每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，國(guó)學(xué)熱潮席卷全國(guó)各地，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視國(guó)學(xué)教育,，關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,。國(guó)學(xué)典故作為中國(guó)古代文化的重要組成部分，具有豐富的思想內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的歷史意義,。在閱讀中國(guó)古代典籍中的經(jīng)典故事過(guò)程中,，我受到了很大的啟發(fā)和感動(dòng),。通過(guò)閱讀國(guó)學(xué)典故,，不僅能夠感受到古代先賢的智慧和見(jiàn)解，還能夠從中汲取到許多生活的智慧和道理,。

首先,，讀書國(guó)學(xué)典故使我更好地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,，在經(jīng)典典籍中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想,、倫理道德和人性觀念。例如《孟子》中的“親惡取諸身,，知惡取諸心”,、“知止而后有定，定而后能靜,，靜而后能安,，安而后能慮，慮而后能得,。物有本末,，事有終始”等思想，使我對(duì)待事物的方法和態(tài)度有了更加深入的思考,。古人總結(jié)出的智慧和道理,，不僅有助于我認(rèn)識(shí)世界，還在日常生活中指引我的行為準(zhǔn)則,。

其次,，讀書國(guó)學(xué)典故使我深刻認(rèn)識(shí)到人生的真諦和價(jià)值。中國(guó)古代典籍中的許多故事都飽含著對(duì)人生的思考和感悟,。例如《莊子》中的“大廟堂,，小計(jì)拘”的故事，講述了一個(gè)人拘泥于小節(jié)的行為所帶來(lái)的荒謬和困境,，寓意著人生應(yīng)該順應(yīng)自然,、超脫塵世的價(jià)值觀。這些故事深刻揭示了人生的真諦和價(jià)值,，使我有了更深入的思考和理解,。通過(guò)閱讀國(guó)學(xué)典故,，我不僅受到了人生智慧的啟迪，也意識(shí)到了每一個(gè)人都要根據(jù)自己的價(jià)值觀和信仰去追尋幸福和真理,。

再次,，讀書國(guó)學(xué)典故讓我對(duì)傳統(tǒng)文化保持敬畏之心。在現(xiàn)代社會(huì),，快節(jié)奏的生活和信息爆炸的環(huán)境下,，對(duì)于傳統(tǒng)文化的尊重和認(rèn)可顯得尤為重要。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家歷史和精神的重要組成部分,，它不僅是我們的根和靈魂,，也是我們的文化底蘊(yùn)和人生智慧的積累。通過(guò)讀書國(guó)學(xué)典故,，我重新審視了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶和寶藏,，更加堅(jiān)定了保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的決心。同時(shí),，也使我意識(shí)到傳統(tǒng)文化并非應(yīng)該被淘汰,，而是應(yīng)該被重新發(fā)掘和傳承，以保持我們民族的獨(dú)特性和文化自信心,。

最后,，讀書國(guó)學(xué)典故培養(yǎng)了我對(duì)生活的審慎態(tài)度和積極心態(tài)。在中國(guó)古代的典籍中,，每一個(gè)故事都有其出處和寓意,，它們通過(guò)對(duì)歷史事件和人物的描述，揭示了一種生活態(tài)度和人生觀,。例如《論語(yǔ)》中的“朝聞道,，夕死可矣”、“志于道,，據(jù)于德,，依于仁，游于藝”,，這些句子散發(fā)出深思熟慮和積極向上的思想力量,，使我明白只有真正認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)，并以積極的態(tài)度去追求,，才能夠獲得真正的快樂(lè)和成功,。

總之，讀書國(guó)學(xué)典故是一種沉浸在古代智慧和文化中的心靈之旅,。通過(guò)讀書國(guó)學(xué)典故,，我更好地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)到人生的真諦和價(jià)值,，保持了對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心,，培養(yǎng)了審慎和積極的生活態(tài)度,。讀書國(guó)學(xué)典故是一項(xiàng)永不止步的事業(yè)，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，從國(guó)學(xué)典故中獲取更多的智慧和啟迪。同時(shí),，也希望更多的人能夠加入到國(guó)學(xué)熱潮中,，共同挖掘、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化煥發(fā)出更加奪目的光彩,。

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇二

等過(guò)第一個(gè)秋，等過(guò)第二個(gè)秋,，等等等等,，等到哭了為何愛(ài)戀依舊,，她等她的承諾,，她等他的回頭，等到黃葉滑落,，等到燕兒飛過(guò),，等等等到了最后，竟忘記了承諾,。

翠翠,，你是否還站在斑駁的小木船上，靜靜地,，靜靜地等待,，你的心是否早已隨他徘徊于遠(yuǎn)端的垂陽(yáng)，久久不歸呢?我明白世上最苦的味道便是等待,，靜坐在那兒,，等，等著生命的流逝卻無(wú)法挽留,。等時(shí)過(guò)境遷,，卻不流一滴眼淚。你曾告訴過(guò)我,，你喜歡等,，因?yàn)榈饶茏屇愀杏X(jué)你正一步步與他相遇。你喜歡等的味道,，因?yàn)樗菚r(shí)間,，記憶沉淀而醞釀的。

這湘西邊遠(yuǎn)的小城原本是靜謐的;這破舊的渡口原本是殘缺的;這時(shí)間流淌的故事,，原來(lái)是沒(méi)有的;然而因?yàn)槎煽诔休d了他和你的承諾,，故事因?yàn)橛辛四愕牡却?，這小城開(kāi)始布滿了馨香。你難以忘記你和他邂逅的那一刻,，那一刻你和他交換了生命的誓約,，從此你用等譜寫人生的奏鳴曲，你每天聞著等待的味道等待著,，等待著那個(gè)也許明天就會(huì)回來(lái)的他,，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)的他!

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇三

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶,。亙古歷今,，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育,，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長(zhǎng),。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體,，像一根堅(jiān)韌的紐帶,，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神,。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限,，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古,、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶,。

“不力行，但學(xué)文,，長(zhǎng)浮華,，成何人;但力行，不學(xué)文,，任己見(jiàn),，昧理真?！?/p>

這一句就是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)要用心,，要努力，要刻苦,，要實(shí)踐,，要理論聯(lián)系實(shí)際，只有這樣,，我們才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問(wèn),，我們才能夠真正起到“學(xué)為人師，行為世范”的作用。才能成為一個(gè)真正有用的人,，如果只重力行,，對(duì)學(xué)問(wèn)不肯研究，就容易執(zhí)著自己的看法,，而無(wú)法契合真理,。

“讀書法，有三到,，心眼口,，信皆要方讀此，勿慕彼,，此未終,，彼勿起，”

這一句告訴我們讀書的方法要注重三到,，就是心到,、眼到、口到,。即:用心記,，眼要看，口中讀,，三者同步,，缺一不可，只有這樣,，才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問(wèn)。讀書時(shí)要有規(guī)范,，讀這一段,，就不要想到另段，這段還未讀完,，就跳到另一段,。學(xué)習(xí)某一科目知識(shí)，就不能羨慕別的科目知識(shí),，這一科目的知識(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)完,，還沒(méi)有完全掌握，就不能學(xué)習(xí)其它科目,。

“寬為限,，緊用功，工夫到,，滯塞通,，心有疑，隨札記，就人問(wèn),，求確義”

這一句告訴我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能,，一定要有，一定要刻苦用功,，絕對(duì)不能投機(jī)取巧,。遇到難通的地方，要專心研究,，只要功夫到了,，自然就能通達(dá)了，這正是所謂書讀千遍,，其義自見(jiàn)的道理,。如果反復(fù)思考，還不能了解的話,，就用筆把問(wèn)題記下來(lái),，向有關(guān)的師長(zhǎng)請(qǐng)教，一定要得到正確的答案才可放過(guò),。

“房室清,，墻壁凈，幾案潔,，筆硯正,，墨磨偏，心不端,，字不敬,，心先病”

書房要整理得簡(jiǎn)單清潔，四面墻壁要保持干凈,，書桌清潔,，所用的筆、硯,、臺(tái)要擺放端正,。磨墨磨偏了，就表明這個(gè)人讀書的目的心術(shù)不正,，亂寫字的學(xué)生,，就表示這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有問(wèn)題。我們一定要愛(ài)護(hù)好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)習(xí)的環(huán)境維護(hù)得井井有序,，才有益于我們的學(xué)習(xí)。懂得從人的微小動(dòng)作去觀察每個(gè)人是否有用,，有才,，這確實(shí)是很有道理的。

“列典籍，有定處,，讀看畢,，還原處，雖有急,，卷束齊,，有缺壞，就補(bǔ)之,?！?/p>

“非圣書屏勿視敝聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致。

“學(xué)為人師,，行為世范”,，做為一個(gè)學(xué)子，從小就要立志讀圣賢之書,、學(xué)圣賢之教,、行圣賢之道，不是圣賢之書,，則千萬(wàn)不能看,，若在學(xué)習(xí)圣賢之教的過(guò)程中遇到了很大的困難時(shí)，絕不能自暴自棄,，而是應(yīng)以圣賢為老師,，為楷模，長(zhǎng)期熏習(xí)圣賢之崇高品德,，做“為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的榜樣。這一句教導(dǎo)我們一定要接受圣賢之教,，學(xué)以致用,，做人決不能自暴自棄，自己的命運(yùn)要掌握在自己的手里,，改變命運(yùn)靠自己的力量。

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇四

自從我校掀起了“誦讀了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng),，我也積極地參加活動(dòng)并被《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了,。他被大家稱為“大樹(shù)將軍”,，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩,，為人謙遜,。特別是每次將軍們圍坐爭(zhēng)功領(lǐng)賞時(shí)，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹(shù)下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng),，才有了“大樹(shù)將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,，就更器重他了,。我從這個(gè)故事中明白了許多道理，如：“滿招損,，謙受益,，時(shí)乃天道也?！薄吧仙迫羲?，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！薄疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)?！边@些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,，而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心,。(.),。

這本書不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國(guó)的一句古語(yǔ)“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,，做一個(gè)讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的'爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活,，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān),。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕,，最后又讓我走上了正直,、謙虛、誠(chéng)實(shí)與愛(ài)國(guó)的人生征途,，大家都來(lái)從這本書里感悟真諦吧,！

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇五

20xx年3月9日，我去參加xx小學(xué)教研室開(kāi)展的《中華頌,、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓(xùn)活動(dòng),。聽(tīng)了許老師和王老師的二節(jié)國(guó)學(xué)公開(kāi)課,，使我感受很多，也令我受益匪淺,，更讓我明白了國(guó)學(xué)課應(yīng)如何上,。以下是我這次參加聽(tīng)課的一些體會(huì)。

許老師和王老師的這二節(jié)課是截然不同的,。許老師是用多媒體電腦來(lái)上,，而王老師是不用多媒體電腦上，二位老師上的都非常精彩,。

首先是許老師上第一節(jié)課,，她在這堂課中共教了三首詩(shī)歌，許老師把重點(diǎn)放在第一首《敕勒歌》,，播放精美的畫面陶冶學(xué)生的情操,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，采用分組比賽的方式開(kāi)展詩(shī)歌頌誦教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中最吸引我的是許老師一邊讀也哪句詩(shī)的意思,，學(xué)生看著畫面一邊讀出相對(duì)的詩(shī)句，這有助于學(xué)生的記憶,，這個(gè)方法值得我學(xué)習(xí),，我認(rèn)為這也是教學(xué)的一大亮點(diǎn)。

而王老師的課使大家的眼球一亮,，令我感到課堂很真實(shí),、親切、自然,，使我明白了沒(méi)有多媒體電腦同樣能上好國(guó)學(xué)課,。而更讓我欽佩的是王老師的課堂充分體現(xiàn)出人文性，也體現(xiàn)出教師的機(jī)智和幽默,。王老師尊重學(xué)生的'選擇,，能學(xué)多少就學(xué)多少，她采用了搜簽比賽誦讀的方法開(kāi)展教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中,，讓我學(xué)到很多技巧和方法。比如：有快讀,，慢讀,，拍節(jié)奏讀等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的好方法,，它有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)效果也很好,?？傊舜位顒?dòng)讓我明白了國(guó)學(xué)教學(xué)學(xué)生能學(xué)多少就學(xué)多少,，能背熟很重要,，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)歌的情感，讀出詩(shī)歌的韻味,。

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇六

中華民族文化有著上千年?duì)N爛的歷史,，《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書里就融匯著中華民族文化的精髓，我覺(jué)得這本書很適合我們小學(xué)生閱讀,，每首古詩(shī)都有注釋,文章還配有插圖,，使繁冗的得文句變得淺顯易懂，而且生動(dòng)有趣,。

剛開(kāi)始讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書時(shí)比較累,，但堅(jiān)持下來(lái)發(fā)覺(jué)并沒(méi)有那么難理解。讀多了,，讀書的速度就變快了,，讀完一本書后我感到非常有成就感，讓我更加喜歡經(jīng)典了,。

這本書里我最喜歡第五單元“四時(shí)田園”這一部分,，它用許多古詩(shī)來(lái)教育我們:做人要勤勤懇懇，不能懶惰,。以前我無(wú)論做什么事都很懶惰,，什么事都讓別人幫我做。值日時(shí),，我是組長(zhǎng),，我就讓那八個(gè)組員打掃，我則坐在凳子上悠閑地唱著歌,。最后,，由于組員不合作，沒(méi)打掃干凈,，老師批評(píng)了我一頓,，我心里像打翻五味瓶:酸、甜,、苦,、辣、麻,，一起涌上心頭,。哎，都怪我!讀了這一部分,，我受到了很大的啟發(fā),。從今以后,，我漸漸變得勤勞了。就說(shuō)去年吧,，學(xué)校有縣里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查衛(wèi)生,，我們組由我負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，在我的牽頭下,，我們把教室打掃得干干凈凈,。為此，還受到縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)呢,。當(dāng)然,，這得歸功于經(jīng)典誦讀!

經(jīng)典誦讀中，孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的言論也讓我們值得去學(xué)習(xí)和借鑒,。在《論語(yǔ)》中,，給我感觸最深的一則是：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸很多人,，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，又可成為我們的良師益友,。雖然我成績(jī)很一般，但每次考完試驕傲情緒不斷滋長(zhǎng),。對(duì)于身邊學(xué)習(xí)比我差的同學(xué)總是不理不睬,，家長(zhǎng)、老師說(shuō)過(guò)很多次,，但每次都是收效欠佳,。當(dāng)我讀了孔子的話時(shí)，又反省了自己,，覺(jué)得很慚愧,。連知識(shí)淵博的孔子都那么謙虛，何況一個(gè)小小的我呢?從此以后,，我變得很謙虛,，經(jīng)常向我身邊一些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于百萬(wàn)綠絲中的小苗吸收營(yíng)養(yǎng)的成分,。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深，值得我們學(xué)習(xí),?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書,。

這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信,、講智慧這三個(gè)單元，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義,、故事,、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。不僅有名家名言,，還有貼近生活的人、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀,。其中如“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳,。這本書使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶,，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi),。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能,，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人,，而是應(yīng)該自立自強(qiáng),。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為,。讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇七

子曰：“視其所以，觀其所由,，察其所安,，人焉廋哉?人焉廋哉?”(為政)子曰：“德不孤，必有鄰,?！?里仁)人在社會(huì)中不可能是孤立的，物以類聚,，人以群分,。從外部看，考察一個(gè)人所結(jié)交的朋友,，就可以推斷出這個(gè)人屬于哪種類型,。從內(nèi)部看，人只有在朋友中間才能找到歸屬感,。這種歸屬感不同于家的感覺(jué),。除了情感的寄托以外，“家”還有天然的血親關(guān)系加以維系,。朋友圈則不同,，友情不僅可以滿足情感表達(dá)交流的需要，還可以使人獲得價(jià)值上的認(rèn)同,。純粹的友情總是靠共同的取向得以維系的`,。一方面，我們通過(guò)朋友這面鏡子,，了解自己是誰(shuí);另一方面,，我們?cè)谂c朋友的交往中產(chǎn)生共鳴。子曰：“……有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎?……”(學(xué)而)子曰：“益者三樂(lè),，損者三樂(lè)。樂(lè)節(jié)禮樂(lè),，樂(lè)道人之善,，樂(lè)多賢友，益矣,?！?季氏)純粹的友情帶來(lái)的是超脫功利的快樂(lè)。

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇八

中華民族五千年文化里有幾樣不可缺少的東西-----------仁,、義,、禮、智、信,。這五個(gè)字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的,。

讀了這一套書以后我真是感慨萬(wàn)千，它讓我明白了許多感人肺腑的故事,，它似一個(gè)知識(shí)庫(kù),，點(diǎn)亮了我的心靈?！叭省崩锩娴摹睹澜鸬膬r(jià)值》,、“義”里面的《大義橋》、“智”里面的《無(wú)心的鹿》……其中我最喜歡“信”這本書,，我能從中體會(huì)到“信”讓人受益匪淺，那一句句簡(jiǎn)練的語(yǔ)言卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,，例如有這樣一句話讓我印象深刻“言心信,，行必果，君子一言,，駟馬難追”,。古今中外誠(chéng)信使人們走向禮貌。季布大家必須都熟悉,，他只要答應(yīng)別人的事無(wú)論多困難他都想辦法辦到,。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的大將,，曾幾次打敗漢軍,。劉邦當(dāng)皇帝后下令通緝季布，季布只好化裝到山東一朱姓家當(dāng)傭人,，朱家明白他是季布后收留了他,，并且?guī)退騽钫f(shuō)情。劉邦之后封季布為中朗,。季布有個(gè)朋友叫曹丘生,，專愛(ài)拍馬屁，聽(tīng)說(shuō)季布當(dāng)了官便來(lái)巴結(jié),。季布見(jiàn)曹丘生來(lái)就虎起了臉,，罵了他幾句。誰(shuí)知無(wú)論季布態(tài)度多嚴(yán)厲,，曹丘生照舊陪著笑還說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’,。”季布聽(tīng)后很高興就待他為上賓,，曹丘生走后到處宣揚(yáng),，季布的.名生就越來(lái)越大。這就是一諾千金。

誠(chéng)信是不分國(guó)界的,，在美國(guó)一個(gè)莊園主的家里有一把新斧子,，莊園主的兒子看見(jiàn)了十分喜愛(ài)，他想試試斧子快不快,，就對(duì)準(zhǔn)一棵櫻桃樹(shù)砍去,，只聽(tīng)“咔嚓”一下樹(shù)被砍斷了。男孩一看不好,，就把斧子放在原位躲進(jìn)了小屋,，但之后因?yàn)椤\(chéng)信’還是承認(rèn)了自我的所作所為。這就是美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的親身經(jīng)歷的一件事情,。

不管是季布還是華盛頓,，在他們身上都有個(gè)共同點(diǎn)“信”，我們必須要以誠(chéng)待人,，正如李嘉誠(chéng)的所說(shuō)“我們要以誠(chéng)代人,，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)!”國(guó)學(xué)，是你使我的知識(shí)一天天充實(shí),，是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對(duì)你說(shuō)：“多謝你”!

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),。“修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識(shí),，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己,，提升自己的德行,，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下,，再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的打算，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中,，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足,，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置,，能夠時(shí)時(shí)的看到,，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人,?？梢哉f(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,，在你看不清前方時(shí),，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向,。

《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后,，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝,、永不衰竭,！

國(guó)學(xué)讀書心得體會(huì)篇九

《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)中國(guó)經(jīng)典文化的書籍。書雖然小,，其中的知識(shí)和道理可真不少,。

比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句，“知之為知之,，不知為不知,，是知也?！边@句話的意思是：知道就是知道,，不知道就是不知道，要如實(shí)回答。所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道,，好請(qǐng)教別人,。

“萬(wàn)物之生意，最可觀,?！边@句話的意思是：萬(wàn)物的生長(zhǎng)意境是最值得觀賞的。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況,?！爸邩?lè)水，仁者樂(lè)山,?！边@句話的意思是說(shuō)：水是靈動(dòng)的，代表了變通,，比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的,，代表了沉靜，比喻仁德的人,。比如,，在故事這一章里，許多故事都帶著大大小小的道理,?！对託⒇i》這個(gè)故事是說(shuō)人要誠(chéng)實(shí)守信，不要去欺騙別人,。

我們也千萬(wàn)不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習(xí)慣,。《網(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事主要說(shuō)了我們要學(xué)會(huì)寬容別人,，如果我們寬容了別人,，以后別人就會(huì)幫助我們?！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓,。因?yàn)椋t讓了別人,，別人就會(huì)敬重你,。

讓我們一起來(lái)誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)。