總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇一
在疫情期間網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的主要途徑之一,。如何利用好網(wǎng)課資源，更好地提高學(xué)習(xí)效率呢,？本文將從個(gè)人的角度分享一下對(duì)于好學(xué)生網(wǎng)課的總結(jié)心得體會(huì),。
二、適應(yīng)線上學(xué)習(xí),。
很多同學(xué)開始上網(wǎng)課的時(shí)候,，往往會(huì)覺得習(xí)慣不來。面對(duì)電腦前的冷冰冰的屏幕,，很容易產(chǎn)生疲憊感,。但是，久而久之,，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)線上學(xué)習(xí)也會(huì)有很多優(yōu)勢(shì),。例如，我們可以更加方便地參加不同學(xué)科的課程,，不必逐一奔波于多個(gè)教室之間,，減少了時(shí)間和空間的浪費(fèi)。在學(xué)習(xí)過程中,，我們需要注意保持精力的集中,，通過合理、豐富,、有趣的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。
三、利用好學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課平臺(tái)還提供了許多好的學(xué)習(xí)資源,，例如題庫,、知識(shí)點(diǎn)課程、教師課件以及視頻學(xué)習(xí)資料,。我們可以充分利用這些資源,，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)效率,。借助互聯(lián)網(wǎng)的便利,，我們還可以利用搜索引擎查詢有關(guān)學(xué)科的資料，了解最新的研究成果和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),。這些工具和資源的利用,，可以讓我們更好地掌握知識(shí)，走向成功的路上掃清所有障礙,。
四,、積極參加討論和互動(dòng),。
在網(wǎng)課中,，我們可以通過各種互動(dòng)方式，例如直播答疑,、在線討論等,，積極提出問題，并與老師和同學(xué)互動(dòng)交流,，不斷地完善自己的見解和思考,。積極參與討論，不僅有助于加深自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,，還可以鍛煉口語表達(dá)和思維能力,，為將來的綜合素質(zhì)提高埋下種子。
五,、總結(jié)與展望,。
通過長期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們應(yīng)該對(duì)于自己的表現(xiàn)有了比較清晰的認(rèn)識(shí),。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,，我們應(yīng)該更好地利用好學(xué)習(xí)資源，積極參與討論和互動(dòng),，在學(xué)習(xí)過程中尋求有效的幫助和支持,，并不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。我們相信,，在這樣的努力下,，我們一定會(huì)以更優(yōu)秀、更出色的成績閃耀校園，成為具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任的全面發(fā)展的現(xiàn)代人,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇二
之前在學(xué)校讀書的時(shí)候是整天想著回家吃媽媽做的飯，現(xiàn)在在家待久了竟然還有點(diǎn)懷念大學(xué)食堂的飯菜了,，還真奇怪,。是的，我是懷念學(xué)校食堂的飯菜了,，絕對(duì)不是在家被我媽念叨煩了才想回學(xué)校的……才怪,，其實(shí)就是這個(gè)樣子。自從學(xué)校發(fā)布延期上學(xué)在家網(wǎng)課上課的通知的時(shí)候,，我就已經(jīng)許就沒有按照規(guī)定的時(shí)間起過床了,，因?yàn)樯暇W(wǎng)課就直接可以躺在床上就可以聽課了，所以每天都要被老媽給念叨,，說我實(shí)在是太懶惰了,。其實(shí)也很有道理的咯，這也是我這段時(shí)間上網(wǎng)課的感受了,，太方便我偷懶了,。
作為一個(gè)大學(xué)生，其實(shí)上的課是有很多跟專業(yè)沒有關(guān)系的課程的,，并不是說沒有用,，只是在上網(wǎng)課的時(shí)候，身邊沒有老師監(jiān)督的時(shí)候,，自己總是會(huì)萌生一種就把網(wǎng)課掛在那里,，自己該玩手機(jī)就玩手機(jī)該睡覺就睡覺的想法……事實(shí)上我也確實(shí)這么做了，專業(yè)課,、毛概,、高數(shù)這些比較重要的課我都是認(rèn)真的聽課的，但是向大學(xué)體育和就業(yè)基礎(chǔ)這種相對(duì)沒有那么重要的課,，我都是用電腦將它放著,，然后繼續(xù)躺床上玩手機(jī)或者睡覺去了。這樣的事情當(dāng)然是偶爾的.,，不可能經(jīng)常這樣子做,，不過我覺得網(wǎng)課學(xué)習(xí)真的還是有許許多多的不方便的地方的，有其是我這種自制力不夠強(qiáng)的學(xué)生,，一方面沒有老師們的監(jiān)督,，另一方面有沒有同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，所以經(jīng)常出現(xiàn)上網(wǎng)課不認(rèn)真的錯(cuò)誤,，所以網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效率也并沒有在教室上課時(shí)的好,。
當(dāng)然了,，吐槽歸吐槽，網(wǎng)課也還是有許許多多的好處的,。在家里面放了這么長的假,，又不能出去完，要是還不上課的話我人都要生銹了,，而上網(wǎng)課就能夠給我安排一些任務(wù),，讓我不至于那么無聊。還有一個(gè)好處就是,，這么長的假期,，要是讓我主動(dòng)去學(xué)習(xí)的話，對(duì)于自制力比較差的我來說幾乎是不可能的事情,，過了這么長的時(shí)間,，我都要忘記c語言的開頭代碼怎么寫了，而學(xué)校給我們上課的話就幫助我學(xué)習(xí)了,，讓我能夠漸漸地回憶起之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并且能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)，讓我不至于把之前的知識(shí)全忘記了,，也不至于讓我媽覺得我天天沒有事情做玩手機(jī)……哈哈,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇三
而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué),。這樣很大幅度減少了聽課的效率,。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的資料,，也沒有教師的指導(dǎo),。于是，針對(duì)此種狀況,，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開,。對(duì)待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率,，但大部分聲音都贊同線上教育,。讓學(xué)生們即使在家都能夠理解教師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的,。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),，但教師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多,。網(wǎng)課開始了,，還是教師熟悉的聲音，可是網(wǎng)絡(luò)好卡,，教師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,。原先熱鬧的課堂,，一下了冷清了。我看看周圍,，沒有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問題,，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟教師也不能互動(dòng),，心中不免失落,，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻,。即使我們不能相見,，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連,。停課不停學(xué),，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，同呼吸，共命運(yùn),。疫情地圖上的每一個(gè)地名,、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒,。作為中學(xué)生的我們,，此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇四
四川大學(xué)2022-2023學(xué)年秋季學(xué)期本科生于2022年9月5日正式行課,，我院線上教學(xué)工作按計(jì)劃順利如期開展,。新學(xué)期第一天，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、院督導(dǎo)組和相關(guān)職能部門工作人員通過線上方式深入《口腔解剖生理學(xué)》,、《口腔美學(xué)的意蘊(yùn)》和《固定義齒工藝學(xué)》課堂教學(xué)一線，集中在線巡課,、聽課,，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，所有課程均高質(zhì)量有序運(yùn)行,。
同時(shí),，為保障本科實(shí)習(xí)工作平穩(wěn)推進(jìn)，我院?jiǎn)?dòng)在線實(shí)習(xí),。通過我院“國家口腔醫(yī)學(xué)中心遠(yuǎn)程協(xié)作平臺(tái)”,，川大“超星”網(wǎng)課平臺(tái)，騰訊會(huì)議,，qq課程群等在線教學(xué)渠道,，在線開展小講課,、病案討論、技能培訓(xùn),、在線手術(shù)視頻,、翻轉(zhuǎn)課堂等豐富的臨床教學(xué)活動(dòng)，保障了大五本科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的順利開展,。來自美國等國家的我院全體留學(xué)生也同步開展新學(xué)期的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，并通過視頻向成都和母校送上祝福。
此外,，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室也面向新生開設(shè)了具有華西口腔特色,、形式繽紛的在線“學(xué)前訓(xùn)練營”，通過講座,、虛擬仿真在線實(shí)驗(yàn)以及手部技能訓(xùn)練等一系列活動(dòng),，幫助大一新生了解口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，讓他們盡快融入華西口腔氛圍,。
院學(xué)生工作部面向?qū)W生設(shè)計(jì)和開展了新學(xué)期思政教育系列課程,。包括新生適應(yīng)教育、國家網(wǎng)絡(luò)安全教育,、青年大學(xué)習(xí)等系列專題教育活動(dòng),。讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新學(xué)期的線上教學(xué)和幫助大一新生更快實(shí)現(xiàn)從高中向大學(xué)的過渡與適應(yīng)。近期,，還將繼續(xù)針對(duì)新生開展開學(xué)第一課,、心理健康教育、資助政策宣講,、校情校史教育,、素質(zhì)拓展及第二課堂品牌活動(dòng)。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇五
今天--老師在----平臺(tái)上,，利用--主要向我們教授了國際經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論的前兩節(jié),，分別是國際經(jīng)濟(jì)法的概念和國際經(jīng)濟(jì)法的主體,。上課伊始,，老師大概講述了教學(xué)計(jì)劃，教材選擇等內(nèi)容,，并最終選擇了--上和我們同時(shí)開課的吉林大學(xué)的國際經(jīng)濟(jì)法課程,。通過--上的學(xué)習(xí)，我們對(duì)國際經(jīng)濟(jì)法的概念和主體有了大致了解,，之后老師又進(jìn)行了一些必要的補(bǔ)充,，既完善了所學(xué)具體內(nèi)容以及知識(shí)框架，也增強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的理解,，例如國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系還分為橫向的,、平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,，如買賣關(guān)系、合同關(guān)系,，以及縱向的,、不平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理和控制,，如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系,、稅收關(guān)系。在課堂最后的一點(diǎn)時(shí)間里,，老師還對(duì)同學(xué)們的疑問進(jìn)行在線答疑,，解釋了何為法律人格，多重國籍和無國籍人員在國際經(jīng)濟(jì)法中的相關(guān)情況,。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面系統(tǒng),，同學(xué)們的理解接受程度較好。
國際經(jīng)濟(jì)法這門課程,，不論對(duì)于選擇考研的同學(xué),，還是選擇畢業(yè)直接工作的同學(xué)，都具有重要作用,?？佳凶圆挥谜f,，如果選擇工作的話，經(jīng)濟(jì)和法律都是在社會(huì)中必然要接觸的東西，作為剛進(jìn)入社會(huì)的小白,，難免會(huì)遇到經(jīng)濟(jì)方面的問題，這時(shí)候我們所學(xué)的國際經(jīng)濟(jì)法便可以為我們提供一些幫助,，或者有助于我們規(guī)避這些問題,。
此外，幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況,，聲音較為流暢,，整堂課上下來感覺很順利。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感受確實(shí)不如在教室里上方便,、效率高,，也影響到了老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和同學(xué)們的聽課狀態(tài)，但在老師同學(xué)的共同努力下,，不論是知識(shí)的傳授和接受情況,，還是教學(xué)軟件的方便程度，總體效果還是很不錯(cuò)的,。不論在什么地方,，通過什么方式，學(xué)習(xí)都是始終要堅(jiān)持的事情,。
在本次課程開始前一周,，-老師通過微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程需要學(xué)習(xí)一種計(jì)算機(jī)語言——r語言,。并且在學(xué)習(xí)通上傳了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、視頻等,。
通過幾天的學(xué)習(xí),，大家對(duì)r已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，所以在上課時(shí)對(duì)課程有了更多的熟悉感,。當(dāng)然,，老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)r語言，以及r語言在當(dāng)前學(xué)術(shù)研究中的重要性,，打消了我們存在的一些疑惑,，堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)r語言的信心。
由于是本學(xué)期第一節(jié)課,，老師在課上詳細(xì)介紹了本學(xué)期課程的主要內(nèi)容以及推薦教材,，講述了兩本教材的側(cè)重點(diǎn)，并對(duì)教材的使用做了詳細(xì)的說明,。
當(dāng)然,，因?yàn)楸緦W(xué)期學(xué)習(xí)過程中會(huì)大量使用r語言，所以在老師制定的教學(xué)計(jì)劃中,，除過第一周引言,，另外有三周專門學(xué)習(xí)r，老師在課堂上通過放映專門精選的r語言教程,，讓我們很快接受了計(jì)算機(jī)語言的初步入門,。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)過程中還是比較吃力,，希望在課下再多多練習(xí),，盡早掌握這門計(jì)算機(jī)語言。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇六
為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)校制定了行之有效措施,，本著停課不停學(xué)正確思路，有計(jì)劃的組織各年級(jí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂,。
教書育人是老師的天職,，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作,。初三年級(jí)安排了兩節(jié)體育課,，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上,，更何況本次面對(duì)的，不僅是初三全體學(xué)生,，有可能還有家長,，甚至感興趣的其他人,。因此，對(duì)我而言,，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，簡(jiǎn)直比公開課還公開課。由于體育學(xué)科特點(diǎn),，怎么上如何上?我感覺壓力很大,，一夜失眠想著如何上好直播課，對(duì)于我這個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說,，壓力非常大,。就在我不知咋辦的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，連續(xù)培訓(xùn)對(duì)我啟發(fā)很大,，對(duì)新知識(shí)的了解使我癡迷，我馬上開始行動(dòng)起來,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行交流與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。以中考體育項(xiàng)目內(nèi)容為主制作ppt,，并經(jīng)過多次修改，試錄,、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生,。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況，我通過簽到,、答疑,、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊，線上教學(xué)確實(shí)不同線下教學(xué),，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法,。
在此，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我受益匪淺,。相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下,，面對(duì)疫情，我認(rèn)為作為教師，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇七
12月31日,，中國傳媒大學(xué)通報(bào)，該校2023年藝術(shù)類本科招生考試初試于12月30日晚順利舉行,。全國近5萬名考生以在線考試方式參加了文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試,。
北京城市學(xué)院監(jiān)考點(diǎn)。圖/中國傳媒大學(xué)公眾號(hào),。
當(dāng)日19時(shí)30分,，考試正式開始，在中國傳媒大學(xué)博學(xué)樓的線上直播監(jiān)考現(xiàn)場(chǎng),，指揮中心大屏幕實(shí)時(shí)呈現(xiàn)考試進(jìn)度與信息反饋,。校長張樹庭、副校長王暉,、副校長楊懿以及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人共同在指揮中心,，密切關(guān)注考生考試情況，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)考務(wù)工作,。在總結(jié)往年線上考試工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，中傳招生處制定了周密的考試方案和應(yīng)急預(yù)案，多次對(duì)校內(nèi)外考點(diǎn)進(jìn)行壓力測(cè)試,，最大程度保障線上考試的公平公正,。
值得一提的是，今年新增了ai智能輔助監(jiān)考功能,，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)考生違規(guī)行為,，更加有效地識(shí)別考試違紀(jì)及作弊行為。
為讓考生充分了解報(bào)考專業(yè),，此前,，招生處制作發(fā)布了招生簡(jiǎn)章、報(bào)考指南及藝術(shù)類本科招生考試重點(diǎn)解讀,，邀請(qǐng)各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)負(fù)責(zé)人開展“愿你前程似錦”線上直播宣講活動(dòng),，并陸續(xù)推送學(xué)院及專業(yè)介紹。為讓考生充分熟悉報(bào)考流程,，招生處制作了動(dòng)畫短片,，詳解報(bào)名考試步驟及錄取原則；還將報(bào)名系統(tǒng)操作手冊(cè),、“綠色通道”作品提交系統(tǒng)操作手冊(cè),、初試考試須知,、初試操作手冊(cè)等陸續(xù)發(fā)布在各平臺(tái)；同時(shí)及時(shí)匯總考生及家長的問題困惑,，進(jìn)行針對(duì)性解答,。12月23日至30日,，學(xué)校連續(xù)開展十場(chǎng)模擬考試,，為各位考生正確布置考試環(huán)境、熟練操作軟件,、系統(tǒng)了解考試流程及考試規(guī)范提供了有力支持,。
記者了解到，本次考試中,，中傳設(shè)置了中國傳媒大學(xué),、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京城市學(xué)院三個(gè)線上直播監(jiān)考點(diǎn),。招生處準(zhǔn)備了溫暖防疫包,，根據(jù)監(jiān)考教師的身體情況安排不同考場(chǎng)，讓老師們安心,、安全監(jiān)考,。
當(dāng)日21時(shí)10分，文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試結(jié)束,，中國傳媒大學(xué)2023年藝術(shù)類本科招生考試線上初試順利落下帷幕,。
2023年1月4日，學(xué)校將在中國傳媒大學(xué)本科招生網(wǎng)公布初試合格名單,，各藝術(shù)類本科專業(yè)（含招考方向）復(fù)試也將開始,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇八
兩個(gè)星期前，我們開始了線上教學(xué),。線上有來自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師,，使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘,，兩節(jié)課之間有課間休息,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來放松，減緩眼睛的疲勞,。線上上課能夠暫?；胤牛刮覀冇谐渥愕臅r(shí)間記筆記,。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是,，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了,，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助,。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高,。
在疫情當(dāng)下的時(shí)候,，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩,。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息,，在這個(gè)比以往略長的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績上的彎道超車,。當(dāng)然,，這個(gè)略長的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí),，又或是只有三分鐘熱度,。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間,，在九月即將到來的高三,，必能成功。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇九
這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)對(duì)我來說無疑具備著十分深遠(yuǎn)的意義,，無論是家長的監(jiān)督還是老師在學(xué)習(xí)上的關(guān)心都讓我備受感動(dòng),，但是對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)來說網(wǎng)絡(luò)課程的不便也讓我感受到了較大的壓力，只不過我是始終相信自己能夠克服網(wǎng)絡(luò)課程中的困難從而實(shí)現(xiàn)成績的提升,，即便有時(shí)學(xué)習(xí)效果并不理想也要重視網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容并加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),。
上網(wǎng)課的時(shí)候令人印象較深的便是授課進(jìn)度的緩慢，也許是為了照顧網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好以及成績差的學(xué)生的`感受導(dǎo)致老師授課的進(jìn)度比擬慢,，看似我們已經(jīng)上網(wǎng)課很長時(shí)間卻沒有學(xué)到太多新內(nèi)容,，我在理解老師苦衷的同時(shí)也加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)以至于從側(cè)面提升自己，畢竟在沒有老師監(jiān)督的情況下學(xué)習(xí)效果的表達(dá)更加注重學(xué)生的自主性,，所以我在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時(shí)也要求父母能夠嚴(yán)格地監(jiān)督自己,，無論是上課時(shí)的不認(rèn)真還是沒能按時(shí)完成作業(yè)都需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，正因?yàn)槊靼拙W(wǎng)絡(luò)課程在某種程度上并不方便從而能夠力理解老師教學(xué)的辛苦,。
由于高中階段的課程內(nèi)容十分重要導(dǎo)致我在近期上課的時(shí)候感到有些急躁,，既希望遇到的難題能夠盡快解決也希望學(xué)習(xí)進(jìn)度能夠跟上他人的腳步，后來通過家長的教導(dǎo)才讓我明白面對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程中的難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的,，所幸的是老師比擬關(guān)心我們的學(xué)習(xí)從而經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行額外講解,，我在打請(qǐng)教問題的時(shí)候也能夠得到老師耐心的講解，也許所有師生都明白對(duì)待網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)當(dāng)予以重視并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)才能夠取得更好的效果,。
雖然上網(wǎng)課的日子還要持續(xù)一段時(shí)間卻早已讓我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式,，即便沒有老師和父母的強(qiáng)調(diào)我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待高中課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)課程中應(yīng)當(dāng)多一些包容與體諒并站在老師的角度思考問題,，畢竟成績的提升需要自己予以重視才能夠在學(xué)習(xí)的過程中取得更好的效果,，再加上老師進(jìn)行線上教學(xué)也很辛苦導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)的過程中十分感謝,，能夠擁有這么負(fù)責(zé)的老師對(duì)我來說無疑令人感到十分幸福，為了不辜負(fù)老師的期待還是應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時(shí)更加認(rèn)真些,。
須知即便是些許的懈怠都有可能在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面被其他同學(xué)超越,，而且網(wǎng)絡(luò)課程更加注重學(xué)生自身素質(zhì)自然不能夠于人，無論是網(wǎng)課的內(nèi)容還是老師額外布置的作業(yè)都要認(rèn)真對(duì)待從而提升自身的綜合素質(zhì)才行,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇十
疫情猝不及防的在全國蔓延,，使我們不得不轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行“云學(xué)習(xí)”,。這次線上學(xué)習(xí),，對(duì)老師和我們,，無疑都是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。各科老師積極學(xué)習(xí)網(wǎng)課操作，盡心盡力讓我們有更高的學(xué)習(xí)效率,。而更重要的,，還是作為學(xué)生自身的自律?？偨Y(jié)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的體驗(yàn),，我有如下體會(huì)：
1.重視網(wǎng)課。
網(wǎng)課只是較線下而言換了一種學(xué)習(xí)方式,，并不能因?yàn)槔蠋煵荒茈S時(shí)監(jiān)督就放任自己,，要做到自己管理自己。
2.認(rèn)真完成課上任務(wù),。
適應(yīng)不同老師不同的安排,。對(duì)待作業(yè)，要認(rèn)真,、高質(zhì)量的完成,，準(zhǔn)時(shí)上傳，不欠賬,，不拖沓,。
3.每天整理筆記。
由于線上原因老師們板書不方便,，很多知識(shí)點(diǎn)無法讓同學(xué)們照抄到筆記上,，而這恰好能鍛煉同學(xué)們總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，自主復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣,。因此,，堅(jiān)持每天對(duì)各科學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納，整理和復(fù)習(xí),。用好老師提供的微課和手寫總結(jié)等資源,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇十一
我有個(gè)綽號(hào)叫“大馬虎”,。這個(gè)綽號(hào)說來話長，也讓人哭笑不得,。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，媽媽讓我自己記作業(yè)，我很高興,。因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)寫不少漢字了,，記個(gè)作業(yè)沒有問題。
上數(shù)學(xué)課時(shí),，老師留了練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題,，讓我們畫了圈兒，還把那一頁折上角,，我都一一做好了,。
我把這件神奇的事告訴了媽媽，媽媽想了半天也沒有想明白,。等晚上媽媽檢查我的作業(yè)時(shí),，才發(fā)現(xiàn)我拿的是同桌的書，難怪上面沒有我記的書名呢,。
還有一次下午上學(xué)的時(shí)候,，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，坐到座位上時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己換了個(gè)新同桌,，我再往周圍一看,，好像每個(gè)人我都不認(rèn)識(shí)，大家也瞪大了眼睛,，吃驚地盯著我看,。哎呀，我居然走錯(cuò)教室了!
從那以后,，家里人和同學(xué)都叫我“大馬虎”了,。
這幾天我發(fā)現(xiàn)，很快就有人取代我,，榮獲“大馬虎”的稱號(hào)了,，這個(gè)人就是我媽媽。
早上,，媽媽洗了臉出來,，等下又進(jìn)了洗手間?！芭?，我洗漱過了!”她一邊說，一邊又走了出來,。要出門的時(shí)候,，媽媽的口罩就掛在耳朵上,，她卻滿屋子找自己的口罩。我跑上去,，幫她把口罩的另一邊拉起來掛好,，她才挎著購物袋出去了。
媽媽為什么那么健忘呢?我想了很久,，慢慢有點(diǎn)明白了,，她是在牽掛遠(yuǎn)在外地的外婆吧。
“媽媽,，外婆什么時(shí)候可以再來深圳啊?”我問她,。
“等這次流行病過去，外婆就可以來了!”
“那病毒什么時(shí)候才被殺光呢?”
“應(yīng)該很快吧,?！?/p>
為了讓媽媽不再忘事，我在門口掛了一個(gè)口罩,，又在媽媽的包里放了一個(gè),。她回來一坐下，我就會(huì)端一杯水給她,。“媽媽,，你讓我寫的字帖寫好了,，地也拖干凈了，你好好休息一下吧!”
媽媽打開包包,，取出我放的口罩,，笑著揚(yáng)了揚(yáng)：“看到它我就知道，我的寶貝不再是大馬虎了!”
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇十二
眾志成城抗擊疫情,，我們實(shí)中的每一位成員雖不能做“最美的逆行者”,，但我們是優(yōu)秀的“守護(hù)者”；雖不能直面學(xué)生,，但我們堅(jiān)守課堂,、守護(hù)學(xué)生，在繼續(xù)堅(jiān)定不移地積極開展“停課不停學(xué),、離校不離教”的有關(guān)工作,，下面，學(xué)校教務(wù)處將第二階段線上教學(xué)第三,、四周工作情況小結(jié)如下：
不知不覺間,，第二階段線上教學(xué)活動(dòng)已開展四周有余了，在這些“停課不停學(xué),、離校不離教”的日子里,，我們的老師通過不斷地學(xué)習(xí),、調(diào)整、努力提升線上教學(xué)效果,，將疫情對(duì)教學(xué)帶來的影響降到最低,。
為了解學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)一步摸清線上教學(xué)存在的問題,，鞏固學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,，更好地改進(jìn)教學(xué)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際,，組織班主任及任課教師開展了線下家訪活動(dòng)。家訪,，拉近了學(xué)校與家庭,、教師與家長的距離，讓每一位學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖,。如七年級(jí)年輕的朱婷老師通過在家訪過程中，了解到班上某同學(xué)家庭十分困難,，當(dāng)場(chǎng)為其捐助人民幣200元,，錢數(shù)雖不多，但其行為讓家長心里暖暖的,。
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)開展了一段時(shí)間,，為了檢驗(yàn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生積極學(xué)習(xí)狀態(tài),，進(jìn)而調(diào)整線上教學(xué)策略,，對(duì)師生教與學(xué)的情況進(jìn)行檢測(cè)和反饋，以便更有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。各年級(jí)相繼開展了線上教學(xué)階段性測(cè)試活動(dòng),，效果顯著。
總之,，在疫情期間,，疫情防控工作沒有終點(diǎn)，“停課不停學(xué)”工作仍要繼續(xù)扎實(shí),、穩(wěn)步推進(jìn),，老師們網(wǎng)上教學(xué)工作還要倍加努力。
文檔為doc格式,。
網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇十三
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進(jìn)步的實(shí)證,，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要。
渠道。
在這次疫情之前,，在網(wǎng)上上課對(duì)我們大多數(shù)學(xué)生來說還相對(duì)陌生,，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡,、觀看課程視頻,、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學(xué)生、家長和老師三方間的默契配合,，所有人都在為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮力拼搏,，給未來加注超過恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢(shì),，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來更好地跟進(jìn)課程,、鞏固知識(shí)，不用配合他人的進(jìn)度,。觀看由全省各個(gè)地方各個(gè)學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻,，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法,。而且,，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗(yàn)學(xué)生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā),，則心日頹靡;不檢束,，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵,，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中,，作為高中生，我們應(yīng)該有管理好自己的能力,，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心,，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的發(fā)展,、前方的道路,。
“停課不停教，停課不停學(xué),?！辈恢皇且痪洹?/p>
口號(hào),。
更是國家對(duì),。
教育,。
的重視，是學(xué)校與老師們對(duì)學(xué)生的付出,，是學(xué)生本人對(duì)自己的責(zé)任,，沒有一個(gè)寒冬不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨,，在疫情期間,，把握好流逝光陰、認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù),，也是我們最應(yīng)該做好的事情,。
當(dāng)陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生,，愿我們都能取得進(jìn)步,，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的未來。
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網(wǎng)課學(xué)生總結(jié)與反思篇十四
經(jīng)過兩周的線上上課,，我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)意識(shí)到：學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)效果中發(fā)揮著巨大的作用。沒有了老師的時(shí)時(shí)監(jiān)督,，大家會(huì)不會(huì)在課程途中放松自我?會(huì)不會(huì)做降低學(xué)習(xí)效率的事?學(xué)霸們通常是這樣做的：
1.線上學(xué)習(xí)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立長遠(yuǎn)目標(biāo),。
在以往的學(xué)習(xí)中，很多人跟隨老師的步伐前進(jìn),。老師說什么,，跟著做什么，也取得了滿意的成績,。但是,，轉(zhuǎn)到線上學(xué)習(xí)，老師對(duì)學(xué)生的推力瞬間變小了很多,，而最大的阻力“懶”卻沒有變小,。要想原速或者加速前進(jìn)，必須有自身的內(nèi)驅(qū)力,。
沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,，往往停滯不前。目標(biāo)不高,，如“考好段考”的人,，也往往在一兩周后開始懈怠。只有目標(biāo)長遠(yuǎn),，如高考,、事業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人，才能長期堅(jiān)持下去,。
2.堅(jiān)持“自主研學(xué)”
線上學(xué)習(xí)的部分模塊與我校教學(xué)模式中的“自研”暗合,，此刻的自研能很好的幫助我們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。老師們使用的微課大大縮短了聽講的時(shí)長,，給我們時(shí)間“吸收,、消化”。
我認(rèn)為,，自學(xué)所得是滿滿的思維量,，更容易將知識(shí)和方法內(nèi)化，變成真正屬于自己的東西,。同時(shí),，這也使得我們對(duì)自學(xué)的效果一目了然，也讓我們對(duì)自己的能力,、偏長有更清晰的認(rèn)知,。
3.善于歸納總結(jié)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如前所述,，我們通過在線上學(xué)習(xí),，更加了解了自己的實(shí)際情況。因此,，我們要進(jìn)行針對(duì)性的改變,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。
比如對(duì)知識(shí)和方法的掌握方面,，發(fā)現(xiàn)通過刷題掌握快的人應(yīng)略有儲(chǔ)備，即進(jìn)入題海,。發(fā)現(xiàn)通過閱讀和看習(xí)題講解掌握快的人就不著急刷題,，先吃透課本文段和典型例題。
在改變學(xué)習(xí)方法的同時(shí),，由于線上學(xué)習(xí)形式上較平時(shí)稍微輕松,，也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持優(yōu)勢(shì),，補(bǔ)足劣勢(shì)，趁這個(gè)時(shí)間完成寒假未盡的彎道超車,。盡管目前的線上學(xué)習(xí)是面對(duì)面教學(xué)的替代品,，但我們也不能掉以輕心。應(yīng)當(dāng)通過它來對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和調(diào)整,。
