光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

科研室工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教,、科研興?！钡墓ぷ鞣结槪浞职l(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課題研究為抓手,，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，精心打造學(xué)習(xí)型,、研究型教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“全體教師,、每一位學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想,。

以校本研究為基礎(chǔ)，以課題研究為先導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的目標(biāo)。

1．加強(qiáng)校本研究：以校本研究為主陣地,，以學(xué)校教師為主體,，以學(xué)校教育、教學(xué)中的具體問(wèn)題為研究對(duì)象,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2．繼續(xù)實(shí)施“科研先行，名師帶動(dòng)”戰(zhàn)略：以國(guó)家及省市課題研究為主導(dǎo),，落實(shí)科研成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化,。

3．通過(guò)教科研活動(dòng)，組織教師自主研討,，解決新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題,、困惑，找到解決這一問(wèn)題的有效途徑和方法,，提升教師的教育科研能力,，鼓勵(lì)教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)交流科研。

4．通過(guò)教科研活動(dòng),，改變教師被動(dòng)教研的習(xí)慣，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路,，努力建設(shè)一支有較強(qiáng)科研能力,，教育教學(xué)水平的教師隊(duì)伍。

5．通過(guò)教科研活動(dòng)建立適合我校發(fā)展的校本教研制度。使我校具有濃郁的讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教科研的氛圍,。開(kāi)展師生共同讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品味,，樹(shù)立學(xué)校新形象,。

1．由于部分課題已結(jié)題，對(duì)課題又進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理,，全體任課教師均確立了課題,，制定了切實(shí)可行的方案，計(jì)劃,，期末對(duì)課題研究進(jìn)行了總結(jié)檢查,，評(píng)估。

2．國(guó)家級(jí)課題《有效教學(xué)策略性研究》課題已結(jié)題,，參與課題的9名教師獲得結(jié)題證書(shū),，25名教師上報(bào)論文，獲得階段性成果,。

3．國(guó)家級(jí)課題《實(shí)效性閱讀與寫(xiě)作課題》結(jié)題,，參與課題的14名教師獲得結(jié)題證書(shū)，13名教師獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的稱號(hào),。

4．國(guó)家級(jí)課題《構(gòu)建小學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)科教育和諧體系的實(shí)驗(yàn)與研究》已結(jié)題,，上報(bào)《自主創(chuàng)新教育研究成果公報(bào)》，準(zhǔn)備出版,。

5．教研處組織學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)的硬筆書(shū)法比賽,，鉛筆字，鋼筆字書(shū)法比賽,。

6．上學(xué)期的教師匯報(bào)課教師精心準(zhǔn)備,，對(duì)自己所承擔(dān)的課題做到了精心探索研究，同時(shí)過(guò)程性資料,，總結(jié)做到了具體詳細(xì)并及時(shí)上交,。

7．各教研組訓(xùn)研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加，反思及集體備課,，課題月交流活動(dòng)質(zhì)量較高,，鋼筆字，粉筆字及時(shí)練習(xí),，并準(zhǔn)時(shí)參加考試,。

8．本學(xué)期我校在語(yǔ)數(shù)外三科的基礎(chǔ)上，在英語(yǔ),，音樂(lè),，體育,，綜合學(xué)科推出了“前置性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

一,、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作

1．繼續(xù)推行課題組長(zhǎng)和研究主持人負(fù)責(zé)制,，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究活動(dòng)。（1）學(xué)年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，填寫(xiě)《課題研究計(jì)劃表》,，學(xué)年末寫(xiě)好一份課題研究小結(jié)。（2）定期開(kāi)展課題小組成員學(xué)習(xí)研討會(huì),，填寫(xiě)《課題實(shí)驗(yàn)月交流研討活動(dòng)記錄》,，時(shí)間確定在每個(gè)月的最后一周的周五訓(xùn)研時(shí)間，即音體美綜合組上午第一節(jié)課,，語(yǔ)文教師參與的課題組在下午第七節(jié)課及放學(xué)后的40分鐘，數(shù)學(xué)教師參與的課題在下午放學(xué)后40分鐘,，地點(diǎn)由課題組長(zhǎng)定,，每月的研討會(huì)活動(dòng)要通知教研處領(lǐng)導(dǎo)共同參與。（3）各課題組成員學(xué)期末上交課題觀摩課教案,、課題論文,，對(duì)比班分析及課題小結(jié)各一份及課題的過(guò)程性資料。

2．繼續(xù)執(zhí)行每周三,、周五下午第七節(jié)及放學(xué)后的40分鐘訓(xùn)研，要求以教研組為單位,，由教研組長(zhǎng)分工,，定中心發(fā)言人,，對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思，并結(jié)合自己的教學(xué)情況及內(nèi)容進(jìn)行集體備課,，具體安排為：周三第七節(jié)課及下班前是數(shù)學(xué)教師集體備課,，其他教師上課，語(yǔ)文老師放學(xué)后40分鐘寫(xiě)反思,。周五第七節(jié)課及下班前是語(yǔ)文教師集體備課,，其他教師上課，數(shù)學(xué)老師放學(xué)后40分鐘寫(xiě)反思,。音,、體、美,，英語(yǔ)和綜合組在星期三,、星期五上午第一節(jié)進(jìn)行訓(xùn)研，本學(xué)期將不定期抽查一次業(yè)務(wù)筆記,。

3．建立教師培養(yǎng)檔案,，每教研組確定一名培養(yǎng)教師，采取跟蹤指導(dǎo)的方式,，定期對(duì)其從備課,、教案、書(shū)寫(xiě),、課堂教學(xué),、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批優(yōu)秀教師快速成長(zhǎng),。填寫(xiě)“天山第二小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃表”,、及“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)期末總結(jié)表”及教師發(fā)展性評(píng)價(jià)表。

4．學(xué)校教研處及時(shí)檢查,，督促各課題的進(jìn)度情況,，力爭(zhēng)使部分課題能成果顯著并順利結(jié)題。

5．做好教科研檔案的規(guī)范整理,。

二,、搭建教科研工作平臺(tái)，讓教師展示思想和才華,。

1．充分利用“妙方箋”這一平臺(tái),，提高教師的自我評(píng)價(jià)能力，要求每位教師寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教育故事或教育敘事,，并于每月30日前上交教研處,，對(duì)于優(yōu)秀稿件裝訂成冊(cè),，同優(yōu)秀論文一起送往上級(jí)主管部門(mén)予以發(fā)表，并在教師中傳閱,，達(dá)到互相啟迪,，共同提高的目的。

2．本學(xué)期,，我們將繼續(xù)辦好?？缎@信息報(bào)》，及時(shí)傳遞信息,，做好學(xué)校教育動(dòng)態(tài),、教育成果的展示和師生形象的宣傳工作，更好地為教師的教育教學(xué)服務(wù),。（本學(xué)期,，我們還將成立一個(gè)校刊小組,，有效地提高?？|(zhì)量。）

3．認(rèn)真做好論文,、隨筆的初評(píng)和送評(píng)工作,，近幾年來(lái)，我校的教科研氛圍逐漸濃厚,，許多教師在日常教學(xué)之余,，對(duì)教學(xué)現(xiàn)象自覺(jué)進(jìn)行反思，積極撰寫(xiě)隨筆及教育教學(xué)論文,，有較多人次在各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。本學(xué)期教研處仍將繼續(xù)做好各類(lèi)科研服務(wù)工作，及時(shí)傳達(dá)各類(lèi)論文評(píng)比通知,，做好各級(jí)各類(lèi)論文的初評(píng)送評(píng)工作,。

三、認(rèn)真抓好課題研究和加強(qiáng)規(guī)范管理,。

認(rèn)真做好我校已經(jīng)申報(bào)的4個(gè)國(guó)家級(jí)課題,、3個(gè)自治區(qū)課題、3個(gè)市級(jí)課題,、6個(gè)旗級(jí)課題,、2個(gè)校級(jí)課題，并以課題研究為載體,，大力推廣富有我校特色的教育科研管理機(jī)制的研究成果,，引領(lǐng)我校深入推進(jìn)新一輪的課程改革，成為本學(xué)期我校教育科研工作的首要任務(wù)。

四,、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的考核,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行細(xì)化后的《訓(xùn)研評(píng)估細(xì)則》，在評(píng)估細(xì)則中教研組活動(dòng)6分,。課題訓(xùn)研活動(dòng)1分,，課題論文1分，課題總結(jié)1分,，教學(xué)反思2分,，教育敘事1分，讀書(shū)活動(dòng)1分,，訓(xùn)研考試3分，課題課1分,，粉筆字2分,。在《教育敘事》及《讀書(shū)隨筆》的評(píng)選中，入選一篇分別加0.1分,。開(kāi)學(xué)初培訓(xùn),，平時(shí)及每月集中訓(xùn)研不得遲到、早退,，認(rèn)真參加訓(xùn)研,，做好筆記，凡遲到早退未作筆記人員,，每人每次減0.1分,。

2．本學(xué)期訓(xùn)研考核方法。本學(xué)期的訓(xùn)研考試圍繞開(kāi)學(xué)初培訓(xùn)的內(nèi)容,，（校本教研,，教師專業(yè)發(fā)展，教育敘事,，教學(xué)反思,，綜合實(shí)踐活動(dòng)）并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際出題，以測(cè)試卷的方式進(jìn)行考試,。

二月份：1,、全體教師集中進(jìn)行教育教學(xué)方面的培訓(xùn)、交流,、研討,。2、各課題組制定計(jì)劃召開(kāi)課題組會(huì)議,，交流學(xué)期課題工作打算,。3、每周三,、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,，老師們進(jìn)行教學(xué)反思,、集體備課。

三月份：1,、每周三,、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,，老師們進(jìn)行教學(xué)反思,、集體備課。2,、各課題組例會(huì),。

四月份：1、每周三,、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,，老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課,。2,、各課題組例會(huì)。3,、課題觀摩研討活動(dòng),。4、講評(píng)課堂教學(xué),。

五月份：1,、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,，老師們進(jìn)行教學(xué)反思,、集體備課。2,、課題觀摩研討活動(dòng),。3、上交訓(xùn)研材料,。4,、教師訓(xùn)研考試。

科研室工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想,。

以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作,。

二、工作重點(diǎn),。

1,、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作,，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量,。

2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚，觀念新穎,，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,。

3、狠抓科研制度的落實(shí),，規(guī)范科研管理工作,。

5、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案,。

三、工作措施,。

1,、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

(1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。

(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。

(3)鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí),。

2,、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開(kāi)展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng),，研究行為化,，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高,。

3加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理。

(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課,。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究,，在研究中解決問(wèn)題。

(2)及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料,，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。

(3).開(kāi)通教師科研,，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流,，促進(jìn)課題的順利實(shí)施。

4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師,，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),，提高科研水平,。

科研室工作計(jì)劃篇三

堅(jiān)持“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展觀,，發(fā)揮教科研中心服務(wù),、指導(dǎo)、研究,、協(xié)作功能;以課堂教學(xué)為主陣地,，堅(jiān)持以課題研究為突破口,以集體備課為載體,充分發(fā)揮教科研在課課堂教學(xué)中的作用,，激發(fā)教師科研積極性;幫助教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,，深化學(xué)校特色建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組管理,，形成扎實(shí)有效的教研工作活動(dòng)體系。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，倡導(dǎo)教師在講授為主的授課方式下，恰當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3,、改進(jìn)教師的培訓(xùn)工作,，建立校本教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教師間教學(xué)能力的學(xué)習(xí)交流和新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核,。

4,、做好各級(jí)課題的研究、結(jié)題工作,，鼓勵(lì)教師參與課題研究以及各類(lèi)教學(xué)論文教學(xué)案例的撰寫(xiě)，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

一,、課題研究：

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂了解課題的進(jìn)展情況,，解決課題研究中的問(wèn)題。2,、參加第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的申請(qǐng),，開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，經(jīng)典閱讀課題研究和開(kāi)發(fā)區(qū)“xx”教育科研的三個(gè)小課題研究,。3,、提倡“問(wèn)題-課題-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-總結(jié)”的研究方法，把學(xué)習(xí)放到問(wèn)題情境中,，要結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行研究,，讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。理論聯(lián)系實(shí)際,，注重課堂實(shí)踐。確保學(xué)有目的,，學(xué)有實(shí)效,。4、組織實(shí)驗(yàn)課題課堂教學(xué)匯報(bào),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,，注重課題研究過(guò)程中的各類(lèi)資料的積累，認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié),。

二,、教學(xué)研究

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂效率,。今年,，我們將抓住教師在教學(xué)中遇到的各種困惑，通過(guò)開(kāi)展案例研究,、派教師參加各地的課改學(xué)習(xí)交流和確實(shí)有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的綜合素養(yǎng),，最終達(dá)到提高課堂效率,。繼續(xù)實(shí)施和完善聽(tīng)課評(píng)課制度，集體備課制度,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選制度、嚴(yán)格考試考核制度等,。優(yōu)化集體備課,。加強(qiáng)備課組建設(shè)，精選備課組長(zhǎng),，使合作備課的交流面更深更廣,，使集體備課更具實(shí)效性。首先由備課組長(zhǎng)挑選本學(xué)期的重點(diǎn),、難點(diǎn)課題,，制訂集體備課計(jì)劃，確立中心發(fā)言人,。每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，收集材料，精心設(shè)計(jì)教案,，并作中心發(fā)言,。深化教學(xué)研究,，提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行課堂聽(tīng)課,，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo)，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，每學(xué)期不少于20次,。教導(dǎo)處還要對(duì)教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討,，共同熟悉教材,、檢驗(yàn)教法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師與教師之間進(jìn)行隨機(jī)互評(píng),。結(jié)合每周一次的集體備課，平行班教師,，特別是在同一學(xué)科的教師之間隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)?？梢詸z驗(yàn)集體備課教案的可操作性,，也能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成濃郁的研究氛圍,，提高教師的教學(xué)水平。

校本教研：

學(xué)校校本教研開(kāi)展教師自我反思活動(dòng)：即教師的自我對(duì)話,，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行思考,、分析，根據(jù)自己制定的學(xué)科工作計(jì)劃,，自覺(jué)學(xué)習(xí)并對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,，提出問(wèn)題，制定對(duì)策,。同伴互助活動(dòng)：組織開(kāi)展教師間互相聽(tīng)課活動(dòng)，組織學(xué)校各級(jí)骨干教師與普通老師“結(jié)對(duì)子”,，進(jìn)行“一幫一”活動(dòng),。派教師外出聽(tīng)課、研修,，學(xué)習(xí)校外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，解決教師們思想和教學(xué)中的問(wèn)題。名師帶動(dòng)活動(dòng)：發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干老師的作用,，以匯報(bào)課,、評(píng)優(yōu)課的形式，探討教學(xué)中的問(wèn)題或困惑,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

校本教研具體措施

1、以年組為單位,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，制定切實(shí)可行的年組教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀的教學(xué)反思,，教學(xué)隨筆，教學(xué)論文,。每篇教案后要寫(xiě)點(diǎn)滴反思,，每月完成一篇教學(xué)反思。內(nèi)容為教師課堂教學(xué)中的切身體會(huì)的積累,，可寫(xiě)專題反思,，也可寫(xiě)日常教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題及改進(jìn)措施，反思要有側(cè)重,。

3,、開(kāi)展教師間互相聽(tīng)課活動(dòng)，每人每周至少聽(tīng)一節(jié)課,，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)組織督促校園名師,、骨干教師按時(shí)進(jìn)入被指導(dǎo)教師的課堂,，及時(shí)對(duì)被指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

科研室工作計(jì)劃篇四

全面執(zhí)行黨的教育方針,，更新教育理念,，注重教育科研，提高工作實(shí)效,，以教研促教改,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺(tái)階,，認(rèn)真抓好新課改,，大膽嘗試和探究新教法,、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn),，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì),，提高教師教科研水平,。

3、做好我校各級(jí)課題的研究工作,，注重過(guò)程研究,，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求，有重點(diǎn),，有層次地開(kāi)展研究,，力爭(zhēng)出成績(jī)，早結(jié)題,。

4,、開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作，積極組織教師撰寫(xiě)論文,，參加市級(jí)以上的論文評(píng)比,，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

三,、工作措施,。

（一）、營(yíng)造科研氛圍,，提高科研實(shí)效,。

結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課,、研討課,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流,。

（二）,、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理,。

1,、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期,，我們將對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,。在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí),，做好《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方法的研究》課題研究工作,。

2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作,。我們要繼續(xù)以正在開(kāi)展的課題為抓手,，出成果、出影響,。

（三）,、健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化,。

1,、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍,。

2,、以教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開(kāi)展多樣化的科研實(shí)踐,。開(kāi)展教學(xué)調(diào)查,，講公開(kāi)課、觀摩課,，組織說(shuō)課活動(dòng),、專題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合,。

四,、主要工作安排九月。

2,、課題制定計(jì)劃,，明確研究要求十月。

1,、開(kāi)展課題研討活動(dòng),。

2、教師白板培訓(xùn)十一月,。

1,、開(kāi)展課題研討活動(dòng)。

2,、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例,、教學(xué)論文十二月。

1,、論文評(píng)比,，擇優(yōu)上送。

2、課題組工作總結(jié),，獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì),。

石頭河中心校。

2017.3,。

科研室工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作,。具體計(jì)劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類(lèi)理論雜志，要求教師每天有固定的時(shí)間讀書(shū),，每周完成兩頁(yè)讀書(shū)筆記,，每學(xué)期完成兩篇讀書(shū)心得體會(huì)文章，并將讀書(shū)所得應(yīng)用于教育教學(xué),，以達(dá)到讀書(shū)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的目的,。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，組織教師加強(qiáng)教育期刊的學(xué)習(xí),，了解前沿的教育信息,，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法；鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱讀,，開(kāi)闊視野,。教研組、備課組有計(jì)劃地組織教師校本繼續(xù)教育,。

2、校本教研講實(shí)效,。

第一,、本學(xué)期抓好集體備課，各科組每周一次集中在多媒體教室,，每人把下周分到要備課的課件在多媒體上顯示,，講解教學(xué)流程，其余教師提出修改意見(jiàn)并作記錄,，等到下次集體備課時(shí),，交流教學(xué)反思，進(jìn)一步修改教案及課件,，交到教研組保存,。

第二、抓好校本教研,，以“課堂有效教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用,。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法,。

境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

第三,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開(kāi)展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

4,、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn),。

第一,、繼續(xù)開(kāi)展校際間的課題組協(xié)作活動(dòng),。

第二,、積極選派教師參加區(qū)級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)。如“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目中置換培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

第三,、鼓勵(lì)中青年教師參加市級(jí)以上各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),。如教學(xué)新秀評(píng)選、教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競(jìng)賽、“三優(yōu)化一提高”課堂賽教等,。

科研室工作計(jì)劃篇六

以增城區(qū)20xx年教研工作會(huì)議精神為指引,，根據(jù)區(qū)新學(xué)年教科研工作計(jì)劃，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，積極發(fā)揮鎮(zhèn)中心教研組在教科研工作中的服務(wù),、引領(lǐng)、督導(dǎo)職能,堅(jiān)持觀念引領(lǐng),、評(píng)價(jià)促進(jìn),、研究提升，推先進(jìn),，拉后進(jìn),，不斷推動(dòng)我鎮(zhèn)各小學(xué)教科研質(zhì)量的均衡化、優(yōu)質(zhì)化,。

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)管理增效,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)課堂高效,。

3,、關(guān)注教學(xué)差距，拉動(dòng)薄弱發(fā)展,。

4,、注重師資培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

5,、通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn),，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，實(shí)現(xiàn)管理增效,。

1、通盤(pán)考慮,，計(jì)劃指路,。學(xué)校、教學(xué)片要認(rèn)真尋找學(xué)校之間,、學(xué)科之間的教學(xué)差距,，針對(duì)存在的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，制定實(shí)效性高的教科研工作計(jì)劃,，做到心中一盤(pán)棋,，行動(dòng)有依據(jù)，計(jì)劃謀質(zhì)量,。

2,、把好備課、上課,、批改,、反饋、檢測(cè)等常規(guī)教學(xué)質(zhì)量關(guān),，尤其通過(guò)集體備課,，抓準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，尋求實(shí)在高效的教學(xué)方法,，踏踏實(shí)實(shí)地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課，并努力向優(yōu)質(zhì)課靠攏,。學(xué)校每學(xué)期都應(yīng)至少開(kāi)展一次基于教學(xué)常規(guī)管理的各種檢查,、評(píng)比活動(dòng)。

3,、抓好學(xué)科組建設(shè),，高度重視薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量提升工作，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量的深層次分析和反思,密切關(guān)注和重點(diǎn)提升后進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組在校內(nèi)的教學(xué)組織引領(lǐng)作用,，鎮(zhèn)將逐步開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科組建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

4,、鎮(zhèn)中心教研組的教學(xué)調(diào)研也將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作情況,，并提出意見(jiàn)和建議。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究,，推動(dòng)課堂高效,。

1,、校本教研作為學(xué)校教學(xué)研究工作的落腳點(diǎn)，應(yīng)成為學(xué)校的重心工作,、常態(tài)工作,。校本教研活動(dòng)的開(kāi)展要緊密聯(lián)系日常教學(xué)以及科研課題，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性,、先導(dǎo)性作用，加強(qiáng)課題研究的實(shí)施和管理,，讓教學(xué)研究“為了教學(xué)”“在教學(xué)中”“通過(guò)教學(xué)”,，解決師生所需，實(shí)現(xiàn)教學(xué)增值,，避免“為教研而教研”的教學(xué)研究形式化,。

2、豐富片級(jí)教研活動(dòng)內(nèi)涵,，提升片區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量,。各教學(xué)片要充分發(fā)揮教學(xué)共同體、協(xié)作體的作用,，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵,，除了按鎮(zhèn)要求開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的片級(jí)選拔,、競(jìng)賽外,，還可以通過(guò)專題學(xué)習(xí)、集體備課,、同課異構(gòu),、經(jīng)驗(yàn)交流、課例分析等多種方式帶動(dòng)區(qū)域教學(xué)“齊步走”,。鎮(zhèn)將通過(guò)組織舉行教學(xué)片教學(xué)教研工作交流座談會(huì),，進(jìn)一步探尋提升教學(xué)片教學(xué)研究質(zhì)量的有效方法和途徑。

3,、圍繞《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,，鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)一步在推進(jìn)深化課程改革上下功夫，積極關(guān)注教育部正在制定的“學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”和“學(xué)生核心素養(yǎng)體系”,，研究各學(xué)科的育人標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的學(xué)習(xí)，落實(shí)新教材的教學(xué)要求,，突出重點(diǎn),，精心組織各學(xué)科教研活動(dòng)。根據(jù)《xx鎮(zhèn)教學(xué)指導(dǎo)中心課堂教學(xué)改革五年實(shí)施方案》,，組織部分試點(diǎn)學(xué)校舉行“高效課堂教學(xué)改革”推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或教學(xué)開(kāi)放日,，總結(jié)交流推廣教改經(jīng)驗(yàn),。

4、根據(jù)區(qū)教育科學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性作用,。積極開(kāi)展課題研究申報(bào)工作,，課題研究要關(guān)注薄弱學(xué)科，聚焦問(wèn)題,，聚焦課堂,，講求實(shí)效，為提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平服務(wù),。

（三）關(guān)注教學(xué)差距,，拉動(dòng)薄弱發(fā)展。

1,、重點(diǎn)對(duì)薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科的教學(xué)開(kāi)展調(diào)研和分析，根據(jù)《20xx學(xué)年增城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作方案》,，選擇1-2所教學(xué)質(zhì)量薄弱的學(xué)校,，作為本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量提升工程的試點(diǎn)對(duì)象,，幫助解決問(wèn)題，制訂提升教學(xué)質(zhì)量的策略。各校也要清楚自身教學(xué)質(zhì)量在整個(gè)鎮(zhèn)中所處的位置,，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題,，自覺(jué)制定教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃,，做好定位,，縮小差距，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

2、充分發(fā)揮鎮(zhèn)教學(xué)骨干,、教學(xué)能手的示范指導(dǎo)作用,，通過(guò)區(qū)域集體備課,、送教,、同課異構(gòu),、教材分析,、專題講座等方式拉動(dòng)薄弱學(xué)科,、薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

（四）注重師資培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

1、師資培訓(xùn)與教學(xué)研究相結(jié)合,，開(kāi)展品德,、英語(yǔ)課堂教學(xué)比武活動(dòng),，促進(jìn)這兩門(mén)學(xué)科教師課程實(shí)施能力的提高,，同時(shí)探尋進(jìn)一步提高這兩門(mén)課程教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。

2,、師資培訓(xùn)與技能競(jìng)賽,、專業(yè)知識(shí)測(cè)試相結(jié)合。一是結(jié)合市,、區(qū)開(kāi)展的教師競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，舉行鎮(zhèn)級(jí)選拔,；二是舉行教師書(shū)法培訓(xùn),、書(shū)法比賽,，課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升教師的專業(yè)知識(shí)水平,。

3,、關(guān)注支教教師教學(xué)情況,，通過(guò)開(kāi)放課堂,、舉行培訓(xùn),、進(jìn)行教學(xué)展示及教學(xué)交流活動(dòng)等,，對(duì)支教教師進(jìn)行教學(xué)跟蹤指導(dǎo)，提供教學(xué)技術(shù)支持,，使支教教師能盡早適應(yīng)小學(xué)教學(xué)方式方法,，做好小學(xué)教學(xué)工作。

4,、加強(qiáng)音樂(lè),、美術(shù)、體育,、綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師的培訓(xùn),，從基本知識(shí)、專業(yè)技能等方面幫助教師適應(yīng)教學(xué)需要,，提高課程實(shí)施能力,。

（五）通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn),，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升。

1,、結(jié)合廣州市,、增城區(qū)陽(yáng)光評(píng)價(jià)實(shí)施方案，推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校甘泉小學(xué)的陽(yáng)光評(píng)價(jià)改革工作,，進(jìn)一步探索陽(yáng)光評(píng)價(jià)與我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的有機(jī)融合,，構(gòu)建適合我鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)展需要的教學(xué)、德育“兩條腿走路“的評(píng)價(jià)方式,，形成我鎮(zhèn)教學(xué),、德育評(píng)價(jià)特色。

2,、根據(jù)《增城區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與預(yù)警的實(shí)施意見(jiàn)》（試行稿）的精神,學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，及時(shí)分析階段性教學(xué)質(zhì)量和終結(jié)性教學(xué)質(zhì)量,，制訂好教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃,。

3、繼續(xù)以xx鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)機(jī)制為抓手,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及成果水平進(jìn)行全面分析和科學(xué)判斷,，引導(dǎo)學(xué)校檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距,，不斷改進(jìn),，獲得發(fā)展。

4,、借助師生競(jìng)賽,、評(píng)選平臺(tái)，發(fā)揮師生興趣特長(zhǎng),，促進(jìn)師生能力的發(fā)展,、素養(yǎng)的提高，助推教學(xué)質(zhì)量的提升,。爭(zhēng)取參加增城區(qū),、廣州市競(jìng)賽成績(jī)獲得雙豐收，爭(zhēng)取省級(jí)競(jìng)賽成績(jī)有所突破,。

科研室工作計(jì)劃篇七

教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力,，是教育質(zhì)量提高的有效手段，是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,。20xx年是我市高中布局調(diào)整年,，也是我校提檔升級(jí)的關(guān)鍵年,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將本著“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù)；為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問(wèn)題服務(wù),；為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),；為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，將緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，引導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)建三星級(jí)高中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以提檔升級(jí)為契機(jī),，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論和新課程精神,，認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)開(kāi)展好“十一五”立項(xiàng)課題的研究，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作,。抓好教科室的各項(xiàng)管理工作,，努力成為區(qū)優(yōu)秀教科室。積極組織并推薦教師參加省,、市各級(jí)論文評(píng)比,，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。對(duì)規(guī)劃課題進(jìn)行指導(dǎo),、監(jiān)督,，促其有效的研究。繼續(xù)做好新課題的申報(bào),。抓好教師的繼續(xù)教育工作,，探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法，爭(zhēng)取有新的突破,。

1,、建立教師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)管理,，適時(shí)考核,，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，補(bǔ)足底蘊(yùn),。要求教師采取集中學(xué)習(xí)（聽(tīng)講座、參加教學(xué)沙龍等）與分散學(xué)習(xí)（進(jìn)閱覽室,、外出學(xué)習(xí)等）相結(jié)合的辦法,，廣泛涉獵有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的一些雜志書(shū)刊，增強(qiáng)自己的科研意識(shí),，豐富自己的科研底蘊(yùn),。教師在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中勤做筆記、勤于反思,、勤寫(xiě)體會(huì),，每周堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好一頁(yè)學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)筆記要以新課標(biāo)的內(nèi)容為主,，并在“學(xué)習(xí)體會(huì)”一欄中明確他人的先進(jìn)理念或做法對(duì)自己實(shí)施新課標(biāo)的幫助和啟發(fā)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)筆記的實(shí)效,。

3,、教科室將下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料，希望各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與新課程實(shí)驗(yàn)的探討交流,。

4、加強(qiáng)課題管理,，切實(shí)提高課題研究實(shí)效,。我校現(xiàn)有的市“十一五”立項(xiàng)課題的管理和研究,，是教科室工作的重中之重,。

5、建立好各級(jí)課題的檔案,，及時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作,，并督促各級(jí)課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)。興化市教育局追尋理想課堂子課題負(fù)責(zé)人要按照課題組活動(dòng)基本要求,，對(duì)自己負(fù)責(zé)的課題加強(qiáng)管理,，在期初要制定課題研究小段計(jì)劃，每月有1次課題研究活動(dòng),。要組織開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng),，并積極指導(dǎo)青年教師開(kāi)展課題研究，平時(shí)能及時(shí)積累,、及時(shí)反思,、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)推廣，認(rèn)真填寫(xiě)各課題臺(tái)帳資料,。

6,、充分發(fā)揮課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和學(xué)科組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以教科促教研,。在學(xué)科組活動(dòng)時(shí)，參與課題研究的教師要在開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課或研討課中滲透所研究課題的主題,、思想,，切實(shí)提高研究的實(shí)效。各課題負(fù)責(zé)人要對(duì)課題組成員的課題研究情況深入了解,，并要及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋、調(diào)控,。

7,、加強(qiáng)校本研究,，提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平,。我們將積極營(yíng)造務(wù)實(shí)、民主,、活躍的教研環(huán)境,，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí),、共同切磋,、合作研究、分享經(jīng)驗(yàn),，不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平,；要建立融匯校內(nèi)外教學(xué)研究資源的平臺(tái)，要打破學(xué)科之間的封閉狀態(tài),，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合式教研活動(dòng),；要開(kāi)展課題聯(lián)動(dòng)式的教研活動(dòng)，有效避免課題研究中低層次重復(fù)的現(xiàn)象,，最大限度地充實(shí)教研內(nèi)涵,，提高教研效益；要建立教研激勵(lì)機(jī)制,，定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果,；要把“怎樣反思”“教是為了什么？”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“怎樣批改作業(yè)”“教案（學(xué)案）怎么寫(xiě)”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。

8,、加強(qiáng)服務(wù)職能，研究成果及時(shí)總結(jié)推廣,。學(xué)校將舉辦教育沙龍,，主題圍繞“提高課堂教學(xué)有效策略”等主題學(xué)習(xí)交流探討,。

9、教師要及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)案例,，并著重對(duì)案例的反思，案例的內(nèi)容最好能結(jié)合自己的課題研究,。

10,、認(rèn)真組織各級(jí)各類(lèi)論文、課件,、教學(xué)案例的評(píng)選工作,，對(duì)教師的論文進(jìn)行選，把好質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

11、加強(qiáng)各集體備課組的過(guò)程管理,，提高集體備課活動(dòng)的水平和實(shí)效,。完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以點(diǎn)帶面,，以面促點(diǎn),，推動(dòng)教科研工作的平衡、縱深發(fā)展,。

12,、抓好學(xué)科組建設(shè)，各學(xué)科組的工作計(jì)劃要檢查落實(shí),，各學(xué)科組的資料要全面系統(tǒng),，包括工作計(jì)劃、課題方案,、在實(shí)施過(guò)程中的素材,、發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文等，進(jìn)一步總結(jié)反思,，物化成果,。

13、突出對(duì)青年教師的教科研工作能力的培養(yǎng),，繼續(xù)落實(shí)青藍(lán)工程,，通過(guò)以老帶新，課堂教學(xué)雙向?qū)W習(xí)研討和觀摩,，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍課堂教學(xué)能力的培養(yǎng),。

1、召開(kāi)教科研例會(huì)，布置各學(xué)科組集體備課組制定,。

計(jì)劃,；下發(fā)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表，教科研活動(dòng)記載簿等文本材料,；

3,、準(zhǔn)備三星級(jí)高中驗(yàn)收教育論壇工作；

4,、組織青年教師公開(kāi)課教學(xué),；

1、繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動(dòng),，上好課題研究課,；

2、召開(kāi)教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3、繼續(xù)組織青年教師公開(kāi)課教學(xué),；

4,、積極組織教師參加省、市論文評(píng)比活動(dòng),；

1,、邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行指導(dǎo)，并接受課題組成員的咨詢,；

2、召開(kāi)教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3、繼續(xù)組織青年教師公開(kāi)課教學(xué),；

4,、編輯出刊《教科研通訊》第四期；

1,、繼續(xù)組織青年教師公開(kāi)課教學(xué),；

2、召開(kāi)教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3、布置課題組寫(xiě)好課題階段性小結(jié)及論文,，積極向各級(jí)刊物投稿,；

1、期末整理教師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計(jì),；

3,、編輯出刊《教科研通訊》第五期（本學(xué)期學(xué)校教育科研成果集）。

20xx年8月23日,。

科研室工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以區(qū)教育局教科研計(jì)劃為依據(jù)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn),，以日常教育教學(xué)為研究對(duì)象,，堅(jiān)持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化,、研訓(xùn)一體化的原則,，廣泛開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合,，促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制，探索總結(jié)教研,、科研,、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色,。

1,、進(jìn)一步更新教育觀念。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，真正樹(shù)立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀,、課程觀等思想觀念,。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,。圍繞“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),，深入開(kāi)展“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研,、問(wèn)題解惑型教研”，“撰寫(xiě)有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動(dòng),。

3,、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力,。構(gòu)建教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)制,。

4,、深入扎實(shí)推進(jìn)課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果,，繼續(xù)深入扎實(shí)的開(kāi)展好課題研究,，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué),，力求取得更好,、更大的成效。

1,、以學(xué)習(xí)促反思,，提高認(rèn)識(shí)

繼續(xù)通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，不斷增強(qiáng)課改意識(shí),，提高課改能力,，促進(jìn)教師對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思分析，從而不斷提高教學(xué)水平,。

（1）組織教師深入學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論及其他現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并能把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)際,、課題專題研究相結(jié)合,，為課堂教學(xué)服務(wù)，幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

（2）及時(shí)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，采取多元的學(xué)習(xí)方法，個(gè)體學(xué)習(xí),、專題講座學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，通過(guò)自我反思、合作交流,、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習(xí)途徑不斷滿足自身需求，提高學(xué)習(xí)實(shí)效,。

（3）在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì),，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析等,，并能與同伴開(kāi)展專題交流,，分享經(jīng)驗(yàn)與收獲,，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，學(xué)有所得,。

2,、以課題促研究，深化改革

深入開(kāi)展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。

（1）定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì)，注重課題研究的計(jì)劃性,、實(shí)效性,。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報(bào)課題研究情況,；要認(rèn)真做好課題研究的階段總結(jié)報(bào)告或研究結(jié)題報(bào)告,，撰寫(xiě)一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文或案例。

（2）課題組與教研組相結(jié)合積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作,，定期舉行課題研究專題培訓(xùn),，加強(qiáng)課題操作過(guò)程的指導(dǎo)；組織教師按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作,，提倡教師之間的合作,、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,。

（3）抓好課題研究的過(guò)程管理,，注意落實(shí)研究計(jì)劃，搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料,；加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié)。

3,、以活動(dòng)促發(fā)展,，豐富內(nèi)涵

充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，求真務(wù)實(shí)地組織校本教研活動(dòng),。

（1）制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋,。

（2）落實(shí)各類(lèi)教研活動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施備課組教研活動(dòng)制度,。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍,，每月組織2次以上的集體研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)工作中生成的核心問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的措施,，有活動(dòng)方案、記錄與總結(jié),。

（4）組織校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師在區(qū)級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)面大，層次高,。

4,、以宣傳促推廣，注重交流

努力發(fā)揮骨干教師的示范作用,，及時(shí)向兄弟學(xué)校,、社會(huì)各界介紹我校教科研工作動(dòng)態(tài)，宣傳教科研工作成果,，以期產(chǎn)生良好的社會(huì)影響,，提高學(xué)校教科研工作的知名度。

（1）及時(shí)報(bào)道我校的教科研動(dòng)態(tài),、亮點(diǎn),。

（2）積極向上級(jí)推薦教師的教育教學(xué)論文或案例，充分發(fā)教科研作用,，交流,、推廣教師的教科研成果。

（3）將優(yōu)秀教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、研究報(bào)告等整理、匯編成冊(cè),，,；展示我校教師實(shí)施校本教研的亮麗風(fēng)采。

（4）完成有關(guān)部門(mén)布置的工作,。

1,、二月：召開(kāi)教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)主持人會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃,，安排新學(xué)年的工作。

2,、三月：舉行語(yǔ)文學(xué)科閱讀課比賽,。

3,、四月：舉行英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)交際課比賽。

5,、五月：學(xué)生經(jīng)典閱讀比賽,。

6、六月：學(xué)生課本劇表演比賽

7,、七月,、對(duì)學(xué)校教科研工作進(jìn)行總結(jié)，教研課,、教學(xué)反思等檢查匯總,。

科研室工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué)，透過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂潛力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué),。教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,。同時(shí),，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1．利用每月一次的英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍,，用全新的理論知識(shí)來(lái)武裝自己,，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語(yǔ)教學(xué),。每一次的學(xué)習(xí)資料的選取及主持由各備課組負(fù)責(zé),，具體安排如下：

2．教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛(ài)學(xué)困生群體,，耐心對(duì)待學(xué)困生，針對(duì)不同的學(xué)情以及班情,，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高,。

3．本組教研活動(dòng)將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長(zhǎng)室,、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計(jì)劃為行動(dòng)指南，組織教師用心參加區(qū),、市等教研活動(dòng),，努力提高我校英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí),，利用教研組活動(dòng)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師利用和借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)等信息資源,，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

１,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織群眾備課,，鉆研教材,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)資料及其與前后資料的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)資料,；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選取,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以構(gòu)成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

２,、構(gòu)建快樂(lè)有效的小班化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),，建立有效的課堂教學(xué)模式,。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力,，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過(guò)程,。

３、在本學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),。透過(guò)互相聽(tīng)課,，將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，教師們將會(huì)共同研究對(duì)策,，解決問(wèn)題,，并在課后用心反思，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步,，聽(tīng)課者有啟發(fā),，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。

科研室工作計(jì)劃篇十

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)省,、市、區(qū)教育科研工作會(huì)議精神,，圍繞全區(qū)“夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),、聚合資源優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)持精細(xì)管理,、打造教育強(qiáng)區(qū)”的教育發(fā)展思路,。繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生命課堂”為工作主題，深入指導(dǎo),、研究,，強(qiáng)化課題研究與管理，提高科研管理水平,，以崗位練兵為契機(jī),，努力提升科研隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高科研實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)向陽(yáng)鄉(xiāng)教育科研的持續(xù)發(fā)展,。

1．做好市級(jí)課題《提高農(nóng)村小學(xué)青年教師專業(yè)素質(zhì)的研究》的結(jié)題工作,。中心校努力為各校子課題提供理論支持與人才支持，幫助各校理清思路整理材料,，督促各校將材料系統(tǒng)化,、規(guī)范化。

2.做好省級(jí)心育課題《農(nóng)村留守兒童心理形成與教育對(duì)策研究》與國(guó)家級(jí)課題《發(fā)展性教學(xué)手段與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)研究》的子課題《非物質(zhì)化教學(xué)手段的研究》的中期管理和研究成果的推廣,。

1．結(jié)合崗位練兵活動(dòng),，采取以會(huì)代訓(xùn)的培訓(xùn)方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重教師課題研究能力,。

2．注重發(fā)揮骨干輻射作用,，鼓勵(lì)骨干教師積極參與課題研究與管理工作，采用“結(jié)對(duì)子”的形式使骨干教師引領(lǐng),、帶動(dòng)其他教師開(kāi)展研究,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提煉課題,、推廣成果,。

3．通過(guò)培訓(xùn)、研討,、參觀課題研究先進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)形式提高各校主任和骨干教師的科研能力與水平,。

1．做好學(xué)校科研工作自檢,，迎接區(qū)里及市里對(duì)我鄉(xiāng)科研工作的檢查評(píng)估,。

2．繼續(xù)開(kāi)展以課題推進(jìn)為依托的培訓(xùn)工作，隔周一次采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論,、方法,。

3．認(rèn)真總結(jié)和推廣各級(jí)立項(xiàng)課題的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)有效地將教育科研成果轉(zhuǎn)化為教育成果,。高質(zhì)量做好省,、市學(xué)會(huì)科研成果和區(qū)學(xué)會(huì)的論文征集評(píng)選工作，進(jìn)一步提升研究成果的質(zhì)量,。

4．開(kāi)展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動(dòng),。

5．做好《中國(guó)教育學(xué)刊》和《青年教師》等科研科普刊物的征訂工作。

1．充分發(fā)揮網(wǎng)上科研工作室的作用,，及時(shí)充實(shí)材料,，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)上科研工作進(jìn)展。同時(shí)要發(fā)揮“香坊教育信息網(wǎng)”——“教育科研”主頁(yè),、qq科研群的信息傳播功能,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校及上級(jí)部門(mén)的溝通與交流，提高工作的能力。

2.加強(qiáng)與上級(jí)部門(mén)的溝通,，做好信息資料的收集,、整理工作。

科研室工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

二,、工作重點(diǎn)：

（一）以課題為抓手做好教育教學(xué)研究工作。

1,、啟動(dòng)教育局《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》課題的研究工作,，為教育均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)做好參謀。

2,、繼續(xù)做好“農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展”課題的研究，推進(jìn)有效校本研訓(xùn),。

3,、深化“提高學(xué)校教育科研實(shí)效”、“中小學(xué)校園心理劇教學(xué)”和“小班化教育”等課題的研究工作,。

（二）加強(qiáng)教科研工作的規(guī)范化建設(shè),。

1、健全學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研工作的調(diào)研和指導(dǎo),。

2、規(guī)范和健全課題研究的開(kāi)題指導(dǎo),、過(guò)程研究和結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)指導(dǎo)工作,，對(duì)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行教科研知識(shí)培訓(xùn)。

3,、做好優(yōu)秀課題成果和優(yōu)秀論文的宣傳推廣工作,，編印《20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文集》。

4,、做好一年一度的全市教師教學(xué)案例評(píng)比工作,。

（三）發(fā)揮《瑞安教育》的宣傳作用。

繼續(xù)辦好《瑞安教育》,，積極為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師提供教科研信息服務(wù),，刊登有關(guān)教育理論、新課程理念和教科研知識(shí),，傳播先進(jìn)的教育思想和教育方法,，推廣先進(jìn)的教科研經(jīng)驗(yàn)，為形成良好的教科研氛圍鼓而呼,。

（四）重視學(xué)校心理健康教育工作,。

加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，召開(kāi)學(xué)校專職心理健康教師會(huì)議，做好優(yōu)秀校園心理劇劇本的評(píng)比,，開(kāi)好瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),，積極參加浙江省和溫州市組織的各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)和溫州市學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)評(píng)估等工作。

瑞安市教育局教科室20xx年下半年主要工作安排,。

2,、公布20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評(píng)比結(jié)果。

4,、刊出《瑞安教育》,。

5、浙江省a,、b,、c級(jí)心理健康教育上崗證書(shū)發(fā)放。

6,、瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),。

2、啟動(dòng)教育局課題《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》研究工作,。

3,、組織參加溫州市心理輔導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

4,、20xx年下半年心理健康教育教師上崗a,、b、c級(jí)資格申請(qǐng)材料上報(bào)（10月30日前）,。

5,、組織申報(bào)浙江省中小學(xué)心理輔導(dǎo)等級(jí)站評(píng)估工作。

2,、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo),。

3、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”調(diào)研,。

4,、組織參加浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比。

2,、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo),。

4、刊出《瑞安教育》,。

5,、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”課題座談會(huì)。

1,、以本為本,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,。

“以本為本”，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,。去年以來(lái),，學(xué)校以更加具體的備教輔考析要求進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任,，向常規(guī)管理要質(zhì)量更加深入人心,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持代主課,，帶頭參加教科研,每人學(xué)期聽(tīng)課都在20節(jié)以上,。副校長(zhǎng)杜曉波、雷傳明分別擔(dān)任數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課教學(xué),，親自參加、具體指導(dǎo)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)組的教科研活動(dòng),，并在“三式互動(dòng)”教科研活動(dòng)中帶頭講公開(kāi)課。

2,、以綱為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程綱要和方案,，嚴(yán)格按照省、市課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,，必修課100%開(kāi)設(shè),，思品課、科學(xué)課,、選修課,、校本課、信息技術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課一一落實(shí),，同時(shí)嚴(yán)格遵照教育局規(guī)定征訂教材與資料,，學(xué)生在校時(shí)間符合上級(jí)要求，學(xué)生沒(méi)有超重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

20xx年,，我校按照新課程評(píng)價(jià)方案改革教學(xué)評(píng)價(jià)，做好各科計(jì)劃總結(jié),；學(xué)校按要求管理學(xué)籍和學(xué)生異動(dòng)資料,；學(xué)校以優(yōu)化課堂為重點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)良課率在80%以上,，每位教師都已比較熟練地制作課件和使用多媒體,；學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示率達(dá)100%。

抓好體衛(wèi)美勞,，促進(jìn)全面發(fā)展,。20xx年，學(xué)校調(diào)整了體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,，體衛(wèi)工作有措施,、有計(jì)劃、有總結(jié),，按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足課程,，按要求建立了心理咨詢室，規(guī)范了兩操和大課間,，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉,，舉辦了秋季學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了心理健康系列教育活動(dòng),，開(kāi)放了心理咨詢室,，5月下旬間，我校被評(píng)為“樟木頭鎮(zhèn)心理咨詢室檢查評(píng)比先進(jìn)學(xué)?！?。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求新教師進(jìn)行了體檢,，一年內(nèi)學(xué)生做了兩次體檢,，體衛(wèi)工作效果較好，學(xué)生體育課考核合格率,、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)93%,、93%、23%以上,。我校的周邊環(huán)境管理得到落實(shí),，有利于學(xué)生身體健康和身心發(fā)展。衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人積極爭(zhēng)取和配合衛(wèi)生部門(mén)科學(xué)預(yù)防各種傳染病,，防污染,、防甲流、防近視措施得力,，專題會(huì)議,、專項(xiàng)教育、?？麄骷鞍嘀魅胃?，收到了實(shí)效。

我校注重美育,，按音樂(lè),、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),，將美育融入教育全過(guò)程，不斷通過(guò)美化學(xué)校,、優(yōu)化校園文化等對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育熏陶,。巨型標(biāo)語(yǔ)、名人頭像,、名言警句,、文化專欄等都對(duì)學(xué)生起到了無(wú)痕教育效果；全年舉辦過(guò)兩次美術(shù)展覽,，藝術(shù)作品在有關(guān)評(píng)獎(jiǎng)中取得了好成績(jī),，有27位學(xué)生的美術(shù)作品獲鎮(zhèn)以上獎(jiǎng)，其中丁莎,、賴伴英,、張曼紅、洪文潔,、胡歡,、吳文馨分別獲國(guó)家級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),。

我們注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和技能，積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,，因地制宜讓學(xué)生接觸自然,，了解社會(huì)。學(xué)校舉行了手工制作比賽,，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生、去太糧米業(yè)參觀實(shí)操,，到銀馬市場(chǎng)搞義務(wù)勞動(dòng),，給班級(jí)綠化地段養(yǎng)花護(hù)草。

學(xué)校課外活動(dòng)豐富,，辦讀書(shū)節(jié),、朗誦會(huì)、演講賽,、拔河賽,、跳繩賽，有英語(yǔ)角,、廣播站,、籃球隊(duì)、合唱隊(duì),、音樂(lè),、書(shū)法,、繪畫(huà)、奧數(shù),、健美操,、軍體拳等興趣活動(dòng)小組37個(gè)。

學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)能力和推廣普通話,，每天每班在文字課前都得開(kāi)展課前演講,，在教育教學(xué)和各種活動(dòng)中所有師生均要講普通話。

我校不按分?jǐn)?shù)編班,，注重后進(jìn)生幫教,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有計(jì)劃、有輔導(dǎo),、有跟蹤,，，轉(zhuǎn)化率在95%以上,，學(xué)生成績(jī)檢測(cè)合格率大于95%,，學(xué)生輟學(xué)率為0，信息技術(shù),、英語(yǔ)考核合格率均超出90%,，中考合格率超出50%。

3,、以人為本,，潛心開(kāi)展教學(xué)科研。

課堂中成長(zhǎng),，課題中成熟,。從往日的校本教研“堂堂清”到如今的科研課題“三式互動(dòng)”，四年時(shí)間,，凡在我校工作過(guò)的'教師尤其是年輕教師無(wú)不感到受益無(wú)窮,，先后涌現(xiàn)了張國(guó)玲、杜曉波,、周文武,、張金霞、譚平姣,、吳輝,、陳志輝、甘海燕,、王麗麗,、葉新喜、王俊燕,、王偉,、明章文,、左遷、陳狀元,、呂雄,、楊麗、陳帶蘭,、劉延力,、鐘彩云、葛鳳,、蔡雪珍,、李蘇鈺、楊蓉,、張彥等一大批青年骨干教師,，就是因?yàn)樵谖倚Ｕn堂研究中得到實(shí)惠、獲得資本而跳入高收費(fèi)學(xué)校去拿高工資的已經(jīng)有十幾位老師了,。

（2）教學(xué)科研,，促質(zhì)量上揚(yáng)?！百|(zhì)量立?！保谶@一方略的指引下,，我校一是高度重視隊(duì)伍建設(shè),，組建了一支學(xué)歷、年齡,、氣質(zhì),、能力結(jié)構(gòu)合理的教師群體；二是實(shí)行目標(biāo)管理,，高度重視備教改輔考析等教學(xué)流程評(píng)價(jià),，規(guī)范教學(xué)行為；三是大抓教學(xué)科研,，立足課堂，向40公鐘要高質(zhì)量,。起先是為期兩年的校本教研“堂堂清”,，接下來(lái)又差不多是兩年的教學(xué)科研“三式互動(dòng)”，長(zhǎng)達(dá)四年的課堂改革,，大大地提高了課堂效率,，提升了教學(xué)質(zhì)量，中考合格率年年超出50%,，中考總均分年年高出同類(lèi)校,，近兩年連續(xù)獲得小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),。

（3）綜合考評(píng)，保隊(duì)伍穩(wěn)定,。創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校,，我校突出師德建設(shè)，較好地落實(shí)了教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，不斷要求教師對(duì)照《師德公約》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》尋找不足。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，我們健全了教師綜合考評(píng)制度,，每個(gè)月、每個(gè)學(xué)期從師德,、能力,、業(yè)績(jī)、常規(guī)諸方面對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng),，春,、秋兩季的教師綜合考評(píng)合格率均為100%，教職工無(wú)違法犯罪,。

科研室工作計(jì)劃篇十二

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開(kāi)展,，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用，爭(zhēng)取xxx年在課題研究上有較大突破,，特制定如下工作計(jì)劃：

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針,，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針政策,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大課程改革力度。在實(shí)施新課程中,，實(shí)踐于永正教育思想,，進(jìn)行課題研究，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新,，完成教育教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”,、“小學(xué)生詞匯的積累與運(yùn)用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個(gè)市級(jí)課題及一個(gè)省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計(jì)的研究”結(jié)題工作。在語(yǔ)文課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì),、效果檢測(cè)等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證，為校方制定遏制語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù)。在教師論文寫(xiě)作,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教學(xué)水平提升、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議,。與校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，各司其職,，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

教育科研不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。科研為了教育教學(xué),，教育教學(xué)依靠科研,，把教研、科研有機(jī)整合起來(lái),，把年級(jí)組與年級(jí)組貫通起來(lái),，使教研科研一條龍，形成合力,。在人員配置,、資源共享、成果利用等方面,，教科研室負(fù)責(zé)整合,，以利工作順利進(jìn)行。

8月份~9月份

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo),；

3,、鉆研教材，集體備課指導(dǎo),；

4,、岳艷紅、孫惠玲省級(jí)課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

10月份

1,、配合教導(dǎo)處開(kāi)展“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”工作檢查,；

2、配合教導(dǎo)處開(kāi)展檢查評(píng)比活動(dòng)；

3,、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座,；

4、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),；

11月份

1,、配合教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室組織期中質(zhì)量檢測(cè),；

2,、總結(jié)質(zhì)量檢測(cè)情況，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告,；

3,、如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)專題講座。

12月份

1,、“集體備課的完善與共享”專題講座,；

2、“如何寫(xiě)科研課題成果鑒定書(shū)”專題講座,。

xxx年元月份

1,、寫(xiě)教科室工作總結(jié)；

2,、收繳個(gè)人工作總結(jié),；

3、收繳教科研論文,；

4,、呈報(bào)結(jié)題報(bào)告。

科研室工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

1、工作目標(biāo)：

(1),、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)、積極開(kāi)展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究,。

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,。

2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

以教研組為單位,，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目，制定讀書(shū)計(jì)劃,，要求定期交流讀書(shū)心得,、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè);并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3.關(guān)注教師成長(zhǎng),，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。

其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì),，結(jié)合各級(jí)各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。