時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學美術(shù)教學工作計劃篇一

新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下,，各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務,，使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢,、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃：

一,、學生情況分析,。

七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面,，學生都有很大的興趣進行繪畫,，部分學生基礎(chǔ)較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導,，寫生過程中表現(xiàn)積極,，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退,。進步較慢！

二,、教學目的,、要求。

七年級學生,，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,，學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。

三、教學措施,。

1,、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值,。

2,、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,，注意個別指導細致入微,。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學習成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準,、高要求,，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

四,、教材的特殊處理。

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛,！

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我們在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量,。

3．根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

5,、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,，使其更好地掌握并進行實踐運用,，以便更好地提高教學質(zhì)量。

總之,，要對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研,、教研的活動,，提高自己的教育教學能力。在課余時間,，多參與一些藝術(shù)活動,，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操,，使自己的人格更完善,。認真學習知識，遵章守紀,，愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇二

為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的下半年美術(shù)工作,，特做以下安排：

區(qū)域教研活動切實解決小學校老師沒有專業(yè)教師交流的難題，平時教學中的“問號”在這一平臺也得到了解答,，也豐富了教學經(jīng)驗,。

區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學校教研組長，確定每學期教研的方向和課題,，確定各學校的授課教師,，根據(jù)教研活動方案，每位教師寫好評課,，組織研討交流,，骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用,，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細,、做活，提高美術(shù)課堂效率,。

承辦學校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作,，區(qū)域教研組長，寫好本次教研活動的總結(jié),，整理好每位教師的評課記錄,，根據(jù)所有觀摩教師的評價,，評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。

自20xx年“21項目”實施開始,，各學校美術(shù)教師結(jié)合自身特長實施學校特色的美術(shù)“21項目”,，良莠不齊；20xx年抽查了五年級和八年級的美術(shù)專項,，學生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實施意見”美術(shù)各項目的年級標準相比,，明顯偏低，根源在于學生“造型能力弱”,，解決的最佳方式是進行“速寫寫生練習”,，自20xx年，從小學學低年級起步開始“速寫寫生練習”,，對象可以是自己的玩具或同學,，練習可以通過兩種方式進行：

1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時間。

2.把某一課節(jié)進行拓展延伸,，根據(jù)學生的興致可多畫幾課時,；如一年級的“我的新朋友”,。教給學生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習慣,。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”,、“形象生動”。初中段可以一如既往的堅持速寫練習,，這方面五中做得很好,；也可以根據(jù)本學期的課程內(nèi)容進行拓展，如一中的色彩寫生,、藏書票和書簽的制作,，學生感興趣，樂此不疲，也容易出好作品,，并及時整理學生作品,，進行校級展覽，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽,，選拔優(yōu)秀作品參加市評。

3.10月參加小學段美術(shù)“區(qū)域教研活動”,。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱,，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表,。

4.11月迎接初中和小學段體育藝術(shù)21抽測工作,，美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫，考查孩子的觀察和造型能力,。

5.1月舉行慶元旦學生速寫作品展示,。

（2013—2014）學年一、學生現(xiàn)狀分析：各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課......

2010-2011年時光飛逝,，我們送走了炎熱的暑假,，迎來了一個碩果累累的金秋。2009----2010學年度第一學期如約而至,，,。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動下，美術(shù)......

認真貫徹學校工作重點,，通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。我校這個學期開學提出加強學生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,，在初二年......

小學美術(shù)教學工作計劃篇三

(一)主要內(nèi)容及教材重點、難點：

主要內(nèi)容：

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實用設(shè)計,、電腦美術(shù),、欣賞等。

教材重點：

在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

(二)教學目標：從知識和能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

知識和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

過程與方法：

引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

情感態(tài)度價值觀：

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

根據(jù)本班學生實際與個人的目標,，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式,、學科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學,、評價的改革、減負手段等)

合作的學習方式：

提倡探究性學習,、合作性學習,、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平,，也有利于優(yōu)良班風的形成,、發(fā)展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進行評價,。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備,，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料,，進行合作練習,。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習,，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗,。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計,、制作能力,。

采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性,、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng),。轉(zhuǎn)變學習方式,，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成,、張揚,、發(fā)展,、提升的過程,，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來,，從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體,，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇四

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展學生的簡單英語語言技能,，逐步運用英語進行思維的能力與習慣,。

2、在美術(shù)活動中學習常見的英語詞匯,，在情境中能使用較為簡單的情景對話,，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會作簡單的回答,。

3,、培養(yǎng)學生主動學習英語的自覺意識。

4,、培養(yǎng)學生善于從身邊的常見物開始學講英語的能力,，培養(yǎng)學生在生活中能主動講英語的習慣,。

1、用英語進行上課問候,，創(chuàng)設(shè)一些簡單的課堂用語進行設(shè)計問題,，讓學生適應在雙語的環(huán)境中進行簡單的對話,。

2,、在教學活動中學習色彩、動物的英語詞匯,，逐步提高學生的英語詞匯量,；熟悉美術(shù)課堂教學中的習慣用語，讓學生在雙語的'氛圍中學習藝術(shù),。

3,、積極鼓勵學生使用簡單的英語口語進行評價。

4,、課堂教學中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名,，擴充學生的詞匯量。

5,、學會用簡單的英語口語評析與贊美作品,。

6,、教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語對照，讓學生有一個良好的氛圍,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇五

本學期我代1——6年級的美術(shù)課,，一年級教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來,，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設(shè)計,、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是四,、五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

本學期我代2,、4、5,、6年級的美術(shù)課,。各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級段（一、二年級）,。

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段（三,、四,、五、六年級）,。

1,、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認識,，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面,，共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當,，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6,、注意美術(shù)與其他學科的滲透,，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖,；結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地。

美術(shù)教育學期教學個人總結(jié),。

小學美術(shù)教學工作計劃篇六

注重學生的體驗過程,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)情懷，提高學生的觀察,、想象和表現(xiàn)能力,，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。

一）教學目標：

通過本學期的教學,，幫助學生了解美術(shù)作品和的特點,，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學生美術(shù)的.知識面,，增強學生對美術(shù)的興趣和愛好,，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力并促進學生智力的發(fā)展。具體為：

1,、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,，增加學生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情,，同時獲得美術(shù)知識,。

2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,，進一步鞏固二年級學習的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學生的想象,，繼而達到學以致用的目的。

3,、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學,，打破美術(shù)教學中以繪畫為中心的單一教學，培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣,、愛好和創(chuàng)造能力,。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫,。

二）教學重點：

考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際,，因此繪畫的重點是彩筆畫,。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復雜程度都要大得多,，它關(guān)系到學生繪畫基本功的進一步加強,。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。

三）教學難點：

將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學,，既要顧及學生手工的質(zhì)量,，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點,。

四）教材的特殊處理：

1,、由于教材畫面較小，教師教學中應該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,，使學生都能看得清楚看得明白,。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一方面的不足，教師教學當中應該準備一些必要的實物,，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實際教學的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,，白小心容易誤傷自己和他人,，一定要提醒學生注意安全，尤其要防止學生持刀玩耍,，甚至斗毆,。另外還要注意雜物的'清掃，保持教師的衛(wèi)生和整潔,。

2,、要求學生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2,、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力激發(fā)學生喜愛藝術(shù)，樂于探索,、努力求知的欲望,。

3、改進學習,、教學方法,，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，研究“教”和“學”的方法,，充分運用現(xiàn)代教學媒體，講清重點,、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展,。

4,、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫助學生解決練習中的具體問題,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

5,、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習，

6,、注重學生的主體地位,，面向全體,，熱愛和關(guān)心學生,，實施開放性教學,，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn),。

周次內(nèi)容。

第一,、二周哆來咪,。

第三周彩云衣。

第四,、五周布藝溫馨,。

第六周國慶節(jié)。

第七周搭架子,。

第八周周末日記,。

第九、十周勤儉的“小管家”

第十一周鬧花燈,。

第十二周石頭說話,。

第十三、十四周家鄉(xiāng)古建筑,。

第十五周演戲,。

第十六、十七周信息聯(lián)通,。

第十八周飛機工廠,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇七

本學期我教的是六年級二班的美術(shù)課，隨著學生年齡的增長,、生理,、身心健康的不斷發(fā)展，學生們對美術(shù)的要求有所不同,，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同,。他們更多地追求現(xiàn)實的,、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟,，線條也十分流暢,，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降,，缺少童趣,。但他們對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強,，樂于動手,，對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力,。

這學期是他們邁入初中的過渡時期,，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，與初中知識進一步接軌,，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生,，使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計教學,，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

【造型·表現(xiàn)】 運用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，浙美版六年級美術(shù)教學計劃以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

【設(shè)計·應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

【欣賞·評述】 欣賞,、認識自然和各種美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

【綜合·探索】 結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

1,、學習掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條,，概括生動地表現(xiàn)其特點,，特別是動態(tài)的任務形象。

2,、綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作,。

3、工藝美術(shù)（實用）的特點,，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應用和地位,。

4、欣賞著名雕塑作品,，提高欣賞能力,。

5、人物速寫中,，觀察能力,、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。

6,、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖,、色彩等基礎(chǔ)知識,。

了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學習色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比。學習設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素,，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品,。學習平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有規(guī)律的變化,，掌握漸變原理,，畫出形或色的作品。

掌握色彩的明度,、色相對比基礎(chǔ)知識,，并能應用與繪畫中。學習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素設(shè)計賀卡或其他作品,。掌握漸變原理，抓住形或色的規(guī)律變化,，畫出漸變作品,。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫,，提高欣賞能力,，激發(fā)愛國熱情。

1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。

2,、深入鉆研教材,，制作好范畫，手工范品及放映幻燈,、影片,、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣,。

3,、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫助學生解決練習中的具體問題,。對于成績不理想的幾位學生，找出學習不好的原因,，有的放矢地幫助解決,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

4,、利用作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣,，增強競爭意識,。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

1、給優(yōu)生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學,，更好的體現(xiàn)其價值,。

2、在課堂中多表揚差生,，增強他們的自信心,，同時為他們尋找“講解員”，做到一幫一,，有問題先找講解員解決,。

3、對進步的同學做相應的獎勵,，來激勵他們繼續(xù)前進,。

周次

教學內(nèi)容

課時

第一周

教材講解

1

第二周

流動的風景線

1

第三周

公共汽車站

1

第四周

手繪校園招貼

1

第五周

請柬

1

第六周

我的小學生活

1

第七周

畫展設(shè)計

1

第八周

畫家故居

1

第九周

墻

1

第十周

祖國美景知多少

1

第十一周

美無處不在

1

第十二周

竹

1

第十三周

奇思妙想

1

第十四周

紙雕塑

1

第十五周

包裝盒設(shè)計

1

第十六周

中國的世界遺產(chǎn)

1

第十七周

復習

1

第十八周

期末測試

1

小學美術(shù)教學工作計劃篇八

1、《音樂的痕跡》目標：

1,、認識點,、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏,。

2,、水性顏料與蠟筆的綜合作用,。

2、《會變的色彩》目標：認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果,。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化,，進一步熟悉水粉的特性,。

3、《跳舞的線條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條,。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中,，觀察色彩混合的效果,。

4、《紙巾印染》目標：通過印染,，感受色彩的絢麗多姿,。

小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段,，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣,。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的`不同藝術(shù)效果,。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。

1,、《畫腳印》手掌印畫,。

2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）,。

3,、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）。

小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動,，初步學習添畫的技能,。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī),。

1,、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習,。

2,、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。

3,、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫,。進行直線的繪畫練習。

4,、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標：用棉簽練習畫直線和點,。

5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫,。

6,、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線,、面表現(xiàn)畫面,。

小結(jié)：初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習,。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī),。

手工制作：

泥工1、制作餃子2,、湯圓3,、面條4,、制作碗,、碟。

紙制作1,、撕面條2,、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4,、制作包子,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇九

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了,。寫工作計劃需要注意哪些問題呢,？下面是小編為大家收集的上學期小學美術(shù)教學工作計劃，歡迎大家分享,。

新的學期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我繼續(xù)擔任一、二、三年級的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的`業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇十

美術(shù)是傳授學生基本知識和技能，提高學生審美能力,，增強愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志,，提高學生觀察能力,、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學科,。

在這個學年的七年級和八年級,，藝術(shù)主要是設(shè)計和應用。七年級包括logo設(shè)計,、logo設(shè)計,、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計,、中國山水畫,、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級有電腦繪圖工具,，喜歡服裝設(shè)計,，海報設(shè)計，版畫,，書籍印刷,。

1.學生情況:七年級有兩個版本。

(1)男生在課堂上寬松的學習態(tài)度需要約束和引導,。

(2)班的.學生一般,，但(2)班的學生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機取巧,，敷衍了事,。這就讓這學期的設(shè)計課難度更大了。八年級學生學習態(tài)度基本積極,，能認真完成作業(yè),，但也缺乏創(chuàng)造力。

2.七年級和八年級,，本學年重點學習設(shè)計和應用領(lǐng)域,，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。

1,、認真準備每節(jié)課,，明確重點和難點。

2.利用多媒體和資源,，應充分調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和想象力,。

3.及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學生自我評價和其他評價的能力,。

4.注重各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.運用多種教學方法,，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法,，結(jié)合多種方法。

6.每節(jié)課做總結(jié),，作業(yè)點評,，課后反思。

小學美術(shù)教學工作計劃篇十一

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,，所以他們學習美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，可是學生年齡小,、知識少,，所以學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計資料貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和本事，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察本事,、學生的自主學習本事，最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

（1）認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學生視野，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識,。

（2）智力本事目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事；培養(yǎng)學生的設(shè)計思維本事,。

（3）思想品德目標：經(jīng)過學習色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,，走進新課程,。

2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5、嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇十二

根據(jù)美術(shù)系本學期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評估工作為主導統(tǒng)籌系日常教學工作,，以評估標準為準繩確立本學期的教學工作重點，以評估內(nèi)涵要求為標準,，大力推動教學工作深化教學改革,，切實提高教學質(zhì)量和辦學水平。

組織教師認真學習教育部印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學工作會議上的講話——大力加強教學工作切實提高教學質(zhì)量,，領(lǐng)會其精神,，繼續(xù)更新教育觀點，樹立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學改革,，為保證教學質(zhì)量做到思想先行。

建立和完善日常教學管理制度,，制定教學日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,，修訂完善畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細則；建立美術(shù)系規(guī)范化的學生成績評定,、審核與存檔制度建設(shè),，建立教育實習管理制度和工作流程、專業(yè)實習管理制度和流程,、外出教學實踐管理制度與工作流程，建立教學檔案管理制度,，建立多維的學生評教和教學質(zhì)量評估考核方法與制度,。

將制度化的工作要求，納入年終量化考核,，以制度促進教學管理質(zhì)量的提升,。

三、加強美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè),，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,，打造現(xiàn)代教學管理與監(jiān)控模式。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學管理方式方法,，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺,，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具,，不斷提高管理效率,，實現(xiàn)有效資源的利用。

同時,，在今后嘗試利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學和教學改革實驗的探索,，建立教學研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學生交流和專業(yè)探討的空間平臺,，促進學風和學生管理工作建設(shè),。

本學期教研室建設(shè)重點在日常教學管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實崗位責任,，要求教研室定期圍繞教學和課程建設(shè)、教學改革,、教書育人等問題開展活動,，研究、解決教學工作中出現(xiàn)的問題,。

1.嚴格執(zhí)行教學計劃,，根據(jù)教學大綱要求實施教學過程，認真組織各專業(yè)各年級本學期所開各課程的教學活動,，并按照教務處的要求,，按時落實下學期的教學任務安排。

2.完成01美術(shù)學教育實習各項工作和任務,，落實03設(shè)計,，04美術(shù)、設(shè)計專業(yè)外出教學實踐各項工作,。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。

3.配合學院及教務處，加強日常教學管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初,、期中、期末教學檢查,，確保教學活動有序進行和正常運作,。

4、按照,。

畢業(yè)論文,。

工作計劃和規(guī)范，切實抓好05屆（01級）學生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導工作，把好指導的各個環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學生的畢業(yè)論文指導,、評審、答辯和總結(jié)工作,。

5.按照畢業(yè)實習工作計劃和規(guī)范,，做好01級學生畢業(yè)實習工作的總結(jié)。

6.結(jié)合成人教育的實際,，做好成人教育美術(shù)學專升本畢業(yè)論文指導和評閱答辯工作,，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。

7.完成微格教學訓練和師范生技能測試,，提高學生的教師職業(yè)技能,。

8.鼓勵教師在課內(nèi)外對學生的輔導。指導學生以學風建設(shè)為先導的第二課堂活動,，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽,。

1.加快教學檔案管理制度的建立，并對歷史資料進行徹底清查整理,，在學習歷史系,、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗同時，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學習先進管理方法和經(jīng)驗,，基本完成教學資料基礎(chǔ)管理建設(shè),。

2.加快推進“迎評促建”工作，在去年完成學院下發(fā)的教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》中的指標體系分解工作的基礎(chǔ)上,，要求教研室,、各職能單位和教師進一步落實相關(guān)指標建設(shè)的細化任務、階段目標和以及具體措施,，并進行自查,。

3.按照學院圍繞“迎評促建”這一主題深入開展教育思想討論，組織全系教職員工進行這方面研討活動,，與時俱進,，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹立與高等教育大眾化相適應的教育觀和質(zhì)量觀,。

4.進一步推進人才培養(yǎng)模式,、課程體系與教學內(nèi)容、教學方法,、考核方式等方面的改革，健全和完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系,，認真執(zhí)行教學質(zhì)量評價制度,，不斷提高教學質(zhì)量。

5.積極推動設(shè)計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學,，鼓勵有條件的美術(shù)學專業(yè)教師逐步實行多媒體教學形式,，鼓勵制作課程教學,。

課件。

充分利用現(xiàn)代化教學手段組織教學,。

6.組織教師積極參加教學改革項目立項,，不斷深化教學改革，提高教學水平,。

7.在每兩周一次的系例會,，及時討論教學工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，對出席情況進行考勤,。

8.對教學工作各個環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標準。增強教師的責任意識,，引導教師努力提高教學效果,，切實做好教書育人工作。

9.加強教學監(jiān)控,，嚴格考勤,，完善巡視檢查制度。

10.用多種形式進行評教活動（學生評價,、教研室評價,、教師評價、督導評價）,，建立有效公正的評估監(jiān)控制度,，將評價意見及時反饋，真正做到促進教學,，提高教學質(zhì)量的作用,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇十三

xx-xx學年根據(jù)美術(shù)系本學期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評估工作為主導統(tǒng)籌系日常教學工作,，以評估標準為準繩確立本學期的教學工作重點，以評估內(nèi)涵要求為標準,，大力推動教學工作深化教學改革,，切實提高教學質(zhì)量和辦學水平。

組織教師認真學習教育部印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高校本科教學工作會議上的講話——大力加強教學工作切實提高教學質(zhì)量,，領(lǐng)會其精神,，繼續(xù)更新教育觀點，樹立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學改革,，為保證教學質(zhì)量做到思想先行。

建立和完善日常教學管理制度，制定教學日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,，修訂完善畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細則,；建立美術(shù)系規(guī)范化的學生成績評定、審核與存檔制度建設(shè),，建立教育實習管理制度和工作流程,、專業(yè)實習管理制度和流程、外出教學實踐管理制度與工作流程,，建立教學檔案管理制度,，建立多維的學生評教和教學質(zhì)量評估考核方法與制度。

將制度化的工作要求,，納入年終量化考核,，以制度促進教學管理質(zhì)量的提升。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學管理方式方法,，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務公開和民主管理的有效工具,，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用,。

同時,，在今后嘗試利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學和教學改革實驗的探索，建立教學研究網(wǎng),。并建立論壇性質(zhì)的學生交流和專業(yè)探討的空間平臺,，促進學風和學生管理工作建設(shè)。

本學期教研室建設(shè)重點在日常教學管理制度的建立,，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實崗位責任，要求教研室定期圍繞教學和課程建設(shè),、教學改革,、教書育人等問題開展活動，研究,、解決教學工作中出現(xiàn)的問題,。

1、嚴格執(zhí)行教學計劃,，根據(jù)教學大綱要求實施教學過程,，認真組織各專業(yè)各年級本學期所開各課程的教學活動，并按照教務處的要求,，按時落實下學期的教學任務安排,。

2,、完成xx美術(shù)學教育實習各項工作和任務，落實xx設(shè)計,，xx美術(shù)、設(shè)計專業(yè)外出教學實踐各項工作,。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。

3、配合學院及教務處,，加強日常教學管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初、期中,、期末教學檢查,，確保教學活動有序進行和正常運作。

4,、按照畢業(yè)論文工作計劃和規(guī)范,，切實抓好xx屆(xx級)學生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導工作，把好指導的各個環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學生的畢業(yè)論文指導,、評審、答辯和總結(jié)工作,。

5、按照畢業(yè)實習工作計劃和規(guī)范,，做好xx級學生畢業(yè)實習工作的總結(jié),。

6,、結(jié)合成人教育的實際,，做好成人教育美術(shù)學專升本畢業(yè)論文指導和評閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作,。

7、完成微格教學訓練和師范生技能測試,，提高學生的教師職業(yè)技能。

8,、鼓勵教師在課內(nèi)外對學生的輔導,。指導學生以學風建設(shè)為先導的第二課堂活動,，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽,。

1、加快教學檔案管理制度的建立,，并對歷史資料進行徹底清查整理,，在學習歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗同時,，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學習先進管理方法和經(jīng)驗，基本完成教學資料基礎(chǔ)管理建設(shè),。

2,、加快推進“迎評促建”工作，在去年完成學院下發(fā)的教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)》中的指標體系分解工作的基礎(chǔ)上,，要求教研室,、各職能單位和教師進一步落實相關(guān)指標建設(shè)的細化任務,、階段目標和以及具體措施，并進行自查,。

3,、按照學院圍繞“迎評促建”這一主題深入開展教育思想討論,，組織全系教職員工進行這方面研討活動，與時俱進,，加快觀念轉(zhuǎn)變,，樹立與高等教育大眾化相適應的教育觀和質(zhì)量觀。

4,、進一步推進人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學內(nèi)容,、教學方法、考核方式等方面的改革,，健全和完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系,，認真執(zhí)行教學質(zhì)量評價制度，不斷提高教學質(zhì)量,。

5,、積極推動設(shè)計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學，鼓勵有條件的美術(shù)學專業(yè)教師逐步實行多媒體教學形式,，鼓勵制作課程教學課件,，充分利用現(xiàn)代化教學手段組織教學。

6,、組織教師積極參加教學改革項目立項,，不斷深化教學改革，提高教學水平,。

7,、在每兩周一次的系例會，及時討論教學工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，對出席情況進行考勤。

8,、對教學工作各個環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標準,。增強教師的責任意識，引導教師努力提高教學效果,，切實做好教書育人工作,。

9、加強教學監(jiān)控,，嚴格考勤,，完善巡視檢查制度。

10,、用多種形式進行評教活動（學生評價,、教研室評價,、教師評價、督導評價）,，建立有效公正的評估監(jiān)控制度,，將評價意見及時反饋，真正做到促進教學,，提高教學質(zhì)量的作用,。

美術(shù)系。

xx年xx月xx日,。

小學美術(shù)教學工作計劃篇十四

術(shù)課的興趣普遍還是十分的濃厚的,。每星期有兩節(jié)美術(shù)課，學生對美術(shù)課的期待值很高,。

在實際情景中,，有些綜合開放性的美術(shù)活動不能組織起來。所以,，大部分手工課和欣賞課,，需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學生帶來欣喜,。

（1）了解美術(shù)的基本知識,，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動,；

（2）經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的完美情感,；

熟悉美術(shù)工具，經(jīng)過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,，完成簡單的美術(shù)活動,。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革，即倡導自主學習,、探究學習和合作學習的學習方式,。在這些學習方式中，培養(yǎng)學生憑借自我主動建構(gòu)知識與活動,，去與他人互動,，到達自身進一不發(fā)展的目的。

1,、以明白觀察入手,，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感,。以課本為載體,，以活動為主線，采用小步快跑的方法,，帶領(lǐng)學生完成教學目標,。

2,、認真貫徹新課程標準的`精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，本事培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，提高學生的審美本事,。

3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的本事,。

5,、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

6、教學手段生動趣味,，運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事,、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受本事與想象本事,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學,，引導學生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進行交流,。

8,、改革評價制度，重視學生的自我評價,，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及學校和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

10,、根據(jù)學生的心理和生理特點,，教學中注意循序漸進和趣味性。

11,、盡量注意學科間的聯(lián)系,。

12、培養(yǎng)學生的形象思維本事,，創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為和核心,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學生學習的積極性。

14,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合,。

按教學進度進行,。