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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇一

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。只要你把握住人生的舵，認(rèn)真走好每一步,，這就是你的人生,。人生的路有長(zhǎng)有短，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力。有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。下面說(shuō)說(shuō)我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。

一,、個(gè)人興趣和愛(ài)好,。

愛(ài)好:文學(xué)書(shū)籍，喜歡看電影,，聽(tīng)音樂(lè),，打羽毛球，長(zhǎng)跑,；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》；我的偶像:比爾·蓋茨,，劉謙。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn),。

1、我做事很執(zhí)著,，做什么都全力以赴,；我心中早就有一個(gè)理想，有了理想就要有追求的方向,；對(duì)事業(yè)熱情高,，責(zé)任心強(qiáng)，原則性強(qiáng),，冷靜周到,；我養(yǎng)成了面對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考的好習(xí)慣；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良,，與人相處融洽,；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向，溝通能力弱,，不善于表達(dá),，這也是致命點(diǎn)。

2,、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn):,。

俗話(huà)說(shuō)，江山易改，本性難移,。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn),，它讓我少了張揚(yáng)，多了內(nèi)向,，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流,，多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng)，讓自己多一些自信和興奮,，少一些沉默和怯場(chǎng),。

三、個(gè)人對(duì)專(zhuān)業(yè)的看法,。

我主修基礎(chǔ)教育英語(yǔ),。我很看好英語(yǔ)教育的前景，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度,。

根據(jù)自己選擇的專(zhuān)業(yè),，還需要確定自己未來(lái)的道路，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案,，如何制定自己的策劃書(shū),，以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估。畢竟離不開(kāi)環(huán)境因素,。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一、家庭環(huán)境,。

我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般,，不算富裕，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定,，剛好夠我專(zhuān)業(yè)的開(kāi)銷(xiāo),，能夠支撐過(guò)一般的生活。

第二,，學(xué)校環(huán)境,。

我的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好,，學(xué)習(xí)氛圍好,，教學(xué)設(shè)備比較齊全。英語(yǔ)課,，從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí),，偶爾看英文電影，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的,。

三,、社會(huì)環(huán)境,。

現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地,，幾乎飽和,。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了,。所以,，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí),。

對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，雖然情況還可以，但是挑戰(zhàn)不斷,。首先,，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質(zhì)需求得到了滿(mǎn)足,，所以對(duì)孩子的要求也提高了,，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非常可觀(guān),。其次,，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生,，也適合青少年,、中年人、老年人等,。因此，英語(yǔ)教育的發(fā)展是巨大的,。第三,，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴(lài)英語(yǔ)知識(shí)，因此英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向,。

1,、目標(biāo)。

評(píng)估自己的實(shí)力,，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng),，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2,、小路,。

一、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí),，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活的能力,，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇二

記得看過(guò)一本書(shū),，作者是職業(yè)設(shè)計(jì)師,。國(guó)內(nèi)好像沒(méi)有這種工作,。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展，能有最大幸福感的工作,?？吹綍?shū)中很多人都做過(guò)自己不喜歡的工作或者對(duì)職業(yè)前景很迷茫,，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作。

我是一個(gè)絕對(duì)以利益為導(dǎo)向的人,，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情,。那么如何找到最適合自己的工作并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣呢？所有這些困惑讓我開(kāi)始了職業(yè)規(guī)劃,。與其進(jìn)入職場(chǎng)后感嘆迷茫,，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個(gè)人的特殊情況和才能,，考慮社會(huì)背景等諸多主客觀(guān)因素,，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo),，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系,。制定一個(gè)合適而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅可以幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力,，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力,。在大學(xué)里，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的,。

本人工程造價(jià)專(zhuān)業(yè),，英語(yǔ)水平還可以，能用英語(yǔ)流利交流,。專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的造價(jià),，略懂經(jīng)貿(mào)知識(shí)；較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷,，表達(dá)流暢；在大學(xué)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部,，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。我熱衷于為我的未來(lái)而奮斗。

(1)教育目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,，將來(lái)仍有必要“充電”),。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈),。

1.總體社會(huì)環(huán)境,。

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,。中國(guó)入世后，大量外國(guó)企業(yè)將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)企業(yè)也將走出國(guó)門(mén),。

2.建筑職業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境。

由于中國(guó)建筑科學(xué)發(fā)展較晚,，大部分建筑知識(shí)源于國(guó)外,，中國(guó)的建筑管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才,，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)的高級(jí)建筑人才,。因此，企業(yè)職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

我的成功準(zhǔn)則是個(gè)人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要我做到最好，我的能力得到了充分的發(fā)揮,，我在每個(gè)階段都做了真正的自我提升,。即使我的目標(biāo)(尤其是收入目標(biāo))沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)有挫敗感,。給自己太大的壓力,，本身就是一種失敗。

為了家庭犧牲事業(yè)目標(biāo),，我覺(jué)得30歲之前有自己的家庭是不夠的。

當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)變革的時(shí)代,，到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng),。所謂物競(jìng)天擇，適者生存,。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是加入wto以后。想要在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，立于不敗之地,，就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。然而,，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒(méi)有先坐下來(lái)制定自己的職業(yè)規(guī)劃，而是帶著一份工作申請(qǐng)到處跑,，希望自己能撞上好運(yùn),，找到一份好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力和金錢(qián),。最后感嘆招聘單位有眼無(wú)珠，無(wú)法“慧眼識(shí)英雄”,，感嘆其英雄無(wú)用武之地,。一些大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，認(rèn)為知識(shí),、成績(jī),、耐心、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵,。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,。如果有時(shí)間,，最好多跑兩家招聘單位。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。其實(shí),，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，磨刀不誤砍柴工,，在有了清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo)后，再將自己的求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，要好得多,。這樣更經(jīng)濟(jì)，更科學(xué),。

大學(xué)生要在物質(zhì),、心理、知識(shí),、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點(diǎn)，做出合理客觀(guān)的職業(yè)選擇,。對(duì)即將到來(lái)的職業(yè)活動(dòng)要有一定合理的心理預(yù)期,，包括工作性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方法,、同事以及上下級(jí)關(guān)系等，從而快速成為一名成功的職業(yè)人,。

結(jié)論:通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和對(duì)專(zhuān)業(yè)信息的搜索,，對(duì)自己和職業(yè)有了初步的了解。通過(guò)專(zhuān)業(yè)自我和專(zhuān)業(yè)信息的匹配,，初步判斷了自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和適合的工作方向,，并進(jìn)一步規(guī)劃，對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解,。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)后,，我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了詳細(xì)的描述。現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,，撥開(kāi)了迷霧，第一次看清了自己的職業(yè)道路,。但我也知道現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的，所以我有心理準(zhǔn)備面對(duì)不同的情況及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),。我的長(zhǎng)期目標(biāo)明確,，職業(yè)自我體系清晰。原則上,，我將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施我的職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇三

大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，本科生居多,，其次有大專(zhuān)生和碩士研究生,，他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽，或是為了完成作業(yè)爭(zhēng)取學(xué)分,。

這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中,，其實(shí)并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃書(shū)要做成什么樣子,，也都一頭霧水,，這也反映了大學(xué)對(duì)"什么是職業(yè)規(guī)劃"、"如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失,。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí),，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě),，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)的同時(shí),，大家能有所收獲,，向陽(yáng)生涯專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作指南》以及相關(guān)范文，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考,。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南,。

專(zhuān)家解讀：看似簡(jiǎn)單平淡的一句話(huà)，但它卻起著很大的重要,。提筆書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)時(shí),，最緊要的是要明確你書(shū)寫(xiě)它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書(shū)的線(xiàn)索,，同時(shí)也時(shí)刻提醒著你：相比起參加一場(chǎng)比賽,，該職業(yè)規(guī)劃書(shū)能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作必須遵循一些必要的原則,，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是夸夸其談,，而要具備實(shí)用價(jià)值：

1、可行性,。

只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)才具有價(jià)值,。這也要求你在制作前期，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。

2,、客觀(guān)性,。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是，毫無(wú)虛構(gòu)內(nèi)容的,。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析,，對(duì)不足之處也要有透徹的剖析。

3,、預(yù)見(jiàn)性,。

對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判。

4,、個(gè)性化,。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來(lái)，別人的成功路徑和模式,，并不適合于你,。

專(zhuān)家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)，內(nèi)容做得很豐富,、很漂亮,，但回到現(xiàn)實(shí)中，幾乎沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值，甚至是"天方夜譚",。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，如果只是為了參加比賽,、拿幾個(gè)學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書(shū)就完全沒(méi)有它存在的價(jià)值,。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用,、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，才能算得上是完整的,、科學(xué)的,、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案,。

向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過(guò)對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估,、分析而最終得出精確,、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng),、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格,、興趣、價(jià)值觀(guān),、需要,、愿景），商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)（要素：知識(shí),、技能,、天賦,、經(jīng)歷、資源）,，職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)（宏觀(guān),、產(chǎn)業(yè)、組織,、職業(yè)、家庭）,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇四

（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國(guó)大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初,，就教會(huì)他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力。而一般每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì)設(shè)有專(zhuān)職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,，他們的工作就是給予前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生關(guān)于選課,、出國(guó)留學(xué)、國(guó)內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo),。

（2）參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：全校共200多個(gè)學(xué)生組織,，管理學(xué)院有21個(gè)學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加。在參與這些社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的同齡人,，學(xué)會(huì)在組織中貢獻(xiàn)，并逐漸培養(yǎng)未來(lái)雇主期望的重要能力——溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

（3）開(kāi)始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會(huì)舉行一些校友聚會(huì)和企業(yè)見(jiàn)面會(huì)或者講座，這些都是在校大學(xué)生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會(huì),。許多美國(guó)大學(xué)生會(huì)在講座結(jié)束時(shí)，主動(dòng)向演講者提問(wèn),，或者在會(huì)后用e—mail聯(lián)系,。他們中的很多人，就是憑借這樣的機(jī)會(huì)與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會(huì),。

（4）開(kāi)始準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷：擁有一份好的簡(jiǎn)歷,，意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會(huì)的到來(lái)。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕,，招聘會(huì)之前才開(kāi)始忙著起草自己的簡(jiǎn)歷,，但是就業(yè)中心鼓勵(lì)學(xué)生從大一開(kāi)始就參加簡(jiǎn)歷寫(xiě)作討論會(huì)并咨詢(xún)就業(yè)指導(dǎo)老師，學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心也會(huì)有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用,。

（5）參加招聘會(huì)：大一學(xué)生去招聘會(huì)不是為了馬上找工作,，但是招聘會(huì)是一個(gè)絕好的了解潛在雇主的場(chǎng)所。就業(yè)中心鼓勵(lì)所有的各個(gè)年級(jí)的在校生都去研究他們感興趣的公司,，甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流,，以便深入了解招聘企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求。

（1）通過(guò)上課和課外活動(dòng)，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專(zhuān)業(yè)以外的課程以開(kāi)闊自己的眼界,。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專(zhuān)業(yè),，出國(guó)留學(xué)或者國(guó)內(nèi)交換項(xiàng)目，可以去咨詢(xún)管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,。

（2）采取主動(dòng),，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會(huì)：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非常看重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù),、學(xué)校活動(dòng)和體育活動(dòng)中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位,。

（3）起草并更新個(gè)人簡(jiǎn)歷：如果學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷寫(xiě)作還沒(méi)有頭緒,，就業(yè)中心的老師隨時(shí)可以提供幫助，而且都是免費(fèi)的,。

（4）參加就業(yè)中心的項(xiàng)目：就業(yè)中心會(huì)定期舉行一些講座和討論會(huì),，其中包括專(zhuān)業(yè)選擇、簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作,、招聘會(huì)功略,、面試技巧、實(shí)習(xí)始業(yè)教育,，以及如何建立人際網(wǎng)等,。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，選擇參加,。

（5）參加招聘會(huì)：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會(huì)的大致時(shí)間,，以便他們做好準(zhǔn)備。美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，全校性的大型招聘會(huì)在每年的二月份,，而每個(gè)學(xué)院甚至是各個(gè)專(zhuān)業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會(huì)，規(guī)模也不少,。譬如該校管理學(xué)院的招聘會(huì)在每個(gè)秋季學(xué)期之初,。

（6）尋求工作經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非?？粗械?。學(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,，他們自愿在業(yè)余時(shí)間與在校學(xué)生結(jié)對(duì)子開(kāi)展座談或者電子郵件聯(lián)系,，以提供一些專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)信息和建議。

（7）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)實(shí)習(xí),。

（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議,，會(huì)影響到學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的選擇,。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分,。

（9）擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)：對(duì)于管理學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō),，課本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物,，譬如《商業(yè)周刊》,。

（10）考慮出國(guó)留學(xué)：美國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)相對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)更普遍更方便，因此,，想要出國(guó)的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時(shí)候出國(guó)更合適,。

這一年，美國(guó)許多公司開(kāi)始到校內(nèi)來(lái)招聘大三實(shí)習(xí)生,，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時(shí)間表細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期,。

（1）第一學(xué)期,。

1）注冊(cè)校內(nèi)人才網(wǎng)，并學(xué)會(huì)如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位,，清楚自己的長(zhǎng)處和短處,，列一個(gè)單子，寫(xiě)下招聘企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能,。

2）更新個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信：參加個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作討論會(huì)，并請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師修改,，準(zhǔn)備面試,。

3）盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：許多美國(guó)公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個(gè)性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

5）研究：研究目標(biāo)公司和行業(yè)，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請(qǐng),。

6）與招聘方見(jiàn)面：不僅是招聘會(huì)，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見(jiàn)面——實(shí)習(xí)招聘會(huì),，公司推介會(huì),、模擬面試、講座,、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)等等,。

7）擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)：可以通過(guò)學(xué)生團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)組織,、親戚,、朋友,、同學(xué)、老師,、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng),，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作。

8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。

（2）寒假和第二個(gè)學(xué)期,。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會(huì)在寒假貼出來(lái)，學(xué)生要時(shí)刻留意并申請(qǐng)感興趣的職位,。

2）參加大三學(xué)生動(dòng)員會(huì)：一般是在大三第二學(xué)期初舉行,。

3）保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度：因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生要保持樂(lè)觀(guān),、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,，可以重點(diǎn)申請(qǐng)一兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)，但是不要放棄其他可能的選擇,。關(guān)注各類(lèi)求職信息和資源,，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)站,、刊物,、行業(yè)雜志、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)和通訊錄,。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得,，或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇五

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi),。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革,，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,，而那些抱著舊觀(guān)念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌,，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以,，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!

1.價(jià)值觀(guān)

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活，是我的向往,。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿(mǎn)足,。是一種極大的滿(mǎn)足,。

2.性格

比較外向，開(kāi)朗,，幽默,樂(lè)觀(guān)的,。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實(shí)可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè),，逛街,，交朋友。還喜歡上網(wǎng),，看些小說(shuō),，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他,，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，office軟件應(yīng)用,聽(tīng)從指揮,，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心，上進(jìn)心,，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維,。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維,、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng),。但缺乏耐心,、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力,，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心,。

7. 職業(yè)價(jià)值觀(guān)

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快,、自然,，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響,。要有溫情,，有同情心，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī),。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑,。忠誠(chéng),，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善,、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇六

（一）個(gè)人基本資料：

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院,。

專(zhuān)業(yè)：國(guó)際金融。

學(xué)歷：大專(zhuān),。

（二）進(jìn)行人才測(cè)試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

1,、電信、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè),、影視娛樂(lè)的創(chuàng)業(yè)人,。

2,、電信、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè),、影視娛樂(lè)的營(yíng)銷(xiāo)管理人員。

3,、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理人員,。

（三）人才測(cè)評(píng)結(jié)果。

職業(yè)人格類(lèi)型順序：管理型（9分）社會(huì)型（7分）藝術(shù)型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實(shí)際型（2分）,。

個(gè)人風(fēng)格概述：支配的,，樂(lè)觀(guān)的，冒險(xiǎn)的,，自我顯示的,，自信的,，精力旺盛的，好發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解的,，不易被人支配的,，喜歡管理別人。

職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭,，尤其適合做推銷(xiāo)工作和領(lǐng)導(dǎo)工作,。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神,，自信,。喜歡爭(zhēng)辯力求別人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心,，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作,。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng),。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè),。

適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險(xiǎn)銷(xiāo)售代理，報(bào)刊管理員,，采購(gòu)管理員,，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員,，飯店經(jīng)理,，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理,，銷(xiāo)售代表,，顧問(wèn)，廣告管理員,，廣告經(jīng)理,，廣告商，廣告銷(xiāo)售代理,。

2,、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果。

職業(yè)能力水平：言語(yǔ)能力（6分）數(shù)理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質(zhì)（7分）,。

個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”,。希望控制生活與工作環(huán)境,，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力,。很自信。

價(jià)值追求：享用權(quán)力,，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定,，不受環(huán)境的拘束,。

能力優(yōu)勢(shì)：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者,，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷,，熱愛(ài)挑戰(zhàn)。

適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒(méi)有興趣從事一成不變的工作,，沒(méi)有耐性循著僵硬的管道升遷,，樂(lè)于挑戰(zhàn)的開(kāi)創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家,。

適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管,，老板，個(gè)人工作室,，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人,，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家,。

3,、職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)結(jié)果。

由于結(jié)果項(xiàng)較繁多,，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述,。

除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外，其他大部分為8,、9分,，少部分為7分。

在職業(yè)適應(yīng)性方面,，除了工藝制作為不適合之外,，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合,。

4,、職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)評(píng)結(jié)果。

分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經(jīng)濟(jì)取向（1分）,。

在此列出得分前三的類(lèi)型：

（1）經(jīng)營(yíng)取向：

工作優(yōu)勢(shì)在于：獨(dú)立性強(qiáng),，主動(dòng)行動(dòng),，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),。

工作劣勢(shì)在于：較主觀(guān)，可能比較固執(zhí),。

（2）自我實(shí)現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢(shì)在于：重視他人感受與價(jià)值,，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí),。

工作劣勢(shì)在于：可能不夠客觀(guān),，對(duì)自身利益考慮不夠，有時(shí)過(guò)于敏感,。

（3）才能取向,。

工作優(yōu)勢(shì)在于：有專(zhuān)項(xiàng)才能，思維活躍,，多有創(chuàng)意,，學(xué)識(shí)廣博，樂(lè)于助人,。

工作劣勢(shì)在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù),，有時(shí)不夠合群，自我,，有時(shí)可能不能顧全大局,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇七

一、自我分析,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，沒(méi)有瑕疵的玉就不是美玉,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

（一）,、我的優(yōu)點(diǎn)。

1,、樂(lè)觀(guān)向上,、大方開(kāi)朗、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取,。

2、善良,、有愛(ài)心,，待人熱情、真誠(chéng),。

3,、有良好的道德素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié),，防患于未然,。

5、擅長(zhǎng)手工制作,，熱愛(ài)生活,。

6、興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),。

7、憂(yōu)患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),。

（二）、我的缺點(diǎn),。

1,、注意力不集中，有時(shí)做事不能一心一意,。

2,、有時(shí)侯比較固執(zhí)，比較倔強(qiáng),，不見(jiàn)棺材不落淚,。

3、有時(shí)候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定,，做事不夠干脆利落。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次,。

5,、太在乎別人的評(píng)價(jià)，意志不夠堅(jiān)定,，不夠堅(jiān)信自己,。

6,、我的字寫(xiě)得不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn),。

7、有時(shí)會(huì)很懶,，以自我為中心,。

8、社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒(méi)有積極地去學(xué)習(xí)。

（三）,、決心,。

將不足改善，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng),！

（四）,、格言。

寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落,；去留無(wú)意，觀(guān)天外云卷云舒,。

二,、環(huán)境分析。

（一）,、家庭分析,。

我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生,，家庭條件一般,。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路，主要是因?yàn)榧依锶擞X(jué)得醫(yī)生是神圣而崇高的,，而我本人又善良熱心,，喜歡幫助別人，所以就來(lái)到了醫(yī)科大,，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路,。

（二）、學(xué)校分析,。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué),，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué),。20xx年，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀,。目前,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī)、中醫(yī),、藥學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué),。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開(kāi)設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育,、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來(lái),，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口,。

（三）,、社會(huì)分析。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展,，環(huán)境污染、食品安全,、高壓力等問(wèn)題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來(lái)越多的人意識(shí)到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來(lái)越成為必需,。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬(wàn)人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人,，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡?？梢?jiàn)中國(guó)醫(yī)生還是很少,。

（一）、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學(xué),、組織胚胎學(xué),、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué)、生物化學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、物理診斷學(xué),、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué),、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等,。

（二）,、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,、德高醫(yī)精,、基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高,，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才,。

（三）、基本要求,。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),，受到常規(guī)放射學(xué),、ct、核磁共振,、dsa,、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見(jiàn)的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力,。

（四）、就業(yè)前景,。

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、放射治療、教學(xué),、科研等工作,。

（五）、就業(yè)現(xiàn)狀,。

1,、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高。

3,、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）、理想。

1,、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開(kāi)的專(zhuān)業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證,。

2,、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院,。

3、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,。全心全意為病人服務(wù)，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民,。

五,、結(jié)束語(yǔ),。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的,。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功,，不相信幻影,。未來(lái)，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀(guān)察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的,。

對(duì)于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn),，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力,、動(dòng)手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等。

專(zhuān)業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué),。

班級(jí)：20xx級(jí)影像班1小班,。

學(xué)號(hào)：11****。

姓名：楊**,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇八

如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃,，將是我們未來(lái)發(fā)展的一份財(cái)富，借助它我們能解決很多在未來(lái)就業(yè)道路上可能會(huì)遇到的問(wèn)題,，也有利于我們完善自身,。

總的來(lái)說(shuō)我是一個(gè)比較懶的人，不到最后一刻不做事，很多時(shí)候也是只有三分鐘熱度,，缺乏恒心;但我也是一個(gè)決定了要做就會(huì)不顧一切的做好它的人,，只要是做自己喜歡做的事情，就會(huì)很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜,。至于親友的評(píng)價(jià)：一個(gè)信奉沉默是金,、干不了精細(xì)活、有耐心,、容易激動(dòng)與感傷的人,。

對(duì)于圖形圖像制作這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，就業(yè)面很廣,?？梢悦嫦驈V告公司、室內(nèi)裝橫設(shè)計(jì)公司,、建筑設(shè)計(jì)院,、新聞媒介廣告部門(mén)、網(wǎng)絡(luò)科技公司,、企事業(yè)單位等進(jìn)行廣告策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)制作,、平面宣傳設(shè)計(jì),、三維動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作等工作,。

雖然本人比較喜歡動(dòng)畫(huà)類(lèi)工作，但結(jié)合自身能力考慮,，我選定我未來(lái)的就業(yè)方向是平面宣傳設(shè)計(jì)或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作,。

現(xiàn)在是一個(gè)商業(yè)時(shí)代，商品要銷(xiāo)售得好就必須要有一個(gè)能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳,，而且這也是每件商品的銷(xiāo)售成功都必須要經(jīng)歷的步驟,。也可以這樣說(shuō)，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷(xiāo)售命運(yùn)和未來(lái),?；叵胍幌拢?dāng)初可口可樂(lè)公司在阿拉伯世界的宣傳廣告,，就可以預(yù)先知道可口可樂(lè)在阿拉伯世界銷(xiāo)售量不會(huì)很大,，甚至銷(xiāo)售不了，因?yàn)樗膹V告設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。因此可見(jiàn)一個(gè)好的宣傳廣告足以影響商品的銷(xiāo)售額并決定它的銷(xiāo)售未來(lái),。

只要有交通,就需要戶(hù)外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設(shè)計(jì),印前設(shè)計(jì),印前制作永遠(yuǎn)都不會(huì)淘汰,而只會(huì)越發(fā)展越好.平面設(shè)計(jì)師應(yīng)用視覺(jué)傳達(dá)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在企事業(yè)單位、專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事廣告設(shè)計(jì),、包裝與產(chǎn)品設(shè)計(jì),、書(shū)籍設(shè)計(jì)與印刷展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì),、展示設(shè)計(jì),。可以從事廣告公司,、企劃公司,、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè),、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作.以及報(bào)紙,、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè).

由此可見(jiàn),，平面宣傳設(shè)計(jì)制作的未來(lái)發(fā)展前景還是很光明的,。

無(wú)論是平面宣傳設(shè)計(jì)制作還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作，都需要有無(wú)限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦,。兩者都需要有一定的美術(shù)功底,、潮流眼光、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能等,，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)不能忽視對(duì)社會(huì)的了解,，也不能忽視對(duì)自身美感的培養(yǎng)。平面宣傳設(shè)計(jì)制作,，要熟悉了解平面軟件工具的應(yīng)用,，如coreldraw、fireworks等,，也要多開(kāi)拓視野,，接觸更多的新東西、尋找新的靈感以便打破常規(guī),，創(chuàng)造出與眾不同的廣告,，充分顯示創(chuàng)意,。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

制作要熟悉html(文本標(biāo)記語(yǔ)言)、span(布局),、cs,、javascript(腳本語(yǔ)言):還要非常熟悉網(wǎng)頁(yè)圖像編輯軟件如dreamweaver,、hotdog,、photoshop、fireworks等軟件,。而且熟練掌控網(wǎng)頁(yè)制作工具并不一定能制造出好的網(wǎng)頁(yè),，制作者還必須具備一定的藝術(shù)能力,。

因此，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)不能兩耳只聞窗內(nèi)事,，要多接觸社會(huì)以便對(duì)社會(huì)有更多的了解,、多培養(yǎng)自身的藝術(shù)審美能力，以養(yǎng)成一定的美感,、在空余時(shí)間多讀文學(xué)著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力,、同時(shí)也要多讀藝術(shù)類(lèi)的書(shū)，以培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感覺(jué),。

沒(méi)有航程會(huì)是一帆風(fēng)順的,，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事。這時(shí)就需要我們有一顆懂得堅(jiān)持的心,、一種能透視未來(lái)發(fā)展前景的眼光,、一種能迅速找出問(wèn)題所在的能力，最重要的是要在問(wèn)題擴(kuò)散大之前解決,，最好就是在問(wèn)題出現(xiàn)之前解決掉,。

職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，以便我們?cè)趯?lái)能更好的達(dá)成理想,。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風(fēng)險(xiǎn),。

在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有那么多知識(shí)沒(méi)掌握,，還要為自己的未來(lái)自己的理想多花點(diǎn)功夫下去,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇九

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面論說(shuō)做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生,；職業(yè)；計(jì)劃,；教育

在工業(yè)化程度越來(lái)越高,，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，求職與職場(chǎng)比賽越來(lái)越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)生計(jì)的打開(kāi)計(jì)劃，對(duì)自己職業(yè)和人生價(jià)值的完結(jié)起到越來(lái)越首要的作用,，職業(yè)生計(jì)打開(kāi)計(jì)劃對(duì)自己職業(yè)打開(kāi)起著定向,、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開(kāi)的自立知道，建立活潑精確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)念,，顯得尤為首要,。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年,。生涯規(guī)劃從短期政策來(lái)看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃，從長(zhǎng)時(shí)間政策來(lái)看首要指職業(yè)計(jì)劃,。具體到高校,，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程，需求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)作出合理的計(jì)劃,，還要區(qū)別不一樣年級(jí),、不一樣層次的學(xué)生，有關(guān)于性地打開(kāi)職業(yè),，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力。20xx年國(guó)家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》,，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道、職業(yè)打開(kāi)計(jì)劃,、前進(jìn)職業(yè)才華,、求職進(jìn)程教導(dǎo)，職業(yè)習(xí)氣與打開(kāi)和拓寬職業(yè)將來(lái)六個(gè)方面著手,，側(cè)重學(xué)?；⑸鐣?huì)化教育,、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國(guó)內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開(kāi)中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開(kāi)和終身打開(kāi)。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，大多會(huì)面臨著這么的利誘,，不知道計(jì)劃啥，怎樣計(jì)劃,，乃至對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此，做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面下手,，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備，以削減職業(yè)選擇時(shí)的蒼茫和利誘,。

對(duì)大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對(duì)大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問(wèn)，即打開(kāi)專(zhuān)業(yè)思維教育,，很多學(xué)生待到畢業(yè)時(shí)被問(wèn)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)該從事啥職業(yè)時(shí)還一臉的茫然,，這顯然是專(zhuān)業(yè)思維教育缺失所造成的。因此,，對(duì)大一重生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思維教育,，對(duì)大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義。

首要,，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的歷史淵源、基本狀況,、打開(kāi)現(xiàn)狀和將來(lái)趨勢(shì),，理解本專(zhuān)業(yè)的課程安排和具體懇求，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向,，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用,。其次，經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)方法,、優(yōu)異畢業(yè)生打開(kāi)狀況等狀況的介紹,，激起學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的喜好，清楚學(xué)習(xí)政策,，推動(dòng)重生滿(mǎn)腔熱忱地投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中去,。再次，要教育一些將來(lái)打開(kāi)的有關(guān)知識(shí),，如將來(lái)畢業(yè)后的職業(yè)打開(kāi)遠(yuǎn)景等,，讓學(xué)生具有開(kāi)端的職業(yè)認(rèn)知，初步計(jì)劃自己的將來(lái),，對(duì)自己的打開(kāi)更有政策和思維準(zhǔn)備,。

對(duì)大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)政策教育，短期期間政策首要指的是對(duì)不一樣年級(jí)期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中,，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣,，所以每個(gè)年級(jí)的計(jì)劃也不盡相同。

大一是探問(wèn)期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和日子方法,，有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華，了解本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸,、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃、建立職業(yè)知道,。大二是定向期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位,，經(jīng)過(guò)職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類(lèi)型,，經(jīng)過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)練習(xí)自己的安排才華、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等,。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)和日子，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間,，多參加與專(zhuān)業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí)，考取有關(guān)的職業(yè)資格證,，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對(duì)自己的知道,，有知道地進(jìn)行才華、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法，調(diào)整好心態(tài),，以開(kāi)暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策，為長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開(kāi)端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性，接近注重職業(yè)的打開(kāi)變化,，學(xué)會(huì)收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息，及時(shí)調(diào)整,、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí)，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征,、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向。豐厚大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個(gè)方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢(qián)活潑締造社會(huì)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地,，將社會(huì)實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時(shí)機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái),，建立長(zhǎng)效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道，讓學(xué)生深化社會(huì),，領(lǐng)會(huì)社會(huì)中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對(duì)外部環(huán)境更為悉數(shù)、客觀(guān)的認(rèn)知,。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個(gè)首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類(lèi)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可以經(jīng)過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,，推動(dòng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),、進(jìn)行校友訪(fǎng)談,、公司訪(fǎng)談，生計(jì)人物訪(fǎng)談等職業(yè)領(lǐng)會(huì)活動(dòng),，然后推動(dòng)學(xué)生出色的社會(huì)實(shí)習(xí)知道,。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動(dòng)，能使學(xué)生在了解社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié)。

職業(yè)咨詢(xún)之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書(shū)中說(shuō)到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè),，才華選對(duì)職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會(huì)走彎路。根據(jù)帕森斯提出的原則,，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)分可以考慮遵照以下幾個(gè)原則,。

1、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí),，首要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué)，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時(shí)間寬松，自立性強(qiáng),，學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下,，可以運(yùn)用課余時(shí)間，打開(kāi)自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識(shí)空間，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時(shí)必須考慮自己的個(gè)性特征,，珍惜自己的喜好喜好，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來(lái)源于實(shí)踐,，高于實(shí)踐，是奮斗的動(dòng)力,，行為的方向,，有必要經(jīng)過(guò)自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范，不可普通,，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用。當(dāng)然,，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時(shí)，也不可好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會(huì)打開(kāi)的需求來(lái)擬定，具有可行性,。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚、清楚,，有主干政策和分支政策,，實(shí)施進(jìn)程開(kāi)宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時(shí),，可以當(dāng)令調(diào)整。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí),，要分析社會(huì)打開(kāi)與社會(huì)需求狀況,，選擇一些社會(huì)打開(kāi)需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開(kāi)的潛力。當(dāng)然,，職業(yè)對(duì)每一自己而言,，依然是一種營(yíng)生方法，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會(huì)財(cái)富,，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，首要要考慮自己預(yù)期收益,，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道,，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力。只需理解得知道到學(xué)生的利誘,，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，才不會(huì)使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法,。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開(kāi)具有一定的實(shí)踐意義,。

1,、 孟國(guó)忠，蔣理,；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2、 唐海濤,；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4,、 大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十

教育近幾年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題凸顯,，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析入手,，結(jié)合我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開(kāi)展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思考我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問(wèn)題,，提出一些有價(jià)值的看法和建議,。

我國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要對(duì)癥下藥,，就必須細(xì)致分析大學(xué)生對(duì)象特征,。為此,，下面從國(guó)別差異、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響,、大學(xué)生與職員,、學(xué)歷水平等方面分析我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)象的特性。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國(guó)別差異比較與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級(jí)水平。首先,，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段,，大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣、職業(yè)理想,、職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性大；而我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開(kāi)始于大學(xué)教育前的,，多數(shù)入學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇與興趣無(wú)關(guān),，純粹為了升學(xué)、盲從選擇專(zhuān)業(yè),、父母,、老師意愿等造成了對(duì)自己所學(xué)不感興趣，有的學(xué)生甚至對(duì)未來(lái)茫然,。其次,，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性,、多樣性,，我國(guó)目前很多高校沒(méi)有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容，即使有也是淺嘗輒止,，處于初級(jí)水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè)，針對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn),。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)相一致,，同時(shí)對(duì)部分員工崗位作出調(diào)整，員工又在其崗位上具有實(shí)踐經(jīng)歷,，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能，生涯目標(biāo)更為明確,，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準(zhǔn)職業(yè)者。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長(zhǎng),，其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、能力,、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一,，大學(xué)生沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，所以大學(xué)生更具有可塑性,，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點(diǎn),。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動(dòng)性，也更需注重引導(dǎo)性,。

受教育水平差異比較與沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)教育的人相比,，大學(xué)生是知識(shí)文化掌握較多者，更有理想和抱負(fù),，綜合素質(zhì)高,，肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任大，大學(xué)生是知識(shí)文化,、能力素質(zhì)較高的勞動(dòng)者,。所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想,、社會(huì)發(fā)展,，大學(xué)生的個(gè)人現(xiàn)狀和社會(huì)形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)兼顧,。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)思考意見(jiàn)把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特殊性，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,，結(jié)合相關(guān)研究成果,，下面提出當(dāng)前或者今后開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)建議。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)部分,，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍,、內(nèi)容更多,。其包括自我認(rèn)知,、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境、確立畢業(yè)時(shí)就業(yè)和生涯長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo),制定詳細(xì),、具體可行性計(jì)劃，如何為職業(yè)做準(zhǔn)備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班,，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營(yíng),，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標(biāo),，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔?。千萬(wàn)不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂,，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育。每個(gè)老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個(gè)意識(shí)和幾方面的能力,。意識(shí)包括生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí),、創(chuàng)造意識(shí),、健康意識(shí)；能力主要包括自我認(rèn)知能力,、認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力,、抉擇能力、計(jì)劃能力,、學(xué)習(xí)能力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行崗位勝任力特征分析等，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會(huì)和職業(yè)的能力,，需要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑,，如深入調(diào)查、躬身實(shí)踐,，社會(huì)階層有關(guān)的書(shū)本學(xué)習(xí)等,。從而結(jié)合自身特色，知己知彼,，然后確定職業(yè)目標(biāo),，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué),、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)背景；

（2）了解社會(huì),、對(duì)社會(huì)形勢(shì)有準(zhǔn)確的把握,，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐的能力,；

（3）分析能力,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠靈活處理課堂,；

（4）個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的能力,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十一

自我分析：

1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：

2.自己優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

3.自己劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

很難全面觀(guān)察問(wèn)題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性;過(guò)于小心,，容易勞累過(guò)度;不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力;不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題,，邏輯思維不夠縝密;英語(yǔ)水平有待提高;質(zhì)疑精神不足;寫(xiě)作水平需要提高;樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘愿做幕后人物,。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

平易近人,，有親和力;有強(qiáng)烈的責(zé)任感;耐心且細(xì)心，積極上進(jìn);健全的,、樂(lè)觀(guān)的人生觀(guān);懂得為別人著想,，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心事;做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問(wèn)題全面,。

5.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移,。有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性，且害怕別人在背后評(píng)論自己,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信,、激揚(yáng),，少一份沉默、怯場(chǎng),。雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

2,、學(xué)習(xí)能力：

優(yōu)勢(shì)：刻苦,，積極進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)向上,。

弱勢(shì)：工作,、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢;口頭表達(dá)能力差;創(chuàng)新能力有待提高,。

3,、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真、踏實(shí),，待人真誠(chéng),，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面,， 優(yōu)勢(shì)因素;精力旺盛,、熱情、性情平和,、樂(lè)于助人忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng),，工作和生活井然有序,，有責(zé)任心、愛(ài)心,，并且喜歡工作;心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到,，做事時(shí)不拖拉,，能夠雷厲風(fēng)行。

弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，冒險(xiǎn)精神不夠,，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;作決定的時(shí)候容易猶豫不決,。工作中過(guò)于講究完美,，有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn),，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開(kāi)始工作;過(guò)于重視別人對(duì)自己提出的意見(jiàn)。

期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策,，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行,。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,，大家都有積極的道德觀(guān)念和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。

4、與人交往能力：

優(yōu)勢(shì):樂(lè)于助人;民主的人際關(guān)系;親切,、和藹,、平易近人

弱勢(shì)：對(duì)應(yīng)酬不感興趣。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆谏鐣?huì)型(s),，人格特征：主要是樂(lè)于助人,、有責(zé)任心、熱情,、開(kāi)朗,、友好、善良,、易于合作,。

mbti職業(yè)性格類(lèi)型測(cè)試我的性格類(lèi)型傾向是 istj (內(nèi)向 觸覺(jué) 思考 判斷)

字母對(duì)應(yīng)維度傾向

(e)外向 (i)內(nèi)向

(n)直覺(jué) (s)觸覺(jué)

(f)情感 (t)思考

(j)判斷 (p)知覺(jué)

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調(diào),、奉獻(xiàn),、責(zé)任、實(shí)干,。內(nèi)向,、安靜、謹(jǐn)慎,，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀(guān)察認(rèn)識(shí)世界,，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，有同情心，關(guān)心別人的感受,，喜歡在有規(guī)則,、秩序的方式下生活。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十二

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令,，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠(chéng)、可靠,、自我控制能力強(qiáng),。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系,。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成,。

通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析，了解到自己有著較高的基本智能,，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力,，同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求,。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

(三)個(gè)人特質(zhì),。

我為人較寬容,，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情,，讓生活輕松,，會(huì)受別人觀(guān)點(diǎn)影響，但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”,，不斷自我完善,，當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā),，思考分析問(wèn)題要害。比較穩(wěn)重,，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事,。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事。

我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向,、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向,。

(五)勝任能力,。

我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力,、敏知能力,、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力,。但有時(shí)不夠果斷,，對(duì)事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析,。

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外,，家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高,，但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理,，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立,，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿(mǎn)的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析,。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對(duì)外交流與合作,，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),，聘任的教師是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課生動(dòng)靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課,。

(三)社會(huì)環(huán)境分析,。

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì),。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì),。

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門(mén)檻相對(duì)比較低,，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧,，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多,。其中最重要的是,，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,，同時(shí),，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景,。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向:。

第一種是“做會(huì)計(jì)的”,，即從事會(huì)計(jì)核算,、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,，全國(guó)大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的,，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右,。

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國(guó)估計(jì)不少于20萬(wàn)人。

第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,，全國(guó)估計(jì)不超過(guò)3萬(wàn)人,。

廈門(mén)作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來(lái),，工業(yè)有一定基礎(chǔ),，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,，中國(guó)加入世貿(mào)組織必將給廈門(mén)帶來(lái)更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間,。廈門(mén)地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境整潔。目前來(lái)說(shuō)我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:,。

優(yōu)勢(shì)因素(s),。

弱勢(shì)因素(w)。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

一定的會(huì)計(jì),、計(jì)算機(jī)水平;涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí);。

對(duì)數(shù)字較敏感,。

交際能力有待提高;,。

對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深。

機(jī)會(huì)因素(o),。

威脅因素(t),。

外部環(huán)境因素。

會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣,。

人才供過(guò)于求,，競(jìng)爭(zhēng)激烈;。

市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)人才提出高要求,。

(二)結(jié)論,。

職業(yè)目標(biāo)。

將來(lái)從事會(huì)計(jì)職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略,。

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門(mén)地區(qū)發(fā)展)。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

實(shí)務(wù)路線(xiàn)--管理路線(xiàn),。

具體路徑。

一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作,，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān),，再到企業(yè)負(fù)責(zé)人。

根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃,，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件,，并在大學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施。

(一)短期計(jì)劃(大學(xué)),。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿(mǎn)取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū);參與社會(huì)實(shí)踐,。

3.分目標(biāo):學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí),，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語(yǔ)考級(jí)主動(dòng)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化英語(yǔ),，至少過(guò)四級(jí),，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書(shū);關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息,，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書(shū)籍,。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4.策略和措施:20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、計(jì)算機(jī)證書(shū)及英語(yǔ)四級(jí)證書(shū);20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語(yǔ)六級(jí)證書(shū),，并參與暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門(mén)并爭(zhēng)取通過(guò)，參與和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐,。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目,，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū),。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃),。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎(chǔ)工作,，考上cpa,，為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè),。

3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè),，開(kāi)始基礎(chǔ)工作;努力看書(shū)，考上cpa;在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí),，培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對(duì)象,，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母,，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣,。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>。

(三)長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年),。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):從事管理工作，爭(zhēng)取做到高級(jí)管理者;經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開(kāi)始回報(bào)社會(huì),。

3.分目標(biāo):生兒育女,，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮,，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者，并在管理過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心;服務(wù)大眾,，回報(bào)社會(huì)，盡己所能捐助貧困學(xué)生,，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右,。

4.策略和措施:為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí),，多走訪(fǎng)高校;建立自己的基金會(huì),，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。

1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估,。

2.職業(yè)路徑評(píng)估。

3.實(shí)施策略評(píng)估,。

如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想,，我就重新定位，分析,，并找到更好的實(shí)施方案,。

4.其它因素評(píng)估。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L(zhǎng);如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,，那么要先嘗試和上級(jí)溝通，如若不行,，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職,。總之,，我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因,，再做出謹(jǐn)重的選擇。

5.時(shí)間評(píng)估,。

一般情況下,，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

人不可以沒(méi)有理想，也不可以沒(méi)有目標(biāo),。優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo),，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案,。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位,，對(duì)自己負(fù)責(zé),，也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情,，做一個(gè)正直的人,。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,，因?yàn)槠狡降攀钦妫〗】悼挡攀歉,！?/p>

我將會(huì)一如既往地向前探索著,，走出自己的人生，走出自己的輝煌,。

1.題目的內(nèi)容,。

(1)寫(xiě)下你的名字。

首先要寫(xiě)下你的姓名,，從題目可以看出是誰(shuí)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。可能你已經(jīng)無(wú)數(shù)次寫(xiě)過(guò)你的姓名,，但這次卻擁有特別的意義:你開(kāi)始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限,。

題目中最難寫(xiě)的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的,。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間,，可以是兩、三年,，也可以是十幾年,、幾十年。

(3)起止日期

何時(shí)開(kāi)始,，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。開(kāi)始日期要詳細(xì)到年、月,、日,，終止日期可以到年

(4)年齡跨度。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲,。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲,。

或者:。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲,。

2.具體說(shuō)明,。

題目的這種寫(xiě)法，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則,。

建議第一次寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫(xiě)很長(zhǎng)，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人,，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,，可以寫(xiě)兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)論文篇十三

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何走,？”記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“走好每一步,，這就是你的人生,。”人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。

我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休,。

我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大,，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的就是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。只有努力適應(yīng)社會(huì),，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程,，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功,。

在現(xiàn)代社會(huì),，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我,，不斷探索開(kāi)發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,，才能準(zhǔn)確地把握人生方向，塑造成功的人生,。實(shí)踐證明,。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此,，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),，有目標(biāo)地工作,，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得有意義,、充實(shí),！

二、自我評(píng)價(jià),。

基于課堂測(cè)評(píng)以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí),、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀(guān)的自我分析,。

1.職業(yè)興趣,。

據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果表示,，我對(duì)分析的、靈活的,、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃,、管理等工作,。

2.職業(yè)性格。

敏感型：精神飽滿(mǎn),，好動(dòng)不好靜,，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性,。與人交往中,，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉,、失望,。宜從事工程師、數(shù)據(jù)處理等職業(yè),。

我本人對(duì)邏輯推理的能力較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò)，喜歡對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行思考,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是，有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜,、執(zhí)著以至于較難與別人交流,，也讓別人難接受。

4.個(gè)人特質(zhì),。

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處。我對(duì)工作的自覺(jué)性較好,，一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù),，我就會(huì)盡自己最大的能力把工作做好，而且能夠吃苦耐勞,，我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn),。我喜歡團(tuán)體合作，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,，集思廣益,。我對(duì)一成不變的工作模式十分反感，希望能夠突破舊的工作模式。

5.勝任能力,。

精神,。有創(chuàng)造精神及冒險(xiǎn)精神，一旦有了新想法,，就想要行動(dòng),，就算遇到許多困難，也會(huì)努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底,。與人交往時(shí)較為敏感,，比較謙遜、有同情心,，對(duì)朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,。

2）劣勢(shì)：有時(shí)自己的想法的比較固執(zhí),，不聽(tīng)他人勸告，一意孤行,。經(jīng)常無(wú)法全面的看待一件事情,，導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略。信心不足,，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力。

3）小結(jié)：既然注重團(tuán)隊(duì)精神,，就需要悉心聽(tīng)取他人的看法,，不能一意孤行，這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng),。然后鍛煉自己的觀(guān)察能力,，要做到觀(guān)察入微。綜上,，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),，不足的地方盡力去改進(jìn)。

所謂知己知彼,，通過(guò)上面較為客觀(guān)的自我分析,，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè),，也比較符合我自身的個(gè)性,。

三、環(huán)境分析,。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕，但完全能夠維持正常生活,，有時(shí)還會(huì)全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定,，所以家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源十分穩(wěn)定。

2.學(xué)校環(huán)境分析,。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀的大學(xué),，是中國(guó)面向海外開(kāi)展華文教育的主要基地之一。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,，教學(xué)設(shè)備齊全,，但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè),，就業(yè)率在全校倒數(shù),，該專(zhuān)業(yè)在華大并不受到重視?？偟膩?lái)說(shuō),，整體教學(xué)并不算好。

3.社會(huì)環(huán)境分析,。

由于我國(guó)人口多,，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào),，而使得近幾年來(lái)我國(guó)大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴(yán)峻的形勢(shì)來(lái)看，就業(yè)環(huán)境并不好,。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的學(xué)科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè),，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護(hù)觀(guān)念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),，有理由相信,，未來(lái)幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加,。

（一）國(guó)家的基本政策決定了該專(zhuān)業(yè)重要的社會(huì)地位,。

隨著各種環(huán)境問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大，環(huán)保問(wèn)題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn),，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高,，國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策,。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一，未來(lái)前景不言而喻,。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無(wú)限廣闊,。