在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書的意義最好的回答篇一

作為一位久經(jīng)滄桑的老師，丁立梅深知讀書的重要性,，她將讀書視為一種修行,，給予了她人生的啟示和思考,。在人生的漫漫長路上,，她堅(jiān)定地走在知識的道路上，不斷探索求索,，為自己注入了生命的力量,。正是通過讀書，她日益增長了知識,、擴(kuò)寬了視野、提高了思維能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),。丁立梅深深領(lǐng)悟到讀書對自己和他人的意義,，下面將從豐富人生,、提升能力、塑造人格,、助人自助和傳承文化等五個(gè)方面來說明讀書的意義。

首先,，讀書能夠豐富人生,。人生苦短，時(shí)間有限,，但是通過讀書,，我們可以跨越時(shí)空，領(lǐng)略歷史的滄桑和風(fēng)云,，感受不同文化的魅力。讀一本好書就像與作者進(jìn)行了一次心靈對話,，激發(fā)出內(nèi)心深處的思考和情感。丁立梅坦言,，讀書讓她在人生的道路上收獲了信仰和力量，使她更加懂得如何欣賞,、理解和體驗(yàn)生活的美妙。通過書籍,，我們可以感受到無窮無盡的智慧和美好，豐富了我們的人生閱歷,，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。

其次,，讀書能夠提升能力,。在信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度快于任何時(shí)代,，但是讀書能夠讓我們不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的知識,，提高自己的應(yīng)對能力。丁立梅以自己為例,，通過閱讀，她對各個(gè)學(xué)科都有了較為全面的了解,，這使得她在教學(xué)工作中能夠更深入地引導(dǎo)學(xué)生，提供更豐富的知識內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。同時(shí),，通過閱讀,，我們能夠提高自己的思維能力和邏輯思維能力,，培養(yǎng)批判性思維,，使我們能夠更好地理性思考問題。讀書讓我們擁有更多的工具和方法去解決問題,，提高自己的創(chuàng)造力和應(yīng)變能力,。

第三,，讀書能夠塑造人格。在人生的旅途中,，我們需要有正確的價(jià)值觀和人生觀來引導(dǎo)我們前行。讀書能夠讓我們接觸到各種各樣的人物形象,，了解其性格、品行和道德選擇。通過他們的故事和情感,，我們能夠從中汲取力量和啟示,，教會我們?nèi)绾握_地面對困境和挑戰(zhàn),。丁立梅謙虛地說，她學(xué)到的很多品質(zhì)和為人處世的道理都來自于書本的教導(dǎo),，這些道理成為了她人生的指南針,。讀書讓我們見識到成功與失敗的差距，讓我們懂得了付出與收獲的關(guān)系,，從而培養(yǎng)了勤奮、堅(jiān)韌,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

第四,，讀書助人自助。丁立梅了解到,，讀書不僅僅是為了自己，也是為了能夠更好地幫助他人,。通過閱讀，我們能夠了解到各種社會問題和人類困境,，使我們更有同理心和責(zé)任感。丁立梅曾親身參與公益活動,，通過與有困難家庭的學(xué)生進(jìn)行交流,，她發(fā)現(xiàn)許多問題和需求都可以通過讀書來解決。她鼓勵(lì)學(xué)生們讀書擴(kuò)展自己的眼界,，增長自己的知識面,，以便在面對困難時(shí)能夠有更多的應(yīng)對策略和靈感。在幫助他人的同時(shí),，通過讀書，我們也能夠認(rèn)識到自己的不足,，不斷完善自我，成為更好的人,。

最后，讀書能夠傳承文化,。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神財(cái)富,，而讀書是傳承文化的重要途徑。丁立梅強(qiáng)調(diào),，只有通過讀書，我們才能夠更好地了解自己的歷史和文化底蘊(yùn),，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中華文化悠久而博大精深,，丁立梅希望通過讀書能夠?qū)⑦@一文化寶藏傳遞給更多的人,。在全球化時(shí)代,，不同的文化相互交流與融合,，通過讀書，我們能夠更好地理解和尊重他人的文化,，實(shí)現(xiàn)文化的多元共生,。

通過以上五個(gè)方面的闡述，可以看出丁立梅讀書的意義和心得體會,。讀書豐富人生，提升能力,，塑造人格，助人自助,，并且?guī)椭鷤鞒形幕Ｕ峭ㄟ^讀書,，丁立梅成為了一位充滿智慧,、懂得生活,、關(guān)心他人的優(yōu)秀老師,。在她的身上，我們看到了讀書的力量和價(jià)值,。因此，我們應(yīng)該向丁立梅這樣的榜樣學(xué)習(xí),，用行動去證明讀書對我們個(gè)人和整個(gè)社會的重要意義。只有通過讀書,，我們才能夠有更寬廣的視野，更卓越的人生,。

讀書的意義最好的回答篇二

鄂教版初中語文七年級下冊第154頁專門對如何制作讀書卡片做了詳細(xì)的介紹。本單元學(xué)前導(dǎo)讀明確要求“學(xué)習(xí)本單元課文,，要求有目的地篩選信息，對資料進(jìn)行分析處理,，領(lǐng)會其中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法,。學(xué)做讀書卡片,。”因此,，我認(rèn)為制作讀書卡片是信息的篩選和材料的處理的最為恰當(dāng)?shù)姆椒āＲ韵挛覍⒁浴陡事兜拿孛堋愤@一課堂實(shí)例,，簡單介紹讀書卡片（以摘要卡為主）在初中語文教學(xué)中的具體運(yùn)用和意義。

讀書摘要卡的內(nèi)容包括篇名,、作者、類別和要點(diǎn),?！陡事兜拿孛堋肥且黄茖W(xué)小品文，顯然類別是“知識”,，作者是“仇春霖”,。要點(diǎn)根據(jù)篇名的不同而不同。在實(shí)際教學(xué)過程中,，我首先設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：“甘露的秘密是什么,？請同學(xué)們以小組為單位，在課文中找出相關(guān)信息,?！蓖瑢W(xué)們尋找的結(jié)果有：1.“甘露在我國古代人們的心目中，……,，一向作為吉祥的瑞征,。”2.“傳說甘露還是一種延年益壽的‘圣藥’,，……,，所以稱為‘天酒’‘神漿’?！?.“所謂的甘露，……,，它不過是一種蚜蟲的排泄物,?！?.“蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜,?！睂Υ?，我提出第二個(gè)問題“是不是同學(xué)們摘抄的這些信息都是緊扣題目的？”有學(xué)生發(fā)言說“第一和第二個(gè)答案不是,，因?yàn)檫@兩個(gè)答案都是在介紹古人對甘露的錯(cuò)誤認(rèn)識，真正的甘露的秘密是什么還沒有揭曉,?！苯又?，我讓同學(xué)們參考課文第155頁關(guān)于‘甘露的秘密’的讀書摘要卡中的要點(diǎn)?！焙茱@然,，剛才同學(xué)的回答是正確的,。最后,，我引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)出第一個(gè)要點(diǎn)：制作讀書卡要注意必須從原文中篩選與篇名相關(guān)的正確信息,。接下來，我又提了一個(gè)問題“同學(xué)們把答案3,、4和第155頁的例子進(jìn)行對比，是誰的錯(cuò)了,？”很顯然，書上的例子中的要點(diǎn)沒有同學(xué)們的答案3,，而多了一句“蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，……,，全世界已發(fā)現(xiàn)的有兩千多種?！逼痰陌察o之后,，一位同學(xué)發(fā)言說“我認(rèn)為是書上的例子錯(cuò)了。因?yàn)槠歉事兜拿孛?，那么要點(diǎn)就應(yīng)該緊扣篇名，我們找的答案3就是對甘露的秘密做的最直接具體的介紹,，而書上的例子說的是蚜蟲而不是甘露的秘密，應(yīng)刪去,。”然而,，又有同學(xué)說：“我認(rèn)為這句不能刪去，因?yàn)楹竺嬲f‘蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜,，也就是所謂的甘露?！事妒呛脱料x息息相關(guān)的，要知道甘露的秘密,，就必須先介紹蚜蟲是什么。我認(rèn)為它是有用的信息,，不能刪去?！苯?jīng)過一番激烈的思想碰撞后，同學(xué)們的關(guān)于“甘露的秘密”的讀書卡制作好了,，其中要點(diǎn)是“蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，又名蝣蟻,、地蚤,、木虱、油蟲,，種類很多，全世界已發(fā)現(xiàn)的有兩千多種,。所謂的甘露，根本就不是什么天降的“神靈之精”,，說起來實(shí)在可笑，它不過是一種蚜蟲的排泄物,。蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜，也就是所謂的甘露,。”最后,，大家總結(jié)出制作讀書卡的第二個(gè)要點(diǎn)：制作讀書卡要學(xué)習(xí)必須從原文中篩選與篇名相關(guān)的有用的信息，并且盡量全面,。緊接著,，我又提出一個(gè)問題：“讀書卡片不能太大,，要便于攜帶,。我們剛才制作的讀書卡怎么刪減？”經(jīng)過各個(gè)小組激烈的討論,，卡片內(nèi)容變?yōu)椤把料x是一種附生在草木枝葉上的小蟲,，又名蝣蟻、地蚤,、木虱、油蟲,，種類很多，全世界已發(fā)現(xiàn)的有兩千多種,。甘露即是一種蚜蟲的排泄物,。蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜,，也就是所謂的甘露?！弊詈螅瑢W(xué)們總結(jié)制作讀書卡的第三個(gè)要點(diǎn)：較長的語句應(yīng)選擇性的摘錄或進(jìn)行概括,。整個(gè)教學(xué)過程中老師沒有硬生生地給學(xué)生講授應(yīng)如何閱讀科學(xué)小品文，如何學(xué)習(xí)篩選科普文中的有用信息,，如何學(xué)會概括主要內(nèi)容等。而是通過制作讀書卡片的方式,，引導(dǎo)學(xué)生自己動手、自己動腦,。切實(shí)地培養(yǎng)并提高了學(xué)生的語文閱讀理解能力、分析能力和概括能力,。

在制作了篇名為“甘露的秘密”的讀書卡片之后,，學(xué)生們都知道如何從課文中摘錄要點(diǎn)了,。然而,，他們卻不知道該如何設(shè)置篇名和該設(shè)哪些篇名。為此,，我又設(shè)計(jì)了以下問題：“除了明白甘露產(chǎn)生的秘密外，你從課文中還獲得了哪些與蚜蟲有關(guān)的信息,？請以小組為單位設(shè)置篇名，并將這些信息也分類制作成讀書卡片,。”設(shè)計(jì)這一題目,，其主要目的是想讓學(xué)生帶著問題真正地實(shí)實(shí)在在地走進(jìn)課本,，在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)概括知識要點(diǎn)的能力。隨后,，我將學(xué)生設(shè)置的篇名按照發(fā)言的順序一一寫在黑板上。設(shè)置的篇名是有“蚜蟲的種類”,、“蚜蟲的名稱”、“蚜蟲的危害”,、“螞蟻和蚜蟲的關(guān)系”……很顯然，學(xué)生發(fā)言的順序不是作者寫作的順序,。為了理清作者的寫作思路，我讓同學(xué)們根據(jù)課文的先后順序給黑板上同學(xué)們設(shè)置的篇名進(jìn)行排序,。最后，討論出篇名的順序依次是：蚜蟲的名稱,、蚜蟲的種類、蚜蟲的生活習(xí)性,、蚜蟲的危害,、蚜蜜的產(chǎn)生,、蚜蜜的化學(xué)成分、蚜蜜的危害,、螞蟻和蚜蟲的關(guān)系。篇名設(shè)計(jì)好后便是復(fù)習(xí)上一個(gè)環(huán)節(jié),，小組進(jìn)行制作讀書卡片比賽。在這一環(huán)節(jié)中,，讀書卡片的篇名的排序是重點(diǎn),。因?yàn)檎Z文是一門基礎(chǔ)的工具性學(xué)科，不管學(xué)習(xí)哪篇課文,、哪種文體，語文老師都要注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),。然而，學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng),，是要基于對無數(shù)課文中作者的寫作思路的了解和深刻體會的。因此,，在我看來，在科學(xué)小品文的教學(xué)中,，制作讀書卡片，尤其是讀書卡片篇名的設(shè)置和排序是一種理清作者寫作思路,，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的行之有效的方法,。語文教學(xué)是一種極具個(gè)性化的藝術(shù)，讀書卡片就是一種切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力的讀書筆記形式,。

作者:楊星單位:重慶市武隆中學(xué)。

[1]龍曉燕,。淺談作文教學(xué)指導(dǎo)———講故事式[j].小學(xué)教學(xué)參考，20xx,，（06）,。

[2]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)示范課例初中語文寫作教學(xué)[cd].電化教育電子音像出版社。

讀書的意義最好的回答篇三

書,，使我們與書的作者連接起來，和他們的思想,，他們的世界連接起來,。我們應(yīng)該認(rèn)識到（讀書也會讓我們認(rèn)識到）我們只生活在這小小的地方，經(jīng)歷很短暫的時(shí)間，認(rèn)識很少的人,，知道很少的事,。讀書，認(rèn)識古今有思想的人,，讓我們生活在更廣闊的時(shí)間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界,。

世界充滿了無數(shù)的奧秘,，有無數(shù)新的東西值得我們?nèi)ヌ綄?。讀科學(xué)，讓我們了解物質(zhì)世界的規(guī)律和奧秘,，探尋大自然的秩序，“理”,，欣賞科學(xué)的簡潔，普適之美,。比如,，一個(gè)物理定律,，上窮碧落下黃泉,，都是適用的，這難道不會讓人產(chǎn)生深深震撼,！讀文學(xué)，讓我們體驗(yàn)人生的悲歡喜樂,，體驗(yàn)心靈的各個(gè)角落。讀歷史,，讓我們突破自己狹隘的視角，站在社群,，民族,，國家以至文明的角度，了解文明的變遷社會的興衰,，知道我們是怎么來的,，思考我們將向何處去。讀經(jīng)濟(jì),，可以了解社會底層運(yùn)行的規(guī)律。讀心理,，讓我們知道自己的內(nèi)心世界如何運(yùn)作，我們的世界是怎樣形成的,，并讓我們更好的掌控自己。讀哲學(xué),，思考一些基本的問題，我是誰,，我和世界的關(guān)系是什么？我應(yīng)該如何與世界相處,？人生的意義是什么？讓我們的生命更深入,，堅(jiān)實(shí)并形成自我,。讀宗教,，尋找自己的信仰，看看先賢對生命和世界的終極問題的回答,，體驗(yàn)這個(gè)平凡世界的不平凡，讓生命超脫,，體驗(yàn)無限，神秘,，真,，善,，美，永恒,。

里爾克說，靈魂沒有廟宇,，就會被雨水淋濕。人生活在世界上,，首先得形成自己,。包括自己的信仰,，品格，愛好,，觀念等等。這些東西也不是一成不變的,，而應(yīng)該是不斷加深的。讀書,，讓人能夠更加清楚地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己,，從而建設(shè)自己靈魂的廟宇。在這廟宇里可以看到古往今來無數(shù)偉大靈魂的影子,，觸摸到那些真知灼見經(jīng)久不變的溫度。這樣一個(gè)廟宇完全被自己的心靈所擁有時(shí),，真正的自我就會浮現(xiàn)出來,。這時(shí)人不易為外界所左右,，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受能力也會十分堅(jiān)強(qiáng),。

讀書是一種享受,，一種愛好,，是生活重要的一部分,。尤其是遇見適合自己的作者,，就像遇到了知己,，相逢恨晚,，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂,、融化。這樣美好的感覺,，是對生命的恩賜。

讀好書尤其重要,。好書是作者用一生的經(jīng)歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的；好書經(jīng)過時(shí)間的歷練,，蘊(yùn)含著真正的思想，沉淀了很大很深的價(jià)值,，待人挖掘；通向著永恒的價(jià)值,，真，善,，美,。

讀書的意義最好的回答篇四

兒時(shí)的我,，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的詩歌聲中長大,。每次端起書,，看著那毫無生命的方塊字,，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭痛的事了,。

漸漸地，我長大了,，我感到了知識是多么重要，每次寫作文,，腦袋里都是空白一片，不知從何寫起,。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買一些閱讀的書讓我讀,，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書,。直到有一天晚上，我們家玩了個(gè)成語接龍的游戲,。真正改變了我對讀書的態(tài)度,。

首先，是爸爸在紙上寫一個(gè)成語，再就是媽媽,，最后才是我。就這樣,，依次寫下去,。準(zhǔn)備好了，爸爸說：那我可要開始了,，點(diǎn)石為金金蟬脫殼媽媽信心滿滿地寫著,，我左思右想，都沒有想到接下來該怎么接,。于是,，就拿出成語詞典,，翻到了那頁,，我說：金蟬脫殼就不能接下去了。話音剛落,，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來，我感到很好奇,，不知道爸爸和媽媽他們在笑什么,，媽媽看我一臉的驚詫，對我說：你剛剛說什么,？我無可奈何地又重復(fù)了一遍：金蟬脫殼呀,！爸爸說：你自己看看詞典上的拼音,。我一看詞典上，寫的是金蟬脫殼,，殼它是一個(gè)多音字，還念殼,。當(dāng)時(shí)我特別害羞,。心想：以后一定要好好讀書,，讀多一些書，那樣才能積累很多知識,。

從那以后,，我真的看進(jìn)去書了,，并喜歡上了讀書,，當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已,。我深深地陶醉在書的海洋中。因?yàn)闊釔圩x書,，我的口語表達(dá)能力也有了增強(qiáng)，作文水平也有了提高,。

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚,，讀書能治窮，讀書能療病,，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn),，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧,，讀書能知道怎樣交友,，怎樣說話，怎樣做事,，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾,。是啊,！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來,，我一定會明白其中更多的樂趣。

讀書的意義最好的回答篇五

讀書這件事,，我們每天都在進(jìn)行，然而,，怎樣讀書才是真正有意義的呢?我們且聽聽她的述說：

現(xiàn)在是2月22日23點(diǎn)17分，我安靜地坐在書桌前,，有一種想要聽到筆尖在紙上滑動的聲音的愿望。

說實(shí)話,，我先前閱讀過許多世界名著，如《簡愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等,，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的,。我讀它們只是為了在別人談?wù)摃r(shí)能夠插上幾句話,，能夠聲音洪亮地說我看過，那里面的某某和我就有幾分相似,，那個(gè)故事情節(jié)我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛偽吧?直到剛才,，我才驀然意識到自己是在侮辱這些作品,。

就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書,，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的,。我開始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄;細(xì)想想還是為了提高閱讀水平,，以備中招考試;再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說,，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了!啊,，原來我又褻瀆了它,。

同時(shí)，我又意識到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑,。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強(qiáng)烈渴望,，可以說,，在此刻，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法,，轉(zhuǎn)而對書有了一種由衷的崇敬與愛意?；蛟S現(xiàn)在醒悟還不算太晚!

最后，我想說：一本真正的好書,，即使初覺它如同涼白開，但只要細(xì)讀下去,，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來?；蛟S它的外表冷漠，但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊,，有一顆偉大的心在跳動,。

讀書的意義最好的回答篇六

正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。”讀書至少可以滋潤心靈,，開啟心智,，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮,、煩憂、氣惱,、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭,，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識,，去除無知,；提高素養(yǎng)，除去愚昧,；充實(shí)生活，豐富精神;滋潤心靈,，減少空虛；淡定從容,，明辨是非。讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝,，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景,，從而使自己靈魂歡暢,，精神飽滿而豐盈。

有人說得好:浮躁的社會,，心靜者勝出。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現(xiàn),，而是源源不斷地潛移默化。書中有人,，人在書里,，書人合一,。這“人”，是作者,，更是閱讀者,。讀《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中,，一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多，給美的分類提供了更多的可能,。讀《史記》，在歷史長河中閃現(xiàn)的各色人生,，我們不免要思考生與死的大問題,。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀,，讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈,，讀巴金《隨想錄》,，沉重得憂傷,，在憂傷在奮進(jìn)。所有的好書,，都將給我們的骨骼補(bǔ)鈣，給心臟輸血,，教會我們怎樣靠近本真生活。這種美,，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會,，浸潤了思考的智慧,，所以它的力量得以永恒傳承。

“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！睍梢愿嬖V人們許多相關(guān)的知識，讓人在閱讀中受到感動,、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華的,，多讀好的文章可以凈化人的心靈。書本是文化,、經(jīng)驗(yàn)和知識的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴,，可以反復(fù)拜讀,，春華秋實(shí),，深刻印象留在記憶里，滋潤著心田,。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法,，書讀得多了，知道的事情就多,，思路非常開闊，解決問題的能力當(dāng)然要高于常人了,。

在讀書時(shí),，使我們領(lǐng)略到書境中的美妙與歡樂，那里有曖巢,，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那里有曠野,，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟，那里是無聲的,，卻有喁喁低語，裊裊清音;有仰天長嘯,，驚濤拍岸;有“人籟”和“天籟”的獨(dú)奏和交鳴。那里是無影的,，卻有曠代知己,，咫尺情侶,，有千種風(fēng)情，萬般景觀,，令人心神搖蕩，目迷神馳,。那里是無嗅的,，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣,，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息,。那里是廉價(jià)的，即使我們囊中羞澀,，它也不拒絕我，它能賜于我們“千鐘栗”,，“顏如玉”“黃金屋”，卻能使我們成為富有者,。那里也并不遙遠(yuǎn)，不必到虛無縹緲處尋求,，它可以隨時(shí)依伴我--在燈下,，在榻上，在旅途中,，在青晨的林間，在冬夜的爐旁,。走進(jìn)書境,，我們將會擁有絢麗的世界,，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒,，用平常的心去感受每一天的生活,，然后我們也會發(fā)覺,，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂,。

讀書的意義最好的回答篇七

第二,，我們?yōu)槭裁匆x書,？“懸梁刺股”“程門立雪”“鑿壁偷光”我們小時(shí)候都讀過，那時(shí)候的我們,，夢想是科學(xué)家,，是醫(yī)生,，是教師，而現(xiàn)在呢,？是當(dāng)官，是當(dāng)老板,，是當(dāng)明星。是什么讓我們的夢想失去了顏色,？光怪陸離的物質(zhì)世界讓我們的心靈遮上了塵埃,？“書款多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵,。”書,，是凈化心靈的法寶,，是一泓浸潤心靈的活水清泉,，“以史為鑒，可以知興替”,，書籍更是珍貴無比的經(jīng)驗(yàn)，讓我們心胸更加的豁達(dá),，目光更加久遠(yuǎn),。

第三，讀書的意義是什么,？我們的世界要進(jìn)步，要發(fā)展,，這一切都要靠真正的人來完成。真正的完整的人,，不僅要有一個(gè)健康的體魄，更要有一個(gè)純凈的心靈,，而讀書,，正是讓可以讓我們洗去心靈的塵埃，賦予我們智慧,。書中的顏如玉，書中的黃金屋,，書中的千鐘粟，帶給我們的是精神世界的享受,，來自自然的享受,，讓我們可以緩解倦怠的思緒,，擁有一個(gè)絢麗的世界,。

“于孤燈下，展一卷書,，神與之交，氣與之合,，魂附其上，而魂游其中,，至掩卷仍如夢如冥，大汗淋漓,，口存余香，讀書之樂也,。樂至醍醐灌頂,，物我而忘，夫復(fù)何求,！”

辨是非,，展才華,，去浮躁，凈心靈,，定信念，修身性,，享人生,。唯有讀書尚能還我們一個(gè)純凈的人生。

讀書的意義最好的回答篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

古今中外,，凡是有成就的人,，必定喜好讀書,，我雖是一個(gè)小小中學(xué)生,，但我也是一個(gè)熱愛讀書的人，關(guān)于我的讀書趣事兒,，別說還真不少呢！其中最讓我歷歷在目的,，是為了和父母斗智斗勇而創(chuàng)了“巧讀三十六計(jì)”，今天在這里就和大家分享一兩計(jì)吧,！

第一計(jì)——混水摸魚。

記得有一次過年,，爸爸帶我去書店買書，在茫茫書海之中我一眼就相中了《花季雨季》這本書,，雖相隔較遠(yuǎn)，但我仍能看出它封皮的美麗而質(zhì)樸,。于是，我就求爸爸買下了這本書,，一回到家我就迫不急待的取書而觀之，先睹為快吧,！才讀一會兒，就被那生動鮮活的人物所吸引了,，我竟忘記吃飯，母親看我近似癡魔一般,，便在我手中拿走了書,，我抬頭看去,，只見母親雙眼瞪著我,，我不好意思的低下了頭，假裝知錯(cuò),，但我的心里卻在想怎樣可以從“虎口奪食”呢,？晚上，一些朋友親戚來到我家里拜年,，父母自然少不了招待。宴席上,，雙方正在“交戰(zhàn)”，我不禁無聊起來,，突然，我想到了那讓我魂?duì)繅衾@的《花季雨季》正在母親的臥室里等我營救呢,！看一眼“席上戰(zhàn)況”，仍戰(zhàn)火連天,，我不禁竊笑起來，裝著一臉無聊的樣子繞過宴席，潛入母親的臥室,，乘他們喝酒的空檔，我順利的竊到了書,，一溜煙兒的跑進(jìn)了我的臥室，隨后我便如饑似渴的.開始了閱讀,。

第二計(jì)——苦肉計(jì),。

放暑假時(shí)，母親總是督促我完成作業(yè),，當(dāng)經(jīng)過數(shù)日奮斗后，我終于完成了任務(wù)。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》開始閱讀,，可誰知才讀了一下,，母親就走過來一臉嚴(yán)肅的說：“看課外書，有用嗎,？還不如多背點(diǎn)課文來得實(shí)在！”說罷便強(qiáng)迫我背書,，我木訥的背著,，好似一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，這時(shí),，電視動畫里的人物的一句話點(diǎn)醒了我——“哎,！要是生病了就可以躺在床上看電視了”。對?。∪绻疑×瞬痪涂梢蕴稍诖采献x書嘛,！有了這個(gè)念,，于是我便下定決心：晚上一定要用涼水洗澡，睡時(shí)一定要不蓋被子,。憑借我強(qiáng)大的意志挺過了涼水澡，在用不屈的精神踢開了身上的被子,，心里只希望早點(diǎn)生病，好日子早點(diǎn)兒來,。第二天一早，我感覺神清氣爽毫無病態(tài),，心里不由嘆氣,，哎！今晚只能繼續(xù)了,。就這樣過了三天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)“革命”終于完成了,，我頭暈?zāi)垦５奶稍诖采?，母親則在一旁“侍候”我，我裝著極為虛弱的樣子哀求著母親,，希望她能給我書看，果不其然,，此招一出，誰與爭鋒,。母親很快把書拿了過來,，我含情脈脈地看著這本書,，強(qiáng)忍著頭痛開始了閱讀,。此刻，對我來說真是——痛并快樂著,！

這就是我的讀書“三十六計(jì)（其二）”，這也就是我的讀書故事,。書拓寬了我的視野，書充實(shí)了我的生活,，書使我快樂，因此,，我覺得——我離不開書，也離不開閱讀,。

讀書的意義最好的回答篇九

暑假里,，我組織開展了一次讀書會,。因?yàn)槲沂欠切∽x者的小會長,，要自己組織幾次讀書會,。這已經(jīng)是我第二次組織讀書會了,。

媽媽幫我聯(lián)系了一個(gè)幼兒園作為讀書會的場地，爸爸則到現(xiàn)場協(xié)助我,。在爸爸媽媽的幫助下，我的讀書會得以順利舉行,。

雖然這是我第二次開展讀書會,，我還是非常緊張,。因?yàn)樯弦淮巫x書會加上家長只有9個(gè)人,，而這一次加上家長有19個(gè)人,。而且我這次讀書會準(zhǔn)備沒有上次充分。

讀書會開始了,?！皻g迎大家來到這里,。很多人都是第一次見面，讓我們先來做個(gè)自我介紹吧,。來,，你先來,。”我邀請了第一個(gè)男孩,。他勇敢地站了起來說道：“我叫張藝琳，13歲……”大部分同學(xué)都很大方,，就是有一個(gè)小弟弟很害羞,，都不敢做自我介紹,。

自我介紹的環(huán)節(jié)結(jié)束了,，我打開電腦，先跟大家一起觀看了樊登小讀者關(guān)于《石頭湯》的故事視頻,。再插入u盤，點(diǎn)出ppt,，給大家講起了《石頭湯》的故事：“從前有一個(gè)小村莊……”我像上次一樣,，找出每頁有什么細(xì)節(jié),，圖與圖之間有什么關(guān)聯(lián),，可是因?yàn)闇?zhǔn)備不足,，沒有上一次熟練，不一會兒手掌心里全是汗,。不過我還是堅(jiān)持下來了。

《石頭湯》里有三位老人：阿福,、阿祿,、阿壽,。我給大家講解了一下福、祿,、壽的含義：“福,、祿,、壽象征著三位仙人：福仙、祿仙,、壽仙,。福代表著幸福，祿代表著吉利,，壽代表著長壽，是掌管人間長壽幸福的三位長老,。”接下來我又給大家科普了一下知識,，這個(gè)環(huán)節(jié)和上一次一樣順利,。

解讀完了故事,，到了手工制作環(huán)節(jié)，我拿出一個(gè)皮影人和一些零件,，說：“這個(gè)就是成品，這些是皮影人的零件,，大家要拼好他們,，把他們拼成皮影人,！”說完我把皮影人的零件分發(fā)給了大家,。在同學(xué)們的努力下，一個(gè)個(gè)俏皮的皮影人出爐了,。

最后，我拿出橫幅,，說：“請大家拉著橫幅，拿上皮影人來合個(gè)影留個(gè)念,！”手機(jī)“啪”的一聲，拍下了這次有意義的活動,。

文檔為doc格式。

讀書的意義最好的回答篇十

2,、為學(xué)大病在好名?！鳎┩跏厝?。

3,、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

4、讀書患不多,，思義患不明；足己患不學(xué),，既學(xué)患不行?！n愈,。

5,、讀書何所求,？將以通事理,。——張維屏,。

6、不敢妄為些子事,，只因曾讀數(shù)行書?！ㄔ┨兆诹x,。

7,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。

8,、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn),。——普希金,。

9、讀書不趁早,，后來徒悔懊,?！肚逶婅I·趁早歌》,。

10,、有閱讀能力而不愿讀好書的人,，和文盲沒有兩樣?！R克·吐溫。

11,、讀書是在別人思想的幫助下,，建立起自己的思想,。——魯巴金,。

12、勤奮的人是時(shí)間的主人,，懶惰的.人是時(shí)間的奴隸,。

13,、騏驥一躍，不能十步,；駑馬十駕，功在不舍,；鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤,。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

16,、聰明出于勤奮，天才在于積累,?！A羅庚,。

17、不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹？

18,、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存,?！秾β?lián)集錦》,。

19、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者,。

20、你想成為幸福的人嗎,？但愿你首先學(xué)會吃得起苦,?！栏衲颉?/p>

21,、讀好書就是同許多高尚的人談話?！芽?。

22,、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,，是最富有趣味的一門科學(xué),。——普希金,。

23,、天道酬勤。

24,、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源,。

25,、敏而好學(xué)，不恥下問,。——孔子,。

26、不學(xué),，則不明古道，而能政治太平者未之有也,。——（唐）吳兢,。

27、世上無難事,，只要肯登攀,。

28、只要功夫深,，鐵桿磨成針。

29,、水滴集多成大海,，讀書集多成學(xué)問,。

30、讀書不趁早,，后來徒悔懊?！肚逶婅I·趁早歌》。

31,、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。——韓愈,。

32、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分耕耘一分才,。——華羅庚,。

33、只要愿意學(xué)習(xí),，就一定能夠?qū)W會,?！袑帯?/p>

34,、繩鋸木斷,，水滴石穿。

35,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

36、讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒?！?。

37,、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的,。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候,。——蕭楚女,。

38,、讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少,。——盧梭,。

39,、自古以來學(xué)有建樹的人,，都離不開一個(gè)“苦”字。

40,、讀書是易事,，思索是難事,，但兩者缺一，便全無用處,?！惶m克林,。

41、我并沒有什么方法,，只是對于一件事情很長時(shí)間很熱心地去考慮罷了?！ｎD。

42,、讀書是易事，思索是難事,，但兩者缺一，便全無用處,。——富蘭克林,。

43,、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾。

45,、千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。——陶行之,。

讀書的意義最好的回答篇十一

讀書征文讀書破萬卷,，下筆如有神”書，豐富了我們的生活,，陶冶了我們的情操，自古以來,，人們都以識書，讀書為傲,，“滿朝朱紫貴,，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認(rèn)識。讀書不光是對知識的增長,，也是對人品德的冶煉?！耙槐宀瑁痪頃?，品茶香，品書香”是多少學(xué)者,，作家們長期的向往的生活,。讀書既是讀也是識，讀生活,，品味生活,，這就是讀書之理。

讀書的第一道杠是“愛書”,，只有愛書，才能用心讀書,。“讀書前先將手洗凈,，再將書放在干凈的桌子上，細(xì)細(xì)品讀……”這是魯訊讀書的方法,，只有如此愛書，才能真正的理解書,。

讀書的第二道杠是“理解書”,?！白x書不知味，不如束高閣,，蠹魚爾何如,，終日食糟粕,。”只有真正的理解書,，才能得其精髓?！凹埳系絹斫K覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法,。讀書的第三道杠是“記書”,。何為記書,，就是看每本書都要記住，記住主旨內(nèi)容，還有所要表達(dá)的感情和寫作特色,，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識,?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”學(xué)會讀書,，認(rèn)真讀書，讓我們一起努力,！美國科學(xué)家研究得出，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國家圖書館,，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識,。讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書,，“南思北想無安著，”南想北想,，心無定力,，就算坐在書桌前,，也什么都學(xué)不到，記不下,。