時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班新學期計劃篇一

在火辣辣的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的xx,，共同展望新學期美好的'未來。作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時,，也應該清楚地認清奮斗方向。

本學期我接受領導安排,，到xx園任教小班,。這對于擔任全園財務工作的我來說是一個新的挑戰(zhàn)，意味著我要在本園和分園之間奔波,。為了準時帶好每周兩個半天的教學活動,，我自備小自行車解決路程問題。我的工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。在即將開學之際，為自己制定了如下計劃：

幫助孩子盡快適應幼兒園生活。孩子剛離開家庭進入一個全新的環(huán)境學習,，一開始有哭鬧現(xiàn)象是很正常的,，我會用愛心和耐心來安撫每一個不適應的孩子,，讓他們漸漸喜歡上幼兒園,、喜歡老師、喜歡新的同伴,，每天開開心心的來上學,。

幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)。一個良好的班級常規(guī)是順利開展教學生活的首要前提,，因此在開學初期,，我將積極配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心,。

認真做好家長工作。新學期剛開始,，我們與家長之間肯定也有一個磨合期,，我會以真誠、親切的態(tài)度對待每一位家長,，讓家長產(chǎn)生充分的信任,，這樣哪怕今后遇到一些問題大家都能換位思考、互相理解,，一切就都好解決了,。

財務報賬是幼兒園的一項重要工作，我要樹立為教育服務,，為師生服務的思想,，加強責任感，不斷提高業(yè)務水平,，勤懇踏實,，準確做好該項工作。

1.負責辦理好幼兒園的現(xiàn)金,、支票及其他票證的收支工作,。

2.嚴格遵守財會制度，認真審核,，主動熱情做好報銷,。

3.按照規(guī)定做好支票及現(xiàn)金的管理，天天結帳,，帳款一致,。

4.做到帳目清楚，帳帳相符。

5.認真做好開學收費及期末代辦費退補工作,，以及各項收款工作,。

6.及時做好教職工、臨時工的工資及各類資金補貼發(fā)放工作,。

7.按時移交帳目,，及時匯報資金周轉情況，與會計中心密切配合搞好各類財務工作,。

健全女職委制度,。身為女職委主任，不定期的學習,，交流工作情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時改進，努力為女教職工做好事,、辦實事,、解難事，讓女職委成為全體女職工的家,。

提升女職工內涵,。扎扎實實開展教師閱讀活動，與經(jīng)典相伴,，進行好書交流活動,，在閱讀中提升女職工的素養(yǎng)。倡導人人講美德,，家家創(chuàng)文明的社會風尚,，學習求上進講奉獻的典型，在學習中提升內涵,。做好宣傳維權工作,。依法維護女教職工的合法權益和特殊權益，利用專家講座,，禮儀培訓和系列文娛活動等形式,，關心女教職工的身體健康，增強女教職工養(yǎng)生,、保健意識,，促進女教職工身心健康發(fā)展。

深化“巾幗創(chuàng)優(yōu)”,。通過“巾幗文明崗(員)”的爭創(chuàng)活動,，帶動全體女教職工提高自身的整體素質。同時,，繼續(xù)開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”先進個人評選活動,。

總之,，在這個新的學期里，讓我們一起用陽光般的心態(tài),，面帶微笑展望xx美好的明天吧!

幼兒園小班新學期計劃篇二

本班有xxx名幼兒,，女生x名，男生xx名,，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期,。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學期的觀察,，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活,。對父母,、長輩、老師和同伴有禮貌,。

2,、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做,。

3、參加游戲活動時,，幼兒的合作意識有所加強,，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲,?；顒咏Y束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會收拾玩具,，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

4,、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往,。但一部分年齡稍小、體質較弱,、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱,。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。

7、通過一學期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識,。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調能力加強了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

幼兒園小班新學期計劃篇三

轉眼新的學期又開始了,，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了。這學期,，我們三位老師在總結上學期班級情況的同時,，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃,。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中男孩12人，女孩16人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常,，經(jīng)過摸底調查，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好,，獨立性差,、依賴強，適應性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務計劃,，結合園美術特色展開工作。

(一)環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，結合主題教學活動,，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動,?！氨！弊之旑^,，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料,，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,，堅持讓孩子吃飽,、吃好、使孩子在身高,、體重方面均能達標。

1,、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育

活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作的正確姿勢,。

(2)激發(fā)幼兒參與美術、音樂,、欣賞文學活動的興趣,，結合我園的美術特色，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美、表現(xiàn)美的能力,。

(3)注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學會問候,、道別等文明禮貌用語。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作,，團結友愛,，互相謙讓。通過主題活動,，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī)；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快,、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜，不挑食,，保持衣服,、桌面的整潔；飯后漱口,、擦臉,。能按時、安靜,、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學會看書,、喜歡看書，并簡單的講述圖書內容,，認真開展讀書節(jié)活動。

2,、能用普通話與老師,、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿,。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作,。

4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

本學期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要

8月份：1、幼兒園,、班級環(huán)境布置,。

2、召開新生家長會,，做好新生接待工作,。

3、家訪,。

9月份：1,、讓幼兒盡快熟悉、適應

幼兒園生活,，喜歡上幼兒園,。

2、編排早操,。

3,、完成全面家訪。

10月份：1,、參加全園匯操,。

2、家長學校講座,。

3,、組織幼兒秋游。

4,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學習常規(guī)。

11月份：1,、家長開放日,。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學習常規(guī),。

12月份：1、參加園內的“迎新年”活動,。

2,、園“創(chuàng)設寬松環(huán)境，多功能開展美術活動”教育研討,。

3,、年段美術課研討。

1月份：1、班級總結,、專題總結,。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。

3,、班級財產(chǎn)清點。

幼兒園小班新學期計劃篇四

是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲,。機關,、團體、企事業(yè)單位的各級機構,，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文,。以下是本站小編為大家整理的關于小班新學期工作計劃,，給大家作為參考，歡迎閱讀!

一,、本學期幼兒發(fā)展總目標,。

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質,。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動,。

二,、具體目標與措施。

(一)、生活活動,。

目標:,。

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施:。

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

(二)學習活動,。

目標:。

1,、認識自己,，初步懂得保護自己，在游戲中體會自己正在長大,。

2,、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

3、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達自己的情感,。

4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量,、形等現(xiàn)象敏感，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。

5,、學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來,，樂意回答別人的提問。

6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,，能看著說話的人聽,、講，對看圖書有初步的興趣,。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學著做簡單的模仿動作,。

8,、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折,、撕,、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗快樂,。

措施:。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

2,、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學活動。

(三)運動活動,。

目標:,。

1、在老師引導下,，喜歡做模仿操和徒手操,。

3,、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，嘗試多種玩法,，初步獲得身體運動的經(jīng)驗,。

4、在老師的提醒下,，注意安全,，不做危險動作。

5,、樂意利用廢舊材料,，開展自主性體育活動。

措施:,。

1,、通過學習新的律動、徒手操,，增強幼兒動作的協(xié)調性,。

2、保證每天2小時的戶外活動時間,，合理安排活動內容,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

3,、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4,、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛煉,，增強體質,，提高對疾病的抵抗力。

(四)游戲活動,。

目標:,。

1、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處,，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

2,、對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲。

3,、知道要愛護玩具,，樂意學著收拾并把玩具送回原處,。

4、在區(qū)角活動中,，幼兒樂意自由選擇,，自主地玩。

措施:,。

1、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，提供適宜的游戲場地和玩具材料,。

2、保證幼兒充足的游戲時間,，讓幼兒自由選擇區(qū)域,，自主地開展游戲。

3,、在游戲中,，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提高幼兒游戲水平,。

4,、各類游戲穿插進行,。

5、活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動結合，鼓勵幼兒多動手,、多操作,。

三,、家長工作:,。

1,、個別接觸:通過家訪、電訪,、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

2、資料信息:利用通知,、定期更換家園欄,、育兒知識的內容及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3,、召開家長會,，向家長開放半日活動，增進家園交流,。

四,、月份工作安排。

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴，逐漸適應幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī),。

3,、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動。

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流,。

3、向家長開放半日活動,。

4,、生活自理能力學習:學脫衣服、褲子,，學穿沒有鞋帶的鞋子,。

5開展主題活動:水果熟了。

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,。

2、生活自理能力學習:學習扣紐扣。

3,、開展主題活動:可愛的小動物,。

4、召開家長會,。

1,、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈,。

2,、開展拍球比賽。

3,、開展主題活動:過新年,。

1、開展主題活動:冬天不怕冷,。

2,、

班級工作總結。

3,、全面家紡,。

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃,。

一,、幼兒安全教育總目標:。

1,、教給幼兒一些簡單的安全常識,。

2、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力,。

二,、具體措施,。

1,、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

2、進餐,、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,。

3,、生活安全教育:幼兒不動插座、電板,，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

4,、接送安全:來園進班時，要與老師相互問好,，不在園內其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園,。

5、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作),。

6、簡單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”。

家庭是人們接受教育最早,，教育內容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一、工作重點:,。

1,、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容,、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài),、以及需要配合的地方,，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗,。同時,，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況,，更好地配合教育,。

2、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣,。

3,、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。

4、組織好每學期的親子一日游活動,，加深親子間的情感交流,。

5、定期家訪,，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄,。

二、具體措施,。

1.有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

2.辦好家長園地向家長宣傳科學育兒的知識,。

3.召開家長會，定期發(fā)放調查表,。

4.進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見,，做好反饋工作。

幼兒園小班新學期計劃篇五

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛,。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作,。

1、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2,、使幼兒會比較10以內數(shù)的大小,。

3、教幼兒學習10以內的加減，正確迅把握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

4,、教幼兒認識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

5,、教幼兒認識長短，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

8,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

1,、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上,。

3,、為幼兒提供多種操作，探索的機會,，鼓勵幼兒積極操作,，探索。

4,、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識。

5、結合游戲活動,，操作,，鞏固數(shù)學知識。

6,、結合操作卡片,，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識,。

7,、家長配合教師，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識,。

為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,，提高學科質量,，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長,，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃,。

本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短,。比較粗細,，比較最粗和最細，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7,、8,、9、10的認識,，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學習認識內容。

（一）目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量,、形,、時間、空間及其邏輯關系的興趣,，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,，感知數(shù)學的重要性。

2.發(fā)展有關數(shù),、量,、形、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性,。

（二）要求：

1,、是幼兒認識長方形，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識6、7,、8,、9、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

新學期小班開學寄語。

幼兒園小班新學期計劃篇六

上學期,，家長積極配合班級工作,，自制玩教具，孩子快樂入園,、文明禮貌,、愛唱愛跳，勇于展示自我,，有較強的自我約束意識及上進心,。三位老師團結合作，出色地完成教育教學任務,，促進孩子身心健康,、快樂、和諧發(fā)展,。通過大家的不斷努力,，班級工作得到了園領導和家長的肯定。為今后更好地開展班級工作,，特制訂班級工作計劃如下：

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活,，這應該感謝各位家長的支持與配合,。孩子們基本上懂得：上課自覺做好，積極舉手發(fā)言,，樂于展示自我,；午睡：悄悄上床，安靜入睡,；孩子們樂于參加集體活動,，有明顯的規(guī)則意識，榜樣意識,，并能與小朋友友好相處,；知道自己的事情自己做，有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。不足表現(xiàn)：偶爾有個別幼兒上課隨便講話,，活動時打鬧,。

幼兒園的安全工作是我園的重中之重，把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，每星期開展一次安全教育課，帶班時做到人到,，心到,，手到，玩游戲時有組織,，有秩序的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷,。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點,，孩子的三餐搭配營養(yǎng)合理，教室,、盥洗室,、孩子的用具堅持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次,。

本學期五大領域具體目標如下：

(一)健康領域

1.了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習慣,，懂得健康的重要性,。

2.了解基本安全常識，學會簡單保護自己,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識及能力,。

3.發(fā)展幼兒基本動作，增強幼兒體質,，激發(fā)其對體育活動的興趣,。

(二)藝術領域

1.喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

2.用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒，培養(yǎng)幼兒對歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

3.用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

(三)語言領域

1.學說普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

2.喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，樂意表達自己的感受,。

(四)社會領域

1.喜歡和同伴一起游戲,，學會分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒的良好習慣,，知道遵守日常生活中的基本規(guī)則,。

3.喜歡參與各種節(jié)日活動，激發(fā)幼兒對民族文化的熱愛,。

(五)科學領域

1.親近大自然,，喜歡并學習愛護周圍的動植物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征。

3.引導幼兒在計算教學中形成初步的數(shù)學概念,。

1.繼續(xù)加強一日常規(guī)教育及文明禮貌教育,。

早操：系好鞋帶，自覺穿脫衣服,，精神飽滿,，積極參加早操活動,，學會自我保護,。

上課：精力集中,，積極舉手回答問題,，善于表現(xiàn)自己。在教師引導下,，樂于探索,，快樂學習。

進餐：正確使用餐具,，安靜進餐,。保持桌面、地面,、衣服整潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

午睡：悄悄走進寢室,，安靜午睡,，安靜起床。入睡前將鞋擺放整齊,，學會蓋被子,。

戶外活動：積極參加各種體育活動，認真練習基本動作,。遵守規(guī)則,，文明守紀，樹立自我保護意識和安全意識,。

離園：在教師協(xié)助下,，整理好衣服。家長接時,，給老師說再見,，不跟陌生人走。

2.教孩子學會傾聽,，學會表達,。

認真傾聽成人或同伴講話,，不打斷別人的談話,，學會尊重別人，喜歡用語言來表達自己的請求與愿望,。

3.培養(yǎng)孩子交往能力,。

這個班的孩子比較有個性，有的不愿與同伴玩,；有的愿意和同伴玩但不會玩,；有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象。這有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng),。

(一)愛心營造班級

在班級管理工作中,，我們通過各種方式向孩子們傳遞愛，傳遞愛中的快樂,，同時通過室內外主題墻讓孩子們感受家人對自己的期望和無限的愛,。相信只要用愛心多跟孩子交流，孩子們定會感受愛,、體會愛,、傳遞愛，讓孩子們成為擁有愛心的孩子,。

(二)關注音樂教育

音樂教育是一門表演藝術,，同時也是塑造孩子良好品格的教育，因此我們對孩子的音樂教育給予了特別的關注,。努力通過這些基本的唱唱,、跳跳、音樂游戲,，使孩子沉浸在音樂活動所帶來的歡樂之中,，培養(yǎng)孩子對音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，感受音樂本身的無限魅力,。在音樂活動中,，塑造孩子良好的品格，陶冶孩子情操,。真心希望現(xiàn)在“小五班快樂家族”走出的孩子,，將來愛唱愛跳、活潑開朗,，多才多藝,，永遠健康快樂地成長。

(三)重視體育活動

春天是萬物復蘇的季節(jié),，也是體育活動的好時節(jié),。我們將充分利用園里體育活動資源，開展有效的體育活動,，加強體育鍛煉,。激發(fā)孩子對體育活動的興趣，力爭全體孩子體育達標,，促進孩子身心健康和諧發(fā)展,。

讓我們一起為創(chuàng)幼兒美好未來共同努力。

幼兒園小班新學期計劃篇七

新的學期已經(jīng)阿里了，幼兒園小班的孩子們開開心心回到教師,，來看看教師是如何制定,。

學習計劃。

一,、情況分析,。

(一)幼兒基本情況分析。

小班幼兒的身體組織結構和器官功能發(fā)育已逐漸完善,，能掌握各種基本動作;喜歡接觸外界環(huán)境,，具有初步的生活自理能力、自我保護意識和規(guī)則意識;行為具有強烈的情緒性,，自我中心意識強,，對成人及熟悉的人仍有依戀情感，喜歡用語言,、動作與人交往,，逐漸習慣與同伴游戲，開始有初步的,。

自我評價,。

;感知覺逐漸完善，對生動形象,、色彩鮮艷,、新奇的事物和現(xiàn)象容易認識;能理解具體的事物，各種心理活動仍以無意為主,。

本班幼兒共39人,男孩19人,女孩20人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉折點,，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象,。

1、健康發(fā)展,。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：展逢晨、郭方宇,、顧家寧,、朱厚越、車子喬等動作較為協(xié)調,、靈敏,。而張弛、高思彤,、夏家睦,、馬逸飛等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走,、跑,、跳、鉆的動作技能,。能聽口令,、信號做相應的動作。本班孩子活潑好動,，喜歡與同伴游戲,，模仿性強，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

2,、在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘--5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3,、注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主,，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘~5分鐘,。小班幼兒的注意轉移,、分配能力都很差，在做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

4,、想象的發(fā)展,。小班幼兒的想象是沒有預定的目的，受當時事物的影響比較大,，想象比較被動,，主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足,，而不去考慮想象的目的,。小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少,，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好,，而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處,。

5、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學會了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語音，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,，分不清“zh,、ch、sh”與“z,、c,、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等。

6,、美術技能發(fā)展,。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫，處于涂鴉階段的后期,，這時期凌亂的線條被大量的不規(guī)則的圓圈所代替,，從雜亂的線到不規(guī)則的圓，跳躍到有點象什么了,。雖然這一時期還稱不上繪畫,，但卻是繪畫活動的起始階段。幼兒在涂鴉發(fā)展過程中所獲得的經(jīng)驗與后面的繪畫有密切的關系,，對今后的造型表現(xiàn)有很大助益,。這一時期幼兒手工活動還處于把玩期。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥,。經(jīng)常性的動作是：把紙團上,、撕斷;把橡皮泥抓起來，攥一攥,，又掰成一塊一塊的,。對幼兒來說，撕紙,、玩泥是一種動作游戲,，還沒有手工制作的意圖，只是他們內在自我發(fā)展的需要,，幼兒在動作游戲中,，了解各種材料的性質，發(fā)展手部小肌肉的動作,。

(二)家長情況分析,。

我班大部分家長具有專科以上學歷,，家長文化素質高,，對幼兒教育的重要性有深刻的認識。謝佳宜的爸爸說：“幼教有最可親可敬的老師;幼教是孩子人生的起航,，是孩子幸福人生的奠基;幼教給孩子最重要的人生啟蒙”,。張弛的媽媽說：“幼教是孩子接受除家庭成員以外的來自老師的教育的第一步,，關鍵中的關鍵，對孩子的性格習慣等起著至關重要的作用,。要想孩子不輸在起跑線上,，選擇什么樣的幼兒園尤為關鍵，所以不惜通宵排隊來實驗幼兒園報名,?！闭驗閷τ捉痰闹匾杂猩羁痰恼J識，他們非常配合老師的工作,，對老師的要求也高,，這對我們的工作是種挑戰(zhàn)。年輕的家長由于工作繁忙,，接送孩子的任務常由爺爺奶奶代勞,，部分幼兒的奶奶不識字，看不懂班里的書面通知,，老師要注意這部分家長,，改變聯(lián)系方式，加強與這部分的家長溝通協(xié)作,。也有從事個體經(jīng)營的極個別家長,，不知尊師重教，對老師態(tài)度蠻橫,，一點小事就無理取鬧,，對這樣的家長，堅持以理服人,，爭取家長的配合,。

二、教材分析,。

這套教材是融合了前幾套教材的精髓,，既保留了原《幼兒園教育綱要(試行)》好的傳統(tǒng)做法，同時又體現(xiàn)了新《綱要》的核心精神,。

本套教材由省市兩級的優(yōu)秀幼兒園園長及優(yōu)秀教師參加編寫,，她們長期工作在基層，了解孩子們的興趣和需求,，熟悉孩子們的意愿和愿望,，掌握孩子的發(fā)展狀況，知道選什么樣的教材才是孩子們最愛,，知道怎樣安排教育活動形式最能受到孩子們的歡迎,，知道怎樣開展教育活動才能收到最佳效果，這套教材來自基層,，對一線教師來說可操作性強.為老師提供了每個教育活動翔實的組織方法,、提問語,、指導語、小結語,、評價語,。活動組織方法和這些語言的設計,，一是強調了幼兒的主題地位,，突出了培養(yǎng)幼兒主動學習、探索性學習的精神,，二是強調了教師是幼兒學習活動的組織者,、條件提供者,、支持者,、合作者、引導者的角色,。為老師提供了如何評價活動的建議,，提倡師生共同評價、過程性評價,、鼓勵性評價,，較好地體現(xiàn)了新《綱要》精神。這套教材還為老師設計了步驟流程圖,，步驟流程圖清晰地展示了教育活動的主要環(huán)節(jié),，使教師能在短時間內了解、掌握活動的主要步驟,，方便操作,。

幼兒在玩中學、學中玩,，學得高興,、玩得有趣。

教育內容安排上按單元來安排,，改變了以前的主題活動模式,，本學期安排了9個單元，既按五大領域分類,，又將科學領域再分為科學和數(shù)學,，藝術領域分為美術和音樂，以保障各教育活動能目標明確地開展,。

一,、幼兒基本情況分析。

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點,，孩子產(chǎn)生不適應是可能的,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象,。

二、本學期幼兒發(fā)展總目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動,。

三,、具體目標與措施。

(一),、生活活動目標：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活,。

2、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6,、知道室內不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展"笑臉娃娃"活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

(二)、運動活動目標：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型玩具,。

5,、學習模仿操和誦讀操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展,。

2,、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。

3,、制作并提供多種運動小器具(,、沙袋、罐子,、球藍等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

(三),、學習活動目標：

1,、知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愛爸爸、媽媽,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項活動,，學會動手動腦想結合。

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。

(四)、游戲活動目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結構游戲中的構造技巧,，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。

6,、愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3,、幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作,。

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況,。

新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、情況分析。

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強，體質較差,，自理能力很差,。

2、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪,、陳熠炫等。

5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二、本學期保教工作,。

(一)認真細致做好保教工作,。

1、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活,、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣,。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

(2)能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣,。

(5)學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

2,、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼,。會用你好、再見,、謝謝,、請等禮貌用語。

(2)學習愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3,、加強語言學習，通過日常生活,、課堂練習,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

(三)深入進行教育教學工作。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動。

2,、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

3,、提高幼兒的口語表達能力,。

(四)、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

4,、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預防工作,。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥。

三,、家長工作方面,。

面對越來越多的高學歷、高職位的家長,，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。家長開放日每月一次,，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

2、抓好班級日常性衛(wèi),。

2,、抓1、嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三,、家長工作方面總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度,，要求家長帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

4,、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預防工作,。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

3,、結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

3,、結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

幼兒園小班新學期計劃篇八

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、本學期主要目標。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施。

7,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

8,、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

四,、本學期將采取的具體措施,。

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

6,、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

幼兒園小班新學期計劃篇九

本學期,，幼兒小班結合學校實際情況,，以“關愛幼兒，尊敬家長,，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，認真開展各項工作。班務工作的目標是：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

小班現(xiàn)有幼兒12名,，其中5名男孩,，7名女孩。經(jīng)過上半學期的學習,，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高,，體質有所增強，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園,，和大家一起游戲,、學習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求,。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識，不會正確握筆,，需要老師幫助,。

1、教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好每日的衛(wèi)生清掃工作,，并及時消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播。

2,、不定期召開家長會,，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄、分析,、改進工作,，最大程度促進幼兒全面發(fā)展。

3,、做好家訪工作,，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況,，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式,、生活自理情況,，制定符合幼兒特點的教育措施。

4,、鼓勵家長積極參加園內組織的各項活動,，增進家長與教師、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通,。

1、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水,，不舒服時及時告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣,；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具,，并放在指定地方,；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品,；愿意積極參加集體活動,，安全使用運動器械，學會自我保護,，并鼓勵幼兒在活動中團結合作,、遵守紀律。

2,、語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴,；聽懂普通話,，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音,；能主動參與聽,、說、回答問題,；會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物,；喜歡聽故事,、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣,。

3,、社會：愛父母，愛老師,，愛小動物,、玩具等，會簡單使用禮貌用語,；熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活,；能感受周圍成人的關心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往,；初步懂得交通安全常識,，引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

4,、科學：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,；觀察動物,、植物和無生命物質的特征；了解日常生活中各種物品的作用,；認識簡單的幾何圖形,。

5、藝術：認識繪畫的簡單工具,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣；針對性地認識顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,；喜歡音樂游戲，學習按照節(jié)奏做簡單的動作,，樂意參加音樂活動,。

6、其他：掌握a—w拼音字母,，會唱字母韻律歌,；掌握10以內數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內的數(shù)字,；掌握“口”,、“中”等簡單漢字。

1,、在教育教學活動的設計和組織過程中,，教師首先要考慮到活動的安全性，引導幼兒了解參與活動應遵守的安全規(guī)則,，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日常活動中,，教師要觀察幼兒活動情況,，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動,。

2,、將安全知識融入主題活動中,，在學習中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,，不推人、不打架,，和別人友好相處,。通過圖片、錄像,、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西,，掌握簡單的自我保護技能,。

3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識,，不隨便和陌生人講話,，不玩家用電器，對于突發(fā)事件,，要懂得向大人求救等,。

4、教師要和家長交流,，形成共識,。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險,、尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故,。

幼兒園小班新學期計劃篇十

新的一個學期在緊張而又有序的.氛圍中開始了,。本學期本園將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長,。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、游戲活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

幼兒園小班新學期計劃篇十一

與措施即學生針對學習目標結合自身特點所采取的學習活動方式,如何做好幼兒的學習計劃呢?下面是有幼兒園小班上學期學科計劃,，歡迎參閱。

幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標,，全面進步幼兒對健康的熟悉水平,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎,。針對我們小班幼兒的年齡特點,，我們將健康教育內容滲透在幼兒的一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣,，進步自我保健意識和能力,，并在此基礎上加強體育鍛煉，增強體質,，增進幼兒身心健康發(fā)展,。

一.發(fā)展目標：

1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快,。

2.學會正確使用小勺,，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒,。

3.學會正確的洗手方法,，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕,。

4.愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿,、服和鞋襪,，并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達情緒的表情,，樂意表達積極愉快的情緒,。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。

6.有初步的安全健康知識,，知道關心和保護自己,。

7.會玩滑梯,、攀登架或其他大型體育活動器械。

8.能聽懂基本的口令和信號,，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操,。

9.能姿式正確、自然調和的走和跑,，能一個隨著一個走,，走成一個大圓。

二,、具體措施：

1.和家長多交換,，多了解幼兒。

2.進餐時,，配合播放優(yōu)美,、輕松的音樂，創(chuàng)設良好的氛圍,。

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手,。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕,。

4.在平常生活活動中,，通過反復的練習操縱，讓幼兒學習穿服的技能,。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉移留意力,，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設安全,、豐富,、輕松、自主的活動環(huán)境,。

7.通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩,、走、跑的游戲,。

8.提供數(shù)目充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放,、整理運動器械,。

9.從簡單的“滾球”開始,，逐漸教幼兒拍接、自拋自接球,，讓幼兒熟習圓球的屬性,。

10.選編趣味性強、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂和童謠,。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，學會簡單的生活技能,。

12.積極參加各種有趣的體育活動,。

本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神,。在課程領域劃分方面,，也以綱要為依據(jù)，分為語言,、科學,、健康、社會,、藝術以及社會五個領域,，整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學期的教學目標如下：

語言領域1,、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,，體驗語言交流的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關系”等，引導幼兒使用語言表達自己的需要,、請求和愿望,。2、引導幼兒安靜地傾聽別人講話,，按簡單的語言指令行動;引導幼兒注意傾聽他人講故事,、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的,、感興趣的圖畫書,。3、喜歡故事,、兒歌等文學作品,，初步理解其主要內容，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事,、兒歌等,。4、愛看書，學習看書的方法知識從前向后一頁一頁地看,，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書,、洗干凈手再看書等閱讀習慣,。5、注意傾聽老師和同伴講話,，理解簡單的行為要求,。6、愿意學說普通話,，喜歡與老師,、小朋友交談，大膽地表達自己的請求和愿望,，愿意回答別人提出的問題,。7、在生活游戲中,，學習分辨普通話中容易混淆的語音,，能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動,。

健康領域：1,、適應集體生活，在活動中保持愉快的情緒,。2,、引導幼兒按時進餐、喝水,、睡眠,。教育幼兒有如廁需求時告訴成人，逐漸適應幼兒園的如廁環(huán)境,。3,、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服,、鞋襪的方法,。引導幼兒學習又疊衣服。4,、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙,、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前,、便后或手臟時要洗手,，進餐后漱口。5、學會獨立進餐,，逐漸喜歡吃各種食物,，會使用小勺正確地進餐，不挑食,。6,、引導幼兒學習保護牙齒、鼻子等五官的常識,，身體有異常時告訴老師,，知道有病時應配合治療。7,、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，知道常見的危險場所與物品，小心使用玩具或工具,。8,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，喜歡參加體育活動,，體驗運動的快樂,。9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等,。社會領域：1,、引導幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境，認識老師和同伴,，感受幼兒園生活的快樂,。2、引導幼兒學習使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往,。3,、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,，知道幼兒園名稱和所在的班級,。4、教育幼兒愛護玩具,、圖書等,，使用后要放回原處。5,、在生活中,，了解、學習遵守一些基本規(guī)則,。6,、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰,、關心,、幫助他人的行為，尊敬父母,、長輩,。7、愿意做自己能做的事,，不依賴成人。8,、教育幼兒與小朋友友好相處,，不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流,。

藝術領域(音樂)：1,、喜歡音樂活動，在活動中情緒愉快,，初步獲得美的體驗,。2、能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內容,、情感的理解和感受,。3、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣,。4,、能夠基本準確歌唱六度范圍內五聲音調的歌曲，基本唱準二分音符,、四分音符,、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律,，并嘗試加入簡單的動作表達自己的感受,，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。5,、引導幼兒欣賞形象鮮明,、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲,，幫助初步理解,、欣賞作品的內容,，嘗試動作進行表達進行,。6、喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的歌曲,、器樂曲,、舞蹈的內容和情感，并以自由律動等活動參與欣賞,。

一,、班況分析。

本班共有幼兒25人,，其中男15人,，女10人，幼兒年齡小,，都是新入園,，對園內環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練,，從一點一滴抓起,，注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.

二、教育目標,。

1,、培養(yǎng)傾聽行為。

學會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話,。

2,、發(fā)展表述行為。

表述是以一定的語言內容,，語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為,。

3、欣賞文學作品行為,。

喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動，對文學作品語言感興趣,。

4,、早期閱讀行為培養(yǎng)。

小班早期閱讀目標是：喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫書的主要內容。

三,、教育內容,。

1,、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與老師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣。

2,、鼓勵幼兒大膽,，清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展語言表達能力和思想能力,。

3,、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,。

四,、語言實施策略。

1,、操作與游戲,。

小班上學期，尤其是學期初,，所選擇作品很多是手指兒歌,，一邊玩手指游戲，邊學兒歌做動作,，便于掌握兒歌內容,，同時增加趣味性。

2,、談話與講述,。

小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié),，作品主題理解會出現(xiàn)困難,，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

3,、戲劇表演,。

幼兒學習文學作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品,，來感受表演的愉悅,，體驗角色扮演的樂趣。

4,、前閱讀,、前識字和前書書,。

有些作品適合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知,。

五、課時安排,。

1,、大拇歌。

2,、小兔乖乖,。

3、拉大鋸,。

4,、許多許多刺。

5,、蟲蟲飛,。

6、小花狗與大石頭,。

7,、點點愛去幼兒園。

8,、拔蘿卜,。

9、小板凳歪歪,。

10,、小兔踩蘑菇。

11,、月亮月亮巴巴,。

12、小蛇多多,。

13,、秋媽媽與果娃娃。

14,、逗螞蟻,。

15、七彩象,。

16,、灰灰先生。

17,、灰灰先生,。

18,、一起睡著了。

19,、自己走,。

20、追呀追,。

21,、小熊豆豆。

22,、藏貓貓,。

23、花園,。

24,、下雪了。

25,、捏面人,。

26、尖尖角,。

27,、花燈。

幼兒園小班新學期計劃篇十二

本學期我班有40個小孩,，其中男孩30人,，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則,。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2、“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作,、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調與聯(lián)系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調整教育工作內容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調整,，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質。

9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學習模仿操。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,、幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手,、入廁,、大小便。）

2,、安靜就坐,，愉快進餐，學會餐后擦嘴,、漱口,。

3、安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育,；

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛入園,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

幼兒園小班新學期計劃篇十三

時光流轉,，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年,，這一年開始我們遇上了很多的.事情。現(xiàn)在學校在此開放,，幼兒們即將再次進入校園,。作為老師、作為班主任,。我必須做好準備,，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們,！

為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標,，我對自己個人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作,，給幼兒們帶來歡樂和健康,。以下是我的春季工作計劃：

根據(jù)過去的經(jīng)驗和自檢,，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點,，為了能提升自己，改正自己的問題,。我在這個學期里要嚴格的要求自己,，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經(jīng)驗,。當然,，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級的情況進行總結和判斷,，教導好著一個班級,。

教導小班的幼兒，除了教學方面,，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全,。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范,。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié),，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線,。

對于小班幼兒,，我們需要更加的用心，更加的細心,，注意到他們的性格,，作為班主任，我更要融入進去,，帶領他們學習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣,。

幼兒園是學習和娛樂的地方，作為老師,，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習,，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好,，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁,，與家長一起努力為幼兒的成長進行培養(yǎng)，一起分享,。

并且,，也要加強家長和學校的來往，積極的利用節(jié)日和活動,，邀請家長和幼兒一起加入,，提升家長和幼兒的親子關系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展,。

一個學期的時間可長可短,，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間,，去為幼兒們做一些有意義的事情,。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長,！希望在未來,，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。

幼兒園小班新學期計劃篇十四

本學期全班共有幼兒24人,，其中男12人,，女12人。大都為剛入園的新生,。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛入園的一周內,，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強,，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強,。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,，不會主動問好,。

4、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴,；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計劃,，有步驟地舉行指導教育：

（1）注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

（3）進行自理能力的培養(yǎng),，進修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

（5）鼓勵幼兒來往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長,，加強健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習氣,、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,，促進其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力,。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質,、行為習慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

（一）康健

1,、慢慢適應集體活動,，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

3,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學習收拾日常用品,。

4、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5,、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操,，鼓掌操,。

（二）語言

1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事,、念童謠,、看圖書。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下,，會用簡單的句子說出故事的主要內容,。

5、聽懂并學說漢語的標準語,，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

（三）社會

幼兒園小班新學期計劃篇十五

忙碌的20xx年已經(jīng)過去了，我們迎來了嶄新的20xx年。在新的一年里,，我許下了新的愿望：對于班內的孩子們,，我將一路既往地用我的愛心、耐心,、細心呵護著他們,，讓他們在我愛的滋潤下茁壯成長。

作為一名班主任,，我將和本班的保教人員步調一致,，繼續(xù)開展好班內的各項保教工作。

上學期我班的出勤率不是很高,，這是因為有幾個孩子體質比較弱,，一直要感冒，而且他們的家人對孩子都非常寵愛,，孩子有一點鼻涕或咳嗽就請假不來上學,。這個學期我要對孩子更好地做好保育工作，并和家長溝通好,，希望孩子們盡量能天天來幼兒園學習,。在幼兒園，我們也會加倍地關愛每個孩子,，多帶他們進行戶外活動,，使孩子們的身體鍛煉得棒棒的。

我班的孩子非常得活潑,、可愛,、聰明。上學期多次公開課中,，我們的孩子表現(xiàn)出色,，得到了聽課老師的肯定。這個學期,，我們將和孩子們繼續(xù)努力,，更好得展現(xiàn)出我班良好的班風班貌，爭取下學期能評到綠色文明班級,。

分享閱讀是我班的特色活動,，下學期，我們會進一步地開展閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,，口語表達能力。我們也會開展一些比賽活動,，如：看圖說話,、講故事等，進一步激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

個人方面,，上學期在自己的努力下取得了一點小成績,，下學期我要再接再厲，做到以下幾點：

擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關系,。做個反思型的.老師,。

根據(jù)每個主題更新環(huán)境,，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識,；在細心,、耐心、恒心,、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,；在一日生活中，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學習，主動與人交往,；使我和孩子一同迅速成長,！

保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂的教師,，培養(yǎng)快樂的孩子,！

繼續(xù)本科學歷的學習，爭取英語統(tǒng)考過關,，早日拿到本科的文憑,。樹終身學習的觀念，不斷更新知識,，一專多能,，豐富自己的知識，開闊自己的視野,，以先進的知識結構提高教學質量,，做到勤業(yè)多能。

我相信,，只要我不斷地努力,，我的心愿一定會實現(xiàn)的！