范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
幼兒園園長自我評價篇一
我認為,,作為一園之長,要認真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,,身先士卒,,做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、志存高遠,引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,,認真踏實地做好本職工作,。在不斷的學(xué)習(xí)、反思,、修煉,、生成中,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,,做一位理念創(chuàng)新,、勤奮務(wù)實,、開拓進取的園長,。
一,、貴在自覺。
岳飛有句名言:“正己之后可以正物,,自治之后可以治人,。”園長是教職工的一面鏡子,,是師幼學(xué)習(xí)的榜樣,,其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此,,我要自覺地加強師德修養(yǎng),,以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操,、高效的處事魄力面對廣大教職工,,使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待,從而發(fā)揮其工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,,為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中,,要努力做到嚴(yán)于律己,,寬于待人,廉潔奉公,、任勞任怨,,苦干實干加巧干,以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來,,不帶半根草去”為自勉,,注重細節(jié)的打造,凡是要求教職工做到的,,自己必須率先做到,、做到位;凡是教職工不能做的,必須堅決杜絕,,并敢于批評指正,。
二、重在行動,。
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉,、生成和提升的,俗話說:“說一尺不行一寸”,。不行動,,不努力,,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話。首先,,要成為教育改革的先行者:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針,,深入保教第一線,認真地上好課,、帶好班,,經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài),傾聽她們對課程改革,、保教工作,、幼兒園發(fā)展的意見和建議,有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策,。
其次,,要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁:在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中,,要積極參與年級組,、教研組的研討活動,引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源,,積極構(gòu)建“綠色化,、生態(tài)化、生活化”的園本課程,,讓幼兒在體驗式,、分享式、參與式,、操作式等方式中,,獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展,。再次,,做教職工的服務(wù)者:樹立“俯首甘為孺子牛”的精神,,心系群眾,,依靠群眾,以人為本,,努力抓好分管工作,,樹立憂患、責(zé)任,、服務(wù)意識,,加強工作的計劃性、針對性,、精細性,、優(yōu)質(zhì)性,,努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺,,體驗專業(yè)成長的幸福感,。最后,要成為園本研訓(xùn)的管理者,,蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政領(lǐng)導(dǎo),?!眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作,只有這樣才能從根本上推進園本研訓(xùn)的進行,。比如在小組專題論壇,、博客沙龍、教學(xué)研討,、才藝展示等過程中,,促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享,、智慧的集結(jié),。
三、悟在反思,。
美國心理學(xué)家波斯納提出:成功=反思+經(jīng)驗,,這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚,,我要靜靜地反思一天的工作,,比如處理事件中留下什么疏忽,協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾,,布置任務(wù)時還有什么紕漏,,在事后的反思中,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),,梳理成敗得失,,改進自己的思考方式,完善自我,。園長的反思好比是一把利剪,,在它的不斷修理下,思維之樹才能茁壯成長,,管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越,。
四、精在研究,。
學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆,,在具體的工作實踐中,可能會碰到許多新問題,、新情況,,需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣、研究的態(tài)度,、思考的腦袋,。首先要讀好書、好讀書,,遠離浮躁與平庸,,留一點時間與書為伴,與經(jīng)典為友,,使思想在閱讀中靈動,,讓生命在閱讀中升華。其次要有研究的態(tài)度,,經(jīng)常性地反問自己:我這樣做,,科學(xué)合理、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時,,學(xué)會用新的方法,、新的思路,創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域,。
再次要有思考的腦袋,,人是有思想的葦草,每所幼兒園都是獨特的,,每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù),,作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題、困難,,以及積淀下來的優(yōu)勢,,只有這樣,才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,,充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色,,使幼兒有特長、教師有個性,、幼兒園有特色,。
總之,作為新時期的一名園長,,必須保持好學(xué)進取,、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神,,用一顆熾熱的心,,以誠摯的愛,,滿腔的情,不斷修煉,、生成,、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機,,把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》,、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來,牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想,,努力開創(chuàng)幼教的新局面,。
幼兒園園長自我評價篇二
回顧已經(jīng)過去的上半年,這半年的時間中,,我們幼兒園一向堅持著最初的本心,,堅持打造一個以孩子為主,,教育和娛樂共同并存的幼兒園,。作為幼兒園的院長,我必須站在幼兒園的領(lǐng)頭位置,,也同樣代表我得有更高的覺悟,,對工作有著更加深入的了解。為此,,我在這半年來在工作中也不曾停止過學(xué)習(xí)和思考,,不斷的在工作中尋找提升幼兒園工作的方法。
可是,,對于教育行業(yè),,只懂得學(xué)習(xí)卻不明白反思和評價是得不到真正的成長的!為了好好的評價這半年來的工作和思想,我特對著上半年的工作做了評價如下:
一,、在思想上的提升,。
做為院長,我是幼兒園的代表,,我首先要做的就是,,比別人走的更快一步,就算走可是別人,,但也要跟上社會的潮流,。時代在不斷的變化,教育的政策和方針也是在變化,,我在這半年來如同過去一樣,,密切的關(guān)注著教育方面的政策的變化。
還有就是關(guān)于幼兒園內(nèi)的園規(guī)等規(guī)則,,嚴(yán)格的記牢,,并不斷的在會議中針對最近的狀況提起,,要求教師們都能牢記幼兒園的規(guī)則,并在教學(xué)中,,將交給幼兒們需要遵守的規(guī)則,。僅有大家都遵守這最基本的規(guī)則,幼兒園內(nèi)最基本的安全才能得到保障,。
二,、安全方面。
在上半年中,,我依然每一天堅持在幼兒園門口接送幼兒,,保證每個幼兒都能安全到園,安全離園,。
除了基本的平時的安全方面的教育,,我也同時注重著幼兒們平時生活的安全,尤其是對家長方面,。家長們雖然一心都是為了孩子著想,,可是也總是會有一些盲區(qū)。為此,,我提倡舉行家長和教師會議,,雙方互相了解對孩子的保護和教育問題,讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)如何避開危險,。同時,,家長和教師也多學(xué)習(xí)和鞏固安全方面的注意事項。
三,、衛(wèi)生方面,。
這方面是幼兒園除了安全之外的又一大重點,在幼兒園掃除的時候,,我都是親自巡視檢查,,自我也會親手去動手打掃幼兒的教室等,在我們?nèi)變簣@的教職工的努力下,,這上半年來的衛(wèi)生都是幾乎完美達標(biāo),。
四、教學(xué)方面和家庭的互動,。
上半年以來,,我組織了多次教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,并定時召開教師會議,,請各位有經(jīng)驗的老幼教們傳授自我的工作經(jīng)驗,,新教師們也能夠講講自我在工作上的問題和發(fā)現(xiàn)。作為院長,我自然也是需要進取的帶動這個會議的走向,,在會議上指出教育的方向,,并對教師們的發(fā)言做出解答或指正。
在教學(xué)上,,我們堅持“家庭就是第一個幼兒園”的主張,,全力的提倡家長也多在家中關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí),并要求教師及時在家長群中發(fā)送當(dāng)天的學(xué)習(xí)或是活動,,讓家長在接幼兒回去后也能進取的參加幼兒的教學(xué),,讓教育的效果事半功倍。
五,、評價,。
上半年的工作中,我也可是是做好了自我的本分工作而已,,自我在許多方面依然有許多的不足,。雖然很難全部改正,可是在下半年的時間中,,我會讓讓自我不斷的朝著更加完善的方向前進!
幼兒園園長自我評價篇三
自xx年x月入學(xué)以來,,在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,,我成績優(yōu)秀,,思想端正,在校表現(xiàn)突出,。各個學(xué)年,都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽,,xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號,。
在校遵守紀(jì)律,嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》,,從來沒有過遲到,、早退、曠課的不良行為,,是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生,。
在平時的生活中我待人友善,尊敬師長,,與同學(xué)老師關(guān)系融洽,,行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”,。在課余生活中熱心于國家大事,,擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中,,積極對待,,并且表現(xiàn)不俗,在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的'良好成績,。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,積極向上,在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員,,登記各項事宜,,考勤,認真負責(zé)此項工作,。德育成績名列名茅,,帶動班級同學(xué)的積極性,努力爭取德育分,。
幼兒園園長自我評價篇四
暑假期間,,我認真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會,聽取了浙江省教育廳廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告,,使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景,、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo),、戰(zhàn)略主題有了初步的認識,。站在新起點,承載新夢想,,我認為,,作為一園之長,要認真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,,身先士卒,,做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、志存高遠,引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,,認真踏實地做好本職工作,。在不斷的學(xué)習(xí)、反思,、修煉,、生成中,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,,做一位理念創(chuàng)新,、勤奮務(wù)實、開拓進取的園長。
岳飛有句名言:“正己之后可以正物,,自治之后可以治人,。”園長是教職工的一面鏡子,,是師幼學(xué)習(xí)的榜樣,,其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此,,我要自覺地加強師德修養(yǎng),,以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操,、高效的處事魄力面對廣大教職工,,使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待,從而發(fā)揮其工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,,為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中,,要努力做到嚴(yán)于律己,,寬于待人,廉潔奉公,、任勞任怨,,苦干實干加巧干,以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來,,不帶半根草去”為自勉,,注重細節(jié)的打造,凡是要求教職工做到的,,自己必須率先做到,、做到位;凡是教職工不能做的,必須堅決杜絕,,并敢于批評指正。
二,、
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉,、生成和提升的,俗話說:“說一尺不行一寸”,。不行動,,不努力,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話,。首先,,要成為教育改革的先行者:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針,深入保教第一線,認真地上好課,、帶好班,,經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài),傾聽她們對課程改革,、保教工作,、幼兒園發(fā)展的意見和建議,有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策,。
其次,,要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁:在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中,,要積極參與年級組,、教研組的研討活動,引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源,,積極構(gòu)建“綠色化,、生態(tài)化、生活化”的園本課程,,讓幼兒在體驗式,、分享式、參與式,、操作式等方式中,,獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展,。再次,,做教職工的服務(wù)者:樹立“俯首甘為孺子牛”的精神,,心系群眾,,依靠群眾,以人為本,,努力抓好分管工作,,樹立憂患、責(zé)任,、服務(wù)意識,,加強工作的計劃性、針對性,、精細性,、優(yōu)質(zhì)性,努力為教職工搭建成才,、展示風(fēng)采的舞臺,,體驗專業(yè)成長的幸福感,。最后,要成為園本研訓(xùn)的管理者,,蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?!眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作,,只有這樣才能從根本上推進園本研訓(xùn)的進行。比如在小組專題論壇,、博客沙龍,、教學(xué)研討、才藝展示等過程中,,促使教師間思想的碰撞,、經(jīng)驗的分享、智慧的集結(jié),。
美國心理學(xué)家波斯納提出:成功=反思+經(jīng)驗,,這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚,,我要靜靜地反思一天的工作,,比如處理事件中留下什么疏忽,協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾,,布置任務(wù)時還有什么紕漏,,在事后的反思中,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),,梳理成敗得失,,改進自己的思考方式,完善自我,。園長的反思好比是一把利剪,,在它的不斷修理下,思維之樹才能茁壯成長,,管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越,。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,,在具體的工作實踐中,,可能會碰到許多新問題、新情況,,需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣、研究的態(tài)度,、思考的腦袋,。首先要讀好書,、好讀書,遠離浮躁與平庸,,留一點時間與書為伴,,與經(jīng)典為友,使思想在閱讀中靈動,,讓生命在閱讀中升華,。其次要有研究的態(tài)度,經(jīng)常性地反問自己:我這樣做,,科學(xué)合理,、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時,學(xué)會用新的方法,、新的思路,,創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。
再次要有思考的腦袋,,人是有思想的葦草,,每所幼兒園都是獨特的,每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù),,作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題,、困難,以及積淀下來的優(yōu)勢,,只有這樣,,才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色,,使幼兒有特長,、教師有個性、幼兒園有特色,。
總之,,作為新時期的一名園長,必須保持好學(xué)進取,、勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神,用一顆熾熱的心,,以誠摯的愛,,滿腔的情,不斷修煉,、生成,、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機,,把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》,、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來,,牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想,努力開創(chuàng)幼教的新局面,。
幼兒園園長自我評價篇五
自入學(xué)以來,,在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,,我成績優(yōu)秀,,思想端正,在校表現(xiàn)突出,。各個學(xué)年,,都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽,曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號,。
在校遵守紀(jì)律,,嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》,從來沒有過遲到,、早退,、曠課的不良行為,是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生,。
在平時的生活中我待人友善,,尊敬師長,與同學(xué)老師關(guān)系融洽,,行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定,。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事,,擁護國家的領(lǐng)導(dǎo),。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中,,積極對待,,并且表現(xiàn)不俗,在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績,。
在平日的學(xué)習(xí)中,,保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題,,能舉一反三,。而對于做錯的題目,能牢記在心,,避免再犯,。在歷次的年級測試中,名次總是位于前列,。曾代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎,,還在在全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎,。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極向上,,在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員,登記各項事宜,,考勤,,認真負責(zé)此項工作。德育成績名列名茅,,帶動班級同學(xué)的積極性,,努力爭取德育分。
幼兒園園長自我評價篇六
緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了,,本學(xué)期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,,關(guān)注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持及全園教職工的共同努力下,,堅持以幼兒教育工作為重點,全面貫徹落實新綱精神,,以素質(zhì)教育為目標(biāo),。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作評價如下:
一、加強學(xué)習(xí),,提高教師的思想素質(zhì),。
我園教師的思想積極要求提高,加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),,提高認識的同時還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),,樹立良好的師德形象,,增強了教師的事業(yè)心和職責(zé)感。
二,、工作方面,。
教師能認真遵守工作時間,工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,,對待本職工作盡職盡責(zé),,以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,,使家長滿意,、放心。
三,、教學(xué)方面,。
1、教師能認真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度授課,。掌握各學(xué)科的教法和技能,。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,,到達寓教寓樂的目的,。
2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,,教學(xué)過程以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,,對幼兒進行多鼓勵,少批評,,保護幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信,有了自信才能自強,。
四,、加強管理改善辦學(xué)環(huán)境。
1,、對園內(nèi)物品落實職責(zé),,對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件,。
2、幫忙家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通,,動態(tài)了解孩子的成長,從多方面了解孩子的需要,,并給以積極正確的引導(dǎo),,切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面,。
我園把安全工作放在各項工作之首,,要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),,時刻防止意外事故的發(fā)生,,切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改善措施:
1,、教師專業(yè)水平有待提高,,在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,不斷提高教師專業(yè)水平,。
2、辦園條件有待更新完善,。
3,、多開展一些幼兒活動。
新的一年我園將更加努力工作,,銳意積極,,勇于創(chuàng)新,使家長能安心工作,,為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),,把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗!
幼兒園園長自我評價篇七
繁忙的xxxx年已悄然離別,迎來新年的同時十分有需要回望一年來走過的路,。以使自我賡續(xù)總結(jié)履歷,,反思不夠,在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。
本年度在認識幼兒園各項事情的根基上,,賣力領(lǐng)會區(qū)托幼辦事情思路和黌舍辦學(xué)精神,慢慢落實規(guī)范治理,,用心匆匆進師幼成長,,努力帶給優(yōu)質(zhì)保教,賡續(xù)提升幼兒園的辦園質(zhì)量和辦事水平,,使幼兒園在規(guī)范的根基長進一步成長?,F(xiàn)將本年度小我主要事情總結(jié)如下:
作為幼兒園認真人,我一貫熱愛著自我所從事的幼教奇跡,,深愛著每一位師長教師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大年夜努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教導(dǎo),為家長辦理后顧之憂,,讓孩子康健快樂,,讓家長寧神安心。為讓辦園宗旨落到實處,我潛心進修幼兒園治理理論,,及時向校引導(dǎo)陳訴請示幼兒園事情進展,,用心征得各級引導(dǎo)對幼兒園事情的指示,客氣尋求幫扶單位的幫忙,,充分調(diào)動全體西席事情的主動性,,有效運用家長資本,使幼兒園在硬件扶植和軟件提升方面有了必須改不雅,。本年度,,在校引導(dǎo)的大年夜力支持下,幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,,安裝了塑鋼大年夜門,,替換了存在安然隱患的門把手,增設(shè)了校園廣播網(wǎng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安然,、衛(wèi)生、舒適的生活情況,。在全體教職工的合營努力下,,以優(yōu)良的成就取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》,衛(wèi)生保健事情獲得區(qū)衛(wèi)生保健站引導(dǎo)的高度贊美,。使用暑假值班光陰,,組織全體西席確立各班主題,分手創(chuàng)設(shè)了寓教導(dǎo)性和藝術(shù)行徑一體的“生果寶寶”,、“海底天下”,、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級情況,開設(shè)了“家園縱貫車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。構(gòu)成了規(guī)范的一日活動老例,。看到幼兒園的成長,,雖然一起費力,,卻也充足快樂。
本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規(guī)章軌制,,慢慢做到規(guī)范治理,。在此根基上,,大年夜膽開發(fā),取得一些事情上的進展。我們堅持每周一次的全編制會軌制,,進行上周事情總結(jié),、本周事情部署和強調(diào)留意問題三部分資料,,落實幼兒園各項事情義務(wù)的同時賡續(xù)鼓勵西席的進步,,提醒西席的不夠,,到達邊事情邊進修邊改良的目的。完善了每兩周一次的教研活動軌制,,自我每次堅持介入此中,,鉆研辦理日常教導(dǎo)及教授教化中存在的問題。構(gòu)成每兩周上交一次的備課軌制,,每次具體查看并及時進行書面反饋,,規(guī)范備課資料,期末進行評選的根基上賡續(xù)改良,,到達為教授教化辦事的目的,。堅持每學(xué)期一次的教授教化評優(yōu)活動,互訂交流進修的同時進行六科教授教化的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn),。本年度共召開了四次家長會,,傳達幼兒園事情思路,陳訴請示幼兒園主要事情,。使用“六,。一”和“冬季運動會”向家上進行了兩次大年夜型的開放互動活動,期末向家上進行學(xué)期陳訴請示兩次,。
召開了兩屆家長委員會的專題會議,用心收羅家長對幼兒園事情的保舉,。建立“園長信箱”,,開通”家園縱貫車”,學(xué)期末請家長介入評價西席和幼兒園治理方面的意見,,賡續(xù)改良前進幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒軌制,,堅持每一天持續(xù)桌面地面衛(wèi)生,,每周進行班級情況小打掃,每月班級情況大年夜打掃,,衛(wèi)生防疫事情踏實到位,。在規(guī)范治理的根基上,我重視幼兒文化秘聞的積淀,,進行了幼兒早期涉獵習(xí)氣的培養(yǎng),,讓幼兒打仗經(jīng)典丹青書、進行游戲識字,,開展每周一首古詩誦讀活動,。使用戶外活動光陰,組織幼兒開展富厚多彩的體育游戲,,并進行拍球,、跳繩的演習(xí)和達標(biāo)活動,前進了身段和諧性,增強了身段本質(zhì),。開展“故事大年夜王”評比活動,,前進幼兒說話表達潛力和大年夜膽體現(xiàn)潛力。
充分使用小學(xué)有效資本,,結(jié)合幼兒園實際特征和幼兒理解水平,,踏實有效地開展幼小毗連事情。蒲月份開始帶領(lǐng)兩個大年夜班的幼兒參加小學(xué)升旗典禮,,懂得小學(xué)升旗典禮的神圣與肅靜,。透過參不雅小黌舍舍、綜合活動室讓幼兒懂得小學(xué)課堂與幼兒園的不一樣,,引發(fā)幼兒生入小學(xué)的希望,。透過和小門生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》,感想熏染小學(xué)以進修思維為主的講堂氛圍,。透過先容幼小毗連事情的履歷和入學(xué)后家長共同的專題履歷先容,,讓家長懂得幼小毗連事情應(yīng)采取的針對性步伐。透過改變作息光陰,、模擬小學(xué)講堂,、收拾小書包、學(xué)記功課等一些列活動讓幼兒從生活和進修等方面徐徐適應(yīng)小學(xué)的進修和生活,。
正由于有了規(guī)范治理和賡續(xù)立異,,幼兒園西席步隊日漸生長起來,幼兒園成就也徐徐凸現(xiàn)出來,。為培訓(xùn)西席步隊,,我們分手進行了《幼兒園教導(dǎo)指示綱要》的深入進修、教研評論爭論和理論稽核,,以此樹立西席精確的教導(dǎo)理念,,轉(zhuǎn)變不良的教導(dǎo)行徑。為西席帶給外出進修的時機和前提,,參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),前進了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒事情的熟識,。多次到育賢一幼聽課,、參不雅情況,為幼兒園教導(dǎo)教授教化和情況創(chuàng)設(shè)帶給了前提,。開設(shè)“快樂10分鐘大年夜家談”鼓勵大年夜家闡發(fā)幼教事例,,反思教導(dǎo)行徑。
增設(shè)“優(yōu)秀花匠”欄目,,每月評比一位優(yōu)秀西席,,由園長,、西席、家長和幼兒合營評價,,匆匆進西席生長,。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,表揚家長和小同伙中的大好人好事,。本學(xué)年先后組織西席進行情況創(chuàng)設(shè)評選,、早操評選、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽,、克己玩教具比賽等多項匆匆進西席專業(yè)技能前進的評選活動,使西席賡續(xù)提升自我的專業(yè)技能,,更好地為優(yōu)質(zhì)教授教化辦事,。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序富厚多彩,獲得下場引導(dǎo),、托幼辦,、校引導(dǎo)和家長的同等好評。
幼兒冬季運動會獲得全體家長的同等好評,,掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時,,在社區(qū)中孕育發(fā)生優(yōu)越反應(yīng),省教導(dǎo)電視臺對此進行了新聞報道,。因事情較為凸起,,本年度被市教導(dǎo)局評為“濟南市托幼先輩小我”,本人所撰寫的多篇幼兒教導(dǎo)文章在濟南時報教導(dǎo)周刊上頒發(fā),,取得較好的社會效應(yīng)。因幼兒園各項事情到位,,在園家長對幼兒園進行了使命的鼓吹,,本學(xué)年招肇事情呈現(xiàn)了爆滿,家長凌晨3點就來園排隊報名,,半天光陰順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生存劃,。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,,為新學(xué)期的各項事情奠定根基,。本年度所開展的所有活動,均有計劃有安排有總結(jié),,留下歷程性資料的同時為幼兒園進級升類奠定根基,。
回首一年的事情,勞績是快樂的,,也是豐盛的,。這此中,,有西席步隊的提升,有幼兒的康健生長,,有家長對事情的認可,,有幼兒園形象的提升,更有自我在這一歷程中獲得的充分熬煉和前進,。我也深刻地體會到,,自我和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校引導(dǎo)和師長教師們的大年夜力支持、西席步隊的連合奮進,、家長的全力共同和孩子所帶給我的喜悅和動力,。瞻望新的一年,我充溢了向往和期望,,由于我看到了努力付出后的勞績,,感想熏染到引導(dǎo)家長的期望。我必須會繼承總結(jié)履歷,,找準(zhǔn)提高的目標(biāo),,賡續(xù)開發(fā)朝上進步,使幼兒園向更高目標(biāo)成長,。
幼兒園園長自我評價篇八
暑假期間,,我認真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會,聽取了浙江省教育廳張緒培廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告,,使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景,、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo),、戰(zhàn)略主題有了初步的認識,。站在新起點,承載新夢想,,我認為,,作為一園之長,要認真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,,身先士卒,,做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、志存高遠,引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,,認真踏實地做好本職工作,。在不斷的學(xué)習(xí)、反思,、修煉,、生成中,,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,做一位理念創(chuàng)新,、勤奮務(wù)實,、開拓進取的園長。
岳飛有句名言:“正己之后可以正物,,自治之后可以治人,。”園長是教職工的一面鏡子,,是師幼學(xué)習(xí)的榜樣,,其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此,,我要自覺地加強師德修養(yǎng),,以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操,、高效的處事魄力面對廣大教職工,,使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待,從而發(fā)揮其工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,,為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中,,要努力做到嚴(yán)于律己,,寬于待人,廉潔奉公,、任勞任怨,,苦干實干加巧干,以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來,,不帶半根草去”為自勉,,注重細節(jié)的打造,凡是要求教職工做到的,,自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的,,必須堅決杜絕,,并敢于批評指正。
二,、
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉,、生成和提升的,俗話說:“說一尺不行一寸”,。不行動,,不努力,,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話。首先,,要成為教育改革的先行者:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針,,深入保教第一線,認真地上好課,、帶好班,,經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài),傾聽她們對課程改革,、保教工作,、幼兒園發(fā)展的意見和建議,有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策,。
其次,,要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁:在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中,,要積極參與年級組,、教研組的研討活動,引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源,,積極構(gòu)建“綠色化,、生態(tài)化、生活化”的園本課程,,讓幼兒在體驗式,、分享式、參與式,、操作式等方式中,,獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展,。再次,,做教職工的服務(wù)者:樹立“俯首甘為孺子牛”的精神,,心系群眾,,依靠群眾,以人為本,,努力抓好分管工作,,樹立憂患、責(zé)任,、服務(wù)意識,,加強工作的計劃性、針對性,、精細性,、優(yōu)質(zhì)性,,努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺,,體驗專業(yè)成長的幸福感,。最后,要成為園本研訓(xùn)的管理者,,蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?!眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作,,只有這樣才能從根本上推進園本研訓(xùn)的進行。比如在小組專題論壇,、博客沙龍,、教學(xué)研討、才藝展示等過程中,,促使教師間思想的碰撞,、經(jīng)驗的分享、智慧的集結(jié),。
美國心理學(xué)家波斯納提出:成功=反思+經(jīng)驗,,這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚,,我要靜靜地反思一天的工作,,比如處理事件中留下什么疏忽,協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾,,布置任務(wù)時還有什么紕漏,,在事后的反思中,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),,梳理成敗得失,,改進自己的思考方式,完善自我,。園長的反思好比是一把利剪,,在它的不斷修理下,思維之樹才能茁壯成長,,管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越,。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,,在具體的`工作實踐中,可能會碰到許多新問題,、新情況,,需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣,、研究的態(tài)度、思考的腦袋,。首先要讀好書,、好讀書,遠離浮躁與平庸,,留一點時間與書為伴,,與經(jīng)典為友,使思想在閱讀中靈動,,讓生命在閱讀中升華,。其次要有研究的態(tài)度,經(jīng)常性地反問自己:我這樣做,,科學(xué)合理,、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時,學(xué)會用新的方法,、新的思路,,創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。
再次要有思考的腦袋,,人是有思想的葦草,,每所幼兒園都是獨特的,每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù),,作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題,、困難,以及積淀下來的優(yōu)勢,,只有這樣,,才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色,,使幼兒有特長,、教師有個性、幼兒園有特色,。
總之,,作為新時期的一名園長,必須保持好學(xué)進取,、勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神,用一顆熾熱的心,,以誠摯的愛,,滿腔的情,不斷修煉、生成,、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力,,引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機,把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》,、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來,,牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想,努力開創(chuàng)幼教的新局面,。
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