人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇一

在先到的幾天中，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash,、東方網(wǎng)頁王等作了個課件,，因為課件要求比較高，難度大,，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵,，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺,，第二天一早繼續(xù)到晚上12點，正式完工,。后來,，這個課件在市里獲了獎，大家都很高興,。

剩下的兩天,，我和小沈把實習(xí)同學(xué)過來住的4個房間加上帶隊老師的1個，共5個,，都進行了整理打掃,，還把要用的熱水瓶，掃把,，拖把,，洗臉盆等都分發(fā)到每個寢室。

另外時間,，我們就是幫那邊一起作一卡通,，幫助拍數(shù)碼照片，采集數(shù)據(jù),。

到了大部隊到了那里,，已經(jīng)是9月9日了。

在實習(xí)中,，我嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。做為實習(xí)小組的副組長,，我也經(jīng)常嚴(yán)格要求我的同學(xué)們,，在生活上也給予很多的照顧和幫助,。大家在實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累,，但苦中有樂，累中有趣,，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真,。

現(xiàn)在，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，這次實習(xí)內(nèi)容是計算機教學(xué)和班主任工作,，時間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺,，感慨良多。我感受最深的,，有如下幾點：

其二,，此次實習(xí),，我深深體會到了積累知識的重要性,。俗話說：要給學(xué)生一碗水,，自己就得有一桶水,。我對此話深有感觸。這次實習(xí),，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等,，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問及課文以外的知識,，有的還問到計算機在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況,，確實夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時,，我們簡直沒有離開教室的機會,，因為學(xué)生都一直問問題。另外,，我還組織了一次主題班會——感謝您！老師,，祝福您,！母校班會活動，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,，同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異?；钴S。通過這次實習(xí),，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué),，到了社會總有用到的時候?！?/p>

再次,，此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習(xí),，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯,，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。許多同學(xué)都認(rèn)為,，自己當(dāng)個高中老師是可以勝任的,。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,，只是感覺不到而已,。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的,，但不能過于自卑和擔(dān)憂,，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,，我們能做的就是多吸取知識,，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力,，到時候才會是“車到山前必有路”,。

這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。因為計算機專業(yè)的特殊性,，如果我們只會書面教學(xué),，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生，那就會失去教學(xué)的效果和意義,。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件,，提高課程的生動性，加深學(xué)生的印象,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望,。同時，因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,，機器出現(xiàn)問題的情況也特別的多,，所以我就經(jīng)常去幫助解除機器故障，或者是安裝,、設(shè)置一些東西,。

因為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的要求，我還在最后花了一個星期的時間,，專門對全校160多名非計算機專業(yè)的中級以上教師作計算機基本操作培訓(xùn),。取得了很好的效果,。雖然在實習(xí)之前，我也在金華技校做過計算機外聘教師,，但那教的都是比我小的學(xué)生,，這次很多卻是年長的老教師。在一次課后,，一位體育教師還專門跑過來告訴我,，他通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了很多的東西,，比較實用,，對計算機也有了更深的了解，以前學(xué)校也組織過很多次的培訓(xùn),，但都是很形式地搞一下,，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂,，就主動跑到我備課的地方,，我都細致地給予指導(dǎo)和講解，直到滿意而歸,。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,，我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件，幫助科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,，幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進行校園網(wǎng)交換機的故障檢測,。

此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長,，但卻有重大的意義,。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處,，并鍛煉了我各方面的能力,。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇二

即將告別實習(xí),，突然發(fā)現(xiàn)對于這里,，我已有了太多的不舍。對學(xué)校,，對這里的老師,，對這里的學(xué)生。在實習(xí)中,，我擔(dān)任著一個班級的副班主任。比其他同學(xué)幸運的是,，我授課的班級和擔(dān)任副班主任的班級是同一個,，和學(xué)生們便也更加熟悉,、默契。

四個月的班主任工作經(jīng)歷讓我真正感受到了一個班主任老師所要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任,。累是毋庸置疑的,，但更多的是一種使命感。因為在一個孩子成長的道路上,，班主任恰恰是僅次于父母的一個存在,。在這四個月里，我以班主任的身份開展了很多工作,，無論好壞,，都讓我收獲了很多。

1,、班級小組建設(shè),。我所在的實習(xí)學(xué)校正在進行課改，班級和學(xué)校的所有活動均是以班級里的小組為單位進行的,。新學(xué)期開始,，各個班級都要對小組進行重新劃分。我很幸運地參與到了這次班級小組的建設(shè)活動中,，并借此機會融入到了這個班集體中,。

2、組織開展小組評價班會及心理健康班會,。實習(xí)期間,，我共組織開展班會四次，兩次小組評價班會,，兩次心理健康班會——“夢想教育”和“感恩母親節(jié)”,。兩次班會都有學(xué)校專業(yè)的心理教育團隊提前進行了培訓(xùn)，而我也做了精心的準(zhǔn)備,，效果是讓我滿意的,。

3、參與家長會,，并與學(xué)生家長進行溝通,。實習(xí)期間恰逢高一年級的家長會，我作為班級原班主任的助手參與了整個過程,，并和學(xué)生家長針對學(xué)生的在校表現(xiàn)和成績做了交流,。

4、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，多次開展小型班會或和個別學(xué)生進行單獨談話,，及時糾正。實習(xí)中作為班主任，和學(xué)生的思想交流是必不可少的,，而作為實習(xí)生也比原班主任多了不少優(yōu)勢,，學(xué)生們更加愿意和我溝通。利用這個優(yōu)勢,，我時時關(guān)注著班級里學(xué)生們的思想動態(tài),，并及時地在班里開展小型班會，進行糾正,。

5,、突發(fā)事件的處理。我所負責(zé)的班級是一個成績和紀(jì)律都相對較差的班級,，課堂上也不可避免的會有很多突發(fā)事件,。例如，課上學(xué)生頂撞老師,，更甚者會不經(jīng)老師同意就離開教室,；課上玩手機、看課外書籍,、睡覺等,；班級硬件設(shè)施損壞（玻璃脫落），威脅學(xué)生安全,。這些情況在實習(xí)過程中時有發(fā)生,，在指導(dǎo)老師的幫助下，我也不斷學(xué)習(xí)如何處理,，如何給出相應(yīng)的獎懲措施,。

特殊的實習(xí)生活，感觸是深刻的,。我們無數(shù)次的與困難,、挫折相遇，狹路相逢卻堅持勇往直前,。我們的不放棄,，我們的認(rèn)真對待是我們收獲了成功的實習(xí)。站在講臺上,，我越來越自信,；面對學(xué)生，我越來越坦然,；課堂授課,，我越來越熟練。這一系列的進步清晰可見,，令人欣喜,，也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏,。但進步無止境，在未來的工作中,，希望自己可以由合格走向成功,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇三

9月16日，我來到xxx,，開始實習(xí)班主任的工作。每天一早來到學(xué)校,，最先接觸的就是正在早讀們的學(xué)生,，班主任的工作，也正是以“學(xué)生”為中心的事務(wù)和關(guān)系的處理,。處理得當(dāng),，班級管理得好，學(xué)生也會尊敬你親近你,；但如果處理不當(dāng),，不僅會被學(xué)生疏遠，也會使管理效果大打折扣,。我將從“處理班級事務(wù)”,、“建立師生關(guān)系”、“組織班級活動”三個放面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

我覺得需要班主任管理的事情非常的多,，時間也很長,。第一天來到xxx，我和實習(xí)班主任搭檔xxx就從老師那拿到了時間表,，從早上的早自修開始,，直到放學(xué)，都需要班主任的參與,。從一天的工作來說,，早上，班主任需要監(jiān)督早自修的紀(jì)律和效率,，督促學(xué)生朗讀課文,，直到任課教師來到教室，之后,，是眼保健操,、課間操、午休,、作業(yè)證整理課等等的帶隊和監(jiān)管,。初一的孩子比較調(diào)皮，需要老師強調(diào)紀(jì)律和班集體的概念,。我們的指導(dǎo)老師,，x老師經(jīng)常和我們說，要向?qū)W生傳達紀(jì)律秩序和班集體的概念，培養(yǎng)習(xí)慣,，才能形成良好的班風(fēng),，促進班級整體的學(xué)習(xí)成績的進步。在每天的傍晚,，班主任要負責(zé)班級的放學(xué),，強調(diào)安全衛(wèi)生工作，之后才能結(jié)束一天的工作,。當(dāng)然,，也免不了會在工作之余聯(lián)系學(xué)生家長，交流學(xué)生在校和在家的情況,。

除了每日的瑣碎工作,，班主任還要負責(zé)班級的文化建設(shè)。其中的一項工程就是班級的布置了,。我和x老師在這一點上花了很多心思,。班級的綠色植物，班級墻面上的標(biāo)語和裝飾,，都是我們一點一點貼上去的,。有同學(xué)的英語畫報展示，還有心愿墻的展示,。當(dāng)教室完成了布置之后,，看上去十分的美觀，還有黑板報的工作,，學(xué)生宣傳小組很調(diào)皮,，出板報的時候容易分心，我們需要組織和幫助他們設(shè)計板報,，花費了兩節(jié)課終于完成,。

第一天來到xxx，我們就在中午向?qū)W生進行了自我介紹,，學(xué)生們很熱烈地歡迎了我們,。我當(dāng)時感覺學(xué)生其實很容易親近，但是保持一定的距離也是一個比較難的問題,。班級中各種各樣的學(xué)生都有,，有愛說話的、不愛讀書的,、調(diào)皮搗蛋的,，成績優(yōu)秀的，內(nèi)向的,、外向的,。讓我印象很深的是一位叫做xxx的學(xué)生,。他的學(xué)習(xí)成績很不好，上課都是聽不懂的,，很多時候他都只是坐在座位上發(fā)呆,，有時候會叫嚷上幾句搗亂下上課氣氛，午休課他也不是很乖,。一開始我們只是把他叫出來談話,，告訴他學(xué)生應(yīng)該遵守紀(jì)律應(yīng)該認(rèn)真聽課，但是效果并不明顯,。有一次在計算機課上,，xxx搗亂，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,，影響了上課進程。這次事件,，x老師和我們一起分析了xxx的行為,，告訴他尊重老師的.必要性和老師的上課辛苦。xxx這一次也終于認(rèn)識到自己的錯誤,，向老師鄭重地道歉了,。這之后，盡管他在課下喜歡嬉鬧,，但是上課和自修課始終安安靜靜的,。我相信他已經(jīng)懂得尊重我們。他生日那天,，我們?yōu)樗麥?zhǔn)備了一條巧克力,，也算是對他的懂事和成長的鼓勵吧。

我覺得,，處理學(xué)生關(guān)系離不開長時間的相處,，一開始學(xué)生對你感到陌生，他們會敬畏你,，這個時候盡管容易整頓班級,，但是卻感覺和學(xué)生隔了層膜，就像一個陌生人在對另一群陌生人說話,。時間相處久了以后,，學(xué)生才慢慢敬重你親近你，你的話語才有了威信和份量,，他們愿意聽你的,。

在最后的那一周班隊課，學(xué)生們給x老師和我開了一節(jié)歡送會,，學(xué)生們寫著祝福和不舍的話語的便簽,，還有他們的禮物,。都深深地感動了我。讓我感到我每天陪著他們出操,、看著他們體檢,、檢查眼保健操、監(jiān)考,。這些點點滴滴的付出都得到了他們的理解和回應(yīng),。

這兩個月的時間里，x老師和我給4班的學(xué)生們開展了兩堂班隊課,。第一次的班隊課,，我們設(shè)定了“夢想”的主題。從哲理故事導(dǎo)入到夢想,，結(jié)合游戲讓同學(xué)們了解名人們的夢想,。用“夢想拍賣會”引導(dǎo)大家思考自己真正想要的夢想。在最后,，向大家介紹夢想實現(xiàn)的途徑,，請大家在便簽上寫下自己的夢想。在班隊課的最后,，學(xué)生們在我們的引導(dǎo)下唱起了歌曲“我的未來不是夢”,。

第二次是關(guān)于“記憶”的班會。用游戲教會他們記憶的訣竅,，用理論告訴他們學(xué)習(xí)的技巧,。傳授了他們記憶和學(xué)習(xí)的技巧，這種感覺就像是心靈導(dǎo)師一樣,。

班主任很辛苦,，起早摸黑。但同時班主任能夠與自己的學(xué)生每天一起共同努力,，進步,，讓我覺得非常幸福充實。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇四

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂,。一年的見習(xí)期即將結(jié)束,，在這一年里，在x的熱心支持和幫忙下,，讓我學(xué)到了很多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。

畢業(yè)后一向找不到適宜的工作,，整天在家愁悶的呆著,，最后實在是呆煩了,，還是不得不出去找工作，這時候,，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯的工作,，就是到校園當(dāng)老師去。

因為是剛畢業(yè)對教師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗,，所以校園一時也不能正式的錄用我,，只讓我當(dāng)實習(xí)老師，看我的實習(xí)狀況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師,。

這是對我的一次機會阿,，我必須會抓住的，我很快的準(zhǔn)備好到校園上課了,，我任中班教師兼職見習(xí)班主任,，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的好處,，我要用心協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗,。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結(jié)：

能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長,，順利地完成學(xué)業(yè),，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和職責(zé),，也是我們的教育所期望到達的目標(biāo),。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行表揚和鼓勵,。每次考試的成績分析,，他總是鼓勵多過批評，并且十分注意措辭用語,。這樣一來,，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信心滿滿,、干勁十足的迎對下一次考試,。

中班見習(xí)班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù),。擔(dān)任班主任能夠給我們帶來忙碌與艱辛,，但同時,，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的快樂與欣慰。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

1,、加強學(xué)習(xí)提升自己的理論素養(yǎng),。平時我比較注意學(xué)習(xí)，閱讀了相關(guān)的理論知識,，用心思考針對校園的學(xué)生如何開展心理健康教育等資料,，力求使自己的素質(zhì)不斷提升。

2,、用心參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

3,、用心參加校園組織的班主任例會,，從不遲到、請假,。透過參加例會,，了解校園的工作安排，用心配合班主任做好班級工作,。

4,、利用多種形式，了解學(xué)生心理,，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，使他們更快的適應(yīng)校園生活、城市生活,。

1,、時刻做好準(zhǔn)備

習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的。一開始,，因為我在中班孩子們密切接觸的時間自是不多,，所以不太了解班內(nèi)狀況。作為一個不了解班級狀況的見習(xí)班主任是沒有辦法開展任何工作的,。當(dāng)我能夠不用點名冊和孩子們交談時,，能夠感覺到他們內(nèi)心的感動,。同時，我向莫老師及本班的其他任課老師了解班級的具體狀況,，從掌握的信息中分析班級特點,。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進行溝通和討論,。漸漸地,，自己逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

為有任何的經(jīng)驗,，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了,，什么事物都要有一個慢慢了解的過程,，我相信我會慢慢適應(yīng)我的新崗位的。

些天的當(dāng)實習(xí)教師的過程,，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè),，，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的,，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的,，有一些先天的遺憾。以上是我進來的工作總結(jié),，不足之處請指正.我必須再接再厲,，努力工作。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇五

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的'復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階,。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取,，其他任課老師對各班的評價如何,。

2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，,。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇六

在這一周中，大部分同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度,，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的行為，這點我們班一直以來都做得很好,，希望同學(xué)們今后能夠一如既往的嚴(yán)格要求自己,。

1、同學(xué)們能夠繼續(xù)發(fā)揚我們08思政的優(yōu)良傳統(tǒng),，抓緊每一分每一秒,，勤奮學(xué)習(xí),、努力拼搏,。為了迎接即將到來的普通話測試和英語四級考試,，同學(xué)們都能夠每天早早就來到教室早讀，練習(xí)發(fā)音,、記單詞等。期間,，我注意到我們班同學(xué)利用課外時間自覺到桃花林讀書,，特別是女生，很勤奮，希望同學(xué)們把這種好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去,，也希望更多的同學(xué)也能夠參與到其中,。我相信經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，同學(xué)們在考試中一定能夠順利通過,。

2,、在“三筆字”的訓(xùn)練上，同學(xué)們都能夠按照要求來加強訓(xùn)練,，有指導(dǎo)任務(wù)的同學(xué)都能夠耐心的指導(dǎo)其他同學(xué)練習(xí),。而且很多同學(xué)每天都練到很晚才回去。雖然,，我們現(xiàn)在還寫得不是很好,，但是只要我們今后繼續(xù)努力加強練習(xí)、團結(jié)一致,、互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，我們一定能夠共同進步,。

3,、還有很多同學(xué)報名參加各種等級和各類證書的考試，利用課余時間,，學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識,，給自己充電，這是個好現(xiàn)象,。多一門技能,，就多一條出路，多別人一項優(yōu)勢,，為將來就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,。

同學(xué)們都能夠自覺搞好宿舍衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，本周,，我們迎來了系里的一次定期宿舍衛(wèi)生檢查和一次院里的不定期宿舍內(nèi)務(wù)檢查。在這兩次檢查中,，我們班的所有宿舍都表現(xiàn)得很好,。在定期檢查中，男生宿舍獲得優(yōu)秀,，在不定期檢查中也取得優(yōu)秀,，且整棟宿舍樓也就兩個宿舍達到優(yōu)秀。說明同學(xué)們的自覺性都很高,，女生宿舍最令人放心,，每次檢查都能夠取得優(yōu)秀的成績,。

本周我們班又有四位同學(xué)榮幸參加了入黨積極分子培訓(xùn)，我們班成為積極分子以上的同學(xué)已經(jīng)超過三分之二,，通過黨組織的培訓(xùn)和同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí),，思想覺悟不斷提高，并能夠按照黨組織的要求,，處處嚴(yán)格要求自己,，處處起到帶同作用，周三下午,，幾位積極分子在黨支部的帶領(lǐng)下,，自覺帶上工具刀東區(qū)的兩棟教學(xué)樓打掃衛(wèi)生，用實際行動為同學(xué)們服務(wù),。

1,、雖然取消了早讀，考勤時間也相應(yīng)推到八點鐘,，但是還收有個別同學(xué)遲到,，這實在不應(yīng)該，希望同學(xué)們能夠按時到教室,。對遲到的同學(xué),，值周班干和紀(jì)檢委員要及時給予提醒，并且公平公正的切實履行職責(zé),，對每天遲到的同學(xué)進行登記,，以備期末作參考。

2,、在某些課堂上,，存在一些同學(xué)逃課或不及時請假等不良現(xiàn)象，特別是下午的課程最為嚴(yán)重,，針對這一現(xiàn)象,，要規(guī)范同學(xué)們的請假程序，有事需要做的,，要按程序請假,，同時，紀(jì)檢委員要作好課堂考勤記錄,，對逃課的同學(xué)作好登記,。

3、“三筆字”訓(xùn)練的積極性有所下降,，每天都有好多同學(xué)請假,，應(yīng)尋找更好的形式來開展。

一周很快過去,，一周的實習(xí)班主任,，也讓我有所收獲。首先在處理班集體的一些事務(wù)時,，同學(xué)們會向我征求一些意見,，這讓平時不愛思考的我有點不知所措，這就要求我們要有快速處理問題的能力,。其次,，得到同學(xué)們的支持和信任，才能使順利完成本周的任務(wù),，謝謝同學(xué)們的積極配合,。最后，作為班主任要有責(zé)任感,，多與同學(xué)們溝通,，時刻為同學(xué)們著想，時刻把同學(xué)們的利益放在首位,，要不然會給同學(xué)影響,；周四的晚上，由于大意,，沒能及時去占用教室,，導(dǎo)致我們練習(xí)用的教室被別班占用，給同學(xué)們造成不便?，F(xiàn)在教室較少,，往后的實習(xí)班主任要盡可能早地去找好教室。這是我本周的實習(xí)班主任總結(jié),，做的不好的地方懇請同學(xué)們大膽的幫我指出來,，我會虛心聽取，以便將來做得更好,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇七

世界上沒有什么東西比人的個性更復(fù)雜,、更豐富了，可以說每個孩子都是一個特殊的世界,。因此,，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就顯得更重要了,。

在實習(xí)期間我擔(dān)任八年級（11）班的實習(xí)班主任,。我們班共有71人，他們基礎(chǔ)好,、活潑,、好問。尤其是上課時的氣氛非?；钴S,，有事須維持紀(jì)律,。剛接觸這個班，我首先向原班主任張碧紅老師請教,，了解一下我們的一些基本情況,，班主任對我十分熱情，而且傳授給了我很多作為一個優(yōu)秀班主任的一些經(jīng)驗,，并且給我了一份名單,、一份學(xué)生成績表，想讓我盡快的熟悉他們,，能記住學(xué)生的名字,，在學(xué)生眼中是很重要的，他們會覺得自己在老師心中很有地位,，覺得老師很關(guān)心自己,，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展大俠了基礎(chǔ)。在此我要感謝張碧紅老師,，正因為是老師給與我們石老師工作的大力支持,，我們才能夠順利在這個月完成了工作。在大概了解班上的日常運作,、管理工作等,，以及了解班上學(xué)生的情況。針對班上有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的,，我要對一兩名學(xué)生進行輔導(dǎo),。一開始，我就為自己定了一個計劃：除了日常的工作外,，巡班,，巡宿舍，看早操等,；在班上找一個后進生進行重點輔導(dǎo),，談心；開展主題班會,。我們班上的黃名創(chuàng)同學(xué)各科學(xué)習(xí)成績不是很理想,。通過觀察了解到，他平時較為懶散,，早晚讀沒有認(rèn)真的讀,，只是張張嘴，有時甚至連嘴都懶得張開,，而且平時喜歡與周圍的同學(xué)交頭接耳,，不遵守課堂紀(jì)律。因此,，我找他談話,，當(dāng)然,，我第一次與他談話，是以朋友的口吻與他談的,，好讓他能聽我的話,。經(jīng)過幾次的談心，我了解到他雖然比較懶散,，但它很聽話，在我的開導(dǎo)之下,，他違法課堂紀(jì)律開始慢慢減少,，我希望他能夠在將來的實踐里能夠做得更好。

第一,、作為班主任,，要了解學(xué)生，更要無微不至的關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的心理。于是,，利用課余時間和晚上巡查宿舍的時候經(jīng)常深入班級,，主動接近他們，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故,，他們和我聊的很多。通過聊天,，我可以了解學(xué)生的想法,、心事，及時進行開導(dǎo),。

第二,、一個好的班級必須有良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要,。對開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽感及團隊合作精神,，他們的心連在一起,。因此，我開展了一次主題班會,，主題為“同一屋檐下”,。目的是增強同學(xué)的集體榮譽感及團隊合作精神。這次班會讓學(xué)生一手操辦,，我只是從旁指導(dǎo),。目的也是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

第三、認(rèn)真做好實習(xí)前的準(zhǔn)備,。在實習(xí)前,，要先了解自己所教的班級、教材等,，自己做好準(zhǔn)備,；學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，準(zhǔn)備好各種資料；幾個同學(xué)組合起來練習(xí)講課,，評課,。尤其我們物理課的，自己熟悉教材后,，自己可以做一些簡易的教具,，這樣有利于實習(xí)的教學(xué)；優(yōu)厚的就是第二課堂的資料,，最好也是事先準(zhǔn)備好,，因為在實習(xí)學(xué)校可能沒有條件讓我們準(zhǔn)備,。正所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，做好一切準(zhǔn)備,，到時隨機應(yīng)變就是了,。第四、要轉(zhuǎn)變角色,。實習(xí)生處于一種非常不一般的境地,，我們在教學(xué)上既是新手，有事老師,，而且是實習(xí)指導(dǎo)老師的學(xué)生,，因而十分難處。雖說如此,，但是我們一定要轉(zhuǎn)換角色,。在學(xué)生面前，我們是一名老師,，故我們要有老師的風(fēng)范,，“學(xué)高為師，身正為范”，為學(xué)生做好榜樣,；在指導(dǎo)老師面前,，我們是一名學(xué)生，我們要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，虛心請教,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇八

在這四個月的頂崗實習(xí)中，雖然沒有獨自一人帶領(lǐng)一個班,，但通過向有經(jīng)驗的班主任請教,、通過對他們?nèi)粘９ぷ鞯挠^察對班主任的工作也有了一定的.了解。作為班主任：

作為老師既要關(guān)愛班中的優(yōu)等生,，也要關(guān)心愛護班中的后進生,。不要帶著有色眼睛看待學(xué)生。對待班中的后進生需要更多的耐心和細心,，要多跟這些學(xué)生交談，讓他們體會到老師是在乎他們的,，從而樹立一定的自信心,。力爭在學(xué)習(xí)中不讓任何一個學(xué)生掉隊。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。作為班主任要讓同學(xué)們對照校規(guī)一點點發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，緊接著從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、儀容儀表等方面跟學(xué)生一起商討制定班規(guī),。這一點,，在我們學(xué)校一年級張杏娟老師做的很細心，去一年級上課和去別的班上課有一個區(qū)別就是：打了上課鈴聲后,，學(xué)生會異口同聲的說出他們班的規(guī)章制度：上課鈴聲響,，快速做好，靜等老師來上課,。簡簡單單的幾句話就能讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。我們學(xué)校打預(yù)備后，孩子們要朗讀,，站在校園里你就能聽到一年級朗朗的讀書聲,，這是你一定會認(rèn)為有老師在班中，但事實是一年級班中并無老師,。這一點一年級學(xué)生做的很棒,。

班干部是班主任的左右手。所以在班主任工作中選拔班干部也是很重要的,。一個班集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，所以要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

一個班風(fēng)的形成,，需要一點一滴的積累，需要班主任的細心引導(dǎo),，需要班干部的團結(jié)協(xié)作來帶領(lǐng)整個班集體,。所以每一次班會都盡量讓學(xué)生從心中感受到這個大家庭的溫暖。使每個學(xué)生都盡自己的力量來為班級建設(shè)做出貢獻,。

孩子的成長離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解孩子在學(xué)校的情況,，同時也能讓老師更清楚每個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決,。校訊通很好的讓老師和家長進行了溝通,。

這幾個月的實習(xí)從各任課老師和班主任身上學(xué)到了很多書本上沒有的經(jīng)驗，這為我以后工作生涯奠定了堅實的基礎(chǔ),。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇九

20xx年,，我在xx師范學(xué)院附屬中學(xué)進行了為期42天的學(xué)校實習(xí)生活。在實習(xí)的六周中,，我擔(dān)任了高二(6)班的實習(xí)班主任,。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺,。下面我將實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進行一下總結(jié),。

高二(6)是理科尖子班，一開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個班的老師,，認(rèn)為他們是尖子生,，而且是高二了，我一個未畢業(yè)的實習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時間的相處后,，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的,。因為全班學(xué)生都非常地自覺，他們能夠體會實習(xí)老師的艱辛,，總把我當(dāng)成姐姐來看待,，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起,，我學(xué)習(xí)到了很多東西,。

1、了解學(xué)生，溝通交流

和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況,，并及時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長,。通過和學(xué)生的交流,，我的實習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚,。

2,、尊敬學(xué)生，一視同仁

在實習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們，對他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點,，對他們進行表揚，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表揚,，畢竟他們還是個孩子,，適時的贊揚能夠激勵他們向前走,。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的`苦悶，希望得到我的鼓勵,。從學(xué)生的訴說中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,，就要尊敬學(xué)生，維護他們的人格，成為他們的良師益友,。

3、主題班會

想告白和夢想策劃,，我覺得這次主題班會是很成功的,，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進!

一個多月的實習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機會,。作為實習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實習(xí)中,，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十

我實習(xí)所在學(xué)校是重慶八中,，實習(xí)基本內(nèi)容包括四部分：歷史教學(xué)、班主任工作,。經(jīng)歷了六個星期的教育實習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這一個多月里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實習(xí)任務(wù),。

(1)在工作準(zhǔn)備方面。

我擔(dān)任高一(10)班的實習(xí)班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況,，同時了解班級地一些日常工作。

其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天早讀和晚修我都會去教室,，慢慢地融入了這個班集體。

(2)在班級日常管理方面,。

在六周的時間里,，更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況,，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),，進行時間觀念教育,。

學(xué)生的紀(jì)律方面，10班的學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的,，課前課后五分鐘較吵,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察,，問題主要出在那三四個學(xué)生身上,，只要管理好那三四個學(xué)生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個學(xué)生的一些情況,，如學(xué)習(xí)情況,，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀,、自修時間對他們重點觀察,，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育,。

個別教育時,，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點和不足,。學(xué)生對自己的缺點還是有一定認(rèn)識的,，有些還是清楚地認(rèn)識到，但約束不了自己去改正,。認(rèn)識得不到位的,，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得??你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話,，給學(xué)生辯解的機會,，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理,。學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但他們都有一個共同特點，就是服理,、重事實,，容不得老師半點夸大;但,，是就是，能勇敢承認(rèn),。這時,，再對他們進行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器,，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進,。

在協(xié)助指導(dǎo)老師進行周記的批改中,，了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑,，我都一一做了記錄,，為個別教育之用，并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導(dǎo),。對活躍的學(xué)生,，班級紀(jì)律難管理，宿舍紀(jì)律同樣難管理,。針對晚休特別吵的問題,，再三批評教育都沒有效果，最后指導(dǎo)班主任聲明：“違紀(jì)超過一定的上限數(shù)就自動退宿,，讓家長來接送上學(xué)放學(xué),。”之后,，情況有好轉(zhuǎn),。看來對于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法,。

(3)在班級活動方面,。

1、跳蚤市場,。我們班的跳蚤市場所賣的產(chǎn)品是：魔法香皂,。看到學(xué)生們的精心準(zhǔn)備,，覺得很興奮,，也很想?yún)⑴c到他們之中去,。確實,，這些實踐經(jīng)驗對于一個人的一生有很重要的意義。我認(rèn)為學(xué)生除了學(xué)習(xí),，高中生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識,，還非常有必要的有選擇地參加一些社會實踐活動,。這對于積累人生經(jīng)驗，對于做人處事,，對于以后的工作都能增長一些智慧與技巧,。

2、露天電影,。那天晚上,，我們高一級全級觀看了國慶愛國主義專題教育大片《建國大業(yè)》，同學(xué)們都很興奮,。重慶八中,，是重慶的重點高中，學(xué)生們除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),，所以，他們對娛樂活動的熱情是高漲的,，是期待著的,，是渴望著的，如饑似渴的,。偶爾的一些露天電影,，可以緩解他們對于娛樂活動的饑渴，這是一種很好的心理教育,、成長教育的方式,。

3、紅歌會,。國慶節(jié)的高一級紅歌會,，我們班以大合唱《中國人》獲得了全年級第一名，以及精神文明鼓勵獎,。對于,，這兩個獎，我很驚訝,，因為我們班的同學(xué)在練歌的時候態(tài)度并不是很積極,，很多同學(xué)都在私下做自己的事情。有很多次,，文娛委員都很無奈,，但是總是找不到解決的方法，領(lǐng)唱的同學(xué)也為此很著急,。那時候,，我想我們班不倒數(shù)第一已經(jīng)是最大的安慰了?？墒菂s出乎我的意料,，那天晚上,，我們班的歌聲是如此得響亮，如此得動聽,，感動得我潸然淚下,。當(dāng)我們班唱到高潮部分的時候，紅歌會場突然停電了,，我緊張得神經(jīng)發(fā)麻,，但是卻出乎我意料，同學(xué)們在指揮的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持到了最后,，由配樂大合唱臨時成了清唱大合唱。迎來了全場1000千多師生熱烈的掌聲,。

二,、在教學(xué)工作實習(xí)方面：

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧,。我想，真的要走上教學(xué)崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處,。

1,、備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時,，本著認(rèn)真負責(zé),、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料,，考慮了好多時間,，備了5頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點,，使學(xué)生理解清楚,。結(jié)果上臺一講，方知不對,，每個知識點都講地很詳細,，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點。啟示是：備課時一定要明確重點、突出重點,，詳略得當(dāng),，不能面面俱到,，細節(jié)不要想一下子全部講清,。

2、課堂時間把握不準(zhǔn),。第一次,，上課，準(zhǔn)備了四十分鐘的課,，但是,，由于自己對時間把握沒有尺度，最后導(dǎo)致25分鐘就講完了,。班主任給我的批語是：你講得也太快了吧,。我沉思不語，知道自己的不足之處,，在以后的課堂中會逐步完善,。

3、課堂紀(jì)律管理欠佳,。由于本人,，課堂紀(jì)律管理不好，所以導(dǎo)致上課過程中,，同學(xué)們有點吵鬧,。但是，以后我會注意管理課堂紀(jì)律的問題,，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂紀(jì)律管理藝術(shù)與技巧,。

三、我們的實習(xí)團隊：互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),。

實習(xí)期間，我們在工作上,，與隊友團結(jié)合作完成的任務(wù),，相互幫忙，集體備課,，相互聽課,、評課，互相借鑒經(jīng)驗,。從不同隊友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧。我們在生活上，互相幫助,，團結(jié)友愛,。所有的生活問題都不成問題，在我們的共同努力下都一一解決了,。

四,、結(jié)束語。

六周的實習(xí)生活就這樣過去了,，讓我終生難忘,。

本次教育實習(xí)，順利完成了檢查,、實踐,、提高的實習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗,。并且體會到了只有對學(xué)生真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任。

總的來說,，這次實習(xí)時一次難忘的實習(xí),，也是我研究生唯一一次大檢閱，為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗以及智慧,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十一

本文系班主任實習(xí)工作總結(jié)范文,，僅供參考。

?

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一（3）班實習(xí)班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。 現(xiàn)將我的工作總結(jié),，工作心得整理如下：

一． 尊重自己,，為人師表

二、抓住時機,，增進了解

三． 尊重學(xué)生,，以誠相待

四、 一視同仁,，平等相處

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十二

本人20年x月x日——x月x日到鎮(zhèn)小學(xué)進行一個月的班主任工作實習(xí),。通過實習(xí)收益不少。為期4個星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，雖然只有短短的4個星期,，但卻是我人生中最難能可貴的財富,。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用。現(xiàn)就這幾個星期工作做一個總結(jié)：

一,、制定好計劃,，了解學(xué)生。

我事先復(fù)習(xí)有關(guān)班主任工作的知識理論,，《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》等資料。根據(jù)自己學(xué)習(xí)到的有關(guān)理論,，制定了詳盡的工作計劃,。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃。作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級。我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動,，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進生等,。同時，還通過批改周記,、作文并利用自習(xí),、早讀、聽課時間,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，進一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

二、制定班級班規(guī),。

以人管人,，難以服人，以紀(jì)律人,，則可服眾,。所以在一個班集體中，沒有規(guī)矩是成不了方圓的,。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢?就是我們所說的班紀(jì)班規(guī),。班紀(jì)班規(guī)對一個班級來說是很必要的，所以要形成良好的班風(fēng),，必須根據(jù)學(xué)校的《學(xué)生管理制度》,，結(jié)合本班的具體情況制訂出合理的班紀(jì)班規(guī)。制訂班規(guī)要有針對性,，而且在制訂過程必須民主化,，實施的方法又必須恰當(dāng)。我在制訂班紀(jì)班規(guī)的時候,，先把可能預(yù)見各種情況—一列出,，然后由班干部研究討論出相應(yīng)的獎懲措施,，之后再在全班公示，對于有異義的便進行合理修改,，公示之后就正式執(zhí)行,。為了增強學(xué)生的自我管理意識，我班始終堅持由當(dāng)天的值日干部做好班級日志,，記錄每一天班級的各種情況：如紀(jì)律,、衛(wèi)生情況、好人好事及對班級管理的意見和建議等,，這些情況也一并上墻公布,，讓同學(xué)了解自己一周以來自己的表現(xiàn)，知彼知己,，百戰(zhàn)不殆,。這樣做有助于增強學(xué)生的自律、自強意識,。

三,、培養(yǎng)管理骨干,，發(fā)揮班干部的帶頭作用,。

良好的班風(fēng)還得益于班集體的管理方式。一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍,。他們是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神風(fēng)貌,。確定班干部時，我首先根據(jù)學(xué)生的自我介紹和表現(xiàn),，確定一部分成績好,、守紀(jì)律、號召力強,、對集體事務(wù)非常熱心的同學(xué)作為培養(yǎng)對象,，對他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機會進行表揚,，使這些骨干同學(xué)在班級中很快顯示出來,，樹立他們在班級和同學(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù),。這種行為由被動轉(zhuǎn)為主動,，初步形成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),，起到榜樣的作用，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人,。班里一旦出現(xiàn)有什么不良習(xí)氣,，班干部都能及時地告知班主任，協(xié)助班主任治理班風(fēng),，使班級里形成一股向上的正氣,。因此建設(shè)一個好的班干部隊伍將直接影響到整個班級的風(fēng)氣，帶動整個班級良性發(fā)展,。

四,、形成良好學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng),，即班集體內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣與作風(fēng),。學(xué)風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)中起重要的作用?？梢哉f,，學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響了班級班風(fēng)建設(shè)的成敗,。所以建設(shè)良好的班級文化氛圍,，變厭學(xué)為好學(xué)是班風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使絕大多數(shù)學(xué)生都帶著愉快的心清學(xué)習(xí),、生活。所以我常常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。這對于促進良好班風(fēng)建設(shè)起著不可或缺的作用,。

五、抓住教育時機,，捕捉閃光點,，促進學(xué)生發(fā)展。

當(dāng)“時機”來臨時,，要立即抓住;當(dāng)“時機”已過,，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè),、捕捉另外的“時機”。

孔子說：機不可失,，時不再來,。抓住有利的教育時機，對學(xué)生進行思想政治教育,，開展班級管理,，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時機效應(yīng)”,。捕捉閃光點,。金無足赤，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來,，后進學(xué)生，不求上進,，沒有任何優(yōu)點,，我不那么認(rèn)為。

誰說他們沒有優(yōu)點?我班的曾凱發(fā)每天為班級開門鎖門,，曾曼曼主動為班級擺桌椅??這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的,。抓住契機,，鼓勵上進。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂,，便會激起追求無休止的成功的力量和信心,。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,，揚長避短,，增強學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想,，但我相信,，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來，必將是班上的佼佼者,。捕捉閃光點,，抓住契機,，鼓勵上進，有助于樹立學(xué)生的自信心,。

六,、換一種方法與家長聯(lián)系。

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個是自己最疼愛的孩子,，一個是管教孩子的老師,，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子,，背著老師的面來指責(zé)老師,，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息,。

換一個角度想,，這要是我們，我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個叫王新雨的,，是個調(diào)皮的男孩,，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時候,，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,，晚上回家，我就主動的和他媽媽溝通了一下,，一句批評都沒有,，全是表揚，而且很誠懇的表揚,，并懇請家長把我的表揚告訴孩子,，家長很高興，感謝老師對孩子的關(guān)注,，孩子聽了出乎意料的高興,，因為他沒有想到，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚,，就在以后的兩天里,，他上課的時候都特別的認(rèn)真，計算能力也有所提高,，家庭作業(yè)完成的進步也特別大,，一看就知道得到了家長的幫助.看來我們把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級管理工作更上新臺階,。

以上是我對班主任工作的有新的認(rèn)識，雖然這一個月學(xué)到不少知識,，也讓我認(rèn)識到做一個合格的班主任還差很遠,，有待提高。今后,，要不斷提高,、充實自己，在實踐中鍛煉自己,，爭做一個合格的班主任,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十三

在綿德中學(xué)高二（10）班實習(xí)期間，感慨頗多,，剛開始的時候我總希望快點結(jié)束,，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點不舍了,。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生,，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個月來的實習(xí)生活,，畢竟這一個月來的實習(xí)生活教了我們很多東西,。

特別是在擔(dān)任班主任期間，有人說,，做老師不當(dāng)班主任的話,，就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎,？以前不覺得,，實習(xí)完后，有了一點點體會,，因為我們是一個五個實習(xí)生的,，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)摹２贿^,，在實習(xí)生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當(dāng)了班主任,。他給我們五個實習(xí)生每人都安排了10個交流對象（有成績好的也有成績不怎好的學(xué)生）,，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績以及他們在高一下學(xué)期分班的時候的最后一次考試成績，去和他們交流,，過后還要寫一份總結(jié),。

實習(xí)生活剛開始，我們也沒什么上課的任務(wù),，只是聽課而已,，不用備課,，所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時間去和他們交流,。當(dāng)然,，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學(xué)生做個比較全面的了解,。雖然不能了解全部,，但可以通過兩次的成績對比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

所以,，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開始工作了,，對自己要負責(zé)的那十個學(xué)生的前后兩次成績作對比,，看其是進步還是退步，看其有什么優(yōu)勢或弱勢,，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流,。準(zhǔn)備工作做完之后，就要和他們交流了,。

通過交流,，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好,，而且可能是普通班,，各科成績都不怎么好，特別是英語,，班平均分也只有31分左右,，而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。同時,，雖說是理科班,，但他們的理科成績也并不理想。聽一些學(xué)生說,，班里很多同學(xué)是因為不想背文科的知識,，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好,。所以就造成他們的成績整體水平比較低,。

基礎(chǔ)差，要補的東西非常多,，不是一朝一夕就能做成的,，需要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期,，比較迷茫,。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好，倒比較配合,，可能心中比較明確自己的目標(biāo),，在老師的鼓動下，更認(rèn)真地去總結(jié),、學(xué)習(xí)了,。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做,，整天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。其中個別學(xué)生對我們這些實習(xí)老師挺抗拒的，他不愿意和你交流,，不想把自己的想法告訴你,。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒碰到這么多學(xué)生,，沒辦法,，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流,，不過,，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的東西,，這樣就少了一些陌生感,，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語,，因為英語是他們最弱的科目,，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時候也和他們做朋友,，在給他們改周記的時候,，給他們寫評語的時候鼓勵他們，慢慢地,，大家也漸漸熟悉起來,，成為了朋友，這樣工作也比較好做了,。該瘋的時候瘋,，該正經(jīng)的時候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的,。從表象上看，他們還算是比較認(rèn)真吧。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生,，因為他們認(rèn)為實習(xí)老師都只是三分鐘熱度,，過后就沒什么了。

過后,，做班主任都是和歡琪一起合作的,，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應(yīng),。每天監(jiān)督他們早讀或早練又或是晚練,。學(xué)生一個緊接著一個地認(rèn)識，當(dāng)我已經(jīng)認(rèn)出全班的同學(xué)的時候,，實習(xí)也就結(jié)束了,，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。

總之,，希望我在綿德中學(xué)擔(dān)任班主任期間,，能幫上一個學(xué)生，我也知足,，因為我知道短短的一個多月的實習(xí)根本不能幫他們解決什么問題,，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的,。作為班主任就要去了解學(xué)生,，想法設(shè)法地去幫助他們解決問題，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上,，不僅要教他們知識,，更重要是教他們怎么去為人處事，特別是語文老師,。

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單，有的比較詳細,。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2．成績和缺點,。這是總結(jié)的中心,。總結(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。成績有哪些，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚,。

3．經(jīng)驗和教訓(xùn),。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn),。為便于今后的工作,，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究,、概括,、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識,。

今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，明確努力方向,，提出改進措施等。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十四

剛到xxxxxx實驗中學(xué)xxxx班時,，由于學(xué)生對我們都還不了解,，所以很多學(xué)生并沒有把我們當(dāng)老師看，也并沒有意識到我是他們的實習(xí)班主任,。并且在早自習(xí)之前去到教室里也沒有太多學(xué)生會關(guān)注說有老師在啊,，趕快讀書或者搞衛(wèi)生。幾乎沒有學(xué)生會注意到我們兩個來了或者說不怕我們,，因為我們根本就沒有在他們心中樹立起威信,。這對于我們班主任工作的進行是一個艱難的挑戰(zhàn)。

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用實習(xí)的前兩周，通過找原班主任老師了解情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括了解學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。并且在有空的時候和學(xué)生聊天,，與學(xué)生進行心與心的交流。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備?，F(xiàn)將擔(dān)任xxxx班實習(xí)班主任的工作情況總結(jié)如下,。

1、早自習(xí)早上我們都是在7點20之前進教室,，有來的早的同學(xué)已經(jīng)到了,，這時候，我們主要監(jiān)督衛(wèi)生的打掃,，并組織其他同學(xué)進行早讀,。在早自習(xí)鈴聲響以前，我發(fā)現(xiàn)有些早到的同學(xué)有抄襲作業(yè)的情況,，一開始我們就算講了也不會聽,，后來我就看到有抄襲的就直接把被抄襲的那份作業(yè)給收走，然后守著該學(xué)生做作業(yè),。雖然沒有將抄襲作業(yè)的這一現(xiàn)象完全杜絕,，但是情況確實有好轉(zhuǎn)。

2,、中午自習(xí)我們班的中午自習(xí)從12點50開始,，一直到13點40下課，如果期間沒有其他老師來,，就要一直守著他們自習(xí),。中午我們一般12點30左右到教室，首先監(jiān)督衛(wèi)生的打掃,，因為在中午自習(xí)時候要檢查衛(wèi)生,。其次就是看有沒有學(xué)生在學(xué)習(xí)上有疑問，可以輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。并且,，在休息時間和學(xué)生在一起，可以了解他們的想法,，與他們拉近距離,。中午自習(xí)時還要安排英語或語文的聽寫,，一般都有課代表管,，我們主要起一個監(jiān)督和管理紀(jì)律的作用。

3、第八節(jié)自習(xí)課和放學(xué)第八節(jié)課如果沒有老師要上課，一般都是自習(xí)時間。自習(xí)的時候需要我們在教室管理紀(jì)律，如果教室沒有老師在我們班會比較吵,，并且我們班的學(xué)生一定要老師說放學(xué)后留到幾點幾點才會比較安靜,，扣分一般沒有什么作用。第八節(jié)課下課就是放學(xué)，“放學(xué)”看上去簡單,，其實也很有學(xué)問在里面,。首先要課代表布置作業(yè)并且紀(jì)律委員要將各小組的得分算好后公布出來,，其他同學(xué)在抄家庭作業(yè)的同時聽當(dāng)天總分最高和最低的小組做總結(jié),，之后紀(jì)律委員就紀(jì)律、衛(wèi)生等存在你問題的方面做一個簡短的總結(jié),，最后是班主任總結(jié),。在放學(xué)時如果沒有安排好，就有可能會將放學(xué)的時間拖的比較久，這樣一來有些寄宿生就接不到熱水,，并且教室里會有比較多的同學(xué)說話,，整個教室會顯得特別不安靜。特別是作為班主任必須要顧全所有科目,，在有些科目沒有布置作業(yè)時甚至需要班主任來代為布置作業(yè),，必須要“統(tǒng)籌兼顧”。

隊伍再由體育委員帶隊過去操場,，但是每次學(xué)生都是零零散散的趕到操場,。這其中有幾個原因：首先體育委員在整隊時沒有清點人數(shù)，沒有等人全部來齊就帶隊走了,。其次有同學(xué)下課后因為要上廁所所以直接先走了,。最后有些同學(xué)動作拖沓，導(dǎo)致隊伍已經(jīng)走了他還在教室,。在學(xué)生都趕到做操場地后,，男生總是幾個一起打打鬧鬧，女生則是后面的挨著前面的在聊天,。這個我也在班上說過很多次,，但是收效甚微，每次到了做操的時候還是需要喊才能把隊伍站好了,。在做完操以后會有陽光體育活動時間,，初一年級是跳兔子舞,，在才開始學(xué)習(xí)的時候跳的很起勁,，也很認(rèn)真,，到了后面就慢慢沒有之前的新鮮感了,，到了跳兔子舞的時候要么不跳,，要么亂跳,。我們只能帶著他們跳或者讓他們自己跳動，不僅僅在原地跳才會都跳起來。這個也和我們沒有威信有事有關(guān)系的,。

眼保健操一般不需要我們在教室,，因為有上課老師和體育委員會監(jiān)督，我們通常會在教室外面看看做操的情況,，看是不是有人睜眼睛或者不做,，眼保健操一般做得很好。

5,、寄宿生管理我們xxxx班共有寄宿生19人,，女生14人，分別住在個寢室,；男生5人,，住在一個寢室。我實習(xí)期間經(jīng)常會去他們寢室看看,，了解他們在學(xué)校的生活情況,，在生活上有困難時及時給予他們幫助或者幫忙解決，比如女生xxxx寢室的一扇窗戶沒有玻璃,，我?guī)退齻冇脠蠹埡?；每天放學(xué)后都接不到熱水，我們就讓男生和女生在第八節(jié)課下課時各去兩個人,，將全寢室的熱水都接好了再回教室,。我發(fā)現(xiàn)，可能寄宿生住在學(xué)校,，父母親人都不在身邊,，在我看來對寄宿生理所應(yīng)當(dāng)?shù)年P(guān)心，卻讓他們倍感溫馨,。

在在擔(dān)任xxxx班實習(xí)班主任期間，我還參與組織了班會,、黑板報比賽,、校運動會、校廣播操比賽,、元旦匯演等活動的籌備,。

1、班會xxxxxx實驗中每周三第七節(jié)課都是班會課,，我們班之前是固定的主持人,，后來班主任老師覺得可以讓更多的同學(xué)參與進來，于是就每周都換主持人,，自己愿意的都可以報名,。一般班會的主題是星期一國旗下講話的`主題，星期一知道主題后，我們會聯(lián)系當(dāng)周的班會主持人,，然后與他們討論他們應(yīng)該要準(zhǔn)備什么內(nèi)容,，ppt要怎么做等等，星期三的上午我會將他們的ppt看一遍并進行修改,。這里的學(xué)生自己動手的能力很強,，做什么事情思維也很清晰。

2,、運動會運動會的前一天我就將工作分配下去了：后勤組負責(zé)給運動員送水和終點處接運動員,；通訊組負責(zé)傳遞我們班的比賽安排；宣傳組負責(zé)寫廣播稿和加油的小黑板,；拉拉隊負責(zé)給運動員加油,；運動員組則由所有運動員組成，在有比賽當(dāng)天不能隨意走動以免錯過比賽,。在運動會期間,，我盡職盡責(zé)，每天都在運動會的大本營處與學(xué)生一起,，組織他們?yōu)檫\動加油,，在長跑運動員比賽時陪著一起跑，在終點處等著他們,。雖然沒有取得很好的成績,，但是自己很開心，因為學(xué)生很努力,，已經(jīng)盡力了,，特別是在接力賽中，每個人的表現(xiàn)都非常棒,。但是由于自己也是第一次組織這中班級活動,，可能有些方面沒有說清楚，導(dǎo)致第一天比賽時我們班上有兩名運動員比賽時摔跤了,，這是自己沒有安排到位造成的,，后面及時調(diào)整后運動會中再沒有人受傷。

3,、廣播操比賽接到要比賽的通知后就有開始練習(xí),，由于自己第一次接觸這種比賽，還要自己帶他們訓(xùn)練進場和退場,，并且他們也沒有進行軍訓(xùn),，所以在練習(xí)是浪費了很多時間。因為我們兩個并不是很清楚怎么樣猜能讓他們在進場的時候腳步聲踏齊,，怎么樣才能將隊伍對齊等等問題,，都讓我們兩個浪費了很多時間,，訓(xùn)練了卻沒有得到應(yīng)該有的效果。比賽當(dāng)天出了不少問題,，比如候場的時候隊伍里不安靜,，退場后在其他班進行比賽時到處跑，沒有隊伍的樣子,。我覺得很大一部分原因是我們兩個對他們來說不像一個老師,，沒有威信，所以他們愿意和我們做朋友愿意把心里話說給我們聽的同時也造成我們管不住他們的后果,。這次的比賽也讓我更清楚的意識到只和學(xué)生做朋友是不行的,，更多的時候我們應(yīng)該要拿出老師的威嚴(yán)來。

4,、元旦匯演元旦匯演我們班準(zhǔn)備了兩個節(jié)目,，一個是舞蹈，另一個是小品,，這兩個節(jié)目都是由學(xué)生負責(zé)編排,，我們兩個只是幫忙找音樂和監(jiān)督提意見，但是最后這兩個節(jié)目都拿了三等獎,，這很讓我們高興,。

班主任除了自己的上課時間要在教室，課間休息時也應(yīng)該盡量去教室,，這樣可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾，并迅速有效的開導(dǎo)學(xué)生,。我經(jīng)常在休息時間去教室與他們聊天,，了解他們的想法，在這期間處理了多起同學(xué)之間的矛盾,，雖然有些學(xué)生會任性,，有時候也會鉆牛角尖，但是當(dāng)自己耐心的和他們分析事情的經(jīng)過和原因,，他們也是愿意聽的,。我覺得作為班主任，更重要的是要關(guān)心學(xué)生的生活與思想意見,，尊重他們的想法，愿意與他們討論一些班級事務(wù),。

作為一個班的班主任,，我覺得必須要關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的意見,，尊重并且讓他們可以說出自己的想法,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,，這樣的班主任，才會是學(xué)生喜歡,、尊敬并且想要的班主任,。在這段時間里，我學(xué)習(xí)到了怎么樣才能做一名好的班主任,，在自己進步的同時學(xué)生也在慢慢與我越來越親近,，越來越信任我，我覺得作為一名班主任,，學(xué)生的信任就是證明優(yōu)秀的最好證明,。同時我也相信，經(jīng)過這次擔(dān)任實習(xí)班主任,，在以后的實際工作中,，我一定可以做一名優(yōu)秀的班主任！

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十五

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期,，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的`眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取,，其他任課老師對各班的評價如何,。

2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，,。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十六

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任初一(_)班實習(xí)班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一、尊重自己,，為人師表,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。

在初一(_)班班主任__教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己信息技術(shù)課的同時,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、抓住時機,，增進了解。

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了信息技術(shù)課時間,，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三,、尊重學(xué)生,，以誠相待。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任初一(_)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。

當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四,、一視同仁,，平等相處。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁,，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

五,、鉆研教學(xué)，提高自己,。

在這一年的擔(dān)任初一(_)班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的楊強強老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十七

在我從事教育教學(xué)活動時,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件，特別是對于這些才接觸到英語的學(xué)生來說,，興趣是非常重要的,，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著希望,，興趣溢著動力,。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問題，更重要的是老師的激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，來到了我們的實習(xí)目的地——海口市第七中學(xué),。這是?？谑械囊凰胀ㄖ袑W(xué)，只設(shè)有初中部,。學(xué)校建設(shè)也沒我想象中的那么好,。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的兩個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩，這些東西都是課本上學(xué)不到的,。正所謂“實踐出真知”啊,，實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。我們來到?？谄咧惺艿搅藷崃业臍g迎,。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了這個學(xué)校的一些情況：它屬于區(qū)屬中學(xué),，隸屬于海南省海口市美蘭區(qū),，坐落在美舍河旁邊,，風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校占地面積不多,，一共設(shè)有三個年級,，每個年級十個班。據(jù)這的老師介紹,，因為是普通中學(xué),，所以生源都不好，學(xué)生的基礎(chǔ)都很差,。

基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié),。

2,、班主任工作：組織了一次“怎么樣學(xué)好英語”的主題班會;在班上組織了一次以紀(jì)念長征勝利70周年的詩歌朗誦比賽,選送代表參加學(xué)校的比賽.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“安全意識”為主題的黑板報;參加了學(xué)生的廣播操比賽的訓(xùn)練及體育課;檢查學(xué)生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長會的前期準(zhǔn)備工作,。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，自己所擁有的知識,，那只是滄海一粟，所以應(yīng)該在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí),，正所謂“活到老,，學(xué)到老”，要堅持與時俱進,，要讓自己的知識跟上時代的發(fā)展,，不然會被這個社會所淘汰的;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。教學(xué)，不僅是老師教,，更重要的是學(xué)生學(xué),，老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時刻反思,，才能更好的促進教學(xué),。

首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學(xué)生的座位表,，因為我知道,，記不住學(xué)生的名，看似小事,，其實它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,，老師不重視自己,，老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。在前面兩周聽課的時間里,，我就抓緊時間把每個學(xué)生和他們的名對上號。所以我在第一次上課的時候叫學(xué)生起來回答問題都沒有叫錯名,，下課后同學(xué)們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名呀?”有些學(xué)生還抱僥幸心理,，以為我不知道他的名,，等我叫出他的名時，都大吃一驚,，這也是我們班學(xué)生最佩服我的地方,，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名。了解一個人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動做,。下課后,，孩子們經(jīng)過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：“老師好!”,，我都覺得心情很愉快,，原來快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可。

初為人師,，總是有些緊張,。我記得我第一次給學(xué)生上課的時候我很緊張，站在講臺上感覺非常的不自在,手都在不停的發(fā)抖,，腦袋里總是感覺空白,說了上一句就不知道下面要說什么了.下課后學(xué)生還問我：“老師,，你是不是緊張啊?”可是兩個月下來我已經(jīng)可以很好的控制課堂,進入教室,站在講臺上也不會有一點緊張得感覺了,走進教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對我們班的學(xué)生,這也使我和他們親近了不少,我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍,其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠了.這一次實習(xí)鍛煉出了我的自信心,也磨煉了我的意志和耐心,更重要的使我們在課堂上學(xué)到的東西能用于實踐中,對我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也是一種很好的檢測方式.

在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“如何學(xué)好英語”的主題班會,。因為開這次班會的時候正是期中考試結(jié)束的時候,所以我先讓學(xué)生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦煽兊?開始學(xué)生都不積極發(fā)言,后來在我的引導(dǎo)下氣氛才開始活躍了,后來才過渡到英語學(xué)習(xí)上來的,我讓班上幾個英語學(xué)得比較好的學(xué)生談?wù)勊麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)的看法,介紹他們學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗和方法.最后,我告訴他們要學(xué)好英語必須要喜歡英語,只有喜歡一門課,才能把它學(xué)好,又給他們講了一些英語學(xué)習(xí)的策略,和英語學(xué)習(xí)中聽,說,讀,寫四個基本技能的重要性.

班主任經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇十八

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校團委和學(xué)生處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如積極參與觀看了“讓世界充滿愛”報告會,，召開了《安全教育》,、《怎樣預(yù)防火災(zāi)》、《讓世界充滿愛》觀后感的主題班會,。積極參加青年志愿者活動,，很多同學(xué)都爭先恐后地為學(xué)校和班級做貢獻，兩名同學(xué)長期為校辦公室打掃衛(wèi)生,，兩名同學(xué)負責(zé)學(xué)校音響維修管理,，多人次參加學(xué)校的各項勞動。

本學(xué)年是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期獲得了三次流動紅旗,，這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

本學(xué)期進行了班級干部選舉,，通過大家的極力推薦，由趙會鋒,，孫海坤等同學(xué)組成新的班干部集體,，充分發(fā)揮了帶頭作用,，全班的風(fēng)貌也有了很大的提高。

學(xué)困生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。

一學(xué)期來，先后轉(zhuǎn)化了多名同學(xué),，首先是畢明月同學(xué),，該生不能嚴(yán)格要求自己，開學(xué)無故曠課數(shù)天,，后來與徐一達打仗并辱罵學(xué)生家長,，課堂嚴(yán)重頂撞老師，等等一系列不良行為,。嚴(yán)重影響了班級管理工作,。徐xx同學(xué)，經(jīng)常不做作業(yè),，和多名同學(xué)發(fā)生過矛盾,，經(jīng)常動手打架，遲到,。鄒xx同學(xué)經(jīng)常請病假,，厭學(xué)。班級的狀況多多,，經(jīng)過一學(xué)期常抓不懈的努力,，收獲了良好的效果。

及時對學(xué)困生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

本學(xué)期開展了誦讀比賽,，消夏晚會，書畫大賽,，興趣小組活動,，論文大賽，專業(yè)課大賽,，演講等等,，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

工作中,，盡最大能力幫助學(xué)生,，解決他們的各種困難，如今年于小陽家被盜了,，銀行卡和很多物資被盜了,，母親也為此生病住院,，得知這一消息,，我馬上行動起來，通過協(xié)調(diào)學(xué)校,，幫他辦理各種手續(xù),，盡快減少損失,。陳晨同學(xué)的頭部不小心撞破了，我及時聯(lián)系就醫(yī),、保險等事宜,，劉加龍同學(xué)骨折了，我又墊錢又跑前跑后,，在醫(yī)院里陪著他,。班級一些同學(xué)，家庭有生活困難的,，我都積極的幫助他們,，為他們申請退學(xué)費等困難補助。讓學(xué)生感受到在這個大家庭里的溫暖,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的職校生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。