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讀書的意義最好的回答篇一

作為一位久經(jīng)滄桑的老師,，丁立梅深知讀書的重要性,，她將讀書視為一種修行，給予了她人生的啟示和思考,。在人生的漫漫長(zhǎng)路上,，她堅(jiān)定地走在知識(shí)的道路上，不斷探索求索,，為自己注入了生命的力量,。正是通過讀書，她日益增長(zhǎng)了知識(shí),、擴(kuò)寬了視野,、提高了思維能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),。丁立梅深深領(lǐng)悟到讀書對(duì)自己和他人的意義,，下面將從豐富人生、提升能力,、塑造人格,、助人自助和傳承文化等五個(gè)方面來說明讀書的意義。

首先,，讀書能夠豐富人生,。人生苦短，時(shí)間有限,，但是通過讀書,，我們可以跨越時(shí)空，領(lǐng)略歷史的滄桑和風(fēng)云,，感受不同文化的魅力,。讀一本好書就像與作者進(jìn)行了一次心靈對(duì)話，激發(fā)出內(nèi)心深處的思考和情感,。丁立梅坦言,，讀書讓她在人生的道路上收獲了信仰和力量，使她更加懂得如何欣賞,、理解和體驗(yàn)生活的美妙,。通過書籍，我們可以感受到無窮無盡的智慧和美好,，豐富了我們的人生閱歷,，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。

其次,，讀書能夠提升能力,。在信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度快于任何時(shí)代,，但是讀書能夠讓我們不斷學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)，提高自己的應(yīng)對(duì)能力,。丁立梅以自己為例,，通過閱讀，她對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了較為全面的了解,，這使得她在教學(xué)工作中能夠更深入地引導(dǎo)學(xué)生,，提供更豐富的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。同時(shí),，通過閱讀,，我們能夠提高自己的思維能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)批判性思維,，使我們能夠更好地理性思考問題,。讀書讓我們擁有更多的工具和方法去解決問題，提高自己的創(chuàng)造力和應(yīng)變能力,。

第三,，讀書能夠塑造人格,。在人生的旅途中,，我們需要有正確的價(jià)值觀和人生觀來引導(dǎo)我們前行,。讀書能夠讓我們接觸到各種各樣的人物形象，了解其性格,、品行和道德選擇,。通過他們的故事和情感，我們能夠從中汲取力量和啟示,，教會(huì)我們?nèi)绾握_地面對(duì)困境和挑戰(zhàn),。丁立梅謙虛地說，她學(xué)到的很多品質(zhì)和為人處世的道理都來自于書本的教導(dǎo),，這些道理成為了她人生的指南針,。讀書讓我們見識(shí)到成功與失敗的差距，讓我們懂得了付出與收獲的關(guān)系,，從而培養(yǎng)了勤奮,、堅(jiān)韌、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

第四，讀書助人自助,。丁立梅了解到,，讀書不僅僅是為了自己，也是為了能夠更好地幫助他人,。通過閱讀,，我們能夠了解到各種社會(huì)問題和人類困境，使我們更有同理心和責(zé)任感,。丁立梅曾親身參與公益活動(dòng),，通過與有困難家庭的學(xué)生進(jìn)行交流，她發(fā)現(xiàn)許多問題和需求都可以通過讀書來解決,。她鼓勵(lì)學(xué)生們讀書擴(kuò)展自己的眼界,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，以便在面對(duì)困難時(shí)能夠有更多的應(yīng)對(duì)策略和靈感。在幫助他人的同時(shí),，通過讀書,，我們也能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷完善自我,，成為更好的人,。

最后，讀書能夠傳承文化,。文化是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的精神財(cái)富，而讀書是傳承文化的重要途徑,。丁立梅強(qiáng)調(diào),，只有通過讀書，我們才能夠更好地了解自己的歷史和文化底蘊(yùn),，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),。中華文化悠久而博大精深，丁立梅希望通過讀書能夠?qū)⑦@一文化寶藏傳遞給更多的人,。在全球化時(shí)代,，不同的文化相互交流與融合，通過讀書,，我們能夠更好地理解和尊重他人的文化,，實(shí)現(xiàn)文化的多元共生。

通過以上五個(gè)方面的闡述,，可以看出丁立梅讀書的意義和心得體會(huì),。讀書豐富人生，提升能力,，塑造人格,，助人自助，并且?guī)椭鷤鞒形幕?。正是通過讀書,，丁立梅成為了一位充滿智慧、懂得生活,、關(guān)心他人的優(yōu)秀老師,。在她的身上，我們看到了讀書的力量和價(jià)值,。因此,，我們應(yīng)該向丁立梅這樣的榜樣學(xué)習(xí)，用行動(dòng)去證明讀書對(duì)我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要意義,。只有通過讀書,，我們才能夠有更寬廣的視野,，更卓越的人生。

讀書的意義最好的回答篇二

在我們的成長(zhǎng)過程中,，讀書是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。讀書可以讓我們接觸到各種各樣的知識(shí)，開拓思維,，增加人生閱歷,，更能讓人不斷地成長(zhǎng)。然而,，讀書并不是單純地吸收知識(shí),，更是需要我們對(duì)所讀之書進(jìn)行思考、品味和體悟,。在讀書的過程中,，我們可以獲得很多的心得體會(huì)意義。今天,，我就來談?wù)勎覍?duì)于讀書心得體會(huì)意義的看法,。

通常，我們讀完一本書后會(huì)有一種非常特殊的感覺,，那就是心得,。所謂心得，就是讀書時(shí)我們得到的一些領(lǐng)悟,，對(duì)信息的理解和整合,，即是觸發(fā)我們心底的一些情感和思考。誠(chéng)然,，讀書的心得是有時(shí)限的,，但它會(huì)伴隨我們長(zhǎng)大，成為我們變得更加成熟的經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)可能來自于書本,，也可能來自于社會(huì)。

比如說,，我曾經(jīng)讀過一本小說叫《雪國(guó)》,，書中描寫了男主人公如何與女主人公在極端的寒冷環(huán)境中展開了一段凄美愛情故事。讀完這本書,，我對(duì)人生產(chǎn)生了更深刻、更豐富的思考,。我通過理解書中的角色和故事,，深刻地認(rèn)識(shí)到了人類的自私和虛偽，也同樣感受到了生命的寶貴和愛的偉大,。

因此,，心得能夠顯示出我們內(nèi)心的思考和理解，對(duì)提升我們的自我素質(zhì)、積累閱歷,、豐富人生經(jīng)驗(yàn)等方面都有著積極的作用,。

讀書的體會(huì)與心得是相似的，但更注重的是對(duì)書籍所傳達(dá)的思想和情感的感受,。所謂讀書的體會(huì),，就是一種情感上的感受，讓人可以從全新的角度感受書籍中所表達(dá)的情感和思想,，進(jìn)而切身體會(huì)到書籍深刻的意義,，并能夠真正對(duì)所讀之書產(chǎn)生共鳴和理解。

比如說《小王子》,，這是一本我們小時(shí)候就會(huì)接觸到的小說,，也是一本我們長(zhǎng)大后依然會(huì)讀的小說。我翻開《小王子》這本書的時(shí)候,，就能感受到一種從書中溢出的奇妙感覺,，那些流動(dòng)的字眼、那些小王子的形象,，都讓人心靈上產(chǎn)生了一種溫馨,、憂傷、深刻,、奇妙的情感,。

從這種閱讀的體驗(yàn)中，我得出的體會(huì)和收獲是,，能夠提高自身的情感,、培養(yǎng)自身的感性、感受不同角度的深刻出發(fā)點(diǎn)和展開方式,，讓自己從時(shí)空的限制中解脫出來,。

讀書的體會(huì)和心得都能夠給人帶來很多的意義，這些意義也是我們實(shí)實(shí)在在從書中獲得的知識(shí),、素質(zhì)和價(jià)值,。

首先，意義在于它讓我們?cè)诨A(chǔ)閱讀的基礎(chǔ)上獲得全新的認(rèn)知,、全方位的感悟及切身的體驗(yàn),。其次，意義還在于它可以讓讀書受眾更加通透理智,、寬厚胸懷,、具備一定的審美情趣和審美能力，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,。最后,，解讀和傳播意義,，也是讀書的價(jià)值之一。在閱讀過程中,，我們不僅能夠吸收和理解書中的信息,，同樣也要思考書中傳達(dá)的價(jià)值觀和思想，理解和汲取當(dāng)代文化精髓,。

第五段：總結(jié),。

綜上所述，讀書的心得體會(huì)意義是多樣化和博大的,。只有在這個(gè)過程中我們才能真正地認(rèn)識(shí)自己,，每一本書以及每讀一遍都會(huì)為我們帶來不同的心得、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)我們走進(jìn)閱讀的世界,，接受書籍的教育，努力于追求人生的成長(zhǎng)和提高自身素質(zhì),，不斷挖掘出心靈深處的力量,，那么我們就能夠更好的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，更好的體會(huì)人生的價(jià)值,，更好的享受書籍帶來的豐厚收益,。

讀書的意義最好的回答篇三

時(shí)間總是在不經(jīng)意之間悄然流逝......親愛的弟弟，還記得你2006年出生后,，我小心翼翼的抱著你,，生怕一個(gè)不小心的動(dòng)作吵醒睡夢(mèng)中的你。在你熟睡時(shí),，我也經(jīng)常會(huì)幻想我們兩個(gè)放學(xué)一起做作業(yè),、一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，肯定溫暖極了,。

但是,，我們相差十歲，你在上小學(xué)時(shí)我已經(jīng)步入了大學(xué),，也很少有機(jī)會(huì)回到家里與你一起學(xué)習(xí),。所以我們更加珍惜在一起的時(shí)刻，我回到家里,，你做作業(yè)時(shí)我總是陪伴在你的身邊,，輔導(dǎo)你功課。往年暑假時(shí),，我都會(huì)去我們家鄉(xiāng)的輔導(dǎo)班教數(shù)學(xué),，你也隨我一同去學(xué)習(xí)，我們每年的暑假都會(huì)形影不離,，當(dāng)時(shí)的你學(xué)習(xí)努力,，數(shù)學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)異，總體處于中上水平,，但你的小學(xué)階段使我遺憾的是你的英語(yǔ)和書法,，沒有嚴(yán)格要求，因此,，我們也經(jīng)常會(huì)在一起討論學(xué)習(xí),、讀書的重要性。

一轉(zhuǎn)眼,，在2018年你步入了中學(xué),，隨著年齡的增長(zhǎng)，13歲的你可能處于“心理斷乳期”,，會(huì)出現(xiàn)一些“叛逆”現(xiàn)象,，再加上你的字寫的不是很漂亮，以及英語(yǔ)程度不好,，逐步導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)跟不上,，甚至還出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，因此,，針對(duì)這些現(xiàn)象,，千萬(wàn)不要?dú)怵H，要放平心態(tài),，自己跟自己比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你才會(huì)收獲,、成長(zhǎng)更多,。姐姐有一句話要送給你：讀書的意義，是在于收獲更好的自己,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)“馬太效應(yīng)”：強(qiáng)者愈強(qiáng),，弱者愈弱。這句話告訴我們：在任何時(shí)代,，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí),、讀書放在第一位，你只有通過學(xué)習(xí)讓自己變強(qiáng),，才能在面對(duì)生活的刁難時(shí),，手握利劍，披荊斬棘,。永遠(yuǎn)不要畏懼一切,，要勇于讀書，靠智慧來解決事情,。

還記得前幾天你給我打電話說：“不想上學(xué)”的事情,，我和爸媽都表示理解,，因?yàn)槟闾幱谶@個(gè)比較叛逆的階段，再加上學(xué)習(xí)英語(yǔ)打擊你的自尊心,，因此不上學(xué)這個(gè)想法也是在所難免的,，但是親愛的弟弟，讀書學(xué)習(xí)真的是一輩子的事情,，俗話說的好嘛：“活到老,，學(xué)到老”。必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，你才會(huì)有更大的信念學(xué)習(xí)下去,。堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，哪怕每天背5個(gè)單詞,，想必你也是收獲滿滿的。

著名的一位主持人：董卿,，想必你也知道,，她在詩(shī)詞大會(huì)中，氣質(zhì)如蘭,，每一句每一首詩(shī)歌都在一一認(rèn)證著讀書的重要性,。作為人類，經(jīng)過歲月的'磨練,，再美好的容顏也會(huì)有老去的一天,，唯一不變的是我們讀過的書、寫過的字,、走過的路,，讀書會(huì)使你的氣質(zhì)不斷的提升，會(huì)變成你永久的財(cái)富,。

有句話想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且,，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，學(xué)習(xí),、讀書我們也要把他們?nèi)谌胱约旱纳?，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持的信念來指引著我們讀書的道路,，既能讀萬(wàn)卷書又能行萬(wàn)里路,，想必也是最美好的生活吧。

弟弟,，大膽讀書,，堅(jiān)持讀書，不要?dú)怵H，寫的字不好,，我們可以每天模仿練習(xí),，每天寫幾十個(gè)字，臨摹,，堅(jiān)持下去,，總會(huì)提高；英語(yǔ)不好,，我們要摒棄不放棄的精神，千萬(wàn)不要有“英語(yǔ)不及格,，說明我愛國(guó)”的觀念,，每天背幾個(gè)單詞，學(xué)習(xí)幾個(gè)句子,，總會(huì)進(jìn)步,。如果有休學(xué)想法，請(qǐng)你永遠(yuǎn)摒棄,，如果你邁入社會(huì),，沒有知識(shí)的支撐，你就無法前行,，因?yàn)楫?dāng)你無法行萬(wàn)里路的時(shí)候,，讀書便是最劃算的旅行。

讀書,，是一場(chǎng)旅程,，在這場(chǎng)旅程中我們會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景：既能在語(yǔ)文古詩(shī)詞中與詩(shī)人暢談，又能在數(shù)學(xué)里與代數(shù),、幾何,、概率發(fā)生有趣的碰撞、還能在英語(yǔ)學(xué)科里了解國(guó)外的文化背景,，體會(huì)到各個(gè)學(xué)科的差異與美好,，把心態(tài)放平，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣,，你就會(huì)自然而然的愛上讀書,，乖，請(qǐng)你記?。耗銉?chǔ)存的知識(shí),，是別人給你盜不走的，把玩游戲的時(shí)間減少一些,，分多點(diǎn)時(shí)間給讀書,，這樣你才會(huì)收獲滿滿；因?yàn)椋鹤x書的意義,，在于收獲更好的自己,，不要擔(dān)心,，大膽讀書，姐姐會(huì)與你同在,。

讀書的意義最好的回答篇四

多讀書,，增加一點(diǎn)書卷氣，保持心靜如水,、人淡如菊的心境,。書是獲取知識(shí)的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑,，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。讀書妙處無窮，書香熏染人生,。正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！?/p>

讀書的意義最好的回答篇五

歷史上偉大的人物都很會(huì)讀書嗎？那其實(shí)可不一定呢,。

那為什么大人們總是叫我們讀書呢,？這是因?yàn)樽x書可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想完成自己想要做的事情。

如果因?yàn)橄矏蹌?dòng)物而想當(dāng)獸醫(yī),，最好的辦法就是長(zhǎng)大后讀獸醫(yī)學(xué)系,，但如果沒把書讀好，就算再怎么喜愛動(dòng)物也很難成為獸醫(yī)的,。同樣的,，如果你想成為服裝設(shè)計(jì)師，最好是在大學(xué)專攻服裝設(shè)計(jì)或藝術(shù)專業(yè),，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行,。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí),，多讀書,，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛做的事,，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)掌握豐富的知識(shí),。

然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識(shí)而已，除了上課聽講、仔細(xì)寫作業(yè)之外,，社會(huì)活動(dòng),、社會(huì)服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì)很好的和老師，同學(xué)交流溝通,。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識(shí)的地方,，同時(shí)也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場(chǎng)所,。

這樣看來讀書真的是一件必要的事呢,！

讀書的意義最好的回答篇六

讀書這件事，我們每天都在進(jìn)行,，然而,，怎樣讀書才是真正有意義的呢?我們且聽聽她的述說：

現(xiàn)在是2月22日23點(diǎn)17分，我安靜地坐在書桌前,，有一種想要聽到筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音的愿望。

說實(shí)話,，我先前閱讀過許多世界名著,，如《簡(jiǎn)愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的,。我讀它們只是為了在別人談?wù)摃r(shí)能夠插上幾句話,，能夠聲音洪亮地說我看過，那里面的某某和我就有幾分相似,，那個(gè)故事情節(jié)我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛偽吧?直到剛才,，我才驀然意識(shí)到自己是在侮辱這些作品。

就在剛才,，我閱讀了《文化苦旅》這本書,，這是載入英國(guó)劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄;細(xì)想想還是為了提高閱讀水平,，以備中招考試;再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說,，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語(yǔ)言了!啊,，原來我又褻瀆了它,。

同時(shí)，我又意識(shí)到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑,。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強(qiáng)烈渴望,，可以說，在此刻,，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法,，轉(zhuǎn)而對(duì)書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現(xiàn)在醒悟還不算太晚!

最后,，我想說：一本真正的好書,，即使初覺它如同涼白開，但只要細(xì)讀下去,，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來,。或許它的外表冷漠,，但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊,，有一顆偉大的心在跳動(dòng)。

讀書的意義最好的回答篇七

古人云：“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,。”這不僅有關(guān)連,，是一樁事情的兩種看法而已,。游歷者，活動(dòng)的書本,。讀書則曰臥游,，山川如指掌，古今如對(duì)面,，乃廣義的游覽?，F(xiàn)在，因交通工具的方便,，走幾萬(wàn)里路不算什么,，讀萬(wàn)卷書的日見其少了。當(dāng)有種種的原因,，最淺顯的看法,，是讀書動(dòng)機(jī)的缺乏。

講到讀書的真意義,，于擴(kuò)充知識(shí)以外兼可涵詠性情,，修持道德，原不僅為功名富貴做敲門磚,。即為功名富貴,，依日下的情形，似乎不必定讀書,，更無須借光圣經(jīng)賢傳,，甚至于愈讀書會(huì)愈窮，這無怪喜歡讀書,，懂得怎樣讀書的人一天一天的減少了,。讀書空氣的稱薄,，讀書種子的稀少，互為因果循環(huán),。

現(xiàn)在有一些人,，你對(duì)他說身心性命則以為迂闊，對(duì)他說因果報(bào)應(yīng)則以為荒謬,，對(duì)他說風(fēng)花雪月則以為無聊,。不錯(cuò)，是迂闊,，荒謬,、無聊。你試問他,，不迂闊,、不荒謬、不無聊的是啥,？他會(huì)有種種漂亮的說法,。但你不可過于信他，他只是要錢而已,。文言謂之好利,。有一個(gè)故事，不見得靠得住,，只可以算笑話。乾隆帝下江南,，在金山寺登高,，望見江中大大小小的船，戲問隨鑾的紀(jì)曉嵐,，共有幾只,。這原是難題，拿來開玩笑的,，若回答說不知道,，那未免殺風(fēng)景。紀(jì)回答得好,，臣只見兩條船,，一條為名，一條為利,。在那時(shí),，這故事諷刺世情已覺刻露，但現(xiàn)在看來,，不免古色古香,。意存忠厚,，應(yīng)該對(duì)答皇帝道，只有一條船,。

好利之心壓倒一切,，非一朝一夕之故。古人說：“不以利為利,，以義為利也,。”以義為利是遙遠(yuǎn)的古話,。退一步說,，以名為利。然名利雙收,，話雖好聽,，利必不大。惟有不恤聲名的干,，以利為利,，始專而且厚。道德名譽(yù)的觀念本多半從書本中來,。不恤聲名與不好讀書亦有相互的關(guān)連,。

在這一味好利的空氣中尋求讀書樂，豈不難于上青天,，除非我們把兩者混合,。假如我們能夠立一種制度，使天下之俊秀求官位利祿之途必出于讀書,，近乎從前科舉的方法,，這或者還有人肯下十載寒窗的苦功，嚴(yán)格來說,，這已失卻讀書的`真意義,，何況這制度確立還遙遙無期。

文字教育好像不算得什么,。文字原不過白紙上畫黑道,，一種形跡而已，但文化卻寄托在這表跡上,。我們?？湔f神州立國(guó)幾千年，華夏提封數(shù)萬(wàn)里,，這種時(shí)空的超卓并不必由于天賦,，實(shí)半出于人為，皆先民積久辛勤努力所致,，我們應(yīng)如何歡喜慚愧,，卻不可有恃無恐,。方塊字的完整，艱深,，固定,，雖似妨礙文化知識(shí)的普及，亦正于無形之中維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一與永久,。從時(shí)間說,，我們讀古書如《孔孟》，覺得孔子孟子似乎不太遠(yuǎn),，而杜工部蘇東坡的詩(shī)文呢,，他們兩位活像我們的老前輩，這是方塊文字不易變動(dòng)之力,。假如當(dāng)初完全用音標(biāo)文字,，那不必提周秦兩漢，就是唐宋,，也就很遙遠(yuǎn)而隔膜,，我們通解先民的情思比較困難，而華夏國(guó)本亦因而動(dòng)搖不安,。再?gòu)目臻g說,，北自滿洲，南迄嶺海,，雖分南北中三部,，細(xì)分還有更多的區(qū)域，然而中國(guó)始終只有一個(gè),，譬如說廣東話與北京話完全兩樣,，而紙上文字完全一致，我國(guó)屢經(jīng)外夷侵略,，或暫被征服，而于風(fēng)雨飄搖中始終屹立不失者,，上面已表過是先民血汗的成績(jī),，而在民族的團(tuán)結(jié)上，文字確也幫忙不少,。歷史事實(shí)具在,，不容易否認(rèn)的。

所以文字教育的失敗,，表現(xiàn)上看只是讀書種子稀少,，一般國(guó)文水準(zhǔn)低落而已，骨子里已損害民族國(guó)家的前途,，自非好作危言聳人聽聞,。廢書不讀可謂今日之流行病,。用功的人難道沒有？即有少數(shù)人的好學(xué)潛修也不足挽回這頹風(fēng),。即以學(xué)校教育而論,，聽講的時(shí)間每多于自修，而自修課業(yè),，有如太史公所謂好學(xué)深思心知其意者能有幾人,？我不敢輕量天下之士，武斷地說或者不多罷,，如何使人安心向?qū)W,，對(duì)讀書感到興味，似是小事,，卻是牽連社會(huì)生計(jì)問題,，譬如餓著肚子讀書當(dāng)然不成的，更有關(guān)于教育考試銓敘各制度的改革,。我們從事教育寫作文字的固責(zé)無旁貸,，但也不僅是個(gè)人努力的事，而成為民族復(fù)興國(guó)運(yùn)重光的大業(yè)之一支了,。

讀書的意義最好的回答篇八

“讀書,即指讀于國(guó)家,、于民族、于人類社會(huì),、于自然和于個(gè)人有用的書,。人生有兩種含義;一是指人從出生到死亡的生理過程;二是指人的生存本領(lǐng)、人的生活藝術(shù)和人的生命價(jià)值,。讀書可大大提高人的生存能力;讀書可提升人的生活藝術(shù),養(yǎng)成積極的生活態(tài)度;讀書可體驗(yàn),、培養(yǎng)健康的思想情感?！?/p>

讀書的意義最好的回答篇九

古人云：“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路?！边@不僅僅是相關(guān),，只是對(duì)一件事的兩種看法。旅行者,，主動(dòng)書,。讀書叫躺著游泳，山河如手掌,。是廣義上的旅游?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ǚ奖悖邘兹f(wàn)里路都不算什么,，讀幾千本書也越來越少了,。當(dāng)有各種原因的時(shí)候,，最簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)就是閱讀動(dòng)力不足。

說到讀書的真諦,，除了擴(kuò)大知識(shí)面,，還可以陶冶性情，修身養(yǎng)性,，不僅僅是名利的敲門磚,。也就是名利，看當(dāng)時(shí)的情況,，好像沒必要看書,，也沒必要去借圣經(jīng)的圣賢，甚至越看書越窮,。難怪喜歡看書,，知道怎么看書的人一天比一天少。讀書的空氣稀薄,，讀書的種子稀少,，是互為因果的循環(huán)。

現(xiàn)在有些人覺得你跟他說你的身心生活是迂腐的,，跟他說因果報(bào)應(yīng)是荒謬的,，跟他說浪漫情懷是無聊的。沒錯(cuò),，就是迂腐,，荒誕，無聊,。你問他,，有什么不是迂腐、荒誕,、無趣的,？他會(huì)有各種美好的說法。但是你不能太信任他,。他只是想要錢,。文言文叫好利。有一個(gè)故事不靠譜,，只是個(gè)笑話,。乾隆皇帝下了江南,，爬上金山寺,，看到河里大大小小的船只。有幾個(gè)紀(jì)曉嵐和觀眾一起演奏,。這是一個(gè)難題,，被當(dāng)作一個(gè)笑話,。如果你回答說不知道，那就抹殺風(fēng)景了,。紀(jì)答得好,。我只看到兩條船，一條是為了名聲,，一條是為了利益,。當(dāng)時(shí)的故事諷刺的是世界，現(xiàn)在看來難免古風(fēng),。老實(shí)說,，你應(yīng)該回答皇帝的問題。只有一條船,。

仁占上風(fēng),，不是一朝一夕的事。古人云：“不為利而利,，只為利,。”古語(yǔ)有云,，以義為利,，遙遙無期。退一步說,，名氣好,。但是名利，雖然話說的好聽,，利潤(rùn)也不會(huì)很大,。只有不在乎名聲的人才是為了利益而做事的，而且剛開始也很專業(yè)很粗,。道德聲譽(yù)的觀念大多來源于書本,。不尊重名譽(yù)和讀書不好也是相互聯(lián)系的。在這種有利可圖的空氣中,，很難找到閱讀的樂趣,，除非我們把兩者結(jié)合起來。如果能建立一個(gè)制度,，讓世界變得美好,，謀取官位和利益的途徑就會(huì)來自讀書，這和以前的科舉方法很接近,，或者有人愿意努力,，嚴(yán)格來說，這已經(jīng)失去了讀書的真諦，這個(gè)制度的建立還很遙遠(yuǎn),。

現(xiàn)在出現(xiàn)了一種情況,。十幾年過去了，已經(jīng)很遠(yuǎn)了,，兩三十年也是這樣,。這是漢語(yǔ)的顯著衰落，其他詞匯廣為流行,。大家都知道在各級(jí)學(xué)校教書的人都皺眉頭疼,，覺得不好處理。這種嚴(yán)重的狀況不僅標(biāo)志著閱讀階段的崩潰,，而且直接或間接影響著國(guó)家的未來和國(guó)家的發(fā)展文字教育好像不算什么,。原文無非是在白紙上畫一個(gè)黑道，只是一個(gè)痕跡,，但文化就釘在這個(gè)痕跡上,。我們經(jīng)常夸中國(guó)建立了幾千年,，中國(guó)養(yǎng)了幾萬(wàn)里,。這種時(shí)空的優(yōu)秀不是天賦使然，部分是人為造成的,。是祖先長(zhǎng)期辛勤勞動(dòng)造成的,。應(yīng)該怎樣歡喜慚愧，卻不害怕,？方塊字的整體性,、艱巨性和固定性，似乎阻礙了文化知識(shí)的普及,，但也無形中維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一性和永久性,。從時(shí)間上來說，我們看《孔孟》之類的古籍,，感覺孔孟距離并不太遠(yuǎn),，而在杜工部和蘇東坡的詩(shī)詞里，兩人就像是我們的老前輩,，這就是方塊字不易改的力量,。如果一開始就完全用音標(biāo)的話，那周秦漢朝就不用提了,，就是唐宋,，很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。我們很難理解祖先的感情和思想,，中華民族因此而動(dòng)搖和不安,。從空間上看,，北起滿洲，南至凌海,。雖然分為南北三部分，但細(xì)分的區(qū)域還是比較多的,。但是,，中國(guó)永遠(yuǎn)只有一個(gè)。比如粵語(yǔ)和北京話完全不同,，紙上的字完全一致,。中國(guó)屢遭外族入侵，或被暫時(shí)征服,，但始終在風(fēng)雨飄搖中屹立不倒,。以上展示了先輩們的血汗成果，在民族團(tuán)結(jié)上,，文字的確幫了大忙,。歷史事實(shí)是存在的，不能輕易否認(rèn),。

所以,，寫作教育的失敗，只是閱讀種子的匱乏和語(yǔ)文整體水平的低下,，從骨子里損害了民族國(guó)家的未來,，是杞人憂天。不讀廢書是當(dāng)今的一種流行病,。難道努力的人,？即使有少數(shù)人渴望學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也不足以拯救這腐朽的風(fēng),。就是就學(xué)校教育而言,，當(dāng)聽的時(shí)間比自學(xué)還多，自學(xué)像太史公所謂的渴望學(xué)習(xí),，揣摩,，知道自己想要什么的時(shí)候，能有幾個(gè)人,？我不敢妄自菲薄這個(gè)世界的人才,，但武斷地說還是不多。如何讓人安心,，對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，看似小事，實(shí)則是社會(huì)民生問題,。比如說空腹讀書當(dāng)然不可能,，更多的是關(guān)于教育考試各種制度的改革。我們有責(zé)任從事教育寫作，但這不僅僅是個(gè)人的努力,，也是民族復(fù)興和民族運(yùn)動(dòng)的偉大事業(yè)之一,。

讀書的意義最好的回答篇十

2、為學(xué)大病在好名,。――（明）王守仁,。

3、寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。

4、讀書患不多,，思義患不明,；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行,。――韓愈,。

5、讀書何所求,？將以通事理,。――張維屏。

6,、不敢妄為些子事,，只因曾讀數(shù)行書。――（元）陶宗義,。

7,、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本,。――歐陽(yáng)修,。

8、人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn),。――普希金。

9,、讀書不趁早,，后來徒悔懊。――《清詩(shī)鐸?趁早歌》,。

10,、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣,。――馬克?吐溫,。

11,、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,。――魯巴金,。

12、勤奮的人是時(shí)間的主人,，懶惰的人是時(shí)間的奴隸,。

13、騏驥一躍,，不能十步；駑馬十駕,，功在不舍,；鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤。

15,、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,。――愛迪生。

16,、聰明出于勤奮,，天才在于積累。――華羅庚,。

17,、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,？

18,、讀書當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存,。――《對(duì)聯(lián)集錦》,。

19、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者,。

20,、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦,。――屠格涅夫,。

21、讀好書就是同許多高尚的人談話,。――笛卡爾,。

22,、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,，是最富有趣味的一門科學(xué),。――普希金。

23,、天道酬勤,。

24、勤奮是成功之母,，懶惰乃萬(wàn)惡之源,。

25、敏而好學(xué),，不恥下問,。――孔子。

26,、不學(xué),，則不明古道，而能政治太平者未之有也,。――（唐）吳兢,。

27、世上無難事,，只要肯登攀,。

28、只要功夫深,，鐵桿磨成針,。

29、水滴集多成大海,，讀書集多成學(xué)問,。

30、讀書不趁早,，后來徒悔懊,。――《清詩(shī)鐸?趁早歌》。

31,、業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨。――韓愈,。

32,、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才,。――華羅庚,。

33,、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì),。――列寧,。

34、繩鋸木斷,，水滴石穿,。

35、書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

36、讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒,。――郭沫若。

37,、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的,。死的時(shí)候,，才是畢業(yè)的時(shí)候,。――蕭楚女。

38,、讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少,。――盧梭,。

39、自古以來學(xué)有建樹的人,，都離不開一個(gè)“苦”字,。

40、讀書是易事,，思索是難事,，但兩者缺一，便全無用處,。――富蘭克林,。

41、我并沒有什么方法,，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了,。――牛頓。

42,、讀書是易事,，思索是難事,，但兩者缺一，便全無用處,。――富蘭克林,。

43、天才就是無止境刻苦勤奮的能力,。――卡萊爾,。

45、千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。――陶行之。

47,、書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難。――陸游(),。

讀書的意義最好的回答篇十一

3,、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

4,、讀書患不多，思義患不明,；足己患不學(xué),，既學(xué)患不行?！n愈,。

5、讀書何所求,？將以通事理,。——張維屏,。

6,、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書,?！ㄔ┨兆诹x。

7,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修,。

8,、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn),?！障＝稹?/p>

9,、讀書不趁早,，后來徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》,。

10、有閱讀能力而不愿讀好書的人,，和文盲沒有兩樣,。——馬克·吐溫,。

11,、讀書是在別人思想的幫助下,，建立起自己的思想,?！敯徒稹?/p>

12,、勤奮的人是時(shí)間的主人,，懶惰的人是時(shí)間的奴隸,。

13,、騏驥一躍，不能十步,；駑馬十駕,，功在不舍；鍥而舍之,，朽木不折,；鍥而不舍，金石可鏤,。

15,、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的.靈感?！獝鄣仙?。

16、聰明出于勤奮,，天才在于積累,?！A羅庚。

17,、不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹？

18,、讀書當(dāng)將破萬(wàn)卷,；求知不叫一疑存?！秾?duì)聯(lián)集錦》,。

19、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者,。

20,、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦,?！栏衲颉?/p>

21,、讀好書就是同許多高尚的人談話,。——笛卡爾,。

22,、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,，是最富有趣味的一門科學(xué),。——普希金,。

23,、天道酬勤。

24,、勤奮是成功之母,，懶惰乃萬(wàn)惡之源。

25,、敏而好學(xué),，不恥下問?！鬃?。

26、不學(xué)，則不明古道,，而能政治太平者未之有也,。——（唐）吳兢,。

27,、世上無難事，只要肯登攀,。

28,、只要功夫深，鐵桿磨成針,。

29,、水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問,。

30,、讀書不趁早，后來徒悔懊,?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。

31,、業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨?！n愈,。

32、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分耕耘一分才,。——華羅庚,。

33,、只要愿意學(xué)習(xí),，就一定能夠?qū)W會(huì),。——列寧,。

34,、繩鋸木斷，水滴石穿,。

35,、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

36,、讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒?！?。

37、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的,。死的時(shí)候,，才是畢業(yè)的時(shí)候?！挸?。

38、讀書不要貪多,，而是要多加思索,，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭,。

39、自古以來學(xué)有建樹的人,，都離不開一個(gè)“苦”字,。

40、讀書是易事,，思索是難事,，但兩者缺一，便全無用處,?！惶m克林。

41,、我并沒有什么方法,，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了?！ｎD,。

42、讀書是易事,，思索是難事,，但兩者缺一，便全無用處,?！惶m克林,。

43、天才就是無止境刻苦勤奮的能力,?！ㄈR爾。

45,、千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?。

47、書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。——陸游,。

49,、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事,?！嵃鍢颉?/p>

50,、人家不必論富貴,，惟有讀書聲最佳。

讀書的意義最好的回答篇十二

暑假里,，我組織開展了一次讀書會(huì),。因?yàn)槲沂欠切∽x者的小會(huì)長(zhǎng)，要自己組織幾次讀書會(huì),。這已經(jīng)是我第二次組織讀書會(huì)了,。

媽媽幫我聯(lián)系了一個(gè)幼兒園作為讀書會(huì)的場(chǎng)地，爸爸則到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助我,。在爸爸媽媽的幫助下,，我的讀書會(huì)得以順利舉行。

雖然這是我第二次開展讀書會(huì),，我還是非常緊張,。因?yàn)樯弦淮巫x書會(huì)加上家長(zhǎng)只有9個(gè)人，而這一次加上家長(zhǎng)有19個(gè)人,。而且我這次讀書會(huì)準(zhǔn)備沒有上次充分,。

讀書會(huì)開始了?！皻g迎大家來到這里。很多人都是第一次見面，讓我們先來做個(gè)自我介紹吧,。來,，你先來?！蔽已?qǐng)了第一個(gè)男孩,。他勇敢地站了起來說道：“我叫張藝琳，13歲……”大部分同學(xué)都很大方,，就是有一個(gè)小弟弟很害羞,，都不敢做自我介紹。

自我介紹的環(huán)節(jié)結(jié)束了,，我打開電腦,，先跟大家一起觀看了樊登小讀者關(guān)于《石頭湯》的故事視頻。再插入u盤,，點(diǎn)出ppt,，給大家講起了《石頭湯》的故事：“從前有一個(gè)小村莊……”我像上次一樣，找出每頁(yè)有什么細(xì)節(jié),，圖與圖之間有什么關(guān)聯(lián),，可是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，沒有上一次熟練,，不一會(huì)兒手掌心里全是汗,。不過我還是堅(jiān)持下來了。

《石頭湯》里有三位老人：阿福,、阿祿,、阿壽。我給大家講解了一下福,、祿,、壽的含義：“福、祿,、壽象征著三位仙人：福仙,、祿仙、壽仙,。福代表著幸福,，祿代表著吉利，壽代表著長(zhǎng)壽,，是掌管人間長(zhǎng)壽幸福的三位長(zhǎng)老,。”接下來我又給大家科普了一下知識(shí),，這個(gè)環(huán)節(jié)和上一次一樣順利,。

解讀完了故事,，到了手工制作環(huán)節(jié)，我拿出一個(gè)皮影人和一些零件,，說：“這個(gè)就是成品,，這些是皮影人的零件，大家要拼好他們,，把他們拼成皮影人,！”說完我把皮影人的零件分發(fā)給了大家。在同學(xué)們的努力下,，一個(gè)個(gè)俏皮的皮影人出爐了,。

最后，我拿出橫幅,，說：“請(qǐng)大家拉著橫幅,，拿上皮影人來合個(gè)影留個(gè)念！”手機(jī)“啪”的一聲,，拍下了這次有意義的活動(dòng),。

文檔為doc格式。

讀書的意義最好的回答篇十三

讀書征文讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”書,，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操,，自古以來,，人們都以識(shí)書，讀書為傲,，“滿朝朱紫貴,，盡是讀書人”可見人們對(duì)讀書的重要性的認(rèn)識(shí)。讀書不光是對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng),，也是對(duì)人品德的冶煉,。“一杯清茶,，一卷書,，品茶香，品書香”是多少學(xué)者,，作家們長(zhǎng)期的向往的生活,。讀書既是讀也是識(shí)，讀生活,，品味生活,，這就是讀書之理。

讀書的第一道杠是“愛書”,，只有愛書,，才能用心讀書,。“讀書前先將手洗凈,，再將書放在干凈的桌子上,，細(xì)細(xì)品讀……”這是魯訊讀書的方法,，只有如此愛書,，才能真正的理解書。

讀書的第二道杠是“理解書”,?！白x書不知味，不如束高閣,，蠹魚爾何如,，終日食糟粕?！敝挥姓嬲睦斫鈺?，才能得其精髓?！凹埳系絹斫K覺淺,，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。讀書的第三道杠是“記書”,。何為記書,，就是看每本書都要記住，記住主旨內(nèi)容,，還有所要表達(dá)的感情和寫作特色,，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識(shí),?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”學(xué)會(huì)讀書,，認(rèn)真讀書,，讓我們一起努力！美國(guó)科學(xué)家研究得出,，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國(guó)家圖書館,，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識(shí),。讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想,，要用心讀書，“南思北想無安著,，”南想北想,，心無定力,，就算坐在書桌前，也什么都學(xué)不到,，記不下,。