心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇一

如今社會(huì)每個(gè)家庭都以孩子為重,，從孩子上幼兒園到小學(xué),，甚至是初中、高中,，乃至大學(xué),，孩子的成長(zhǎng)始終貫穿整個(gè)家庭成為家庭生活的中心。所以圍繞孩子的培養(yǎng)教育我們家長(zhǎng)都會(huì)竭盡所能,，可對(duì)于我們年輕的家長(zhǎng)們?cè)诮逃团囵B(yǎng)自己的孩子時(shí)往往會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而力不從心,。下面談一下我這一年來(lái)對(duì)孩子教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。

道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,，良好的道德品質(zhì)是孩子成長(zhǎng)的基石,。在日常教育中,，我們不僅僅要向孩子灌輸要講文明禮貌，遵守社會(huì)公德,，團(tuán)結(jié)互助同學(xué)等思想,，我們更多的應(yīng)該在生活中處處點(diǎn)點(diǎn)以身作則，從正面去感動(dòng),，去影響孩子,。譬如在交通安全方面我們告訴孩子要遵守交通規(guī)則文明出行的同時(shí)，我們自己在接送孩子時(shí)必務(wù)要先行遵守交通規(guī)則,，給孩子做表率,。又如在教育孩子同學(xué)間互助互愛(ài)的同時(shí)，我們自己亦需做到鄰里間的和睦相處,。還如家長(zhǎng)在教育孩子公共場(chǎng)所不亂扔垃圾時(shí),，需要先檢討一下自己是否做到了??等等。家長(zhǎng)的行為舉止在孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起著非常重要的示范作用,，家長(zhǎng)的思想觀念以及行為方式潛移默化中影響著孩子。所謂“言傳不如身教”,，孩子的道德教育不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以做好的,，更要落實(shí)到行動(dòng)中，只有家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立良好的榜樣,，才能讓孩子受到正確的教育,。

容，他們往往會(huì)首先把父母當(dāng)成自己的榜樣,，所以我們家長(zhǎng)平時(shí)需要特別注意自身行為習(xí)慣,。除此之外，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,，還可通過(guò)約束孩子的行為來(lái)培養(yǎng)其習(xí)慣,。處在一年級(jí)的孩子往往自制能力相對(duì)較差，要想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并長(zhǎng)期保持,，需通過(guò)制定規(guī)矩制度來(lái)監(jiān)督和約束孩子,。使其先通過(guò)制度來(lái)約束，然后再慢慢過(guò)渡到自覺(jué)行為,。比如規(guī)定孩子放學(xué)回家第一件事先把作業(yè)完成,，做完作業(yè)后需要再檢查、絕不允許在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看電視等,，如果孩子沒(méi)有遵守這些規(guī)矩就有一個(gè)相應(yīng)的懲罰機(jī)制,，比如不能獲得零用錢(qián)、不能獲得游戲時(shí)間等,，以“契約”的形式嚴(yán)格執(zhí)行,。由于這個(gè)階段的孩子自制能力差,，靠自己很難養(yǎng)成好的習(xí)慣，需要我們家長(zhǎng)長(zhǎng)期的監(jiān)督與執(zhí)行,，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的,、一貫的和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化,，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式,。同樣“言傳不如身教”，建立學(xué)習(xí)型家庭,，父母必須給孩子做出榜樣來(lái),，而不是一味的要求孩子。一個(gè)新型的學(xué)習(xí)型家庭不僅孩子要學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為字習(xí)型的家長(zhǎng)，而且還影響孩子是否好學(xué),。所以家長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣，以助家庭好學(xué)之風(fēng)的形成,。與此同時(shí),，父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度，有積極向上的生活追求,，對(duì)孩子多加鼓勵(lì),，多加引導(dǎo)，家庭民主氛圍濃厚,，能尊重孩子的意見(jiàn),，和孩子一起成長(zhǎng)。所以我覺(jué)得建立學(xué)習(xí)型家庭需要首先創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)家庭成員都成為學(xué)習(xí)的主體,，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，并且具有一定的學(xué)習(xí)互動(dòng),。隨著學(xué)習(xí)的深入不斷豐富學(xué)習(xí)載體,，例如讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章,，寫(xiě)一手好字等,。其次家庭成員間建立暢通無(wú)阻的溝通渠道，使兩代人心靈上產(chǎn)生雙向互動(dòng),，避免和孩子出現(xiàn)代溝,，為此我們經(jīng)常需要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲，甚至是一起討論,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇二

二.善于發(fā)現(xiàn),。

三.正確對(duì)待。

四.尋找出路,。

近兩年來(lái).孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下.掌握了一定的一技之長(zhǎng).這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng).換句話說(shuō).他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福.這個(gè)道理他早已明白.他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō):你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩.他這種意識(shí)的形成.家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的.因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響.由此可見(jiàn):教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù).

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇三

第一段：介紹家長(zhǎng)參與一年級(jí)學(xué)生教育的重要性（200字）,。

一年級(jí)是孩子正式進(jìn)入小學(xué)的開(kāi)始，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)重要的階段,。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)的參與和教育對(duì)孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。首先,，家長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持能夠幫助孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)他們的自律和學(xué)習(xí)興趣,。另外,，家長(zhǎng)還可以通過(guò)和孩子的互動(dòng)親近感受到孩子的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)解決問(wèn)題,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。因此，一年級(jí)家長(zhǎng)教育至關(guān)重要,。

第二段：有效的家長(zhǎng)參與與互動(dòng)方式（250字）,。

在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中，有效的參與和互動(dòng)方式是十分關(guān)鍵的,。家長(zhǎng)需要盡量與孩子進(jìn)行溝通和互動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)共同興趣活動(dòng),，如讀書(shū),、游戲和戶外活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng),，孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感,，同時(shí)也能夠與家長(zhǎng)建立起緊密的親子關(guān)系。此外,，家長(zhǎng)還可以參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)議,、親子活動(dòng)等，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和分享育兒心得,。這種參與和互動(dòng)方式有助于家長(zhǎng)更好地了解孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

第三段：家長(zhǎng)如何在一年級(jí)學(xué)習(xí)中起到積極推動(dòng)的作用（300字）,。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)相對(duì)較為簡(jiǎn)單,，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)在教育中可以起到積極推動(dòng)的作用,。首先,，家長(zhǎng)要以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子從小就樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范,。其次,，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)安排和計(jì)劃，為孩子提供學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo),。家長(zhǎng)還可以定期檢查孩子的作業(yè),，幫助他們糾正錯(cuò)誤和提高學(xué)習(xí)效果。此外,，家長(zhǎng)還可以在日常生活中創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，如逛超市、做飯等,，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn),。

第四段：家庭與學(xué)校合作的重要性（250字）。

在一年級(jí)家長(zhǎng)教育中,，家庭與學(xué)校的合作是非常重要的,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和會(huì)議,，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)，也要與孩子的任課教師保持良好的溝通和聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況并與老師共同解決問(wèn)題,。在家庭與學(xué)校的合作中，家長(zhǎng)可以幫助學(xué)校提供有關(guān)孩子個(gè)性和特點(diǎn)的信息,，以便學(xué)校能夠更好地針對(duì)孩子的需求進(jìn)行教學(xué),。這種家庭與學(xué)校的合作有助于孩子更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)教育,，不僅讓孩子在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，而且也讓家長(zhǎng)在教育中收獲了很多,。家長(zhǎng)通過(guò)與孩子的互動(dòng)和參與,，更加了解了孩子的需求和興趣，培養(yǎng)了自己的耐心和愛(ài)心,。同時(shí),，家長(zhǎng)也更加深入地了解了學(xué)校的教育體系和教學(xué)方法，與學(xué)校進(jìn)行緊密的合作和互動(dòng),。這些收獲不僅對(duì)孩子的發(fā)展有著積極的影響,，而且也讓家庭更加和諧和幸福。因此，一年級(jí)家長(zhǎng)教育是一個(gè)寶貴而美好的過(guò)程,，希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠用心參與并體會(huì)其中的快樂(lè)和成長(zhǎng),。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇四

我是一名普普通通的母親，在教育孩子方面沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)這幾年的時(shí)間了一點(diǎn)心得和大家一起分享,。

首先，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,，收拾整理衣服，獨(dú)立進(jìn)餐,，自己洗臉和屁股等,。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問(wèn)題的能力,，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,。

其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

自從孩子升入一年級(jí)開(kāi)始,，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè),，而且剛開(kāi)始的時(shí)候我一直陪著孩子,。孩子寫(xiě)完以后我們?cè)僖黄饳z查，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了,，但還是有點(diǎn)粗心,。

其次，注重孩子品格的培養(yǎng),。

我覺(jué)得讓孩子成才,，必須讓孩子先成人。我有是一個(gè)幸福和睦的大家庭,，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,，要懂得孝敬老人,。坐公交車(chē)時(shí)要給老人讓坐。

對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則,，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子,，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽(tīng)你的,，我們要做孩子的.好朋友,。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來(lái)與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的,。我們希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇五

新學(xué)年開(kāi)始了，在我們欣喜地看到孩子開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候,，有些情況是我們由于經(jīng)驗(yàn)缺乏所沒(méi)有注意到的,。一年級(jí)是孩子接受系統(tǒng)知識(shí)的起點(diǎn)，孩子從現(xiàn)在開(kāi)始一步一個(gè)腳印地走出自己的學(xué)習(xí)之路,，如果家長(zhǎng)能夠注意到這些細(xì)節(jié),，那么孩子以后遇到的學(xué)習(xí)障礙會(huì)少很多。

孩子們正在使用的這套語(yǔ)文教材著重培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，通往閱讀的殿堂是一個(gè)個(gè)富有表情的漢字,，認(rèn)識(shí)漢字、掌握漢字,、掃清閱讀障礙,，閱讀這輛車(chē)就能高速行駛了,。

中低部課文都有兩種生字,，一種是寫(xiě)在田字格里的，這一類(lèi)生字是要求孩子們掌握的,，要孩子們會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě),、會(huì)認(rèn)，對(duì)于這類(lèi)生字,，家長(zhǎng)要特別注意孩子的筆順,、筆劃的規(guī)整，以及字在田字格的位置,。因?yàn)檫@不僅關(guān)系到寫(xiě)出來(lái)的字是否正確,，還關(guān)系到字是否漂亮。

另一種生字是不要求孩子會(huì)寫(xiě)的,，只是要求孩子會(huì)認(rèn)和會(huì)讀,。如果沒(méi)有課后的鞏固和溫習(xí)，孩子在一兩節(jié)課的時(shí)間里是記不住這么多生字的,，這就需要家長(zhǎng)的配合輔導(dǎo)了,。我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子的錯(cuò)別字就是在這個(gè)時(shí)候形成的,。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間去幫助孩子記住這些復(fù)雜的生字,，他們就直接叫孩子去抄寫(xiě)這些復(fù)雜的字，他們認(rèn)為,，孩子抄多幾次就自然會(huì)記住這些生字,。其結(jié)果就是孩子會(huì)用一個(gè)圓圈代替“口”,，會(huì)把“隹”寫(xiě)成“住”，“暖”“春”的“日”都可以寫(xiě)成“目”,，欠點(diǎn)少劃都是經(jīng)常的事,。

另外，不是所有的孩子對(duì)于文字的認(rèn)知能力特別好,，有些孩子還是特殊的閱讀障礙者,。對(duì)于還處于形象思維狀態(tài)的學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)，復(fù)雜的漢字猶如一座符號(hào)山,，他只能用繪畫(huà)的方式把這些字給畫(huà)出來(lái),、圈起來(lái)、湊起來(lái),，這樣的字家長(zhǎng)粗略地看,，還以為是對(duì)的。結(jié)果孩子從中收獲的是錯(cuò)誤的筆劃,，顛倒的筆順,，近似的字形。等到二三年級(jí)真正要求掌握這些生字時(shí),，孩子的第一印象就很難糾正過(guò)來(lái)了,。累積到了五六年級(jí)，情況就會(huì)如家長(zhǎng)們常說(shuō)的：“我的孩子語(yǔ)文盡扣錯(cuò)別字,?！眲e責(zé)怪孩子，他也是無(wú)辜的,，五六年累積下來(lái)的錯(cuò)誤印痕此刻要他提筆寫(xiě)的時(shí)候反復(fù)告訴自己這些錯(cuò)字的正確寫(xiě)法,，這是很耗費(fèi)時(shí)間的。而且考試又是高緊張思考狀態(tài),，孩子又怎能慢慢來(lái)想這個(gè)字的寫(xiě)法,，所以一出手就是常用錯(cuò)別字了。

身為家長(zhǎng)的我們,，能夠做的就是,，趁孩子現(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)習(xí)這些漢字，每天晚上抽個(gè)時(shí)間幫孩子寫(xiě)好這些他們只需要記住讀音的復(fù)雜漢字,，順便感受孩子寫(xiě)作業(yè)的滋味,，重溫自己年少時(shí)光，一舉三得,。當(dāng)然，偶爾還要抽空檢查孩子對(duì)要求會(huì)寫(xiě)的生字掌握得怎么樣,，筆順會(huì)寫(xiě)錯(cuò)嗎?筆劃寫(xiě)得是否到位,。要知道,。這個(gè)時(shí)候的生字掌握關(guān)系到接下來(lái)要學(xué)習(xí)的其他結(jié)構(gòu)生字的掌握，更關(guān)系到二三年級(jí)的寫(xiě)話和作文的書(shū)寫(xiě)速度,。如果孩子生字掌握不牢固,，那么在接下去的“寫(xiě)話”和“寫(xiě)作文”時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“提筆忘字”的情況，頭腦里才思泉涌,，可筆下卻寸步難行,。

如果孩子在幼兒園已經(jīng)接觸到幼兒讀物，家長(zhǎng)就不應(yīng)該讓這閱讀的萌芽停止生長(zhǎng),，應(yīng)該給予這幼苗“陽(yáng)光”和“土壤”,。“陽(yáng)光”是家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的重視和引導(dǎo),，“土壤”是孩子閱讀的書(shū)籍,。

在課外書(shū)類(lèi)型的選擇上也要先以孩子的興趣為主。男孩以理性思維為主,，偏好科學(xué),、軍事之類(lèi)，女孩以直觀具體形象思維為主,，偏好故事性較強(qiáng)的童話之類(lèi),。家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子的需要選擇孩子喜歡的書(shū)，先培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。在孩子喜歡上看書(shū)之后,，再選擇文字比較多，兼有插圖的字書(shū),，慢慢的再拓展到孩子比較少接觸到的其他類(lèi)型書(shū)籍上去,。

習(xí)慣養(yǎng)成了，興趣也漸漸濃厚了,，接下來(lái)就是要教會(huì)孩子自己約束自己,。很多家長(zhǎng)都反映過(guò)，不愛(ài)讀書(shū)的孩子看見(jiàn)字書(shū)就頭疼,，只看漫畫(huà);可是愛(ài)看書(shū)的孩子一拿起書(shū)就忘記其他,，甚至耽誤了寫(xiě)作業(yè)。更有甚者,，邊寫(xiě)作業(yè)邊看課外書(shū),，沒(méi)有課外書(shū)也會(huì)看別的有文字的內(nèi)容，就是無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),。這一切都有賴(lài)于起步階段的家長(zhǎng)的引導(dǎo),。殷健靈的作品《甜心小米》系列中有一個(gè)小片段，小米喜歡上了媽媽帶來(lái)的“可以看的零食”,，“媽媽規(guī)定小米在做完學(xué)校的功課后才能看書(shū),。小米雖然很想馬上就看那些好看的畫(huà)和好看的故事,，但還是聽(tīng)媽媽的話，拼命忍住,，到做完作業(yè)了才看,。”這是每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠做到的,。事實(shí)也告訴我們,，只有在一開(kāi)始就跟孩子這么約定，那么孩子到了中高部的時(shí)候,，他們也能這么做的,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子還保存著童真和天性，這是非常寶貴的!很多家長(zhǎng)都反映,，孩子說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,，怎么寫(xiě)起作文就比擠牙膏還難。除了漢字的掌握要牢固,，家長(zhǎng)還要幫孩子積累一些素材,。如果家長(zhǎng)們能夠在一年級(jí)時(shí)就有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留意身邊的事物和現(xiàn)象，在孩子隨口說(shuō)說(shuō)的時(shí)候,，趕緊把孩子的想法收集起來(lái),，那會(huì)是多么寶貴的財(cái)富啊!這是孩子自己的，是獨(dú)一無(wú)二的,。問(wèn)問(wèn)我們自己：你幫助孩子了嗎?如果有時(shí)間,，請(qǐng)幫孩子記錄下這些充滿童滋童味的想法來(lái);如果你沒(méi)有時(shí)間，那么先用手機(jī)錄下他的原話,，等到他要寫(xiě)作文絞盡腦汁了,，聽(tīng)一聽(tīng)他以前是怎么說(shuō)的，也許就不會(huì)“擠牙膏”了,。

每一年的春天,，廣東一帶的樹(shù)木都會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)落葉再長(zhǎng)出新葉子。短短的兩個(gè)月內(nèi),，滿地的落葉,，滿地的芽胞衣，滿樹(shù)嫩黃嫩黃的新葉,。這一切,，在孩子們的眼里，他會(huì)覺(jué)得“新年了,，樹(shù)木穿新衣裳了,。”

每一個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人,。有一個(gè)媽媽多年后還記得孩子小時(shí)候看到天黑了,，突然說(shuō)出“天黑了,，天上停電了!”這是多有新意啊!這就是孩子眼中的世界!多美好啊!上天給了我們一個(gè)寶藏，我們卻忙于生活忙于賺錢(qián)把寶藏給埋沒(méi)了!

從寫(xiě)好字,，到一句話，幾句話,，再到一段話,，孩子的書(shū)寫(xiě)和表達(dá)能力就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)了。到三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文了,，孩子就不會(huì)“無(wú)話可說(shuō)”“不知道怎么寫(xiě)”了,。

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇六

家長(zhǎng)教育孩子問(wèn)題，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,。本文是本站小編為大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)教育。

歡迎參考!

一晃小孩入學(xué)已一年了,，自己也做了一年的學(xué)生家長(zhǎng),。回想過(guò)去的一年時(shí)光,，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享,，也請(qǐng)各位老師和其他家長(zhǎng)指正,。

一、要領(lǐng)會(huì)和堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求,。

既然選擇了學(xué)校教育,，就要充分地相信學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu),，其教育模式和方法都是經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)地論證和測(cè)評(píng),。它對(duì)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的要求,，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性,。

舉例說(shuō)明：每學(xué)期學(xué)校都會(huì)根據(jù)不同年級(jí)要求閱讀課外書(shū)籍。起初不得其解,，剛上一年級(jí)就要求閱讀七,、八本課外書(shū)籍，是否過(guò)多,、過(guò)早?小孩未必能讀,、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子一生至關(guān)重要,，因?yàn)殚喿x是人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑,，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身,。二是通過(guò)閱讀課外書(shū)籍,，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字、詞,。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限,，而且在老師的授課過(guò)程中，孩子都能掌握,。那么通過(guò)閱讀課外書(shū)籍,，會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)更多的生字，提高識(shí)字量,。通過(guò)閱讀好的短文和散文,，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量,，為日后的寫(xiě)作打下好的基礎(chǔ),。

又如，學(xué)校要求孩子背誦《,。

弟子規(guī),。

》，并要求在課前朗讀,。起先也很不能理解,，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過(guò)自己的閱讀,，發(fā)現(xiàn)其作用顯著,。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對(duì)做人有了重新地領(lǐng)悟,，可以說(shuō)是多益之舉,。

因此，對(duì)學(xué)校和老師的要求,，首先要領(lǐng),，然后要堅(jiān)決地執(zhí)行。

二,、積極主動(dòng)與老師和孩子溝通,。

各科老師都會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)見(jiàn)面作。

自我介紹,。

并將溝通方式告知家長(zhǎng)建立起溝通平臺(tái),。那么家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺(tái)積極主動(dòng)與老師溝通。所謂要積極主動(dòng)是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個(gè)班的教學(xué)工作確實(shí)很忙也很辛苦。做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)這點(diǎn)深有體會(huì),。在家輔導(dǎo)一個(gè)小孩有時(shí)都身心疲憊就可以想像老師要管理幾十個(gè)學(xué)生的辛苦程度,。因此老師難免有忽視或遺忘的角落這就要家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的情況主動(dòng)與老師溝通可以利用電話、短信,、網(wǎng)絡(luò)和見(jiàn)面等諸多方式但個(gè)人認(rèn)為利用接送孩子以見(jiàn)面溝通的方式為最好,。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況有針對(duì)性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)對(duì)他們是巨大的鼓舞老師的批評(píng)對(duì)他們也是有力的鞭策,。

家長(zhǎng)與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長(zhǎng)期，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地知曉孩子的動(dòng)向?？梢岳贸燥埖臅r(shí)候,、睡覺(jué)之前，多與他們溝通,。問(wèn)一問(wèn)學(xué)校組織了什么活動(dòng)沒(méi)有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒(méi)有啊?可以從他們的言談中,，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，有必要時(shí)也便與老師交流意見(jiàn),。同樣與孩子的溝通也要積極主動(dòng),，有時(shí)孩子是你不問(wèn)他不說(shuō)，有時(shí)甚至你問(wèn)他都不說(shuō),。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪?huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，這就需要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與孩子溝通。

三,、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了,。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開(kāi)始。建議：在孩子做作業(yè)之前,，先讓他們做好準(zhǔn)備工作,，如文具、書(shū)籍,，包括入廁,、喝水等?？傊?，在開(kāi)始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一律不允許。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè),，必須讓他們收“攤子”,。由于沒(méi)有完成作業(yè)，老師第二天自然會(huì)“收拾”他們,，有過(guò)幾次,，他們自然就曉得“利害”。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和“咆哮”作用大n倍!另外,，在檢查作業(yè)和簽字方面,，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok了!“對(duì)”與“錯(cuò)”讓老師去批改，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握,，哪些掌握的不好,，才能有的放矢發(fā)地指正。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”,，沒(méi)有讀就簽“未讀”,，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍,，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了,，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式。同時(shí),，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí),，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽(tīng)一下。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛,。試想孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶欤麄冊(cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)?不如家長(zhǎng)也拿起一本書(shū)或一份報(bào)紙,，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式。

總之,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng),，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營(yíng)造。

在一年的經(jīng)歷中,，有辛勞,、有痛苦,、有喜悅、有快樂(lè),，套用一句“,。

名言。

”——痛并快樂(lè)著!

我是一名普普通通的母親,，在教育孩子方面沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)這幾年的時(shí)間總結(jié)了一點(diǎn)心得和大家一起分享。

首先,，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服,，獨(dú)立進(jìn)餐,，自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自信心以及自己處理問(wèn)題的能力,，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

其次,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

自從孩子升入一年級(jí)開(kāi)始,，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，而且剛開(kāi)始的時(shí)候我一直陪著孩子,。孩子寫(xiě)完以后我們?cè)僖黄饳z查,，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了，但還是有點(diǎn)粗心,。

其次,，注重孩子品格的培養(yǎng)。

我覺(jué)得讓孩子成才,，必須讓孩子先成人,。我有是一個(gè)幸福和睦的大家庭，孩子有外公,，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,，要懂得孝敬老人。坐公交車(chē)時(shí)要給老人讓坐,。

對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則,，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子，我們不能高高在上,，讓孩子任何事情都聽(tīng)你的,，我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來(lái)與孩子相處,，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一,、注重思想品德教育,，提高孩子尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此,，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

的行為規(guī)范,。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師話的學(xué)生,。同時(shí),，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng),、有愛(ài)心的孩子,，見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里,，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃,?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺(jué)得反正給你也不吃,，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

二,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車(chē)去市區(qū),。我和老婆坐了兩個(gè)位置,，我抱著小孩，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人,，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,，她說(shuō)：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒(méi)看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

三、關(guān)注孩子的專(zhuān)注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置,。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買(mǎi)了許多玩具,，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最?lèi)?ài),，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看,，哪個(gè)是爸爸買(mǎi)的,，哪個(gè)是媽媽買(mǎi)的,。每次看完，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是,，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完,，這才是好孩子,。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性,。

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無(wú)不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立,，我還得了個(gè)殘忍的稱(chēng)號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒,，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái),，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸,、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢,。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會(huì)小心的!”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。

五、學(xué)會(huì)和孩子溝通,，做孩子的朋友,。

與孩子溝通，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到或多或少的難題,，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子,，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給她時(shí)間，勉勵(lì)她,、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望,，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情,。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完，不能隨意打斷,，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下,，去提要求,、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),，希望能通過(guò)交流，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇七

眨眼間,，在我懷里“撒嬌”的寶貝已經(jīng)讀到一年級(jí)了,，作為一個(gè)家長(zhǎng),，我充分理解到，對(duì)孩子的教育絕不只是學(xué)校的責(zé)任,，家長(zhǎng)在學(xué)生的成長(zhǎng)中同樣起著非常關(guān)鍵的作用,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，和所有家長(zhǎng)的心情一樣,，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,，“望子成龍,，盼女成鳳”是我們每一位家長(zhǎng)的共同心愿，幾乎所有的家長(zhǎng)包括我在內(nèi),，都希望自己的孩子在學(xué)校,、在班里能夠?qū)W習(xí)拔尖，能夠在學(xué)習(xí)上高人一等,，關(guān)注最多的就是學(xué)生成績(jī),，而對(duì)孩子的性格培養(yǎng)，道德品質(zhì)和價(jià)值觀取向的教育和引導(dǎo),，其實(shí)應(yīng)該比學(xué)習(xí)成績(jī)的提高重要很多,。

我覺(jué)得，作為父母,，在教育孩子如何做人的過(guò)程中,，首先要做好言傳身教，這是孩子一生受影響最大的事情,。告訴孩子怎么樣做對(duì),，怎么樣做不對(duì)，循循善誘,，諄諄教誨,，這就是言傳。以身作則,，用自己的良好行為影響孩子,，這就是身教。生活中,，我們不難看出,，每個(gè)父母，不管你是自覺(jué)還是不自覺(jué),，說(shuō)的每一句話,，做的每一件事，都在潛稱(chēng)默化的影響著我們的孩子健康成長(zhǎng),。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,，是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；要嚴(yán)于律己,，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)的糾正,，自己做錯(cuò)事也要勇于接受孩子的批評(píng)。孩子做錯(cuò)事你要給他耐心的開(kāi)導(dǎo)和教育,。自己做事一定要有始有終,，不管什么事不要半途而廢。這樣既是對(duì)自己負(fù)責(zé),，也是給孩子的榜樣,。

要扮演好父母親的角色，不只是給孩子提供衣食住行,。合格的父母,，要多找時(shí)間與孩子相處，多找時(shí)間與孩子講講話,。有時(shí),，還得想方設(shè)法融入孩子的世界，陪孩子做功課,，聽(tīng)孩子講學(xué)校發(fā)生的趣事,，陪孩子看他們喜歡的電視節(jié)目，這樣孩子才愿意向你傾訴,。比如功課上的問(wèn)題,、同學(xué)間的事等等。當(dāng)孩子向你傾訴時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該從旁給予正確的引導(dǎo),。

孩子的成績(jī)固然重要，但不能念在嘴上,，兒子考試成績(jī)不太理想,，我從不責(zé)怪他，而是耐心的幫助他找原因,，鼓勵(lì)他下次考好,，不讓他喪失信心，不打消孩子的學(xué)習(xí)興趣,。兒子在考試取得好成績(jī)時(shí),，我總是低調(diào)處理，適當(dāng)鼓勵(lì),，但又指出他的不足,，防止他滋生驕傲自滿的情緒。我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“媽媽不要求你做最好的,，只要你努力了就是最好的孩子,，我們都會(huì)為你驕傲的,?！?/p>

每當(dāng)他有一些在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)能及時(shí)解決的問(wèn)題時(shí),，我總會(huì)力所能力的給予鋪導(dǎo)，實(shí)在解決不了的問(wèn)題,，我會(huì)鼓勵(lì)他主動(dòng)尋求教師,、同學(xué)的幫助。通過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程,，我發(fā)現(xiàn),，兒子不僅能及時(shí)解決疑難的問(wèn)題，而且他和老師,、同學(xué)之前的交流和溝通的能力也在不斷的提高?，F(xiàn)在，兒子在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,，還不斷的帶給我驚喜,，我感到很欣慰。

表?yè)P(yáng)賞識(shí)是家長(zhǎng)送給孩子的最好的禮物,。作為家長(zhǎng),，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要善于挖掘孩子的閃光點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)賞識(shí)表?yè)P(yáng)，多點(diǎn)說(shuō)：“你真行,！”,。通過(guò)這樣培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們體會(huì)“天生我材必有用”的道理,，從而激發(fā)孩子進(jìn)取的熱情,，努力去追求進(jìn)步。

3,、抽時(shí)間陪孩子一起進(jìn)行跑步,、騎自行車(chē)、跳繩,、打乒乓球,、羽毛球；一是可以鍛煉意志和身體,，二可以增進(jìn)感情,。

4、父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn),，在生活中,，我經(jīng)常以同學(xué)、朋友的角色與孩子進(jìn)行溝通、談心,。通過(guò)溝通和聆聽(tīng),、可以互相了解、互相信任,，一起討論問(wèn)題,，交換意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí),。

5,、父母要教導(dǎo)孩子：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活,。尊重他人、勤歷學(xué)習(xí),、做事要認(rèn)真,，勞動(dòng)要出氣出力出汗，要用智慧改變?nèi)松?，認(rèn)真讀書(shū),，為將來(lái)打下良好基礎(chǔ)，做社會(huì)需要的有用人才,。做生活的強(qiáng)者,，必須懂得生活、熱愛(ài)生命,，人生幾十年不是一帆風(fēng)順的,，如果遇到暫時(shí)困難要想辦法應(yīng)對(duì)，要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力,，克服困難的態(tài)度就是人生的一大課題,，必須戰(zhàn)無(wú)不勝。

教育孩子,，培養(yǎng)孩子不是一朝一夕的事情,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作，每位家長(zhǎng)都有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)這談,，也有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，以上只是我教育孩子的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。今后,，希望在學(xué)校,、老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，把孩子教育的更好,、更優(yōu)秀,，在我們用愛(ài)心和耐心的澆灌下,，稚嫩的小苗必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得體會(huì)篇八

1.希望波波在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng),。

2.希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步,，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快,。

3.希望昕雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!

4.喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!

5.希望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子,，做同學(xué)喜歡的孩子!

6.石柏釬家長(zhǎng)本學(xué)期,，老師和同學(xué)對(duì)你信任，使你有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)并做了一些事,，這不僅鍛煉了你自己,，也使你成熟了。在學(xué)習(xí)上,，你逐步懂得合理安排時(shí)間,，使自己有更多時(shí)間做自己感興趣的事，使業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩,。家長(zhǎng)希望你保持好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的修養(yǎng),。

9.孩子需要鼓勵(lì),，在成長(zhǎng)的道路上難免有失敗和教訓(xùn)，我們的家長(zhǎng)都能善待自己的孩子,，真好!

11.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真積極主動(dòng)(這與我們家長(zhǎng)有一定關(guān)系,遇到寫(xiě)作時(shí)更是覺(jué)得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣,，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!

13.高思琪家長(zhǎng)新的一年開(kāi)始了,，希望你也能從零開(kāi)始,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練,，相信你能取得更好的成績(jī)。

14.秦羲和家長(zhǎng)姣姣明顯長(zhǎng)大了,，懂事了,，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識(shí)要點(diǎn),，喜歡體育運(yùn)動(dòng)了,，這些進(jìn)步值得表?yè)P(yáng),。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，為了自己的未來(lái),，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好現(xiàn)在每一步!

15.黃天元家長(zhǎng)天元已經(jīng)長(zhǎng)大,，時(shí)間一天天過(guò)去，學(xué)習(xí)作業(yè)都較主動(dòng),，都做到主動(dòng)幫助父母做家務(wù),。在外有禮貌，懂事的乖孩子,。希望老師能?chē)?yán)格要求孩子,，老師們辛苦了，非常的感謝你們對(duì)孩子教育和關(guān)心,。