在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

首先,，在這次講座中，教育學(xué)院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級(jí)做好》在這個(gè)講座中,，他首先談到的是“師也者,，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學(xué),，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手,，開(kāi)始進(jìn)行為期兩天的講座，他就“如何樹(shù)立正確的學(xué)生觀”這個(gè)觀點(diǎn),，讓我感受最深刻,，我懂得了對(duì)學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，這包括平等觀,，個(gè)性觀,，發(fā)展觀，矛盾觀，住守觀,。而在“平等觀”中,，任教授列舉了很生動(dòng)的例子，通過(guò)這些例子,，讓我懂得了平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是多么的重要,，還知道了對(duì)學(xué)生要無(wú)私的愛(ài)，熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，厭棄一個(gè)學(xué)生就無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,，有了唉心，才會(huì)有包容,，才能以博大的胸懷去寬容學(xué)生的過(guò)失,，有了愛(ài)心，才會(huì)有忍耐和信心,，才能真正做到尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

同時(shí)他的三不原則理論也頗為經(jīng)典：

第一,，思想上不歧視后進(jìn)生,。

第二、感情上不厭惡后進(jìn)生,。

第三,、態(tài)度上不粗暴對(duì)待后進(jìn)生。

只有這樣,，在班級(jí)中,，不論學(xué)生成績(jī)好壞，教師公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生,，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級(jí)教學(xué)中,，由于自己的年輕氣盛,，對(duì)待后進(jìn)生態(tài)度總是顯得過(guò)于急躁，現(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該,，在以后的教學(xué)中一定要改正掉,。任老師的講座真像下了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我獲得了很多新鮮的東西,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己班主任工作中的很多不足,，真是很有好處。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：介紹骨干培訓(xùn)的重要性及目的（200字）,。

骨干培訓(xùn)是指培養(yǎng)和培訓(xùn)企業(yè)中的優(yōu)秀骨干員工,，在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域強(qiáng)化技能和知識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力的一種培訓(xùn)模式。骨干員工在企業(yè)中扮演著重要的角色,，他們是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的中堅(jiān)力量,。因此，骨干培訓(xùn)的目的是為了提升員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力,，培養(yǎng)出一支高素質(zhì),、高效能的團(tuán)隊(duì)，以應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

第二段：骨干培訓(xùn)的必要條件及細(xì)節(jié)（200字）。

骨干員工在培訓(xùn)過(guò)程中需要有一定的基礎(chǔ)和潛力,，因此,，要選拔具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的員工作為骨干候選人，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的培訓(xùn),。這些培訓(xùn)內(nèi)容可能涉及到企業(yè)文化,、市場(chǎng)分析、團(tuán)隊(duì)管理以及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等多個(gè)方面的知識(shí),。而培訓(xùn)形式主要包括集中式培訓(xùn),、內(nèi)部知識(shí)分享、實(shí)踐演練等,，通過(guò)多方位的培訓(xùn),，激發(fā)骨干員工的潛力和創(chuàng)新精神。

第三段：骨干培訓(xùn)的重要收益及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）,。

骨干培訓(xùn)的重要收益是可以提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力,。通過(guò)培養(yǎng)和提升骨干員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，可以使企業(yè)能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化,，不斷創(chuàng)新和適應(yīng)環(huán)境的變化,，提高整體運(yùn)營(yíng)效率。同時(shí),，骨干培訓(xùn)還可以增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)合作能力和執(zhí)行力,，提高公司內(nèi)部溝通和協(xié)作效率。通過(guò)與其他骨干員工共同學(xué)習(xí)和交流,，骨干員工可以拓寬自己的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)到其他領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高全局觀念和解決問(wèn)題的能力,。

在骨干培訓(xùn)中，我明顯感到自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化和提升,，不僅使我在工作中的領(lǐng)域更具競(jìng)爭(zhēng)力,，也增強(qiáng)了自己在團(tuán)隊(duì)中的地位。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn),，我也學(xué)會(huì)了更好地與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通和合作,，能夠更好地解決問(wèn)題和迎接挑戰(zhàn)。在與其他骨干員工的交流中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處,，并通過(guò)他們的啟發(fā)和指導(dǎo)，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),?？偟膩?lái)說(shuō)，骨干培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,。

第五段：展望骨干培訓(xùn)的未來(lái)及個(gè)人在其中的角色（200字）,。

隨著企業(yè)環(huán)境的不斷演變和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，骨干培訓(xùn)在未來(lái)將變得更加重要,。作為一名骨干員工,，我將積極參與各類(lèi)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,。通過(guò)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我希望拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能,，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也將積極與其他骨干員工進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，共同成長(zhǎng)。希望在未來(lái)的骨干培訓(xùn)中,，能夠不斷進(jìn)步,，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)作出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)以上五段連貫的文章,，我們可以清晰地了解骨干培訓(xùn)的重要性和必要性,，以及其對(duì)企業(yè)和個(gè)人的益處。骨干培訓(xùn)不僅可以提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力,，也能夠?qū)T工的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,。作為一名骨干員工，積極參與骨干培訓(xùn)并與其他骨干員工共同學(xué)習(xí)和交流,，是我們?cè)谖磥?lái)骨干培訓(xùn)中的發(fā)展方向,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我們可以更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化,，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近期,，我有幸參加了一期關(guān)于骨干培訓(xùn)的課程。這是一次為期兩周的集中學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì),，我們來(lái)自不同部門(mén)的骨干員工聚集在一起,，共同學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在這兩周的時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能,，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。

第二段：學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力,。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一是學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力,。課程的開(kāi)展給我們提供了一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的平臺(tái)，通過(guò)組織各種形式的小組討論,、案例分析和角色扮演等活動(dòng),，我們得以親身體驗(yàn)和探索不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技巧。通過(guò)和來(lái)自其他部門(mén)的骨干員工的交流,，我意識(shí)到,，作為一個(gè)骨干員工，懂得合理地運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法,，才能更好地引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì),，提高工作效能。

第三段：溝通與協(xié)作的重要性,。

除了學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力外,，本次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了溝通與協(xié)作的重要性。我們通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,，學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)作,。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到良好的溝通和協(xié)作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵,。只有通過(guò)良好的溝通,，我們才能把各個(gè)部門(mén)的資源充分利用起來(lái)，同時(shí)也能夠更好地理解和解決問(wèn)題,。而通過(guò)協(xié)作,，我們能夠集中各自的優(yōu)勢(shì)，迅速達(dá)成共識(shí),，創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

第四段：自我管理與時(shí)間管理。

本次培訓(xùn)還對(duì)自我管理和時(shí)間管理進(jìn)行了重點(diǎn)講解,。作為一個(gè)骨干員工,，我們需要有良好的自我管理能力，靈活應(yīng)對(duì)各種工作壓力,，合理安排和分配工作,。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)高效地利用時(shí)間,，善于抓住每一個(gè)工作機(jī)會(huì),。通過(guò)課程中的案例分析和小組討論，我學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧,，例如番茄工作法,、計(jì)劃表的制定和執(zhí)行等。這些方法和技巧不僅能夠幫助我更好地管理自己,，還能提高工作效率,，實(shí)現(xiàn)更好的成果。

第五段：培訓(xùn)的收獲和展望,。

通過(guò)這次骨干培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間,。我計(jì)劃在以后的工作中,，不斷將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提升自己的能力,。同時(shí),，我也會(huì)主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)和項(xiàng)目，展示自己的價(jià)值和能力,，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的骨干員工,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。

總結(jié)：

通過(guò)參加骨干培訓(xùn),，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通與協(xié)作、自我管理和時(shí)間管理等方面有了更深入的理解和體會(huì),。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)會(huì),，讓我與來(lái)自不同部門(mén)的骨干員工進(jìn)行面對(duì)面交流，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我相信,，這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極的影響，使我能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和變化,。我也期待著未來(lái)更多類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，繼續(xù)提升自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在這種新學(xué)校信息化建設(shè),，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用背景,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須有信息化領(lǐng)導(dǎo)——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學(xué)設(shè)備的使用,，合理評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生和學(xué)校管理人員能力的信息技術(shù)應(yīng)用水平和鉛的影響,，證明合理,、有效地利用信息資源的能力，在短信息技術(shù)是使學(xué)校的能力取得應(yīng)有的效果,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo),，在信息化環(huán)境中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。

教育信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程,，成功是受各種因素制約的。加強(qiáng)信息化的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)整個(gè)教育信息化的發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作,，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：

首先，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn),。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)在全面了解我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革密切相關(guān)，相輔相成的,。信息技術(shù)與課程整合,，是在新課程背景下教育信息化實(shí)踐的創(chuàng)新,。

第二,，我們應(yīng)該注意教室。

創(chuàng)新教學(xué)和教學(xué)改革,。領(lǐng)導(dǎo)在教育信息化應(yīng)該理解信息技術(shù)課堂教學(xué)的基本模式,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要的基礎(chǔ)上改革教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了高價(jià)值的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用程序以確保反映技術(shù)的有效集成,。

第三,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生,。

信息化和學(xué)生的全面發(fā)展,。教育的目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。教育信息化的過(guò)程中，創(chuàng)造的“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)該是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的起點(diǎn),，應(yīng)該知道如何創(chuàng)建學(xué)校、社區(qū),、家庭,、緊密團(tuán)結(jié)信息化教育體系，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展的評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)參與學(xué)校與家庭互動(dòng)：了解學(xué)生的電子成長(zhǎng)記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會(huì)信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對(duì)學(xué)生的發(fā)展，教師和學(xué)生的行為和基本素質(zhì),。

第四,，注意老師。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的信息,。教育信息化應(yīng)該反映在領(lǐng)導(dǎo),，在教育信息化的過(guò)程中，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇,。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力,，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力,，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到面向信息化的教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個(gè)信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分,，需要教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，教師有意識(shí)地使用在教育信息化執(zhí)行。

第五,，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,。

信息化教育環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一,，是教育文化的改變,。之間如何平衡學(xué)校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境，共同促進(jìn)發(fā)展,，以獲得最佳效益的信息輸入,。

第六，注重效率,。

區(qū)域教育信息化投資效益評(píng)估,。教育信息化是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、人力,、物力花費(fèi)大量的工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有意識(shí)的和深刻的意識(shí)到，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處,，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應(yīng)和整體利益考慮和認(rèn)真的評(píng)估,。

唯一真正的思考這些方面，從硬件,、軟件資源,、團(tuán)隊(duì)、課程改革,、教學(xué)程序,、規(guī)則和條例，如多維系統(tǒng)設(shè)計(jì),，可以有效地促進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展和建設(shè),，真正的領(lǐng)導(dǎo)力教育信息化,。

目前,，教育信息化已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中,，學(xué)校的責(zé)任是努力使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)水平和健康成長(zhǎng)和發(fā)展的條件。校長(zhǎng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的老板工作,，有效的應(yīng)用程序和使用學(xué)校的信息化水平，取決于校長(zhǎng)和中層管理人員,、教師和環(huán)境因素。學(xué)校的主導(dǎo)作用是關(guān)鍵,。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解水平?jīng)Q定了學(xué)校信息化的發(fā)展方向,，學(xué)校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學(xué)規(guī)律,，接近的實(shí)踐教學(xué)能滿(mǎn)足教師的需求，是一個(gè)老師,，可以有效地實(shí)現(xiàn),，所以學(xué)校對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要保證。

結(jié)合研究是促進(jìn)信息化的關(guān)鍵,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須知道每門(mén)課程教師的學(xué)習(xí)情況,，提前做好信息所有的老師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，及時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析，解決困難和困惑的教師,，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力,。

信息管理服務(wù)效率的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員應(yīng)密切合作,，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理,，推動(dòng)學(xué)校信息化的快速發(fā)展。

信息化建設(shè),，創(chuàng)造必要的條件,。學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級(jí)為教師的使用提供方便，解決實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題和困難,。學(xué)校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)和教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)必須符合實(shí)際需求,，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學(xué)，學(xué)生可以共享同樣的,。

利用信息技術(shù),，促進(jìn)校本教學(xué)和研究。學(xué)校,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該專(zhuān)注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐和研究,，促進(jìn)教師進(jìn)行信息化研究和學(xué)科教學(xué)的深度融合，激發(fā)教師的成就感,，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校教育信息化是一個(gè)長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的改善項(xiàng)目,，只有思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)到,，積極練習(xí),，它最大的影響的信息,。

以上是我的觀點(diǎn)的培訓(xùn)理解，盡管有很多知識(shí)沒(méi)有完全消化,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，掌握連接后，而通過(guò)這種學(xué)習(xí),，訓(xùn)練,，和通信，信息來(lái)風(fēng)的教育我,，讓我更清晰的方向在未來(lái),，成為教育信息化的積極實(shí)踐者，靈活的使用信息技術(shù),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為校園里的骨干成員,，承擔(dān)者重任,。為更好地服務(wù)學(xué)校和同學(xué)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)的發(fā)展,，近日參加了校骨干培訓(xùn),，從中感悟頗深，產(chǎn)生了許多新的思考和認(rèn)識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大骨干成員有所幫助,。

第一部分：培訓(xùn)的意義,。

作為一名校骨干培訓(xùn)的學(xué)員，我深刻感受到了這次集訓(xùn)給我的啟發(fā)和影響,。通過(guò)培訓(xùn),，我們?nèi)轿坏恼J(rèn)識(shí)了學(xué)生會(huì)的工作職責(zé)和任務(wù)，也更加清晰的認(rèn)識(shí)了骨干成員的面貌和必須具備的素質(zhì),。它不僅是一次展示骨干成員才華的舞臺(tái),，也是一次展示學(xué)生干部形象、傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)的時(shí)機(jī),。同時(shí),，替代了原先由小組和集體學(xué)習(xí)分離導(dǎo)致的“碎片化”的情況,整合學(xué)習(xí)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。因此,，這次校骨干培訓(xùn)意義重大，對(duì)我們具有重要的指導(dǎo)作用,。

第二部分：學(xué)到的技能,。

本次校骨干培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多各個(gè)方面的技能。通過(guò)組織,、安排,、協(xié)調(diào)和規(guī)劃，我們學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任感,、主動(dòng)創(chuàng)新和協(xié)調(diào)溝通的能力。同時(shí),，在討論和溝通的過(guò)程中我們也得到了更為廣泛的認(rèn)知結(jié)合不同層面的理解與應(yīng)用,。此外，我們還深入了解了如何更好的解決問(wèn)題,，在團(tuán)隊(duì)中充分體現(xiàn)出每一位骨干成員的主觀能動(dòng)性,，營(yíng)造合作、分享的良好氛圍,，展現(xiàn)出更積極,、主動(dòng)和具有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

第三部分：加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的重要性,。

在與其他骨干成員互動(dòng)交流的過(guò)程中,，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到自身的不足，更加重視個(gè)人素質(zhì)的提升,。只有在個(gè)人能力的基礎(chǔ)上,，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，充當(dāng)“骨干”的表率,，做出更大的貢獻(xiàn),。因此，提升個(gè)人素質(zhì)必不可少,，不斷完善自身形像,，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生會(huì)不斷壯大,。

第四部分：提高組織能力,。

在集訓(xùn)的整體過(guò)程中，我們不斷發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，結(jié)成了一支緊密團(tuán)結(jié),、配合默契的骨干隊(duì)伍，能高效完成多項(xiàng)任務(wù),。更加完善的組織管理能力,，也是我們深刻領(lǐng)悟的重要心得。相信在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我們將更好地運(yùn)用這些組織力量,，行成精英團(tuán)隊(duì),，真正發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，為校園的各方面服務(wù),，為校園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五部分：總結(jié),。

綜上所述,，近日參加的校骨干培訓(xùn)給了我極大的啟示和幫助，我相信廣大骨干成員在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上也會(huì)充分體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)和魅力,，在校園的學(xué)習(xí)和工作中,，更能扮演好骨干的角色。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)人素質(zhì)的提升是我們發(fā)展的重點(diǎn)之一,，需要不斷地充實(shí)自身，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。昂揚(yáng)的斗志,，熱心的服務(wù)，這才是校骨干培訓(xùn)的最終教義,，也是我們接下來(lái)努力的方向,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

7月25日，我有幸參與市級(jí)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn),。為期十天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但是每天的感覺(jué)是很充實(shí)的。在這里有走在新課程前沿的專(zhuān)家和一線(xiàn)老師,，能聽(tīng)到他們不同風(fēng)格的講座,，不同風(fēng)味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。他們先進(jìn)的培訓(xùn)理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對(duì)我今后的培訓(xùn)教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。具體體會(huì)匯報(bào)如下：

理念是行動(dòng)的靈魂，有什么樣的理念,，就有什么樣的行動(dòng),。新課程是以“一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展”為最高宗旨和核心理念。對(duì)于老師而言,，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念,。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學(xué)不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復(fù)制有余,，創(chuàng)新不足”觀念,。通過(guò)培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，讓我的課堂布滿(mǎn)激情,。我知道了怎樣讓我的同學(xué)真正的實(shí)現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展,。良好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)就是不僅懂得了學(xué)識(shí),，還懂得了基本思想，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到磨練,。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注同學(xué)“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。敬重同學(xué)的主體性，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人,，教學(xué)不是看老師“教得怎么樣”,，而是要看同學(xué)“學(xué)得怎么樣”。老師在教學(xué)中要大膽“放手”,，讓同學(xué)學(xué)會(huì)“做中學(xué)”,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在交往中學(xué)習(xí),。要關(guān)注個(gè)體積極探究和情感體驗(yàn)。在行動(dòng)上老師要賜予同學(xué)真實(shí)的“愛(ài)”,，這種愛(ài)是一種對(duì)全體同學(xué)的關(guān)注,，是一種對(duì)每位同學(xué)的信任，是一種公正的敬重,，是一種深刻的`理解,，是一種“容錯(cuò)”的悅納，是一種精神的激勵(lì),。在培訓(xùn)由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，老師由把握者、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者,，同學(xué)由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神,，是時(shí)代賜予我們的困難任務(wù),，所以在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真研究同學(xué),，同學(xué)在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)他們是如何思考的,，其中是否存在著閱歷。同時(shí)要給同學(xué)更多的時(shí)間和空間,，讓他們自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題,，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培育他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,，通過(guò)老師的引領(lǐng)和同學(xué)積極積極的學(xué)習(xí)思維過(guò)程,，在單位時(shí)間內(nèi)高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)同學(xué)獲得高效進(jìn)展,。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不但是學(xué)識(shí)傳授的過(guò)程，也是師生情感交流的過(guò)程,。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓同學(xué)在課堂上有超常收獲,，有超常提高，有超常進(jìn)步,。老師要充分信任同學(xué),，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的才能。留意課堂實(shí)踐和資源整合,，運(yùn)用專(zhuān)家的培訓(xùn)才智補(bǔ)己之短,，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合培訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)培訓(xùn)教學(xué)的行為變化,。老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探究新的培訓(xùn)教學(xué)方法,。在豐富自身專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的必要，通過(guò)總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。要想成為一名合格的骨干老師,，就必必要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、理論水平、培訓(xùn)科研才能,、課堂教學(xué)才能等。專(zhuān)家教授們的新理念新視野就像一扇窗,，為我?guī)?lái)外面寬敞天地的一束絢爛的陽(yáng)光,。今后教學(xué),，我要努力實(shí)施新課程改革,，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式用于教學(xué)過(guò)程的始終,，不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，課堂上設(shè)計(jì)利于同學(xué)才能進(jìn)展的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)積極性,，變同學(xué)被動(dòng)為積極,，使課堂氛圍活躍,，提高教學(xué)效率,，使每一個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展，培育同學(xué)的創(chuàng)新才能,。

無(wú)論日常生活,，還是教學(xué)過(guò)程，老師自身素養(yǎng)作用不行低估,。這就要求老師努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，不斷提高自己的自身素養(yǎng),。市師訓(xùn)辦組織的學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn),，給了我一次全面提升自我的機(jī)會(huì)，使我在學(xué)識(shí)的海洋里盡情地巡游著,。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料,，將會(huì)使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示,。譬如,，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)流程的細(xì)心設(shè)計(jì),，多媒體教學(xué)的使用,，授課方式的選擇，各門(mén)學(xué)科學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)和融匯貫穿,，讓我感覺(jué)自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來(lái)學(xué)會(huì)了走路一般,。猶在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)上，無(wú)論是課前的細(xì)心備課,，課堂上的教學(xué)流程,，還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思，一系列流程均將得到進(jìn)一步提升,。傾聽(tīng)專(zhuān)家講座,，如沐春風(fēng)，通體舒適,，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià);如何激發(fā)每一位同學(xué)的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性,。拜讀同行創(chuàng)意，參與班級(jí)討論，亦有“聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”,，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋,，交流和討論中，日常教學(xué)中存在的微小之處,，也將會(huì)得到了良好的改正,。班級(jí)日常事務(wù)處理的才能，也將會(huì)有明顯的改善和提高,。

總之,，專(zhuān)家和一線(xiàn)老師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)閱歷為我們做指導(dǎo)，讓我在短暫的數(shù)天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì)面臨和必要解決的困難,，通過(guò)緊急有序的學(xué)習(xí),，交流、研討,、評(píng)論等對(duì)這次骨干老師培訓(xùn)有了全新的熟識(shí),，對(duì)之前的一些懷疑和迷茫有了深刻的答案。通過(guò)這次培訓(xùn)我不僅收獲了專(zhuān)家教授們的精髓,，提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，而且，今后將會(huì)使我的教學(xué)世界更豐富多彩,，讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近期，我參加了一次骨干大培訓(xùn),，這是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多,，不僅提升了自我素質(zhì),，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在這篇文章中,，我將分享自己對(duì)于骨干大培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，骨干大培訓(xùn)注重的是個(gè)人素質(zhì)的提升,。通過(guò)學(xué)習(xí)了一系列的課程和實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力,、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等方面的技巧。例如,，在課程中老師要求我們分組完成一項(xiàng)任務(wù),，雖然初期面臨了許多困難,，但通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，最終我們成功解決了問(wèn)題,。這個(gè)過(guò)程使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量,，并學(xué)到了如何與他人合作來(lái)解決問(wèn)題。

其次,，在骨干大培訓(xùn)中,，我們也接觸到了各種各樣的活動(dòng)和挑戰(zhàn)，這些都對(duì)我們的思維和能力提出了更高的要求,。例如,，一次模擬面試活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，更直觀地意識(shí)到了自己在表達(dá)能力和自信心上存在的問(wèn)題,。通過(guò)與老師和同學(xué)們的建議和反思,，我逐漸克服了一些問(wèn)題，并且在之后的面試中取得了良好的效果,。這種經(jīng)歷讓我明白了真正的成長(zhǎng)來(lái)自于挑戰(zhàn)與反思,，并鼓勵(lì)我繼續(xù)為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。

此外,，骨干大培訓(xùn)為我們提供了許多機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)和了解不同行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士,。他們分享了自己的職業(yè)生涯和工作經(jīng)驗(yàn)，并給我們提供了寶貴的建議,。這些建議對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展起到了積極的引導(dǎo)作用,。同時(shí)，見(jiàn)識(shí)了各行各業(yè)的精英們也激發(fā)了我的人生目標(biāo)和追求,。我意識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，才能在未來(lái)的工作中更好地勝任,。這種跨界的交流讓我深感大千世界的廣闊和多元性,，也對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

同樣重要的是,，骨干大培訓(xùn)還為我們提供了展示自己的機(jī)會(huì),。培訓(xùn)結(jié)束后的展示環(huán)節(jié)讓我們有機(jī)會(huì)在公眾面前展示自己的成果。這不僅是對(duì)我們?cè)谂嘤?xùn)中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和能力的一次檢驗(yàn),，也是對(duì)我們自信心和表達(dá)能力的考驗(yàn),。面對(duì)觀眾的目光，我感到緊張且不安,，但通過(guò)事先的準(zhǔn)備和自信的表達(dá),，我成功地完成了我的展示。這次經(jīng)歷讓我明白到，適應(yīng)壓力和突破自我是每個(gè)人成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的過(guò)程,。

總體而言,，骨干大培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它不僅提升了我的個(gè)人能力和素質(zhì),，還為我樹(shù)立了正確的職業(yè)追求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我得到了實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，了解了自己的不足之處,，并提高了自己的認(rèn)知水平。我也認(rèn)識(shí)到僅依靠個(gè)人的努力是不夠的,，與他人合作和交流,、學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的源泉。對(duì)于未來(lái)的職業(yè)和發(fā)展,，我更加有信心,，并將以骨干大培訓(xùn)為契機(jī)，不斷努力和追求進(jìn)步,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在20xx年的初,，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來(lái)自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來(lái)到我夢(mèng)寐以求都想來(lái)的——西南師范大學(xué),。參加“國(guó)培計(jì)劃(20x)”——四川省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班,。心中感到無(wú)限的榮幸與感激，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。能參與此次國(guó)培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師們和園長(zhǎng),，而此次培訓(xùn)也是國(guó)家及其重視學(xué)前教育，專(zhuān)門(mén)為我們聘請(qǐng)到許多名師教授為我們授課,，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此，但國(guó)培猶如冬日里的暖陽(yáng),，溫暖著,，照亮著每一位老師的心。國(guó)培地點(diǎn)在重慶西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院,，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)理論上的指導(dǎo),，實(shí)踐中的困惑，無(wú)一不促使我們認(rèn)真聆聽(tīng)幼教專(zhuān)家學(xué)者的精彩講座,。雖然國(guó)培時(shí)間快結(jié)束了,，可覺(jué)得還不夠，還想再多留些日子多好啊,，就對(duì)這長(zhǎng)達(dá)8天的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思：培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)?！赌灿逞變河螒蚧顒?dòng)的理論與實(shí)踐》,，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《任桂英—當(dāng)前形勢(shì)下幼兒園的使命與作為》,，《宋榮—以“至愛(ài)”堅(jiān)守幼教追求,，以“和諧”創(chuàng)造兒童樂(lè)園》宋園長(zhǎng)的教育生涯等。

要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛(ài)要全面,、公平,。

長(zhǎng)的會(huì)談中，大量運(yùn)用一線(xiàn)教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的案例為我們深入淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑,。并與我們做互動(dòng)談話(huà),，激發(fā)了我們共同與專(zhuān)家一起探究問(wèn)題的極大興趣。在互動(dòng)中,，我們逐步掌握了班級(jí)管理的方法,，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通,，互動(dòng)指導(dǎo),，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等,。宋榮園長(zhǎng)在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課過(guò)程中激情,，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子,，榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn),。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā),，自主游戲的研發(fā),。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的,。

此次做客的專(zhuān)家教授中,，牟教授眼中、口中我們明白了,，是游戲是人類(lèi)從野蠻進(jìn)入了文明,，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合,，游戲表現(xiàn)的是善于美,。在他的指導(dǎo)下，我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究,，這一領(lǐng)域,，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛(ài)玩,，家長(zhǎng)花錢(qián)買(mǎi)的玩具也常常得不到孩子的愛(ài)惜,。是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿耐娣ㄒ约爸谱鬟^(guò)程的了解,。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài),。并得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn)，由整體到部分,，由淺入深,。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性,。

這一點(diǎn)不是談專(zhuān)家們的講座,，這是我從參加國(guó)培計(jì)劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。

如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏,、壓力大的大環(huán)境,。留給我們真正靜下心來(lái)去思考，去學(xué)習(xí),，去探究的時(shí)間很少,。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。美麗的大學(xué)校園,，統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室,，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西,，讓我回歸本真,，靜心學(xué)習(xí),。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能,。真正做一個(gè)成功的幼教著,，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象,。

最后，我將在學(xué)習(xí)期間,，一如既往的靜心,、專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感,，使命感,。惜時(shí)如金，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。并學(xué)以致用,，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng),，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為我們專(zhuān)賣(mài)店的一名銷(xiāo)售人員,，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁,。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下,，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心,，激發(fā)起購(gòu)買(mǎi)欲望，就顯得尤為重要,。因此,，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客,，打動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)心理的技巧,。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

其次,，注意自己銷(xiāo)售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理,。用自己真誠(chéng)的微笑,，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介,，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心,。讓所有來(lái)到我們專(zhuān)賣(mài)店的顧客都乘興而來(lái),，滿(mǎn)意而去。樹(shù)立起我們專(zhuān)賣(mài)店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌,。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù),。熟悉每一款鞋的貨號(hào),，大小，顏色,，價(jià)位,。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客,，采用不同的推介技巧,。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷(xiāo)售數(shù)量,，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī),。

最后，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力,。這種精神的有無(wú),，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的專(zhuān)賣(mài)銷(xiāo)售工作中更是如此,。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng),，努力的精神來(lái)工作,，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

做一位合格的學(xué)生干部尤其重要,。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞,，學(xué)生工作能否順利的展開(kāi)，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干,。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,，我覺(jué)得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。

（一）學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng),。

學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn),。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的'道德情操，這是做好工作的根本條件,。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識(shí)，這也是勝任工作必備的條件,；學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟,，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì)整體形象塑造的同一,；學(xué)生干部應(yīng)有強(qiáng)烈的豪情，勇于為了校園和社會(huì)的發(fā)展積極地出謀劃策,，貢獻(xiàn)自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩,；學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神,，勇于犧牲自己的利益，以大局為重,，勇于為同學(xué)們服務(wù),。

（二）學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份，擺正自己的位置,。

做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員,，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì)讓自己脫離集體,；學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯(cuò)誤,，當(dāng)你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)檢討自己,，重視自己的錯(cuò)誤,，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評(píng)；要有博大的胸懷,。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和接受,，當(dāng)聽(tīng)到一些迷惑乃至指責(zé)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦,，用一顆博大寬容的心去包容這一切,。

（三）學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。

作為一位合格的學(xué)生干部,，工作的績(jī)效固然重要，但是這實(shí)在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí),，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生,，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講才是最重要的,，我們要公道的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)工作兩不誤,，在二者上都能取得優(yōu)良的成績(jī),。

（四）學(xué)生干部應(yīng)有的能力。

第一,、我們要做的是了解人性,。了解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導(dǎo)他們找到自己合適的工作,，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮,，在這當(dāng)中就要堅(jiān)持以人為本，以團(tuán)體內(nèi)個(gè)體動(dòng)身了解被領(lǐng)導(dǎo)的每個(gè)人,。還有要在團(tuán)體中有一個(gè)共同的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)不但可使團(tuán)體向前發(fā)展使團(tuán)體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。

第二,、科學(xué)決策能力,。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對(duì)各種復(fù)雜的題目,，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確決定,，否則就可能會(huì)影響班級(jí)發(fā)展和集體的凝聚力。因此,，學(xué)生干部要有決策的魄力,，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析,，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失,，作出正確的決策。

第三,、綜合調(diào)和能力,。作為學(xué)生干部，良好的調(diào)和能力是不可或缺的,。一方面要善于團(tuán)結(jié)班級(jí)中各種性情的同學(xué),，與其合作共事，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,，塑造班級(jí)最強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)力,。另外一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù),，創(chuàng)造良好的外部條件,。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深入的體會(huì)、檢討,，熟悉到了自己思想上的題目,，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對(duì)待工作,，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù),，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成,，不斷的尋求完善,，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己,，盡心盡力做好每件事情,，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會(huì)以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔,，求真,、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力,！

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于骨干大培訓(xùn)的活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì),，我深感榮幸。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深深地領(lǐng)悟到了骨干隊(duì)伍的重要性,，也對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。接下來(lái),，我將結(jié)合我在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì),，給大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先,，骨干大培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了骨干隊(duì)伍的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì)，骨干隊(duì)伍是每個(gè)組織的核心,。骨干隊(duì)伍由具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的人才組成,，他們?yōu)榻M織的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們不僅擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題，推動(dòng)組織的發(fā)展,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)骨干隊(duì)伍的概念有了更加深刻的理解，也更加意識(shí)到了自身的不足。作為一個(gè)職場(chǎng)新人,，我要不斷努力,，提升自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的骨干,，并為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次，骨干大培訓(xùn)讓我了解到了骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)方式,。在我參加的培訓(xùn)中,，專(zhuān)業(yè)的講師們給我們介紹了一些培養(yǎng)骨干隊(duì)伍的方法和途徑。其中,，培養(yǎng)骨干隊(duì)伍的關(guān)鍵在于激發(fā)員工的自主性和創(chuàng)造性,。要提升員工的能力，不能僅僅注重知識(shí)和技能的傳授,，更要注重培養(yǎng)員工的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解到了一些提升自身能力的方法和技巧,，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維等等,。我深信,，只有通過(guò)不斷地自我學(xué)習(xí)和提升，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的骨干,。

另外,，骨干大培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人發(fā)展的重要性。作為一個(gè)骨干,，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力,，還需要具備良好的職業(yè)道德和人際關(guān)系。在我參加的培訓(xùn)中,，講師們強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性,，包括技術(shù)能力、溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力等,。他們告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的骨干應(yīng)該具備全面的能力,，才能在組織中脫穎而出,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向,，并制定了一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃,。我將不斷完善自己，提升自己的能力，爭(zhēng)取在未來(lái)的職場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

最后,，骨干大培訓(xùn)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中,，我們通過(guò)分組活動(dòng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，這不僅加深了我們之間的交流與合作，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。團(tuán)隊(duì)合作是骨干隊(duì)伍中的重要一環(huán),，只有團(tuán)結(jié)一致、合作無(wú)間,，才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并學(xué)到了一些促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧，例如相互信任,、協(xié)調(diào)分工,、及時(shí)溝通等。在以后的工作中,，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作,，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

通過(guò)這次骨干大培訓(xùn),，我對(duì)骨干隊(duì)伍有了更深入的了解，并為自己的未來(lái)發(fā)展制定了更明確的規(guī)劃,。我將努力提升自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的骨干,，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我也希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)楦嗳藥?lái)啟發(fā)與幫助,，攜手共同進(jìn)步,。相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就能在職場(chǎng)中取得更大的成功,。讓我們一起努力,，攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng),！

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

大家好,，我今天想和大家分享一下我在骨干班培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。骨干班培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的培訓(xùn)，它不僅能夠提高我們的工作能力,，提升我們的職業(yè)素養(yǎng),，更能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，讓我們更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和管理團(tuán)隊(duì)的技巧，今天我想和大家分享一下我對(duì)骨干班培訓(xùn)的體會(huì),。

第二段：加強(qiáng)合作意識(shí),。

在骨干班培訓(xùn)中，我們接受了一系列的訓(xùn)練和挑戰(zhàn),，這些挑戰(zhàn)讓我們更加深入地了解到了合作的重要性,。不同的人有不同的想法和想法，而我們必須找到一種適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們能夠?qū)⒚總€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，克服協(xié)作上的各種困難,，進(jìn)而提高我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的向心力。

第三段：提升戰(zhàn)略思維能力,。

在骨干班培訓(xùn)中,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)合作技能，而且我們還學(xué)習(xí)了如何制定一個(gè)精準(zhǔn)的規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃,，在實(shí)踐中逐步提高我們的思維能力,。在規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，我們掌握了一些戰(zhàn)略思維的技巧,，如分析問(wèn)題的能力,、統(tǒng)籌規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力，而這些能力對(duì)于我們工作中的決策和判斷都具有重要的指導(dǎo)作用,。

第四段：落實(shí)責(zé)任意識(shí),。

在骨干班的培訓(xùn)中，我們意識(shí)到了一個(gè)非常重要的問(wèn)題：責(zé)任意識(shí),。只有實(shí)現(xiàn)了責(zé)任分工和合理的權(quán)責(zé)匹配,，團(tuán)隊(duì)才能順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn),。因此,，在骨干班培訓(xùn)中，我們非常注重制定責(zé)任分工和權(quán)責(zé)匹配方案,，這使得每個(gè)人都牢記自己的職責(zé),，并更加努力地工作,。

第五段：總結(jié)。

總之,，骨干班培訓(xùn)為我們提供了各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們?cè)趥€(gè)人和團(tuán)隊(duì)水平上都有了極大的提升。我們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能,，還提高了自己的綜合素質(zhì),。通過(guò)培訓(xùn)，我們更加深入地認(rèn)識(shí)了自己和團(tuán)隊(duì),，更好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)團(tuán)隊(duì)掌控的能力,。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我將永遠(yuǎn)銘記在心,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

探究式教學(xué)過(guò)程基本上分為提出問(wèn)題和解決問(wèn)題兩個(gè)階段。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，要讓學(xué)生明確自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題的重要性及其價(jià)值。因此探究課中的引入這一環(huán)節(jié)非常注重：教師圍繞教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真研究每節(jié)課的引入,，創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo),。采用問(wèn)題提出,、設(shè)問(wèn)引思、復(fù)舊引新等手法,，為新課的導(dǎo)入鋪路搭橋,。“引入”的目的是使學(xué)生明確目標(biāo),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。如我在進(jìn)行“綠色植物的生活需要水”一節(jié)的教學(xué)時(shí)，首先向?qū)W生播放一則公益廣告“最后的一杯水的價(jià)值”,，然后引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入教學(xué)情境,，想象一下假如我們的生活沒(méi)有水該是一個(gè)什么情景。這樣很自然地過(guò)渡到新課的教學(xué),，聯(lián)想到水在綠色植物的生活中扮演什么角色？通過(guò)這樣的引入,，為下面教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

骨干班培訓(xùn)是一種對(duì)于學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)生的提升課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力,，使其成為未來(lái)社會(huì)中的中堅(jiān)力量,。骨干班培訓(xùn)的重要性不言而喻,。骨干班學(xué)生是學(xué)校最優(yōu)秀學(xué)生的代表，他們承擔(dān)著班級(jí)和學(xué)校的重要責(zé)任,，對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。

經(jīng)過(guò)一系列的選拔和篩選，進(jìn)入骨干班的同學(xué),，將會(huì)接受到一系列針對(duì)性的課程培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)才能,、溝通能力等方面的培養(yǎng),。目標(biāo)則是幫助學(xué)生提升整體素質(zhì)，使學(xué)生在未來(lái)職場(chǎng)和團(tuán)隊(duì)合作中具備更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力,。

在我進(jìn)入骨干班后,，接受到了一系列的課程培訓(xùn)，其中我印象深刻的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的培訓(xùn),。在課堂上,，老師通過(guò)一系列的游戲和活動(dòng)，讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性,，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中,，一個(gè)人的作用是有限的，只有齊心協(xié)力才能取得最好的效果,。

第四段：培訓(xùn)中遇到的困難及所得收獲,。

在培訓(xùn)中，我們也遭遇了很多的困難,。比如,，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中，由于個(gè)人意見(jiàn)的不統(tǒng)一,，團(tuán)隊(duì)很難做出決策,；還有就是在領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)方面，許多同學(xué)并不擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)角色,，往往犯了一些不成熟的錯(cuò)誤,。但是，在這些困難中,，我認(rèn)為我們獲得的成果是最大的,。我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也在老師和同學(xué)們的幫助下找到了解決問(wèn)題的方法,，這讓我們更加成長(zhǎng),、更加成熟。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)骨干班的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足和不足,，但是這些都是可以被改善的。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)努力,，慢慢地改變自己。同時(shí),，我認(rèn)為,，參加骨干班培訓(xùn)，是對(duì)我們的認(rèn)可和肯定,，更是對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展提出了新的期望和挑戰(zhàn),。只有不斷地努力學(xué)習(xí)、提高自己,，才能更好地發(fā)揮出作為骨干班成員的使命和責(zé)任,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

為期兩周的講座結(jié)束了，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們意識(shí)到要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多,。從現(xiàn)在開(kāi)始，結(jié)合我們?cè)谧o(hù)理工作中遇到的問(wèn)題,，將學(xué)習(xí)到的理念,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給科室的護(hù)理人員,，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播,，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破,。我們相信,，在省人民醫(yī)院這個(gè)優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習(xí),，勤于思考,，在探索中解決問(wèn)題，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng),，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作,，做到更好。

護(hù)士的責(zé)任感是做好本質(zhì)工作必不可少的,，但僅僅有責(zé)任感還不夠,，應(yīng)該在責(zé)任感的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任感創(chuàng)造性地拓展工作,。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力,，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào),。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán),、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng),、迎合并受到病人的支持,，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念,，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平,，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感,。

在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的,，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權(quán)力在病人手里,，若把護(hù)士比作主人,，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”,。主人怎樣接待客人,，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在,，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人,，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和,，服務(wù)周到,。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上,，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話(huà)輕,，走路輕，操作輕”,。

護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命,，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別,，但在人格上與健康人是一樣的,、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí),，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn),，代之的是說(shuō)話(huà)和藹可親，做事輕巧靈敏,。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生,，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話(huà)，回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬,，從現(xiàn)象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等,，這是什么原因呢?很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變,。

當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí)，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷,，影響人的正?；顒?dòng)，打亂了多年的生活規(guī)律,，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)給予應(yīng)有的重視和回報(bào),。如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí),，也會(huì)有這種表現(xiàn),，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了,。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí),，還要有同情心和寬容心。現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題,，占85%以上,。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說(shuō)明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響,。

以平等的態(tài)度對(duì)待病人，并不降低護(hù)士身份,，相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作，相互交流,，相互溝通,，使病人信任護(hù)士，積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病,。同時(shí)，病人得到了平等相待,，受到了尊重,，減少了因病而帶來(lái)的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理,，極大地增強(qiáng)了自覺(jué)抵制疾病侵蝕的信心,。因此,，我們認(rèn)為,，護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)。

從心做起,，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單,，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好,，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén),，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說(shuō)需要打針,，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色,，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕,，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng),，就這樣,，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng),，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái),，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我,，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移,，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子,，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,，有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的,。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,，他就總是盯著我看,，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我,，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,，我很詫異,，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn),，只是在思考,，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙,，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我,，他就說(shuō)打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他，我去了之后,，邊微笑著輕輕撫摸,，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛,，其實(shí)一點(diǎn)都不痛,。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他,，為什么每次打針都找我,，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨,，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑,。

人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉,，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,，棄舊圖新，銳意進(jìn)取,，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,，腳踏實(shí)地，奮力拼搏,，不斷地完善自己,，充實(shí)自己，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，善于學(xué)習(xí)，借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理,，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理,。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面,，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

骨干培訓(xùn)是一種有效提升員工綜合素質(zhì)和技能的培訓(xùn)方式,，在企業(yè)管理中起到了不可忽視的作用。我曾參與過(guò)兩支骨干培訓(xùn),，受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享我在這兩次培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

在第一次骨干培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。在培訓(xùn)中,，我們了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和外延,。尤其是在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)力起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓(xùn),，我明白了一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的品質(zhì),，例如堅(jiān)定的決心、優(yōu)秀的溝通能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,。我還學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的方法,，例如如何在團(tuán)隊(duì)決策過(guò)程中協(xié)調(diào)各方利益，如何在挫折面前保持積極的態(tài)度,。

第二次骨干培訓(xùn)更加注重實(shí)踐操作,，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次培訓(xùn)中,，我們被分成了幾個(gè)小組,，每個(gè)小組都需要完成一個(gè)特定的任務(wù)。我們從最初的互相陌生,，到后來(lái)的默契配合,，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次培訓(xùn)讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,，只有通過(guò)合作，才能取得最好的成果,。

既然是骨干培訓(xùn),，就不可避免地會(huì)有一些壓力和挑戰(zhàn)。在這兩次培訓(xùn)中,，我都遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。但是，每一次難題都讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力,。我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜面對(duì)困難,，并將其當(dāng)作一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師也給了我們很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助我們克服困難,。

除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，骨干培訓(xùn)還教會(huì)了我如何管理時(shí)間和自我規(guī)劃。在培訓(xùn)的緊湊日程中,，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,，并有效利用每一刻。每天都有各種課程,、討論和小組活動(dòng),，我很快意識(shí)到時(shí)間的寶貴,。我學(xué)會(huì)了制定明確的目標(biāo)，分解任務(wù),，以提高效率,。這些時(shí)間管理的技巧不僅在培訓(xùn)中幫助我更好地學(xué)習(xí)和參與，還在日常工作和生活中帶給了我極大的幫助,。

通過(guò)參與這兩次骨干培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的方法,，并且掌握了時(shí)間管理和自我規(guī)劃的技巧。這些培訓(xùn)不僅幫助我在工作中更好地發(fā)揮作用,，還讓我在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了很大的提升,。

對(duì)于未來(lái)的培訓(xùn)，我希望能夠繼續(xù)參與更多的骨干培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士的交流和學(xué)習(xí),，我相信我能不斷提升自己，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也期待能夠?qū)⑦@些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，幫助更多人成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總之,，兩次骨干培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有不可替代的價(jià)值,，只有通過(guò)合作才能取得最好的成果。這也是一個(gè)人在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。通過(guò)這兩次培訓(xùn),，我正在不斷成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,，并為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

記得初進(jìn)青協(xié)的原因是希望自己成為一個(gè)志愿者，能進(jìn)入社區(qū),、孤兒院,、敬老院去給需要的人以幫助，想盡自己的能力為別人做些什么。

我很喜歡這句話(huà)：能力可以培養(yǎng),，但態(tài)度決定一切,。我從青協(xié)知道了一件看似很容易的事情,，操作起來(lái)是很困難的,。協(xié)調(diào)場(chǎng)地,，組織人員,，預(yù)備材料和授課內(nèi)容,，每個(gè)鏈條都不能有問(wèn)題,。

雖然，骨干培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，但是我還是留下了不少美好的回憶,。參加青協(xié)是一件有意義的事，我想我會(huì)牢記志愿服務(wù)精神：奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步,。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，不拋棄，不放棄,，真正體會(huì)助人為樂(lè)的幸福,，深知自己的責(zé)任。

最后,，我希望有更多的同學(xué)加入我們這支隊(duì)伍中來(lái),，讓我們共同奉獻(xiàn)社會(huì)，讓我們的校園更加美好,，讓我們的社會(huì)更加美好,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

作為一名黨員，參加黨課骨干培訓(xùn)是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的理論和加強(qiáng)自身建設(shè)的重要途徑,。最近,，我參加了一次黨課骨干培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，收獲頗豐,。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,、體會(huì)收獲,、問(wèn)題與思考、未來(lái)計(jì)劃等五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,。這次培訓(xùn)覆蓋了黨的歷史,、黨的基本理論、黨的建設(shè)等方面的知識(shí),。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我們更加全面地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,，深入了解了馬克思主義的基本原理，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)的重要性和緊迫性,。培訓(xùn)還結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行了案例分析和討論,，使我們能夠更好地應(yīng)用黨的理論知識(shí)，提升黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力,。

其次,，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。在培訓(xùn)中,，我們黨課骨干采取了多種學(xué)習(xí)方法,，如集體聽(tīng)課、小組討論,、個(gè)人寫(xiě)作等,。這種多元化的學(xué)習(xí)方式使我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。例如,，在小組討論中,，我們可以就特定問(wèn)題展開(kāi)研討，聽(tīng)取不同意見(jiàn),，從而打破了思維的局限,，加深了對(duì)問(wèn)題的理解；在個(gè)人寫(xiě)作中,，我們可以把自己的觀點(diǎn)和理解寫(xiě)下來(lái),，有助于總結(jié)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

通過(guò)參加黨課骨干培訓(xùn),，我受益良多,。首先，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和光輝成就有了更加深入的認(rèn)識(shí),。從黨的初心和使命,，到黨的歷次會(huì)議和重大決策，我逐漸明確了中國(guó)共產(chǎn)黨作為世界上最大的馬克思主義政黨的重要性和正確性,。其次,，我加深了對(duì)馬克思主義基本原理的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論,，我更加明白了社會(huì)主義科學(xué)的性質(zhì),，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。最后,，我提升了自身的黨性修養(yǎng)。培訓(xùn)中，我們將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,，通過(guò)案例分析和討論,，提高了自己解決問(wèn)題的能力和職責(zé)意識(shí)。

然而,，參加黨課骨干培訓(xùn)也暴露出一些問(wèn)題,。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短,，內(nèi)容較多,，有時(shí)讓人難以充分消化和吸收。其次,，培訓(xùn)中的講師和教材質(zhì)量不夠一致,，有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。最后,，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)較少,，很難充分傾聽(tīng)和了解他人的觀點(diǎn)。

為了進(jìn)一步提高自身的黨課骨干培訓(xùn)效果,，我計(jì)劃在未來(lái)做以下幾方面改進(jìn),。首先，我將加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料,，深入理解和掌握黨的理論知識(shí)。然后,，我會(huì)積極參加黨組織舉辦的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，與其他黨員一起交流學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。最后,，我將加強(qiáng)實(shí)踐,，將黨的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自己在黨組織中的實(shí)際工作能力和貢獻(xiàn),。

黨課骨干培訓(xùn)是黨員們成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的不足,，并找到了不斷提升自己的途徑,。在今后的工作中，我將把所學(xué)所思與實(shí)際工作相結(jié)合,，不斷提高自己的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。