在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇一

近年來,，隨著科技的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，手機(jī)依賴已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象,。為了更加深入了解手機(jī)依賴的原因和影響,，我們進(jìn)行了一項(xiàng)手機(jī)依賴調(diào)查，并針對調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了分析和總結(jié),。在這個(gè)過程中,，我對手機(jī)依賴的現(xiàn)狀和對人們的生活產(chǎn)生的影響有了更深刻的認(rèn)識,。以下是我對手機(jī)依賴調(diào)查報(bào)告的一些心得體會(huì)。

首先,，手機(jī)依賴已經(jīng)成為社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過80%的受訪者表示他們無法離開手機(jī),，將其視為生活中不可或缺的一部分,。這表明手機(jī)已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)通信工具，而是已經(jīng)滲透到人們的生活中的各個(gè)方面,。手機(jī)依賴,，不僅僅是對通訊工具的依賴，也是對社交媒體,、游戲以及其他應(yīng)用程序的依賴,。同時(shí)，手機(jī)依賴現(xiàn)象也不再局限于年輕人,，中老年人群體也開始出現(xiàn)手機(jī)依賴的癥狀,。這說明手機(jī)依賴已成為一個(gè)社會(huì)問題，需要引起廣泛重視,。

其次,，手機(jī)依賴對人們的生活產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示,，過度使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致身體健康問題,，如頸椎病、視力下降和睡眠不足等,。同時(shí),，手機(jī)依賴也會(huì)影響人際關(guān)系和社交能力。很多人因?yàn)檫^度使用手機(jī)而忽視了身邊的親友,，導(dǎo)致與他人的交流和溝通能力下降,。此外，手機(jī)依賴還會(huì)給人們的工作和學(xué)習(xí)帶來困擾,，降低工作和學(xué)習(xí)效率,。這些負(fù)面影響提醒我們要審視手機(jī)在生活中的地位，合理調(diào)整手機(jī)使用的頻率和時(shí)間,，以保持身心健康和與他人的良好關(guān)系,。

此外，手機(jī)依賴是一種心理上的依賴,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，許多人無法抵制手機(jī)的誘惑，隨時(shí)隨地玩游戲、刷社交媒體網(wǎng)站和聊天等,。這背后暗示出個(gè)體的心理需求，如對娛樂和社交的需求,。人們使用手機(jī)來獲得快樂和滿足感,，這種依賴感也成為了一種草率的滿足，消費(fèi)者的欲望得到了適當(dāng)?shù)臐M足,，但同時(shí)也導(dǎo)致了對現(xiàn)實(shí)生活的逃避和現(xiàn)實(shí)問題的忽視,。因此，個(gè)體需要提高自我意識,，明確手機(jī)對自己的作用和影響,，以更加理性和健康地使用手機(jī)。

然而,，手機(jī)的依賴并不完全是負(fù)面的,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多人通過手機(jī)獲取了大量的信息和知識,，拓寬了視野和認(rèn)知,。手機(jī)也為人們提供了許多便利，如在線支付,、導(dǎo)航,、預(yù)約服務(wù)等，提升了生活的效率,。手機(jī)也成為了人們工作和學(xué)習(xí)的重要工具,，人們往往通過手機(jī)來處理工作和學(xué)習(xí)上的事務(wù),。因此,，手機(jī)依賴不僅僅意味著負(fù)面影響，也為人們的生活帶來了積極影響,。我們應(yīng)該在使用手機(jī)時(shí),，充分了解并加以利用手機(jī)的便利,，同時(shí)也要警惕和控制手機(jī)對生活的過度依賴。

總之,，手機(jī)依賴是一個(gè)復(fù)雜而普遍的社會(huì)現(xiàn)象,，不僅僅對人們的身體健康和社交能力產(chǎn)生了負(fù)面影響，也給人們帶來了便利和許多積極效果,。因此,，要提高對手機(jī)依賴的認(rèn)識，樹立正確的使用態(tài)度和觀念,，合理調(diào)整手機(jī)使用時(shí)間和頻率,，以保持身心健康并更好地與他人交流。只有做到理性使用，才能更好地享受手機(jī)帶來的便利,，避免手機(jī)依賴對生活造成過多的困擾,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇二

小米手機(jī)是小米公司研發(fā)的一款高性能發(fā)燒級智能手機(jī)。小米m1于20xx年8月發(fā)布,，售價(jià)1999元,，主要針對手機(jī)發(fā)燒友，采用線上銷售模式,。手機(jī)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)是摩托羅拉的硬件團(tuán)隊(duì)完成,，手機(jī)生產(chǎn)由富士康和英華達(dá)代工生產(chǎn)，手機(jī)系統(tǒng)由前谷歌工程師來完成研發(fā),。小米手機(jī)最為矚目的地方在于硬件配置和價(jià)格,，作為國產(chǎn)乃至全球目前最強(qiáng)的雙核android手機(jī)，小米手機(jī)再次刷新了我們心目中的硬件高度,。

目前我國手機(jī)產(chǎn)業(yè)在市場快速發(fā)展的依托下,，繼續(xù)保持了高速增長的發(fā)展勢頭。而手機(jī)商也在極力的至于手機(jī)的創(chuàng)新,，追求更加的與眾不同,，以至于在市場的競爭中占據(jù)優(yōu)勢。這時(shí)候智能手機(jī)就順應(yīng)時(shí)代的潮流而問世了,。谷歌安卓系統(tǒng)的htc,、蘋果ios系統(tǒng)iphone頓時(shí)風(fēng)靡全球。在中國市場有力的挑戰(zhàn)了諾基亞的市場份額第一的寶座,。時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展。不想落后那么就必須得創(chuàng)新,，必須跟得上時(shí)代的腳步,。國產(chǎn)手機(jī)雖然取得了群體性的突破，但系統(tǒng),、品質(zhì),、營銷、宣傳等都跟不上國外品牌,，占領(lǐng)市場份額的優(yōu)勢很弱,。國產(chǎn)魅族就順應(yīng)時(shí)代呈現(xiàn)在消費(fèi)者面前，讓所有的國產(chǎn)手機(jī)商有了借鑒的榜樣,。繼而今天,，北京小米科技公司來了一個(gè)更加有沖擊力的小米手機(jī)。

近年來,，中國通訊行業(yè)發(fā)展十分迅速,，眾多通訊企業(yè)的成長也十分顯著,。中國手機(jī)市場的總體容量和前景非常誘人，手機(jī)品牌之間的競爭也非常激烈,。作為一個(gè)新興的品牌,，它是通過自己特殊的營銷策略在競爭如此激烈的市場上占有一席之地。本文通過對小米的分析是消費(fèi)者更加了解它的品牌,、理念以及發(fā)展前景,。

本調(diào)研主要針對手機(jī)發(fā)燒友進(jìn)行。

手機(jī)發(fā)燒友的特點(diǎn)主要有：

1,、更容易接受新鮮事物的人群。目前18~35歲的人群涵蓋了70后的一部分以及所有80后和部分90后,。這些人群長期接觸互聯(lián)網(wǎng),，對新鮮事物持較為開發(fā)的心態(tài)。

2,、早已經(jīng)習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)購物和從網(wǎng)上獲取信息的人群,。宅男宅女已經(jīng)成為一種潮流，他們會(huì)很快從互聯(lián)網(wǎng)中獲取小米手機(jī)的相關(guān)信息并成為第一批用戶,。他們對小米手機(jī)的較好評價(jià)以及口口相傳,，將促使第二批、第三批小米手機(jī)用戶的出現(xiàn),。

3,、對價(jià)格有一定敏感程度的人群。很多人宅在家中的原因之一就是,，在家里娛樂生活成本最低,。他們對價(jià)格是敏感的。小米手機(jī)的高性價(jià)比對他們是非常有吸引力的,。

（一）產(chǎn)品,。

1、產(chǎn)品的特點(diǎn)：大電池,、外觀,、價(jià)格、創(chuàng)新,、應(yīng)用,。

2、包裝：小米手機(jī)的包裝特別承重抗摔,。其包裝盒可以支撐100多斤負(fù)重,，在運(yùn)送過程中不會(huì)出現(xiàn)損壞現(xiàn)象。另外,，本款手機(jī)出廠時(shí)經(jīng)過多道抗擠壓和抗摔測試,，手機(jī)質(zhì)量較高。這是小米突出自己產(chǎn)品品質(zhì)的一種方式。

3,、售后服務(wù)：小米手機(jī)正引入大量第三方維修中心,，已建立北京、上海,、南京,、深圳、廣州,、成都,、武漢等7個(gè)城市的小米之家服務(wù)站，小米手機(jī)維修中心將覆蓋全國120個(gè)城市,。用戶可在小米之家進(jìn)行手機(jī)自提和維修,。全國聯(lián)保，享受三包服務(wù),。

4,、定價(jià)：小米手機(jī)運(yùn)用滲透定價(jià)法，在小米手機(jī)剛上市的時(shí)候,，每臺(tái)售價(jià)為1999元人民幣,，與同配置的手機(jī)相比，它的價(jià)格低的不是一點(diǎn)點(diǎn),，迅速吸引對手機(jī)配置高要求的消費(fèi)群購買,，在剛上市的時(shí)候就已經(jīng)接受了幾十萬臺(tái)的預(yù)定。優(yōu)惠價(jià)格對于這款高配手機(jī)是具有很強(qiáng)殺傷力的,。小米手機(jī)之所以便宜是因?yàn)槭〉羟莱杀竞褪袌龀杀荆]有實(shí)體店,，現(xiàn)只有網(wǎng)絡(luò)銷售），沒有巨額的市場預(yù)算,。

（二）營銷策略,。

1、事件營銷：小米手機(jī)的創(chuàng)始人——雷軍憑借其自身的名聲號召力,，自稱自己是喬布斯的超級粉絲,，一場酷似蘋果的小米手機(jī)發(fā)布會(huì)于去年8月16日在中國北京召開。小米手機(jī)這招高調(diào)宣傳發(fā)布會(huì)取得了眾媒體與手機(jī)發(fā)燒友的關(guān)注,。雷軍在it業(yè)以及投資領(lǐng)域的光環(huán)成功的將媒體的注意力轉(zhuǎn)移到了小米手機(jī)之上,，這就是名人效應(yīng)！

2,、饑餓營銷：小米手機(jī)營銷最成功之處當(dāng)屬其“半遮半露”的饑餓營銷,。小米發(fā)售機(jī)工程機(jī)時(shí)，沒有資格參與活動(dòng)的米粉們憋足了勁等待著9月5號的預(yù)定,。而且規(guī)定9月5號需要500積分的米粉才有資格預(yù)定,。寧可信其有不可信其無,，小米論壇里刷米的人都鬧翻了天。

3,、口碑營銷：在用戶越來越多的關(guān)心智能手機(jī)性價(jià)比的背景下,，小米手機(jī)以其優(yōu)越的配置和低廉的價(jià)格不斷的制造話題，吸引人們的注意力,，同時(shí)以“發(fā)燒友”小眾由點(diǎn)及面的逐漸擴(kuò)大其在人們心中的影響力,。小米手機(jī)口碑的形成主要在于其高性價(jià)比，以及人群的追捧和發(fā)酵,，這種病毒式的口碑營銷非常的奏效,，它為小米手機(jī)后期的在線銷售打下了基礎(chǔ)。

引用戶,，同時(shí)達(dá)到宣傳目的,。

5、社區(qū)和論壇：通過小米社區(qū)和論壇將“米粉”進(jìn)行整合,，交流小米手機(jī)使用心得，發(fā)布各類小米手機(jī)的信息,，舉辦各類活動(dòng),，從而提升用戶的粘性，培養(yǎng)大批的小米手機(jī)忠實(shí)用戶,。

（三）渠道營銷,。

全線上售賣的方式，節(jié)約成本,，很時(shí)尚感,。小米手機(jī)官方銷售網(wǎng)站小米網(wǎng)正式上線，將在未來很長一段時(shí)間內(nèi)成為小米手機(jī)的最重要銷售渠道,。小米手機(jī)不會(huì)依靠廣告來推廣,，而完全依靠網(wǎng)上口碑來營銷；銷售也完全通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行,，而不像傳統(tǒng)手機(jī)廠商那樣建有極復(fù)雜的多級渠道體系,，并且依托資源優(yōu)勢，借助金山系下凡客誠品的平臺(tái)和物流,。與傳統(tǒng)手機(jī)行業(yè)相比,，這無形中節(jié)省了大量門店和雇員等費(fèi)用。

新的競爭者進(jìn)入通訊行業(yè),。

外部環(huán)境技術(shù)革新快,淘汰率高,。

手機(jī)屏幕質(zhì)量消費(fèi)者擔(dān)憂。

消費(fèi)者對小米手機(jī)散熱和電池問題質(zhì)疑,。

物流方式不完善,。

內(nèi)部環(huán)境,。

產(chǎn)品創(chuàng)新。

良好的融資能力和財(cái)務(wù)資源,。

目前看正確的營銷策略,。

還需要進(jìn)一步的努力。由以上分析可知小米手機(jī)有如下不足：銷售渠道單一,；售后服務(wù)沒有保障,；具備國產(chǎn)手機(jī)在消費(fèi)者眼中的先天劣勢。針對小米手機(jī)的不足,，本人給出以下建議：

1,、開發(fā)新服務(wù)，已發(fā)掘用戶潛在的需求從而更好地為顧客服務(wù),。

2,、發(fā)展海外市場。

3,、研發(fā)自己的核心系統(tǒng),。

4、發(fā)展用戶可以自定義的操作系統(tǒng),。

5,、拓寬銷售渠道。

6,、完善售后保障,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇三

在大學(xué)生群體中，手機(jī)依賴問題的普遍性和危害性已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注,。為深入研究這一問題,，選取**師范學(xué)院在校大學(xué)生為調(diào)查對象，通過實(shí)施問卷調(diào)查和訪談了解大學(xué)生對手機(jī)的使用情況,，研究大學(xué)生對手機(jī)依賴的程度,，分析影響大學(xué)生手機(jī)依賴的因素，探究手機(jī)依賴給大學(xué)生本人和學(xué)校帶來的危害,，為引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)提供依據(jù),。

調(diào)查研究表明，家庭經(jīng)濟(jì)情況,、年級和性別對大學(xué)生手機(jī)依賴情況有一定影響,，但是家庭所在地、性格偏向和專業(yè)對手機(jī)依賴情況的影響不大,。

隨著社會(huì)發(fā)展,，生活水平的改善和提高，手機(jī)已逐漸成為人們必不可少的工具之一?，F(xiàn)在智能手機(jī)的特點(diǎn)在于功能豐富,，除了通話,、短信等傳統(tǒng)的通信功能外，還具備上網(wǎng),、游戲,、音樂、照相等新的功能,。我們走進(jìn)大學(xué)校園,，隨處可見拿著手機(jī)聽歌、聊天的學(xué)生,。目前大學(xué)生擁有手機(jī)的人數(shù)猛增,，人均使用手機(jī)的時(shí)長也達(dá)到了前所未有的新高。手機(jī)的頻繁使用一方面極大地方便人與人之間的溝通和交流,，另一方面也引發(fā)了部分學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)生依賴的問題,。這部分學(xué)生在無法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí)，表現(xiàn)出煩躁,、情緒低落,、郁郁寡歡等不良情緒，更有甚者出現(xiàn)注意力無法集中的嚴(yán)重問題,。而大學(xué)生對手機(jī)的依賴也給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來各種不良影響,。

（二）調(diào)查目的。

手機(jī)依賴的問題在大學(xué)生群體中普遍存在,，而且覆蓋范圍越來越廣，造成的問題也越來越多,，因此也越來越受到關(guān)注,。針對這一情況，本小組進(jìn)行了題為“大學(xué)生手機(jī)依賴情況”的調(diào)查研究,，通過調(diào)查大學(xué)生對手機(jī)的使用情況,，研究大學(xué)生對手機(jī)依賴的程度，分析影響大學(xué)生手機(jī)依賴的因素,，探究手機(jī)依賴給大學(xué)生本人和學(xué)校帶來的危害,，為引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)提供依據(jù)。

本研究選取**師范學(xué)院在校大學(xué)生作為調(diào)查對象,，實(shí)施抽樣調(diào)查,。調(diào)查包括問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種方式，前者樣本容量確定為192人,，后者為64人,。為減小抽樣誤差，我們采取分層抽樣的方式,，將調(diào)查對象先后按年級和專業(yè)分層,，然后發(fā)放問卷并進(jìn)行訪談,。本次調(diào)查發(fā)放調(diào)查問卷192份，回收192份,，有效率為100%,；訪談64人，訪談成功60人,，有效率94%,。

（一）問卷調(diào)查對象的年級和院系分布。

調(diào)查對象的年級分布和院系分布情況如表1和表2所示,。

（二）訪談?wù){(diào)查對象的年級和院系分布,。

訪談?wù){(diào)查的年級和院系分布情況如表3和表4所示。

根據(jù)調(diào)查,，87%的在校大學(xué)生都感覺自己在不同程度上對手機(jī)有依賴,，82%的學(xué)生上課都會(huì)攜帶手機(jī)；每天使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占27%,，2―6小時(shí)的占69%,，6小時(shí)以上的占4%；經(jīng)常在上課時(shí)或睡覺前使用手機(jī)的學(xué)生占67%,，無固定時(shí)間,、隨時(shí)使用手機(jī)的學(xué)生占38%；經(jīng)常用手機(jī)接打電話和收發(fā)短信的學(xué)生占19%,。與此相比,，玩qq、msn,、微博,、飛信、微信,、拍照,，看電子書，玩游戲,，聽音樂,，學(xué)習(xí)，使用鬧鐘,、備忘等功能的達(dá)到80%,，其他的占1%。認(rèn)為手機(jī)在生活中扮演重要角色的學(xué)生占86%,，認(rèn)為手機(jī)僅僅是生活用品的占10%,，認(rèn)為手機(jī)可有可無的人占4%。犧牲睡覺時(shí)間熬夜玩手機(jī)的學(xué)生也很多,，有多次熬夜玩手機(jī)經(jīng)歷的學(xué)生占73%,。有58%的學(xué)生時(shí)?？词謾C(jī)是否有電話或短信，42%的學(xué)生偶爾看手機(jī)是否電話或短信,。當(dāng)自己忘帶手機(jī)時(shí),，78%的學(xué)生都會(huì)想方設(shè)法取回手機(jī)。不僅如此,，根據(jù)調(diào)查,，在那些不去立即取回手機(jī)的學(xué)生中，空虛感增加或安全感降低的學(xué)生占69%,，感覺不方便或感覺無所謂的僅占31%,。

（一）影響大學(xué)生手機(jī)依賴的因素分析。

1.家庭情況對大學(xué)生手機(jī)依賴情況的影響,。

我們最初假設(shè)大學(xué)生的手機(jī)依賴程度會(huì)與自身的家庭情況有很大關(guān)系,。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，來自農(nóng)村的學(xué)生中,，89%的人認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,；來自城市的學(xué)生中，86%認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,。月生活費(fèi)在500以下的學(xué)生中,，只有21%的人認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴；月生活費(fèi)在500至900的學(xué)生中,，90%的人認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,；月生活費(fèi)在900以上的學(xué)生中，65%的人也認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,。

綜上得出結(jié)論：家庭所在地（農(nóng)村或城市）對大學(xué)生手機(jī)依賴的影響很?。坏彝ソ?jīng)濟(jì)情況對大學(xué)生的手機(jī)依賴程度影響較大,，具體表現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生對于手機(jī)的依賴程度較小,，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般和較為寬裕的學(xué)生對于手機(jī)的依賴程度較大,。究其原因,，是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生感覺生活壓力比較大，大學(xué)期間的時(shí)間安排得比較緊,，一方面要努力學(xué)習(xí),，另一方面還會(huì)從事一些兼職，而且他們?yōu)榱艘院竽軤幦〉揭粋€(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì),，也都很努力地在社團(tuán)或?qū)W生會(huì)等組織里面工作來鍛煉自己的能力,。他們的生活都很充實(shí)，這使他們對于手機(jī)依賴的程度比較低,。相反,，由于有的學(xué)生家庭較為寬裕,，他們身上的壓力較小，大學(xué)生生活比較散漫,，容易感到空虛,，這導(dǎo)致他們大部分人會(huì)不由自主地通過玩手機(jī)來娛樂和打發(fā)時(shí)間。

2.性格偏向?qū)Υ髮W(xué)生手機(jī)依賴情況的影響,。

根據(jù)我們的調(diào)查,，在校大學(xué)生中24%的學(xué)生認(rèn)為自己性格偏于內(nèi)向，36%的學(xué)生認(rèn)為自己性格偏于外向,，40%的學(xué)生認(rèn)為自己兼具內(nèi)向和外向的性格,。不同性格偏向的人手機(jī)依賴情況如表5所示。綜上得出結(jié)論：性格偏向會(huì)對手機(jī)依賴產(chǎn)生影響,，但差異不明顯,。這打破了以前人們所認(rèn)為的人越內(nèi)向，對手機(jī)就越依賴的觀點(diǎn),。這表明性格偏向?qū)κ謾C(jī)依賴沒有非常明顯的影響,。

3.專業(yè)對大學(xué)生手機(jī)依賴情況的影響。

根據(jù)我們的調(diào)查,，工科類專業(yè)的學(xué)生中有85%認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,，文科類專業(yè)的學(xué)生中有88%認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴。所以對此進(jìn)行分析,，我們可以得出這樣的結(jié)論,，專業(yè)對于大學(xué)生的手機(jī)依賴程度影響不大，兩者之間沒有必然的聯(lián)系,。

4.年級對大學(xué)生手機(jī)依賴情況的影響,。

根據(jù)我們的調(diào)查，大一年級的學(xué)生中98%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴,，大二年級的學(xué)生中90%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴,，大三年級的學(xué)生中83%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴，大四年級的學(xué)生中69%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴,。不同年級的學(xué)生對手機(jī)依賴的情況如表6所示,。

根據(jù)調(diào)查和分析得出結(jié)論：年級對大學(xué)生手機(jī)依賴的影響比較大。大一學(xué)生的手機(jī)依賴情況比較嚴(yán)重,，這可能是因?yàn)樗麄儎傔M(jìn)入大學(xué),，對新生活還不能適應(yīng)，經(jīng)常感到空虛和無聊,，從而通過玩手機(jī)來排解苦惱,、打發(fā)時(shí)間。隨著年級升高，有手機(jī)依賴的學(xué)生比例逐漸下降,。這可能是因?yàn)殡S著年級升高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)逐漸形成，而且學(xué)習(xí)壓力和工作壓力增大,，客觀上來說他們使用手機(jī)的時(shí)間減少,，主觀上來說他們內(nèi)心的空虛感減少，所以手機(jī)依賴的狀況有所好轉(zhuǎn),。

5.性別對大學(xué)生手機(jī)依賴情況的影響,。

根據(jù)調(diào)查，男生中80%的人認(rèn)為自己有手機(jī)依賴,，女生中94%的人認(rèn)為自己有手機(jī)依賴,，對此我們進(jìn)行了分析。男生和女生的人際交往方式不同,。女生偏向一對一的交往和交談,，使用手機(jī)的社交軟件可以很好地滿足她們的這種需求；男生偏向一對多的人際交往方式,，面對面的交往更能滿足他們的需要,。除此之外，男生更喜歡參加各種戶外活動(dòng),，這使得他們使用手機(jī)的時(shí)間減少,，從而減低了手機(jī)依賴問題在這個(gè)群體中出現(xiàn)的比例。

（二）大學(xué)生手機(jī)依賴問題造成的危害分析,。

嚴(yán)重的手機(jī)依賴可能導(dǎo)致手機(jī)依賴癥,。手機(jī)依賴癥又稱“手機(jī)依賴綜合征”“手機(jī)綜合征”“手機(jī)焦慮癥”“手機(jī)癮”，其主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對手機(jī)的濫用,，不該用的時(shí)候也頻繁使用,；二是手機(jī)過多地影響生活、工作和學(xué)習(xí),；三是停機(jī)或手機(jī)不在身邊時(shí),，身體會(huì)出現(xiàn)一系列的不適反應(yīng)，包括生理和心理反應(yīng),。目前,，上述癥狀在大學(xué)生中有多方面體現(xiàn)。根據(jù)調(diào)查,，絕大多數(shù)學(xué)生都感受到過度使用手機(jī)給自己的身體和學(xué)習(xí)帶來的不同程度的消極影響,。

大學(xué)生手機(jī)依賴問題造成的危害可以分為三個(gè)方面,。第一,，心理危害。過分依賴電話和短信，導(dǎo)致大學(xué)生人際交往能力弱化,，不知怎樣面對面地與他人溝通交流,，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥等心理障礙疾病。過度依賴手機(jī)上網(wǎng),、手機(jī)電子書,、手機(jī)詞典等渠道獲取信息和知識，導(dǎo)致大學(xué)生缺乏主動(dòng)思考和積極探索的精神,，其獨(dú)立思考和解決問題能力受到影響,。第二，生理危害,。長時(shí)間使用手機(jī),，手機(jī)電磁波以及軀體固定、機(jī)械,、重復(fù)的活動(dòng),，會(huì)引起身體不同部位的不適。長期依賴手機(jī),，心里過分焦慮緊張,，則導(dǎo)致出現(xiàn)手腳發(fā)麻、頭暈,、心悸,、出汗等不適癥狀。第三,，學(xué)業(yè)危害,。對手機(jī)過分依賴，電話,、短信不斷,，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間“碎片化”，注意力難以集中,，學(xué)習(xí)效率降低,，學(xué)習(xí)成績大幅度下滑。

本次調(diào)查旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理使用手機(jī),，培養(yǎng)大學(xué)生良好的使用手機(jī)的習(xí)慣,，提高大學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。下面是我們就此次調(diào)查所反映的問題提出的一些建議,。

（一）關(guān)于學(xué)校。

學(xué)校的學(xué)生管理部門應(yīng)該認(rèn)識到,，嚴(yán)重的手機(jī)依賴已經(jīng)成為一種心理疾病,，要充分重視其危害性,，認(rèn)識到解決問題的必要性與迫切性，要通過有效手段使大學(xué)生認(rèn)識到手機(jī)依賴癥的存在的危害,，積極宣傳并大力提倡積極向上,、健康文明的手機(jī)使用觀。具體來說,，就是對于問題較為嚴(yán)重的學(xué)生應(yīng)通過心理咨詢等手段幫學(xué)生解決困惑,；組織豐富有趣的課外活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛好,；引導(dǎo)學(xué)生樹立人生目標(biāo),，堅(jiān)持理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

（二）關(guān)于學(xué)生,。

手機(jī)依賴癥具有網(wǎng)絡(luò)依賴癥類似的特點(diǎn)，根治還需要科學(xué)的方法和個(gè)人的努力,，特別是手機(jī)使用者群體共同的改善,。所以，大學(xué)生必須從自身出發(fā),，合理利用手機(jī),，拒絕誘惑，提高自律能力,。大學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：把手機(jī)作為生活和學(xué)習(xí)的助手,，但是應(yīng)該控制手機(jī)費(fèi)用，不要讓高額的手機(jī)費(fèi)用影響生活水平,；將手機(jī)作為聯(lián)系家人和朋友,、上網(wǎng)學(xué)習(xí)的工具，盡量少上網(wǎng)聊天和玩游戲,；盡量不要帶手機(jī)進(jìn)教室,，上課時(shí)不要玩手機(jī)，不要讓手機(jī)影響聽課狀態(tài),；不要過度依賴手機(jī),，應(yīng)該盡量多和家長、教師,、朋友面對面地交流,。

[1]董海軍，楊榮輝.大學(xué)生手機(jī)依賴與需求的實(shí)證分析[j].中國青年研究,，20xx（4）.

[2]郭少卿,，陳軍，張喜順.大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀及與人格因素的相關(guān)研究[j].教育與職業(yè),，20xx（15）.

[3]楊云,，張倩,，劉賀.大學(xué)生課堂使用手機(jī)情況的調(diào)查與分析[j].教育觀察，20xx（7）.

[4]洪艷萍,，肖小琴.大學(xué)生手機(jī)依賴狀況及其與人格特質(zhì)[j].中國健康心理學(xué)雜志，20xx（4）.

[5]晏健俊,，周.大學(xué)生手機(jī)依賴心理探析[j].教育教學(xué)論壇,，20xx（32）.

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇四

手機(jī)是當(dāng)今社會(huì)最為廣泛的信息傳播和人際溝通方式之一，在手機(jī)使用的人群中,，大學(xué)生占了很大一部分,。大學(xué)生在使用手機(jī)時(shí)，具有與其他人群的不同的特征,。它在給大學(xué)生帶來方便快捷的服務(wù)之余,，也給高校教育管理工作帶來新的課題。

大學(xué)生課堂手機(jī)影響措施及方法,。

手機(jī)早已成了大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分,，以致有些學(xué)生與手機(jī)形影不離，吃飯時(shí)看著手機(jī),，上課玩著手機(jī),，乃至睡覺時(shí)也握著手機(jī)。意識到這個(gè)不可忽略的現(xiàn)象,，文章從大學(xué)生課堂手機(jī)使用現(xiàn)狀入手,，就大學(xué)生使用手機(jī)情況的特點(diǎn)以及如何引導(dǎo)大學(xué)生健康使用手機(jī)作了探析和研究，積極尋找對策,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知,，38.67%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，54.89%的學(xué)生偶爾會(huì)玩,，只有6.44%的學(xué)生表示基本不會(huì)在課堂上使用手機(jī),。帶手機(jī)進(jìn)入課堂玩的學(xué)生越來越多，嚴(yán)重干擾了班級上課的正常秩序,。手機(jī)正像毒品一樣日益侵蝕著大學(xué)生的靈魂,，許多大學(xué)生的心理防線已然崩潰，正在一步步成為手機(jī)的俘虜,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)上課使用手機(jī)上網(wǎng),、游戲、短信,、qq空間,、微博等與學(xué)習(xí)無關(guān)事宜的同學(xué)占81.56%，手機(jī)就成了他們唯一的寄托,。另外,，從眾的心理也無形地驅(qū)使大學(xué)生在課堂上玩手機(jī),，看到大家都在把玩著手機(jī)，暢游在游戲的天地,，自己心中總會(huì)有許多的向往,。

當(dāng)然，對老師乃至對老師講課的看法也是讓學(xué)生無心上課而玩手機(jī)的一大原因,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)71.33%的學(xué)生是不想聽課而玩手機(jī),，學(xué)生在沒有為自己學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)有義務(wù)的同時(shí)，也無形地表達(dá)出對老師的不尊重和對自己的不負(fù)責(zé),。

通過調(diào)查還了解到,，很多同學(xué)都已經(jīng)意識到上課玩手機(jī)是對老師的不尊重和對自己的不負(fù)責(zé)。所以上課玩手機(jī)不僅僅是大學(xué)課堂上的一股歪風(fēng),，也是大學(xué)生嚴(yán)峻的心理問題的一種反映,。上課使用手機(jī)必然會(huì)導(dǎo)致聽不清老師所講內(nèi)容，不能專心聽課,，直接影響著自己的聽課質(zhì)量,，影響課堂教學(xué)風(fēng)氣，削弱了教學(xué)效果,。手機(jī)在課堂上的濫用成災(zāi),，既影響了教師，也干擾了學(xué)生,，嚴(yán)重地破壞了正常的課堂秩序[1],。

（一）學(xué)業(yè)影響。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，手機(jī)在一定程度上影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。特別是上課收發(fā)短信、接聽電話,、玩手機(jī)游戲等,，殊不知這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生聽課的質(zhì)量和效率，手機(jī)鈴聲的此起彼伏也影響了老師上課的情緒,，老師所講授的內(nèi)容難于保證是學(xué)生所應(yīng)該得到的知識量,。

（二）沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)使許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，脫離現(xiàn)實(shí),。因大學(xué)課堂時(shí)間在生活中占很大一部分，他們利用這一部分時(shí)間使用手機(jī)上這個(gè)虛擬的世界,，不僅滿足大學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要,，使他們可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。

（三）迷失自我,。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅,。互聯(lián)網(wǎng)中內(nèi)容雖豐富卻龐雜,，良莠不齊,，網(wǎng)上各種信息真假難辯，這些不良信息對于身體,、心理都正處于發(fā)育期,、是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的大學(xué)生來說,，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響,。

（四）身體影響,。手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間過長,，容易對身體的損害。因課堂特殊環(huán)境,，學(xué)生們的動(dòng)作不能太大,，上網(wǎng)時(shí)只有手指在不停地點(diǎn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,，對眼睛的危害極大，同時(shí)手機(jī)輻射會(huì)對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退等等[2],。

面對挑戰(zhàn)，高校教育工作者們應(yīng)當(dāng)積極跟進(jìn),、領(lǐng)先潮流,、主動(dòng)作為，從教師角度來講可從以下幾方面來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

1,、教師語言。在教學(xué)中,，教師富有哲理的幽默,，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,。教師表達(dá)能力的高低直接影響教學(xué)的效果，所以提高語言的表達(dá)能力,，使用形象的語言是激發(fā)學(xué)生興趣的一個(gè)重要方面,。

2、教師的儀表,、姿態(tài),。這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誘因,。教師在體態(tài)、儀表舉止和技術(shù)動(dòng)作示范等方面應(yīng)給學(xué)生以楷模,，使學(xué)生產(chǎn)生羨慕的“心理定勢”,，這種心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)會(huì)直接影響到教學(xué)效果。

3,、教師的情感,。教師肩負(fù)對后代的教育、教養(yǎng)的任務(wù),。在課堂上應(yīng)該隨時(shí)從各方面關(guān)懷學(xué)生,，特別是對那些情緒不高，積極性受到了挫傷的學(xué)生,，要區(qū)別情況分析原因,，及時(shí)注意，酌情解決,。

4,、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的業(yè)務(wù)水平是圓滿完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。精選拓展，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,。知識的拓展,，要把握住哪個(gè)知識點(diǎn)需要拓展、如何拓展,、拓展多少,，這些都對學(xué)生上課的積極性影響甚大。

5,、教師的態(tài)度,。為盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響教學(xué)質(zhì)量,，任課教師對學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象要予以制止,。

從學(xué)生角度來講，應(yīng)該積極全身性投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,，建議如下：

1,、除了日常工用所需要的必不可少的使用手機(jī)外，應(yīng)該盡量減少一些不必要的使用,；

2,、采取其他聯(lián)系方式，如書信、直接見面和交流聚會(huì)逐步脫離對手機(jī)的依賴,；

3,、適當(dāng)參加有益的身心活動(dòng)，加強(qiáng)與人之間的直接交流,，增強(qiáng)自己的自信心,；

5、當(dāng)癥狀嚴(yán)重時(shí)建議有需要的學(xué)生可以到學(xué)校的心理咨詢中心去咨詢,，通過心理醫(yī)生幫助治療,，以免情況惡化。

6,、對于已經(jīng)形成手機(jī)依賴的人,，則應(yīng)該認(rèn)識如何正確的使用手機(jī)，逐步減少非必要的使用時(shí)間,，盡量使自己有一個(gè)適應(yīng)的過程,，從而達(dá)到減少癥狀，擺脫依賴的目的,。

本文基于重慶某大學(xué)在校全體學(xué)生手機(jī)使用情況的問卷調(diào)查,，通過調(diào)查數(shù)據(jù)描述當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)使用情況,，以具體調(diào)查數(shù)據(jù)為依托,，全面、客觀地展示重慶某大學(xué)學(xué)生手機(jī)依賴狀況,。通過本次的調(diào)研活動(dòng)讓同學(xué)們徹底地認(rèn)識到手機(jī)對我們學(xué)習(xí)生活的影響,，讓大家從思想的源頭上意識到了“使用手機(jī)成癮”已不僅僅是一種單純的生活現(xiàn)象，它已不知不覺中浸入影響到了我們的學(xué)習(xí),。我們要正確面對在課堂上玩手機(jī)的問題,，重拾凌云壯志，把學(xué)習(xí)放在第一位,，讓我們拿出自己的勇氣與恒心,，做出明智的決定，努力學(xué)習(xí)知識文化,，使自己成為一個(gè)人才,。

[1]劉金榮：《高校學(xué)生課堂手機(jī)上網(wǎng)行為矯正對策研究》科技經(jīng)濟(jì)市場交流研討20xx（11）。

[2]游金平,，梁曉明《海南高校大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)狀及不利影響應(yīng)對策略》海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),，20xx（1）。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇五

現(xiàn)代社會(huì),，手機(jī)成為主要的通訊工具,。逐漸地，手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn),，出于攀比心理或其它原因,，越來越多的中學(xué)生開始在學(xué)校里使用手機(jī),。課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話或者上網(wǎng),。很多學(xué)生白天都優(yōu)美精神,，神情疲憊不堪。于是學(xué)校制定了一些規(guī)定來組織學(xué)生帶手機(jī),，但始終不奏效,。我們研究這一課題是為了正確認(rèn)識中學(xué)生帶手機(jī)這一件事，也為了使同學(xué)們意識到手機(jī)并不只有利,，也有弊,。希望同學(xué)們能從我們這一次的課題研究中懂得一些東西，更全面地看待這件事,。

采用調(diào)查問卷的形式,，和部分學(xué)生談話，和老師,、家長交流等方法,，通過分析綜合，得到以下的情況：

目前手機(jī)使用風(fēng)氣,。

時(shí)下,，校園頗為時(shí)髦的一句話就是：有事給我打手機(jī)。特別是家庭條件較好的同學(xué),，有的竟擁有兩三部是手機(jī),，并越來越時(shí)尚。對此,，我的立場很堅(jiān)定,，中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)，理由有三個(gè)：

一,、短信閑聊,，貽誤學(xué)業(yè)；

二,、不良信息,，污染心靈；

三,、助長奢侈梁飛和盲目攀比之風(fēng),。

首先我們來看一下短信閑聊。家長為什么給我們配手機(jī),？目的無非是便于我們與家里聯(lián)系,，但大多數(shù)學(xué)生卻用它閑聊，特別是一些同學(xué)異想天開用于考試作弊。

其次,，我在這向同學(xué)們疾呼：不良信息當(dāng)防,。這是個(gè)很嚴(yán)重的問題，部分學(xué)生相互轉(zhuǎn)發(fā)那些黃段子,，一些露骨的句子,，讓人看了臉紅，怎么不影響青少年的身心成長呢,？特別是中學(xué)生好奇心,、求知欲強(qiáng)，有的人經(jīng)常在網(wǎng)上訂閱類似“激情男女”等內(nèi)容,。精力遷移,，使用的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績直線下滑。

最后,，對于沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生,，用手機(jī)絕對是一種高檔消費(fèi)，而且它又屬于貴重物品,，上體育課或者搞其他活動(dòng)時(shí)很容易丟失,，再買新的又增加家長的負(fù)擔(dān)，況且有的人好勝心理嚴(yán)重,，看到別人有新手機(jī),，心里就會(huì)有一種不平衡感，就想買更好的手機(jī),，長此以往,，奢靡攀比之風(fēng)愈加難絕,。

學(xué)生用手機(jī)干什么,。

根據(jù)調(diào)查問卷顯示，學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%,，上網(wǎng)聊天21%,，通話聊天48%（包括談戀愛），玩游戲11%,，下載圖片鈴聲12%,，拍數(shù)碼照片3%。而另外一種調(diào)查則顯示更離譜,。40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件的允許,，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī),；19%的學(xué)生認(rèn)為,，手機(jī)是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一,；21%的學(xué)生認(rèn)為,，持有手機(jī)是為了處學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生從實(shí)際聯(lián)系的需要,，考慮購買手機(jī),；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī)。

這樣看來,，我覺得除非大家有一天能夠嚴(yán)于律己,，端正使用手機(jī)的態(tài)度，手機(jī)才可以進(jìn)入校園,。

中學(xué)生帶手機(jī)不好,。

一同學(xué)說，要是我擁有一部手機(jī),，即使上課不敢玩,，心里肯定也老想著上面那些有趣的東西，說不定趁老師不注意時(shí),，就會(huì)偷偷的拿出來玩,。這樣聽課，成績怎能上去,？再說,，要是上課忘了關(guān)機(jī)，在課堂上鈴聲響了,，既影響老師上課,，事后絕對沒有好果子吃。

我們的校園生活,，畢竟是上課時(shí)間占絕大多數(shù),，而部分帶手機(jī)的同學(xué)，在上課時(shí)間即使不關(guān)機(jī),，也無法接聽或撥打手機(jī),，這就樣手機(jī)在很大程度成了擺設(shè)：一旦下課，幾步之遙的公共電話價(jià)錢便宜也完全能讓個(gè)別有急事的學(xué)生解決問題,。這樣看來,，手機(jī)的通訊功能的利用率就大大降低了。

那么吸引眾多學(xué)生帶手機(jī)的原因是什么呢,？大概是手機(jī)的其他功能吧,。彼此間有事沒事發(fā)個(gè)短信，閑來換一條鈴聲,，擺弄一下小游戲,，或者買些飾品裝飾一番,，都是手機(jī)一族常做的事。這些本也無可厚非,，但其帶來的負(fù)面影響不可小覷,，手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快，功能越來越齊全,，這手機(jī)不帶還好,，帶到了學(xué)校就成了攀比的砝碼。一時(shí)間,，校園內(nèi)手機(jī)竟成了流行趨勢的風(fēng)向標(biāo),。這樣，受害的就只有父母了,，心甘情愿也好,，被死纏爛磨不得已而為之也好，但普通百姓家庭恐怕也沒能力能隔三岔五更就更新手機(jī)的能力吧,。

手機(jī)的使用會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎,？

“手機(jī)的使用會(huì)影響學(xué)習(xí)”——這是過于片面的說法，學(xué)習(xí)的事情還是要看自己,。父母不要因?yàn)樽约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)不好就就歸咎于客觀原因,，忽視了主觀原因，況且現(xiàn)在的手機(jī)功能那么多,，使用得當(dāng)?shù)脑掃€是有助于學(xué)習(xí)的,。

請家長注意了。

學(xué)生群體的手機(jī)利用率很高,，通過家中的電話,，還要受到家人限制與盤問，甚至是偷聽,，而手機(jī)完全避免了這些,，手機(jī)短信則更是使用便捷，價(jià)格低廉,，在學(xué)生群體中相當(dāng)風(fēng)靡,。

對中學(xué)生擁有并帶手機(jī)上學(xué)，我們是持很慎重的意見的,，青少年對新事物的好奇心強(qiáng)，一部分學(xué)生又盲目追求時(shí)尚,。而一部分家長溺愛孩子,，對孩子的要求一味地加以滿足，有的同學(xué)上午丟了手機(jī),，下午又買了一臺(tái),，這樣的“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”令人瞪目結(jié)舌,，一些同學(xué)跟父母說帶手機(jī)是為了方便通訊，乍一聽很有道理,，課事實(shí)并不是這樣的,。

希望家長在為孩子買手機(jī)和付高額的話費(fèi)之外，也來關(guān)心一下孩子們究竟用手機(jī)在做什么,。

關(guān)鍵是教育孩子文明使用,。

沒了的發(fā)短信等。應(yīng)該看到,，不看對象,，無節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象，確實(shí)存在,，但是這一點(diǎn)可以通過一定的教育改正的,。

手機(jī)無過，教育為重,。

一教師說：近90%的學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校是為了炫耀自己,，只有10%的學(xué)生是出于通訊的需要。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的工具,，本身無利弊對錯(cuò),。進(jìn)入校園后出現(xiàn)負(fù)面的影響，如影響學(xué)習(xí),，互相炫耀等,，只是進(jìn)一步暴露學(xué)生規(guī)則意識缺乏、公眾意識淡薄,，學(xué)校教育不到位等“老問題”,，單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題,。這關(guān)鍵在學(xué)校,，最根本還是要整體提升學(xué)校的德育水平，讓學(xué)生具備自律意識,，以健康,、文明的心態(tài)使用手機(jī)。

教育要先從教師做起,，首先加強(qiáng)師德修養(yǎng),。例如，在上課期間教師不準(zhǔn)開手機(jī),，其次,，要建立規(guī)則，為校園手機(jī)族帶上金箍,。例如禁止在上課時(shí)間和圖書館使用手機(jī),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行批評教育,，屢教不改的采取一些處罰措施等。此外,，最重要的是,，學(xué)校要與家長配合，做好學(xué)生的教育工作,，明確的告訴學(xué)生什么行為是好的,，什么行為是不好的。在手機(jī)的問題上,，通過努力,，不僅可以使學(xué)生使用手機(jī)走上正常的軌道，而且可以使學(xué)生在認(rèn)識水平和思想素質(zhì)上產(chǎn)生一個(gè)飛躍,，這才是我們教育目的所在,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇六

隨著科技的進(jìn)步，昔日昂貴的手機(jī)現(xiàn)已進(jìn)入尋常百姓家,。人們不用遠(yuǎn)行,，就可以及時(shí)問候?qū)Ψ健Ｏ蜃约核鶒鄣娜吮磉_(dá)思想,，言語和文字盡在其中,。手機(jī)也能在危難之時(shí)顯身手，堪稱貼身保鏢,。手機(jī)現(xiàn)在還能手機(jī)支付和網(wǎng)上購物,，人們可以隨時(shí)隨地的購物。除此之外,，用手機(jī)的閱也是十分的便利,。人們可以用手機(jī)每天隨時(shí)隨地的了解世界上發(fā)生的事情，與時(shí)俱進(jìn),，耳聽八方,，盡知天下事。因此,，可以說手機(jī)廣泛涉及地球上的幾乎每一個(gè)人,，手機(jī)真的已經(jīng)無處不在。手機(jī)為人們帶來了無可厚非的便利,，它為人們的生活作出了巨大作用,。

但是手機(jī)在給人們帶來便利的同時(shí)，但也存在一定的弊端,。隨著社會(huì)逐漸步入信息化時(shí)代,手機(jī)的使用已經(jīng)越來越頻繁,大學(xué)生擁有手機(jī)的比例亦相當(dāng)之高,，而且使用非常頻繁,部分甚至對手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴,在無法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí),常會(huì)出現(xiàn)如煩燥不安、言語粗俗,、情緒低落,、抑郁寡歡等不良情緒,而這種現(xiàn)象實(shí)際上已經(jīng)是手機(jī)依賴癥的表現(xiàn)。這不禁讓我們聯(lián)想到網(wǎng)癮初成時(shí)的情況,手機(jī)會(huì)不會(huì)成為繼網(wǎng)癮之后又一個(gè)對大學(xué)生產(chǎn)生巨大危害的現(xiàn)象呢為了解大學(xué)生手機(jī)依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響,我們對河北大學(xué)生使用手機(jī)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,。此次調(diào)查旨在提高大學(xué)生對手機(jī)依賴危害的認(rèn)識和關(guān)注,，為了更好的引導(dǎo)大學(xué)生更加合理的使用手機(jī)，涉弊趨利,。

我們采用了發(fā)放問卷的方式進(jìn)行的調(diào)查,。我們共發(fā)放問卷50份，共收回50份,?；厥章?00%。調(diào)并且參加調(diào)查的對象具有很高的隨機(jī)性,，保證了本次大學(xué)生手機(jī)依賴調(diào)查具有一定普遍意義,。調(diào)查主要涉及資環(huán)學(xué)院，職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，法政學(xué)院,，教育學(xué)院等五個(gè)學(xué)院，覆蓋一年級,，二年級,，三年級，四年級,，數(shù)據(jù)翔實(shí)可靠,。問卷題型為等級性選擇題。

20xx年6月1日—20xx年6月5日,。

主要針對大學(xué)生對手機(jī)依賴程度高低,，設(shè)計(jì)了五個(gè)選項(xiàng)：完全不符合、基本不符合,、一般,、基本符合、完全符合,，分別對應(yīng)的是1-2-3-4-5等級,涉及了調(diào)查者手機(jī)使用情況,、手機(jī)對生理、心理影響情況,，共向受訪者提出了17個(gè)問題（見附1）,。

通過問卷調(diào)查，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析整理,，我們概括總結(jié)出了大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀,。

如下：

（一）大學(xué)生手機(jī)依賴之男女程度分析。

男生對于手機(jī)的依賴程度平均數(shù)在逐步的增加,，而女生的平均數(shù)相對較持平,，說明男生對于手機(jī)的依賴程度較高,，而女生相對較低些。

（二）大學(xué)生手機(jī)依賴之文理科差異分析,。

文科生依賴程度的平均數(shù)有逐步下降的趨勢,，說明文科生對于手機(jī)的依賴程度不是特別嚴(yán)重；相反,，理科生依賴程度的平均數(shù)確是呈上升的趨勢,，而且達(dá)到了8.71之高，說明理科生對于手機(jī)的依賴程度是較文科生之高的,。

（三）大學(xué)生手機(jī)依賴之年級差異,。

隨著年級的增長，手機(jī)依賴的程度平均數(shù)是逐步增長的,，大三大四尤其明顯,；而在大三大四兩個(gè)年級中，大四又更為明顯,。所以,，得出結(jié)論：手機(jī)依賴是年級越高，依賴程度越高,。

（四）大學(xué)生手機(jī)依賴之對身心健康影響分析,。

大學(xué)生對手機(jī)依賴對身心健康的心想并不是特別關(guān)注或是沒有認(rèn)識到手機(jī)依賴潛在的對自身的危害。

（1）,、從眾心理的影響,。從眾心理是指個(gè)人在受到他人或社會(huì)群體的一致性影響力時(shí)，自己的認(rèn)知或行為遵從于公眾輿論或群體大多數(shù)人,，甚至出現(xiàn)違背自己意愿的現(xiàn)象,，即通常所說的“隨大流”。大學(xué)生生活在校園中,，朝夕相處,，群體內(nèi)部具有足夠的同一性和吸引力，再加上大學(xué)生年齡段的特點(diǎn),，個(gè)體獨(dú)立性較差,、自制力弱，對群體有較強(qiáng)的依賴性和歸屬感,。因此,，在高等院校，大學(xué)生的從眾現(xiàn)象比較普遍,?！皠e人有，我也要有”、別人玩,，我也要玩”的心理,，導(dǎo)致一些大學(xué)生購買和使用手機(jī)的初衷并不一定是自己真的需要，而是看到同學(xué)都買了,、都用了,，便認(rèn)為自己也有這種“需要”,，自己也購買并使用手機(jī),，才能和大多數(shù)同學(xué)保持一致。

（2）,、心理訴求的需要,。一方面，使用手機(jī)滿足當(dāng)代大學(xué)生的社交需求,。在現(xiàn)代社會(huì),，大學(xué)生通過手機(jī)通話、發(fā)送短信,，隨時(shí)隨地與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的其他人取得聯(lián)系,，獲取社會(huì)資本，滿足社交需求,。一般說來,，手機(jī)上存儲(chǔ)的號碼越多，每天使用的時(shí)間越長,，說明社交網(wǎng)絡(luò)就越大,，獲取的社會(huì)資本也就越多，導(dǎo)致對手機(jī)的依賴也就越深,。另一方面,，借助手機(jī)包含的豐富的附加功能，滿足當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的需求,。手機(jī)不僅擁有通話和發(fā)送短信的基本功能,，還包含手機(jī)上網(wǎng)、音樂,、游戲,、電子字典等功能。處在黃金學(xué)習(xí)階段的大學(xué)生,，充滿了對知識和信息的渴求,，手機(jī)豐富強(qiáng)大的功能、滿載的信息,、方便快捷地傳遞,，無不吸引著大學(xué)生的使用。

（3）、人格特質(zhì)的差異,。有研究發(fā)現(xiàn),，“粘液—抑郁質(zhì)的大學(xué)生每月發(fā)送手機(jī)短信的條數(shù)最少，相對而言,，膽汁質(zhì)的大學(xué)生每月發(fā)送的短信條數(shù)最多,；而在手機(jī)使用時(shí)間方面，粘液—抑郁質(zhì)的大學(xué)生使用時(shí)間最少,，膽汁質(zhì)的大學(xué)生使用的最多,。”

（1）,、學(xué)校中,，課外活動(dòng)較少以及大學(xué)氛圍的影響。大學(xué)課余時(shí)間充足,，雖然這不能確定大學(xué)生依賴手機(jī),，但也為大學(xué)生對手機(jī)依賴提供了客觀條件。因?yàn)榇髮W(xué)課程少,，加之學(xué)校的課外活動(dòng)不多,、種類少，與大學(xué)生的喜好不相融合,，不能引起大學(xué)生的興趣,，許多大學(xué)生下課后便無事可做，便把注意力轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來,。（2）,、手機(jī)本身的影響。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,，大量智能手機(jī)涌入市場,，而且價(jià)格也越來越便宜，許多高端智能機(jī)也不過千元,。隨著手機(jī)越來越智能化,，手機(jī)的功能也越來越豐富。大學(xué)生易接受新事物,，而且大學(xué)生在有一定的經(jīng)濟(jì)能力購買價(jià)格不高的手機(jī),，是智能手機(jī)主要的消費(fèi)群體。手機(jī)各項(xiàng)娛樂功能的拓展對于易于大學(xué)生本身具有極大誘惑,。

第一,、構(gòu)建和諧校園文化，豐富學(xué)生的課余生活,。學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，營造健康、有序的和諧校園環(huán)境。一方面,，學(xué)校組織歌手大賽,、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)生感興趣的文體活動(dòng),，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，還可以滿足學(xué)生社會(huì)交往的需要,，形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神,。另一方面，學(xué)校開展這些活動(dòng)可以使學(xué)生在活動(dòng)中重建自己的交際圈,，減少孤獨(dú)感,，增加自信心，從而有利于擺脫手機(jī)依賴,。

學(xué)生生活中，注入人文人文關(guān)懷,，讓學(xué)生感受到愛和關(guān)心,，而不至于沉迷于手機(jī)中尋找虛擬的關(guān)懷，去排解學(xué)習(xí)的不如意,，同學(xué)關(guān)系的不融洽,。所以，因此,，為克服手機(jī)依賴,，高校教育者應(yīng)給予學(xué)生合理宣泄的機(jī)會(huì)，傾聽他們的心聲,，讓他們的不良情緒得到恰當(dāng)釋放,，進(jìn)而通過思想政治教育，提高學(xué)生的思想覺悟,，改變手機(jī)依賴心理,。

第三、舉行大型的講座,，以身邊實(shí)例告訴學(xué)生,，手機(jī)依賴對人際，身心健康等方面的不良影響,，使學(xué)生把手機(jī)依賴不利于自身發(fā)展和身心健康發(fā)展真正的當(dāng)一回事,，真正的重視它，從何開始正確使用手機(jī),，而不是依賴手機(jī),。加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育，從自身做起。

在這個(gè)調(diào)查過程中,，我進(jìn)一步的知道了手機(jī)依賴對自身身心的危害,，以往只是知道這一點(diǎn)，但是并沒有在真正的數(shù)據(jù)來使自己信服,。但通過這個(gè)調(diào)查,，在真正的數(shù)據(jù)面前，我不僅對手機(jī)依賴的含義,、成因及其危害有了較為明晰的了解和認(rèn)識,，而且對手機(jī)依賴提出了粗淺的意見和建議。同時(shí),，還增強(qiáng)了我對宣傳手機(jī)依賴對身心造成的危害的愿望,，我要讓身邊更多的人了解到這一點(diǎn)，并且能夠慢慢的走出手機(jī)依賴,，合理的使用手機(jī),，趨利避害。在這里,，真心感謝和我一起調(diào)查分析的小組成員,，還有參與本次問卷填寫的同學(xué)。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇七

現(xiàn)在在各大高校出現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題——玩手機(jī),。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高幾乎是每人都有一個(gè)手機(jī)，而且這手機(jī)都是智能手機(jī)功能十分強(qiáng)大,，它們能夠聊天,，看新聞，看電子小說,，發(fā)信息,，打游戲，發(fā)微博,，聽音樂...足以使學(xué)生一天到晚都拿著它,，甚至大量的學(xué)生上課不聽講在哪里玩手機(jī)。照此下去老師上課沒有激情,，學(xué)生成績不達(dá)標(biāo)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量急劇下降,。

各大高校為了防止學(xué)生上課玩手機(jī)出臺(tái)了許多策略，我們東華理工大學(xué)從中得到啟發(fā),，準(zhǔn)備實(shí)行更有效的方法,。東華理工大學(xué)長江學(xué)院機(jī)械與電子工程系為了響應(yīng)學(xué)校的號召先從調(diào)查報(bào)告入手接著實(shí)施出有效的方案。

用問卷調(diào)查的方式主要是想了解一下學(xué)生上課對手機(jī)的依賴情況,，學(xué)生上課玩手機(jī)的課程選擇情況,，學(xué)生對上課玩手機(jī)的認(rèn)識和看法,，學(xué)生上課玩手機(jī)的原因和內(nèi)容，從而想出一些辦法來減少學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象,。

問題卷答式,。

本系不同專業(yè)、班級同學(xué)調(diào)查（大一新生）備注：東華理工大學(xué)長江學(xué)院機(jī)電系范圍之內(nèi),。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展,，通訊工具日新月異，擁有一部手機(jī)已不是一件新鮮事,，不僅老年人使用手機(jī)比比皆是,，連小學(xué)生也不乏其人，家長給孩子配手機(jī)原因各種各樣,，但出發(fā)點(diǎn)都是好的,，也確實(shí)達(dá)到了他們的目的，但孩子畢竟是孩子,，手機(jī)在給他們帶來便利的同時(shí),，也存在著負(fù)面影響，我們認(rèn)為有必要從小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊以及必要性等方面展開研究,。

通過對小學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，分析小學(xué)生使用手機(jī)的科學(xué)性和必要性，給家長和學(xué)生提出一些相關(guān)的要求,，給廣大的家長朋友們一個(gè)參考意見，克服在使用手機(jī)過程的一些問題和盲點(diǎn),。使學(xué)校,、家庭對此做出更為科學(xué)、更為合理的安排,，以促進(jìn)學(xué)生更加健康,、和諧地發(fā)展。

1．本校小學(xué)生使用手機(jī)的數(shù)量,；

2．家長給孩子使用手機(jī)的目的,；

3．小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊；

4．小學(xué)生使用手機(jī)是否要禁止,；

1,、問卷調(diào)查法。

2,、走訪座談法,。

1、本校擁有手機(jī)的人數(shù),。

通過詢問每班班主任,，統(tǒng)計(jì)全校學(xué)生中,，70個(gè)左右學(xué)生有手機(jī)，這些同學(xué)中,，主要集中在四——六年級,，特別是五六年級。有幾個(gè)同學(xué)雖沒有自己的手機(jī),，但遇到要緊事家長也會(huì)讓孩子帶著,。

2、購買手機(jī)的心態(tài),。

給每位有手機(jī)的學(xué)生以及家長發(fā)放了問卷調(diào)查,，共68份，回收65份,，發(fā)現(xiàn)家長100%都為了方便聯(lián)系,，而學(xué)生也很樂意接受父母的安排，因?yàn)檫@樣既方便了聯(lián)系,，而且覺得這樣很時(shí)尚,，很神氣。

3,、手機(jī)的用途,。

（1）回收的65份問卷中，有65位同學(xué),，是聯(lián)系父母使用的,，如有的向家長匯報(bào)動(dòng)向，有的詢問放學(xué)后到奶奶家吃飯還是回自己家等,。

（2）有23位是與同學(xué)聯(lián)系,增進(jìn)友誼,把煩惱和同學(xué)講,減輕壓力,，學(xué)習(xí)上交流,共同進(jìn)步。這主要是高段學(xué)生,。

（3）有56位同學(xué)有時(shí)要打打游戲,。

有63位是父母給的，其中48位是新買的,，15位是父母用下的,。還有2位是親友送的。

5,、校園里的手機(jī)消費(fèi)情況,。

調(diào)查顯示，在學(xué)生手機(jī)族中,，每月手機(jī)費(fèi)用普遍較低,。學(xué)生手機(jī)消費(fèi)每月在20元至40元之間。短信費(fèi)所占月通話費(fèi)比例在逐步提高,，60％左右的同學(xué)每月短信費(fèi)都超過了話費(fèi)總額的30％,，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費(fèi)占話費(fèi)總額的60％以上,。

6、學(xué)生使用手機(jī)的利弊,。

在本校中高段學(xué)生中,，隨機(jī)抽取了50位家長與學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長贊成小學(xué)生使用手機(jī)的有18位,，不贊成的有28位,，還有4位無所謂。學(xué)生中有19位贊成,，反對13位,，18位無所謂。對于手機(jī)使用的利弊各有說辭,，下面是雙方的觀點(diǎn),。

益處：

（1）方便家長與孩子的聯(lián)系。

有時(shí)父母工作忙了照顧不過來,，給孩子買個(gè)手機(jī),，可以隨時(shí)詢問他下課后沒按時(shí)回家的原因；還可以問他在外面時(shí)都在做些什么,；和哪些同學(xué)在一起,。有時(shí)春游結(jié)束后也能聯(lián)系家長接送等。

（2）增進(jìn)與同學(xué)的友誼,。

有些學(xué)生認(rèn)為,，現(xiàn)在同學(xué)之間有事聯(lián)系經(jīng)常用短信，有時(shí)節(jié)日到了發(fā)個(gè)短信祝福,，能增進(jìn)友誼,，如果沒有手機(jī)，與同學(xué)之間的聯(lián)系就會(huì)減少,。

（3）鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力。

手機(jī)有很多功能,，哪怕是打游戲,，也能鍛煉一個(gè)人的反應(yīng)能力，有助于開發(fā)思維,。

（4）適應(yīng)時(shí)代潮流,。

弊端：

（1）是不必要的消費(fèi),。

在校學(xué)生由于生活圈較為固定,，沒有必要,，可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi),，額外增加父母負(fù)擔(dān),。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示,學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,另外,還有每月話費(fèi)也需要家長掏腰包,，對于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說,給孩子買手機(jī)等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān).

（2）助長學(xué)生攀比心理,。

每到課余時(shí)間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會(huì)圍在一起,相互"切磋"手機(jī)的款式和功能,。對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐,。

（3）影響學(xué)生學(xué)習(xí),。

如上課時(shí)手機(jī)鈴聲影響課堂秩序，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),。短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè),。

（4）手機(jī)輻射對身體健康有害。

英國《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們,，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小,、更薄，因此,，孩子在使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示,，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,，一般來說,，85分貝就有可能損害聽力，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時(shí),，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的噪音還大,，大大超過120分貝的痛苦極限。為健康著想,，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用,。

（5）不良信息玷污孩子心靈。

手機(jī)上的“黃段子”,、可下載的黃色圖片,、大量“中大獎(jiǎng)””的不良短信都是對孩子身心健康的威脅。

7,、教師的觀點(diǎn),。

采訪了本校20名教師，3名認(rèn)為,，如果確實(shí)非常有必要,，而且學(xué)生自控能力比較強(qiáng)的，允許帶手機(jī),。其余都不贊成,，原因是：

（2）家長要聯(lián)系孩子可以通過校訊通或教師轉(zhuǎn)達(dá),；

（3）形成互相攀比的不良風(fēng)氣；

（4）家長出發(fā)點(diǎn)是為了方便聯(lián)系孩子,，但大多使用手機(jī)的學(xué)生已經(jīng)不這么認(rèn)為了,，他們主要用手機(jī)跟同學(xué)發(fā)短信、玩游戲等,。

8,、學(xué)校是否會(huì)禁止學(xué)生帶手機(jī)。

采訪了20名教師,，認(rèn)為,，對于小學(xué)生該不該使用手機(jī)，國家教育法沒有相關(guān)規(guī)定,。所以,，教師只能在口頭上要求那些使用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生不能使用手機(jī)，有些家長也聽取了老師的意見,。但有些家長要求,，確實(shí)有必要，教師也無法禁止,。就目前小學(xué)生使用手機(jī)的發(fā)展趨勢,，口頭要求收效甚微，一定要有一個(gè)明令禁止的校規(guī)進(jìn)行規(guī)范,，才能達(dá)到滿意的效果,。

學(xué)生追逐時(shí)尚、注重個(gè)性張揚(yáng),，易于接受新事物,，但其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，生理上處于生長發(fā)育階段,，小學(xué)生最好還是正確對待手機(jī),，有效的運(yùn)用我們的通信工具，做到不為手機(jī)著迷,，而不是手機(jī)控制我們的思想,。如果真的是非用不可，建議各位家長：

（1）之前一定要給孩子講清楚使用手機(jī)的目的性,，讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識。在孩子使用過程中,，家長與老師的監(jiān)督引導(dǎo)是關(guān)鍵,。

（2）不妨與孩子簽個(gè)“君子協(xié)定”，讓他們在實(shí)際生活中增強(qiáng)基本的自控能力,，正確使用手機(jī),，趨利避害,，享受高科技帶來的快樂與便捷。一旦孩子違反協(xié)定,，家長可以收回其使用的手機(jī),，作為懲罰。

（3）掌握好開機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)間,，上課時(shí)間,、集體活動(dòng)時(shí)間等必須關(guān)機(jī)，也沒必要天天帶手機(jī)上學(xué),，沒什么事可把手機(jī)放在家里,。

（4）手機(jī)話費(fèi)每月應(yīng)固定一定數(shù)額，一旦超標(biāo),，家長應(yīng)及時(shí)提醒,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇九

（一）隨著21世紀(jì)發(fā)展，人民的生活水平不斷改善和提高,，全新android手機(jī)已越來越成為人們必不可少的通信工具之一,。手機(jī)功能日趨豐富，除了通話,、短信傳統(tǒng)功能外,，手機(jī)增加了上網(wǎng)、游戲,、音樂等功能,。

（二）當(dāng)我們走進(jìn)大學(xué)的校園，隨處可見拿著手機(jī)聽歌聊天的同學(xué)們,。目前大學(xué)生擁有手機(jī)的數(shù)目迅猛增加,，然而手機(jī)的頻繁使用一方面極大的方便了溝通與交流，另一方面也因此引發(fā)了一系列的問題,。比如部分學(xué)生對手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴,，在無法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)煩燥,、情緒低落,、抑郁寡歡等不良情緒，而這種現(xiàn)象實(shí)際上已經(jīng)是手機(jī)依賴癥的表現(xiàn),。

二,、調(diào)查目的。

手機(jī)依賴這個(gè)現(xiàn)象在大學(xué)生這個(gè)群體中越來越受到關(guān)注,，針對此情況,，我小組進(jìn)行了題為“大學(xué)生手機(jī)依賴狀況”的調(diào)查，通過調(diào)查大學(xué)生對手機(jī)的使用度，可以從另一個(gè)方面反映出大學(xué)生對手機(jī)依賴的程度,，從而可以更好地了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問題以及找出其原因,，達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)的目的。

三,、調(diào)查對象與統(tǒng)計(jì),。

本次調(diào)查活動(dòng)的對象為淮南師范學(xué)院的在校大學(xué)生，為了使調(diào)查結(jié)果更科學(xué),，我們按照男女等量原則,，分別在大一至大四的各個(gè)專業(yè)發(fā)放問卷和進(jìn)行訪談。共發(fā)放調(diào)查問卷192份,，回收192份,，有效率為100%。共做訪談64組,，訪談成功60組,，有效率93.8%。

樣本中各個(gè)年級分布比例,、院系分布比例見,。

（二）訪談。

樣本中各個(gè)年級分布比例,、院系分布比例見,。

四、調(diào)查時(shí)間與方法,。

（一）時(shí)間安排：

教學(xué)樓,、宿舍、圖書館,。

六,、調(diào)查結(jié)果與分析。

根據(jù)我們的調(diào)查,，在校大學(xué)生中87%的人都感覺自己在不同程度上對手機(jī)有依賴,，82%的人上課都會(huì)攜帶手機(jī)。每天使用手機(jī)2小時(shí)以內(nèi)的占27%,，2—6小時(shí)的占69%,，其中以男同學(xué)為多，使用手機(jī)6小時(shí)以上的占4%,。經(jīng)常在上課時(shí)或睡前躺在床上使用手機(jī)有67%,，隨時(shí)無規(guī)定時(shí)間使用手機(jī)的所占比重也不少，達(dá)38%,。經(jīng)常用手機(jī)接打電話和收發(fā)短信的只占19%,，與此相比玩qq,、msn、微博,、飛信、微信,、拍照,、看電子書、玩游戲,、聽音樂,、學(xué)習(xí)、鬧鐘,、備忘的則達(dá)到了80%,，其他的占1%。認(rèn)為手機(jī)在生活中扮演重要角色的占86%,，認(rèn)為僅僅是生活用品的占10%,，認(rèn)為可有可無的人占4%。犧牲睡覺時(shí)間熬夜玩手機(jī)的同學(xué)也有很大部分,，有多次熬夜玩手機(jī)經(jīng)歷的同學(xué)有73%,，其中男同學(xué)占大部分。有58%的同學(xué)時(shí)不時(shí)的掏出手機(jī)看看有沒有電話或短信,42%的同學(xué)偶爾掏出手機(jī)看看有沒有電話或短信,。當(dāng)自己忘帶手機(jī)時(shí),，78%的受訪者都會(huì)想方設(shè)法去取。不僅如此,，根據(jù)調(diào)查,，在那些不去立即取回手機(jī)的受訪者中，感覺相對空虛或安全感降低的同學(xué)占69%,，感覺不方便或感覺無所謂的僅占31%,。（一）大學(xué)生的手機(jī)依賴原因分析：

1、大學(xué)生的家庭情況是否會(huì)對大學(xué)生的手機(jī)依賴狀況產(chǎn)生影響,。

起初,，我們認(rèn)為大學(xué)生的手機(jī)依賴程度會(huì)與自身的家庭情況有很大關(guān)系。但根據(jù)我們的調(diào)查,，事實(shí)并非如此,。89%的來自農(nóng)村的受訪者認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴，86%的來自城市的受訪者也認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,；每個(gè)月生活費(fèi)在500以下的受訪者中只有21%的人認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,，而每個(gè)月生活費(fèi)在500至900的受訪者中有90%的人認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴，每個(gè)月生活費(fèi)在900以上的受訪者中65%的人也認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,。

通過在一些社團(tuán)或?qū)W生會(huì)等組織里面工作來鍛煉自己的能力,。一言以蔽之，他們的生活都很充實(shí)，所以這一切,，使他們對于手機(jī)依賴的程度比較低,。相反，由于有的學(xué)生家庭較為寬裕,，他們身上的壓力較小,，從而大學(xué)生活過得比較散慢，感覺生活也比較空虛,，這一切導(dǎo)致了大部分人會(huì)不由自主的通過玩手機(jī)來娛樂和打發(fā)時(shí)間,。

2、性格是否會(huì)對大學(xué)生的手機(jī)依賴狀況產(chǎn)生影響,。

根據(jù)我們的調(diào)查,，在校大學(xué)生中24%的人認(rèn)為自己性格偏于內(nèi)向，36%的人認(rèn)為自己性格偏于外向,，40%的人認(rèn)為自己性格內(nèi),、外向程度差不多。那么他們各自對于手機(jī)的依賴情況又是怎樣的,？是否有區(qū)別呢,？懷揣著這些疑問，我們對綜上我們得出的結(jié)論是：人的性格會(huì)對手機(jī)依賴產(chǎn)生影響,，但不是非常明顯,，這打破了以前人們所認(rèn)為的人越內(nèi)向，對手機(jī)就越依賴的觀點(diǎn),，它表明人的性格和手機(jī)依賴沒有非常明顯的正比例關(guān)系,。

3、所學(xué)專業(yè)是否會(huì)對大學(xué)生的手機(jī)依賴狀況產(chǎn)生影響,。

根據(jù)我們的調(diào)查,，工科類專業(yè)的學(xué)生中有85%認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴，文科類專業(yè)的學(xué)生中有88%認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,。所以對此進(jìn)行分析,，我們可以得出這樣的結(jié)論，專業(yè)對于大學(xué)生的手機(jī)依賴程度影響不大,，兩者之間沒有必然的聯(lián)系,。

4、年級是否會(huì)對大學(xué)生的手機(jī)依賴狀況產(chǎn)生影響,。

根據(jù)我們的調(diào)查,，大一年級的學(xué)生中98%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴，大二年級的學(xué)生中89%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴,，大三年級的學(xué)生中77%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴,，大四年級的學(xué)生中68%認(rèn)為自己對于手機(jī)有依賴,。

根據(jù)我們的調(diào)查和分析，我們得出的結(jié)論是：年級對大學(xué)生的手機(jī)依賴情況影響比較大,，大一學(xué)生手機(jī)依賴情況比較嚴(yán)重,，這應(yīng)該是因?yàn)樗麄儎傔M(jìn)入大學(xué)，對新生活還不夠適應(yīng),，經(jīng)常感到空虛和無聊,，從而通過玩手機(jī)來排解這些苦惱、打發(fā)時(shí)間,。大二到大四的學(xué)生中手機(jī)依賴比例呈下降的趨勢，在大四的學(xué)生中手機(jī)依賴比例僅占68%,。這原因也很簡單,，隨著步入高年級，大家對于以后的生活慢慢有了目標(biāo),，而且學(xué)習(xí)壓力和工作壓力也比較大,，從而內(nèi)心的那種空虛感也慢慢消失，所以手機(jī)依賴狀況有所好轉(zhuǎn),。

5,、性別是否會(huì)對大學(xué)生的手機(jī)依賴狀況產(chǎn)生影響。

根據(jù)我們的調(diào)查,，男生中80%認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴,，女生中94%認(rèn)為自己對手機(jī)有依賴。

對此我們進(jìn)行了分析,。眾所周知,，男生與女生在生理和心理上有很大差異，生活中,，男生一般都表現(xiàn)得活潑和外向,、；而女生則表現(xiàn)得更加矜持和內(nèi)斂,，這些性格上的差異無疑對男生和女生的交友狀況產(chǎn)生了重要影響,。

活潑開朗的性格增強(qiáng)了男生的人際交往能力，這給他們帶來了更多的朋友,，也使他們的興趣愛好更加廣泛,，這一切使得男生的課余生活更加豐富多彩，內(nèi)心也更加充實(shí),。而對于女生,，矜持和內(nèi)斂的性格不由地縮小了她們的交友圈，相反,，卻增加了她們內(nèi)心的孤獨(dú)感,，從而她們不得不更多地依靠手機(jī)來打發(fā)時(shí)間,，認(rèn)識更多的朋友。

綜上,，我們不難發(fā)現(xiàn),，女生中的手機(jī)依賴問題較男生嚴(yán)重是由于心理上的差異引起的。

（二）大學(xué)生手機(jī)依賴問題造成的危害分析：

手機(jī)依賴癥,，又稱“手機(jī)依賴綜合癥,、手機(jī)綜合癥、手機(jī)焦慮癥,、手機(jī)癮”,，其主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對手機(jī)的濫用，不該用的時(shí)候也頻繁使用,；二是手機(jī)過多地影響生活,、工作和學(xué)習(xí)；三是停機(jī)或手機(jī)不在身邊時(shí),，身體會(huì)出現(xiàn)一系列的不適反應(yīng),，包括生理和心理反應(yīng)。目前,，上述癥狀在大學(xué)生群體中有多方面體現(xiàn),，根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都感受到過度使用手機(jī)給自己的身體和學(xué)習(xí)帶來了不同程度的消極影響,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇十

文中用稚嫩的語言描述了爸爸愛看手機(jī)的種種表現(xiàn),，比如：“有一次，我叫爸爸進(jìn)來跟我一起看書,、玩,、畫畫，可我叫完后,，爸爸沒聽見,，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進(jìn)來了,，爸爸進(jìn)來的時(shí)候還拿著手機(jī)”,、“我爸爸在廁所解便的時(shí)候，也在看手機(jī),，爸爸解完便了,，都不知道出來，還在里面看手機(jī)……”,，該學(xué)生的老師看后在微信上分享,，隨后被南岸區(qū)珊瑚康恒小學(xué)6年級老師唐上棣老師轉(zhuǎn)發(fā)，一時(shí)間該作文走紅網(wǎng)絡(luò),，引來眾多網(wǎng)友的熱議,。

許多老師和家長看了該作文之后,，紛紛作出評論：“一個(gè)孩子的習(xí)作戳中了你的狀態(tài)嗎?孩子的成長需要陪伴，而陪伴并不是陪著,?！薄ⅰ跋Ｍ麑懙牟皇悄愫臀??！?/p>

而根據(jù)調(diào)查，當(dāng)孩子和父母在一起,，父母卻只顧著玩手機(jī)的現(xiàn)象,，普遍存在，就小希所在的班級,，超過三分之一的孩子表示家長有這樣的習(xí)慣,，因?yàn)橥媸謾C(jī)而忽視他們。

玩手機(jī)在大人的生活當(dāng)中,，看似是一件非常平凡的事情，但是在孩子眼中,，卻是一種自己被遺忘的失落感,。這種現(xiàn)象，折射出來的是家庭教育上的缺失,，不僅嚴(yán)重影響孩子的教育,，更能影響孩子和父母的關(guān)系。

和孩子一起學(xué)習(xí),。

心理學(xué)家研究得出,，一個(gè)人的成功，有大概80%取決于家庭教育,，在孩子的成長過程中,，家長們唯有以身作則，才能為孩子帶來更健康的成長,。

有一位媽媽自爆說,，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己會(huì)陪在孩子身邊,，不過是玩手機(jī),，以為只要不發(fā)出聲響，偶爾在旁邊督促下他就行,，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)這樣不僅不能幫助孩子學(xué)習(xí),，反而使孩子養(yǎng)成了拖延的壞習(xí)慣。

這位媽媽開始反省自己,，非常自責(zé)沒有做好一個(gè)合格的媽媽,。再后來,，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，這位媽媽會(huì)放下手機(jī),，認(rèn)真和孩子學(xué)習(xí),，邊督促，邊耐心指導(dǎo),，就這樣,，孩子的學(xué)習(xí)成績一步步上升，而這位媽媽自己也感覺到和孩子在一起的時(shí)光是如此幸福,。

和孩子互相分享趣事,，陪孩子外出玩耍。

放下手機(jī),，和孩子在一起的時(shí)間,，認(rèn)真聽他們說在學(xué)校里發(fā)生的趣事或是不高興的事，也可以把自己的一些簡單理解的事情說給孩子們聽,。

孩子玩耍的時(shí)間,，家長最好參與進(jìn)去，陪著孩子一起盡情玩,，讓孩子心理有很大的安全感和滿足感,。

角色互換，讓孩子監(jiān)督家長使用手機(jī),。

家長和孩子有時(shí)需要像朋友一樣相處,，必要時(shí)候，家長不妨放下自己的權(quán)威,，讓孩子來做一次監(jiān)督者,，規(guī)定家長使用手機(jī)的時(shí)間或是次數(shù)。

家住湖南常德的李先生一家就是如此,，家中7歲的兒子就和李先生約定好,，一家人在一起時(shí)要把手機(jī)放在固定地方，除非緊急情況,，不然要晚上10點(diǎn)之后才能玩手機(jī),，一家三口在一起的時(shí)間，就看電視,、聊天,，一起玩游戲等等。李先生表示,，這樣的方式不僅增進(jìn)了和孩子之間的感情,，也讓他和妻子的感情更加深厚了。

放下手機(jī),，用心陪伴孩子,，就是在孩子們的成長過程中給他們最大的禮物和恩賜,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇十一

德勤最近的一份報(bào)告認(rèn)為，今年全球智能手機(jī)將因升級銷售10億部,，銷售量和銷售額均高于個(gè)人計(jì)算機(jī),、電視、平板和游戲主機(jī)總和,。

手機(jī)在xx年仍是一筆大生意,。

在德勤最近的預(yù)測中，xx年全球智能手機(jī)的銷售量為14億部,，其中10億部智能手機(jī)是基于消費(fèi)者的升級需求,，銷售額將超過3000億美元，銷售量和銷售額均高于個(gè)人計(jì)算機(jī),、電視,、平板和游戲主機(jī)總和。同時(shí)德勤認(rèn)為手機(jī)升級總量會(huì)保持上升,，xx年預(yù)計(jì)達(dá)到11.5億部,，這一增長態(tài)勢將持續(xù)至20xx年或更久。

在14個(gè)發(fā)達(dá)國家市場中,，大約70%的智能手機(jī)用戶在過去一年半內(nèi)升級了他們的手機(jī),，這種更新的頻率比起其他電子設(shè)備高出許多。與個(gè)人計(jì)算機(jī),、電視、平板和游戲主機(jī)等相比,，智能手機(jī)最難以與他人共享,，是消費(fèi)者最私人、查看頻率最高,，且最能反映用戶偏好的電子設(shè)備,。

德勤認(rèn)為今年用戶對智能手機(jī)進(jìn)行更新?lián)Q代的其中一大動(dòng)因依然是日益完善的拍照功能。更好的感光器可以提高微光下的照片畫質(zhì),；廣角鏡增加了進(jìn)光量,，使慢速影片的拍攝成為可能；更快的處理器和微驅(qū)動(dòng)器減少了因?yàn)殓R頭抖動(dòng)帶來的畫質(zhì)模糊,；最新的閃光燈技術(shù)提供了更自然的光線,，擺脫了慘白的臉色和脫色的美食等。

更快的網(wǎng)速和更高的分辨率令大眾更樂意去分享這些不斷優(yōu)化的照片,。如今一張大約8mb大小的全景照片,，用4g網(wǎng)絡(luò)共享只需幾秒鐘的時(shí)間，這在以前是無法想象的,。

為了保存海量照片,，用戶會(huì)需要更大容量的手機(jī)內(nèi)存,，這也成為他們升級或替換智能型手機(jī)的一大理由。

此外還有外殼材質(zhì),，也是用戶更新手機(jī)的一大動(dòng)因,。質(zhì)量更好的材料，不管是金屬,、塑料甚至竹子,，現(xiàn)在都被用來制造手機(jī)。這使得手機(jī)在更加堅(jiān)固耐用的同時(shí),，也更奪人眼球,。新屏幕一般更堅(jiān)固，擁有更好的視角,，在陽光下也有更佳的能見度,。還有的智能手機(jī)增加了防塵和防水功能。

當(dāng)然,，周邊人群及各類媒體對新產(chǎn)品的宣傳,，也會(huì)促使消費(fèi)者下決心對智能手機(jī)進(jìn)行更新?lián)Q代。

在國外,，人們選擇更換手機(jī)一般是因?yàn)楹霞s到期,、降價(jià)或是促銷優(yōu)惠。美國用戶通常會(huì)跟通話服務(wù)商綁定和約,。在德國,，人們一般也會(huì)選擇與運(yùn)營商綁定，因?yàn)閮r(jià)格上相對裸機(jī)要優(yōu)惠很多,，合同大多是兩年期,，所以手機(jī)基本也是兩年一換。

盡管如此,，實(shí)際促使人們更換手機(jī)以及更換何種型號的手機(jī),，更多是上述諸如照相功能、運(yùn)行速度,、外殼材質(zhì)等因素所驅(qū)使,。

廠商應(yīng)保證所有的功能都符合現(xiàn)在消費(fèi)者需求并預(yù)測潛在的顧客需求。設(shè)計(jì)多余的功能或者難以應(yīng)用的技術(shù)將會(huì)減少利潤,，明顯的產(chǎn)品改進(jìn)更容易令消費(fèi)者為此買單,。例如提供高分辨率的相機(jī)可能只會(huì)使少數(shù)用戶察覺到產(chǎn)品優(yōu)勢，然而提供更好的低光源功能（環(huán)境較暗的情況下拍出效果更好的照片）可能會(huì)有更大的吸引力,，因?yàn)檫@種改進(jìn)更容易被迅速察覺,。

此外，德勤認(rèn)為智能型手機(jī)廠商應(yīng)該繼續(xù)與電信運(yùn)營商緊密合作。在市場化的補(bǔ)貼和兩年合約制度下,，使用者更換手機(jī)對運(yùn)營商來說喜憂參半,。他們需要負(fù)擔(dān)前期的設(shè)備成本，或是提供月供方式,，但是同時(shí)也使他們能夠鎖定客戶,、減少變動(dòng)甚至能夠有提供升級服務(wù)的機(jī)會(huì)。而在沒有補(bǔ)貼的市場里,，手機(jī)廠商則需要優(yōu)化手機(jī)價(jià)格以及提供特色功能才可以吸引零售商和消費(fèi)者,。

企業(yè)購買幾百萬部智能手機(jī)的挑選過程，要比作為個(gè)體的消費(fèi)者復(fù)雜得多,。信息部門對于智能型手機(jī)分享照片的功能可能并不在意,，但是人力資源部門卻可能想要透過提供此類設(shè)備來吸引和留住員工。在一些情況下,，抗摔防水的手機(jī)可能非常適合藍(lán)領(lǐng)工作者,；但是對那些安全要求較高的公司來說，擁有指紋傳感器和近場通訊（nfc）芯片的手機(jī)可能更能引起他們的興趣,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇十二

一,、調(diào)查主題：對大學(xué)生關(guān)于手機(jī)品牌選擇的調(diào)查及。

三,、調(diào)查目的和內(nèi)容：

由于智能手機(jī)的出現(xiàn),，手機(jī)的更能變得更加多樣化、復(fù)雜化,。我們不僅可以用手機(jī)相互連系,，還可以用手機(jī)看電視、上網(wǎng),、購物等等,。通過對同學(xué)們對手機(jī)品牌的選擇調(diào)查，希望通過這次調(diào)查了解同學(xué)們對手機(jī)品牌的選擇情況和選擇手機(jī)時(shí)所持的態(tài)度進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài),，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育提供參考和依據(jù)。

四,、調(diào)查對象：在校大學(xué)生,。

五、調(diào)查方法：問卷法,。

問卷設(shè)計(jì)的思路來源主要是網(wǎng)上的資料,，我這次調(diào)查的程序主要有五個(gè)步驟：

1、設(shè)計(jì)方案：通過搜集資料,，形成粗略方案并用文字方式擬稿,。

2、設(shè)計(jì)問卷：集思廣益，敲定問卷項(xiàng)目及問題選項(xiàng),。

3,、實(shí)現(xiàn)調(diào)查：深入同學(xué)，在各種社交平臺(tái)上發(fā)布問卷,，邀請同學(xué)們填寫,。

4、整理問卷：將調(diào)查后的問卷進(jìn)行整理,。

5,、問卷：對問卷進(jìn)行總結(jié)。

本次問卷的發(fā)放主要針對在校大學(xué)生,，所以我將問卷發(fā)到本大學(xué)的各個(gè)社交群里邀請大家填寫,，經(jīng)過十幾天的回收，共收到有效問卷41份,，這些問卷大多來自己qq或是微信,。在本次問卷調(diào)查中，男生占17.1%,，女生占82.9%,。在手機(jī)品牌選擇上，蘋果手機(jī)最受歡迎,，其中有71.4%的男生和29.4%的女生使用蘋果手機(jī),，其次是oppo，再次是華為,。在受調(diào)查的大學(xué)生中,，生活費(fèi)在1000以下的同學(xué)選擇的手機(jī)多是三星或是其他，而生活費(fèi)在1000-20xx或是20xx以上的同學(xué)選擇的手機(jī)則多是蘋果,，占到了43.3%,。還可以發(fā)現(xiàn)，選擇使用蘋果手機(jī)的同學(xué)有73.3%表示對于購買此手機(jī)的原因是因?yàn)槠放菩?yīng),，華為手機(jī)使用者的購買理由大多是經(jīng)人推薦,，而購買其他品牌手機(jī)的理由則偏向于效應(yīng)。在選擇手機(jī)最重視什么這一問題中,，功能齊全,，外觀設(shè)計(jì)，價(jià)格,，持久耐用占了很大比例,。并且重視外觀設(shè)計(jì)的大部分都是女生。在更換手機(jī)的問題上,，34.1%的同學(xué)更換手機(jī)的原因是損壞或丟失,，24.4%更換手機(jī)是為了更新?lián)Q代追隨潮流,，同樣比例的人認(rèn)為他們更換手機(jī)的原因是因?yàn)槭謾C(jī)功能不足，質(zhì)量問題則是占了一小部分,。絕大部分的同學(xué)更換手機(jī)的頻率換了才換或是兩年一換,。大部分的大學(xué)生表示自己能接受的手機(jī)價(jià)格在1000-3000左右。其次是3000-6000,，其中半數(shù)的男生接受這個(gè)價(jià)位,，但只有26.4%的女生接受這個(gè)價(jià)位，而且這一價(jià)位接受者的使用的手機(jī)大多是蘋果手機(jī),。極少數(shù)人能接受6000以上的價(jià)格,。對于為什么配置手機(jī)這一問題，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是為了便于聯(lián)系和上網(wǎng)聊天,，其次是流行趨勢和玩游戲,。最后是對于自己使用的手機(jī)品牌有何意見，51.2%的同學(xué)表示自己目前使用的手機(jī)挺好的,，非常滿意或是沒有什么意見,。使用蘋果手機(jī)的`同學(xué)有部分表示價(jià)格太貴希望可以略微降價(jià)。

對問卷進(jìn)行后,，可以發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生在選擇手機(jī)品牌時(shí)，本身的經(jīng)濟(jì)條件是一個(gè)很大的影響因素,，還有就是手機(jī)自身的品牌效應(yīng)或是宣傳,，再來就是手機(jī)的性能方面，功能,、外觀,，價(jià)格等也是很重要的影響因素。不過這里存在一個(gè)不好的現(xiàn)象就是有較大部分的同學(xué)更換手機(jī)是為了追隨潮流,，這樣不僅會(huì)給家里造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也助長了一股不良的社會(huì)風(fēng)氣，會(huì)引發(fā)很多從眾,、攀比等不好的現(xiàn)象,。還有就是女生和男生相比，女生普遍比較節(jié)約一些,，男生則對價(jià)格沒有那么敏感,。

從以上的中，可以清楚的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在使用手機(jī)方面,，無論從功能,、品牌還是樣式都有著相對較高的要求,，這就提升了價(jià)位的最低值,，并且隨著更換頻率的加快,，大學(xué)生如今可謂是手機(jī)消費(fèi)者中的大群體，而這一大群體所使用的手機(jī)多是功能齊全,，樣式新潮,，價(jià)位中等，品牌可靠的經(jīng)過此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生選擇這些手機(jī)品牌及其目的是為了娛樂和放松。同時(shí)我們也了解了大學(xué)生對于手機(jī)的要求,。但在我們感嘆其功能完善,，欣喜其溝通廣泛之余，與之伴隨而來的還有一些弊端,。上網(wǎng)久了易產(chǎn)生網(wǎng)癮,，當(dāng)查資料已成為一種習(xí)慣時(shí)我們就容易產(chǎn)生不愛思考的惰性，上課不喜歡聽講,，所以合理利用手機(jī)及其功能資源,，對大學(xué)生意義重大。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，珍惜在大學(xué)的時(shí)光,，讓自己的青春飛揚(yáng)，夢想起航,！當(dāng)然此次調(diào)查還存在很多不足的地方,，比如調(diào)查人數(shù)較少，所以數(shù)據(jù)也不是很全面,，但是有了這一次調(diào)查使我有了做問卷的經(jīng)驗(yàn),，對于以后的調(diào)研活動(dòng)開展還是有很大幫助。所以堅(jiān)持做好一件事就一定會(huì)有收獲!

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇十三

本文以小學(xué)六年級學(xué)生為調(diào)查對象,通過發(fā)放調(diào)查問卷,研究有關(guān)家庭教育的一些問題,以便更有針對性指導(dǎo)家庭教育,。

黨的____大報(bào)告中提出教育是民族振興的基石,，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式,、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

由此可見，教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中有著不可動(dòng)搖的重要地位,，我們黨和政府也十分重視,，而小學(xué)階段是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和思維能力,、創(chuàng)新能力的黃金時(shí)期，因此打好小學(xué)教育的基礎(chǔ),，對今后中學(xué),、大學(xué)的學(xué)習(xí)將起到極大的作用。而農(nóng)村的教育條件,、教學(xué)水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)小學(xué),，因此，農(nóng)村的義務(wù)教育尤其是小學(xué)教育顯得很重要,。而從幾年來的情況看,，政府對義務(wù)教育較為重視，投入也是越來越多,，農(nóng)村小學(xué)的整體面貌也發(fā)生了巨大的變化,。首先是在教學(xué)的硬件設(shè)施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳,，取而代之的是配套的全新桌椅,，圖書、文體器材,、各種教學(xué)儀器也有相應(yīng)的配備,。其次是學(xué)校的師資隊(duì)伍有所壯大。但是,，我認(rèn)為目前農(nóng)村的小學(xué)教育仍存在許多弊端,，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校規(guī)模小,，硬件設(shè)施落后,。

盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，但是,，與城市小學(xué)相比差距仍然很大,。我曾到過一些沿海地區(qū)，跟人家比,，我們真是差距太大啦,，我們做農(nóng)村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，而人家的領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學(xué)經(jīng)費(fèi);真乃是天壤之別呀!由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限,，很多需求無法得到滿足,，大部分農(nóng)村小學(xué)微機(jī)室、多媒體教室缺乏或不完備,，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊,，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè),，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無法買新的,。

二,、教師的業(yè)務(wù)水平不高，工作負(fù)擔(dān)重,。

1、教師負(fù)擔(dān)重,。在我們農(nóng)村小學(xué)中,，年紀(jì)偏大的教師較多，這些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，但教育方式落后,，教學(xué)質(zhì)量存在很大問題。由于農(nóng)村信息相對閉塞,，與外界的交往不多,，造成小學(xué)教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強(qiáng),。多數(shù)教師依然是用一支粉筆+一張嘴+一本書的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué),，而學(xué)生的學(xué)法仍是聽、寫,、讀,、背、考的五階段式,。這種原始落后的教學(xué)方式,，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，而且加重了師生負(fù)擔(dān),，消耗了他們大量時(shí)間和精力,，取得的卻是事倍功半的.教學(xué)效果。同時(shí),，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出打工,，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重。把本應(yīng)由家庭,、家長承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校,，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧,，這無疑加重了教師的負(fù)擔(dān),。

2、教師思想觀念落后,。部分老教師受固有傳統(tǒng)教學(xué)思想影響嚴(yán)重,，習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，存在思想守舊,、觀念落后,、改革創(chuàng)新意識不強(qiáng),、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實(shí)課程創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性,。教學(xué)中很自然地還走傳統(tǒng)教學(xué)的老路,，影響著教育質(zhì)量的提高。

3,、教師培訓(xùn)落后,。做好教師培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)勢在必行,。教師觀念的更新,，教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，更多要依賴于教師培訓(xùn)工作,?？墒牵壳稗r(nóng)村學(xué)校普遍存在選送培訓(xùn)和校本培訓(xùn)不到位的現(xiàn)象,。

很多學(xué)校的教師外出就會(huì)影響校內(nèi)教學(xué),。其次在于學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，缺少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。校本培訓(xùn)不到位,，主要原因在于學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足，缺少校本培訓(xùn)的師資和條件,，開展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量,。

4、教師自學(xué)自研落后,。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容要具有開放性,、交叉性、整合性,、綜合性,，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲(chǔ)備已經(jīng)不能滿足實(shí)施新課程教學(xué)的需要，教師必須加強(qiáng)自學(xué)自研,，不斷充電,，不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，把加強(qiáng)自學(xué)自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待,?？墒牵r(nóng)村學(xué)校由于受地域,、經(jīng)濟(jì),、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò),，缺少圖書,。有限的圖書得不到及時(shí)更新，多數(shù)已經(jīng)過時(shí),。教師自學(xué)苦于沒有資料可學(xué),，自研苦于沒有資料可查，搜集資料,，完善知識結(jié)構(gòu),，改進(jìn)教學(xué)策略受到影響，解決教學(xué)中遇到的新情況,、新問題缺少輔助資料。另外,，由于學(xué)校學(xué)習(xí)資源的限制,，教師外出培訓(xùn)成果在校內(nèi)得不到鞏固練習(xí)和及時(shí)消化理解，不能內(nèi)化和深化,，久而久之,，出現(xiàn)培訓(xùn)成果的流失。教師自學(xué)自研的落后嚴(yán)重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇十四

隨著生活水平的改善,，手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)張,，好像在前幾年,，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事,，也是一件很值得炫耀的事,。但是在社會(huì)日新月異的今天，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,，最新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,，中國目前的手機(jī)用戶已經(jīng)超過了4億。手機(jī)成為了人們生活中不可或缺的日常用品,。人們對手機(jī)的要求也是越來越高,，為了吸引廣大消費(fèi)者，生產(chǎn)廠商也把手機(jī)的更新速度提了上來,，手機(jī)的各種新功能不斷出現(xiàn),。

在對人們調(diào)查統(tǒng)計(jì)的情況中，幾乎每個(gè)家庭中,，都擁有兩部以上的手機(jī),，在城市從15歲到60歲的家庭成員中手機(jī)的擁有率高達(dá)百分之八十，在農(nóng)村這一數(shù)據(jù)也高達(dá)百分之七十，那些有正式工作的和在校的大學(xué)生幾乎人人都有,。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進(jìn)步,，手機(jī)已不再是新鮮的玩意兒了，已經(jīng)普及化了,。其中大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人們最喜愛的品牌是諾基亞,，40%的人使用的是這款手機(jī),。很顯然，諾基亞占據(jù)了絕對領(lǐng)先的位置,，與其他品牌拉開了不小的距離,。而排名第二位的是索尼愛立，亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,，三星雖然擁有高技,，接著是摩托羅拉、西門子等品牌,，波導(dǎo)是唯一進(jìn)軍一線陣容的國內(nèi)品牌,，tcl緊隨其后。另外隨著國產(chǎn)機(jī)的出現(xiàn),，其功能的全面,，國產(chǎn)機(jī)也有較大的市場份額。

調(diào)查結(jié)果顯示,，消費(fèi)者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認(rèn)可,，蘋果、諾基亞,、摩托羅拉,、三星等品牌形象較好，消費(fèi)者認(rèn)可度較高,。國內(nèi)外品牌在這方面差距較小,，國外品牌只是個(gè)別產(chǎn)品的認(rèn)可度高于國產(chǎn)品牌。國內(nèi)品牌中波導(dǎo)成績斐然,，但拉開其他品牌的差距也越來越小,。排名中，tcl,、夏新,、聯(lián)想難分高低。

消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高,，手機(jī)是日常的通訊工具,，如果質(zhì)量不好，將會(huì)給消費(fèi)者帶來極大的不便。不同的消費(fèi)人群也對手機(jī)不同的要求,。

1,、求質(zhì)量與實(shí)用的購買動(dòng)機(jī)。

據(jù)調(diào)查顯示,，大學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時(shí),，最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能：39%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的;此外,，還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的,。形成這一購買動(dòng)機(jī)的原因，除了受他們最基本的消費(fèi)需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外,，很大程度上還在于受他們依賴性消費(fèi)的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗(yàn),，購買能力弱等各種因素的影響。

2,、求新款式新功能的購買動(dòng)機(jī),。

學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時(shí)，大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下,，首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),，如形狀,、大小,、厚薄、材料,、顏色等,。同時(shí)，有65%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機(jī)”,。其次手機(jī)的內(nèi)部功能,，如是否支持中文輸入、是否支持支持wifi聯(lián)網(wǎng),、是否支持語音撥號等,。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠,、設(shè)計(jì)輕巧,、款式新穎、色彩時(shí)尚,、功能夠炫的手機(jī),。大學(xué)生手機(jī)族這一購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生，與學(xué)生消費(fèi)者特殊的消費(fèi)心理是分不開的,。由于大學(xué)生消費(fèi)群的成員大多處于18-23歲,，這是人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期。熱情,、開朗,、奔放、崇尚自由的率直個(gè)性,，現(xiàn)代社會(huì)生活條件的極大改善,，科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種觀念,、思潮的風(fēng)起云涌,，賦予了他們強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神與實(shí)踐精神。對于新事物,、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí),，逐漸使他們形成了求新、求異的消費(fèi)心理,，而這種消費(fèi)心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生,。

3、求方便的購買動(dòng)機(jī),。

根據(jù)前面對大學(xué)生手機(jī)族的調(diào)查與分析,，得知90%以上的大學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友,、同學(xué),、用人單位聯(lián)系。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的,，據(jù)調(diào)查顯示,，多數(shù)大學(xué)生手機(jī)族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對大學(xué)生手機(jī)族購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用,。另外,，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生,。

4,、求價(jià)格廉價(jià)的購買動(dòng)機(jī)。

85%的大學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價(jià)格在1000-1500元之間,。也就是說,，他們需要的是中低檔的手機(jī)?？偟恼f來,，此動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng)，人均消費(fèi)水平偏低有著密不可分的聯(lián)系,。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費(fèi)階段的大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)能力,，從而導(dǎo)致了他們在選擇手機(jī)時(shí)通常會(huì)把眼光放在中低價(jià)格的機(jī)型上,。另外，為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)用的目的,，他們通常還會(huì)選擇免月租或月租較低的充值卡來使用,。但值得注意的是，此種求廉的購買動(dòng)機(jī)并非只是一味的追求低價(jià),，以省錢為目的,。更多時(shí)候只要價(jià)格達(dá)到了大學(xué)生手機(jī)族心中“合理”的低價(jià)時(shí)，動(dòng)機(jī)就產(chǎn)生了,。

一般情況下,，大學(xué)生手機(jī)族的這四種消費(fèi)動(dòng)機(jī)不是獨(dú)立存在的，而是相互交織,，共同推動(dòng)他們的消費(fèi)行為進(jìn)一步的發(fā)生,。實(shí)際上，對于消費(fèi)者來說,，消費(fèi)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生才意味著消費(fèi)手段,、消費(fèi)目標(biāo)等一系列消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的發(fā)生，這對于大學(xué)生手機(jī)族來說也不例外,。因此,，大學(xué)生手機(jī)族四種相互交織的消費(fèi)動(dòng)機(jī)在得到發(fā)展以后，緊接著結(jié)合在動(dòng)機(jī)上行動(dòng)希望得到的結(jié)果,，就會(huì)發(fā)展出一系列滿足消費(fèi)動(dòng)機(jī)的目標(biāo),，從而最終做出購買決定。

年輕人：手機(jī)的品牌,，手機(jī)的外觀款式,，大容量的電話本,，觸屏,，游戲，gprs上網(wǎng),，播放mp3,，可更換外殼，藍(lán)牙,，各種手機(jī)娛樂軟件的支持等,。

中年人：手機(jī)的品牌，手機(jī)信息的安全性,，手機(jī)的保密性,，炒股軟件的支持等。

老年人：手機(jī)的質(zhì)量,，手機(jī)的可操作性,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，不同的消費(fèi)人群，手機(jī)的價(jià)格范圍不同,。

年輕人：中高檔的娛樂手機(jī),，價(jià)位大多數(shù)在2800~5800之間，有少數(shù)的家庭條件允許的價(jià)位更高,，追求于時(shí)尚的新手機(jī),。

中年人：商務(wù)手機(jī)居多，價(jià)位大多在1500~2500之間,，少數(shù)的追求于更高檔次的,。

老年人：簡單實(shí)用的手機(jī)居多，價(jià)位比較低500~1000之間,。

年輕人：出了特別新穎款式的手機(jī),，出了很有實(shí)用功能的手機(jī)。送朋友,。

中年人：送給長輩或小孩,。

老年人：其余情況一般不買。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，消費(fèi)者購買手機(jī)的地點(diǎn)較為集中,，大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店，他們認(rèn)為手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高,，手機(jī)售后服務(wù)也不錯(cuò),，因而容易贏得消費(fèi)者的信任，另外,，大賣場的價(jià)格優(yōu)勢也是一個(gè)重要因素,。

據(jù)調(diào)查結(jié)果分析：在目前手機(jī)市場的廠家以及分銷商的競爭壓力越來越到，要想獲得競爭上的優(yōu)勢,。手機(jī)的生產(chǎn)商應(yīng)該加快手機(jī)功能的開發(fā)力度,，以獲得先機(jī)搶占市場，針對不同的消費(fèi)人群來制造手機(jī)的機(jī)型,。手機(jī)分銷商應(yīng)該更新貨物的款式,，對準(zhǔn)消費(fèi)者看中的新功能來宣傳，以獲得消費(fèi)者的青睞,，增加銷售,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇十五

近年來，隨著社會(huì)化進(jìn)程的加快,，經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,，手機(jī)在大學(xué)生這一群體中有了越來越廣泛的使用，購買手機(jī)的大學(xué)生越來越多,，手機(jī)的更換頻率也越來越快,。并且,，大學(xué)生也屬于手機(jī)消費(fèi)的主要群體之一，因此,，手機(jī)市場在大學(xué)中也具有很大的潛力,，導(dǎo)致很多手機(jī)廠商將手機(jī)銷售推向校園。我們著重從外顯因素出發(fā),，分析大學(xué)生的購買傾向,。為了解手機(jī)在大學(xué)生中的一些使用狀況，購買決策因素,，對手機(jī)的消費(fèi)情況和市場前景,，我們決定以大學(xué)生為調(diào)研對象，對大學(xué)生手機(jī)市場做一次調(diào)研,，以便能更準(zhǔn)確的把握這一市場動(dòng)向,。

1、通過對大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況的調(diào)研,，全面了解大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場的容量及結(jié)構(gòu),、質(zhì)量、價(jià)格和品牌等內(nèi)容,，為大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考,。

2、研究消費(fèi)者的行為與心理,，了解大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況與習(xí)慣,。并了解手機(jī)市場結(jié)構(gòu)與市場潛力，了解手機(jī)在大學(xué)生中的使用情況與潛在的市場需求,。

二,、調(diào)研對象。

在校大學(xué)生三,、調(diào)研時(shí)間,。

20xx年4月30日到5月4日四、調(diào)研方法,。

1,、互聯(lián)網(wǎng)上查找資料參2,、校園網(wǎng)絡(luò)問卷五．調(diào)研方式,。

本次問卷調(diào)查主要采取校園問卷的方式，共發(fā)放問卷60份,，回收問卷55份,，問卷回收率為91%。其中男生占40%,，女生占60%,。

六,、調(diào)研報(bào)告(一)市場狀況分析。

近年來,，手機(jī)在大學(xué)生這一群體中廣泛普及,，學(xué)生手機(jī)擁有率到達(dá)100%。智能手機(jī)更新?lián)Q代迅速,，手機(jī)市場不斷更新,。而現(xiàn)在學(xué)生使用手機(jī)頻繁，手機(jī)磨損也較為嚴(yán)重,，有一些調(diào)查顯示,，很多大學(xué)生在2年內(nèi)會(huì)換一次手機(jī)。因此,，大學(xué)生也是手機(jī)消費(fèi)中一個(gè)巨大的群體,，大家追求時(shí)尚與新穎，手機(jī)市場在大學(xué)生中具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（二）目前學(xué)生手機(jī)市場份額分析,。

根據(jù)調(diào)查顯示,，了解手機(jī)信息的途徑主要是上網(wǎng)和朋友介紹，當(dāng)然,，電視廣告等宣傳一樣所占比重較大?，F(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的迅速,，網(wǎng)絡(luò)媒體能夠更全面,、更具體的反映手機(jī)市場的訊息，且方便快捷,，因此作為大學(xué)生而言更青睞于網(wǎng)絡(luò)搜集手機(jī)購買信息,，而大學(xué)生身處學(xué)校，對于其他如電視,、報(bào)紙等了解要較少一些,。

（四）大學(xué)生購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)。

調(diào)查顯示,，大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式,，手機(jī)功能，價(jià)格和品牌等方面,，這些因素也成為了大學(xué)生購買手機(jī)的基本準(zhǔn)則,。其中，大學(xué)生對于手機(jī)的功能這一選擇達(dá)到49%,，其次才為價(jià)格和品牌,，款式。由此觀之,，手機(jī)功能的多元化和強(qiáng)大是大學(xué)生選擇手機(jī)的一個(gè)重要主導(dǎo)因素,。由調(diào)查結(jié)果我們可以看出大學(xué)生手機(jī)選擇的幾個(gè)特點(diǎn)：1,、手機(jī)選購時(shí)功能要比較強(qiáng)大，手機(jī)時(shí)尚,，品牌的知名度高,，價(jià)格一般在1000~20xx之間。2,、大學(xué)生更換手機(jī)比較頻繁,，容易形成再次消費(fèi)，購機(jī)地點(diǎn)較集中,。3,、國產(chǎn)手機(jī)選擇較高，對手機(jī)質(zhì)量要求較高,。并且,，其中大學(xué)生手機(jī)更換頻繁的一個(gè)因素是手機(jī)的質(zhì)量影響，而且大學(xué)生認(rèn)為國產(chǎn)機(jī)的最大缺點(diǎn)為質(zhì)量不過關(guān),，其次為手機(jī)功能不夠強(qiáng)大,。同時(shí)，大學(xué)生作為一特殊的消費(fèi)群體,，并沒有經(jīng)濟(jì)來源,，手機(jī)質(zhì)量好也是大學(xué)生選擇手機(jī)的一重要因素。

（五）大學(xué)生每月手機(jī)消費(fèi)情況,。

由調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生中越有83.64%的同學(xué)用于手機(jī)消費(fèi)小于300月，手機(jī)消費(fèi)這其中包括手機(jī)貼膜,，手機(jī)維修,，手機(jī)配件的購買等。

從以上的分析中,，我們很容易可以看到大學(xué)生這一群體在手機(jī)消費(fèi)中的巨大市場,，并且隨著時(shí)間的推移，這一群體的消費(fèi)力量也會(huì)越來越大,，其具有很大的市場潛力,。因此，提高對大學(xué)生這一群體的注意,，開拓這方面的市場,，對于手機(jī)的營銷具有積極的意義。我們的建議如下:第一,，繼續(xù)推行中低檔手機(jī)銷售路線,，具有品牌營銷，價(jià)格比較合適,，功能,、質(zhì)量均較好的手機(jī)，抓住學(xué)生消費(fèi)的這一商機(jī),。第二,，把手機(jī)銷售店開到大學(xué)中去，并配套各種手機(jī)配件的銷售,，打好宣傳工作,，并做好售后服務(wù)等工作，得到學(xué)生的信賴,，搶占大學(xué)生手機(jī)市場,。

七、總結(jié),。

隨著社會(huì)生活環(huán)境的改變,，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在不斷發(fā)生著變化，消費(fèi)對象也在時(shí)刻發(fā)生著轉(zhuǎn)移,，大學(xué)生作為整個(gè)消費(fèi)群體中的一個(gè)特殊群體,，不再是只套呆在“象牙塔”里讀書的傳統(tǒng)形象，而是正在更多地融入社會(huì),，對手機(jī)消費(fèi)的追求已逐漸成為大學(xué)生中的一種新時(shí)尚,，手機(jī)消費(fèi)在大學(xué)生中有巨大的市場潛力。

目前手機(jī)市場品牌和機(jī)型繁多,，各個(gè)品牌之間的市場營銷策略手段等各有不同,。通過這次調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，真正能得到大學(xué)生消費(fèi)群體歡迎的手機(jī)是那些性能,、質(zhì)量,、外觀等過得硬的手機(jī)。雖然品牌也有一定的影響力,，但是一款性能出眾,，質(zhì)量過硬，外觀大方的手機(jī)總是能得到大學(xué)生的認(rèn)可的,。而現(xiàn)階段國產(chǎn)手機(jī)需要完善自我,，樹立品牌，才能和名牌手機(jī)進(jìn)行競爭,。才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。

高中生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告篇十六

隨著社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們不可缺少的一部分,，對于大學(xué)生來說更是如此,，使用手機(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)不只是為了互相聯(lián)系，更多的是娛樂消遣。所以針對手機(jī)這個(gè)熱門話題,，我做了這次調(diào)查,，希望通過這次調(diào)查了解同學(xué)們對手機(jī)品牌的選擇情況和選擇手機(jī)時(shí)所持的態(tài)度進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù),。

關(guān)鍵字：大學(xué)生,，手機(jī)。

一,、調(diào)查主題：對大學(xué)生關(guān)于手機(jī)品牌選擇的調(diào)查及分析,。

三、調(diào)查目的和內(nèi)容：

由于智能手機(jī)的出現(xiàn),，手機(jī)的更能變得更加多樣化,、復(fù)雜化。我們不僅可以用手機(jī)相互連系,，還可以用手機(jī)看電視,、上網(wǎng)、購物等等,。通過對同學(xué)們對手機(jī)品牌的選擇調(diào)查,，希望通過這次調(diào)查了解同學(xué)們對手機(jī)品牌的選擇情況和選擇手機(jī)時(shí)所持的態(tài)度進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù),。

四,、調(diào)查對象：在校大學(xué)生。

五,、調(diào)查方法：問卷分析法,。

問卷設(shè)計(jì)的思路來源主要是網(wǎng)上的資料，我這次調(diào)查的程序主要有五個(gè)步驟：

1,、設(shè)計(jì)方案：通過搜集資料,，形成粗略方案并用文字方式擬稿。

2,、設(shè)計(jì)問卷：集思廣益,，敲定問卷項(xiàng)目及問題選項(xiàng)。

3,、實(shí)現(xiàn)調(diào)查：深入同學(xué),，在各種社交平臺(tái)上發(fā)布問卷，邀請同學(xué)們填寫,。

4,、整理問卷：將調(diào)查后的問卷進(jìn)行整理。

5,、問卷分析：對問卷進(jìn)行分析總結(jié),。

調(diào)查問卷分析：

本次問卷的發(fā)放主要針對在校大學(xué)生,，所以我將問卷發(fā)到本大學(xué)的各個(gè)社交群里邀請大家填寫，經(jīng)過十幾天的回收,，共收到有效問卷41份,，這些問卷大多來自己qq或是微信。在本次問卷調(diào)查中,，男生占17.1%,，女生占82.9%,。在手機(jī)品牌選擇上,，蘋果手機(jī)最受歡迎，其中有71.4%的男生和29.4%的女生使用蘋果手機(jī),，其次是oppo,，再次是華為。在受調(diào)查的大學(xué)生中,，生活費(fèi)在1000以下的同學(xué)選擇的手機(jī)多是三星或是其他,，而生活費(fèi)在1000-20xx或是20xx以上的同學(xué)選擇的手機(jī)則多是蘋果，占到了43.3%,。還可以發(fā)現(xiàn)，選擇使用蘋果手機(jī)的同學(xué)有73.3%表示對于購買此手機(jī)的原因是因?yàn)槠放菩?yīng)，華為手機(jī)使用者的購買理由大多是經(jīng)人推薦,，而購買其他品牌手機(jī)的理由則偏向于廣告效應(yīng),。在選擇手機(jī)最重視什么這一問題中，功能齊全,，外觀設(shè)計(jì),，價(jià)格，持久耐用占了很大比例,。并且重視外觀設(shè)計(jì)的大部分都是女生,。在更換手機(jī)的問題上，34.1%的同學(xué)更換手機(jī)的原因是損壞或丟失,，24.4%更換手機(jī)是為了更新?lián)Q代追隨潮流,，同樣比例的人認(rèn)為他們更換手機(jī)的原因是因?yàn)槭謾C(jī)功能不足，質(zhì)量問題則是占了一小部分,。絕大部分的同學(xué)更換手機(jī)的頻率換了才換或是兩年一換,。大部分的大學(xué)生表示自己能接受的手機(jī)價(jià)格在1000-3000左右。其次是3000-6000,，其中半數(shù)的男生接受這個(gè)價(jià)位,，但只有26.4%的女生接受這個(gè)價(jià)位，而且這一價(jià)位接受者的使用的手機(jī)大多是蘋果手機(jī),。極少數(shù)人能接受6000以上的價(jià)格,。對于為什么配置手機(jī)這一問題，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是為了便于聯(lián)系和上網(wǎng)聊天，其次是流行趨勢和玩游戲,。最后是對于自己使用的手機(jī)品牌有何意見,，51.2%的同學(xué)表示自己目前使用的手機(jī)挺好的，非常滿意或是沒有什么意見,。使用蘋果手機(jī)的同學(xué)有部分表示價(jià)格太貴希望可以略微降價(jià),。

對問卷進(jìn)行分析后，可以發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生在選擇手機(jī)品牌時(shí),，本身的經(jīng)濟(jì)條件是一個(gè)很大的影響因素，還有就是手機(jī)自身的品牌效應(yīng)或是廣告宣傳,，再來就是手機(jī)的性能方面,，功能、外觀,，價(jià)格等也是很重要的影響因素,。不過這里存在一個(gè)不好的現(xiàn)象就是有較大部分的同學(xué)更換手機(jī)是為了追隨潮流，這樣不僅會(huì)給家里造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也助長了一股不良的社會(huì)風(fēng)氣,，會(huì)引發(fā)很多從眾、攀比等不好的現(xiàn)象,。還有就是女生和男生相比,，女生普遍比較節(jié)約一些，男生則對價(jià)格沒有那么敏感,。

從以上的分析中,，可以清楚的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在使用手機(jī)方面，無論從功能,、品牌還是樣式都有著相對較高的要求,，這就提升了價(jià)位的最低值，并且隨著更換頻率的加快,，大學(xué)生如今可謂是手機(jī)消費(fèi)者中的大群體,，而這一大群體所使用的手機(jī)多是功能齊全，樣式新潮,，價(jià)位中等,，品牌可靠的經(jīng)過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生選擇這些手機(jī)品牌及其目的是為了娛樂和放松,。同時(shí)我們也了解了大學(xué)生對于手機(jī)的要求。但在我們感嘆其功能完善,，欣喜其溝通廣泛之余,，與之伴隨而來的還有一些弊端,。上網(wǎng)久了易產(chǎn)生網(wǎng)癮，當(dāng)查資料已成為一種習(xí)慣時(shí)我們就容易產(chǎn)生不愛思考的惰性,，上課不喜歡聽講,，所以合理利用手機(jī)及其功能資源，對大學(xué)生意義重大,。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，珍惜在大學(xué)的時(shí)光，讓自己的青春飛揚(yáng),，夢想起航,！當(dāng)然此次調(diào)查還存在很多不足的地方，比如調(diào)查人數(shù)較少,，所以數(shù)據(jù)也不是很全面,，但是有了這一次調(diào)查使我有了做問卷的經(jīng)驗(yàn),，對于以后的調(diào)研活動(dòng)開展還是有很大幫助,。所以堅(jiān)持做好一件事就一定會(huì)有收獲!