學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

名校參觀心得體會(huì)篇一

近日,，我有幸參觀了一所著名的小學(xué)，這次參觀給我留下了深刻的印象,。通過(guò)這次參觀,，我深切感受到了名校小學(xué)的獨(dú)特魅力和優(yōu)秀的教育理念。以下是我的心得體會(huì),。

首先,，參觀名校小學(xué)給我留下的第一個(gè)印象是它們對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視,。在參觀過(guò)程中，我看到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī),，還重視學(xué)生的品德、體育,、藝術(shù)等各個(gè)方面的發(fā)展,。比如，學(xué)校的教室里擺放著各種樂(lè)器,，學(xué)生們可以在休息時(shí)間學(xué)習(xí)音樂(lè),；學(xué)校里也有一個(gè)大大的操場(chǎng)，供學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng),。這種全面發(fā)展的教育理念讓我深受啟發(fā),，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是要培養(yǎng)自己全面的人格魅力,。

其次,，參觀名校小學(xué)讓我體會(huì)到了優(yōu)秀的師資力量對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。在參觀的過(guò)程中,，我看到學(xué)校里的老師都非常專業(yè)和熱情,，他們用生動(dòng)的教學(xué)方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí),。舉個(gè)例子,，一個(gè)老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作給學(xué)生們講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，讓我在欣賞的同時(shí)也受益匪淺,。這種優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)格讓我深深地感受到了師資力量對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的重要性,，也讓我想要將來(lái)成為一名出色的教師。

此外,，參觀名校小學(xué)還給了我一個(gè)更加開(kāi)放和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境的感受,。那里的教室整潔明亮，每一個(gè)學(xué)生的座位上都擺放了一個(gè)小植物盆栽,。我看到學(xué)生們?cè)谧约旱淖簧险J(rèn)真學(xué)習(xí),，老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。這種開(kāi)放和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感受到學(xué)生們學(xué)習(xí)的舒適和自主性,，也使我認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該為學(xué)生提供更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

另外，在參觀名校小學(xué)的過(guò)程中,，我還體會(huì)到了學(xué)校對(duì)家校合作的重視,。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的教育，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，交流教育經(jīng)驗(yàn),。我參觀的那所小學(xué)還有一個(gè)家長(zhǎng)工作室，供家長(zhǎng)們交流和討論,。我認(rèn)為家校合作是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵,，只有學(xué)校和家庭形成良好的互動(dòng)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

綜上所述,，參觀名校小學(xué)給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。這次參觀讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展,，重視教師的師資力量,，創(chuàng)造開(kāi)放自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及重視家校合作,。希望將來(lái)我也可以成為這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校的一員,，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

名校參觀心得體會(huì)篇二

20xx年11月10日至14日,，根據(jù)學(xué)校的安排,，我校初三高三級(jí)優(yōu)秀班主任和四位年級(jí)長(zhǎng)、副級(jí)長(zhǎng)在德育處z副主任的帶領(lǐng)下,，赴深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校等幾所省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí),，近距離地了解并學(xué)習(xí)名校的德育工作理念,。此行時(shí)間雖短，卻令人開(kāi)闊了視野,，拓展了思路，可謂獲益匪淺,。參觀的這些學(xué)校情況各不相同,，但作為名校，他們又有著許多共同之處,，那就是：厚重,、嚴(yán)謹(jǐn)、人性化,。這三個(gè)關(guān)鍵詞便是我此行最深切的心得體會(huì),，在此，與大家一起分享,、探討,。

如同每個(gè)人可以散發(fā)出獨(dú)特的氣質(zhì)一樣，每所學(xué)校也有其獨(dú)特的風(fēng)格,。走進(jìn)1888年始建的廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，我們感受到的是濃郁的文化氣息和厚重的文化底蘊(yùn),。在這里，校舍成了不太引人關(guān)注的事物,，讓我們流連駐足的是校園里不時(shí)可見(jiàn)的妙趣橫生的對(duì)聯(lián),、激人奮進(jìn)的名人名言，與人共勉的工作格言,、催人向上的座右銘,，獨(dú)具創(chuàng)意的學(xué)校體育節(jié)班級(jí)海報(bào)；讓我們印象最深的是師生交流間那種互為默契的互為尊重,，與我們這些外來(lái)參觀老師交道間由衷的親切和友好,；讓我們難以忘記的是：“懷抱古今樹(shù)理想，文存天地興中華”的學(xué)校精神,，體會(huì)到的是“愛(ài)灑廣博常報(bào)德,，心存善良永感恩”的深遠(yuǎn)。在省實(shí)“以人為本,、以德樹(shù)人,、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下,，學(xué)校培養(yǎng)出了鄧錫銘,、岑可法、鐘南山等十?dāng)?shù)名兩院院士,，中高考成績(jī)年年居廣州市三甲之列,。北京師范大學(xué)肖川教授在其《教育的存在形態(tài)》中寫道：教育的第一種重要的存在形態(tài)便是“熏陶”，在一定的情境和氛圍中,，給予學(xué)生潛移默化的影響,，起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果,。省實(shí)厚重的文化底蘊(yùn),，濃郁的文化氣息，讓學(xué)生在良好的氛圍成人,、成材,。

深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所年輕的名校，辦學(xué)僅19年,，就發(fā)展到一校四部,，在校達(dá)學(xué)生6000余名，培養(yǎng)了省高考理科狀元,，全國(guó)英語(yǔ),、日語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)獲得者,，奧英奧數(shù)一等獎(jiǎng)獲得者等一大批優(yōu)秀學(xué)子,。如此短的時(shí)間,，深外從被外界譽(yù)為早期“文化沙漠,、金錢帝國(guó)”的深圳特區(qū)異軍突起，高歌猛進(jìn),。如此輝煌的成績(jī),，全賴其“以德治校、以法治校,、特色強(qiáng)校,、科研強(qiáng)校”的辦學(xué)思路為其保駕護(hù)航,。其最重基礎(chǔ)最重要的“以德治?！崩砟睿ㄟ^(guò)一張薄薄的“七項(xiàng)評(píng)比”違紀(jì)情況反饋單,，就得到了很好的體現(xiàn),。評(píng)比表將大小30項(xiàng)紀(jì)律要求進(jìn)行量化，對(duì)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行考評(píng),，項(xiàng)目之細(xì),、扣分之嚴(yán)，令人嘆服,。其包括：見(jiàn)到老師不問(wèn)好,，每人每次扣一分；運(yùn)動(dòng)服不拉拉鏈,，每人每次扣一分,；學(xué)生在校園內(nèi)背單肩包、流行包,，每人每次扣一分,；水瓶水杯不放在固定位置而放在桌面、講臺(tái)上,、窗臺(tái)上,，每人每次扣一分，更不要說(shuō)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，不佩戴校牌等行為了,。老子曰：天下大事,，必做于細(xì)。如此嚴(yán)抓嚴(yán)管,，深外抓出了成效,，管出了品牌。

“皮格馬利翁”效應(yīng)在廣東省試驗(yàn)中學(xué)教師群中倍受推崇,，那位愛(ài)雕塑的王子的'堅(jiān)定最終感動(dòng)了神,，神賦予了他的雕像作品以生命,，美女活了過(guò)來(lái)，與王子共度了一生,。這種心理暗示能給人極大前行的動(dòng)力,，從而樹(shù)立自信。省實(shí)將學(xué)校的每一次活動(dòng)都當(dāng)作一次學(xué)生心靈的盛宴來(lái)設(shè)計(jì),，通過(guò)開(kāi)展人性化,、個(gè)性化活動(dòng)，賞識(shí)他們的個(gè)性,，提高他們的能力,，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)看到自己最好的一面，一步步樹(shù)立自信,，走向成熟,。

在初二到初三過(guò)渡階段，學(xué)校會(huì)設(shè)計(jì)“昨天的我,、今天的我,、將來(lái)的我”征文或演講比賽。初三大考前夕,，針對(duì)中學(xué)生大約集中在15歲年齡階段的特點(diǎn),，告別童年的懵懂，胸懷對(duì)青年的憧憬,，記得要負(fù)起少年的責(zé)任,，學(xué)校開(kāi)展“十五歲宣言”宣誓活動(dòng)；更有意思的是,，為幫助孩子們樹(shù)立正確的審美觀念,，樹(shù)楷模、減壓力,，畢業(yè)前夕,，年級(jí)會(huì)組織一次“級(jí)花級(jí)草”評(píng)選，即每班推選每班綜合素質(zhì)（含形象,、學(xué)業(yè)成績(jī),、德育表現(xiàn)）俱佳的男生女生參選，每班同學(xué)可串班拉票,，最后在全年級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)上同臺(tái)pk,，展示才藝（歌舞、書(shū)法,、武術(shù),、吟詩(shī)、魔術(shù)無(wú)一不可），最后用分貝儀測(cè)得哪位最能征服觀眾的魅力之王,，獲得的支持聲最高便當(dāng)選“級(jí)花”“級(jí)草”。原本被我們視為洪水猛獸的校園選秀活動(dòng),，在省實(shí)教師巧妙的引導(dǎo)下，變成了一堂展示學(xué)生才藝,，樹(shù)立正確審美觀念的德育課。笑過(guò)鬧過(guò)之后,，在學(xué)生們心里留下的,，是比老師單純說(shuō)教好得多的效果,，也為他們留下了一抹青春的亮色,。

他山之石,，可以攻玉,。這次的參觀學(xué)習(xí),，滿懷希望而去,，滿載收獲而回,，此行不虛,，名校的教育觀念,、教育方法確實(shí)有很多方面值得學(xué)習(xí)和借鑒,，但這并非否定我們的做法和成績(jī),，因?yàn)槲覀儼嘀魅我沧龅煤芎?。不過(guò)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的觀念和做法,，更利于快速有效提高教育質(zhì)量,。因?yàn)?，眼界,，即境界?/p>

名校參觀心得體會(huì)篇三

作為xx一中一名老師，我覺(jué)得很幸福也很驕傲,，有這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我開(kāi)闊眼界,，學(xué)習(xí)更多的更先進(jìn)的教學(xué)理念,，從而運(yùn)用到我自己的班主任管理實(shí)踐中,。

深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，番禺實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校這三所學(xué)校,，各有特色,，各有不同的辦學(xué)理念也各有側(cè)重點(diǎn),。但他們都強(qiáng)調(diào)德育為先,，就如鄭校長(zhǎng)所提倡的那樣“先成人后成才,?！弊鳛橐幻嘀魅危洚?dāng)其沖地承擔(dān)了這一份重要的責(zé)任,。那與孩子之間心與心的溝通也是其中舉足輕重的一個(gè)環(huán)節(jié),。在我看來(lái),，有效的溝通就是一股強(qiáng)有力的推動(dòng)力,，讓孩子們斗志昂揚(yáng),，信心滿滿的，充滿激情的沖刺中考,。

因?yàn)橛辛藴贤?，才有了?dòng)力,。我的想法很簡(jiǎn)單，我所提出的要求,，所灌輸?shù)乃枷耄D(zhuǎn)化成為孩子自己的要求和思想,，這需要有情感的過(guò)濾和催化,，也就是說(shuō)一種要求和意見(jiàn)如果被孩子們認(rèn)作是我出于關(guān)懷和愛(ài)護(hù),，那么較嚴(yán)格的要求,，也會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生肯定的傾向而愉快地接受,，繼而能轉(zhuǎn)化成孩子們團(tuán)結(jié)的凝聚力,，做好每一件事情的原動(dòng)力,。

因?yàn)橛辛藴贤?，才有了感情的相互滲透,，才有了進(jìn)步的動(dòng)力,。我必須很好的了解孩子們內(nèi)心的想法,，最好的途徑便是溝通,。只有與孩子們進(jìn)行真誠(chéng)的交流,，心靈的溝通,，我才能更好地了解孩子們,，了解孩子們希望什么,，向往什么,，需要什么,，才能從實(shí)際出發(fā)選擇恰當(dāng)?shù)慕逃呗?。?duì)孩子們而言,，我的一舉一動(dòng)，一顰一笑,，說(shuō)話的語(yǔ)氣聲調(diào),，面部的表情氣色，甚至是作業(yè)本上我畫(huà)出的紅道道,，都在向孩子們傳遞一種信息,。我希望自己和孩子之間建立起互幫互助的關(guān)系,，然后建立一起進(jìn)步的空間,。

尤其到了初三這個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻,，溝通來(lái)得更加重要,。這個(gè)階段的孩子心理壓力大,，會(huì)出現(xiàn)浮躁，迷?；驂阂值葼顟B(tài)。我要做孩子們的知心姐姐幫其解決其中的困惑,。在與孩子們溝通的過(guò)程中,，我要充分的注意到他們的個(gè)性特點(diǎn)也就是他們自身的個(gè)性特征,。這里舉一個(gè)例子,，有一天,，子路對(duì)孔子說(shuō)：“先生所教的仁義之道,，真是令人向往,！我所聽(tīng)到的這些道理,，應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎？”孔子說(shuō)：“你有父親兄長(zhǎng)在,，你怎么能聽(tīng)到這些道理就去實(shí)行呢！”過(guò)了一會(huì)兒,，冉有也來(lái)問(wèn)同樣的問(wèn)題,，孔子卻說(shuō)：“應(yīng)該聽(tīng)到后就去實(shí)行,?！边@時(shí)，站在一邊的公西華被弄糊涂了,，不由得問(wèn)孔子原故,?？鬃诱f(shuō)：“冉有為人懦弱,，所以要激勵(lì)他的勇氣,；子路武勇過(guò)人，所以要中和他的暴性,?！比接信c子路二人，后來(lái)從政都有成就,。每個(gè)人都有各自的個(gè)性特征,，個(gè)性的不同決定了他們行為的不同。我要努力把孩子們的自身優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)出來(lái),，在沖刺中發(fā)揮得淋漓盡致,。例如,，對(duì)任性、沖動(dòng)的學(xué)生,，需要我們以柔克剛,；對(duì)于敏感、多變,、做事缺乏恒心,、意志力較差的學(xué)生，需要我們有耐心,，循循善誘,；對(duì)于內(nèi)向、穩(wěn)重,、冷靜,、不善言談的學(xué)生，需要我們主動(dòng)關(guān)心,，動(dòng)之以情,，對(duì)于消沉、悲觀,、憂郁的學(xué)生，需要我們深入細(xì)致,，溫和對(duì)待,。

如果我和孩子們共同學(xué)習(xí)是愉快的，如果教室里充滿笑聲,如果每一個(gè)孩子都被尊重,孩子自然會(huì)視上學(xué)為樂(lè)事,其他老師自然會(huì)視上課為樂(lè)業(yè),那么教室里必然春意盎然,孩子們必然春風(fēng)滿面,，作為老師的我們必然春暖融融,，這才是新課標(biāo)下的新課堂，發(fā)展中的新校園,、新風(fēng)貌,。

對(duì)于我而言，作為一名年輕的教師,，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高,，要不斷地適應(yīng)新形勢(shì)、新要求,，不斷地充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)存,，完善技能體系，這就必須做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,。在專業(yè)成長(zhǎng)方面,，無(wú)論新老教師，我們的路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,，所以,，我們要做的實(shí)在太多,。比如，要靜下心來(lái),，謙虛學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)書(shū)本的不足,。從不同學(xué)科、不同年齡的老師身上汲取寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。尊重孩子,，信任孩子，明白教學(xué)相長(zhǎng)的道理,，在教與學(xué)的交響曲中,，演奏好自己的那一部分，和孩子們一起共同完成充滿華彩,、激情洋溢的樂(lè)章,。

名校參觀心得體會(huì)篇四

此次外出學(xué)習(xí)，三所學(xué)校的老師都提到了這個(gè)話題,，其實(shí)“嚴(yán)”與“愛(ài)”也一直是我班級(jí)管理的兩大秘訣,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求,，或者一味的溺愛(ài),，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生走向極端，當(dāng)然在嚴(yán)與愛(ài)中,，愛(ài)要領(lǐng)先,，只有師生、生生感情融洽了,，交流沒(méi)有障礙了,，班級(jí)才會(huì)團(tuán)結(jié)進(jìn)步，和諧發(fā)展,，我在日常工作中時(shí)時(shí)處處,、方方面面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,，注重與學(xué)生談話時(shí)的措辭,，使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花,，從而懂得愛(ài)別人,，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，達(dá)到良好的教育效果。

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”、“愛(ài)批評(píng)人”聯(lián)系在一起,，其實(shí)不然,，贊美與掌聲的力量才是無(wú)窮的。此次學(xué)習(xí),，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的兩位班主任都講到,，作為老師我們應(yīng)該始終以欣賞的眼光看待自己的孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)反復(fù)的表?yè)P(yáng),，給予他們信心和力量,。捷克的教育家夸美紐斯也曾說(shuō)過(guò)：“孩子的求學(xué)欲望是教師激發(fā)出來(lái)的，假如教師是溫和的,，是循循善誘的,，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而是用仁慈的感情與語(yǔ)言吸引他們,，假如教師和善地對(duì)待自己的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿呆在學(xué)校而不愿停留在家里”,。第二次月考結(jié)束以后,，本年級(jí)召開(kāi)了全級(jí)表彰大會(huì)，同時(shí)級(jí)長(zhǎng)又講了下次月考后的表彰方案,，會(huì)后許多同學(xué)找我談心,，都流露出了羨慕之情，本人又借此機(jī)會(huì),，根據(jù)本班情況，大力表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)比較突出的同學(xué),，同時(shí)制定了下次考試后具體的表?yè)P(yáng)范圍,。從近段時(shí)間的觀察來(lái)看，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情較高,，都很期待下次月考,。可見(jiàn)贊美與掌聲的力量,。

學(xué)生的成材不是單方面的努力,，除了學(xué)生自身的努力外，還要充分發(fā)揮學(xué)校與家長(zhǎng)的作用,，這一點(diǎn)對(duì)思想工作,，必須經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)工作；必須堅(jiān)持民主原則,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性,；必須防微杜漸，做好部分學(xué)生思想方面的疏導(dǎo)工作,，使他們?cè)谡_的方向快樂(lè)的成長(zhǎng),。

以上就是本人在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感觸最深的幾點(diǎn),，如有不當(dāng)之處,，望各位同事批評(píng)指正。

名校參觀心得體會(huì)篇五

參觀名校不僅可以拓寬我們的視野,，了解先進(jìn)的教學(xué)理念和各種先進(jìn)設(shè)施,，而且還可以用于提高個(gè)人的社交和交際能力。近期,，我有幸參觀了一所名校,，不僅感受到了這所學(xué)校的辦學(xué)特色，也深刻體會(huì)到了自己在未來(lái)學(xué)習(xí)生活中還需要不斷努力的方向和目標(biāo),。

第二段：了解學(xué)校辦學(xué)特色,。

這所名校有幾個(gè)令人印象深刻的特色。第一,，這所學(xué)校重視學(xué)生的綜合素質(zhì),。在校期間，學(xué)生的課程大多是課程與日常實(shí)踐的結(jié)合,，而且充分借鑒了國(guó)外的教學(xué)模式,，使得學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更多的知識(shí)和技能。第二,，學(xué)校注重創(chuàng)新的理念,，安排了許多針對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的活動(dòng)和比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),、休息中學(xué)習(xí),，以此提升了學(xué)生的綜合實(shí)力并且創(chuàng)造出了杰出的校園文化。

第三段：了解學(xué)校設(shè)施和環(huán)境,。

在學(xué)校參觀中,，我們參觀了學(xué)校的各個(gè)部分，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面的設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,，無(wú)論是教學(xué)樓,，還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，都處于現(xiàn)代化,、高科技的社會(huì)狀況之中,。在教學(xué)教學(xué)樓的內(nèi)部，一些校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)生實(shí)踐的課程，以及學(xué)生生活的方方面面,，比如說(shuō)餐飲,、住宿、體育鍛煉等,。學(xué)校的師資力量也非常雄厚,，多數(shù)教授都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用心進(jìn)行課程教育,，關(guān)心學(xué)生的生活,。

參觀名校后，給我留下了深刻的印象,。一方面,，我認(rèn)識(shí)到了名校的優(yōu)勢(shì)條件，比如說(shuō)硬件和師資力量的優(yōu)勢(shì),，但是更重要的是這所學(xué)校在教育理念,、實(shí)踐教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。這讓我意識(shí)到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士,，我們必須更努力地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。我也因此更加確定,，未來(lái)我將持續(xù)不懈地學(xué)習(xí),，不斷提高自己的能力，以最好的狀態(tài)進(jìn)入社會(huì),。

第五段：總結(jié),。

參觀名校不僅可以了解一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，幫助我們規(guī)劃自己的未來(lái)職業(yè)和理想,。同時(shí)還能夠創(chuàng)造更多的學(xué)術(shù)和社交機(jī)會(huì),，提高個(gè)人的視野，豐富我們的人生經(jīng)歷,?？梢哉f(shuō)，參觀名校對(duì)現(xiàn)代學(xué)生而言是一個(gè)十分重要的經(jīng)歷和體驗(yàn),，它可以帶給我們非凡的成長(zhǎng)和收獲。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì),，用心去感受學(xué)校教育的力量,，迎接未來(lái)的生活和挑戰(zhàn)。

名校參觀心得體會(huì)篇六

20xx年11月11日至14日,，我校組織部分年級(jí)長(zhǎng)和班主任赴珠三角,，向深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廣州番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流,，分別與該校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、老師進(jìn)行了座談，了解了他們的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理方法,，獲益匪淺,。

廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主任講到：“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)識(shí)到班主任的教育勞動(dòng)是以心育心,、以德育德,、以人格育人格的.精神勞動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，我們只有把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己最親愛(ài)的人,，才會(huì)在自己的工作中創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。

通過(guò)這次考察交流,，耳濡目染,，使我感受最深的就是，要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就必須做到下列兩點(diǎn)：

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者,，因而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生“打成一片”,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)生的自信心。做到你尊重他,，他才會(huì)尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

以上兩點(diǎn)，就是此行最深的感觸,，“打鐵還得自身硬”,，“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”,。要把工作做好,，先從自己出發(fā)。

名校參觀心得體會(huì)篇七

近年來(lái),，隨著高等教育的蓬勃發(fā)展,，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注名校，希望能夠進(jìn)入一所知名的大學(xué)學(xué)習(xí),。為了更好地了解名校的管理模式和辦學(xué)理念,，以及提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，許多學(xué)生都選擇前往名校進(jìn)行參觀和考察,。近期我也參觀了一所名校,，收獲頗豐，以下是我的管理心得體會(huì),。

第二段：展示參觀名校所帶來(lái)的收獲,。

參觀名校所帶來(lái)的第一個(gè)收獲就是拓寬了我的眼界，讓我更加了解了世界一流大學(xué)的規(guī)模和氛圍,。在參觀中,，我看到了名校園區(qū)的建筑景觀、教學(xué)設(shè)施以及師生學(xué)術(shù)交流等方方面面,。除此之外,，還能夠親身感受到名校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，了解名校的辦學(xué)特色和發(fā)展方向,。從這些角度出發(fā),，我深刻地意識(shí)到，要想提高自身的品質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，必須在學(xué)習(xí)的態(tài)度,、方法和理念上不斷地追求和創(chuàng)新。

第三段：分析名校管理模式和成功經(jīng)驗(yàn),。

參觀名校所帶來(lái)的第二個(gè)收獲是了解名校的管理模式和成功經(jīng)驗(yàn),。在不同的學(xué)校，我們看到了各自獨(dú)特的管理模式和理念,。有的學(xué)校注重課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì),，有的學(xué)校注重科研創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)，還有的學(xué)校重視人文學(xué)科的發(fā)展和校園文化建設(shè),。通過(guò)對(duì)這些不同的管理模式和成功經(jīng)驗(yàn)的觀察和思考,，我深刻理解到，每個(gè)名校都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和成功之道,，而這些都是需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握的,。

第四段：探討如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中。

參觀名校所帶來(lái)的第三個(gè)收獲是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中,。在參觀中,，我們學(xué)到了很多新的管理和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向,。接下來(lái),，需要我們自己將這些所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中。比如,，在課程設(shè)計(jì)上要注重科研創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，在學(xué)習(xí)和研究上要不斷創(chuàng)新和突破自己的局限性，在成長(zhǎng)和發(fā)展上要注重自我提升和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

第五段：總結(jié)所取得的成果和收獲,。

參觀名校的經(jīng)歷讓我受益匪淺，從中我學(xué)到了很多新的知識(shí)和管理方法,。同時(shí),，我也意識(shí)到，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生需要不斷創(chuàng)新和提高自身的思維能力和判斷力,。在將來(lái)的日子里,，我將努力提高自身的能力和素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生和管理者,。

名校參觀心得體會(huì)篇八

此次有幸去了深圳外國(guó)語(yǔ)中學(xué),，番禺仲元實(shí)驗(yàn)中學(xué)，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)這三所廣東省名校參觀學(xué)習(xí),，我從中受益頗多,，也引發(fā)一些小小的反思。這三所學(xué)校各有自己的辦學(xué)特色,。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校文化氣息濃郁,，中英文名言警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生朝氣蓬勃,。雖然同樣初三學(xué)生,，但他們比我們的學(xué)生多一份稚氣，少一點(diǎn)老成,。仲元實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)樓掩映綠樹(shù)叢中，營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校管理也井然有序,，學(xué)生后勤工作做的很到位,。而省實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為一個(gè)歷史悠久的名校，不僅有著成熟的管理模式,，厚重的文化底蘊(yùn),，而且敢于大膽創(chuàng)新。

給我印象最為深刻的是他們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生的理念,。大量的時(shí)間活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的生活,，而且增進(jìn)了師生之間生生之間的感情，也加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和提高了學(xué)生的組織能力,。并且各年級(jí)的活動(dòng)不同,，每年的活動(dòng)也不完全相同，這就體現(xiàn)了每個(gè)年級(jí),，每年同年級(jí)的不同特色,，這也是省實(shí)不斷創(chuàng)新改變的一個(gè)體現(xiàn)之一。對(duì)于如何對(duì)待初三的中考問(wèn)題,，省實(shí)堅(jiān)持讓初三學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng),，他們把每次活動(dòng)都當(dāng)成學(xué)生在省實(shí)的最后一次回憶。本著這樣一個(gè)理念,，初三的學(xué)生并沒(méi)有對(duì)被初三繁重的學(xué)業(yè)壓的愁眉苦臉,，省實(shí)給了他們一個(gè)豐富多彩的初三。

這不得不讓我想起我們的學(xué)生,。他們從早晨7點(diǎn)學(xué)到晚上10點(diǎn),，作業(yè)填滿了他們的生活，他們幾乎沒(méi)有時(shí)間去安排自己的學(xué)習(xí),。體育活動(dòng)也少的可憐,，有限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地剝奪了含多男孩子籃球足球的愛(ài)好，而對(duì)于女孩子幾乎沒(méi)有什么活動(dòng)可言,。在這小小的校園里,，他們每天重復(fù)著同樣的事情，過(guò)著忙碌的生活,。我們的學(xué)生他們課外除了聽(tīng)聽(tīng)歌,，看看課外書(shū)還能干什么呢？然而mp3是不許帶的,，漫畫(huà)書(shū)也是不能帶的,。初三真的是像洪水猛獸般可怕？初三的學(xué)生一定是苦大仇深的樣子嗎,？我想也不一定是如此,。初三雖然是一個(gè)關(guān)鍵階段，但初三的學(xué)生初三的老師擁有一顆平常心很關(guān)鍵,。一個(gè)平和的心態(tài)才能保證穩(wěn)定發(fā)揮,，所以作為老師我們也不能成天把考試中考掛在嘴邊,，給學(xué)生造成極大的壓力。同時(shí)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)也是必須的,，活動(dòng)能給學(xué)生帶來(lái)生活的激情,，生活的激情才能帶來(lái)快樂(lè)的`學(xué)習(xí)。我很欣賞省實(shí)初三級(jí)組織的15歲宣言,，“今天的我，明天的我”這個(gè)活動(dòng),，學(xué)生的豪情及壯志在這個(gè)活動(dòng)中得到很好的激發(fā),。還有百日誓師活動(dòng)對(duì)于沖刺階段的初三學(xué)生有著很大激勵(lì)鼓舞作用。這樣的活動(dòng)并不會(huì)花費(fèi)學(xué)生很多時(shí)間,，也不會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí),，反而一步步促進(jìn)學(xué)生不斷去奮斗。作為一個(gè)班主任,，一個(gè)導(dǎo)航者,，我在初三階段也要注意去調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的生活。在不同的階段利用班會(huì)課組織一些不同的活動(dòng),，豐富學(xué)生初三生活,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我期待我們的學(xué)生能滿臉洋溢著微笑和快樂(lè)成功的走過(guò)初三,！做好孩子們的“推動(dòng)力”.