時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇一

第一段：引言（約150字）,。

學(xué)科教學(xué)工作計劃是教師度過每個學(xué)年的基本任務(wù),，編制一個完整,、科學(xué),、合理的教學(xué)工作計劃，對于教師來說至關(guān)重要,。我在這個學(xué)年編制并實施了我的學(xué)科教學(xué)工作計劃,，通過實踐檢驗我得到了一些心得體會。在這篇文章中,，我將重點分享并總結(jié)這些體會,。

第二段：計劃編制（約250字）。

計劃的編制是首要的步驟,，我深刻體會到了計劃編制的重要性和必要性,。首先，要明確學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)以及年級,、學(xué)生群體的特點,，根據(jù)這些因素制定授課內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)的針對性和有效性,。其次,，要根據(jù)學(xué)科的知識體系和教學(xué)大綱進行合理的分社，每一單元的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容不僅要符合教材的要求,，還要貼近學(xué)生生活和實際情境,，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后,，要合理安排各項教學(xué)活動和評價方式,，確保教學(xué)計劃的全面性和科學(xué)性。通過這一過程,，我認識到計劃編制是一個系統(tǒng)性的工作,，需要全面考慮各個方面的因素，才能制定出一份完整,、科學(xué),、合理的教學(xué)工作計劃。

第三段：計劃實施（約300字）,。

計劃的實施是教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié),，我明白了計劃起草只是前期工作，計劃的實施才是檢驗計劃的關(guān)鍵,。首先,，我充分發(fā)揮了教材的導(dǎo)向作用,，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計合理的教學(xué)步驟和活動,，幫助學(xué)生理解和掌握知識,。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，靈活運用多樣的教學(xué)手段,，提供學(xué)習(xí)資源和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。最后,，我加強了與學(xué)生的互動和反饋，經(jīng)常與學(xué)生們溝通交流,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，使教學(xué)過程更加有效。通過實施計劃,，我體會到計劃的靈活性和可操作性,，只有在實施過程中不斷調(diào)整和完善，才能取得良好的教學(xué)效果,。

第四段：計劃評估（約300字）,。

教學(xué)工作計劃的評估是對自己教學(xué)能力和計劃制定準確程度的一種自我檢驗。在計劃實施后的評估中,，我注重對教學(xué)目標(biāo)的達成度進行評價,。首先，我分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，找出學(xué)習(xí)成績不理想的原因,，并及時采取措施進行干預(yù)。其次,，我搜集學(xué)生對教學(xué)的反饋和意見,，調(diào)整教學(xué)方法和授課內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的需求和提高教學(xué)效果,。最后,，我與其他教師進行經(jīng)驗分享和合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒,，以提升個人的教學(xué)能力,。通過評估，我不僅對自己的教學(xué)水平有了深刻認識,，也看到了自己所編制的計劃的不足之處,，為今后的教學(xué)工作提供了參考。

第五段：結(jié)語（約200字）,。

通過這個學(xué)年的教學(xué)實踐和計劃制定,，我深刻體會到了教學(xué)工作計劃的重要性和作用,。計劃的編制不僅直接影響到教學(xué)效果的好壞，也是教師提升教學(xué)能力和水平的重要途徑,。在今后的工作中,，我會進一步完善自己的教學(xué)工作計劃，注重計劃和實施的有效結(jié)合,，不斷進行自我評估和反思,，以提高自己的教學(xué)能力。最終,，通過不斷改進和完善的教學(xué)工作計劃,，我相信能夠為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇二

我班幼兒思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)；自我反省的智能還需鞏固,；數(shù)學(xué)邏輯智能,、推理運算能力方面還需培養(yǎng)。針對以上的情況,，本學(xué)期的保教計劃制訂如下：

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、班級工作人員全面負責(zé)本班的`室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,。

2、保育員做好秋,、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

3,、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，有組織、有計劃地開展戶外體育活動,，保證每天2小時的戶外活動時間,，增強幼兒體質(zhì)。

4,、關(guān)心幼兒身體健康,，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力,。

5,、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新綱要》,，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級實際情況,，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實施方法,。

1、養(yǎng)成盡快進餐,、入睡的良好習(xí)慣,，會收拾、整理自己的桌面和衣物,。

2,、有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力,。

3,、能關(guān)注自己的健康,，會及時、準確地表述自己的健康狀況,。

4,、能自覺遵守規(guī)則、紀律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。

5、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠的技能等等,，提高幼兒的肌肉能力,。

1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準的普通話大膽,、連貫、清楚地表達自己的想法和感受,，主動與同伴交流,，態(tài)度自然、大方,。

2,、進一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力,。

3,、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動加深對作品內(nèi)容的理解,，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語言美,。

4、喜歡看圖書,，知道要保持正確的看書姿勢,，看書時愛護書籍。

1,、培養(yǎng)幼兒主動與同伴進行有效的交往,、合作與分享的技巧，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難,，增強自信心,。

2,、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關(guān)心社會生活，了解社會生活的主要規(guī)則,。學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、通過參觀活動了解社區(qū)資源,、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

4,、進一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義,，并結(jié)合重大節(jié)日對孩子進行相關(guān)的引導(dǎo)和教育,。

5、積極,、主動地以愉快的情緒參加各項活動,，大膽表現(xiàn)自己的長處、感受獲得成功的喜悅,。

1,、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲，能唱準附點音符,。

2,、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,，歌詞,。

3、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲,，樂曲性質(zhì)的能力,。

4、引導(dǎo)幼兒運用多種工具,，材料和多種顏色,，以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿，創(chuàng)作美術(shù)作品,，體驗創(chuàng)作的樂趣,。

5、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的小肌肉,，運用剪,、貼、捏方法制作各種玩具及作品。

1,、繼續(xù)體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,，并嘗試生活中簡單地運用。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

3、引導(dǎo)幼兒用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,，來分析,、比較信息，并大膽地推論,。

4,、學(xué)習(xí)序數(shù)，單雙數(shù),，相鄰數(shù),，順數(shù)和倒數(shù)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解,，合成和加減,。學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進行分類，會正確書寫1——5的數(shù)字,。

1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，通過家園一線牽,、電話及其它方式，與家長及時溝通幼兒在園情況,，并做到對家長的提問耐心回答,。

2、做好普訪,、病訪,、家訪工作，與家長互相交換意見,，相互溝通,，使家園教育協(xié)調(diào)、同步。

3,、讓家長了解本學(xué)期的主題活動的目標(biāo),，及時根據(jù)主題活動的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇三

根據(jù)我們制定的折紙剪紙?zhí)厣暌?guī)劃，結(jié)合上學(xué)期的折紙教學(xué),，使剪紙活動課也能成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園,。特制定本學(xué)期的工作計劃。

一,、進一步落實折紙剪紙進課堂,，保證每周一節(jié)的折紙剪紙課。

二,、有計劃的開展折紙剪紙教學(xué),。折剪紙內(nèi)容及進度作以下安排：

1、本學(xué)期四,、五,、六年級在折紙教學(xué)的基礎(chǔ)上開始剪紙教學(xué)，一,、二,、三年級繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙。

2,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：對邊剪折和三角剪折,，較為復(fù)雜的折紙。

3,、選擇有代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使學(xué)生在熟練的情況下觸類旁通，學(xué)會其他類似的折剪紙方法,。

三,、元旦時，組織一次折剪紙交流活動,，以班級為單位參賽,，提高全體師生的積極性,。

四,、嘗試使折剪紙和班級的激勵,、獎勵機制有效結(jié)合,，滲透到班級文化中,。

五,、組織教師學(xué)習(xí)剪紙的相關(guān)知識,。有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)一些觀賞價值更高的剪紙作品的剪法，進一步了解剪紙對孩子發(fā)展的意義等,。

六,、在教學(xué)過程中，一方面重視教師的教,，另一方面要發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,，可以讓學(xué)生教學(xué)生，可以加強學(xué)生之間的交流,，如,，某個學(xué)生可能會的折紙別的同學(xué)不會，互通有無,，學(xué)生會學(xué)到更多的東西,。

總之，我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),，緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,，走近班級，走近每一個學(xué)生”的主題,，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到剪紙活動中來,，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。折紙剪紙教學(xué)在我校剛剛起步,，需要我們更多的去思考,、去總結(jié)，找到更適合我們實際的操作方法,，更有利于學(xué)生的發(fā)展和我們工作的開展,。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇四

1“教師教育教學(xué)常規(guī)管理”和“幼兒一日活動常規(guī)培養(yǎng)”在經(jīng)過近兩年的規(guī)范、督促下有了近一步提高,，幼兒的一日活動質(zhì)量得到了基本保證,；但部分教師的教育行為和教學(xué)水平有待加強。

2“早操活動”,、“游戲材料投放”這兩項專題研究的開展,，促使教師們的思想意識在一系列的觀摩、討論,、評比等研究活動中得到了提高；但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng),，專題研究的深度不夠,，成效不明顯。

本學(xué)期教研工作,，將緊密圍繞園務(wù)工作計劃,、保教工作計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以《綱要》為工作指南,，認真貫徹落實《綱要》的內(nèi)容及精神,，積極組織教研活動，不斷提高教研活動的質(zhì)量,，從而進一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育觀念、教育行為,，優(yōu)化幼兒一日活動,。

（一）繼續(xù)加強“兩個常規(guī)”的過程管理，重視指導(dǎo),，解決教師教學(xué)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量。

1,、落實教師教育教學(xué)的管理,。定期與不定期的檢查、抽查,。促使教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息表時間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點，合理安排幼兒一日活動,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

2,、加強隨堂聽課,。園長與有經(jīng)驗的教師多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）開展多層次,、多形式的教研活動，促進教師理論水平,、教學(xué)行為,、反思能力的整體提高。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，通過各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,、提高教師理論水平，轉(zhuǎn)變教師教育理念,。

（1）教研組每周要積極圍繞教研工作展開各種形式的教研活動,，有針對性地解決組內(nèi)教師的困惑。

（2）積極爭取,、安排外出學(xué)習(xí)的機會,，采用走出去，請進來的方式為教師提供學(xué)習(xí)機會,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育理念。

2,、分層確立教研專題,，并有計劃、有目的地進行各種觀摩,、研討,、評比等多形式的教研活動，幫助教師轉(zhuǎn)變角色,，轉(zhuǎn)變觀點,，從說教型、灌輸型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察型,、支持型,、引導(dǎo)型教師。

（1）新生入園適應(yīng)的研究：

“新生入園適應(yīng)”組織全園教師開展經(jīng)驗交流,，全體教師為小班教師出謀劃策,，提供建設(shè)性、參考性的意見和建議,。小班教研組根據(jù)大家的意見和建議積極實踐,，通過學(xué)習(xí)理論知識、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗等教研活動不斷調(diào)整工作方法,、策略,，加強反思，形成較為全面的,，序列化的經(jīng)驗,、方法。通過一系列的活動讓新入園的幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

（2）早操活動：

各班根據(jù)班級幼兒的年齡特點,、發(fā)展情況編排具有班級特色的早操活動，力求音樂,、器械,、動作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。期初,，各教研組積極展開針對早操的研究活動,，進行組內(nèi)觀摩、研討,、整改,，不斷提高早操活動的質(zhì)量。組織全園早操觀摩,、評比,，并根據(jù)早操活動的特點評選出單項獎。

（3）一日活動中存在問題的解決：

一日活動中存在的問題開展業(yè)務(wù)討論,，找出幼兒園普遍存在的問題,，如：半日活動中教師掌控行為過多、不流暢,、消極等待,、保教配合不到位等，為教研的自主專題教研提供素材,。

（三）根據(jù)幼兒園的發(fā)展需要,，將家長工作創(chuàng)特色的研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把成果顯性化,。

1,、注重加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育,。各班要積極開展常規(guī)性家長工作,，充分利用家長會、家園聯(lián)系欄,、幼兒成長手冊,、家長談話、家訪等途徑,，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，各班要按要求做好記錄。

2,、家長特色工作的深入實踐,，推廣已有的成果，并繼續(xù)開拓新的家園合作方式,。各班要根據(jù)本班實際情況制定家長特色工作的計劃,，措施明確，實施到位,，要加強各種過程資料的收集,、整理,，期末各班要形成家長特色工作成果集一冊。

（四）探索實效的教研組管理方式,，挖掘教研組長及成員的潛能,，充分調(diào)動教研組的工作自主性，促進教師自需意識的提高,。

2,、落實教研組長的職責(zé)。

（1）規(guī)范教研組長工作,。教研組長根據(jù)年級組的實際情況,，圍繞保教計劃、教科研計劃制定學(xué)期工作計劃,，每月末各教研組長要根據(jù)本月工作完成情況進行月工作小結(jié),，下月工作計劃，每周五各教研組長要根據(jù)本周工作完成情況進行周工作小結(jié)和下周工作計劃,。

（2）教研組長加強組內(nèi)工作檢查力度,。教研組長要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班、各教師的各類計劃,、各班環(huán)境情況,、教研實況等，了解熟悉各班教學(xué)實際情況,，從而確定好教研專題,，調(diào)整工作方法、思路開展扎實有效的組內(nèi)研究,。

（3）各教研組長要通過示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺，打造組內(nèi)名師,，幫助新教師成長,。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇五

1．認識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢,，并能在歌曲中運用,。

2．認識樂器嗩吶、竹笛,，以及京劇的主要伴奏樂器,，并了解其音色。

3．認識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞,。

5．通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

1．學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形,，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱,。

2．通過學(xué)習(xí)本冊教材,，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

3．通過音樂活動,，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的全面發(fā)展的新人,。

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力,，自創(chuàng)打擊樂,，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇六

1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2．累計認識常用漢字2500個,，其中20xx個左右會寫,。

3．會使用字典、詞典,，有初步的獨立識字能力,。

4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔,。用毛筆臨摹正楷字帖。

1．用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2．初步學(xué)會默讀,。能對課文中不理解的地方提出疑問,。

3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思,，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用,。能借助字典、詞典和生活積累,，理解生詞的意義,。

4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,。

5．能復(fù)述敘事性作品的大意,，初步感受作品中生動的`形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受,。

6．在理解語句的過程中,，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號,、引號的一般用法,。

7．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,。

8．積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,。

10．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字,。

1．留心周圍事物,，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心,。

2．能不拘形式地寫下見聞,、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的,、或印象最深,、最受感動的內(nèi)容。

3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,。

4．能用簡短的書信便條進行書面交際,。

5．嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句,。

6．根據(jù)表達的需要,，使用冒號、引號,。

7．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

8．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

1．能用普通話與人交談,。在交談中能認真傾聽,，領(lǐng)會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。

2．聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。

3．能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。

4．能具體主動地講述故事,，努力用語言打動他人。

1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,，有目的地搜集資料,，共同討論。

2．結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然,，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

3．能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作,。

4．在家庭生活,、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題,。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇七

以《英語課程標(biāo)準》和《揚中市教師發(fā)展中心2020年小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),，認真貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》的文件精神，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實際情況,，從學(xué)生實際情況出發(fā),，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計劃,。

1,、英語開設(shè)情況。我校在三——六年級共19個班開設(shè)了常規(guī)英語教學(xué),，每周四課時,。在一、二年級共10個班級開設(shè)興趣英語課程,，二年級每周每班二課時,，一年級每周每班一課時。

2,、師資情況分析,。我校共有9名英語教師，1名語文老師改教英語,，2名志愿者教師,。其中有一位副校長和三位中層，兩位老師休產(chǎn)假,。因此,，29班的英語教學(xué)任務(wù)真的很重。好在這些教師都是年富力強,，工作積極認真,，本身素質(zhì)高，能力強的中青年骨干教師,，因此可以彌補以上不足,。

3、學(xué)校英語教學(xué)環(huán)境分析,。市,、鎮(zhèn)、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語教學(xué)工作,，為我校的英語教學(xué)工作提供了最大的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo),，因此，我校英語教學(xué)有著良好的發(fā)展軟環(huán)境,。另外,，學(xué)生及學(xué)生家長以及社會各界，對我校的英語教學(xué)高度關(guān)注,，為我校的英語提供了良好的社會環(huán)境,。此外，學(xué)校為英語教學(xué)提供了較好的物質(zhì)支持和資金支持,，為每位英語教師的發(fā)展提供強有力的保障,，為各種英語活動的開展提供資金支持等等,，為我校英語教學(xué)的發(fā)展提供了良好的物理環(huán)境。

1,、拓寬發(fā)展渠道,，促進學(xué)科建設(shè)。

（2）加強我校英語學(xué)習(xí)交流的平臺建設(shè),，我校將利用學(xué)校網(wǎng)站,、新小英語教師qq群、微信群,，促進我校英語教師網(wǎng)上教研活動的開展,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，提高教師學(xué)習(xí)實踐反思能力,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念,。

（1）定期組織理論學(xué)習(xí),，每周三下午定為集體理論學(xué)習(xí)時間，開展《英語課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí)和研討活動,，開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價、作業(yè)改革,，課外實踐活動等方面的學(xué)習(xí)和研討活動,，每位英語教師確定一種英語教學(xué)研究刊物，并認真通讀和學(xué)習(xí),，以提高自身理論素養(yǎng),。

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（2）積極發(fā)動教師認真學(xué)習(xí)市全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。開展多種形式的學(xué)習(xí)研討活動,，集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，研討交流與問卷檢測相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐檢驗相結(jié)合,。

3,、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。

（1）規(guī)范備課,。實施聯(lián)盟校之間集體備課，活動做到細致,、到位,、實效,。集體備課遵循“獨立思考，集體研討,、個性修改”的原則,，每周進行一次，將每節(jié)課的流程,、教學(xué)重難點,、教師講授方式，學(xué)生活動方式和練習(xí)的使用作為集體備課的重要內(nèi)容,。加強集體備課之后的聽課交流和評課活動,，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動,。教案設(shè)計要恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，充分體現(xiàn)教學(xué)媒體的應(yīng)用，提供自制教具,，設(shè)計課件等,。課后提倡寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后反思,。

（2）改進課堂教學(xué)

積極推進英語課堂教學(xué)改革工作,，深入進行課堂教學(xué)改進的研討，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,。創(chuàng)建適合我校英語教學(xué)的高效評價機制,。

（3）創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量,。精心選編作業(yè),，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,，指導(dǎo)學(xué)生認真,、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時,，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式,；作業(yè)形式要多樣化,，應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，應(yīng)加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐,。

4,、奠定學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生能力,。

（1）滲透語音教學(xué),。使學(xué)生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律,，提高認讀,、拼讀的能力，指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書,，訓(xùn)練學(xué)生靜心聽,，認真聽示范發(fā)音，先聽模仿,，再說實踐,，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點。

（2）提高朗讀水平,。在教師注重十分標(biāo)準的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,，提倡學(xué)生自由讀，有感情朗讀,，本學(xué)期開始加強對課文的朗讀,，背誦的要求。

（3）有效視聽教學(xué),。保證視聽時間每周20分鐘,，使學(xué)生能看懂程度相當(dāng)?shù)挠⑽膭赢嬈陀⒄Z節(jié)目，選擇純正地道,、原汁原味,，體現(xiàn)英語文化特色的視聽材料。

（4）五,、六年級注重閱讀和寫作策略的教學(xué)，大力提倡學(xué)生大聲朗讀英語,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語感,。對六年級學(xué)生進行寫作方法的指導(dǎo)，進行有效的習(xí)作練習(xí),，并通過仿寫,、縮寫、短文填空等形式進行多樣化的操練,，培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力,。

（5）重視學(xué)生書寫質(zhì)量。教師要規(guī)范板書,，注意大小寫筆順,、筆畫和標(biāo)點符號的示范,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。通過抄寫,、默寫,、聽寫，合并句子,、說后寫,、語篇的仿寫等方式鍛煉學(xué)生寫的技能，鞏固和運用學(xué)到的語言知識,。對學(xué)生的仿寫練習(xí)要及時批閱,，及時給與學(xué)生正確的點撥與指導(dǎo)。

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5,、加重知識應(yīng)用渠道,，拓展課外學(xué)習(xí)資源。

（1）學(xué)校要利用宣傳窗,、教室墻壁及黑板報等設(shè)施,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍；增設(shè)英語教學(xué)資源,。例如英語圖書音像,，網(wǎng)絡(luò)信息，為學(xué)生定時播放原汁原味,、形式多樣的視聽內(nèi)容,；英語教師要精選經(jīng)典美文，指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀欣賞能力,。鼓勵學(xué)生開展課外視聽,、課外閱讀，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,。

（2）積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用,。發(fā)動學(xué)生制作圖片、卡片,，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識等資源,，這樣既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，也方便了師生在進行課堂實踐活動時作為資源使用,，同時學(xué)生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實被充分利用而欣喜與滿足,，從而進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。

（3）學(xué)校及老師要與家長保持聯(lián)系,，幫助家長了解英語學(xué)習(xí)的目的,、要求、方法,、進程和孩子的學(xué)習(xí)情況,；幫助家長創(chuàng)設(shè)家庭英語學(xué)習(xí)的氛圍,，如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感,。

9月,，圍繞揚中市小課題開展高年級有效閱讀教學(xué)研究。

10月,，三年級字母過關(guān)檢測,。

11月，組織舉辦英語作業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設(shè)評比活動,。

12月,，青年骨干教師匯報課。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇八

l 九月份：

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解電子琴基本功能,。基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會右手手指練習(xí),。

a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí),。（認識五線譜,，認識全音符，二分音符,，四分音符,，了解拍號及含義）

b：初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢,；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí),。（全音符和二分音符）

c：糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏（c,，d,，f，g）

l 十月份：

鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識,，音階演奏）,，并把所學(xué)音階（c ，d ,，e，f,，g ）加以靈活應(yīng)用,。

a：把（c -- g）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》,。

b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c -- g）,，并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》,。

c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符. 二分音符. 全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》,。

d：把所學(xué)加以應(yīng)用,。進入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》,。

l 十一月份：

雙手合作學(xué)習(xí),，并學(xué)會左手演奏和弦（c - g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

a：基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》,。

b：進入雙手練習(xí)，并（"c",，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》,。

c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確,。并學(xué)會演奏樂曲《述說》,。

d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢,，并學(xué)會演奏《劃船》,。

l 十二月份：

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c,，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),，了解"長笛"音色。

a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏,。并能擊拍看譜演唱旋律,。

b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏,。

c：雙手演奏《快樂的小朋友》,，要求節(jié)奏準確，音色力度適當(dāng),。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品,。

d：復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力,，重點指導(dǎo)較差幼兒,，并練習(xí)擊拍視唱。

l 一月份：

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,，（節(jié)奏,，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用,。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,，并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

a：基本樂理學(xué)習(xí)（符點,，休止符）,，并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。

b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能,，并且學(xué)彈這首歌曲,。

c：雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。

d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感,。

l 二月份：

把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進行曲的基本節(jié)奏,。感受鋼琴音色,，并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》,。

a：學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律,。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

b：復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,，進入《小雪花》這首作品練習(xí)。

c：電子琴演奏欣賞,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格,。

d：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,，使其相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

樂曲附：略,。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇九

以黨的十七大和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見,，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),、科學(xué)認真的討論，以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局,，以發(fā)展為主題,，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心,，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機,，全面推進教育創(chuàng)新,，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊伍建設(shè)為根本,，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(一),、深化理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī),，加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進課程改革,。

(二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理,，利用遠程教育資源,，深化教學(xué)改革，推進優(yōu)質(zhì)教育,。

(三),、多渠道培養(yǎng)教師,，提高整體水平。

(四),、認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作,，探索適合新形勢下的評價體系。

(五),、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,，以豐富學(xué)校內(nèi)涵,。

(六),、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案,。

(七),、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育,。

(一),、深化理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，積極推進課程改革。

本學(xué)期,，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上,，做到態(tài)度積極,，步伐穩(wěn)妥,，作風(fēng)扎實,，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo),。

1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn),，全員參與。

本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合,，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義,，用嶄新的觀念,、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會,。

2,、加強對教師的培訓(xùn)。

配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，真正把新課程的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的'教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為,。

(二),、深化教學(xué)改革，推進優(yōu)質(zhì)教育,。

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求,。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑,、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上,、教學(xué)方法上,、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破,。

1,、加強備課。

課前作好充分的準備,，深入鉆研教材,，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求,，靈活選擇教法,，認真編寫教案，反復(fù)熟悉教案,，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手,、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo),，使全班學(xué)生達到教學(xué)要求,，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理,，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案,，做到“五倡導(dǎo)”：

(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動;

(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;

(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成,，課中改造和創(chuàng)新;

(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);

(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫,、音響等)上下功夫,。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間,，避免重復(fù)機械勞動,。

2、加強聽課,。

繼續(xù)實施"推門聽課"制度,，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理,。推門課的評價,，不僅要重視教師的教學(xué)準備(備課、批改等),，更要看教師在教學(xué)過程中的理念更新,，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍,。

本學(xué)期的推門聽課，將形成制度,，及時向教師反饋意見,。

3、加強教研,。

教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,，全體教師共同參與，在認真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上,，充分認識課改的價值和意義,，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂,，加強研究,，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研,，課題要小，可操作性要強,。

(三),、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平,。

1,、改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細則,，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變,。

2、進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力提高教師的學(xué)歷層次,、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力,、基本功素質(zhì)和教科研能力,。

3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作,，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度,，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。鼓勵教師之間相互請教,，取人之長，補己之短,，不斷提高,，促使共同盡快成長。

(四)認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作,，探索適合新形勢下的評價體系,。

本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置,、班級組織形式,、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強對班級教學(xué)的調(diào)研,、管理,，指導(dǎo)他們大膽進行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗,，爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破,。開展校本建設(shè)研究,，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源,，開展校本研究,、校本管理的新路子,。實行開放教學(xué),，開展豐富多彩的文化活動，組織學(xué)生參加社會實踐，體驗生活,，并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，努力使學(xué)生學(xué)有所長，個性張揚,，素質(zhì)全面提高,。在評價改革方面，強化過程性評價,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性,。

(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,，以豐富學(xué)校內(nèi)涵,。

我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點，從“以文化人,，發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手,，加強管理，提高質(zhì)量,，提升辦學(xué)品味和層次,，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化,、精神文化”這三個方面的建設(shè),，張顯學(xué)校特色，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面,，使我校成為師生潛能的開發(fā),、個性張揚的樂園。進一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高,，搞好四五年級的三科聯(lián)賽,，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。

(六),、制定具體措施,，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

結(jié)合我校實際,，制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動方案,，各班班主任為本班活動實施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查,、評估,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(七),、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育,。

實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量,。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識,，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強對特長生的培養(yǎng),，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇十

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

1,。在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

3。教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

三,。“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量！

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

認真貫徹落實黨的教育方針政策,，以《盧龍縣教育局xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》為指導(dǎo),，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗,，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能,，規(guī)范教師教學(xué)行為，扎實抓好課堂教學(xué),，穩(wěn)步推進新課程改革,，全面推行素質(zhì)教育。

1,、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能,，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化,，教師教學(xué)行為專業(yè)化,。

2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)在“有效教學(xué)”,、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學(xué)面貌整體提高,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

3,、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進,，教師隊伍素質(zhì)不斷提高,。

（一）狠抓常規(guī)落實，強化過程管理

1,、繼續(xù)加強對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo),，規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育,。

（2）搞好體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,；

（3）重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各?？朔щy配齊配好任課教師,，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學(xué)生素質(zhì)得到提高,。

2,、嚴格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為

繼續(xù)落實教學(xué)工作“八字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”,，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn),，提高教學(xué)工作的水平,，全總校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,。

（1）加強內(nèi)部管理,，提升管理水平

繼續(xù)加強學(xué)校教學(xué)管理，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來,，要學(xué)會在行動中思考,、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂,，只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課,，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力，教師才能信服,；主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實問題為研究重點,，以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力,，扎實地開展課堂教學(xué)研究,，切實通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，促進學(xué)生發(fā)展,、促進教師發(fā)展,。

（2）深入開展“學(xué)課標(biāo),、說教材”活動,，提高教師的專業(yè)水平

認真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo)，說教材”活動,，要求學(xué)校要制定計劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo)，并認真研究本學(xué)科教材,。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去,，做到按課標(biāo)要求去教學(xué)。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究,，使教師們成為教學(xué)的行家里手,，促進教師的專業(yè)水平的提升。

（3）認真上課,，提高教學(xué)效率

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期，我們要以改革教學(xué)方法為突破口,，加強教學(xué)研究,，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求，又能保證知識容量,，教師要運用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把“講授式”與“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式有機結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)效率,。

（4）加強聽,、評課督導(dǎo),，規(guī)范作業(yè)布置與批改

要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),，教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié),。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評,，要聽有所感,，聽有所得，聽有所學(xué),。同時,，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改,，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導(dǎo),，對于作業(yè)批改認真規(guī)范的教師給予表揚，對于那些應(yīng)付了事,，隨意批改的教師給予眼里批評,。

（二）加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)

1,、加強學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。

各校要從長計議,，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育,，通過多種途徑與方式組織切實有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng),。

2,、開展中心教研組教研活動。

在上一年開展活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動,，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式,，真正使中心教研組活動成為互相學(xué)習(xí),，促進教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期,，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間,。

3、開展課題研究和成果推廣活動,。

鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究,，本著服務(wù)于教學(xué)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作,，積累材料,，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題,，總校將利用中心教研組活動的方式,，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座,，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,，發(fā)揮最大的效益。

4,、開展教師教學(xué)基本功比賽活動,。

包括鋼筆字、粉筆字,、朗誦,、教學(xué)設(shè)計、說課等比賽,。通過活動的開展,，促使教師苦練教學(xué)基本功,，使自己的教學(xué)行為進一步規(guī)范,。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。

2,、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改,；

3、十一月份：舉行教師基本功比賽,，包括說課,、教學(xué)設(shè)計展評、鋼筆字,、粉筆字等,；

4、十一月份：進行中學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書,；

5,、十二月份：中學(xué)政史地、理化生,、音體美,、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書,；

6,、一月份：教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔,，及時與學(xué)校和教師反饋,，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見,。