時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

科研室工作計劃和目標(biāo)篇一

以區(qū)進修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,，以“十三五”課題研究實施管理為重點,，加強科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點,，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作。

1,、圍繞課題研究目標(biāo),，加強我校科研課題的管理工作,，做好 “十三五”課題的研究實施工作,，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量,。

2,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強科研培訓(xùn)工作,，以點帶面,、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十三五”課題研究為契機,，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學(xué)習(xí),，提高教師科研能力。造就一支品德高尚,，觀念新穎,，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

3,、狠抓科研制度的落實,，規(guī)范科研管理工作。

5、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。

1、加強科研培訓(xùn),，促進專業(yè)發(fā)展。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

（2）組織教師進行科研培訓(xùn),、科研講座,，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

（3）鼓勵教師

課前,、課中,、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考,。

（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí),。

2,、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動,，研究行為化,，促進教師教研水平、科研水平的提高,。

3加強課題研究,，抓好課題管理。

（1）實行學(xué)年組課題式集體備課,。引導(dǎo)教師在問題中開展研究,，在研究中解決問題。

（2）及時組織和整理課題研究過程材料,，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理,，對部分課題做好結(jié)題工作。

（3）．開通教師科研論壇,，結(jié)合我校十三五研究課題進行研究交流,，促進課題的順利實施

4建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

三月份：

1,、制定本學(xué)期科研工作計劃,。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃,。

3,、科研課題組例會。

四月份：

1,、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動,。

2、科研培訓(xùn)

3,、以學(xué)年為單位進行小課題研究活動,。

4、課題小組召開課題研究會,。

五月份：

1,、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會

2、科研小組例會,。

4,、調(diào)整課題研究的方案。

六月份：

1,、科研培訓(xùn),。

2、科研材料整理,。

3,、科研小組例會

4、課題研究交流會

科研室工作計劃和目標(biāo)篇二

為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設(shè),，貫徹和實施“科研興教”的戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進、指導(dǎo)和服務(wù)作用,，把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑,。根據(jù)我校科研工作實際,，在認真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期的科研工作計劃：

比較有成效的工作：教學(xué)督導(dǎo)機制的建立和實施,；全面實施集體備課,，形成（分散—集中—分散———實施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案）老師基本接受集體備課這種基本形式；重新啟動了校級骨干教師評選考核機制,；積極配合教導(dǎo)處召開教學(xué)工作例會；,、配合學(xué)校各處室啟動教師評價研究,；配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建；提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果（332運行機制）,；創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立,；啟動了教研組建設(shè)課題研究工作；開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

突出的問題：教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時間,；課題分工不夠清晰,，主研人員各自準(zhǔn)備不夠充分，教研組建設(shè)課題研究沒有展開進行階段總結(jié)會,；學(xué)校教研文化建設(shè)塊工作開展阻力較大,。教學(xué)重心下移可操作策略未進行梳理,。

以農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)為主線,，開展教研組建設(shè)的理論培

培訓(xùn)（觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法）和課題實施指導(dǎo),。

1,、召開課題階段總結(jié)會,，整理階段研究成果,，迎接進修學(xué)院課題過程督導(dǎo)。

2,、校級小課題的申報,、論證工作。

3,、第二屆教學(xué)隨筆評比活動。

4、首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗交流會。

5,、首屆教研組,、備課組校本教研活動評比活動,。（集體備課、說課、上課、研課）

6,、進一步梳理教學(xué)科研系列制度,。

7,、配合學(xué)校整理工作，開展教學(xué)督導(dǎo)和課題研究工作,。

8、開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作,。

科研室工作計劃和目標(biāo)篇三

2x16年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省,、青島市教育科研工作會議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,，牢固樹立“真情奉獻教育,，打造科研品牌”的意識,，以“堅守,、創(chuàng)新,、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新、突出實效,，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教,、強校、塑師方面的影響力,，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻。

１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理,，重點引導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會制度,，積極探索有效的教育科研運行機制。

２．召開膠州市教育學(xué)會第xx屆年會,，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人,，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會,。

3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務(wù),。2x16年,，是x五課題結(jié)題年,，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥?。

４．繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”,、主題現(xiàn)場會,、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果,。

5．以教育科研作引領(lǐng),，積極推進校園文化建設(shè)。要加強學(xué)習(xí)和交流,，走出去,，請進來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報告會,、主題研討會、成果展示會,、科研項目月等活動,，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè),、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。

6,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),，促進學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實踐性,，集中群體智慧,，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。

7．加強校本研究,，促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用,，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”,。要積極鼓勵教師開展課題研究,，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺,。

8.深化“青島市中小學(xué)教師xx閱讀工程”,。要認真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備,，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動,。

9.編制“xx”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領(lǐng),，增強教育科研的前瞻性,、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》,。

10.辦好《膠州教育》,，秉持“堅持指導(dǎo)、注重實用,、提高學(xué)術(shù),、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗交流,，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺,。

教科所2x16年工作主要活動安排

一月份

１．制定下發(fā)《膠州市2x16年教育科研工作計劃》

２．編制《膠州市2x16年教育科研課題發(fā)展計劃》

3．編制《膠州市教育學(xué)會發(fā)展十五年》

4．參加青島市教育科研工作會議

二月份

1．對2x16年立項課題進行成果鑒定

2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位、先進個人”

三月份

1. 教育創(chuàng)新先進單位驗收

2. 籌備膠州市教育學(xué)會第xx屆年會

四月份

1．召開膠州市教育學(xué)會第xx屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現(xiàn)場會”（擬承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會）

2．?dāng)M召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場研討會

五月份

1．召開“讀經(jīng)典,，塑品行 ”研究成果現(xiàn)場展示會（暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典,、感悟教育、音像演講”展示會）

2．組織教師參加省教科所論文評選活動

六月份

1．召開“激勵藝術(shù)”研究成果推介會

2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動

七月份

1．組織2x16年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典,，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動

2．各單位進行教育科研半年工作總結(jié)

八月份

參加省,、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動

九月份

全市立項課題中期指導(dǎo)檢查

十月份

1.繼續(xù)立項課題中期指導(dǎo)檢查

2.組織專題研討會

十一月份

1．開展“教育科研面對面活動”

2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動

十二月份

1．膠州市教育科研年度評估

2．組織xx-2x

科研室工作計劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會議和深造學(xué)校教學(xué)工作會議有關(guān)精神為指針,，保持科研先導(dǎo)工程,，以課題研究為主線，以全面落實新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為特色,，以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為重點，加強科研研究和管理,，提高教師隊伍整體素質(zhì),，增進教師專業(yè)化發(fā)展。

1．嚴(yán)格教導(dǎo)科研工作細則,。繼續(xù)完善,、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理軌制,。嚴(yán)格教育科研課題的各項治理工作。

2,、按期召開科研例會，及時總結(jié)教訓(xùn)部署下步工作,。

3,、判斷參加課題研究教師的研究專題。

4,、及時收集,、收拾、傳遞科研科普信息,，積累好所有的科研材料和檔案,。

5、召開課題研討交流會,。

6,、繼承加強課題研究與教育教學(xué)實踐的聯(lián)合。

7,、開展科研專題培訓(xùn)和講座,。

8、積極開展科研成果評定與推廣工作,，制定科研褒獎制度,。

（一）科研制度建設(shè)。

1,、按照以月為主的方式開展科研工作的考核,，每月嚴(yán)厲制訂上交時間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例跟反思,。

2,、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事,，組織課題課的聽課評課,、反思和研討。

3,、科研材料分類裝訂,，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進程,。

4,、對上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和嘉獎。

（二）學(xué)習(xí)團隊建設(shè),。

1,、增強學(xué)習(xí)團隊建設(shè),，持續(xù)以學(xué)習(xí)小組情勢組織老師學(xué)習(xí)。圍繞有效教養(yǎng)的發(fā)展進行實踐與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí),，并以學(xué)習(xí)團隊為單位定期組織交換運動,。

2、以校本培訓(xùn)為特色,，提高廣大教師的教育科研能力,，本學(xué)期針對課題研究組織2~3次培訓(xùn)工作，特別是對教師進行教育科研的意識和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識的學(xué)習(xí),。

3,、施展科研骨干教師的.優(yōu)勢，做好課題研究的引領(lǐng)工作,，并帶動參加課題研究的教師奇特研討,，解決實際存在的問題。針對教師科研開展中的問題,，進行有針對性的培訓(xùn),，并及時總結(jié)反饋信息，促進教師科研才能的提升,。

4,、進行群體備課和個人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人當(dāng)時準(zhǔn)備好與全組教師進行經(jīng)驗,、成果或信息的交流,。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成根本備課模式,。

5,、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的資料。購買,、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍,。開展有效的校本培訓(xùn)。踴躍發(fā)明機會為寬大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提,，給予支持,。

6、支撐和鼓勵教師將科研研究的經(jīng)驗總結(jié)到科研結(jié)果中來,，并向全校教師推廣,。鼓勵教師積極撰寫省、市,、區(qū)的論文和案例,。

（三）教研實踐。

１,、建立學(xué)校課題研究課制度,，器重發(fā)揮團隊上風(fēng),，組織跨學(xué)年的研討活動，提高研究課的品德,。做到以問題為牽動,，重視課后的評析與反思。

２,、把校際聯(lián)動引向深入,，本學(xué)期連續(xù)邀請名師和專家到校授課和講座，并充分運用校內(nèi)名師資源,，提高廣大教師的參與度,，把學(xué)習(xí)與自身提高周密結(jié)合起來,。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去,，加強雙向交流活動。

３,、組織校級科研競賽課活動,，使其成為學(xué)校的通例工作，對加入上級各類比賽活動造成良好的競爭選拔機制,。

4,、當(dāng)真實現(xiàn)好做為整改委基地學(xué)校的各項工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項活動,。

2,、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。

3,、歸納整理科研信息,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計劃,。

5,、開展“綠洲杯”課程尺度再學(xué)習(xí)測試活動。

1,、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn),。

2、開展科研課題專題課活動,。

3,、課題小組發(fā)展有效閱讀的學(xué)習(xí)研究活動。

4,、上交科研論文和科研成果,。

2、科研反思紀(jì)實,。

3,、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動,。

4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽,。

1,、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計大賽。

2,、科研優(yōu)質(zhì)課匯報,。

4、科研課題總結(jié),。

6,、演繹整頓科研本學(xué)期科研檔案。

科研室工作計劃和目標(biāo)篇五

1,、進一步加強科研工作的規(guī)范化管理,，重點引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系,。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制,。

2,、圓滿完成“x五”立項課題研究任務(wù)。20xx年,，是x五課題結(jié)題年,，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥Α?/p>

3,、繼續(xù)積極促進教育科研成果的`轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”,、主題現(xiàn)場會,、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果,。

4,、以教育科研作引領(lǐng)，積極推進校園文化建設(shè),。要加強學(xué)習(xí)和交流,，走出去,，請進來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報告會,、主題研討會、成果展示會,、科研項目月等活動,，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè),、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。

5,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),，促進學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性,、探究性和實踐性,，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān),，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。

6、加強校本研究,，促進教師專業(yè)化成長,。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作,，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”,。要積極鼓勵教師開展課題研究,，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺,。

7,、深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”。要認真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗,，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備,，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。

8,、編制“十二五”課題規(guī)劃,，加強教育科研宏觀引領(lǐng),，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性,，適時出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》,。

9、辦好《膠州教育》,，秉持“堅持指導(dǎo),、注重實用、提高學(xué)術(shù),、增強服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺,。

2.編制《膠州市20xx年教育科研課題發(fā)展計劃》,。

3.編制《膠州市教育學(xué)會發(fā)展十五年》。

1.對20xx年立項課題進行成果鑒定,。

2.評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位,、先進個人”

1.教育創(chuàng)新先進單位驗收。

2.籌備膠州市教育學(xué)會第十五屆年會,。

1.召開膠州市教育學(xué)會第十五屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現(xiàn)場會”(擬承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會),。

2.擬召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場研討會。

1.召開“讀經(jīng)典,，塑品行”研究成果現(xiàn)場展示會(暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典,、感悟教育、音像演講”展示會),。

2.組織教師參加省教科所論文評選活動,。

1.召開“激勵藝術(shù)”研究成果推介會。

2.組織教師參加青島市教育局論文評選活動,。

1.組織20xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動,。

2.各單位進行教育科研半年工作總結(jié),。

參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動,。

全市立項課題中期指導(dǎo)檢查,。

1.繼續(xù)立項課題中期指導(dǎo)檢查。

2.組織專題研討會,。

1.開展“教育科研面對面活動”

2.膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動,。

1.膠州市教育科研年度評估。

2.組織20xx-20xx年度“膠州市教育科研先進單位、先進個人”的評選工作,。

4.進行全市教育科研工作總結(jié),。全年編輯《膠州教育》6期，每雙月發(fā)行,。

科研室工作計劃和目標(biāo)篇六

以學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃為指導(dǎo),，貫徹兩綱精神和二期課改目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，樹立以科研促教改的思想,，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用,，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的實效性，走好科研興校之路,。

1,、建立和完善學(xué)校教科研機制，切實做好學(xué)校的科研管理工作,。進一步完善考核獎勵制度,，在教師中營造良好的教育科研氛圍。

2,、通過培訓(xùn)或講座的形式,，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性,，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平,。

3,、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果,，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益,。積極推進已立項課題的實施,、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果,。

4,、完善學(xué)校和教師個人的課題申報制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實際,，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作,。

5,、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色,。

1,、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施,。建立學(xué)校教科研工作管理機制,，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例,。

2,、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率,。鼓勵教師將自己在教學(xué)實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題,。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項、申報,、實施,、總結(jié)和參評。

3,、鼓勵各教研組,、年級組、備課組自覺形成課題組,，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動,。科研室參與聯(lián)合聽課和研討,，使科研真正走進課堂,，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度,，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題,，從現(xiàn)實問題中聚焦課題。

4,、充實學(xué)校教科研骨干隊伍,，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結(jié)題工作,，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項,。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究,、人人有成果,。

5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作,。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳,、發(fā)動,、初評、送評工作,，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比,。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導(dǎo)和修改,。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集,，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。

6,、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實施工作,。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實際情況提出來的,，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情,，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富,。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的,，才是有效的，才是真實的,。

7,、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，按時完成上級教科研部門布置的任務(wù),，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo),。

8,、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進教學(xué)模式,、教學(xué)方法的研究和改革,，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用,，進一步提高課堂教學(xué)的實效性,。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性,、更系統(tǒng)、更有特色,。

9,、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證,，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗,。

10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài),。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài),，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體,。

20xx年9月：

1,、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作,。

2,、制訂科研室工作計劃，有步驟,，分階段地落實各項工作,。

3、評審校級課題,，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費,。

4、完善科研檔案的管理,。

20xx年10月：

1,、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點,。

2,、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3,、崇明縣青年教師課題立項與申報,。

20xx年11月：

1、校龍頭課題的開題報告會,。

2,、組織實施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作。

3,、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比,。

20xx年12月：

1、學(xué)校其他課題的實施和開展工作,。

2,、到兄弟學(xué)校進行調(diào)研與學(xué)習(xí)。

3,、推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作,。

20xx年1月：

1、實施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法,。

2,、表彰各類教科研成果,。

3、出版學(xué)校的教育科研成果專集,。

科研室工作計劃和目標(biāo)篇七

繼續(xù)以推進課程改革為重點,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以提高師生素質(zhì)為根本,，以全員培訓(xùn)及校本研訓(xùn)為保障,，以科研課題為引領(lǐng)，以服務(wù)基層為宗旨,，以求真務(wù)實的態(tài)度和開拓創(chuàng)新的精神,，促進育人質(zhì)量的全面提升。

（一）深化課堂改革,。本學(xué)期以全員參與的“三課”型立標(biāo)練課為主要形式,，完善模式。

1,、以“合作式新授課”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng),。即：復(fù)習(xí)鋪墊-自主嘗試-展示交流-點撥升華-演練拓展。

2,、以“探究式練習(xí)課”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng),。即典型引領(lǐng)-演練探究-完善模型-深化拓展。讓練習(xí)變成學(xué)生合作探究,、完善解題模型的重要手段,。

3、以“網(wǎng)絡(luò)式復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng),。即：梳理知識結(jié)構(gòu)-展示知識結(jié)構(gòu)-完善知識結(jié)構(gòu)-應(yīng)用知識結(jié)構(gòu),。讓學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

4,、做好信息反技術(shù)與學(xué)科整合的工作，幾何畫板,、白板使用,、課件制作等。教育大計,，教師為本,。教師的學(xué)科素養(yǎng)關(guān)系著教育的發(fā)展，影響著學(xué)生的成長,。提高教師專業(yè)素養(yǎng)是為對教育的高度負責(zé),。立足課堂、立足教材,、立足課標(biāo),、立足教法，構(gòu)建學(xué)科知識結(jié)構(gòu),、人文素養(yǎng),、新課程理念及教學(xué)實踐能力、教育科研能力,。

太西炭基工業(yè)公司2013年一,、指導(dǎo)思想解決炭基產(chǎn)品品種單一，提升產(chǎn)品品質(zhì)及科技含量,，擴大市場占有率和增強市場競爭力,。通過調(diào)整炭基產(chǎn)品品種結(jié)構(gòu)，優(yōu)化現(xiàn)有生產(chǎn)工藝......

科研室工作計劃和目標(biāo)篇八

根據(jù)巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要,，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會的意見》的要求,，做實、做細生物學(xué)科組工作,，明確目標(biāo),，制定計劃，強化落實,，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升,。

1、通過培訓(xùn)工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平,，切實提高課堂教學(xué)效率,。

2、通過實驗培訓(xùn)和競賽活動提高我市生物教師實驗意識和實驗技能,。

3,、加強高考生物學(xué)科研究，力爭生物高考成績比上年提升,，位居合肥市四縣一市前三位,。

4、生物學(xué)科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位,。

1,、全市生物教師及教學(xué)現(xiàn)狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對策研究。

2,、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究,。

3、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

4,、加高中生物競賽工作。

5,、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作,。

2：建巢湖市生物學(xué)科博客,、微信群。

1：組織巢湖市高中生物競賽輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,。

2：研究生物教師實驗和信息技術(shù)培訓(xùn)方案,。

1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比。

2：初中生物教師實驗培訓(xùn),。

3：組織高三生物教師參加合肥市“二?！毖杏憰?/p>

1：鼓勵生物教師積極申報各級課題,。

2：高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專題復(fù)習(xí)研討,。

1：首屆初中生物實驗基本功大賽。

2：開展八年級生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作,。

1：督促立項課題開題及研究工作開展,。

2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。

7月---8月,。

1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

2：初中生物教學(xué)研討會（討論課外科技活動）。

1：指導(dǎo)和組織教師結(jié)合實際編寫校本教材,。

2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽,。

1：高中生物課堂教學(xué)調(diào)研。

2：組織巢湖市教師生物攝影大賽,。

1：初,、高中課堂教學(xué)觀摩。

2：加強學(xué)校生物教研組工作建設(shè)和評比先進生物教研組,。

年終總結(jié)及工作成果匯報,。