時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,,為接下來的學習做準備吧,!計劃可以幫助我們明確目標,,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇一
學期開始了,,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事,、學業(yè)等,。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,,這是我的夢想,,也是我的目標。其過程是堅辛的,!我目前大算盡快提高學業(yè),,讓自我有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學前教育(??疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀?jīng)報考了南京藝術(shù)學院(油畫專業(yè))。本學期,,我將腳踏實地地實現(xiàn),。
一位夢想的教師,應(yīng)善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,,從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功、設(shè)計成功,,甚至要撞擊,。
我作為幼兒園的一分子,會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的教師。另外,,我,、陳教師、吳教師一齊承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛教師,、愛中(5)班、愛幼兒園,,但不是不是溺愛,。
教師應(yīng)當是教育家,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)當是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,,打出自我的旗幟,構(gòu)成自我的風格,?!帮L格即人”,僅有構(gòu)成風格,,才能成為“大家”,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!保ú既R克)勤于學習,,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就十分失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學習,,是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度,,以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,,作為一位夢想教師,,他應(yīng)當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,,十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知,,教師的社會職責感影響著學生的社會職責感,學校的民主氣氛,、教育方式,,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求,。所以,,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,,這就要靠毅力。我們的教師,,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,,才會取得最終的成功。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇二
回想起來我和孩子們在一起都有兩年了,,我看到了孩子們的點滴進步,,看到他們健康快樂地成長,感到無比的欣慰,。新學期開始了,,以下就是我對于新學期制定的新的計劃:
1、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,。
1,、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅信,,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,換取每個家長的放心,。
本學期我繼續(xù)跟車,,跟車安全可想而知很重要,這就要求我們接送車老師一定要坐在后面,,一律不允許幼兒在車上打,,鬧,跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外;幼兒上車后,,老師要對幼兒進行檢查,,以防幼兒帶危險物品上車;幼兒在離園時,,要注意查清人數(shù),,盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個班老師溝通交流,,做好簽到記錄,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇三
這學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手,如何進一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力,,更科學的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動,;如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論,,全面提高教師教學水平和業(yè)務(wù)能力,;如何大力整合教育資源,,認真做好家長工作,共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等,。
1.幫助幼兒適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,,管理好幼兒的一日活動。
2.依據(jù)園務(wù)工作計劃及《綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,結(jié)合現(xiàn)狀與需要,,積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。
3.營造一支團結(jié)協(xié)作,,齊心向上的教師隊伍,,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力,,注意塑造教師的良好形象,。
4.積極參與幼兒園新課題的研究,鼓勵組員積極參與教研活動的研討和教育教學實踐活動,。
5.通過理論學習,、觀點報告、實踐操作,、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展。
6.推進小班幼兒一日活動的扎實開展,。
7.探索家長工作,,使家長滿意并積極配合我們的工作。
1.認真開展集體備課,,分析教材,,積極討論教育教學中的問題,共同尋找解決的辦法,,使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。
2.組織教師定期開展園本培訓活動,通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。
3.組織教師開展讀書活動,,要求教師本學期至少讀一本與專業(yè)相關(guān)的書籍,,完成每學期五千字的讀書筆記,并利用業(yè)務(wù)學習的時間互相交流學習心得,。
4.增強老師們理論知識學習意識,參加論文,、隨筆,、案例評選或投稿,多在業(yè)務(wù)上出成果,。
5.鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力,。
1.抓好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》的學習,,提高教師素質(zhì),,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動。
2.學習有關(guān)主題活動,、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流,以及各班的評比活動,、為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教學反思,。
3.針對小班實際情況,幫助青年教師更好地做好開學初幼兒和家長的來園,、離園接待工作,。加強教師與家長間的溝通,保證教育,、教學,、研究的一致性。
4.通過以老帶新,、教師相互聽課等,課前檢查準備,、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高,。
5.積極組織參加園,、區(qū)各項學習、培訓活動,。
6.鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修,。來提高自己的專業(yè)水平?!澳苷邽閹煛?互相學習,。
7.團結(jié)組員,發(fā)揮組員力量,,注意收集,、整理各類資料,逐步建立年級組資源庫,,便于資源共享,。
8.根據(jù)我園特色“繪本教學”,定時、定點地開展每班的繪本活動,。
9.充分發(fā)揮“校信通”,、幼兒園網(wǎng)站和《幼兒成長檔案》的作用,。教師要及時更新網(wǎng)站的班級內(nèi)容,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,,使家園雙方在教育上保持高度的一致性,。鼓勵家長積極參教,并能大力挖掘家長資源,。認真填寫《幼兒成長檔案》,,按時發(fā)放,在家園之間搭建交流,、溝通的橋梁,。
1.打掃校園衛(wèi)生,布置幼兒園環(huán)境,。
2.制定,、完成各項工作計劃,進行集體備課,,完成手頭工作,。
3.填寫教師成長規(guī)劃。
1.認真做好新生以及家長的來園接待和離園活動,。
2.結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、,,引導幼兒初步理解這兩個概念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)民俗文化的氛圍,共享節(jié)日的快樂,。
3.隨時準備迎接推門聽課,。
4.圍繞主題《我上幼兒園啦》,,創(chuàng)設(shè)主題背景下的學習活動環(huán)境,。
5.小班新生操節(jié)的學習與訓練。
6.《幼兒成長檔案》檢查,。
1.組織幼兒開展“重陽節(jié)”活動,。
2.圍繞主題《玩具大家玩》、《我喜歡你》,,創(chuàng)設(shè)主題背景下的學習活動環(huán)境,。
3.各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動,。
4.一人一課活動,。
5.《幼兒成長檔案》檢查。
1.開展本月主題《秋葉飄》以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
2.《幼兒成長檔案》檢查,。
1.開展迎新年活動,。
2.開展本月主題《圖形寶寶》《冬天到》以及環(huán)境、區(qū)域的創(chuàng)設(shè),。
3.一課多研活動,。
4.《幼兒成長檔案》檢查。
1.各班撰寫幼兒評語,。
2.各類筆記檢查,。
3.幼兒測評。
4.做好學期結(jié)束資料的收集,、整理工作,。
5.做好幼兒成績單的發(fā)放工作。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇四
幼兒園小班教師個人工作計劃一新學期的準備工作也已就緒,,為了更好的進行本學期個人工作,,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康,、快樂的成長,,切實的配合學校工作,替幼兒父母分憂解難,,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),,制定了個人工作計劃如下:
為教育事業(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,,也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),,讓自己有扎實的知識儲備,,從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。
一位理想的教師,,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,,從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功,、設(shè)計成功。
我作為文博的一分子,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的老師。另外,,我,、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒,,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),,為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,,團結(jié)協(xié)作,,進一步提高自己為人處事的能力。
教師應(yīng)當是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個教育上的有心人,。
勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望。所以,,教師最重要的任務(wù)是學習,,是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
對于一個教師的成長來說,,堅忍不拔,,剛強不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨,?!毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力。我們的教師,,在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,,才會取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時,,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
以上是我制定的個人工作計劃,,希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,,有所收獲有所成長,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇五
新學期開始了,本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,,增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識,,愿意接受健康檢查,,認識五官懂得保護。
4,、愿意和同伴參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域,。
1、學習普通話,,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,,學習用普通話與人交流。
2,、學習安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,,學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領(lǐng)域,。
1,、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,,愿意親近老師或熟悉的成人,。
2、樂意和同伴一起游戲,,嘗試學習分享等待,,體驗其中的快樂。
3,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,,學習求助和感謝,。
4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5、學習接受老師的建議和批示,,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學領(lǐng)域。
1,、在成人引導下,,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。
3、喜歡操作,、擺弄,。
4、親近大自然,,喜愛與學習愛護周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、在成人引導下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂,,能借助動作,,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。
4、學習用自然的聲音唱歌,,學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,喜歡打擊樂活動,,學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,召開家長會,,介紹班級情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。
(1)認識自己的標記,。
(2)學會正確的洗手方法,。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,,能學習自己吃飯等。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中,。
(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好,。
(4)學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4,、深入實踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學習,,從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學習有序。在活動時,,教師將加強對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導下,,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,,堅持每天的戶外活動,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,。
在本學期的保健工作中,,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,,真正做到保教合一,。
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,,以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇六
我班幼兒人數(shù)為30人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng),。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
在教育教學方面:
利用各種游戲活動,,訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,,認識不同事物的特性,,掌握正確的思維、操作方法,,促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,,日常生活中學習使用普通話,,能圍繞主題談話,學習運用詞句,,大膽回答問題,,表達意見,會正確看書,,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學作品。
常規(guī):繼續(xù)進行常規(guī)教育,。
(1)洗手時不玩水,,懂得節(jié)約用水,。
(2)要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。
(3)知道愛護用具與材料,,不摔,不亂丟玩具,。
德育:
(1)陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,;
(2)知道同伴間要團結(jié)友愛,,相互幫助。
安全:
生活方面,,引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。
總目標:
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,,并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,,做自己能做的事,。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,,并能發(fā)表意見,。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
(一)合理安排日常教育教學活動。
具體措施,。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。
2,、創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,,經(jīng)驗,,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。
(二)加強生活指導,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,確保幼兒輕松進餐,。
一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,。
二是要堅持常規(guī)訓練。
三是取得家長的配合,。
四是堅持正確的教育方法,,不訓斥、恐嚇,,讓他們輕松進餐,。
采用餐前聽故事兒歌,介紹食譜,,進行激勵,,餐中多巡視,用典型帶動他人,;餐后總結(jié)評價表揚?,F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉(zhuǎn)。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。
有的幼兒難以入睡,有的'睡覺姿勢不正確,,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況,我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,,以及怎樣與小伙伴友好相處,,表揚做得好的小朋友,還經(jīng)常與家長溝通交流,,取得家長的配合?,F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。
3,、教育幼兒愛護公物,,講究公共衛(wèi)生。
利用上廁所,、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,,圖書看后放回原處,不亂仍紙屑,,保持環(huán)境衛(wèi)生,。
4、指導幼兒學習自我服務(wù)技能,,培養(yǎng)基本的生活自理能力,。
重點訓練幼兒自己疊、展被子,,迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,,根據(jù)天氣的變化與自己的感受,自己配搭衣服,,及時增減衣服?,F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,如擺放圖書,、抹桌子,、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力,。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。
我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學需要,,我們會請家長配合。
2,、個別訪談,。
個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,,也使家長和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇七
認真學習有關(guān)政治文件,,保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習,,以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,,嚴格要求自己。
由于班上的孩子們比較活潑好動,,因此常規(guī)有些亂,,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等),!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手,,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿上脫掉衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,,不大聲喧嘩,,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序,!
首先,,在新的學期里,我要認真做好主班的各項工作,。其次,,在這個當今知識“爆炸”的時代,我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,,如果不及時吃進新知是不行的?!彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習,以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,,吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報,不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,,認真鉆研教材,精心設(shè)計教案,、制作教具,,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認真上好每一節(jié)課,。還有,,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,,注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,?;顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,在安全的意識滲透下,,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔,、消毒、通風工作,,預(yù)防傳染病的'發(fā)生,,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,,教育幼兒不動插座,、電板,以防觸電,;不將手指放在門,、窗處,以防夾傷,;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,;教育幼兒入廁時不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推、咬,、抓)人,。
家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要,。通過交流,,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,,行為習慣及特點,,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ),。
家長工作,,是教育教學的保證,我們將密切家園聯(lián)系,,共同努力教育培養(yǎng)孩子,,多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,,認真聽取家長的意見或建議,,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長的合理需求,。想家長所想,,為家長解除后顧之憂,,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。
總之,,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,,為幼兒園盡自己的一分力量,,愿我們的幼兒園會越來越好!
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇八
要安靜愉快進餐,,坐姿自然,,正確使用餐具,(左手扶碗,,右手拿湯勺,,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,,不浪費,,不用手抓菜,不剩飯菜,,不掉飯,,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,,培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。
3.有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,,睡姿正確,,不蒙頭睡,學習獨立,,有序的穿脫衣服,,鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學習環(huán)境,。
堅持每天的消毒工作,,餐具、用具,、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù),。
5.配合老師開展教學活動。
做好課前準備,,配合教師開展各項游戲,,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,,做好護理工作,(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)。
6.做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,,讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,熱情服務(wù),。
7.團結(jié)協(xié)作,。
教師和保育兩者配合,相互理解,,相互支持,,常常溝通,一同探討保教工作方案,,團結(jié)一致,,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,,使孩子健康成長,。
8.提高自我素質(zhì)。
多方式,、多途徑學習,,積累知識,豐富教學經(jīng)驗,,不斷進行知識更新,,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),以便適應(yīng)幼兒教育需要,,為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,,努力學習,積極進取,,開拓創(chuàng)新,。
我們迎來了小小班的小朋友,孩子們由于剛開始進入集體生活,,對新環(huán)境陌生,、畏懼,還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,,負重奮進,,自加壓力,敢于爭先,?!弊屑毜仄饰鲆幌伦约海瑢φ帐∈痉队變簣@的教師的標準,,在今后的工作中,,我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,用張家港精神來鞭策自己,。
一,、思想政治方面。
認真學習有關(guān)政治文件,,保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,,以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。
熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,。
二,、教育教學方面。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,認真學習幼教理論,,作到理論指導實踐,實踐充實理論,,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,,認真鉆研教材,,精心設(shè)計教案、制作教具,,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,,認真上好每一節(jié)課。
三,、家長方面,。
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,,認真聽取家長的意見或建議,,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。
總之,,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,,為幼兒園盡自己的一分力量,,愿我們的幼兒園會越來越好!
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇九
一、指導思想:
小班年段一共有三個班,,其中一個班是我們幼兒園寶寶,、貝貝班升上來的小朋友,其他兩個班為新生班,。小班年段組以教師發(fā)展,、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,,努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎(chǔ)性和全局性,注重幼兒習慣的培養(yǎng)和園本課程研究,,解決教育中的實際問題,。特制定出以下計劃:
二、具體措施,。
1,、穩(wěn)定幼兒情緒。開學初,,小班年段教師將進行全面家訪和電訪,,通過游戲、故事和小朋友親近,,讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2,、游戲與教學整合,,是本園的教學特色,以“游戲性,、生活性,、發(fā)現(xiàn)性、個性性”的教育風格,,教師通過在“游戲中學,,在學中游戲”為教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,,通過教師的用游戲方式的引導,,讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。
3,、幼兒常規(guī)教育,。
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的,,也為以后的學習打下基礎(chǔ),。由于是新生,幼兒對任何事物都不熟悉,,幼兒沒有紀律意識,,自控能力低,,行為散慢,針對這問題,,本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,,如利用餐前、離園前,,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活,、學習習慣。
(1)培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,。本班幼兒年齡小,,部分幼兒在家習慣家長喂,且吃得慢,,針對此問題,,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,且要求幼兒能一口一口地吃,,鼓勵幼兒用愉快的心情進餐,。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要安靜,,會自己換鞋,能找到自己的枕頭,,蓋好被子后能安靜入睡,,不帶玩具進入睡室,知道睡覺時閉上眼睛不說話,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,,初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,愿意剪指甲,、洗頭,、洗澡,知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。
(4)培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,,以表揚個別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿,。
(5)培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,。以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進書包,。學習基本的分類,,按玩具的特征進行分類.
(6)培養(yǎng)良好的學習習慣。由于本班幼兒新入園,,年齡較小,,對于學習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學習興趣,,我們在教學上盡可能采用活動的教具,,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么,。對幼兒進行普通話教學,,針對本班幼兒的年齡特點,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,,在日常生活中進行隨機教學,,鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學習,。培養(yǎng)幼兒的自信心,,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,,幫助為輔的方式,,引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,,如“迎國慶”主題活動,,讓他們也加入其中,讓他們感受到自己是行的,。
5,、主題教學活動融入?yún)^(qū)域活動中去。探索性地開展區(qū)域活動,。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,,將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合,使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融,。
6,、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡,、網(wǎng)站的橋梁作用,與家長探討,、交流,,引導家長合理育兒,、科學教育,與家長共同努力,,形成良好的教育共識,,做好為家長服務(wù)工作,及時了解,、解決家長的需求和困難,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十
為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會,,跟上幼教前進的步伐,,我要不斷地學習和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個人研修計劃,,具體內(nèi)容如下:
1、積極參加骨干教師培訓,,不斷反思總結(jié),,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2,、積極參加各種教育教學活動,,并做好示范引領(lǐng)作用。
3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。
4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》,。
5、大練基本功,,利用空余時間練習彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,,發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,,促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對,,為盡快的共同成長,,特制定如下計劃:
1、在師德師風,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,,起到模范帶頭作用,。
2、注重日常工作的引導,,及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,,引導其及時改進。
3,、聽張老師的課,,認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,,及時指出張老師上課中的'優(yōu)缺點,,對如何改進提出合理化建議。
4,、指導張老師如何撰寫教案,、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思,、觀察記錄和活動實錄等,。
5、指導張老師主動與家長溝通,,并積極取得家長的支持與配合,。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓,。
2,、對“園本活動課程”進行專題研討,其中包括的選擇,,主題內(nèi)容的生成,,主題設(shè)計等。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十一
幼兒園小班教學,,老師要做好相關(guān)的個人工作計劃,,才能讓工作井然有序的進行下去。以下是由工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018幼兒園小班教師個人工作計劃,,歡迎閱讀,。
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,回想著與他們之間的點點滴滴,,一種幸福的感覺涌上心頭,。
開學了,久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,??吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,,聽到那一陣陣爽朗的笑聲,一切的思念換成了甜蜜的笑容,??擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫Γ驗檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,,明年就面臨著上一年級,。他們需要的東西太多,讓我不知道該如何去引導他們,??杀M管如此,身為孩子們的老師,,我豈能在這個時候退縮,,棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,,從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,,我的努力不會白費,,只要我撒下一滴汗水,就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,,在祖國的各片土地上,在祖國的各行職業(yè)中,,都會有我們孩子的身影在忙碌著,。
首先,我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍,。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),,對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,,和孩子拉近距離,,親切呼喚孩子,,和孩子交朋友,,以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,,如:區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,,積極參與,,共同商量、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,,使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感,也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。
其次,,我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,,常規(guī)有序、教學豐富,。班級三位老師合理分工,,一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,,回想著與他們之間的`點點滴滴,一種幸福的感覺涌上心頭,。開學了,,久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園??吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,,聽到那一陣陣爽朗的笑聲,一切的思念換成了甜蜜的笑容,??擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫Γ驗檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,,明年就面臨著上一年級,。他們需要的東西太多,讓我不知道該如何去引導他們,??杀M管如此,身為孩子們的老師,,我豈能在這個時候退縮,,棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,,從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,,這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,我的努力不會白費,,只要我撒下一滴汗水,,就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,,在祖國的各片土地上,,在祖國的各行職業(yè)中,都會有我們孩子的身影在忙碌著,。
我的意志是堅定的,,我的想法是美好的,可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事,。
首先,,我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍,。寬松,、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),,對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,和孩子拉近距離,,親切呼喚孩子,,和孩子交朋友,以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒,,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,如:區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,,積極參與,,共同商量、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感,,也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。
其次,,我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,,常規(guī)有序、教學豐富,。班級三位老師合理分工,,一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十二
新的學期馬上就要開始了,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,,做好本職工作,,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,關(guān)心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長,。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認真準備,、組織每一次教育活動,,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境。多反思,,多聽,,多做,勤于實踐,,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。
1、本學期我園將繼續(xù)使用新教材,,希望通過新教材的學習和了解,,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等,,讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。
2、十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,,取得一定的進步。為了很好的應(yīng)對這次比賽,,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ),。
3、寫好教學反思,。在教育教學過程中要做個有心人,,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),多少會有一些新的收獲,,每件事都有值得反思之處,,自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察,、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,,我將認真準備幼兒活動所需材料,;寫好每一次教案;多學習,,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,,熱情待人,友愛助人,,謙虛為人,,團結(jié)向上,,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,,制定特定個人的教育方法,,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,,以身作則地做好班主任工作,。
本學期我制定了以下三個目標:
1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,,多學多看多聽多問,。
2、認真把小班的教學,、常規(guī)建設(shè)好,。
3、踏實努力地做好本職工作,,力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。
嚴格要求自己,保證工作時間,,做到一學期不請假,,不無故遲到,不曠工,;用飽滿的熱情對待工作,。
1、充分利用入園和離園的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用貝貝小金庫,、家園天地,、電話以及博客等途徑,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長,!
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重、理解幼兒的同時,,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,,是我本學期的計劃及目標,,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。
幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十三
教師在教育活動中應(yīng)是學生的良師益友,是人類靈魂的工程師,他們的言傳身教對學生思想品德的形成起著催化作用,。那么你清楚怎么寫幼兒園個人教師工作計劃了嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園小班個人教師工作計劃,,希望你喜歡,。
時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,,必需以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地做好工作,以完成我肩負,。
一,、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度,,嚴格要求自己,。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,,以正面教育為主,,講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學習,,以學習精神為工作的動力,,不時更新思想,以飽滿的熱情參與新的工作,,時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己,。
二、個人學習方面,。
以充實自己,,積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學,給自己充電,,積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,,并讓他能夠從玩中學,學中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學習,,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,,規(guī)范言行,,加強精神建設(shè),做到五講,、四美”當好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,,適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,教學中遇到問題時,,能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,,認真參與教研活動,、園本培訓,樹立“終身學習”目標,。
三,、工作方面。
勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心,能細心地觀察幼兒,,努力做到對每個幼兒因材施教,,給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,,及時向每個家長了解幼兒在家情況,,并向家長反饋幼兒在園的表示,做到對每個幼兒心中有數(shù),,視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃,,認真準備和組織好班級的教學活動,,活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極,、踏實,。仔細填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄,。做好平安,、衛(wèi)生工作,強化平安管理,,加強“平安第一”意識,,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,,對幼兒進行自我維護意識教育,,不跟陌生人走,。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,,妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到顧惜食品,,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,,促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,提高教學質(zhì)量,,教育教學做到面向全體幼兒,,因材施教,因人施教,,各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。
四,、家長工作。
1加強互動,。主動與家長溝通,,及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度,。
2收集家長的珍貴意見和建議,,召開家長會。共同配合教育好幼兒,。
五,、個人努力方向。
1再多點愛心,。使孩子在各方面有更大進步,。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓練,。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆。
為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,更好地適應(yīng)社會,,跟上幼教前進的步伐,,我要不斷地學習和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個人研修計劃,,具體內(nèi)容如下:
一、自我研修,。
1,、積極參加骨干教師培訓,不斷反思總結(jié),,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。
2、積極參加各種教育教學活動,,并做好示范引領(lǐng)作用,。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。
4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。
5,、大練基本功,,利用空余時間練習彈唱、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能,。
二、示范引領(lǐng),,傳幫帶,。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,促進教師之間相互學習,。本學期我與本班張老師結(jié)對,,為盡快的共同成長,特制定如下計劃:
1,、在師德師風,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用,。
2,、注重日常工作的引導,及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導其及時改進,。
3,、聽張老師的課,認真記錄,,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議,。
4,、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課,、如何撰寫教學反思,、觀察記錄和活動實錄等。
5,、指導張老師主動與家長溝通,,并積極取得家長的支持與配合。
6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三,、園本專題培訓,。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓,。
2,、對“園本主題活動課程”進行專題研討,其中包括主題的選擇,,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等,。
一,、指導思想。
更新觀念,,以《指南》為指導,,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,,做好本職工作,,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面,。
(一)繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境,,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,,使幼兒想說、敢說,,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。
(四)按時完成教學任務(wù),及其他工作安排,,嘗試新的教學方法,,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三、保育工作方面,。
孩子健康,,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
(一)做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,,以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動,,要求活動中要保持動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能。
四,、自身素質(zhì)的提高,。
教師應(yīng)當是一名教育者,而不是教師匠.他們的區(qū)別,,就在于是否有所追求卓越,,有目標。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功,。勤于學習,,不斷充實自我。
在本學期,,我會有意的做到如下幾方面:
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。
(三)多開展合作性的活動,,比如合作畫,、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性,。
(四)學習制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
(五)在活動中,,能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,,愿意學習別人的優(yōu)點,,不計較別人的缺點和缺陷,。
五,、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,,促進幼兒的全面發(fā)展,。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動,,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,,取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源,,協(xié)作完成教學,、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作每一件都是重要的,,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。
一、基本情況,。
7月,,我走出了杉達學院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作,,我充滿熱情,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,,他們純潔,,他們善良,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的,。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),,這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),但是我相信,,我會用我的熱情去愛孩子,,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析,。
我快樂,,我充滿童真。
一直以來,,我都讓自己生活得很陽光,,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,,和他們打成一片,,我愛孩子,孩子們也愛我,,對我來說這就是一種收獲,,一種喜悅。
我年輕,,我充滿希望,。
二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,,我也不例外,。在校期間,我通過了cet—4和計算機一級的測試,,如今我能熟練應(yīng)用計算機,,基本的英文也難不倒我。因此,,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,,因為我知道:這個世界上沒有,只有更好!
三,、弱勢分析,。
正因為我是非專業(yè)的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,,而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,,由此可見,,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學,、中學的老師,,幼兒園老師需要在彈、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足,幼師有時候就像是一名演員,,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動作去感染孩子,,讓孩子在快樂中學習,。
非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,,但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,,讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時,我雖然用心在愛著孩子,,但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,,他們也是從一無所知開始的,,所以我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,,勤一定能補拙!
四,、個人目標。
既然自己選擇了這份工作,,那么我就會用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,,所以我想在今后的三年種做到以下幾點:1,、參加教育學專業(yè)的本科學習,在理論上進一步完善自己,。
2,、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進一步學習多媒體課件的制作,。
3,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
4,、通過三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,,成為一名合格的幼兒園教師,。
五、任務(wù)與措施,。
(一)構(gòu)建自我管理機制,,促進自我發(fā)展。
第一階段,。
目標:建立自我管理意識,,激勵自我發(fā)展。
措施,。
1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,,明確新三年發(fā)展目標。
3,、建立個人專業(yè)成長檔案,。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。
第二階段。
目標:增強自我管理意識,,注重自我發(fā)展,。
措施。
1,、在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高,。
2,、在探索教學方法的同時,向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,,努力提高個人的教學水平,。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,,從而用更為正確、有效的教育方法,。
第三階段,。
目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展,。
措施,。
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,,及時改正缺點,,對教學活動進行反思。
2,、運用年輕人的優(yōu)勢,,在教學上多運用多媒體技術(shù)。
3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題,。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展,。
第一階段,。
目標:創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經(jīng)驗,。
措施,。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣,提高幼兒的興趣,,充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,,擴大幼兒探索資源,。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,,豐富孩子各方面的認識。
第二階段,。
目標:創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施,。
1,、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學習空間,,為幼兒自主學習提供豐富的材料,。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。
第三階段。
目標:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,,為新課題的研究打好基礎(chǔ),。
措施。
1,、在學習活動中,,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2,、教師以榜樣影響幼兒,,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
(三)家園共育工作,。
第一階段,。
目標:加強與家長、社區(qū)的互動,,探索家園共育的有效途徑,。
措施。
1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,,了解幼兒的特點與需求。
2,、定期召開家長學校,、家長沙龍活動,,交流育兒經(jīng)驗,。
3、根據(jù)家長需求,,邀請專家來園作講座,。
第二階段。
目標:充分利用有效資源,,探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。
措施,。
1,、充分發(fā)揮家委會作用,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組,。
2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。
3、充分利用家園資源,,豐富晨園小報,。
第三階段。
目標:整和家園,、社區(qū)力量,,形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1,、圍繞家長工作展開深入的研究,。
2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動,。
3,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動,。
做為一名幼兒園老師,,深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,不竭總結(jié)經(jīng)驗,,嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,,用愛心去愛他們,用細心照顧他們,,用真心擁有他們,,用誠心打動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,,我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,、進修,還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,,本人擬定以下20__年個人工作計劃:
一、教育教學工作,。
在20__年,,我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1,、培育幼兒講禮貌的習慣,,與人談時說通俗話。
2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,,使幼兒自動積極地介入,,從學習中體會快樂。
3,、開展有趣的主題勾當,,讓幼兒多動腦,試探詢題,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,,培育幼兒呵護情形,、愛護動、植物的良好習慣,。
4,、多開展一些游藝勾當,營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6,、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7,、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當,讓幼兒受到教育.
1,、在進餐,、上茅廁、做早操時,,讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,,并能有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2,、在穿,、_服,、午睡時,,能自己的工作自己做,提高自理能力;,。
3,、不帶危險物品入園,與其他小伴侶能和氣,、親善相處;,。
4、組織開展多樣化的體育勾當,,讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,,磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三,、情形與區(qū)域打點工作。
1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2,、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通,。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進,,全面實施素質(zhì)教育,,提高教學質(zhì)量,結(jié)合我校實際,,制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃:
一,、指導思想。
全面貫徹黨的十八大精神,,認真落實關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè),,提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,建設(shè)全民學習,、終身學習的學習型社會”的要求,,以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點,以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容,,以校本培訓為基礎(chǔ),,業(yè)化的新型教師隊伍,為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。
二,、基本原則。
1,、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨,。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,全面對教師進行了“一德三新”培訓,,促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀,、教法觀、學生觀,、質(zhì)量觀中解放出來,,樹立全新理念,掌握全新技術(shù),,執(zhí)行好新課程,。
2、堅持集中學習和自學相結(jié)合的原則,??伸`活采用集中學習和自學相結(jié)合的形式進行了,。
3、堅持注重過程,,務(wù)求實效的原則,。在新的一輪培訓中,務(wù)必杜絕培訓走過場,、搞樣子的形式主義,,嚴格按教學計劃開展培訓,注重培訓過程的管理,,關(guān)注培訓的效果,,講求實效。
三,、目標任務(wù),。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的,以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容,。
1,、注重兩個“實”,即:一,、培訓學習落到實處,,真抓實干,不搞形式,,不走過場,。從培訓活動、培訓內(nèi)容到學員讀書筆記必須實真,、務(wù)實;二,、學習內(nèi)容以實用為目的,。
2,、做好兩個“新”,即:一,、培訓學習以新課程改革為核心,,緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓;二、培訓學習方式靈活多樣,,力求創(chuàng)新,。
四、學習對象:全體教師,。
根據(jù)學校實際和發(fā)展的要求,,以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程,。
1,、教師適應(yīng)期的培訓。
學習對象:0—2年教齡的教師,。
學習目標:以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),,教育教學實踐經(jīng)驗量的積累為重點,注重在有經(jīng)驗教師指導下進行教育教學實踐,,使教師正確認識教師職業(yè),,鞏固所學的專業(yè)知識,熟悉有關(guān)教育法規(guī),,初步掌握所教學科的教學常規(guī),,熟悉教學大綱和教學內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學工作,。
2,、教師成熟期的培訓。
學習對象:3—6年教齡的教師,。
學習目標:以促使教師更加關(guān)注學生的發(fā)展,、關(guān)注課堂教學的效率為重點,提高教師教育教學的技能,,豐富教師理論知識,,鼓勵教師參與課題研究,培養(yǎng)教師善于學習,,樂于思考,、勤于總結(jié)的習慣。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),,不斷提高履行崗位職責的能力,,以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,勝任本職工作,。
3,、教師發(fā)展期的培訓。
學習對象:6年以上教齡的教師,。
學習目標:培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,,提升教師教育教學水平,深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進,,加強教師學習共同體的建設(shè),,使教師樂于與同事分享教學經(jīng)驗,樂于幫助其他教師,,在合理競爭中提高合作意識,。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主,。
4、班主任,、團隊教師專項的培訓,。
學習對象:班主任、團隊教師,。
學習目標:以提高班主任,、團隊教師育德能力,培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干,、特色班主任為重點,通過“尊重的教育”的探索實踐,,加強班主任,、團隊教師對德育工作的反思能力,促使教師在組織,、教育,、管理班級上有所創(chuàng)新,富有成效,,建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍,。
五、學習途徑,。
以“尊重的教育”為載體,,將“理論學習與技能提升,實踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式,,通過“項目引領(lǐng)、專家指導,、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師,。重點提高教師的理論文化素養(yǎng),更新知識能力結(jié)構(gòu),,增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學能力,為形成教學風格和教學特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力,,增強創(chuàng)新能力,。
1,、論壇研討。
以主題發(fā)言,、合作交流,、案例分析,、情感體驗,、讀書感受為主要形式,集研討與休閑活動為一體,,以解決特別問題為目的,,探討教育教學規(guī)律,,分析教育教學現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,,促進教師積累反思素材,,自覺調(diào)整教與學的行為和方式。
2,、專業(yè)引領(lǐng),。
(1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家,、學者,、教師來校指導和培養(yǎng)青年教師,以拓展教師的視野,,提高教師們的水平,,使其成長為各自專業(yè)的學科骨干。
(2)師徒結(jié)對,。由學校骨干教師為導師,,負責帶教培養(yǎng)新教師、青年教師,。通過傳,、幫、帶,、導等方法,,促使教師盡快適應(yīng)教育教學工作,并形成特色,。
3,、課堂觀摩。
通過對具體的教育教學情景的觀摩,、學習,、交流,開闊教師的視野,,使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,研究自己積累反思素材,,提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平。
4,、教研導向,。
以提高教師的教育教學水平和科研能力為主,使理論與實踐有機結(jié)合,。
(1)主題教研,。
開展以“課例”為載體的行動研究,以問題解決為切入口,,通過課例分析,、探究學習、任務(wù)驅(qū)動,、現(xiàn)場診斷等形式,,讓教師在教育行動中成長。
(2)課題研討,。
以課題研究為載體,,強化問題意識,促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考,。學校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用,。
5、專題講座,。
根據(jù)學校與教師發(fā)展的需要,,選擇相關(guān)專題學習內(nèi)容,以某一學科,、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點”,、“焦點”問題為中心,使教師有針對性地得到相關(guān)知識,。
6,、跨校學習。
安排教師到外校學習,,學習先進的教育教學理念,、方法,學習科學的管理思路,。返校后及時消化,、總結(jié)、匯報學習收獲,,供我校教師借鑒,,以此拓展教師視野,推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。