在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇一

1,、自我認識：我是一名本科生，是當代眾多大學生中的平凡一員,。業(yè)余時間愛聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。

2,、我的優(yōu)點：有良好的生活習慣，喜歡看小說,、散文,，尤其愛看勵志類的書籍，時間觀念強,，考慮問題比較全面,，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人,、朋友,、教師關愛，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強做事認真,、投入，并且有很強的責任心,。

3,、我的缺點是：缺乏毅力、恒心,，學習是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生,，有時多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。偶爾缺乏自信心,，且害怕別人在背后評論自己,。有點保守缺乏足夠的冒險精神,，辦事略顯急噪,。

4、解決自我認識中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學、老師,、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

1,、主要課程,。

基礎知識,、經(jīng)濟學,、數(shù)學,、英語、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫作等知識,。計算機網(wǎng)絡原理,、電子商務概論,、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐,、電子商務與國際貿(mào)易,、運籌學,、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用,、消費者行為學,、市場調(diào)研與預測、erp與客戶關系管理等,。

2,、電子商務專業(yè)分析。

電子商務專業(yè)是融計算機科學,、市場營銷學,、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科,。培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù),、市場營銷、國際貿(mào)易,、管理,、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術(shù),、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。

3,、專業(yè)方向,。

主要有兩個方向：網(wǎng)站設計與程序方向,、網(wǎng)絡營銷編輯方向、畢業(yè)后,，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計,、網(wǎng)站建設和維護，或網(wǎng)絡編輯,、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿(mào)易),、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關系管理,、電子商務項目管理,、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作,，還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作,。

4、電子商務就業(yè)層次,。

從實務層,、實施層、到策劃,、決策層是一個從簡單到復雜的過程,。可以看出來,，人才數(shù)量越往上越少,。

實務層是指一個電子商務項目運營中的實務操作層次。

實施層是指電子商務項目的實施過程,，在這個層次中,，具備項目實施能力是主要要求。需要明確的是,，并不是項目由一個人來全部完成,。而是指，能夠參與甚至領導項目的某一項工作,，比如流程策劃,、界面設計、內(nèi)容架構(gòu),。

策劃,、決策層，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務規(guī)劃,，并能在輔助論證,、決策重大項目問題。比如采用何種支付方式,、何種配送方式,。

三,、電子商務培養(yǎng)目標。

(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的,，熟悉經(jīng)濟管理與現(xiàn)代商務基本理論,，掌握一定的計算機、網(wǎng)絡及信息技術(shù)基本原理及應用方法,，具備電子商務項目規(guī)劃,、設計、管理和組織能力,，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡技術(shù)開展市場研究,、信息傳遞、網(wǎng)上商務系統(tǒng)建設,、廣告設計,、網(wǎng)絡營銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務活動。

(2)具有理論分析和實務操作的基本能力;掌握經(jīng)濟學,、管理學與電子商務方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務業(yè)務的基本能力;熟悉貿(mào)易活動的國際慣例與有關電子商務活動的政策和法規(guī);了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);具有熟練運用外語,、計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的能力。

四,、環(huán)境分析。

近年來,，隨著高校的擴招,，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

五,、目標計劃,。

1、一級目標,。

初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：

(1)和師哥師姐們進行交流,，詢問就業(yè)情況;,。

(2)參加學校活動,，增加交流技巧;,。

(3)學習計算機知識，輔助自己的學習,。

2,、二級目標。

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：

(1)通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能;。

(2)通過計算機二級,、英語四六級,。

(3)主要嘗試兼職、社會實踐活動,，并具有堅持性;,。

(4)提高自己的責任感、主動性和受挫能力;,。

(5)英語口語能力增強,，計算機應用能力增強。

3,、三級目標,。

提高求職技能，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：

(1)撰寫專業(yè)學術(shù)文章,，提出自己的見解;。

(2)參加和專業(yè)有關的暑期工作,，和同學交流求職工作心得體會;,。

(3)學習寫簡歷、求職信;,。

(4)了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試。

4,、四級目標,。

工作申請，成功就業(yè),。主要的內(nèi)容有：

(1)對前三年的準備做一個總結(jié),。

(2)開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備,。預習或模擬面試;參加面試等。

(4)進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,。

有句話說的好，機會是給準備好的人,，也是為敢于嘗試有勇氣的人準備的,。很多時候，機會只有一次，為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃正是時刻準備著機會的到來,，也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉(zhuǎn)機,。我夢想這做一個自信、快樂,、活潑的女大學生,，通過不斷的完善,、不斷的努力,，成為一個快樂、自信,、高雅的職場新女性,，在平凡的日子里描繪出不同的亮麗,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇二

在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌,，就看你是否準備充分了，所以,，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標，才會有動力!

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,，所以我一直認為,，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向,，開朗,，幽默,樂觀的。也很率性,。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,，人際關系佳，忠實可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,，逛街，交朋友,。還喜歡上網(wǎng),，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍,。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才,。

4.能力

計算機應用,，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務,。有責任心,，上進心，做事認真投入,擅長想象思維,?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神,。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心,、毅力,。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在,。

6.職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動,，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領導者,。在工作中形成一定個人魅力,，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則,。對自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系,，相處在一起感到愉快,、自然，認為這就是很有價值的事,。重視工作中人與人之間的關系,，希望能建立良好的同事關系。愉快,、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉,，增強體質(zhì),，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情,，有同情心，反應敏捷,，有責任感,。非常關注別人的情緒、需要和動機,。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠,，對贊美和批評都能做出積極地回應,。友善、好社交,。在團體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領導能力。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇三

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司位于廣州浙江大廈5cb—18,，他成立于20xx年,，是股份制公司，是廣州市工商局注冊的具有獨立法人地位的.專業(yè)認證咨詢機構(gòu),。廣州市非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司是致力于幫助大學生對自身進行職業(yè)規(guī)劃并為其提供咨詢的,，讓大學生弄夠快樂學習、快樂學習,、快樂工作的專業(yè)性公司,，給大學生一個不同的、非凡的魅力人生,。我們從人性的本質(zhì)方面出發(fā),，通過了解大學生的本質(zhì)的特征，如人的價值觀,、情感,、動機、溝通風格等,。圍繞大學生的性格特征,、生活習性、工作條件,、科學技術(shù)水平和社會發(fā)展展開研究,，探索適應于大學生個人的成長和組織的發(fā)展途徑，從而達到調(diào)動大學生個人對工作的滿足感和工作效率,，提升組織的核心競爭力和績效的方法,。關注大學生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃、成長和發(fā)展,，我們?yōu)榇髮W生個人提供專業(yè)的,、系統(tǒng)的和個性化的高級人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃,、熱菜測試和咨詢服務,。

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司的服務宗旨是通過客觀、公正,、科學的評價咨詢服務,，幫助大學生找到適合自己的職業(yè),，幫助企業(yè)物色到適合企業(yè)的大學生人才，建立高效的員工隊伍素質(zhì)模型,。公司的服務內(nèi)容是人才素質(zhì)評價,、職業(yè)發(fā)展咨詢指導、組織人力資源素質(zhì)模型診斷等,。公司通過服務學校,、大學生以此來不斷的拓展公司的業(yè)務和規(guī)模，使公司蒸蒸日上蓬勃發(fā)張,，逐步發(fā)展成為深圳市乃至全中國去世界的知名人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司,，打造屬于自己的知名品牌。非凡人生公司的發(fā)展規(guī)劃與策略是根據(jù)人生職業(yè)規(guī)劃咨詢這個行業(yè)在世界上仍然是一個新型的產(chǎn)業(yè),，為此行業(yè)內(nèi)部的競爭不是十分的激烈,，公司發(fā)展存在極大的空間；所以本公司應該本著步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略,，只要公司對根據(jù)大學生個人的本質(zhì)的特征對其做出正確的判斷,，為大學生提供專業(yè)的、個性化和系統(tǒng)的人才推薦,、職業(yè)生涯規(guī)劃,，公司必定成風破浪勇往直前。非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司要利用自己最先進入這個行業(yè)的優(yōu)勢,，從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和物理資源,，以此作為公司發(fā)展的墊腳石，不斷推動咨詢公司的發(fā)展壯大,。

規(guī)劃咨詢公司的產(chǎn)品就是服務,，規(guī)劃咨詢公司通過無形的產(chǎn)品即服務的銷售以此獲得利潤，公司擁有的服務一個是人才素質(zhì)測評服務,，另一個是職業(yè)發(fā)展咨詢服務,。人才素質(zhì)測評服務就是通過運用心理學、管理學,、統(tǒng)計學等理論與技術(shù),，建立一套定性化、定量化的科學方法,，測評出大學生素質(zhì)模型特點,，進而對大學生職業(yè)發(fā)展、人才與企業(yè)職位是否匹配等提出建設性建議,。職業(yè)發(fā)展咨詢服務就是在人才測評的基礎上幫助大學生選擇職業(yè)方向,、對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓,、提供就業(yè)咨詢指導,。首先，公司根據(jù)個人的本質(zhì)特征對大學生做出人才素質(zhì)測試,、個人核心能力價值分析,，出具人才測試分析報告；然后,，公司對大學生個人分別的進行與大學生相適應的職業(yè)規(guī)劃輔導,，分析大學生個人測試結(jié)果、背景資料,，提出建議,，共同制定出詳細的個人發(fā)展計劃；最后,，公司就要對大學生成長跟蹤輔導,，在確定職業(yè)規(guī)劃后，針對個人情況,，提出有針對性培訓改進建議,、求職技巧、工作中人際關系處理,、職業(yè)調(diào)整等一系列跟蹤輔導服務,。公司在人才素質(zhì)測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務的同時也會進行相應的市場調(diào)研、行業(yè)分心,、行業(yè)調(diào)查,、競爭調(diào)查等服務，這樣公司就能夠搜集足夠多的信息來完成人才素質(zhì)測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇四

生涯是終其一生,，不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯,，就是其中的一個特定的階段,。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計，分別為：生存之際,、立身之計,、立家之計、養(yǎng)老之計,、以及好死之計,。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。

職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程,，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突,。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對于每個人醫(yī)護工作者而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進行有效的自我評估,。因此,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源,，確定職業(yè)目標,，找準突破，快速成長,。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響,。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下,，有了目標才有動力。

1,、mbti測試結(jié)果

mbti人格動力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）

對infj類型的人來說,，最重要的是能忠實于自己的預見。在恬靜的外表下,，他們對人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn),！

infj人是不容易受人牽制的,，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理,，并富有同情心,，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎的,。

infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無需過多言語。表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往,。當然,，在寫作，咨詢，公共關系甚至政治領域都有infj人的一席之地,。

對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性,，獨立自主，細心周到,，熱情細膩,；全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱情,；細致謹慎，深思熟慮,；有計劃有組織,，有生產(chǎn)能力的，有決策力的,；有節(jié)制,，有禮貌。

2,、自我認知

1,、自己興趣愛好大盤點：業(yè)余愛好讀書、聽音樂,。

2,、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

一、個人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：xx年11月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：社會體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二,、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望：希望以后可以有個自己的公司,，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導員,、體育老師

三,、自我盤點：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體,，具有一定親和力;

(4)學習能力：領悟性較強;

2,、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財富,。

3,、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎,，決定了我的事業(yè)起點相對言要低,，而且，,，還沒有任何工作經(jīng)驗,，各類榮譽證書太少。

4,、優(yōu)點：

樂觀,，開朗，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大,。

四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時,，就應充分得用你的優(yōu)點,，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。

五、社會環(huán)境分析

1,、一般社會環(huán)境:電子,、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展,，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變,，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使社會體育得到廣泛的開展,。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的,。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。

六,、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎,，同時，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強者,。

母親：學習要認真，最好要考研,。

老師：聰明,、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力,。

七,、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學習生活規(guī)劃

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇五

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系,，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的,，因此,，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀,、知識和努力集中于組織的需要和機會上,。

2.公平,、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息,、教育培訓機會,、任職機會時,，都應當公開其條件標準,，保持高度的透明度,。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),，是維護管理人員整體積極性的保證,。

3.協(xié)作進行原則,。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動,，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實施、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的不理解,、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開始前和進行中,，建立相互信任的上下級關系,。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定,、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.動態(tài)目標原則。一般來說,，組織是變動的,，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的,。在“未來職位”的供給方面,，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位,。

5.時間梯度原則,。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段,，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成,。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標,。如果沒有明確的時間規(guī)定,，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則,。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點,，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,，并不是指制定一套規(guī)章程序,，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,，達到自我實現(xiàn),，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到,，一個人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功,，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加,、責任范圍的擴大,、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7.全程推動原則,。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上,，對員工進行全過程的觀察、設計,、實施和調(diào)整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證,。

8.全面評價原則,。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織,、員工個人,、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價,。在評價中,，要特別注意下級對上級的評價。

1.自我評估,。主要包括對個人的需求,、能力、興趣,、性格,、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。

2.組織與社會環(huán)境分析,。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析,。

3.生涯機會評估,。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估,。通過對社會環(huán)境的分析,，結(jié)合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析,，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會,。

4.生涯目標確定,。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標,、中期目標與短期目標的確定,，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應,。首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格,、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標,，然后再把人生目標和長期目標細化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標,。

5.制定行動方案,。把目標轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇,，相應的教育和培訓計劃的制定。

6.評估與反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

1.正確的職業(yè)理想,，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用,。一個人選擇什么樣的職業(yè),，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的,。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境,、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的,、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性,。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來,。

2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先,，要通過科學認知的方法和手段,，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格,、能力等進行全面認識,，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足,。避免設計中的盲目性,，達到設計高度適宜。其次,，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,、行業(yè)性、崗位性等特點,。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,，比如人才供給情況、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力,。

3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的積累是成才的基礎和必要條件,，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平,，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu),，沒有合理的知識結(jié)構(gòu),，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種,。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力,。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說,，進入崗位的新人,，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力,、社交能力,、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力,、心理調(diào)適能力,、隨機應變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓練,。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓,，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等,?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習,、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐,、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇六

職業(yè)規(guī)劃是一個概念與名詞，可它的實現(xiàn)卻是一個五年,、十年或者更長久的階段性的部署,。我認為職業(yè)規(guī)劃是對未來的一種美好的設計，這對于我們職院學生以及其它教育內(nèi)部學生,，都具有重要的借鑒價值和指導意義,。為此，有必要對未來的職業(yè)設計給予高度重視并作進一步研究,。

長期以來,，鄙薄職院教育的觀念一直未得到根本性的改觀，這固然與中國歷史發(fā)展中“重知輕技”的文化淵源有關,，但如今隨著職院的全面發(fā)展,，過硬的專業(yè)知識技能的改善，都為重新認識職業(yè)技術(shù)學院的地位提供了可能,。

1,、認清就業(yè)形式。

當前社會競爭的范圍空前擴張,，其廣度,、深度和激烈程度前所未有。面向基層就業(yè),，主要是對競爭者的學歷,，對資源的獲取、利用,、以及增值的考核?，F(xiàn)如今大學生學歷的來源選拔采用單一的紙筆測驗，這種測試只關注那些以紙筆測驗能測得的部分能力,。學歷是就業(yè)的必備條件-固然重要,，但學歷并不等于能力。職院學校重點培養(yǎng)的是學生的專業(yè)知識技能,，我們可以在紙筆無法測出的其它能力方面尋求發(fā)展,，如動手操作能力、學習生活規(guī)則能力,、人際交往能力等,。我們必須要認清就業(yè)形勢，提高自身各方面的素質(zhì)，以適應社會的需求,。

2,、拓展職業(yè)空間。

大學教育是多元教育中的一種,，我們必須要有自己的特點和定位,，不能盲目與人相爭源，應各取所需,；不能盲目從于普通教育的做法,，應揚長避短。要發(fā)揮自身優(yōu)勢,，可致力于開發(fā)那些在普通教育中被漠視處置或尚未發(fā)現(xiàn)的智力,，了解和把握自身的智力發(fā)展以及邏輯思維能力；開發(fā)出適合大學生的教學策略,，使每個有才能的人都能夠各得其所,，在各自的領域里能夠取得進步。

拓展職業(yè)空間對大學生的就業(yè)是很有必要的,。關鍵是我們要重新定位,，積極的尋求符合自己的發(fā)展機會，成為社會生活倡導的全面人才,。

二,、人才資源的建設。

人既是競爭的主體,，又是利用物質(zhì),、資源、信息,、市場等其他資源并使其增值的關鍵性資源,。人生的目的決定了人生的價值，成才的道路只是人生價值的一部分,。職業(yè)規(guī)劃的每一步都為將來的競爭打下基礎,。

1、人才資源的重要性,。

大學生活對人力資源的建設其重要意義在于審視人才資源的多元化,，以積極主動的姿態(tài)如何具有比競爭對手更強的發(fā)現(xiàn)，獲取和利用人才資源能力,。人才對提高生產(chǎn)力和發(fā)展社會經(jīng)濟具有決定性的作用,。通過對人才資源成因的研究，使我們能比對手得到數(shù)量更多,，質(zhì)量更好的信息,。這些都為將來人才的培養(yǎng)作了一定的準備,，以便提高我們的競爭能力，加快社會的發(fā)展,。

2,、未來社會需要怎樣的人才。

據(jù)社會統(tǒng)計：一般具有本科學歷的人,，其學校教育獲得的知識只有10%可以應用在工作中,，其余的都來自社會實踐或其它教育學習。由此可見,，單憑一張學歷證書是不足以稱謂人才的,。那么我們的社會到底需要怎樣的人才呢,？首先,，過硬的專業(yè)知識技能不可缺少，它是抵抗外來困難的最主要力量,；其次,，要加強職業(yè)培訓對自身的增值，逐漸提高期望值,；此外,，良好的心理道德和身體素質(zhì)也是必不可少的。

對未來的設計就是對未來的憧憬或者還未實現(xiàn)的美好事物的設想,。理想的實現(xiàn)分為近期和遠期理想,，要想尋求發(fā)展的機會，把理想變成現(xiàn)實,，唯有腳塌實地的走下去,。

1、構(gòu)想美麗藍圖,。

美麗的藍圖是實現(xiàn)理想的一個指導思想,。對于我們大學生而言，首當考慮的是有一個正確的發(fā)展方向,，還需要切合發(fā)展的全面的細微工作部署,。這取決于一個人的人生觀和價值觀。符合科學的觀念才能夠適用于社會主義的發(fā)展,，滿足于人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需求,。

英語是目前最流行的語言，很多進出口商品的文字解說也漸漸被英文更換,；計算機的廣泛應用在各行各業(yè)中也是顯而易見的,、、,、,、,、、做好全面的準備才能更好的適應社會,。

2,、職業(yè)理想設計。

職業(yè)理想規(guī)劃的實現(xiàn)不單是一張空頭支票,，更重要的是我們的實際行動,。就我個人來說，我的職業(yè)理想是在企事業(yè)單位中有一份中英文互繹工作,，職業(yè)規(guī)劃目標如下：

大一時期：了解大學生活,，學好專業(yè)知識，提高自身素質(zhì),。

大二時期：英語四級證書,，計算機二級證書，普通話證書,。

大三時期：注重實踐操作能力,，生活獨立。

大學學業(yè)結(jié)束以后,，希望所學的專業(yè)知識能夠很好的服務于我的實際工作,；在未來的工作中，把理論知識和實際生活想結(jié)合起來,。

大學生活又是一個新的開始,，在現(xiàn)實的基礎上，我們要學會迎接挑戰(zhàn),，以求真務實的作風做好每一件事,，以嚴謹認真的態(tài)度對待人生，以百倍的努力和堅定的決心為理想而奮斗,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇七

階段目標順利畢業(yè),，學會自己敢興趣的和必須學會的知識，成為一個有一定經(jīng)驗的外貿(mào)人才,。

總體目標成為一個茶葉有限公司的總裁,。

社會環(huán)境分析：中國正處在經(jīng)濟和文化高速發(fā)展的時代，在2201年加入wto以來,，中國與世界各國的的關系日益密切,，交往越來越多，不管是在經(jīng)濟上還是文化上,。我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境,，社會安定，政治穩(wěn)定,，法制建設不斷完善,，文化繁榮自由,，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進,。社會充滿著機會和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代,，以高科技信息為主導的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來了經(jīng)濟領域的一場空前革命,。知識不但在這場革命中成為經(jīng)濟的直接驅(qū)動力,，而且掀開了新時代的篇章。

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會的發(fā)展將對外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響,。社會對外貿(mào)人才的需要將越來越大,。外貿(mào)人才必定成為市場上的搶手貨。隨著我國與世界各國經(jīng)濟上的交往越來越多,，外貿(mào)公司的數(shù)量也會增多,，從而社會對外貿(mào)人才的需要會增加。外貿(mào)將成為社會上一個新崛起的行業(yè),，將吸引很多的年輕人加入這個行業(yè),。

個人分析：我是一個樂觀向上的男生,，從小在農(nóng)村長大,，自小就幫家里干點活，時間久了,，養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,。我一直認為每個人都有存在的價值，勞動是體現(xiàn)價值的方法,。我還是比較好相處的,，人比較友善，易于溝通,。和別人溝通或許是我的一個優(yōu)點,，我能說會道，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂,。和人溝通這應該算我的一個優(yōu)勢吧,。我真誠的待人，真誠和尊重是為人處世必須的兩個要求,，當然我還是有許多的不足,，我對這個社會的發(fā)展方向把握的不到位，我在理論知識掌握的還不是很牢固,，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯(lián)系起來,。這些都是我在大學的幾年里要努力做到的。我學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易也是我比較感興趣的,，這個專業(yè)很鍛煉人,，可以從中學到很多的東西,。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在,。

目標分解：我有兩個目標啊,。第一個目標是順利畢業(yè)，并且學會自己想學的東西,。第二個目標成為一個有經(jīng)驗的外貿(mào)人才,。對于第一個目標，主要是在大學的四年里,，按照的學校的安排把必修和選修的課程好好的上完,。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業(yè)，然后就是在課余的時間多看書,，去了解更多更廣泛的知識,。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能局限在一個范圍內(nèi),。這樣對于以后的工作有好處,，比如管理方面的，市場營銷方面的,。再大學四年里,，還要盡量的去拿證書，其中四六級的英語證書和會計證一定要拿,，作為一個外貿(mào)方面的人才,，一定要學好英文，這是和別人交流的'工具,。是肯定要多的,，當然，要盡量的多學幾門語言,。第二個目標是增加自己的社會閱歷和工作能力,。出社會以后，有理論知識是不夠的,，需要有能力,，這個是很重要的。一個人的能力是鍛煉出來的,，我要多去接觸社會,，了解外貿(mào)這個行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展情況。為以后出社會做準備,，為自己積累經(jīng)驗,，以便成為一個i有一定經(jīng)驗的外貌人才。

目標組合：學好專業(yè)課和去社會積累經(jīng)驗是分不開的,，兩者相輔相成,。同樣的重要,。理論知識的完善和豐富對以后成為一個有一定經(jīng)驗的外貿(mào)人才有一定的促進作用。只有把理論知識和社會實踐結(jié)合起來才能發(fā)揮作用,。

具體實施方法：要成為一個真正的有經(jīng)驗的外貿(mào)人才,，自己需要努力縮小以下幾個方面的差距：

思想觀念的差距：作為一名剛出社會的大學生，我們可能會認為外貿(mào)就是和外國做生意,，把自己的產(chǎn)品賣出去,。這是一件很簡單的事情，你買我賣罷了,。但是有一定經(jīng)驗的人才會知道,，這是件大事，涉及經(jīng)濟,，政治,，文化。你要想成為一個外貿(mào)人才,，你還要懂的很多別人不用懂的東西,。這個需要經(jīng)常和有經(jīng)驗的人交流，從他們的經(jīng)歷和過去犯得錯中找到我們要學會的經(jīng)驗和教訓,?？s小和他們的差距。

知識上的差距：一個出色的外貿(mào)人才不僅僅要學會專業(yè)知識,，在做外貿(mào)到時候我們還有學會怎么樣去和外國人交流,，和他們相處,。每個國家都有各自的風俗習慣,。我們要去了解他們的習慣，并尊重他們的習慣,。而且中國人和外國人在思想上的一些方面有很大的差別,，這個也是作為也外貿(mào)人才所要學習和知道的。這個是我們們做生意要注意的,，首先我們要去了解我們的生意伙伴,。這個就需要我們不斷的學習，不斷的去發(fā)現(xiàn),、這時候知識就顯的很重要了,，在大學四年里學的遠遠不夠。我們還要學會很多的東西,。這就要求我們在平時多看看各方面的書,，多了解各方面的知識，以備不時只需,。

心理素質(zhì)上的差距,；作為一名外貿(mào)人才,，在與外國人交往的過程中，心里素質(zhì)是很重要的,，這直接影響你給他們留下的印象和他們對你的信心,。要想與他們進行貿(mào)易上的往來，首先你要讓他們對你,，對你所在的公司有信心,，如果他們對你們沒有信心，又怎么會和你們合作,。而心里素質(zhì)往往是剛出去社會的大學生所比較欠缺的東西,，往往在開始的時候表現(xiàn)出膽怯，不自信,，這需要在不斷的社會經(jīng)歷中積累,，而比較有經(jīng)驗的人在這方面就有一定的優(yōu)勢。這個需要在實踐中逐步消除,。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學生所要面對的一個最大的考驗,，在這個競爭激烈的社會，沒有能力就會被淘汰,。而能力的提高需要在不斷的社會經(jīng)歷中去磨練,，去學習。作為一名剛出去的大學生,，我要和有這方面經(jīng)驗的人保持一定的聯(lián)系,，通過和他們的交流和接觸，把他們什么值得學習的東西學過來,。

檢查和反饋：在向別人學習的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)我們自己很多方面都還存在著不足。其中理論知識是很重要的一方面,，因為理論知識是所有能力的基礎,，沒有了這個基礎，就談不上能力了,。特別是英語方面存在著不足,，現(xiàn)在還不能很熟練的對別人進行交流，這對于一個外貿(mào)人才是不可原諒的也是致命的,。所以我要加強英語的學習,，去尋找機會和別人交流，通過不斷的講,，不斷的聽,。從實踐中提高自己的英語水平。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇八

翻閱了一下以前做心里測試的結(jié)果，我是一個自律性很強的人,，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,，我認同這個測試結(jié)果，也讓我更好的認識到了自己,。對于職業(yè)生涯規(guī)劃,，我想必然需要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會選擇美術(shù)教師這一個行業(yè),，即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,，就業(yè)崗位很少，但是我想這個也是一個挑戰(zhàn),，促使在人群里拔尖,，更好地提升自己。對于教師,，我想我是很喜歡這一個職業(yè)的,，“為人師表，正身為范”八個字早已牢記在我心里,。

第二選擇我想會是在自己的小區(qū)里開一個繪畫培訓班或者小型畫室,，培養(yǎng)學生的繪畫興趣，提高學生的繪畫技巧,。

第三個計劃是有機會我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場管理工作,。我想一個社區(qū)必然需要有良好的文化建設，而學藝術(shù)愛好文學的我在這一個方面有很大的優(yōu)勢,，至于農(nóng)貿(mào)市場管理主要是因為父母一直在其中工作,，我的童年也有很多時間在市場里度過，所以我對市場有種別樣的情懷,，我認為市場還有很多需要改善的地方,，需要更加合理的管理經(jīng)營方式。

人無法控制自己生命的長度,，人生總會遇到各種的意外,，所以能做的就是好好把握當下。

把握好當下是一切規(guī)劃的前提如果說規(guī)劃是一條條到達終點的線路的話,，那么把握好當下則是一個個堅實的腳印,！

我給自己的一句話“堅持把握好當下,，善于抓住機會，用于接受挑戰(zhàn)”,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇九

面對大學這個熔爐,，常常問問自己，聽聽自己內(nèi)心的聲音，做真正的自己,。首先要學著去問自己四個問題,。一是“我是誰？”——認識自己,。人生最難認識的是自己,。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求，自己的目標,，自己的實力,，自己的能力。二是“我在哪,？”——了解環(huán)境,。融入周圍的環(huán)境，畢竟,，識時務者為俊杰,。三是“我去哪？”——確立目標,。在人生地圖上圈出目的地,，發(fā)動生命的引擎。再回首,，不再茫然“我不知道風是在哪一個方向吹,，我是在夢中，在夢的輕波里依洄,?！弊詈笠粋€是“我怎么去？”——制定規(guī)劃,。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標的確立,，也不僅僅是單一的生活事件，而是面臨著許多生涯角色,、生活目標的選擇與建立,，面臨著一系列認知活動與行動的歷程。

盡管每個人的生涯規(guī)劃有其獨特性,，在對生涯的規(guī)劃中,，人們大體上是從“自己的特質(zhì)”、“教育與職業(yè)資料”,、“自己與環(huán)境的關系”三個方面來進行著自己生涯目標的規(guī)劃,。就發(fā)展歷程的觀點而言，大學生正處于生涯探索期和生涯建立期的關鍵階段,，面臨著許多關乎未來發(fā)展的重大抉擇,，如學業(yè)、職業(yè)、人生價值,、婚姻等,。因此，大學生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,，增長生涯認知,，并逐漸認清其生涯發(fā)展方向，以完成具體的生涯計劃和準備,。

對大學生而言,，生涯設計與定向關乎著其今后的發(fā)展方向，也決定著大學生的校園生活與學習的重點,。生涯不確定的大學生經(jīng)常會出現(xiàn)焦慮,、目標與興趣模糊不定、缺乏求學動機,，學生角色投注不足,、學業(yè)成績偏低等現(xiàn)象，進而不能適應今后的發(fā)展,。但大量的研究發(fā)現(xiàn),，大學生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴重，相當一部分大學生并不能自覺地確立自己的生涯發(fā)展方向,，心理學家marcia（1980）從自我認定的角度,，依據(jù)面對的選擇危機和專注定向，將青年的自我認定歸納為四種不同的形態(tài),，就生涯認定向角度而言,，四種自我認定形態(tài)分別為：

1、自我定向者（identityachievement-ia）,。即在經(jīng)歷抉擇危機之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標。

2,、提早定向者（foreclosure-f）,。本身未曾面對抉擇危機，但在生涯方向或職業(yè)目標上,，已接受父母或他人的安排而定型,。

3、延遲未定者（moratorium-m）,。面對個人的抉擇危機,，正在尋求定向。

4,、茫然失措者（identitydiffusion-id）。面臨抉擇危機，因生涯方向或職業(yè)目標模糊不定,，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇。

其中,，提早定向者（f）,，在社會的限制和父母的保護之下，面對生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,，但在從事生涯準備或課程學習方面,，能避免聽天由命、缺乏學習興趣和動力的狀態(tài),；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際,，由于缺乏目標定向，可能會產(chǎn)生焦慮,、不安等不良心理,，不利于其課程學習和學校適應。

marcia的研究結(jié)果說明,，生涯確定是青年期主要而關鍵的發(fā)展任務之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個人長期的發(fā)展，更影響其當前的生活調(diào)節(jié),。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十

摘要：1.綜合自我探索的信息,，分析自己的價值觀、興趣,、性格和技能,。

2.對自己的基本情況做一個簡要的分析和定位。

3.自我發(fā)展可能出現(xiàn)的問題,。

世上沒有兩片相同的樹葉,，每一個人都很獨特。而且我們每一個人都渴望成功,。古今中外很多人士的成功都建立在對自己優(yōu)劣勢清楚分析的基礎上的,。

下面就對我自己的價值觀、性格,、興趣和能力進行較為客觀的評估及對自己未來做個簡單的定位,。

自我評估：

價值觀：我們每個人無論干什么事情，總在追求快樂和滿足,，但究竟什么東西令自己快樂,？生活中凡是對我們有用的東西，我們就說它有價值,。但是對我有價值的東西很多,，我們往往都是魚和熊掌不可兼得,，我們不得不對他們的重要性進行排序，然后依次滿足,。這就是對職業(yè)價值觀的通俗解釋,。而價值觀是指一個人對周圍客觀事物（包括人、事,、物）的意義,、重要性的總評價和總看法。價值觀使人們對社會存在的反映,。是社會成員來評價行為,、事物以及各種可能的目標中選擇自己合意的目標的準則。

作為當代大學生應深刻認識以人為本的科學內(nèi)涵,，把以人為本作為自己人生價值觀的重要內(nèi)容,。我自己的價值取向是積極、健康,、向上的,，高度認同中國特色社會主義共同理想，堅持黨的領導,。自己思想的獨立性,、選擇性、差異性不斷增強,。注重理想與現(xiàn)實的結(jié)合,，個人與社會的統(tǒng)一，知識與能力的并重,，物質(zhì)與精神的兼顧,。

性格：我的性格類型為公關型——天下沒不可能的事。為人比較內(nèi)向更關注外部環(huán)境變化對自己的影響,，將心理能量和注意力聚焦于內(nèi)部世界,，注重內(nèi)心體驗。喜歡獨立思考,，看書,，避免成為注意的焦點，聆聽比表達多,。

對周圍的事物觀察的比較透徹,，能夠洞徹現(xiàn)在和未來，隨時都能事物的深層含義和價值,，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的聯(lián)系,。崇尚和諧善意、情感多樣,、熱情友好,、體貼,、情緒強烈?？释说目隙?、敢于稱贊和幫助他人,?？偸潜苊饷堋⒑茏⒁饩S護和諧的人際關系,、愿意花費很多心思,、結(jié)交各種各樣的人。

另外我覺得我富有活力待人寬厚,，有同情心,，有風度，喜歡讓人高興,。只要可能,，就會使自己適應他人的需要和期望。而且傾向用自己的情感作出判斷,，決策是會考慮他人的感受,。富有想象力，善于創(chuàng)新和尋找新方法,。為人比較自信,，警覺，善于理解他人,，而不是直接作出判斷,。

有人雄心勃勃，有人做事適可而止,，這就考慮到成功愿望的問題,。我的成功愿望一般主要是體現(xiàn)在：做事有特定的目標和方向，愿意承擔一些責任,；面對新的嘗試,，往往會參照以前的經(jīng)驗和方法來進行；對任何事的要求不高不低,，這樣也許會讓人感到自在些,，而不至于壓力過大,。我的影響愿望較高,，希望提高自己的影響力，也非常在意自己在別人心中的地位,。

興趣：興趣是最好的老師,，它可以充分調(diào)動人的潛能,，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干,，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素,。職業(yè)興趣是人們對某種職業(yè)或工作所報態(tài)度的積極性，是有關職業(yè)偏好的認識傾向,。

助,。這是我的生活興趣。而我工作的興趣是組織和處理數(shù)據(jù),，固定的,、有序的工作或活動，希望知道工作的具體要求和標準,，愿意在一個大的機構(gòu)中處于從屬地位,。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持,。

能力：能力是指影響活動的效率,、使活動順利完成的個性心理特征。通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力,。

一般能力指的是常人所擁有的能力,，即思維能力、觀察能力,、語言能力,、想象能力、記憶能力,、操作能力和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)在正處于學習階段，一些特殊能力可能還不能用于實踐中,，如專業(yè)的科研能力,、社會知覺能力、人際關系的協(xié)調(diào)能力,。而一些簡單的如打字,、駕駛等還是能應付的。另外我覺得自己對新經(jīng)驗的開放程度還是挺大的,，也比較有干勁,，吸收新事物的能力也比較強。

自我定位,。

不同的崗位對人有不同的要求,。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能,。

我覺得自己適合在人際友好,、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,。喜歡一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作,，會更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)造力,，希望重復性、程序性,、常規(guī)性,、瑣碎的事物在工作中別太多。

對于自己想發(fā)揮獨立的想法,，我認為自己可以從事銷售,、小企業(yè)經(jīng)理、顧問等工作,。倘若我從事這方面的工作的話，將來可能出現(xiàn)的挫折和困難有：經(jīng)驗不足,、沒有多大的人脈關系等,，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業(yè)做準備,。

總之從大學開始,，從現(xiàn)在開始，努力提高各方面的技能,，補好自己的短板,，為今后更大的成功而努力！

《職業(yè)人士修養(yǎng)》陳國榮20xx,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

現(xiàn)在正面臨著畢業(yè)的季節(jié),，也是大學生求職的高峰期。以此記者從一些有職業(yè)規(guī)劃的大學生口中得知,，“缺乏職業(yè)規(guī)劃是大學生兼職時的一個普遍現(xiàn)象,，但是我們想按照職業(yè)規(guī)劃去兼職在現(xiàn)實當中也遇到了困難?！?/p>

信息不通暢

在采訪中,，多數(shù)的大學生會向提出這樣的問題。學習計算機專業(yè)的鮑同學對記者說：“我們學校的墻上基本都是散發(fā)傳單之類的兼職,，我們從這上面得不到我們想要的信息,。另一方面，網(wǎng)上的兼職信息我們又不敢相信,，畢竟網(wǎng)絡上的騙人的太多了,。”

中文系的曹同學則對記者講了她的看法：“外面的職業(yè)中介需要交50元的中介費,，對于我們大學生來說,，這個費用有點高,，同時我也去咨詢過，發(fā)現(xiàn)招聘服務員的信息比招文秘的多多了,，我看中介也不靠譜,。”

隨后,，記者在百度上面搜索關鍵詞“淮安大學生兼職”,，也的確搜索出數(shù)個淮安大學生兼職網(wǎng)站。記者點擊了排行前四位的網(wǎng)站,，發(fā)現(xiàn)大學生專欄里面仍然以推銷員,、家教、服務員為主,，和大學生職業(yè)規(guī)劃有關系的兼職少之又少,。

時間協(xié)調(diào)難

大學生一方面需要上課，另一方面再去企業(yè)兼職,，時間成為雙方難以協(xié)調(diào)的問題,。“同學不上課,，逃課出去做兼職的情況還是有不少的,，僅僅一個促銷活動，就有同學逃了一個星期的課,，如果要真是去企業(yè)兼職的話,，時間恐怕更是難以協(xié)調(diào)?！甭糜螌I(yè)的孫同學對記者說,。

學生覺得時間難以協(xié)調(diào)，企業(yè)也同樣認為時間協(xié)調(diào)是個大問題,。國創(chuàng)高科產(chǎn)業(yè)園的招聘人員岳小姐對記者稱：“時間難協(xié)調(diào)是首要問題,，比如我們這辦公室助理工作，首先需要時間來熟悉我們企業(yè)的情況,，其次有工作安排,，還有就是我們培訓員工也需要時間。一個大學生不可能完全離開學校來我們這上班,。假設這個學生早上有課,，我們此時又需要人手，這怎么辦?我們企業(yè)是不可能遷就員工的時間,，只有員工遷就我們,。”

缺少責任感

“前來兼職的學生，我們感覺總體上還是不錯的,，但是從我們過往的經(jīng)驗來看,，兼職學生有的缺乏責任感?！庇⒄Z培訓招聘人員靖老師說,。

“我們感覺現(xiàn)在的大學生，前來兼職的多是20歲左右的,，屬于90后,。這樣年齡段的學生，不成熟也是可以理解的,，技能方面我們可以專門培訓,，只是有個別的大學生責任缺乏，我感覺一方是年齡原因,，另一方面是獨生子女的緣故,。”靖老師說,。

大勝塑鋼型材招聘人員姚女士也道出自己的經(jīng)歷：“我們這不敢招兼職的大學生,，因為現(xiàn)在一些大學生沒有職業(yè)責任感。全職的大學生在我手里就走了四個,，有的干了不到兩個月就辭職走人，有的稍微有點經(jīng)驗就跳槽走人,，何況兼職的呢,。我們培養(yǎng)一個合格的員工也不容易?！?/p>

技能不達標

“大學生來兼職?算了吧,。”從事機械行業(yè)的王老板對記者擺擺手說,。

“現(xiàn)在的大學畢業(yè)生好多技能都沒掌握,，到了廠里面還需要老的工人帶上路，就是這樣,，還需要一段時間才能上軌道,。”王老板對記者講,。

“這些兼職的一般都是大二或者大三的學生,，在學校里面好多相關技能還沒學呢，到我這里有的知識和技能都沒掌握,，我怎么用?”王老板繼續(xù)講,。

“機械行業(yè)如果出了廢品怎么算，扣錢吧，大學生做兼職的,，賺都賺不了幾個錢;不扣吧,，我這損失怎么算?另外還需要考慮一個問題，機械行業(yè)不像坐辦公室的安逸,，苦一點也就罷了,，還有危險系數(shù)在里面的，技能不達標的,，危險系數(shù)更大,，大學生的人身安全還是要考慮的，別到時候啥都說不清楚,?！蓖趵习逭f出了自己的考慮。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

1,、無論你現(xiàn)在或者將來從事的職業(yè)是什么,，對職業(yè)負責這一點切切不可以忘記。所以在大學里你一定要對平時的事情用于承擔責任,，恪守職責,。

2、切忌和諧融洽的人際關系非常重要,。實踐證明,，與同事間人際關系融洽將使工作效率倍增。大學給了你一個很好的機會,。

3,、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率,。

4,、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應變化。大學里,，不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)什么樣的變化,，你都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這種機會。

5,、要靈活,。未來時代的工作者可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速地轉(zhuǎn)換到另一個角色,，方能適應時代環(huán)境的變化,。

6、要善于學習新技術(shù),?；蛟S你相當一名作家,，但是在當今時代作家想要成功也必須不斷學習并掌握新的技術(shù)技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員,、打字員,、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。

7,、要舍得花時間學習各種指南性知識簡介,。大學里很多的相關講座都是很好的知識途徑，這類指南性知識簡介的講座可能是探索新領域“水深度”的最簡便易行的`方法,。

8,、要不斷開拓進取、不斷開發(fā)新技能,。一個復合型的社會將不僅需要專業(yè)化的知識,，同時還需要通用化以及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)只是以及通用技能綜合武裝自己,，才能適應未來年代的挑戰(zhàn)和斗爭,。換句話說，為了你的未來的職業(yè)考慮,，你絕不應該只“低頭拉車”專心研究某一種知識,，還應同時"抬頭看路“，看看這種專業(yè)知識在未來社會是否為人們所需求,。一般來說以長遠眼光看問題,，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

摘要：

在今天這個人才競爭時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中 另一重要利器,，對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”人才理念,， 關注員工人才理念，關注員工持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效 手段; 而對每個人而言,， 職業(yè)生命是有限， 如果不進行有效規(guī)劃,， 勢必會造成生命和時間浪費,。

關鍵字：職業(yè) 規(guī)劃 大學生

前言：

我未來不是夢，因為我選擇了我喜歡園林專業(yè),，我夢想就可以實現(xiàn),，每一位大學生今天規(guī)劃好自己明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰,。而有一份長期穩(wěn)定規(guī)劃是有必要,。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測世界一種不變工具。中國人講究以“不變應萬變”,，因此需要有一份穩(wěn)定職業(yè)生涯規(guī)劃了,。那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己職業(yè)生涯呢?對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒認識,，知曉自己優(yōu)點,、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備認識時候要明確自己興趣,，明確自己目標,，通過目標明確要找準自己日后社會地位定位，履行好自己社會角色,。我會一步一個腳印改變我自己,。

1、自我剖析

有這樣一句話說是人有兩個口袋,，胸前一個,，后背一個，胸前裝是別人缺點,，后背裝是自己缺點,，換言之，當局者迷,，旁觀者清,。所以說，若能夠全面審視自己,，對于我們未來發(fā)展有者不可估量助力,。

1.1我性格

后我會努力改正?？倎碚f：樂觀積極,， 對生活充滿激情，對今后職業(yè)發(fā)展起到很大作用,。

1.2我興趣

我興趣比較廣泛,，對事物接受能力強。喜歡各種實踐活動,，參加了學校各組織活動,，還參加了各種社會實踐。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣,，其中包括電腦,、相機、手機,、mp3/4等等,。對園林設計有著很大興趣,。

1.3我人生價值觀

我崇尚自由自在生活，不喜歡被拘束,，堅信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說那種“我存在就是為國家和社會奉獻一切人”,，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻,。但我會盡最大努力做好自己，以堅持積極向上態(tài)度面對生活,，勝不驕,，敗不餒。在自己溫衣足食,，不拖累社會且力所能及前提下出一份綿薄力量回饋社會,。

1.4我能力

我工作能力很強，現(xiàn)任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長,，人緣好,，能和不同背景、各種性格人都相處愉快,，得到他們欣賞和支持,。交友廣泛，即使復雜人際關系,，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實際問題,。。并具有較熟練運用office辦公軟件,、photoshop,、illustrator等常用軟件。

2,、環(huán)境分析

不同環(huán)境塑造著不同性格,，正確審視利用自身周圍環(huán)境更利于我們生存與發(fā)展。

2.1家庭背景

1991年一個冬天我出生在一個普通家庭里,，我父母均是很普通職工,。我們家境不甚寬裕，對于我以后生存發(fā)展或許幫不了多少忙,，但是父母吃苦耐勞以及勤勞、善良,、質(zhì)樸精神會永遠影響著我,。

2.2 學校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀是一所獨立院校——北京航空航天大學北海學院,，是一所環(huán)境

優(yōu)美,，師資力量雄厚, 有著先進教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹教學管理方式,，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴。

2.3 社會環(huán)境

當社會人才競爭激烈,，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻,，尤其是當前大學生日益增多，又缺乏實際操作能力前提下,，就業(yè)難早已印證在每個大學生心中,，甚至可以說大學畢業(yè)即是失業(yè)。社會競爭范圍空前擴張,，其廣度,，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國經(jīng)濟騰飛,，城鄉(xiāng)一體化建設發(fā)展,，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)發(fā)展環(huán)境還是不錯,。

3,、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢惡化，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展趨勢,。

3.1 專業(yè)分析

我目前所讀專業(yè)是園林,，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成?，F(xiàn)代社會重視生態(tài)程度愈益提高,，綠色成為時代主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出《21世紀議程》就有力說明了生態(tài)潮流發(fā)展,。

3.2 就業(yè)前景

說起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實不然,，專業(yè)無所謂冷熱門,，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握多少所決定。對于園林專業(yè)就業(yè)前景,，有說根本找不到工作,，有說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明,，可謂眾說紛紜,。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟重要組成部分，城市生態(tài),、園林景觀,、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化美化更是國家建設重中之重。因此,，園林專業(yè)是造福人類,、前景無限專業(yè),。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)型急需人才去實施,。國家對園林越來越重視,，所以，園林方面人才需求量很大,。

3.3 就業(yè)方向

工作都比較辛苦,。所以學園林女生選擇設計相關職業(yè)比較好些。

4,、職業(yè)目標定位及其分解組合

4.1確立職業(yè)目標

我以后準備先用一段時間在園林公司工作,，積累經(jīng)驗，打好人脈關系,，積累資金,。工作幾年后，待時機成熟,，自己與在園林方面有技術(shù),、有成就并且志同道合人一起合作，開始創(chuàng)業(yè),，一起創(chuàng)辦自己園林公司,。一開始我們必須仔細經(jīng)營，樹立品牌,，,，獲得信任，讓人們相信我們公司實力,，市場打開后,，我們再開始進一步拓展業(yè)務，擴大規(guī)模,，慢慢做大企業(yè),。總之,，一切過程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務質(zhì)量為我們追求第一要素。

4.2 職業(yè)目標分解與組合

在學校期間,，學好各門功課,，爭取英語過四級、計算機過二級,，具備cad,、 photoshop、3dsmax基本操作能力積極參加學校組織活動以及學校一些社團，加強體育鍛煉,，保持健康心理素質(zhì)，積極向上,，做個品學兼優(yōu)好學生;廣泛與人交往,，學會交際;積極參加黨課培訓，爭取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書,，學到更多知識,，逐漸從事有關園林方面兼職工作，取得豐富經(jīng)驗,。

畢業(yè)后1~10年,，在園林公司工作，積累經(jīng)驗,，打好人脈關系,，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準備,。

畢業(yè)后10年后,，開始與在園林方面有知識有成就人士合作，創(chuàng)辦自己公司,，從業(yè)務質(zhì)量做起,，做出信譽，做出品牌,。

最后,，一步一步扎實前進，吸收各種技術(shù),、知識不斷完善公司各個方面,，逐步擴大公司規(guī)模。

5,、評估調(diào)整

世間變化是無處不在,，所以以后行動過程有些變化是絕對，但是作為一個有規(guī)劃人 ,，我會努力向自己規(guī)劃書去做,。

5.1 評估內(nèi)容

(1)實施計劃過程中出現(xiàn)一些與計劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因

(2)計劃實施順利程度及存在問題

(3)自己實施計劃中出現(xiàn)優(yōu)缺點及改進方法

(4)計劃工作與實際吻合度

5.2 評估時間

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況總結(jié)以及對之前所實施幾個階段大總結(jié)，每個階段中也需間斷性對小階段進行總結(jié),，并分別對各個階段所產(chǎn)生問題進行分析并加以修正,。

結(jié)語：

世上事你很難得到“最好”理性人懂得如何選擇，“較好” ,。 計劃固然好,，但更重要，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變,，定出目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒頭腦。事業(yè)選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”軌跡上得到自我實現(xiàn),。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進了一步,。即使今后工作和目標相比有所偏差，也不會差距太遠,。還有一點就是,，不能隨更改自己規(guī)劃，要堅持自己目標,，勇于面對挫折,。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個 人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要 獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影未來,，要靠自己去打拼!

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

學 號：

指導老師：

--以中南大學為例

大學生就業(yè)難是一個十分復雜的社會問題，這其中固然有方方面面的原因,，但從大學生本身來講,，更需直面困難，努力提高自身的知識和能力水平,，提高競爭力,，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。同時，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,，因為凡事預則立,，不預則廢，清楚的認識自己的內(nèi)外部條件,，做出合理的規(guī)劃,，并堅定的實施，才能在未知的前路上增添一份勝算,。

為了調(diào)查當代大學生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，筆者近日對中南大學在校學生作了隨機抽樣采訪,，并做了簡單的綜合分析,。

大學生；就業(yè),；職業(yè)規(guī)劃,；調(diào)查

全國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,，再加上國際金融危機對我國的影響是一個持續(xù)的過程,，大學生就業(yè)形勢越發(fā)不容樂觀。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除,。如果說20xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年,，20xx年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢異常嚴峻,。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬,，再加上往屆畢業(yè)生，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知,。 然而面對如此殘酷的現(xiàn)實,，大學生們是否做好了準備呢。

何謂職業(yè)規(guī)劃呢,？職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標,，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位,，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃,，對每一步驟的時間,、項目和措施作出合理的安排。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃,，其教育發(fā)源于美國,在上世紀70年代達到高峰,當時整個美國都在推廣和實施‘生涯教育’,。其重點放在人的全部生涯,按照生涯認知、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實施,使學生獲得謀生技能,并建立個人的生活形態(tài),。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑,、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務的統(tǒng)稱。現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個人結(jié)合自己的狀況,，具體問題具體分析,，設計、建立對職業(yè)的種種行為,，而是上升為一門系統(tǒng)的服務的學科,。出現(xiàn)這樣的狀況，說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助,，越來越意識到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個詞,，而是重要的通向成功的途徑。

在我們還在中學的時候,，特別高三的時候,，我們面對的不僅僅是高考，而且還面對著一個比較困擾的問題——選擇專業(yè),。有的同學可能已經(jīng)確定自己要學習的專業(yè),，可是有的同學非常茫然，對畢業(yè)以后的事情毫無意識,?？墒牵覀兌贾?，選擇專業(yè)對將來的職業(yè)的有很大的影響,，甚至決定了將來的職業(yè)方向。所以,，職業(yè)規(guī)劃應該趁早的讓中學生們接觸并了解,。那么在大學期間，同學們能夠主動的,、有目的的去學習,，來達到將來的目標或職業(yè)標準。

很多人知道自己的興趣,，很多人還不知道,。糊哩糊涂的就上了大學，在大學依然學著自己不喜歡的專業(yè),，依然找不到方向,。自己的興趣到底在哪里？這是一個困境,。讓我們來看一組數(shù)據(jù)：

1,、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是,？

別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計還可以 20%正是由于對自己所學習的專業(yè)沒有興趣、不喜歡,，因此,，有些人就開始懈怠，不認真學習,，不重視職業(yè)規(guī)劃,，甚至拒絕規(guī)劃，就這樣得過且過混日子,。這種態(tài)度是十分不可取的,，因為它只會給你的前途帶來不利的影響。

但大部分同學對自己還是有比較清晰的認識,，讓我們再來看一組數(shù)據(jù)：

2,、畢業(yè)前，您對目前的就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)的前景如何看待,，最擔心哪些問題？

3,、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓,？（可多選）

究其原因，主要包括以下兩個方面：

（一）社會原因

其一,，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學生人數(shù)激增,，學校對學生的指導卻難以深入細致,；同時，高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識和實行還不是很到位,，所以導致大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺,、得不到有效指導。 其二,，片面強調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟收入,。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟因素開始在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵,。人們評價大學生就業(yè)情況時,，往往以大學生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十五

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今身為大學生的我們在一每天消磨時光的日子里不如多學習點知識來充實自己.未來把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來之路定好一個方向一個好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向,，我們可以按照這個方向前進!

二,、自我剖析

1)興趣愛好:

看書，聽音樂,，下棋,，photoshop,，網(wǎng)頁設計，計算機信息治理,，軟件測試,，編程

2)特長：

數(shù)據(jù)庫維護管理，認識c,、java,、delphi、vb語言,，精通c#語言,，純熟掌握office系列。

3)人格描述:

·依賴理智的思索來做決定,，總是采取客觀,、合乎邏輯的步驟。

·謹慎而傳統(tǒng),，重視穩(wěn)定性,、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中,，并希望其它人也是如此,，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·喜歡先充分收集各種信息,，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法,，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感,，有很實際的判定力,，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊,。

·是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒,，做事深思熟慮,，信守承諾并值得信賴。

·看問題有很強的批判性,，通常持懷疑態(tài)度,，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息,，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果,。

4)在工作和學習中的優(yōu)勢

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠的維護者,、支持者

3.每次都能十分專注地把注重力集中在一個項目或任務上

4.特別能夠用心細致地工作,，可以不需要別人的合作獨立工作

5.敏捷的組織能力

6.一絲不茍、認真專注地對待詳細問題,、事實和細節(jié)

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8.非常強的責任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言

9.通情達理、視角現(xiàn)實有穩(wěn)定平和的心態(tài)

5.)在工作和學習中的不足

1.不愿意嘗試,、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法

2.對變化感到不安,，可能會有些僵硬、死板;排斥革新

3.對需要很長時間才能完成的`任務缺乏耐心

4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要

5.不愿意促成必要的改變,，不愿意支持有風險的行為

6.見到實際應用后的結(jié)果才肯接受新觀點

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對自己及自己對組織的貢獻估計過低

9.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應的工作經(jīng)驗

6)相應措施

針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī),，需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度,，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素,，不單單只考慮自己的利益和感受

3對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時候,，主動承擔一些工作

5.準確看待失敗，遇到困難不隨意放棄

6.增強做事的靈活性,，學會變通的看待和接受新事物

三,、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì):

·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動,，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情

·有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任,。

大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十六

由于大學生還未走上社會,，進入工作崗位的緣故，他們對職場,、對工作缺乏了解,，因此，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃,，當成一件非常務虛的事情,，以為是紙上談兵，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學生,，也常常把職業(yè)規(guī)劃當成一個特別抽象的東西,，而無法落地實現(xiàn)。

比如,，有個女生來咨詢,，她說自己的目標是：個人價值最大化，該找什么工作?為了實現(xiàn)這個目標,，她做的事情是在上學期間,，看了兩百多本書,，政治，社會,，科學,，歷史，文學等涉獵較廣,。

這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得,，其實想法沒錯，多看書也不是壞事,，但這些想法與做法,，跟職業(yè)發(fā)展應該說關系不大。

職業(yè)規(guī)劃其實應該更具體一些,，個人價值最大化,，這只是個概念，個人價值一定要被具體化,。通?？删唧w化為：多掙錢、有聲望,、被尊重等,，這些都可以實現(xiàn)個人價值，主要看自己認為什么最有價值,。對于社會和他人來說,，這些都是積極的觀念，沒有為害社會與他人,，都挺好,。

具體的職業(yè)目標確定后，再明確實現(xiàn)目標的方法和途徑,，基本上就是一個清晰的職業(yè)規(guī)劃了,。

如果職業(yè)目標是：多掙錢，那么有相應的達成目標的方法,，比如找工作的時候,，應該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位，例如金融,、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高,，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè)。