心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

近日,，本人參加了一場以“培訓(xùn)新課標(biāo)”為主題的教師培訓(xùn)活動,。在這次活動中，本人收獲了很多,，不僅對新課標(biāo)有了更為深入的了解,，更對課程設(shè)計、評價方式等方面有了更多的思考,。下面,，本人將從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、評價方式、培訓(xùn)收獲五個方面,，分別就此次教師培訓(xùn)活動進行總結(jié),、反思和分享。

第二段：課程目標(biāo),。

在這次培訓(xùn)活動中,，我深切地感受到了新課標(biāo)靈活性、前瞻性,、全面性的特點,。新課標(biāo)相比于舊課標(biāo)，更加注重學(xué)生的發(fā)展,，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。本次教師培訓(xùn)活動，也從這個方向出發(fā),，目的是幫助教師更好地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要點,，提高教學(xué)水平，達到教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。這個目標(biāo)在實踐中,，通過培訓(xùn)的不斷深入、體驗的不斷增多,，也得到了有效的實現(xiàn),。

第三段：教學(xué)內(nèi)容。

新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這意味著我們教師需要對教學(xué)內(nèi)容進行深刻的思考和高水平的選擇。在這次教師培訓(xùn)活動中,，我們從多個角度,、多個層面來審視教學(xué)內(nèi)容的選擇，分析學(xué)生的學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)我們對教學(xué)內(nèi)容的選取具有更高的意義和價值,。利用這些方法，教師們可以更加科學(xué),、合理地制定教學(xué)內(nèi)容,，使其更加符合現(xiàn)今學(xué)習(xí)的趨勢。

第四段：教學(xué)方法,。

在這次培訓(xùn)活動中,，我注意到教師們重點介紹了多樣化的教學(xué)方法。這些方法不僅有利于學(xué)生的啟發(fā),，也有利于學(xué)生的主動參與,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。例如,，我們可以運用物質(zhì)環(huán)境的改造,，營造出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。再如,，在知識導(dǎo)入時可以從生活實際方面入手,，提高學(xué)生的認(rèn)知性。在此次培訓(xùn)活動中,，我意識到了教學(xué)方法的多樣化對于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和管理師生關(guān)系方面的重要性,。

第五段：評價方式。

本次教師培訓(xùn)活動,，教師們結(jié)合自己的實際經(jīng)驗,，總結(jié)了一些有效的評價方式，例如合作學(xué)習(xí),、檢查學(xué)習(xí)成果,、反饋和自我評估等方式。這些方法有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣,，反映了新課標(biāo)中評價學(xué)生的全面性,。在此次活動的幫助下，我們教師將更好地掌握評價方法的使用和運用,，并在實際教學(xué)中取得更好的成效,。

第六段：培訓(xùn)收獲。

總之,，這次教師培訓(xùn)活動對我來說是一次非常有收獲的體驗,。在這次活動中，我意識到了自己的不足，也懂得了自己需要改進的方向,?？偟膩碚f，我認(rèn)為新課標(biāo)的改變已經(jīng)發(fā)生,，我們教師也需要改變,。我們必須不斷地向新教育、新思想取經(jīng),，不斷地積累經(jīng)驗,，不斷地提升自我。相信有了我們的不斷努力和追求,，我們必將不斷地提升教育教學(xué)水平,，更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

新課標(biāo)是在經(jīng)歷了十年課程改革的實踐檢驗與8年時間的修改與完善才得以頒布的,，其意義重大,，是對十年課改方向的肯定與堅持,，也充分回應(yīng)了當(dāng)前社會關(guān)切的熱點與焦點問題而制定頒布的,。

與20xx年版相比,，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從基本理念,、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)到實施建議都更加準(zhǔn)確,、規(guī)范、明了和全面,。新修訂課標(biāo)呈現(xiàn)了幾大變化,，如基本理念“三句”變“兩句”，“6條”改“5條”,，這樣的改動有更深的意義和更廣的內(nèi)涵,，落腳點是數(shù)學(xué)教育而不是數(shù)學(xué)內(nèi)容,，有更強的時代精神和要求，突出了教育的公平,、教育的優(yōu)質(zhì),、教育的均衡,、教育的和諧,；又如“雙基”變“四基”，本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的思維形式和思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的智慧和創(chuàng)造力,，這一變化對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為兒童的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進兒童的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)得到不同的發(fā)展,。這一變化讓我們每一位老師感到任重而道遠,。再者，核心概念的關(guān)鍵詞由“六個”變“十個”,，這些核心概念相當(dāng)于目標(biāo)的一些要素,，它們非常重要，彼此之間是密切聯(lián)系的,，上面連著目標(biāo),，下面聯(lián)系著內(nèi)容，反應(yīng)了數(shù)學(xué)最要緊的東西,，最本質(zhì)的東西,。

在這次研修的過程中，讓我感觸最深的是王尚志老師教授關(guān)于《從算術(shù)到代數(shù)——整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程》的講座,。王教授首先提出了幾個主題詞：整體,、問題,、數(shù)學(xué)、學(xué)生與教育,。接下來,，王老師用了一連串的提問，什么是重要的知識,？重要的的根據(jù)是什么,？課上怎樣展示出重要的東西？用什么方式,？同時,，王教授提出一個讓我們所有小學(xué)數(shù)學(xué)老師值得自豪并且倍感壓力的觀點，即：重要的數(shù)學(xué),，從小學(xué)數(shù)學(xué)開始,；在數(shù)學(xué)教育中，小學(xué)數(shù)學(xué)將為個人的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ),；許多重要數(shù)學(xué)（內(nèi)容,、思想等）都是從小學(xué)數(shù)學(xué)開始；“做的快”不是重要的數(shù)學(xué)能力,，會,、理解、思考才是重要的,。通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到，作為一名小學(xué)教師,，不僅僅對小學(xué)教材要全面的理解,，也要理解的來源及的影響，所以也要全面了解初中,、高中甚至大學(xué)的一些知識體系,，在今后的每一節(jié)課時，都要能認(rèn)真地去思考一下這些知識的起源,，這些知識對學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)起著怎樣的作用,，只有在這樣的基礎(chǔ)上，你才能真正的給學(xué)生完整的數(shù)學(xué),，學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解與認(rèn)識才是系統(tǒng)的,。

經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我更深刻地認(rèn)識到,，做為一名教師,，只有不斷充電學(xué)習(xí)，努力具備豐富的知識內(nèi)涵,，扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識,。努力擁有寬厚的數(shù)學(xué)文化,，了解數(shù)學(xué)的核心知識。進一步研讀新課標(biāo),，新教材,，清晰的認(rèn)識各年級教材的編排體系，從教材,、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,，體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法；掌握數(shù)學(xué)知識與其他知識之間的關(guān)系,，要對知識點的生長點及延伸點有清楚的認(rèn)識,，建立知識樹，從較高的觀點認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的發(fā)生,、發(fā)展過程,，了解形成這些知識的數(shù)學(xué)思想方法。

因為,，要給學(xué)生一杯水，自己不僅僅要有一桶水,，而且要有源源不斷的自來水,；做為一名教師，必須象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)的教育思想,，樹立先進的教育理念，擁有淵博的學(xué)識,，掌握令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，培養(yǎng)較強的人格魅力，具備不斷開拓創(chuàng)新的精神……,。讓自身專業(yè)發(fā)展的過程,，成為一個持續(xù)學(xué)習(xí)、深刻理解數(shù)學(xué)學(xué)科知識的過程,；成為一個數(shù)學(xué)教學(xué)能力不斷提高的過程,；成為一個數(shù)學(xué)教育觀念不斷形成和發(fā)展的過程；成為一個數(shù)學(xué)教學(xué)能力不斷提高的過程,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

前些時候,，縣教研室組織全體語文教師一起學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，回來后,，我又通讀了一遍,。讀完后,，我對語文教育的課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評價目的和方法等方面有了更深的認(rèn)識,，在以后的教學(xué)中也有了更明確的目的。

在這次新課標(biāo)中,，一些修改過的內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活,，也更加人性化和有針對性，對于傳遞祖國的漢字文化無疑是更有益的?，F(xiàn)在我針對第二學(xué)段的目標(biāo)談一下自己的感受,。

1、新課標(biāo)在識字和寫字目標(biāo)上減少了會寫字的數(shù)量,，減輕了學(xué)生會書寫漢字的負(fù)擔(dān),，也減輕了一些學(xué)習(xí)壓力。現(xiàn)在的學(xué)生接觸的新事物多了,，他們對新事物的好奇心和探索能力也更強了,。但是我們的教育卻仍然把他們牢牢鎖在應(yīng)試教育的框框里，讓他們失去了開發(fā)自己興趣和培養(yǎng)自己愛好的時間,，適當(dāng)?shù)臏p輕一些學(xué)習(xí)壓力,，可以讓學(xué)生嘗到更多的童年樂趣，在這些童年樂趣中積累的經(jīng)驗和經(jīng)歷對他們以后的學(xué)習(xí)也會有促進作用,。

2,、在閱讀目標(biāo)上增加了對學(xué)生不理解的地方提出疑問的要求。學(xué)習(xí)貴在有疑,，針對疑問可以提出問題,，并且找到解決的方法。現(xiàn)在的教育還是停留在教師講授的階段,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的機會和能力都不足,，而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)已經(jīng)幾經(jīng)論證，是最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題,，并找方法解決問題的過程中可以培養(yǎng)自己的探究能力和思維方式，并且能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣,。在以后的學(xué)習(xí)中舉一而反三,，形成較強的自學(xué)能力，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的`培養(yǎng)是非常必要的,。

3,、習(xí)作目標(biāo)中指出“注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚?！边@個目標(biāo)的提出比原先“注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,、最受感動的內(nèi)容?！备唧w,，也更明確了。使得教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作時,，有更清晰的思路,，也更有利于學(xué)生把作文寫得生動有趣，在寫作時突出重點,，抓住細(xì)節(jié)描寫,。

總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn),，讓我們看到了中國教育越來越貼近生活和釋放學(xué)生天性以及跟隨時代發(fā)展而不斷改進的一面,，相信在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力有更大的進步,。

接手四年級的第一個學(xué)期就有幸參加和林三小聯(lián)片教研活動,，學(xué)習(xí)本年級段的新課標(biāo)要求。通過學(xué)習(xí),，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了,。以下是對語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)的一點體會。

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，要求學(xué)生擴大知識面,，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。對于小學(xué)語文教學(xué)來說,，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式。

培養(yǎng)和形成“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中,，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變,。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來,；要鉆研新教材,、理解和把握新教材，用好新教材,；要重視教學(xué)反思,、個研究和收集。

在教學(xué)實踐中,，我將力求打破傳統(tǒng)封閉,、單項、機械的教學(xué)模式,，主要將采取了以下幾點作法：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì),，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo),、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

2,、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處,；大力改進課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動,，增加學(xué)生語文實踐的機會,，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能,，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ),；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

通過改變新的教學(xué)方法,，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言,，積極主動的學(xué)習(xí)，學(xué)生對語文課的興趣有較大的提高,。在實踐工作中,，我將不斷總結(jié)反思，撰寫教學(xué)日記,、教學(xué)案例,、教育隨筆等,；努力把課改工作做得更好,，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主,、和諧、師生互動,、生動活潑的新面貌,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

近年來，音樂在人們的生活中扮演著越來越重要的角色,。為了更好地培養(yǎng)青少年對音樂的興趣與理解,，教育部于近期頒布了新的音樂教育課標(biāo)。為了更好地適應(yīng)這一新課標(biāo),，在暑假期間，我參加了一次為期兩周的音樂新課標(biāo)培訓(xùn)班,。在這次培訓(xùn)中,，我深受啟發(fā)和感悟，下面我將詳細(xì)介紹我的心得體會,。

在音樂新課標(biāo)培訓(xùn)班上,，我首先被老師講授的“綜合技能”所吸引。在過去的教學(xué)中，我們往往把注意力放在唱歌,、彈琴等方面,，忽略了對音樂的全面認(rèn)知。而在新的課標(biāo)中,，我們學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造和理解能力,，如何使學(xué)生成為真正的音樂人。通過老師的示范和指導(dǎo),，我深感音樂無處不在,，學(xué)生只有通過對音樂的全面認(rèn)識，才能真正理解,、欣賞音樂,。

其次，培訓(xùn)班中的“教學(xué)方法與技巧”給了我很大的啟發(fā),。在過去的教學(xué)中,，我們往往習(xí)慣于采用單一的教學(xué)方法，忽視了個體差異和學(xué)生多樣性,。而新的課標(biāo)強調(diào)了教學(xué)方法的多樣性和靈活性,。通過實踐課堂，老師們向我們展示了多種教學(xué)方法和技巧的運用,。無論是探索式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)還是小組討論，協(xié)同學(xué)習(xí)等方法,，都讓我深感教育是一門藝術(shù),，需要教師們根據(jù)學(xué)生的差異性，選擇合適的方法來教導(dǎo)他們,。

此外，在培訓(xùn)班上,，我還學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的情感與審美經(jīng)驗,。在新的課標(biāo)中,，情感與審美被賦予了更大的重要性,。在過去,，我們往往強調(diào)知識與技能的灌輸，忽視了對學(xué)生情感的培養(yǎng),。而新的課標(biāo)中，我們學(xué)到了如何通過音樂表達情感,，如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。通過老師的示范,，我深刻認(rèn)識到,，音樂可以激發(fā)并表達人們的情感,，通過音樂，我能夠更好地理解自己,，也能夠更好地理解別人,。

在參加完音樂新課標(biāo)培訓(xùn)班后,，我對自己的教學(xué)目標(biāo)也有了新的認(rèn)識,。在過去,，我往往只注重教學(xué)的結(jié)果,，而忽視了學(xué)生的過程。而在新的課標(biāo)中，教育的目標(biāo)不僅僅在于學(xué)生掌握音樂的知識和技能,，更要注重學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)，我明白了作為一名優(yōu)秀的音樂教師,，我應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，關(guān)注他們的情感和意愿，指導(dǎo)他們積極參與音樂活動,，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力,。

總的來說，參加培訓(xùn)課程給了我很多的啟示與感悟,。通過這次培訓(xùn),，我明白了音樂教育不僅僅是傳授音樂知識與技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造和理解能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感與審美經(jīng)驗,。同時，新的課標(biāo)也提醒了我,，作為一名音樂教師,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造能力，關(guān)注他們的成長過程,。我相信,，只有通過這樣全面而有效的音樂教育，我們才能夠培養(yǎng)出更多的音樂人才,，讓音樂成為更多人生活中不可或缺的一部分,。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使我對新教材有了更深的的認(rèn)識,，認(rèn)識到要上好新教材,，我們教師非下苦工夫不可。這次培訓(xùn)體會較深的是探討在七年級的起始階段教學(xué)中,，如何在課堂上落實聽,、說、讀,、寫機能?對此我有以下想法：

1,、說的練習(xí)要循序漸進，機械模仿是必不可少的,，在此基礎(chǔ)上可以拓展,、應(yīng)用。

2,、對話練習(xí)要以同桌或小組為主,，營造對話的真實感覺。

3、拓展練習(xí)中,，要創(chuàng)設(shè)合適的情景,。如：學(xué)習(xí)what’syourname?教師對著全班同學(xué)一個個的問，學(xué)生一個個的回答：mynameis…看上去熱熱鬧鬧,，旁觀者卻覺得不可思議,，老師難道連自己的學(xué)生都不認(rèn)識?其實只需要稍微改改就行了，給每個學(xué)生起個英文名字,，課堂上用英文名字來操練,，這樣就真實一些了。

4,、說的練習(xí)要依據(jù)教材,，但是又不能拘泥于教材，可以把前面的知識聯(lián)系起來,。

1、要堅持先聽再讀,。我的理解是,，先聽再讀的是為了讓學(xué)生用聽力來初步感知文本的同時感受英語正確的語音語調(diào)，為自己正確的讀打下基礎(chǔ),。

2,、有目的地聽。閱讀教學(xué)中,，問題設(shè)置很關(guān)鍵,。要設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴}來幫助學(xué)生理解文本。

3,、要堅持在閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法的指導(dǎo),。比如：根據(jù)教師提的問題在讀中獲取信息，聯(lián)系上下文猜詞義,，自讀獲取信息并能整理信息,。

聽說讀寫是中學(xué)英語教學(xué)的目的.所在。其中,寫是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難點,。冰凍三尺,非一日之寒,。提高學(xué)生的英語寫作能力,首先要打好詞匯、語法等方面的基礎(chǔ),提高單句寫作能力,。同時,還要掌握英文語篇結(jié)構(gòu)的特點,掌握英文語篇和漢文語篇的差異,加強語篇寫作能力,。大量的閱讀是提高寫作能力的有效途徑,而掌握一些基本的寫作方法對提高寫作能力也是十分必要的。

聽說讀寫這四種訓(xùn)練互為因果,相輔相成,。進行這四種訓(xùn)練必須符合階段側(cè)重原則,先因后果,按照它們的相互關(guān)系去進行,。聽、說領(lǐng)先,讀、寫跟上,。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:起始階段從視聽說入手,聽說訓(xùn)練的比重應(yīng)該大些,。在打下聽說的一定基礎(chǔ)后,再讓學(xué)生進一步接觸語言知識,進行讀寫的綜合訓(xùn)練。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

近年來,，我國教育改革不斷推進,，不僅涉及教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，還包括教師培訓(xùn)體系的建立,。為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求,，學(xué)校組織了一次新課標(biāo)培訓(xùn)。通過參加培訓(xùn),，我獲益良多,，深深感受到了新課標(biāo)給我們教學(xué)帶來的變化和挑戰(zhàn)。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，我意識到了新課標(biāo)在教學(xué)內(nèi)容上的更新和拓展。在此次培訓(xùn)中,，我了解到新課標(biāo)強調(diào)學(xué)生主體性,、興趣性和實踐性，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合能力,。相比較以往的教學(xué)方式,，新課標(biāo)更加注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和參與，讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮更多的主觀能動性,。這使得我們教師在教學(xué)過程中需要更多地充當(dāng)引導(dǎo)者和促進者的角色,，而不僅僅是傳授知識的角色。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn),，我需要通過不斷提高自己的教學(xué)方法和技能,，來更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

其次,，我認(rèn)識到了新課標(biāo)對教師素質(zhì)的要求,。新課標(biāo)強調(diào)的不僅僅是學(xué)生的全面發(fā)展，同時也要求教師具備更廣闊的視野和更高的教育理念,。在培訓(xùn)中,，老師們不僅對新課標(biāo)進行了詳細(xì)解讀，還進行了案例分析和交流討論,。通過與其他老師的交流,，我了解到了其他學(xué)校所采取的一些好的實踐經(jīng)驗。同時,，培訓(xùn)中的互動環(huán)節(jié)也讓我反思了自己的教學(xué)方式和方法,。我發(fā)現(xiàn),，只有不斷學(xué)習(xí)和更新教育思想，才能提高自己的教育水平,，更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求,。

第三，我通過實踐活動體驗到了新課標(biāo)對學(xué)生的積極影響,。在培訓(xùn)中,，我們除了進行理論學(xué)習(xí)，還進行了一些實踐活動,。例如,，一次小組合作活動中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計一個合作項目,，并讓學(xué)生在課堂中進行實踐操作,。通過這樣的活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的主動性得到激發(fā),，他們愿意積極地參與到活動中來,，展示自己的能力和想法。這讓我深刻認(rèn)識到新課標(biāo)在課程設(shè)計上的巨大變革,，它讓學(xué)生們更加主動地掌握知識并進行實踐探究,，這樣的教學(xué)方式更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

第四,，我也發(fā)現(xiàn)了新課標(biāo)在教材設(shè)計上的更新。在培訓(xùn)中,，我們研究了新教材的編寫思路和編寫要求,。與傳統(tǒng)教材相比，新教材更加注重實用性和生活化,，更加貼近學(xué)生的需求和實際情況,。這在一定程度上緩解了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疲勞感和厭學(xué)情緒，使得學(xué)生們對學(xué)習(xí)更有興趣和動力,。作為教師,，我們需要認(rèn)真研讀新教材，了解其編寫思路和要求,，并將其有效應(yīng)用到教學(xué)中,，以更好地推動學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

最后,，我認(rèn)識到了新課標(biāo)對學(xué)校和教師的培訓(xùn)投入的重要性,。新課標(biāo)的推進離不開學(xué)校和教師的支持和配合。學(xué)校組織此次培訓(xùn),，為我們提供了學(xué)習(xí)和交流的機會,，提高了我們的教學(xué)水平,。然而，這只是開始,，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索,，不斷提升自己，以適應(yīng)新課標(biāo)的要求和發(fā)展趨勢,。同時,，學(xué)校也需要加大對教師培訓(xùn)的投入，為教師提供更多的培訓(xùn)機會和資源支持,，以提高整個學(xué)校的教育質(zhì)量和水平,。

總之，通過這次新課標(biāo)的培訓(xùn),，我深刻體會到了新課標(biāo)在教學(xué)內(nèi)容,、教師素質(zhì)、學(xué)生發(fā)展,、教材設(shè)計和學(xué)校培訓(xùn)投入等方面所帶來的變化和挑戰(zhàn),。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己,，才能更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求,，并為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

8月27——29日,，我們?nèi)w語文老師參加了版新課標(biāo)的解讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過這三天的學(xué)習(xí)，讓我感觸很大,，受益匪淺,，自己深受一次心靈的洗禮，對新課程的有了更深一步的理解,。

1.識字與寫字,。

新課標(biāo)規(guī)定，一至二年級的學(xué)生要認(rèn)識常用漢字1600個左右,，其中800個左右會寫,。三至四年級學(xué)生要求累計認(rèn)識常用漢字2500個，其中1600個左右會寫,。雖然低年級和中年級在會寫字?jǐn)?shù)量上的要求降低了,，但“新課標(biāo)”對寫字的質(zhì)量要求提高了。一至二年級要求,，掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，初步感受漢字的形體美，寫字規(guī)范,、端正,、整潔。三至四年級就要求學(xué)生能用硬筆熟練書寫正楷字,，并用毛筆臨摹正楷字帖,。到了五六年級，則要求硬筆書寫楷書整齊美觀,，并有一定速度,，同時能用毛筆寫正楷字。對于初中生,，則在硬筆書寫正楷字的基礎(chǔ)上,，學(xué)會寫規(guī)范通行的行楷字，并能臨摹名家書法,，體會書法之美,。

為了能讓各個學(xué)段的學(xué)生達到書寫的要求，語文“新課標(biāo)”還在第三部分實施意見中明確提出要求,，要指導(dǎo)學(xué)生掌握基本書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量,，小學(xué)1-6年級,，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),，做到天天練,，在日常書寫中增強練字意識，提高書寫效果,。可見指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫漢字是多么的重要,。

2.閱讀與寫作,。

除了對漢字的識記和讀寫做出新的要求外，此次修訂的語文“新課標(biāo)”更加強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的閱讀,、寫作,、口語交際等能力的培養(yǎng)。關(guān)于閱讀教學(xué),，更加突出地強調(diào)閱讀是個性化行為,，要尊重學(xué)生閱讀的感受，教師應(yīng)加強指導(dǎo),，但不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的`閱讀實踐,，不應(yīng)以模式化的解讀代替學(xué)生的體驗與思考,。重視給學(xué)生提供閱讀各種各樣類型的xx和材料的機會，并強調(diào)閱讀材料一定不僅僅局限在文學(xué)性xx,，新聞報道,、隨筆、雜談,、圖表,、宣傳手冊，包括各種說明性,、論說性的xx等在內(nèi)的廣泛的多樣化的讀物,，只要是日常生活中存在的，經(jīng)常用到的都應(yīng)成為學(xué)校教育中的重要內(nèi)容予以重視,。

課程標(biāo)準(zhǔn)將一二年級寫作定位為“寫話”,，三年級開始是“習(xí)作”，初中才是“作文”,。另外強調(diào)作文教學(xué)一定要減少對學(xué)生習(xí)作的束縛,，注意引導(dǎo)鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意的表達，寫真話,、實話,、心里話，不寫假話,、空話,、套話。

3.關(guān)于語文知識的問題,。

現(xiàn)在教師還受制于應(yīng)試教育,，很注重做題，注重講授和操練所謂系統(tǒng)性的語法修辭知識,，這并不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展個性，而且容易讓學(xué)生厭煩語文,。課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)要擺脫對語法修辭等概念定義的死板記憶,，必要的語文知識的學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)保留，但不贊成刻意追求系統(tǒng)性,，注意隨文學(xué)習(xí),。

1.注重學(xué)生的閱讀背誦。

語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀,。讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上?！弊x背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法?，F(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ),。朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到,、眼到、口到,。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ),。只有反復(fù)誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣,。

2.注重學(xué)生自悟探究,。

語文教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學(xué)生的自悟探究,。蘇霍姆林斯基說：“我深信,，只有能夠去激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育，才是真正的教育,?！碑?dāng)然，學(xué)生的自悟探究,，絕不能采取放羊式的自我領(lǐng)悟,，必須在老師的引導(dǎo)、師生的討論下進行,。自悟探究中要有思維培養(yǎng),，自悟探究中要有語言訓(xùn)練，自悟探究中要有創(chuàng)新的火花,。

3.語文生活化,，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外,。

首先,，要更新理念，樹立正確的語文教育觀,。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,，讓學(xué)生“少做題,，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人,。教學(xué)中要強調(diào)“精講”,，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。為此,，要關(guān)注兒童的經(jīng)驗和體驗,，并以兒童的經(jīng)驗,、體驗為中介,，解決語文課程的抽象性、概括性,、典型性與兒童生活的具體性,、多樣性、獨特性的矛盾,。從兒童的經(jīng)驗世界出發(fā)引導(dǎo)兒童進入課文的想象世界,、情感世界，以兒童的自我體驗為契機,、引發(fā)兒童和課文表達的思想感情的共鳴,。既使是學(xué)生發(fā)表了一些“異想天開”，有悖于常理的意見,，也不要輕易否定,。我們常常見到的是，恰恰是學(xué)生天真,、幼稚毫無忌諱的“童言稚語”,，表露了兒童純真的天性，閃爍著智慧的火花,。生活即課堂,。培養(yǎng)學(xué)生具有日常口語交際能力,，也只有在日常生活中不斷實踐,，反復(fù)歷練，把生活所得的一點一點累積起來,，才會形成一個人的口語交際能力,。所以，教師要打破課內(nèi)課外的界線,，樹立大語文觀,，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然,，關(guān)注生活,，關(guān)注社會。

總之,，這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了我們定要改變原有的教育方式,，這給我在以后的小學(xué)語文教研教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇，也讓我明確了今后的努力方向,，同時也希望自己在以后的教育教學(xué)中能創(chuàng)造出更多的精彩!

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

第一段：引言（200字）,。

近日，我參加了學(xué)校舉辦的新課標(biāo)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)持續(xù)了一周,，內(nèi)容涵蓋了新課標(biāo)教材的解讀、教學(xué)方法的探索以及學(xué)生評價等方面,。通過參加培訓(xùn),，我深刻感受到了新課標(biāo)帶來的改革意義和挑戰(zhàn)。以下是我對此次培訓(xùn)的一些心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹（200字）,。

在新課標(biāo)培訓(xùn)中，老師們?yōu)槲覀兘榻B了新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心思想和理念,。他們強調(diào)了學(xué)生的主體地位,，鼓勵我們采用多樣化的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力,。此外,，培訓(xùn)還關(guān)注了課程的評價體系，教師和學(xué)生在課堂內(nèi)外都要進行全面的評價,。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)（400字）,。

參加培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先,，我明白了新課標(biāo)的實施要求我們轉(zhuǎn)變思維方式,，放棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力,。與此同時,，培訓(xùn)還引導(dǎo)我們積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其次,，老師們?yōu)槲覀冄菔玖硕鄻踊慕虒W(xué)方法，比如問題導(dǎo)入法,、案例教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等,，讓我體會到了課堂的多樣性和活力,。最重要的是，培訓(xùn)強調(diào)了教學(xué)的評價體系,，告訴我們?nèi)绾芜M行有效的課堂評價，怎樣幫助學(xué)生進行自我評價,，以促進他們的全面發(fā)展,。這些經(jīng)驗總結(jié)對于我們適應(yīng)新課標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

第四段：應(yīng)用與實踐（200字）,。

通過培訓(xùn),，我開始將新課標(biāo)的理念應(yīng)用到我的教學(xué)中。我不再限制學(xué)生的思維方式,，而是鼓勵他們多方面思考問題,，通過實際操作和合作學(xué)習(xí)來解決問題。我也開始運用現(xiàn)代教育技術(shù),，例如多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源,，來提升課堂的教育效果。我也將評價體系納入到平時的教學(xué)中,，通過定期小測驗和課堂互動,，幫助學(xué)生進行準(zhǔn)確的自我評價和發(fā)展反思。

第五段：結(jié)語（200字）,。

新課標(biāo)培訓(xùn)給了我很多啟示和幫助,，讓我明白了教育需要與時俱進。作為一名教師,，我要不斷學(xué)習(xí)新知識,，更新自己的教育理念，以更好地適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展,。新課標(biāo)的實施為我們提供了更大的教育空間和機會,，讓我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，有助于他們成為有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力的人才,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進步,，我們才能在新的教育環(huán)境中更好地育人,。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

在參加了本次小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)之后,，我對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，以下是我對于本次培訓(xùn)的簡要總結(jié)和心得,。

本次培訓(xùn)圍繞小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的理念,、目標(biāo)、內(nèi)容和實踐等方面展開。主要涉及課程性質(zhì),、課程理念,、目標(biāo)、內(nèi)容,、評價等方面,，旨在幫助我們更好地理解和貫徹新課標(biāo)的理念和要求。

本次培訓(xùn)采用多種方式,，包括講座,、案例分析、小組討論等,。講座由專家學(xué)者進行授課,，深入淺出地講解了新課標(biāo)的理念和要求，使我對科學(xué)教學(xué)有了更深入的理解,。案例分析則通過具體的教學(xué)案例,，幫助我們更好地理解和應(yīng)用新課標(biāo)的理念和要求。小組討論則幫助我們更好地交流和分享自己的經(jīng)驗和體會,。

通過本次培訓(xùn),，我對于小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的理念和要求有了更深入的'理解和認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到,，科學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生通過親身實踐和探索，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力,。同時，我也意識到,，科學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,，讓學(xué)生從自己的興趣出發(fā)，自主探究和發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律,。

通過本次培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識到了小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的理念和要求，也更加深入地了解和掌握了科學(xué)教學(xué)的理念和方法,。我將認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的理念和要求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓科學(xué)教學(xué)更加貼近學(xué)生的實際生活和興趣愛好,，讓學(xué)生更加喜歡科學(xué),，更加熱愛科學(xué)。

總之,，本次小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，不僅讓我更好地理解和掌握了科學(xué)教學(xué)的理念和方法,，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了科學(xué)教學(xué)的未來發(fā)展趨勢和方向。我相信,，在今后的教學(xué)工作中,，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓科學(xué)教學(xué)更加貼近學(xué)生的實際生活和興趣愛好,，讓學(xué)生更加喜歡科學(xué),，更加熱愛科學(xué)。

新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

近年來,，隨著人們對健康意識的不斷提高，體育培訓(xùn)逐漸成為人們生活的一部分,。新課標(biāo)的體育培訓(xùn)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合能力,，通過系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣,。我參加了一段時間的新課標(biāo)體育培訓(xùn)，對此有著深刻的體會和心得,。

首先,，在新課標(biāo)體育培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何正確運動,。以前,，我總是想著盡量多做一些運動，但往往忽略了姿勢的正確性,。而在新課標(biāo)體育培訓(xùn)中,，老師們非常注重我們的動作和姿勢的訓(xùn)練。他們詳細(xì)講解每個動作的要領(lǐng)以及常見的錯誤動作,，引導(dǎo)我們按照正確的方式進行訓(xùn)練,。通過不斷的糾正和練習(xí)，我逐漸掌握了正確的運動方式,，使我的運動效果更好,，也減少了運動帶來的潛在傷害。

其次,，在新課標(biāo)體育培訓(xùn)中,，我培養(yǎng)了團隊合作意識。體育培訓(xùn)課程往往以團隊形式進行,，每個人都要挑選一個團隊進行合作,。在團隊中，我們需要相互幫助,、相互配合,，共同完成訓(xùn)練任務(wù),。通過這種方式，我學(xué)會了傾聽他人的建議和意見,，并能夠迅速適應(yīng)團隊的需要,。這種團隊合作的精神不僅在體育培訓(xùn)中有所體現(xiàn)，也給我在其他方面的生活中帶來了很大的幫助,。

再次,，在新課標(biāo)體育培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,。在一開始的時候,，我對自己的體育能力沒有太多的信心，總覺得自己不夠強壯和靈活,。然而,，在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的確有很大的潛力,，只是一直沒有被發(fā)掘和激發(fā)出來,。通過艱苦的訓(xùn)練和努力，我逐漸提高了自己的體能水平和技術(shù)能力,，也在比賽中取得了不錯的成績,。這讓我意識到，只要有足夠的努力和堅持,，每個人都有可能超越自我,，達到更高的境界。

最后,，新課標(biāo)體育培訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我在體育方面的才能,，也教會了我堅持不懈和積極向上的人生態(tài)度。在培訓(xùn)過程中,，我遇到了很多困難和挫折,，有時候覺得自己無法繼續(xù)下去。然而,，每當(dāng)我面臨困難時,，教練總會鼓勵我堅持下去，并指導(dǎo)我如何克服困難,。在他們的幫助下,，我慢慢地培養(yǎng)起了一種堅持不懈的品質(zhì)，無論面臨何種困難,，都能勇往直前,，不輕易放棄。

總的來說,，參加新課標(biāo)體育培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我學(xué)會了正確的運動方式,，培養(yǎng)了團隊合作意識，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,，也養(yǎng)成了堅持不懈和積極向上的人生態(tài)度,。這些收獲不僅在體育方面對我有所幫助，也對我日后的學(xué)習(xí)和生活中起到了促進作用,。我將會繼續(xù)堅持體育訓(xùn)練,，不斷提高自己的能力，為更健康的生活奠定堅實的基礎(chǔ),。