我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

英語課聽課心得體會篇一

5月20-22號在重慶舉辦了全國英語優(yōu)秀課比賽,，我有幸能到現(xiàn)場去觀摩這場盛事。本次商議會分為專家學(xué)術(shù)報告,、教師現(xiàn)場授課,、現(xiàn)場授課、授后反思,、現(xiàn)場互動,、專家談?wù)摗⒄撐脑u選等環(huán)節(jié),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我有以下心得領(lǐng)悟：

一、參賽教師優(yōu)秀的素質(zhì),。

在這幾天的觀摩優(yōu)秀課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特色：

1,、口語地道：英語教師的口語是英語課的門面。參賽教師的口語發(fā)音正確,，流利,，音質(zhì)優(yōu)美動聽,，課堂英語氛圍濃厚。

2,、教態(tài)平和自然,，表情豐富，在課堂上能輕松,、爽朗,、瀟灑、靈便地進(jìn)行授課,，富饒藝術(shù)性,，擁有感染力。

4,、干練,、利索，駕馭課堂能力強,。

5,、其他才藝為課堂如虎生翼。教師的肢體語言很到位,，而且個個能個善舞,，那像導(dǎo)演般的指搖動作拉近了教師與學(xué)生的距離，使學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),。

二,、參賽老師課堂設(shè)計巧妙，合用教師的基本素質(zhì)誠然很重要,，但一堂課的設(shè)計也是至關(guān)重要的,。特別是株洲的參賽選手何家坳小學(xué)的賀喜老師。她所教授的主題是形狀,，從形狀單詞下手,，將形狀融入到數(shù)學(xué)數(shù)列，再到不相同的形狀組成不相同圖形,，從簡到難,，更融入生活。課堂充滿課程研究中心興趣性,。

三,、參賽老師可以充分調(diào)動起學(xué)生的積極性參賽老師都用盡各種絕招來調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生張開聯(lián)想,，這不但能激起學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時也能創(chuàng)立寬松、民主,、友善的教與學(xué)的氛圍,，學(xué)生積極發(fā)言，課堂收效很好,，獲取了評委和聽課老師們的一致好評。讓學(xué)生真實成為課堂的主人,。這是素質(zhì)教育的要求,。當(dāng)時我就領(lǐng)悟到人們常說的一句話：沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。若是我們每節(jié)課都能這樣專心,，那么落后的學(xué)生必然會大大減少。

四,、參賽教師課件的設(shè)計精心,。

優(yōu)秀教師的課件基本上都是精心設(shè)計的，在課件設(shè)計中我感覺最深的是一位老師在寫作環(huán)節(jié)中用課件出示了學(xué)生所熟悉的'家務(wù),，爾后再讓學(xué)生下筆,。加上教師高度的駕馭課堂能力，課上得讓人感覺是一種享受,?？傊还?jié)課若是設(shè)計的好,，精良的課件會使其“如虎生翼”,。

此次觀摩學(xué)習(xí)讓我深深地感覺到我還有好多需要努力的地方。這些參賽教師對我來說就是面鏡子,，從中折射出我身上好多問題,比方：在英語閱讀授課中怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂授課環(huán)節(jié)怎樣設(shè)計，重難點怎樣打破等等,。記得某位專家曾說過,，“授課就像一盤菜，表現(xiàn)方式,、授課的儀表,、舉止的圓滿就如一道菜可否色香味俱全，而知識點的落實及對學(xué)生今后的發(fā)展可否有利就仿佛這道菜可否有營養(yǎng),，只有有營養(yǎng)才是最具價值的,，也是最有生命力的。教師在授課中就要像廚師相同,，不但能做出一道色香味俱全的菜來,，更重要的是能做一道對學(xué)生來說能營養(yǎng)平生的菜來。”成為這樣的教師是我的夢想,，在今后的工作中,，我會邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課水平,，努力實現(xiàn)我的夢想,。

英語課聽課心得體會篇二

英語課程是我們學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一，而聽課則是提高英語聽力能力的關(guān)鍵,。在過去的學(xué)期中,，我有幸參加了一堂令我受益匪淺的英語聽力課程。通過這堂課,，我不僅學(xué)到了許多新的單詞和表達(dá)方式,，而且也培養(yǎng)了自己的解析能力和思維能力。在這篇文章中,，我將分享自己對英語聽課的一些體會和經(jīng)驗,。

第二段：課前準(zhǔn)備的重要性。

在聽英語課程之前,，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。首先，我會提前閱讀本次課程內(nèi)容的相關(guān)材料,，了解基本知識點和背景信息,。這樣在課堂上，我就能更好地理解老師的講解和相應(yīng)的文本材料,。其次,，我會在課前主動復(fù)習(xí)上一堂課的內(nèi)容，并嘗試用英語回答一些問題,，以激發(fā)自己的思維和回憶能力,。課前的準(zhǔn)備工作不僅能提高我的聽力水平，還能讓我更加積極活躍地參與到課堂中去,。

第三段：有效的聽課技巧,。

在聽英語課程時，采取一些有效的聽課技巧是提高聽力能力的關(guān)鍵,。首先,，我會盡可能地專注于老師的講解，并努力理解其所表達(dá)的意思,，而不僅僅是記住單詞和句子,。其次，我會盡量使用英語來思考和回答問題,，這樣能夠幫助我更好地培養(yǎng)自己的英語思維能力,。此外，我也會嘗試做一些筆記，記錄下自己感興趣和重要的信息,，以便后期復(fù)習(xí)和記憶,。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我對課程內(nèi)容的理解和掌握都有了顯著的提高,。

第四段：積極參與課堂活動,。

在英語聽課中，積極參與課堂活動是培養(yǎng)自己聽力能力的一個重要方面,。課堂上,，老師經(jīng)常會提出問題或開展小組討論，我會盡可能地參與其中,，積極發(fā)表自己的觀點和意見,。通過與他人的交流和合作,，我不僅可以學(xué)到更多的表達(dá)方式和聽力技巧,，還能拓寬自己的思維和知識面。積極參與課堂活動不僅能提高我的聽力水平,，還能增強我與他人的互動能力和團隊合作能力,。

第五段：課后反思與實踐。

英語聽課后,，我會抽出時間進(jìn)行課后反思和實踐,。首先，我會回顧當(dāng)天的課程內(nèi)容,，復(fù)習(xí)和整理自己做過的筆記和提到的重點,。這樣能夠幫助我更好地鞏固所學(xué)知識，加深對課程內(nèi)容的理解,。其次,，我會利用課后時間進(jìn)行額外的聽力練習(xí)，比如聽英語新聞,、英語歌曲或者英語廣播節(jié)目等,。通過反復(fù)聽聽力材料，我可以提高自己的聽力敏感度和聽取細(xì)節(jié)的能力,，并且鞏固和擴充自己的詞匯量,。

總結(jié)：英語聽課雖然是一項挑戰(zhàn)和付出努力的過程，但通過這樣一種方式,，我能夠有機會接觸到更多的英語真實語言環(huán)境,，并且提高自己的聽力能力。通過課前準(zhǔn)備,，有效的聽課技巧,，積極參與課堂活動和課后反思與實踐，我相信我能夠不斷提高自己的聽力水平，并在日常生活中更自信地應(yīng)用英語,。這堂英語聽課讓我體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和成就感,，也讓我更加期待和熱愛今后的學(xué)習(xí)旅程。

英語課聽課心得體會篇三

近些年來,，高中英語教育越發(fā)重視學(xué)生的綜合語言運用能力,。而聽力是其中最為重要的一項。通過聽課,，我們不僅可以提高自己的聽力水平,，還能夠?qū)W到豐富的詞匯和語法知識，以及更多的文化背景,。下面,，我將從五個方面談?wù)勎以诟咧杏⒄Z聽課中的體會。

首先,，對我而言,，英語課上最重要的一點是積極的參與。課堂上的互動對于提高英語聽力非常有幫助,。在老師提出問題的時候,，我一定會積極舉手回答。即便答錯了,，也不要灰心,。我會將老師的糾正記下來，并在課后加以復(fù)習(xí)和糾正,。通過這樣的方式,，我不僅能鍛煉聽力，還能提高口頭表達(dá)能力,。而且,，積極參與可以加深對內(nèi)容的理解程度，提高對重點知識點的掌握,。

其次,，擴大詞匯量的重要性也是我最深刻的體會之一。在聽課中,，老師常常會使用一些高級的詞匯和表達(dá)方式,。如果詞匯量有限，就很容易產(chǎn)生聽力障礙,。鑒于這個問題,，我每天都會背誦一些生詞，并且學(xué)習(xí)一些常用短語和句型,。在課堂上,，我會盡量注意老師的表達(dá)方式,，尤其是一些常用的表達(dá)方式和搭配。通過不斷地積累,，我發(fā)現(xiàn)我的聽力水平在不知不覺中得到了提高,。

此外，我在聽課中還學(xué)會了聽懂上下文的能力,。在英語聽力中,，句子是有一定邏輯關(guān)系的，缺少了上下文的支持,，我們很難理解整個句子的含義,。因此，我在聽課中努力提高自己的推測能力,。當(dāng)我遇到不認(rèn)識的單詞時,，我會根據(jù)上下文的意思、詞形變化或者類比推理出單詞的意思,。這種方法在課堂上非常實用,，因為英語教材中的生詞并不少見。通過提高上下文理解能力,，我能更好地理解和記憶單詞,，進(jìn)一步提高聽力水平,。

另外,，聽課也幫助我了解了更多有關(guān)英語國家文化的知識。聽課不僅可以提高自己的語言水平,，還能了解其他國家的文化背景,。通過學(xué)習(xí)英語聽力材料，我逐漸了解到一些與學(xué)科有關(guān)的歷史事件和名人故事,。同時,，我也了解到了其他國家的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。這些知識不僅使我的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣,，還拓寬了我的視野,。

綜上所述，高中英語聽課對于我們提高英語綜合能力非常重要,。通過積極參與課堂互動,、擴大詞匯量、提高上下文理解能力以及了解其他國家文化等方式,，我們能夠有效地提高自己的聽力水平,，更好地理解和運用英語。希望通過這些努力,，我能夠在將來的學(xué)習(xí)和工作中更好地運用英語,，取得更好的成績,。

英語課聽課心得體會篇四

今天，區(qū)教研室在實驗小學(xué)組織了新教材聽評課活動,。聽了三位年輕老師的三節(jié)課,，我受益匪淺。我從中體會到各位老師上課的獨到之處,，感受到她們上課的不同魅力和風(fēng)格,。回顧這幾節(jié)課,，整體而言,，我認(rèn)為有以下這幾方面處理的相當(dāng)?shù)轿唬?/p>

一、教師們上課節(jié)奏清晰,、明快,，整個課堂駕馭能力非常強。尤其是陳寧老師的課,，整個課堂有張有弛,，學(xué)生始終處在高度興奮、高度思考運轉(zhuǎn)的狀態(tài),。

二,、教師上課立足點高，目標(biāo)把握明確,，整堂課重在文本,，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況,，合理開發(fā)和生成課堂資源,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展開去,。學(xué)生有效的從“學(xué)英語”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語”,。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的運用能力，切實讓學(xué)生“活”用英語,，用“活”英語,。

三、上課時,，教師很注重與學(xué)生的情感交流,。每節(jié)課，教師的情感到位,，激情飽滿,，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,，而是通過自己與學(xué)生的情感交流,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望,，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。

四,、課堂上,，教師節(jié)奏控制得當(dāng)，緊緊抓住學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生沒有松懈的機會,。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,、明快而且輕松,、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺,。學(xué)生不是被“逼”著學(xué),，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實想學(xué),，想表達(dá),。

五、另外,，從這幾節(jié)課中可以看出教師的職業(yè)道德也很高,，在教學(xué)中能真切感覺到教師與學(xué)生之間的平等和互相之間的理解與尊重。他們都是在用心教,，用心與學(xué)生交流,，所以學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)很有熱情,。

六,、從課堂組織來看,，教師對最新的教學(xué)理論的理解是深刻的,，嘗試是大膽的。在此次觀摩中,，可以感受到情景教學(xué),，任務(wù)教學(xué)，合作探究性教學(xué)以及“先學(xué)后教”等教學(xué)理念,。讓我對這些新的教學(xué)理論在實踐中的合理應(yīng)用有了進(jìn)一步的體會與理解,。

不過，通過這次聽課我覺得,，還有幾點不足：老師的課堂用語一定要簡練,，尤其是用英語組織課堂教學(xué)的能力還要進(jìn)一步提高。還有,，就是在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中一定要把學(xué)生能自己解決的問題大膽,，放心的放給學(xué)生,。不要放心不下。

另外,，這次還有幾位教師的評課,，也讓我學(xué)習(xí)到很多實用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。教學(xué)真的是用心,、用腦的大膽實踐過程,。并且教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)品行,。事實上，課堂教學(xué)重在課堂成規(guī),，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成,，也并不是我們一線教師無法達(dá)到的目標(biāo)，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì),，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋,，多實踐，多反思,，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實踐,。

在今后的教學(xué)中，我會積極地運用在此次聽課活動中學(xué)到的好的教學(xué)方法,，不斷豐富,，完善自己的英語教學(xué)工作。

從到了貴校以來,，聽了各位英語教師的課,，雖然各個老師的.水平不一，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。下面談一談感受：

上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學(xué)生的充分尊重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信,，體驗了學(xué)習(xí)的成功與快樂,。教師在課堂上極具親和力的語言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng),。而這樣的課堂,，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿,，語言充滿激勵性,，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師的語言,。

現(xiàn)代化英語教學(xué)中,，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了,。掛圖、投影儀,、多媒體等的加入,，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動,，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,，給人一種賞心悅目的感覺,，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

2,、善于利用多媒體,，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué),，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動,；多媒體英語教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時間,，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容,。集聲,、光、色于一體的課件,，圖文并茂,，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動,、有趣,、地道的英語語言環(huán)境。

3,、教態(tài)親切,，表情豐富，在課堂上能輕松,，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性,；

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,，詞匯豐富,，課堂充實,。老師的教學(xué)方法很多變，課堂氣氛也較為活躍,，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，整堂課給人的感覺很充實。兩位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí),，教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時突出了一個“活”,；語言真實自然，還設(shè)計了一系列的游戲,、歌曲,、chant等活動，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言,。學(xué)生知識面廣，接受能力強,，雖活潑好動但教師能很快就控課堂紀(jì)律,。

隨著學(xué)科領(lǐng)域整體改革的深入發(fā)展，小學(xué)英語課堂教學(xué)也發(fā)生可喜的變革,。教師從認(rèn)識到實踐,，根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)大綱，考慮教材的內(nèi)容和形式的實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)外語心理的特點,，突出聽說訓(xùn)練的地位，使學(xué)生的聽說能力與教學(xué)內(nèi)容的程度較為一致,，培養(yǎng)了學(xué)生初步的運用外語的表達(dá)能力和交際能力,。但與此同時，亦出現(xiàn)了忽略筆頭練習(xí)的傾向,。即使采用了筆頭練習(xí),，但卻缺乏科學(xué)的設(shè)計及合理的編排。

在每個教學(xué)的過程中,，每個老師都能充分利用課堂,，珍惜每一分中，提高課堂效益,，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫,，其中練習(xí)的內(nèi)容也多樣化了。我在感嘆如果是我自己上課的話,，這么多的聯(lián)系能夠當(dāng)場完成嗎,？可是在二小的英語老師的課中，真的做到了當(dāng)堂課全部完成了，讓我不得不贊嘆二小老師們高效的教學(xué)能力,。

英語課聽課心得體會篇五

我很榮幸的參加了20xx年“x州市名師工作室”優(yōu)質(zhì)課展播的學(xué)習(xí),。兩位教師教學(xué)風(fēng)格各異，但課堂都是那么優(yōu)秀,，這為我們教師提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會,，下面談一談自己的聽課心得：

首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強了他們的自信心和參與意識,。聽課時，我特別注意了兩位老師在教學(xué)實踐中如何通過自身帶動,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。如：陳曦老師在教學(xué)《seasons》，通過教學(xué)各個季節(jié)及其對應(yīng)的季節(jié)特點時,，讓學(xué)生通過動作表現(xiàn)出各個季節(jié)對應(yīng)的特點,，調(diào)動同學(xué)們的積極性;林曉梁老師在教學(xué)《home》時，通過句型,，讓學(xué)生看圖造句,，這些都充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生積極性的方式,，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,。

其次，兩位老師善于利用學(xué)習(xí)道具來增加課堂的'活躍程度,。如：

xx老師通過出示一些有關(guān)季節(jié)的幻燈片,，看學(xué)生反應(yīng)的速度;。

通過聽錄音,，讓學(xué)生的朗讀更有感情;還給各個小組的學(xué)生各發(fā)了一張單詞,、句子，讓各小組各讀一遍拿到的東西,。陳曦老師有效的利用了這些學(xué)習(xí)道具,，使得課堂更加活躍。再如：

xxx老師通過一張home的圖片,，讓學(xué)生看圖造句,，利用現(xiàn)場的piano,，現(xiàn)場教學(xué)piano的拼讀,，還讓學(xué)生跟著鋼琴的琴聲一起拼讀piano,。

通過這些學(xué)習(xí)道具，學(xué)生能夠更好的融入課堂,。

最后,，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：

2,、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀,，更生動;,。

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾,，詞匯豐富,，課堂充實。

通過這次聽課,，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考,，怎樣在教學(xué)中最大限度的激發(fā)學(xué)生的興趣?在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲,、好奇心,、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點,，提供好的學(xué)習(xí)方法,，創(chuàng)設(shè)成功的機會，激發(fā)學(xué)生向上的動機與行為,。兩位老師的確有許多值得自己學(xué)習(xí)和借鑒的東西,，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步,。

英語課聽課心得體會篇六

在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽課是非常重要的一環(huán),。通過聽課,，我們可以提高自己的聽力技巧，學(xué)習(xí)到更多的詞匯和語法知識,，同時也可以加深對英語文化的理解,。本文將分享我在一次英語聽課中的心得體會，希望能夠?qū)V大英語學(xué)習(xí)者有所幫助,。

第二段：課前準(zhǔn)備,。

在聽課之前,，我們應(yīng)該有一些準(zhǔn)備工作。首先,，預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,，了解要學(xué)習(xí)的單詞和語法。其次,，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣,，例如在課前練習(xí)一些聽力材料來磨練耳朵。最后,，做好心理準(zhǔn)備,，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己能夠收獲知識,。

第三段：聽課技巧,。

在課堂上，我們應(yīng)該注意一些聽課技巧,，以提高我們的聽力水平,。首先，要集中注意力,，避免分心,。我們可以通過留意教師的語言和肢體語言，來更好地理解內(nèi)容,。其次,，要善于捕捉關(guān)鍵詞，例如人名,、地點,、數(shù)字等。這樣可以幫助我們更好地理解教材內(nèi)容,。最后,，要提高聽力速度，適應(yīng)教師的講話節(jié)奏,，及時跟上教材進(jìn)度,。

第四段：筆記記錄。

在聽課過程中,，我們還應(yīng)該記錄要點,。通過記錄，可以幫助我們回顧和整理所學(xué)知識,。首先,，我們可以將聽到的關(guān)鍵詞記錄下來，對于生詞,，可以標(biāo)注音標(biāo)和漢語解釋,，方便后續(xù)復(fù)習(xí),。其次，我們還可以將重要的句子和例句寫下來,，這樣可以幫助我們更好地掌握語法知識,。最后，我們可以結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行思考和擴展,，將個人理解和感悟?qū)懺诠P記中,。

第五段：課后復(fù)習(xí),。

聽課后,，我們還應(yīng)該進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識,。首先,，我們可以通過聽力材料來進(jìn)行聽力訓(xùn)練，鞏固聽力技巧和詞匯積累,。我們還可以做一些聽力題和配套練習(xí),，檢驗自己對所學(xué)內(nèi)容的理解。其次,，我們可以將課堂筆記進(jìn)行整理,，補充遺漏的內(nèi)容并加以復(fù)習(xí)。最后,，我們還可以和同學(xué)們一起進(jìn)行復(fù)習(xí)討論,，互相學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)。

總結(jié)：

通過一次次的英語聽課,，我深刻體會到了聽課對于英語學(xué)習(xí)的重要性,。在聽課中，我們應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備,，培養(yǎng)良好的聽課技巧,，做好筆記記錄，課后及時復(fù)習(xí),。相信只要我們堅持不懈,，努力實施這些聽課心得體會，我們的英語水平必定會有明顯的提高,。

英語課聽課心得體會篇七

啟航英語是我大學(xué)期間參加的一門選修課程,。作為一個英語愛好者，我對這門課的期待很高,。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我通過聽課的方式接觸到了更多的英語資源，并且在老師的幫助下提升了我的聽力技巧,。在這篇文章中,，我將分享我在啟航英語聽課過程中的收獲和體會,。

首先，在啟航英語課程中,，我們使用了大量的錄音資料進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。這些錄音資料來自于美國、英國,、澳大利亞等地的真實生活場景,，使我對英語的應(yīng)用產(chǎn)生了更直觀的感受。我記得有一次,，老師給我們播放了一段關(guān)于美國大選的錄音,，通過這個話題，我不僅更加了解了美國的政治體制,，還學(xué)到了很多新的詞匯和表達(dá)方式,。通過聽這些真實的錄音資料，我對語言的運用和地道性有了更深入的理解,。

其次,，啟航英語的聽力訓(xùn)練課程中，老師注重培養(yǎng)我們獨立思考和理解的能力,。在課堂上,，老師鼓勵我們在聽完錄音之后盡量用自己的語言描述聽到的內(nèi)容。這種方式不僅讓我學(xué)會了如何用英語表達(dá)自己的觀點,，還幫助我提高了聽力理解能力,。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了捕捉關(guān)鍵信息和推斷上下文的技巧,，這在實際生活中理解和交流英語時非常有幫助,。

另外，在課堂上,，老師會給我們提供一些課后練習(xí)以鞏固所學(xué)的知識,。這些練習(xí)包括填空、聽力題等,，旨在培養(yǎng)我們的聽力記憶和快速反應(yīng)能力,。我發(fā)現(xiàn)課后練習(xí)對于鞏固所學(xué)非常有效。通過反復(fù)練習(xí),，我能夠更熟練地辨別英語中的各類語調(diào)和發(fā)音,，并且能夠更準(zhǔn)確地理解和回答問題。這不僅幫助我提高了聽力水平,，也增加了我的自信心,。

此外，作為一門選修課,，啟航英語的學(xué)習(xí)氛圍非常輕松愉快,。老師經(jīng)常利用有趣的話題和活動來吸引我們的注意力,，并且鼓勵我們積極參與課堂討論。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍讓我在課堂上更加主動,，并且更容易與同學(xué)們進(jìn)行交流,。我們在課堂上互相鼓勵，共同進(jìn)步,。這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍非常有助于我們放松心態(tài),，更好地享受學(xué)習(xí)英語的過程。

最后,，通過這門啟航英語課程,，我不僅得到了更多的英語資源和學(xué)習(xí)技巧，更重要的是,，我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和信心,。啟航英語為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我在聽力方面有了長足的進(jìn)步,。通過不斷的練習(xí)和實踐，我相信我會繼續(xù)提高我的聽力水平,，并且在今后的英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績,。

綜上所述，參加啟航英語聽課是我大學(xué)時期的一段寶貴經(jīng)歷,。在這門課程中,，我通過豐富的聽力練習(xí)、獨立思考和課后練習(xí)等方式,，提高了我的英語聽力水平,。同時，積極的學(xué)習(xí)氛圍和持續(xù)的學(xué)習(xí)信心也讓我在學(xué)習(xí)英語的道路上更加堅定,。我相信,，通過持續(xù)不斷地努力，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)的航程中繼續(xù)前行,。

英語課聽課心得體會篇八

近期,，我參加了一次關(guān)于英語聽課的培訓(xùn)課程，通過課程學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到了英語聽課的重要性和技巧,，同時也重拾了對英語學(xué)習(xí)的熱情。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，英語聽課是提高聽力能力的有效途徑。通過參加這次課程,，我意識到英語聽力的重要性,。只有通過大量的聽力訓(xùn)練,，我們才能真正熟悉英語的語音、語調(diào)和表達(dá)方式,。課程中的老師教授了一些聽力技巧,，例如快速閱讀練習(xí)和聽力材料的選擇等。這些技巧的掌握對于提高聽力能力非常關(guān)鍵,。

其次,，在課堂上積極參與也是提高聽力的有效途徑。在培訓(xùn)課程中,，老師非常鼓勵我們積極參與課堂活動,。他們通過分組活動、口語練習(xí)和角色扮演等方式,，鼓勵我們用英語與他人交流,。通過與同學(xué)的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在使用英語時更加自信,，同時也提高了自己的聽力能力,。因此，積極參與課堂活動對于英語聽力的提高起到了至關(guān)重要的作用,。

第三,，在課后進(jìn)行聽力訓(xùn)練是鞏固所學(xué)知識的有效方法。參加這次課程后,，我發(fā)現(xiàn)課后的聽力訓(xùn)練對于鞏固所學(xué)知識非常重要,。在課程中，老師提供了一些在線聽力訓(xùn)練資源,，我們可以通過這些資源來提高自己的聽力能力,。每天花一些時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練，不僅可以鞏固所學(xué)知識,，而且有助于培養(yǎng)我們的英語思維方式,。

第四，善用輔助工具可以提高聽力效果,。在培訓(xùn)課程中,，老師教授了一些輔助工具的使用方法，例如聽力APP和英語電臺等,。這些輔助工具不僅可以提高我們的聽力效果,，還可以幫助我們更好地了解英語的語言環(huán)境。通過使用這些輔助工具,，我們可以隨時隨地進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練,，無論是在上班途中還是休息時間。

最后，英語聽課需要堅持不懈的努力,。在參加這次課程后,，我發(fā)現(xiàn)英語聽課需要持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的努力。英語聽力是一個長期的過程,，沒有捷徑可走,。只有不斷地進(jìn)行聽力訓(xùn)練和實踐，我們才能夠取得進(jìn)步,。因此,，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每日關(guān)注英語學(xué)習(xí),，并堅持不懈地進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。

綜上所述，參加這次關(guān)于英語聽課的培訓(xùn)課程對我來說是一次積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。通過這次課程,，我意識到英語聽課對于提高聽力能力至關(guān)重要，同時也學(xué)會了一些有效的聽力技巧和輔助工具的使用方法,。通過堅持不懈的努力,，我相信我能夠不斷提高我的聽力能力，使自己在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步,。

英語課聽課心得體會篇九

20xx年11月,，在優(yōu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我有幸參加了xx高中英語的聽課活動,，首先感謝學(xué)校給我這這樣一次難得的學(xué)習(xí)的機會，通過半天聽課學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實差距,，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的風(fēng)采,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，以及深厚的教學(xué)功底,。雖然這些老師的風(fēng)格各異,，水平不一，但是其實每一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點,，找到差距和自身的缺點,。下面我就來談一下我對這次聽課的認(rèn)識：

在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個特點：

4,、有扎實的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅實后盾,，使得課堂更加充實豐富。

本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的,，都非常富有創(chuàng)意,，既形象又生動,。通過各種直觀形象得圖片來幫助學(xué)生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更有利于學(xué)生對所學(xué)知識記憶更深刻,。

除此之外，在這次聽課的活動中帶給我最大的幫助是讓我全面的了解了長篇閱讀能力的培養(yǎng)方式,，高中英語每課內(nèi)容都有一個主題,，然后圍繞主題展開課文內(nèi)容的.學(xué)習(xí)，對高中英語長篇課文的學(xué)習(xí)方式一直是我最頭疼的地方,，從這次的聽課的活動中我總結(jié)了以下幾點：

在高中英語教學(xué)實踐過程中．我體會到閱讀能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于“教師的引導(dǎo)”和“學(xué)生的閱讀及訓(xùn)練”,，從而摸索出英語閱讀課三步驟：導(dǎo)入、閱讀和訓(xùn)練,。

1,、恰如其分的導(dǎo)入。

“導(dǎo)入”是整個教學(xué)過程的一個十分重要的環(huán)節(jié),，它是課文教學(xué)的有機組成部分,，也是激發(fā)學(xué)生求知欲的關(guān)鍵。針對中學(xué)英語教材課文類型較多的特點,，可采用靈活多樣的導(dǎo)人方法,，設(shè)計恰當(dāng)精煉的導(dǎo)入語進(jìn)行課文導(dǎo)入。比如利用圖片,、幻燈片,、投影片、簡筆畫,、實物,、多媒體、音樂等,，可視具體情況靈活運用,。高中英語每篇課文都有豐富的圖片，有了這些圖片,，創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生直觀的導(dǎo)入教學(xué)過程中來,。

2,、循序漸進(jìn)的閱讀,。

(一)泛讀全文,，了解文章大意,。

泛讀就是泛泛而讀,。它不追求對文章細(xì)節(jié)的理解,，而是讓學(xué)生快速瀏覽全文,，并通過標(biāo)題和主題句,，對文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和作者的寫作意圖形成整體印象,。

(二)精讀各段,，了解具體情節(jié)。在泛讀之后,。學(xué)生已知曉文章大意,，應(yīng)指導(dǎo)他們運用已學(xué)的知識和已有的生活經(jīng)驗對文中信息進(jìn)行邏輯推理和分析判斷。了解每段之間的關(guān)系作用及意義,。

(三)再次閱讀,，把握全文整體框架結(jié)構(gòu)和文章宗旨、內(nèi)涵,。這一步是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)讀(rereading)課文,，讓學(xué)生再從中心思想出發(fā)，高屋建瓴,，整體把握篇章結(jié)構(gòu),、文章內(nèi)涵和作者觀點，讓學(xué)生重新系統(tǒng)地,、深層次地理解課文,。

3、堅持不斷的訓(xùn)練,。

學(xué)習(xí)任何語言都需要大量閱讀,。學(xué)習(xí)英語也需要大量閱讀。英語學(xué)得好的人,，一般說來,，都讀過相當(dāng)數(shù)量的書；反之,，也只有讀得比較多的人,，才能真正學(xué)好英語。閱讀英語應(yīng)當(dāng)輕松愉快,，要做到這一點，閱讀材料的選擇是首要的,。也就是說,，要選擇生動、有趣,、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料（或書籍）,。閱讀的主要目的在于語言吸收上的“潛移默化”，在于獲得語感,。閱讀需要“量”,，沒有大量的語言“輸入”，是難以學(xué)好英語的。

總之,，閱讀能力在高中英語學(xué)習(xí)和使用英語的過程中起著舉足輕重的作用,。提高高中學(xué)生的閱讀能力．對于高中學(xué)生在高考中取得好成績、適應(yīng)社會的需要和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力意義重大,。

熱情永遠(yuǎn)不能跟經(jīng)驗相抗衡,。虛心向別人學(xué)習(xí)，充實自己,。

英語課聽課心得體會篇十

第一段：介紹聽課的背景和目的（80字）,。

我是一名大學(xué)生，為了提高我的英語水平,，我報名參加了啟航英語的聽力課程,。這個課程旨在幫助學(xué)生提高聽力能力，提高對英語語音的理解和應(yīng)答能力,。通過參加這個課程,，我希望能夠更加流利地聽懂并準(zhǔn)確地回答英語問題。

第二段：對課程設(shè)置和教學(xué)方法的評價（260字）,。

在啟航英語的聽力課程中,，老師采用了多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的聽力能力,。首先,，老師會播放短文和對話，讓學(xué)生仔細(xì)聽,，并回答問題,。這種聽力訓(xùn)練可以幫助學(xué)生提高對英語語音的理解和應(yīng)答能力。其次,，老師還會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力理解,，從而幫助學(xué)生培養(yǎng)聽力技巧，例如,，通過聽力填空或選擇題等練習(xí),。此外，老師還會組織學(xué)生進(jìn)行聽力對話,，以培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語能力,。通過這些多樣化的教學(xué)方法，我深刻地體會到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn),。

第三段：探討聽課中遇到的困難和解決方法（300字）,。

在聽啟航英語的課程過程中，我遇到了一些困難,。首先,，由于我水平較低,，剛開始時對英語的理解和回答較為困難。這時我通過頻繁的聽力練習(xí),，多聽多練,，逐漸提高了聽力能力。其次,，課程中有些長句和復(fù)雜的詞匯對我來說較難理解,。為了解決這個問題，我請教了老師和同學(xué)們,，并利用配套的課件和聽力材料進(jìn)行反復(fù)聽,，積累了大量的詞匯和句子。通過堅持不懈的努力,，我逐漸克服了困難,，提高了自己的聽力水平。

第四段：談?wù)撀犝n的收獲和成效（350字）,。

通過參加啟航英語的聽力課程,，我獲得了很大的收獲。首先,，我的聽力能力得到了顯著地提高,。以前，我往往只能聽懂句子的一部分或者無法正確理解口語表達(dá)?，F(xiàn)在,，我能夠更加流利地聽懂短文和對話，并能準(zhǔn)確地回答相關(guān)問題,。其次,，我的英語詞匯量得到了擴充。課程中,，我通過大量的聽力訓(xùn)練和詞匯積累,，學(xué)習(xí)到了很多新的單詞和短語，豐富了我的表達(dá)能力,。此外,，我還結(jié)識了很多熱愛英語學(xué)習(xí)的同學(xué)，一起分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)聽課心得和感受（210字）。

通過參加啟航英語的聽課,，我深刻地體會到了提高英語聽力的重要性和方法。通過大量的聽力訓(xùn)練,，我逐漸提高了對英語語音的理解和應(yīng)答能力,。同時,，我也學(xué)到了很多新的詞匯和短語，豐富了自己的英語表達(dá)能力,。通過和同學(xué)們交流和合作,，我克服了困難，獲得了很大的收獲,。通過這次聽課的經(jīng)歷,，我深深地感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和挑戰(zhàn)，也更加堅定了學(xué)好英語的決心,。我相信,，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在英語聽力方面取得更大的進(jìn)步,。

英語課聽課心得體會篇十一

通過這次的聽課活動,，讓我領(lǐng)略了山東省小學(xué)英語界名師的教學(xué)風(fēng)采。讓我受益匪淺,。聽完這幾節(jié)課,，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜,。下面是自己的一點收獲,，或者說是感想，寫出來大家一起分享,。

各位名師的基本功扎實,，語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利、親切,，規(guī)范的板書,。口語的流暢,，使整堂課都特別的流暢,，規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點內(nèi)容，利于課文的理解外,，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。特別是盧英苗老師的板書，使一篇很長的閱讀理解,，重難點表現(xiàn)的那么一目了然,。學(xué)生抓住了本篇閱讀課文的重點。

英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子,，在句子中學(xué)習(xí)單詞,。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子,、詞語,。給我印象最深刻的是這樣一個情境：李廣艷老師的這節(jié)課，通過自身的video更近一步的使學(xué)生熟知重點句型,，通過視覺,、聽覺的刺激，讓學(xué)生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩,。

這幾節(jié)課,，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然,，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象,。

這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文,，注重基礎(chǔ)知識,。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸,。提高了整節(jié)課的課堂效率,。

通過這次聽課，讓我開闊了眼界,，明白了努力方向,。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力,，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步。

英語課聽課心得體會篇十二

12月8日,，本人有幸參加了縣組織的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩研討會,。這次觀摩活動使我受益匪淺。我們共觀摩了四節(jié)課,，這四節(jié)課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力,。老師們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，寓教于樂。在三節(jié)精彩的課中,，教師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè),，將會話教學(xué)至于真實的情境中，讓學(xué)生在真實的情境中進(jìn)行語言的交流,，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,，學(xué)生的語言交流能力得到了鍛煉和提高。如：李陽老師的四年級的一節(jié)課,，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)會單詞,。讓學(xué)生體驗吃西餐,。真實的情境充分的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極參與課堂,，教學(xué)效果非常好。同時幾個老師都非常的注重課堂氣氛的營造,。

二,、備課充分，步驟緊湊,。通過觀摩,，我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開始與學(xué)生的打招呼,，到導(dǎo)入到情境創(chuàng)設(shè),，一環(huán)扣一環(huán)，銜接自然,，學(xué)生能夠很好的跟進(jìn),，沒有斷點。而且從一些教學(xué)細(xì)節(jié)上,，更可見各位教師備課時的獨具匠心,。

三、教法多樣,，別出心裁,。這幾堂課中，每個老師的教學(xué)方法各不相同,，設(shè)計別出心裁,。如：李寬寬老師在學(xué)生讀單詞是反復(fù)使用高低聲，加強學(xué)生的印象,。這樣的教學(xué)方法非常值得我們借鑒,。

四、教態(tài)自然,，口語流利,。每位老師整節(jié)課都是用流利的英語組織各項課堂教學(xué)活動。他們口語流利,，發(fā)音準(zhǔn)確,。可見各位參賽的教師英語水平之高,，這也是進(jìn)行英語教學(xué)的前提,。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝,，制作多媒體課件的高超水準(zhǔn),，以及他們歌唱,、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來。

在這次活動中我們還聆聽了教研員的講座,。老師建議我們要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，合理安排課程和作業(yè)。

當(dāng)然,，一堂好課并沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)無止境，教無定法,，這些說起來好像很容易,，但真正做起來卻很難。我深深地感到自己的不足,，在今后的教學(xué)中,，我將加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索總結(jié),，來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的素質(zhì)。

英語課聽課心得體會篇十三

近期我參加了一次關(guān)于啟航英語聽課的活動,，通過這次活動,，我深刻體會到了英語聽力的重要性以及它給我的提升。這次聽課使我對英語聽力技巧有了更加深入的了解,，也讓我明白了提高英語聽力水平的途徑和方法,。接下來我將通過五段式的方式，分享我在啟航英語聽課中的心得體會,。

首先,，提高英語聽力的關(guān)鍵是培養(yǎng)良好的聽覺習(xí)慣。在這次聽課中,，老師向我們介紹了一些培養(yǎng)良好聽覺習(xí)慣的方法,。其中，提高英語聽力的關(guān)鍵是多聽多練,。只有通過大量的聽力練習(xí),，才能逐漸熟悉英語的語音、語調(diào)和節(jié)奏,。在課堂上,，老師通過播放各種英文材料，如英文歌曲,、故事等,，讓我們多次反復(fù)聽，以提高我們的聽力水平。通過這種方式的鍛煉,，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力在逐漸提高,，對英語的理解和接受能力也有了顯著的提升。

其次,，掌握一些基本的聽力技巧也是提高英語聽力的關(guān)鍵,。在我們的聽課中，老師向我們介紹了一些基本的聽力技巧,，如預(yù)測（prediction）,、推測（inference）和捕捉關(guān)鍵信息（pickupkeyinformation）等。通過運用這些技巧,，我能更好地理解聽力材料，捕捉到重點信息,，提高我對整個內(nèi)容的把握能力,。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧的運用不僅提高了我的聽力水平,，還增加了我對英語語境的理解和把握能力,。

第三，對于提高英語聽力,，積極參與聽說交流也是非常關(guān)鍵的,。在聽課中，老師采用了互動式的聽說練習(xí),，通過分組討論和小組活動的方式,，讓我們有機會與同學(xué)們進(jìn)行英語的交流和對話。這樣的練習(xí)不僅是給我們提供了真實的英語語境,，更重要的是讓我們在真實的對話中提高我們的聽力和口語能力,。通過這些練習(xí)，我不僅可以鍛煉我對英語的理解能力,，還可以提高我和他人的溝通能力,。

第四，英語聽力的提高離不開英語背景知識的積累,。在課堂上,，老師強調(diào)了積累英語背景知識的重要性。只有通過豐富的背景知識,，我們才能更好地理解英語聽力材料中的文化內(nèi)涵和語言表達(dá),。在課后，我積極參與了一些課外活動,，如英語角和英語俱樂部等,，這讓我有機會在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)、積累背景知識。通過這些積極的參與,，我發(fā)現(xiàn)自己在詞匯量和語言表達(dá)能力上都有了很大的提高,，從而更好地理解聽力材料。

最后,，培養(yǎng)自己的興趣和興趣也是提高英語聽力的關(guān)鍵,。在啟航英語聽課中，我深刻感受到了興趣的重要性,。只有對英語學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣,，我們才能更加主動地去學(xué)習(xí)和練習(xí)，從而提高我們的聽力水平,。在這次聽課中,，我發(fā)現(xiàn)自己對英語學(xué)習(xí)的興趣逐漸增加，我也更加愿意主動去積累英語知識和提高聽力水平,。正是因為有了對英語學(xué)習(xí)的興趣,，我才能有動力去準(zhǔn)備聽課，積極地參與聽說活動,。

通過這次啟航英語聽課,，我深刻體會到了提高英語聽力的重要性和方法。培養(yǎng)良好的聽覺習(xí)慣,、掌握基本的聽力技巧,、積極參與聽說交流、積累英語背景知識和培養(yǎng)自己的興趣和激情,，這些都是提高英語聽力的有效途徑,。我相信只要我們堅持不懈，英語聽力水平必將得到提高,，從而更好地應(yīng)對各種英語聽力場景,。讓我們共同啟航，提升英語聽力水平吧,！

英語課聽課心得體會篇十四

20xx年xx月xx日我在王報小學(xué)聽了王永琴老師講了一堂英語課,，題目是《itp英語教學(xué)培訓(xùn)》，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會,。通過這次聽課,，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格,，深厚的教學(xué)功底,，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受：

在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

2,、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀,，更生動,；

3、教態(tài)親切,，表情豐富,，在課堂上能輕松，活潑,，瀟灑地進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性；

4,、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾,，詞匯豐富，課堂充實,。

多媒體不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，更有助于學(xué)生以知識的`理解和掌握,。蔡老師的課件簡單自觀實用，可操作性強,，能夠很好的為語言教學(xué)服務(wù),。通過這次聽課，我開闊了眼界,，看到了自己的不足,，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限,。信通過自己的不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步,。

今天很榮幸能夠在王報小學(xué)聽了聽了王永琴老師講了一堂英語課,，題目是《itp英語教學(xué)培訓(xùn)》，收獲很多,，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c滴體會如下：

各地教師為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識,。比如：別出心裁的組織教學(xué),，喚起學(xué)生的注意；逼真的情景教學(xué)，提高學(xué)生的交際能力,；真誠實效的輔導(dǎo),，促進(jìn)每個學(xué)生的指導(dǎo)，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣,，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動,。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率,。

我們不僅是一位英語老師,，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上,，更重視學(xué)生的德育教育,，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去。使學(xué)生既受到思想政治教育,，又能培養(yǎng)運用英語進(jìn)行交際活動的能力,。課堂上教師多用英語ok，ent等鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去,。

這次聽課，我覺得我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。自己需要學(xué)的東西太多太多,。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看,，不聽就會退步,，。虛心向別人學(xué)習(xí),，充實自己,，做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者。