人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生讀書心得篇一

小學(xué)生讀書日是為了鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子們培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣而設(shè)立的。我所在的學(xué)校也舉行了一次隆重的小學(xué)生讀書日活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,，我們參加了各種有趣的閱讀活動(dòng)，不僅增加了我們的閱讀量,，還激發(fā)了我們對(duì)閱讀的熱情,。

第二段：參與各種閱讀活動(dòng)。

在小學(xué)生讀書日當(dāng)天,，學(xué)校組織了一系列的閱讀活動(dòng),。我們有幸欣賞了一場(chǎng)精彩的書法表演，同時(shí)還參加了戲劇表演和閱讀分享會(huì),。尤其是閱讀分享會(huì),，我們小組中的每個(gè)同學(xué)都推薦了一本自己喜歡的書，分享了書中的故事和有趣的情節(jié),。聽了大家的分享,，我對(duì)那些書產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定之后一定要去讀讀看,。

第三段：增加閱讀量,。

為了慶祝小學(xué)生讀書日，我們的老師還特別安排了一段時(shí)間讓我們自由閱讀,。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讀了一本我一直想讀卻沒有時(shí)間讀的童話故事書,。故事中的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝,。小時(shí)候，我總是喜歡聽家人給我講故事,，但在這個(gè)時(shí)代,，聽故事的機(jī)會(huì)越來越少了。通過這次自由閱讀,，我重新發(fā)現(xiàn)了書中那種獨(dú)特的魅力,，也增加了我的閱讀量。

第四段：切實(shí)受益,。

參加小學(xué)生讀書日活動(dòng)讓我深受益處,。首先，我發(fā)現(xiàn)在書中可以開闊視野,，學(xué)到各種知識(shí),。比如,，在閱讀分享會(huì)上，有同學(xué)分享了他讀到的一本關(guān)于自然界的書,，通過閱讀,，他學(xué)到了很多有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)，而我之前對(duì)此一無所知,。其次,，在書中，我也汲取了很多人生的智慧,。比如,，有本書講述了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的主人公，她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，從不輕易放棄,，最終取得了成功。通過閱讀,，我懂得了“取之不盡,，學(xué)之不竭”的道理。這個(gè)道理不僅可以應(yīng)用于學(xué)習(xí),，更可以幫助我在人生道路上邁出艱難的一步,。

第五段：未來的閱讀計(jì)劃。

通過參加小學(xué)生讀書日活動(dòng),，我確信了閱讀對(duì)個(gè)人的重要性,。因此，我決定今后要更加注重閱讀,。首先,，我要堅(jiān)持每天讀書，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。其次,，我要拓寬閱讀范圍，不僅讀故事書和小說,，還要讀更多的科普讀物,、歷史書籍和名人傳記書等等。最后,，我還要堅(jiān)持閱讀分享,，將自己讀過的好書推薦給身邊的同學(xué)和朋友。我相信,，通過這些努力,，我一定能夠在閱讀中取得更大的進(jìn)步。

在小學(xué)生讀書日中,，我收獲了很多,，不僅拓寬了視野,，還得到了許多知識(shí)和智慧。這次活動(dòng)讓我深深地意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，也激發(fā)了我更加熱愛閱讀的決心,。通過今后的努力，我相信我一定能夠在閱讀中找到更多的樂趣,，并且成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者,。

小學(xué)生讀書心得篇二

每個(gè)生物都有自己的使命，物盡其用,，履行自己的職責(zé),。我讀了一本老舍的小說，里面有一篇關(guān)于貓的文章,。我非常喜歡它,。這本書風(fēng)趣善良，語言流行流暢,。它在優(yōu)雅的語言中表達(dá)了發(fā)人深省的`意義,。

故事講述了貓的氣質(zhì)、習(xí)慣和脾氣,，以及小貓小時(shí)候可愛的動(dòng)作,，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)貓的熱愛。這篇文章透露了每個(gè)人對(duì)養(yǎng)貓的不同看法,。

讀完這篇文章后,，我想起了家里的小貓。它總是喜歡四處走動(dòng),、跑步和鉆孔,。過了一會(huì)兒，我迅速抓住蚊子,；過了一會(huì)兒,，我巧妙地穿過陽臺(tái)；過了一會(huì)兒,，我狡猾地戲弄著烏龜,；過了一會(huì)兒，我巧妙地躺在魚缸里,，仰望星空——小貓的一舉一動(dòng),，深深地印在我的心里,。

我認(rèn)為小貓應(yīng)該像武士一樣生活,，實(shí)施狩獵職責(zé)。我提供了一個(gè)自由,、寬松的環(huán)境,，讓小貓每天都樂于訓(xùn)練自己的狩獵技能,。有時(shí)候我會(huì)搓一些小紙團(tuán)當(dāng)老鼠，訓(xùn)練敏捷,。有時(shí)候,，我會(huì)拿著掃帚,，引誘小貓,，訓(xùn)練跑步技巧,。有時(shí)候,，我會(huì)把球掛在半空中,，訓(xùn)練彈跳技巧,。有時(shí)候,，我會(huì)提供一些舊襪子來訓(xùn)練牙齒和爪子的撕裂能力,。小貓每天都樂在其中,。偶爾發(fā)現(xiàn)小貓也發(fā)明了一些意想不到的技能訓(xùn)練,。比如爬書架，追蒼蠅,，獵腳踝等等,。我知道小貓想成為一只有用的貓。

小貓每天都能不懈地訓(xùn)練自己,，這是非常值得學(xué)習(xí)的,。我認(rèn)為小貓不僅想成為一只“寵物貓”，還想成為一名優(yōu)秀的“戰(zhàn)士”,，就像火星一樣,，成為一名優(yōu)秀的“貓戰(zhàn)士”。我和小貓?jiān)谶@方面有點(diǎn)相似,！

小學(xué)生讀書心得篇三

小學(xué)生讀書日是一個(gè)重要的日子,，它為我們小學(xué)生提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，讓我們可以更加深入地了解和熱愛閱讀。在這個(gè)特殊的日子里,，我有幸參加了一系列的閱讀活動(dòng),，并從中獲得了很多收獲。

第二段：活動(dòng)一,。

在小學(xué)生讀書日當(dāng)天，我們班級(jí)一起參觀了學(xué)校的圖書館。圖書館里面擺滿了各種各樣的書，讓我眼花繚亂,。我感到非常興奮,，想要找一本自己喜歡的書,。在老師的引導(dǎo)下,，我開始瀏覽書架上的圖書。最終,，我找到了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,，書中介紹了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，我被吸引住了,。我迫不及待地把書借了出來,，并在家中按照書上的指導(dǎo)開始做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了讀書的樂趣,，也開啟了我對(duì)科學(xué)的興趣,。

第三段：活動(dòng)二,。

在小學(xué)生讀書日期間，我們的老師組織了一場(chǎng)講座活動(dòng),，邀請(qǐng)了一位知名的作家來給我們講述他的寫作經(jīng)驗(yàn)和讀書心得,。這位作家談到了他是如何通讀世界經(jīng)典名著的，以及他是如何從書中汲取靈感來創(chuàng)作自己的作品,。聽著他的講述，我感到非常受鼓舞。我從他的分享中學(xué)到了一些寫作技巧,，也明白了閱讀與寫作之間的緊密關(guān)系,。我決心要像這位作家一樣,，讀遍世界名著,，提升自己的寫作能力。

第四段：活動(dòng)三,。

在小學(xué)生讀書日的活動(dòng)中,，我們還組織了一次班級(jí)讀書分享會(huì)。每個(gè)同學(xué)都帶來了自己喜歡的書,，并向大家介紹了書中的故事和感想,。我從這次分享會(huì)中看到了大家對(duì)閱讀的熱愛和獨(dú)特的見解。同學(xué)們分享的內(nèi)容各不相同,，有的分享了自己喜歡的小說,，有的分享了自己喜歡的科普書，還有的分享了自己喜歡的詩歌,。通過這次分享會(huì),，我開闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的書籍,，也學(xué)到了很多同學(xué)的閱讀心得,。

第五段：總結(jié)。

通過小學(xué)生讀書日的一系列活動(dòng),，我不僅找到了自己喜歡的書籍,，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能。閱讀使我變得更有見識(shí),，更有想象力,，也增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備和寫作靈感。我相信,，只要堅(jiān)持讀書,，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成就,。我非常感激小學(xué)生讀書日給我?guī)淼倪@些寶貴的體驗(yàn)和收獲，我希望能一直保持對(duì)閱讀的熱愛,，并不斷提升自己的閱讀能力,。

小學(xué)生讀書心得篇四

從小，我就喜愛讀書,。 如今,，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒,！這是我內(nèi)心真切的感受,。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來,，這事實(shí)就一直存在著,。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,，用大腦去想象,，用心靈去感受,。書貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠,。當(dāng)你讀書時(shí),，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落,，在書中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂,，書的魅力便在于此。

當(dāng)我坐在課堂里,，聆聽老師的講解,，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí),。課間,，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,。對(duì)了,，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了,，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意,，因?yàn)樽x書是享受,，我愛讀書,。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目,。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩,。甚至金庸老先生的武俠小說,，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返,。我喜歡它們,，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西,。

書是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食,。我愛讀書,，國(guó)為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考,，課外的書讓我,，讓我思索，而人生的品讀,，更讓我成熟,，讓我成長(zhǎng)。我愛讀書,！

小學(xué)生讀書心得篇五

書是人類進(jìn)步的階梯,。是書，打開了我心靈的窗口,；是書,，給予了我豐富的知識(shí)；是書,，讓我了解到世間的喜怒哀樂,；是書，讓我明白了許多做人的道理,。

在我一兩歲的時(shí)候,，每天晚上睡覺前，媽媽都會(huì)給我讀一些床頭小故事,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,，總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

上幼兒園后,，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拼音,，媽媽便給我買回來一些拼音讀物,。我讀的第一本書便是《安徒生童話》，從《丑小鴨》,、《賣火柴的小女孩》,、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中，我懂得了人世間的善惡美丑,、悲歡離合,。

漸漸地，我越來越喜歡讀書了,。

上小學(xué)后,，我讀的書也就更多了?！渡裨捁适隆纷屛艺J(rèn)識(shí)了盤古,、女媧,、后羿等很多神奇人物,；《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理；《十萬個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到大千世界,，無其不有,；《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部?jī)和膶W(xué)，讓我學(xué)會(huì)了寬容,、禮讓,、關(guān)心、愛護(hù),。每一本書都讓我深受教育,，獲益匪淺,。

三年級(jí)的暑假,，媽媽給我買回來了一套沈石溪的動(dòng)物小說集，有《狼王夢(mèng)》,、《血眼熊》,、《最后一頭戰(zhàn)象》等等，我每天都讀得如癡如醉,、廢寢忘食,。一篇篇驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié),，仿佛把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的內(nèi)心世界,。我深切地感受到,，它們和人類一樣，也有自己的.愛憎,，自己的智慧,，自己的情懷。

而現(xiàn)在,，我已經(jīng)五年級(jí)了,，讀書的范圍也越來越廣了，內(nèi)容涉及到科學(xué),、歷史,、自然等各個(gè)領(lǐng)域。每一本書都是那么精彩,，那么有趣,，令我深深著迷。

“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，讀書不僅豐富了我的知識(shí)，開闊了我的眼界,，還讓我的寫作水平有了很大的提高,。書已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，有書相伴,，我成長(zhǎng)并快樂著,。

小學(xué)生讀書心得篇六

閱讀是一種精神享受，也是一種知識(shí)的積累,。作為小學(xué)生,，我樂于閱讀各種書籍，通過閱讀,，我獲得了很多的知識(shí),，感悟到了生活的真諦。下面我將分享我的讀書心得體會(huì),。

閱讀是一扇打開世界的窗戶,。通過閱讀，我了解到了許多我從未去過的地方,，認(rèn)識(shí)到了不同國(guó)家和民族的文化,，擴(kuò)展了我的視野。比如，在書中我了解到了美國(guó)的自由女神像,、法國(guó)的艾菲爾鐵塔,、英國(guó)的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑，這讓我非常向往去這些地方旅游,，親眼見到這些美景,。同時(shí)，我還了解到了許多的大人物,，比如孔子,、愛因斯坦、牛頓等科學(xué)家和文化名人,，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞,，讓我知道只要努力就能取得成功。

閱讀是一門造就情感世界的藝術(shù),。在讀書的過程中,，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，和書中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險(xiǎn),。有時(shí)我會(huì)感同身受,，有時(shí)我會(huì)共鳴，有時(shí)我會(huì)對(duì)書中的人物喜怒無常,，為他們捏了一把汗,，心中期盼他們順利度過難關(guān)。通過與書中人物的情感交流,，我對(duì)人的情感有了更深入的了解,。比如，在讀《窗外的美麗世界》這本書時(shí),，我和書中的小主人公一樣,，感受到了生活的苦難和希望的力量，這讓我更加珍惜眼前的幸福,，也讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng),。

閱讀是一次心靈的啟迪,。在讀書的過程中,，我不僅獲取了知識(shí)，還收獲了許多的思考,。有時(shí)候,，我會(huì)暫停下來思考書中的內(nèi)容，思索其中的道理,。通過思考,，我習(xí)得了理解、分析和解決問題的能力。在閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問題,，而通過思考，我也給出了自己的答案,。比如,，在讀《小獅子和大象》這本書時(shí)，我思考了動(dòng)物之間為什么要互相幫助,、如何和平相處的問題,，并從書中中找到了答案：不同的動(dòng)物有著不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，他們通過互相幫助,，才能更好地生存下去,。通過這樣的思考，我不僅對(duì)動(dòng)物之間的關(guān)系有了更深入的理解,，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ),。

閱讀是一種人格的塑造。通過閱讀,，我接觸到了各種各樣的人物形象,，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧。比如,，讀《安徒生童話》這本書時(shí),，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響。小紅帽勇敢正直,，不畏困難,；小人魚追求夢(mèng)想和愛；小泰迪擁有真誠和善良的心等等,，這些人物形象都影響著我,，讓我學(xué)會(huì)了勇敢、真誠和友善,。通過閱讀,，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過書中的人物來自我調(diào)整和成長(zhǎng),。

總之,，作為小學(xué)生，我深知閱讀的重要性,，我也學(xué)到了很多的知識(shí)和智慧,。通過閱讀，我對(duì)世界有了更廣闊的了解,，對(duì)情感有了更深刻的體悟,，對(duì)思考有了更成熟的認(rèn)識(shí)，對(duì)人格的塑造有了更清晰的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷豐富我的知識(shí),，拓展我的思維，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生,。

小學(xué)生讀書心得篇七

今天我讀了一篇故事,，叫《寒號(hào)鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號(hào)鳥“,，它的外貌會(huì)隨著季節(jié)變化,。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì)長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮,，森林的鳥兒都比不上它,。寒號(hào)鳥很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美,。

秋天來了,，有的鳥飛往遙遠(yuǎn)的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來,。只有寒號(hào)鳥仍然到處閑逛,，炫耀它五顏六色的羽毛。

冬天很快到了,，寒風(fēng)呼嘯,，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號(hào)鳥被凍得直打哆嗦,，不斷的說：”哆啰啰,，哆啰啰寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩,?！翱墒钱?dāng)寒夜過去太陽出來，它就忘了自己的諾言,。一天天過去了,，它始終沒有壘窩。最后寒號(hào)鳥被凍死在巖石縫里,。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：只有勤勞才能獲得幸福,，懶惰的人只能和寒號(hào)鳥一樣的下場(chǎng)。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識(shí),，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),。

我讀完《西游記》后，知道了由四個(gè)主要人物,，分別是：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧,。除了這幾個(gè)主要人物之外,，還有：仙人、佛主和大大小的妖怪等,。

這本書主要講了孫悟空,、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情,，他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難,，終于取得真經(jīng)回到東土大唐。

在四個(gè)主人公中,，我最喜歡的是孫悟空,，第一：他人妖分明，就說在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑,、老婆婆,、老大爺是白骨精的化身，豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報(bào)告,，唐僧還在埋怨孫悟空,。

第二：孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。因?yàn)閷O悟空三次打死白骨精的化身,，唐僧認(rèn)為孫悟空三次打死了好人,，所以把孫悟空趕回了花果山，后來唐僧被白骨精抓去了,，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請(qǐng)大師兄回來搭救師傅,，孫悟空一聽到唐僧白骨精抓去了，就不計(jì)前嫌和豬八戒去搭救師傅,?？梢妼O悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說"我們散伙吧,！師兄你回花果山當(dāng)猴王,，師弟你回流沙河，我會(huì)高家莊當(dāng)女婿,。孫悟空?qǐng)?jiān)持去戰(zhàn)勝困難,；不肯散伙。第三：我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,，克服一個(gè)個(gè)的困難,，終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng),。

小學(xué)生讀書心得篇八

讀書是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一,，通過讀書可以開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣,。我是一名小學(xué)生,，經(jīng)過多年的閱讀，我深深感受到了閱讀的樂趣和益處,。下面是我個(gè)人的讀書心得體會(huì),。

第一段：閱讀開拓視野。

閱讀可以開拓視野,，讓我了解到豐富多樣的世界,。在書中，我可以了解不同的地域文化,、不同的歷史故事,，還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象。通過閱讀,，我了解到了很多很多的知識(shí),，開闊了自己的眼界。

第二段：閱讀增長(zhǎng)知識(shí),。

閱讀是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑,。通過讀書，我了解了很多自然界的奧秘,，積累了很多科學(xué)知識(shí),。比如，通過讀《科學(xué)童話故事》,，我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),、恒星和行星的運(yùn)行等；通過讀《王后病了》,，我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病,。閱讀不僅讓我有更多的知識(shí)背景，也讓我更加靈活地思考問題,。

第三段：閱讀培養(yǎng)興趣,。

通過閱讀，我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛好,。在書中,，我讀到了成龍、周杰倫等明星的故事,，了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了我對(duì)表演藝術(shù)的興趣。我還讀到了許多有趣的故事和童話,，在這些故事和童話中,，我探索到了自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo),。通過閱讀，我不僅拓展了興趣愛好,，也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力,。

第四段：閱讀的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法,。

盡管閱讀的好處很多,，但是閱讀也面臨著一些困難。對(duì)于小學(xué)生來說,，有些書籍內(nèi)容較難理解,，有些詞匯、句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式也較為復(fù)雜,。要應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn),，我會(huì)先通讀一遍，了解大意,；然后結(jié)合書中的上下文,，推斷生詞的意思；最后,，我會(huì)把自己的理解和思考寫下來,，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固。

第五段：未來的讀書計(jì)劃,。

未來,，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。我會(huì)選擇更多的經(jīng)典作品,，如《小王子》,、《格林童話》等，來提高自己的閱讀水平,。同時(shí),，我還想讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外，我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書心得和思考的習(xí)慣,，通過寫作來加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟,。

通過閱讀，我不僅能夠開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好。面對(duì)閱讀的難點(diǎn),，我會(huì)采取積極的應(yīng)對(duì)措施來提高自己的閱讀能力,。未來,，我將繼續(xù)努力，選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書心得的習(xí)慣,。相信通過不斷的努力,，我的閱讀水平會(huì)不斷提高，帶給我更多的收獲和快樂,。

小學(xué)生讀書心得篇九

《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾先生的著作,，是法布爾先生平時(shí)在奇妙的大自然里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察蟲子們的世界,，把自己的觀察結(jié)果寫進(jìn)了這十冊(cè)有趣的《昆蟲記》里,，讀了這本書讓我打開了心靈這扇窗戶。

《昆蟲記》中我認(rèn)識(shí)了：聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂,，它們的幼蟲是吃著象鼻蟲長(zhǎng)大的,，成年的節(jié)腹泥蜂卻吃著花蜜;認(rèn)識(shí)了大自然的清道夫—糞金龜，它們以糞便為食,，把自己的卵產(chǎn)在糞便里,，好讓孩子吸收營(yíng)養(yǎng)快快長(zhǎng)大;認(rèn)識(shí)了“夏日的音樂家”—蟬，它們喜歡喝樹汁,，更喜歡唱歌,，歌聲有時(shí)候清爽透徹，有時(shí)候讓人心情壓抑,。

《昆蟲記》寫得生動(dòng),，有童趣，這些都是法布爾先生幾十年專心致志一絲不茍地觀察,，才能把奇妙的昆蟲世界向讀者展示出來,。我對(duì)法布爾先生十分敬佩，中國(guó)小小法布爾的愿望在我心中萌生了,。

有一次,，陳老師讓我們?nèi)ゴ笞匀蛔デ锵x，我好不容易抓來一條豆蟲豆天蛾,。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行,。和豆天蛾玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)它可以筆直垂吊，可以靈活仰翻,，還可以扭動(dòng)身子變成麻花的形狀……我對(duì)它愛不釋手,，真沒想到小昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問!

《昆蟲記》給我打開了心靈這扇窗戶，讓我想到了巴甫洛夫說的話：“觀察,，觀察,，再觀察”。只有仔細(xì)地觀察周圍的一切,，才能了解世界的奇妙!

小學(xué)生讀書心得篇十

讀書豐富我們的知識(shí),，豐富我們閱歷,。下面小編就來分享小學(xué)生讀書心得范文，歡迎閱讀,。

我看了一本書------《地球知識(shí)故事》,。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”。

陸地上的瀑布人們見得多了,。比較著名的瀑布有地處委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的安赫爾瀑布,，落差979米，流量達(dá)每秒1.3萬立方米,，可稱世界之最,。然而,，大洋深處有沒有瀑布呢?可以告訴你,，世界最大的瀑布不在陸地，而在大洋深處,。人們最近發(fā)現(xiàn),，世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下，約有200千米寬,，每秒攜帶500萬立方米水量,，飛流直下200米之后，沿洋坡順流而下,，總落差達(dá)3500米左右,。這一水體形成了北大西洋的深層海水。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬立方米的水匯入海洋,，但與丹麥海峽瀑布的水量相比,，簡(jiǎn)直是“小巫見大巫”了。

你們說,，這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?

要不是我看了這本書,，我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問起來，又不會(huì),，多丟臉呀!

這本書讓我知道了許多知識(shí),，還開闊了眼界，以后我還要再多看點(diǎn)書啊!

這段時(shí)間里,，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書――《居里夫人愛迪生》,。這本書生動(dòng)地描寫了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛迪生驚人的智慧,。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我就來說說我讀了這本書后的心得吧,。

愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子,，他很有童心,。有一次，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里,。愛迪生對(duì)科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情,，在婚禮時(shí)，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,。愛迪生還很寬容,，有一個(gè)人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,，是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn),，要不然，我會(huì)被身邊的事物煩到極點(diǎn),?！?/p>

就是這樣兩個(gè)偉人的故事，讓我看了受益匪淺,，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!

我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫;馬小跳,、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前,，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,，到了明天,，馬小跳，唐飛,、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,，他們來到后，一位叔叔驚奇地問：“小朋友,，這里是買車的地方,，你們來這里干什么?”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎?”,，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面,，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡,，他們把門打開,，第一眼看見的人是巨人，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”,，巨人說：“我沒有朋友”,，馬小跳說：“我們交個(gè)朋友吧!”“好”，馬小跳又問：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空,，”你們呢?我叫：“馬小跳,，我叫：“唐飛”，我叫：“張達(dá)”,，我叫：“毛超”,，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃,，然后巨人建議大家種一些土豆,。

通過這個(gè)故事我覺得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍,、愚昧;父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,、斗毆……但在這個(gè)黑暗的.家庭里，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)?，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來，為了我們到“人間”的那一天,。

小學(xué)生讀書心得篇十一

作為農(nóng)村小學(xué)生,，我兢兢業(yè)業(yè)地讀書，為的不僅是提高自己的文化素養(yǎng),，更是希望能夠改變自己的命運(yùn),。在讀書的道路上，我經(jīng)歷了很多,，也收獲了很多,。今天，我想分享一下我在讀書過程中的心得體會(huì),。

首先,，讀書讓我知道了堅(jiān)持的重要性。在我們農(nóng)村的小學(xué)里,，很多同學(xué)提早放學(xué)后就去幫助家里的農(nóng)活,，根本沒有時(shí)間讀書。而我選擇在教室里默默地坐下來,，埋頭苦讀,。起初，感覺枯燥無味,，我曾想放棄,，但是我告訴自己,，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有收獲,。我堅(jiān)持了下來,，果然如此。我的成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn),，老師也對(duì)我刮目相看,。從此，我明白了一個(gè)道理：只要付出努力,，就能夠取得成功,。

其次，讀書讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力,。農(nóng)村的教育條件相對(duì)較差,，我們沒有教室里的電腦、圖書館和豐富的圖書,。但是這并不妨礙我們的成長(zhǎng),。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的能力很強(qiáng)，只要看到一本書,，我就會(huì)全神貫注地讀完它,。這讓我意識(shí)到自己的潛力不僅僅局限于農(nóng)村，只要有機(jī)會(huì),，我一定能夠做出更好的成績(jī)來,。這讓我有了追求自己夢(mèng)想的勇氣。

再次,，讀書讓我享受到了知識(shí)的力量,。通過讀書，我了解到了很多以前完全不知道的事物,。我知道了外面的世界是如何美好和廣闊的,，知識(shí)可以讓我了解到世界的各個(gè)角落，讓我擁有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),。知識(shí)的力量讓我感到無限的期待,，讓我對(duì)將來充滿了信心。

此外,，讀書也幫助我培養(yǎng)了很多良好的習(xí)慣,。通過閱讀，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，還明白了什么是閱讀的規(guī)則和禮儀,。我知道了應(yīng)該尊重書本，不可以亂折疊和亂涂畫，要保持書本整潔,，這樣才能讓它們更加耐久。同時(shí),，我知道了讀書要專心致志,，不可以邊看書邊玩手機(jī)或者電視。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我成為一個(gè)好學(xué)生,，也使我受益終身,。

最后，讀書給我?guī)砹丝鞓?。每?dāng)我讀到一個(gè)感人或者讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡的情節(jié)時(shí),，我就會(huì)沉浸其中，仿佛自己也成為了書中的主人公,。讀書的過程充滿了樂趣和享受,，讓我忘卻了一切煩惱和困擾。能夠從書中獲取到快樂,，讓我對(duì)讀書充滿了熱情,。

通過讀書，我發(fā)現(xiàn)了自己的可能性,，獲得了知識(shí)的力量,，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，更重要的是,，讀書帶給我了快樂,。我深信，在未來的日子里,，只要堅(jiān)持讀書,，我一定能夠取得更好的成績(jī)，改變自己的命運(yùn),。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

小學(xué)生讀書心得篇十二

讀書是一個(gè)人一生中非常重要的一件事情,，尤其對(duì)小學(xué)生來說，讀書不僅可以增加知識(shí),，開拓眼界,，還可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思維能力。我個(gè)人是一個(gè)愛讀書的小學(xué)生,，通過不斷地閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了許多讀書的心得和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。

讀書之前,，首先要培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間來讀書，無論是課外讀物還是教材,。我會(huì)選擇與自己年齡相符的書籍,，這樣更容易吸引我的注意力。同時(shí),，我也會(huì)嘗試不同的閱讀方式,，例如大聲朗讀、默讀以及與他人分享讀后感,，這些都使我更加喜歡讀書,。

第三段：增長(zhǎng)知識(shí)。

讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，還可以開拓眼界,。通過閱讀各類書籍，我了解到了世界的各個(gè)方面,，包括歷史,、地理、科學(xué),、文學(xué)等等,。我記得有一次，我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書,，里面介紹了各種奇特的動(dòng)物品種,，讓我對(duì)動(dòng)物的種類和習(xí)性有了更深入的了解。這讓我感到非常興奮,，也激發(fā)了我對(duì)探索更多知識(shí)的渴望,。

第四段：提升語言表達(dá)能力和思維能力。

閱讀對(duì)于提升語言表達(dá)能力和思維能力也是非常有幫助的,。通過閱讀,，我可以學(xué)到更多的詞匯和表達(dá)方式，這讓我在寫作和口語表達(dá)中更加得心應(yīng)手,。同時(shí),，閱讀也可以鍛煉我的思維能力，因?yàn)樵陂喿x的過程中,，我需要理解故事情節(jié),、推理解決問題、分析人物性格等等,。這些活動(dòng)讓我的思維更加敏捷和靈活,。

第五段：品味人生。

閱讀還可以讓我更好地品味人生。書籍中的故事情節(jié)往往會(huì)引發(fā)我對(duì)人生的思考,，讓我更加懂得怎樣面對(duì)困難,，如何與人相處，以及如何成為一個(gè)有品德的孩子,。我讀過一本關(guān)于勇敢和堅(jiān)持的故事,，主人公面對(duì)困難永不放棄，并最終取得了成功,。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了人生的價(jià)值和意義,。因此,，通過閱讀，我不僅能夠獲得知識(shí),，還能夠在心靈上得到滿足,。

總結(jié)。

通過個(gè)人的讀書心得和體會(huì),，我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)于小學(xué)生來說是多么重要,。它不僅可以培養(yǎng)閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí),，提升語言表達(dá)能力和思維能力,，還可以讓我們更好地品味人生。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)小學(xué)生都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，用心去閱讀，發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和成長(zhǎng),。

小學(xué)生讀書心得篇十三

聽說老師要改選閱讀之星了,，這個(gè)稱號(hào)肯定非我們班小書迷—王路楠莫屬了，她從小就酷愛閱讀,。王路楠一旦有空就開始看書,，她不但酷愛閱讀，而且熱愛學(xué)習(xí),，孜孜以求,，學(xué)識(shí)淵博，文思敏捷,。五年來,，她的成績(jī)一直名列前茅。

聽王路楠的爸爸媽媽說,，有一天晚上,，王路楠拿著一本愛不釋手的書，躺在床上聚精會(huì)神地看起來。她已經(jīng)從六點(diǎn)看到九點(diǎn)半了,，就連她的爸爸媽媽也拿她束手無策,，只好把燈給王路楠關(guān)了。王路楠正津津有味地看最高潮的時(shí)刻,，剎那間,，屋子里的燈熄滅了，她想：咦,，怎么回事呢,，難道停電了。

突然傳來媽媽的聲音“楠楠,，快點(diǎn)睡覺了”,。王路楠只好乖乖地去睡覺。她剛閉上眼睛,，一個(gè)鬼點(diǎn)子從她眼前閃過,。她索性跑到門前，把門打開,，一絲微弱的光芒從縫隙里透了進(jìn)來,，王路楠得到了光芒。就像魚兒得到水一樣,。她便繼續(xù)如饑似渴地看書,，直到把這本書看完為止。

還有一次,，蔣老師向我們鄭重地宣布：“下個(gè)星期一,，我們學(xué)校要舉行《故事大王》講故事比賽，愿意參加的人可以到我這兒來報(bào)名,，回家準(zhǔn)備一個(gè)故事,。”王路楠聽了高興極了,，便自告奮勇,，為我們班爭(zhēng)奪榮譽(yù)。比賽開始了,，選手們一位位都上臺(tái)滔滔不絕地講起了自己準(zhǔn)備已久的故事,。終于輪到王路楠了，她便娓娓動(dòng)聽,、繪聲繪色地講起了《烏鴉和狐貍》的.故事,。果然“功夫不負(fù)有心人”她的精彩故事榮獲了“一等獎(jiǎng)”。那些輸?shù)倪x手們都心服口服,。不虧是我們班的“故事大王”我們都向她投去了羨慕的目光,，可她卻不以為然,，說“這點(diǎn)小事算不了什么?！?/p>

這就是我們班大名鼎鼎的故事大王—王路楠,。怎么樣，果然名副其實(shí),、名不虛傳,。

小學(xué)生讀書心得篇十四

隨著農(nóng)村教育的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村小學(xué)生開始接觸并喜愛讀書,。他們利用課余時(shí)間讀書,，通過閱讀開啟了一扇通往世界的大門，積極地思考,、表達(dá)并認(rèn)識(shí)自我,。在閱讀中，他們領(lǐng)悟到了生活的真諦,，對(duì)未來充滿了希望。下面將分為五個(gè)段落,，來分析農(nóng)村小學(xué)生讀書的心得體會(huì),。

第一段：閱讀開啟了一個(gè)全新的世界?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,，當(dāng)農(nóng)村小學(xué)生讀書時(shí)，他們會(huì)被書中的故事,、知識(shí)吸引,，并且漸漸融入其中。在書中,，他們可以看到不同尋常的生活,，發(fā)現(xiàn)未知的世界。在這個(gè)全新的世界里,，他們思考問題,、觸摸真理、體驗(yàn)情感,，慢慢地提高了自己的認(rèn)知水平,。

第二段：閱讀使他們感受到了生活的美好。閱讀不僅僅是通過文字獲取知識(shí),，它也帶給了農(nóng)村小學(xué)生更深層次的體驗(yàn)和感受,。通過與書中的人物相處，他們對(duì)生活有了更加深入的理解,。在書中,，他們可以感受到友情的溫暖,、愛情的美好以及親情的牽絆。這一切讓他們明白了生活中的美好之處,，并內(nèi)化為他們?nèi)粘Ｉ畹膮⒄铡?/p>

第三段：閱讀讓他們學(xué)會(huì)了思考,。通過閱讀，農(nóng)村小學(xué)生不僅僅獲取了知識(shí),，還懂得了如何獨(dú)立思考問題,。他們會(huì)思考書中所傳達(dá)的思想和意義，并將這些思考與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)比,。通過思考,，他們不僅加深了對(duì)書中內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維,。這些思考讓他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)更加深入和自信,。

第四段：閱讀激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。在閱讀的過程中,，農(nóng)村小學(xué)生不僅被書中的故事所吸引,，也會(huì)被書中的角色和情節(jié)激發(fā)出屬于自己的創(chuàng)造力。他們會(huì)將書中的故事延伸,，創(chuàng)造出屬于自己的故事情節(jié),，并加上自己的想象。這種創(chuàng)造力的發(fā)展不僅拓寬了他們的思維,，也培養(yǎng)了他們的寫作能力,。

第五段：閱讀讓他們充滿希望。農(nóng)村小學(xué)生通過閱讀,，看到了世界的廣闊和美好,，也看到了自己的潛力和未來的可能。他們從書籍中了解到很多成功的故事,，踐行著“努力就會(huì)成功”的信念,。他們開始有了追逐夢(mèng)想的勇氣，覺得自己可以改變自己的命運(yùn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總之，農(nóng)村小學(xué)生在閱讀中獲得了重要的心得體會(huì),。閱讀開啟了一個(gè)全新的世界,，讓他們感受到了生活的美好。通過思考和創(chuàng)造,，他們不僅提高了自己的認(rèn)知水平,，也增強(qiáng)了自己的創(chuàng)作能力。最重要的是,，閱讀讓他們對(duì)未來充滿了希望,，在追逐夢(mèng)想的道路上前進(jìn),。農(nóng)村小學(xué)生通過讀書讓自己變得更加智慧，也為未來注入了希望的力量,。

小學(xué)生讀書心得篇十五

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，小學(xué)生的閱讀水平已經(jīng)得到了大幅度的提高,。他們不再僅僅是讀書,，而是能夠從中提取出精神食糧，獲取一些寶貴的心得體會(huì),。當(dāng)我們認(rèn)真聆聽他們分享讀書心得時(shí),，我們會(huì)感受到小學(xué)生的觸角正逐漸延伸到了社會(huì)生活的各個(gè)角落，并且在書中找到了自己的一片天地,。

首先,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)通常是積極向上的。由于小學(xué)生的心理年齡尚未成熟,，他們對(duì)世界充滿好奇和向往,，對(duì)人生抱有一顆美好的憧憬。在閱讀中,，他們往往能夠從故事中感受到積極的力量,，學(xué)會(huì)樂觀與勇敢。他們從主人公的身上體悟到了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈,，從而增強(qiáng)了自己的耐力和毅力。同時(shí),，小學(xué)生還能從書中明白珍惜友誼和家庭的重要性,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)自己的與人相處的能力,。

其次,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)往往貼近生活。小學(xué)生的思維受限,，他們往往無法理解一些抽象的概念或抽象的文字,。但是，當(dāng)他們面對(duì)書中的具體情節(jié)和角色時(shí),，卻能夠馬上把它們與自己的生活聯(lián)系起來,。小學(xué)生的天馬行空的想象力使他們能夠更好地理解故事中的主題和道理，并將之融入自己的日常生活中,。例如,，一位小學(xué)生在閱讀完《白鹿原》后，深受其中表達(dá)的家庭情感所感動(dòng),，他表示學(xué)會(huì)了關(guān)心家人,，并希望以后能夠與父母多溝通,，增強(qiáng)家人之間的感情。

此外,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也反映了他們的理性思考和判斷能力的提高,。當(dāng)他們閱讀一本書時(shí)，會(huì)從故事情節(jié),、人物性格,、作者寫作意圖等方面進(jìn)行思考和分析，并且將這些綜合起來,，得出一些結(jié)論或者觀點(diǎn),。例如，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生完成了《小王子》的閱讀后,，他深感書中作者通過小王子的經(jīng)歷告訴我們?nèi)祟惷允Я俗约旱某跣?，他認(rèn)為這種迷失也發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的人們身上。通過理性思考和判斷,，小學(xué)生能夠更好地思考自己的處境和未來的發(fā)展方向,，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到未來的路不僅依賴于他人，更需要自己去開拓和把握,。

最后,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也表現(xiàn)出他們的情感表達(dá)能力的提高。小學(xué)生閱讀后,，會(huì)將自己的情感傾瀉出來,，把閱讀中產(chǎn)生的喜怒哀樂都融入到心得體會(huì)中。他們能夠通過文字,、圖畫等方式生動(dòng)地表達(dá)出自己的感受,。這種情感表達(dá)能力的提高，不僅有助于他們鍛煉自己的寫作能力,，還能夠促進(jìn)他們與同伴之間的交流和溝通,。小學(xué)生讀書心得的分享不僅是一個(gè)人運(yùn)用文字表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，也是增進(jìn)彼此了解的橋梁,。

綜上所述,，小學(xué)生讀書心得體會(huì)是小學(xué)生對(duì)書中精神世界的自我感受和理解的總結(jié)。這些心得體會(huì)不僅積極向上,，還能幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解世界,。通過讀書心得的分享，他們能夠?qū)械母形蛉谌氲阶约旱纳钪?，并在成長(zhǎng)的道路上不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。俗話說，書中自有黃金屋,。希望小學(xué)生在讀書中能夠找到自己的黃金屋,，收獲屬于他們的珍貴心得體會(huì),。

小學(xué)生讀書心得篇十六

小學(xué)生讀書筆記范文批語可以是對(duì)書中一段內(nèi)容的概括,也可以是心得體會(huì),或者是對(duì)書中某一個(gè)問題沒有看懂所表示的疑問等。

符號(hào)式筆記使讀過的書上的重點(diǎn)問題,、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記,、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。

做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn):,。

(一)所讀的書必須是自己的,。圖書館的或借別人的圖書,不應(yīng)該亂批亂畫。

(三)符號(hào)不能作得過多,。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義,。

(四)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了,。

以讀高爾基的《海燕》為例:,。

海燕。

在茫茫的大海上,狂風(fēng)卷著烏云,。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔,。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般直沖向?yàn)踉?它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

(一)所讀的書必須是自己的,。圖書館的或借別人的圖書,不應(yīng)該亂批亂畫,。

(三)符號(hào)不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義,。

(四)要清楚整齊,。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。

二,、摘錄式筆記,。

摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的,富有哲理的,對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來,。這種方法看起來比較費(fèi)事,其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來,面對(duì)茫茫的書海,你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了,。

小學(xué)生讀書心得篇十七

一看到這本書的書名,，你或許會(huì)感覺這本書十分平時(shí)。其實(shí)這本書非常不平時(shí),。它講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情,，到底是哪三個(gè)動(dòng)物呢？讓我來對(duì)你說,，這三個(gè)小伙伴是老鼠,、貓、蟋蟀,。??！難道貓不會(huì)吃老鼠嗎？這之間是否會(huì)有哪些陰謀呢,？想了解的話就跟我一齊看吧,！

在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,，被帶到人情冷漠的紐約,。它幸運(yùn)的是遇見了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓?，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有些家庭,，有些時(shí)候連兩美元都非常難掙到。有一次,，蟋蟀柴斯特不細(xì)心把兩美元的紙幣吃掉了,，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元,。

柴斯特是一只十分有音樂天分的蟋蟀,，它不只能掌握經(jīng)典的音樂作品，并且能演奏時(shí)尚的曲目,。它還能自我作歌作曲,，成為震撼整個(gè)紐約的音樂家。每當(dāng)它奏樂時(shí),，所有些人都會(huì)停止行動(dòng),，停下來聆聽蟋蟀柴斯特的演奏。如此一來,，它幫忙瑪利歐家走出了困境,。正當(dāng)蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時(shí)候，它滿心失落,，思念以前在大草原上自由自在的生活,，在塔克老鼠和亨利貓的.幫忙，蟋蟀柴斯特回到了自我深愛的故鄉(xiāng)——大草原,。

看完這本書,，讓我想起了《出版社周刊》以往說過：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界,。也正是有了友情,，世界才愈加真實(shí)，愈加完美,。友誼是可以跨越年代,，友誼是不可以被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿了友誼，就等于每人之間充滿善意,；一個(gè)世界沒友誼,，一定是充滿了惡意的。

友誼=忠誠,、信賴,。一個(gè)人的一生決定于他的朋友，更決定于他的友誼是不是長(zhǎng)久,。一個(gè)人若有了好的朋友,，等于多了一面鏡子，讓自我對(duì)此深思,，倘若這個(gè)友誼不是長(zhǎng)久的,，那這個(gè)人需要不可以；倘若友誼是長(zhǎng)久的,，那這個(gè)人一生一定都會(huì)多一面鏡子的,。友誼帶來了一面鏡子，可以叫你吾日三省吾身,，也可以叫你三思而后行,。友誼同樣可以增強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)精神，可以叫你更好地跟其他人合作,。一個(gè)厲害的人,，他一定和品德高的人有長(zhǎng)久的友誼，這也正所謂物以類聚,，人以群居,。所以友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，他會(huì)帶給你無窮的益處,。

小學(xué)生讀書心得篇十八

暑假,，我讀了《寓言故事》。其中讓我感受最深的是《掩耳盜鈴》這則寓言,，這則寓言講的是一個(gè)人掩住了自己的耳朵,，伸手去偷人家鈴鐺的故事。我覺得這個(gè)人是愚笨的,，把自己耳朵掩住了,，自己聽不見，但是別人是能聽得見,，他這種做法其實(shí)是自欺欺人的行為。

我之前也做過這種事情,。剛學(xué)習(xí)鋼琴課的時(shí)候,，一開始興趣很高，后來愛貪玩了。上課的時(shí)候心不在焉的.聽著,。下課回家去練習(xí),，開始一小節(jié)幾小節(jié)的練著，后面開始玩小動(dòng)作了,，坐不住了,，一會(huì)上個(gè)廁所，一會(huì)喝點(diǎn)水,，還有時(shí)呆坐那一動(dòng)不動(dòng),。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成了做事情拖拖拉拉,。媽媽叮囑就當(dāng)耳旁風(fēng),，當(dāng)作沒有聽見。

讀了這則寓言,，我才明白這種自欺欺人的行為是不對(duì),，欺騙了別人只是一時(shí)，長(zhǎng)此以往就會(huì)坑害自己,。