學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一

在當(dāng)代社會(huì)，信息技術(shù)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯谋貍浼寄?。然而,，?duì)于一些中小企業(yè)或者是個(gè)人，想要獲得信息技術(shù)培訓(xùn)卻需要付出高昂的學(xué)費(fèi),，使得他們望而卻步,。最近，我得到了一份免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)資源,，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻地認(rèn)識(shí)到免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性，并且也有了一些心得體會(huì),。

免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)是對(duì)于那些沒有花費(fèi)大量金錢獲得專業(yè)培訓(xùn)的人來說,，是一種非常適宜的選擇。這不僅讓那些想要學(xué)習(xí)信息技術(shù)的人不再因?yàn)樨?cái)務(wù)上的困難而退縮,，更是讓他們有了機(jī)會(huì)提高自己的專業(yè)技能,，在工作或生活上更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。而且,，免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往會(huì)提供更加靈活和自由的培訓(xùn)模式,，比如說在線學(xué)習(xí)，可以更加方便地安排時(shí)間和地點(diǎn),。

然而,，免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)也有不可避免的挑戰(zhàn)和問題。其中最明顯的問題就是教學(xué)質(zhì)量的問題,。相對(duì)于付費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，免費(fèi)信息技術(shù)機(jī)構(gòu)往往缺乏足夠的資金和資源，無法招聘專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì),，也無法提供高水平的技術(shù)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境,。同時(shí)，由于缺乏資金的支持,，他們?cè)诮滩暮团嘤?xùn)內(nèi)容上也有可能無法與時(shí)俱進(jìn),，不能滿足學(xué)生的需求。

第四段：如何提高自己的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的收益率,。

雖然免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)通常有一些困難,，但是我們可以通過一些方法來提高我們的收益率。首先,，我們應(yīng)該選擇那些信譽(yù)良好,、學(xué)習(xí)資源豐富的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。其次，我們要注重自身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，設(shè)置很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，掌握好學(xué)習(xí)方法，配合良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們一定會(huì)有所收獲,。再者，我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐和應(yīng)用,，使得我們學(xué)到的知識(shí)可以更好地應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中,。

第五段：結(jié)論。

總的來說,，免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)為那些沒有足夠經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人,，提供了一種非常適合的學(xué)習(xí)途徑。雖然其存在著一定的問題,，但是通過我們自身的努力和選擇可以最大限度地使其更為有效,。在實(shí)際的生活和工作中，技術(shù)是我們不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,，我們應(yīng)該注重和盡可能地提高信息技術(shù)的水平,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二

自去年十月以來，我縣開始全面推開了信息技術(shù)2,。0學(xué)習(xí)的工作,。

作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的教師，我非常高興自己有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù),，融入到我的教學(xué)工作中,，來更好的促進(jìn)和提升我的課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

在科技迅猛發(fā)展的今天,，明明應(yīng)該走在科技前沿的教育行業(yè),，在今天，卻走在了科技道路的最末端,，這真是一件令人心痛的事,，無論是教學(xué)理念，教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件,，再到教學(xué)環(huán)境,，明明在科技大有可為的今天，我們教師卻無法利用先進(jìn)的技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)工作,，甚至還要一遍遍重復(fù)手寫,，抄寫性無效勞動(dòng)。這簡(jiǎn)直是難以想象的,。

所以借著這次2,。0工作開展的契機(jī)，我下定決心要為自己充滿電,。讓科技融入教學(xué),，讓信息技術(shù)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

想象是美好的,，現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，每天的開會(huì)，活動(dòng),，上課,，批改作業(yè)讓人疲于奔命，根本沒有時(shí)間好好靜下心來學(xué)點(diǎn)什么,，每天感覺自己已經(jīng)被掏空,。

盡管如此，我也還是沒有放棄,，本著從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的目的,，我開始進(jìn)行了一系列的探索并付諸實(shí)踐，當(dāng)然,，有成功的嘗試,，也有失敗的嘗試。下一遍文章中,，我會(huì)逐一對(duì)自己的收獲和感悟進(jìn)行剖析,，來回顧自己這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三

通過近期的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的教育有了新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。同時(shí)對(duì)我們各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我們認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多,。

此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),，雖然只有很短的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn),，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的.不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時(shí)為自我更新,，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),。

隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師,，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師,。

深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

通過聆聽專家們對(duì)“教學(xué)資源的檢索獲取與管理”,、“多媒體素材的處理與加工”,、多媒體課件制作、等等的解析,，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足,。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。

通過的培訓(xùn),，使我受益匪淺,，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí),、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我努力奮斗的目標(biāo),。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四

信息技術(shù)培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)職業(yè)技能，不僅可以為自己的職業(yè)生涯增添新的技能,，還能夠提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。近期,，我參加了一場(chǎng)免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn),，并深刻感受到了其中的好處。在本文中,，我將分享我對(duì)于這場(chǎng)培訓(xùn)的感受和體會(huì),。

第一段：議題引入，培訓(xùn)感悟,。

我認(rèn)為,，參加免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)，不僅可以為自己的職業(yè)生涯增添新的技能,，還可以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。在我參加的培訓(xùn)中，講師們結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和理論,，為我們?cè)敿?xì)介紹了一些新興的技術(shù),。在其中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧,，它們不僅讓我對(duì)于我目前從事的工作有了更深刻的理解,，還為我未來的發(fā)展提供了不少的啟示。

第二段：免費(fèi)培訓(xùn)的重要性,。

在我看來,，免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)對(duì)于廣大群眾來說非常重要。即使像我這樣有一定職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人,，也需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù),。而如果沒有免費(fèi)的培訓(xùn)，對(duì)于許多人來說,，學(xué)習(xí)和掌握一門新的技術(shù)就會(huì)變得十分困難,。因此，免費(fèi)的培訓(xùn)在對(duì)于他們來說尤為重要,。

第三段：免費(fèi)培訓(xùn)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。

免費(fèi)培訓(xùn)不僅降低了聽眾的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，而且促進(jìn)了更多人學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì),。這些免費(fèi)培訓(xùn)不僅提供基本的信息技術(shù)知識(shí),，還為學(xué)員提供了更加高級(jí)及實(shí)用的知識(shí),。提供這樣的培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師們?cè)诠ぷ髦懈冻隽藰O大的努力和時(shí)間，讓廣大群眾有了學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),。

第四段：虛擬培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和優(yōu)點(diǎn),。

事實(shí)上，目前信息技術(shù)上的培訓(xùn)往往采用了虛擬技術(shù)來實(shí)現(xiàn),，如在線課程,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等等。當(dāng)然,，虛擬培訓(xùn)同樣具有一些挑戰(zhàn)性,。比如說，有些學(xué)員可能會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)不熟悉等原因而無法完全理解課程內(nèi)容,；另一方面,，沒有現(xiàn)實(shí)和互動(dòng)可能對(duì)于一些學(xué)員來說是個(gè)障礙。當(dāng)然,，虛擬培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)也非常顯著：可以方便地取得學(xué)習(xí)教材,；便于計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程；具有靈活性,，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)為廣大人群提供了獲得新技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握的重要機(jī)會(huì),。對(duì)于能完成虛擬技術(shù)學(xué)習(xí)的人來說，虛擬培訓(xùn)則更提供了更加廣泛的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),。我相信,，如同我一樣，大多數(shù)人可以從這樣的培訓(xùn)中受益良多,，為以后工作和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五

今年暑假，我參加了區(qū)里組織的小學(xué)教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息,、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

多媒體教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高,，進(jìn)入21世紀(jì),，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)，俗稱“知識(shí)暴炸”,，專業(yè)知識(shí)更新之快,，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威，今天就可能落伍,。所以說我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻,、靈活地理解學(xué)科知識(shí),，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí),，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),，并培養(yǎng)教師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。

多媒體在教學(xué)中的使用,，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛,。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理,、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味,、了無生趣,。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個(gè)別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后,，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),、反饋。

在整個(gè)教學(xué)過程中,，學(xué)生的主體性和個(gè)別化得到較大的體現(xiàn),，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時(shí),，教師通過現(xiàn)代教育媒體,，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式,、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

總之，我覺得這次培訓(xùn)很有實(shí)效,，使我學(xué)到了許多知識(shí),，也是我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中,，我一定要努力深研,，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去,，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢(shì),，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，不荒廢時(shí)光,，化榮譽(yù)為壓力,，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識(shí)財(cái)富。不斷提高教育教學(xué)能力,，輕松工作,，輕松生活。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六

信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)的基石,，它已經(jīng)深入到我們的生活和工作中,。對(duì)人才而言，掌握信息技術(shù)是必須的,。而要學(xué)好信息技術(shù),，我們就需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的信息技術(shù)培訓(xùn)。在我長(zhǎng)期的信息技術(shù)培訓(xùn)中,，總結(jié)了一些能夠提高培訓(xùn)能力的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，分享一些信息技術(shù)培訓(xùn)能力心得體會(huì),。

第二段：提高培訓(xùn)效果的方法,。

信息技術(shù)本身的知識(shí)很豐富，而且更新速度很快,，因此我們?cè)谶M(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)一定要有明確的培訓(xùn)目標(biāo),。在培訓(xùn)過程中，我們要注重了解學(xué)員的實(shí)際需求,，了解學(xué)員的水平和技能,，制定培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),，在進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),，一定要尋找學(xué)員的問題和疑難點(diǎn)，及時(shí)解決,，確保學(xué)員理解和掌握知識(shí)點(diǎn),。

第三段：實(shí)踐技巧,。

程度不同的學(xué)員在實(shí)踐中會(huì)遇到不同的問題，我們需要掌握一些實(shí)踐技巧,。首先,，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)和資源，通過視頻教學(xué)或者在線答疑的方式提供及時(shí)而有效的培訓(xùn)服務(wù),。其次,，我們可以引入案例分析的方式來培訓(xùn)學(xué)員。我們讓學(xué)員親身了解某個(gè)事例是如何得出結(jié)論的,，并通過模擬的方式來幫助他們迅速提高操作技能和理解能力,。這樣，學(xué)員就能獲得真正的實(shí)踐體驗(yàn),，并在這些案例中驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)及相關(guān)的實(shí)際操作,。通過這種方式提高實(shí)踐操作技能和知識(shí)的掌握程度，能夠很好地增強(qiáng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四段：加強(qiáng)互動(dòng)交流,。

在信息技術(shù)培訓(xùn)中，建立師生互動(dòng)的交流平臺(tái),，可以有效地促進(jìn)學(xué)習(xí),。師生之間的互動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)者來說顯得尤為重要，我們要通過適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所和資料來促進(jìn)學(xué)員和教師之間的交流,。加強(qiáng)互動(dòng)交流，不僅能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,，也能提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也能夠打通知識(shí)流動(dòng)的通道，提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平,。

第五段：總結(jié),。

信息技術(shù)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅涉及到我們的生活,，也涉及到我們的工作和發(fā)展,。通過我們的培訓(xùn)能力和經(jīng)驗(yàn)，我們可以幫助更多人學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)采用互動(dòng)交流和實(shí)際操作的方式,我們可以增強(qiáng)學(xué)員對(duì)實(shí)際操作的理解能力,，及時(shí)解決問題,。這些技巧能夠幫助我們切實(shí)提高信息技術(shù)的培訓(xùn)意義和價(jià)值，同時(shí)也提高整個(gè)社會(huì)的信息科技水平,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七

5月17日——5月19日,，我參加了溫州市教師教育院基地的組織為期三天的“軟件平臺(tái)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用”專題培訓(xùn),，本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時(shí)間，但是這三天的培訓(xùn)對(duì)我來說耳目一新,，收獲甚大,。

這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，溫州市教師教育院麻曉春書記,、平陽縣教育局王德平副局長(zhǎng)做了重要講話,，他們殷切的期望學(xué)員們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)以致用,，更有效地為學(xué)校的信息技術(shù)教育做貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件,、scratch編程,、好看簿等內(nèi)容進(jìn)行，通過上課,、評(píng)課,、講座等形式，開展了豐富多彩的信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，使學(xué)員們?nèi)斓呐嘤?xùn)中學(xué)有所樂,，學(xué)有所得，讓很多學(xué)員感到受益匪淺,！

隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用網(wǎng)絡(luò),、投影以及幻燈、錄音,、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來,。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)實(shí)踐課的興趣是很高的,，但學(xué)生的實(shí)踐課的興趣是各自為政，不按指定的內(nèi)容操作,，極大的影響了實(shí)踐課的進(jìn)程,，使信息技術(shù)實(shí)踐課成了校園的網(wǎng)吧。而這次培訓(xùn)中介紹的科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件，能有效控制學(xué)生的電腦,，同時(shí)提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性,，充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,！

在培訓(xùn)中，我清楚地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。昆陽二小游小央校長(zhǎng)《基于好看簿的心理健康教學(xué)》講座，讓我深深的感受到,，學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)要參與到各個(gè)學(xué)科中去,，同樣學(xué)校的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中要充分利用信息技術(shù)的教學(xué)，開展有益于學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng),！游校長(zhǎng)的“好看簿”這個(gè)平臺(tái)正是讓班主任（語文老師）,、心理健康老師、信息技術(shù)老師共同合作,，為學(xué)生搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),，通過這個(gè)平臺(tái)把學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生很好的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生能夠把平時(shí)不敢說,、不好意思說的話通過好看簿與老師進(jìn)行溝通交流。老師能夠通過好看簿及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，學(xué)生之間也能夠相互評(píng)價(jià),，這樣的評(píng)價(jià)交流能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)和利用電腦,！

目前農(nóng)村學(xué)校師資很不平衡,，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師,，所以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際讓我這位稍懂點(diǎn)電腦的人教信息技術(shù)。通過這次培訓(xùn),，聆聽了市教育院蔣莘《如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考》,、溫州中學(xué)謝作如老師《引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)scratch世界》等專家的講座，讓我這位沒有專業(yè)知識(shí)的“半路出家”的農(nóng)村信息技術(shù)老師感到耳目一新,，原來信息技術(shù)課可以這么教,！

此次培訓(xùn)使我受益非淺，真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念,，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。其感觸非一言能盡?；匦：?，我將利用本次培訓(xùn)成果,，積極在教學(xué)活動(dòng)中充分利用各種教育平臺(tái)實(shí)施信息技術(shù)與課程整合，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并不斷運(yùn)用教育信息技術(shù),，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，運(yùn)用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，為提高我校教育質(zhì)量盡一點(diǎn)微薄之力,。在工作崗位上,，我一定努力工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。另外,，我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),、持之以恒，不懈努力以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新型人才,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八

信息技術(shù)培訓(xùn)能力已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)必不可少的技能之一。長(zhǎng)期以來,，在工作和學(xué)習(xí)中,，我一直擔(dān)任著培訓(xùn)師的角色，不斷探索和實(shí)踐著如何提高自己的信息技術(shù)培訓(xùn)能力,。經(jīng)過多年的實(shí)踐和總結(jié),，我認(rèn)為培訓(xùn)師需要具備以下幾個(gè)方面的能力，才能更好地開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

第二段：理論基礎(chǔ),。

首先，培訓(xùn)師需要具備深入的理論知識(shí),，包括教育心理學(xué),、教學(xué)原理、教育法律法規(guī)等,。只有具備充足的理論知識(shí),，才能更好地指導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員真正掌握知識(shí),，并能夠應(yīng)用于實(shí)踐中,。同時(shí)，理論知識(shí)也能夠幫助培訓(xùn)師更好地掌握課堂節(jié)奏、讓學(xué)員更容易理解和接受知識(shí),。

其次,，培訓(xùn)師需要具備豐富的技術(shù)能力。信息技術(shù)的發(fā)展變化日新月異,，培訓(xùn)師需要具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、軟件操作、數(shù)據(jù)分析等多方面的技能,，以便更好地為學(xué)員服務(wù),。只有掌握了先進(jìn)的技術(shù)能力，培訓(xùn)師才能在學(xué)員中樹立起權(quán)威的形象,，也才能受到學(xué)員的信賴和尊重,。

第四段：語言表達(dá)。

此外,，培訓(xùn)師需要具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力,。優(yōu)秀的語言表達(dá)能力能夠幫助培訓(xùn)師更好地傳達(dá)知識(shí)，讓學(xué)員更容易地理解和接受,。同時(shí),，優(yōu)秀的語言表達(dá)還能夠幫助培訓(xùn)師更好地控制課堂氣氛，使學(xué)員更愿意聽取培訓(xùn)師的指導(dǎo)建議,。

第五段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

最后，培訓(xùn)師需要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，培訓(xùn)師才能更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題，并針對(duì)性地提出建議,，幫助學(xué)員更好地解決問題,。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還能夠讓培訓(xùn)師更好地理解學(xué)員的需求，制定更合適的培訓(xùn)方案,。

結(jié)尾：

總之,，作為一名培訓(xùn)師，需要具備深入的理論知識(shí),、豐富的技術(shù)能力,、優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多方面的能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷地完善自己，才能更好地服務(wù)學(xué)員,，讓學(xué)員受益匪淺,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段,，必須在人類社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢(shì)下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能,。為此,，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),，同時(shí),，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,，與廣大同行交流和共享。另一方面,，還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。

比如創(chuàng)建單元教學(xué)設(shè)計(jì),，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路,，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力,；重結(jié)果,、輕過程；重技術(shù),、輕思想等,。通過這次培訓(xùn)，使我體會(huì)到,，要真正上好一堂課,，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評(píng)價(jià),、反思與課堂上的組織,、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前學(xué)校每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí),，教師都會(huì)以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù),，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課,。

培訓(xùn)至今,，我真正領(lǐng)會(huì)到了一些新的信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。學(xué)習(xí)課程雖未完成,，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,，我一定加倍努力,、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的作用,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十

在我們邁入二十一世紀(jì)的今天,，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式,。

信息的獲娶分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,，隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高,，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。

從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于青年教師而言,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì),。

這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我們?cè)S多很實(shí)用的技巧。

比如說音頻文件的處理,，這在我的教學(xué)中是非常實(shí)用的,。

有時(shí)候做課件時(shí)需要背景音樂，編輯,、剪輯等工作就顯得比較重要,，如果總是找計(jì)算機(jī)老師，那也不方便,。

另外就是下載文件和修改圖片的技巧,，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開眼界,，平時(shí)在家就知道用迅雷，對(duì)維棠下載了解甚少,。

有時(shí)候上網(wǎng)也遇到過想復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容卻無法復(fù)制的情況，卻不知道怎么應(yīng)對(duì),，只知道簡(jiǎn)單地用保存文本文件的格式,。

而這一次新學(xué)的用word打開的方式來下載網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容又讓我充實(shí)了自己的技巧。

對(duì)圖片的修改以前只知道用畫圖軟件,，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣,，現(xiàn)在使用光影魔術(shù)來修改、編輯圖片,。

相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步,。

經(jīng)過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間雖短,，受益非淺,。

作為以人本知識(shí)教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段,。

作為教師由單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者,，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識(shí)要更新,，必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng),。

因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。

教師在“五導(dǎo)”中,，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中,，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源,、搜集信息,，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。

雖然我是一名普通的教師,，但我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代化辦公的要求越來越高,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達(dá)文件的甜頭,，提高了工作效率和質(zhì)量,，如果這些都不會(huì)，開展教育教學(xué)工作是很困難的,。

這次培訓(xùn)前,，我只會(huì)發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制,。

通過這次培訓(xùn),，使自己學(xué)會(huì)了如何注冊(cè)、撰寫網(wǎng)上日志,，大體知道了教學(xué)平臺(tái)如何使用,，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識(shí)還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),。

我參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)，我感觸很深,。

我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息,、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高,，進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng),，俗稱“知識(shí)暴炸”,，專業(yè)知識(shí)更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識(shí)的'權(quán)威,，今天就可能落伍,。

所以說我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì),。

教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻,、靈活地理解學(xué)科知識(shí)，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行,，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí),，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能,。

多媒體在教學(xué)中的使用,，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛,。

它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理,、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣,。

如課堂教學(xué)中,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個(gè)別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù),。

最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),、反饋。

在整個(gè)教學(xué)過程中,，學(xué)生的主體性和個(gè)別化得到較大的體現(xiàn),，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。

同時(shí),，教師通過現(xiàn)代教育媒體,，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式,、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，是一種積極的,，合作的教學(xué)模式，由于其視聽結(jié)合,、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬,、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力,，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí),、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí),。

在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用,。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆。

由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn),，沒有那么形象,、生動(dòng),、具體。

學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味,，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,，多媒體計(jì)算機(jī)把語言,、聲音、圖象,、文字,、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的,、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用,。

同時(shí),，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生成為主動(dòng)參與,、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為,，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量,，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng),。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一

在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，信息技術(shù)的重要性不言而喻,。隨著科技的發(fā)展,，人們對(duì)于信息技術(shù)的需求也與日俱增。為了提高員工的信息技術(shù)水平，許多公司和組織都選擇了舉辦信息技術(shù)培訓(xùn)講座,。最近,，我參加了一次以“信息技術(shù)培訓(xùn)講座”為主題的講座，并從中獲得了許多收獲,。在本文中,，我將分享我的心得體會(huì)，以期對(duì)于信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性有更深入的認(rèn)識(shí),。

第二段：對(duì)講座內(nèi)容的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)（200字）,。

講座的內(nèi)容包括了信息技術(shù)的基本知識(shí)、技能和應(yīng)用,。首先,，講座介紹了計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本組成，使我們對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理有了更深入的了解,。其次,，講座詳細(xì)介紹了常見的辦公軟件和流行的應(yīng)用程序，如Word,、Excel、PowerPoint等,。通過演示和實(shí)際操作,，我們學(xué)習(xí)了如何使用這些軟件來提高工作效率。此外,，講座還介紹了網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)管理的重要性,，并給出了一些實(shí)用的防范措施?？偟膩碚f,，講座內(nèi)容豐富，涵蓋了信息技術(shù)的方方面面,。

第三段：講座對(duì)我的啟發(fā)和影響（200字）,。

這次講座啟發(fā)了我對(duì)于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和重視。在講座中,，我意識(shí)到信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,，并且對(duì)個(gè)人和組織的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。我們不僅要掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能,，還要了解和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和應(yīng)用,，以不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于我個(gè)人而言尤為重要,，因?yàn)槲蚁Ｍ谖磥淼墓ぷ髦心軌蚋玫貞?yīng)對(duì)信息技術(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。講座也教會(huì)了我如何正確地保護(hù)自己的個(gè)人信息和數(shù)據(jù)，避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊。這種意識(shí)對(duì)于我個(gè)人和我所在的組織來說,，都是至關(guān)重要的,。

第四段：講座的局限和改進(jìn)建議（200字）。

盡管這次講座的內(nèi)容豐富多樣,，但是時(shí)間有限,，無法深入講解每個(gè)方面。希望下次講座能夠更加具體和詳細(xì)地介紹一些前沿的信息技術(shù)和應(yīng)用,，如人工智能,、大數(shù)據(jù)等。此外,，講座中的演示和實(shí)操環(huán)節(jié)比較簡(jiǎn)單,，希望可以增加一些復(fù)雜性較高的案例，以提高參與者的實(shí)際操作能力,。最后,，講座結(jié)束后，希望能提供一些進(jìn)一步自學(xué)的資源和指導(dǎo),，以幫助參與者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的技術(shù),。

總而言之，信息技術(shù)培訓(xùn)講座對(duì)于個(gè)人和組織來說都具有重要意義,。通過培訓(xùn)講座,，我們可以獲得與時(shí)俱進(jìn)的信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用技能，提高個(gè)人和組織的競(jìng)爭(zhēng)力,。講座還能幫助我們保護(hù)個(gè)人信息和數(shù)據(jù)的安全,，避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。雖然講座也存在一些不足之處,，但這并不妨礙我們對(duì)于信息技術(shù)培訓(xùn)的需求和重視,。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們可以在信息時(shí)代中掌握更多的機(jī)遇,，取得更大的成功。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十二

2013年12月到2014年4月,，2013年湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升國(guó)培計(jì)劃由百年樹人網(wǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，我有幸承擔(dān)了班級(jí)輔導(dǎo)教師的工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,，熟悉輔導(dǎo)老師工作業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織指導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng),，圓滿完成了督促指導(dǎo)學(xué)員在線學(xué)習(xí),、提交作業(yè)和總結(jié)、進(jìn)行模塊反思、參與在線主題研討,、在線考試和在線問卷調(diào)查,，認(rèn)真批改學(xué)員作業(yè)、解答學(xué)員疑問,、及時(shí)發(fā)布有關(guān)通知和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，在qq群與本班學(xué)員、其他輔導(dǎo)老師進(jìn)行在線交流,。取得班級(jí)學(xué)員注冊(cè)率領(lǐng)先,，及格率100%，平均98分,，有3名學(xué)員名列前100名的好成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，在培訓(xùn)時(shí)間里,，我既對(duì)學(xué)員組織信息技術(shù)應(yīng)用能力提升課程內(nèi)容學(xué)習(xí),，又對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺(tái)的操作性指導(dǎo)；既對(duì)學(xué)員積極培訓(xùn)的精神熱情鼓勵(lì),，又對(duì)學(xué)員面對(duì)網(wǎng)速慢問題多心急如焚進(jìn)行研究耐心解釋解決,。截止2014年3月31日，本班學(xué)員及格率100%,。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)表文章和評(píng)論文章,、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情,，也使他們感受到了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信,，全班遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的興趣十分濃厚,。

我按照培訓(xùn)課程發(fā)布的作業(yè)，督促學(xué)員按時(shí)完成作業(yè)和總結(jié),，并及時(shí)地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè),，模塊反思文章及時(shí)審閱，進(jìn)行回復(fù),、置頂或設(shè)置精品,。及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)有哪些學(xué)員沒能按時(shí)提及作業(yè)時(shí),，就打電話,、發(fā)信息和寫通知，要求學(xué)員保質(zhì)保量提交作業(yè),、反思和總結(jié),，因此班級(jí)大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量高，而且上線學(xué)習(xí)很積極,。有的老師盡管學(xué)習(xí)條件很差,，基礎(chǔ)薄弱，工作家務(wù)繁忙,，仍然克服重重困難,，犧牲節(jié)假日和休息時(shí)間，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),，我深受感動(dòng)。

通知,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)是展示本班培訓(xùn)組織情況,、學(xué)習(xí)進(jìn)展,、學(xué)習(xí)成果,，也是對(duì)外交流的重要窗口。我認(rèn)真發(fā)布通知12次,、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)5篇,，及時(shí)通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)員變化,、后期任務(wù),、表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)員。

（一）通過教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，輔導(dǎo)老師和學(xué)員老師通過觀看視頻和網(wǎng)上互動(dòng)交流,，每個(gè)人都經(jīng)歷了一個(gè)感覺新奇到戀戀不舍的成長(zhǎng)過程，廣大學(xué)員對(duì)專家的講座也經(jīng)歷了由觀望到理解,，由理解到反思,，由反思到自我規(guī)劃的逐步發(fā)展過程。這種認(rèn)識(shí)上的變化從學(xué)員提交的文章中表現(xiàn)最為明顯,?？梢哉f網(wǎng)上培訓(xùn)革除了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足之處，學(xué)員們對(duì)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的認(rèn)可度提高了,，參與意識(shí)增強(qiáng)了,。

（二）遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種方式成本較低，但由于部分老師網(wǎng)絡(luò)還不夠,。

暢通或還沒電腦,，在一定程度上影響學(xué)員的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng)，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果,。極少數(shù)老師在線課程學(xué)習(xí),、參與在線研討,、發(fā)表反思文章的質(zhì)量不盡如人意，也有部分作業(yè)雷同,，成績(jī)真實(shí)性難料等,。

（三）本次國(guó)培內(nèi)容豐富實(shí)用、方式靈活,，全覆蓋面,，不僅進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題的學(xué)習(xí)，學(xué)員還通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),、網(wǎng)上交作業(yè),、網(wǎng)上發(fā)表文章或主題帖子，輔導(dǎo)老師評(píng)作業(yè)等方式,，學(xué)到了很多知識(shí),，調(diào)整好了心態(tài)，開闊了視野,，更新了教育觀念,。

我非常感謝百年樹人網(wǎng)的專家和管理老師，他們熱情細(xì)致,、耐心及時(shí)幫助我解決輔導(dǎo)工作出現(xiàn)的各種問題,。同時(shí)，我還感謝班級(jí)全體學(xué)員,，是他們的廢寢忘食工作和學(xué)習(xí)影響了我,，是他們的孜孜不倦力爭(zhēng)上游的精神熏陶了我。在這短短的三個(gè)多月里,，我不僅圓滿完成了輔導(dǎo)任務(wù),，而且收獲了無的友誼！

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十三

第一段：引入話題,，介紹信息技術(shù)的重要性（200字）,。

信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)的核心驅(qū)動(dòng)力之一。在這個(gè)信息化時(shí)代,，掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)已經(jīng)成為每個(gè)人的必備能力。為了提高我們的信息技術(shù)素養(yǎng),，我參加了一場(chǎng)關(guān)于信息技術(shù)培訓(xùn)的講座,。這次講座覆蓋了廣泛的話題，從基本的電腦操作到網(wǎng)絡(luò)安全,、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù),。通過這次講座，我意識(shí)到信息技術(shù)的重要性以及它對(duì)我們生活和工作的影響,。

第二段：講座內(nèi)容概述,，介紹所學(xué)知識(shí)（200字）,。

這次講座的內(nèi)容非常豐富，從基礎(chǔ)到進(jìn)階,，涵蓋了各個(gè)方面的信息技術(shù)知識(shí),。首先，我們學(xué)習(xí)了電腦的基本操作,，包括系統(tǒng)啟動(dòng),、文件管理、應(yīng)用軟件的使用等,。這對(duì)于我這個(gè)有限的電腦知識(shí)的人來說非常有幫助,。接著，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，比如如何設(shè)置強(qiáng)大的密碼,、如何防范網(wǎng)絡(luò)黑客等。這些實(shí)用的知識(shí)讓我深刻意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,。最后,，我們還了解了大數(shù)據(jù)的應(yīng)用和挖掘技術(shù)，這是當(dāng)下發(fā)展最迅速的領(lǐng)域之一,。通過這次講座,，我對(duì)信息技術(shù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

第三段：講座收獲,，對(duì)個(gè)人的價(jià)值（200字）,。

這次講座對(duì)我個(gè)人的價(jià)值非常大。首先,，它提高了我的信息技術(shù)素養(yǎng),，讓我更加熟練地使用電腦和網(wǎng)絡(luò)。在工作中,，我可以更加高效地完成任務(wù),，提高工作效率。此外,，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，我更加注重個(gè)人隱私和信息的保護(hù)，不會(huì)在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中隨意泄露個(gè)人信息,。最重要的是,，通過了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用和挖掘，我可以更好地把握信息時(shí)代的機(jī)遇,，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)提供更多的可能性,。

第四段：講座啟示，對(duì)社會(huì)的意義（300字）,。

這次講座不僅對(duì)個(gè)人有著重要意義,，對(duì)社會(huì)的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)影響,。首先，提高整個(gè)社會(huì)的信息技術(shù)素養(yǎng)也將促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用可以提高社會(huì)的效率和生產(chǎn)力,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí),，信息技術(shù)還可以優(yōu)化社會(huì)資源的分配,，提高人們的生活質(zhì)量。其次,，信息技術(shù)的發(fā)展也帶來了新的職業(yè)機(jī)遇和就業(yè)崗位,。掌握信息技術(shù)知識(shí)的人將更容易找到工作，并在職場(chǎng)中獲得更多機(jī)會(huì),。最后,，信息技術(shù)的普及還可以縮小數(shù)字鴻溝，促進(jìn)信息的平等獲取,。這將有助于推動(dòng)社會(huì)的公平和共享,。

第五段：總結(jié)全文，展望未來（200字）,。

通過這次信息技術(shù)培訓(xùn)講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)的重要性，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響,。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù),，不斷提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。只有不斷跟上時(shí)代的步伐,，才能抓住機(jī)遇,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的需求。未來,，信息技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),。我相信,，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我們將能夠在信息時(shí)代中取得更大的成就,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十四

在現(xiàn)代化社會(huì)中,，信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)滲透到了生活的每一個(gè)領(lǐng)域，無論是學(xué)習(xí),、工作,、或者生活,，都需要借助信息技術(shù)來提升效率和便捷程度,。而信息技術(shù)培訓(xùn)作為提高人們使用技術(shù)的能力的有力工具,，成為了現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)重要領(lǐng)域。信息技術(shù)培訓(xùn)不僅可以幫助大眾提高生產(chǎn)效率,，同時(shí)也可以為個(gè)人提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和技術(shù)含量,，因此，信息技術(shù)培訓(xùn)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展來說具有重要的作用,。

我在大學(xué)畢業(yè)后從事了教育培訓(xùn)工作,，從事的是信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在這份工作中,，我不斷探索和改進(jìn)自己的培訓(xùn)方式,，以更好的方式向?qū)W生傳授知識(shí)。我的感受是,，信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和傳授需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的知識(shí)，而且,，實(shí)際應(yīng)用也使學(xué)習(xí)者可以了解到更多的信息技術(shù)細(xì)節(jié),。

在信息技術(shù)培訓(xùn)中，存在著許多不足,，比如一個(gè)時(shí)代的技術(shù)可能過時(shí),，部分學(xué)習(xí)者可能存在認(rèn)識(shí)不到位或想法過于死板等等問題。為了更好的應(yīng)對(duì)這些問題,，我們需要不斷的改進(jìn)培訓(xùn)方式和培訓(xùn)格局,，引進(jìn)新的技術(shù)和新的理念，同時(shí),，讓培訓(xùn)更加基于學(xué)生的實(shí)際需求和未來發(fā)展方向,。

在我的培訓(xùn)過程中，我總結(jié)了一些策略和方法,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,。比如說，我總是注重提高學(xué)生的實(shí)操能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的實(shí)際案例,，并且鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐。另外,，我也通過練習(xí)和研究提高自己的信息技術(shù)技能,，讓自己具有更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力，能夠更好地面對(duì)各種培訓(xùn)情況和需求,。

信息技術(shù)培訓(xùn)雖然存在著許多的挑戰(zhàn)和困難,，但卻具有著重要的意義和價(jià)值。信息技術(shù)的發(fā)展需要培育更多的人才,，而好的信息技術(shù)培訓(xùn)則可以為這方面的進(jìn)展提供良好的保障和支持,。同時(shí),，信息技術(shù)培訓(xùn)最重要的也是最基本的是要注重學(xué)生的實(shí)際需求和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，以及讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)技術(shù),，提高自我的技能水平,。因此，在信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我們需要以不斷提高自己和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,，以更好地服務(wù)于社會(huì)和個(gè)人。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十五

對(duì)于教育培訓(xùn)的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn),，培養(yǎng)為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的合格人才,。下面是信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)范文。

作為教育戰(zhàn)線的一員,，我有幸參加20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)培訓(xùn),。

其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。

在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中,，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級(jí)交流討論,、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、提高的平臺(tái)。

在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

一,、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制,，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。

我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無,。

信息技術(shù)就是單純的電腦操作,，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來說,，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。

之間的很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻,，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。

從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束,，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議。

作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師,，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),，還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。

針對(duì)我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。

因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸,。

學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低,，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題,，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。

在此次培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。

并且注重學(xué)思結(jié)合,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。

讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題。

就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,，只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值,。

二,、提高專業(yè)理論知識(shí)水平

此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),，雖然是這樣,，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),，讓我感覺到真是學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電,。

在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用,，認(rèn)識(shí)了多媒體,，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。

掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案,。

掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力,。

了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。

明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課,、上課,、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì),。

掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果,。

三、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù),，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用,。

制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片,、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

同時(shí),，學(xué)無止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用，才是根本,。

本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。

今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念,，提高個(gè)人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

隨著科技的飛速發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展,，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過程中不可缺少的工具,。

從信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以及與各學(xué)科的整合變化來看,，我作為一名實(shí)踐者,，談一點(diǎn)自己的體會(huì)，希望各位同仁提出寶貴意見和建議,。

第一,、信息技術(shù)的普及。

以我校為例,，這幾年變化很大,，最初是開設(shè)信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用，主要是教師利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué);再到現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的有效利用,。

充分說明了教師對(duì)信息技術(shù)從排斥到主動(dòng)應(yīng)用的過程,。

例如：我是一名英語老師，在擔(dān)任七年級(jí)歷史教學(xué)中,，我參加了市里的新課改培訓(xùn),，當(dāng)時(shí)那位老師使用的是多媒體教學(xué)課件，而我卻感到很陌生,，同時(shí)又有一種很新穎的'感覺,，腦子里邊反應(yīng)的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新。

”從那時(shí)起我就在想,，什么時(shí)候我也能上這樣一節(jié)課,。

回來后，我就開始慢慢接觸電腦,，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡(jiǎn)單的flash課件,。

我用了3年的時(shí)間，使自己從一個(gè)對(duì)電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應(yīng)用,，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高,，同時(shí)讓學(xué)生也喜歡上了英語課，讓過去死的知識(shí)不再那么單調(diào),。

第二,、信息技術(shù)在各學(xué)科中的不可替代性,。

1、它可以讓教學(xué)信息顯示的多媒體將聲音,、文字,、圖畫、視頻融為一體,。

例如：我在講授時(shí),，就將教學(xué)內(nèi)容和資料制成了課件，讓學(xué)生很直觀的對(duì)所學(xué)知識(shí)有所了解,，取得了很好的教學(xué)效果,。

2、教學(xué)信息的超文本形式,，主要說的是超級(jí)鏈接的有效應(yīng)用,，這樣可以增加教學(xué)容量。

3,、教學(xué)信息的交互性,。

4、教學(xué)信息的再現(xiàn)性,。

,、

第三,、信息技術(shù)的實(shí)施方式,。

我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓(xùn)入手,，在以前是個(gè)別培訓(xùn),，到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學(xué)課件,。

從學(xué)生入手變化更大,，以前學(xué)生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個(gè)小時(shí),，因?yàn)槲倚ｉ_放了計(jì)算機(jī)房,，開設(shè)了綠色網(wǎng)吧等，提倡學(xué)生健康上網(wǎng),，除了查找學(xué)習(xí)資料,，也可以給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和廣大教師留言,、提問題等等,，這樣更加有利于學(xué)生去了解課堂以外的知識(shí)。

總之,，不管是教師的教學(xué),，還是學(xué)生的學(xué)習(xí),，他們對(duì)信息技術(shù)資源的有效利用，都從另一個(gè)側(cè)面對(duì)其提出了更高的要求,，那就是熟練的應(yīng)用電腦,，其次是轉(zhuǎn)變自己的理念。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十六

在當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)的飛速發(fā)展下,，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)已經(jīng)成為每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力,。為了提升自己的信息技術(shù)水平，我參加了一次集體研修培訓(xùn),。這次培訓(xùn)是以集體研究學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行的,，通過相互學(xué)習(xí)、討論交流,，我汲取了不少寶貴的心得體會(huì),。

第二段：積極參與共研。

在共研信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我學(xué)會(huì)了積極參與討論和共享,。在培訓(xùn)過程中，我們將每個(gè)人的需要和特長(zhǎng)結(jié)合起來,，個(gè)人問題通過小組協(xié)作得到解決,。每個(gè)人都可以提出自己遇到的問題并得到集體的解答和指導(dǎo)，這種共享的方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果,，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),。我學(xué)會(huì)了與他人積極交流，解決問題的同時(shí)也拓寬了自己的思路和視野,。

第三段：共同進(jìn)步,。

共研培訓(xùn)中最多的是相互學(xué)習(xí)，通過和他人的合作共享,，不僅自己的信息技術(shù)水平得到了提高,，也幫助了他人解決問題。在集體研修中,，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)充當(dāng)學(xué)習(xí)的資源人,，成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過和他人的互動(dòng),，我看到了自己的不足,，也學(xué)到了更多新的知識(shí)和技能。這種共同進(jìn)步的氛圍激勵(lì)了每個(gè)人更為積極地參與培訓(xùn),，不斷追求進(jìn)步,。

第四段：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

雖然共研培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和集體學(xué)習(xí)的重要性,，但我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考的能力,。在討論和互動(dòng)的過程中,，我明白了只有真正思考問題并提出自己的見解才能更好地提升自己。共研培訓(xùn)鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考并形成自己的觀點(diǎn),，這讓我對(duì)信息技術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。通過獨(dú)立思考和集體討論的相結(jié)合，我得以深入了解各種信息技術(shù)應(yīng)用,，并在實(shí)際運(yùn)用中獲得經(jīng)驗(yàn),。

第五段：總結(jié)。

通過這次共研信息技術(shù)培訓(xùn),，我不僅增強(qiáng)了信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，也培養(yǎng)了積極合作和獨(dú)立思考的能力。在集體研修的過程中,，我不再是一個(gè)孤立的學(xué)習(xí)者,，而是一個(gè)積極參與者和團(tuán)隊(duì)成員。通過與他人的互動(dòng)和共享,，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了解決問題的能力。這次共研信息技術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹素S富的心得體會(huì),，也讓我更加熱愛并樂于學(xué)習(xí)信息技術(shù),。