人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇一
對(duì)我而言夢(mèng)遙不可及,，所以不會(huì)去接觸夢(mèng)更不會(huì)談?wù)搲?mèng),，但這次卻想揮筆灑墨訴寫(xiě)一個(gè)屬于自己，關(guān)于祖國(guó)的夢(mèng),。
我,，一個(gè)普通的初中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單卻又不容易實(shí)現(xiàn)：讓這個(gè)世界處處存在著著真善美的影子,。
在我的腦海中記著一件平凡而又不普通的事,。它既不關(guān)于親情也不是關(guān)于友情而是一個(gè)真善美的故事?！敖憬?，我能借你的電話用下嗎?”一個(gè)炎熱的夏天一名初中生正逛著街，這時(shí)那個(gè)稚嫩的童聲滑過(guò)她的耳畔她猶豫了,，大概是想起了小時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)她的叮囑”不能和陌生人講話不能對(duì)陌生人有同情心等,。好吧，“抱歉,，姐姐沒(méi)帶電話”,。她怎么知道這孩子真的只想借她電話，所以她并沒(méi)覺(jué)得自己做錯(cuò)什么“這樣啊,，謝謝姐姐,，打擾了”。小女孩的臉上充滿(mǎn)了失望,，亮晶晶的眼眸漸漸暗淡下去,。她不由得想起動(dòng)漫里的話“并不是路人薄情寡義這我知道，就算真的插手進(jìn)來(lái)也幫不上什么忙只會(huì)白白受傷而已,，無(wú)論是誰(shuí)都懂得珍惜自己這很正常,，如果真的有人會(huì)幫忙那他就只是個(gè)笨蛋。這是女主角被害時(shí)所說(shuō)的,。她也一直認(rèn)為女主角是對(duì)的,，世界上誰(shuí)會(huì)向陌生人伸出援手呢?大家都是避而不見(jiàn)的吧。但就是那天那個(gè)所謂的笨蛋出現(xiàn)了,，他改變了她對(duì)陌生人的定義,。
“小朋友你怎么了，手機(jī)我借你要不要跟叔叔說(shuō)說(shuō)?”是一個(gè)比她大一些的青年男子,。
她迫切想要知道故事的結(jié)局,。那個(gè)男子真是好心嗎?還是說(shuō)他……“我和媽媽走散了，喂媽媽嗎,，我用的一個(gè)叔叔的電話,，我在一個(gè)大超市的門(mén)口你快來(lái)接我……謝謝叔叔我打完了”小女孩笑了，她的聲音如泉水涓涓細(xì)流,，讓人聽(tīng)了在炎炎夏日里有一股甘冽的感覺(jué),。“沒(méi)事”那個(gè)青年男子瀟灑一笑“還要叔叔幫忙嗎”“不用不用”小女孩甜甜的笑著“我自己等,，不然媽媽會(huì)誤會(huì)你的”“我不放心還是陪你等吧”他用一本正經(jīng)公事公辦的口氣說(shuō)話,。“好吧,，麻煩你了”小女孩沒(méi)有再多話,，他們就這樣靜靜的站在超市門(mén)口等著。
她悄悄的走了,。路人的喧嘩吞噬了她的背影,。
我想故事的結(jié)局我們?cè)缫衙靼住Ｎ闹械某踔猩褪俏覜](méi)錯(cuò),，我終于明白那個(gè)懷疑別人的我有多不堪也終于明白陌生人并不是冷漠的代言詞,。
真善美，清如水面,。
真善美,，朗若微風(fēng),。
不畏浮云遮望眼拔開(kāi)云霧世界中真善美的陽(yáng)光將更加燦爛。
如果贈(zèng)我一臺(tái)時(shí)光機(jī)我必回到過(guò)去將故事改寫(xiě)由我來(lái)幫助那個(gè)小女孩而并不是以一個(gè)過(guò)路人的角色出現(xiàn)在故事里,。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇敘事作文情感真摯,，作者描述得有聲有色，對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,。結(jié)尾處“不畏浮云遮望眼，拔開(kāi)云霧世界中真善美的陽(yáng)光,，將更加燦爛”,，不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇二
少年人生,，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。
關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本,、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,，一波三折,，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。
語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng),、俊雅。
關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,，它能在一剎那消失,。如果你在田野，漫步于森林,，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài),，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧,。
文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂,。
這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢,。
事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中,。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì),，去深思。
文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情,。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!
文章前后連貫,形成完整的形象,。
文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作,。
特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切,。
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事,。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作,。
詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn),。
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑,。
全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng),。
注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處,。
文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),。
取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。
全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味,。
文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
這篇,。
作文,。
取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融,。
全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人,。
通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。
作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣,。
全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué)!
作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。
這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活,，寫(xiě)出更加感人的好文章,。
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。
文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。
真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。
看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。
讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿(mǎn)于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向,。
精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。
雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇三
初中,。
作文,。
教學(xué)不僅能夠考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況,還能夠考查學(xué)生是否能夠?qū)W以致用。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中生作文帶批改,。
評(píng)語(yǔ),。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我不愛(ài)出去游山玩水,，不愛(ài)旅行,，只喜歡呆在一個(gè)小小的世界中，一個(gè)不需要太大的地方,，就足夠了,。于是，這個(gè)暑假,，我住到了表姐家,，那個(gè)山清水秀的地方，到處是天籟之音,，到處是綠色的海洋,。
我常常和表姐一起出去，一起走在山陰道路上,，如同在一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)中游走,。
晨曦初露,，村內(nèi)到處縹縹緲緲,，籠罩著一層輕輕的薄紗，猶如一位羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗,，讓人感覺(jué)神圣而不可侵犯,，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著,，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子,，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地,，把清純透明的吻獻(xiàn)給了鮮花,，樹(shù)木和小草，枝頭的花朵相繼綻放又凋謝,。
不久,，拂面的清風(fēng)吹散了薄霧，耳邊是潺潺的溪水聲,，我們來(lái)到小溪邊,，看著流水沖擊著石頭,，是那么清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒?？蓴?shù),，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。我們伸出手捧了一把水洗臉,，涼涼的,，讓人神清氣爽。又是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),。
我們來(lái)到一片荷花池邊,，池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立,，有的鶴立雞群,，有的含苞待放，有的則躲在蓮葉下和我們捉迷藏,，水面流淌著淡淡的碧光,。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓,，草盛花繁,，一片生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái),，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作,。蝴蝶也開(kāi)始展開(kāi)翅膀，在繁花綠草上翩翩起舞,。耳邊是蟬鳴鳥(niǎo)叫,，麻雀，杜鵑在樹(shù)上蹦蹦跳跳,，自由自在,，無(wú)憂無(wú)慮。
不知不覺(jué)當(dāng)中,，我們來(lái)到了一片竹山,。這里是竹的世界，竹的海洋,，不由得讓我想起鄭板橋的竹石,，“咬定青山不放松，立根原在破巖中,。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)?！边M(jìn)入竹海,，霧氣飄蕩,，猶如置身于綠色的云層。那些粗壯的竹子,，高大挺拔,，直沖云霄。那茂密的青枝綠葉,，遮天蔽日,。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng),，仿佛是是一曲天籟之音,，那舒緩的節(jié)奏，雄渾的音色,，那是風(fēng)吹過(guò)竹海的竹濤,，讓我們陶醉地飄飄然起來(lái)。
午后,，飄起了絲絲小雨,，落在臉上，癢癢的,，涼涼的,。此時(shí)此刻，竹筍探出了小小的腦袋,，好奇地張望著這個(gè)碧綠的世界,。“未出土?xí)r先有節(jié),，至凌云處總虛心,?！泵慨?dāng)看見(jiàn)竹筍,，總是不由得想起這兩句詩(shī)句。竹枝搖曳，竹葉婆娑,，當(dāng)陽(yáng)光再次露除笑臉時(shí)，斑斑駁駁地灑在竹林間,，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈,。
在這個(gè)夢(mèng)幻的地方游走，享受著,，無(wú)疑是最美好的事了,。
【點(diǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)景的。
散文,。
語(yǔ)言精美表現(xiàn)力極強(qiáng)如“身披一襲清朗心系一份執(zhí)著一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)”既寫(xiě)出了露珠的透亮又賦予它人的情感讓人佩服,。文章情景交融抒發(fā)了自己的喜愛(ài)之情,。
夏日的夜晚總是很悶，壓得人喘不過(guò)氣來(lái),，到澄湖去散散心吧!
悠然漫步至澄湖廣場(chǎng),，心中不覺(jué)一陣清涼舒爽。被水濾過(guò)的空氣,，滲進(jìn)了我的肺中,，再一次喚醒了那已沉睡多時(shí)的大腦。緩慢搏擊的血管貪婪地吸收著新鮮的氧氣,，跳動(dòng)的血液欣喜地四處亂竄,，向身體的每一寸肌膚、每一根骨骼,、每一條神經(jīng)傳遞著生命之聲,。
目光自然地投向遠(yuǎn)方，一條威武壯觀的水龍正騰空而起,，旋轉(zhuǎn)的身體帶動(dòng)起一陣龍卷,，在霓虹燈的映照下放射出五光十色的彩虹之光，令人眼花繚亂,。升騰至頂部,，猶如一顆水雷被投進(jìn)水中，整條水龍的身體崩裂了,，一絲絲細(xì)微的水線編織成一塊巨大的水簾,，向人們鋪天蓋地的拂來(lái)?！昂簟?，仿佛是風(fēng)之精靈和水之精靈帶來(lái)的禮物，在被水簾穿透的一瞬間,，身體仿佛來(lái)到了舒適的春的世界,，令人感覺(jué)連心都開(kāi)花了!浸濕的靈魂變得輕飄飄的，暢快淋漓的在天空中自由飛翔,。我一陣暈眩,，原來(lái)當(dāng)個(gè)天使的感覺(jué)這么棒。
鑲嵌在地面上的光滑的鵝卵石仿佛也有了生命,，穿起了華麗的衣裳,，開(kāi)起了夏日晚會(huì)。變幻著,、閃爍著,，鵝卵石們像一個(gè)個(gè)小頑童，歡笑著,、奔跑著,、跳躍著,，為我的腳部做著舒適的按摩。我也不由得隨著他們的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái),，有如一只輕快的夜鶯,，自由翱翔，快樂(lè)歌唱,。
不覺(jué)中已置身于竹林,，青綠的翠竹在暮色的點(diǎn)染下，以明月做紙,，黑夜為筆,，用清晰的竹影構(gòu)造出一幅極具濃郁的中國(guó)風(fēng)味的《墨竹圖》。一桿桿竹子仿佛是清純的少女,，在這個(gè)舞臺(tái)上若隱若現(xiàn),，若即若離。
我仿佛穿越時(shí)空,，來(lái)到了古代,，在不經(jīng)意之間，我已經(jīng)領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)的古典之美,。
坐上小船賞景,，眼前別是一番風(fēng)味。湖中一個(gè)與岸似斷似連的小島,，仿佛是一只浮出水面的巨大烏龜,，高聳的龜殼邊緣上，一排排的柳樹(shù)在向我迎風(fēng)招手,，擺動(dòng)的柳條仿佛是滑順的頭發(fā),，拂水而過(guò)，一幅活靈活現(xiàn)的《少女洗梳圖》便呈現(xiàn)在我眼前,。島上的各種游樂(lè)設(shè)施上站滿(mǎn)了嬉戲玩耍的孩童,，歡笑的聲音回蕩在空中，空氣也好像被感染了,，“咯,、咯、咯”地笑了起來(lái),，整個(gè)湖面似乎也洋溢著喜慶的氣氛,。
小船隨微波蕩漾,，我感覺(jué)自己的心也融進(jìn)了這江南水鄉(xiāng)之中……,。
【點(diǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)景文章按照移步換景的游覽順序，依次描寫(xiě)了“悠然漫步至澄湖廣場(chǎng)”“目光自然地投向遠(yuǎn)方”“置身于竹林”“坐上小船賞景”的優(yōu)美景色,，每一處景致作者都能抓住特征,，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，活靈活現(xiàn)的描繪出來(lái)。這是一篇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品,。
當(dāng)你為一棵棵亭亭玉立的青樹(shù),，一朵華麗珍貴的花兒，為一粒結(jié)實(shí)的果實(shí),，贊嘆時(shí),，你是否想過(guò)腳下踩過(guò)無(wú)數(shù)腳印的泥土。
一寸泥土,，一寸風(fēng)景,。黝黑的泥土是手持著鋤柄布滿(mǎn)泥污的鋤頭，挖掘了一片天地的農(nóng)民,。本本分分,、老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民對(duì)于泥土是靦腆的兒子。泥土賜予他們的是豐收的果實(shí),。干燥的泥土上聳立著高樓大廈,。泥土被覆蓋在地下，身負(fù)著千萬(wàn)斤重的樓房,。泥土依舊沉默寡言,，它的內(nèi)心欣喜人們的歡樂(lè)。
泥土香,，故園情,。土，從你的出生到你的死亡,，它都注視著,。泥土的味道中是一份濃濃的鄉(xiāng)情。有鄰居殺豬時(shí),，大塊吃肉,，大碗喝酒的豪爽味。有小時(shí)候種下一棵梨樹(shù),，收獲時(shí)的梨子味,。有母親清晨為你端上一杯牛奶的奶香味……泥土的鄉(xiāng)情四溢，追尋著你在家鄉(xiāng)土地上的喜怒哀樂(lè),。離開(kāi)親愛(ài)的故土,，帶上一杯泥。聞著泥土味,，思著故鄉(xiāng)情,。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“小荷才露尖尖角”，我們贊美梨花,、荷花,，同樣也應(yīng)贊美生長(zhǎng)著各種各樣的泥土。泥土是無(wú)私的,，它儲(chǔ)蓄著水,，為樹(shù)木解渴。它制造著養(yǎng)料,，為花朵養(yǎng)顏,。雖然它的容貌平平凡凡，它的心樸實(shí)無(wú)華,，但它從不自卑,，因?yàn)樗膬号侨绱嗣利悺?/p>
泥土，萬(wàn)種情感匯集的產(chǎn)物,。我愿為你放歌高唱!
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇四
有時(shí)候,，就算只言片語(yǔ)也能迸發(fā)出如洪的力量。
——題記,。
數(shù)學(xué)課上的我,，像往常一樣，低著頭默默地聽(tīng)著,。
我時(shí)常掛念起校園中的那棵我曾種下的幼苗,，唉，她大概也和我一樣,，獨(dú)自站在這碩大花園的一角,，面對(duì)眼前滿(mǎn)園的春色，一樣地迷茫,、一樣的惆悵吧,。
溫暖的午后，你依舊在講臺(tái)上向我們滔滔不絕地講解著,。陽(yáng)光似金色的絲綢,，一綹一綹地照了進(jìn)來(lái);又好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈撲進(jìn)了窗戶(hù)，給我們每個(gè)人都蒙上了一層睡意,。我努力坐直了身子,，清了清頭腦，想把這些知識(shí)全部灌入我的大腦,。忽然,，你停了下來(lái)，走下了講臺(tái),，往我這邊邁進(jìn),，我不覺(jué)緊張了起來(lái),，只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸，手不自然的想去遮住那刺人眼目的分?jǐn)?shù),。腳步聲越來(lái)越近了,，我習(xí)慣地低下了頭,，裝出一份認(rèn)真思索題目的樣子,。沒(méi)想到，腳步聲到我這停止了,，你笑了笑,，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你不放棄,?！?/p>
天哪，你居然看到了我的努力,，這個(gè)曾經(jīng)并不多贊許我的老師第一次給了我肯定,。我仿佛又瞬間注滿(mǎn)了能量，重新拾起了勇氣與自信,。我仿佛又看到了那棵幼芽,，她終于在自卑中慢慢抬起了頭，接受陽(yáng)光和雨露的洗禮,，拼命吸收養(yǎng)分,，期待著自己五彩的未來(lái)。
后來(lái),，我終于看到了自己的進(jìn)步,，取得了理想的成績(jī)。而最出的那棵幼芽,，也終于長(zhǎng)成一顆茁壯的大樹(shù),，陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上，閃射出熠熠的光彩,。微風(fēng)吹過(guò),，那流蘇般的枝條在空中飛揚(yáng)......
現(xiàn)在回想起來(lái)，十分感謝當(dāng)初的那一句話,，也驚嘆這一句話所帶來(lái)的能量,。真的，有時(shí)候只言片語(yǔ)同樣可以迸發(fā)出如洪的力量,。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事的文章,，由題記開(kāi)篇，描述了精彩的童年生活,，盡管幼稚可笑但又不失真實(shí),。人物形象突出，情趣盎然。想象豐富,，描寫(xiě)生動(dòng),，如“微風(fēng)吹過(guò)，那流蘇般的枝條在空中飛揚(yáng)”,。
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇五
春風(fēng)吹過(guò),，萬(wàn)物迎新。妹妹當(dāng)鞭炮聲響起,，酒肉味飄香萬(wàn)里時(shí),，我都不禁會(huì)想起十歲那年除夕時(shí)的情景。那是我度過(guò)最美好的除夕,。他是那么豐富多彩,，深深印在我的腦海中。
記得那年除夕,，全家都在忙碌著包餃子,，包餃子是項(xiàng)很繁忙的工作，當(dāng)大人們說(shuō)說(shuō)笑笑,，樂(lè)此不疲,。“到底包餃子有什么好的地方呢,？”我充滿(mǎn)好奇心,，于是，我也躋身加入了包餃子的隊(duì)伍中,，并且負(fù)責(zé)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：搟餃子皮,。“久鈞,，過(guò)來(lái),！”奶奶大喊“奶奶交給你搟餃子皮的方法?！蔽亿s忙跑到奶奶身邊,，奶奶剛講完，我就按耐不住興奮的心情干了起來(lái),。我將一塊面揪下來(lái),，兩手搓成長(zhǎng)條，并按和湯圓差不多大小,，切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán),。“真累啊,，但不管怎樣,，我一定要堅(jiān)持,，加油！我激勵(lì)著自己,，繼續(xù)干了起來(lái),。我一手那面，一首那面張友內(nèi)往外趕,，但一直是那面的受災(zāi)東,，所以搟出來(lái)的面有薄有厚?？吹竭@一幕,，我跌坐在沙發(fā)上,，像一只泄了氣的皮球,，十分難過(guò)。我小聲嘟噥著：“包餃子有什么好的,，那么麻煩,。”這時(shí),，奶奶走了過(guò)來(lái),，慈祥的摸摸了我的頭，說(shuō)：“孩子,，包餃子可是我國(guó)的傳統(tǒng)文化哩,！
餃子起源于東漢時(shí)期，為醫(yī)圣張仲景首創(chuàng),。當(dāng)時(shí)的餃子是與藥用,，張仲景用面皮包上一些藥物用來(lái)治病。餃子形狀酷似一枚元寶,，有著招財(cái)進(jìn)寶之意,，餃子中有餡，方便人們將吉祥的東西包在餃子里,。此外包餃子時(shí),，人們常常金如意、糖和栗子等包進(jìn)餡里,。吃到如意,、吃到糖的人，來(lái)年的日子更甜美,，吃到花生的人將健康長(zhǎng)壽,。。,。,。,。”奶奶滔滔不絕的講著,，我也不禁贊嘆起來(lái),。“原來(lái)包餃子中也蘊(yùn)含著我們中國(guó)的文化啊,，我一定要包好餃子,！”我暗下決心。于是,，我鼓起勇氣,，再次干了起來(lái)。奶奶對(duì)我說(shuō)“久鈞,，奶奶在給你示范一次,，加油！”我看著奶奶的動(dòng)作,，也開(kāi)始干起來(lái)：我拿起面團(tuán),，由內(nèi)到外干，并隨著面杖不斷移動(dòng),，用不同的力度使面皮的薄厚均勻,，宰割到面板上，慢慢用搟面杖以及手的轉(zhuǎn)動(dòng)十米那圖案變成圓形,。不斷重復(fù)著,，終于，餃子包好了,，放到鍋中煮,，餃子的香味飄了出來(lái)，餃子終于出鍋了,。我們?nèi)胰俗谝黄?，有說(shuō)有笑，雖然紙包好了幾個(gè)餃子,，但我吃著自己親手做的餃子,，高興極了。
這是一篇寫(xiě)“除夕”的文章,，全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,，文字細(xì)膩生動(dòng)，比喻句“我跌坐在沙發(fā)上,，像一只泄了氣的皮球,，十分難過(guò)”，文筆清新,，流暢自然,，形象地寫(xiě)出了我的心情,。
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇六
我始終都相信我是一個(gè)懷舊的人。
只是我懷舊的原因是不是你,，我不確定,。
我們兩是一對(duì)姐妹花。
其實(shí)從小到大,，就是因?yàn)槲沂墙憬?，所以沒(méi)少受委屈。小時(shí)候,，什么事我都得讓著你,，就因?yàn)槟惚任倚 Ｊ裁春檬驴偸悄阆鹊玫?，只是因?yàn)槲冶饶愦?。小時(shí)候孩子的攀比心里哪里受得了這番折騰，于是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，我開(kāi)始討厭你,。其實(shí)就是嫉妒你,。我很深的記得,，那時(shí)候我常常想，如果沒(méi)有你,，該多好啊!
我不知道自己怎么會(huì)有那么奇怪的想法,，更沒(méi)想到，這么一個(gè)不切實(shí)際的想法居然真的會(huì)成真,。
這個(gè)世界就是那么奇怪,，你走了，而且再也不會(huì)回來(lái)了,，而我卻絲毫沒(méi)有因?yàn)闆](méi)了你而變得好起來(lái),。沒(méi)了你，地球照樣每天圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn);太陽(yáng)依舊每天東升西落,。而我的世界,，卻全亂了。
我總是以為,，你只是討厭我,，才躲著我，不讓我見(jiàn)著你,?？墒强匆?jiàn)房間里屬于你的東西一樣樣的都被拿走，或是藏起來(lái)了又或是扔了,，我不知道,。只是它們仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒我,，你是真的走了。那些我以為的,，終究只是以為,。
沒(méi)了你的家，冷清的可怕,，沒(méi)了你的房間,，毫無(wú)趣味可言，沒(méi)了你的雙人床,，空虛的讓人難以接受,。記不清有多少個(gè)徹夜難眠的晚上，我想著你我在一起的那些小事,，想到淚水都停不下來(lái),。
我真的很想你。你能感受到么?
現(xiàn)在的我每天都花很多力氣來(lái)想你,，想起你還在的那些日子,。那些美好的回憶在我的腦海里揮之不去。想起你的時(shí)候,，嘴角總是帶著笑,。是的，有你在的`那些日子,，盡管有那么多的不公平,，可依舊是那么幸福。我總是懷舊,，懷念著那些有你的舊事,。
后記：
那同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里,，下過(guò)雨的黃昏街道我總是做反復(fù)的做著,，你我手牽著手，走過(guò)那一個(gè)個(gè)街道的轉(zhuǎn)角,。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事抒情的散文,，作者情感真摯的回憶了與妹妹生活的一些記憶。有過(guò)嫉妒,，有過(guò)討厭,，真實(shí)而自然。敘事條理,，娓娓道來(lái),，引起讀者的閱讀興趣。如能再交待一下妹妹離去的原因,，這種思念會(huì)更有依托,。
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇七
您的臉上為什么總有早來(lái)的晚秋,，而眼睛里卻融著整個(gè)陽(yáng)春?您的臉上為什么總刻著歲月的滄桑巨變，卻把美麗和哀愁深深地埋入眼底?您的臉上為什么總有天使般的容顏,，心里卻藏著無(wú)盡的掛牽?您深?lèi)?ài)著自己的事業(yè),，對(duì)待一切像對(duì)待自己的生命一樣真誠(chéng)而執(zhí)著。
一抹毫不起眼的綠,，都會(huì)使您的眸子更加閃亮,，而盈滿(mǎn)青春的光彩;一絲微不足道的青，也會(huì)使您心湖生輝,，而蕩漾著幸福的漣漪,。
我深深地理解了：您那份對(duì)教育對(duì)學(xué)生持久的永恒與執(zhí)著----像一根火柴，燃亮一片星空;像一片綠葉,，傾倒一個(gè)季節(jié);像一朵浪花,，濺起整個(gè)海洋!
年少的我們不喜歡冬的冷酷，而您有時(shí)恰恰就像是冬天,，其實(shí)并不是冬天拒絕我們學(xué)子的熱情,，而是我們誤解了冬的沉默。您沒(méi)有春的絢麗,，沒(méi)有夏的喧囂,，沒(méi)有秋的豐碩，您不驚也不喜,，而是以博大的胸懷接納著萬(wàn)物,，以?xún)?nèi)斂的理智笑看所有的成敗與榮辱。冬是銜接秋天,，開(kāi)啟春天心扉的鑰匙。同樣,，您也是維系著奮斗的終點(diǎn)和另一個(gè)奮斗的起點(diǎn)!
我可曾知道?您走過(guò)了坎坷磨難,，把自己的青春無(wú)償?shù)孬I(xiàn)給了蕓蕓眾生，滋潤(rùn)著我們稚嫩而干涸的心靈,。而您卻粗衣糲食,、默默無(wú)聞，自甘雪中送炭,，更喜錦上添花!
如果沒(méi)有老師您,，廣闊無(wú)垠的世界將減損多彩;成千上萬(wàn)的大地之子將經(jīng)受多少精神上的饑渴啊!我們心田的每一個(gè)角落，都是您師愛(ài)的永恒,，都是您師情的凝聚,，都是您意志和希望的徽記!
流星是諸神穿鑿黑夜灑向人間的多多曇花，不需要任何的雕飾,。無(wú)名氏,，草臺(tái)班,，多么浩茫壯闊的生命舞臺(tái)，多么平凡芳醇的人間戲劇!帶給我們學(xué)業(yè)人生的精彩,、神奇和美麗!
我定將用畢生的精力去詮釋師愛(ài)這部取之不盡用之不竭的法典!
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)人的文章運(yùn)用細(xì)膩生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)出一位兢兢業(yè)業(yè),、春風(fēng)化雨的老師形象，表達(dá)出小作者對(duì)老師的感激與愛(ài)戴之情,。文章多次運(yùn)用比喻的手法,，形象生動(dòng)。
初中生批改評(píng)語(yǔ)篇八
那么到底怎樣寫(xiě),。
評(píng)語(yǔ),。
呢?怎樣才能寫(xiě)出有文采的評(píng)語(yǔ)?以下是由小編為大家收集整理出來(lái)的初中生。
作文,。
批改評(píng)語(yǔ),，希望能夠幫到大家。
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨，雋永,。
文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力,。
文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。
文章簡(jiǎn)潔明了,，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
作者觀察細(xì)致,，想像力豐富,，運(yùn)用擬人，比喻等手法,，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣。
借景抒情,，托物詠志,，很特色。
文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來(lái)饒有趣味。
…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理,。
很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒,。
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然,。
作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力,。
想象力較豐富，極具新意.開(kāi)頭,。
自我介紹,。
引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
文章不長(zhǎng),，但過(guò)程敘述得很清楚,，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信,，生動(dòng)有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。
情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機(jī)智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣,，文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,，展示了…,，文筆間滲透了情感。
文章很有說(shuō)服力,，也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益,。
主題凝煉,，集中，議論深刻,，有力,，震撼人心。
用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密,，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻,，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí),，描寫(xiě)生動(dòng),，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻,，擬人等修辭手法,，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài).
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好,。
采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,，節(jié)奏明快,。
文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。
敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊,。
主要優(yōu)點(diǎn)有三:,。
1能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.
2,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出.
3，語(yǔ)言樸實(shí),，簡(jiǎn)潔,，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確,。
