人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
學(xué)校發(fā)展建議書篇一
xxx:
感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng),,老師們辛苦了,!
我的學(xué)生在這里讀書我很放心,學(xué)生如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,,我們家長(zhǎng)一定大力支持,!由于學(xué)生大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,,我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,,多反映學(xué)生的情況,以便我們共同把學(xué)生教育好,。
由于現(xiàn)在很多學(xué)生都比較懶惰,,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的'條件下,,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)生活,。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記:不可提不能解決的問題,,或者敏感話題如收費(fèi)等,,以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然,這只適用于高年級(jí)),,學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,,還可以舉行演講比賽,。當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以,。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長(zhǎng)作業(yè),; 只帶耳朵來聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好,;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
建議人:
時(shí)間:
學(xué)校發(fā)展建議書篇二
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好,!
在你們的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī):學(xué)習(xí)成績(jī)也一路遙遙領(lǐng)先;寫字水平突飛猛進(jìn),;學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高,。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好,,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此,,我給你們提幾條小建議,,希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第三:我們的教學(xué)器材很缺乏,,比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材,,學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),希望你們能購(gòu)買一批教學(xué)器材,,供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,,從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了,,即將告別我親愛的母校,。我不能為學(xué)校做些什么大的貢獻(xiàn),,只有把這些小意見送給母校,愿我的母校變得更加的美麗,。
祝你們:工作順利,,身體健康!
建議人:xxx,。
20xx年x月x日,。
學(xué)校發(fā)展建議書篇三
和老師:
您們好!
我是xx—x級(jí)(自主)2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(zhǎng),,非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人,。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì),,傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁,。讓家庭教育,,學(xué)校教育,社會(huì)教育結(jié)合起來,,以下是我們些許建議:
的地方,,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通,,應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì),;
每一個(gè)孩子,,不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),,多全面發(fā)展,,少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育,;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,,要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生自信心,;
道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力,;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),,讓孩子親近自然,接近社會(huì),;通過學(xué)校的引導(dǎo),,讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力,;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,,否則變成家長(zhǎng)作業(yè)。
建議人:
時(shí)間:
學(xué)校發(fā)展建議書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
光陰似箭,,日月如梭,。入校時(shí),還是年幼無知的我們,;眨眼間,已成為了少年,。在母校度過的光陰,,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在最后的一個(gè)月里,,我要為學(xué)校提出一些建議,。
所以,我提出以下建議供參考:
1,、一天之中,,第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書,第二次下課換幾個(gè)班,,這樣就不會(huì)導(dǎo)致書看完后,,得等很久才能借書。
2,、把每一本書都貼上條碼,,把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合,。同學(xué)只要選好書以后,,刷一下書上的條碼就可以了。有了這些,,老師就不用一直在圖書室里登記了,。
3、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門,,借好書后,,吐卡機(jī)吐卡,帶著卡走出檢查門,。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,,檢查門會(huì)立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了,。
4,、把圖書室列入班級(jí)包干區(qū),,這樣就不用老師管著衛(wèi)生,教室也能干干凈凈的,。
書是人類進(jìn)步的.階梯,,如果沒有了書,人類就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富,。所以,,我們不僅要看好書,還要愛護(hù)書,,不論是自己的,,還是圖書館的。
建議人:xxx,。
學(xué)校發(fā)展建議書篇五
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好,!
感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了,!
作為學(xué)生家長(zhǎng),,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿,。
1,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的.能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,,便于學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
3,、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些學(xué)生組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。
5,、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。
6,、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力,。
以上是我的建議,,希望采納!
建議人:xxx,。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)校發(fā)展建議書篇六
尊敬的校長(zhǎng):
你好。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,,學(xué)校的廁所更是一重要之地,,但我想學(xué)校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢(mèng)吧!它時(shí)刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味,,老遠(yuǎn)都能聞到,,我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過,不到萬(wàn)不得已,,都不會(huì)想進(jìn)去吧,!今天我將對(duì)我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問題提出建議,。
廁所問題:
(1)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好,,廁所沖水系統(tǒng)不完善,導(dǎo)致廁所氣味極有特色,,讓人“聞而遠(yuǎn)之”,。
(2)廁所沒有門,雖然我們是小學(xué)生,,但我們同樣也需要隱私,。
(3)廁所間地面也十分潮濕,如有一不小心就會(huì)跌倒在地,,我想沒有人會(huì)想在上廁所的時(shí)候摔倒吧,。
因此,我為了使母校的廁所變得更整潔,,向你提出以下幾點(diǎn)建議:
一,、給廁所加裝感應(yīng)沖水,以保證廁所的正常沖水,。
二,、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門,廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機(jī),,爭(zhēng)化廁所空氣,,使廁所內(nèi)不再有異味。
三,、向植物商店購(gòu)買一批綠色植物,,擺放在廁所的窗臺(tái)上,,使環(huán)境更好。
四,、實(shí)行廁所“一天一小掃,、一周一大掃”的`計(jì)劃,實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃,,保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角,。
五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況,,如有做不好的地方,,需立即向班主任說明,并且扣班級(jí)的分?jǐn)?shù),。
六,、做好宣傳,讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任,,都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
希望校長(zhǎng)你能聽取我的建議,明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心,!
建議人:xxx,。
學(xué)校發(fā)展建議書篇七
作為一校之長(zhǎng),學(xué)校的治校方針非常重要,,校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,,要有正確可行的治校策略,要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,,我校的辦學(xué)理念是“安全第一,,質(zhì)量第一”,那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),,就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,,就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,深入到血液中去,,使它產(chǎn)生向心力,,我們知道光有想法,沒有切實(shí)的行動(dòng),,學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的,,一個(gè)校長(zhǎng)的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,為此,,筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)能力:
1,、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí),不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失;
3,、 治校方式上要有張有弛,,不要一味地埋頭苦干,要巧干,,要用心去做事,;
5、 知人善用,,各盡其才,,體恤部下,與師生同樂,,關(guān)愛師生,;
二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),,是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)非常重要的載體,,是學(xué)校發(fā)展的奠基石,是學(xué)校發(fā)展的跳板,,行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,,是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,能否起到承上啟下的作用,,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,,為此,筆者認(rèn)為,,行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn):
1,、 行政班子的人選應(yīng)該是:想干事,,能做事,,做成事,有能力者居之,;
2,、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,在其位要謀其政,,樂于奉獻(xiàn),,不求回報(bào);
3,、 行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去考慮事情,,去做事情,站得高,,才看得遠(yuǎn),;
6、 要進(jìn)行分層次管理,落實(shí)工作跟蹤制度,,要齊抓共管,,共建和諧有效的團(tuán)隊(duì);
三,、教師隊(duì)伍的建設(shè)
1,、 提高教師的福利待遇;
2,、 提供教師的培訓(xùn)平臺(tái),;
3、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境,;
4、 發(fā)揮工會(huì)作用,,豐富教師的課余文化生活,,人性關(guān)懷教師的一切;
5,、 在教師中培養(yǎng)骨干,,以點(diǎn)帶面,樹立榜樣,,形成合力,;
6、 提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,;
四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)
1、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺(tái),;
2,、 提高班主任的福利待遇,提高做班主任的榮譽(yù)感,,豐富班主任的精神生活,;
3、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,,互通有無,,共同進(jìn)步;
5,、 年段各班主任,,要不分彼此,工作上互相滲透,,齊抓共管,,共出成效,;
6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,;
7,、 要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度;
五,、班級(jí)班干部的培養(yǎng)
1,、 主抓安全、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,;
3,、 落實(shí)每周班委列會(huì)制度,及時(shí)解決班級(jí)反映事情,;
5,、 要求班委要分工合作,齊心協(xié)力,,互通有無,,共管班級(jí);
六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性
看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,,就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動(dòng)的情況如何,,如果開展的好的話,,那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展,校園內(nèi),,學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,,學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放,另外,,團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作,,是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),,將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,,讓他們揚(yáng)正氣,,促和諧,樹榜樣,,帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,,發(fā)揮榜樣的作用與影響。
學(xué)校發(fā)展建議書篇八
在學(xué)校的發(fā)展過程中,我們應(yīng)該牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的基本原理,,確立“以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本”的辦學(xué)方針,通過對(duì)特教理念積極主動(dòng)地吸納,、釋放與構(gòu)建,,針對(duì)社會(huì)的需求、學(xué)校的基礎(chǔ)和發(fā)展的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)“33345”的辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,即:正視“三低”,、關(guān)注“三需”,、定位“三平”、打造“四高”,,努力在各方面有新的突破,。
1、正視“三低”:低起點(diǎn)的辦學(xué)基礎(chǔ)——缺資金,、缺生源;低水平的師資隊(duì)伍——專業(yè)化程度低;低標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施——校園面積小;設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化程度低,。
2、關(guān)注“三需”:社會(huì)的文明進(jìn)步,,需要優(yōu)質(zhì)的特殊教育來體現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷;家庭的安定幸福需要優(yōu)質(zhì)的特殊教育來解決后顧之憂;特殊孩子的個(gè)體發(fā)展需要優(yōu)質(zhì)的特殊教育來激發(fā)潛能,。
3、定位“三平”:關(guān)注每一個(gè)有特殊教育需要的平民家庭,,構(gòu)建適合每一個(gè)特殊孩子發(fā)展的平臺(tái),,建立一個(gè)和諧平等的校園環(huán)境,把對(duì)每一個(gè)特殊兒童的人生關(guān)懷和人文關(guān)愛,、演繹成培智的校園文化,,讓每一個(gè)學(xué)生因?qū)W校的服務(wù)而獲得最大程度的發(fā)展。
4,、打造“四高”:高認(rèn)同的發(fā)展愿景,、高效能的管理機(jī)制、高水平的師資隊(duì)伍,、高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),。
1、校本教研促發(fā)展,。
培智的教師大部分來自普校,,特教專業(yè)能力相對(duì)較差,需要通過校本教研使隊(duì)伍質(zhì)量在整體上得到提升,,托起了三大發(fā)展群體:這就是積極進(jìn)取,、作風(fēng)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體;和諧團(tuán)結(jié)、勤奮鉆研的教師組群;樂于奉獻(xiàn),、甘為人梯的職工群體,,出現(xiàn)教學(xué)尖子創(chuàng)牌,、后起之秀登臺(tái)、一般教師思變的局面,。形成一支重德,、思進(jìn)、務(wù)實(shí),、求變的高質(zhì)量師資隊(duì)伍,。
2、分層教學(xué)促發(fā)展,。
學(xué)生的個(gè)體差異相當(dāng)大,,要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展,,滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,,盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此,,應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué),。能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,,讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。以陶行知“生活教育”理論為指導(dǎo),在“做中教”并引導(dǎo)學(xué)生“在做中學(xué)”,,努力使學(xué)生在外界的適當(dāng)支持下,,通過“扶助-求助-輔助-互助”達(dá)到“自助”。使每個(gè)學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮,,使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng),。
3、觀察評(píng)價(jià)促發(fā)展,。
課改呼喚有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,。評(píng)價(jià)一節(jié)課堂教學(xué),應(yīng)該從學(xué)生活動(dòng)的角度去觀察,,從引導(dǎo)教師關(guān)注活動(dòng)的直接效果——學(xué)生是否能夠?qū)崿F(xiàn)有效學(xué)習(xí),,有多少學(xué)生在多大程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的角度去設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織教學(xué),,這樣才會(huì)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,,所以要提倡以“觀察評(píng)價(jià)”來評(píng)價(jià)課堂教學(xué),通過課堂觀察學(xué)生的注意力集中程度來反映出課堂教學(xué)中最主要的主動(dòng)性,、有效性兩項(xiàng)指標(biāo),,從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之,,我以為只要在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上,,按照以人為本、以校為本,、超越常規(guī),、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生,、持續(xù)發(fā)展的路子走下去,,就能創(chuàng)造一個(gè)家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡心,、教職工舒心的人文環(huán)境,。
建議人: