在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
不知不覺(jué)中孩子已入學(xué)x個(gè)多月了,，說(shuō)實(shí)在的,，感覺(jué)幼兒園與小學(xué)的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生,，真還不是個(gè)容易的事情,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反思，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的太重要了,。
x月x日是世界兒童日,，這樣一個(gè)特殊的日子里，我們開(kāi)展入學(xué)儀式很有意義,，教師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量,，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感激！
說(shuō)起培養(yǎng)孩子,，我也是與大家一樣“摸著”走,，今日站在那里與大家是分享我的一些觀點(diǎn)，也是拋磚引玉。
我很喜歡一句話,，就是陪孩子一起長(zhǎng)大,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是新新人類，想的做的或要明白的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化,。
在我看來(lái),，孩子在一年級(jí)有幾個(gè)習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好，或者說(shuō)是家長(zhǎng)在這幾方面做好引領(lǐng)作用：
生命在于運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)讓孩子能有好的身體,，同時(shí)也能提高他的反應(yīng)本事，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情,，在這一點(diǎn),，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會(huì)，騎單車,、滑輪滑,、滑板，然后再回家,，這樣,，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。
書(shū)包是小學(xué)后孩子上學(xué)每一天必用的,，如果書(shū)包是我們家長(zhǎng)來(lái)收拾,，結(jié)果會(huì)怎樣呢？當(dāng)教師說(shuō)拿出一樣日常物品時(shí),，可能我們的孩子會(huì)到處去找,，不明白放在哪里？有有些孩子上課沒(méi)帶東西,，回家卻質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng),，為什么你忘記給我?guī)|西,？有些家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)榕陆o孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒(méi)帶時(shí)感到自責(zé)?？墒?，讓我們仔細(xì)的想一下,，真的是家長(zhǎng)的職責(zé)嗎,？這些問(wèn)題難道他們不能自己來(lái)負(fù)責(zé)嗎？回答是肯定的,，孩子成為一名小學(xué)生了,，就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)有自己整理東西的本事,。
我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就能夠成習(xí)慣,；快速就能提高效率,；不要說(shuō)是爸爸媽媽沒(méi)有幫我?guī)У茸跃幍墓适隆．?dāng)然有時(shí)我也會(huì)在他不在意情景下犯一些錯(cuò),，這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣,。
此刻教師所教的節(jié)奏與資料都是孩子們完全能夠快而好完成的，所以讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查很重要,，杜絕孩子的“小聰明”,，即自己完成就能夠啦，檢查是家長(zhǎng)的事,，對(duì)錯(cuò)不由我來(lái)負(fù)責(zé),，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)孩子成長(zhǎng)十分不好,。例,，我對(duì)孩子提要求，自己檢查出就只改正,，如果是我檢查出來(lái)就要加倍,，并給他記一筆“帳”，當(dāng)然,，我是把檢查的方式說(shuō)在先的,。
快——速度快；（握筆的姿勢(shì),、寫(xiě)字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵）。
好——結(jié)果好,；（作業(yè)準(zhǔn)確度,、整潔度高）。
省——省時(shí)間,。（省出的時(shí)間是發(fā)展多元化的興趣）,。
這一點(diǎn)主要是針對(duì)孩子如何對(duì)待作業(yè)來(lái)說(shuō)的。我們大人都明白,，有些事是做了,，但效果不必須好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標(biāo),，一味的追求快或一味的追求好而沒(méi)注意速度,，都不是可取的方式。我堅(jiān)持這樣做,，但孩子有時(shí)會(huì)反復(fù),，但我們做家長(zhǎng)的必須要有這種意識(shí)，能堅(jiān)持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情,。
其實(shí),，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的，以上只是我個(gè)人覺(jué)得重要的幾個(gè)方面。
最終我想提示家長(zhǎng)的有兩點(diǎn)：
第一,，陪孩子要講究方法,，陪的質(zhì)量重于時(shí)間的長(zhǎng)短。
第二,，要與孩子一起閱讀,，沉淀好的素質(zhì)，家長(zhǎng)要帶頭,，有時(shí)必要的朗讀都是必要的,，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。
一年級(jí)是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，讓我們大家一起努力吧,，讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力！真正做到像今日的主題一樣：讓我們家長(zhǎng)成為孩子的驕傲,！
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
很高興能和大家相聚在一（4）班，非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)于您，對(duì)于我們,，對(duì)于您的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì),。
小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用,。所以，我衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助。
首先,，我給大家講一個(gè)故事,，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí),，三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。希望能給家長(zhǎng)們一些啟示,。
第一次,，幼兒園的老師說(shuō)：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了,。你最好帶他上醫(yī)院看看,。”回家的路上,，孩子問(wèn)她,？老師說(shuō)了些什么？她告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，兒子破天荒吃了兩碗飯,。
第二次，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名,?！被丶业穆飞希髁藴I,，然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心,，老師說(shuō)了,，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)趕上你的同桌,，這次你的同桌考了21名?！闭f(shuō)話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái),，她甚至還發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚,，好像突然長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)去得都早,。
第三次，初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字,，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),。”她懷著驚喜的心情走出校門(mén),，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，她說(shuō)了，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn),。”
高考結(jié)束后,，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取,，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽媽,，我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子,，都是因?yàn)槟,！?/p>
通過(guò)這個(gè)故事,，我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法，當(dāng)然我們大家對(duì)這樣的教育方式要借鑒性的,，不要照搬,，因?yàn)槟銢](méi)有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時(shí)機(jī),。我舉這個(gè)例子,，無(wú)非要說(shuō)的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,，需要在座各位家長(zhǎng)的幫助,，你的鼓勵(lì)，你的關(guān)注,，都是孩子最需要的,。但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，很多東西都是第一次去接觸，暫時(shí)的失敗,、落后都是正常的,，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，才會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,，但對(duì)孩子卻不同,，而且每個(gè)孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,，不要急于求成,。那么對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué),。
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái),，你上課沒(méi)聽(tīng)講,，在走神啊”，盡管有時(shí)候,，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣,，心急，會(huì)脫口而出,，但是,，盡量讓這些話語(yǔ)少出現(xiàn)在孩子耳邊。應(yīng)該耐心地多對(duì)孩子說(shuō)“你真了不起,，這么快就做完了”“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系啊,，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來(lái)的”這樣才有且于保護(hù)孩子的求知欲和自信心,，才能讓孩子長(zhǎng)期保有學(xué)習(xí)的熱情,。
接著，我想說(shuō)的是習(xí)慣,。習(xí)慣是什么呢？按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的權(quán)威解釋,，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的,、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚,。也可以這么理解：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！贝罅渴聦?shí)證明，習(xí)慣常?？梢詻Q定一個(gè)人的成敗,，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。北京的一個(gè)很不錯(cuò)的公司決定從社會(huì)上招聘一些人才,。它優(yōu)越的條件,、豐厚的報(bào)酬吸引了許多人前來(lái)報(bào)名。要面試了,，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里,。剛要開(kāi)始面試，老總突然接到一個(gè)電話,，稱須馬上去辦一個(gè)急事,，大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開(kāi)了辦公室,，應(yīng)聘者先是耐心地等待,，可后來(lái)等得不太耐煩了，幾人便開(kāi)始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件,、資料等……后來(lái)老總來(lái)了之后,，告訴他們所有人都沒(méi)有面試成功?！拔覀冞€沒(méi)有開(kāi)始面試呀,？”應(yīng)聘者感到十分迷惑?！皠偛乓呀?jīng)面試過(guò)了,。”老總遺憾地表示,，“我們從來(lái)都不聘用亂翻別人東西的員工,。”應(yīng)聘者頓時(shí)悔恨不已,，一個(gè)不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì),。
那么，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身,，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好,，上課注意力集中，作業(yè)獨(dú)立完成,，字跡清楚,，愛(ài)看課外書(shū)等等,。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅(jiān)持?，F(xiàn)在孩子年齡小,，可塑性強(qiáng)，只要我們時(shí)時(shí)的教育,，是可以改掉一些壞習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以,，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。說(shuō)一個(gè)現(xiàn)在非常普遍的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后,，都淪為“陪讀”,、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何,，“孩子小,，記不住作業(yè)”；“不看著她,，她就不寫(xiě)作業(yè),！”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的,。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊,，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著,。這種做法是不可取的。久而久之,，孩子會(huì)形成一種依賴心理,，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展,。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢,？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌,，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜,、整潔,。
家長(zhǎng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習(xí)用具，像書(shū)包,、鉛筆盒,、鉛筆、尺,、橡皮,、彩色筆等。鉛筆盒,、尺,、橡皮等都應(yīng)該選擇最實(shí)用的，功能比較單一的品種,，千萬(wàn)不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品,，以免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去,，家長(zhǎng)每天給孩子削8支筆就可以了,。家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法,，不能過(guò)于依賴橡皮擦作用,，應(yīng)該要想好了再寫(xiě)，盡量擺脫對(duì)橡皮的依賴,。
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇三
尊敬的xx一中全體教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是一年七班劉思涵同學(xué)的家長(zhǎng),！
在眾多的優(yōu)秀家長(zhǎng)里,，我能站在這，要感謝一中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),！感謝二年七班班主任喬廣祿老師,！也要感謝我的孩子，感謝同學(xué)們??！
xx一中，這是一片智慧的沃土,、是一片燦爛的星空,，是致力于文化的傳授，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地,；是那種崇高奮斗,，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂,。這里記載著學(xué)生們求知的歷程,，綿延著花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡,，灑下了求知者的汗水,！
一直以來(lái)，我們深刻感受著一中先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人環(huán)境,，深刻感受著一中每位老師的任勞任怨,，誨人不倦的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深刻見(jiàn)證了同學(xué)們的積極上進(jìn)和刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)采,?？粗约旱暮⒆樱诶蠋焸儾晦o辛苦地精心呵護(hù),、細(xì)心培育下,，一天天的成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步,，孩子的心中充滿了陽(yáng)光,，臉上笑容燦爛，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,，這時(shí)我們家長(zhǎng)的心里,，感到無(wú)比的溫暖和感謝！
借此寶貴機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng)感謝一中,，日益美化的校園環(huán)境，豐厚的文化底蘊(yùn),、雄厚的師資力量和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,，為孩子們提供的優(yōu)越學(xué)習(xí)氛圍。感謝一中,，您包容了孩子們的懵懂無(wú)知,，您孕育了他們的睿智果斷，您給了他們展示自我的舞臺(tái),。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛(ài),、積極向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活,，我們家長(zhǎng)感到十分放心,。
同時(shí)祝賀xx一中,，在20xx年全縣中考中，再次摘得中考升學(xué)率第一,、參考學(xué)生平均成績(jī)第一的桂冠,！
三尺講臺(tái)育桃李，兩袖清風(fēng)鑄師魂,。我和各位老師一樣,，時(shí)刻注意為人師表，誨人不倦,，竭盡全力為祖國(guó)、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,。
我深深懂得,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師的.諄諄教誨、深深關(guān)懷,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)撐起的天空。相信用我們親切的目光,，溫暖的微笑,，誠(chéng)摯的期望，有力的鞭策,，會(huì)在孩子心靈上播撒愛(ài)的陽(yáng)光,，滋潤(rùn)愛(ài)的雨露，會(huì)使孩子在學(xué)海中遨游,，在書(shū)山上攀登,。父母嘔心瀝血，情深似海,；老師無(wú)私奉獻(xiàn),，恩比天高！孩子們更會(huì)在坎坷曲折的成長(zhǎng)道路上披荊斬棘,，奮勇前進(jìn)而卓有成就來(lái)回報(bào)母校,，回報(bào)老師、親人,，報(bào)效祖國(guó),！
最后，再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師身體健康,、工作順利、桃李滿天下,！祝愿全體同學(xué)健康成長(zhǎng),，創(chuàng)造精彩,，擁抱明天！祝愿xx一中在今后的發(fā)展道路上乘風(fēng)破浪,、再創(chuàng)輝煌,！
謝謝大家。
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng),，你們好,！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),！謝謝,！
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的`,，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,。
一,、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
1、介紹我班的一些具體情況,。
全班共有41位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天,、馮博、劉晨奕,、黃春愛(ài),、姜智宇-----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇,、南督政,、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博,、劉晨奕,、黃春愛(ài)、姜智宇,、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。
2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求,。
生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,?！焙昧?xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益,，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起,。
二、家庭教育問(wèn)題：
家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才,。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一個(gè)安靜,、通風(fēng)、整潔,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí),，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書(shū),，給孩子做出榜樣,。
2,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn),，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道,，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高,，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀,。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求,，要把課文讀流利，讀得有感情,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
3,、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇五
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好,！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),！謝謝,！
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
1,、介紹我班的一些具體情況,。
全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博,、劉晨奕,、黃春愛(ài)、姜智宇——他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇,、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天,、馮博,、劉晨奕、黃春愛(ài),、姜智宇、劉美言——但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。
2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求,。
生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,?！焙昧?xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益,，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才,。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一個(gè)安靜,、通風(fēng)、整潔,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí),，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書(shū),，給孩子做出榜樣,。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,。大家都知道,，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深,，對(duì)學(xué)生的要求也很高,，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)虛宮格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀,。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利,，讀得有感情,。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
3,、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。
屯昌縣向陽(yáng)中心小學(xué)陳明妹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長(zhǎng),各位老師：大家好！首先感謝關(guān)工委的各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)孩子們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),，他們?yōu)橄乱淮慕?.....
大全家長(zhǎng)會(huì)能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育方法,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。也能讓老師和家長(zhǎng)有更多交流,。家長(zhǎng)會(huì)有利于結(jié)識(shí)更多家長(zhǎng),，利于家長(zhǎng)之間互相交流，讓......
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好,！我是一年級(jí)班___的媽媽,。能作為家長(zhǎng)代表在一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我感到非常的榮幸,，非常的激動(dòng)！首先感謝__縣第_小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的文化氛圍,，同時(shí)我也為自己選擇了第_小學(xué)而感到慶幸,！
新學(xué)期伊始，在這秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里,，孩子們帶著希望和欣喜,，告別了幼兒園，來(lái)到了如詩(shī)如畫(huà)的第_小學(xué),，開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)之旅,。這里有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，也有團(tuán)結(jié)而友愛(ài)的同學(xué)；這里還有寬敞明亮的教室,、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和寬闊平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,。你們可以在這里學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，還可以在這里充分的展示自己,。我們相信第_小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定可以把你們培養(yǎng)成為國(guó)之棟梁,！
作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深知離開(kāi)了家庭教育,，孩子的教育就成了的無(wú)本之木,，無(wú)源之水。孩子的健康成長(zhǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成也離不開(kāi)我們的督促,。我們應(yīng)該多與老師溝通交流,，積極地配合老師和學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，共同教育好孩子,，給孩子一個(gè)美麗人生,。
親愛(ài)的孩子們，我希望你們認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨,，聽(tīng)父母的話,，并努力做到以下幾點(diǎn)：
一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
二是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；
三是認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì),。
最后，祝愿我們的孩子們,，祝你們?cè)赺_縣第_小學(xué)這片教育的熱土上,，沐浴著老師和家長(zhǎng)們愛(ài)的陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng),，做一個(gè)健康,、文明、勇敢,、充滿正能量的小學(xué)生,！謝謝大家！
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友們、各位新同學(xué)：
大家下午好,！
很高興也很榮幸作為師專一附小新生家長(zhǎng)發(fā)言,，同時(shí)也非常感謝師專一附小的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我作為一名新生家長(zhǎng)的信任,。
師專一附小是一所具有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省實(shí)驗(yàn)小學(xué),，具有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)良的。
教學(xué),。
傳統(tǒng),，具有以學(xué)生為本的人性化的辦學(xué)理念和現(xiàn)代化的育人理念，其師資力量全市一流,，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)過(guò)硬,，成績(jī)優(yōu)秀，我們的孩子能在這樣一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,，作為家長(zhǎng)我們感到非常的開(kāi)心也非常的放心,。
你們就要成為一名小學(xué)生。爸爸媽媽對(duì)你們想說(shuō)幾句話：希望你們能夠開(kāi)心,，因?yàn)殚_(kāi)心是你們健康成長(zhǎng)最大的法寶,，也是我們家長(zhǎng)最大的心愿。希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候,，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去,。要知道,，所有的事情都要靠自己的努力。
“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，我們孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育和精心呵護(hù)，當(dāng)然老師們的工作更需要我們這些家長(zhǎng)的理解和支持,，我們一定會(huì)做好老師與孩子之間的橋梁,。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要老師、家長(zhǎng)和孩子的三方合力,，在此,，我作為家長(zhǎng)代表，倡導(dǎo)所有的家長(zhǎng)朋友們,，以孩子的成長(zhǎng)為導(dǎo)向,，關(guān)心我們孩子的教育，全力支持學(xué)校和老師的工作,，為了孩子,，盡我們所能，多和老師,、孩子溝通，共同為我們孩子撐起一片蔚藍(lán)天空,！
最后,，祝老師們新學(xué)期工作順利，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng),！
謝謝大家,！
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
開(kāi)學(xué)接近三個(gè)月,，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)在對(duì)前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)谏蠈W(xué)前班時(shí),，有些小朋友上課隨隨便便,，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在去瞧,，他們上課時(shí)還真有模有樣，知道了坐姿要端正,、行走時(shí)抬頭挺胸,，上課回答問(wèn)題聲音響亮，發(fā)言要舉左手,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
通過(guò)3個(gè)多月和孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的孩子們都很純真,、品行端正,，每個(gè)孩子的身上都有值得稱贊的地方，比如：黃佳妮,，劉新月,，坐姿端正；陳濤,，李瀅瀅等寫(xiě)作業(yè)很認(rèn)真,。吳螢打掃衛(wèi)生認(rèn)真。卞源能主動(dòng)要求幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,。班里還有很多同學(xué)都有不錯(cuò)的表現(xiàn),。平時(shí)的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并且能積極舉手發(fā)言,，如張潁，李瀅瀅,。還有一些同學(xué),，張存文，倪靜字跡清楚,，整潔,，清秀、美觀,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切,！其實(shí)，總體說(shuō)來(lái),，班級(jí)里的各位同學(xué)的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的,，都有值得肯定的地方，這與在座的每一位家長(zhǎng)的支持,、教育都是分不開(kāi)的,。
接著，我來(lái)談?wù)勥@次期中考試的情況,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人滿意的。語(yǔ)文15個(gè)100分,，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，如王淼淼,、宋露露,、楊加業(yè)，陳越等成績(jī)優(yōu)秀,，取得了100分,。班級(jí)平均分達(dá)到了97分。這次期中考試,，考查的內(nèi)容簡(jiǎn)單,，這也是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)，讓孩子能更充滿信心地進(jìn)入下一步更重要的學(xué)習(xí)中去,。如果學(xué)生平時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)不放松,，作業(yè)認(rèn)真完成,，布置的任務(wù)能認(rèn)真完成，應(yīng)該說(shuō)考得不會(huì)差,。但還有個(gè)別同學(xué)，考試時(shí)不夠細(xì)心,，也影響了成績(jī),。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，對(duì)基本知識(shí)沒(méi)掌握扎實(shí),。
在這里,，我也趁這次機(jī)會(huì)，就孩子的教育,，提出幾點(diǎn)要求：
1,、每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好?，F(xiàn)在，我布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上,，并在最后要求家長(zhǎng)簽名,，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍,，再簽名,。
3、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法,。
（1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂,，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng),。
（2）回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo),。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認(rèn)為都會(huì)了,，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。從一年級(jí)開(kāi)始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微。
（3）關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo),。一年級(jí)的小孩子,，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做,；背誦,、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通,。如果老師布置的作業(yè)一多,，孩子必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。在學(xué)校老師要教48個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課35分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子,。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。
說(shuō)了這么多,，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見(jiàn),，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享,，我和任課老師也會(huì)努力追求更好的方法來(lái)幫助每一個(gè)學(xué)生！謝謝大家,！
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是一2班汪天意的爸爸,。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,，首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。
我是一名中學(xué)教師,，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，然而在教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)張老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
作為一名中學(xué)老師,，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑；看著我的學(xué)生寫(xiě)一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字,，寫(xiě)出的字東倒西歪,；看著我的學(xué)生書(shū)和作業(yè)本折角破損，書(shū)包里雜亂無(wú)章,；我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊,；作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間,，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕,，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生,；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門(mén),，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。我們總是表?yè)P(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分,，大加贊賞，希望她能夠保持,，做得更好,。
汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見(jiàn)姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋,；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減；感激孟姨,、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo),；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了,，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看,；孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書(shū),，背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰(shuí)讀得好,；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,，講故事,，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色,。
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才,。汪天意脾氣比較大,，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高,，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛(ài)玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會(huì)兒,?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí),。汪天意就很不樂(lè)意,，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷,。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),，安慰完閨女，安慰妻子,；先把妻子勸出書(shū)房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí),。這樣夫妻配合,，剛?cè)岵?jì)，形成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果,。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。
最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),，謝謝大家。
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，首先允許我自我介紹一下，我姓馬,，任本班的班主任及語(yǔ)文課教學(xué),。感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì),，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。在正式交流之前呢,，我想給大家一點(diǎn)建議：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始,！尊重他人就是尊重自己,！謝謝各位的配合！
下面,，我主要說(shuō)說(shuō)一些需要注意的事情,，請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)記錄一下：
接送時(shí)間：
早晨7:50預(yù)備（要求孩子最早7:30到，最好7:40左右）,，11:30放學(xué),；
下午2:30預(yù)備，（要求孩子2：20到校）4:15放學(xué),。
注意：
1,、希望家長(zhǎng)按時(shí)送孩子上學(xué),，不要太早,，早了老師有的還沒(méi)有來(lái)，缺乏老師的監(jiān)管,，有不安全隱患,，太晚了，影響孩子上課學(xué)習(xí),，使孩子沒(méi)有時(shí)間觀念,。
2,、如果孩子不舒服需要請(qǐng)假的，請(qǐng)?jiān)谏衔?點(diǎn)之前打電話請(qǐng)假或發(fā)短信請(qǐng)假,。
接送地點(diǎn)：
上學(xué)時(shí),，家長(zhǎng)將孩子送到大門(mén)口，讓孩子自己進(jìn)學(xué)校,，直接進(jìn)教室,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校，更不允許將孩子送到班里,。
注意：
1,、每天誰(shuí)來(lái)接孩子，和孩子說(shuō)好,，不允許同住一棟樓的把孩子直接捎回去,。
2、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,。過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子,，不要讓孩子等您,。
3、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖覀儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子,。我會(huì)把孩子帶到校門(mén)口往東的人行道上,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門(mén)口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。我們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。
4,、告訴孩子,，放學(xué)時(shí)看見(jiàn)家長(zhǎng)記得要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”再走,；如果找不到家長(zhǎng)一定回來(lái)找老師，老師會(huì)在大門(mén)口多等待一會(huì)兒,。
進(jìn)入一年級(jí),，成為一名小學(xué)生，和在幼兒園時(shí)是不一樣的,，幼兒園時(shí)作息時(shí)間相對(duì)寬松點(diǎn),，早一會(huì)兒晚一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系，小學(xué)有嚴(yán)格的時(shí)間限制,；上課時(shí)坐姿也是不一樣的,，幼兒園有的小朋友很隨便，導(dǎo)致現(xiàn)在有的孩子不適應(yīng),，在課堂上坐不?。唤虒W(xué)方法不同,，一年級(jí)有學(xué)習(xí)任務(wù)了,，不像在幼兒園那么輕松了。綜合以上,，這就要求學(xué)生要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣：
1,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō),，每天晚上8：30之前,，一定要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間,，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。
2、在家吃好飯?jiān)俚叫?，不允許在校吃飯,。
3、引導(dǎo)孩子自己的事情自己做,。每天完成作業(yè)后,，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本,、本子,、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣,。事實(shí)證明,，生活能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng),。
4,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地,、收垃圾,、擦桌椅等勞動(dòng)，家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能,。
1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫(xiě)字上,，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，身子,、眼睛的姿勢(shì).
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫(huà),、說(shuō),、做、寫(xiě),，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但是這么多孩子,我畢竟精力有限，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會(huì)很出色。
3,、您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)整潔,、規(guī)范。每天放學(xué)后,，要求孩子先完成作業(yè),，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能邊吃邊寫(xiě)，也不能邊玩邊寫(xiě),，更不能邊看電視邊寫(xiě),。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ),、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。小學(xué)階段,，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,，希望家長(zhǎng)能配合老師完成檢查簽字的任務(wù)。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看,，所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。
1,、一些很漂亮的飾品存在安全隱患，比如：發(fā)簪、發(fā)卡,、胸花,、項(xiàng)鏈等，這些物品如果在孩子磕倒或玩耍時(shí),，有可能成為兇器,。另外,，一些帶鉆的衣服上的鉆很容易脫落,，有的孩子拿著玩，不注意聽(tīng)講,，有的粘在手上容易誤入鼻孔或耳朵里,，非常危險(xiǎn)，希望家長(zhǎng)平時(shí)格外注意,。
3,、書(shū)包不要帶拉桿的,，桌洞放不下,，有的孩子拿著拉桿玩耍。
4,、教育孩子不要隨便攀爬欄桿,，不在地上爬，不去操場(chǎng)玩耍,。
5,、不允許帶轉(zhuǎn)筆刀、削筆器到學(xué)校,，鉛筆在家削好,。鉛筆盒最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的,，不要有削筆器的文具盒,。
6、玩具,、漫畫(huà)書(shū),、零食等一律不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。
1,、經(jīng)常幫孩子打開(kāi)課本到有折痕的地方,，保證露出所有文字，看得準(zhǔn)才記得準(zhǔn)。
2,、hb鉛筆較合適,。拒絕用自動(dòng)鉛筆。每天至少5只鉛筆,。
3,、執(zhí)筆姿勢(shì)請(qǐng)按課本例圖堅(jiān)持訓(xùn)練，這會(huì)影響孩子一生,。
4,、本子紙張厚薄、亮度合適,。
5,、橡皮松軟合適，不用卡通橡皮,，盡量不使用橡皮,。
6、讀書(shū)姿勢(shì)請(qǐng)按課本例圖訓(xùn)練,，開(kāi)始訓(xùn)練孩子指著讀,，指讀一般只用一學(xué)期。堅(jiān)決避免唱讀,。
7,、最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名,，以防丟失,。校服、書(shū)包,、雨衣（下雨天盡量不用雨傘,，讓孩子穿雨衣）、筆袋等,，可直接用勾線筆寫(xiě)上名字,；書(shū)皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。
1、尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律,，做合格滿分家長(zhǎng)：
（1）家長(zhǎng)要有教育意識(shí),。跟孩子說(shuō)話,，做事，要想到對(duì)孩子的教育作用,。
（2）家長(zhǎng)要有教育意志,。
（3）家長(zhǎng)要有合適的`教育方法。提倡表?yè)P(yáng),，合理批評(píng),。表?yè)P(yáng)可以過(guò)，批評(píng)講分寸,。一定抓住教育時(shí)機(jī),。切忌嘮叨。
（4）尊重教師,，協(xié)作管理教育孩子,。孩子親其師而信其道,，所以一定讓孩子從感情上親老師,，尊重老師，不要做不利于師生親情的事情,，說(shuō)話做事請(qǐng)三思,。
2、要經(jīng)常與孩子交流,、溝通,，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真,，課下跟同學(xué)相處是否融洽,，以及孩子的性格、做事的態(tài)度,、方式等,，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3,、提倡親子閱讀,。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū),。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧,！
4,、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持,，不要過(guò)多干涉,。比如,，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的'性別,、身高來(lái)確定,。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐,。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作,。我們的座位是隔一段時(shí)間要進(jìn)行調(diào)整的,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡管放心，不會(huì)讓您的孩子永遠(yuǎn)坐在一個(gè)位置的,。
5,、關(guān)注孩子的變化時(shí)期：入學(xué)第一個(gè)月主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；一月后是厭倦期,，對(duì)孩子應(yīng)多鼓勵(lì),，多關(guān)注。
1,、做桌牌,。兩面寫(xiě)好孩子的名字,。
2,、接種卡復(fù)印件,。復(fù)印到一張紙上,，周一交,。
3,、訂奶單,。家長(zhǎng)填好,，簽好名,，訂奶的孩子周一交單子和錢(qián),。注意：錢(qián)最好正好的,，給孩子包好放在鉛筆盒里，家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)交錢(qián),，培養(yǎng)孩子的自立,。
4,、中儒教育平臺(tái)報(bào)名,。試用一個(gè)月,，每半年交費(fèi)100元,。
幾句忠告：好的習(xí)慣受益終生！（良好的作息習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣,、安全文明習(xí)慣等）,。
溺愛(ài)的孩子沒(méi)有出息,！培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣是成才的關(guān)鍵?。ㄗx書(shū)首先培養(yǎng)興趣,、興趣,、還是興趣。）,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這兒了,，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子,，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,，持之以恒,、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步,！
謝謝大家,！
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇十一
經(jīng)過(guò)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)三天的培訓(xùn),，使我收獲滿滿,，更是受益匪淺。有許多的心得體會(huì)迫不及待地要與大家分享：
真心感謝開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)這么好的平臺(tái),，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)都是精心布置、內(nèi)容豐富,、熱情洋溢,、暖意融融,。家長(zhǎng)會(huì)上首先請(qǐng)出的是林副校長(zhǎng),、劉xx主任,、總務(wù)處的楊xx主任的講話,，讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有了大致的了解,；然后到xx老師培訓(xùn)的講座,，讓我們家長(zhǎng)知道了培養(yǎng)良好的習(xí)慣的重要性；最后到張xx老師的心理教育培訓(xùn),，讓我們深深地感受到學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們和孩子們的重視,。
通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，使我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育,，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子；更讓我明白了家長(zhǎng)會(huì)就像一扇窗子,，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子也非常重要,，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,，而且孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng),，所以作為家長(zhǎng)的我們,，必須從自己抓起,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和文化素質(zhì),，給孩子做一個(gè)好的榜樣。
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！泵绹?guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn),?！睂?duì)兒童來(lái)說(shuō),，好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道，學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。我們應(yīng)該給予孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，把孩子當(dāng)作朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，培養(yǎng)孩子的社交能力。
今天我們捧出一縷陽(yáng)光，明天我們收獲一片燦爛,；今天我們播種一種習(xí)慣,，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),，更有輝煌和每個(gè)臉上的笑容,。為了孩子,，讓我們共同努力！相信從今天開(kāi)始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。
我慶幸孩子選擇了這所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。
最后祝開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)的全體同學(xué)天天快樂(lè),、健康成長(zhǎng),！
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的6篇《一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》,，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在,。
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好,！我是一年級(jí)一班全浩男的家長(zhǎng),，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討,、交流孩子們的教育問(wèn)題,，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護(hù),，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己,，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力,，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作,。
孩子的事無(wú)小事,，孩子的教育更是如此,，說(shuō)到這一點(diǎn),，我深知自己與在座的各位家長(zhǎng)相比,，一定不是那個(gè)最稱職和合格的母親,，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,，但是,，說(shuō)心里話，我并不懼怕這些彎路,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣,，每天也都在成長(zhǎng)，今天我愿意把我的,。
心得體會(huì),。
特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題,。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)。
一是在與孩子的談話方面,，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來(lái)對(duì)待，特別是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大,，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開(kāi)對(duì)話，一般都會(huì)比命令收到的效果好,。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣,，用商量代替命令,，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重，從而,，在一種平等的氛圍里,，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見(jiàn),。而關(guān)于這一點(diǎn),，我想在座的許多家長(zhǎng)一定也是這樣做的，并且有些家長(zhǎng)也一定做的比我更好,，我之所以提出來(lái),，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去,。
二是在糾正孩子的一些小毛病方面,，我更傾向于身體力行,，也就是先把自己的問(wèn)題解決好,，然后再去教育孩子,。父母是孩子的第一任老師,，這話說(shuō)的十分正確,，如果我們想對(duì)孩子要求什么，那么首先我們就要問(wèn)一問(wèn)自己是不是已經(jīng)做到了,，所謂“己所不欲,，勿施于人”就是這個(gè)道理,。例如,，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些,、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候,，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢,？就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查,、去簽字,，其實(shí)主要目的也就是希望通過(guò)這種方式,，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。
三是在學(xué)校教育方面,，我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致,，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌?、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的，如果我們作父母的都與老師的意見(jiàn)不一致,，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰(shuí)了,。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德,，在求學(xué)的過(guò)程中,，存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖,，方式處理得當(dāng),，二者可以做到完美融合。要做到這一點(diǎn),，就要求我們?cè)诤⒆佑龅絾?wèn)題時(shí),，首先要和老師坦誠(chéng)交流,，多溝通,、多理解。
四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面,，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià),，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的，但不是必須的,，我愿意把我取得的成績(jī)和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子,，以此讓她明白，只有付出才會(huì)有收獲的道理,，她如果想取得好的成績(jī),，付出是應(yīng)該的，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本。
基于上面的幾種態(tài)度,，在孩子教育方面,，我也遇到了一些問(wèn)題,，比如,，孩子畢竟是孩子,，過(guò)早地將其成人化對(duì)待，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊,，從而產(chǎn)生一些畏難情緒,，在遇到問(wèn)題時(shí),，常常缺少勇氣去面對(duì),；第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格,，從而導(dǎo)致她的壓力在無(wú)形中增大,，以至于常常不敢面對(duì)失?。坏谌褪俏覍?duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注,，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡(jiǎn)單,，童年缺少色彩等,，這些問(wèn)題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的,，為了在一定程度上解決這些問(wèn)題,，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我想我們家長(zhǎng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：
一是在一年級(jí)一班qq群上,，經(jīng)常開(kāi)展一些孩子教育方面的討論,，例如,，我們?cè)S多家長(zhǎng)都曾在qq群里跟姜鑠媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐,，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到,；都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長(zhǎng)的活躍表現(xiàn)中,，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé),，我覺(jué)得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用,，我們一班也會(huì)因老師與家長(zhǎng)們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體,。
二是在教育方面，我覺(jué)得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣,，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極充實(shí)自己,、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣,，每天超越一點(diǎn),，做更好的自己,，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣,，沒(méi)有最好，只有更好,。
三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài),，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì),，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最為重要的正能量,。
四是對(duì)孩子,，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)、少指責(zé),。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法,，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正，在今后的孩子教育方面,，希望我們互相交流,、不斷進(jìn)步,。最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?、萬(wàn)事如意,！祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,、事事順心,！祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福,！祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌,！謝謝大家,！
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性,。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門(mén)機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康,；
（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),；
（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官,，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）,；
（6）入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求,，是否有疾病感染,，如有要立即抓緊治療,，以保證孩子健康入學(xué)。
孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差,。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。
（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力,。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹,、襪子等。
（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力,。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包,、課本、畫(huà)冊(cè),、文具和玩具,；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。
（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地,、抹桌椅,，在活動(dòng),、游戲或開(kāi)飯前后,，拿出或放回餐具,、玩具,、用具,、其它用具和圖書(shū)等,。
孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的'專門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛(ài)學(xué),？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題,。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。
（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛(ài)問(wèn)個(gè)是什么,、為什么，都想知道,，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。
孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺(jué)自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng),，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看,，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多,；自己就可以看書(shū),，能懂得許許多多的道理,，那多好,！從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。
（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，做小動(dòng)作，而是專心聽(tīng)講,，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不xxxx等,。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。
（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所,、洗臉,、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,；
（2）看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣,；
（3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣,；
（4）正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣,；
（5）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校,，開(kāi)始了集體生活,。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛,、磨擦和矛盾,，這就需要培養(yǎng)孩子的文明禮貌的行為習(xí)慣,。
如何培養(yǎng)文明禮貌和行為習(xí)慣呢？
要求孩子在集體生活中,，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)（您好,、再見(jiàn)、謝謝,、對(duì)不起、請(qǐng)等）,；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處,，平等相處，平等待人,，不逞強(qiáng)、不霸道,，要控制自己的行為,，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體,，遵守班級(jí)的紀(jì)律,；培養(yǎng)拾金不昧,，助人為樂(lè)的品德,。
學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育的專門(mén)機(jī)構(gòu),，也是他們獲得,，度過(guò)寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光的地方。只有讓孩子熱愛(ài)未來(lái)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,，他們才能生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。為此,，家長(zhǎng)應(yīng)該以十分高興、愉快的口吻,，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),；向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)；帶孩子到附近的學(xué)校參觀,，熟悉學(xué)校的環(huán)境,，以便激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與向往,，使之產(chǎn)生急于學(xué)習(xí)，樂(lè)于上學(xué)的愿望,，以避免懼怕上學(xué)的消極心理,。
教師,，是向?qū)W生傳授人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德,、把他們培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專業(yè)人員,。是黨的教育方針的貫徹,、執(zhí)行者,，是教育活動(dòng)的組織者,，是系統(tǒng)知識(shí)的傳授者,，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活的導(dǎo)師,。
即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)這樣重要,，那么家長(zhǎng)就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬和依戀之情,，為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎(chǔ)為此,，可從以下方面進(jìn)行：
（1）通俗易懂地講述教師的作用和重要,；
（3）生動(dòng)形象地講述各方面人士尊師愛(ài)師的故事（領(lǐng)袖人物,、科學(xué)家,、教授,、博士等）,；
（4）尤其是父母和其他家庭成員地現(xiàn)身說(shuō)法地講對(duì)教過(guò)自己的教師的崇敬與依戀的情感，以及逢年過(guò)節(jié)看望教師的情景,，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師,，表示對(duì)教師的感謝,，這種直觀的直接的感染,，熏陶作用更大,。
（5）可帶孩子到學(xué)校,，耳聞目睹教師的工作情形，讓他們觀察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的事實(shí)或行動(dòng),。用上述一切去誘發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬,、從而樂(lè)于接受他們教導(dǎo),。
一年級(jí)新生入學(xué)典禮發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng),、各位朋友：
俗話說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì),。為了青少年教育這個(gè)難得的緣份,，(）今天,，借家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)的機(jī)會(huì),，我們從不同的地域,、不同的崗位走到一起來(lái),，我們?cè)谶@里有幸相逢相識(shí)相知,。從今天起，我們將是青少年教育的合作伙伴,，我們將是家校配合的誠(chéng)摯朋友?，F(xiàn)在，我占用大家的一點(diǎn)時(shí)間講幾句話：
首先向各位談?wù)勎业慕虒W(xué)經(jīng)歷,。我略感欣慰的是,，在我的教學(xué)經(jīng)歷中,，無(wú)論是任教平行班,，還是任教實(shí)驗(yàn)班，我的教學(xué)效果都經(jīng)得起考驗(yàn),。平時(shí)測(cè)驗(yàn),、期中,、期末考試和中考,，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)都能在同年級(jí)同層次班級(jí)中居第一名,。我指導(dǎo)的學(xué)生每年還能在市以上報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作20多篇，并在一些作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。而我自己也能為學(xué)生做表率,，潛心鉆研教學(xué)，曾在沙市區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng),，還先后承擔(dān)過(guò)全國(guó),、盛市課堂教學(xué)課題研究,，是全國(guó)課題xx—?jiǎng)?chuàng)新作文教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師,，是荊州市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，是荊州市中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究組成員,，并有10多篇教學(xué)論文在市,、省以及全國(guó)獲獎(jiǎng),。
在教學(xué)教研中,，我不斷探索，走出了一套自己認(rèn)為行之有效的教學(xué)路子,，那就是：注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),！一位知名教育專家說(shuō)得好：如果上帝一手拿著真理,，一手拿著獲取真理的能力，讓我任選其一的話,，那么,，我寧要獲取真理的能力,！我總希望班上的每一位孩子都能掌握這種能力。語(yǔ)文學(xué)科是一切學(xué)科的基礎(chǔ),，所以,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。
而在多年與學(xué)生相處中,，我深深地體會(huì)到：無(wú)論是班主任，還是科任教師,，都要管教管導(dǎo)，不僅要教書(shū),，而且要育人。我的教育理念是：教孩子求真,、行善,！教孩子求真,，就是要教他們做實(shí)在的人,，不虛偽,。教孩子行善，就是要引導(dǎo)他們用一顆善良之心去愛(ài)家人,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)祖國(guó),。在家行孝,，為國(guó)盡忠,。我注重以情動(dòng)人，以心換心,，教育孩子做一個(gè)知書(shū)達(dá)理,、講禮貌,、講文明,、有善心的人,。坦率地說(shuō)：一所學(xué)校,、一個(gè)教師教育學(xué)生成人比教育孩子成才更為重要。教學(xué)生成人,，就是要教孩子成長(zhǎng)為一個(gè)好人,！人是情感動(dòng)物,，好起來(lái)會(huì)把自己的器官,、鮮血甚至生命,，都奉獻(xiàn)出來(lái)；一個(gè)人要是壞起來(lái),，他可以為所欲為,、無(wú)惡不作,，給家庭,、給社會(huì),、給人類帶來(lái)災(zāi)難。過(guò)去,，我是這樣教育孩子們的，今后,，我仍將這樣努力,，并爭(zhēng)取不斷完善,。
第二、我想談?wù)勚行W(xué)銜接的問(wèn)題,。我們知道：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師！各位朋友把孩子送到英華來(lái),，孩子基本上是住校,，教育的主要職責(zé)落到我們老師的肩上,，但家長(zhǎng)的配合、支持,、關(guān)心,、幫助,，對(duì)于孩子順利地從小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡仍然很重要,。
本學(xué)期，我將接受學(xué)校從小學(xué)六年級(jí)升入初一的一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，從小學(xué)到初一是孩子們的一個(gè)跳躍,，它不僅僅是一個(gè)時(shí)段的變化,，而且是一個(gè)學(xué)段的變化。在這個(gè)變化中,，請(qǐng)家長(zhǎng)能配合學(xué)校和老師做好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)工作,。其中最主要的是孩子的心理銜接、學(xué)業(yè)銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接,。進(jìn)入初中,，孩子就將從少年兒童向小青年過(guò)渡,，孩子的心理和生理都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，也是孩子逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期,。如果我們忽視孩子的生理與心理變化,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的！同時(shí),，由于中學(xué)課程陡增，如果在學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上銜接不好,，那也會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。如何逐漸地讓孩子適應(yīng)“扶著走到放手走”這個(gè)過(guò)程,，并養(yǎng)成孩子們自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是一個(gè)大課題,，也是一個(gè)大難題。作為老師責(zé)無(wú)旁貸,，也請(qǐng)家長(zhǎng)多多費(fèi)心,！
第三,、簡(jiǎn)要談?wù)勎业墓ぷ飨敕?。?jù)初步了解,，我即將接任的這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)程度相對(duì)而言不太齊整，但我相信：一份耕耘,，一份收獲,。加盟英華,，是我無(wú)悔地選擇,！有王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各位領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),，有學(xué)校同事的熱情幫助,，有各位家長(zhǎng)的大力支持，我將以最大的熱情投入班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)之中,，善待每一個(gè)孩子,，用教師的愛(ài)心培養(yǎng)孩子的善心,，用教師的熱情激發(fā)孩子做人求知的熱情,，用耐心細(xì)致的教學(xué)提高孩子的學(xué)業(yè)水平,。盡最大努力，讓孩子各得其所,，盡最大的耐心,，讓孩子在各自的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我工作的目標(biāo)是：盡心讓孩子成人,，盡力讓孩子成才,！請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們,，幫助我們,，也相信我們，更相信選擇英華也是您及您孩子無(wú)悔的選擇,！以后,，希望我們的共同努力培育出讓家長(zhǎng)稱心的艷麗的花朵,，結(jié)出讓家長(zhǎng)滿意的豐碩的果實(shí),！
謝謝大家,！
