范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

一年級家長會發(fā)言材料篇一

家長會是學校社會家庭三結合教育的一個重要組成部分,，是教師家長和諧交流的平臺,。下面是本站小編給大家整理的最新一年級家長會發(fā)言材料，僅供參考,。

各位家長：

大家好!非常感謝各位來參加這次家長會,。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我校以及對我個人的信任,。

一、我,。

我是本班的數(shù)學老師,，畢業(yè)于四川師范學院，即現(xiàn)在的西華師范大學,。大家一看就知道我是一個活潑開朗有激情,，而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中,，我儼然一個“孩子王”,，即和他們追逐嬉戲，又無微不至地關懷他們;在教學中,，我就象一個“鐵面無私的法官”,，說一不二，嚴格要求每一位孩子的一言一行,，耐心細致地指導他們,。因此，所教孩子無論從學習習慣，還是學習成績等各方面都受到了領導,、家長和同事的一致好評,，孩子們更是喜歡我。工作以來,，我有多篇論文分別在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎;承擔了國家級,、省級,、區(qū)級,、校級公開課數(shù)節(jié);參加了國家級科研《教育部-ibm基礎教育創(chuàng)新教學》項目,，在項目中，學校獲得優(yōu)秀示范獎,，我個人獲得優(yōu)秀課例獎;在剛結束的全國信息技術和學科整合教師技能大賽中,，我所制作的。

課件,。

《人.自然——旅游中的數(shù)學》獲得優(yōu)秀軟件制作獎,，我多次為同事制作教學課件并獲獎。由于學校領導的信任,，讓我又一次接手一年級的教學工作,，并帶實驗班。在高興之余我又感覺肩上的擔子非常沉重,。但是,，我相信有了我的努力、你的支持,，我們的工作將更成功,，我們的孩子將會在科小這片繽紛的天空下，健康快樂的成長,。

二,、我追逐的夢。

我非常崇拜小學時候的一位年輕漂亮,、會唱會跳的老師,，那時便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今,，我如愿以償,。一直以來，我把培養(yǎng)“善學習”,、“會創(chuàng)造”,、“能合作”，德智雙全,、身心兩健的學生作為我的教育理想,。我夢想著我的學生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國心”面向世界,，走向未來,，學會與人共處、合作、競爭,。

在教育教學過程中,，有喜有憂。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦,、聽cd,、吃kfc,，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會里,，這些都使得他們視野開闊，知識面廣,，聰明能干,。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長環(huán)境,、以及都成長在獨生子女家庭里,，造就了一些孩子自私、不能吃苦,、任性刁蠻,、依賴思想強，自理能力弱等諸多習慣問題,。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實問題呢?我一直在探索,，盡己所能，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。我們經常遇到一些學生怕吃苦,，寫一點作業(yè)就覺得受不了,，不想寫的情況。任隨家長苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒有用,。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展,。直到上個一年級，開學第二天,，我拿著學生交的作業(yè)本,，滿臉笑容的走進教室說：“今天我們班有53個小朋友交了作業(yè)，我很高興有這么多,，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來,，好嗎?”第二天，我收到了55個本子，還差一個,。于是我又說：“今天的本子居然有55個了,，我知道有個小朋友明天一定會交給我的，對嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個沒有交本子的孩子,，他漲紅了臉,。大家可以想象，第三天,，我收到了56個本子,。雖然在往后，偶爾也會有學生由于各種原因沒有寫作業(yè),，但我不會在全班同學的面前讓他難堪,，反而會鼓勵他前段時間做得很好，爭取以后做得更好,。事實證明,，這樣做的效果遠遠好于說教。

三,、夢可以成真嗎?

由于本班是實驗班,，孩子整體素質好，教師配備強,。在數(shù)學方面,，我們的特色就是使用交互式電子白板進行教學。利用它上課直觀形象,、生動有趣,，可以充分吸引學生的注意力，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力;同時,，它操作便捷,，學生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進行演算、繪畫等各種操作,。這樣,，就使得課堂氣氛非常活躍,，孩子學習主動積極,。

通過上個一年級的不斷實踐，我對一年級學生的特點有了充分的了解,，積累了一些成功的經驗,，我會將這些寶貴的經驗運用到這個班，并根據學生的實際情況做相應準備和調整,。

一年級孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學童”,，習慣培養(yǎng)非常重要,。習慣包括聽、說,、讀,、寫、站,、坐,、檢查、改錯等方面,。我準備這樣做,，教學中創(chuàng)設有趣的教學情境，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認真聽;鼓勵孩子大膽地回答老師的問題,，完整地表達自己的想法;要求孩子用右手食指指著書本,，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導孩子利用正確的握筆姿勢,，按時完成作業(yè),，并保持書寫工整，書面干凈;站的時候,，先將板凳輕輕地放到桌子下面,，然后自信地以立正姿勢站立;坐的時候，雙腳并攏,，挺胸抬頭,，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學生會檢查、能改錯的意識,，逐步提高他們獨立檢查,、立即改錯的能力。所有的習慣訓練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習中體現(xiàn),。

眾所周知,，家庭教育對孩子的一生起著奠基作用，那我們家長又該做些什么呢?

首先,，數(shù)學學習準備,。

一年級數(shù)學學習要準備很多學習用具：削好的鉛筆6支、橡皮檫2塊,、有清楚準確刻度的直尺一把,、12種顏色以上的彩色筆一盒、小棒20根以上,、時鐘一個,，口算本(草稿本)一個、家校聯(lián)系本一個,。

第二,，家庭作業(yè),。

首先，可以根據孩子的實際情況輔以一定的口算訓練,。

其次,，家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表，將表貼在墻上,。做完作業(yè)由孩子自己檢查,，全對的，給孩子畫一顆星,，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習慣,。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當?shù)奈镔|上的小獎勵,，可以更好地激發(fā)孩子學習的興趣,。

最后，提醒孩子不要將書本,、文具遺漏,，最初一段時間要幫助孩子檢查。

第三,，感受孩子的成長,。

要求孩子每天講述在學校里高興的事情,，以及今天學到的知識,。這樣,，一方面讓孩子復習了當天的知識，又培養(yǎng)了孩子的表達能力,，同時還增強了父母與孩子之間的感情,。

第四，加強與老師聯(lián)系,。

家長及時與老師交流溝通,，了解孩子在校學習、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學習情況,，把作業(yè)中存在的問題及時反饋給老師,，以便進行更好的課堂教學。從而達到共同了解孩子,，做到要求一致的目的,。

我們做教育，要站得高,、看得遠,、想得深、做得實,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會在這里放飛希望,。

尊敬的各位家長：

大家好!

首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長,，是你們相信我、支持我,、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月,，各方面都取得了如此巨大的進步!

家庭,，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎，我們的家長已經為他們的發(fā)展做好了各方面的準備,。但是,，孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育，對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個新起點,，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,，也為了讓我們的合作更愉快,，更密切，我們針對孩子們入學這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關心的事情,，召開了這次家長會,。

下面我要具體向各位家長匯報以下內容：第一方面是關于作息時間：1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間,。上午,，學生是7：40到校開始早讀，8：00上課,。中午11：25放學,。下午1：50到校開始午讀，2:10上課,，3：45放學,，參加英語班的4：45放學。在這兒我要提醒幾點：

(1),、請您一定要按時送孩子上學,，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守,。

規(guī)章制度,。

同時，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,，孩子遲到，學習必然受到影響,。

(2),、接孩子時不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間。過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好,。

(3),、來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT,，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門,。咱們學校低年級學生多,，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂,，或者混進來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請一定理解學校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。每天,，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15-20分鐘就可以完成,。一年級以讀一讀,、背一背,、畫一畫、做一做為主,，只有在周末會有書寫的作業(yè),。我們的正本大家看到了，有很嚴格的格式,。希望家長一定也要管好家庭作業(yè),，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌,、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣,、提高學習興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實,，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

(2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前,，一定要讓孩子睡了,。最好中午也小睡一會，我們學校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺,，就是為了讓孩子們下午精神好,。一個月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡,，這樣對孩子的學習和身體都非常不利,。像冀巍然、劉藝超,、馬曉喻,、王潔……好幾次了。第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫字,，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話,，他就這個樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了!我想,，我們在學校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管,，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢,，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，一定及時地指出來,。沒有良好的姿勢，無論對學習,，還是對身體發(fā)育都非常不利,。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的,。關于姿勢,，關于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸,。孩子還小,，自制力差，我們老師也好,，家長也好,，要不斷地跟他說，上課一定要認真聽講,，回家一定要及時寫作業(yè),，要尊敬長輩，對人有禮貌……這些話重復多少遍都不多,，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評,，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛”,。而是溺愛,，是披著“愛”的外衣的“害”。所以,，如果您真正愛您的孩子,，就一定要懂得適當?shù)募s束孩子。

第三方面是關于自理能力.

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教，即使這樣,，有一部分孩子還是不會掃地,。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做,，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕,，(比方說用畚箕的時候,，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去,。)怎樣拖地板……他們已經是小學生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應該說,，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉思遙,、王海濤,、倫佳輝、王逸博,、侯一凡,、冀巍然,、………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快,，這幾個孩子膽子就大,，敢說，說得多了,，口齒就清楚,，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信,。在我們第一次見面時,，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴,，不要動手,，可是據我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會,，這樣的家長其實是糊涂的家長,。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴,、任性、自私,、沒有責任心,。也許你認為這只是小事一樁，但是,，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固,。因此，當孩子有承擔責任能力的時候,，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長大,。第四方面,，是關于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持,，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案,，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè),。本學期11月12號左右期中考試,，語文考到54頁，數(shù)學考到62頁,。期中考試前,，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會,。孩子給您讀時,，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子,，您要沒興趣聽,，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學習喪失興趣和信心,。凡是書寫的字母、拼音,、生字您一定要讓他寫整潔,、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個機會,。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心,、認真,。數(shù)學期中考試前以10以內加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè),，同步因為涉及到讀題,，我們不愿給家長增加負擔，因此準備盡量抽出時間在自習課上領著做,，如果課時不夠,，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下,，給孩子讀讀題,。第四方面是關于衛(wèi)生方面的事,?？赡苡行┘议L已經注意到,，我們學校的衛(wèi)生狀況非常好，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理,。我們成年人也肯定有體會,，在整潔、高雅的環(huán)境中,，人的心靈也仿佛得到了凈化,，心情愉快、舒暢,。而在雜亂無章的環(huán)境中,，心情也會變得惡劣。因此,，為了讓我們的孩子幸福,、健康的成長、發(fā)展,，我們學校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定,。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶,，每周五把桌罩帶回家洗干凈,，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等,，經過一段時間的訓練,，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡,、勤剪指甲、勤刷牙,、勤換衣服,，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有,，或者跟學校表現(xiàn)大相徑庭,，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。

除此之外,，我還要提醒家長幾點：

1,、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時間,，時間只能在下班以后,。請假寫假條或發(fā)短信,，如果您在上班時間找我恕不接待，打電話我也不會接,，因為我還要工作,，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行，我不能讓50多個孩子等我,。這一點請各位家長一定理解并配合,。

2、請您一定重視孩子的點滴成功,。老師在學校發(fā)的小紅花,、小紅旗家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時,，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外,，10月份將評選出班干部,，評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心,，鼓勵孩子積極參與爭取,，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小,，更不能打擊批駁,，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果,，不是排排坐分果果的游戲,。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育,，分析原因,，找出缺點并改正。過多的強調自己孩子的特殊情況,，強調孩子的自尊心什么的,，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里,，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子會進步得更快,。

3,、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

4,、一年級的孩子沒有必要買練習題,、輔導書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀,、開拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍,，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用,。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍,，您可以參考一下。(發(fā)給家長推薦書目),。

5,、家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替,。

請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè),，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè),。

6、不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問,。家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法,，認為一年級知識與學前班差不多,，孩子都會了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實的孩子,。實際上您的想法對孩子的聽講習慣,、規(guī)范意識都沒有好處,，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真,、急躁,、馬虎等壞習慣,。

7、對老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強,、表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點,，讀,、畫,、說,、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關,。上回留的做數(shù)字卡片,、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成,。結果第二天上課,，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看,，他沒有東西,，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識肯定受到了影響,。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做,，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了,，他只聽老師的話，請老師……”其實,，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對教師的信任,。簡單說,，就是8個字：以身作則，賞罰分明,。做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運的,。

最后,，希望家長回家認真思考今天的開會內容,，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長的合作!

各位家長,，各位來賓：下午好!

上學期,，一年級的家長會主題是“好習慣,，好人生”,。本學期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會?我想,，如果用一句話來概括的話,，就是：希望我,、我們的教師,、我們的家長,，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。

如何與新課改同行?今天,，我主要講幾個故事,，希望能給大家一些啟發(fā)：

第一個故事是《校長畫畫的故事》,。有48位校長參加北京清華大學“現(xiàn)代教育管理”校長培訓班。培訓班結束時,，人人躊躇滿志,，個個覺得學到了很多東西,，回家一定要好好干一場,。

這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙,，用簡筆畫,，畫自己未來的學校,，讓大家互相學習學習。校長們沒有異議,，埋頭作畫,，很快作畫完畢,。教授把校長們的畫認真看了一遍，什么也沒有說,，當時只提了四個問題：

第一個問題是，畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,，大多數(shù)畫的是學校的大樓、樹木,、花壇、設備等,，就是沒有人,。接著,，教授問第二個問題：畫出了學生的請舉手?只有4人舉手,，其中有一位校長在圖中畫了兩排人,。他解釋說：第一排畫的是學校領導，第二排畫的是老師,，但沒有畫學生。接著,，教授問第三個問題：畫出了學校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少,。第四個問題是：畫出了學校特色的請舉手?基本上沒有人。

當前現(xiàn)代教育管理的核心是“學校要以人為本”,、“學校要辦出特色”等。這些先進的教育理念，在培訓課上,，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心,，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時,，卻很少體現(xiàn)出來,。這說明什么?這說明：觀念理解容易,，轉變行動困難,，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西，那就更是難上加難,。

現(xiàn)在，學校教育,、家庭教育,，新觀念很多,。這就要求我,、我們的教師,、我們的家長不僅要勤于學習新課改，更要勇于實踐新課改,。學校要以學生為本,，家庭要以孩子為本,。

第二個故事是《學生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設置了這樣一個情景,，一架飛機滿載乘客,，飛行途中沒油了,，可飛機上只有一個降落傘,，他問參與做節(jié)目的孩子,，你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”,。這時,，臺下一片騷動,，很多觀眾想：多么自私的孩子啊?可是主持人沒有急于下定義,，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水,，清晰地說道：“我要跳下去,，找到油后,，回來救飛機上所有的人”,。

這位主持人是一個善于傾聽者,，由于他的細膩,，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白,，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧,。

我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內心世界,，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長似的牽引,，總急于把孩子引向成人的世界,。

其實,，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,、可愛得多,、強得多。孩子的同情心比大人強,，孩子的神圣感比大人強,，孩子的想像力,、創(chuàng)造力要比大人強。有這樣一個調查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥,，獵人開槍打死一只,，還有幾只?結果被調查的師生中,，99%回答一只也沒有了,，因為都嚇跑了，但有一名小學生作了精彩的回答,，還有三只,，因為五只鳥是一家人,，打死了爸爸,，嚇跑了媽媽,，還剩下三只不會飛的鳥寶寶,。

新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學生,，傾聽學生,，向學生學習,，要和學生一起成長。我想,，我們的家長,，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。

我覺得,，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標志。你只有蹲下身子,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善,、最美,。

第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺,、奶奶七,、八十歲了,，老了,，走不動了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里,。”爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了。

今天,，我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實,，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

設想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼,。

新課改有兩句話,，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆;孩子沒教育好,，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教,。

第四個故事是《上海修地鐵的故事》,。上海地鐵一號線是由德國人設計的,，二號線是由中國人自己設計的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方,。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線,。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細節(jié),。

比如：地鐵一號線的每一個室外入口,，都設有三級臺階,。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階,，然后再往下進入地鐵站,。地鐵二號線沒有這個設計,。結果,，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇,。

再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點,。結果，這一個小轉彎,，使得一號線的空調電費大大小于二號線,。

再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成,。結果是,，二號線站臺,，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,，造成安全事故,。二號線站臺不得不安排工作人員經常提醒乘客。

我講這個故事,，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成,。誰關注細節(jié),，誰就有很大成功的把握,。地鐵如此,，教育也是如此,。

在我們的教育孩子活動中,，我們有一個感受,，誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大,。

今天,，我講了四個故事,，其實,，我主要講的就是四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學了多少先進教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗,。

一年級家長會發(fā)言材料篇二

尊敬的老師,，各位家長朋友：大家好!

我是羅媛馨同學的家長,。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談談關于孩子的教育問題,。首先,，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!

對于一年級的孩子,，我認為,，培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，是最重要的課程。下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好習慣的一些做法,。

首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時,，我們家長絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境,。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境,，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習慣,。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學習興趣,。可能有的家長在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛學習,，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學習的內在動力都來源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時,，我們就十分注意培養(yǎng)他的學習興趣,。自從上一年級后,，每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書背書,，經常和他進行比賽,，看誰能最快的背出剛學過的課文,，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,，我們在做的時候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分這樣堅持一段時光后，孩子對學習的興趣越來越濃,，每一天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題,。

級的孩子來說，可能會有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關系,，但是必須要給他這樣的意識,，我經常就會對孩子說你要學會自我看題目，自我檢查,。先讓他明白這些是要做的,，但是做的不好不要責怪孩子,。

“良好的開端是成功的一半”,，

此刻一年級是幫忙孩子養(yǎng)成習慣的關鍵期，當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后,，自然構成知識學習的良性循環(huán),，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長期望孩子養(yǎng)成認真仔細,、專心、愛動腦筋的習慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學習的觀念,，我們必須要負起父母的養(yǎng)育和教育職責,，每一天配合老師,，認真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點看法,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗,，期望有機會能夠一齊分享,。

最后,，祝老師身體健康,，工作順利;。

祝家長朋友們家庭和睦,，生活幸福;。

也期望一(1)班的所有同學每一天都快快樂樂,、學習進步。

多謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇三

家長會是教師和家長直接接觸并相互了解的機會,是否成功不但會影響到家長心中對班主任的印象,對于學生的培養(yǎng)工作也會有較大作用,。下面是本站小編給大家整理的一年級家長會發(fā)言材料,，僅供參考,。

各位家長,、老師,、同學們：

大家好!我叫某某某,，是某某班的班長,，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會,，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況,。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了,，同學們的學習有了很大的進步,，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹,，各方面成績優(yōu)秀,，經常受到學校領導的表揚,，我班的,。

手抄報,。

在全校是最有新意的,，我們班的,。

黑板報,。

是最美的,，我們班的紀律是最好的,，我班的衛(wèi)生是最棒的,，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪,。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育,。我們的班主任王老師,，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她,，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理,。正因為她的嚴格要求,，我們班的同學在學習,、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步,。

另外,，我們的數(shù)學老師魏老師，他是一名和藹可親的老師,，同學都喜歡他,。還有我們的英語老師,，她不僅漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課,。還有科學,、音,、體和信息技術老師等,，他們都很優(yōu)秀。

當然,，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師,、孫永敏、杜紅梅,、劉寶鈺,、許崇嬌,、董濟夢、劉彥霞,、謝成飛、史成羽,、史麗敏,、楊寶進,、呂志超等,。

最后,，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證,，在老師和家長的關懷下,，我們在新的學期更上一層樓,。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己,，創(chuàng)最好的班級”!

各位家長,下午好!

首先,感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓?就是“一切為了孩子”,。下面,作為班主任和數(shù)學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:。

一,、認識一年級,。

一年級是小學階段中一個關鍵性的年級,。所學內容都是一些非?；A的知識,。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二、匯報班級工作,。

我們班共59人,。由于孩子年齡還小,剛從幼兒園進入小學階段,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習的有關情況向大家作一簡單介紹:。

(一)班級管理方面:,。

由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應,。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應小學生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情,。對表現(xiàn)好的,學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒,。

(二)學生方面,。

1,、學習方面,。

(1)課堂表現(xiàn),。

一年級的課堂,非常重要,。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常如::等同學,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,。惰性很強,。如:還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心,。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草如:希望這些同學的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面,。

開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況總體較好,。但有部分學生作業(yè)潦草,有些沒完成,有些超前完成現(xiàn)象很嚴重,還有部分家長批閱不認真,亂改或者沒有堅持天天批改,家庭作業(yè)我們每周都檢查,具體情況我每次都通報了,一般完成得好的我會畫笑臉,沒有笑臉的要么做錯了,要么不干凈整潔。另外有些家長,老師說到孩子的不是,家長總是責怪孩子,。在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以你簡單地問一句:作業(yè)你寫好啦?怎么能行呢?關于家庭作業(yè)我每天都會以校訊通的形式布置,其實家庭作業(yè)最能反映孩子是否上課認真聽講,。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報期中考試情況,。

這次考試整個年級成績都較好,其實家長不能從這一次成績就認為你的孩子學得很好了,一年級考試與監(jiān)考老師讀題很大的關系,尤其一年級數(shù)學相對來說比較簡單,數(shù)學是越來越難,因此家長不能因為這次成績還可以,就認為你的孩子掌握得很好了,何況這只是一次考試,最能反映的孩子的學習情況還是從他的家作,課堂作業(yè),還有平時的單元測試綜合來看,。半個學期來,有些孩子已經有了很大的差距,希望家長加以重視,其實要提高成績并不難,。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!

四,、對家長的幾點希望。

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百,。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:,。

(一),、安全方面,。

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說,安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關安全方面的教育,。

(二),、學習方面,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。說到幫助不是要家長做,有些孩子的作業(yè)是家長寫的,對書寫質量也要嚴格要求,。很多孩子的家作比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真,、工整,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。

2,、學習用品的準備,5只削好的筆,家作本,數(shù)學草稿本等,。

(三)、生活方面,。

培養(yǎng)學習科學的時間觀念。

(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間,現(xiàn)在是冬季作息時間,早上8:00之前到教室早讀,。下午2:00后到校,2:30準時上課,。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假,。請家長記住接送孩子的時間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天晚上8點30分之前睡覺,養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

(3)注意孩子的飲食起居。不亂吃零食,讓孩子有一個健康的身體,。

(5)牢記搞衛(wèi)生的時間,。

(四)關于編座位,。

座位問題是家長們最敏感的問題,聽到孩子說又換座位了,不少家長總有一些看法,希望各位家長能夠正確的看待這個問題,老師會根據實際情況及在校表現(xiàn)妥善安排并做到公平,希望各位家長不要過于擔心,。另外請有近視的家長最好是帶孩子到醫(yī)院檢查,該配眼鏡的就配眼鏡,該矯正的就矯正,而不是總要求老師調位置,千萬不要錯過最佳的治療時期,。

尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,。讓我們攜起手來,共同努力,。謝謝大家!

各位家長,，大家好!

很高興大家再次來到一(3)班這個大家庭。孩子入學已經一個多學期了,，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這一學期來對我工作的支持,，對學校工作的配合,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們是不可能有這么大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,，制定好措施,，通過我們的共同努力,，做好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得進步,。

一,、學生上學期學習生活情況總結：

1.在學習上：本班學生絕大多數(shù)都逐漸適應了小學一年級的學生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,，成績優(yōu)秀的好學生。上學期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個,，分別是：余斌、余?；?、方思瑤,、周一,、徐芳婷,、毛雨涵,、程晨同學,。我們班里也有10個學習之星分別是：胡伊琳,、余程晟,、汪歡瑞,、盧冉丹,、余俊杰、程凱范,、徐慶磊、鄭欣悅,、王旻義,、鄭宏杰同學,。當然也有進步之星,，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學,，數(shù)學進步比較大的有：余昌,、余俊楓同學。但也有部分學生組織紀律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想,，希望這些孩子在下學期中能夠改進這些缺點，形成良好的讀書氛圍。

2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結果怎樣,，盡量讓孩子自己試試,。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子,，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通,，不要在在別人面前或者他同學面前指責他,。

之前我們班已經出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子,，希望今后可以注意這方面,。這個時候的孩子思想也從簡單走向復雜，也就是說他們想的事情多了,，開始有自己的想法,，打算,，想干什么就干什么,，有的家長就會說,，我們孩子很好強,，不聽我們的話了,。但其實他們的辨別力很弱,，不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡,，經常提醒他該做什么,，不該做什么，給他明確方向,，但需要的是大人的口風必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二,、本學期語文教學的重點：

1.識字寫字教學,。

本冊安排的550個要求認識的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字,。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量,，在生活中識字,，在實踐中鞏固字,。

2.閱讀教學,。我非常重視朗讀的指導,。在孩子讀正確,、讀流利的基礎上，讓讀出感情,。我們希望家長能夠在本學期更多關注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色讀或者一起演課本劇,。

三,、有關建議：

(一),、家庭作業(yè),。

下面我主要談談孩子的學習習慣,。首先講講作業(yè)習慣：

1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所,，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2,、作業(yè)當考試,，每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時,，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風,。

3、對老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了,，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子,，而是要有創(chuàng)新意識,，有合作精神,，動手能力強，表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點,，讀,、說、做,、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴格把關,，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之,，這都是針對個別學生,，其實大部分孩子還是很認真,。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認真完成作業(yè),。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀,，孩子聽,，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會，孩子給您讀時,，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽,，他自然就沒興趣讀,。您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學習喪失了興趣和信心。

凡是書寫的字母,、拼音,、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔,、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會,。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心,、認真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認真,。這是孩子的態(tài)度問題,。在我看來不工整的就應該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后,，作業(yè)本,、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學習態(tài)度的問題,。一般學習好的學生作業(yè)本也是干凈整潔的,，因為他們對每個細節(jié)都很用心。希望在這一點上家長能知道,、熏陶一下,。家長在輔導孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，最好規(guī)定一個時間段,。曾經有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁。其實這就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時候后悔就晚了。

4,、給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，隔一定時間,，幫助孩子總結一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認真對待,。

5、養(yǎng)成寫字的習慣。書寫能力是學力的指標,，有的小孩雖然話說得很流利,，卻不太會寫字,，有的小孩寫字速度很慢,，如果老師出的生字練習多一點,，他就嘮叨半天,，到中高年級就可能討厭,。

作文。

這是因為思考力,、想象力,、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級開始就得訓練寫字例如小孩放學后總向家長敘述：“媽媽今天在學?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓捈议L也可以準備一個。

日記,。

本鼓勵他寫下來,，慢慢的,，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,，讓他漸漸將文章擴大,，加長,。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他,、鼓勵他,、并慎重地保存起來。

6,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊吃飯,，一邊聽音樂，一邊做功課,。還有,，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣,，孩子學習不夠專心,，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系,，每天進行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候,。

(二),、課外閱讀。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣,，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強,，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解,。因此,，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣,，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書,。

作為家長，應盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當然,，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀,。

對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀,。對此,，家長可緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題，久而久之,，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,。此外，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動去查閱資料并告知。

(三)自理能力,。

孩子們已經是小學生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學會自己收拾書包,，據我了解,，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長,。正是您的不信任造就孩子日后的不自信,，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性,、自私,、沒有責任心。也許您認為這是小事一樁,，但在教育孩子的問題上,，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固,。因此，當孩子有承擔責任能力的時候,，家長盡量要拒絕對他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長大,。

(四)對孩子的期望值不宜過高,。

在測驗中，不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。長不要以分數(shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,，知識并不復雜。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參考,。在我看來,，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜,，有的孩子只是學習上還沒找到合適的方法所以學起來比較慢,，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因為不及時復習,，我們要在孩子的學習中找原因,。比如我在布置作業(yè)時根據的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據自己孩子學習的情況再做修改,。

(五)校園安全。

校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的,，家長怎么做呢?1.家長要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全，時時說安全的,，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的,，當孩子不小心摔著了,，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子,，心中也歉疚,，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的,，當孩子被同學不小心傷著了,，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子,。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真,，我們關鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質，合作的能力,。

(六)作息時間,。

早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學,。星期五3:30放學,。在這我要提醒幾點：

1.請您一定要按時送孩子上學，最好不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守。

規(guī)章制度,。

同時每天上午的第一,、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到,，學習必然受到影響加入少先隊的孩子每天都要帶紅領巾2.來接孩子請在指定的地點接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口，您再對自己的孩子打招呼回家,，,，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學習工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子關于晚上睡覺時間,，建議最遲9：30必須睡覺。

最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇四

各位家長,下午好!

首先,感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,就是“一切為了孩子”,。下面,作為班主任和數(shù)學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:,。

一、認識一年級。

一年級是小學階段中一個關鍵性的年級,。所學內容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報班級工作。

我們班共59人,。由于孩子年齡還小,剛從幼兒園進入小學階段,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習的有關情況向大家作一簡單介紹:,。

(一)班級管理方面:。

由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應,。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應小學生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。對表現(xiàn)好的,學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒,。

(二)學生方面,。

1、學習方面,。

(1)課堂表現(xiàn),。

一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常如::等同學,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強,。如:還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心,。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草如:希望這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面。

開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況總體較好,。但有部分學生作業(yè)潦草,有些沒完成,有些超前完成現(xiàn)象很嚴重,還有部分家長批閱不認真,亂改或者沒有堅持天天批改,家庭作業(yè)我們每周都檢查,具體情況我每次都通報了,一般完成得好的我會畫笑臉,沒有笑臉的要么做錯了,要么不干凈整潔,。另外有些家長,老師說到孩子的不是,家長總是責怪孩子。在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。所以你簡單地問一句:作業(yè)你寫好啦?怎么能行呢?關于家庭作業(yè)我每天都會以校訊通的形式布置,其實家庭作業(yè)最能反映孩子是否上課認真聽講,。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報期中考試情況。

這次考試整個年級成績都較好,其實家長不能從這一次成績就認為你的孩子學得很好了,一年級考試與監(jiān)考老師讀題很大的關系,尤其一年級數(shù)學相對來說比較簡單,數(shù)學是越來越難,因此家長不能因為這次成績還可以,就認為你的孩子掌握得很好了,何況這只是一次考試,最能反映的孩子的學習情況還是從他的家作,課堂作業(yè),還有平時的單元測試綜合來看,。半個學期來,有些孩子已經有了很大的差距,希望家長加以重視,其實要提高成績并不難,。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費大量的時間,。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!

四,、對家長的幾點希望,。

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:,。

(一),、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說,安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。

(二),、學習方面,。

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。說到幫助不是要家長做,有些孩子的作業(yè)是家長寫的,對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的家作比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真、工整,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

2,、學習用品的準備,5只削好的筆,家作本,數(shù)學草稿本等,。

(三)、生活方面,。

培養(yǎng)學習科學的時間觀念,。

(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,現(xiàn)在是冬季作息時間,早上8:00之前到教室早讀,。下午2:00后到校,2:30準時上課,。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。請家長記住接送孩子的時間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天晚上8點30分之前睡覺,養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。

(3)注意孩子的飲食起居。不亂吃零食,讓孩子有一個健康的身體,。

(5)牢記搞衛(wèi)生的時間,。

(四)關于編座位。

座位問題是家長們最敏感的問題,聽到孩子說又換座位了,不少家長總有一些看法,希望各位家長能夠正確的看待這個問題,老師會根據實際情況及在校表現(xiàn)妥善安排并做到公平,希望各位家長不要過于擔心,。另外請有近視的家長最好是帶孩子到醫(yī)院檢查,該配眼鏡的就配眼鏡,該矯正的就矯正,而不是總要求老師調位置,千萬不要錯過最佳的治療時期,。

尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。讓我們攜起手來,共同努力,。謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇五

家長會是家長了解學生的教育現(xiàn)狀,、教育手段和培養(yǎng)目標的橋梁。下面是本站小編給大家整理的一年級新生家長會發(fā)言材料,，僅供參考,。

各位家長：

大家下午好!

感謝各位家長在萬忙之中抽出時間來參加我們的家長會，今天我就數(shù)學這門學科根據平時與家長的交流反饋情況,，針對大家反映的一些比較典型的問題,，綜合予以解釋，希望能夠通過這些交流加強我們的合作,，以更有利于孩子的健康成長和終身學習,。

一、對分數(shù)的看法,。

我們一般認為：分數(shù)是體現(xiàn)孩子近段時間學習怎樣的一個標準,。

1,、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進行全面評價：

現(xiàn)代教育理論認為：每個孩子是一個獨立的個體,，具有相對的獨特性,。在小學階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會在語言表達能力方面比較突出,，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出,，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等,，當然這些思維的突出不是齊頭并進的，這在某方面表現(xiàn)比較強的孩子在另外一些方面可能會表現(xiàn)的不是那樣突出,，因此,，我們在評價孩子的時候也要根據孩子的個性發(fā)展特點采取一定的評價。

那么對于邏輯思維要求非常高的數(shù)學學科來說,，孩子在在數(shù)學邏輯思維方面或者數(shù)感會比別的孩子就會出現(xiàn)較大差異,，一個非常典型的現(xiàn)象，就是同一道題,，有的孩子在老師講一遍之后就會記住,，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多。(舉例：有的孩子能很快算出如：9+4=13,，而有的孩子對4+1=5這樣的算式還要拜手指頭,，原因是這些孩子不能從具體的實物中抽象出數(shù)，還要借助直觀的,，形象的實物來幫助他理解這些計算)這樣對數(shù)學知識的掌握和理解能力就不一樣,，只要對孩子自己來說，他在自己的思維水平的發(fā)展平面上進步了,，我們就應該給他表揚和鼓勵,，提高他對數(shù)學學習的興趣，鼓勵他不斷進步,，這才是最重要的,，所以各位不必過于擔心，一方面孩子慢慢成長,，這方面的能力多加鍛煉,，會有根本的改觀。另一方面我校小學部也提出不讓一個孩子掉隊的,。

口號,。

我們老師也會根據情況單獨對孩子補課。

2,、從另外一個角度講,，如果孩子一次考不好,，并不一定他知識沒掌握或學學習不行，我們要靜下心來分析原因,。

考不好的原因有可能是多方面的：如試卷難度,，孩子考試時的狀態(tài)，孩子的行為習慣,，孩子對試卷題意的理解(舉例說明,，如不會傾聽，將從小到大排列寫成從大到小排列)或者對前段時間知識的掌握等等,，一般孩子考好后,，我都會仔細翻閱分析每張試卷，對每個孩子出現(xiàn)的錯誤加以分析,，原因是什么,，找到原因我門在后面一段時間才好對前面的知識不足進行及時的補齊。所以考試不好我們要共同找原因,，這樣才能更有利于孩子后面的學習,，不能因為一次考不好就打消孩子的學習積極性，這樣造成孩子不感興趣了會更糟糕,。

二,、對周末作業(yè)中存在的問題。

對孩子的周末作業(yè),，特別是大假的作業(yè),，我們有可能會多一些，而且作業(yè)存在著分層作業(yè),，相信細心的家長都看到了,，我們的作業(yè)有的是拔高了難度的一些思考題，主要目的是：1,、讓不同層面的孩子有不同的發(fā)展：2,、培養(yǎng)孩子碰到困難要學會思考，最起碼有思考的意識,，不能碰到困難就退縮了,，這樣的目的，并不是說只要周末作業(yè)上有的作業(yè)就一定是孩子會的,，孩子如果不會我們可以聽聽他的意見,，怎么想的，這個過程很重要!如果錯了我們可以幫助他,，引導會他怎樣思考,，不能隨意拔高難度，孩子不會就一定說他沒學會,。另外,，孩子作業(yè)中的一些基礎題,，往往是我們在周五教新知識以后就在作業(yè)中出現(xiàn)了，由于缺乏必要的練習,，所以孩子不夠熟練或者個別孩子的新知識還沒有接受,，所以在作業(yè)中出現(xiàn)問題，我們也應該理解,，大家可以發(fā)現(xiàn)通過一段時間的練習后孩子對前面的知識掌握的就比較好了,，所以各位家長對孩子如果周末作業(yè)出現(xiàn)做的不夠好的不用太急，那通過后面一段時間的學習,，練習孩子就會慢慢掌握的,。三、培養(yǎng)孩子學會思考的好習慣,。

這是很關鍵的一點，對孩子來說,，有的數(shù)學知識有可能現(xiàn)在不能理解,，等他年齡大點，知識豐富一些,，就自然能夠掌握和理解了(例如元,、角、分的認識,，計算和換算,，相信很多家長在周末作業(yè)中都能感覺得到，對學生來說,，很難理解和掌握,，但請家長相信，隨著他們年齡的增長,，接觸錢的機會多一些的話,，這些問題一定自然而然的解決)。

可能有的家長問,，既然以后能掌握理解,，為什么會出現(xiàn)在現(xiàn)在的課本上讓學生學習?教材將認識人民幣等一部分知識放在這里主要有兩個目的：

1、是體會人民幣在生活中的作用,，感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系,，讓學生知道數(shù)學來源于生活，運用與生活的,。

2,、另外在教學的摸擬購物過程中培養(yǎng)孩子和伙伴合作探究問題，勤動手,，多動腦的能力和習慣,。所以在學習的過程中只要達到了這些目標,，就算達到了我們這些課的目的，因此我們在學生的作業(yè)中不要人為的拔高了要求,，這樣只會讓學生失去了學習數(shù)學的興趣,，反而不利于孩子的發(fā)展。重要的是培養(yǎng)學生多動腦,，學會在解決問題的過程當中自己尋找有效的方法,。

四、加強孩子對數(shù)學的理解和生活應用的聯(lián)系,。

數(shù)學是一門和生活聯(lián)系得非常緊密的學科,，例如我們這學期所學習的認識人民幣，認識時間,，希望各位家長在日常生活中有意識的加強孩子對這方面的概念,，例如人民幣，孩子在家的時候如果有機會可以讓孩子自己去購物,，自己體會人民幣的運用和計算該付多少錢,，找回多少錢，次數(shù)多了,，孩子在這方面就比較厲害了,，光靠老師課堂上那點時間的教學是不夠的。又如認識時間,，目前我們只是讓孩子會認識5分這樣的時刻,，大家可以自己讓孩子來看家里的鐘面認識時間。

親愛的家長朋友：

你們好!首先歡迎大家再次來到這間教室,，參加第二次家長課程的學習,。今天，我將把家長課程和家長會合二為一,，說一說近期孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方,。并對學校管理和教師管理征求大家的意見和建議。

大家看到了墻上貼的評比欄和圖畫,、作業(yè)了,，相信你們一踏進教室就在關注這些。你的孩子在班里表現(xiàn)怎么樣,，在這些評比欄上也能體現(xiàn)出來,。

今天我們坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內心是非常開心、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是，有些孩子比較調皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師。

2,、督促孩子認真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質量嚴格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術,，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半，進步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內,，你就可以看動畫片，超過3次,，動畫片不能看,。

這就是說,，達不到某個標準的要求,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

3,、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,，我想再簡單的題也會做錯,。

5、不要讓孩子長時間看書,、寫字,。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友,，每天要看黑白鍵,，特別要注意讓眼睛得到休息。

6,、保證孩子有充足的睡眠時間,。

一年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學習,。

7、保證孩子有鍛煉身體的時間,。

平時應該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉。有些孩子參加了這樣那樣的興趣輔導,，是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒有快樂的話,，那么他什么時候才會快樂呢?所以,，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康,。

家長對孩子在學校的表現(xiàn)都是非常關心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現(xiàn),，針對大家談到比較多的問題,，下面我簡單地講講。

1,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

2.關于回家作業(yè)。

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經覺得負擔很重了,，再多就完不成了,。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內容,，也可以多看些課外書,。

3、還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作為父母,，應該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

其實，同一個班級孩子之間的競爭,，歸根結底,，是家長綜合素質和付出心力的競爭。你對孩子的關注程度直接影響著孩子的成長,。還記得平安夜那天,，我布置作業(yè)，讓孩子回家后給家長洗蘋果,，我還告訴孩子,，圣誕老人會趁他們睡著的時候給他們送禮物,，結果，第二天,，有的孩子很興奮地跟我說：“老師,，圣誕老人真好，給我送了五塊糖,，20塊錢,。”有的孩子說：“圣誕老人給我送了兩塊錢,?！庇械暮⒆泳筒桓吲d地說：“老師，圣誕老人不知道我的家嗎?我沒有收到禮物,?！备械暮⒆诱f：“老師，圣誕老人不喜歡我嗎?他沒有給我送禮物,?！?/p>

從這件事情就可以看出，家長對孩子的關注程度,。老師布置的作業(yè),，孩子認真完成，而家長卻敷衍了事,，有的根本不放在心上,。這樣對孩子的成長是非常不利的。所以,，家長的綜合素質以及付出的心力都直接反映在你的孩子身上,。家長做的好了，孩子自然就成長的快,。

下面,，請各位家長對學校的教育管理和我們的教學工作暢所欲言，提出寶貴建議,，我們會鄭重對待,。

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一年級家長會發(fā)言材料篇六

尊敬的各位家長,，大家好!

我是數(shù)學老師。很高興因為孩子,，我們走到了一起,。借此機會，我把自己的一些想法和大家作一個交流。我個人認為：

學生的主要任務：學知識,，學做人,，長身體,。

老師的主要任務：關注學生的身心健康,，注重學生的全面發(fā)展，努力讓學生愛學習,，會學習,。

家長的主要任務：為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感,，在學習上讓孩子有成功感,。

“小樹易直也易彎”。

培養(yǎng)孩子,，應從小開始,，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。

作為家長,，應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢?

一,、生活習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,，做一個生活有規(guī)律的人,。其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。

二、行為習慣,。我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明,、講衛(wèi)生的孩子。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關的,。當家長容易，當一個好的家長卻不是一件很容易的事,。

三,、學習習慣,。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認為孩子還小,，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了,。希望家長再忙都要把這件事督促到位,。一年,、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣,，那您就能輕松地當個好家長,。

2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習慣,。在準備學習用具時，請家長注意要簡單,，功能不要太多,，也不要太花哨，以免分散學生的注意力,。要給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西,、不看電視,。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習慣,，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子。

3,、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。我們要鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情,，睡覺前給孩子讀一個經典的故事,，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。

一年級語文重點是識字,、寫字,。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。每學完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。數(shù)學重點是20以內的口算,，這是以后計算正確迅速的重要基礎，我們要求孩子每天讀,、記口算卡片,，做到脫口而出,，家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務,。

教育孩子需要言傳身教。

孩子做作業(yè)時家長最好不要看電視,、玩游戲,。

協(xié)助孩子完成作業(yè)時要認真負責。

一年級孩子還認不到多少字,，數(shù)學回家練習以口頭為主,，家長更要認真聽，給予適當?shù)膸椭椭笇?，對自己的簽字負責?表揚：朱希賢蔡文浩殷子源楊昕曄等),。

鼓勵孩子積極參與各種有益的活動，盡量培養(yǎng)孩子的興趣,，對各種事物表示關心,，讓孩子成為有個性有魅力的人。(家庭的,、學校的,、社會的)。

不在孩子面前發(fā)牢騷,、講怪話,。

家長的負面情緒會對孩子的學習和成長產生不良的影響。

一年級家長會發(fā)言材料篇七

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習,、生活、成長，我感到非常的榮幸,。

今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作,，提高教育教學質量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關于語文學習提醒,。

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計,，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心,。下周我想在班上設立了班長一名,、副班長兩名，學習委員兩名,，勞動委員兩名,，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經歷和經驗，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學，我們的每位任課老師都非常認真負責,。讓學生學好,，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務,。

對于一年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣,，才能更好的學習,，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項。

規(guī)章制度,。

對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:。

1.常規(guī)教育方面,。

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會,、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。

還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上,，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、責任之星,、關愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標,，在班級日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會,，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。

4,、完成學校指定的,。

黑板報,。

任務。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學生進行思想文化熏陶,。

5、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調學生衛(wèi)生的必要性,，同時，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質,。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育,。

2.在班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:,。

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，結合體育課訓練，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,。

(3)路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗,。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

面對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。

再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習,、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習,，復習學過的知識,，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢,，孩子的坐相,。

同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣,，能促進孩子學習，反之,，再聰明,，學習習慣差，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理,，什么事都指望你去做,。

同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學,，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔,，更應做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,，教會孩子收拾自己的書包,。

讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力,。

2、在學習上采取嚴格的愛,。

(1)在學習上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習,、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產生惰性。

(2)進入小學,，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力,。關于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導,，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結果,，只看過程,，只要比以前有進步,，就值得表揚。

(3)利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內完成,，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們去參加興趣班,、輔導班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長,、孩子之間加強溝通,。

(1)家長與老師之間的溝通。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談,、校園及時通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。

另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調整,，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。

本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結合,，進行拼音教學,，課文排在拼音教學之后,，以鞏固拼音教學。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。

4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認字,、識字,。本學期認字到達到328個，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫,。

作文。

打基礎,。

6,、請不要提早教給學生書上的內容,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強調幾件事：

作息時間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校,。家長根據實際確定上學時間，不要太早到校,。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了,，家長也要經常督促：

1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師,。這里我要補充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育。

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心,，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系,。

3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長大了，已經是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的,。

或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

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一年級家長會發(fā)言材料篇八

家長會是學校,、家庭溝通,、交換信息的場合;是教師、家長培育互信、共商教育對策的時機;是家長積極地參與到學校教育中來的一個重要平臺,。下面是本站小編給大家整理的20xx年一年級家長會發(fā)言材料,，僅供參考。

尊敬的各位家長,，大家好!

我是數(shù)學老師,。很高興因為孩子，我們走到了一起,。借此機會,，我把自己的一些想法和大家作一個交流。我個人認為：

學生的主要任務：學知識,，學做人,，長身體。

老師的主要任務：關注學生的身心健康,，注重學生的全面發(fā)展,，努力讓學生愛學習，會學習,。

家長的主要任務：為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感,。

“小樹易直也易彎”,。

培養(yǎng)孩子,，應從小開始,，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始,。

作為家長,，應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢?

一、生活習慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，做一個生活有規(guī)律的人。其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。

二,、行為習慣。我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明,、講衛(wèi)生的孩子,。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的,。當家長容易,，當一個好的家長卻不是一件很容易的事。

三、學習習慣,。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了,。如果這樣認為那將來后悔都來不及了,。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長,。

2,、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣,。在準備學習用具時,，請家長注意要簡單，功能不要太多,，也不要太花哨,，以免分散學生的注意力。要給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時不講話,，不吃東西、不看電視,。家長要隨時抽查孩子是否專心,，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣,，家長一定要持之以恒,。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子,。

3、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情,，睡覺前給孩子讀一個經典的故事，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

一年級語文重點是識字,、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴格,。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來。數(shù)學重點是20以內的口算,，這是以后計算正確迅速的重要基礎,，我們要求孩子每天讀、記口算卡片,，做到脫口而出,，家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務。

教育孩子需要言傳身教,。

孩子做作業(yè)時家長最好不要看電視,、玩游戲。

協(xié)助孩子完成作業(yè)時要認真負責,。

一年級孩子還認不到多少字,，數(shù)學回家練習以口頭為主，家長更要認真聽,，給予適當?shù)膸椭椭笇?，對自己的簽字負責?表揚：朱希賢蔡文浩殷子源楊昕曄等)。

鼓勵孩子積極參與各種有益的活動,，盡量培養(yǎng)孩子的興趣,，對各種事物表示關心，讓孩子成為有個性有魅力的人,。(家庭的、學校的,、社會的),。

不在孩子面前發(fā)牢騷、講怪話,。

家長的負面情緒會對孩子的學習和成長產生不良的影響,。

各位家長，你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會以及對學校、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

下面我來說一說在數(shù)學學科方面應注意的一些問題:,。

1,、學會傾聽,認真聽講的習慣。

一年級學生好動,、注意力不易集中,，尤其是剛入學時，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣,，在這種情況下,，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課,。其次是認真傾聽同學的發(fā)言,。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽,。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”,，打斷別人的發(fā)言,，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課,、提問,，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定,，開展“比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法?”“他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見,?！苯o回答問題好的學生獎勵，學生認真聽講的興趣大大增強了,。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣,。

孩子課堂上接受知識,，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”,，想明白了,，就會“說”道理了，練習就正確了,。有的學生很聰明,，成績提不高，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來,，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本,，但是如果不改,，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差,?；顫姾脛樱强蓯?，動得收不住,，定不下神，就會影響學習,，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成,，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時的管教是分不開的,，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。

2,、獨立思考和檢查的習慣,。

從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣，對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關重要的作用,，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考,、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時的小練習,，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做,，不會做都看別人的,，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大,。在課堂上,，我總是讓學生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考,、相互交流,、相互補充、共同評價,。在獨立思考,、認真傾聽和相互補充、共同評價中,，學生將自己的想法與別人的想法進行對比,，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點,，在一次次的訓練與培養(yǎng)中,，學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的，當然要注意千萬不能操之過急,，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理,。

3、多給孩子一點信心,，對孩子說你能行,。

我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè),，但是對于作業(yè),，我的理解是家長少講，讓孩子自己做,。有一個學生,，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊,，媽媽,，你來看看這題，一會又喊,，媽媽你來看看這題,。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了,，不會思考了,，每次都是媽媽你來看看。所以,，如果你的孩子也有這種情況,，請你對孩子說,，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你,。

4,、對于作業(yè)。

讓孩子學會聽題或讀題,，很多同學都作業(yè)是的題目并不是不會做,，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目,，一年級的學生由于認字不多,，請各位家長們讀題給孩子，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了,，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力,。做作業(yè)時,，家長喜歡陪寫，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣,，同時也說明家長對孩子是非常關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句,，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等等,，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會,，長久下去會給孩子產生依賴心理,，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目,，家長就會介入進去,，代替孩子思維。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!祝身體健康,、合家歡樂、工作順利!

尊敬的各位家長：

各位家長,，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會,。時光荏苒，轉眼間我和43個孩子已經相處快一年了,。由剛入班的分不清誰是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說實話，我看著一(二)班的每個孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮,。孩子是自己的好,，學生也是自己的好。

一,、班級總體情況介紹,。

班上現(xiàn)在有43個孩子，其中男孩25名,，女孩18名,。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份,，關鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯,，許多孩子的優(yōu)點非常突出,。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及,，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀,。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待,，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后,，在家長的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績總結。

本次期中考試,，語文90分以上的有30人,，80分以上的有10人。最高分100分,。因為沒來急復習,，孩子們基礎知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯,，這點我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了,，家長可以評價一下孩子的程度,。同時，我希望家長也不要以分數(shù)論英雄,，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問題的方試不同,，或者是心理素質太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓,，學會“吃一塹,，長一智”。

二,、學生學習及在校表現(xiàn)情況,。

課堂上愛動腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異,，上課也能專心聽講,，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

頭腦聰明,，靈活,，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差的同學有：

這些同學非常的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明,。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：

三、培養(yǎng)良好的習慣,。

俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！?/p>

三字經,。

中也說：“子不教，父之過,。教不嚴,，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事,，其實家長是孩子一生的老師,。

一)學習習慣。

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:,。

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,，字寫錯了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此，要從孩子入學的第一天起,，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴格訓練，做到一絲不茍,，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動筆,。(面試網)。

2,、學會整理書包,。

在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問,，所有的文具,、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的，也要把他們歸歸類,，便于拿出來,，再如，把課本練習本放入書包時,，要注意不要把書角,、本角弄卷。

3,、愛惜學習用品,。

教育學生應愛護自己的文具、書本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字,，只寫學校,、科目、班級,、姓名即可,，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經常給橡皮洗澡。

二),、行為習慣,。

1、不亂扔垃圾,。

我們學校一向注重校風學風建設,。在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合,。例：學校要求學生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個人班級;為此，從進學校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣,，把它當成一件大事來抓,。經常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求,。

2,、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動,，在同學中樹立威信，有效增強自信心,，能更加愉悅的參與到學校生活中來,。

回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時也有利于加強你于孩子之間的感情,。

3、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間,，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日,，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的,，保證十小時的睡眠很重要,。

4、吃好早餐,，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合,，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑,。

5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。這樣家長也省心。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務重、時間長,、見效慢,，只要做個有心人，要有耐心,、有方法,，最后一定會如意的。

4,、制造良好的學習環(huán)境,。

家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵是,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。當孩子做作業(yè)時,，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等,。

四,、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

下面我談談本期語文學科的要求.我們本學期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都必須做到的是:在讀得方面:,。

1,、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀,，(這一點家長也要注意,，是指讀，看著字讀而不是,。

順口溜,。

背上的,。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文,，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的.)教會學生讀書不要拖,。讀書每天都必須簽字。

2,、識字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都必須認識,，會讀默上兩條綠線只要讀上講話,。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣。

五,、作業(yè)要求：

(1),、家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,，父母應該勸導,，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時,，家長有時還需要給孩子讀題,，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長不要急著把答案說出來,，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多,，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成,，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學越有興趣,，否則就越來越沒有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上,。

2,、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時問明原因,，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字,。要求家長簽字,，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質按量地完成,。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字,，家長必須在旁邊幫助讀題,，理解題目意思。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好,，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè),，并且有時間的限制,，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要,。

(3)要定下家庭學習的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字,，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅持下去,，形成習慣。

4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流,，比如每次回家后問問孩子今天學了什么?學校里發(fā)生了什么事?多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小,，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力,。

5,、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書,。豐富學生的課外知識,，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。建議家長,，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌,，一本古詩,，一本。

名人名言,。

一本猜謎一本十萬個為什么一本,。

字典。

一本,。

成語,。

工具書。書要精挑細選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差,，家長要根據自己孩子的情況,，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀,，也可以讀給孩子聽，語文教學外乎聽,、說,、讀、寫四個方面,，所以讓孩子聽也很重要,，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點的,。

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣,。就像嬰兒會自己站起來走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考,、解決,，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功,，也就不會感覺學習很辛苦了,。作為家長，要注意稱贊孩子,、鼓勵孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。

六最后給大家講一則寓言故事,。

教育學家威廉,、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然,，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋,。

第二天，當他將手伸進口袋時,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興,，不一會兒，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理,。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人,。習慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣,，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石,。那時,，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興,，又是后悔。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習慣,，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣,。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富,，讓他幸福一生,。

以上，是我談了自己的幾點想法,，不當之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼,。

最后我想送給家長兩句話,，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子,，沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。

第二句話：誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步就越大,，細節(jié)決定教育的成敗。

我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇九

各位家長：

大家好!非常感謝各位來參加這次家長會,。在此,，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校以及對我個人的信任,。

一,、我。

我是本班的數(shù)學老師，畢業(yè)于四川師范學院,，即現(xiàn)在的西華師范大學。大家一看就知道我是一個活潑開朗有激情,，而又不缺乏自信的年輕老師,。在生活中，我儼然一個“孩子王”,，即和他們追逐嬉戲,，又無微不至地關懷他們;在教學中，我就象一個“鐵面無私的法官”,，說一不二,，嚴格要求每一位孩子的一言一行，耐心細致地指導他們,。因此,，所教孩子無論從學習習慣，還是學習成績等各方面都受到了領導,、家長和同事的一致好評,，孩子們更是喜歡我。工作以來,，我有多篇論文分別在國家,、省、市,、區(qū)級刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎;承擔了國家級,、省級、區(qū)級,、校級公開課數(shù)節(jié);參加了國家級科研《教育部-ibm基礎教育創(chuàng)新教學》項目,，在項目中，學校獲得優(yōu)秀示范獎,，我個人獲得優(yōu)秀課例獎;在剛結束的全國信息技術和學科整合教師技能大賽中,，我所制作的課件《人.自然——旅游中的數(shù)學》獲得優(yōu)秀軟件制作獎，我多次為同事制作教學課件并獲獎,。由于學校領導的信任,，讓我又一次接手一年級的教學工作，并帶實驗班,。在高興之余我又感覺肩上的擔子非常沉重,。但是，我相信有了我的努力,、你的支持,，我們的工作將更成功，我們的孩子將會在科小這片繽紛的天空下，健康快樂的成長,。

二,、我追逐的夢。

我非常崇拜小學時候的一位年輕漂亮,、會唱會跳的老師,，那時便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今,，我如愿以償,。一直以來，我把培養(yǎng)“善學習”,、“會創(chuàng)造”,、“能合作”，德智雙全,、身心兩健的學生作為我的教育理想,。我夢想著我的學生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國心”面向世界,，走向未來,，學會與人共處,、合作,、競爭。

在教育教學過程中,，有喜有憂,。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦,、聽cd、吃kfc,，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會里,，這些都使得他們視野開闊，知識面廣,，聰明能干,。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長環(huán)境,、以及都成長在獨生子女家庭里,，造就了一些孩子自私、不能吃苦,、任性刁蠻,、依賴思想強，自理能力弱等諸多習慣問題,。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實問題呢?我一直在探索,，盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。我們經常遇到一些學生怕吃苦，寫一點作業(yè)就覺得受不了,，不想寫的情況,。任隨家長苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒有用,。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展,。直到上個一年級，開學第二天,，我拿著學生交的作業(yè)本,，滿臉笑容的走進教室說：“今天我們班有53個小朋友交了作業(yè)，我很高興有這么多,，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來,，好嗎?”第二天，我收到了55個本子,，還差一個,。于是我又說：“今天的本子居然有55個了，我知道有個小朋友明天一定會交給我的,，對嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個沒有交本子的孩子,，他漲紅了臉。大家可以想象,，第三天,，我收到了56個本子。雖然在往后,，偶爾也會有學生由于各種原因沒有寫作業(yè),，但我不會在全班同學的面前讓他難堪，反而會鼓勵他前段時間做得很好,，爭取以后做得更好,。事實證明，這樣做的效果遠遠好于說教,。

三,、夢可以成真嗎?

由于本班是實驗班，孩子整體素質好,，教師配備強,。在數(shù)學方面,，我們的特色就是使用交互式電子白板進行教學。利用它上課直觀形象,、生動有趣,，可以充分吸引學生的注意力，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力;同時,，它操作便捷,，學生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進行演算、繪畫等各種操作,。這樣,，就使得課堂氣氛非常活躍,，孩子學習主動積極,。

通過上個一年級的不斷實踐，我對一年級學生的特點有了充分的了解,，積累了一些成功的經驗,，我會將這些寶貴的經驗運用到這個班，并根據學生的實際情況做相應準備和調整,。

一年級孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學童”,，習慣培養(yǎng)非常重要。習慣包括聽,、說,、讀、寫,、站,、坐、檢查,、改錯等方面,。我準備這樣做，教學中創(chuàng)設有趣的教學情境,，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認真聽;鼓勵孩子大膽地回答老師的問題,，完整地表達自己的想法;要求孩子用右手食指指著書本，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導孩子利用正確的握筆姿勢,，按時完成作業(yè),，并保持書寫工整，書面干凈;站的時候,，先將板凳輕輕地放到桌子下面,，然后自信地以立正姿勢站立;坐的時候，雙腳并攏,，挺胸抬頭,，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學生會檢查,、能改錯的意識，逐步提高他們獨立檢查,、立即改錯的能力,。所有的習慣訓練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習中體現(xiàn)。

眾所周知,，家庭教育對孩子的一生起著奠基作用,，那我們家長又該做些什么呢?

首先，數(shù)學學習準備,。

一年級數(shù)學學習要準備很多學習用具：削好的鉛筆6支,、橡皮檫2塊、有清楚準確刻度的直尺一把,、12種顏色以上的彩色筆一盒,、小棒20根以上、時鐘一個,，口算本(草稿本)一個,、家校聯(lián)系本一個,。

第二,，家庭作業(yè)。

首先,，可以根據孩子的實際情況輔以一定的口算訓練,。

其次，家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表,，將表貼在墻上,。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的,，給孩子畫一顆星,，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結,，并給予適當?shù)奈镔|上的小獎勵,，可以更好地激發(fā)孩子學習的興趣。

最后,，提醒孩子不要將書本,、文具遺漏，最初一段時間要幫助孩子檢查,。

第三,，感受孩子的成長。

要求孩子每天講述在學校里高興的事情,，以及今天學到的知識,。這樣,，一方面讓孩子復習了當天的知識，又培養(yǎng)了孩子的表達能力,，同時還增強了父母與孩子之間的感情,。

第四，加強與老師聯(lián)系,。

家長及時與老師交流溝通,，了解孩子在校學習、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學習情況,，把作業(yè)中存在的問題及時反饋給老師,，以便進行更好的課堂教學。從而達到共同了解孩子,，做到要求一致的目的,。

我們做教育，要站得高,、看得遠,、想得深、做得實,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會在這里放飛希望。

一年級家長會發(fā)言材料篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會,。首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(1)班的班主任，我姓ji,，同時擔任語文教學工作,。

孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境,，新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時間,、新的要求，許多方面都是剛剛接觸,，可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動,、游戲為主，進入小學開始以學習為主,，學習任務重,、心理壓力大;上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應,，作為家長一定要幫助他們起好步,，開好頭，做好“引路人”,。今天在這里呢,，。

一,、生活常規(guī)方面,。

1、遵守作息時間,。

請大家打開學校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄,，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學,、按時回家,。早上最好7：到校，準備交作業(yè),，就開始早讀了,，不要太早或遲到,。家長把學生送到校門口就行了,。注意下午的放學時間，周我們要開展業(yè)務學習,，3：00就放學了,。我們學校門口不寬敞,，放學時人一多就容易發(fā)生混亂,。請家長們準時接送孩子。

2,、學習用品準備,。

應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力。

每天晚上準備削好的鉛筆,，每支筆都貼上姓名標簽,，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領,。轉筆刀就不要帶回校了,。

每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學校通知,。請家長每天查看,，填寫家長反饋信息并簽名。

3,、生活用品準備,。

請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了,，會影響學生情緒,。

4、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣,。

開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表,，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動,，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事,，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程,，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑,。

二、學習常規(guī)問題,。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習,，自己完成與檢查作業(yè)的習慣,。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級,，他可能識字不多,，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊,、卷子上的題請家長幫忙讀題,，領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內容,，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯、改正,，也可以經常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,，預習下一課要學的拼音,、生字、課文等,，復習當天所教的拼音,、生詞和背誦課文。

另外本學期的拼音學習很重要,，我會讓學生跟隨教學進度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習,。拼音卡可以自己制作,，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真,，有問題及時補救,，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上,，肯定非常牢固,，學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義)。

2,、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么,，以便家、校的配合,，還能督促孩子更認真地聽講,。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋,，積極發(fā)言,，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!

3,、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔,?？磿臅r候學生身體要坐直，眼睛離書一尺,，書要拿起,。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,。寫字不僅要寫工整,，一筆一劃，寫準田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上,，扭來扭去,，吃零食或玩玩具。

三,、溫馨提示,。

1、聯(lián)系方式,。

學生請病假,、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假,。家長可以用發(fā)信息,、打電話、寫紙條,、發(fā)校訊通等與我溝通,，我的手機是。

各位家長對孩子們的成長付出了很多,，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階,。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任,。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流,，讓我們班形成一個良好的班風和學風,，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言材料篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!感謝大家的光臨,。時間過得真快,，一轉眼，一學期已經過去了,，經過一學期的學習,，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了,，絕大多數(shù)學生在守紀方面的習慣較好,，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的書報,，在數(shù)學上能熟練地進行20以內數(shù)的計算,，在音樂、體育等方面也有了很大的進步,，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣,。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內認真完成作業(yè),。當然,，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意,。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持,，我定盡我所能，努力教好這班學生,。優(yōu)點不說也少不了,，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處,，還有部分學生不敢大膽發(fā)言,，學習習慣還有待加強。希望家長給予配合!

作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位,。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看,，孩子們的進步都很大,，絕大部分孩子變得懂事、好學了!集體榮譽感增強了,，同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,。比如：(錢晨曦、田鑫煜,、王怡冰,、楊尚祎、任雪潔,、邢孟荷)等,，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳,、王若萱,、李諾溪、呂媛媛)等同學,，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如(劉人嘉,、劉冰,、蔡易軒、王怡斐,、劉沛卓)等同學的學習成績有了很大的進步;還有,，像(李碩果、陳江龍,、張亞男,、姚金磊、周云劍,、屈夢洋,、李奇燚、孫勝利,、韋胤帆,、殷浩淼、范雨婧,、呂彤)等等,，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入,，讓我很感動,。看到孩子們各方面的進步,，我感到無比喜悅,，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心,、支持密不可分的。在上學期學校的每月衛(wèi)生紀律評比中,，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號,，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”,。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作,，讓我們班在今后能有更大的進步,，獲得更喜人的成績。

我們要認識到：一年級是一個轉折時期,，是步入小學生活的起始階段,，這一時期培養(yǎng)孩子的學習習慣特別的重要,。辛苦這一年，就幸福以后這幾年,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

對孩子的教育，可以說有太多的話題要講,，今天,，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成,、安全,、學習,、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前,。就拿語文來說,，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣,。大家也許會覺得讀書寫字很重要,，至于聽說，孩子們不教也會,。其實不然,。對孩子來說，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣,。另外,，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是整個小學學習中最關鍵的一項內容,。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補,，可好的習慣沒養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子,。比如正確的坐姿、讀姿,、寫姿,，愛護書本,，聽他人說話時專心致志,，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。

說到學習習慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面,。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼,。事情雖小,，但久而久之，這孩子變得很有禮貌,，見人就打招呼,，很討人喜歡。

養(yǎng)成好習慣非常的重要,，我覺得應該從以下方面入手,。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的,，一定要讓他認真完成,，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西,。其二：學會自己整理書包,，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品,，家長在旁指導,，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學習用品、要帶的,。學具等等,，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。

我是羅媛馨同學的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題。首先,，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!

對于一年級的孩子，我認為,，培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好習慣的一些做法,。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時,，我們家長絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境,。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境,，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習慣,。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學習興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學習,，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是的老師,，所有的學習的內在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時,，我們就非常注意培養(yǎng)他的學習興趣,。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書,，經常和他進行比賽,，看誰能最快的背出剛學過的課文,，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分這樣堅持一段時間后,，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè),，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題,。

第三，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣,、為人處事、待人接物等等,。習慣一經養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,，壞的習慣改起來也是相當困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學習用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情,。其次,，要想孩子學有所獲，養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè),。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚,，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成,，因為孩子的注意力好不容易集中下來,，能夠靜下心來，就一次完成,，避免重復這樣的過程,，耽誤時間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質量,。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀、有寫,，有的孩子可以獨立完成,，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導,，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時間長了，孩子就會自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說,，可能會有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關系，但是一定要給他這樣的意識,，我經常就會對孩子說你要學會自己看題目,，自己檢查。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責怪孩子,。

“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習慣的關鍵期,，當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后,，自然形成知識學習的良性循環(huán)，學習成績自然很好,。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細,、專心,、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣,。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念,，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責任，每天配合老師,，認真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點看法,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗,，希望有機會可以一起分享,。

一年級家長會發(fā)言材料篇十二

各位家長,，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時間來參加我們一年級一班的第一次家長會,。我姓李，在8月31號那天,，已經和很多家長認識了,，相信孩子們也一定跟你們介紹過我了，我是一(1)班的班主任,，并且擔任語文教學工作,。

今天咱們班的家長到得很齊,，這說明大家對孩子的教育都特別的關注,。當我第一次看到這些學生名單的時候,，發(fā)現(xiàn)每個孩子的名字起的都很大氣,，這背后透露了兩個信息,，一是說明家長的素質都不錯,，起的名字有水平;二呢,，我想這名字不再只是一個符號,，它包含著家長對孩子的厚望，我們有義務讓這群孩子在家校的合作教育下快樂健康地成長,。

孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉折,，幼兒園的小朋友變成了學校的小學生,，角色變了，要求變了,，家長的期望值也變了,，孩子隨之會有很多的不適應，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱恕耙詫W為主”,。雖然這兩天,，我們一直在對孩子進行常規(guī)教育，并不斷提醒孩子,，現(xiàn)在是小學生了,，有學習任務了,，但其實還是有一部分孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，仍然想玩而不愛學,，上課坐不住,，好說好動;還有些孩子把老師的講課當成故事來聽，愛聽就聽,，左耳進右耳出,，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和預習，所以一部分學生很難談得上學得扎實,、熟練,。所以，我想借這次家長會,，先和大家講講在語文學習上的一些注意事項,。

一、語文學習,。

這學期,，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母,，韻母,，拼讀整體認讀音節(jié)，認識二百多個漢字,，會寫字,，讀、背課文,。為了讓學生把這些知識掌握扎實,，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子,。

1,、寫字。

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長,，學習一定要有一個良好的開端,，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫,。

2、口頭作業(yè),。

剛才講的是關于寫字下面的,，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,，預習下一課要學的拼音、生字,、課文等,，復習當天所教的拼音，生詞,，背誦課文,，這些預復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成,，能夠切實做到這點的家長,，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子,。

3,、筆頭作業(yè)。

一年級的小孩子,，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè),。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊,、卷子上的題家長要讀題,，領著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應抽考抽背,，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質保量,。尤其是質量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累,，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,，希望各位家長擠出一點兒時間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端,，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎,。

4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益,。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間,，和孩子一起看書,、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成,。建立一個書香家庭,，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語故事,、童話故事、神話故事,、古詩,、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言,，還在他日后的考試中會出現(xiàn),。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。所以,，我們老師經過討論,，向家長推薦這幾本書，不要求一下子讀完,，又層次地讀書就可以了,。

二、常規(guī)管理,。

良好的學習習慣也很重要,。學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候,，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩，特別開心,。吃完晚飯,，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子,。這樣,，久而久之習慣成自然以后，您也就省心了,。

培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關懷,、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。聽得進表揚,，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起,，失去自信心,。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化,，孩子也會想盡辦法對付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|,，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎,。

三,、家校配合。

1,、每次老師收費請家長配合,，準備一個信封，寫上姓名,、金額,，將錢包在里面，為了避免找錢,、放錢的麻煩,，請家長盡量給孩子正好的錢。

2,、興趣班介紹,。

3、排座位時,，老師會根據孩子的性格,，身高，學習狀況等情況排,。請家長尊重老師排座位的權利,，不要參與過多，特殊情況具體對待,，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字,。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整,。兩周整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!

4,、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才?，F(xiàn)在先暫時任命,，以后會有調整，請您不要多慮,。

5,、多和孩子交流，每天回家問問孩子一天的表現(xiàn),，了解孩子的成長,。

6、家校教育統(tǒng)一,。不要出現(xiàn)5+2=0的情況,。也就是說，五天的學校正規(guī)教育,，雙休日兩天就被家里的錯誤教育扳過來，結果是失敗的,。只有家校統(tǒng)一,，才會出現(xiàn)5+2=7。

7,、值日配合,。孩子小，勞動少,，請家長幫助孩子學會掃地,，拖地，抹桌子等任務,。一周,，你的孩子至少會輪到值日一次，請配合孩子早點到校,，進行勞動,。

8、班級獎勵制度,。課堂上表現(xiàn)好的同學,，作業(yè)認真的同學，獎勵一朵小紅花或紅星,，所以這塊展板能客觀地說明您的孩子在學校的表現(xiàn)情況,。

10、接送時間和地點,。請不要擠在學校門口等孩子,，在指定的地點接送,，避免擁擠。

作為小學教育,，它是起點教育,，也可以說是終身教育。說它是起點教育,，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育,，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向,。因而,，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上,，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考,，都是最好的財富!

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子,，享受孩子,。真正關心孩子的前途、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格,，不溺愛孩子，不挫傷孩子,，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起,，從關注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣,，收獲好性格,，享受好人生。

祝愿每一位家長朋友美夢成真,。

一年級家長會發(fā)言材料篇十三

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是徐威的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我是教育小孩子方面，實在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會是什么色”，我記住了這兩句話,，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細心教導和引領,。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習慣,。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,，上學后我們對徐威在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后,，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內,，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實,，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持,。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查,、整改,、鼓勵,。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重,，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣,，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。

二,、讓孩子學會服從和認同,，及時肯定鼓勵?！皼]規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步，真棒,，再用心點會更好,。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進,。徐威上學的時候,，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動畫片,。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家,，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學有精神,，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè),，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了,，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu)。孩子有了目標,，就有了動力,。

三、讓孩子學會孝順,，懂得感恩,。______從小就很懂事，很會疼人,，現(xiàn)在我們一年級書上就有好多關于感恩的課文,，我們可以抓住點，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導,，教我們習字練字、識數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導;感激家人的一桌飯菜;感激家人買的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了,，孩子會說您辛苦了。

四,、注重營造良好的家庭學習氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大,。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造,，對孩子的成長很重要,。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè),，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書,，背書,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，她將會是我們的驕傲。

一年級家長會發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位家長：

晚上好!

非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會,，在此,，我代表政教處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!

學校的政教管理工作在彭校長的正確領導下，在全體師生及家長的支持配合下,，我們積極開展工作,，加強校園文明建設，強化學生管理,，不斷推進校風和學風建設,，取得了很大的成績。20xx年,，我校榮獲省"文明交通示范單位",，縣"安全文明單位""平安校園""綜合治理工作先進單位"。

下面我主要講的內容是：學生存在的一些現(xiàn)狀及學生應當注意的一些問題,，給大家一些建議和要求并說明我校的相關制度,。

一、我們來談談學生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學習方法不科學,。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學生,，不會學習，上課不用心聽講,，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研,。

2.學習自覺性還存在一些問題，靠監(jiān)督,。

3.部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大。

4,、自暴自棄的放任心理,。這些現(xiàn)象主要是學習吃力的學生，隨著他們學習負擔的增加,，他們對學習更無信心,，他們就自暴自棄，放任自流。在學校我行我素,，聽mp3,、玩手機發(fā)短信、上網等,。

5,、消極對抗的排他心理。學習成績和行為習慣不理想的學生,，由于他們是班主任長期的關注對象,，長期處于班主任"監(jiān)控"之下，由于他們思想上認識不夠,，不理解教師的用意,，就排除一切外來教育，對科任老師有敵視傾向,，形成消極的對抗心理,。

針對這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學校無論多優(yōu)秀,，也無法把所有的學生培養(yǎng)成天才,。但是一個用心的家長卻能把自己的學生培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多,。所以我們做家長的也要用心想想,，你的學生將來成為什么樣的人，在這人生最關鍵的一步,，你們作為他的堅強后盾,，必要的精神支持、鼓勵,、提醒和監(jiān)督都是很重要的,。

二、我提幾點要求：

1,、對你的學生要有信心,。

教育學生做好人、做有用的人是我們的共同責任,。當前可能你的學生由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的高考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在取得滿意的成績,。要對你的孩子說"只要有1%的希望,，就要付出100%的努力",。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的,。

2,、生活上貼心照顧，精神上用心呵護,。

照顧好孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結合是很必要的。孩子大了,，并不僅僅滿足家長物質上的給與,，更需要和家長的真誠交流。他們現(xiàn)在的壓力很大,，競爭那么激烈,，在信心不足的情況下，你那一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。在壓力太大時,，要教會他們自我心理調適的方法,，保持良好心境。

3,、切忌嘮叨,、制造緊張空氣，制造一級戰(zhàn)備狀態(tài),，這樣做反而會讓學孩子覺得壓抑,、煩悶，"透不過氣"來,。多陪陪孩子就可以了,，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍和學習環(huán)境,。

3、安全警鐘長鳴,。學生的安全事關千家萬戶的幸福,，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事,。我校在安全工作如交通,、飲食等有嚴格規(guī)定，希望家長能積極支持與配合學校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學習生活。

4,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)學生犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;打架,、斗毆、辱罵他人;課余上網現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,，要及時制止,，讓學生把精力充分放在學習上。不要在學習期間犯下不能寬容的錯誤,，讓他在離校前背個處分或者被迫放棄學業(yè)問題就大了,。

5.樹立老師的威信，保護老師的形象,。老師是家長的朋友,，是家長的幫手，而不是家長的敵人,，老師像家長一樣關心愛護每一位學生,，為每一位學生的進步而心喜，為每一位學生的問題而心急,，當學生搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火,，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激,，讓學生難以接受,，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況,，家長不但不應該記恨老師,，而應該感謝老師，我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師,，如果他不負責任,，他不管你學不學,、鬧不鬧，他是不會和學生發(fā)生沖突的,，因為沒有任何一個老師希望和學生發(fā)生沖突，我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬,，我們的老師備課上課批作業(yè)已經夠累的了,，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單,，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番,，只能你痛快一時，往往給學生造成更大的負面影響,，而影響學生一生,，那會給學生留下什么樣的印象，我就不說了,，如果我們的老師真的在工作有過激言行,，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系,，為了更好的工作,，我們愿意接受家長的批評，但家長應注意方式,。

6,、讓學生以平常的心態(tài)對待學習。要求學生家長不刻意為學生制造特殊環(huán)境,，例如,，為學生送飯。家長這樣做,，一方面,，學生感覺到一種特別的優(yōu)越感，不由自主地飄飄然,，從而養(yǎng)成不好習;另一方面,，眾多家長送飯，嚴重影響了學校的教育教學秩序,。所以學校規(guī)定,，除特殊情況外，例如學生的確通過醫(yī)院腸,、胃鏡檢查,，腸胃有重大問題的，手術后,，醫(yī)院要求注意飲食的等等,，其他情況一律不要給學生送飯,，請家長諒解，不要為了個人利益和門衛(wèi)發(fā)生沖突,，我們的目標是一樣的,。

7、請家長在學生上課,、培訓期間,，不要來校鍛煉和觀賞校景，與學生爭搶活動空間,。要鍛煉的,，可以去強盜溝等地。

尊敬的家長,，在教育培養(yǎng)學生上,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，希望我們能夠真正攜起手來，讓我們的學生真正能幸福,、快樂,、樂觀地健康成長。最后衷心祝愿各位家長身體健康,，工作順利,，家庭幸福美滿。

一年級家長會發(fā)言材料篇十五

尊敬的三位老師,、各位家長:大家好!

我是本班學生家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質,、生活樸素的作風、勤奮好學的精神,令我十分的放心和欣慰,。孩子們一定會有很好的學習環(huán)境和氛圍,。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學成績和良好的聲譽。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會養(yǎng)成良好的學習和生活習慣!在此,請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們任重道遠,辛苦了!

孩子是我們的未來,、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃,。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手,。也許這個班將走出未來的明星,、政治家、科學家,、詩人,、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動力,。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣,這份不求回報而永恒的愛!

我曾經非?？鄲?為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長也一樣,。今天在這發(fā)言,我實在說不出教育孩子的好經驗。我只能說:“一份耕耘,一份收獲!”,。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作,。

花若解語偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請大師們雕刻,打磨,成型。

寫到這里,我想到《阿甘的故事》,。講的是二戰(zhàn)時期一個美國的孩子,他在常人眼里是個弱智?？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他,由于她們的愛,阿甘健康的成長,并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績,退役后又取的奧運會長跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。

桃李不言,下自成蹊,。三位老師已是桃李滿天下,。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會忘記老師的教育之恩!請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!