每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

一年級家長會發(fā)言材料篇一

親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師們：

大家晚上好!我是一(1)班的王晗,，今天我代表一(1)班同學在這里談談我在家里的學習情況,。

跟其他同學相比，我有著非常有利的學習條件,，因為我的媽媽就是一名一年級的小學老師,。可說句實在話,，她教我的時間很少,。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時，我只認得最常見的幾十個字,，拼音只會“aoe”,，而且從沒握筆寫過一個字，這跟我們班好多同學比起來,，都有很大的差距,。可媽媽告訴我“沒關系,，只要你在課堂上專心聽講,，很快就能趕上同學們的”,。

事實證明，經(jīng)過了一個學期,，我進步了,，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了,，不再是“電視迷”了,。每天放學一回家，我先讀老師布置的課文,、生子及經(jīng)典誦讀,。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時間了,?；叵肫饎倢W完拼音那會兒，老師也布置了讀課外書的作業(yè),，可我卻怎么也喜歡不起來,。因為我不認識的字太多了，邊拼邊讀很累,，意思也讀不懂,，我不喜歡。這時還多虧了我那親愛的媽媽,，她每天想辦法哄我讀,，有時她讀一段，我讀一段,，有時一起讀,，還有時讀給我聽。漸漸地,，隨著我認識的字越來越多,，我感受到了讀書帶給我的樂趣。現(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了,，《親愛的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了,。但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書,。可惜他們總是忙于自己的事情,，不愿意多陪陪我,。今天我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽，我喜歡你們和我一起看書,，也喜歡你們帶我出去玩,，把你們的時間多留點給我,，好嗎?”

爸爸媽媽，我愛你們,，謝謝你們!最后,，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧!

謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇二

交流,，爭取家長的配合,，達到“家”“校”聯(lián)合,，共同育人的目的,。下面是本站小編給大家整理的一年級新生入學家長會發(fā)言材料，僅供參考,。

尊敬的家長朋友們：

大家下午好!

因為孩子，我們有緣相聚在一起,。當我拿到這份學生名單時,，我?guī)缀鯊匾刮疵撸槐橛忠槐榈刈x著每個孩子的名字,，好像他就在我面前,，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好,，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動力,。昨天我看到孩子們，也見到你們,，你們真誠的笑容讓這顆本來有些忐忑的心,，放松了許多。所以,，首先我想感謝大家,，謝謝你們真誠的笑容，謝謝你們讓我有機會陪伴您孩子一起成長!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來到這個大家庭,，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語教學,，在今后的日子里,，我將用我的愛心、責任心,，和您一起守護著我們的孩子,，陪伴他們慢慢長大。我深深地知道,，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，每個孩子的今天都是不容錯過,，不可忽視，也不能耽誤的,，因此,，我想說，為了孩子,，讓我們家校合力,，讓我們有更多的溝通和交流，用信任,、理解,、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班,，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個集體,，更是您未來生活中不可分割的一部分。這個集體的形成與成長,，需要您積極地加入,，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持,。今天是我們第一次一丙班的家長會,，像這樣的聚會，我們一年有兩次,，上半年是專題培訓,，共同學習，下半年是常規(guī)布置,、新階段的要求,。今天的家長會分五個部分，(ppt)一是想讓您對一丙班有一個初步的了解,，二是我的帶班理念和目標,，三本學期需要你關注、支持和配合的工作,，四是科任老師對學科學習的要求,，五是要填寫四份表格。接下來我們進入今天家長會的第一部分,。

第一部分：班級基本情況介紹,。

簡單介紹班級情況(總人數(shù)：64人，男生：女生：),。

除了這些課程的設圍,，我校還開設了課外閱讀課，經(jīng)典賞析課等特色課程。

每周一,、三,、四、五有6節(jié)課,，分別為上午四節(jié),，下午兩節(jié)。周二因要召開教師學習會,，所以下午只上1節(jié)課,，共5節(jié)。

二,、我的帶班理念與目標：

班級目標：建書香班級,，以書香浸潤心靈，做知書達理之人,。閱讀對于一個孩子的意義相信在座的家長們都是十分清楚的,，所謂智力，某種意義上就是閱讀力,，讀書積累的作用不可小視,。假設，孩子每周看一本課外書,，一個學期下來20本。6年之后就看了240本,。當然,，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得培養(yǎng)孩子們愛閱讀的好習慣,。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果沒有整個社會,，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,?！?只出示不讀)學校教育一定要與家庭教育緊密、有效地結合,，才能將孩子教育好,。在校，有一個書香班級,，在家,，有一個書香家庭，如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五,、六個小時的艱苦學習呢?我提倡每位家長每天都要進行親子閱讀,，每天與孩子一起讀書半個小時。除了要讀書,，還得有書讀,，班上第一周就開始建班級圖書角,，在此,，我請每個孩子為班級捐一本書，明天能帶來最好,，最遲在第一周周五,，我也會為班級購一些書,，并每天保證孩子在學校有半個小時讀書時間。所以書香班級的建設還期待您的通力配合,。

三,、本學期的我們關注的重點一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

此時此刻,，我們班68個孩子就站在同一起跑線上?？稍跁r間漸漸走遠時,，他們之間會慢慢拉開距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習慣的養(yǎng)成,。好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng),，良好的習慣終身受益，父母可以從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起,。

上擺上課程表,、小臺燈、小鬧鐘等,，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境,。

剛入學的孩子，一般注意力時間較短,，穩(wěn)定性也差,，所以當孩子看書、寫字時,，家長要盡量避免在一邊大聲講話或看電視,，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用,，又營造了一種學習的氛圍,。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

做事專一,，才能事半功倍,。而小孩子生性好動，很難做到專心,。為訓練孩子精力集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關系,，每天進行一次，時間逐漸延長,。只要視線相連接,，他就會集中注意力聽，堅持10到20分鐘,。只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。每天放學后,，家長應讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，完成當天的功課,。孩子要玩游戲,、看電視，必須在完成功課以后,。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字,。每日如此，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺學習的習慣,。當然,，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學習用品,，學習前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅持下去,，直到做完為止。

列教孩子坐公共汽車，教孩子如何過馬路,，教孩子如何在困難時得到別人的幫助(羅列一些,，但不講)上學以后，面對一個完全陌生的環(huán)境,，孩子會比較緊張,，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著,，有的甚至尿褲子,。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師。在這里要特別強調的就是孩子的自我保護能力,。要讓孩子記住父母的電話號碼,，記住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人說話等,。孩子有時難免會遇到意外,，作為家長和老師，就有責任有義務,，在他們成長的過程中,，教會他們保護自己。

1,、關注孩子第一個月的情緒,。

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月,，是最不穩(wěn)定的一個月,，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心,、需要鼓勵,、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑,，盡量不要一味護短或簡單批評,。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定,，表揚,，讓其品嘗到成功的喜悅。不論多忙,，請每天堅持與您的孩子交流至少10分鐘,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習,、活動,、老師、伙伴,、校園,，知道他對什么最感興趣，和哪個小朋友最好,，最喜歡哪位老師,，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導,。

班上68個孩子,，下課玩耍和體育課時，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事,，有時碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時有發(fā)生,。老師和家長對孩子加強安全教育是一件天天講時時講的工作。如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長理解和大力配合,，用我們解決問題的方式來影響我們的孩子,。我們要正確對待孩子玩耍時的磕磕碰碰，不要把它上升為家長跟老師,、家長跟家長之間的矛盾,，這對孩子的成長是不利的。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長大的,，要自己經(jīng)歷人生,。社會是復雜的,，他要慢慢的去適應,，需要老師、家長和這個社會去引領他,，而不是代替他,。

3,、對于學校和老師，請傳遞正能量,。

學校是孩子們學知識,、學做人的樂園，請不要在您的隨意評價和無意批評中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補,。老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的,，老師之間也有不同的教育方法,、教學方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的方式來溝通、解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。你應該讓孩子欣賞每個老師，覺得每個老師都喜歡他,，這樣,，他才會喜歡每一門學科，學好每一門學科知識,。

座位是按昨天給孩子量的身高,，按男、女搭配安排的,，為了讓老師盡快熟悉孩子,，孩子之間互相熟悉，因此一個月內暫時不會作調整,，以后一周一輪,，組與組之間輪換，前四排,，后四排前后輪換,。關于座位的安排，請家長理解支持,，這就是您對班級工作實實在在的支持,。個別視力不佳的孩子請佩戴眼鏡，我會和孩子交流然后適當?shù)妮啌Q座位,。

三,、補充說明家長手冊(家長手里有,，讓他們認真看一看，然后有重點的強調,，不要一一講了),。

物質準備：

3、鉛筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單,、色彩不鮮艷的布質筆袋,，現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多,，樣式花哨像玩具,，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,，造成上課不聽講,，建議不要買。

4,、鉛筆五支(特別要注意的是,，每天要孩子準備好三支削好的鉛筆帶到學校來，因為從安全等角度考慮,，班級不允許孩子們帶小刀來校),。

5、橡皮一塊：最好是長方形,，高級繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈。

6,、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾,，可以放到自己準備的垃圾袋里，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習慣,，但是不做硬性要求),。

7、紙巾,、雨傘(準備段把的)(方便孩子上廁所,，以及每天過學校之后擦去桌面上的灰塵)。

8,、文件夾或文件袋一個：因為數(shù)學作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放,，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習慣，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內,。(同學的作業(yè)展示),。

位上，為了保持孩子們學習時桌面上干凈整潔,，吃飯的時候墊一塊毛巾在桌上,。吃完后將毛巾帶回家清洗，多準備一條,，以便輪換使用,。要提醒孩子，如果午餐出現(xiàn)會引起孩子身體不適的食物不要吃,。這一點也請?zhí)崆案嬷嘀魅?。另外學校不允許帶任何零食進校。

10,、純白t恤一件(長袖,、短袖都可)、黑褲子一條,、白色鞋子一雙,，周一穿到學校來，并帶好毛澤東像章與小紅花,。

需要家長協(xié)助的事情：

1,、協(xié)助孩子包好新書和作業(yè)本，并寫好科目,、姓名,、班級。(書籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好,，不用塑料書套),。

2、為了培養(yǎng)孩子的勞動意識,，會安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生,。因為前兩周許多孩子還可能要報各種興趣班，所以等這些都落實了后,，再確定值日表,，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時，會發(fā)信息到家校通上,，請到校門口等候接孩子,。

3、放學接送地點學校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側通道等候區(qū),，請勿在教學時間內進入教學區(qū)域,，以免影響學校正常教學工作。希望家長能準時接送,，往年總有一年級孩子因家人未按時來接獨自走路半個多小時回家,。值得慶幸的是孩子安全回到家中，否則后果不堪設想,。所以我想特別提醒家長記清楚送人接人的時間,，并按時接人,，如果晚到，孩子都會在一師一附小校門口兩側的區(qū)域內等候,，如果時間過長仍未來接孩子,，我或許會把孩子帶回辦公室或者班上。您到校后再與我聯(lián)系,。也可以提前打電話告知我,。

接孩子);下午到校的時間為13：50;下午放學時間為：一、三,、四,、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生)。

3,、控制收看電視的時間,，不超過半小時，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目,。

4,、準備故事磁帶，錄音機,，督促孩子每天聽一個故事,，或是家長為孩子講故事。

5,、學會自理,。開學第一天學校將舉行新生入學儀式，請讓您的孩子穿好白色上衣,、黑色褲子7：40準時來校,。入學儀式上，一年級新生將由高年級學生代表帶領宣讀誓詞,，請家長在家?guī)ьI孩子讀熟入學誓詞,。

四、關注本期常規(guī)的學生活動(ppt列出來不講了),。

9月份：常規(guī)訓練背書包比賽,、干部選拔、眼操,、課間操的學習親子活動,。

10月份拼音評估考核運動會人員選拔和訓練。

11月份期中考試運動會,。

12月份讀書節(jié)親子故事會,。

1月份期末測試寒假社會實踐。

除此以外，學校還會開展豐富多彩的活動,，讓孩子在不同的舞臺上成長鍛煉,。這些活動中，我只想講一下干部選拔,，每個家長都希望老師給自己孩子多一些機會去鍛煉,，正是因為這是你們每一個的希望，所以作為班主任的我,，只有公平。也希望家長明白,，不是說只有當班干部才能鍛煉,，也不是為了一個面子問題一定要求得一個干部當。讓普通話說得好孩子領讀是鍛煉,，讓體育強的孩子參加運動會是鍛煉,，讓細心的孩子收作業(yè)也是鍛煉，讓會畫畫的孩子出,。

黑板報,。

也是鍛煉我們會創(chuàng)造各種機會給孩子所以請家長們從現(xiàn)在起讓您的孩子學會在公平競爭中得到機會因為懂得去競爭就是一種能力。所以請家長支持我的工作,。

五,、家校溝通(列出來，只講一下qq群),。

1,、幾種方式。

面談,、電話,、短信(給語數(shù)老師打盡可能在10：30以后，或是16：00以后,，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課,，注意避免在老師上課時間打電話)作業(yè)本上留言(多鼓勵)。

家校平臺(每天的作業(yè),，學生表現(xiàn)情況,、班級事務通知、學校通知)班級qq群(僅用于家長和老師之間的溝通和交流,，傳遞正能量,，交流育子心得，與老師交流學生情況,，信息發(fā)布,，個人問題提倡私聊)。

2、家委會報名,。

會前做一個ppt,，讓家長先看一看，心里有個數(shù),。

家委會成員火熱報名中,。

ppt1有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神!一個班60多個孩子,，老師的確有許多事情必須倚賴于家長的全力支持和積極參與,，有活動的時候，能看到你的身影;在需要幫助的時候,，聽到你的聲音;有了大家的獻力獻策,，孩子們的成長才會更快樂、更精彩,。為此,，一丙班將籌建班級家委會，歡迎大家踴躍報名,，為班級和孩子服務,，幫助和支持班級的工作。

報名電話：

ppt2家委會成員相關要求,。

1,、時間比較靈活、充裕,。

2,、喜歡孩子，有為班級,、為學生,、為家長服務的熱情和耐心。

3,、有時間關注班級各項活動開展,，并根據(jù)老師的要求提供支持和幫助。

4,、善于溝通,、交流，處理問題,。

ppt3家委會主要職責,。

1、協(xié)助班主任開展各項班級活動,。

2,、班費的開支和管理,。

3、班級物品的采購,。(獎品,、班服)。

4,、家校溝通的橋梁,。

5、親子活動的組織和開展,。

6,、家長學校活動組織和開展,。

第四部分：科任老師發(fā)言,。

數(shù)、語,、英,。

英語學習的要求,。

由于時間關系,，我對英語學習提幾點簡單的要求，但是必須每天堅持落實,。

1,、每天聽、讀,、認,、背的好習慣：每天都會布置英語作業(yè)，一年級沒有書面作,。

業(yè),，但聽讀作業(yè)每天都會布置，希望家長能在一開始就幫助孩子養(yǎng)成好的學習英語的習慣,。建議家長能夠多讓孩子在家里進行“泛聽”,，邊玩邊聽，邊刷牙邊聽,，邊吃飯邊聽等等,。只要堅持下來，你會驚嘆效果,。

2,、訓練孩子“搬家”的能力：很多孩子學會了許多單詞，看著書上的都認識,，

同樣一個單詞在另外一本書上出現(xiàn),，就不知道了。這就需要家長在家里多用不同的方式方法訓練孩子的認讀能力?？梢杂胮pt打出來,，一個個詞飛出來讓孩子認，也可以用word文檔,，打出單詞表,，或者去網(wǎng)上、新華書店買單詞卡片等等,。孩子的學習潛力與記憶力是成年人無法估計的,，要是能堅持做，往后孩子的英語學習會越學越輕松,。

(講一下英語家校聯(lián)系表的填寫和要求),。

第四部分、填表,。

填寫有關資料：請家長填好家校通聯(lián)系表,、學籍卡、家校聯(lián)系表,，秋季校服訂單,，當場回收!

結束：祝福。

最后,，我想說的是,，平常說：“一季莊稼荒廢了，開春還可以重新播種,，一個產(chǎn)品報廢了,，還可以重做。而孩子的一生卻不能重來,?！弊鳛槔蠋煟覀円恢痹谔剿?，如何盡己所能,，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。讓我們攜起手來,，為孩子的成長而努力吧!

祝愿每一位家長朋友美夢成真,、家庭幸福!

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

歡迎各位家長在百忙中抽時間來參加我們的家長會!

我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學習習慣的,?！?/p>

好習慣好人生。

播種一種習慣,，收獲一種性格;,。

播種一種性格，收獲一種人生,。

以下是我對學校教育和家庭教育的幾點建議：

一,、良好的生活習慣培養(yǎng)。

1,、在規(guī)定時間完成作業(yè);,。

2、限制孩子看電視,玩游戲機的時間,。

跟孩子一起約定,，周一至周五不看電視、玩手機電腦,。周末在完成作業(yè)之前也不能看電視或玩耍,，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣,。

3,、按時休息，盡量早睡早起,。

4,、生活自理能力要加強,。

5,、做好文明禮儀的教育。

二,、良好的學習習慣養(yǎng)成,。

1、回家及時自覺地完成作業(yè),，家長及時糾正孩子做作業(yè)亂動,、亂說話、玩文具等壞習慣,。

2,、讓孩子學會自己檢查作業(yè)。

3,、自行準備學習用品,。

(削5支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦),。

4,、孩子在家作業(yè)時,，家長盡量不看電視，不在孩子身邊玩手機和電腦游戲,，讓孩子意識到手機和電腦是學習知識的工具,，而不是玩具。

三,、關于家庭作業(yè)方面：

1,、作業(yè)本上家長要簽名。

2,、學會自己整理書本,。

3、不讓孩子成為“小馬虎”,。

4,、格式要規(guī)范，書寫要整潔,。

5,、注意老師的作業(yè)反饋。

1,、為了培養(yǎng)小孩子良好的學習習慣,，家長要積極配合學校教育。一是要經(jīng)常主動聯(lián)系老師,，了解孩子學習和教育的情況,，特別要了解學校最近開展了哪些教育活動?對孩子提出了哪些要求等。這樣,，您在家才能主動配合學校教育,。如果您對學校的教育情況不了解，想配合也不知從哪里下手,，甚至還會有意無意地拆學校的臺,，妨礙孩子好習慣的形成。

二是要有主動配合意識,，在日常的言談舉止中積極和學校教育保持一致,。有了這個意識，在家里說話,、辦事就會注意與學校同步;沒有這個意識,，就有可能背離學校的教育宗旨，甚至起相反的作用,。

三要轉變觀念,，一切從教育需要出發(fā)，主動配合學校的教育,。要明白學校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識,，健康成長,，在此過程中會有意識地設置點困難，讓他們吃點苦,，受點挫折,。對此，有些家長往往想不通,，不配合,，只顧眼前溺愛孩子，不但沒起到好的作用,，反而起了壞作用,，不利于孩子吃苦耐勞好習慣的養(yǎng)成。

四是利用網(wǎng)絡或向老師和其他家長請教,，掌握科學的教育方法,。讓家庭和學校形成一股合力去共同教育好孩子。

2,、一次考試分數(shù)的高低是偶然的,，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向,。教師的一視同仁總是相對的,。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長,，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這很公平,。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功,。

3,、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己,，天長日久,，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者,。當然,，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生,。作為家長,，對此更負有不可推卸的責任?！霸诩液苋涡?。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子,，性格成型早,。希望父母高度重視，及時扭轉,。否則,，學校教育的效果只能被抵消,。

4,、三分之一的家長積極行動,，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,，勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上,。而這,，就是及格,、良好,、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因,。

5,、孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程,，一旦上了路,，對于您的家庭、對于教師,，都是一件幸事,。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導,、幫助他們,，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福,。

6,、不要著急，不要攀比,，不要企圖一口吃胖,，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,，重要的是日不間斷和興致勃勃,。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興,，就應當鼓勵,。一天一小步，一周一大步,，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了,。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣,。學生取得優(yōu)秀成績所依賴的,，除了天分，更多的是自控力,、專注性和求知欲,，這些素質，對于孩子的成長,，太重要,。

那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣：

首先，我以為不恰當?shù)募彝ソ逃椒ㄖ饕校?/p>

1,、情緒化教育,。家長應學會控制自己情緒，畢竟他們還是孩子,。

2,、打擊——你好笨。

3,、攀比,。總拿自己孩子的缺點去和別人的優(yōu)點相比,，比來比去,，孩子好像一無是處，長期如此,，怎能自信,。

4、過分溺愛,，毫無止境地滿足孩子任何要求,。有人說，溺愛是扼殺孩子成才的糖衣炮彈,，長期如此,，孩子就感覺家長的愛是理所當然的，當有一天滿足不了其欲望時,，他就懷疑愛,，不懂得感恩與回報，更不懂得關心他人,，總以自我為中心,。

所以，為了讓孩子養(yǎng)成良好習慣,，再冒昧提出如下建議：

1、多與孩子交流,，不妨多向孩子“請教”,。

與孩子一起讀拼音故事和兒歌,，可以在家制作拼音卡片，帶孩子逛街或出去玩時,，有意識地培養(yǎng)娃娃的觀察能力,，讓孩子在生活中識字，在玩中學習知識,，增長見識!

2,、常做親子運動，多與孩子一起開展一些有益活動,，并引導其觀察,、體會。

比如與孩子一起看書,、一起游戲,、鍛煉、旅游,、分享每天發(fā)生的趣事或傷心事等等,。

3、多點鼓勵,，少點指責,。

數(shù)子千過，莫如夸子一長,。家長一定不要吝嗇自己的表揚之語,，要善待自己的孩子，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，增添其自信,，尤其是“對行為習慣很差的學生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的‘閃光點’，以此作為改造的契機,，及時加以表揚,，把缺點轉變成優(yōu)點，讓孩子相信自己：“我并不比別人笨”

5,、在孩子面前,，一定注意對老師的態(tài)度。家校密切配合,，持之以恒,。

人說“親其師，信其道”,。如果家長常常在孩子面前貶低或攻擊老師,，孩子會敬佩或喜歡親近這位老師嗎?如果不能敬佩或喜歡一個老師，那么他很難喜歡這門課程，所以吃虧的將是孩子,。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們,，今天我們能相聚一堂，也是一種緣分,，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣,，大家密切配合，齊心協(xié)力教育好我們的孩子,，懇請在我們相處的這段人生歷程留下最美好的回憶,。

因為孩子多，我們工作任務也重,，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之處,，請大家理解。當然,，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見,，我們一定誠懇接受，謝謝大家,。

尊敬的各位家長：下午好!

很高興,，因為孩子，我們聚會在這里,。我是本班的數(shù)學老師——(,。

自我介紹。

)何淑慧,，小學高級教師,，1977年1月出生，1998年7月畢業(yè)于臨洮師范學校,，同年8月在平襄鎮(zhèn)甘川學校參加工作,，20xx年9月調入西關小學工作。20xx年——20xx年一直擔任小學語文和班主任工作,，20xx年——現(xiàn)在擔任小學數(shù)學教學工作,。

下面，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流：我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育,，他們能認數(shù),、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算,，甚至有的孩子所學的內容還超過了一年級的數(shù)學要求,。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學教學打下的堅實基礎,。

總的來說,，我們一年級第一冊的教學內容比較簡單,，基本上是對孩子們學前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎,，但我們不能只以為一年級的數(shù)學就是只要會計算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學知識的同時,，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學的興趣和側重智力的開發(fā)。包括在實踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力,、計算能力、語言表達能力,、獨立思考能力,、合作學習能力、交往能力,、課外實踐能力,、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學習習慣的培養(yǎng),。所以,，我們一年級第一學期教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成。有好習慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學校,、老師的教育是遠遠不夠的,，還需要家長們的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者,，您也是孩子的良師益友,。借此機會，我想給大家?guī)c要求：

一,、督促孩子做作業(yè),。

家長主要做好以下5個方面的工作：

1,、按時、按量的完成作業(yè),。

家長朋友們可以給孩子準備家庭作業(yè)記錄本,。做完一項，在后面打一個勾,。不能忽視任何一項作業(yè),，包括準備學具、讀書,、口頭作業(yè),。有的孩子可能因為注意力不集中，沒有聽清楚家庭作業(yè),，請你們一定要打電話詢問同學或者老師,，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。千萬不要對孩子說：“不要緊,，明天去問了老師再補”,。這樣下去會讓孩子認為：作業(yè)可以明天完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣,。

2,、督促孩子專心、認真完成作業(yè),。

千萬杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè),，邊看漫畫邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來吃點水果啊、喝點果汁啊,、上廁所等等,。在寫作業(yè)之前把內急問題解決好，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響,，每個科目的作業(yè)盡量一氣呵成,。這樣有利于培養(yǎng)良好學習習慣的養(yǎng)成。

3,、養(yǎng)成良好書寫習慣,、保證作業(yè)干凈整潔。

注意孩子的寫字姿勢,，尤其是握筆姿勢,。開學初，咱們班上就有五六個孩子的握筆姿勢不正確,，我很及時和家長進行了溝通,，現(xiàn)在基本上改過來了。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè),，避免油污弄臟作業(yè)本,。教會孩子使用橡皮擦,，這里我要強調的是請家長們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的,，孩子使用時容易劃破作業(yè)本,，而且這種擦子的質量也不好，不但擦不干凈,，而且還會摸黑做作業(yè)本,，所以要求家長專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進文具盒里,。另外,，希望家長教會孩子如何保護自己的作業(yè)本,，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴重,，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯(lián)系，我們必須要求孩子右手正確握筆,，左手伸直按壓在作業(yè)本上,，或者用練習本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔,。同時,，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確,，書寫的地點是否符合要求,，計算順序是否正確。

4,、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣,。

因為孩子太小，很多字都不認識,，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業(yè),。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置,，然后用手指著每一個字,，自己嘗試著讀一次，如果完全正確,，一定要表揚她,，增強孩子的積極性，讀錯了也不要緊,，及時糾正,，并讓她再多讀一次。

這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習慣,，也有利于幫助孩子識字,。讀題完成后,，再按照題目的要求來做題。對于一年級的小孩子來說,，這個讀題的習慣是非常重要的,，家長千萬不要忽視。比如選擇題的題目,，有時候會讓選擇錯誤的,。如果不讀題，很多孩子看著第一個選項正確,，就直接選擇第一個,，導致錯誤的發(fā)生。讀題時,，如果遇到部分題意復雜的,，可以給孩子分析題目要求、題目意思,，然后再讓他們自己做題,，自己寫，一定不能直接告訴他答案,，甚至幫他寫出過程,。

做題的過程中，很多孩子會有依賴思想,。拿到數(shù)學題就喊：“媽媽,，過來一下，這道題我不會”,。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),。再給孩子檢查，如果真的有不會的,，這時你可以給他講,，也可以告訴我，我來給他講,。這樣孩子就有機會并能夠學會思考,，而不會事事依賴你。

5,、幫助孩子檢查作業(yè),。

首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范,，字體的工整說明孩子的態(tài)度端正,，做作業(yè)不是應付家長和老師,。檢查作業(yè)是否做完、做對,。如果沒有做完,，一定要讓他及時做完。做錯的部分,，要及時改正,，不能讓這個錯誤一直留在作業(yè)本上。

一年級的孩子,，太小了,，所以我們不能用成年人的標準來要求他們，一定要多鼓勵,，指出他們錯誤和問題的時候,，一定要委婉，考慮他們的感受,。作業(yè)做完后,，請家長在當天作業(yè)的最后一頁的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時間,。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況,。(強調作業(yè)封皮,，家庭作業(yè))。

二,、堅持每天的口算練習,。

一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力,，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時，貴在堅持,，保證孩子口算練習的時間,，最好天天練，每天練習3-5分鐘,，效果肯定會很顯著的,。但是，口算練習不能急于求成,，應多種方式交替使用,，比如,，和孩子一起算，看誰快;和孩子互相出題聽算等等,。時間場地也可以不固定,，放學后、吃飯前,、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達到脫口而出。學生的口算能力提高了,，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質提高了，智力也得到了的發(fā)展,，將為以后學好數(shù)學打下良好的基礎,。

三、家校聯(lián)系,。

在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑,、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學學習情況。你們都可以和我聯(lián)系,，當然孩子有什么新的情況,，我也會及時和你們聯(lián)系的。在這里我想補充說一點：因為孩子還太小,，很多事情不能準確的描述,。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述,，你們有疑惑或者不明白的地方,，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時,，而導致誤會,，造成很多不愉快、不利于孩子成長的事,。千萬不要因為這些誤會,，就在孩子面前說：“某某老師不好”。這樣會給孩子帶來疑惑,，爸爸媽媽都說某某老師不好,，那她肯定就是不好，我才不聽這個老師的話，不聽這個老師的課,。最后導致孩子的成長受到影響,。若有必要，請您記下我的聯(lián)系方式：電話：(),。

說實話,，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，應該根據(jù)每個孩子的特點，有針對性的輔導督促,。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,，認為孩子只聽老師的，不聽自己的,。我不贊同這個觀點,。我們希望家長更多的支持和參與。

最后我想說,，我們的目標只有一個,，要把孩子教育好。教好每一個孩子,，是我們最大的愿望,。一年級的老師很辛苦，特別是第一學期,，其中的苦累只有教過的老師體會得到,，我們一年級老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子寫作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!如果我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,，作為老師和家長都應該是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢,，若有不妥之處，敬請各位家長多多包涵,。

謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇三

在家庭教育,、學校教育、社會教育三個環(huán)節(jié)中,家庭教育對未成年人思想道德的形成起關鍵作用,。下面是本站小編給大家整理的一年級家長會家長代表發(fā)言材料,，僅供參考。

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是徐威的家長,。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我是教育小孩子方面,，實在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領,。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣,。我深知習慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,，上學后我們對徐威在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內,，課本平整放入書包內，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。要求有了,，重在落實,，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動,，每天檢查,、整改、鼓勵,。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條,，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣,，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣,。

二、讓孩子學會服從和認同,，及時肯定鼓勵,。“沒規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認真去做,，孩子只要做，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步,，真棒，再用心點會更好,。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,，他會更加努力的朝著既定目標前進。徐威上學的時候,，有一個不好的習慣：放學回家,，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片,。針對這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時間往前趕,，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神,，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè),，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了,，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu)。孩子有了目標,，就有了動力,。

三、讓孩子學會孝順,，懂得感恩,。______從小就很懂事，很會疼人,，現(xiàn)在我們一年級書上就有好多關于感恩的課文,，我們可以抓住點，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導,，教我們習字練字、識數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導;感激家人的一桌飯菜;感激家人買的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了,，孩子會說您辛苦了。

四,、注重營造良好的家庭學習氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要,。我們夫妻在孩子學習的時候,，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè),，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書,，背書。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長,，她將會是我們的驕傲,。

尊敬的老師，各位家長朋友：

大家好!

我是*同學的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題,。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的李老師和熊老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!

對于一年級的孩子,，我認為，培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好習慣的一些做法。

首先,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視,，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習慣。

其次,、要培養(yǎng)孩子的學習興趣,。可能有的家長在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學習,，每次的作業(yè)不主動完成,，并且拖拖拉拉……這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,，所有的學習的內在動力都來源于興趣,。在涂張弛剛上一年級時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學習興趣,。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書,，經(jīng)常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文,，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學上讓他經(jīng)常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后,，孩子對學習的興趣越來越濃,，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會復習當天學習的知識,，然后忙著給我們出題測試,，每次學校的考試也都能考出滿意的成績。

第三,、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣,、學習習慣,、為人處事、待人接物等等,。習慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,，壞的習慣改起來也是相當困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學習用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情,。其次,，要想孩子學有所獲，養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè),。如果回家早,，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會吃完飯再做作業(yè),，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來,，能夠靜下心來,，就一次完成最好，避免重復這樣的過程,，耽誤時間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質量,。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀、有寫,，有的孩子可以獨立完成,，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導,，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時間長了，孩子就會自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說,，可能會有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關系，但是一定要給他這樣的意識,，我經(jīng)常就會對孩子說你要學會自己看題目,，自己檢查。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責怪孩子,。

“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習慣的關鍵期,，當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后,，自然形成知識學習的良性循環(huán)，學習成績自然很好,。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細,、專心,、愛動腦筋的習慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念,，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責任,，每天配合老師，認真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點看法,，因為準備的比較匆忙,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗,，希望有機會可以一起分享,。

最后，祝老師身體健康,，工作順利;,。

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;,。

也希望一(2)班的所有同學每天都快快樂樂,、學習進步。謝謝大家!

尊敬的三位老師,、各位家長:大家好!

我是本班學生家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質,、生活樸素的作風、勤奮好學的精神,令我十分的放心和欣慰,。孩子們一定會有很好的學習環(huán)境和氛圍,。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學成績和良好的聲譽。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會養(yǎng)成良好的學習和生活習慣!在此,請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們任重道遠,辛苦了!

孩子是我們的未來,、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃,。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手,。也許這個班將走出未來的明星,、政治家、科學家,、詩人,、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛,。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣,這份不求回報而永恒的愛!

我曾經(jīng)非?？鄲?為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長也一樣,。今天在這發(fā)言,我實在說不出教育孩子的好經(jīng)驗。我只能說:“一份耕耘,一份收獲!”,。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作,。

花若解語偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請大師們雕刻,打磨,成型。

寫到這里,我想到《阿甘的故事》,。講的是二戰(zhàn)時期一個美國的孩子,他在常人眼里是個弱智,。可他的媽媽和老師沒有放棄他,由于她們的愛,阿甘健康的成長,并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績,退役后又取的奧運會長跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章,。

桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下,。我們的孩子也將是桃李之果,。在此,我謹代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會忘記老師的教育之恩!請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!

一年級家長會發(fā)言材料篇四

尊敬的家長朋友：

大家好，很榮幸這學期由我來擔任一年級（1）/(2)/(3)班的英語老師,。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學階段的第一個家長會,。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折,，學習生活也要發(fā)生很大的變化,。為了讓孩子們盡快適應校園的新生活。我們今天聚在這里,，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學,。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語,，并學好英語這門學科,。

再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：

十個孩子,，九個對英語感興趣,，八個能回家練習，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小,，壓力太大,，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支,，四個沒時間接送嫌遠停車不方便到處堵車,，三個覺得以后要應付考試再亡羊補牢也不遲，只有一個最后堅持了下來,，于是大家開始羨慕這個孩子,，說他有天賦，愛學習，自覺又聰明,，說他英文真好,，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力！

時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距,，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色,，但已經(jīng)改變了它的本質，因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同,。

一,、教材介紹。

我們從一年級就開始開設英語課程,，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,，為將來更好的學習和生活打下基礎。,。

現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先,，我來介紹一下這本書的特點,，上學期教材共分為10個學習模塊moudle，一個復習模塊,，四個單詞表,，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學習模塊包括兩個單元,，第一單元是語言呈現(xiàn)單元,，第二單元是語言擴展和語言練習單元，各個單元從單詞,、對話,、游戲、歌曲,、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣,，這樣安排遵循著少年兒童的認知規(guī)律，由淺入深,，由易而難,，為孩子們循序漸進地學習奠定基礎。也就是說從現(xiàn)在開始,，我們必須要轉變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習,。

英語也會和語文、數(shù)學一樣每學期進行正規(guī)的考試和測試,，實行滿分制,。

二、孩子的特點以及本期的教學舉措。

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,，7歲,，共性特征是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘――20分鐘左右;思維非常具體,，容易受外界影響。但他們可愛,，聰明,，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段,。作為英語教師,，我將盡職盡責，竭盡全力,，通過豐富多彩,，形式多樣，充滿趣味的教學活動,，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學習興趣,，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：

1,、大英語課堂的學習,。

(1)每日一句、每日歌謠的學習,，除此之外,，我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學習。

(2)抓好教學主陣地,。

課堂是英語學習的主陣地,，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘,，孩子才可能扎實的掌握英語知識,。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:,。

1)培養(yǎng)孩子的自信心,。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語,，對于起步學習的孩子來說,，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當其沖的任務。每學習一個單詞,、句子或對話都是先讓孩子多聽,、多說,、多練。說的對錯都不是最重要的,，開口才是學習英語的良好開端,。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器,，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語,。

2)讓所有孩子都動起來,。每個孩子的性格,、基礎、品行都不同,，有的孩子參與的熱情特別高,，回答問題非常積極，有的把手舉得很高,，有的站起來搶著回答,，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手,。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少,，讓每個孩子的膽量,、口語都能得到鍛煉。

2,、良好的英語學習習慣的培養(yǎng)。

(1)養(yǎng)成良好的聽讀習慣,，利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，鞏固并預習新知,。

(2)養(yǎng)成認讀的習慣,。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀,。

(3)養(yǎng)成背誦的習慣,。對課本所學的內容進行流利的背誦,。達到一個量的積累,。

三,、家長配合。

咱們家長都很年輕,，素質也比較高,，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關心的,。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議,。

1.我們一年級英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶,、讀書,、背書，這個作業(yè)做了沒有,，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查,。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁帶,、多讀書,，然后對孩子的情況做一簡單的小結，簽上家長的姓名,，到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵,。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和復習，長此以往,，他的英語興趣,、口語、成績就都能有所進步,。

2,、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法,。和孩子一起學英語,，看英語節(jié)目，進行簡單的英語對話,，這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng),，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多,。不會英語的家長你也不用擔心,，你還可以讓孩子當你的老師,，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍,，還有一種成功的心理體驗,。

3.準備一個播放機（待定）和一個家庭作業(yè)本。

我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎,，才不會導致英語越學越難,，通過以往對每屆學生觀察發(fā)現(xiàn)很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學習,，學生與少數(shù)學生之間可能會拉開一定的差距,。那相對來說如果剛開始沒有用心學好英語，那相對來說,，孩子以后會學得很累,，將來的英語學習也是不難想象的。

希望我們雙方在寶貝們的基礎階段都能多投入一些,，家長的重視更會讓孩子增加信心,，相信您的孩子會給予你更多的回報!

當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的,，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通,，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習和成長!

再次感謝大家的到來!

一年級家長會發(fā)言材料篇五

寒風習習,，在這冬日里參加了孩子班級召開的家長會,，感受幾何，收獲頗多,。通過這次家長會我認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性,。只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績。

首先家長不能過多的注重“成績”,，要給予孩子充分的自信心，給他鼓勵,，孩子的自信心自然就會不斷增強,。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情,，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣,。

第二個就是要給孩子一個良好的學習環(huán)境和學習榜樣。俗話說“家長是孩子的第一任老師”這足以可見我們對孩子的影響力有多么的強大,，只有我們做好了才有資格要求孩子去按照自己的標準做,。

還有習慣這一方面，一個良好的習慣比學習成績更為重要,，良好的學習習慣能夠讓孩子受益終生,，百利而無一害,，一個好習慣的養(yǎng)成，雖然十分困難,，但只要孩子們堅持,，我相信他們能夠看到更好的自己，看到自己自律的那一面,。并且孩子的三位老師都發(fā)言了,，三位老師精力充沛，普通話極好,，真是年輕有為,！有著這樣高素質的團隊肯定會培養(yǎng)出來高素質的孩子。三位老師一個比一個氣質出眾,，能力強,，真為孩子有這樣的老師而感到欣慰啊。

不知不覺家長會已經(jīng)開完了,，在這樣一個美好的日子里,，通過這次家長會我明白了很多也找到了教育孩子的新方法。再次引用專家的那句話“好的教育會讓孩子終身受益”,！

一年級家長會發(fā)言材料篇六

各位家長大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會,。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績,。作為本班的班主任兼語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容,。接下來,，我將結合班里的一些實際情況，談談教育孩子我們還需要互相溝通的幾個地方,。

一,、關于學習習慣。

葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣??”在長期班主任工作中,，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎素質形成的開始階段，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,，做正當游戲;同學間說話要有禮貌;愛護學校的公共財務,，花草樹木。

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣,、課前準備習慣,、作業(yè)習慣、預習(讀3點要求)和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等,。我根據(jù)學生的特點,，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如發(fā)言時要求學生做到三大：大膽,、大方,、大聲。

曾有家長說起,，孩子學習還得我在一邊陪讀,，感覺自己很沒耐心，而且很累,。其實,，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個按時做作業(yè)的習慣，你應該注意放手給孩子培養(yǎng)一個獨立的學習習慣了,。不然,，隨著學習任務的加重，小學一二年級養(yǎng)成的應對機制,，可能無法勝任高年級的學習生活,。如何來培養(yǎng)呢?我認為開始也就是一年級的時候，扶著孩子走,，二年級的時候應該是半扶半放了,，到了三四年級，則可以試著全放,。

我認為首先得給孩子安排一個理想的學習場所,。這個理想的學習場所應該是固定的、整潔的,、安靜的,，有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業(yè),。為了防止注意分散，要求孩子做到：1.學習桌上不許放與學習無關的玩具或者其他生活用品,，必須收拾干凈;2.做作業(yè)前必須準備好學習用品,，中途不得因為銷鉛筆、找橡皮拿尺子中斷學習;3.放學一回家,，最重要的事情就是做作業(yè),。只能用10分鐘左右的時間快速完成準備工作,，如喝水、吃點心,、上廁所,、準備學習用品等，盡快進入學習狀態(tài);4.只有全部做完作業(yè)才可以離開學習房間,，如果作業(yè)量大,，會分成兩部分，安排中間休息約10鐘,，不要父母太多的提醒就能進入房間繼續(xù)學習,。5.只有做完作業(yè)才可以看電視、玩玩具,。所有這一切都應該父母的掌控之中,。當孩子真的已經(jīng)形成了良好的學習習慣，家長則可以完全放心讓孩子獨立學習了,。

鼓勵人際交往,。在孩子的心理，在學校里有沒有人一起玩是最重要的事情,，學習好象還不是他最關注的,。這就是小孩子的特點。做家長的應該對孩子的朋友了如指掌,，經(jīng)常說她的同學惹人喜愛的地方,，促進孩子相互間的交往。在學校有朋友玩,，才能讓孩子更愉快地的學習生活,。

經(jīng)常聽家長說，孩子做完了您布置的作業(yè)就行了,，我再給他布置總是不情愿,。其實沒有哪個孩子不喜歡玩，與其做完老師布置的作業(yè),，還要做其他作業(yè),，不如慢慢做學校老師布置的作業(yè)，沒時間了父母就不會再布置其他作業(yè)了,，長此以往,，就養(yǎng)成了思維遲鈍，動作緩慢的壞習慣,。我覺得,，當孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩，他感到心里有盼頭,，做作業(yè)快質量高,。讓孩子自由安排閑暇時間是對她的獎賞和信任,。所以，當你給孩子布置額外作業(yè)的時候,，一定要講究策略,，不要激起他的逆反心理。

二,、關于安全,。

課間活動時有時學生追逐打鬧，你推我拽,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對這些情況,，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，一定要按時接送孩子,。三,、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

另外一定要教育孩子學會寬容,，學會善待別人,，只有這樣，學生之間的一些小的糾紛就會少很多。當孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦時,，我總是會教育他們小事不要斤斤計較，只有自己去愛別人,，別人才會愛你,。

作息時間的和接送要求：上午，學生是7：50到校開始早讀,。下午3：40放學,。在這兒我要提醒幾點：(1)、請您一定要按時送孩子上學,，教育孩子遵守,。

規(guī)章制度。

如果你有事情,，請?zhí)崆案嬖V老師,，和我們取得聯(lián)系(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩侥抢镌俳馍?，咱們學校低年級學生多，接送家長多,，為了您的孩子的安全,，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。

最后再聊聊數(shù)學教學,。我們的孩子現(xiàn)在所學習的教材與我們小時候所學習的數(shù)學教材已經(jīng)大不相同了，注重了孩子的能力的培養(yǎng),，如：解決實際問題的能力,，動手操作能力等。就著教材的特點以及數(shù)學學科的特點,，我想作以下幾點說明：

1,、會做題和會思考問題兩者之間不能畫等號。

大部分家長拿到一年級的課本都認為比較簡單：認數(shù),，100以內的加減法,，認識幾個簡單的物體??有的學生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學書從第一頁做到最后一頁。所以,，有些家長就認為孩子什么都會了,，認為一年級的數(shù)學知識比較簡單，對于現(xiàn)階段的數(shù)學學習感覺到完全是一個無足輕重的過程,。

會做,，不等于會思考;會做，不等于形成了良好的知識結構;會做，更不等于養(yǎng)成了良好的學習習慣,。一年級的數(shù)學學習過程,，重在養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，學會去理性地思考問題,，形成系統(tǒng)的知識結構,，以及培養(yǎng)學生的推理能力和探索規(guī)律的能力。

舉一個很簡單的例子：最學的分與合整十數(shù)的加法以及相應的減法,，重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十,，(如由算30+20可以想3+2等于幾，那么30+20就等于幾十,，另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,，能夠感悟到一組算式內在的變化規(guī)律)。一年級的數(shù)學知識與幼兒園相比看似相似,，學生學習的要求有很大提高,。我班會思考的同學如下：(見名單附后)。

2,、輔導作業(yè),，不是只要讓孩子把答案填上去。

作為老師,，我希望你們這樣輔導您的孩子做家庭作業(yè),。我在學校是這樣做的，每次做作業(yè)時,，要讓孩子自己先試著去讀題,，遇到不會讀的題，再請小朋友或全班齊讀題,，孩子在聽完題后,，再想著去如何做題，題目做好后,，還要求孩子再回過頭看看整個題目,，看看自己的想法是否符合題目的要求，看看結果是否正確,。

在家中也可以先讓孩子讀題,，家長讀完題后，再讓孩子思考,。就是讓孩子在做題前有所準備,，在做題目之前先嘗試。長期進行這樣的訓練,，就會養(yǎng)成自己先嘗試去解決問題,，并且在解決問題的時候能夠主動思考,，孩子在做數(shù)學題的時候，就不會有依賴性,。在以后的學習中,，孩子還能夠自己主動去預習，主動用學到的知識去解決問題,。

做完題后再看看整個題目,。這就是在培養(yǎng)做完題目后，要去檢查的習慣,，怎么去檢查，就是看看自己的想法是否符合題目的意思,，再去算算計算的結果是否正確,。雖然一次小小的回頭再看，但是長期的回頭看,，可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習慣,，養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識。

若是家長發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯誤,，學生并沒有檢查出來,，可以作一些適當?shù)奶嵝眩遣⒉荒芎芎唵蔚母嬖V他：這里應該怎么填?或者直接說這里哪個答案錯了,，你再做一遍,。可以做下面的嘗試：給定一個范圍,，告訴孩子這里面有錯誤,，讓他自己檢查;還可以將他錯誤的題目再讀一遍，讓他自己再想一遍,，自己發(fā)現(xiàn)錯誤??長期這樣訓練,，孩子發(fā)現(xiàn)錯誤的能力提高了，檢查作業(yè)的能力提高了,。

對于學生的錯誤的問題,，要鼓勵孩子自己去動腦思考，難度較大的可以作一些方法上的提醒：如最近在完成作業(yè)的時候,，有一道是這樣的：圓柱和球哪個能夠畫圓形,。像這種題，就可以讓孩子自己去嘗試畫一下,，一畫答案就出來,，圓柱可以畫出圓，而球不能夠畫出圓,。

3,、要做一些知識的后續(xù)訓練與提前滲透,。

有些數(shù)學知識，是和生活結合得比較緊的,，編者在編這套教材的時候,，是估計孩子有大量的生活經(jīng)驗的。但是并不是每個孩子都能夠達到編書者所要達到的要求,，可以做一些提前的滲透,。如一年級上冊有認鐘表，可以先在家里掛個鐘,，讓孩子認識上面的整時;一年級及下冊有認識元,、角、分,，現(xiàn)在就給機會讓孩子自己去購物,，積累一定的換算經(jīng)驗，這樣學起來就輕松了,。舉例二：人民幣的接觸和運用,。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學人民幣時感到困難和乏味的原因,。在一年級第二學期中我們有這個內容,。人民幣真的太生活化了，可惜對很多孩子來說太陌生,。因為從以往一年級教學中反應出來,，人民幣都是孩子們很難接受的內容，因此,，您可以請孩子幫您買東西,。接觸多了，積累就多了,，只要您稍作引導自然又不難了,。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等,，您就等在外邊,，讓他自己去買。每個家庭情況不同,，教育方式方法也會有區(qū)別,，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導是不可缺少的環(huán)節(jié),。細心的家長您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內容滲透到孩子的生活中去,。舉例三：身高、體重,、車子上的記程器,、日歷,、掛歷、出生年月,、紅綠燈的倒計時牌,、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼,、家庭住址,、食品袋上的保質期、電費水費單,、車票,，藥品的使用。

說明書,。

等等,，如果從現(xiàn)在起，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學,，經(jīng)常聊聊這樣的話題，您的孩子對數(shù)學會有感覺的,。

當然需要說的,，還有很多，由于時間關系,，挑了三點最需要說明的問題,，有些問題會在以后的時間里和家長交流。

最后祝各位家長,，身體健康,，工作順利!祝你們的孩子，天天向上,。

尊敬的各位家長：

晚上好,，因為孩子，很高興今天我們聚會在這里,。我是本班的數(shù)學老師——張老師,。

接下來，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流：

在此,，首先我要感謝各位家長一直以來對我的教學工作的支持,。

總的來說，我們一年級的教學內容比較基礎,，一年級教學任務的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范,。有好習慣比有好成績更重要。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。

良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家?guī)c建議：

一,、堅持每天的口算練習,。

由于現(xiàn)在實行零起點，所以一年級孩子回家?guī)缀鯖]有書面作業(yè),。孩子們的書面練習基本都在學校完成,，如果家長希望鞏固孩子們的計算能力，可以每天督促孩子完成一定的口算練習,，口算題參考開學發(fā)下來的口算磁帶,。

培養(yǎng)孩子的口算能力，要重在平時,，貴在堅持,，保證孩子口算練習的時間，最好天天練,，每天練習3-5分鐘,，效果肯定會很顯著的。

二,、培養(yǎng)最基本的一些習慣,。

比如，正確的坐姿和書寫姿勢,，書寫工整,，清楚，格式規(guī)范,，認真讀題審題,，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的,。

1,、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：直尺,，墊板,、鉛筆、橡皮,。所有的文具只要實用就行,，切忌玩具化,、高檔化。另外,，一年級孩子極易弄丟學習用品,。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字并及時查漏補缺,。

2,、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè),。保質保量地按要求完成,，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整,。

3、書本整理,，準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學書本裝進去，學生準備的時候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。

三、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣,。

我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習慣,。家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，這非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣,。

數(shù)學書或練習冊上的題目，老師沒有要求最好先不要讓學生做,，否則上課的時候做作業(yè),，他就沒有事情做了。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

最后我還要和家長們介紹一下數(shù)學課堂評價和作業(yè)批改，在數(shù)學課堂上積極發(fā)言,，認真聽課,，作業(yè)按時完成等都有機會得到笑臉,，當笑臉積滿十個就可以換小獎品。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星,，如果全對但自己潦草也只能得三角形,，如果計算有錯誤，那也只能得三角形,。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個五角星也可以兌換小獎品,。

感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會，一年級的數(shù)學學習非常重要,，此前,，孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學知識，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100,，1000甚至更大,，他們也會做一些簡單的加減法，那么進入一年級后,，孩子將學習系統(tǒng),、嚴謹?shù)臄?shù)學知識，這個學期將深入的學習認數(shù),，計算,，學習書寫規(guī)范的數(shù)字，熟練掌握10以內的加減法和20以內的進位加法,。當然,，除了課本知識，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動手能力,、分析問題解決問題能力,、計算能力、語言表達能力等等,，所以說一年級數(shù)學看似簡單,，其實意義重大。借此機會,，我就針對數(shù)學這門課程和大家進行交流探討,。共同探討8個字“2個關注，3個習慣,，4個建議”,。

1、培養(yǎng)孩子上課認真傾聽的習慣,。

傾聽是重要的學習素養(yǎng),，孩子不僅要認真傾聽老師的講課，還要認真傾聽其他孩子的發(fā)言。一年級的孩子比較好動,，上課難免需要老師常提醒,，課堂是短暫的，即便有老師的提醒,，還是會有一些孩子不能在課堂上掌握,，所以，回家后,，家長可以詢問他今天學了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子當小老師，講講當天的學習內容,，還可以讓孩子出題來考考自己,，既能了解孩子聽課水平，還在這個過程中讓他鞏固了知識,。

2,、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。

通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度,。所以從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了,，是不是認真書寫了,。從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。

(1)關注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度,，體現(xiàn)了孩子做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認真，說明他在寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的,，作業(yè)所能達到的效果就會非常好,，如果作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心,、浮躁的，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

(1)幫扶有度,。

關于讀題的習慣,，只有讀懂了題目的要求才能準確的作答，我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題,，然后讓學生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思,，一年級的孩子認字少，題目中的字不認識是正常的,，我們要求家長讀題給孩子聽,，其實我們很多家長已經(jīng)開始讓孩子自己讀題，如果您的孩子識字量大,，這樣是最好的,，如果孩子識字量少可以讓孩子讀題，當孩子遇到不認識的字問時,，您只要告訴這個字怎么讀就可以了,，有些家長生怕孩子不明白，把題目用大白話翻譯給他聽,，這反而阻礙了孩子的思考,，時間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學好,，家長也很累,。

對于輔導孩子做作業(yè)，一些家長理解有偏差,，認為是家長講著做,，這樣輔導下去會形成這種現(xiàn)象，孩子每次寫數(shù)學作業(yè),，就喊家長,，時間一長，好象不會動腦筋了,。其實即便是一年級的孩子,，也不應該由家長講著做題，正確的做法應該是家長讀題,，讓孩子說題目意思,，然后獨立完成。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等孩子真正不了解題目了,，家長再解釋，訓練學生的審題能力,。

(2)對孩子多一些耐心,，敢于讓他嘗試。

有些家長陪孩子做作業(yè)中，一看到孩子出錯,，可能就失去了耐心,，嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等,，孩子一聽到這樣的提醒就認為自己是錯誤的,，就要拿橡皮擦，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會,，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理,，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目,，家長就會介入進去,，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真,，向家長反映,，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會,。這是因為孩子并沒有真的學會,，所以要分清楚哪些該說，哪些讓孩子自己嘗試,，不要害怕孩子遇到困難,，這是他必經(jīng)的過程。

養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,，解決數(shù)學問題,，是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

3,、重視孩子計算能力的培養(yǎng),。

一年級的口算訓練是重中之重。本學期學習20以內數(shù)的認識和一位數(shù)的加,、減法,，包括10以內的加減法和20以內的進位加法的口算,。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時，貴在堅持,，保證孩子口算練習的時間,，最好天天練，每天練習3-5分鐘,，效果肯定會很顯著的,。但是，口算練習不能急于求成,，應多種方式交替使用,，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比如和孩子比賽,，看誰算得快;和孩子互相出題聽算等等,。時間場地也可以不固定，放學后,、吃飯前,、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出,。學生的口算能力提高了,，基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展,，才能為以后學好數(shù)學打下良好基礎,。

此外，為了更好的幫助孩子,，還需要家長配合以下工作：

(1)緊跟老師的進度,，真正關注孩子的學習。

(2)注重生活中數(shù)學思想滲透,。

(3)關于改錯,，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫,。

(4)當天知識當天鞏固,，做到及時復習。

(5)讓孩養(yǎng)成善于思考的習慣,。

(6)常和老師溝通,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

幾點建議：

1、老師留的任何作業(yè)都要重視,。

2,、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問,。

3、請您一定重視孩子的點滴成功,。

4.對待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正,。

孩子的成長只有一次,，與他們一起成長,，是責任,，是幸福，也是一門藝術,。希望在今后能和大家常交流,，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議，謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇七

家長會的目的主要是讓家長了解學校,、班級和自己孩子近況,，傳遞學校的教育理念、教育動態(tài)以及教育管理特色,，匯報,、展示我校一年來教育教學成果。下面是本站小編給大家整理的一年級第二學期家長會發(fā)言材料,，僅供參考,。

尊敬的各位家長：

下午好!非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里,，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視,，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝!

馬上進入復習,，迎接期末考試了,，我想簡要地說說本學期我的復習計劃，因為只有您了解了,，孩子才能在您的指導下明白要學好那些知識點,，所以請您常翻翻孩子的課本，關于這點的重要性我想不用我說,，大家知道數(shù)學是一個打地基蓋樓的過程,，有的家長認為低年級的數(shù)學很簡單,，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點,。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習,，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。

一,、回顧本學期主要學習內容：

本學期計算方面內容是20以內的退位減,，100以內的加、減法口算,，主要有“整十數(shù)加減整十數(shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關的數(shù)學內容有位置，圖形的拼組,、統(tǒng)計,、認識人民幣、認識時間,、找規(guī)律方面的知識,。找規(guī)律只學不考。

二,、本學期數(shù)學期末復習計劃：(另附),。

1、計算是學習的一個重點,。

續(xù)下去的話,，對于孩子的自尊心、自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子,，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點,，所以就得依靠您幫助引導好他,，所以希望我們家長能理解并加以重視。

如何輔導好孩子的計算,，讓孩子提高呢?提幾點建議：

(1)了解孩子目前學習計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣,，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數(shù),。

20以內的退位減(如15-7),，整十數(shù)加減整十數(shù)(如40+20、60-50),、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)(如54+3,、58-6,、54+30、58-30,、52+8,、53+9、60-5,、56-8),。

(2)了解一些計算的練習形式：報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案,，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導時多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學習狀態(tài),。

(3)每天堅持口算，要家長做到持之以恒,。其實你做到孩子自然也就做到了,，以后的學習他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來了，心情好了,，或者老師給你打電話了,，你們再重視，這樣也許能起到一時的起色,，孩子剛有點進步,，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉，所以每天抽出10分,、20分來給孩子,。這對他們來說太重要了。

(4)堅持有計劃的練習,，一開始要分類進行訓練,，再進行綜合練習，二是固定好題量,，以一個星期為例,，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習的類型綜合起來進行練習,，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做,。這樣堅持我想孩子一定會有進步的。

另外,，我們在本學期進行的口算比賽中,，大家也都能看到孩子的速度與正確率,，找到差距就好想辦法解決問題。

2,、在生活中學習數(shù)學,，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維。

這里重點說說關于人民幣和鐘表方面：

內容的輔導除了做相關練習外,，還可以在家和孩子一起做購物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元,，你應該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

鐘表是在上學期學習整時和半時的基礎上進一步學習的,，重點是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘，1時是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù),，舉例說一說，還有就是兩種不同的表示方法,。過幾分是幾時幾分這種題型考試不會出現(xiàn),，但要求掌握，其實對于孩子來說也是生活數(shù)學化的過程,。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,，就需要我們引導他們從生活中認識數(shù)學、學習數(shù)學,，從而逐步的建立數(shù)學思維,。

3、解決問題能力的培養(yǎng),。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1,、知道部分求總和，就是求一共的問題,，如：水杯30元,，娃娃45元，請問一共要多少錢?這樣的類似題型用加法計算,。

2,、知道總和求部分，如：我們班一共有55人,，其中男孩子有30人,，請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單,，對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導解釋)再如,，我買東西花了30元，付給阿姨7元,，應找回多少錢?或者另一種說法就是還剩多少錢?這種是從總數(shù)里去掉一部分,，求另一部分，用減法計算,。

有好處的,。

5、其他：如三四單元測驗卷中,，小紅借給李軍20本書,，又借給王利9本，她借出多少本書?課本21頁：每人寫15個大字,，我寫了7個,，還要寫個;我還要寫6個字，你猜我寫了幾個?這類型題目都沒有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅?，部分孩子就不理解了。

其次關鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀,，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做,，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學會分析哪些內容是知道的信息，哪些是問題,。問題和信息的關系,，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全,，有時候也需要機械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題，寫在等號的后面，并注意選擇正確的單位名稱,。

最后建議大家加強孩子的閱讀能力,，這對數(shù)學的理解也有很大的幫助。

三,、關于下學期學習要求及練習冊購買要求,。

為二年級的學習作好準備，希望能利用假期時間練習背小九九乘法口訣,，并購買好下學期的練習冊：《小學數(shù)學同步導學(二年級上冊》《新課標數(shù)學口算每天一練(二年級上)》,。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學部分，并加強口算練習,。

每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出,，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流,，最后祝您工作順利,，萬事如意!

尊敬的各位家長：

非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。半個學期轉眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才取得了一些成績,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們取得更大的進步,。

一,、針對其末考試，對學習談幾點體會：

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解,，試卷看出后,，我沒有發(fā)給學生，只是針對出錯的題目，在班內進行了講解,，讓家長第一時間看到試卷,，一是怕孩子拿回試卷，很多時候家長根本見不到,，二是沒有改錯的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導,。

本次試卷我認為是非常簡單的,，但是考查的內容卻是非常廣泛的，認讀的字詞,，要求會寫的字詞,，句子、寫話,，各方面都進行了考查,。認讀生字與讀音連線一題有個別同學出錯，主要原因在于對生字掌握不扎實,。另外,，組詞因為以往組一個詞的練習多些，所以在組多詞時,，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象,。

幾個突出問題：

1、粗心,、不認真現(xiàn)象,，表現(xiàn)在簡單、會做的題出錯,。

2,、認讀生字，因為不做重點學習,，個別學生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象,。

3、寫話,，詞匯量少,，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出,。

二,、針對語文教學，和各位家長談幾個內容：

1,、關于語文作業(yè),。

新學期開始了，本學期每天我除了布置綜合性的復習作業(yè)以外還會布置背的作業(yè)。請家長務必監(jiān)督他,，一定要要過關了再簽名,。平時要多鼓勵，少批評,，進步就會快些!

希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子家庭作業(yè),。我知道有些家長覺得：我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學,，那要你老師干什么?我希望家長明白，孩子的學習不是一堂課,，兩堂課就能夠一躍千里,，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復習,，它的重要性可想而知,，而如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子,，會導致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試,，對學習都不負責的態(tài)度,。

2、生字詞的復習,。

低年級強調多識字,，認字任務大，這就更加需要我們的家長多費些時間,，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況,，與孩子玩玩組詞、認字等游戲,?！渡直硪弧返纳郑且髸J的，《生字表二》的生字,，是要求會寫的,。我們將以單元為單位，要求家長寫好生字,，讓孩子注音,。能力強的學生可以自己先寫好生字再注音。然后家長和孩子一起對著書檢查,。及時發(fā)現(xiàn)錯誤訂正,，錯過的字多寫幾個。我們把學過的生字組合成詞語,，進行聽寫,。每次聽寫錯誤率挺高的，說明孩子對這些詞還不熟悉,，近期得加強訓練,。詞語積累靠的是多讀多寫，尤其是記憶力不是很好的孩子,，更要比別人多寫,，才能熟練掌握。

3,、課文復習,。

每一篇課文，都必須很熟悉,。大部分的課文都要求能熟練背誦,。復習階段，每一課都在學校里再背一遍,，時間來不及了,，要求家長能一對一地檢查一遍。檢查背誦的時候要求要嚴格些,。家長在聽孩子背誦課文時,，不能以為意思差不多就可以了，你的一個差不多會造成孩子學習的隨意性,，學習絕對不是差不多就能取得優(yōu)秀成績的,。

4、句型復習,。

本學期開始出現(xiàn)了很多照樣子寫句子的題目,。這種類型，指導的時候一定要讓孩子先讀懂例子,。根據(jù)例子的特點再寫相同類型的句子,。腦子里先組織好句子,，再寫下去。寫完后,，讓孩子再讀一遍,，檢查是否通順，標點是否遺漏,。這些細節(jié)往往就是取得優(yōu)秀成績的關鍵,。其實有很多孩子他懂得怎么做，但就是粗枝大葉,，東漏一個字,，西丟一個部分，這樣就錯掉了,?？梢远嘤糜螒虻男问剑陬^練習,。

5,、看圖寫話復習。

現(xiàn)在我們寫話的要求是很低的,。能根據(jù)圖意,，把話寫正確通順就可以了。大部分孩子都能做到,，容易錯的還是句子不通順,，錯別字較多等毛病，對付的辦法還是仔細讀句子,。

建議家長給孩子準備一本糾錯本,，希望家長們能堅持實行。把孩子做出過的題目都記錄下來,，過一段時間后再讓孩子寫寫錯過的生字,、詞語，或出幾道同類型的題目給孩子做,，這樣,，糾錯的針對性強，效果肯定也好,。

6、課外閱讀,。

成語,。

故事為佳，我提倡給孩子購買拼音讀物,。

三,、班級管理和學生成長有關內容,。

1、早睡早起,生活有規(guī)律,。

2,、會幫忙做家事的孩子會學習。

3,、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間,。

4,在生活中讓孩子學會忍耐。

家庭教育中,最容易被家長忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子,在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功,。所以不論運動或游戲,讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的,家長讓孩子忍耐饑餓,口渴,寒冷,疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個物質豐富的時代,家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心,但是請家長記住:欲望很容易會得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜.而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹狀態(tài)的小孩,將來沒有什么大出息,。

家長要對小孩的物質欲望嚴格,情緒欲求寬松,。當他向你撒嬌時就抱抱他,摸摸他的頭,用心疼他。當小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心,信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴,。

5,、尊重教師的勞動成果，配合學校班級的教育措施,。

學子對孩子的教育是有一定規(guī)劃的,，但是班級可能出于因材施教的理念在基礎上有所變化，因而各版可能呈現(xiàn)出不同的教育效果,?？墒菬o論是什么方式，無論采取什么措施,，其目的都是為了孩子的成長,，所以，請您謹言慎行,，對孩子的言行進行分析論證,，然后再下以結論，請支持學校和各科教師的教育教學工作,。

尊敬的各位家長：

下午好!非常感謝各位來參加這次家長會,。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視,，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持,，在此表示感謝!

馬上進入復習，迎接期末考試了,，我想簡要地說說本學期我的復習計劃,，因為只有您了解了，孩子才能在您的指導下明白要學好那些知識點,，所以請您常翻翻孩子的課本,，關于這點的重要性我想不用我說,，大家知道數(shù)學是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認為低年級的數(shù)學很簡單,，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習,，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響,。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患,。

一,、回顧本學期主要學習內容：

本學期計算方面內容是20以內的退位減，100以內的加,、減法口算,，主要有“整十數(shù)加減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關的數(shù)學內容有位置,，圖形的拼組,、統(tǒng)計、認識人民幣,、認識時間,、找規(guī)律方面的知識。找規(guī)律只學不考,。

二,、本學期數(shù)學期末復習計劃：(另附)。

1,、計算是學習的一個重點,。

續(xù)下去的話，對于孩子的自尊心,、自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子，玩是他的天性,，這是低年級孩子的特點,，所以就得依靠您幫助引導好他，所以希望我們家長能理解并加以重視,。

如何輔導好孩子的計算,，讓孩子提高呢?提幾點建議：

(1)了解孩子目前學習計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說,，以便你們心中有數(shù),。

20以內的退位減(如15-7)，整十數(shù)加減整十數(shù)(如40+20,、60-50),、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)(如54+3、58-6,、54+30,、58-30、52+8,、53+9,、60-5、56-8),。

(2)了解一些計算的練習形式：報題寫算式并寫出得數(shù),，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等,。大家在家輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態(tài),。

(3)每天堅持口算,，要家長做到持之以恒。其實你做到孩子自然也就做到了,，以后的學習他自己也就有了這樣的精神,。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來了,，心情好了，或者老師給你打電話了,，你們再重視,，這樣也許能起到一時的起色，孩子剛有點進步,，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉,，所以每天抽出10分、20分來給孩子,。這對他們來說太重要了,。

(4)堅持有計劃的練習，一開始要分類進行訓練,，再進行綜合練習,，二是固定好題量，以一個星期為例,，前五天每天一種類型的計算,，后兩天把這周練習的類型綜合起來進行練習，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做,。這樣堅持我想孩子一定會有進步的,。

另外,，我們在本學期進行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率,，找到差距就好想辦法解決問題,。

2、在生活中學習數(shù)學,，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維,。

這里重點說說關于人民幣和鐘表方面：

內容的輔導除了做相關練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換,，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元，你應該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同單位間的計算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

鐘表是在上學期學習整時和半時的基礎上進一步學習的，重點是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘,，1時是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù)，舉例說一說,，還有就是兩種不同的表示方法,。過幾分是幾時幾分這種題型考試不會出現(xiàn)，但要求掌握,，其實對于孩子來說也是生活數(shù)學化的過程,。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導他們從生活中認識數(shù)學,、學習數(shù)學,，從而逐步的建立數(shù)學思維。

3,、解決問題能力的培養(yǎng),。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和,，就是求一共的問題,，如：水杯30元，娃娃45元,，請問一共要多少錢?這樣的類似題型用加法計算,。

2、知道總和求部分，如：我們班一共有55人,，其中男孩子有30人,，請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單，對于孩子來說他不理解其中的意思,，就是說他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導解釋)再如，我買東西花了30元,，付給阿姨7元，應找回多少錢?或者另一種說法就是還剩多少錢?這種是從總數(shù)里去掉一部分,，求另一部分,，用減法計算。

有好處的,。

5,、其他：如三四單元測驗卷中，小紅借給李軍20本書,，又借給王利9本,，她借出多少本書?課本21頁：每人寫15個大字，我寫了7個,，還要寫個;我還要寫6個字,，你猜我寫了幾個?這類型題目都沒有明顯表示出“一共”“還剩”等字眼,，部分孩子就不理解了,。

其次關鍵要孩子自己真正去讀題，多讀,，直到他真正理解為止,。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,，問什么問題,，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成,。

再就是學會分析哪些內容是知道的信息,，哪些是問題。問題和信息的關系,，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息,，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,，由于一年級孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全，有時候也需要機械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題,，寫在等號的后面,，并注意選擇正確的單位名稱。

最后建議大家加強孩子的閱讀能力,，這對數(shù)學的理解也有很大的幫助,。

三、關于下學期學習要求及練習冊購買要求,。

為二年級的學習作好準備,，希望能利用假期時間練習背小九九乘法口訣，并購買好下學期的練習冊：《小學數(shù)學同步導學(二年級上冊》《新課標數(shù)學口算每天一練(二年級上)》,。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學部分,，并加強口算練習。

每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已,。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出,，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流,，最后祝您工作順利，萬事如意!

一年級家長會發(fā)言材料篇八

各位家長朋友們你們好!

大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，是對自己孩子的重視,，也是對學校工作的大力支持，在這里,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我姓“全”,，是咱們一(一)班的數(shù)學老師，另外還帶音樂和校本課,。

數(shù)學是一個打地基蓋樓的過程,，有的家長認為低年級的數(shù)學很簡單，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯誤的觀點,。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響,。很多孩子由于小學數(shù)學基礎沒打好,，進入中學以后，數(shù)理化根本就學不會了,，直接影響了考好大學,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。

一,、說上學期學生學習情況,。

上學期大部分家長配合的很好，輔導工作越做越好,，大部分孩子思想,，學習習慣越來越好，作業(yè)越寫越整潔,，正確率越來越高,，檢測成績也一直在進步。期末檢測試卷是中心校準備用來全鎮(zhèn)會考用的,，由于下大雪取消了全鎮(zhèn)會考,，就讓代課老師自己考的，我們要求還是比較嚴的,。這次檢測試卷大家都見了，題量和難度都適中,，大部分孩子考得不錯,。平均分94分，100分3個,，90分以下的有8個,，其中一個80分以下的。我念一下上學期期末考試成績,。

閱卷我把分摳的比較嚴格,，就像李旭亮等同學放寬一點就能得滿分，但是我覺得摳嚴一些才能激勵孩子嚴格要求自己,，對孩子以后的發(fā)展有好處,。李旭亮和很多孩子主要是應用題答答案不完全規(guī)范，一道扣一分,，有好幾個孩子因這個原因不是滿分,。雖然總體成績還不錯，但是有一部分孩子還是存在很多不該出現(xiàn)的問題,，比如有的孩子不細心,，口算題都算錯，有的應用題算式列對了得數(shù)算錯,，還有很多會做的題都弄錯,。有些孩子不認真審題，不按要求做題,。有的孩子畫鐘面上的時針和分針不規(guī)范,，就那一道題一下子丟掉了8分，對名次影響很大。還有個別孩子還存在一些知識疏漏,，比如個別孩子分不清一個數(shù)前邊和后邊的數(shù),，還有個別孩子看圖應用題還分不清用加法還是減法?？傊?，希望大家看到好分數(shù)的同時也別忘了還有壓力。

上學期學習一直很好的學生有：屈妍冰,、趙章樂,、李一菡、李旭亮,、趙程哲,、王圣陽、謝旭菲,、李佳豪,、張銘茜、李欣悅,、王紫宇,、王夢瑤、王浩彬,、趙倩諾,、翟怡茜、周一欣,、李瑞辰,、李鋮男等，但是這里邊有些孩子期末考試沒考好,，說明考試時不細心沒發(fā)揮好,。

張林耀同學開學初基礎特別差，但是慢慢的學習積極性越來越高,，進步特別大,。還有王佳豪、王佳樂,、李琳瑯,、李翔鶴、張思瑤等孩子開學初基礎特別差,，但是后來都有不同程度的進步,。

王浩南同學基礎不好，但是這個孩子學習積極性很高,，進步特別大,。

張涵哲很聰明,，開學初學習積極性很高，但后來不好好學習了,，退步很厲害!

趙浩辰同學很聰明,，但可能是由于年齡太小，總是聽不來作業(yè),，寫作業(yè)拖拖拉拉,，考試經(jīng)常做不完題，期末考試還是我催促著做,，才考了八十多分,。

魚海鑫同學特別聰明，但就是非常好動,，愛說話,，愛做小動作，作業(yè)拖拉潦草,，所以成績總是沖不到前幾名,。

小嘉怡也很聰明，但就是對自己要求不嚴,，成績比較靠后,，但是上學期末在家長的辛苦輔導下，有了明顯的進步,。

大佳怡上第二個一年級呢，還考了倒數(shù)第一,，其實她很聰明,，就是學習習慣不好，上課不專心聽講,，總是做小動作,，作業(yè)拖拉，考試不認真答卷,。

總之,，上學期大部分孩子各方面表現(xiàn)還是很不錯的，但過了個年很多表現(xiàn)很好的孩子到現(xiàn)在心還沒收回來,，出現(xiàn)了很多壞毛病,。很孩子上課根本沒心思學習，說話,，做小動作,，連書都不翻，不積極思考,，回答問題不積極,，作業(yè)潦草拖拉,。上學期我一直把大小書都給及時的批改了，但這學期開學初事情特別多,，我身體也不太好,，上一周的練習冊根本就沒時間改，讓家長批改,，我檢查發(fā)現(xiàn)孩子做得非常糟糕,，有些家長根本就沒管，沒批改,。其實大小書學校是不要求老師批改的,，城里的老師根本就不批改，都是家長或者補課班老師批改的,，這一點大家可以問問其他同學就知道了,。我為了使孩子們不鉆空子就犧牲了自己的休息時間批改的。這周事情稍微少一些了,，我就開始批改了,，發(fā)現(xiàn)批改以后孩子們的積極性高了，做得就越來越好了,，但是還是發(fā)現(xiàn)部分家長根本就沒管孩子,，有的對孩子督促輔導不夠，有些題輔導錯了,，孩子有些錯題沒更正,，你就只管一個孩子，我每天要批改37個孩子的3樣作業(yè),，是個什么概念?希望各位家長對自己的孩子負責,，加強輔導，爭取使自己的孩子每次都得a,。不用說孩子的成績絕對差不了,。

二、下來我說一下本學期主要學習內容：

本學期計算方面內容是20以內的退位減,，100以內的加,、減法口算，主要有“整十數(shù)加減整十數(shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關的數(shù)學內容有位置,，圖形的拼組、統(tǒng)計,、認識人民幣,、認識時間、找規(guī)律方面的知識,。這些內容比起上學期的容量和難度都增大了很多,，所以必須給孩子打下堅實的基礎,。

三、下面我給大家提幾點建議：

1.要關心孩子,，對待孩子一定要耐心,。

每天照顧好孩子的生活，讓孩子吃好早餐,，叮囑孩子帶好碗筷,，下午給孩子把飯按時做好。有些孩子沒吃早餐,，給我說很餓,，我們也是在灶上吃飯，也沒啥給孩子吃,，看孩子可憐的,。還有很多孩子總是忘了帶碗或者筷子，我和楊老師就從灶房給借,，時間長了也不行啊,，既影響人家炊事員，又不衛(wèi)生,。孩子正在長身體,，一定要給孩子加強營養(yǎng)，早餐一和晚餐一定要給孩子吃好,。

2,、積極幫助孩子準備好學習用品。

其他年級都給發(fā)大書了,，一年級就一本練習冊,，做這么點兒題根本就不夠，所以讓買了亮點激活,，上邊是不允買的，但不買孩子的學習肯定不行,，希望大家諒解,，不要亂說，要是亂說,，以后堅決就不買了,，我們也省事。大部分家長及時買了,，但是有些孩子現(xiàn)在還沒有,，里邊的考試卷連同答案都要給我交了，以后就用這些卷子進行單元檢測,。還有讓準備的學具一定要及時準備,。大部分家長配合的非常好,，在這里我深表感謝!

3、加強輔導孩子,。

4,、要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

光學習好不行,，好品質比學習成績好更重要,，要教育孩子做一個品質好的人，家長就要以身作則,。教育孩子在學校要愛校園,，愛老師，孩子才會愛學習,。要經(jīng)常提醒孩子在校要聽老師話,，注意安全，好好學習,，團結同學,，講究衛(wèi)生，只有這樣孩子才能充實而愉快地生活成長,。

我們都希望我們的孩子做的很好,，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性,，需要我們家長能夠每天都跟著輔導,，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習慣形成了,，有了良好的習慣,，以后就會很省心。各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們全體教師最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,，在平時的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利,，萬事如意!