演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

演講稿格式篇一

尊敬的各位評(píng)委,，大家好,！我是一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的保育員，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表我的心得體會(huì),。在我工作的多年中,，我深刻體會(huì)到，保育員這個(gè)職業(yè)是一份需要全身心付出和負(fù)責(zé)任的工作,，但同時(shí)也是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作,。今天，我想通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：工作中的思考與感悟。

在我的工作中,，最深刻的體會(huì)是保育員需要時(shí)刻保持專(zhuān)注和耐心,。無(wú)論是在安撫哭泣的嬰幼兒，還是在解決幼兒間的爭(zhēng)吵,，保持專(zhuān)注和耐心都是至關(guān)重要的,。在這一過(guò)程中，我意識(shí)到：作為一名保育員,，我們不僅要把工作做好,，還要建立良好的師生關(guān)系。只有與孩子建立良好的關(guān)系,，我們才能更好地教育他們,，幫助他們成長(zhǎng)。我在工作中也逐漸發(fā)現(xiàn),，通過(guò)把握孩子的身體語(yǔ)言和語(yǔ)氣,，我們還可以更細(xì)致地了解孩子的需求，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

作為一名保育員,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作才能更好地完成工作,。我們的團(tuán)隊(duì)因?yàn)檎疹欀鴣?lái)自不同背景的孩子,，面臨著不斷的挑戰(zhàn)。在保育工作中,，我們必須相互支持,，及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)并共同協(xié)同解決問(wèn)題。我意識(shí)到,，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并讓孩子們得到更好的照顧,。

第四段：提高教育質(zhì)量,。

在我工作的多年中，我認(rèn)為提高保育工作的教育質(zhì)量是我們要持續(xù)努力的方向,。只有不斷提升教育質(zhì)量,，我們才能更好地為孩子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在保育工作中,，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和探索,，發(fā)掘孩子的興趣和能力，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中玩樂(lè),。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重規(guī)劃與實(shí)施各種活動(dòng),，如院內(nèi)外的游戲和戲劇表演等,，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)活潑的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié),。

保育員是一份需要全身心付出和負(fù)責(zé)任的工作,，但同時(shí)也是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。在我的工作中,，我深刻體會(huì)到：保持專(zhuān)注和耐心,、建立良好的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作以及提高教育質(zhì)量是非常必要的,。我相信,，只有通過(guò)不斷努力和提高，我們才能更好地照顧孩子們,，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。最后，我要感謝大家的聆聽(tīng)和支持,，謝謝,！

演講稿格式篇二

演講是一種重要的社交技巧，掌握演講能力可為人生增光添色,。演講的成功離不開(kāi)演講稿的準(zhǔn)備,，因此學(xué)習(xí)寫(xiě)演講稿是非常必要的。在學(xué)習(xí)寫(xiě)演講稿的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了演講稿的格式,、內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)等方面的重要性，下面我將分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：需要遵循固定的格式,。

初學(xué)寫(xiě)演講稿時(shí)，我們需要先了解演講稿的格式,。一篇標(biāo)準(zhǔn)的演講稿應(yīng)該包括演講者的姓名,、時(shí)間、地點(diǎn),、主題,、目的、講話題材,、引子,、正文、結(jié)尾等元素,。這些元素的順序也是很重要的,，因?yàn)轫樞驔Q定了講話的邏輯。在撰寫(xiě)演講稿時(shí),，我們應(yīng)該先按照這個(gè)格式列出每個(gè)部分的內(nèi)容,，再逐漸深入，考慮內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，提高文采,，增強(qiáng)說(shuō)服力。

第二段：需要有精彩有力的引子,。

演講稿的引子是影響演講效果的關(guān)鍵之一,。引子應(yīng)該精彩有力，能夠吸引聽(tīng)眾的注意力,?？梢圆捎脤?duì)引人入勝的故事或事實(shí)的描述來(lái)營(yíng)造氣氛，或利用幽默來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴,。如果演講者能夠找到觸及聽(tīng)眾情感的點(diǎn),，那么引子就會(huì)達(dá)到效果，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,，進(jìn)而激起他們的興趣,，注意力集中,，以便全神貫注地聆聽(tīng)演講。

第三段：需要合適的用詞和表達(dá),。

演講稿中的語(yǔ)言表達(dá)需要規(guī)范,、精確、簡(jiǎn)潔,。我們不能使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,，應(yīng)盡量使用深入淺出的詞匯，使演講質(zhì)量更上一層樓,。除語(yǔ)言外,，演講時(shí)的語(yǔ)氣和語(yǔ)速也是非常重要的，盡量不過(guò)于沉悶或炫耀,、夸張,，而是以平實(shí)、真誠(chéng),、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣貫穿整個(gè)演講,。

第四段：需要吸引眼球的內(nèi)容。

演講稿中的內(nèi)容需要吸引眼球,，讓聽(tīng)眾能夠感受到自己能從中獲得收獲,。演講內(nèi)容要考慮聽(tīng)眾的需求，貼切聽(tīng)眾的實(shí)際情況,，把自己的思想,、觀點(diǎn)傳達(dá)出來(lái)，并與聽(tīng)眾進(jìn)行交流,。我們可以運(yùn)用具體的數(shù)據(jù),、實(shí)例和故事等來(lái)闡述我們的觀點(diǎn)，讓演講具有可信性和吸引力,。

第五段：需要切合實(shí)際的結(jié)尾,。

演講稿的結(jié)尾也是不可忽視的環(huán)節(jié)，結(jié)尾要切合實(shí)際,，達(dá)到預(yù)期的目的,。如可以讓聽(tīng)眾回想起演講的核心思想，或結(jié)合自己的觀念和思考方式,，提出自己的見(jiàn)解,。此外，演講稿的結(jié)尾也要讓聽(tīng)眾能夠得到收獲,，為他們以后的生活帶來(lái)啟示,。

總之，學(xué)習(xí)寫(xiě)演講稿需要遵循固定的格式,、使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,、具有吸引力的內(nèi)容和切合實(shí)際的結(jié)尾,。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地掌握演講技巧,，讓演講成為我們生活中重要而有意義的一部分,。

演講稿格式篇三

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！

在我的暑假生活當(dāng)中，

總結(jié),。

起來(lái)就是三個(gè)字：忙,、玩、睡,。

業(yè),，我一直到晚上十二點(diǎn)，我才補(bǔ)完了作業(yè)去洗澡睡覺(jué),。

業(yè)了,，因?yàn)槲液桶謰尩膮f(xié)議上寫(xiě)著我一天只能玩1個(gè)小時(shí)的電腦，而且還有時(shí)候不能玩,，我媽媽要到電腦上看電視,，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時(shí),，我爸爸就好像有千里眼一樣,，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚,。我也有可能“三心二意”（一邊,。

寫(xiě)作。

業(yè),，一邊看電視）,。

在我的暑假生活中，我很懶,，我一般每天睡覺(jué)時(shí)都在晚上11點(diǎn)多左右,，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺(jué),，不知道為什么,，我一累，我就想要躺在那個(gè)地方,，在沙發(fā)上,，在地板上等地方，都有我的蹤跡,。

這就是我的暑假生活,，那你的暑假生活是什么呢,？

謝謝大家！

演講稿格式篇四

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。

2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。

3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的'寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4,、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人,。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文,、結(jié)尾三部分,。 開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景,、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn),、有層次、有中心語(yǔ)句,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法,、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束，給人留下深刻印象,。

同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才,，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮,。 當(dāng)然,，人與人之間，智力是有差別的,，有的人敏銳,，有的人遲鈍。敏銳的人,，如果不學(xué)習(xí),，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,，如果勤學(xué)苦思,，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人,，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒,。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí),，老師說(shuō)他腦子笨,，難有成就。可是愛(ài)迪生毫不氣餒,，刻苦鉆研,，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家,。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感,。”從這句話里我們看出：勤奮,，刻苦才是成功的要素,。

演講稿格式篇五

講話，這個(gè)題目大家可能認(rèn)為不值一談,。人一生下來(lái)就呀呀學(xué)語(yǔ),，誰(shuí)還不會(huì)說(shuō)話呢。說(shuō)話是一門(mén)口才藝術(shù),，而且是一門(mén)很重要的藝術(shù),。語(yǔ)言是文學(xué)的工具，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù),。原蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“文學(xué)的根本材料是語(yǔ)言”,。

在現(xiàn)實(shí)工作中，為什么有的人提起筆來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)萬(wàn)言,，筆下生輝,，卻說(shuō)起話來(lái)期期艾艾，不知所云;為什么有的人通古知今,，知識(shí)淵博,，卻言談起來(lái)反映遲純，言不及義;為什么有的領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄,，決勝千里,，卻講起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，辭不達(dá)意,。相反,，有些人貌不驚人，卻說(shuō)起話來(lái)口若懸河,，滔滔不絕,，妙語(yǔ)連珠。以上說(shuō)法不一定普遍,，但在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在,。前者說(shuō)的是肚子里有“貨”倒不出來(lái),，后者說(shuō)的是胸有成竹，出口成章,。那么為什么在語(yǔ)言上會(huì)有天壤之別呢,，這就是今天我們所要談的主題—即興講話的基本技巧。

其實(shí),，我們每一個(gè)同志,，尤其是年輕人都想在社會(huì)舞臺(tái)上展示自己，也希望能說(shuō)會(huì)道,，談吐有致,，可就是嘴吧不爭(zhēng)氣。良好的談吐可以助你成功,，說(shuō)話木訥令人坐立不安,。

即興講話，也叫即席說(shuō)話,。即興講話者事先未作準(zhǔn)備,，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā),、因景而發(fā),、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。

相對(duì)來(lái)說(shuō),，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見(jiàn)血的辯論,，朋友間滔滔不絕的談吐,，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等,。有時(shí)不可能拿著稿子去念,。因此，即興講話對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,。如果沒(méi)有即興講話的技巧,，遇事則腦門(mén)充血，無(wú)言以對(duì),，顛三倒四,，哼哼唧唧。

即興而發(fā),，針對(duì)性強(qiáng),。

形式自然，靈活多變,。

相互制約,，聽(tīng)說(shuō)并行。

情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想,。

語(yǔ)言精煉,，達(dá)意為上。

主題是即興講話最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容,，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話時(shí)每一層次,、每一段落,、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思,，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下,。因此，即興講話要尋找觸點(diǎn),，臨場(chǎng)發(fā)揮,，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。下面介紹幾種提煉主題的方法：

1,、臨場(chǎng)發(fā)揮,。著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想,，立即閃現(xiàn)出一種思想,，然后把它言表于外。

2,、內(nèi)心孕育,。當(dāng)開(kāi)展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā),，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn),，這時(shí)就成了孕育主題的素材。

3,、問(wèn)題凝練,。問(wèn)題是形成主題的搖籃。當(dāng)你參加會(huì)議,，大家都說(shuō)了話,，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行,，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題,，怎么辦?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中。

4,、角度更新,。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達(dá),，使之更加新穎，表達(dá)出眾,。如：以小草為題,，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類(lèi)”,，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受,，軟弱無(wú)能，不思反抗”,。

即興講話要注意結(jié)構(gòu)的整體布局,。整體布局主要有縱式、橫式,、總分式,、遞進(jìn)式。整體布局是考慮如何開(kāi)頭,，如何過(guò)渡,，如何結(jié)尾，主體材料應(yīng)放在何處,，次要材料應(yīng)放在哪里,，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序,，是遞進(jìn)式還是并列式,。

即興講話是臨場(chǎng)之作，不宜過(guò)長(zhǎng),，切忌繁雜,，防止羅嗦。即興講話應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

思維敏捷,，反映迅速。

立意明確,，內(nèi)容集中,。

條理分明，邏輯嚴(yán)密,。

語(yǔ)勢(shì)連貫,，跌宕起伏。

用語(yǔ)規(guī)范,，貼切易懂,。

適切語(yǔ)境，話語(yǔ)得體,。

生動(dòng)優(yōu)美,，詼諧幽默,。

把握時(shí)機(jī)，靈活善變,。

演講稿格式篇六

各位老師,，各位同學(xué)：

你若想問(wèn)我最想感謝的人是誰(shuí)，我將毫不猶豫地回答：“父母!”他們是最疼愛(ài)我的人,，我也要感恩你們,。親愛(ài)的父母。

我的人生因?yàn)槟銈兌?，父母,。所謂感恩父母，理所當(dāng)然,，作為你們的孩子,，不感恩你們那還叫人嗎?父母，等著我,，我也會(huì)讓你們的人生變得有光芒,。

朋友們，感恩你們的父母吧,，別讓他們的手再粗糙,，別讓他們的臉再發(fā)紫，跟別讓他們的發(fā)絲再蒼白?，F(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧,，為了你的父母，感恩他們吧,。

感恩就是使別人受到溫暖,，而溫暖能使一朵花兒在寒冷的冬天開(kāi)放。

父母,，我愛(ài)你們,，這句話還表達(dá)不了，讓我親一親你那雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手吧,。別在勞累了!

演講稿格式篇七

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法,。

一是單標(biāo)題。由講話人姓名,、會(huì)議名稱(chēng),、文種組成，如《江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》,。也可以省略講話人姓名,，如《在中華人民共和國(guó)澳門(mén)特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。

二是雙標(biāo)題,。寫(xiě)法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題,，再由講話人姓名,、會(huì)議名稱(chēng)、文種組成副標(biāo)題,。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》,。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書(shū)寫(xiě)，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央,。

3.稱(chēng)謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì),、與會(huì)者的身份，分別使用“同志們”（黨的會(huì)議常用）,、“各位代表”（代表大會(huì)常用）,、“各位專(zhuān)家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會(huì)議常用）、“女士們,，先生們”（國(guó)際性會(huì)議常用）等,。

（二）正文

1.引言

講話稿的引言有多種寫(xiě)法，歸納起來(lái)有下列主要類(lèi)型：

強(qiáng)調(diào)時(shí)間,、空間,，概略描述場(chǎng)面。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言,。如：

今夜月明風(fēng)清,，波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門(mén)政權(quán)交接儀式,，宣告中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán),。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門(mén)政權(quán)交接儀式上的講話》,。

表示慰問(wèn)和祝賀,。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門(mén)或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話，較多采用這種引言,。如：

今天,，我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，主要是表示對(duì)教育工作的支持,，并且向你們,，向全國(guó)教育工作者 表示慰問(wèn)。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》,。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心話題,。

在傳達(dá)精神,、布置工作的會(huì)議上的講話，較多采用這種引言,。如：

最近,，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神,，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十四屆五中全會(huì),、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議,、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京,、西北、廣東的考察中,，都講了這個(gè)問(wèn)題,。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要,，也很重要,。今天，我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn),。江澤民：《關(guān)于講政治》,。

2.主體

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫(xiě)作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確,、內(nèi)容充實(shí),、層次清楚、表達(dá)通暢,、文字準(zhǔn)確,。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō),，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排,。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái),，說(shuō)完一個(gè),，再說(shuō)一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置,，一般不影響意思傳達(dá),。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話，這種寫(xiě)法比較常見(jiàn),。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì),、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系,。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上,，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體,，因會(huì)議不同,、講話人的身份不同,、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同,，其寫(xiě)法也會(huì)有較大的差異,。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言,，具體操作起來(lái)還需要靈活處理,。

3.結(jié)尾

寫(xiě)結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方,。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了,，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方,。這時(shí)如果還不結(jié)束,，聽(tīng)眾就會(huì)不耐煩。反過(guò)來(lái),，如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完,，主體還不完整，既使有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ),，文章也不完整,。

其次，可采取自然結(jié)束和專(zhuān)門(mén)交代兩種結(jié)尾方式,。自然結(jié)束不用專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ),，但聽(tīng)眾都能聽(tīng)得出來(lái)，講話到這里結(jié)束了,。專(zhuān)門(mén)交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位代表：

你們好,！

今天我非常榮幸能夠以**村村委會(huì)主任候選人的身份站在這里演講,，首先，我要感謝各位對(duì)我的支持和信任,，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),。無(wú)論我競(jìng)選是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意,！

我叫***,，今年43歲，中***員,，初中文化,，從1991年開(kāi)始，已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長(zhǎng)11個(gè)年頭了。11年來(lái),，我不敢說(shuō)是在工作上投入了全部心血，但可以說(shuō)是盡心盡力,、問(wèn)心無(wú)愧的,。

這次參加競(jìng)選村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件,。

我的第一個(gè)有利條件是：人品正直,、工作踏實(shí)。

做干部,，必須先做人,。一個(gè)干部無(wú)能，最多是件次品,，而一個(gè)干部的品德不好,，則是危險(xiǎn)品。

在為人上,，我自認(rèn)為還算公道正派,，與人為善，這么多年來(lái)我沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉,，背后搞過(guò)人,。我始終認(rèn)為"吃虧是福。"

在工作作風(fēng)上,，能吃苦耐勞,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到。從不攬功避過(guò) ,，假公濟(jì)私,，與人爭(zhēng)名利。在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，我總是盡力做好每一件事,，盡量做到“三個(gè)滿(mǎn)意”，即領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,、群眾滿(mǎn)意,、企業(yè)滿(mǎn)意，11年來(lái),，我負(fù)責(zé)的工作從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起帳務(wù)問(wèn)題,，也從沒(méi)有群眾因?yàn)樽黠L(fēng)問(wèn)題指責(zé)過(guò)我。

我的第二個(gè)有利條件是：善于做群眾工作，群眾基礎(chǔ)好,。

作為土生土長(zhǎng)的**村人,，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫,，能夠?yàn)猷l(xiāng)親們做的事我總是盡力去做,。在擔(dān)任組長(zhǎng)以后，我更是如此,。正是因?yàn)槲覟槿松系臒崆橹艿?，我得到了群眾的支持和信任。?0xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建,，出現(xiàn)不穩(wěn)定問(wèn)題時(shí),，我及時(shí)協(xié)助鎮(zhèn)、村深入群眾做工作,，使問(wèn)題很快得到了解決,。

我的第三個(gè)有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強(qiáng)，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康,。

盡管我的文化水平不高,，但是，多年的社會(huì)磨練,，培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性,。1978年，當(dāng)大家還在因?yàn)楦母镩_(kāi)放的新政策遲疑不決的時(shí)候,，我就開(kāi)始帶領(lǐng)部分村民做童裝,。一直到80年代中期，做童裝的人多了起來(lái),，我又開(kāi)始加工拖鞋,。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶(hù)，當(dāng)時(shí)**村就有幾十戶(hù)人在我這里領(lǐng)拖鞋打,。發(fā)展到現(xiàn)在,，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板，我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們，我今天雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣(mài)瓜,，自賣(mài)自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我,。如果我能夠得到大家的認(rèn)可,，當(dāng)選為村委會(huì)主任,，我將全身心地投入到新的工作中去，做到“堅(jiān)持一個(gè)原則,，把握兩個(gè)重點(diǎn),，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

“堅(jiān)持一個(gè)原則”,，就是堅(jiān)持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則,，堅(jiān)持以人為本，處處以群眾利益為重,，絕不，努力為群眾辦好事,、辦實(shí)事,。

“把握兩個(gè)重點(diǎn)”：

一個(gè)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中,，突破發(fā)展空間的制約,，充分利用緊靠**科技園、**工業(yè)園的優(yōu)勢(shì),，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),，逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系，使稅收年年都有新突破,。

第二個(gè)重點(diǎn)是農(nóng)民增收這個(gè)重點(diǎn),。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作，讓群眾有事干,、有錢(qián)掙,、生活有保障，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康,。

“力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是指：

1,、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),，大力發(fā)展社區(qū)文化,，切實(shí)改善村民的居住條件、生活條件,，引導(dǎo)群眾形成積極向上,、健康文明的生活風(fēng)尚。

2,、工作的透明度不斷增強(qiáng),。以村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn),，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來(lái),，對(duì)村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，父老鄉(xiāng)親們,，如果我能夠得到大家的肯定,，我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，盡心,、盡力、用良心干好工作,，做到權(quán)為民用,，利為民謀。如果競(jìng)選不成功,，我將一如既往的在以后的崗位上盡職,、盡守。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講,，讓我們一起風(fēng)雨同舟,，為了**村的美好未來(lái)而努力奮斗。

演講稿格式篇八

演講稿又叫演說(shuō)詞,，它是在大會(huì)上或

其他

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

(一)確定講題,，選擇材料

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題

所謂講題,，就是演講的中心

話題

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來(lái)確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解,。就連競(jìng)選演說(shuō)和就職演說(shuō)，也要能把握住聽(tīng)眾的理想和愿望來(lái)選題,。

2.根據(jù)演講主題與聽(tīng)眾情況來(lái)選擇材料

材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。

首先要圍繞主題篩選材料,。主題是演講稿的思想觀點(diǎn)，是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎(chǔ),，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐,，材料必須能充分地表現(xiàn)主題,，有力地支持主題。所以,，凡是能充分說(shuō)明,、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄,，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,，還要選擇那些新穎的,、典型的、真實(shí)的材料,，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽(tīng)眾的情況,。聽(tīng)眾的政治素質(zhì),、社會(huì)地位、文化教養(yǎng),，以及心理需求等,，都對(duì)演講有制約作用。因而,，選用的材料要盡量貼近聽(tīng)眾的

生活

(二)精心安排好開(kāi)頭,、主體和結(jié)尾

不同類(lèi)型,、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭,、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開(kāi)頭要先聲奪人,，富有吸引力

演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白,，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：

? 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出主旨,。

這種開(kāi)頭不繞彎子,，直奔主題，開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”.

?敘述事實(shí)，交代背景

開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意,，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng),。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

? 提出問(wèn)題,，發(fā)人深思

通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)人應(yīng)該

怎樣

? 引用警句,，引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的.思考與奮起》,，開(kāi)頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò)，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò),?！?/p>

開(kāi)頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o(wú)論采用

什么

2.主體部分要層層展開(kāi)，步步推向高-潮

演講稿的主體,，要層層展開(kāi),，步步推向高-潮。所謂高-潮,，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,，在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高-潮,。

主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi)，宛若車(chē)輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn)。

?遞進(jìn)式,。

即從表面,、淺層入手，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍,。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

?并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號(hào)召，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志，干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力,，切忌畫(huà)蛇添足，節(jié)外生枝,。

演講稿特點(diǎn)

1.整體性

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體,、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此,，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、

愛(ài)

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

2.口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面,。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

?把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

?把倒裝句改為常規(guī)句;

?把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

?把生僻的詞換成常用的詞;

?把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

演講稿格式篇九

了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的思想狀況,、文化水平、職業(yè)狀況等等,，了解他們的愿望,、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等。

2,、觀點(diǎn)鮮明,，感情深厚

要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，主張什么,、講什么道理,，反對(duì)什么。理性行文,、以情感人,。

3、行文變化,，富有波瀾

“文似看山不喜平”,，平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板、單調(diào)和乏味。

4,、語(yǔ)言流暢,、深刻風(fēng)趣

演講稿是由主題、材料,、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成，而在這些要素中,，語(yǔ)言又是最重要的,。

1)要口語(yǔ)化，口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,。

2)要通俗易懂，要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂

3)要生動(dòng)感人,，語(yǔ)言要形象,、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。

4)要準(zhǔn)確樸素,。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理。

5,、控制時(shí)間,、不宜過(guò)長(zhǎng)。

第一,、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部,、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此,，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性,。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果,。另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五,、口語(yǔ)性,。口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面,。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞,。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白,。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì)，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫(xiě)演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

親愛(ài)的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法,，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候,，利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫(xiě)幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等,。

其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日,。

當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”,。

望著你們那天真燦爛的笑容,，我想問(wèn)一問(wèn)你們，我年幼的孩子們：支持他們樂(lè)此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多,，但要問(wèn)排在第一位的,，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大,，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,，你們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，又何嘗不是他們最快樂(lè)的時(shí)候!

所以孩子們只有你們快樂(lè)成長(zhǎng),，父母才能快樂(lè),。社會(huì)才能和諧，穩(wěn)定,。

只有你們健康成長(zhǎng),，社會(huì)才能祥和，安康,。

因此,，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂(lè)!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂(lè)!

孩子們，六一是快樂(lè)的,，可是不要忘記,，我們要學(xué)會(huì)感恩。

演講稿格式篇十

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是誠(chéng)信伴我行,。

是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔。

作為小學(xué)生的我們誠(chéng)信了嗎?

當(dāng)你上課不聽(tīng)講,、作業(yè)不完成時(shí),，你誠(chéng)信了嗎?

當(dāng)你對(duì)長(zhǎng)輩或老師吆三喝四時(shí),，你誠(chéng)信了嗎?……我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠(chéng)信!

你一定對(duì)自己很失望!其實(shí),，沒(méi)有關(guān)系,，人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，也不可能不犯錯(cuò)誤,，這并不可怕,，可怕的是逃避錯(cuò)誤。你還來(lái)得及做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，因?yàn)橹e(cuò)能改是最大的誠(chéng)信!還等什么，從今天開(kāi)始,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!

頂?shù)囊黄G蔭!

我深信,，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)!

謝謝大家,，我的演講完畢!

演講稿格式篇十一

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

我叫xxx,。

誠(chéng)信，是春天的花兒,，只有開(kāi)過(guò)花,，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；誠(chéng)信,，是建房的泥漿,，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈,；誠(chéng)信,，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入,，就不會(huì)有茁壯的綠物,。

“誠(chéng)信，為人之本也,！誠(chéng)信,，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信,，比美貌更具有可靠性,，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”

是??！誠(chéng)信,，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富,；誠(chéng)信,，是一種取之不盡，用之不竭的智慧,。

誠(chéng)信,，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩,，

誠(chéng)信,，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，

誠(chéng)信,，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人,！

同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地,，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗,，永遠(yuǎn)綻放！我的演講完了,，謝謝大家,！

演講稿格式篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天!我演講的題目是《中華文明贊》,。

謳歌我們的歷史,，有盤(pán)古開(kāi)天地的神話，迸發(fā)出生命的光線,。謳歌我們的歷史,，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上,。謳歌我們的歷史,，有老子、孔子的圣明,，幾千年文明圣火照亮了我們,。謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋,，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的田園,。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出,，兵馬俑威武的聲威,。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的堅(jiān)強(qiáng),。謳歌我們的歷史,，千萬(wàn)年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯,，那東亞病夫百年恥辱的帽子,，終于被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的理想,。

看今朝,，錦繡大地神采飛揚(yáng)?？唇癯?，江山如花詩(shī)意酣暢?？唇癯?，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱,?？唇癯?，貧油的國(guó)土供起鋼鐵的脊梁,，石油井架聳立在沙海大洋中?？唇癯?，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽,?？唇癯?兩彈"的紅云刺破天穹,，神舟九號(hào)漫游太空,。看今朝,，人民軍隊(duì)的戎行威武雄壯,，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山銅墻鐵壁?？唇癯?，人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。我們?nèi)A夏的兒女,，炎黃子孫是中華民族的新一代,。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣,，傳承了五千年的精神,，正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。

"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!",，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽(tīng)老師為我們傳道解惑,，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們?nèi)缬酌?，似雛鷹,，在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露，鍛煉著稚嫩的翅膀,。我們知道：我們的未來(lái)就是祖國(guó)的明天!我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌,，用七彩的畫(huà)筆描繪祖國(guó)的未來(lái)!

各位尊敬的老師同學(xué)們。

大家好：

在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,，中華民族五千年明,，書(shū)寫(xiě)著永不停息、對(duì)美好幸福的追求,，展示著永不磨滅,、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史,、燦爛的文明,，從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。中華民族本來(lái)就是禮儀之邦,，溫文爾雅,，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們更加要講文明,，懂禮貌,，提高文明素養(yǎng)。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。乘車(chē)讓座是文明,，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明,。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中,。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中,。中華文明贊演講稿,。

站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族,，要獨(dú)立,、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì),、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神,。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱,。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,，飽嘗艱辛而不屈,，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中,，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,。我們是華夏兒女，炎黃子孫,，是中華民族的新一代,。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣,。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息",，我們的民族精神蓬勃向上,，我們的明天更加輝煌,。

"國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)",，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，

用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),，從我做起，從小事做起,，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度,。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下,，刻苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì),，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

謝謝大家我的演講到此結(jié)束,。

演講稿格式篇十三

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)。

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好),。

3.正文,。

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)。

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,、稱(chēng)呼和正文三部分構(gòu)成,。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類(lèi)型,。

1)揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2)揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4)思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱(chēng)呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等,。

正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

1)開(kāi)頭語(yǔ),。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文,。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。

2)主體,。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類(lèi)型：a.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文;b.議論性講演稿,。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事,、寓情于理,、寓情于物。

3)結(jié)語(yǔ),。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望,，給人鼓舞;表示決心,，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文,。