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護理學(xué)畢業(yè)論文篇一

引言,。

第一章對象與方法。

1.1研究對象,。

1.2研究方法,。

1.3質(zhì)量控制。

1.4統(tǒng)計分析,。

第二章結(jié)果,。

2.1人口統(tǒng)計學(xué)特征。

2.2工作倦怠特征,。

2.3工作滿意度特征,。

2.4離職意愿特征。

2.5工作倦怠,、工作滿意度與離職意愿的相關(guān)性分析,。

2.6工作倦怠、工作滿意度與離職意愿的多元回歸分析,。

2.7工作倦怠,、工作滿意度和離職意愿的路徑分析。

第三章討論,。

3.1工作倦怠,、工作滿意度與離職意愿的.總體情況。

3.2人口學(xué)因素與工作倦怠,、工作滿意度,、離職意愿的關(guān)系分析。

3.3工作倦怠、工作滿意度與離職意愿三者關(guān)系分析,。

結(jié)論,。

參考文獻。

綜述,。

綜述參考文獻,。

攻讀學(xué)位期間的研究成果。

附錄,。

致謝,。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇二

高血壓具有患病率較高,并發(fā)癥嚴重,預(yù)防和治療周期長等特點。高血壓病人的治療用藥和預(yù)防措施很多,而且是一種長期的治療和預(yù)防過程,。所以,一旦患上高血壓病,必須樹立長期治療和長期預(yù)防的思想,有效地控制和減少并發(fā)癥的發(fā)生,。從專家多年的防治經(jīng)驗看,對原發(fā)性高血壓病患者,要長期堅持降壓治療,把血壓控制在正常或基本正常水平,才能有效地控制和減少并發(fā)社區(qū)護理工作可深入到病人家庭,了解病人的病情,對高血壓病的康復(fù)及日常護理中發(fā)揮著重要作用,有效地提高病人的生活質(zhì)量,。經(jīng)過堅持對高血壓進行社區(qū)護理,效果滿意。現(xiàn)介紹如下,。

1臨床資料,。

選取社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對所管轄區(qū)的270名高血壓患者進行社區(qū)家庭管理,建立慢病管理檔案,根據(jù)病情定期隨訪。其中男158例,女112例;年齡30歲-80歲;均符合世界衛(wèi)生組織(who)高血壓病診斷標(biāo)準(zhǔn),。

2社區(qū)護理,。

2.1心理護理大量研究資料證實,高血壓病是一種心身疾病,非藥物治療高血壓已引起國內(nèi)外的普遍重視。大多數(shù)高血壓病人存在著不同程度的情緒激動和焦慮或郁悶,有些病人雖然無并發(fā)癥,但生活質(zhì)量明顯下降,。護理人員應(yīng)根據(jù)病人的年齡,、文化程度和個體特征,進行針對性地耐心細致地心理護理,向病人講解高血壓的特點,幫助病人正確對待疾病,保持樂觀的情緒及平靜的心境。提倡病人選擇適合自己的體育,、娛樂等文化生活,積極參加社交活動,向別人傾訴心中的困惑,得到同齡人的理解,促使其減輕精神壓力,保持心理平衡,提高應(yīng)激能力,避免突然的情緒激動,造成血管收縮,使血壓升高,。

2.2飲食起居護理飲食護理是控制高血壓的基本方法之一。高血壓病人飲食宜低鹽,、低脂,、低糖、少葷多素,、少吃高膽固醇食物[1],如動物內(nèi)臟,、蛋黃、黑水魚等,。多吃蔬菜,、水果及雜糧類食物,新鮮蔬菜每日500g左右,水果每天100g左右,雜糧類如玉米、燕麥,、蕎麥等,。注意補充鉀和鈣,如綠葉菜、鮮奶、新鮮水果,、豆制品等,每日鈉鹽量不超過6g,。戒煙限酒。

2.3運動健身指導(dǎo)適宜的運動可提高機體抵抗力,促進血液循環(huán),。高血壓病人應(yīng)保持適當(dāng)?shù)捏w力活動,提倡有氧運動,。

根據(jù)全體差異科學(xué)健身,如步行、游泳,、慢跑,一般可在清晨或晚飯30分鐘后進行,以不感覺疲勞為宜,。長期堅持康復(fù)步行,有助于血壓穩(wěn)定下降。此外,太極拳,、氣功等放松運動也可減緩緊張情緒,促進高血壓病人的康復(fù),。飲食有節(jié),起居有常,養(yǎng)成按時起床就餐,保證足夠的睡眠時間。2.4擴大調(diào)查范圍有資料顯示,從低年齡組開始預(yù)防效果更好,以往大多篩查范圍都在30歲以上的人群,而忽視了18歲-30歲這一人群,從高血壓一級預(yù)防的角度來看,若早期發(fā)現(xiàn),、及時治療,、加強隨訪,去除可能伴隨的一些不良因素,對防治高血壓引起的心、腦,、腎等并發(fā)癥,可起到事半功倍的作用,。

2.5定期監(jiān)測血壓在社區(qū)護理工作中,教會病人及家屬在家中測量血壓的方法及正常值,養(yǎng)成自我監(jiān)測血壓的習(xí)慣。測量血壓時應(yīng)做到定體位,、定部位,、定血壓計、定時間,并將監(jiān)測結(jié)果做好記錄,有利于評價治療效果,為進一步治療提供參考,。病人若無條件在家測血壓,囑其定期到附近社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站測量血壓,。還要定期監(jiān)測血脂、血糖,、心電圖的變化,。

2.6堅持合理用藥讓病人認識到堅持服藥的重要性[2],能自覺遵醫(yī)囑服藥,要詳細告知藥物的名稱、劑量,、用法,、療效,強調(diào)規(guī)律服藥,不可自行加藥或突然停藥,并了解藥物的副反應(yīng),當(dāng)出現(xiàn)副反應(yīng)時及時報告醫(yī)生,調(diào)整用藥,養(yǎng)成每日晨備好當(dāng)日藥,分別放人小藥杯中餐前服用的習(xí)慣,提醒病人在服藥期間防止體位性低血壓造成的暈倒或跌倒等意外。

2.7健康教育講座指導(dǎo)通過對社區(qū)居民進行入戶健康調(diào)查,建立居民健康檔案,從而查出高血壓病人,并進行登記,。舉辦高血壓病知識講座,讓病人及家屬了解高血壓的康復(fù)保健知識是降低危險因素,防治高血壓發(fā)生,、發(fā)展的有效方法。鼓勵病人及家屬互相交流經(jīng)驗,建立高血壓病人管理信息系統(tǒng),對高血壓病人進行病情評估,實施隨訪管理,。

3小結(jié),。

我國的平均患病率為11.8%[3]。并呈逐年上升的趨勢,。高血壓患者,隨著病情的發(fā)展,逐漸出現(xiàn)以損害幾個主要臟器為主的并發(fā)癥,如冠心病,、腦動脈硬化,、腦血管意外、腎動脈硬化等一系列疾病,這些都是高血壓病的晚期表現(xiàn),不但直接危害人們的身心健康,而且嚴重影響病人的生活質(zhì)量,。威脅著人們的身體健康,。開展社區(qū)健康教育是護理工作的延續(xù),擺脫了那種病人一出院,護理工作就結(jié)束的短期護理行為。護理工作者要細心觀察,全面收集病人生理,、心理,、社會各方面的資料,全面評估,制訂健康檔案,使病人建立健康的生活方式?？傊?加強高血壓病病人的社區(qū)護理對控制高血壓,延緩并發(fā)癥的發(fā)生,提高服藥的依從性,降低腦卒中的發(fā)病率與死亡率,提高生活質(zhì)量都起著一定的促進作用,。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇三

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義,。

2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問題,。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論,，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處,。

6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。

9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。

10.本文的優(yōu)缺點,。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇四

社區(qū)護理將護理服務(wù)對象從病人擴大到健康人群，服務(wù)范圍由醫(yī)院走向家庭和社區(qū),，工作內(nèi)容從幫助病人恢復(fù)健康擴大到預(yù)防保健和提高人群的生活與生命質(zhì)量等多方面服務(wù),。社區(qū)護理在我國目前不斷發(fā)展完善的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上發(fā)揮著舉足輕重的作用,同時也是社會醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

1社區(qū)護理目前現(xiàn)存問題,。

1.1政府重視度不夠,、管理體制不完善。

1.2資金匱乏,資源配備不足國家在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)中的資金投入力度不夠,資金不足導(dǎo)致一些服務(wù)站內(nèi)只具備基礎(chǔ)的醫(yī)療設(shè)備,缺乏先進的醫(yī)療儀器,。

1.3社會對護理學(xué)的認識還停留在傳統(tǒng)觀念上　在大部分人的觀念中,，護理從屬于醫(yī)療，不是一門獨立的學(xué)科。護士職責(zé)被認為是以協(xié)助醫(yī)生完成醫(yī)療工作為主,，未被提升到促進和維護人類身心健康的高度,，對于護士的社會價值不能充分認可，尤其對于護士獨立自主的護理服務(wù)持懷疑態(tài)度,。因此,，患者的從護性低，影響了社區(qū)護理工作的開展,。

1.4部分居民保健意識不成熟,，生活質(zhì)量不高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不能得到普及,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的資源也不能得到最大限度的發(fā)揮。

1.5社區(qū)護理人才的缺乏開展社區(qū)護理工作辛苦,、待遇低,，甚至工資都難以保證，易挫傷護士的工作積極性,。大多高校護理專業(yè)畢業(yè)生都還未擺脫眼高手低的壞習(xí)慣,導(dǎo)致社區(qū)護理人員學(xué)歷普遍不高,。另外由于社區(qū)護理工作的繁忙,導(dǎo)致規(guī)范化的培訓(xùn)和繼續(xù)教育沒能得到很大的重視，缺乏綜合型的全科護士,。

1.6社區(qū)護理管理有“失控”環(huán)節(jié)社區(qū)護士數(shù)量,、知識培訓(xùn)不足，社區(qū)護理經(jīng)驗和解決其健康問題的能力和應(yīng)變力參差不齊,，還有些護理部基本不管社區(qū)護士,，使得社區(qū)護士所提供的技術(shù)與服務(wù)，存在著不同程度的不安全因素,，社區(qū)管理制約機制不完善,，缺乏規(guī)范性的社區(qū)管理。

2發(fā)展社區(qū)護理的對策,。

2.1加大政府對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)管力度和資金投入完善社區(qū)護理的運行體制及管理體制,加大政府對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)管,。制定嚴格的管理制度及措施,使社區(qū)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)化;同時注意改善社區(qū)護理人員的工作環(huán)境,提高社區(qū)護理工作的質(zhì)量和效率,不斷完善社區(qū)護士的職業(yè)資格準(zhǔn)入等方面的制度和法規(guī);配備先進的醫(yī)療儀器,，并適當(dāng)提高社區(qū)醫(yī)護工作人員的待遇。2.2建立多元化醫(yī)療服務(wù)機構(gòu),促進社區(qū)護理的發(fā)展,。

2.3確定社區(qū)護士選拔標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)護士的選拔標(biāo)準(zhǔn)為：身體健康;有良好的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度;具備豐富的護理經(jīng)驗;有敏銳的觀察力和良好的判斷力,，不怕吃苦、素質(zhì)高,、親和力強,，均為骨干護士，經(jīng)培訓(xùn)合格后競爭上崗,。護理管理者在社區(qū)一線工作人員中選拔,，要求責(zé)任心強,，具備一定的管理能力，能做到團結(jié),、激勵每位護士,。

2.4對社區(qū)護士進行規(guī)范化培訓(xùn)護士培訓(xùn)內(nèi)容包括護理操作技能,、?？谱o理技術(shù)等,。同時,，護理部應(yīng)每月召開一次社區(qū)服務(wù)對象和護士共同參與的座談會，為二者提供溝通平臺,，保證了護理服務(wù)水平的提高;在護士中積極開展批評與自我批評,，力爭建立良好,、健康的護患關(guān)系;聘請心理學(xué)專家進行講座,，豐富護理人員的社會,、人文知識。

2.5努力提高社區(qū)工作人員的專業(yè)素質(zhì)加大對社區(qū)護士的上崗培訓(xùn),使護士具有獨立判定病情的能力和對各種危險征兆的鑒別能力,。進一步完善課程內(nèi)容的設(shè)置,還要開設(shè)具有社區(qū)護理特色的課程,拓寬知識面是社區(qū)護士的必修課,。

2.6抓好社區(qū)護理質(zhì)量管理社區(qū)護理中質(zhì)量管理是個難點，社區(qū)護士工作具有明顯的獨立性和復(fù)雜性,，需要綜合運用自然科學(xué),、社會科學(xué)和人文科學(xué)等多方面的知識，并結(jié)合自身經(jīng)驗完成護理工作,。每月召開例會,，傳達有關(guān)文件精神，反饋護理問題,，制定解決方案,，交流護理經(jīng)驗，改進工作方法,，進一步提高護理服務(wù)水平。

2.7制定衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)護理管理網(wǎng)絡(luò),，成立社區(qū)護理服務(wù)中心實現(xiàn)電子呼救網(wǎng)絡(luò),，讓大醫(yī)院內(nèi)的診療規(guī)范等資源與社區(qū)共享，二者是緊密聯(lián)系的“共同體”,，并實現(xiàn)暢通的“轉(zhuǎn)診通道”,，自成體系、配套并運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),，或應(yīng)聘大醫(yī)院專家在社區(qū)坐堂行醫(yī),，為居民提供低價、就近,、方便,、快捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),，從而實現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的目標(biāo)。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇五

目的：要求責(zé)任制護士,，必須具有系統(tǒng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)護理知識,，還要有獨立解決護理工作中疑難問題，主要把軀體護理和心理護理結(jié)合起來,，使其努力達到治療疾病,，心理保健，恢復(fù)健康的共同目標(biāo),。方法：通過自身用微笑和文雅舉止來傳遞對患者的尊重友愛和人文關(guān)懷,。結(jié)果：拉近了醫(yī)務(wù)人員與患者之間的距離，為二者之間的交流創(chuàng)造了和諧的氣氛,，使病人不覺得在陌生的醫(yī)療環(huán)境中感到恐懼,，相反得到安全，使病人心情舒暢,，大大增加戰(zhàn)勝疾病的信心和決心,。

內(nèi)科病人；整體護理,；責(zé)任制護理,。

隨著社會醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和社會環(huán)境的變化。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識量爆炸性的增加,，要求護理人員自身工作素質(zhì)要加速提高,，特別是責(zé)任護士，必須具有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)護理知識,，獨立工作能力,，熟練的各項護理技術(shù)操作水平，能解決護理操作中疑難問題,，責(zé)任護士不僅僅是單純的執(zhí)行醫(yī)囑,，而是在很大程度上去指導(dǎo)整體護理。解答患者及患者家屬的詢問,，與病人談心,，開展心理護理，宜細不宜粗,，通過努力能夠達到標(biāo)準(zhǔn),，使其達到整體治療護理的共同目標(biāo)。

現(xiàn)實各種新藥和進口藥不斷用于臨床治療,，各處疑難病癥綜合治療后的復(fù)雜護理,，都對傳統(tǒng)的護士角色提出了新的要求。也就是說,，護士只有對各種新藥,，進口藥的藥理,，以及用藥后對病人的機理產(chǎn)生哪些正副作用的知識，對復(fù)雜的綜合護理,，不僅知其然,，還應(yīng)知其所以然，才能使病人及家屬對我們護士產(chǎn)生信任感,，也使護理服務(wù)能做到更為自覺更為稱職,，更為科學(xué)化的以人為本整體護理的共同目標(biāo)。

內(nèi)科疾病的病因復(fù)雜,，有些疾病目前還缺乏特殊治療,，病人的康復(fù)與心理因素的關(guān)系十分密切，如果這些病人心理狀態(tài)平衡,，精神愉快,，疾病可以迅速地緩解或得到穩(wěn)定，而心理平衡失調(diào),，精神抑郁,，不愿進食，還有甚至拒食,，拒絕治療,，這樣病情可能發(fā)展為惡化，嚴重者造成昏迷或死亡,。實行責(zé)任制護理后,，通過責(zé)任護士熱情接待，院規(guī)介紹,，詢問病史,，填寫病歷、查房,、解答患者及家屬詢問,，精心作出護理診斷，組織編寫護理計劃和及時準(zhǔn)確記錄,?？茖W(xué)的護理計劃和及時準(zhǔn)確的病歷記錄，為醫(yī)生對病人綜合有效治療提供科學(xué)依據(jù),。

本人曾擔(dān)任數(shù)個月責(zé)任護士，直接負責(zé)15個病人,，在對疾病的診斷,，治療，服藥期間護理,，從病人入院,，我用親人班的溫暖,，熱情接待主動介紹醫(yī)院規(guī)章制度，詳細詢問病史,、過敏史,、家族史、認真填寫病歷,，細致查房,，解決患者及親人疑難問題，如：押金不夠或不能及時繼續(xù)交,，面臨停藥的困難,，本人就去住院處作擔(dān)保，個別病人家住較遠,，有時家里親人有事耽誤,，不能及時趕到身邊，晚上無人陪護,，我就主動晚上來到病房看望老人,，有時送上飯菜，予以體貼照顧,，由于我用微笑表情和文雅舉止來傳遞對患者的尊重,，友愛和人文關(guān)懷。

通過半年多本人擔(dān)任責(zé)任制護理后,，我能對疾病的診斷,，治療，臨床癥狀全面了解后,，使我進一步體會到我們護理工作的科學(xué)性,，系統(tǒng)性，規(guī)律性,，有計劃性,，有效性的整體護理一門學(xué)科，不是不被人們所關(guān)注的職業(yè),，只因她的工作雖平凡又普通,，既作不出驚人的業(yè)績，更難有偉大的創(chuàng)舉,，其工作只是打打針,、發(fā)發(fā)藥，巡視照看病人,，天天月月年年,，一年又一年的重復(fù)工作。還有人說：“醫(yī)生的嘴,，護士的腿”,，顯然是護士工作看得很低賤,，只是社會上一些無知的人看法。

通過數(shù)月的實踐,，我確確實實地感受到作為護理工作責(zé)任重大,，無論是每一個細小的，不起眼的動作,，或幾句關(guān)心話,，導(dǎo)致的結(jié)果大不一樣，它可以是避免各種并發(fā)癥的發(fā)生大大的增加患者戰(zhàn)勝疾病信心和決心,，有利于疾病的恢復(fù)能力,，這樣病人雖然發(fā)了錢，病情天天見好轉(zhuǎn),，病人心情舒暢多了,，也不覺得有病是多么有痛苦了，相反來到醫(yī)院認識我們護士是個緣份,，由于病人密切配合藥物治療和各項護理,，患者多數(shù)很快恢復(fù)健康出院。出院時我又作出院指導(dǎo)及注意事項,。這時患者及家屬十分感謝,，萬分感謝！真是一個感人的`場面,。

我曾記得當(dāng)時我所負責(zé)患者中,，有一位從烏魯木齊市轉(zhuǎn)回家中無法治愈的晚期肝癌的垂危病人，是我們塔城地區(qū)財貿(mào)學(xué)校的退休老干部,，名子叫張兆正的一位老人昏迷不醒,。他的很多親屬及子女要我們?yōu)樗娱L生命等待時間，這時我主動為他安排在安靜舒適而又有尊嚴的環(huán)境中,，在這個環(huán)境中能夠盡量減輕病人的痛苦,，安慰患者家屬能夠方方面面照顧親人，以提高生命的質(zhì)量,，并給予心理上的關(guān)懷與支持,，使患者能在有限的時光內(nèi)，在充滿人間溫情的氣氛中,，安祥的,，舒適而有尊嚴的離開了人間。

這位老先生雖然去世了,，這樣可以使死者死而無憾,，生者問心無愧。事后這家親友及子女向我表示感謝，還清我吃飯,，說我給患者細致周到的全面護理。雖沒有治好也是沒有辦法治愈的,，您做到了最大的努力,，直到現(xiàn)在這家親人無論在醫(yī)院還是在街上碰見我都非常親切自然，向這樣事情例子就有幾個家庭,，經(jīng)常在街上遇到不但非常親切,，還向在場的人們及她們的親戚介紹本人態(tài)度如何，技術(shù)如何,，還問我要電話號碼,，現(xiàn)在可好啦，她們家孫子或親戚一但有不舒服就打電話咨詢或者讓我處理,，我也很快幫忙或者親臨現(xiàn)場,。

經(jīng)過很多病人的理解和尊重，我更熱愛護理工作這一行,，也感到自己責(zé)任重大,，有時工作很辛苦，又臟又累,，還得對不同年齡,，不同性別、輕,、重的病人,，在不同的時間，不同的階段,，想些什么,，談些什么，要求些什么,，忌諱些什么,，以及家屬和社會對病人有過或正在發(fā)生什么，心理影響等,，都能了如指掌,，以便預(yù)測可能發(fā)生的行為和采取必要的心身保護措施。身心疾病,，必須減輕心里壓力,，使其身心內(nèi)部環(huán)境有效的調(diào)解，才能調(diào)動體內(nèi)積極因素戰(zhàn)勝疾病的信心和決心,。這里就是心理醫(yī)學(xué)自我保健知識,。是我國著名醫(yī)學(xué)家鐘南山院士在20xx年2月20日在電視講座中強調(diào)要學(xué)習(xí)心里醫(yī)學(xué)和行為醫(yī)學(xué)。就是增進健康，預(yù)防疾病,，恢復(fù)健康及減輕病痛,。

目前，我國慢性非傳染性疾病患者已占病人總數(shù)60%多,，能自覺地把行為醫(yī)學(xué)和心理醫(yī)學(xué)有機地結(jié)合起來,，預(yù)防各種傳染病，非傳染病,，及季節(jié)病的流行與漫延,，發(fā)展全民體育運動，增進全民健康,，這是溫總理提出口號,，也就是說身體是革命的本錢，沒有本錢也沒有我們的一切,。在這里專家提倡,，早得病，早治療,，早預(yù)防既使有病要配合醫(yī)護治療,，會創(chuàng)造出自己滿意的治療效果的。為個人,、家庭,、社會都會帶來很大的幸福的。

[1]《責(zé)任制護理的體會》段瑞仙363頁,；

[2]1997年3月,，全國內(nèi)科護理學(xué)術(shù)研討會362頁；論文集,，實用護理雜志社,。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇六

論文審閱者，資料提供者,，技術(shù)協(xié)作者,，幫助統(tǒng)計者，為本文繪制圖表者,，提供樣品,、材料、設(shè)備以及其他方便者,。致謝必須實事求是,，應(yīng)防止剽竊掠美之嫌，也勿強加于人,，如未經(jīng)允許寫上專家,、教授的名字,，以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內(nèi)容,，如“技術(shù)指導(dǎo)”,、“收集資料”、“提供資料”等,。

為期一個學(xué)期的,。

(設(shè)計)已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個句號,。此刻我的心中卻有些悵然若失，因為那些熟悉的會計系的恩師們和各位可愛的同學(xué)們,，我們也即將揮手告別了,。

四年間，每次走進會計系教研室都會讓我感受到一種親切熱情的氛圍,。無論是學(xué)習(xí),、工作生活上的問題，恩師們都會悉心給以指導(dǎo)解答,，讓我倍受感動,。也就是在這里，給我的大學(xué)生涯設(shè)計點上了第一個逗號,。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開始,，也是從這里起步的。從某種意義上可以說,，今日的畢業(yè)論文(設(shè)計)其實從大一時已經(jīng)開始了,。會計系的老師們，給我四年的學(xué)習(xí),、成長創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,，引導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展,、充實自我,，而不曾虛度光陰。在此,，我真誠的向你們道一聲：“謝謝!”,。

很榮幸在剛進校門時，能遇到像畢重榮老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師,，如今她已退休在家,。在教給我們知識的同時，她也傳授了許多為人,、做學(xué)問的道理,，可謂誨人不倦,。我的第一篇社會實踐論文，悉出自她一手指導(dǎo),。她實事求是的態(tài)度,，對論文質(zhì)量的嚴格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改,，給我留下了深刻地印象,。

我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過課程上的接觸,，但對整個班級同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)懷,，讓同學(xué)們紛紛稱道。李老師對我個人學(xué)習(xí),、工作上的關(guān)愛,，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實感動,。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇七

摘要：如何讓蒙授學(xué)生在兒科護理學(xué)習(xí)中可以克服語言障礙而得到更有效的訓(xùn)練,，無疑是在護理學(xué)專業(yè)中一個十分重要的問題，因此,，改革蒙授學(xué)生兒科護理方法就顯得十分重要,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往偏重于老師在講臺上滔滔不絕地講而學(xué)生們在課堂下被動地作筆記，學(xué)生容易在此過程中走神,。自學(xué)輔導(dǎo)的教育方法即以學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)過程,。用這種方法進行蒙授學(xué)生兒科護理學(xué)專業(yè)的教育，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的自主探索意識,。

這種方法也是一種將抽象問題轉(zhuǎn)換為具體案例的方法，通過對某個特殊案例進行分析,，以某個特殊案例為基準(zhǔn),，不斷外延，從而使學(xué)生們對該問題產(chǎn)生越來越豐富的認識,。這是一種類似于“用問題帶出問題”的教學(xué)方法,，在這種方法的塑造下，蒙授學(xué)生們可以一直保持一種探索與發(fā)現(xiàn)的興趣,，從而促使他們不斷進行自我探索,，在好奇心的鼓動下自覺解決一個又一個問題。

在這種方法下,，教師們可以模擬一個情景,，以生動有趣的形式，比如角色扮演之類的,，對該情景進行還原,，然而以該情景為模板,，根據(jù)蒙授學(xué)生們在該情境中的表現(xiàn)給予評價，從而一來提高了課堂的趣味性,，讓蒙授學(xué)生在學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識時的積極性更高漲,，同時也使得考核的方式更加多樣化，更能相對客觀地反映一名學(xué)生的`實際護理水平,。

據(jù)說馬拉松跑步的冠軍在接受采訪時表示他們之所以可以取得冠軍,，都是因為將賽程分為好幾段，每到一段作為一個標(biāo)記,。正因為如此,，參賽者才更有積極性更有“盼頭”去完成每一段目標(biāo)的任務(wù)，因此最后能取得比賽的勝利,。而任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)方法就類似于這種馬拉松比賽,，通過一個明確的目標(biāo)導(dǎo)向，從而讓蒙授學(xué)生們看到“盼頭”,，故而學(xué)習(xí)過程中的困難感受度也隨之減少了，其學(xué)習(xí)積極性更高,，那么因為語言障礙而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)上的不便想必也會削弱不少,。

現(xiàn)代社會人們認識世界的方法論主要有兩種，一種是經(jīng)驗主義的,，即感官觀察,；另一種是理性主義的，即意識思考,。我們說任何一種學(xué)問,，都是先從前者入手，在獲得了一些經(jīng)驗知識之后,，通過理性的思考與提煉,，最終成為抽象的知識，因此,，抽象的知識其實才是知識獲取的終點,。而概念圖的教學(xué)法，即將經(jīng)驗知識背后的抽象邏輯直接用直觀的形式展現(xiàn)出來,，從而一定程度上跳過了經(jīng)驗收集的階段,，首先讓蒙授學(xué)生們對相關(guān)醫(yī)學(xué)護理知識有一種框架性的理解，然后在進行知識學(xué)習(xí)時,，無疑會有一定程度上的事半功倍之效,。

上述6種方法分別從不同角度對蒙授學(xué)生兒科護理學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法改革提出了自己的意見，總而言之,，可以看出其主要改革方向是朝兩個分支努力,，一個是通過軟件改良,，調(diào)動學(xué)生積極性，提升其課堂參與度,；另一個即通過硬件設(shè)備的改進,，讓知識得以通過更有效的方式傳達給學(xué)生。這兩種應(yīng)該互相借鑒,，才能取得更大成效,。

如何讓蒙授學(xué)生在兒科護理學(xué)習(xí)中可以克服語言障礙而得到更有效的訓(xùn)練，無疑是在護理學(xué)專業(yè)中一個十分重要的問題,，因此,，改革蒙授學(xué)生兒科護理方法就顯得十分重要。通過本文的分析,，可以發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)法,、自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法、正案例教學(xué)法,、情景教學(xué)法,、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法、概念圖教學(xué)法,、多媒體教學(xué)法等幾種方法或許可以對該問題的解決發(fā)揮一定的作用,，從而為培養(yǎng)符合時代要求的兒科護理人才做出自己的努力。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇八

3.1療養(yǎng)院非軍人護士對護理環(huán)境比較滿足從表1中q1,、q2的調(diào)查結(jié)果可以看出,，部隊療養(yǎng)院的非軍人護士都能明白自己的工作職責(zé)，也都能有責(zé)任心的完成自己的本職工作,，有方向,、有目標(biāo)，這與秦建芬等[4]和夏引芳等[5]的研究結(jié)果一致,。部隊療養(yǎng)院是供老干部,、療養(yǎng)員們康復(fù)治療、健康鑒定和體能訓(xùn)練等活動的醫(yī)療機構(gòu),，是增進人體健康,、防治疾病、促進傷病康復(fù)的場所[6],。療養(yǎng)院所處的環(huán)境都具備景觀優(yōu)美,、安靜舒適的特點；同時醫(yī)療設(shè)備也都是先進的儀器,，因此,，部隊療養(yǎng)院為護士們提供了工作所需要的材料與設(shè)備，這是為護士們提供良好職業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ),，使護士們能夠更好地發(fā)揮工作潛能,。

3.2療養(yǎng)院非軍人護士對團隊合作這個層面的認可度基本滿足從表1中q7～q10的調(diào)查結(jié)果可以看出,，因為空勤療養(yǎng)分為“4個階段”即：入院準(zhǔn)備階段、入院階段,、療養(yǎng)階段,、出院階段；“8個環(huán)節(jié)”即：健康鑒定,、疾病矯治,、航空生理訓(xùn)練、航空心理訓(xùn)練,、體能訓(xùn)練,、營養(yǎng)衛(wèi)生、管理教育,、景觀治療,。而這“4個階段”、“8個環(huán)節(jié)”要求全院護士們緊密協(xié)作,，為空勤療養(yǎng)員們提供高質(zhì)量的護理服務(wù),。如果護理管理者們可以將這個維度提高一個層面的話，療養(yǎng)員可以在療養(yǎng)期間得到優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，起到身心放松的療養(yǎng)效果,。

3.3療養(yǎng)院非軍人護士覺得護士長支持力度不夠從表1中q3～q6的調(diào)查研究中可以看出，部隊療養(yǎng)院中的絕大多數(shù)非軍人護士并不清楚自己的價值,，覺得領(lǐng)導(dǎo)并不了解她們，自己的優(yōu)點和才能也沒能被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)掘出來,，她們也并不清楚自己的工作是否得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，以及在工作中的表現(xiàn)是否有要改進的地方。長久下去很容易引起她們的職業(yè)倦怠感,。有文獻[7]表明,，同事的支持、組織或團隊氛圍等可降低個體的工作倦怠,。亦有文獻[8]報道,，認可和表揚是建設(shè)良好工作環(huán)境的重要內(nèi)容，每個人都需要獲得認可,，因此可以激勵護士在工作中更好地發(fā)揮自己潛能與價值,。

3.4療養(yǎng)院非軍人護士對“自我成長”這個維度的認可度最低從表1中q11～q12的調(diào)查研究中可以發(fā)現(xiàn)，大量的非軍人護士都處在護理職業(yè)的一線工作崗位,，但她們與軍編護士之間客觀的存在著“同工不同酬”的差異,，勞動與付出并不存在正比例，使非軍人護士產(chǎn)生低人一等的不平衡心理[9],，并且在選拔使用方面軍人護士優(yōu)等選擇,，這很大程度地打擊了非軍人護士的工作積極性,。因此，護理管理者,，應(yīng)充分地掌握每個護士的`特點,，合理地安排工作，充分地挖掘她們每個人的潛能,，調(diào)動她們的積極性,，為她們提供更多的培訓(xùn)和自我提升的空間，安排護士的工作,，幫助她們進行自我實現(xiàn),。

健康的護理工作環(huán)境會帶來更高的護理人員保持率，隨之而來的護理隊伍的穩(wěn)定性,，增強了團隊合作,。因此提高非軍人護士工作滿意度，為她們營造一個積極,、高效的工作環(huán)境,，提升她們自我價值的實現(xiàn)，建立良好的人際溝通環(huán)境,，保證療養(yǎng)護理質(zhì)量起到了相關(guān)作用,。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇九

摘要：為了加快社區(qū)護理的發(fā)展,應(yīng)該將提高社區(qū)護士素質(zhì)作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)工作中的一項重要工作,在社區(qū)護士上崗前進行崗前培訓(xùn),在培訓(xùn)課程中開設(shè)具有社區(qū)護理特色的專業(yè)課程,為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站培養(yǎng)出高素質(zhì)、強專業(yè)的社區(qū)護士,已適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要,。

關(guān)鍵詞：社區(qū)護理;護士素質(zhì),。

1社區(qū)護士在社區(qū)護理工作中的重要性。

(1)社區(qū)護士是社區(qū)居民的健康衛(wèi)士社區(qū)護理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分與主要表現(xiàn)形式,社區(qū)護理的主要服務(wù)對象是社區(qū)的老弱殘障,。社區(qū)護士深入到社區(qū)內(nèi)部,以社區(qū)內(nèi)的家庭及社區(qū)內(nèi)的每一位居民為服務(wù)對象,直接參與社區(qū)內(nèi)組織的健康教育,、疾病防控及護理保健等各方面的活動。

(2)社區(qū)護士在社區(qū)內(nèi)扮演的角色社區(qū)護士不同于一般醫(yī)院科室臨床護士,社區(qū)護士在一個相對開放的環(huán)境中服務(wù),服務(wù)對象多而雜,而且社區(qū)護士進行的不光是生病患者的康復(fù)護理工作,還有健康居民的健康指導(dǎo),、營養(yǎng)保健工作,。社區(qū)護士扮演的角色也根據(jù)服務(wù)對象的不同而不同,在多數(shù)時候護士扮演的是照顧者的角色,如在患者進行康復(fù)護理時;有時候扮演的又是健康教育者的工作,如在進行健康指導(dǎo)、營養(yǎng)保健工作指導(dǎo)時;也有技能指導(dǎo)者的角色,如患者在進行康復(fù)訓(xùn)練時需要有更專業(yè)的指導(dǎo)才能快速有效的康復(fù),?；颊咴诓煌碾A段,社區(qū)護士的角色就會產(chǎn)生一定的變化,這也要求護士要有較強的綜合能力。

(3)社會發(fā)展的需要社會進步,生活水平的不斷提高,心腦血管疾病等慢性疾病的發(fā)病率也逐漸增加,人們的自我保健與疾病預(yù)防意識也不斷加強,。對于老年人的慢性病護理,臨床護士一個人很難獨立完成,。社區(qū)護士是針對社區(qū)內(nèi)每個家庭、每個人進行健康指導(dǎo)和康復(fù)護理服務(wù)的,順應(yīng)了社會發(fā)展,滿足了人們的衛(wèi)生需求,。

2社區(qū)護士素質(zhì)現(xiàn)狀,。

雖然目前我國的社區(qū)護理發(fā)展較快,但是部分地區(qū)發(fā)展規(guī)模不平均,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)普遍不高,與居民需求不匹配。社區(qū)護理是面向每一位家庭、每一位居民的服務(wù),目前社區(qū)護士的主要工作是以家庭護理為主,護士角色主要是以個案護理為中心的二級預(yù)防角色為主,沒有從根本上做到疾病的三級預(yù)防,。即從事社區(qū)護理的社區(qū)護士知識,、工作能力方面都存在不足。為了社區(qū)護理能夠更符合我國國情的發(fā)展,提高社區(qū)護士素質(zhì)已經(jīng)是社區(qū)護理工作的重中之重,。

3社區(qū)護士素質(zhì)必要要求,。

(1)具有一定的獨立工作能力社區(qū)護士要有一定的工作經(jīng)驗,接觸過各種患者與疾病,能夠獨立開展工作,在面對患者不同的疾病狀況時能夠用自己的專業(yè)知識進行處理,對待工作要認真細心,能夠處理各種難題與突發(fā)事件。

(2)具有一定的工作技能護理人員接觸的患者各式各樣,有些問題護士用自身的專業(yè)知識就能進行簡單處理了,有的患者卻對護理人員百般刁難,這就要求護士具備良好的心理素質(zhì)與嫻熟的專業(yè)技能,在與患者溝通方面講究一定的技巧,盡量解決患者提出的問題,緩和,、平復(fù)患者較為激動的情緒,沉著處理各種復(fù)雜的問題,。除了具有較強的應(yīng)變溝通能力,社區(qū)護士還要具備相應(yīng)的護理操作技能與跟醫(yī)學(xué)檢查相關(guān)的知識,以便能夠解答患者咨詢的一些檢查后的跟檢驗結(jié)果有關(guān)的問題。

(3)具有職業(yè)精神作為一名護士,要以保護患者生命,、減輕患者因疾病產(chǎn)生的痛苦,、加強患者的健康教育為己任,要以自身穩(wěn)固的專業(yè)素質(zhì)、良好的服務(wù)態(tài)度,、嚴謹負責(zé)的職業(yè)精神為廣大患者服務(wù),。社區(qū)護士服務(wù)的患者分散在社區(qū)內(nèi),護士隨時有可能需要出診,護士流動量較大,在監(jiān)督患者用藥護理過程中,護士要具有敏銳的觀察力,本著高度負責(zé)的職業(yè)精神,從實際出發(fā),為社區(qū)居民的健康狀況盡職盡責(zé),樹立白衣天使的崇高形象,全心全意為社區(qū)居民服務(wù)。

(4)具有一定的法律知識隨著我國有關(guān)醫(yī)療方面法律法規(guī)的不斷健全和完善,法律問題在護理工作中也逐漸引起人們重視,。社區(qū)護理人員要增強法律意識,注意尊重患者權(quán)力,嚴格要求自己遵紀(jì)守法,運用法律維護護理人員的合法權(quán)益,。

(5)具有一定的交際能力社區(qū)護士接觸的人際關(guān)系比較復(fù)雜,居民的健康水平與生活質(zhì)量與社區(qū)護士的社交能力有一定的關(guān)系,因此社區(qū)護士不要能夠處理好與患者之間的關(guān)系,還要能夠跟與其相關(guān)的社會人士建立良好的人際人際關(guān)系。

(6)具有良好的身體素質(zhì),注意儀表身體是革命的本錢,沒有良好的身體素質(zhì)什么事情也做不好,。社區(qū)護理的服務(wù)對象以老人,、兒童為主,屬于抵抗力弱的人群,因此,于公于私社區(qū)護士都應(yīng)該注意鍛煉,保持良好的身體狀態(tài)。健康的體魄充滿活力,樸素文雅的儀表端莊大方,。注意保持整齊文雅的著裝,舉止穩(wěn)重,真誠待人,做謙恭有禮的社區(qū)護士,。

4結(jié)語。

總而言之,社區(qū)護士的綜合素質(zhì)直接影響社區(qū)護理的工作質(zhì)量,保持并提高社區(qū)護士的素質(zhì),一定能夠滿足社區(qū)護理的發(fā)展;加快社區(qū)護士隊伍的建設(shè)工作是促進社區(qū)護理事業(yè)發(fā)展急需解決的一大問題,。為了加快社區(qū)護理的發(fā)展,應(yīng)該將提高社區(qū)護士素質(zhì)作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)工作中的一項重要工作,在社區(qū)護士上崗前進行崗前培訓(xùn),在培訓(xùn)課程中開設(shè)具有社區(qū)護理特色的專業(yè)課程,為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站培養(yǎng)出高素質(zhì),、強專業(yè)的社區(qū)護士,已適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十

歲月如歌,，光陰似箭，三年的研究生生活即將結(jié)束,。在畢業(yè)論文完成之際,，我首先要深深的感謝我的導(dǎo)師xx教授。您不僅在學(xué)習(xí)上對我悉心指導(dǎo)和諄諄教誨,，而且在生活上給予無微不至的關(guān)心和愛護,，我將永遠銘記在心。我的每一步成長和進步無不凝聚您的心血和智慧,。能師從x老師,，我為自己感到慶幸?；叵肫甬?dāng)初論文方向的選定,、題目的確立,、研究路線的制定、調(diào)查問卷的編制,、問卷的發(fā)放,、論文的修訂，無不滲透著導(dǎo)師的心血,。她對護理人文關(guān)懷領(lǐng)域的專業(yè)研究和對該課題深刻的見解,，使我受益匪淺。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識,，嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度,、敏銳的科研思維,、正直的品質(zhì),、追求卓越的理念，誨人不倦的高尚師德,，為我樹立了良好的榜樣,，她的這種精神深深感染著我,，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣！師恩似海,，永生難忘,！在此，再次向恩師xx教授致以崇高的敬意和衷心地感謝,！

衷心地感謝被調(diào)查的患者和家屬及我所在科室的護理姐妹們給予我的支持和幫助,。

衷心地感謝護理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的精心培養(yǎng)和教育。

感謝我的家人,、親戚和朋友,，是你們的支持、理解,、鼓勵和愛給了我巨大的精神動力,！

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十一

1、臨床資料：

1.1一般資料：患者85例均系我院2008年1月-10月收治的患者,。男50例,，女35例，年齡28-87歲,，平勻年齡56歲,。由活動時起病80例，明顯的誘因主要是用力,、飲酒,、情緒激動。

1.2臨床主要癥狀：昏迷35例，嗜睡20例,，肢體癱瘓50例,，嘔吐20例，大小便失禁41例,，血壓升高80例,，頭痛30例，頭暈8例,。

1.3輔助檢查：85例都做ct掃描,，診斷為腦卒中。

1.4預(yù)后：治愈40例（47.2%）,，好轉(zhuǎn)25例（29.2%）,，死亡20例（23.6%）。

2,、護理體會：

2.1穩(wěn)定患者情緒,，絕對臥床休息?；颊呷朐汉笫茚t(yī)院環(huán)境和其它因素的影響,，使患者情緒不穩(wěn)定。另外,，家屬的緊張情緒和醫(yī)護人員的操作也會加重患者負擔(dān),。所以，護士必須做好入院宣教工作,，向患者及家屬講解有關(guān)腦卒中的衛(wèi)生知識醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理,。囑其絕對臥床休息，床頭抬高30℃,，降低顱內(nèi)壓,。解釋保持情緒穩(wěn)定的重要性，避免刺激性語言,，語言要親切體貼,，談病人感興趣的話題，使病人心情舒暢樂觀,，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,。昏迷患者取側(cè)臥位,，保持呼吸道通暢,，防止發(fā)生窒息,。

2.2密切觀察,，建立重癥記錄：每15～30分鐘觀察患者意識、瞳孔、血壓,、呼吸,、體溫、脈搏,。腦卒中患者入院時多有意識障礙,，注意觀察患者意識障礙程度，瞳孔的大小,、形狀及對光反應(yīng)等,。一般發(fā)熱在24小時后出現(xiàn)可由繼發(fā)感染引起，但如果持續(xù)高熱不退,，抗生素藥物治療無效,，則提示中樞性高熱。入院后如顱內(nèi)壓持續(xù)升高,，腦組織缺氧,，可致呼吸加深加快，如血壓升高,，呼吸和脈搏變慢,，則可提示腦干受損。

2.3防治感染,，控制并發(fā)癥：保持呼吸道通暢,，及時清除口腔、鼻腔,、咽部分泌物,，防止肺部感染。做好口腔護理,，每日用0.9%生理鹽水擦洗口腔2次,。防止泌尿系感染，每日清潔會陰及肛門1次,，如留置導(dǎo)尿管,，定期更換導(dǎo)尿管及膀胱沖洗。由于腦卒中患者長期臥床,，要保持床鋪干燥,、整潔，在骨隆突部位墊氣圈或海棉墊,，減少局部受壓,，每2小時翻身1次，用30%酒精按摩受壓部位,，防止褥瘡的發(fā)生,。中樞性高熱宜早期處理,，頭部用冰袋冷敷，以降低腦細胞代謝,，減輕腦水腫,，保護腦細胞，用30%酒精擦,，每小時降溫不超過2℃,，以免降溫過速引起反射性寒戰(zhàn)。

2.4注意患者營養(yǎng)治療和胃腸道情況：患者由于長期臥床,，進食量少,，腸蠕動減慢及神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)遲鈍，營養(yǎng)失調(diào),，低于機體生存需要量,，應(yīng)增加營養(yǎng)的供給。給予高熱量,、高蛋白、高維生素,、易消化的飲食,。昏迷患者行鼻飼營養(yǎng)物質(zhì),。密切觀察消化道情況,，如有應(yīng)激性潰瘍，給予止血劑,。在急性期,，要指導(dǎo)患者自主或不自主的排便，養(yǎng)成在床上排便的習(xí)慣,，避免排便用力過大,，引起顱壓增高，必要時用開塞露,，防止便秘,。

2.5恢復(fù)期的護理：首先做好恢復(fù)期宣教工作，解除患者心理障礙,，保持良好心態(tài),。其次指導(dǎo)并協(xié)助患者進行早期肢體鍛煉，循序漸進,，由小幅度活動開始逐漸增加活動及時間,，由被動活動開始逐漸過度主動活動。協(xié)助患者使用健肢帯動患肢在床上運動,，如上肢的抬舉,，左右旋轉(zhuǎn),，雙手抓臥，下肢內(nèi)收,，屈膝、伸髖,、伸膝,、踝后屈、背屈等,。對失語患者要及早進行語言訓(xùn)練,，護士應(yīng)經(jīng)常配合家屬一起與患者交談，起初交談困難時先書面交流,，再慢慢練習(xí)發(fā)音吐字,。可先從數(shù)數(shù)字開始,，由淺到深,，訓(xùn)練和培養(yǎng)其語言表達能力。做各種功能訓(xùn)練時可配合針灸,、按摩,、理療、加速其功能恢復(fù),。*/的影響,，使患者情緒不穩(wěn)定。另外,，家屬的緊張情緒和醫(yī)護人員的操作也會加重患者負擔(dān),。所以，護士必須做好入院宣教工作,，穩(wěn)定患者情緒,，樹立戰(zhàn)勝疾病信心。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十二

四年的大學(xué)生活就快走入尾聲,，我們的校園生活就要劃上句號,，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出,，對我的人生來說,，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去,。

回首四年,，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛,。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨,，對我成長的關(guān)心和愛護,。

在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持,，是他們辛勤的勞作,，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，我才能順利完成完成學(xué)業(yè),，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。

最后,，我要特別感謝×××老師,、×××老師。是他們在我畢業(yè)的`最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵,，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計,，在此表示衷心的感激。

護理學(xué)畢業(yè)論文篇十三

經(jīng)過半年的忙碌和工作,，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲,，作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏,，難免有許多考慮不周全的地方,，詳細內(nèi)容請看下文。

如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo),，以及一起工作的同學(xué)們的支持,，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。

在這里首先要感謝我的導(dǎo)師俞國勝老師,。俞老師平日里工作繁多,，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從外出實習(xí)到查閱資料,，設(shè)計草案的確定和修改,，中期檢查，后期詳細設(shè)計,，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo),。我的設(shè)計較為復(fù)雜煩瑣，但是俞老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤,。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外,，他的治學(xué)嚴謹和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作,。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計的玉樹臨風(fēng)的羚羊同學(xué),，她在本次設(shè)計中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計,，并承擔(dān)了大部分的工作量,。如果沒有她的努力工作,，此次設(shè)計的完成將變得非常困難。

然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師,，為我們打下機械專業(yè)知識的基礎(chǔ);同時還要感謝所有的同學(xué)們,，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成,。

最后感謝工學(xué)院和我的母?！本┝謽I(yè)大學(xué)四年來對我的大力栽培。