心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

名校參觀心得體會篇一

參觀名校是很多學(xué)生和家長的夢想,，也是我一直以來期待的事情,。最近,，我有幸參觀了一所國內(nèi)頂尖的大學(xué)——清華大學(xué),。在這次參觀中，我深刻地認識到了名校的魅力和價值,。接下來,，我將分享我的一些心得體會。

第二段：感受權(quán)威教育資源的強大,。

清華大學(xué)在國內(nèi)外享有盛譽,，它是一座高水平的教育機構(gòu),。在參觀期間，我被清華大學(xué)龐大的教育資源和雄厚的學(xué)術(shù)實力所震撼,。清華大學(xué)不僅有優(yōu)秀的師資力量,，還提供了大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，如精美的圖書館,、舒適的教學(xué)環(huán)境,、先進的實驗設(shè)備等。這些資源的齊全和充足,，讓每個學(xué)生都可以得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和體驗,，讓人深感其強大的教育實力。

第三段：領(lǐng)略學(xué)術(shù)氛圍的濃郁,。

清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍也是一流的,。在參觀過程中，我們參觀了該校的實驗室和研究室,，發(fā)現(xiàn)這里的師生都非常勤奮,。他們對研究有著濃厚的興趣和熱情，對學(xué)術(shù)追求最高水平,。清華大學(xué)的教授們還會不定期舉辦各種講座和學(xué)術(shù)交流,，讓學(xué)生們跟隨世界前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和理論建構(gòu)。切身感受到校園文化的氛圍濃郁,，讓我對名校教育有了更深層次的理解,。

第四段：認知不同教育理念的差異。

在這次參觀中,，我還發(fā)現(xiàn)名校和普通高校在教育理念方面存在巨大的差別,。名校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。而普通高校則更加注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力,、生存技能和社交能力。名校強調(diào)的是學(xué)生的潛能開發(fā)和綜合素質(zhì)提升,，而非只以課程知識為主導(dǎo),。這種教育模式促使學(xué)生充分發(fā)揮自己的特點和潛力，使其更好地適應(yīng)社會需求,。

第五段：總結(jié)感悟,，引發(fā)思考。

通過這次名校參觀,，我學(xué)到了很多,。清華大學(xué)教育模式的獨特性和學(xué)生素質(zhì)的提高，讓我明白了名校教育的重要性,。名校不僅是一所高水平的教育機構(gòu),，更是一個卓越的人才培養(yǎng)基地,，可以使得學(xué)生有機會獲得更好的教育和職業(yè)前景。此外,，我也明白不同教育體系存在差異,，并非認為名校一定比普通高校優(yōu)秀，兩者得仁者見仁智者見智,。

總之,，清華大學(xué)的參觀讓我受益匪淺，感受到了名校的魅力與價值,。我相信在未來的求學(xué),、升學(xué)中,，我將更加努力,，培養(yǎng)自己更全面的素質(zhì)，創(chuàng)造更大的成就,。

名校參觀心得體會篇二

參觀合肥名校是我一直以來的夢想之一,。近日，我終于有機會參觀了合肥市的幾所名校,，包括合肥市第一中學(xué),、徽州中學(xué)和航空中學(xué)。通過這次參觀,，我不僅對這些學(xué)校的優(yōu)秀教育環(huán)境和豐富的校園活動深有感觸,，也對我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和未來規(guī)劃有了更深刻的認識。

第二段：合肥市第一中學(xué),。

合肥市第一中學(xué)位于合肥市繁華地段,，有著優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的教學(xué)設(shè)施。在參觀中,，我親眼見證了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化,。不論是教學(xué)樓還是圖書館，到處都充滿了學(xué)生們的活力和求知的熱情,。在校園里,，我還參觀了他們的實驗室和藝術(shù)創(chuàng)作室。這些設(shè)施的齊備不僅證明了學(xué)校的教學(xué)實力,，也給學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間,。通過參觀合肥市第一中學(xué)，我感受到了學(xué)校對學(xué)生個性和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視,，也對未來的學(xué)業(yè)有了更多的期待,。

第三段：徽州中學(xué)。

徽州中學(xué)是一所歷史悠久的名校,，對于合肥市的學(xué)生來說,，它是他們實現(xiàn)自己夢想的舞臺,。參觀時，我被學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)制度和高標(biāo)準(zhǔn)引起了興趣,。無論是學(xué)校里的學(xué)習(xí)任務(wù)還是體育,、藝術(shù)等方面的要求，都體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生全面素質(zhì)的注重,。同時,，學(xué)校還有較為嚴(yán)格的校規(guī)和行為規(guī)范。這些規(guī)定不僅幫助學(xué)生們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,，也為他們的成長提供了良好的教育環(huán)境,。通過參觀徽州中學(xué)，我意識到優(yōu)秀教育不僅在于學(xué)校的設(shè)施和師資,，更在于學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和引導(dǎo),。

第四段：航空中學(xué)。

參觀航空中學(xué)是我最期待的一次經(jīng)歷,。作為合肥市的一所特色學(xué)校,，航空中學(xué)以培養(yǎng)航空類人才為目標(biāo)，擁有一流的教育資源和獨特的教學(xué)模式,。在參觀過程中,，我深深感受到了學(xué)生們對航空知識的熱愛和追求。學(xué)校的航模實驗室和飛行模擬器室讓我大開眼界,，我甚至有了親自體驗飛行的機會,。航空中學(xué)的教育理念和實踐方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識，更為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語,。

通過這次參觀合肥名校，我對學(xué)校教育的重要性和對自身學(xué)習(xí)的要求有了更深刻的認識,。這些名校的優(yōu)秀教學(xué)環(huán)境和豐富的校園活動給我?guī)砹藷o限的啟發(fā)和激勵,。我決心要努力學(xué)習(xí)，充實自己的知識儲備和綜合能力,，爭取進入更好的高中和大學(xué),，實現(xiàn)自己的人生夢想。我相信,，只要在學(xué)習(xí)中保持持之以恒的努力和熱情,，就一定能譜寫出自己的輝煌人生。同時,，我也要感謝這些名校給我?guī)淼纳羁腆w驗,，它們?yōu)槲掖蜷_了一扇認識世界和追求卓越的大門。

名校參觀心得體會篇三

第一段：介紹參觀名校小學(xué)的背景和目的（200字）。

參觀名校小學(xué)是為了深入了解先進的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)模式,，同時也是為了尋找適合自家孩子的教育方式,。最近，我有機會參觀了一所著名的小學(xué),，這所小學(xué)在教育界享有盛名,，被譽為培養(yǎng)人才的搖籃。在這次參觀中,，我觀察到小學(xué)的環(huán)境非常優(yōu)雅,，教學(xué)設(shè)施齊全，孩子們充滿了活力,，這使我產(chǎn)生了極大的興趣和期待,。

第二段：對名校小學(xué)的教育理念和教育方式的觀察（300字）。

在參觀過程中,，我發(fā)現(xiàn)名校小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。學(xué)校重視學(xué)生的品德素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的培養(yǎng)，并且將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)檔案,，老師和家長可以隨時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的教學(xué)計劃。同時,，學(xué)校還鼓勵學(xué)生參加各種課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì),。

第三段：對名校小學(xué)的教師團隊和教育資源的觀察（300字）,。

名校小學(xué)有一支教師團隊專業(yè)、敬業(yè),、有愛心,。教師們注重教育的針對性和個性化，根據(jù)學(xué)生的興趣,、能力和特點,，采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力,，通過實踐課程和項目學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更多的機會去實踐和鍛煉,。此外,，學(xué)校還提供了豐富的教育資源，包括圖書館、實驗室,、音樂室,、美術(shù)室等，給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使他們能夠更好地發(fā)展自己的特長,。

第四段：對名校小學(xué)學(xué)生的表現(xiàn)和氛圍的觀察（200字）。

參觀期間,，我看到了一群活力四溢的小學(xué)生,。他們樂于助人，團結(jié)友愛,，在課堂上表現(xiàn)積極主動,，師生之間的互動親密而和諧。學(xué)生們有著較高的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,，他們樂于挑戰(zhàn)自我,，追求卓越。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神,，每個學(xué)生都有機會參與到不同的團隊活動中,，并發(fā)揮自己的才能和能力。整個學(xué)校彌漫著一種積極向上的氛圍,，讓人感到振奮和鼓舞,。

參觀名校小學(xué)給我留下了深刻的印象。我領(lǐng)略到了先進的教育理念和教育方式,。這所小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、動手能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,。并且,，小學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了豐富的教育資源,，讓學(xué)生們能夠獲得全面的發(fā)展,。通過這次參觀，我深刻認識到教育是一個系統(tǒng)工程,，一個好的教育環(huán)境和良好的教育方式對學(xué)生的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。我將會把這些寶貴的經(jīng)驗和觀察帶回家，為我的孩子提供更好的教育條件和指導(dǎo),。

名校參觀心得體會篇四

各位同事：

晚上好,！

剛才聽了各位級組長、班主任從各個角度對這次參觀學(xué)習(xí)的回顧,、思考與,，深感召開此次匯報交流會十分必要。我校著力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的班主任隊伍，老師們養(yǎng)成學(xué)習(xí),、思考,、總結(jié)的習(xí)慣，教育工作就會更富藝術(shù)性和理性,。下面我就這次參觀學(xué)習(xí)活動談?wù)勛约旱氖斋@和體會,。

首先，學(xué)校安排此次活動的目的主要有兩個：一是讓班主任老師走出去看一看,，聽一聽,，通過參觀、學(xué)習(xí),、交流撞擊新的靈感,，激發(fā)新的熱情，更有聲有色地做好班級管理工作,；二是形成班主任工作機制,，給予優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)、提高的機會,。希望各位級組長,、優(yōu)秀班主任借此行既開拓視野，又放松身心,，消除工作疲勞,。我們將繼續(xù)為班主任老師們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機會，使之成為一種常規(guī)制度保持下去,。

我們到三所名校參觀,，既看到了他們有特色的管理經(jīng)驗，也看到了我們一中z的優(yōu)勢,。在此和同事們交流讓我感觸頗深的三所學(xué)校好的經(jīng)驗與做法。

一,、名校都有一種精神,。

三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都談到老師們無私奉獻的精神，我深有同感,，心中很為我們z的班主任隊伍感到自豪,。深圳外國語學(xué)校班主任津貼是500元，我們都很驚訝,，他們的學(xué)生處楊主任說：“班主任的工作很大程度靠一種高度敬業(yè),、無私奉獻的精神，不是500塊錢所能體現(xiàn)的,?！敝僭獙嶒炛袑W(xué)的班主任津貼是400元，省實驗中學(xué)的班主任津貼是300元，相比之下,，我們很欣慰,。深圳外國語學(xué)校的班主任早7：30到校，晚上5：40離開學(xué)校,。但我們的班主任老師的工作時間就更長了,。從早上7：00到晚上9：30或10：20，如果查宿舍更要忙到十一點多甚至十二點,。我們這所年輕的老學(xué)校,，班主任老師80%都是30歲以下的年青教師，我們所到的三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都很佩服我們的班主任老師如此年輕就如此優(yōu)秀,。一中z的班主任老師們的敬業(yè)精神,、全心投入和無私奉獻正是推動我校蓬勃發(fā)展的中堅力量。

二,、深圳外國語學(xué)校的教工餐廳,、省實的學(xué)生飯?zhí)皿w現(xiàn)了全力服務(wù)于師生的人本關(guān)懷。

在深圳外國語學(xué)校我們得到了湯佳宏校長的熱情接待,，并為我們安排了早餐和午餐,。步入深圳外國語學(xué)校教工餐廳，疲勞感頓消――窗明幾凈,，溫馨舒適,，一個大金魚缸里游動著色彩絢麗、快樂逍遙的魚兒,；粥飯面點,，粗細糧兼有，菜式豐富,，以自助餐的形式供老師們自選,。我們的老師都十分羨慕深外的老師，下課后能有如此優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，消除工作的疲勞并解決了老師們的后顧之憂,。

在省實驗中學(xué)結(jié)束了座談、交流后,，我信步校園,，無意中走到了學(xué)生飯?zhí)谩Ｓ捎谙氲轿倚Ｐ@里的兩個飯?zhí)瞄_學(xué)至今仍存在著諸多問題,，帶著“省實學(xué)生飯?zhí)糜秩绾巍钡囊蓡?，我走了進去，也找到了答案,。各種菜式明碼標(biāo)價,，價格合理,，分量童叟無欺；飯?zhí)玫慕?jīng)營與管理制度明確完善,，張貼飯?zhí)霉ぷ魅藛T相片,、崗位、工號,，公布飯?zhí)玫男l(wèi)生制度,、工作態(tài)度、服務(wù)規(guī)范,、勞動紀(jì)律,，后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)顯而易見。

相比之下,，目前我校教工食堂和學(xué)生飯?zhí)玫臈l件,、服務(wù)質(zhì)量差距很大。雖然我校飯?zhí)檬怯纱缃鸾逃瘓F直接管理,，但我們可以加大監(jiān)督的力度,，加強與集團的溝通，加強對學(xué)校飯?zhí)玫墓芾?，力爭全校師生膳食衛(wèi)生,、安全、營養(yǎng),。

三,、番禺仲元實驗學(xué)校的宿舍管理精細化體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的落實。

番禺仲元實驗學(xué)校的參觀,、交流令我們難忘,，不僅因為兩位校長親自接待并盛情款待，而且因為佩服其辦學(xué)思路“質(zhì)量立校,，特色辦學(xué),，和諧發(fā)展”的落實，尤其令我們感慨的是其學(xué)生宿舍的精細化管理,。每位生活老師負責(zé)五間宿舍的學(xué)生的吃飯,、睡覺、衣物洗滌等,。生活老師和任課教師的職責(zé)分明，各司其職,，學(xué)生的生活管理與教學(xué)管理均得以高質(zhì)量落實,。在了解仲元實驗學(xué)校生活老師招聘要求和工資待遇后（中師以上學(xué)歷，已為人父母,，50歲以下,；月薪1500元）,，我很驚訝：月薪1500元在珠三角地區(qū)居然也會應(yīng)聘者如云！我校的生活老師月薪1000元,，但普遍素質(zhì)和管理水平不高,，以致于班主任、級組長甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不得不經(jīng)常為宿舍管理分散精力和投入時間,。今后我們一定要嚴(yán)把生活老師的素質(zhì)關(guān),，同時加大對在崗生活老師的指導(dǎo)和管理，提高其工作責(zé)任心和宿舍管理水平,，確實履行其對住宿學(xué)生的生活管理的職責(zé),，爭取把班主任老師們從查宿舍、管紀(jì)律的煩瑣工作中解脫出來,。

乘興而去,，滿載而歸，雖旅途舟車勞頓,，但大家心情都很愉快,，我們不僅在德育管理方面有啟發(fā)和收獲，激發(fā)了我們內(nèi)心新的靈感和熱情,，達到了此行的目的,，而且更讓我們開心的是走一走，看一看,，比一比后,，我們更為工作于z而自豪。我校的德育管理從領(lǐng)導(dǎo)意識,、管理制度及模式,、班主任素質(zhì)和管理水平等方面都是堪稱一流的。一中z是年輕老師成長的沃土,，學(xué)校注重班主任的崗前培訓(xùn),、在崗培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí),，努力為年輕班主任成長發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺,。學(xué)校十分重視對班主任的激勵，通過“班主任量化評比”,、“班主任工作交流會”,、“每周德育工作亮點”等都大力宣傳班主任具有創(chuàng)造性、實效性的管理,，形成相互學(xué)習(xí),、善于借鑒的工作作風(fēng)，營造愉快合作與良性競爭的工作氛圍,，使“優(yōu)秀”之花開滿z園,。學(xué)校在倡導(dǎo)老師愛生如子,、如弟妹的同時，領(lǐng)導(dǎo)對老師也是關(guān)愛有加,，欣賞老師教育教學(xué)工作中的進步,，努力解決老師生活中的困難，以真摯的情感,、濃濃的人情味感謝老師們把青春年華和激情獻給一中z,。我們相信，年輕的新z會承繼名校歷史的沉淀,，與年輕老師一起走向成熟,，成為一個情感留人、事業(yè)留人的名校,。最后,，把我最欣賞的一句話與同事們分享：“享受工作，享受生活,?！弊８魑焕蠋熢诠ぷ髦邢硎軇?chuàng)造的樂趣，享受培養(yǎng)優(yōu)秀人才的樂趣,；滿懷陽光地工作與生活,。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家,！

名校參觀心得體會篇五

20xx年11月10日至14日,，根據(jù)學(xué)校的安排，我校初三高三級優(yōu)秀班主任和四位年級長,、副級長在德育處x副主任的帶領(lǐng)下,，赴深圳外國語學(xué)校、番禺仲元實驗學(xué)校,、廣東省實驗學(xué)校等幾所省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí),，近距離地了解并學(xué)習(xí)名校的德育工作理念。此行時間雖短,，卻令人開闊了視野,，拓展了思路，可謂獲益匪淺,。參觀的這些學(xué)校情況各不相同,，但作為名校，他們又有著許多共同之處,，那就是：厚重,、嚴(yán)謹(jǐn)、人性化,。這三個關(guān)鍵詞便是我此行最深切的心得體會,，在此，與大家一起分享,、探討,。

如同每個人可以散發(fā)出獨特的氣質(zhì)一樣，每所學(xué)校也有其獨特的風(fēng)格,。走進1888年始建的廣東省實驗學(xué)校,，我們感受到的是濃郁的文化氣息和厚重的文化底蘊。在這里,，校舍成了不太引人關(guān)注的事物,，讓我們流連駐足的是校園里不時可見的妙趣橫生的對聯(lián)、激人奮進的名人名言,，與人共勉的工作格言,、催人向上的座右銘，獨具創(chuàng)意的學(xué)校體育節(jié)班級海報,；讓我們印象最深的是師生交流間那種互為默契的互為尊重,，與我們這些外來參觀老師交道間由衷的親切和友好；讓我們難以忘記的是：“懷抱古今樹理想,，文存天地興中華”的學(xué)校精神,，體會到的是“愛灑廣博常報德，心存善良永感恩”的深遠,。在省實“以人為本,、以德樹人、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念引導(dǎo)下,，學(xué)校培養(yǎng)出了鄧錫銘、岑可法,、鐘南山等十?dāng)?shù)名兩院院士,，中高考成績年年居廣州市三甲之列。北京師范大學(xué)肖川教授在其《教育的存在形態(tài)》中寫道：教育的第一種重要的存在形態(tài)便是“熏陶”,，在一定的情境和氛圍中,，給予學(xué)生潛移默化的影響，起到春風(fēng)化雨,、潤物無聲的效果,。省實厚重的文化底蘊，濃郁的文化氣息,，讓學(xué)生在良好的氛圍成人,、成材。

深圳外國語學(xué)校是一所年輕的名校,，辦學(xué)僅19年,，就發(fā)展到一校四部,，在校達學(xué)生6000余名，培養(yǎng)了省高考理科狀元,，全國英語,、日語口語比賽一等獎獲得者，奧英奧數(shù)一等獎獲得者等一大批優(yōu)秀學(xué)子,。如此短的時間,，深外從被外界譽為早期“文化沙漠、金錢帝國”的深圳特區(qū)異軍突起,，高歌猛進,。如此輝煌的成績，全賴其“以德治校,、以法治校,、特色強校、科研強?！钡霓k學(xué)思路為其保駕護航,。其最重基礎(chǔ)最重要的“以德治校”理念,，通過一張薄薄的“七項評比”違紀(jì)情況反饋單,，就得到了很好的體現(xiàn)。評比表將大小30項紀(jì)律要求進行量化,，對個人和班級進行考評,，項目之細、扣分之嚴(yán),，令人嘆服,。其包括：見到老師不問好，每人每次扣一分,；運動服不拉拉鏈,，每人每次扣一分；學(xué)生在校園內(nèi)背單肩包,、流行包,，每人每次扣一分；水瓶水杯不放在固定位置而放在桌面,、講臺上,、窗臺上，每人每次扣一分,，更不要說帶手機進學(xué)校,，帶零食進教學(xué)區(qū)，不佩戴校牌等行為了。老子曰：天下大事,，必做于細,。如此嚴(yán)抓嚴(yán)管，深外抓出了成效,，管出了品牌,。

“皮格馬利翁”效應(yīng)在廣東省試驗中學(xué)教師群中倍受推崇，那位愛雕塑的王子的堅定最終感動了神,，神賦予了他的雕像作品以生命，美女活了過來,，與王子共度了一生,。這種心理暗示能給人極大前行的動力，從而樹立自信,。省實將學(xué)校的每一次活動都當(dāng)作一次學(xué)生心靈的盛宴來設(shè)計,，通過開展人性化、個性化活動,，賞識他們的個性,，提高他們的能力，讓每一個學(xué)生都有機會看到自己最好的一面,，一步步樹立自信,，走向成熟。

在初二到初三過渡階段,，學(xué)校會設(shè)計“昨天的我,、今天的我、將來的我”征文或演講比賽,。初三大考前夕,，針對中學(xué)生大約集中在15歲年齡階段的特點，告別童年的懵懂,，胸懷對青年的憧憬,，記得要負起少年的責(zé)任，學(xué)校開展“十五歲宣言”宣誓活動,；更有意思的是,，為幫助孩子們樹立正確的審美觀念，樹楷模,、減壓力,，畢業(yè)前夕，年級會組織一次“級花級草”評選,，即每班推選每班綜合素質(zhì)（含形象,、學(xué)業(yè)成績、德育表現(xiàn)）俱佳的男生女生參選，每班同學(xué)可串班拉票,，最后在全年級聯(lián)歡晚會上同臺pk,，展示才藝（歌舞、書法,、武術(shù),、吟詩、魔術(shù)無一不可）,，最后用分貝儀測得哪位最能征服觀眾的魅力之王,，獲得的支持聲最高便當(dāng)選“級花”“級草”。原本被我們視為洪水猛獸的校園選秀活動,，在省實教師巧妙的引導(dǎo)下,，變成了一堂展示學(xué)生才藝，樹立正確審美觀念的德育課,。笑過鬧過之后,，在學(xué)生們心里留下的，是比老師單純說教好得多的效果,，也為他們留下了一抹青春的亮色,。

他山之石，可以攻玉,。這次的參觀學(xué)習(xí),，滿懷希望而去，滿載收獲而回,，此行不虛,，名校的教育觀念、教育方法確實有很多方面值得學(xué)習(xí)和借鑒,，但這并非否定我們的做法和成績,，因為我們班主任也做得很好。不過,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)借鑒先進的觀念和做法，更利于快速有效提高教育質(zhì)量,。因為,，眼界，即境界,。

名校參觀心得體會篇六

近日,，本人有幸參觀了一所名校，深入了解了該校的管理制度和教育理念,。這次參觀讓我深刻體會到了名校管理的精髓和成功之道,，也有了一些值得借鑒的管理心得,。以下是我對此次參觀的心得體會。

一,、踏實的基礎(chǔ)管理,。

在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)該校注重的基礎(chǔ)管理工作非常扎實,，這對學(xué)校教育的品質(zhì)和學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要,。該校強化了每個細節(jié)環(huán)節(jié)的管理，完善了管理流程,，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，這使得管理者不必花費精力在避免小問題上，把精力投入到教育教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)上,。由此,，我們可以看出，踏實的基礎(chǔ)管理是名校管理的重要前提和支撐,。

二、人性化關(guān)懷,。

教育注重的不僅是知識的傳授,，還包括學(xué)生的心理健康和整體素質(zhì)的培養(yǎng)。該校在管理方面非常注重對學(xué)生的人性化關(guān)懷,，始終以學(xué)生的健康成長為中心,，保障學(xué)生的休息時間和身心健康，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和關(guān)注,。此舉不僅使得學(xué)生身心得到了愉悅的發(fā)展,，也培養(yǎng)了學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和成就感，最終提升了學(xué)校的整體影響力,。

三,、靈活的應(yīng)對。

教育管理領(lǐng)域需要不斷創(chuàng)新和靈活應(yīng)對,，感應(yīng)并適應(yīng)社會發(fā)展的變革和學(xué)生群體的特殊性,。該校在管理過程中很好地應(yīng)對了教育變革和學(xué)生特殊需求，采取了適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式和措施,，更好地解決了實際困難和問題,，使得教育工作更加高效、更具針對性,。因此,，教育管理者應(yīng)該具有更強的靈活性和服務(wù)性意識，積極創(chuàng)新并適應(yīng)變革,。

四,、質(zhì)量導(dǎo)向。

教育是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑，名校管理方面更注重教育質(zhì)量導(dǎo)向,。在管理過程中,，該校一直以“質(zhì)量第一”為宗旨，始終把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為管理的核心要求,，在教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量上不斷創(chuàng)新和提高,。教育管理者應(yīng)該在管理過程中始終保持質(zhì)量導(dǎo)向的意識，將高質(zhì)量的教育工作融入到管理過程當(dāng)中,。

五,、資源整合。

教育資源是人才培養(yǎng)過程中不可或缺的部分,，教育管理者應(yīng)該善于調(diào)動社會和校內(nèi)的資源,，科學(xué)合理地配置和整合資源，并在各個環(huán)節(jié)中合理使用和監(jiān)管資源,，以實現(xiàn)資源利用的最大化,。該校在管理過程中合理配置了教育資源，努力提升校園內(nèi)的教育品質(zhì),，同時還積極擴大校園內(nèi)的教育資源,，使得教育發(fā)展和資源利用保持了平衡。

總之,，參觀名校是我們了解名校管理制度和教育理念的寶貴機會,，通過這次參觀，我對名校管理方式有了更深刻的認識,，也對教育管理有了更深入的思考,。作為一名管理者，我們應(yīng)該及時總結(jié)和借鑒借鑒優(yōu)秀的管理理念和方法,，不斷加強自身的管理意識和能力,，為教育發(fā)展和學(xué)生成長做出積極的貢獻。

名校參觀心得體會篇七

為學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達地區(qū)先進教育教學(xué)工作經(jīng)驗,，促進我校初中教育教學(xué)工作高質(zhì)快速發(fā)展和班主任工作方法的創(chuàng)新,，學(xué)校派出了德育處副主任陳主任和各優(yōu)秀班主任共22人，于11月10日至15日赴廣州,、深圳等市的深圳外國語學(xué)校,、廣州仲元實驗學(xué)校和廣東省實驗中學(xué)3所廣東名校進行參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報如下：

這次教育教學(xué)工作參觀學(xué)習(xí)的重點是了解珠三角先進學(xué)校在校園文化建設(shè),、德育及教學(xué)改革的開展情況,，特別是在班主任和教研科研等方面的經(jīng)驗與做法，從而反思總結(jié)自身在教學(xué)常規(guī)方面的問題與不足,，科學(xué)制訂今后班級管理和教學(xué)工作的思路與措施,。

1,、全校上下一心，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，教師甘愿奉獻,，共同打造勤奮向上的校園文化和精神?？v觀深圳外國語學(xué)校,、廣東實驗中學(xué)、廣州仲元中學(xué)等均是從全國招生,，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱且學(xué)生的個性鮮明,，面臨這樣的生源，這些學(xué)校還在每年的中考,、高考中取得很優(yōu)秀的成績,，甚至保送生的名額達到40多個，說明這樣的學(xué)校在特色教學(xué)和引導(dǎo)方面有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的方法,。我認為他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素在于輕松勤奮向上的校園文化,。首先是有自己的教育哲學(xué)。想老百姓所想,，急師生之所急,，為學(xué)校存亡和師生健康成長服務(wù)，這種理念深植教干教師的心中,，持之以恒的堅持下來，不管多大的坎都過來了,。其次,，精神引領(lǐng)和高尚人格魅力的感召是辦好一所學(xué)校的靈魂所在。領(lǐng)導(dǎo)和教師志同道合,，干群互相信任,、關(guān)系融洽，學(xué)校對教師有很強的凝聚力和吸引力,，在遵循管理規(guī)律的情況下實行人文管理,，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團結(jié)協(xié)作,，實現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展,。

2、教學(xué)與育人,、培養(yǎng)習(xí)慣與提升質(zhì)量,，齊頭并進，相輔相成,，相得益彰,。教育是一個系統(tǒng)工作,、總體工作,，不是一節(jié)課,、一個功夫或者一個絕招就能怎樣的?？疾鞂W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,，均與他們避免了大而化之,、籠而統(tǒng)之的德育教育，扎實開展習(xí)慣培養(yǎng)密切相關(guān),。每日由一位教師組織學(xué)生對各個班級進行常規(guī)檢查,，全面到位、及時公布,，日復(fù)一日的身體力行,，自我規(guī)范，由低層次循序漸進,。學(xué)生的自我管理和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成了,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成，班風(fēng),、校風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)當(dāng)然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了,。

3,、抓實抓好教學(xué)常規(guī)，抓嚴(yán)抓細教學(xué)過程,。

常規(guī)決定管理水平,，細節(jié)決定教學(xué)成敗。廣深的學(xué)校以常規(guī)管理基本要求為準(zhǔn)則,，以教學(xué)為中心,，制定了備、講,、改,、輔、考的過程管理目標(biāo),。以作業(yè)布置和批改為例,，實行“三統(tǒng)一”“三及時”即統(tǒng)一作業(yè)布置要求，統(tǒng)一批改要求,，統(tǒng)一建立學(xué)生錯題檔案,，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋,，及時矯正,，持之以恒地抓嚴(yán)抓細各項管理措施,，始終如一地落到實處，達到常規(guī)管理工作實效性和長效性的有機統(tǒng)一,。

1,、把每一件小事做的更精彩。

廣,、深中學(xué)無一不是在看似習(xí)以為常的慣性面前找到突破口,，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓,，凡事皆成教育,，處處都可成為亮點。不做機械重復(fù)的事,，做出靈氣,；不做不動腦筋的'事，做出思想,；不做應(yīng)付檢查的事,，做出實效。大道至簡,，實用的都是簡單的,、樸素的。如果每個管理者都用眼睛觀察有洞察力,、用腦思考有深度,、用心做事不拖拉，馬上行動,，波瀾不驚的按教學(xué)規(guī)律做事,，避免粗枝大葉、得過且過,、流于形式，把每一件小事做精彩,，自有一種憾人心魄的力量,！

2、重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識的培養(yǎng),。

夸美紐斯在《大教學(xué)論》中曾這樣論述：“一棵樹在最初幾年中,，就從自己的樹干中發(fā)出了它以后需要長有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來而已,。同樣我們想賦予一個人一生所有的哪些東西,；也應(yīng)當(dāng)在這個學(xué)校，我們的教育中賦予他們,！”在走馬觀花的參觀考察中發(fā)現(xiàn)：先進學(xué)校非常重視學(xué)生的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識的培養(yǎng),。作為初中學(xué)段，學(xué)生入學(xué)后,，我們是一年比一年差,，而廣深中學(xué)等卻是一年比一年強！原因何在,？基礎(chǔ)不牢,，地動山搖！基礎(chǔ)是什么,？應(yīng)是學(xué)生身上和學(xué)校教育最為缺乏的對學(xué)生持續(xù)發(fā)展,，終生有益的。個人認為無論從現(xiàn)實的缺失,，還是中學(xué)生生理心理發(fā)展規(guī)律的階段特點看,，初中學(xué)段應(yīng)重點強化習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)則培養(yǎng)。

3,、鍛造一支艱苦奮斗,、無私奉獻的教師隊伍。

著名教育家朱永新教授的“教育九大定律”之一“態(tài)度決定一切”,，在幾個學(xué)習(xí)的學(xué)校中,，兩地教師工資水平存在差距，考察學(xué)校的教師少有閑談,，多見埋頭批改作業(yè),；少有怨天尤人，多見面含微笑,、平靜中帶著一絲愉悅,、、,、,、、,、反觀我們,，工資上漲的速度遠沒有責(zé)任心下滑的速度快，面對物欲橫流,、人心浮躁的社會現(xiàn)狀,，面對無法大動的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗,、無私奉獻的教師隊伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務(wù)!

其實,，學(xué)什么，怎么學(xué),，是次要的,！況且走馬觀花式的廣深之行,，我們也無法深入的去探討、交流他們在具體環(huán)節(jié)上的操作,，重要的是學(xué)習(xí)他們身處逆境而不頹廢,，發(fā)展起來而不自滿，抓住某一環(huán)節(jié)做出經(jīng)驗,、做出成果的精神,！學(xué)習(xí)他們抓住一點，不偏不廢不動搖,，持之以恒的不斷探索,、完善的毅力！學(xué)習(xí)他們注重教師的培養(yǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),，聽取中下層意見,，積極改進措施，學(xué)習(xí)他們以人為本的教育理念,，改善和提高教師的生活質(zhì)量,。我相信：成事者思索，并且明達,。

名校參觀心得體會篇八

參觀名校小學(xué)是許多父母和學(xué)生的夢想,，我也有幸參觀了一所知名的小學(xué)，給我留下了深刻的印象,。在參觀名校小學(xué)的過程中,，我不僅看到了先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，還收獲了很多關(guān)于教育的啟發(fā)和體會,。

第二段：了解課程設(shè)置和特色,。

參觀名校小學(xué)的第一站是了解他們的課程設(shè)置和特色。我們被邀請參觀小學(xué)的圖書館,，整潔明亮的環(huán)境和豐富多樣的圖書讓我感到眼前一亮,。在音樂教室，學(xué)生們正在輕松愉快地學(xué)唱歌和演奏樂器,。此外,，學(xué)校還設(shè)有科學(xué)實驗室、藝術(shù)工作室和體育館等專業(yè)設(shè)施,，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。

第三段：教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法的獨特性,。

在參觀名校小學(xué)的過程中,，我對教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法有了更深的認識。教師們通過豐富的課程資源和教學(xué)媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。他們以身作則,，用自己的親身經(jīng)歷和知識傳授給學(xué)生更多的知識和技能。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題的能力,。

第四段：學(xué)校的育人環(huán)境和教育理念。

參觀名校小學(xué)讓我深刻體會到學(xué)校的育人環(huán)境的重要性,。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。學(xué)校還注重學(xué)生的品德教育,，如誠實守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?，以培養(yǎng)優(yōu)秀的公民意識和價值觀,。學(xué)校與家庭、社會密切合作,，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力,。

第五段：參觀心得和對自身的啟示。

通過參觀名校小學(xué),，我對教育有了更深刻的認識和思考,。只有提供良好的教育環(huán)境、專業(yè)的教師素養(yǎng)和科學(xué)的教育理念,，才能讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。在今后的學(xué)習(xí)中，我要積極主動地參與各類活動,，努力提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。同時，我也要爭取家庭和社會的支持,，共同努力成為一個有社會責(zé)任感和陽光心態(tài)的人,。

總結(jié)：參觀名校小學(xué)給我留下了深刻的印象，對教育有了更深刻的認識和思考,。只有提供良好的教育環(huán)境,、專業(yè)的教師素養(yǎng)和科學(xué)的教育理念，才能讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我要積極主動地參與各類活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。同時,，我也要爭取家庭和社會的支持，共同努力成為一個有社會責(zé)任感和陽光心態(tài)的人。通過參觀名校小學(xué)的經(jīng)歷,，我相信這些種子已經(jīng)在我心中扎根,，并將不斷生長。