在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。
管理能力提升心得體會篇一
首先，我要感謝“百年樹人”xx的學習的平臺，感謝祝智庭,、沈書生,、顧小清、李嵬,、張攀峰,、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學習小組的啟示,，感謝學友和同事們的給力,。
1、掌握了教育技術(shù)的基本概念,，理解其意義和作用。
2,、了解了信息技術(shù)與學科整合的基本概念,。
3,、掌握了xxxx的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4,、懂得了媒體的特點,，了解各類媒體對教與學的支持作用。
5,、學會了運用技術(shù)進行教學形成性xx,、xx性xx。
1,、編寫了學習筆記,，準備上傳到x校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志,。
2,、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的xxxx,，并能夠據(jù)此實施與展示,、研討教學,。
3、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法,，提高了在實際教學中的應用能力,。
4、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔,，運用x絡工具搜集教學資源,，運用多媒體工具如offfice20xx,、“windows畫圖”、格式化工廠,、會聲會影9,。0等對文本、圖片,、聲音,、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學資源,。
5、學會了使用常用的形成性xx,、xx性xx的量規(guī)和方法設(shè)計課堂教學xx活動,。
1、消除了教學中應用信息技術(shù)的畏懼心理,，形成了對教育技術(shù)促進教學的認同,。
2、形成了將教學技術(shù)與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性,。
3,、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力,，建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識,。
4、了解了技術(shù)對社會,、對學生發(fā)展的重要影響,，樹立了在教學中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓早日升級,，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備,，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應用能力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著,？“平時不學習,，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習,，學習,，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹,，人不學要落后,！
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜,。我說：學友同事親無間,，有味媒體只有甜,！
管理能力提升心得體會篇二
作為一名管理干部，提升自身能力是非常重要的,。通過不斷學習和實踐,，我深刻體會到了管理干部能力提升的重要性。從個人的成長經(jīng)歷和實踐中總結(jié)出來的心得體會,，我認為可以分為五個方面,。
首先，作為一名管理干部,，我們應該注重自身素質(zhì)的提升,。素質(zhì)包括道德品質(zhì)、知識水平和修養(yǎng)等方面,。管理干部作為一個典型的榜樣,，必須注重自身的修養(yǎng)和品質(zhì)。只有具備良好的素質(zhì),，才能有效地進行管理工作,。在提升自身素質(zhì)的過程中，我注重閱讀學習,，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),。我選擇了一些與管理相關(guān)的書籍和案例來進行學習，通過不斷學習和思考,，我逐漸形成了自己的思考方式和管理理念,，這對我的管理工作有著重要的指導意義。
其次,，作為一名管理干部,，我們應該不斷學習和積累經(jīng)驗。管理工作是一門學問,，需要在實踐中不斷摸索和總結(jié),。在我擔任管理干部的過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn),。每當遇到問題,，我都會主動尋求解決辦法，通過借鑒他人的經(jīng)驗和智慧,，不斷提升自己,。同時，我也會及時總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗,，形成自己的管理經(jīng)驗庫,。通過學習和積累經(jīng)驗，我不斷提高了自己的管理能力,，也增強了自己解決問題的能力,。
第三,，作為一名管理干部，我們應該注重團隊建設(shè)和人才培養(yǎng),。團隊的建設(shè)和人才的培養(yǎng)是管理工作中非常重要的一環(huán),。一個優(yōu)秀的團隊可以高效地完成工作，并且能在一定程度上超越個人的能力,。在我擔任管理干部的過程中,，我注重團隊建設(shè)和人才培養(yǎng)。我鼓勵團隊成員之間的交流和合作,，定期組織團隊活動,，增強團隊凝聚力。同時,，我也注重人才的培養(yǎng),，通過制定培訓計劃和提供機會，激發(fā)團隊成員的潛能,。通過團隊建設(shè)和人才培養(yǎng),，我感受到了團隊的力量和人才的重要性,，也提高了自己的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導能力,。
第四，作為一名管理干部,，我們應該善于傾聽和溝通,。傾聽和溝通是管理工作中至關(guān)重要的能力。作為一名管理者,，我們需要傾聽下屬,、同事和上級的意見和建議。通過傾聽和溝通,，我們可以了解到客觀的信息和不同的觀點,，從而做出更明智的決策。在我擔任管理干部的過程中,，我努力培養(yǎng)自己的傾聽和溝通能力,。我會定期與下屬、同事和上級進行交流和溝通,，鼓勵大家提出自己的意見和建議,。同時，我也會積極主動地向他人請教和學習,，虛心地接受不同的觀點和建議,。通過傾聽和溝通，我加強了團隊合作,，提高了決策的準確性,。
最后,，作為一名管理干部，我們應該注重自身的成長和發(fā)展,。管理工作是一個不斷發(fā)展和變化的過程,，需要我們不斷學習和提高自己。在我擔任管理干部的過程中,，我注重個人的成長和發(fā)展,。我會定期參加一些管理相關(guān)的培訓和學習活動，不斷充實自己的知識和技能,。同時,，我也會主動尋找機會和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力,。通過個人的成長和發(fā)展,，我提高了自己的管理水平和專業(yè)能力，也為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。
總而言之,，作為一名管理干部，提升自身能力是非常重要的,。通過注重自身素質(zhì)的提升,、學習和積累經(jīng)驗、注重團隊建設(shè)和人才培養(yǎng),、善于傾聽和溝通,，以及注重自身的成長和發(fā)展，我們可以不斷提升自己的管理能力,，為工作的順利開展和個人的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
管理能力提升心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
管理能力是現(xiàn)代社會中一項至關(guān)重要的技能,，它直接影響著組織的運作效率和員工的工作質(zhì)量,。在過去的幾年中，我積極參加各種培訓和學習機會,，不斷提升自己的管理能力,。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到管理能力提升的重要性,，并從中獲得了寶貴的心得體會,。
第二段：積累知識和技能（200字）。
在管理能力提升的過程中,，最基礎(chǔ)的一步是積累知識和技能,。我通過參加管理培訓課程、閱讀管理書籍以及與經(jīng)驗豐富的同事交流，不斷學習和吸收相關(guān)知識,。掌握了團隊管理,、決策分析、溝通協(xié)調(diào)等基本技能之后,，我發(fā)現(xiàn)自己在管理工作中更加從容和自信,。不僅能夠更好地理解問題本質(zhì)，還能夠運用所學的知識和技能制定有效的管理策略,。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導力（200字）,。
管理能力提升除了需要具備一定的知識和技能外，還需要培養(yǎng)出色的領(lǐng)導力,。作為一個領(lǐng)導者,，我必須學會激勵和激發(fā)團隊成員的潛能，使員工對工作充滿熱情和動力,。通過積極參與團隊建設(shè),、提高自身的聆聽和傾聽能力，我逐漸培養(yǎng)起了一種積極向上的領(lǐng)導風格,。我發(fā)現(xiàn),，只有以身作則，用自己的行動和態(tài)度影響他人,，才能夠真正成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者,。
第四段：靈活應對挑戰(zhàn)（200字）。
管理工作中常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難,，這時候一個好的管理者應該能夠靈活應對,，并做出明智的決策,。通過我多年的實踐經(jīng)驗和學習,，我發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)調(diào)能力是管理者應對挑戰(zhàn)的重要技能。同時,，靈活的思維方式和富有創(chuàng)造力的解決問題能力也是我提升管理能力過程中重要的一環(huán),。只有靈活應對各種挑戰(zhàn)，才能保證組織的持續(xù)發(fā)展,。
第五段：持續(xù)學習與個人成長（200字）,。
管理能力的提升是一個不斷學習和成長的過程，我深信只有持續(xù)學習,，才能保持自身的競爭力,。在工作中，我經(jīng)常參加職業(yè)培訓和管理研討會,，通過與同行的交流學習,，并借鑒他們的成功經(jīng)驗。此外，我也不斷進行自我反思,，總結(jié)工作中的不足,，找到改進的方法和途徑。通過這種持續(xù)學習和個人成長,，我不僅對管理能力有了更深入的理解,，也為自己的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論（200字）,。
通過不斷學習和努力,，我逐漸提升了自己的管理能力，并在工作中取得了一定的成績,。在管理能力提升的過程中,，積累知識和技能、培養(yǎng)領(lǐng)導力,、靈活應對挑戰(zhàn)以及持續(xù)學習與個人成長是必不可少的環(huán)節(jié),。我相信，只要不斷努力,，持之以恒,，管理能力的提升會使我在未來的職業(yè)生涯中更加出色。
管理能力提升心得體會篇四
此次參加教育部舉辦的校園安全管理培訓學習,，我的收獲頗多,，感觸很深，提高了我對學校安全工作重要性的認識,，增強了我做好學校安全工作管理的緊迫感和使命感,，并且使我學到了很多做好學校安全管理工作的方法。
安全無小事,，校園安全責任重于泰山,，校園的安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧社會最重要的一環(huán)，校園安全不保,，何來真正的教育,，校園安全不保，何談整個社會的`和諧,，因此中央領(lǐng)導特別關(guān)注校園的安全工作,。各級各類學校應該把學校的安全工作放在首要位置，為建設(shè)有中國特色的和諧社會把好第一道關(guān),。
怎樣做好學校的安全工作呢,，通過學習，我認為學校安全工作應該從以下幾個方面著手：
一,、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡,，明確分工,，責任到人；
二,、加強對師生的安全教育,，并使之系統(tǒng)化、科學化,、經(jīng)?；?/p>
三,、排查和消除校園安全隱患,，從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生；
四,、時刻注意師生的心理狀況,，經(jīng)常對師生的心理進行疏導；深刻的認識到這些新引進的資源對我省教育教學形勢的影響是巨大的,，對于教學質(zhì)量會有明顯的提高,。
通過培訓，對我國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形勢與任務有了明確的認識,，我國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形式與任務主要包括三個方面：基礎(chǔ)教育資源的開發(fā)與應用,，基礎(chǔ)教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓及基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作任務，在新的形勢下,，我們電教人員應具備信息素養(yǎng)的提高,，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。
通過本次培訓,，對于我省資源平臺功能框架有了清醒的認識,，視線不在模乎，對于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用,。通過趙冬梅主任的介紹,，對于我省資源平臺建設(shè)的進展情況有了充分的了解，對于我省的進展,、末來目標有了大致的了解,，對于我區(qū)在資源平臺建設(shè)方向上有了明確的方向,。
總之,，通過這次培訓，我學到了許多新的知識,，自身能力得到進一步提高,，但自我感覺還是有許多知識比較模糊，有待于進一步提高,，在今后的工作學習中,，我一定要更加努力學習，做一名合格的電教工作者。
管理能力提升心得體會篇五
管理能力對于個人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義,。在當前競爭激烈的社會環(huán)境下,，只有具備良好的管理能力，才能在職場中取得成功并帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標,。本文將圍繞管理能力提升展開,，分享個人在管理能力提升過程中的心得和體會。
第一段：對管理能力的認識,。
首先,，我們需要明確管理能力的概念。管理能力包括戰(zhàn)略規(guī)劃,、目標設(shè)定,、團隊協(xié)作、決策執(zhí)行等方面的能力,。它涉及到了領(lǐng)導力,、溝通能力、人際關(guān)系管理能力等方面,。同時,，管理能力是一種可以通過學習和實踐不斷提升的能力。只有不斷地學習積累,，才能在實際工作中運用自如,。
第二段：學習過程中的關(guān)鍵要素。
在學習和提升管理能力的過程中,，關(guān)鍵的要素是積極主動,、不斷反思和學會借鑒。首先,，我們要有積極主動的學習態(tài)度,，主動尋找學習機會。通過參加培訓課程,、閱讀管理類書籍,、與他人交流等方式，提升自己的管理知識和技能,。其次,，我們需要經(jīng)常進行反思，總結(jié)自己的管理實踐經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題所在并進行改進,。最后，我們應該善于借鑒他人的成功經(jīng)驗和管理方法,，從中獲取靈感和啟發(fā),，應用到自己的管理實踐中,。
第三段：實踐中的經(jīng)驗之談。
在實踐中提升管理能力,，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的經(jīng)驗,。首先，要注重團隊建設(shè)和人員管理,。作為一個管理者,，要善于激勵員工，增強團隊凝聚力,，營造良好的工作氛圍,。其次，要善于溝通和協(xié)調(diào),。作為管理者,，要學會傾聽他人的意見和建議，并在決策中充分考慮多方面的因素,。同時,，在分配任務和資源時也要合理，使每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。最后,，要善于自我管理。只有管理好自己,，才能更好地管理他人,。要注意時間管理，合理規(guī)劃自己的時間,，提高工作效率,。
第四段：管理能力的重要性。
管理能力不僅對個人的職業(yè)發(fā)展非常重要,，對企業(yè)的發(fā)展同樣具有重要意義,。一個團隊如果沒有一個合適的管理者，很可能陷入混亂和無序之中,，無法高效地執(zhí)行目標,。而一個具備良好管理能力的管理者，可以更好地帶領(lǐng)團隊,，調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力,，實現(xiàn)企業(yè)的目標。
第五段：未來的努力方向,。
最后,，對于未來的努力方向，我們要不斷學習和提升自己的管理能力,?？梢酝ㄟ^不斷參加培訓課程、參與管理者論壇,、關(guān)注管理領(lǐng)域的最新研究,，不斷地補充自己的管理知識和技能。同時,，我們要通過實踐來提升管理能力,，將學到的知識應用到實際工作中。此外,，還可以尋找導師或良師,，在他們的指導下，不斷成長和提升,。
綜上所述,，提升管理能力是一個循序漸進的過程。通過積極主動的學習,、反思和借鑒,，結(jié)合實踐中的經(jīng)驗，不斷提升自己的管理能力是非常重要的,。只有不斷地努力和實踐,，我們才能成為一個優(yōu)秀的管理者。同時,，管理能力的提升也是一個永無止境的過程,，我們應該不斷追求進步，不斷學習和提升自己,，以適應不斷變化的社會和職場需求,。
管理能力提升心得體會篇六
管理干部結(jié)合實際情況合理搭配時間，利用目前有效的人力資源培訓好每一個人,，要讓每一位員工都要有責任感和使命感,，不下面是本站為大家?guī)淼墓芾砟芰μ嵘?/p>
希望可以幫助大家。
按照《晉煤集團關(guān)于開展管理人員素質(zhì)提升培訓工作的通知》要求及礦的統(tǒng)一安排,，我參加了居委會組織的管理人員素質(zhì)提升培訓學習,。結(jié)合自身工作實際，我深深地感悟到,，作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要,，沒有端正的工作態(tài)度，過硬的工作能力,，良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情,，如何投入到工作中去。現(xiàn)就以下幾個方面談談自己的心得,。
一,、通過學習,，改變自身的學習態(tài)度：
人生有限，學海無涯,。學習是一件苦差事,，但只要認真刻苦，善于鉆研,，總能坐得下來,，學得下去，靜心思考,。有時工作繁忙,，工作壓力大等，確實是客觀事實,，但并不是沒有學習的時間,。魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要去擠,，總是會有的”,。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家工作那么忙還手不釋卷,，學而不厭,。董必武75歲時還“趁日翻俄語，開燈讀楚辭”,。和他們比起來,，我們更沒有理由強調(diào)工作忙而放棄學習。
我們社區(qū)工作是一項平凡而偉大,、簡單又繁瑣的工作,，面對的是大眾百姓，協(xié)調(diào)社會問題,，維護居民利益,。隨著改革的深入，社區(qū)將越來越多地承擔從黨政機關(guān)企事業(yè)單位轉(zhuǎn)移分化出來的職能部門和任務,，社區(qū)工作的面越來越廣,，社區(qū)與居民的關(guān)系越來越密切。我清楚地認識到,，在這個“與時俱進”的新時期下,，作為社區(qū)的一名工作者，唯有加強學習勤奮學習才能保持思想上不落后,，行動上不落伍,，才能更好的勝任本職工作。
二、通過學習培訓,，使我更加堅定信心,，明確目標，做好本職工作,。
目前,，自己負責居委會的預算管理工作,。全面預算管理作為企業(yè)管理當局對未來生產(chǎn)經(jīng)營活動的總體規(guī)劃,，無論在集團企業(yè)管理中，還是在獨立的法人企業(yè)管理中,，都發(fā)揮著重要作用,。我深感此項工作的重要性。
通過學習培訓,，我對今后工作有了深刻認識:全面預算管理是一個科學的系統(tǒng)工程,，它包括確定預算目標、編制預算草案,、審批預算,，以及預算的執(zhí)行、控制,、調(diào)整,、核算、分析,、報告,、考評、獎懲等必不可少的環(huán)節(jié),。而預算編制與執(zhí)行互為條件,，相輔相成。預算編制是執(zhí)行的基礎(chǔ),，預算執(zhí)行以完備和嚴謹?shù)念A算為前提,。這就說明此項工作的嚴謹性與準確性是非常高的。所以為了使預算能夠得到順利執(zhí)行并發(fā)揮應有的效能,，自己必須端正預算編制態(tài)度,，規(guī)范預算編制規(guī)程，切實提高預算的準確性,。
總之,，通過這次培訓，吸收了很多新的知識,，努力運用于現(xiàn)在的工作中,，我將不斷的提高自身素質(zhì)，努力工作,，盡心盡力為集團可持續(xù)發(fā)展奉獻自己的力量,。
這次公司組織管理干部能力提升培訓,，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識的重要地位,，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡,。林總在課上生動的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大,，人力資源怎么跟上去,，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一，企業(yè)要發(fā)展,，人力資源必須跟上,，這樣就要求大家怎么建立好培訓機制，管理干部結(jié)合實際情況合理搭配時間,，利用目前有效的人力資源培訓好每一個人,，要讓每一位員工都要有責任感和使命感，不管做任何事都要學會分析,、總結(jié),，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來應急機制,，迅速把握問題的實質(zhì),、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生,，保證生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn),。
企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬,，時常與員工交流溝通,，解決員工反應較為突出的問題，在不違背公司,。
規(guī)章制度,。
的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理,。
每一個有能力的領(lǐng)導精力都是有限的,，要學會統(tǒng)籌安排、學會授權(quán),，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工,，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利，要做到把工作的目標成為每一個人的目標,，合理安排每個人的工作,，讓每個人都有責任感，授權(quán)的每一項工作都能圓滿完成任務。組織這樣的學習是很有必要的,，更是必須的,。我們必須要不斷的去學習和了解，產(chǎn)生較強的效力,，推動企業(yè)的全面發(fā)展,，才能立足于不敗。
3月,，暖風帶來了春的信息,，貴陽供電局在清華大學舉辦的c級管理人員綜合管理能力提升培訓班，我有幸參加此次培訓,。我十分珍惜這個難得的培訓機會,，充分利用這次學習的機會,，進行相互溝通,、交流，學習,。同時,，更多的是提高獨立思考和解決問題的方法;通過這次培訓，提高了我的綜合管理能力,，開拓了視野,，把新的管理理念帶回本職崗位中來，提高執(zhí)行力,、提高為基層服務的水平,，轉(zhuǎn)變工作作風，工作效率大大提升,，同時也更有利于團隊的團結(jié),、更具有凝聚力，為企業(yè)更好的工作,。
短短的一星期培訓,，在清華資深教授的指導下，主要學習了管理者角色認知與能力修煉,、項目管理,、南網(wǎng)一體化和參觀北京聯(lián)想集團，通過對專業(yè)理論知識的闡述再到典型案例的剖析,，讓我受益匪淺,。
我感悟最深的是在這一次培訓將南網(wǎng)文化、南網(wǎng)一體化的學習與角色認知,、項目管理有機的結(jié)合在一起,，讓我能真正體會、領(lǐng)悟南網(wǎng)方略的實質(zhì)，知道如何立足于本職崗位,，找準定位,，細化管理，注重實效,，求真務實?，F(xiàn)將我的學習心得與大家一起分享：
1.確認角色，注重溝通,。首先,，樹立仁德資本。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本,，由善良和正義感等因素構(gòu)成,，要重視集體榮譽、重視他人感受,，不傳遞不良信息,，處理好人情世故。管理主要是針對人的管理,，作為一名c級管理者必須具有敬業(yè)精神和服務意識,，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住,、會辦事,、能共事、不出事等各方面的素質(zhì),。其次,，確認自己的角色。作為一名c級管理人員,，既要與領(lǐng)導,、又要與員工進行交流溝通，在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時,，要具備可高可低的架子,，該高的時候要高，該低的時候要低,，高要恰當?shù)馗?，低要恰當?shù)氐汀Ｒm當打破規(guī)矩和慣例,，關(guān)鍵時刻不能縮頭,。學會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題,，但這是保障工作的最基本的職責,。我深深能體會到老師講的這句話,。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會到溝通在工作及生活中的重要性,，高效的溝通可以起到意想不到的效果,。2.立足本職，做好項目管理,。c級管理人員面對最多的就是項目管理,，做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復,，都可以看作是一個項目,，項目具有獨特性和不確定性需要努力不斷的加以實現(xiàn)。作為項目的管理者,，在有限的資源約束下,，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論,，對項目涉及的全部工作進行有效地管理,。即從項目的投資決策開始到項目結(jié)束的全過程進行計劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制和評價,，以實現(xiàn)項目的目標。要完成一個項目就需要各式各樣的人員整合到一起,，扮演不同的角色,。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色,，從而更快更好的完成各自的分工,，就是項目最需要考慮到問題了。因此就需要我們不斷的學習,，培養(yǎng)自己的思考力,。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色,，并善加利用,。
3.強化認識，加深“一體化”理解,。南網(wǎng)一體化是這次c級管理人員培訓的最后一門課程,，通過學習，深刻領(lǐng)悟到eam理念的生產(chǎn)管理系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)和實施應用,，通過引入eam平臺和系統(tǒng)實施帶來的管理理念,、思想和認識的提高,，提升了人員素質(zhì)、豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，為電網(wǎng)的安全生產(chǎn)在管理理念,、設(shè)備資產(chǎn)運行維護水平,、標準化管理等方面的提高奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合南網(wǎng)公司提出的“一體化”,，充分領(lǐng)悟“一體化”內(nèi)涵體現(xiàn)在業(yè)務、管理,、平臺,、架構(gòu)、實施五個方面,，貫穿著業(yè)務整合,、管理提升和信息化建設(shè)三大主題?！耙惑w化”的目標是構(gòu)建一個安全生產(chǎn)管理現(xiàn)代化的業(yè)務管理體系,，以技術(shù)創(chuàng)新服務管理提升，以信息共享和安全生產(chǎn)一體化應用為核心,，形成信息化時代的業(yè)務運營平臺和管理監(jiān)控平臺;實現(xiàn)全生命的管理,，全過程的安全?！耙惑w化”的應用,，全面推動安全生產(chǎn)管理的信息化、業(yè)務規(guī)范化,、決策科學化,，減輕了生產(chǎn)管理人員的勞動負擔，使各項生產(chǎn)工作更加高效,、有序,，為使電網(wǎng)運行更加安全、經(jīng)濟提供了有效服務和保障,。通過信息化實施過程帶來的管理理念,、企業(yè)文化和人員素質(zhì)等方面的提升，為企業(yè),、也為我們自己帶來了巨大的無形收益,。
由于本次培訓的時間短，只是學到了一些皮毛,，更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來,。因此還得利用點時間對學習的內(nèi)容加以消化與再學習。從培訓過程中,，老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書籍,，最后在我們收獲帶給我們的新知識的同時,，也深深感謝為我們授課的教授，他們的精彩課程令我們又向更高的全面項目化管理層次邁進了一步,，在今后的工作生活中,，我們還需不斷的去學習、體會及實踐,，在后續(xù)的工作中,，我們要將所學的知識進行揣摩、深入體會,，真正運用到工作中去,，達到學以致用。
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管理能力提升心得體會篇七
一個企業(yè)的績效管理推行程度關(guān)系到這個企業(yè)的生存和發(fā)展，目前我國國有企業(yè)正處于攻堅階段,，然而其績效管理的推行與發(fā)展卻并不令人樂觀,。本文首先介紹績效管理和現(xiàn)代國有企業(yè)的概念，并說明國有企業(yè)政企結(jié)合的特殊性,，隨后指出國企績效管理推行過程中存在的兩大方面問題：企業(yè)氛圍方面——領(lǐng)導者素質(zhì)不高,、人事部門定位不合理、員工認識不足;績效管理體系設(shè)計方面——指標兩極化,、評估形式化,、考核方式單一化、考核周期不合理,、激勵機制建設(shè)薄弱,、不重視溝通反饋。對此,，本文有針對性的提出了對策建議：加大國企改革力度、營造良好的實施氛圍,、科學設(shè)計績效體系,，并結(jié)合實例加深探討，提出國有企業(yè)績效管理要依照企業(yè)特點,，因勢利導,，循序漸進。文章對國企績效管理發(fā)展趨勢也作出一定預測,，以期對研究我國現(xiàn)代國有企業(yè)的績效管理發(fā)展能提供一些借鑒作用,。
績效管理，是一種風靡全球的提升企業(yè)經(jīng)營管理的方法,，不論國內(nèi)國外,，許多企業(yè)趨之若騖,，視如真經(jīng)，但不可否認的是,，它也是一個公認的世界級難題,。有人說，“績效管理猶如一把雙刃劍,，是科學更甚藝術(shù),，用的好，則削鐵如泥,，用不好,，反而割傷自己?！?注1)在我國,，績效管理理念的引進雖然為推進國有企業(yè)改革和發(fā)展注入了一股新的活力，但是大多數(shù)國有企業(yè)卻沒能很好地運用這門管理“藝術(shù)”,，實施績效管理的效果并不盡如人意,，問題較多，困難重重,，非但沒有起到調(diào)動員工積極性,、提高工作效率和提升企業(yè)效益的作用，反而對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作產(chǎn)生了一定的負面影響,。本篇筆者將根據(jù)現(xiàn)代國企的特點,，對績效管理在國企發(fā)展推行過程中存在的主要問題進行分析和探討，試提出一些有利國企績效管理推行的對策建議,。
一,、績效管理的基本含義。
績效是評價一切實踐活動的有效尺度和客觀標準,。所謂績效管理,，通常是指各級管理者為了達到組織目標，對各級部門和員工,，進行績效計劃制定,、績效輔導實施、績效考核評價,、績效反饋面談,、績效目標提升的持續(xù)循環(huán)過程，其根本目的就是為了不斷促進員工發(fā)展和組織績效的改善,，從而最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標,。可以說,，績效管理是一個嚴密的管理工作體系,，它的有效執(zhí)行能為組織完成多種任務,，如衡量個人績效、選拔評估人才,、幫助制定薪酬,、環(huán)境塑造、設(shè)備更新等,，甚至對于企業(yè)文化的建設(shè)也有一定積極的促進作用,。
二、現(xiàn)代國有企業(yè)績效管理的特點分析,。
(一)國有企業(yè)的定義和特殊性,。
國有企業(yè)是指企業(yè)全部資產(chǎn)歸國家所有，并按《中華人民共和國企業(yè)法人登記管理條例》規(guī)定登記注冊的非公司制的經(jīng)濟組織,。(注2)由于國有企業(yè)出資人只有或主要為國家,，其全部資本或主要股份歸國家所有，因此,，國有企業(yè)性質(zhì)比較特殊,，可以說是一個政治組織和經(jīng)濟組織交織的實體。雖然國有企業(yè)也從事一定的生產(chǎn)經(jīng)營活動,，但并不以營利為唯一目的,，思想性、道德性的因素常常在企業(yè)的日常工作中起到比較大的指導作用,，再加上長期計劃經(jīng)濟體制的運作,，導致國有企業(yè)較其他公司制企業(yè)相比，在管理規(guī)范化等方面都有很大欠缺,。
(二)國有企業(yè)與其他所有制企業(yè)績效管理特點的比較,。
企業(yè)的性質(zhì)和內(nèi)部關(guān)系決定了其所采取的管理形式有所不同，不同所有制企業(yè)在推行績效管理方面也存在差異,。大致說來,，中國企業(yè)的所有制形態(tài)主要分為國有制(公有制)、私有制,、股份制等,，其績效管理特點簡單說來有以下兩方面不同：
1.在接受績效管理方面不同。
國有企業(yè)由于經(jīng)營管理的是國有資產(chǎn),，在企業(yè)問題的決策和管理方法的引用上一般比較慎重，思想相對傳統(tǒng),，因此對于績效管理的理解接受的過程也相對較長;私營企業(yè)領(lǐng)導者常為一家之言,，只要領(lǐng)導者認為有利于企業(yè)發(fā)展的做法，都比較樂于引入企業(yè)付諸實踐,，但由于其績效管理的目的并不明確,，這樣的做法常常帶有一定的盲目性;跨國公司或股份制企業(yè)由于企業(yè)文化更接近西方,，因此能夠地較好引進和推進績效管理體系，如傾向找尋大型或?qū)I(yè)的人力資源咨詢公司等幫助策劃,、注重方案推行前的績效培訓等,。
2.在績效管理成果方面不同。
國有企業(yè)績效管理實施過程中由于受企業(yè)體制弊端的影響較多,，常常難以深入推進;私有企業(yè)受私有性質(zhì)影響,，企業(yè)管理往往并不十分規(guī)范，因此對績效管理常常生搬硬套,，可行性相對較差,，后期較多流于形式或不了了之;而跨國公司或股份制公司，由于企業(yè)管理大多較為科學規(guī)范,，且善于運用績效管理體系的優(yōu)勢實現(xiàn)企業(yè)的績效目的,，因此在上述三類企業(yè)中，通常這類企業(yè)實現(xiàn)績效管理目的的成功率最高,。
管理能力提升心得體會篇八
20xx年4月7,、8號參加寧夏中小企業(yè)組織的核心管理者能力提升培訓，此次培訓對我觸動很大,，原來自己內(nèi)心也是渴望知識,，愿意學習的，在長期的工作中自己都走失了,，停止了學習的腳步,。通過培訓，自己明白任何時候都不能忘記學習,，要樹立終身學習的意識,，當然培訓老師真的特別優(yōu)秀，授課老師李澄塵,，我覺得很有必要介紹一下他,，李澄塵：美國西北理工大學工商管理博士、華中師大中文系教授,，上海復旦,、交通大研究生導師，曾擔任上海經(jīng)營者人才公司特聘高級培訓師,、上海經(jīng)營者培訓中心副主任,、上海外國語大學人力資源客座教授、東風汽車公司總部調(diào)研科負責人,、專業(yè)工廠經(jīng)營副廠長,、西門子(中國)有限公司人力資源經(jīng)理、副總經(jīng)理、三得利中國投資有限公司人力資源部科長,。
管理者是企業(yè)里十分重要的群體,，他們的素質(zhì)決定了組織的現(xiàn)狀和未來。當企業(yè)的愿景確定之后,，管理者的職業(yè)素養(yǎng)就成了決定因素,。任何大小的單位里也有不同的“管理者”，有高層,、中層,、基層、操作層,。其中最難做的要屬高層,，一個企業(yè)的成功與否取決于高層的正確決策。要當好整個企業(yè)的指揮官,，使下屬各司其職,，團結(jié)合作。當好一個好的決策者需要具備多謀善斷的決策能力,，戰(zhàn)略導向的管理能力,、知人善任的用人能力、帶隊育人的教化能力,、知彼解己的社交能力,、統(tǒng)合綜效的組織能力。所以做一個領(lǐng)導者很難,，做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者更難,。
管理的范疇太過廣泛，生活中也無時無刻不存在著管理,。一個小的餐廳需要,，一個大的企業(yè)，更是體現(xiàn)管理好壞的重要場所,。領(lǐng)導是一門科學更是一門藝術(shù),，因而只可借鑒不可復制，領(lǐng)導還要即會做事,，又會做人,。
從古至今，識人用人也是領(lǐng)導決策的核心能力,，諸葛亮因用錯馬謖使討伐功虧一簣(馬謖剛愎自用,，不聽勸阻，最后不得不退回漢中);曾國藩通過廣攬,、勤教,、慎用、嚴繩、厚賞使自己的幕府幾乎成為當時中國人才的大本營;還有偉大的領(lǐng)袖毛主席,，更是懂得團結(jié)人心，就連平常老百姓都對他崇拜不已,，甚至畢生的理想就是和毛主席見一面,，握個手，可見他的人格魅力多么吸引人,。
偶爾也和朋友聊天調(diào)侃，我認為其實大多數(shù)人的需求是一樣的,，在單位是來賺錢的,，可是你僅僅是因為錢嗎?是計較每個月的工資差了幾毛幾分嗎?是的，你想要的是一份足夠衣食無憂的收入,，你更想要的是領(lǐng)導的賞識,、對你能力的肯定和認可，你的價值的體現(xiàn),，你需要的社會地位的認可(人是生活在社會的人，如果脫離社會久了,，你會覺得自己和這個社會格格不入了,，所以每個人都需要有他的社會地位)。
李老師在授課中理論聯(lián)系實際,。在傳授知識,、經(jīng)驗的同時更注重傳授運用知識，經(jīng)驗的能力和工具,，一直推崇國外的先進理念與中國傳統(tǒng)文化思想相結(jié)合,，力求貫徹“洋為中用”,，“古為今用”,，使聽眾好記易學，寓教于樂,。
為期10天的20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓即將拉下帷幕。通過學習,，對公司的規(guī)劃和展望有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在工作中準確定位,，并且深刻認識到“有為才有位”,。通過學習我的思想站到了新的高度,，擁有了審視自己工作的新視角,。使我對本職各崗位工作的理解更深了，不僅要落實上級布置的工作,，更要創(chuàng)新地完成好工作,，我們每一位校級領(lǐng)導也應有自己的工作風格，這樣才能創(chuàng)造性地去干事,、干好事,。
我深深感受到只有自己有能力、有作為,，才能適應自己的工作崗位,。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應教育新形式下的崗位要求,。今后我要從以下幾個方面嚴格要求自己,。
1、加強學習,。首先要提高認識,，加強學習，要端正態(tài)度踏踏實實地學,，要在分析比較中學,，并做到學以致用。要加強自身素養(yǎng),，就是要學習理論,、學好政策、學習業(yè)務,、學習技能,，讓學習成為一種習慣。
2,、注重修養(yǎng),。在培訓班中王瑜老師，講到管理者要：德才兼?zhèn)?，以德為先,。我也認為，在工作中,，時時處處要做到“慎”,，這是對工作的負責,，更是對自己的負責?！吧髦匦惺隆本捅仨氉龅街苊苡媱?，做到業(yè)務精良，做到品行端正,。
3,、求真務實。這四個字是經(jīng)常掛在我們每個人嘴邊的,，培訓中王瑜老師講到的“制度是執(zhí)行之母，執(zhí)行是制度之義”很好地詮釋了“求真務實”,。我們積極營造求真,、務實、上進的學術(shù)研討氛圍,，創(chuàng)造性地搭建各種人才成長的平臺,，。
本次培訓內(nèi)容豐富,，課程設(shè)計合理,，選題十分廣泛，學習內(nèi)容非常豐富;既有管理知識,、會計基礎(chǔ)知識,、全面預算管理、法律知識,、班組建設(shè)等方面的管理知識和專業(yè)技術(shù)培訓,，又有中石油墊江作業(yè)區(qū)現(xiàn)場觀摩學習和拓展訓練。
總之我有幸參加20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓,，使我受益匪淺,，讓我在各個方面都提高了認識，我以此為新的契機與起點,，在今后的工作和學習中不斷調(diào)整自己,、提高自己，爭當一名合格的鼎發(fā)人,。
觀摩和學習,，聽取了多位教授的視頻講座，講座中的教育思想和教育理念,，以及典型案例和例子,，受益匪淺。通過這次學習,，使我深刻地認識到班主任工作的重要性,，必須要與時俱進,，以科學發(fā)展觀為指導，以人文教育為主線,，采用學生樂意接受的教育方式方法,，賞識每一個學生，使學生的身心素質(zhì)得到全面發(fā)展,。下面是我的一點點體會,，：
一、不斷提高自身素質(zhì),，塑造具有個性的魅力班主任,。大家都知道，班主任的一言一行,，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以，班主任應對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),，才能嚴于律己，以身作則,，在學生中樹立一個實實在在的榜樣,。
二、班主任要走進學生的心靈,。
作為班主任是班級的組織者,、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生,，做好與每一個學生的接觸,，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片,。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教,。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生,，樹立學生的自信心做到你尊重他,，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系,。
三,、充分利用班會的教育功能。班會除了班主任總結(jié)一周的班級情況,，充分發(fā)揮學生的主動性和能動性,，引導學生組織與開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的班會活動，體現(xiàn)學生的主人翁地位,。學生通過參與班會活動,，增進同學間的互相了解，同時提高了班集體的凝聚力,。在班會課上我還注意觀察學生的表現(xiàn),，從另一個側(cè)面了解學生的想法，為實施有的放矢的教育做更好的準備,。
班主任工作是繁瑣的,，平凡的，但意義卻很重大,。這次學習,，讓我受益匪淺，今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié),，不斷地提升自己的能力。
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管理能力提升心得體會篇九
為期10天的20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓即將拉下帷幕。通過學習,，對公司的規(guī)劃和展望有了更深的理解,，一方面最直接的收獲，使我在工作中準確定位,，并且深刻認識到“有為才有位”,。通過學習我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角,。使我對本職各崗位工作的理解更深了,，不僅要落實上級布置的工作，更要創(chuàng)新地完成好工作,，我們每一位校級領(lǐng)導也應有自己的工作風格,，這樣才能創(chuàng)造性地去干事、干好事,。
我深深感受到只有自己有能力,、有作為，才能適應自己的工作崗位,。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),，適應教育新形式下的崗位要求。今后我要從以下幾個方面嚴格要求自己,。
首先要提高認識,，加強學習,，要端正態(tài)度踏踏實實地學，要在分析比較中學,，并做到學以致用,。要加強自身素養(yǎng)，就是要學習理論,、學好政策,、學習業(yè)務、學習技能,，讓學習成為一種習慣,。
在培訓班中王瑜老師，講到管理者要：德才兼?zhèn)?，以德為先,。我也認為，在工作中,，時時處處要做到“慎”,，這是對工作的負責，更是對自己的負責,?！吧髦匦惺隆本捅仨氉龅街苊苡媱潱龅綐I(yè)務精良,，做到品行端正,。
這四個字是經(jīng)常掛在我們每個人嘴邊的，培訓中王瑜老師講到的“制度是執(zhí)行之母,，執(zhí)行是制度之義”很好地詮釋了“求真務實”,。我們積極營造求真、務實,、上進的學術(shù)研討氛圍,，創(chuàng)造性地搭建各種人才成長的平臺。
本次培訓內(nèi)容豐富,，課程設(shè)計合理,，選題十分廣泛，學習內(nèi)容非常豐富,；既有管理知識,、會計基礎(chǔ)知識、全面預算管理,、法律知識,、班組建設(shè)等方面的管理知識和專業(yè)技術(shù)培訓，又有中石油墊江作業(yè)區(qū)現(xiàn)場觀摩學習和拓展訓練,。
總之我有幸參加20xx年班組長以上管理干部綜合能力提升培訓,，使我受益匪淺,，讓我在各個方面都提高了認識，我以此為新的契機與起點,，在今后的工作和學習中不斷調(diào)整自己,、提高自己，爭當一名合格的鼎發(fā)人,。
管理能力提升心得體會篇十
校長是學校的`領(lǐng)導者,、決策者和管理者，是學科帶頭人,，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人,，有什么樣的校長，就有什么樣的學校,。作為一校之長,，要領(lǐng)導好一所學校，就要有：時代的眼光,，社會的良知;正確的理念,，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷,。作為一校之長,，要領(lǐng)導好一所學校，并非是一件簡單的事,，尤其在辦學條件、人權(quán),、財權(quán)受各種因素制約的情況下,，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風格去處理問題和決策時,，會收到不同的效果,，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手,，有時感到束手無策,。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決,，并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果,。這樣就要校長有時代的眼光,，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用,。
“先有名師,，才有名?！薄＝處熢趯W生中起著直接表率的作用,，教師只要有先進教育理念和扎實的教育,、教學基本功，才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋,，跨過廣闊的宇宙,。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,，作為一名校長,，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1,、熱愛學生,。“沒有愛就沒有教育,?！苯處煙釔蹖W生就是要對學生尊重，理解,，信任并且給他們信心,。作為教師，要有責任心,，要有愛心,，還要有耐心。要愛每一位學生,，看到他們的可愛之處,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們,。
2,、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段,，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好,，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛,，就有了工作動力,，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神,，對學生充滿愛心,，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè),，教書育人,。
3、教師要樹立終身學習的理念,。
教師是人類知識,、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去,，人們常說：“要給學生一碗水,，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,，而必須是一眼泉。知識的日新月異,，要求教師必須樹立終身學習的觀念,，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學習。
管理能力提升心得體會篇十一
20__年12月4日,，在組織的關(guān)心下,，我有幸參加了河北省直機關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導干部履職能力培訓班。
本次培訓時間雖然不長,，但是明顯體會到培訓課程都是校方精心安排的,，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非?？茖W,，既有國家經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導科學、管理理論的傳授,，既有傳統(tǒng)的課堂授課,，又有直觀的現(xiàn)場觀摩，可以說這次培訓課程的合理設(shè)置使得培訓內(nèi)容十分豐富,，同學們始終保持了較高的學習熱情。二是授課老師水平高,，擔任本次培訓班的老師幾乎是清一色的教授,、博士，整體理論扎實,、實踐經(jīng)驗足,，授課水平高。為我們授課的哈伯先,、楊東廣等教授們用淵博的知識,、給我們帶來了當今最先進的知識，拓展了我的視野，更新了我的理念,?？梢哉f每堂課都很精彩，每天都有收獲,。三是學習內(nèi)容針對性強,。按照“干什么、學什么,、缺什么,、補什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對我們當前所接觸到的具體工作,，課程涵括了《的治國理政思想》《紅旗渠精神及其時代價值》《中國宗教問題研究》《如何運用傳播手段應對媒體和危機》《公務員心理健康與壓力調(diào)試》《我國近期周邊熱點問題研究》《認識黨章,、尊崇黨章》《經(jīng)濟新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題,，即注重提高我們的發(fā)展意識,，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長中必然遇到的各種問題,，又突出對我們加強勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的成功經(jīng)驗,，又深刻剖析了當前經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓所學到的理論,、方法能較快的應用到以后的工作中去,。
經(jīng)過這半個月的學習培訓。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個共同點,，那就是在授課前總是會先調(diào)動我們學習的積極性,，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W，如何學習,。一句話總結(jié)：即在這培訓就是為了改變自己,、提升自己、完善自己,、發(fā)展自己,、成就自己。我的理解是超越自我,，相信自己,，清醒的認識自己。要進步就要超越過去的自己,，超越自我首先要自信,。就是能夠主動敢于面對挑戰(zhàn)自己、改變自己,，不逃避現(xiàn)實,，把今天的自己作為一個起點，每一天都是一個新起點，把每一次難關(guān)都當做一次磨煉,，相信自己可以做的更好,。作為一名基層司法干警，學好自己的專業(yè),，做好自己的本職工作是必須的,，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來沒有認真思考過的問題,。古人曰;三省吾身,，我們應該每天都要反省自己，做對了什么,，做錯了什么,，什么該做，什么不該做;其次要有效表達自己的想法,。會說話會表達,，會用準確的語言，會聽話,，會聽別人的話外音,，學會察言觀色，學會整合,，認真分析思考,，人都會說話，關(guān)鍵是有效的表達出來;最后是要敞開心扉,，放開心靈容納別人的想法,。我們都要學會有氣度，學會溝通,，別人的想法不一定錯而自己的想法不一定對,，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學習,，提高履職能力,。嚴于律己，保持良好作風;無論是在工作還是生活上要對自己嚴要求,，做到淡泊名利,、樂于奉獻、任勞任怨,，干事不出事;二是踏實工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。結(jié)合團場發(fā)展的新趨勢以及遇到的新問題,，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅克難,，時刻保持工作激情,，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。
最后非常感謝組織,、感謝河北省直機關(guān)工委黨校領(lǐng)導,，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作,，正是由于他們周到細致的工作為我們營造了非常好的學習培訓生活環(huán)境,。
管理能力提升心得體會篇十二
6月26日至7月5日，根據(jù)組織安排,，我有幸參加了在國家行政學院舉辦的“云南省**州領(lǐng)導干部應急管理能力提升專題培訓班”,，通過為期十天緊張有序的學習，聆聽了諸多專家教授的講課,，與學員們進行了非常有效的討論交流,，進一步開闊了眼界，提高了認識,，使我在政治理論,、法律法規(guī)及法治思維、政策水平,、黨性修養(yǎng)等方面都有感悟和收獲,，具體有以下兩個方面。
一,、學習感悟,。
第一，內(nèi)容豐富,。本次培訓的主題是“云南省**州領(lǐng)導干部應急管理能力提升專題培訓班”,，而培訓課程十分豐富、全面,，我州62名學員（其中：廳級領(lǐng)導3名,、正處級干部3名、副處級干部28名,、科級干部28名,，婦女干部5名、少數(shù)民族干部21名）先后聆聽了九位教授關(guān)于《國家治理現(xiàn)代化》,、《領(lǐng)導者的法治思維》,、《充分發(fā)揮信訪和法律調(diào)控手段解決當前存在的群體性事件》、《建立科學有效的社會治理體制》,、《中國應急管理形勢,、任務與公共安全體系建設(shè)》,、《突發(fā)事件情景構(gòu)建與預案管理》、《系統(tǒng)科學與哲學思維》,、《國外應急管理的實踐與思考》和《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)提升》等多方面的知識,。課程設(shè)置科學，有宏觀,、有微觀,、有理論深度，又有實踐操作,，教學案例生動,、具體，可以說是門門豐富,，堂堂精彩,。除此之外，為進一步幫助學員全面領(lǐng)會所學知識,，這次培訓還安排了具有代表性的實踐操作教學,，先后安排了《桌面推演》、《案例教學》,、《模擬演練》,、《現(xiàn)場操作教學》和《結(jié)構(gòu)化研討》等課，對理解,、消化所學理論知識幫助很大,，深受啟發(fā)。
第二,，方式靈活,。本劉銳教授所講的《領(lǐng)導者的法治思維》，以深入淺出的道理,、樸實無華的語言講解了領(lǐng)導干部應當具備的規(guī)則性思維,、合法性思維、程序性思維,、權(quán)義性思維和權(quán)責性思維等五個方面的法治思維能力,。讓我深入了解規(guī)則性思維要求先立規(guī)矩后辦事，立好規(guī)矩再辦事,；合法性思維要求合乎法律文本的具體規(guī)定,，合乎法律的目的、原則和精神,，正確對待“壞法”,；程序性思維要求要有程序，并且程序應正當,；權(quán)義性思維以權(quán)利,、義務為工具去審視,、調(diào)整社會關(guān)系，處理社會矛盾,，認真對待權(quán)利，切實履行義務,；權(quán)責性思維要求有權(quán)必有責,，權(quán)責要相當。馬寶成研究員所講的《推進國家治理現(xiàn)代化》,，以他自己的獨到見解,，讓我對治理理論的興起和基本內(nèi)涵、推進國家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)及其主要對策等方面有了深入的了解,，使我對推進國家治理現(xiàn)代化充滿了信心,。李雪峰教授的《桌面演練：食品安全應急》，讓我了解桌面演練方法,，不僅使我積累了重大食品安全事件處理經(jīng)驗,，而且讓我提升了突發(fā)事件形勢研判能力和決策能力。張志和研究員所講的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導干部的文化修養(yǎng)》,，讓我深感到,，作為當代領(lǐng)導干部不僅要了解中國傳統(tǒng)文化，還要了解西方的哲學,、歷史,、文學藝術(shù)以及科學技術(shù)等知識，而且深知當代領(lǐng)導干部比古代官員的眼界更寬闊,，理應具備更高的文化修養(yǎng),；特別是使我真正領(lǐng)會了習近平總書記12月5日在山東考察時對文化作用的重要指示：“文化作為國家系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)性機制具有舉足輕重的作用。它決定了系統(tǒng)的各個要素之間建立一種什么聯(lián)系,、形成什么結(jié)構(gòu),、具備什么功能。文化發(fā)展是中國系統(tǒng)發(fā)展的重要環(huán),?！碧岣呶幕摒B(yǎng)的目的，就是為了正確地認識人類社會發(fā)展的規(guī)律,，認識我國目前所處的歷史位置和發(fā)展形勢,，進一步做好本職工作；當代的領(lǐng)導應以開放的心態(tài)，繼承和弘揚傳統(tǒng)文化,、借鑒人類一切優(yōu)秀的文化成果，提高文化修養(yǎng),，實現(xiàn)中華民族的偉大復興,。
第三,、搭配得當,。為提高學員的知識面,，在培訓期間還安排到國家生產(chǎn)應急救援指揮中心等現(xiàn)場教學,，讓我印象最深的是參觀考察國家博物館：讓我回望時間長河，中國共產(chǎn)黨初創(chuàng)時僅有50多名黨員，經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,，中國共產(chǎn)黨九十四年間已發(fā)展黨員8779.3萬余名,。黨的一大通過綱領(lǐng)把黨的名稱確定為“中國共產(chǎn)黨”,，黨的七大把“為人民服務”作為黨的宗旨正式寫進黨章,，正是因為中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),、綱領(lǐng),、宗旨和理論,，才能給人民帶來翻身解放的希望，也贏得了各族人民的擁護和支持,。
二,、學習收獲,。
回味這十天的學習,，心中的收獲頗豐,。具體總結(jié)起來主要有兩點：“非常難得,、非常慶幸”,。
首先是開闊了視野,。首都北京是全中國的政治文化中心和國際交往樞紐，也是世界著名的歷史文化名城之一,；北京又是中國最大的科學技術(shù)研究基地,，有中國科學院等科學研究機構(gòu)和號稱硅谷的中關(guān)村科技園區(qū)，每年獲國家獎勵的成果占全國的三分之一,；北京也是全國教育最發(fā)達的地區(qū),，調(diào)整后高等院校59所，其中清華大學,、中國人民大學,、北京大學和北京師范大學等都是全國最著名的學府；北京還擁有亞洲最大的圖書館在內(nèi)的24家圖書館，門類眾多的博物館超過百家,。這次在北京舉辦異地專題培訓還安排了具有代表性的現(xiàn)場實踐教學,，從而開闊了視野。
其次是豐富了知識,。通過這次在“國家行政學院舉辦的**州領(lǐng)導干部應急管理能力提升專題培訓班”學習,，使我學到了很多新知識。使我了解治理理論的興起和基本內(nèi)涵,，進一步明確了推進國家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)和主要策略,；了解了領(lǐng)導干部應當具備的規(guī)則性思維、合法性思維,、程序性思維,、權(quán)義性思維和權(quán)責性思維等五個方面的法治思維內(nèi)容；深刻領(lǐng)會了加強應急管理規(guī)范化,、科學化和標準化建設(shè),，必須建立科學的應急響應制度，加強應急管理人員的隊伍建設(shè),，開展綜合宣傳教育工作,。
其三是更新了觀念。觀念的更新往往決定了工作思路,、工作方法和工作效果,。這次在國家行政學院舉辦首期**州領(lǐng)導干部應急管理能力提升專題培訓班，不僅是現(xiàn)代知識的傳授,，意義更深的是思想上的碰撞和觀念上的洗禮和更新,，更是觀念上的輸送和智力上的有效扶持。加強地方與院校的合作培訓,，是有效擴寬干部知識渠道,、開闊干部視野，不斷提高自治州各級各族干部能力素質(zhì)的重要舉措,，更是深入貫徹落實中共**州委人才強州戰(zhàn)略,，進一步開闊視野、豐富知識,、更新觀念,、提升素質(zhì)、強化能力,，增強加快**經(jīng)濟社會科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展的緊迫感,、使命感和危機感的具體體現(xiàn)。我堅持理論聯(lián)系實際,，帶著問題參加學習,，不僅認真聽講,，積極思考，踴躍提問,，鞏固轉(zhuǎn)化學習成果,；而且進一步清楚地認識到自己所肩負的使命和責任；作為一名人大少數(shù)民族領(lǐng)導干部,，不僅更新觀念,，講學習、講政治,、講紀律,，而且要增強“學習意識、責任意思,、擔當意思,、法律意思、政治意識”,，推動**州人大工作的提升,，從而推進邊陲**人大工作與時俱進，以適應新形勢新任務的新需要,。
總之,，通過這次學習，使我明白了學習是領(lǐng)導干部終身不可缺少的重要課題,；實現(xiàn)中華民族的偉大復興,，建設(shè)和諧社會，只有自覺把學習作為一種政治責任,、一種精神追求,、一種思想境界，才能不斷提高理論水平,、政策水平,、知識水平尤其是提高應急管理工作水平，提高應對處置突發(fā)事件科學化水平和工作效率,；真正做到政治上堅定,，業(yè)務上精通,，出色地做好自身的本職工作,。今天的學習不是結(jié)束，而是一種新的開始,。在今后的工作中,，我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情,，把學到的新知識,、新經(jīng)驗付諸實踐,，使自己在未來的工作學習實踐中，能力和水平都有所提高,。
管理能力提升心得體會篇十三
通過本次的學習,，讓我明白做一位好班任，除了向有經(jīng)驗的班主任學習外,，還要不斷地反思自己的班工作,，結(jié)合理論與自己的實踐，從而提高自己的班級管理水平,。以下是自己學習的幾點體會：
冰心奶奶說“有了愛便有了一切,。”這其中,，“愛”便是根本,。只有當班主任我們?nèi)硇牡厝蹖W生，時時刻刻想著學生,，學生才有我這個老師,。愛得深、切,、誠,，才能喚起他奮發(fā)向上的勇氣，對生活,、學習充滿信心,，才能洗滌他們心底的沉淀和污穢。當然,，這種愛又有非常具體,、艱巨的過程，方法也是因人而異,，因勢利導,。愛不是姑息遷就、沒有尺度,，而是寬嚴適度,、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛,、愛中深嚴,。實踐證明，嚴師出高徒,，愛能化解一切,。春雨潤無聲，愛在不言中,。
現(xiàn)在的孩子來自不同的家庭,，所受的教養(yǎng),、熏陶不盡相同,，各方面存在差異,，如性格,、興趣、意志,、情感和動機各顯示其獨特的個性,。我除了廣泛接觸孩子，還采取個別談心,、班隊會,、演講會、小競賽等各種有趣的活動來了解孩子們的內(nèi)心活動,，感受他們的情感世界,。讓學生淋漓盡致地顯示其“才華”，發(fā)揮一“技”之長,，并適時加以鼓勵與指導,，有時給予適當?shù)莫剟睿袝r只是一個贊許的眼神,，有個會心的微笑,。這些，也許成功就孕育在里面,，將來的作家,、科學家、發(fā)明家也許從此誕生了,。
現(xiàn)在的孩子都表現(xiàn)的比較早熟,，他們有的過早表現(xiàn)出了很多不好的神經(jīng)癥狀：厭倦學習、對抗行為,、嫉妒行為,、破壞性行為等，我發(fā)現(xiàn)造成他們這些行為的原因的多方面的,，有來自社會的,，有來自家庭的，也有的來自老師和同學,，有的是因為家庭關(guān)系的重大變異,，有的因為學習成績不好，有的因為和同學間關(guān)系不融洽,，還有是的因為心理缺陷等,?？傊?，種種不利因素影響了孩子們的正常思維,、心理，導致了一些不正常的行為,。我通過開主題班會,，介紹一些成功人士的成長經(jīng)歷，告訴他們?nèi)松牡缆凡粫偸顷柎喝?，也有風暴,、霜凍。困難,、挫折,、不幸都是暫時的，也許還是成功的加速劑,，前進道路上列車的潤滑油,，你得感謝它，從某種意義上來說它是人生的財富,。培養(yǎng)孩子們從小有抗挫折能力,，有克服困難的經(jīng)驗。
學生每天在學校學習,、生活,，難免會犯這樣或那樣的錯，可是怎樣的批評才能讓學生虛心接受呢,？記得我剛做班主任的時候火氣很大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這樣批評學生,，即使他表面上服氣了實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不是真的服氣。后來我在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，也有了一些比較有效的“招數(shù)”,。比如“退三進一”，我們看中央電視臺的動物世界的時候經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動物在發(fā)動進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進攻,！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚她的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”,。每個孩子都有自己的閃光點,，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然只是一個小小的閃光點，但很可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育學家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美,！”我們的孩子再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧,？孩子們能感受到我們對他的一點信任和溫情，他也是知道回報的,。
通過這次培訓,，讓我更深刻地體會到要注意培養(yǎng)班干部，班干部是老師的得力助手,，要放手讓班干部管理班級事務,，有得力的班干部，才會有優(yōu)秀的班集體,。認識到班主任的工作是容不得半點偏見的,，我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應該放下架子,，巧妙地孩子溝通交流,，了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識體系,，加強對孩子精神世界的理解能力,。一個強有力的班級，本身就有巨大的教育功能,。班主任要利用集體的合力,，教會孩子們學會正確處理個人與集體，變他律為自律,，從而達到自主管理,。讓他們在班集體里學會學習、學會做人,、學會交往,、學會合作。孩子的心,，好比是一團火,，又好似一灣水。我們班主任的工作,，就是利用班主任,、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點燃這團火,，來耐心引導這灣水,，讓它順利流向未來。
最后，老師要具備良好的師德,，以心換心,，是師亦友。我們對待自己的學生就要充滿關(guān)心,，耐心和愛心,。關(guān)心學生,，不僅要關(guān)心他的學習,，更要關(guān)心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活,、學習,，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問并給予幫助,，使他們真實地感受到老師是在注視著自己,、關(guān)心自己。班主任要做一個尊重理解學生,、能與學生溝通,、幽默的教師。在工作中要體現(xiàn)人情味,，人情味就是陽光的味道,。我們在班主任的工作中，這種陽光的味道是不可少的,。它主要體現(xiàn)在兩個方面：一是責任心,，二是愛心。有了責任心,，就會用心去做事,。在工作中，我們做班主任的要以理服人,，以情感人,，要有“陽光的味道”。
此次培訓,，讓我受益匪淺,，深深的感受到：班主任工作是一項崇高的事業(yè)，一項心與心的事業(yè),。我們的班主任事業(yè),，就是我們的田野，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。堅信自己的班主任工作，明天一定會更好。
管理能力提升心得體會篇十四
根據(jù)省市委組織部要求,，按照縣委組織部安排,，我在中國干部網(wǎng)絡學院進行了推進應急管理體系和能力現(xiàn)代化網(wǎng)上專題班的學習，并圓滿完成了9門必修課,，5門選修課的學習任務,。結(jié)合習近平總書記關(guān)于應對突發(fā)事件的重要論述，結(jié)合自身的工作實際情況,，談談自己的一些學習心得,。
突發(fā)事件是指事先難以預料、突然急促發(fā)生,，造成或可能造成重大人員傷亡,、重大財產(chǎn)損失、重大生態(tài)破壞,，且容易對社會造成重大影響的事件,。按照性質(zhì)、演變過程和發(fā)生機理,，可分為自然災害,、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件,；按照影響范圍,，可分為國家級、地區(qū)級,、行業(yè)及和社區(qū)級,。由于突發(fā)事件具有不確定性、突發(fā)性和破壞性,，導致其直接或者間接的影響到人民群眾的正常生活,，各級黨政機關(guān)作為人民群眾利益的代表者和維護者，不可避免的要在應對和處理突發(fā)事件中擔當重要角色,，需要在突發(fā)事件發(fā)生的第一時間作出反應,，以最快的速度、最高效的工作,，妥善處理好突發(fā)事件,。如何應對這一新挑戰(zhàn)，是各級領(lǐng)導干部目前面臨的一大緊要任務,，而戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的正確選擇就是不斷加強學習研究,，努力提高應對突發(fā)事件的能力。
一,、應對突發(fā)事件要有敏銳的洞察力,。
預測是人們對客觀事物發(fā)展趨勢及自身活動可能產(chǎn)生的后果事先依據(jù)一定的方法做出的科學分析,。預測能力強，就能準確的把握和判斷事物發(fā)展的客觀規(guī)律,，順勢做出有預見性,、前瞻性的正確決策，促使事物朝著有利于自身需要的方向發(fā)展,，反之亦然,。要具備明察秋毫、見微知著,、透過現(xiàn)象看清本質(zhì)的洞察力,，要不斷增強責任意識、大局意識和憂患意識,。近期,，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)辦公室配合市,、縣應急局對所屬企業(yè)安全生產(chǎn)工作進行全覆蓋排查檢查,，加強對人員密集型企業(yè)和新建項目的安全生產(chǎn)檢查，并根據(jù)縣應急局排查檢查時發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，協(xié)調(diào)落實問題整改工作,，督辦企業(yè)及時整改。
二,、應對突發(fā)事件要有快速的反應力,。
面對突發(fā)事件，要做到快速反應,、及時處置,，以達到降低人員傷亡和經(jīng)濟損失的目的。要具備應對突發(fā)事件的快速反應力就要做到以下四點,。一是要把突發(fā)事件看成特殊事件,，要在大腦中始終保持對突發(fā)事件有敏感的反應，只要一經(jīng)獲得突發(fā)事件發(fā)生的信息,，就能在第一時間作出此事非同小可的反應,。二是要有一種常備不懈的精神境界，在思想上,、精神上時刻保持充分的警惕性,，處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，決不能存有僥幸,、麻痹心理,。三是要具備超前思維，做好物資資金準備,，科學制定應急預案,，健全應急處理機制,，確保應對突發(fā)事件迅速行動、果斷處置,，達到有序,、有力、有效處置的結(jié)果,。四,、要增強公共義務意識，制定公眾參與激勵機制,，健全應急救援隊伍,，探索有效辦法，確保在短時間內(nèi)能夠迅速組織,、動員和影響群眾,。在今年這特殊的一年，對分管的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將進一步扎實推進新冠病毒疫情防控工作,，做好預警,，及時傳達貫徹落實省市縣各級指揮部有關(guān)疫情防控工作的文件通知精神，巡察檢查組常態(tài)化宣傳政策,、指導部署,、檢查工作、督導整改,；繼續(xù)組織駐企干部,，對開復工企業(yè)疫情防控工作進行嚴格監(jiān)管，確保疫情防控措施落實到位,。
三,、應對突發(fā)事件要提前做好應急體系建設(shè)。
應急體系的建立和完善是一項系統(tǒng)工程,，需要以各級政府及有關(guān)政府部門為主體,，以國情、各地情況,、行業(yè)情況為依據(jù),，以科學理論為指導，以專項公共資源的配置,、整合為手段,，以社會力量為依托，以提高應急處置的能力和效率為目標,，堅持常抓不懈,、穩(wěn)步推進。在國務院召開的全國應急管理工作會議上提出,，要夯實基礎(chǔ),、健全體系,，推動應急管理工作再上新臺階。要做到堅持以人為本,、執(zhí)政為民,，牢固樹立憂患意識、責任意識,，要做到圍繞大局,，抓好落實。要充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢,，盡快構(gòu)建統(tǒng)一指揮,、功能齊全、反應靈敏,、資源共享,、運轉(zhuǎn)高效的應急信息管理平臺，全面推進應急體系建設(shè),，不斷提高應急管理能力,。
面對各種危機和突發(fā)事件，領(lǐng)導干部一定要成為處理危機和突發(fā)事件的頂梁柱,，成為帶領(lǐng)廣大人民群眾同舟共濟,、共渡難關(guān)的主心骨,，要在思想上高度重視,，在心理上沉著冷靜，臨危不懼,、積極主動,、從容應對，采取切實有效的措施,，及時處理好危機和突發(fā)事件,，做好信息發(fā)布和輿論引導工作，提高突發(fā)事件平息后的恢復能力,，為維護人民群眾的根本利益,、保障公共安全和社會穩(wěn)定、推進社會主義和諧建設(shè)作出新的貢獻,。
管理能力提升心得體會篇十五
11月初,，我有幸參加了xxx供電局舉辦的20xx班組長管理技能提升培訓班。為期三天的短暫培訓使我學有所獲,，體驗了一段難忘的培訓經(jīng)歷,。
在此期間，我主要學習了團隊建設(shè)與溝通管理,、執(zhí)行力訓練,、壓力與自控管理的基礎(chǔ)知識,。團隊建設(shè)主要講述了團隊的核心內(nèi)涵：分工明確、各盡其職,；協(xié)同作戰(zhàn),、共達目標。說明只有團隊才能取勝,，并具體介紹了領(lǐng)導團隊的“道”與“術(shù)”,。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略,、溝通的心態(tài)及目的,、形式等方面講述了溝通常用的技巧。
執(zhí)行力訓練通過對于“執(zhí)行力”的反思,、塑造團隊管理者的領(lǐng)導力與溝通力,、打造高效執(zhí)行團隊、問題發(fā)現(xiàn)與解決的8d模式四個模塊闡述了企業(yè)班組長執(zhí)行力的六大支柱,，說明了執(zhí)行力=執(zhí)行能力+執(zhí)行態(tài)度,。壓力與自控管理則是從壓力的來源、壓力評估,、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭情緒,、緩解壓力。通過培訓我不僅掌握了基本的管理技能技巧,，更重要的是開拓了視野,，提升了認識。
一個班組就是一個團隊,，而班組長則是這個隊伍的領(lǐng)頭羊,。如何提高班組凝聚力、打造一個團結(jié)協(xié)作,、高效執(zhí)行的團隊,，班組長的作用至關(guān)重要。在今后的班組管理工作中,，我將學以致用,，注重人本管理，加強有效溝通,，提升執(zhí)行能力,，為進一步做好班組建設(shè)工作不斷努力。
管理能力提升心得體會篇十六
本月15日到18日,，我有幸參加了陜西省骨干教師安全與應急管理培訓,，在四天培訓中,我認真聆聽了省教育廳領(lǐng)導陳國棟、寶雞文理教授蘇振武,、陜西新紀律師事務所律師張艷芝等的講座,，內(nèi)容涉及《教職工應對意外突》《學校安全管理與應急處理》,、《學校安全事故防控與處理》、《中小幼校園安全管理的思路與對策》,、《班級安全管理的思考與建議》,、《學生不良行為的預防和矯正》等多個方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個個鮮活生動的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字,，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實質(zhì),，一次次血的教訓讓我再一次深刻地理解了安全對于我們每一個人的重要意義,。通過本次培訓，分享了專家關(guān)于安全工作的見解,，收獲頗多,，經(jīng)過整理，我將自己的學習心得總結(jié)如下：
一,、學校要加強安全管理,，從嚴管理、落實責任,，做到防患于未然,。
學校安全問題已成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題,，
據(jù)調(diào)查家長擔心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示：學校占52%,，自然占10%，公共場所占36%,，家庭2%,，這就決定了加強校園安全管理是中小學生安全管理的重中之重的地位。
因此,，把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作,。在每學期開學初,，學校日常工作的重點是要通過廣播、板報,、上好開學初安全教育第一課等宣傳教育,，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學習安全知識,，逐步提高自護應急的能力,。要制定切實可行的安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制,，定期對校園及校園周邊環(huán)境進行安全隱患排查,，做到及時發(fā)現(xiàn),、及時匯報、及時消除隱患,。
將安全工作抓實,、抓牢，幫助學生及時了解相關(guān)的學校安全制度和安全規(guī)定,，將安全教育納入教學內(nèi)容,，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識,，提高學生的自我防護能力,。
學生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心,，決不能麻痹松懈,，學校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心,，必須從嚴管理,、落實責任，要進一步形成一把手親自抓,，分管領(lǐng)導集中抓,，同時每位教師也要樹立人人都是安全員的意識，把安全工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去,。
二,、加強家校合作、明確各自責任,，讓安全教育工作落到實處,。
現(xiàn)在我們學生大都是獨生子女，在家受到家長的寵愛,，養(yǎng)成任性且唯我獨尊的個性,，而我們的家長認為一旦將學生送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任,，家長就和學生安全沒有什么瓜葛了,，而中小學生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識,，出于逞能,、好強等心理弱點造成一些安全事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學校和家長造成損失,。
所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促學生家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體,，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學,、放學,、返校、離校,、外出期間的管理責任,，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責任,，并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水,、食品安全、交通安全教育,，教給他們防雷擊,、電擊、火災等方面的自救知識,。
三,、加大宣傳，強化安全意識,，提高學生的安全自救能力,。
當前學生的安全，已引起各級政府部門的高度重視,，提高學生的安全意識,、自我保護意識、保護學生身心健康成長,，已成為學校,、家庭及社會的當務大事，學校要利用集會時間,，對學生進行安全教育,，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學生的自我保護能力方面入手;同時還要利用板報,、標語宣傳安全的重要性,，增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境,。
要進一步加強青少年學生的法制教育，有效預防校園周邊和校內(nèi)暴力,、傷害事件的發(fā)生,，預防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學生思想動態(tài)、情緒變化,，對校園周邊發(fā)生的及學生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時發(fā)現(xiàn),、及時解決。
