在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

親愛(ài)的叔叔阿姨,，敬愛(ài)的老師們：

大家晚上好!我是一(1)班的王晗,，今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。

跟其他同學(xué)相比,，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?？烧f(shuō)句實(shí)在話(huà),，她教我的時(shí)間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門(mén)時(shí),，我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,，拼音只會(huì)“aoe”，而且從沒(méi)握筆寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,，這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),，都有很大的差距?？蓩寢尭嬖V我“沒(méi)關(guān)系,，只要你在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，很快就能趕上同學(xué)們的”,。

事實(shí)證明,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我進(jìn)步了,，而且進(jìn)步還不小,。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書(shū)了，不再是“電視迷”了,。每天放學(xué)一回家,，我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡,，接下去就是我的課外書(shū)時(shí)間了,。回想起剛學(xué)完拼音那會(huì)兒,，老師也布置了讀課外書(shū)的作業(yè),，可我卻怎么也喜歡不起來(lái)。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)的字太多了,，邊拼邊讀很累,，意思也讀不懂，我不喜歡,。這時(shí)還多虧了我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)刻煜朕k法哄我讀,，有時(shí)她讀一段，我讀一段,，有時(shí)一起讀,，還有時(shí)讀給我聽(tīng)。漸漸地,，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,，我感受到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。現(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺(jué)的看書(shū)了,，《親愛(ài)的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書(shū)帶給我的快樂(lè)已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了,。但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書(shū),。可惜他們總是忙于自己的事情,，不愿意多陪陪我,。今天我趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)蚁矚g你們和我一起看書(shū)，也喜歡你們帶我出去玩,，把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我，好嗎?”

爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,，謝謝你們!最后,，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧!

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒,。

接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn),，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)

規(guī)章制度

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。

還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對(duì)于原來(lái)，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進(jìn)步之星,、禮貌之星、責(zé)任之星,、關(guān)愛(ài)之星,、藝體之星、特別之星),，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會(huì)，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,，提高學(xué)生的管理能力。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,，開(kāi)展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng),。

4、完成學(xué)校指定的

黑板報(bào)

5、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,。

(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3,、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等,。

再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相。

同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě),，有的腳翹著寫(xiě),，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里,，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮,，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹(shù)立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,，什么事都指望你去做。

同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次,，教會(huì)孩子收拾自己的書(shū)包。

讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣,，將要用到的書(shū),、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量,，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力,。

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài)。

(1)在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小,，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來(lái),，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī)，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去,。考得好的在表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴２恢v結(jié)果,，只看過(guò)程,，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng),。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng),。讀書(shū)是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話(huà),、面談,、校園及時(shí)通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程,。

另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒(méi)有了,，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,，那作為語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字方法以后，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法,。

本冊(cè)書(shū)一共有16個(gè)單元，第1單元,、第7單元沒(méi)有課文,，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫(xiě)字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦,。

那作為語(yǔ)文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書(shū)桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字。

4,、鼓勵(lì)孩子多看書(shū),，在生活中認(rèn)字、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),，寫(xiě)字要達(dá)到136個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段,，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)

作文

6、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知,。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門(mén)口等待，不要太遲來(lái)接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué),，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的。

或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過(guò)分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

共

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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！光陰似箭,，可愛(ài)的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過(guò)半學(xué)期了，我們也不再陌生了,。在這半學(xué)期的日子里,，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

一,、課堂表現(xiàn),、聽(tīng)讀簽字

一年級(jí)的孩子們特別喜歡玩，非常好動(dòng),；注意力還不能穩(wěn)定持久,，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右（男孩子要稍差一些）,；思維非常具體，容易受外界影響,。但他們可愛(ài),，聰明，熱情,，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段,。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力,，通過(guò)豐富多彩，形式多樣,，充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng),，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我每周只要是沒(méi)有其他的活動(dòng)沖掉了課，我都會(huì)檢查簽字的情況,，我覺(jué)得很多家長(zhǎng)都非常不錯(cuò)，半個(gè)學(xué)期下來(lái)基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,，甚至有很多細(xì)心的家長(zhǎng)還會(huì)在孩子的簽字表或者書(shū)上,，寫(xiě)一些具體的反饋,，比如說(shuō)孩子很認(rèn)真，相應(yīng)的我會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，也有家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方,，雖然我沒(méi)有給予回復(fù)，但是在課堂上我就會(huì)注意,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握,。

比如，家長(zhǎng)普遍反應(yīng)pointto說(shuō)的很不好,，我就會(huì)在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正,。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也每次都在博客中進(jìn)行交待,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家鞏固,。正是這種緊密的家校互動(dòng),，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色,。非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)以及對(duì)我工作的支持。但是也有一部分家長(zhǎng)總是忘記簽字,，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),，但是因?yàn)槟耐浰赡芑貙W(xué)校要被我批評(píng)，長(zhǎng)此以往就會(huì)打擊孩子的積極性,。另外,，一般情況下，沒(méi)有簽字的家長(zhǎng)我都會(huì)發(fā)短信通知,，長(zhǎng)期沒(méi)簽字我也打電話(huà)聯(lián)系溝通,，對(duì)于給家長(zhǎng)帶來(lái)的麻煩和困擾，我這里也想說(shuō)聲抱歉,。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的是,，只有家長(zhǎng)的重視，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有信心,。特別是那些英語(yǔ)基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們,，家長(zhǎng)及時(shí)通過(guò)短信，簽字給我反應(yīng),，我就能及時(shí)給與幫助指導(dǎo),。所以這里也特別表?yè)P(yáng)和感謝那些家長(zhǎng)們，雖然你們也許感覺(jué)不到,，但作為朝夕相處的老師,，我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步！

二,、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，他們?cè)诼?tīng)、說(shuō),、表演方面表現(xiàn)比較突出,。孩子們喜愛(ài)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)課,，喜歡說(shuō)英語(yǔ),，喜歡表演英語(yǔ)，每次見(jiàn)到我是都會(huì)熱情地用英語(yǔ)給我打招呼,，……讓我真正找到了作為英語(yǔ)教師的幸福感,。

三、建議與要求

英語(yǔ)最重要的就是聽(tīng)和讀。不聽(tīng)不讀,，那就是“啞巴英語(yǔ)”,。

1．復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的,，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。我知道很多家長(zhǎng)事情繁忙,，有時(shí)周末也沒(méi)時(shí)間和孩子在一起,，所以，請(qǐng)您一定買(mǎi)個(gè)點(diǎn)讀機(jī),，自己不在時(shí),，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí)，讀課文,，預(yù)習(xí)課文,。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文,，切莫讀望天書(shū)和機(jī)械跟讀,。

2．周末回家后聽(tīng)讀每天必須堅(jiān)持，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入,，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí),，只有這樣，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大,。一定要堅(jiān)持每天讀書(shū)15—20分鐘,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只是讀課文，反正不是知識(shí),，可讀可不讀,。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn)，再請(qǐng)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種思想是不正確的,。我之前帶四年級(jí)時(shí)，包括現(xiàn)在同辦公室的英語(yǔ)老師反應(yīng),，現(xiàn)在很多5,，6年級(jí)的孩子，一開(kāi)口全是蒼蠅一樣,，聲音點(diǎn)點(diǎn)大,，根本說(shuō)不出。現(xiàn)在一年級(jí)最重要的是解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題?，F(xiàn)在小不開(kāi)口,，你能指望他們以后開(kāi)口,？所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀，模仿語(yǔ)音,。家長(zhǎng)們不要覺(jué)得孩子開(kāi)口有點(diǎn)聲音,，讀得像那么回事就不管啦?？梢哉f(shuō),，語(yǔ)言知識(shí)方面,，哪怕是到初中,，老師都還會(huì)再教一篇，到那時(shí),，沒(méi)興趣死搞也會(huì)讓孩子搞懂,。但是現(xiàn)在不解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語(yǔ)”啦,。另外,，讀書(shū)是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書(shū)姿勢(shì)是手指單詞,、課文眼看單詞,、課文，不要讀望天書(shū)或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字,。

3．在家聽(tīng)讀的時(shí)候，一定要保證手指到,，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來(lái)。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法,。

4精聽(tīng)與泛聽(tīng)的結(jié)合,。精聽(tīng)就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書(shū)桌前，打開(kāi)書(shū)本,，一邊聽(tīng)一邊跟著指讀,，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽(tīng),，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽(tīng),，早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)課文，晚上睡覺(jué)的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的童謠歌曲都可以,。孩子容易遺忘,，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，這種無(wú)意注意的積累會(huì)讓您有意想不到的收獲,。

這次最為重要的一點(diǎn)就是,，本屆一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)期末考試筆試。因?yàn)橐酝荒昙?jí)只有口語(yǔ)考試,，但是,，我們學(xué)校基本是全區(qū)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教程中唯一不考試的學(xué)校啦,。所以,，從本屆開(kāi)始，一年級(jí)的孩子們除了口語(yǔ)考試,，也要進(jìn)行筆試,。也許，您會(huì)擔(dān)心自己的孩子,，連字幕都沒(méi)學(xué),，單詞都不認(rèn)得怎么考試？請(qǐng)您放心,?？荚嚂?huì)側(cè)重于理解和聽(tīng)力。我每次作業(yè)都會(huì)及時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè),，請(qǐng)您及時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是，單詞不要默寫(xiě),，但要認(rèn)得,。考試中,，很有可能會(huì)讓孩子們根據(jù)聽(tīng)到的單詞涂色,，連線(xiàn)，標(biāo)號(hào)。所以，如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文,，沒(méi)把知識(shí)鞏固，沒(méi)“讀進(jìn)去”,，自然不認(rèn)識(shí)單詞和句子。到時(shí),，考試吃虧的是孩子,。也請(qǐng)那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長(zhǎng)，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識(shí)以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容,。如有什么疑問(wèn),，可私下與我聯(lián)系。

最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子,，難免有所忽略,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，有任何的問(wèn)題,，我們及時(shí)的溝通,，爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法，特別是那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長(zhǎng)更多地關(guān)注,，多和我交流,，爭(zhēng)取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平，現(xiàn)在還只是一年級(jí),，孩子趕上來(lái)還不難,，如果不重視以后拉下更多后，到時(shí)候就更加難得抓好了,。

謝謝大家支持我的工作,！在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話(huà),，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了，最后謝謝你們,，感謝你們這半學(xué)期來(lái)對(duì)我教學(xué)工作的默默支持,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà),，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。”

好習(xí)慣 好人生

播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;

播種一種性格,，收獲一種人生。

以下是我對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的幾點(diǎn)建議：

一 ,、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)

1,、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè);

2、限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

跟孩子一起約定,，周一至周五不看電視、玩手機(jī)電腦,。周末在完成作業(yè)之前也不能看電視或玩耍,，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

3,、按時(shí)休息,，盡量早睡早起。

4,、生活自理能力要加強(qiáng),。

5、做好文明禮儀的教育,。

二,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

1、回家及時(shí)自覺(jué)地完成作業(yè),，家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂動(dòng),、亂說(shuō)話(huà)、玩文具等壞習(xí)慣,。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

3,、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

(削5支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦)

4,、孩子在家作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)盡量不看電視，不在孩子身邊玩手機(jī)和電腦游戲,，讓孩子意識(shí)到手機(jī)和電腦是學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,，而不是玩具。

三,、關(guān)于家庭作業(yè)方面：

1,、作業(yè)本上家長(zhǎng)要簽名。

2,、學(xué)會(huì)自己整理書(shū)本,。

3、不讓孩子成為“小馬虎”,。

4,、格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要整潔,。

5,、注意老師的作業(yè)反饋 。

四,、一年級(jí)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變：

1,、 為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育,。 一是要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師,，了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況,，特別要了解學(xué)校最近開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)?對(duì)孩子提出了哪些要求等。這樣,，您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育,。如果您對(duì)學(xué)校的教育情況不了解，想配合也不知從哪里下手,，甚至還會(huì)有意無(wú)意地拆學(xué)校的臺(tái),，妨礙孩子好習(xí)慣的形成。

二是要有主動(dòng)配合意識(shí),，在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致,。有了這個(gè)意識(shí)，在家里說(shuō)話(huà),、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒(méi)有這個(gè)意識(shí),，就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用,。

三要轉(zhuǎn)變觀念,，一切從教育需要出發(fā)，主動(dòng)配合學(xué)校的教育,。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí),，健康成長(zhǎng)，在此過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難,，讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折,。對(duì)此,，有些家長(zhǎng)往往想不通，不配合,，只顧眼前溺愛(ài)孩子,，不但沒(méi)起到好的作用，反而起了壞作用,，不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四是利用網(wǎng)絡(luò)或向老師和其他家長(zhǎng)請(qǐng)教，掌握科學(xué)的教育方法,。讓家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子,。

2、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任,，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的,。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、能與教師緊密配合的家長(zhǎng),，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合,，教師努力全然是做無(wú)用功,。

3、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,，最不幸的是他們自己,，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。當(dāng)然,，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生,。作為家長(zhǎng),，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡?。”這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子,，性格成型早。希望父母高度重視,，及時(shí)扭轉(zhuǎn),。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

4,、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上,。而這，就是及格,、良好,、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。

5,、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路,，對(duì)于您的家庭,、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中,，教師自然要竭盡全力引導(dǎo),、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助,，那孩子將多么幸福,。

6、不要著急,，不要攀比,，不要企圖一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書(shū)是一輩子的事情,，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。一天一小步,，一周一大步,，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子,，攤上不同的父母,，其發(fā)展也就不一樣。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴(lài)的,，除了天分,，更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲,，這些素質(zhì),，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要,。

那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：

首先，我以為不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ㄖ饕校?/p>

1,、情緒化教育,。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己情緒，畢竟他們還是孩子,。

2,、打擊——你好笨。

3,、攀比,。總拿自己孩子的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)相比,，比來(lái)比去,，孩子好像一無(wú)是處,，長(zhǎng)期如此，怎能自信,。

4,、過(guò)分溺愛(ài)，毫無(wú)止境地滿(mǎn)足孩子任何要求,。有人說(shuō),，溺愛(ài)是扼殺孩子成才的糖衣炮彈，長(zhǎng)期如此,，孩子就感覺(jué)家長(zhǎng)的愛(ài)是理所當(dāng)然的,，當(dāng)有一天滿(mǎn)足不了其欲望時(shí)，他就懷疑愛(ài),，不懂得感恩與回報(bào),，更不懂得關(guān)心他人，總以自我為中心,。

所以,，為了讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，再冒昧提出如下建議：

1,、多與孩子交流,，不妨多向孩子“請(qǐng)教”。

與孩子一起讀拼音故事和兒歌,，可以在家制作拼音卡片,，帶孩子 逛街或出去玩時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)娃娃的觀察能力,，讓孩子在生活中識(shí) 字,，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!

2,、常做親子運(yùn)動(dòng),，多與孩子一起開(kāi)展一些有益活動(dòng)，并引導(dǎo)其觀察,、體會(huì),。

比如與孩子一起看書(shū)、一起游戲,、鍛煉,、旅游、分享每天發(fā)生的趣事或傷心事等等,。

3,、多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。

數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng),。家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)之語(yǔ)，要善待自己的孩子,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，增添其自信，尤其是“對(duì)行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的‘閃光點(diǎn)’,，以此作為改造的契機(jī),，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn),，讓孩子相信自己：“我并不比別人笨”

5,、在孩子面前，一定注意對(duì)老師的態(tài)度,。家校密切配合,，持之以恒。

人說(shuō)“親其師,，信其道”,。如果家長(zhǎng)常常在孩子面前貶低或攻擊老師，孩子會(huì)敬佩或喜歡親近這位老師嗎?如果不能敬佩或喜歡一個(gè)老師,，那么他很難喜歡這門(mén)課程,，所以吃虧的將是孩子。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們,，今天我們能相聚一堂,，也是一種緣分，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣,，大家密切配合,，齊心協(xié)力教育好我們的孩子，懇請(qǐng)?jiān)谖覀兿嗵幍倪@段人生歷程留下最美好的回憶,。

因?yàn)楹⒆佣?，我們工作任?wù)也重，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之處,，請(qǐng)大家理解,。當(dāng)然，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),，我們一定誠(chéng)懇接受，謝謝大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是徐威的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà)： “家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話(huà),，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼](méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間,，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩。______從小就很懂事,，很會(huì)疼人,，現(xiàn)在我們一年級(jí)書(shū)上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn),，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買(mǎi)的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的責(zé)任重大,。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁,，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū),。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

各位家長(zhǎng)大家好!我是一年級(jí)英語(yǔ)老師,，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流,。一年級(jí)入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生很大變化,，為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語(yǔ),，今天我會(huì)跟大家分享一些我個(gè)人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié)，希望能幫家長(zhǎng)朋友們解決一些疑惑,，讓孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手,。

一、英語(yǔ)的重要性

相信每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)共識(shí)：隨著社會(huì)的發(fā)展,，英語(yǔ)的受重視程度越來(lái)越高,，“學(xué)好數(shù)理化，英語(yǔ)不好也白搭”正是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的重要性的一個(gè)通俗描述,。如果我們的孩子能從小開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，熟練地掌握并應(yīng)用英語(yǔ)，無(wú)論是個(gè)人自信心還是將來(lái)發(fā)展,，都是極其有利的,。

二、孩子的特點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)舉措

三,、教材特點(diǎn)

本學(xué)期學(xué)校采用了新的教材,，分別要求聽(tīng)，認(rèn),，說(shuō),。從難度上來(lái)說(shuō)，詞匯量少,，句型簡(jiǎn)單,，這大大減輕了孩子們學(xué)習(xí)的壓力,，同時(shí)也減少了家長(zhǎng)輔導(dǎo)的難度。教材遵循由淺入深,，由易入難的規(guī)律,，所選內(nèi)容均是與學(xué)生平時(shí)日常生活有關(guān)，可以密接結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)歷,，切實(shí)做到了理論與實(shí)踐結(jié)合,，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也能有機(jī)會(huì)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)。

四,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

重視孩子朗讀作業(yè)的完成。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,，一般書(shū)寫(xiě)作業(yè)較少,，大多是一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要,，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng),，哪怕您沒(méi)時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽(tīng),，也要讓孩子讀給您聽(tīng),，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍,，當(dāng)然,，這個(gè)幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住,，能記牢,。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍,，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn),。讀完后家長(zhǎng)簽字，要具體簽上讀了幾遍,，是否讀熟,。

五、樹(shù)立家校通力合作,，教育才能達(dá)到最佳效果的觀念要樹(shù)立正確的教育觀念?，F(xiàn)代社會(huì)，在小學(xué)階段對(duì)孩子影響最大的還是來(lái)自學(xué)校和家庭,。同樣的學(xué)校同樣的老師,，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),，而有的卻差強(qiáng)人意,，甚至舉步維艱，為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因,，家庭教育的不同是造成差異的主要原因,。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他,，您的態(tài)度,、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。

六,、注重鼓勵(lì)評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,，失敗是成功之母,，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ),，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,，但對(duì)孩子卻不同,，而且每個(gè)孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,，不要急于求成,。

以上是我和家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。希望在老師,、孩子和家長(zhǎng)的共同努力下早日看到孩子們的進(jìn)步。

看過(guò)一年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的人還看了：

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

尊敬的三位老師,、各位家長(zhǎng):大家好!

我是本班學(xué)生家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸素的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù) ,。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!

孩子是我們的未來(lái)、希望和驕傲!我和你們一樣愛(ài)孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的搖籃,。三位老師是辛勤的園丁,。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來(lái)的明星,、政治家,、科學(xué)家、詩(shī)人,、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力,。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛(ài)。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛(ài)!

我曾經(jīng)非?？鄲?為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),。我只能說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”,。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作。

花若解語(yǔ)偏多事,石不能言最可人!我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情,只能說(shuō):我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型,。

寫(xiě)到這里,我想到《阿甘的故事》,。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國(guó)的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智?？伤膵寢尯屠蠋煕](méi)有放棄他,由于她們的愛(ài),阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見(jiàn)和頒發(fā)勛章。

桃李不言,下自成蹊,。三位老師已是桃李滿(mǎn)天下,。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八

各位家長(zhǎng)下午好,！首先,，感謝各位能抽空來(lái)參加我校舉行的家長(zhǎng)會(huì)。曾經(jīng)有家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)我,，孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么辦,？經(jīng)過(guò)1年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生之間就已經(jīng)拉開(kāi)了差距,。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)；可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，課后沒(méi)有復(fù)習(xí)，作業(yè)完成不了,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，這也就是我比較關(guān)注的一個(gè)群體了,。接下來(lái)，我介紹幾種幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，供各位家長(zhǎng)借鑒：

1,、注重學(xué)習(xí)效果。

課堂40分鐘寶貴且有限,，孩子不可能在這短短的40分鐘內(nèi)掌握所有講授的知識(shí),。這就重在平時(shí)的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作了。當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)天消化,，如果不能及時(shí)消化就會(huì)形成積食,，造成聽(tīng)課越來(lái)越不懂，形成惡性循環(huán),！課堂上,，部分學(xué)生能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師讀單詞,，朗讀課文,。這些現(xiàn)象都是好的，但其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題，就覺(jué)得自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺(jué)特別好,。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課堂上僅僅只占了35%,，其余的65%就需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,。課堂上，我更多的`是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。

2,、讓孩子多聽(tīng)錄音,。

這里并不是說(shuō)純粹地聽(tīng)，而是要邊聽(tīng)邊說(shuō),，從而提高自己的聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō),，要和別人交流,。在課上我用了各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,，而部分同學(xué)在課堂上也做得很好。例如：···可是班里人多,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，機(jī)會(huì)就比較少。所以下課也要說(shuō),；放學(xué)回家也要說(shuō),。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話(huà)運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單地表?yè)P(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿(mǎn)足了。家長(zhǎng)甚至也可以讓學(xué)生充當(dāng)自己的老師，他們會(huì)覺(jué)得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,！

就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感從而感到厭煩最后掉隊(duì),。但現(xiàn)在還只是2年級(jí)，為時(shí)尚未晚,，希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)注,，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)。英語(yǔ)作為一門(mén)工具,，它對(duì)于我們升學(xué),、工作、求職有重大意義,，同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(zhǎng)處,，觀念更新的過(guò)程！

總而言之,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。希望家校攜手共同提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇九

在家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)中 ,家庭教育對(duì)未成年人思想道德的形成起關(guān)鍵作用,。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料,，僅供參考。

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是徐威的家長(zhǎng),。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà)： “家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。要求有了,，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼](méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間,，不許開(kāi)電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè),，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。______從小就很懂事，很會(huì)疼人,，現(xiàn)在我們一年級(jí)書(shū)上就有好多關(guān)于感恩的課文,，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買(mǎi)的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了,，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū),。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲。

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是*同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。

其次,、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書(shū)背書(shū),，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),，然后忙著給我們出題測(cè)試,，每次學(xué)校的考試也都能考出滿(mǎn)意的成績(jī)。

第三,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。其次,，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè),。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚,，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),，能夠靜下心來(lái),，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過(guò)程,，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀,、有寫(xiě),，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽(tīng)寫(xiě),、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,， 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。

最后，祝老師身體健康,，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;

也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家!

尊敬的三位老師,、各位家長(zhǎng):大家好!

我是本班學(xué)生家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸,。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰,。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù) ,。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!

孩子是我們的未來(lái),、希望和驕傲!我和你們一樣愛(ài)孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的搖籃。三位老師是辛勤的園丁,。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手,。也許這個(gè)班將走出未來(lái)的明星、政治家,、科學(xué)家,、詩(shī)人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力,。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛(ài),。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛(ài)!

我曾經(jīng)非常苦惱,為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣,。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),。我只能說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作,。

花若解語(yǔ)偏多事,石不能言最可人!我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情,只能說(shuō):我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型,。

寫(xiě)到這里,我想到《阿甘的故事》,。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國(guó)的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智?？伤膵寢尯屠蠋煕](méi)有放棄他,由于她們的愛(ài),阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見(jiàn)和頒發(fā)勛章。

桃李不言,下自成蹊,。三位老師已是桃李滿(mǎn)天下,。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。 首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(jí)(1)班的班主任，我姓ji,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，新的校園、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸,，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭,，做好“引路人”。今天在這里呢,， ,。

一、生活常規(guī)方面

1,、遵守作息時(shí)間

請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,，上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué),、按時(shí)回家,。早上最好7： 到校,，準(zhǔn)備 交作業(yè)， 就開(kāi)始早讀了,，不要太早或遲到,。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,，周 我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞,，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂,。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

2,、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力,。

每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了,。

每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,，填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

3,、生活用品準(zhǔn)備

請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校,，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒,。

4,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,，對(duì)照課表,，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事,，是一個(gè)思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

二,、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí),，他可能識(shí)字不多,，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè),、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,，領(lǐng)著做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯(cuò)、改正,，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情,。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字,、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,、生詞和背誦課文,。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,，制作拼音卡片,，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作,，也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi),。 另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,，那孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義)

2,、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的配合,，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講,。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

3,、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?？磿?shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直,，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起,。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳,。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,，一筆一劃，寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀,。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,，扭來(lái)扭去,，吃零食或玩玩具。

三,、溫馨提示

1,、聯(lián)系方式

學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,，都要先向老師請(qǐng)假,。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話(huà),、寫(xiě)紙條,、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是,。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多,，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階,。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任,。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流,，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,，很榮幸這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)（1）/(2)/(3)班的英語(yǔ)老師,。首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一年級(jí)小學(xué)生的入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活,。我們今天聚在這里,，同各位家長(zhǎng)共同探討我們孩子的英語(yǔ)教學(xué)。希望在我們的共同努力下,，我們的孩子能夠喜歡英語(yǔ),，并學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。

再次之前我想跟大家分享之前一個(gè)家長(zhǎng)的英語(yǔ)心得,，他是這樣說(shuō)的：

十個(gè)孩子,，九個(gè)對(duì)英語(yǔ)感興趣，八個(gè)能回家練習(xí),，但七個(gè)爺爺奶奶外公外婆覺(jué)得孩子太小,，壓力太大,，六個(gè)爸爸心疼寶貝太累沒(méi)時(shí)間玩耍,，五個(gè)家長(zhǎng)感覺(jué)是額外開(kāi)支，四個(gè)沒(méi)時(shí)間接送嫌遠(yuǎn)停車(chē)不方便到處堵車(chē),，三個(gè)覺(jué)得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲,，只有一個(gè)最后堅(jiān)持了下來(lái)，于是大家開(kāi)始羨慕這個(gè)孩子,，說(shuō)他有天賦,，愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)又聰明,，說(shuō)他英文真好,，卻不知道這個(gè)孩子以及他的家長(zhǎng)在背后付出了怎樣的堅(jiān)持與努力！

時(shí)間會(huì)證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開(kāi)差距,，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色,，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì),，因?yàn)槟愕倪x擇與堅(jiān)持將注定你的孩子與眾不同。

一,、教材介紹

我們從一年級(jí)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開(kāi)始接觸和掌握一門(mén)新的語(yǔ)言,，為將來(lái)更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ),。。

現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課本,。首先,，我來(lái)介紹一下這本書(shū)的特點(diǎn)，上學(xué)期教材共分為10個(gè)學(xué)習(xí)模塊moudle,，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,，四個(gè)單詞表，一個(gè)補(bǔ)充閱讀版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目,。每個(gè)學(xué)習(xí)模塊包括兩個(gè)單元,，第一單元是語(yǔ)言呈現(xiàn)單元,，第二單元是語(yǔ)言擴(kuò)展和語(yǔ)言練習(xí)單元，各個(gè)單元從單詞,、對(duì)話(huà),、游戲,、歌曲,、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,，由淺入深,，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。也就是說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語(yǔ)作為一門(mén)重要的科目來(lái)好好地學(xué)習(xí),。

英語(yǔ)也會(huì)和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測(cè)試，實(shí)行滿(mǎn)分制。

二,、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措

一年級(jí)的孩子們年齡比較小大都在6歲,，7歲，共性特征是特別喜歡玩,，非常好動(dòng);注意力還不能穩(wěn)定持久,，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘――20分鐘左右;思維非常具體，容易受外界影響,。但他們可愛(ài),，聰明，熱情,，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段,。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力,，通過(guò)豐富多彩，形式多樣,，充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng),，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手：

1,、大英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)

(1)每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí),，除此之外,，我還會(huì)添加一些比較經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)。

(2)抓好教學(xué)主陣地

課堂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主陣地,，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所,。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實(shí)的掌握英語(yǔ)知識(shí),。因此,，本期英語(yǔ)課堂我遵循以下原則:

1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的就是實(shí)用英語(yǔ),，也就是說(shuō)英語(yǔ),，對(duì)于起步學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)孩子大膽的說(shuō)英語(yǔ)則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù),。每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞、句子或?qū)υ?huà)都是先讓孩子多聽(tīng),、多說(shuō),、多練。說(shuō)的對(duì)錯(cuò)都不是最重要的,，開(kāi)口才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好開(kāi)端,。我不想培養(yǎng)一個(gè)只會(huì)考試的機(jī)器,，而是希望孩子真正掌握一門(mén)語(yǔ)言------那就是大膽、自信說(shuō)英語(yǔ),。

2)讓所有孩子都動(dòng)起來(lái),。每個(gè)孩子的性格、基礎(chǔ),、品行都不同,，有的孩子參與的熱情特別高，回答問(wèn)題非常積極,，有的把手舉得很高,，有的站起來(lái)?yè)屩卮穑€有的為了回答問(wèn)題急得嗷嗷叫,，還有少部分的孩子不敢舉手,。但在每節(jié)課上我會(huì)給所有孩子回答問(wèn)題和展示自我的機(jī)會(huì)，做到一個(gè)都不能少,，讓每個(gè)孩子的膽量,、口語(yǔ)都能得到鍛煉。

2,、良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)養(yǎng)成良好的聽(tīng)讀習(xí)慣,，利用配套磁帶堅(jiān)持做到每晚聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知,。

(2)養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣,。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會(huì)讀,。

(3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣,。對(duì)課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個(gè)量的積累,。

三,、家長(zhǎng)配合

咱們家長(zhǎng)都很年輕，素質(zhì)也比較高,，而且教育理念新,，那么我想咱們對(duì)待孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點(diǎn)對(duì)提高孩子英語(yǔ)水平有幫助的建議,。

1.我們一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)面作業(yè)較少,，每天的家庭作業(yè)就是聽(tīng)磁帶、讀書(shū),、背書(shū),，這個(gè)作業(yè)做了沒(méi)有，做得怎么樣我們也沒(méi)有辦法檢查。所以我們家長(zhǎng)就是孩子英語(yǔ)作業(yè)的監(jiān)督者,，督促孩子多聽(tīng)磁帶,、多讀書(shū)，然后對(duì)孩子的情況做一簡(jiǎn)單的小結(jié),，簽上家長(zhǎng)的姓名,，到校我們會(huì)根據(jù)大家的簽字給予孩子評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這樣孩子在校和在家都能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),，長(zhǎng)此以往,，他的英語(yǔ)興趣、口語(yǔ),、成績(jī)就都能有所進(jìn)步,。

2、和孩子一起學(xué)英語(yǔ),。語(yǔ)文上提倡“親子共讀”,同樣英語(yǔ)也可以采用這個(gè)辦法,。和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，看英語(yǔ)節(jié)目,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà),，這都是對(duì)英語(yǔ)孩子英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，這比你買(mǎi)許多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料,，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多,。不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師,，來(lái)教你英語(yǔ),，這樣孩子在教的過(guò)程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn),。

3.準(zhǔn)備一個(gè)播放機(jī)（待定）和一個(gè)家庭作業(yè)本

我們現(xiàn)在就得打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難，通過(guò)以往對(duì)每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的,，但經(jīng)過(guò)兩三年的學(xué)習(xí),，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會(huì)拉開(kāi)一定的差距。那相對(duì)來(lái)說(shuō)如果剛開(kāi)始沒(méi)有用心學(xué)好英語(yǔ),，那相對(duì)來(lái)說(shuō),，孩子以后會(huì)學(xué)得很累，將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。

希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些,，家長(zhǎng)的重視更會(huì)讓孩子增加信心，相信您的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

當(dāng)然了,，孩子的教育不單單只是靠一次家長(zhǎng)會(huì)就能解讀的,，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠(chéng)的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

再次感謝大家的到來(lái)!

1.家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師的發(fā)言稿

2.一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

3.英語(yǔ)老師一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿

4.一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

5.小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿

6.一年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

7.一年級(jí)的語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

8.一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精選

9.一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿

10.一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我代表政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!

學(xué)校的政教管理工作在彭校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生及家長(zhǎng)的支持配合下,，我們積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)校園文明建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生管理,，不斷推進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了很大的成績(jī),。20xx年,，我校榮獲省"文明交通示范單位"，縣"安全文明單位""平安校園""綜合治理工作先進(jìn)單位",。

下面我主要講的內(nèi)容是：學(xué)生存在的一些現(xiàn)狀及學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,，給大家一些建議和要求并說(shuō)明我校的相關(guān)制度。

一,、我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績(jī)上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí),，上課不用心聽(tīng)講,，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,，靠監(jiān)督,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

4,、自暴自棄的放任心理。這些現(xiàn)象主要是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,，隨著他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加,，他們對(duì)學(xué)習(xí)更無(wú)信心，他們就自暴自棄,，放任自流,。在學(xué)校我行我素，聽(tīng)mp3,、玩手機(jī)發(fā)短信,、上網(wǎng)等。

5,、消極對(duì)抗的排他心理,。學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣不理想的學(xué)生,，由于他們是班主任長(zhǎng)期的關(guān)注對(duì)象，長(zhǎng)期處于班主任"監(jiān)控"之下,，由于他們思想上認(rèn)識(shí)不夠,，不理解教師的用意，就排除一切外來(lái)教育,，對(duì)科任老師有敵視傾向,，形成消極的對(duì)抗心理。

針對(duì)這些現(xiàn)象,，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀,，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的學(xué)生培養(yǎng)出天才,。這樣的例子很多,。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的學(xué)生將來(lái)成為什么樣的人,，在這人生最關(guān)鍵的一步,，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，必要的精神支持,、鼓勵(lì),、提醒和監(jiān)督都是很重要的。

二,、我提幾點(diǎn)要求：

1,、對(duì)你的學(xué)生要有信心。

教育學(xué)生做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的高考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在取得滿(mǎn)意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)"只要有1%的希望,，就要付出100%的努力"。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

2、生活上貼心照顧,，精神上用心呵護(hù),。

照顧好孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的。孩子大了,，并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。他們現(xiàn)在的壓力很大,，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,，在信心不足的情況下,，你那一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了,。在壓力太大時(shí),，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境,。

3,、切忌嘮叨、制造緊張空氣,，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),，這樣做反而會(huì)讓學(xué)孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,，"透不過(guò)氣"來(lái),。多陪陪孩子就可以了，同時(shí),，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架、鄰居沖突等等,，營(yíng)造溫馨,、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事。我校在安全工作如交通,、飲食等有嚴(yán)格規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學(xué)習(xí)生活,。

4,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)學(xué)生犯罪的不良行為如：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;打架、斗毆,、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,，要及時(shí)制止，讓學(xué)生把精力充分放在學(xué)習(xí)上,。不要在學(xué)習(xí)期間犯下不能寬容的錯(cuò)誤,，讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄學(xué)業(yè)問(wèn)題就大了。

5.樹(shù)立老師的威信,，保護(hù)老師的形象,。老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手,，而不是家長(zhǎng)的敵人,，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生的進(jìn)步而心喜,，為每一位學(xué)生的問(wèn)題而心急,，當(dāng)學(xué)生搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞,，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激,，讓學(xué)生難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師,，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況,，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師,，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué),、鬧不鬧,，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬,，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的,，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單,，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,，只能你痛快一時(shí)，往往給學(xué)生造成更大的負(fù)面影響,，而影響學(xué)生一生,，那會(huì)給學(xué)生留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了,，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行,，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系,，為了更好的工作,，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式,。

6,、讓學(xué)生以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),。要求學(xué)生家長(zhǎng)不刻意為學(xué)生制造特殊環(huán)境,，例如，為學(xué)生送飯,。家長(zhǎng)這樣做,，一方面，學(xué)生感覺(jué)到一種特別的優(yōu)越感,，不由自主地飄飄然,，從而養(yǎng)成不好習(xí);另一方面，眾多家長(zhǎng)送飯,，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)秩序,。所以學(xué)校規(guī)定，除特殊情況外,，例如學(xué)生的確通過(guò)醫(yī)院腸,、胃鏡檢查，腸胃有重大問(wèn)題的,，手術(shù)后,，醫(yī)院要求注意飲食的等等，其他情況一律不要給學(xué)生送飯,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，不要為了個(gè)人利益和門(mén)衛(wèi)發(fā)生沖突，我們的目標(biāo)是一樣的,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生上課、培訓(xùn)期間,，不要來(lái)校鍛煉和觀賞校景,，與學(xué)生爭(zhēng)搶活動(dòng)空間,。要鍛煉的，可以去強(qiáng)盜溝等地,。

尊敬的家長(zhǎng),，在教育培養(yǎng)學(xué)生上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，希望我們能夠真正攜起手來(lái),，讓我們的學(xué)生真正能幸福,、快樂(lè)、樂(lè)觀地健康成長(zhǎng),。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利，家庭幸福美滿(mǎn),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十三

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是*同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛(ài)上看書(shū),，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。

其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書(shū)背書(shū)，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿(mǎn)意的成績(jī),。

第三,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái)，能夠靜下心來(lái),，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過(guò)程，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級(jí)作業(yè)有讀,、有寫(xiě)，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽(tīng)寫(xiě),、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有一些難度,，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,， 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。

最后，祝老師身體健康,，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;

也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

很高興,，因?yàn)楹⒆樱覀兙蹠?huì)在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師—— (自我介紹)

接下來(lái),，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門(mén)課程和大家進(jìn)行交流： 我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù),、寫(xiě)數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求,。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

總的來(lái)說(shuō),，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),，幼兒園時(shí)學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開(kāi)發(fā)。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力,、課外實(shí)踐能力,、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槭呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友,。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

一,、督促孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：

1.督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。我們會(huì)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

2.督促孩子專(zhuān)心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè);在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所,。

3.督促孩子按要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

4.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),。有的孩子每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題??”時(shí)間一長(zhǎng),，就不會(huì)自己思考了,。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，這時(shí)你可以給他講，也可以告訴我,，我來(lái)給他講,。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴(lài)你,。

二,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫(xiě)在數(shù)學(xué)書(shū)和數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題上,。

三、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)

一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持,，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是,，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用,，比如,，和孩子一起算，看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽(tīng)算等,時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)后、吃飯前,、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出,。我們會(huì)每天布置讀口算卡片的作業(yè),，家長(zhǎng)每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)在一旁給孩子計(jì)時(shí),，每次只要記下其中一次的時(shí)間,。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣;另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績(jī)，是否提高了,，增強(qiáng)他們的信心,。學(xué)生的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展,，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

四、幫助孩子認(rèn)字

1.家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,，讀得多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)不要解釋題目的意思,，只要幫孩子把題目帶著讀一遍,，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,，做題的要求要先讀,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣,。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值，因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾?lài)性就不愿獨(dú)立思考,。反而,，吃一塹，長(zhǎng)一智,，下次他就會(huì)主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤,。

2.讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他以后都會(huì)終身受益,。3.數(shù)學(xué)書(shū)或作業(yè)本上的題目,，最好老師沒(méi)有要求先不要讓學(xué)生做，否則上課的時(shí)候做作業(yè),，他就沒(méi)有事情做了,。

五、 注重實(shí)踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo),、滲透：

第二，認(rèn)識(shí)物體和圖形,，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,，元,、角、分,，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提，幫助家長(zhǎng)買(mǎi)東西,，算賬,，付錢(qián)，找零錢(qián),。

第四,，方向與位置，生活中,，出門(mén)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。

第五,，長(zhǎng)度感知,，生活中，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫(huà)書(shū)有多長(zhǎng)多款等等。

六,、您每天要做的是：按作業(yè)記錄本上的記錄,，檢查孩子的作業(yè)(主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時(shí)間)，最后簽字,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十五

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了,。許多家長(zhǎng)一定被一句話(huà)警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上?！币虼?，每天都在對(duì)自己的孩子左叮嚀，右囑咐,，希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時(shí)往往不能令人滿(mǎn)意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的,，今天我們坐在一起,，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育,，是為了孩子的更大進(jìn)步,，這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來(lái)，我們學(xué)校一直是這么做的,，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè),。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟裕康的帶領(lǐng)下,，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級(jí)教研課題的研究,， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求,，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不,，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了,、練了、評(píng)了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng),，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度,，提高時(shí)效,。

三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，就是想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，同時(shí),，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。

我班有學(xué)生69人，其中男生39人,，女生30人,。多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，年齡小,，不懂規(guī)矩，給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大難度,。所以我要談的話(huà)題是：

一,、做好幼小銜接工作。

各位家長(zhǎng),，你的孩子放在我們班,，我們作為老師會(huì)努力教好書(shū)，教育好孩子,，但也需要你們的密切配合,，家庭教育不可忽略。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，你們的言傳身教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分重要,。我認(rèn)為，家長(zhǎng)不要過(guò)分看重孩子的成績(jī),，思想、行為,、品行教育同樣重要,。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評(píng)或打罵孩子,，這對(duì)孩子是有害無(wú)益的,。我們應(yīng)該著重教育，和孩子講道理,，平時(shí)多和老師聯(lián)系,、溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，從而更好地有目的教育孩子,。我們?cè)谧亩际呛⒆拥募议L(zhǎng)，可憐天下父母心,，誰(shuí)不盼望孩子能成才,，那就需要我們的共同努力!

1,、給孩子一份好心情 孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn),。除了在物質(zhì)上做好準(zhǔn)備外,，家長(zhǎng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往,、渴望學(xué)習(xí),、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事,，是光榮的,、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(zhǎng)大了,，上小學(xué)了,，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來(lái)就是不一樣了”,，讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而高興,，為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。

家長(zhǎng)還可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品,，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路,，在家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，可以告訴他：“這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里,，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,，就能自己看了，還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”,，這些方法可以有效保持孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念 很顯然,，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁,。較之幼兒園的相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格,。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣,。學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行,，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時(shí)間,，督促孩子按時(shí)上學(xué),。必須保證學(xué)生7：50以前進(jìn)教室交齊作業(yè),，不影響孩子8：00準(zhǔn)時(shí)上課。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力,，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫(huà)一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫(huà),，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事,。培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在日常生活中,，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為,。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫(xiě),，寫(xiě)完后收拾好書(shū)包才能去看電視或玩耍。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,，這樣做是不科學(xué)的,，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo),。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉,，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律,，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活,。

3、入學(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練,。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)，來(lái)適應(yīng)學(xué)校生活,。

其中包括：

自信——孩子自我感覺(jué)良好,，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情,，有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和基本能力,。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,，增強(qiáng)孩子的求知欲,。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂(lè)趣,，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問(wèn),，切忌類(lèi)似“怎么那么多問(wèn)題” 的反感情緒的語(yǔ)言,。

毅力——讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成,。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情,，并學(xué)會(huì)做完，不半途而廢,。

合作——孩子一定要能夠與他人友好相處,，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)和遵守公共秩序，主動(dòng)幫助他人,。學(xué)會(huì)寬容他人,。

4、入學(xué)前的安全教育

孩子上到小學(xué)后,，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,，接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了,，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候,，對(duì)于即將上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不可少,。

上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢,。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的,。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì),，給孩子講解交通安全常識(shí)。

小孩子判斷是非的能力弱,，缺乏必要的安全意識(shí),，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法,，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí),，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西,，不跟陌生人走,。要教孩子熟悉用110電話(huà)報(bào)警，會(huì)向周?chē)藢で髱椭?、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴(lài)的人求助應(yīng)急方法,。

在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配,。他可以去操場(chǎng)玩,，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng),、行動(dòng)易沖動(dòng),、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn),。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲,。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,，比如電插銷(xiāo),、煤氣灶、刀子等,，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶(hù),、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),，在有家長(zhǎng)陪同下,，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心,。

5,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”,、“侍讀”,，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小,，記不住作業(yè)”;“不看著她,，她就不寫(xiě)作業(yè)!”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的,。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊,，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著,，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò),。這種做法是不可取的。久而久之,，孩子會(huì)形成一種依賴(lài)心理,，不陪就不讀,。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展,。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái),，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢?

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可,，重在安靜,、整潔。

學(xué)具的準(zhǔn)備：書(shū)包,、文具盒 ,、直 尺、削好的hb鉛筆5支,、橡皮(沒(méi)有圖案的),。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化,、高檔化,。

當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備,，僅有這些還不夠,。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè),。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書(shū)、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響,。

不要 “陪讀”并不是說(shuō)不要去關(guān)心,、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫(xiě)、算,、默,、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救;家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如,，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心,，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查,，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做,，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣,，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。

據(jù)多來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí),。而好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人,。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如,，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂、亂撕等,。不要隨意更換作業(yè)本,。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。