范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園園長自我評價篇一

我認為，作為一園之長,，要認真學習貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，身先士卒，做到敬業(yè)愛崗,、嚴謹篤學,、勇于創(chuàng)新、志存高遠,，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，認真踏實地做好本職工作。在不斷的學習,、反思,、修煉、生成中,，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實,、開拓進取的園長,。

一、貴在自覺。

岳飛有句名言：“正己之后可以正物,，自治之后可以治人,。”園長是教職工的一面鏡子,，是師幼學習的榜樣,，其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此,，我要自覺地加強師德修養(yǎng),，以自身良好的精神風貌、高尚的道德情操,、高效的處事魄力面對廣大教職工,，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待，從而發(fā)揮其工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中,，要努力做到嚴于律己,，寬于待人，廉潔奉公,、任勞任怨，苦干實干加巧干,，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為自勉，注重細節(jié)的打造,，凡是要求教職工做到的,，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的,，必須堅決杜絕,，并敢于批評指正。

二,、重在行動,。

園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉、生成和提升的,，俗話說：“說一尺不行一寸”,。不行動，不努力,，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話,。首先，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》為指針,，深入保教第一線,，認真地上好課,、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責任區(qū)教職工的思想動態(tài),，傾聽她們對課程改革,、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議,，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策,。

其次，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程,、構(gòu)建園本課程的過程中,，要積極參與年級組、教研組的研討活動,，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源,，積極構(gòu)建“綠色化、生態(tài)化,、生活化”的園本課程,，讓幼兒在體驗式、分享式,、參與式,、操作式等方式中，獲得生動活潑,、健康全面的發(fā)展,。再次，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子?！钡木?，心系群眾，依靠群眾,，以人為本,，努力抓好分管工作，樹立憂患,、責任,、服務(wù)意識，加強工作的計劃性,、針對性,、精細性、優(yōu)質(zhì)性,，努力為教職工搭建成才,、展示風采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感。最后,，要成為園本研訓的管理者,，蘇霍姆林斯基說：“學校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo),?！眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作，只有這樣才能從根本上推進園本研訓的進行,。比如在小組專題論壇,、博客沙龍、教學研討,、才藝展示等過程中,，促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享,、智慧的集結(jié),。

三、悟在反思,。

美國心理學家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗,，這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚,，我要靜靜地反思一天的工作,，比如處理事件中留下什么疏忽，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾,，布置任務(wù)時還有什么紕漏,，在事后的反思中，吸取經(jīng)驗教訓,，梳理成敗得失，改進自己的思考方式,，完善自我,。園長的反思好比是一把利剪，在它的不斷修理下,，思維之樹才能茁壯成長,，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越。

四,、精在研究,。

學而不思則罔，思而不學則殆,，在具體的工作實踐中,，可能會碰到許多新問題、新情況，需要我們擁有勤學的習慣,、研究的態(tài)度,、思考的腦袋。首先要讀好書,、好讀書,，遠離浮躁與平庸，留一點時間與書為伴,，與經(jīng)典為友,，使思想在閱讀中靈動，讓生命在閱讀中升華,。其次要有研究的態(tài)度,，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做，科學合理,、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時,，學會用新的方法、新的思路,，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域,。

再次要有思考的腦袋，人是有思想的葦草,，每所幼兒園都是獨特的,，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題,、困難,，以及積淀下來的優(yōu)勢，只有這樣,，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色，使幼兒有特長,、教師有個性,、幼兒園有特色。

總之,，作為新時期的一名園長,，必須保持好學進取、勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神,，用一顆熾熱的心，以誠摯的愛,，滿腔的情,，不斷修煉,、生成、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,，引領(lǐng)廣大教職工以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機,，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學發(fā)展的各項目標任務(wù)上來,，牢固樹立用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想,，努力開創(chuàng)幼教的新局面。

幼兒園園長自我評價篇二

回顧已經(jīng)過去的上半年,，這半年的時間中,，我們幼兒園一向堅持著最初的本心，堅持打造一個以孩子為主,，教育和娛樂共同并存的幼兒園,。作為幼兒園的院長，我必須站在幼兒園的領(lǐng)頭位置,，也同樣代表我得有更高的覺悟,，對工作有著更加深入的了解。為此,，我在這半年來在工作中也不曾停止過學習和思考,，不斷的在工作中尋找提升幼兒園工作的方法。

可是,，對于教育行業(yè),，只懂得學習卻不明白反思和評價是得不到真正的成長的!為了好好的評價這半年來的工作和思想，我特對著上半年的工作做了評價如下：

一,、在思想上的提升,。

做為院長，我是幼兒園的代表,，我首先要做的就是,，比別人走的更快一步，就算走可是別人,，但也要跟上社會的潮流,。時代在不斷的變化，教育的政策和方針也是在變化,，我在這半年來如同過去一樣，密切的關(guān)注著教育方面的政策的變化,。

還有就是關(guān)于幼兒園內(nèi)的園規(guī)等規(guī)則,，嚴格的記牢，并不斷的在會議中針對最近的狀況提起,，要求教師們都能牢記幼兒園的規(guī)則,，并在教學中,，將交給幼兒們需要遵守的規(guī)則。僅有大家都遵守這最基本的規(guī)則,，幼兒園內(nèi)最基本的安全才能得到保障,。

二、安全方面,。

在上半年中,，我依然每一天堅持在幼兒園門口接送幼兒，保證每個幼兒都能安全到園,，安全離園,。

除了基本的平時的安全方面的教育，我也同時注重著幼兒們平時生活的安全,，尤其是對家長方面,。家長們雖然一心都是為了孩子著想，可是也總是會有一些盲區(qū),。為此,，我提倡舉行家長和教師會議，雙方互相了解對孩子的保護和教育問題,，讓幼兒能更好的學習如何避開危險,。同時，家長和教師也多學習和鞏固安全方面的注意事項,。

三,、衛(wèi)生方面。

這方面是幼兒園除了安全之外的又一大重點,，在幼兒園掃除的時候,，我都是親自巡視檢查，自我也會親手去動手打掃幼兒的教室等,，在我們?nèi)變簣@的教職工的努力下,，這上半年來的衛(wèi)生都是幾乎完美達標。

四,、教學方面和家庭的互動,。

上半年以來，我組織了多次教師們的學習培訓工作,，并定時召開教師會議,，請各位有經(jīng)驗的老幼教們傳授自我的工作經(jīng)驗，新教師們也能夠講講自我在工作上的問題和發(fā)現(xiàn),。作為院長,，我自然也是需要進取的帶動這個會議的走向，在會議上指出教育的方向,，并對教師們的發(fā)言做出解答或指正,。

在教學上,，我們堅持“家庭就是第一個幼兒園”的主張，全力的提倡家長也多在家中關(guān)注幼兒的學習,，并要求教師及時在家長群中發(fā)送當天的學習或是活動,，讓家長在接幼兒回去后也能進取的參加幼兒的教學，讓教育的效果事半功倍,。

五,、評價。

上半年的工作中,，我也可是是做好了自我的本分工作而已,，自我在許多方面依然有許多的不足。雖然很難全部改正,，可是在下半年的時間中,，我會讓讓自我不斷的朝著更加完善的方向前進!

幼兒園園長自我評價篇三

自xx年x月入學以來，在學校的關(guān)懷和老師的幫助下,，在父母的疼愛和自身的努力下,，我成績優(yōu)秀，思想端正,，在校表現(xiàn)突出,。各個學年，都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽,，xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號,。

在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規(guī)范》,，從來沒有過遲到,、早退、曠課的不良行為,，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生,。

在平時的生活中我待人友善，尊敬師長,，與同學老師關(guān)系融洽,，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學生”,。在課余生活中熱心于國家大事,，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學校組織的校運會,、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中,，積極對待，并且表現(xiàn)不俗,，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的'良好成績,。

學習態(tài)度端正，積極向上,，在班級內(nèi)任職學習委員,，登記各項事宜，考勤,，認真負責此項工作,。德育成績名列名茅，帶動班級同學的積極性,，努力爭取德育分,。

幼兒園園長自我評價篇四

暑假期間，我認真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學習會,，聽取了浙江省教育廳廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告,，使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景、工作方針,、戰(zhàn)略目標,、戰(zhàn)略主題有了初步的認識。站在新起點,，承載新夢想,，我認為，作為一園之長,，要認真學習貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，身先士卒，做到敬業(yè)愛崗,、嚴謹篤學,、勇于創(chuàng)新、志存高遠,，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，認真踏實地做好本職工作。在不斷的學習,、反思,、修煉、生成中,，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實,、開拓進取的園長,。

岳飛有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人,?！眻@長是教職工的一面鏡子,，是師幼學習的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強的感染力,。為此,，我要自覺地加強師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風貌,、高尚的道德情操,、高效的處事魄力面對廣大教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待,，從而發(fā)揮其工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職,。在日常管理中,，要努力做到嚴于律己，寬于待人,，廉潔奉公,、任勞任怨，苦干實干加巧干,，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為自勉，注重細節(jié)的打造,，凡是要求教職工做到的,，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的,，必須堅決杜絕,，并敢于批評指正。

二,、

園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉,、生成和提升的，俗話說：“說一尺不行一寸”,。不行動,，不努力，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話,。首先,，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》為指針，深入保教第一線,，認真地上好課,、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責任區(qū)教職工的思想動態(tài)，傾聽她們對課程改革,、保教工作,、幼兒園發(fā)展的意見和建議，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策,。

其次,，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中,，要積極參與年級組、教研組的研討活動,，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源,，積極構(gòu)建“綠色化、生態(tài)化,、生活化”的園本課程,，讓幼兒在體驗式、分享式,、參與式,、操作式等方式中，獲得生動活潑,、健康全面的發(fā)展,。再次，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子?！钡木?，心系群眾，依靠群眾,，以人為本,，努力抓好分管工作，樹立憂患,、責任,、服務(wù)意識，加強工作的計劃性,、針對性,、精細性、優(yōu)質(zhì)性,，努力為教職工搭建成才,、展示風采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感,。最后,，要成為園本研訓的管理者，蘇霍姆林斯基說：“學校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo),?！眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作，只有這樣才能從根本上推進園本研訓的進行,。比如在小組專題論壇,、博客沙龍、教學研討,、才藝展示等過程中,，促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享,、智慧的集結(jié),。

美國心理學家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗，這個公式同樣適用于管理實踐中,。在華燈初上的夜晚,，我要靜靜地反思一天的工作，比如處理事件中留下什么疏忽,，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾,，布置任務(wù)時還有什么紕漏，在事后的反思中,，吸取經(jīng)驗教訓,，梳理成敗得失，改進自己的思考方式,，完善自我,。園長的反思好比是一把利剪，在它的不斷修理下,，思維之樹才能茁壯成長,，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越。

學而不思則罔,，思而不學則殆,，在具體的工作實踐中，可能會碰到許多新問題,、新情況,，需要我們擁有勤學的習慣、研究的態(tài)度,、思考的腦袋,。首先要讀好書、好讀書,，遠離浮躁與平庸,，留一點時間與書為伴，與經(jīng)典為友，使思想在閱讀中靈動,，讓生命在閱讀中升華,。其次要有研究的態(tài)度，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做,，科學合理,、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時，學會用新的方法,、新的思路,，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。

再次要有思考的腦袋,，人是有思想的葦草,，每所幼兒園都是獨特的，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù),，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題、困難,，以及積淀下來的優(yōu)勢,，只有這樣，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色,，使幼兒有特長、教師有個性,、幼兒園有特色,。

總之，作為新時期的一名園長,，必須保持好學進取,、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神,，用一顆熾熱的心,，以誠摯的愛，滿腔的情,，不斷修煉,、生成、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,，引領(lǐng)廣大教職工以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機,，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學發(fā)展的各項目標任務(wù)上來,，牢固樹立用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想,，努力開創(chuàng)幼教的新局面。

幼兒園園長自我評價篇五

自入學以來，在學校的關(guān)懷和老師的幫助下,，在父母的疼愛和自身的努力下,，我成績優(yōu)秀，思想端正,，在校表現(xiàn)突出,。各個學年，都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽,，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號,。

在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規(guī)范》,，從來沒有過遲到,、早退、曠課的不良行為,，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生,。

在平時的生活中我待人友善，尊敬師長,，與同學老師關(guān)系融洽,，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學生”,。在課余生活中熱心于國家大事,，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學校組織的校運會,、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中,，積極對待，并且表現(xiàn)不俗,，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績,。

在平日的學習中，保持自覺而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,。對于學過的例題,，能舉一反三。而對于做錯的題目,，能牢記在心,，避免再犯。在歷次的年級測試中,，名次總是位于前列,。曾代表學校到南寧參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎,。

學習態(tài)度端正,，積極向上,，在班級內(nèi)任職學習委員，登記各項事宜,，考勤,，認真負責此項工作。德育成績名列名茅,，帶動班級同學的積極性,，努力爭取德育分。

幼兒園園長自我評價篇六

緊張愉快的一學年工作結(jié)束了,，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持及全園教職工的共同努力下,，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神,，以素質(zhì)教育為目標,。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作評價如下：

一,、加強學習,，提高教師的思想素質(zhì)。

我園教師的思想積極要求提高,，加強思想政治職業(yè)道德學習,，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和職責感,。

二,、工作方面。

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意、放心,。

三,、教學方面。

1,、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識,，到達寓教寓樂的目的。

2,、課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程以學生為主體，教師為主導(dǎo),，使幼兒在玩中學,、學中玩，對幼兒進行多鼓勵,，少批評,，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能自強,。

四、加強管理改善辦學環(huán)境,。

1,、對園內(nèi)物品落實職責，對桌椅破損及時修補,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設(shè)備條件。

2,、幫忙家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的教育工作,。

五,、安全方面。

我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全,。

存在的不足和改善措施：

1,、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高教師專業(yè)水平,。

2、辦園條件有待更新完善,。

3,、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作,，銳意積極,，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作,，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，把我園建設(shè)成家長放心學校而努力奮斗!

幼兒園園長自我評價篇七

繁忙的xxxx年已悄然離別，迎來新年的同時十分有需要回望一年來走過的路,。以使自我賡續(xù)總結(jié)履歷,，反思不夠，在新的一年里確立更為明確的目標,。

本年度在認識幼兒園各項事情的根基上,，賣力領(lǐng)會區(qū)托幼辦事情思路和黌舍辦學精神，慢慢落實規(guī)范治理,，用心匆匆進師幼成長,，努力帶給優(yōu)質(zhì)保教，賡續(xù)提升幼兒園的辦園質(zhì)量和辦事水平,，使幼兒園在規(guī)范的根基長進一步成長。現(xiàn)將本年度小我主要事情總結(jié)如下：

作為幼兒園認真人,，我一貫熱愛著自我所從事的幼教奇跡,，深愛著每一位師長教師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大年夜努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教導(dǎo),，為家長辦理后顧之憂,，讓孩子康健快樂，讓家長寧神安心,。為讓辦園宗旨落到實處,，我潛心進修幼兒園治理理論，及時向校引導(dǎo)陳訴請示幼兒園事情進展,，用心征得各級引導(dǎo)對幼兒園事情的指示,，客氣尋求幫扶單位的幫忙,，充分調(diào)動全體西席事情的主動性，有效運用家長資本,，使幼兒園在硬件扶植和軟件提升方面有了必須改不雅,。本年度，在校引導(dǎo)的大年夜力支持下,，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大年夜門，替換了存在安然隱患的門把手,，增設(shè)了校園廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安然、衛(wèi)生,、舒適的生活情況,。在全體教職工的合營努力下，以優(yōu)良的成就取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健事情獲得區(qū)衛(wèi)生保健站引導(dǎo)的高度贊美,。使用暑假值班光陰，組織全體西席確立各班主題,，分手創(chuàng)設(shè)了寓教導(dǎo)性和藝術(shù)行徑一體的“生果寶寶”,、“海底天下”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級情況,，開設(shè)了“家園縱貫車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。構(gòu)成了規(guī)范的一日活動老例?？吹接變簣@的成長,，雖然一起費力，卻也充足快樂,。

本學年建立健全了幼兒園各項規(guī)章軌制,，慢慢做到規(guī)范治理。在此根基上,，大年夜膽開發(fā),，取得一些事情上的進展。我們堅持每周一次的全編制會軌制,，進行上周事情總結(jié),、本周事情部署和強調(diào)留意問題三部分資料，落實幼兒園各項事情義務(wù)的同時賡續(xù)鼓勵西席的進步,，提醒西席的不夠,，到達邊事情邊進修邊改良的目的。完善了每兩周一次的教研活動軌制,，自我每次堅持介入此中,，鉆研辦理日常教導(dǎo)及教授教化中存在的問題,。構(gòu)成每兩周上交一次的備課軌制，每次具體查看并及時進行書面反饋,，規(guī)范備課資料,，期末進行評選的根基上賡續(xù)改良，到達為教授教化辦事的目的,。堅持每學期一次的教授教化評優(yōu)活動,，互訂交流進修的同時進行六科教授教化的系統(tǒng)學科培訓。本年度共召開了四次家長會,，傳達幼兒園事情思路,，陳訴請示幼兒園主要事情。使用“六,。一”和“冬季運動會”向家上進行了兩次大年夜型的開放互動活動,，期末向家上進行學期陳訴請示兩次。

召開了兩屆家長委員會的專題會議,，用心收羅家長對幼兒園事情的保舉,。建立“園長信箱”，開通”家園縱貫車”,，學期末請家長介入評價西席和幼兒園治理方面的意見,，賡續(xù)改良前進幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒軌制,，堅持每一天持續(xù)桌面地面衛(wèi)生，每周進行班級情況小打掃,，每月班級情況大年夜打掃,，衛(wèi)生防疫事情踏實到位。在規(guī)范治理的根基上,，我重視幼兒文化秘聞的積淀,，進行了幼兒早期涉獵習氣的培養(yǎng)，讓幼兒打仗經(jīng)典丹青書,、進行游戲識字,，開展每周一首古詩誦讀活動。使用戶外活動光陰,，組織幼兒開展富厚多彩的體育游戲，并進行拍球,、跳繩的演習和達標活動,，前進了身段和諧性，增強了身段本質(zhì),。開展“故事大年夜王”評比活動,，前進幼兒說話表達潛力和大年夜膽體現(xiàn)潛力,。

充分使用小學有效資本，結(jié)合幼兒園實際特征和幼兒理解水平,，踏實有效地開展幼小毗連事情,。蒲月份開始帶領(lǐng)兩個大年夜班的幼兒參加小學升旗典禮，懂得小學升旗典禮的神圣與肅靜,。透過參不雅小黌舍舍,、綜合活動室讓幼兒懂得小學課堂與幼兒園的不一樣，引發(fā)幼兒生入小學的希望,。透過和小門生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》,，感想熏染小學以進修思維為主的講堂氛圍。透過先容幼小毗連事情的履歷和入學后家長共同的專題履歷先容,，讓家長懂得幼小毗連事情應(yīng)采取的針對性步伐,。透過改變作息光陰、模擬小學講堂,、收拾小書包,、學記功課等一些列活動讓幼兒從生活和進修等方面徐徐適應(yīng)小學的進修和生活。

正由于有了規(guī)范治理和賡續(xù)立異,，幼兒園西席步隊日漸生長起來,，幼兒園成就也徐徐凸現(xiàn)出來。為培訓西席步隊,，我們分手進行了《幼兒園教導(dǎo)指示綱要》的深入進修,、教研評論爭論和理論稽核，以此樹立西席精確的教導(dǎo)理念,，轉(zhuǎn)變不良的教導(dǎo)行徑,。為西席帶給外出進修的時機和前提，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓,，前進了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒事情的熟識。多次到育賢一幼聽課,、參不雅情況,，為幼兒園教導(dǎo)教授教化和情況創(chuàng)設(shè)帶給了前提。開設(shè)“快樂10分鐘大年夜家談”鼓勵大年夜家闡發(fā)幼教事例,，反思教導(dǎo)行徑,。

增設(shè)“優(yōu)秀花匠”欄目，每月評比一位優(yōu)秀西席,，由園長,、西席、家長和幼兒合營評價，匆匆進西席生長,。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚家長和小同伙中的大好人好事。本學年先后組織西席進行情況創(chuàng)設(shè)評選,、早操評選,、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽,、克己玩教具比賽等多項匆匆進西席專業(yè)技能前進的評選活動,，使西席賡續(xù)提升自我的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教授教化辦事,。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序富厚多彩,，獲得下場引導(dǎo)、托幼辦,、校引導(dǎo)和家長的同等好評,。

幼兒冬季運動會獲得全體家長的同等好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時,，在社區(qū)中孕育發(fā)生優(yōu)越反應(yīng),，省教導(dǎo)電視臺對此進行了新聞報道。因事情較為凸起,，本年度被市教導(dǎo)局評為“濟南市托幼先輩小我”,，本人所撰寫的多篇幼兒教導(dǎo)文章在濟南時報教導(dǎo)周刊上頒發(fā)，取得較好的社會效應(yīng),。因幼兒園各項事情到位,，在園家長對幼兒園進行了使命的鼓吹，本學年招肇事情呈現(xiàn)了爆滿,，家長凌晨3點就來園排隊報名,，半天光陰順利完成了幼兒園本學年的招生存劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,，為新學期的各項事情奠定根基。本年度所開展的所有活動,，均有計劃有安排有總結(jié),，留下歷程性資料的同時為幼兒園進級升類奠定根基。

回首一年的事情,，勞績是快樂的,，也是豐盛的。這此中,，有西席步隊的提升,，有幼兒的康健生長,，有家長對事情的認可，有幼兒園形象的提升,，更有自我在這一歷程中獲得的充分熬煉和前進。我也深刻地體會到,，自我和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校引導(dǎo)和師長教師們的大年夜力支持,、西席步隊的連合奮進、家長的全力共同和孩子所帶給我的喜悅和動力,。瞻望新的一年,，我充溢了向往和期望，由于我看到了努力付出后的勞績,，感想熏染到引導(dǎo)家長的期望,。我必須會繼承總結(jié)履歷，找準提高的目標,，賡續(xù)開發(fā)朝上進步,，使幼兒園向更高目標成長。

幼兒園園長自我評價篇八

暑假期間,，我認真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學習會,，聽取了浙江省教育廳張緒培廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告，使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景,、工作方針,、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題有了初步的認識,。站在新起點,，承載新夢想，我認為,，作為一園之長,，要認真學習貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，身先士卒,，做到敬業(yè)愛崗,、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新,、志存高遠,，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，認真踏實地做好本職工作,。在不斷的學習,、反思、修煉,、生成中,，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實,、開拓進取的園長,。

岳飛有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人,?！眻@長是教職工的一面鏡子，是師幼學習的榜樣,，其自身的言行對師幼具有很強的感染力,。為此，我要自覺地加強師德修養(yǎng),，以自身良好的精神風貌,、高尚的道德情操、高效的處事魄力面對廣大教職工,，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待,，從而發(fā)揮其工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職,。在日常管理中，要努力做到嚴于律己,，寬于待人,，廉潔奉公、任勞任怨,，苦干實干加巧干,，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自勉,，注重細節(jié)的打造,，凡是要求教職工做到的，自己必須率先做到,、做到位;凡是教職工不能做的,，必須堅決杜絕，并敢于批評指正,。

二,、

園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉、生成和提升的,，俗話說：“說一尺不行一寸”,。不行動，不努力,，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話,。首先,，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》為指針，深入保教第一線,，認真地上好課,、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責任區(qū)教職工的思想動態(tài),，傾聽她們對課程改革,、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議,，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策。

其次,，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程,、構(gòu)建園本課程的過程中，要積極參與年級組,、教研組的研討活動,，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源，積極構(gòu)建“綠色化,、生態(tài)化,、生活化”的園本課程，讓幼兒在體驗式,、分享式,、參與式、操作式等方式中,，獲得生動活潑,、健康全面的發(fā)展。再次,，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子?！钡木瘢南等罕?，依靠群眾,，以人為本，努力抓好分管工作,，樹立憂患,、責任、服務(wù)意識,，加強工作的計劃性,、針對性、精細性,、優(yōu)質(zhì)性,，努力為教職工搭建成才,、展示風采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感,。最后,，要成為園本研訓的管理者，蘇霍姆林斯基說：“學校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo),。”園長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作,，只有這樣才能從根本上推進園本研訓的進行,。比如在小組專題論壇、博客沙龍,、教學研討,、才藝展示等過程中，促使教師間思想的碰撞,、經(jīng)驗的分享,、智慧的集結(jié)。

美國心理學家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗,，這個公式同樣適用于管理實踐中,。在華燈初上的夜晚，我要靜靜地反思一天的工作,，比如處理事件中留下什么疏忽,，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾，布置任務(wù)時還有什么紕漏,，在事后的反思中,，吸取經(jīng)驗教訓，梳理成敗得失,，改進自己的思考方式,，完善自我。園長的反思好比是一把利剪,，在它的不斷修理下,，思維之樹才能茁壯成長，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越,。

學而不思則罔,，思而不學則殆，在具體的`工作實踐中,，可能會碰到許多新問題,、新情況，需要我們擁有勤學的習慣,、研究的態(tài)度,、思考的腦袋,。首先要讀好書、好讀書,，遠離浮躁與平庸,，留一點時間與書為伴，與經(jīng)典為友,，使思想在閱讀中靈動,，讓生命在閱讀中升華。其次要有研究的態(tài)度,，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做,，科學合理、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時,，學會用新的方法,、新的思路，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域,。

再次要有思考的腦袋，人是有思想的葦草,，每所幼兒園都是獨特的,，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題,、困難,，以及積淀下來的優(yōu)勢，只有這樣,，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色，使幼兒有特長,、教師有個性,、幼兒園有特色。

總之,，作為新時期的一名園長,，必須保持好學進取、勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神,，用一顆熾熱的心，以誠摯的愛,，滿腔的情,，不斷修煉、生成,、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,，引領(lǐng)廣大教職工以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機,，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學發(fā)展的各項目標任務(wù)上來,，牢固樹立用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想,，努力開創(chuàng)幼教的新局面。

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