在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

父與子讀后感三年級篇一

篇心得體會讀后感一直以來都是我最喜歡的讀書形式之一,。通過讀一本好書，我們可以感受到作者的思想和感情,，也可以借此思考和反省自己的人生,。最近我讀完了一本名為《紅樓夢》的經(jīng)典之作，它讓我對于人生有了更深刻的認識和領悟,。以下是我在閱讀過程中的一些心得和體會,。

首先，我被《紅樓夢》中細膩而真實的人物描寫所深深吸引,。小說中的每個人物都有著鮮明的個性和獨特的命運,。賈寶玉的多愁善感和林黛玉的堅韌與純真讓人印象深刻。他們之間的相愛相殺,、分分合合,，讓我感受到了人生的復雜和多變。通過他們的故事,，我深刻領悟到情感是一劑雙刃劍,，它可以令人幸福，也可以令人痛苦,。同時,，我也明白了一個道理：人生就如同一場舞蹈，每個人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏,。

其次,，《紅樓夢》中的世界觀和價值觀給我留下了深刻的印象。小說以大觀園為中心，以趙姨娘的引導,，呈現(xiàn)了豐富而繁雜的社會關(guān)系和權(quán)力斗爭,。在這個虛幻而真實的世界里，人們?yōu)榱俗非竺c利,，不擇手段,、爭斗不休。然而,，也正是因為這種虛幻與真實的反差,，小說才更加引人入勝，使我領悟到名利和利己主義并非人生的終極追求,。真正有價值的是親情,、友情和愛情，這才是構(gòu)筑幸福人生的基石,。

第三,，《紅樓夢》中的描繪方式給我?guī)砹艘环N藝術(shù)的享受,。作者曹雪芹以其細膩入微的筆觸,，創(chuàng)造了一個富有情感和想象力的世界。描寫花草樹木,、建筑風景和人物命運的細節(jié),，都讓我如癡如醉。我仿佛置身于大觀園,，親眼目睹著賈府的繁華與沉寂,，感受著每個角色的喜怒哀樂。通過閱讀這本書,，我對于藝術(shù)的理解也有了更深入的認識,。藝術(shù)不僅是對現(xiàn)實的再現(xiàn)，更是對情感世界的表達和寄托,。

第四,，我對于命運和生命的思考也在閱讀過程中得到了啟發(fā)?！都t樓夢》中的人物命運多舛,，有人因錯愛而痛苦，有人因時運不濟而沉淪,。這給我?guī)砹藢τ谌松鸱褪浪咨茞旱乃伎?。人生中的榮與辱，得與失,，都是潮起潮落,，無常而來。我們無法掌控自己的命運，但我們可以通過善良,、努力和堅持去追求自己向往的人生,。縱使人生多變,，但我們始終要保持一顆平靜,、樂觀的心態(tài)，去面對和適應人生,。

最后,，我也深深被《紅樓夢》中的人性描寫所觸動。每個人都有著自己的善心和惡念,，都有著軟弱和通過,，這正是人性的最真實面貌。小說中的每一個人物都是活生生的人,，有著豐富的人格和情感,。通過閱讀，我明白了人性中那兩面性的存在,，它使我們既能仿佛天使般高尚,，也能陷入惡魔般的境地。然而,，真正了解人性的意義在于我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)和堅持善良的品質(zhì),，去面對自己的惡念，成為一個更好的人,。

總的來說,，《紅樓夢》是一本經(jīng)典之作，它使我對于人生和藝術(shù)有了更深刻的認識和理解,。通過閱讀,，我明白了情感、命運,、藝術(shù)和人性這些重要的話題,。我相信，在今后的生活中,，我會以更加積極的態(tài)度面對人生的起伏,，追求真善美，并將這些體會貫徹于實踐中,。讀書不僅僅是娛樂,，更是一次心靈的洗禮和啟發(fā)。相信通過讀書,，我們可以成為更好的人,，創(chuàng)造更美好的世界。

父與子讀后感三年級篇二

《愛彌爾》是由法國啟蒙思想家盧梭所著的一本教育理論著作，該書于1762年出版,，以其獨特的教育觀點引起了廣泛的關(guān)注,。在閱讀完《愛彌爾》后，我深受其啟發(fā),，對于教育和人生有了更加深刻的認識,。以下是我對于《愛彌爾》的一些讀后感心得體會。

首先,，我被書中倡導的自由教育觀點所深深觸動,。盧梭認為，教育的本質(zhì)是引導個體自由發(fā)展,，而不是機械地灌輸知識和規(guī)范行為,。他主張教育應該尊重個體的天性和興趣，以其自然的方式去發(fā)展和探索,。這與傳統(tǒng)的教育觀念形成了鮮明對比,，傳統(tǒng)教育往往過于強調(diào)知識的灌輸和考試的結(jié)果，而忽視了學生的個體差異和特點,?！稅蹚洜枴纷屛艺J識到，真正的教育應該關(guān)注學生的整體發(fā)展,，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力,，而不是簡單地“填鴨式”地灌輸知識,。

其次,，書中關(guān)于性格培養(yǎng)和心理健康的論述給我留下了深刻的印象。盧梭強調(diào),，教育不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)人的性格和品格。他認為,，一個人的性格對于其一生的發(fā)展至關(guān)重要,，因此在教育中要注重塑造學生的健康性格。此外,，盧梭還強調(diào)了心理健康對于教育的重要性,，他認為，過度的競爭和壓力會對孩子的心理健康造成傷害,，因此教育應該注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)心平衡和情感健康,。這些觀點使我深思，教育的目的不僅僅是追求知識的掌握,，更是為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

第三，我在《愛彌爾》中找到了一種與自然和諧相處的理念。盧梭強調(diào)人應該向自然學習,，并且通過親身實踐來獲取真實的人生經(jīng)驗,。他反對在封閉的教室里將學生與自然隔絕的做法，主張學習應該在自然環(huán)境中進行,。我對于這種觀點非常贊同,，現(xiàn)代社會由于城市化和現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們與自然的距離越來越遠,，與大自然的聯(lián)系日趨弱化,。《愛彌爾》讓我意識到,，與大自然和諧相處是人類的基本需求,，我們應該去重建與自然的聯(lián)系，學習自然的真理和智慧,。

第四,，我被書中關(guān)于教育的社會責任的思考所啟發(fā)。盧梭認為,，教育不僅僅是對個體的關(guān)懷,，更是對整個社會的責任。他提倡培養(yǎng)善良和正直的公民,，以推動社會的進步和和諧,。這讓我深思，現(xiàn)代社會中,，教育不僅要注重學生的個人發(fā)展,，也要關(guān)注他們對社會責任的認識和承擔。教育的目標應該是培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的公民,，能夠為社會的進步做出貢獻,。

最后，我在《愛彌爾》中感受到了作者對家庭教育的重視,。盧梭認為,，家庭是一個人最初和最重要的教育環(huán)境，父母應該成為孩子的第一任教師,。他寫道：“不忘記我們是,，首先是人，其次才是父母,?！边@讓我深刻理解了對于教育的重視和父母在培養(yǎng)孩子中的重要作用，他們的言傳身教對于孩子的價值觀和行為習慣的養(yǎng)成起著決定性的影響,。

通過閱讀《愛彌爾》,，我對于教育的觀念有了深刻的反思與延伸,。在教育事業(yè)中，我們應該注重培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力,，注重健康的性格和心理的塑造,，重建與自然的聯(lián)系，關(guān)注社會責任以及家庭教育的重要性,?！稅蹚洜枴窞槲覀兘沂玖艘粋€全新的教育視角，引導我們更好地理解和實踐教育的本質(zhì),。

父與子讀后感三年級篇三

《紅巖》讀后感近期我們學校開展了紅色經(jīng)典讀書活動,，我早就聽媽媽說過江姐，看了《紅巖》后更是深受感動,。該書講述了一群革命工作者艱苦的地下工作,，通過描寫許云峰帶領工人革命、成崗辦《挺進報》,，還有江姐,、雙槍老太婆、劉思揚等眾多革命英雄,，展現(xiàn)了當年共產(chǎn)黨革命人民的艱苦斗爭生活;謳歌了在叛徒的告密之下,，許云峰、江姐,、成崗等共產(chǎn)黨人被捕后,，面對敵人的嚴刑拷打、威脅利誘毫不動搖,，堅決保守黨的秘密的高尚情操,。書中的很多畫面都讓我深切感受到，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍强慨斈隉o數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的,。

書中江姐是我印象最深的人物,，她面對敵人的折磨，手指都被特務用粗長的竹簽釘入指甲縫間,，但是她非常勇敢，絕不透露一點黨的秘密,，致使猩猩這些壞蛋毫無辦法,。而我呢，總覺得自己是一個小女孩,，平時很嬌氣,，手上有一個小刮痕都要媽媽貼一個創(chuàng)可貼，遇到挫折和不如意的事總是動不動就哭,，享受幸福的生活覺得是理所當然的,。

書中江姐十指滴血的形象震撼了我,，令我羞愧。我從小學習鋼琴,，本來父母只是希望培養(yǎng)我的一個愛好,，讓我自己選擇學習的，但是我很喜歡學琴卻怕練琴,，多練一下就嫌太累,，手很疼，缺乏堅忍不拔的毅力;學習上也是,，遇到點困難就想尋求幫助,。

媽媽說我還小，對這本書理解還不深,，我們這一代需要學習的品質(zhì)還太多太多,。我想，隨著我年齡的增長,，將來再讀這本書,，一定會懂得更多的道理，學到更多的優(yōu)良品質(zhì),。但我如今明白了,，血染紅巖，才有了我們今天的幸福生活,。我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心!我要以《紅巖》中的烈士們?yōu)榘駱?，珍惜幸福生活,，努力學習本領，將來成為一個對社會有用的人!

在《紅巖》里,，我最敬佩的人是江雪琴,，江姐。這是從《紅巖》開頭不久后,，就樹立起的形象,。

當她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊,，擦干了淚水,，重新站起來了;當她發(fā)現(xiàn)甫志高是叛徒時，她想的不是自己怎么逃生,，而是在想戰(zhàn)友華為的安全;當她的手指被國民黨把竹簽釘入手指時,，她即使承受著十指連心的痛苦，也沒有對敵人泄露出任何一絲有關(guān)黨的機密或是有關(guān)黨內(nèi)人員的姓名什么的,，讓敵人的那些陰險的陰謀徹底的破滅;江姐還說過：“毒刑拷打是太小的考驗,，竹簽子是竹子做的,，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?！?/p>

面對這些英雄,，國民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫,。

“東方的地平線上,，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍的天空,，萬里無云，絢麗的朝霞,，放射出萬道光芒,。”這是《紅巖》中新中國成立一個黎明的描寫,。

《紅巖》是一部中國軍事文學名著,。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵,，舍己為人;江姐受盡酷刑,，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長,，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們,，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人,，迎來新中國,。

在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐,。紅巖開頭不久,，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹立起來。當她知道丈夫犧牲了,，她不像普通女性一樣面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊,，擦干了淚水，重新站起來了,，因為她知道共產(chǎn)黨托付給她的命令還沒完成,，要舍小家為大家。

而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中,，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的'面貌迎接大家,。當敵人拷問她時,，她不透露黨的任何秘密,，當敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說：“毒刑拷打是太小的考驗,，竹簽子是竹做的,，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?！弊詈蠼銓⒁獱奚?，她也讓大家不要哭。

面對這些敬佩的同志,，國民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨,，卻動搖不了他們精神上的一分一毫。現(xiàn)實生活中,，在他們面前,，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折,，就會想到放棄,。讀了紅巖之后，我知道了越是充滿困難的路我們越要走,，越是艱巨的任務我們更要堅定不移,。

“晨星閃閃，迎接黎明,。林間,，群鳥爭鳴，天將破曉,。東方的地平線上,，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍的天空,，萬里無云，絢麗的朝霞,，放射出萬道光芒,。”這是紅巖中新中國成立一個黎明的描寫,。這一片生機勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的,，血染紅巖，才有今天的幸福生活,。我們更因該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心,。

父與子讀后感三年級篇四

最近,，我讀了高爾基的著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了,。

其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!

再看看我們,，我們多幸福啊,，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番,。

高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學習,，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量,，最終于成了一名偉人,。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的,。

我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后,，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。

那是在高爾基十一歲的時候,，他的母親不幸去世,，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活,，便走入社會,，獨立謀生。他先后在鞋店,、圣像坊當過學徒,，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦,。

當高爾基在輪船上當洗碗工時,，終于結(jié)識了正直的廚斯穆雷,，并在他的幫助下開始讀書,。此后，在善良的裁縫妻子,，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下,，在書籍的幫助下，小高爾基在書籍的海洋里越游越暢,。正是這些書籍,，開拓了他的`眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心,。于是,，在五年以后，高爾基懷著進大學的希望去了喀山,。

我們現(xiàn)在衣食無憂,，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時不時的抱怨,，抱怨這個菜不好吃,、那個菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時候相比,，我們又有什么話好說呢?所以,，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時光吧!

和家人買東西的時候，你是否挑三揀四?我們不貧不富,，和高爾基比,，大家幸福多了!

高爾基出生在一個木工家庭。5歲時,，父親病故了生活更加艱難了,，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,，高爾基上學只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子,。

這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來同學們的嘲笑,。有的同學還給他起外號。和高爾基相比,，我們穿的都是自己的新衣服,，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧,，因為盡管有那么好的條件,，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿,。

撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而嘲笑他,，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力,。他發(fā)奮努力,，刻苦學習，終于取得了優(yōu)異的成績,，受到了老師和同學的喜愛和尊重,。

我合書沈思，不禁思緒千萬,。

每個人的童年都有自己值得回憶的,，值得珍惜的美好時光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏,，就高爾基寫的《童年》這本書來說,，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部,，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時,，父親病故,，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私,、貪婪的小業(yè)主,，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此貧困潦倒,，11歲的他被外公趕出家門,，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工,、搬運工,、守夜人,、面包工等。

16歲時,，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層,，和各個階層，各種人物接觸,，飽嘗生活的艱辛,，從而不斷豐富生活經(jīng)驗，而且當時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗,，人們都信奉圣母與上帝,，但高爾基不為所動，因為他有自己的想法,，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型,。

我們和高爾基比起,，簡直就是天壤之別，所以我們更應該好好學習,，珍惜現(xiàn)在的美好時光,。

高爾基是一位鼎鼎有名的文學家，但大家知不知道,，他的童年非常悲慘,，過不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活。

高爾基小時候,，他爸爸就去世了,，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁,，動不動就發(fā)脾氣,。高爾基感覺到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來越遠,。到處都有人在與對方吵架,，像戰(zhàn)場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了,，外婆是他唯一可以依靠的人,。不久，高爾基的媽媽實在忍受不了生活的煩惱,，在一個中午死了,。從此，他成了父母雙亡的孩子,。

讀完了故事,，你一定會為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過，根本過不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應該珍惜現(xiàn)在的生活,，有父母的細心照顧,，有老師的認真培養(yǎng)，是過著像天堂般的生活,，不要等失去了才后悔莫及,。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩,。

男孩的媽媽給他夾了一筷子菜,，并還要夾，他大聲喊著不要,，把菜又夾了回去,，弄的那位阿姨滿臉通紅。

過了一會兒,，男孩的媽媽出去了,，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地說：“哼!還愛!我恨她!”我想：真不應該這樣,，他永遠理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比,，真有天壤之別?？嚯y其實是一筆財富,，為他以后的人生打下了良好的基礎。

父與子讀后感三年級篇五

難道就因為我一貧如洗,，默默無聞,，長相平庸，個子瘦小,，就沒有靈魂,，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富,，我的心胸一樣充實,！

《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情,、生活,、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象,。

大凡喜愛外國文學作品的女性,，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》,。我想,，錯了,。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉,，那時思想有著一個嶄新的開始,。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下,，如果簡愛的獨立,，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立,，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,，開始有金錢，有地位的新生活,；如果她沒有那份純潔,，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以,，我開始去想,，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格,，令人心動的人格魅力。

然而,，我們不禁要問,，僅這一步就能獨立嗎？我認為,，不會的,。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的,。它需要一種徹底的勇氣,，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒,，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量,。我想，這應該才是最關(guān)鍵的一步,，也應該是走向獨立的決定性的一步,。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格,，獨立的個性留給我們一個感動,。所以她是成功的，幸福的女性,。

父與子讀后感三年級篇六

讀書是一種愉悅的享受,，它不僅可以豐富我們的知識,，擴大我們的視野,，更重要的是，它可以引發(fā)我們深刻的思考,，給我們帶來深刻的感悟和體會,。在讀書的過程中，我不僅汲取了知識,，也通過閱讀書籍與作者的對話,，思考了一些問題，收獲了一些心得和體會,。

第二段：情感體驗,。

通過閱讀一些文學作品，我能夠感受到作者內(nèi)心深處的情感,。比如,，在讀《紅樓夢》時，我能夠感受到作者的細膩情感和對人生的思考,。作者通過對賈寶玉,、林黛玉等角色的塑造，讓我深切地感受到了人生的無常和離別的悲傷,。讀完這本書后,，我對人生的看法有了很大的轉(zhuǎn)變。我明白了人生的短暫和變化無常,，要珍惜眼前的每一刻,，不要讓時間流逝后留下悔恨。

第三段：思想啟迪,。

讀書不僅可以感受到作者的情感,，還可以啟發(fā)我們的思考。在閱讀哲學和社會學類書籍時,，我時常會因為作者的觀點而引起思考,。比如，在讀《人類簡史》時,，作者談到了人類社會的發(fā)展,，人類的命運以及未來的走向。這本書讓我對人類社會的發(fā)展有了更深刻的認識,。同時,，它也提醒我要關(guān)注當下社會問題，思考人類未來的發(fā)展方向,。閱讀這類書籍,，不僅能夠滿足我對知識的渴求，更重要的是,，它能夠讓我有一種參與到人類進步的感覺,。

第四段：價值觀的影響,。

讀書也是一種對價值觀的審視和思考。通過閱讀經(jīng)典文學作品,，我能夠看到不同的文化和價值觀念,。比如，在閱讀莎士比亞的作品時,，我能夠感受到他對人性的探討,。他通過對各種人物形象的塑造，揭示了人性的復雜和矛盾,。這讓我思考了人性的本質(zhì),，以及人與人之間的關(guān)系。通過閱讀這些經(jīng)典作品,，我能夠反思自己的價值觀,，并對人與人之間的相處有了更深入的認識。

第五段：行動的指引,。

讀書不僅是思考的工具,，更是行動的指南。在閱讀一些勵志和自助類書籍時,，我能夠得到一些行動的啟示,。比如，在讀《活出生命的意義》時,，作者講述了他自己尋找生命意義的過程,，以及建立積極人生態(tài)度和追求個人成長的重要性。這本書讓我認識到每個人都應該為自己的人生負責,，并積極地尋找人生的意義。讀完這本書后,，我開始認真思考自己的人生目標,，并以積極的態(tài)度追求個人成長。

總結(jié),。

通過閱讀,，我不僅豐富了自己的知識，也拓寬了自己的思維,。讀書不僅可以帶來思想的碰撞和情感的震撼,，更重要的是，它可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的思考和感悟,。與作者的對話讓我更加深入地思考人生的意義和價值觀念,。通過閱讀，我學會了關(guān)注當下,，思考未來,，并以積極的態(tài)度追求個人成長,。讀書對我來說，不僅是一種快樂,，更是一種啟迪和指引,。

父與子讀后感三年級篇七

說了這么多，不舉例子就全是空談,。所以下面我就舉一些例子來說明我讀論語的一些原則和方法,。

《論語》中記載孔子評詩經(jīng)，“子曰：‘詩三百,，一言以蔽之,，曰：思無邪’”（《論語》為政第二）。如果要問我,，讀了《論語》,，如何用簡短的話概括一下讀到了什么呢？我覺得,，我讀到的`是：如何做人,。如再加幾個以說得詳細些，那就是：中庸之道,。

父與子讀后感三年級篇八

第一段：闡述讀書的重要性和對心靈成長的意義（200字）,。

讀書是一個人無法繞過的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們了解世界的變化,，開拓我們的思維,，還能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，提升我們的人文素養(yǎng),。通過閱讀,，我們可以獲得各種知識和信息，并從中獲取啟示和感悟,。讀書還可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識,，豐富我們的內(nèi)涵，讓我們在社會中更加自信出色,。

第二段：談論讀后感悟的重要性和體會到的內(nèi)心成長（200字）,。

讀書之后，我們會對書中的內(nèi)容和故事產(chǎn)生共鳴,，從而觸動我們的內(nèi)心,。這種共鳴會引發(fā)一系列的思考，進而讓我們更加明晰和深入地理解問題,。讀書的過程,，讓我們懂得了世界的多樣性，也讓我們提升了人生的智慧,。通過讀書,，我們可以體味到文明的進步和人類的成長,，同時也可以認識到自身的不足和需要提升之處。這樣的體會能夠讓我們在成長的道路上更加堅定和自信,。

第三段：談論遇到的困難和解決方法（200字）,。

在閱讀的過程中，我們可能會遇到一些困難,，比如難以理解的詞語,、拗口的句子、復雜的情節(jié)等,。遇到這些困難時,，我們不能放棄，而是要尋求解決的方法,。我們可以查閱詞典,、請教老師或者通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的解釋和資料。另外,，多進行反復閱讀,，用心去體會內(nèi)在的意義和感情，可以逐漸解決困難,。當我們克服了一次又一次的難題,，我們會發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，也會對讀書產(chǎn)生更深的熱愛和興趣,。

第四段：闡述讀后感悟如何影響自己的生活和未來規(guī)劃（200字）,。

讀后感悟除了對自身的成長具有積極的影響外，還能夠?qū)ξ覀兊纳詈臀磥硪?guī)劃產(chǎn)生深遠的影響,。通過讀書,，我們可以學習到不同的價值觀和道德觀，這讓我們更加理性和有原則地面對各種問題和抉擇,。讀書還可以豐富我們的人生閱歷,，拓寬我們的生活視野，提升我們的人際交往能力,。這些都是我們在未來社會中所需要的重要素質(zhì)。因此,，讀書不僅是我們對自身的投資,，更是為了走向未來打下堅實的基礎。

讀后感悟心得體會不僅僅關(guān)乎個人的成長,，更關(guān)乎整個社會的進步和發(fā)展,。每一位讀者都可以通過讀書獲得智慧，用智慧去指導自己的生活和未來,。在這個信息豐富的時代,，我們應該主動把握住讀書的機會,，去探索和感悟。通過讀書,，我們可以不斷拓展我們的認知邊界,，不斷提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有不斷發(fā)展自己,，才能夠更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn),。讀后感悟心得體會的重要性可見一斑。

父與子讀后感三年級篇九

五小四（6）班沈歡,。

《神童故事大全》讀后感,。

故事大全有206個故事。

全是成語故事,。

里面教會了我們品德,，如何做人，互相謙讓,。

比如：在公共汽車上,，有一位老人，給老人讓座的好品德,。

老師布置的作業(yè)按時完成,。

更重新的是故事里還教會了我們生活常識。

里面的故事看完了10個故事,，就會出現(xiàn)一大堆笑話,。

書上還教我們好的東西要一起分享。

正看到這里,，我們都會有一種強大的感覺,。

正因如此，我才寫出這篇讀后感與大家分享這本書,，向大家推薦這本好書,。

《神童速算》讀后感。

神章心速算的'意思是：用心兩三秒鐘就可以計算出來的一本書,。

這一本書非常好,，是專門針對數(shù)學的一本書。

連4871×5655都能兩秒算完,。

里面還有一些練習題給我們做,。共有45節(jié)，過了一節(jié),，就會有一個故事,，是教我們不要學壞的故事。

如果你們都學會了，那你們就是數(shù)學小神童了,。

這本書還配有一個碟子,，碟子播出來就會有一個老師教你。

如果這本書你看完了,，后面還有十多個數(shù)學小魔術(shù),。

之所以我向大家推薦這本書，因為我熱愛數(shù)學,，而且它兩三秒鐘就能算出來,，我希望大家都能成為一個個小神童。

父與子讀后感三年級篇十

《八有心得體會》是中國當代作家九把刀的作品,，通過對八位封建社會的名妓的描寫,，展現(xiàn)了她們身上的痛苦、堅韌和無限的智慧,。這本書令我深受感動,，讓我對這些曾經(jīng)被稱為“藝妓”的女子更加了解和尊重。以下是我對《八有心得體會》這本書的幾點體會與感悟,。

第一,，我被主人公們的堅韌所震撼。在封建社會,，女性的地位低下,，藝妓作為名妓的代表更是受盡各種屈辱和不公。然而,，在這樣的環(huán)境中,，她們并沒有自暴自棄，相反,，她們選擇用自己獨特的方式去面對困境,。嚴柔謹、應對如流的琴藝,、多方面的才學,，這些讓人矚目的才藝讓她們在封建社會中的地位逐漸提高。這種“不靠男人養(yǎng)活自己”的堅韌精神給了我很大的啟示,，讓我明白了女性也可以在壓迫和不公中找到出路,。

第二，我深受主人公們智慧的感染,。面對封建社會的束縛,，藝妓們并沒有墨守陳規(guī)，而是通過自己的智慧和才藝去拓展事業(yè)的邊界,。她們敢于嘗試新的觀念和方式，勇于追求自己的理想和追求。這些智慧與跨界的創(chuàng)新讓我深感敬佩,，并引發(fā)了我的思考,，我們應該以何種智慧來應對自己生活中的種種困境。

第三,，我被主人公們的痛苦所觸動,。封建社會的藝妓們從小就被貧困所迫，選擇了走上這條妓院的道路,，為了生存甚至親情她們不得不在闡釋曼妙的音樂之余,，還要面對種種無法啟齒的痛苦。封建的束縛不僅讓她們無法選擇自己的命運,，更讓她們損失了自身真正的尊嚴和權(quán)利,。通過《八有心得體會》，我多了一些對于那些在藝妓這個特殊行業(yè)上奮斗的女性的理解,，你我也應該去尊重和包容她們,。

第四，我在這本書中看到了女性對于生活的熱愛,。藝妓們雖然身處逆境,，但她們依舊對生活充滿熱愛，并用自己的努力去追求更好的生活,。她們用她們最美的音樂,、最美的生活方式展示了自己的人生態(tài)度。書中的那些主人公們,，讓我看到了一個從容優(yōu)雅的女性,，讓我明白了生活的美好，讓我更加珍惜和熱愛我自己的生活,。

第五,，我從藝妓們的人生中領悟到生命的力量。在這本書中,，每個藝妓的人生故事都充滿了波折和坎坷,，她們經(jīng)歷了巨大的打擊和挫折，但是她們通過自己獨特的方式,，堅持對自己的人生有信心,。她們的生命力讓我感到驚嘆，給了我很大的鼓舞和啟示,。不管是面對怎樣的挫折和困境,，只要我們堅持自己心中的信念，不斷努力,，我們就能超越自己,。

綜上所述,，《八有心得體會》這本書給了我很多的啟發(fā)和思考。我被藝妓們的堅韌,、智慧,、痛苦、熱愛和生命力所打動,。通過閱讀這本書,，我對封建社會中的女性有了更加深刻的了解和尊重。同時,，也從中汲取到了生活的力量和智慧,，讓我對自己的未來生活更加充滿信心和勇氣。

父與子讀后感三年級篇十一

從《阿凡提的故事》一書中,，我認識了勤勞,、勇敢、幽默,、樂觀的阿凡提,。阿凡提是中國維吾爾族的機智人物，“阿凡提”并非一個人物,，而是一個稱號,，來自于突厥語“efcndi”，意思是“老師”,、“先生”,，是對有學問、有知識的人的尊稱,。

有時,，阿凡提是一個學富五車，有時,，他變得目不識?。灰粫核梢允腔实凵磉叺慕?，一會兒它又是一個四處云游的單身漢,；它從事過許多職業(yè)，苦力,、車夫,、醫(yī)生、剃頭匠等等,，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風邪氣的斗士,，是舉止幽默、平易近人,、和藹可親,、笑話連篇的百姓代言人,。

在我們成長的道路上，有很多愛心包圍我們,，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境,，老師教給我們豐富的知識。也許,，我們不會成為一個成功的人，但是,，我們一定要像阿凡提一樣正直善良,、樂觀勇敢，做一個積極向上,、堅強不息的人,。

《幸福的鴨子》讀后感。

今天,，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》,。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然,。其中主角是一只鴨子,，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子,，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度,。真的，我們在生活也應該向麻花兒學習,，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情,，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起,，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容,，這是多么高尚的品質(zhì)呀！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的不公平,，他們應該學學麻花兒的品質(zhì),，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命,！賜給他們五彩繽紛的生活,！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下,，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中,。

父與子讀后感三年級篇十二

近日，我讀完了何帆先生所著《八有》,，充實的內(nèi)容和獨到的觀點令我深感震撼,。書中以八個“有”為主題,，展開了對人生的思考和探討。在閱讀之后,，我收獲頗豐,，總結(jié)出了八點心得體會。

首先,，我深深地被書中所揭示的“有心境,，方有人生”所觸動。心境決定了一個人的觀念和思維方式,，決定了一個人對待困難和挫折的態(tài)度,，也決定了一個人的成敗。只有擁有積極向上的心態(tài)和寬容的胸懷,，才能創(chuàng)造美好的人生,。這讓我深刻明白，積極的心態(tài)比任何資源都重要,，只有用正確的心態(tài)面對困難,，才能迎來成功的機遇。

其次,，書中提及的“有激情,，方有動力”給我留下了深刻的印象。對于事業(yè),、學習和生活,，我們都需要激情，因為它是我們前進的動力,。激情是人生的能量源泉,，只有在推動下前行，才能實現(xiàn)自己的人生價值,。而站在高處看世界,，不僅僅要有良好的飯量和知識面，還要有興趣和熱情,，只有這樣,，才能在追求事業(yè)的過程中擁有不竭的動力。

第三,，書中“有目標,，方有前途”的觀點給我很大的啟發(fā)。生活沒有目標,，就像沒有羅盤的航行,，隨波逐流，不知道自己要走向何方,。而有了目標,，我們才能知道自己要朝著哪個方向努力,，朝著哪個方向去奮斗。目標是我們奮斗的方向盤,，只有用目標來驅(qū)動自己,，我們才能贏得自己想要的未來。

第四,，書中所說的“有學問,，方有修養(yǎng)”給我?guī)砹藰O大的思考。在將學問與修養(yǎng)聯(lián)系起來的同時,，我不禁想起了知識和人文素養(yǎng)之間的關(guān)系,。知識是我們獲得的外在信息，而人文素養(yǎng)卻是我們內(nèi)心深處的養(yǎng)分,。只有在知識與人文素養(yǎng)的雙重滋養(yǎng)下，我們才能獲得真正有價值的修養(yǎng),。讀書可以獲得知識,，但真正的修養(yǎng)需要在生活中的實踐和體驗中獲得。

第五,，“有時間,，方能珍惜生命”這一觀點也引起了我的深思。在當下快節(jié)奏的社會中,，我們常常感覺時間不足夠用,，總是匆匆忙忙。然而,，當我們把時間當作珍貴的禮物,，我們才會懂得用它有意義地度過每一天。充實的生活不僅僅意味著忙碌,，更是指精神上的滿足和內(nèi)心的寧靜,。所以，在紛繁的瑣事中,，我們應該學會善待時間,，讓時間真正成為我們生命中的財富。

第六,，書中所提到的“有責任,，方有價值”對我產(chǎn)生了很大的觸動。責任不僅僅是一種義務感或者承擔,，更是一種責任心的體現(xiàn),。只有擁有責任心，我們才能對自己和他人負責,。同樣地,，只有擁有責任心,，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，并為社會做出更大的貢獻,。

最后,，書中所倡導的“有選擇，方成人生之旅”教會了我一個重要的道理,。我們每個人都是自己人生的舵手,，只有憑借自己的選擇和決策，才能塑造出一個真正屬于自己的人生之旅,。在選擇的過程中,，我們需要明確自己的需求和價值觀，以此為依據(jù)來做出更符合自己的決策,。只有這樣,，我們的人生才能更加真實和有意義。

通過閱讀《八有》,，我對人生有了更加深入的思考和理解,。我們的人生是自己創(chuàng)造出來的，只有真正明白了這八個“有”的重要性,，才能在充實的生活中實現(xiàn)自己的價值和夢想,。愿每個人都能在不斷的反思與思考中，找到自己的八有,，并以此為指引,，走出屬于自己的人生之路。

父與子讀后感三年級篇十三

讀《三毛流浪記》有感,。

三毛在舊社會四處流浪,，他把垃圾桶當床，把報子當被子,，沒有親人,，還被富人家孩子欺負，讓我感到三毛很可憐,，他嘗盡了我們無法想像的苦,，我真是身在福中不知福，和三毛比一比,，我真是害羞啊,。以后我要向三毛學習，做一個聰明,、善良,，又堅強的人。

讀《小故事大道理》有感。

我讀了《小故事大道理》我學到了很多知識,，自信,、關(guān)愛、合作,、踏實,、寬容、親情,、友情,、理想、時間,、勇氣等,。在每一頁精彩的`篇章中，是我的良師益友,，現(xiàn)在處在少年時期,，對許多事情只是一知半解，本書包含著深刻的道理,，真是一本不可缺少的書,。

父與子讀后感三年級篇十四

載自《傅雷家書》里的“1957年”。

從這段話里,，讀出了一絲絲父愛。那是略帶擔憂的語氣,，也附有嚴厲,。

從中我好像看到了父母的影子。

爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學業(yè)的事,。

諸如“要好好學習啊,，將來社會上，靠的是實力,，而不是門面上的,。”

“現(xiàn)在,，外面有很多競爭對手的,，你要懂得如何去應付?！?/p>

“將來,，未必有父母在后面作鋪墊的?！钡?。

這些話，以前在我的耳里,，只是一些無關(guān)痛癢的嘮叨話,，總覺得那一天太遙遠了,，這種事，不需要我去擔心,。

現(xiàn)在,，也許是從第三者的角度去聽這些文字，竟從中聽到了無數(shù)的父愛和憂心,。

慚愧,！

心里悠然冒出了這樣的想法，一直以來的關(guān)心,，我卻當作是一種麻煩,，當一切都好像體會到了的時候，很討厭,。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己,，很討厭，就像無法呼吸似的,。

懲罰吧,！

感覺到種種的情感冒了出來，討厭,、后悔,、厭惡……只知道書中的文字因為顫抖而搖晃不定，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣,，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要,。

當冷靜下來的時候，臉上已經(jīng)布滿了不明出處的水分,，那水分模糊了視線,，奪出眼眶，正緊貼著臉龐一直往下流淌,。

本來只是很簡單,、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話,，但卻勾起了我無數(shù)的愧責,。

父與子讀后感三年級篇十五

可能存在轉(zhuǎn)錄偏差，以下是自動生成的文章：

史記是中國歷史學奠基之作,，其存世已有兩千余年的歷史,，是中國歷史研究的重要參考書。史記是對于中國歷史文化的研究有著至關(guān)重要的作用,，讀后感觸深刻,，許多史學家、學者、歷史愛好者都懷著贊賞和敬意地仔細審閱著這部千古名著,。

一,、千古名著，凝聚作者的心血,。

每一篇歷史紀錄都是作家的信念與智慧的結(jié)晶,，司馬遷背負家族抉擇，不屈不撓,，恪守“史不絕書”的精神定力,，終于完成這部中國歷史的巨著。作者的筆下描繪了古代社會的豐富多彩,，也涵蓋了古代人文歷史的各個方面,。此外，史記書中不僅是紀實,，而是在真實的歷史事件中提供了更豐富,、更真實、更全面的信息,、名詞和社會結(jié)構(gòu),，讓讀者可以更加深入地了解每個歷史時期的生活與文化。

二,、深入記錄中國古代的文化背景,。

任何一個歷史時期都是有文化背景的，作為一部史書,，史記通過詳細闡釋古代社會,、政治、文化等各個方面的變化,，為我們展示了當時那個特殊時代的人類生活，中華文明的異彩紛呈,，從中我們不難看出某些文明通行的基本特征,，掌握歷史變遷的特點等，從而更好地把握中國文化發(fā)展的脈絡,，進而透徹了解古代歷史,。

三、史記的信息量較之其他史書更加豐富,。

史記中存儲的不單單是古代朝代的變遷,，更是中國歷史上各種文明表現(xiàn)，社會結(jié)構(gòu)的演變和各種文化景象的歷史照片,。因此,，讀者不僅可以深度了解不同時期的君主與政治家，還可以了解他們當時的文化思想，人生觀,，政策理念,，以及他們對于歷史和人類的貢獻與影響。因此,，史記更加適合懂得領悟歷史文化的人來詳細閱讀,。

四、讀史記,，思考人生,。

史記用深入、詳盡的視角,、溫暖的表達方式,，描繪了中國古代歷史的無限魅力。如今,，我們站在一個文明的歷史發(fā)展階段,，我們可以通過史記對傳統(tǒng)文化進行歸納總結(jié)，提高自身素質(zhì)與才能,，以積極的思維態(tài)度和解決問題的眼光去看待當下發(fā)展中的社會問題,，思考人類未來的發(fā)展。

五,、讀史記,，深刻感悟國運興衰。

中國歷史是復雜多變的歷程,，將中國歷史從歷史當事人的角度去講述,，史記讓所有讀者深刻理解中華文化對歷史的貢獻。從中我們可看到先人智慧和英雄氣概,，同時我們也可以觸摸到歷史記載中的趣味和激情,，更肯定了中華文明對于當今的世界有著極大的意義。以此,，我們對于祖先創(chuàng)造的輝煌成就要懷有敬畏,，同時要再次激勵自己追逐夢想，在今天,，繼承優(yōu)秀的先人文化,。

綜上所述，閱讀史記,，不僅可以探究歷史,，更可以從中獲得人生的啟迪。史記記錄著中國的成長與風雨,，讀書人深刻把握了中國歷史的精髓,，更具備了對于現(xiàn)代中國的前瞻性,。只有我們尊重歷史、自信中華,，更好地傳承和發(fā)揚先人的優(yōu)秀文化,，我們的國家才能蒸蒸日上。