時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，各班級(jí)學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、提高自己的綜合素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析,。

七年級(jí)的大部分學(xué)生,，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo),，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固,；其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢,！

二,、教學(xué)目的、要求,。

七年級(jí)學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。

三,、教學(xué)措施,。

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在生活方面的作用,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2,、抓好課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微,。

3,、抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能,。

四、教材的特殊處理,。

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛,！

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我們?cè)诮虒W(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3．根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

5,、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地,、細(xì)致地看到繪畫過程,，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，要對(duì)七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo),，使他們的專業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次,。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng),，提高自己的教育教學(xué)能力,。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng),，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善,。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，遵章守紀(jì),，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的下半年美術(shù)工作，特做以下安排：

區(qū)域教研活動(dòng)切實(shí)解決小學(xué)校老師沒有專業(yè)教師交流的難題,，平時(shí)教學(xué)中的“問號(hào)”在這一平臺(tái)也得到了解答,，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

區(qū)域教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長(zhǎng),，確定每學(xué)期教研的方向和課題,，確定各學(xué)校的授課教師，根據(jù)教研活動(dòng)方案,，每位教師寫好評(píng)課,，組織研討交流，骨干教師發(fā)揮核心,、引領(lǐng)作用,，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細(xì)、做活,，提高美術(shù)課堂效率,。

承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長(zhǎng),，寫好本次教研活動(dòng)的總結(jié),，整理好每位教師的評(píng)課記錄，根據(jù)所有觀摩教師的評(píng)價(jià),，評(píng)出一節(jié)本次教研活動(dòng)的“優(yōu)秀研討課”,。

自20xx年“21項(xiàng)目”實(shí)施開始，各學(xué)校美術(shù)教師結(jié)合自身特長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校特色的美術(shù)“21項(xiàng)目”,，良莠不齊,；20xx年抽查了五年級(jí)和八年級(jí)的美術(shù)專項(xiàng)，學(xué)生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實(shí)施意見”美術(shù)各項(xiàng)目的年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相比,，明顯偏低,，根源在于學(xué)生“造型能力弱”，解決的最佳方式是進(jìn)行“速寫寫生練習(xí)”,，自20xx年,，從小學(xué)學(xué)低年級(jí)起步開始“速寫寫生練習(xí)”，對(duì)象可以是自己的玩具或同學(xué),，練習(xí)可以通過兩種方式進(jìn)行：

1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時(shí)間,。

2.把某一課節(jié)進(jìn)行拓展延伸，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫幾課時(shí),；如一年級(jí)的“我的新朋友”,。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法,，把用繪畫記錄生活變成一種習(xí)慣。在高年級(jí)的兒童畫創(chuàng)作中才會(huì)“言之有物”,、“形象生動(dòng)”,。初中段可以一如既往的堅(jiān)持速寫練習(xí)，這方面五中做得很好,；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)行拓展,，如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作,，學(xué)生感興趣,，樂此不疲，也容易出好作品,，并及時(shí)整理學(xué)生作品,，進(jìn)行校級(jí)展覽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽,，選拔優(yōu)秀作品參加市評(píng)。

3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動(dòng)”,。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱,，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表,。

4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)21抽測(cè)工作,，美術(shù)抽測(cè)內(nèi)容為速寫，考查孩子的觀察和造型能力,。

5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫作品展示,。

（2013—2014）學(xué)年一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課......

2010-2011年時(shí)光飛逝,，我們送走了炎熱的暑假,，迎來了一個(gè)碩果累累的金秋,。2009----2010學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動(dòng)下,，美術(shù)......

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。我校這個(gè)學(xué)期開學(xué)提出加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，在初二年......

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。

知識(shí)和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線,、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo),，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革,、減負(fù)手段等)

合作的學(xué)習(xí)方式：

提倡探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行合作練習(xí),。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn),。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力,。

采取巧妙的設(shè)計(jì)提問、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性,、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成,、張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過程,，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究,、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來,，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題,，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展學(xué)生的簡(jiǎn)單英語(yǔ)語(yǔ)言技能,，逐步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力與習(xí)慣。

2,、在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常見的英語(yǔ)詞匯,，在情境中能使用較為簡(jiǎn)單的情景對(duì)話,，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語(yǔ)并會(huì)作簡(jiǎn)單的回答,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺意識(shí),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的常見物開始學(xué)講英語(yǔ)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在生活中能主動(dòng)講英語(yǔ)的習(xí)慣,。

1、用英語(yǔ)進(jìn)行上課問候,，創(chuàng)設(shè)一些簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生適應(yīng)在雙語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)色彩,、動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯,，逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量,；熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語(yǔ),，讓學(xué)生在雙語(yǔ)的'氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù)。

3,、積極鼓勵(lì)學(xué)生使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4,、課堂教學(xué)中用了解國(guó)外畫家的英文名字及作品的英文名，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量,。

5、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)析與贊美作品,。

6,、教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語(yǔ)對(duì)照,，讓學(xué)生有一個(gè)良好的氛圍,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我代1——6年級(jí)的美術(shù)課,，一年級(jí)教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大,，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學(xué)習(xí)起來,，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞,、彩筆畫,、國(guó)畫,、圖案,、設(shè)計(jì),、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是四、五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,，且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作,、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

本學(xué)期我代2,、4,、5,、6年級(jí)的美術(shù)課,。各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級(jí)段（一、二年級(jí)）,。

1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間,。

（二）中高年級(jí)段（三,、四,、五,、六年級(jí)）,。

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感,。

4,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí),。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級(jí)還中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索,、解決疑難,。

1,、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖,；結(jié)合自然、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié),。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷,，提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力,，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高。

一）教學(xué)目標(biāo)：

通過本學(xué)期的教學(xué),，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的.知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，通過動(dòng)手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。具體為：

1,、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,，增加學(xué)生對(duì)美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情,，同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí),。

2、將二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中,，進(jìn)一步鞏固二年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,，繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3,、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué),，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,、愛好和創(chuàng)造能力,。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫,。

二）教學(xué)重點(diǎn)：

考慮到三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫,。不過比起一年級(jí)來在繪畫的構(gòu)思,、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多,，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng),。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。

三）教學(xué)難點(diǎn)：

將繪畫與手工項(xiàng)結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué),，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,，兩者都是重要的部分，同時(shí)制作過程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn),。

四）教材的特殊處理：

1,、由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,，使學(xué)生都能看得清楚看得明白。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足,，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,，白小心容易誤傷自己和他人,，一定要提醒學(xué)生注意安全,，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍，甚至斗毆,。另外還要注意雜物的'清掃,，保持教師的衛(wèi)生和整潔。

2,、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù)，樂于探索,、努力求知的欲望,。

3、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),，

6、注重學(xué)生的主體地位,，面向全體,，熱愛和關(guān)心學(xué)生，實(shí)施開放性教學(xué),，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn),。

周次內(nèi)容。

第一,、二周哆來咪,。

第三周彩云衣。

第四,、五周布藝溫馨,。

第六周國(guó)慶節(jié)。

第七周搭架子,。

第八周周末日記,。

第九、十周勤儉的“小管家”

第十一周鬧花燈,。

第十二周石頭說話,。

第十三、十四周家鄉(xiāng)古建筑,。

第十五周演戲,。

第十六、十七周信息聯(lián)通,。

第十八周飛機(jī)工廠。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我教的是六年級(jí)二班的美術(shù)課,，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),、生理、身心健康的不斷發(fā)展,，學(xué)生們對(duì)美術(shù)的要求有所不同,，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同,。他們更多地追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟,，線條也十分流暢,，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，缺少童趣,。但他們對(duì)色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動(dòng)手,，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情,。對(duì)美具有了較高的欣賞能力。

這學(xué)期是他們邁入初中的過渡時(shí)期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,，又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌,，將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,，使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)教學(xué),，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

【造型·表現(xiàn)】 運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，浙美版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

【欣賞·評(píng)述】 欣賞,、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

【綜合·探索】 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

1,、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線條,，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn),，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。

2,、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作,。

3、工藝美術(shù)（實(shí)用）的特點(diǎn),，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位,。

4、欣賞著名雕塑作品,，提高欣賞能力,。

5、人物速寫中,，觀察能力、概括能力,、表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。

6、在繪畫,、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖,、色彩等基礎(chǔ)知識(shí),。

了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色彩的明度與色相對(duì)比,。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素,，能設(shè)計(jì)出精美的火花,、賀卡和書籍作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí),，抓住形或色有規(guī)律的變化,，掌握漸變?cè)恚嫵鲂位蛏淖髌贰?/p>

掌握色彩的明度,、色相對(duì)比基礎(chǔ)知識(shí),，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)賀卡或其他作品,。掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏囊?guī)律變化,，畫出漸變作品,。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史畫,，提高欣賞能力,，激發(fā)愛國(guó)熱情。

1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

2,、深入鉆研教材,，制作好范畫，手工范品及放映幻燈,、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

3,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。對(duì)于成績(jī)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因,，有的放矢地幫助解決,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高。

4,、利用作業(yè)展評(píng),，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

1,、給優(yōu)生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學(xué)，更好的體現(xiàn)其價(jià)值,。

2,、在課堂中多表?yè)P(yáng)差生，增強(qiáng)他們的自信心,，同時(shí)為他們尋找“講解員”,，做到一幫一，有問題先找講解員解決,。

3,、對(duì)進(jìn)步的同學(xué)做相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，來激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn),。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第一周

教材講解

1

第二周

流動(dòng)的風(fēng)景線

1

第三周

公共汽車站

1

第四周

手繪校園招貼

1

第五周

請(qǐng)柬

1

第六周

我的小學(xué)生活

1

第七周

畫展設(shè)計(jì)

1

第八周

畫家故居

1

第九周

墻

1

第十周

祖國(guó)美景知多少

1

第十一周

美無處不在

1

第十二周

竹

1

第十三周

奇思妙想

1

第十四周

紙雕塑

1

第十五周

包裝盒設(shè)計(jì)

1

第十六周

中國(guó)的世界遺產(chǎn)

1

第十七周

復(fù)習(xí)

1

第十八周

期末測(cè)試

1

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

1,、《音樂的痕跡》目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)點(diǎn),、線,。嘗試用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

2,、水性顏料與蠟筆的綜合作用,。

2、《會(huì)變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三原色,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果,。并通過色彩流動(dòng)體驗(yàn)其帶來的美感。通過觀察顏料變化,，進(jìn)一步熟悉水粉的特性,。

3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條,。繼續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過程中,，觀察色彩混合的效果。

4,、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染,，感受色彩的絢麗多姿。

小結(jié)：通過聽音樂,、玩顏料等多種手段,，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)色彩的絢麗多姿和水粉的特性,。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的`不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、《畫腳印》手掌印畫。

2,、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時(shí)）,。

3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用）,。

小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫常規(guī),。

1、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫,，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫練習(xí),。

2、《手指點(diǎn)畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花,。

3,、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫。進(jìn)行直線的繪畫練習(xí),。

4,、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點(diǎn)。

5,、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫,。

6、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn),、線,、面表現(xiàn)畫面。

小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn),、線,、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī),。

手工制作：

泥工1,、制作餃子2,、湯圓3、面條4,、制作碗,、碟。

紙制作1,、撕面條2,、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4,、制作包子,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了,。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢,？下面是小編為大家收集的上學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享,。

新的學(xué)期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二,、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級(jí)各類的賽事,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

美術(shù)是傳授學(xué)生基本知識(shí)和技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志,，提高學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

在這個(gè)學(xué)年的七年級(jí)和八年級(jí),，藝術(shù)主要是設(shè)計(jì)和應(yīng)用。七年級(jí)包括logo設(shè)計(jì),、logo設(shè)計(jì),、圖表設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì),、中國(guó)山水畫,、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級(jí)有電腦繪圖工具,，喜歡服裝設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì),，版畫,，書籍印刷。

1.學(xué)生情況:七年級(jí)有兩個(gè)版本,。

(1)男生在課堂上寬松的學(xué)習(xí)態(tài)度需要約束和引導(dǎo),。

(2)班的.學(xué)生一般，但(2)班的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力,，喜歡投機(jī)取巧,，敷衍了事。這就讓這學(xué)期的設(shè)計(jì)課難度更大了,。八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本積極,，能認(rèn)真完成作業(yè)，但也缺乏創(chuàng)造力,。

2.七年級(jí)和八年級(jí),，本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和應(yīng)用領(lǐng)域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評(píng)論,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2.利用多媒體和資源,，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力,。

3.及時(shí)批改作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)的能力。

4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

5.運(yùn)用多種教學(xué)方法,，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法,。

6.每節(jié)課做總結(jié),，作業(yè)點(diǎn)評(píng)，課后反思,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,，可是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少，所以學(xué)生的視野狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的資料，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報(bào),、請(qǐng)柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí),。

針對(duì)教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和本事，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察本事,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事，最終到達(dá)自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例,；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。

（2）智力本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維本事,。

（3）思想品德目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識(shí),，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程。

2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求,，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)其精神，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn),，樹立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行,。

建立和完善日常教學(xué)管理制度,，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則,；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定,、審核與存檔制度建設(shè)，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程,、專業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程,、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度,，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度,。

將制度化的工作要求，納入年終量化考核,，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升,。

三、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè),，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學(xué)管理方式方法,，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具,，不斷提高管理效率,，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。

同時(shí),，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索,，建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè),。

本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實(shí)崗位責(zé)任,，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革,、教書育人等問題開展活動(dòng),，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過程,，認(rèn)真組織各專業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動(dòng),，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排,。

2.完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù),，落實(shí)03設(shè)計(jì)，04美術(shù),、設(shè)計(jì)專業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。

3.配合學(xué)院及教務(wù)處,，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初,、期中,、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作,。

4,、按照。

畢業(yè)論文,。

工作計(jì)劃和規(guī)范,，切實(shí)抓好05屆（01級(jí)）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo),、評(píng)審、答辯和總結(jié)工作,。

5.按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范,，做好01級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。

6.結(jié)合成人教育的實(shí)際,，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作,，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。

7.完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試,，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能,。

8.鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng),，開展有針對(duì)性的科研研究和參加各類專業(yè)競(jìng)賽,。

1.加快教學(xué)檔案管理制度的建立，并對(duì)歷史資料進(jìn)行徹底清查整理,，在學(xué)習(xí)歷史系,、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗(yàn),，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè),。

2.加快推進(jìn)“迎評(píng)促建”工作，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上,，要求教研室,、各職能單位和教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù)、階段目標(biāo)和以及具體措施,，并進(jìn)行自查,。

3.按照學(xué)院圍繞“迎評(píng)促建”這一主題深入開展教育思想討論，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動(dòng),，與時(shí)俱進(jìn),，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀,。

4.進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式,、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、考核方式等方面的改革,，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.積極推動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué),，鼓勵(lì)有條件的美術(shù)學(xué)專業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵(lì)制作課程教學(xué),。

課件,。

充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。

6.組織教師積極參加教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng),，不斷深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平。

7.在每?jī)芍芤淮蔚南道龝?huì),，及時(shí)討論教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)出席情況進(jìn)行考勤,。

8.對(duì)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn),。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果,，切實(shí)做好教書育人工作,。

9.加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，嚴(yán)格考勤,，完善巡視檢查制度,。

10.用多種形式進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)（學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、督導(dǎo)評(píng)價(jià)），建立有效公正的評(píng)估監(jiān)控制度,，將評(píng)價(jià)意見及時(shí)反饋,，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

xx-xx學(xué)年根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求,，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作,，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)其精神,，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn),，樹立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學(xué)改革,，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行,。

建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則,；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、審核與存檔制度建設(shè),，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程,、專業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程,，建立教學(xué)檔案管理制度,，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。

將制度化的工作要求,，納入年終量化考核,，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學(xué)管理方式方法,，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具,，不斷提高管理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用,。

同時(shí),，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng),。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。

本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立,，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實(shí)崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè),、教學(xué)改革,、教書育人等問題開展活動(dòng)，研究,、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過程,，認(rèn)真組織各專業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動(dòng),，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排,。

2,、完成xx美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù)，落實(shí)xx設(shè)計(jì),，xx美術(shù),、設(shè)計(jì)專業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。

3,、配合學(xué)院及教務(wù)處，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初,、期中、期末教學(xué)檢查,，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作,。

4、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范,，切實(shí)抓好xx屆(xx級(jí))學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作,，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo),、評(píng)審,、答辯和總結(jié)工作。

5,、按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范,，做好xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。

6,、結(jié)合成人教育的實(shí)際,，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作,。

7,、完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能,。

8,、鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng),，開展有針對(duì)性的科研研究和參加各類專業(yè)競(jìng)賽,。

1,、加快教學(xué)檔案管理制度的建立，并對(duì)歷史資料進(jìn)行徹底清查整理,，在學(xué)習(xí)歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗(yàn)同時(shí),，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗(yàn),，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè)。

2,、加快推進(jìn)“迎評(píng)促建”工作,，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上，要求教研室,、各職能單位和教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù),、階段目標(biāo)和以及具體措施，并進(jìn)行自查,。

3,、按照學(xué)院圍繞“迎評(píng)促建”這一主題深入開展教育思想討論，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動(dòng),，與時(shí)俱進(jìn),，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀,。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、考核方式等方面的改革，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、積極推動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué),，鼓勵(lì)有條件的美術(shù)學(xué)專業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵(lì)制作課程教學(xué)課件,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),。

6、組織教師積極參加教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng),，不斷深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平。

7,、在每?jī)芍芤淮蔚南道龝?huì),，及時(shí)討論教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)出席情況進(jìn)行考勤,。

8,、對(duì)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果,，切實(shí)做好教書育人工作。

9,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，嚴(yán)格考勤，完善巡視檢查制度,。

10,、用多種形式進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)（學(xué)生評(píng)價(jià)、教研室評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、督導(dǎo)評(píng)價(jià)），建立有效公正的評(píng)估監(jiān)控制度,，將評(píng)價(jià)意見及時(shí)反饋,，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用,。

美術(shù)系,。

xx年xx月xx日。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

術(shù)課的興趣普遍還是十分的濃厚的,。每星期有兩節(jié)美術(shù)課,，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的期待值很高。

在實(shí)際情景中,，有些綜合開放性的美術(shù)活動(dòng)不能組織起來,。所以，大部分手工課和欣賞課,，需要學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作,。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜。

（1）了解美術(shù)的基本知識(shí),，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)；

（2）經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感,；

熟悉美術(shù)工具,，經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,，培養(yǎng)學(xué)生憑借自我主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),，去與他人互動(dòng)，到達(dá)自身進(jìn)一不發(fā)展的目的,。

1,、以明白觀察入手，在實(shí)踐中掌握觀察方法,，并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感,。以課本為載體,，以活動(dòng)為主線,，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo),。

2,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的`精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美本事,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6,、教學(xué)手段生動(dòng)趣味,，運(yùn)用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想象本事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行交流。

8,、改革評(píng)價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

14,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己瞬扇≌n堂提問,、作業(yè)等多種形式相結(jié)合,。

按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。