總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

聲樂教學(xué)是大學(xué)音樂教育中的重要組成部分,，對培養(yǎng)學(xué)生的聲樂技巧和藝術(shù)修養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。多年來,，我從事著大學(xué)聲樂教育工作,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)與心得，下面我將就我的體會進(jìn)行總結(jié),。

首先,，大學(xué)聲樂教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。作為一個聲樂教師,，我深知基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性,。在學(xué)生剛剛接觸聲樂時，要從最基本的呼吸,、發(fā)聲,、咬字等方面進(jìn)行訓(xùn)練,，幫助學(xué)生樹立正確的發(fā)聲觀念。只有通過扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，學(xué)生才能夠在日后的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)展,。

其次，大學(xué)聲樂教學(xué)要注重個性化培養(yǎng),。每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的聲音和藝術(shù)特質(zhì),，作為聲樂教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個性化的培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個性和風(fēng)格,，不要盲目追求一種唱法或聲音理想。只有在個性化培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)生才能找到適合自己的發(fā)聲方式,，展現(xiàn)出真正的藝術(shù)魅力。

再次,，大學(xué)聲樂教學(xué)要注重教學(xué)方法的多樣性,。傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)方法固然重要，但在今天這個多元化的時代,，我們應(yīng)該積極運(yùn)用各種教學(xué)方法,，拓寬學(xué)生的音樂視野?？梢酝ㄟ^音樂鑒賞,、演唱會觀摩、實(shí)踐演唱等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們對音樂的理解和感受。

同時,，大學(xué)聲樂教學(xué)要注重鍛煉學(xué)生的演唱能力和舞臺表現(xiàn)力,。聲樂不僅僅是對聲音的訓(xùn)練，更是藝術(shù)表演的一種形式,。在教學(xué)中,，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用身體語言和舞臺表情來傳達(dá)音樂的意蘊(yùn)，幫助他們在舞臺上展現(xiàn)自己的個人魅力,。通過舞臺表演的鍛煉,，學(xué)生不僅可以提高自己的演唱能力，還可以增強(qiáng)自信心和舞臺膽,，更好地應(yīng)對以后的演唱演出,。

最后，大學(xué)聲樂教學(xué)要注重與其他學(xué)科的融合,。音樂是一門綜合性的學(xué)科,，在聲樂教學(xué)中,，我們不能僅僅局限于音樂的范疇，還要將其與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的融合,?？梢耘c舞蹈、戲劇,、文學(xué)等學(xué)科進(jìn)行合作,，開展跨學(xué)科的教學(xué)活動，豐富學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

綜上所述,，大學(xué)聲樂教學(xué)需要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練、個性化培養(yǎng),、教學(xué)方法多樣性,、演唱能力和舞臺表現(xiàn)力的鍛煉等方面的教學(xué)保障，同時還需要與其他學(xué)科的融合發(fā)展,。只有在這些方面的均衡發(fā)展下,，我們才能更好地培養(yǎng)出具有專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)魅力的聲樂人才，為音樂事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn),。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

緊張與忙碌中,，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí),，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：

在思想上,，加強(qiáng)個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),，為了提高個人教育理論水平，堅持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論,。針對職業(yè)教育的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記,。

在教學(xué)方面,，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù),，主要擔(dān)任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實(shí)訓(xùn)》,、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學(xué)任務(wù),，累計工作量達(dá)1000個學(xué)時,。在完成正常工作的同時，主動承擔(dān)兩期會計證的社會培訓(xùn)任務(wù),，教學(xué)效果良好,，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評,。

在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,，我全身心的投入科研工作,，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》,、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā)),，在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā)),，此外,，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇,。在這個交叉領(lǐng)域中,，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野,，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解,。在教材編寫方面，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八"財務(wù)報表的編制",。為進(jìn)一步申請科研立項打下基礎(chǔ),。

在個人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),，積極落實(shí)系部組織的聽課評課制度,，積極主動聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評,，使我深刻認(rèn)識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界,。在專業(yè)方面，20xx年五年參加了會計師考試,，6月參加注冊會計師考試,，20xx年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試，此外,，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試,，5月通過了職稱計算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求,。

在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一,，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。

在這期的工作中,，我得到了整個教研室團(tuán)隊的關(guān)心和幫助,，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝!

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

大學(xué)老師是高等教育體系的中堅力量,，他們不僅是學(xué)科知識的傳遞者,，更是學(xué)生成長的引路人。在教學(xué)過程中,，每個老師都在不斷摸索,、實(shí)踐、總結(jié),，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：探究教學(xué)中的挑戰(zhàn)。

教學(xué)工作是具有挑戰(zhàn)的性質(zhì),，從傳授知識到激發(fā)學(xué)生的思考,，從開展實(shí)驗(yàn)到組織研討，融合知識與教育,，和不同年齡,、性格、職業(yè)方向的學(xué)生打交道等,，種種教學(xué)挑戰(zhàn)都在考驗(yàn)著教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。

第三段：分享教學(xué)中的樂趣。

在克服教學(xué)挑戰(zhàn)的過程中,，大學(xué)老師們獲得了許多樂趣,。教學(xué)使我們從中感受到成果和歸屬感。學(xué)生的變化和進(jìn)步,、認(rèn)同與支持,，讓我們深刻領(lǐng)悟到教育的力量。在每一次精彩的授課中,，我們也在充實(shí)自己的知識儲備,，提高了自己的能力。

第四段：思考教學(xué)的未來,。

在如今信息時代里，大學(xué)教師不僅要掌握學(xué)科知識,，更要跟上教學(xué)新技術(shù)新思維的步伐,。在教學(xué)實(shí)踐中，也需要更多的關(guān)注學(xué)生的情感需求,，引導(dǎo)學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者,，創(chuàng)造更加開放的教育生態(tài)環(huán)境。

第五段：結(jié)語,。

總的來說,，教學(xué)是一項有挑戰(zhàn)性和技巧性的工作，需要教師去摸索和發(fā)掘,，不斷提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)能力,。同時,，在教學(xué)中也需要教師用心去關(guān)注每個學(xué)生，關(guān)注他們的成長和發(fā)展,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，并幫助他們實(shí)現(xiàn)在未來生活和事業(yè)道路上的理想。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇四

思政部心理教研室自20xx年9月申請開展全程式《大學(xué)生心理健康教育》課程改革以來,，20xx級學(xué)生已運(yùn)行了2個學(xué)期,，取得了一定的成果，下面我從教學(xué)運(yùn)行,、教學(xué)成果,、創(chuàng)新與特色、教學(xué)管理,、教學(xué)服務(wù)及保障等方面做一下總結(jié)：

《大學(xué)生心理健康教育》課程是面向全校本科學(xué)生開設(shè)的是集知識傳授,、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的公共必修課程。課程以全程式教育貫穿學(xué)生一,、二年級四個學(xué)期,，課程總學(xué)時32學(xué)時，其中大一上下學(xué)期分別為12學(xué)時,，大二上下學(xué)期分別為4學(xué)時,。通過課程教學(xué)，使學(xué)生在知識,、技能和自我認(rèn)知三個層面達(dá)到以下目標(biāo)：

知識層面：通過本課程的教學(xué),，使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義,，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn),，掌握自我調(diào)適的基本知識。

技能層面：通過本課程的教學(xué),，使學(xué)生掌握自我探索技能,，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能,、環(huán)境適應(yīng)技能,、壓力管理技能、溝通技能,、問題解決技能,、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等,。

自我認(rèn)知層面：通過本課程的教學(xué),，使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件,、心理狀況,、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己,、接納自己,，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài),。

20xx年,，心理教研室取得了一定的教學(xué)科研成果，從發(fā)表論文,，編寫教材,，結(jié)題課題，都與大學(xué)生心理健康教育課程緊密相關(guān),，其中結(jié)題遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《大學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性研究》,，結(jié)題課題《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)模式研究》，結(jié)題課題《對大學(xué)生考試作弊不良行為的調(diào)研分析與預(yù)防機(jī)制研究》,，發(fā)表論文《大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新模式的探索》,，編寫教材《對話心靈——大學(xué)生心理健康教育讀本》，吉林大學(xué)出版社,。

20xx年姜萍老師被評為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師,，王春霞獲得20xx優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量大賽二等獎。

經(jīng)過幾年的教學(xué)改革與探索,，本課程形成了一整套卓有成效的教學(xué)方法和課程教學(xué)組織方式,，我們把它概括為“一、二,、三,、四、五,、六”的創(chuàng)新性模式,，即圍繞“一個中心”：即大學(xué)生發(fā)展、進(jìn)步與成才,；發(fā)揮“兩個作用”：即教師的教書育人作用與學(xué)生的自主自助作用,；堅持“三個特性”：即科學(xué)性、針對性,、實(shí)效性；實(shí)現(xiàn)“四個延伸”：將課堂教學(xué)與課外作業(yè)相結(jié)合向?qū)W生自主學(xué)習(xí)延伸,；心理測驗(yàn)與心理輔導(dǎo)相結(jié)合向?qū)W生心理自我建設(shè)延伸,，個體心理咨詢向團(tuán)體心理咨詢延伸，課程教學(xué)與理論研究相結(jié)合向健康教育理念建構(gòu)延伸；做到“五個結(jié)合”：理智啟迪與情感培養(yǎng)相結(jié)合,，理論傳授與案例分析相結(jié)合,，教師教學(xué)與學(xué)生討論相結(jié)合，心理游戲與情景體驗(yàn)相結(jié)合,，課堂教學(xué)與咨詢活動相結(jié)合,；突出“六個重點(diǎn)”：即心理健康標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造心理,、自我意識與人格發(fā)展,、戀愛與性心理、挫折及危機(jī)應(yīng)對,、心理成長與情緒健康,。

（一）內(nèi)容上創(chuàng)新

本年度在本科教學(xué)中，《大學(xué)生心理健康教育》教學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新,，課程內(nèi)容體系先進(jìn)新穎,，針對性和實(shí)效性強(qiáng)，選擇與大學(xué)生成長,、成材密切相關(guān)的內(nèi)容,。

一、健康從心開始

二,、心理困惑有幾多

三,、走向和諧與成長

一、我是這樣的人

二,、接受不完美的自我

三,、做最好的自己

一、掲開情緒的面紗

二,、情緒是本難念的經(jīng)

三,、我的情緒我做主

一、獨(dú)具魅力的你

一,、學(xué)習(xí)是一生的事

二,、走好大學(xué)學(xué)習(xí)路

三、張弛有道話學(xué)習(xí)

一,、與友誼同行

二,、我們都是一家人

三、編織友誼的金絲帶

一,、我們的愛情

二,、學(xué)會愛自己

三、在愛中成長

四,、性——青春成長的神秘話題

一,、生命誠可貴

二,、平心靜氣談死亡

三、活出最精彩的自己

一,、成長的伴侶

二,、挫折應(yīng)對面面觀

三、陽光總在風(fēng)雨后

一,、心理黑白灰

二,、健康心理的絆腳石

三、為自己的生活導(dǎo)航

一,、規(guī)劃人生之路

二,、努力，從現(xiàn)在開始

三,、我是職場新鮮人

（二）推廣了實(shí)踐教學(xué)

心理健康教育課程堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則,，把心理的實(shí)踐與體驗(yàn)融入課程教學(xué)，課程內(nèi)容體系先進(jìn)新穎,，針對性和實(shí)效性強(qiáng),，堅持每一個專題都安排有一次心理活動、心理測驗(yàn),、問題討論等互動環(huán)節(jié),，如“一位母親與家長會”課堂討論；“自畫像”,、“20個我是誰”,、“組員心聲”放松訓(xùn)練；心理游戲,、觀看大學(xué)生辯論賽錄像,；“信任之旅”、“戴高帽子”,；“姑娘與水手”價值觀討論,、案例分析；適應(yīng)能力心理測驗(yàn)等,。實(shí)踐教學(xué)調(diào)查顯示：這些心理測驗(yàn),、心理活動、心理游戲,、案例分析,、播放相關(guān)錄像資料的做法，可以使學(xué)生更直觀形象地了解心理健康知識,，并在具體的活動中深刻地領(lǐng)會到其中的內(nèi)涵和意義,，體驗(yàn)自己的真實(shí)情感，獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，能起到深化課程理論知識學(xué)習(xí)的作用,，提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)的能力,，增強(qiáng)本課程的實(shí)效性。

1.高校學(xué)生心理健康教育課程既有心理知識的傳授,、心理活動的體驗(yàn)、還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等,，是集知識,、體驗(yàn)和訓(xùn)練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實(shí)際,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力,。

2.充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學(xué)生的主體性,，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，開展課堂互動活動，避免單向的理論灌輸和知識傳授,。

3.課程采用理論與體驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授,、案例分析,、小組討論、心理測試,、團(tuán)體訓(xùn)練,、情境表演、角色扮演,、體驗(yàn)活動等,。

4.在教學(xué)過程中，要充分運(yùn)用各種資源,，利用相關(guān)的圖書資料,、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段,，也可以調(diào)動社會資源,，聘請有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動補(bǔ)充教學(xué)形式,。

5.本門課程考核的方式采取平時考核和期末開卷考試兩部分,。其中平時成績占50分，包括出勤,、課堂表現(xiàn),、撰寫論文；期末試卷占50分,，總計100分,。

3.根據(jù)新課改方案中對大學(xué)生進(jìn)行全程式心理健康教育的要求,，改變傳統(tǒng)單一考試評價模式，分學(xué)期,、分階段的進(jìn)行全程式輔導(dǎo)和考核,；結(jié)合學(xué)生平時的課堂作業(yè)、討論,、辯論,、上課表現(xiàn)、團(tuán)體訓(xùn)練,、社會調(diào)研等,，綜合考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，理解問題,、解決問題的能力,。

4.強(qiáng)化學(xué)生參與和實(shí)踐考核環(huán)節(jié)

通過考試評價方式調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育教學(xué)活動,，變學(xué)生被動式受教為主動地成為教學(xué)過程的主體因素,；將評價引入課程全過程，特別是將考試評價納入教學(xué)管理的全過程,，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，不同階段采取相對應(yīng)的講授內(nèi)容及考核方式，幫助大學(xué)生掌握壓力管理,、情緒管理,、團(tuán)體合作、交流溝通等等的技巧,，體驗(yàn)運(yùn)用這些技巧解決問題的實(shí)踐效果,。

1. 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育研究是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分

在現(xiàn)代社會發(fā)展中，社會對人才的素質(zhì)提出了更高的要求,，只有具備積極樂觀,、健康向上心理素質(zhì)的人，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新時代,。在高等教育領(lǐng)域,，心理健康教育正在成為大學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)模式和教學(xué)體系中不容忽視的重要一環(huán)。各高?；径紝⒋髮W(xué)生心理健康教育納入到高等教育體系,，作為高等教育的基本內(nèi)容之一。很多高校已經(jīng)開始把心理健康教育作為正式課程納入到正規(guī)課堂教學(xué)中,。因此,，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育研究是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。

2. 大學(xué)生心理健康教育教學(xué)研究是擺在高等學(xué)校面前的一項重要課題

80后,、90后的大學(xué)生心理健康問題日益凸顯,，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育已經(jīng)成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切要求。近年來,，大學(xué)生出現(xiàn)心理問題的比例在逐年增長,，由原來的20-30%左右增長到30-40%左右，心理障礙的比例由原來的15%左右增長到25%左右,，大學(xué)生因心理疾病,、精神障礙等原因不惜傷害自己和他人的案例時有發(fā)生，且有上升的趨勢,。大學(xué)生自殺或致傷、致死他人,，給學(xué)生家庭帶來極大的心靈傷害,，在高校和社會上都產(chǎn)生了很大的影響，引起社會的廣泛關(guān)注和深刻反思,。大學(xué)生心理健康教育教學(xué)的研究可以預(yù)防精神疾病,、自殺的發(fā)生，可以促進(jìn)心理健康教育的科學(xué)化,，心理咨詢工作的專業(yè)化,，使高校教育的針對性、目標(biāo)性明顯增強(qiáng),。

3.大學(xué)生心理健康教育教學(xué)研究是塑造大學(xué)生優(yōu)良思想品德的先決條件

性格健康是心理健康的首要必備條件,。一個人的性格具體地標(biāo)志著一個人的品德和世界觀，即人的性格特征和人的思想品質(zhì)是緊密地聯(lián)系在一起的,，沒有健康的性格就談不上優(yōu)良思想品德的形成,。也就是說，培養(yǎng)健康的性格和優(yōu)良的思想品德是同一教育過程中的兩個不同的側(cè)面,?？梢姡睦斫】到逃龑Υ髮W(xué)生良好個性的形成,，良好思想品德的養(yǎng)成均起到積極的促進(jìn)作用,，是必要的手段。

思政部心理教研室

20xx年12月2日

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇五

半個學(xué)期下來,，我們英語教研組全體教師都能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1,、全體英語教師經(jīng)過平時的理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)取撰寫外語教育教學(xué)論文。

2,、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)當(dāng)滲透對學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)當(dāng)積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合新教材的各種話題進(jìn)行對學(xué)生人格,，道德以及品質(zhì)的培養(yǎng)。

3,、開展教研組的聽課和評課活動,，并且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究,，重視對學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體,。在評課和說課中,，要以學(xué)生的個體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn),。這半個學(xué)期中,，朱xx教師上的互聽課《3aunit4myfamily》和周丹丹教師上的校級公開課《6aunit5signs》都取得了優(yōu)秀的成績。本周三上午第二節(jié)課趙xx教師將上互聽課,。

1,、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)了團(tuán)體備課,。團(tuán)體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組進(jìn)取組織團(tuán)體備課,，做到有計劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。二次備課和教學(xué)反思詳實(shí)并有自我獨(dú)特的見解,。各備課組教師經(jīng)常在一齊團(tuán)體備課，研究教學(xué)資料,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

3,、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動，組織了相應(yīng)的公開課,、研究課和互聽課,，本學(xué)期教研組教師經(jīng)過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇六

在開學(xué)到現(xiàn)在這個學(xué)期以來,，回顧一學(xué)期來的工作，感受頗深?，F(xiàn)本人把教（烹飪基礎(chǔ)）（飲食業(yè)基礎(chǔ)）（餐飲成本核算）（廚房管理）（食雕與冷拼）（烹飪美學(xué)）（烹飪基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)）等七門課,。作為教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提學(xué)生管理水平,，明確下學(xué)期12屆考證的工作重點(diǎn),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材,、思教法、而且還經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生道德思想,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2,、設(shè)計烹飪課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，解決如何把自已掌握的教材與技術(shù)傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

1、烹飪專業(yè)由于其行業(yè)的特殊性,，對從業(yè)人員有著較高的自我給人綜合素質(zhì)較高要求,，從前，人們衡量一名廚師是否優(yōu)秀,，是不是一名好廚師,，大都看他的廚藝是否精湛。改革開放以后,，國門大開,，對外的交流愈來愈多，人們接觸的事物越來越廣泛,，各行各業(yè)都在發(fā)生著巨大的變化,，而服務(wù)性行業(yè)就首當(dāng)其沖。隨著社會文明的不斷進(jìn)步與發(fā)展,，國民生活水平與文化素養(yǎng)的提高,，對烹飪從業(yè)人員的要求正在發(fā)生著顯著的變化。人們衡量廚師的標(biāo)準(zhǔn)不再是單一的廚藝,，而是廚師的綜合素養(yǎng),，而職業(yè)道德就是其中重要的一項。

2,、新生入校伊始,，對專業(yè)方面的了解甚少，更談不上有什么專業(yè)意識,，為此，我在班內(nèi)制定了專業(yè)思想教育工作計劃,，針對當(dāng)前形勢和學(xué)生實(shí)際情況,，利用一切可以利用的時間和方法，對學(xué)生進(jìn)行視頻專業(yè)職業(yè)思想教育,。向?qū)W生灌輸“干一行,，愛一行，專一行”的思想培養(yǎng)學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致”的工作作風(fēng),。努力使學(xué)生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。

3,、入學(xué)初,，烹飪班有團(tuán)員10名，在我教烹飪班中是少見的,。我認(rèn)為,，這一部分學(xué)生是班級的主體，只要抓好了這一部份學(xué)生，就能以點(diǎn)帶面,，帶動全面,。因此，我在指導(dǎo)班干部工作管理上制定了一系列具體的措施,，要求落實(shí)到實(shí)處,，并在執(zhí)行的過程中不斷的改進(jìn)，事實(shí)證明這種方法是行之有效的,。但也有一部分的學(xué)生比較頑劣的還要慢慢多于教導(dǎo),。

從學(xué)生的素質(zhì)學(xué)習(xí)中不難看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法等各方面都存在著許多的差距,。要想在這樣一個差距懸殊的學(xué)習(xí)中建立一種良好的烹飪學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來影響學(xué)習(xí)差的同學(xué),，使好的更好,，差的有所進(jìn)步，并不是一件容易的事,。這學(xué)期,，我曾與烹飪班的班干部多次有關(guān)學(xué)習(xí)方法方面的討論，并且從思想,、以及學(xué)生切身利益等方面去教育學(xué)生,，已經(jīng)有成績，針對這種現(xiàn)象,，我已有了一個初步的職業(yè)思想教育的構(gòu)想,，準(zhǔn)備在下學(xué)期去實(shí)施。把學(xué)生教得更好,。

1,、學(xué)生的職業(yè)專業(yè)思想教育；

2,、烹飪班,、班干部的工作指導(dǎo)；

3,、班級學(xué)風(fēng)建設(shè),；

4、學(xué)生職業(yè)專業(yè)技能的綜合訓(xùn)練,。

作為一名技術(shù)教書在教學(xué)上不斷追求與創(chuàng)新就是一名職業(yè)教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅實(shí),。有決心把烹飪這一專業(yè)，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇七

在即將過去的一年里,，通過自己勤懇工作,，加上院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，各兄弟部門之間的相互協(xié)作,，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項教學(xué)工作和院里布置的各項任務(wù),，從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高,。下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

課堂教學(xué)方面,，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作,。在實(shí)踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展,。

全年教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)認(rèn)真，效果良好,，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎,。

二、教研方面

三,、科研方面

在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度,，撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā)),，在學(xué)生工作方面,，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā))，此外,，根據(jù)自己興趣愛好,，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中,，我收集了大量的資料,，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野,，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面,，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八 "財務(wù)報表的編制",。為進(jìn)一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。

四,、教書育人方面

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要,，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項(全部結(jié)題),。積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),，積極落實(shí)系部組織的'聽課評課制度，積極主動聽取專業(yè)知識豐富教師的公開課,，通過教師之間的互聽互評,，使我深刻認(rèn)識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面,，20xx年五年參加了會計師考試,，6月參加注冊會計師考試，20xx年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試,。

以上是20xx年度工作的總結(jié),，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里,，將更加努力一如既往的做好各項工作,。

本人自20xx年x月x日入職以來，回頭看,，圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了各學(xué)期的各項任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

作為一名教師,，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中,。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步,。自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。熱愛黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn)。同時,，嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐,。同時加強(qiáng)個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),，為了提高個人教育理論水平，堅持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論,。針對職業(yè)教育的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記,。

二,、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

參加工作以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。及時點(diǎn)評學(xué)生的課后作業(yè),，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題,，與學(xué)生之間做好溝通工作,。

3.積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水,。通過閱讀各種書籍,、資料增加自己的知識含量及深度。 教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課堂效率,，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新,。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)黨章,，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

四,、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成,。另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會,，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況,，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實(shí)、全,?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

五、反思總結(jié),，爭取進(jìn)步

總結(jié)到工作以來所做的工作,，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處,，主要有：

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué),。

3、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

以上是我教學(xué)工作大體情況,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助。希望自己改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。為自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇八

光陰似箭，日子如梭,，教師年度考核工作總結(jié),。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神,，遵循外語教學(xué)規(guī)律,，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語綜合應(yīng)用本事的培養(yǎng)上,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)本事，加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者,。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。我校在20xx年開始在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評價,；20xx年開始進(jìn)行用用esp理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué)，在英語語言教學(xué)的同時,，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接,。

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》（試行）,，結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真組織論證,，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作,。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實(shí)踐環(huán)節(jié),。在大學(xué)英語課程大綱中明確加入聽說實(shí)踐環(huán)節(jié),，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、考核形式及成績評分標(biāo)準(zhǔn),?？偨Y(jié)出一整套英語實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系,。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤,、考核,。把第二課堂活動作為英語實(shí)踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱,，加大第二課堂活動的指導(dǎo)和投入,，規(guī)范第二課堂活動,，做到有計劃,、有組織、有測試,、有總結(jié),、有報道，活動后資料及時存檔,；加強(qiáng)口語街,、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動，“全國大學(xué)生英語競賽”、“河北省cctv世紀(jì)之星演講比賽”等活動的指導(dǎo),；組織英語競賽如：背誦,、英語歌曲、寫作,、短劇,、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學(xué)習(xí)的平臺和英語廣播站,，不斷提高英語廣播站,、宣傳欄、墻報的制作資料的質(zhì)量,。

在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級考試,，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差、成績低的10%的學(xué)生組成普通班,，進(jìn)行分級教學(xué),。其目的是使英語基礎(chǔ)知識差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時兩個學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué),，大學(xué)英語教學(xué)不僅僅實(shí)行了分級教學(xué),，還采取了教考分離制度。

在日常教學(xué)中,，加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神,。將自主學(xué)習(xí)計劃在教學(xué)大綱中得到貫徹,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)本事和社會本事，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用本事,，異常是聽說本事，一年級英語課程中實(shí)行讀寫譯大班授課,，視聽說小班授課制,，在小班授課中新增語音課程，同時明確大學(xué)英語課程建設(shè),、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作,。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)的平臺的新的教學(xué)模式。

堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,。20xx年以來,，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的協(xié)助下,，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺,。充分利用學(xué)校網(wǎng)、音頻,、學(xué)校廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段,，指導(dǎo)學(xué)生修改制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),。教育引導(dǎo)職工教書育人,，無私奉獻(xiàn)。開展多項教研活動,，堅持團(tuán)體備課,、互相聽課制度，取長補(bǔ)短,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件,，全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真研究,，使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn),、高效”的觀念和作風(fēng),。

經(jīng)過師生共同努力,，學(xué)生綜合語言本事有了很大提高。英語聽說本事獲得很大的提高,；在到達(dá)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下,，英語四六級有明顯的提高，同時,，專業(yè)英語水平取得較大的提高,，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎,，六名同學(xué)在cctv杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎,，今年兩名同學(xué)獲得二等獎。四,、六級（達(dá)425分者）也在逐年提高,，平均以每年6%的速度提高。20xxxx屆學(xué)生四級為70%,。在工科院校,，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視,，也取得了良好的效果,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇九

算起來,，我學(xué)習(xí)英語也有七、八年啦,，然而自從上大學(xué)以來我漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)的英語與中學(xué)英語有很大的區(qū)別,，對于大學(xué)英語的學(xué)習(xí)與我們中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的區(qū)別，自我也漸漸發(fā)現(xiàn)我需要改變以往的學(xué)習(xí)方式,，尋求新的突破,。

上大學(xué)以來，這是我第一次去總結(jié)自我英語學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)和缺點(diǎn),。說實(shí)話,，對于英語我從來都是十分自信的，也從來沒有覺得英語的學(xué)習(xí)會有多困難,。然而,，這次期末考試英語成績很不夢想，使得我開始反思自我在英語學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn),。

總結(jié)自我這次英語考試,，說實(shí)話上大學(xué)以來對于英語學(xué)習(xí)并沒總結(jié)出來一些新的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)對考試,，我的復(fù)習(xí)方式也十分的簡單,，一般就是簡單背誦一些可能在考試中出現(xiàn)的知識，如填單詞,，熟悉英語聽力課本知識,，讀課本上的英語文章等，這些只能簡單的應(yīng)付試題中出現(xiàn)的課本知識,，不能真正的應(yīng)對考試,。對于閱讀理解等非課本知識，卻沒有恰當(dāng)?shù)姆椒?。同時,，在這次考試中，我對于做題時間的安排不是十分的恰當(dāng),，以至于整個做題時間都十分的緊張,，最終寫作文的時間十分緊張，這也直接影響到了我的作文質(zhì)量和考試成績,?？偠灾怯捎诳荚嚋?zhǔn)備的不充分導(dǎo)致了考試成績的不好,，是由于考試安排的不恰當(dāng)導(dǎo)致了考試成績的不夢想,。

習(xí)題。同時要多進(jìn)行練習(xí),，多做一些閱讀理解,，提高做題的質(zhì)量,。自我也要多做一些小的作文練習(xí)?？荚嚦煽兊奶岣邭w根結(jié)底在于平時知識的積累和綜合本事的提升,。我要做到，勤于練習(xí),，注重積累,，促進(jìn)綜合本事的提高，才會取得優(yōu)異的成績,。

在那里,，要感激英語教師的教導(dǎo)和幫忙，王教師是一個知識淵博的人,，你總是以笑容應(yīng)對我們,，在課堂中給我們灌輸了許多課本中沒有的知識。期望我們能夠有更多的互動,，教師能夠更多的了解我們的需求,，豐富課堂知識。讓我們共同努力,，在以后的考試中取得優(yōu)異的成績,，獲得更大的提高。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇十

20xx年是我工作的第二年,，這一年相對于前兩年來說,，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高,，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，拓寬了自己的專業(yè)知識,，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù),，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。

第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué),。

這是我第二次帶這門課,，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識,，爭取在講好課文本身的同時,，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。

這次比上次講解更詳細(xì),，而且講解章節(jié)覆蓋更廣,，取得較好的效果。

這是我第四次帶這門課,。

但是為了精益求精,，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片,，豐富了教學(xué)的內(nèi)容,，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分,，并且沿承以前的方式,，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè),，堅持批改,，及時了解學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點(diǎn)講解,，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。

一方面自己的專業(yè)知識比較有限,，在講授計算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確,，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。

這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的,，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階,。

信管xx34班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況,，積極和班主任溝通交流,，了解他們以前的成績，課下也和學(xué)生保持交流,，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況,，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。

在這種情況下,，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù),。

結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對各個學(xué)生鼓勵教學(xué),，及時總結(jié)學(xué)生成績情況,。

在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同,。

公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),，而且小班教學(xué)更需要老師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。

3. 承擔(dān)了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù),，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程,。

對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料,，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識點(diǎn),，通過大量的例子講解翻譯的理論,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

總體來說,，作為一名英語老師,，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止,，要不斷探索新的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平,。

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。

本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。

學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。

積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。

在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

比如，握握他的'手,，摸摸他的頭等,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步,。

同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,。

同時，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動的好局面,，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。

在組里,，年輕人較多，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣?/p>

我堅信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。

只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。

我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。

相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

目的：是大學(xué)教育最后一個極為重要的性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過，使我們在社會中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和結(jié)合起來，提高動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的目的地——xx縣xx中心學(xué)校,，這是一個美麗的學(xué)校,，也是一個五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩,。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲,?！?/p>

我們來到xx縣xx中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年),，坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山,，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦,，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方,。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米,，運(yùn)動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個,，學(xué)生1058人,。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語,、語文、數(shù)學(xué),、品德,、自然、音樂,、美術(shù)7個科目),。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會,。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

4,、到學(xué)生家里去家訪,。

這次令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我生涯的主旋律。

首先,，我請班主任給我一份名單,，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字,，看似小事,，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

2017年到來了，大家寫好了大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)了嗎?只有總結(jié)好上一年的工作,，才能更好的開展新一年的工作!以下是大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文,，請參考!

xxxx年即將過去，新的一年就要到來,，在即將過去的一年里,，通過自己勤懇工作，加上院,、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力,，較圓滿地完成了年初制定的各項教學(xué)工作和院里布置的各項任務(wù),，從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高。

下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常,，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序

根據(jù)教務(wù)處的通知,，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜,，按照要求布置好自查的工作流程,。

在各教研室自查的

基礎(chǔ)上，第十周開展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作,，有針對性的對教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況,、備課、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)答疑、課堂考勤,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查,，通過檢查我們了解到半學(xué)期來我系教師在教學(xué)過程中能嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，教案,、課件的準(zhǔn)備及作業(yè)布置,、批改,總體情況良好。

(見統(tǒng)計表)華考本站照本科評估標(biāo)準(zhǔn),，軟件工程,、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師,，金屬材料和無機(jī)非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師),。

根據(jù)評價指標(biāo)六個專業(yè)均為合格專業(yè)。

并計劃將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報,。

[華考范文zk]課,、示范課，相互取償補(bǔ)短,。

教研室活動主題明確,，內(nèi)容豐富效果好，記錄齊全,。

平均教研活動5次,。

4、加強(qiáng)青年教師的幫扶工作,，尤其是本年度的新教師,，經(jīng)系部統(tǒng)一安排，通過新老結(jié)對,，按照課程大綱的要求,，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程,、試講,、相互聽課,、評教評學(xué)等環(huán)節(jié)，到目前為止,，2位新教師均已順利過了教學(xué)關(guān),，且教學(xué)效果良好。

5,、針對我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況,加強(qiáng)課堂考勤,，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤。

并將班級學(xué)生的出勤情況及時反饋給相關(guān)班級的輔導(dǎo)員,，對缺席,、遲到學(xué)生進(jìn)行批評教育。

6,、加強(qiáng)師德建設(shè),。

以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本,，以教研活動為師德建設(shè)交流與教育的載體,，交流身邊先進(jìn)的教師和事跡，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn),。

二,、健全機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展

1,、在xx計劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級人才培養(yǎng)方案,，使之更加符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范,。

2,、加強(qiáng)《計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設(shè)工作,。

3,、學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處的安排,，對金屬,、材料、無機(jī),、軟件工程,、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對xx年評估未達(dá)標(biāo)的以上六個專業(yè)進(jìn)行自評,，按照本科評估標(biāo)準(zhǔn)，軟件工程,、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師,，金屬材料和無機(jī)非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。

根據(jù)評價指標(biāo)六個專業(yè)均為合格專業(yè),。

并計劃將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報,。

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忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了,。

回頭看,，圍繞學(xué)校開學(xué)初的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，為便于今后更好的開展工作。

總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真教學(xué),，育人為本

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各方面知識豐富自己,，形成比較完整的獨(dú)特的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想素養(yǎng)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1.提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了如下幾個工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想,、基本概念,，把每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán),。

要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。

增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。

作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,。

因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。

教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。

才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新。

此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

三、務(wù)本求實(shí),，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。

本人也積極主動去完成。

另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。

而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。

為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。

為備好課,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實(shí)可行的教案,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué),。

課堂上盡量做到活、實(shí),、全,。

活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

真正做到人人有收獲,，個個有提高。

在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高,。

并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

四,、反思總結(jié)爭取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步,，但是仍有不足之處,，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,，師生之間的互動較少,，不能很好帶動學(xué)生積極性

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。

努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

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xxxx年是我校二級學(xué)院體制實(shí)行的第一年,也是我院成立的第一年,，我們建立了一個新的集體,，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉,，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結(jié)如下：

一、 政治和職業(yè)道德方面

政治上,，我堅持“四項基本原則”,，堅持學(xué)習(xí)xx的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的'黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí),。

我一直以一名大學(xué)教師而自豪,，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生,，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號,。

二,、 教學(xué)和科研方面

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可,。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上,，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》,，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文),，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績,，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距,，對此我有清醒的認(rèn)識，今后會不斷努力,。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”，作為一名大學(xué)教師,，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí),，另外一方面堅持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識,，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求,。

三,、管理和服務(wù)方面

作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，為老師們認(rèn)真服務(wù),。

今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備,、專業(yè)技能培訓(xùn)安排,、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與,，為專業(yè)評估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量,。

對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排,、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動員,、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作,。

四,、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。

對于這些問題我在假期中會好好思考,，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn),。

“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心!我相信,，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,，我一定能做到更好!

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

一年在匆匆忙忙之中又抵達(dá)了終點(diǎn)，作為一名高校教師,，我很清楚自己肩負(fù)的責(zé)任以及頭頂?shù)?光輝,。所以在這一年之中，我時時刻刻的警醒著,、努力著,、堅持著，在教育事業(yè)上保持絕對的忠誠,，對學(xué)生的成長保持嚴(yán)肅的態(tài)度,，對自身的提高保持著堅決的決心。一年結(jié)束了,，另一年有即刻啟程,，沒有一絲的停留，這也就是時間的速度,。因此好好總結(jié)過去,，重新面對將來吧。

從事教師這份事業(yè)已經(jīng)八年了,，八年的時間一路上跌跌撞撞,，有時候摔跤，有時候贏取歡聲笑語,。經(jīng)歷了很多,，也收獲了良多。因此我的思想上升的也是比較快的,。如今社會對教師的要求越來越高了,，而我作為高校的一名教師，自身上的提升也是很重要的,。這一年,，我參與了多個培訓(xùn)，并且積極參與每一次講座,，積極學(xué)習(xí),，把思想高度提升上去，堅定目標(biāo)和方向,，把時間放到工作當(dāng)中去,，不辜負(fù)學(xué)院以及每一位領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和關(guān)懷。我做到了,，在這樣一個期末和年終,，我終將迎來了自己想要的一個答案,。

和大學(xué)生相處，很多時候我們重要的不是教學(xué)方法,，而是相處方式,。每一個學(xué)生發(fā)展至今，都有了各自獨(dú)立的性格,，專有的處世態(tài)度,。大學(xué)不如中學(xué)，它更加自由,，也更加崇尚獨(dú)立,。所以作為一名大學(xué)教師，我認(rèn)為自己在學(xué)生工作上,，首先要保持一份耐心和細(xì)致,，雖然說大學(xué)生不需要我們管太多了，但是對于安全等問題,，我們還是要仔細(xì)去關(guān)注和排查的,。認(rèn)真做好自己的教育工作，把每一份知識更好的去傳達(dá),，這才是最主要的一部分,。

師生之間，一個好的狀態(tài)是非常重要的,。大學(xué)教學(xué)當(dāng)中,，我們和學(xué)生之間的交流是很多的，比如說在做實(shí)驗(yàn),、上實(shí)踐課以及各類理論課的時候,，我們考驗(yàn)的不是學(xué)生之間的配合，而是我們師生之間的互相支配,。作為一名教師,，我應(yīng)該明確自己的身份，也應(yīng)該同一時間清楚自己的此刻需要做的事情,。不過分高傲,，也不過度低調(diào)。拿出自己該有的水平,，去影響學(xué)生更好的創(chuàng)作,，這才是一個最為成功的方式。雖然這一年已經(jīng)結(jié)束了,，但是對于未來而言,，這是每一個學(xué)生新的啟程，也是我這一名教師新階段的開始,。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

1,、負(fù)責(zé)教學(xué)的老師要樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，建立良好的師生關(guān)系。

負(fù)責(zé)教學(xué)的老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者,，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用,，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師的言行,、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認(rèn)可和信任,，會成為他們認(rèn)真實(shí)習(xí)的一種動力,。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師要熱愛本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,；不僅要有扎實(shí)的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則,，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛,，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí),，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸,，隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會問題,，甚至語言問題,，這都要求臨床負(fù)責(zé)教學(xué)的老師花許多時間來解釋和教導(dǎo)。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、尊重學(xué)生，循循善誘,，因材施教,，對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤要及時指出，耐心教育,，熱情,、不歧視，建立平等,、和諧,、合作的師生關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)和建立良好的醫(yī)患關(guān)系,。

近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?心理-社會-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位,、病人盲從型的模式,，向醫(yī)患關(guān)系平等,、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系,，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識,、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作,，學(xué)會尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生,，必須了解病人的心理狀態(tài),，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的,。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟,，需要在臨床醫(yī)療活動中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實(shí)習(xí)在注重知識的教育的同時,，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力（包括方式,、方法和技巧等）。溝通的基礎(chǔ)是語言,，臨床負(fù)責(zé)教學(xué)的老師在帶教時注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,。患者由于疾病或心理因素,，經(jīng)常拒絕實(shí)習(xí)生的詢問和體檢,。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意,，在知情同意的基礎(chǔ)上,，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通,，要尊重,、關(guān)心、體貼患者,，想患者所想,，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任,，通過自己的“勤”,，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合,。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系,，才能更有利地開展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。

3,、教學(xué)講課,、教學(xué)查房和病例討論相結(jié)合。

實(shí)習(xí)過程中,，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力,，把疾病的臨床特點(diǎn)、診斷,、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點(diǎn),，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W,、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高,。實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)科后副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)教學(xué)小講課及教學(xué)查房,。教學(xué)講課不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識及相關(guān)的基本技能,如病史詢問方法和注意事項,體格檢查的基本方法和順序,各種穿刺方法和要點(diǎn)等向?qū)嵙?xí)同學(xué)講解外,，還應(yīng)從臨床實(shí)際工作的角度對理論知識進(jìn)行歸納,，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯(lián)系,。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目,，把相關(guān)疾病的知識串連起來，開闊學(xué)生思維,，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力,；或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補(bǔ)充教材與理論課的不足,。教學(xué)查房是實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人,，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當(dāng)一名合格醫(yī)生的一項重要教學(xué)活動,，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一,。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則,，如：病史采集與歸納分析,、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析,、合理的醫(yī)囑,、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識,，同時引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索,，加強(qiáng)學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論,。一次好的教學(xué)查房,，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識面,，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療,、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一,。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力,，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力,。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論,，開發(fā)學(xué)生的思維,。實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行24小時待班制，急診病人,、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時,，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師隨時通知實(shí)習(xí)同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐,，從理論到實(shí)踐,、從實(shí)踐又到理論,一邊當(dāng)“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習(xí)臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化,，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，促進(jìn)了學(xué)生對理論知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力,，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題,、解決問題的能力。

4,、嚴(yán)格規(guī)范基本操作技術(shù),。

操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式,，是學(xué)生通過臨床觀察和實(shí)踐獲得操作經(jīng)驗(yàn)的最原本,、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項診療技術(shù)的應(yīng)用指征,、操作要領(lǐng),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范,，必須貫穿整個臨床實(shí)習(xí),。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。良好的習(xí)慣必須從一開始踏入臨床實(shí)踐就養(yǎng)成。因此負(fù)責(zé)教學(xué)的老師應(yīng)以身作則,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求學(xué)員按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，執(zhí)行各項技術(shù)性工作,，將標(biāo)準(zhǔn)的操作和高尚的行為貫穿個整個臨床醫(yī)療活動中,，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象,。

5,、組織實(shí)習(xí)學(xué)生積極參加義務(wù)衛(wèi)生活動。

在臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動中,，積極組織實(shí)習(xí)學(xué)生參加,。例如：到敬老院為老人免費(fèi)體檢、就診,；下鄉(xiāng)體檢,；大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動中能深刻地接受濟(jì)世扶貧,、奉獻(xiàn)愛心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動中醫(yī)學(xué)生還會認(rèn)識到自身知識的貧乏,，樹立一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué),，先進(jìn)行理論授課，再進(jìn)行臨床實(shí)習(xí),，在時間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實(shí)際的情況,，而且許多醫(yī)學(xué)生對理論課的學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，臨床實(shí)際工作能力差,。所以實(shí)習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力,，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式,，將書本知識融會貫通地運(yùn)用于臨床實(shí)際,，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù),成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。

大學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

加強(qiáng)班子自身建設(shè),，以系黨總支為政治核心,，堅持民主集中制原則，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，在音樂系班子成員不健全，上半年又抽調(diào)副書記到校慶辦幫忙的情況下，雖然工作千頭萬緒,，但我們識大體,、顧大局，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，完成了各項工作。堅持三會一課制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“_大”報告,、紀(jì)念改革開放30周年及有關(guān)高等教育方面的文章，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)50周年慶典,，開展以“解放思想,、創(chuàng)新理念、促進(jìn)發(fā)展”為主題的研討活動,，注重加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，做好黨員、干部的教育管理工作,。做好在學(xué)生和教職工中發(fā)展黨員的工作,，本年度舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班一期100余名，發(fā)展黨員二批40余名,，使發(fā)展黨員和教育培訓(xùn)工作不斷制度化,、規(guī)范化。在思想政治工作中,，始終把教職工的職業(yè)道德教育放在首位,。倡導(dǎo)教書育人、愛崗敬業(yè),、求真務(wù)實(shí)的精神,，不斷提高了教職工的職業(yè)道德、政治思想素質(zhì),。通過會議,、座談等多種形式的活動，強(qiáng)化教職工的責(zé)任心意識,，形成了人人關(guān)心學(xué)校,、系部發(fā)展的良好局面。按照“培養(yǎng)提高,、引進(jìn)充實(shí)”的方針,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，今年引進(jìn)研究生3名(其中輔導(dǎo)員1人)充實(shí)教學(xué)管理隊伍,。