學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

保育員進行培訓(xùn)時會有何心得體會呢?又應(yīng)該怎么寫呢?下面是保育員培訓(xùn)心得體會范文。

時光匆匆,，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯,，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認真地學(xué)本領(lǐng)。

我還是專上夜班的工作,，負責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。

我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項工作和任務(wù)，非常細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活,，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況。

大部分幼兒是很好的,，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床,、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松,。

現(xiàn)在進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大,，加上氣候干燥,，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。

由于溫差較大,，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運動鞋為主,。

雖然天氣逐漸變冷,，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。

我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活,，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作,，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。

我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶,。

廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味,，并隨時做好消毒記錄,。

消毒好，是對幼兒身體健康保障,。

而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作。

在以后到工作中,，我還要認真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教,，虛心接受他們的指導(dǎo),，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作,，認真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。

時光匆匆,，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯,，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認真地學(xué)本領(lǐng)。

我還是專上夜班的工作,，負責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。

我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項工作和任務(wù)，非常細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活,，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。

大部分幼兒是很好的,，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變,，所以晚上我會特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松,。

現(xiàn)在進入秋冬季節(jié)了,，早晚溫差較大，加上氣候干燥,，幼兒容易感冒和喉嚨不適,，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。

由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運動鞋為主,。

雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通,，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽,。

我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作,，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生,。

我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶,。

廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄,。

消毒好,，是對幼兒身體健康保障,。

而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作。

在以后到工作中,，我還要認真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教,，虛心接受他們的指導(dǎo),，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作,，認真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù),。

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。

我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半,。

正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的。

當我扣響培訓(xùn)班的大門時,，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進了會場,。

短短2個小時的培訓(xùn)，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多,。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。

我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度,。

許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。

這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。

所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。

許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動,，可以說非常值得我們借鑒。

我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),，過分的明確了班級的劃分,，以至于大、中,、小班過于分化,。

沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。

孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。

這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題,。

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。

這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次,，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù),，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。

這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。

因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié),。

雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。

我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案,，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后,，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。

讓我耳目一新,。

對于這一塊我的感觸頗多,，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的`管理上。

提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒,。

在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴重,。

我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防。

但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題,。

飯后漱漱口,，不但可以預(yù)防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里,，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上,。

提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事,，引導(dǎo)孩子入睡,。

我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡,。

孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多,。

另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時,，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走,。

而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上,。

孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。

在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點,，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上,。

用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。

我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后,，機器完全閑置在一旁。

有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。

除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。

我們幼兒園是大,、中、小班一起午睡,。

大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個麻煩,，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的。

今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。

既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義,。

我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平。

總而言之,，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺,，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來!

今天去教師進修學(xué)校進行保育員培訓(xùn)的考試,，通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多，更加了解了保育員工作的重要,。

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者,。

作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。

雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

我從是保育員這個工作的時間還很短，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標,，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

近年來,，隨著人口老齡化的加劇以及生育率不斷下降,，我國對幼兒教育方面的需求逐漸增加。同時,，不斷增長的競爭壓力也促使年輕人們選擇進入幼兒教育行業(yè),。作為一名新保育員，我最近完成了一期為期三個月的崗前培訓(xùn)課程,，并在此期間深感受益匪淺,，下面我將分享我的培訓(xùn)經(jīng)歷和心得體會。

第一段：開始階段,。

作為一個新保育員,，我充滿了熱情和好奇。而這一切還只是開始,。我很快發(fā)現(xiàn),，幼兒教育涉及的知識非常廣泛，需要細致入微地處理各種看似微不足道的細節(jié),。在這個階段,，我沒有急于在每個知識點上花費大量的時間，而是盡可能廣泛地了解整個幼兒教育的一些基本規(guī)則和原則,。

第二段：學(xué)習(xí)中期,。

在開始階段之后，我進入了第二個階段,，這個階段比較長,。這個階段里，我們開始對幼教的各個方面進行深入學(xué)習(xí),，并且很快發(fā)現(xiàn),，有很多東西需要考慮。這與我們平時所接觸的幼兒教育存在著很大的差異,。我們學(xué)習(xí)了如何建立關(guān)系,，如何與家長溝通，如何把握教育的節(jié)奏和方法等等。在這個階段里,，我意識到了幼兒教育的多樣性和復(fù)雜性,。

第三段：實踐中期。

實踐是檢驗理論的最佳手段,。在實踐中期,，我被分配到了不同的崗位上，參加了實踐的教學(xué)活動,，和孩子們共同成長,。經(jīng)過一段時間的實踐，我逐步掌握了幼教的各種技能和方法,。我深刻體會到,，幼兒教育需要持久耐心，充分注意自己的語言和行為方式,，帶著愛心去對待每一個孩子,。

第四段：反思中期。

反思是一個不斷提高的過程,。在反思中期,，我回顧了過去所學(xué)習(xí)的知識，嘗試將其運用到實踐當中,?；仡欁约涸趯嵺`中的表現(xiàn)，思考如何更好地服務(wù)于孩子和家長,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，彌補自己的不足。反思還讓我更好地調(diào)整自己的態(tài)度和行為方式,，并學(xué)會處理各種復(fù)雜的情況,。

第五段：結(jié)尾。

在新保育員培訓(xùn)的三個月時間里,，我不斷反思和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己在實踐中的不足，并通過培訓(xùn)課程的引導(dǎo),，深化自己的幼教技能和教育理念,。我堅信，這次培訓(xùn)課程為自己的幼兒教育之路打下了扎實的基礎(chǔ),，也讓自己深深地?zé)釔哿诉@份事業(yè),。今后，我將會不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí),、探索,、實踐,，在循序漸進中提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為幼兒教育事業(yè)做出貢獻,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略,，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。人生有限,，學(xué)無止境,。“終身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號,。教師要不斷提高專業(yè)知識水平,。“二期課改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點,。本學(xué)期我自覺地,、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實踐中,，使自己真正融入二期課改,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí),、實踐,、撰寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解,，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣,。教師也不再是權(quán)威,，而是合作者和支持者，以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵幼兒大膽探索與表達。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價值的焦點,，給予幼兒更多生成活動的空間,，注意孩子經(jīng)驗的積累，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

上學(xué)期開始，我們就開始對“二期課改”進行了認真的學(xué)習(xí)和研究,。在探索實踐方案課程的教學(xué)過程中,，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞，教育行為的調(diào)適,，隨著實踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應(yīng),，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。其中,，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合,。從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”;從傾向于“成人權(quán)威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”;從重“知識技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗”;從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗過程”;從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”;從重“審判式評價”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。孩子們是獨立的,、發(fā)展的個體,。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

新保育員培訓(xùn)是為提高幼兒園保育質(zhì)量而開設(shè)的課程,。作為一名未來的保育員，我深知自身責(zé)任重大,，因此決定參加該培訓(xùn),，旨在提高自身保育技能及服務(wù)質(zhì)量。

在新保育員培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒保育的知識和經(jīng)驗,。首先是關(guān)于觀察幼兒的技巧，包括觀察幼兒的肢體動作,、表情和語言等,。其次是與幼兒互動的技巧，例如引導(dǎo)幼兒積極參與,、指導(dǎo)幼兒解決問題,、傾聽幼兒的情感需要等。此外,，新保育員培訓(xùn)還加強了我對孩子安全,、衛(wèi)生和飲食的重視。

在新保育員培訓(xùn)中,，香港六合彩資料圖庫2021我遭遇了不少困難,。首先是由于自身英語水平較低，難以順利理解課程內(nèi)容,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降,。其次是與其他參與者的交流存在語言障礙，溝通不暢,。面對這些問題,，我主要通過加強自身語言水平的訓(xùn)練和主動向其他參與者尋求幫助，逐漸克服了這些問題,。

參加新保育員培訓(xùn)對我日后的保育工作有著深遠的影響,。首先是關(guān)于幼兒觀察和互動的技能,，這些技巧必將成為我日后工作中的有效工具，更能夠準確地為幼兒提供幫助,。其次,，新保育員培訓(xùn)使我更加重視幼兒保育的質(zhì)量和安全，認識到自身所承擔的責(zé)任和重要性,，從而更加努力地工作,。

在新保育員培訓(xùn)中，我通過學(xué)習(xí)和交流深入了解了幼兒保育的要領(lǐng)和技巧,，更加清晰地認識到自身對幼兒的責(zé)任和使命,。對未來，我希望能夠繼續(xù)提高自身保育技能,，為幼兒的成長發(fā)揮更大的作用,。同時，也期望幼兒園能夠重視保育員的培訓(xùn)和能力提升,，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的保育環(huán)境和服務(wù),。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

保育員團隊一直是一個非常特殊、獨特的職業(yè)團隊,，他們需要面對的工作環(huán)境,、工作內(nèi)容,、工作方式等都與其他職業(yè)有所不同,。為了提高保育員的工作素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，我所在的幼兒園組織了一次對保育員進行的團建培訓(xùn),，我在這次培訓(xùn)中獲得了不少心得和體會,。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容。

這次培訓(xùn)主要分為三個部分,，第一個是團隊合作與溝通訓(xùn)練,，第二個則是創(chuàng)新思維與服務(wù)水平提升，第三個是心理調(diào)適與情感管理,。在第一個部分中,，我們體驗了一些團隊合作的游戲，例如“扣扣球”,、“過河卒”等,，這些游戲既考驗了大家的團隊協(xié)作能力，又讓我們收獲了更為緊密的團隊合作精神,。在第二個部分中,，我們主要學(xué)習(xí)了一些幼兒教育方面的創(chuàng)新思維和教學(xué)方法，這對我們平時的保育工作非常有幫助,。在最后一個部分中,，老師們通過講述心理學(xué)知識和案例,，教會我們?nèi)绾卧趹?yīng)對工作和人際關(guān)系時進行情感管理，讓我們的工作更為穩(wěn)定和高效,。

第三段：收獲與體會,。

整個培訓(xùn)中我最大的收獲是走出了自我，與隊友們溝通,、合作的改善,。在游戲中，我們充分展示了溝通,、合作的重要性,，發(fā)現(xiàn)了溝通合作中的困難，并依此逐漸改進合作的方式,。在學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與服務(wù)水平提升這個環(huán)節(jié)中,，讓保育員們重新審視自己的工作方法和認識，思考如何才能更好地服務(wù)孩子,。在學(xué)習(xí)心理調(diào)適與情感管理環(huán)節(jié)中,，我也頓悟到了情感管理的重要性。這些收獲都讓我對自己有了更多的認識,，也讓我更加期待自己能在幼兒園工作中有更加出彩的表現(xiàn),。

第四段：改進與挑戰(zhàn)。

這次培訓(xùn)不但讓我感受到了學(xué)習(xí)和收獲的喜悅,，還讓我意識到了需要我們不斷改進和提高,。首先是團隊合作，在游戲過程中我們發(fā)現(xiàn)有時候在認真關(guān)注自己任務(wù)的時候往往會忽視隊友的狀態(tài),，因此我們需要更加關(guān)注整個團隊的任務(wù)完成情況,。其次是學(xué)習(xí)方法的改進，在學(xué)習(xí)新知識的時候,，我們應(yīng)該更加注重調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,，以避免學(xué)習(xí)過程中的浪費。最后是情感管理,，我們應(yīng)該更好地應(yīng)對我們在工作和人際關(guān)系上遭遇到的挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)束語。

這次保育員團建培訓(xùn)的經(jīng)歷對我而言是一次很難得的收獲,。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提高,，我們將會在這個職業(yè)上走得更加穩(wěn)步，也能夠更加完美的完成自己的工作使命,。同時,，我也期待在未來的工作中能夠時刻關(guān)注和尊重自己的工作環(huán)境和工作伙伴，不斷貢獻力量,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機會,，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識,。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求,。

王鳳老師的理論課講了這幾點:保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家,、獻身教育、教書育人,、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童、遵紀守法,、團結(jié)協(xié)作,、以身作則。保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:1.負責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。2.在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動,。3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,；妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具,。林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作,；幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭,、浸泡、沖洗,、日曬,，蒸汽消毒等。物品管理,，基本要求:1.保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清、不丟失,。2.做好記錄,。3.定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識,。

高新區(qū)人事局的組織下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起,，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座,。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍積極的提問,，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn),。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多,。重新認識了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力,。作為一名保育員,，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè),、誠心服務(wù),、善于溝通、勤奮好學(xué),、鉆研業(yè)務(wù)的精神,，更應(yīng)該具備耐心細致、意志堅強,、良好的自我認知能力和形象以及豐富的'知識體系,、教育意識和教育能力、熟練的操作技能,，處理意外事故和急救處理能力,。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者,。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是集體性,，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容,，發(fā)揮集體的教育力量,。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展,。因此加強保育員隊伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段,。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新,，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆,，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向,。

我們要時刻嚴格要求自己,，加強學(xué)習(xí),，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短,，努力使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育老師,。

最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機會,。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng),。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

保育工作,，是幼兒園保教工作中的重點;保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx,，回首20xx,，我園堅持以中心的培訓(xùn)指標為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。回顧一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

二、積極參加培訓(xùn),，不斷提升保教質(zhì)量。

本學(xué)期,，我園有6名保育員,，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，大家通過學(xué)習(xí)與交流,，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心,、繼續(xù)努力工作,。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

九月份,，我園進行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》,、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn),，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,、教師服務(wù)，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動,，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ),。

十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn),。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù),，讓全體師生滿意,。

三、主要措施和具體工作,。

我園保育員堅持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù),。

為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

四,、樹立正確意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展,。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎(chǔ),，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

在這次的學(xué)習(xí)過程中,，教師們在教學(xué)中嚴謹?shù)膽B(tài)度,，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等,，都給我留下了極深的印象,。從教師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好,，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位教師及園長的交流中,，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服,。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂,，從快樂中得到成長,，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂,。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心,，從園長到中級干部，再到各班級教師,、生活老師,，她們始終踏踏實實,，遵守自己的崗位職責(zé),，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。從備課到上課,，從班級管理到幼兒園的日常活動管理,，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢,。

從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào),，不管是早上的晨間活動,、早操、教育教學(xué)活動的開展,，還是幼兒一日生活,、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的.非常默契,，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié),，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,，而且孩子吃飯時沒有一個人說話,，這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中,，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學(xué)理念,，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動手操作,，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得,。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí),、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí),、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,，教師要設(shè)計符合幼兒特點，趣味性強,，操作性強,，內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性,，尊重個性,，因材施教,，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

一周的學(xué)習(xí)交流,，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處,，讓我不斷地去夯實自己的教學(xué)技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠,，需要我們每一位幼師,，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

悠然的夏日,，烈日下的一群小臉龐上涂著層層防曬，渴望心的保育員們正在進行一項名為“保育員團建培訓(xùn)”的活動,。歷時三天的培訓(xùn),，包括了課堂講座、團隊合作,、戶外拓展等多個環(huán)節(jié),，旨在提高保育員的團隊協(xié)作能力和工作效率。在此次培訓(xùn)中,，我收獲頗豐,，深深感受到團建培訓(xùn)對團隊建設(shè)的重要性。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

首先,，培訓(xùn)課程關(guān)注保育員的職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。我們聽取了資深保育專家的講座,，了解到了行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和相關(guān)政策法規(guī),，并進行了實際操作演練。同時,，我們還參加了各種團隊協(xié)作任務(wù)和戶外拓展活動,。這些任務(wù)不僅加強了團隊的協(xié)作能力，更增強了個人的自我認知和挑戰(zhàn)心理,，讓我感受到了自我超越的快感,。

第三段：培訓(xùn)收獲。

在這個團建培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了許多做好保育員工作所需要的素質(zhì)：責(zé)任心,、細致耐心、團隊意識,、學(xué)習(xí)能力,；同時，我也了解到了團隊合作的重要性,。在前期的團隊建設(shè)過程中,，我們時常會有不同的想法,，但在碰撞和溝通中，我們共同達成了共識,，完成了工作,。團隊的成功，離不開每一位成員的付出和團結(jié)協(xié)作,。

保育員團建培養(yǎng),，不僅能讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識和技能,，更能激發(fā)個人的工作熱情和工作動力,，并且能夠增強團隊的凝聚力、協(xié)作能力和創(chuàng)造力,。在這個團建培訓(xùn)中,，我目睹了許多感動場景：大家為了團隊、為了孩子默默地奉獻,，默默地做出了許多不為人知的付出,。我們因為情感紐帶而更加團結(jié)，更加愛崗敬業(yè),，這也為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝藙恿托判摹?/p>

第五段：總結(jié),。

在這次保育員團建培訓(xùn)中，我切身感受到了團隊建設(shè)和合作的重要性,，讓我體驗到了獲得成就感和快樂的感受,。團隊越是強大，我們在工作中遇到困難時就越能夠互相支持,、共同合作,，不斷進步。因此,，我相信在未來的工作生涯中,，我會更加注重團隊協(xié)作和錘煉自己的技能，用我的實際行動去回報社會和孩子們的期望與支持,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

保育員寒假培訓(xùn)是為了提高保育員們的教育水平和技能而進行的專業(yè)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括兒童心理學(xué)、健康教育,、藝術(shù)表達以及社交技巧等方面的知識和實踐操作,。這些培訓(xùn)旨在讓保育員們更好地了解兒童的需求，提供更為全面和個性化的教育服務(wù),。

通過參加寒假培訓(xùn),，我深刻地意識到保育員的角色不僅僅是照顧孩子的生活起居，更重要的是要關(guān)注他們的心理健康和全面發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),，我明白了兒童行為背后的原因,，并學(xué)會了更加科學(xué)和有效地引導(dǎo)和教育孩子。同時,，在藝術(shù)表達和社交技巧方面的培訓(xùn),，讓我更加靈活地運用各種方法和手段，提升了我的教育教學(xué)水平,。

第三段：培訓(xùn)帶來的成就感,。

在培訓(xùn)的過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,，還結(jié)識了許多同行,，并交流了彼此的經(jīng)驗和教育觀念。這種交流不僅豐富了我的視野,，也讓我感受到了成就感,。在培訓(xùn)中，我還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號,，并有機會和一些兒童心理學(xué)專家進行了面對面的交流和指導(dǎo),，這對我的職業(yè)發(fā)展意義重大。

第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)及解決方案,。

培訓(xùn)中遇到的主要挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)壓力和時間安排的問題,。由于培訓(xùn)課程非常緊湊，內(nèi)容也較為復(fù)雜,，需要大量的時間和精力來學(xué)習(xí)和消化,。為了解決這個問題，我制定了每天的學(xué)習(xí)計劃,，并利用晚上和周末的時間進行復(fù)習(xí)和實踐操作,。同時，我還積極參加集體學(xué)習(xí)和討論,，與同學(xué)們一起進步,，相互支持。

第五段：培訓(xùn)的意義和展望,。

保育員寒假培訓(xùn)不僅為我們提供了提高技能的機會,，更重要的是讓我們拓寬了視野，并樹立了正確的教育觀念,。通過這次培訓(xùn),，我意識到兒童的成長需要全社會的關(guān)注與支持，作為保育員,，我們要時刻關(guān)注并關(guān)愛每一個孩子,，為他們提供更好的教育服務(wù)。未來,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為兒童的健康成長貢獻自己的力量。

以上是關(guān)于“保育員寒假培訓(xùn)心得體會”的連貫的五段式文章,。通過對培訓(xùn)內(nèi)容介紹,、收獲和體會的描述，以及對挑戰(zhàn)和解決方案的闡述,，文章構(gòu)建了一個有機銜接的主題和邏輯,，體現(xiàn)了作者對培訓(xùn)的認識和思考，展示了作者的學(xué)習(xí)動力和未來發(fā)展的展望,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

保育員是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),，在保育服務(wù)中常常面對著各種新情況、新挑戰(zhàn),。團隊的協(xié)作與配合能力越來越重要,。為了提高保育員的身心素質(zhì)，打造一個高效,、團結(jié)、積極向上的工作團隊,，我們參加了一次團建培訓(xùn),。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括團隊的意義,、團隊的構(gòu)建,、團隊協(xié)作等方面。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)信任感,、溝通能力、協(xié)作能力和團隊精神,，同時還了解到了一些團隊管理的實用技巧與方法,。

第三段：感受與體會。

在培訓(xùn)過程中,，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識,，更重要的是學(xué)到了如何將這些知識應(yīng)用到實踐中。我們通過各種團隊合作的游戲,，進一步認識了彼此,，建立了互信關(guān)系，增強了團隊凝聚力,。此外,，培訓(xùn)也讓我們對保育工作的意義有了更為深入的認識和理解。

第四段：工作應(yīng)用,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我們將所學(xué)的理念與方法應(yīng)用到具體的工作中,。我們改變了以往的工作習(xí)慣，更加注重完成任務(wù)的同時,，培養(yǎng)了四人協(xié)作的意識和默契,。我們與家長、孩子之間的溝通變得更為順暢,，處理問題的效率明顯提高,。團隊的充滿活力，使教育氛圍得以改觀,，使教育質(zhì)量得以提升,。

第五段：總結(jié)。

保育員團建培訓(xùn)對于增強團隊協(xié)作意識,，提高工作效率,、改進教育質(zhì)量、提升教育環(huán)境都有著深遠而積極地影響,。這次培訓(xùn)讓我們重新認識到了個人的力量有限,，團隊協(xié)作才是關(guān)鍵。我們也希望在今后的工作中能夠繼續(xù)秉持“團結(jié),、互助,、共生、共贏”的團隊精神,，一起奮斗,，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同提升保育服務(wù)的水平,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

第一段：介紹寒假培訓(xùn)的背景和目的（200字）,。

隨著社會的發(fā)展和家長對孩子教育要求的提高，保育員職業(yè)的重要性也日益受到認可,。為了提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量,，許多培訓(xùn)機構(gòu)在寒假期間舉辦了相關(guān)培訓(xùn)活動。我有幸參加了這次寒假培訓(xùn),，收獲頗豐,。在訓(xùn)練期間，我學(xué)到了許多關(guān)于兒童心理,、健康教育和團隊合作等方面的知識和技能,，這些將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

第二段：培訓(xùn)過程及收獲（200字）,。

在整個培訓(xùn)過程中,，我參加了許多實踐活動并進行了課堂討論。我們學(xué)習(xí)了如何與不同年齡段的孩子進行溝通和互動，并培養(yǎng)了解決問題的能力,。此外,，我們還參觀了當?shù)匾患覂和瘷C構(gòu)，并了解了國內(nèi)外一些優(yōu)秀的兒童教育理念,。這次培訓(xùn)讓我認識到教育并不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)和生活能力。

第三段：培訓(xùn)中碰到的挑戰(zhàn)及解決方法（200字）,。

在培訓(xùn)過程中,，我遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候我會感到無所適從,，不知道如何與孩子們建立聯(lián)系,。然而，導(dǎo)師和同事們總是鼓勵我,，給我提供了許多有用的建議,。我開始主動參與到團隊合作中，傾聽別人的意見并從中學(xué)習(xí),。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累,，我逐漸克服了困難，找到了適合自己的培養(yǎng)方法,。

第四段：對職業(yè)發(fā)展的影響（200字）,。

這次寒假培訓(xùn)讓我對保育員這個職業(yè)有了更深入的了解。我清楚地意識到,，保育員的職責(zé)不僅僅是照顧孩子的基本需求，更重要的是培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和情緒管理能力,。以后,，我會更加注重與家長的溝通合作，了解孩子家庭環(huán)境對他們行為的影響,。我還計劃繼續(xù)參加其他相關(guān)培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)技能，為孩子們提供更好的服務(wù),。

第五段：總結(jié)及展望（200字）,。

通過這次寒假培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和努力的方向,。我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能適應(yīng)現(xiàn)代兒童教育的要求,。未來,，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。我相信,，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,，我會不斷提升自己，并成為孩子們喜愛的保育員,。

總結(jié)：這次寒假培訓(xùn)是我保育員職業(yè)生涯的重要一步,。通過培訓(xùn)，我收獲了專業(yè)知識和技能,，并明確了自己的發(fā)展方向,。未來，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，為孩子們提供更好的服務(wù)。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的保育員,，影響更多的孩子，為他們的健康成長做出貢獻,。

保育員培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三

今年暑假,，我經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排來到科技學(xué)院進行為期七天的保育員培訓(xùn)，雖然這七天的時間不算長,，但我覺得收獲很大,，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求,，掌握了保育方法,，學(xué)會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了,，熱情更高了,，信心更足了，這次培訓(xùn)受益匪淺,，非常有意義有價值,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎(chǔ)知識,、常見病預(yù)防與護理,、意外事故的初步處理。幼兒游戲,、學(xué)習(xí),、活動中的保育，保育員專業(yè)技能技巧等,。

首先,，是幼兒園的季主任給我們做的報告，季主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊,、乏味,，所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單,，但大家做的卻是津津有味,，游戲做完后，我們開始步入正題,，季主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細則,，新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛生如子,，每一個老師都要帶著一顆愛心工作,，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點隱患,，這是每一個老師的靈魂所在,。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽,。

然后是王主任的報告,，讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子,，把精細作為工作的準則,，認真仔細作為工作時的態(tài)度，個性作為自己工作的特色,。

集中培訓(xùn)的.時間雖然短暫,，但我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和精心組織下,，在廣大保育教師的積極努力下,，營里的幼兒保育工作一定會更上一層樓!

中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機會，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識,。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求,。

王老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家,、獻身教育、教書育人,、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童、遵季守法、團結(jié)協(xié)作,、以身作則,。

1、負責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2,、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動。

3,、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭、浸泡,、沖洗,、日曬，蒸汽消毒等,。

二,、物品管理，基本要求：

1,、保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清、不丟失,。

2,、做好記錄。

3,、定時將實物與記錄進行核對,。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了,，對于我個人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝蔡園長的栽培,，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!

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