每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇一

近年來,，國學(xué)熱潮席卷全國各地，越來越多的人開始重視國學(xué)教育,，關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,。國學(xué)典故作為中國古代文化的重要組成部分，具有豐富的思想內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的歷史意義,。在閱讀中國古代典籍中的經(jīng)典故事過程中,，我受到了很大的啟發(fā)和感動(dòng)。通過閱讀國學(xué)典故,，不僅能夠感受到古代先賢的智慧和見解,，還能夠從中汲取到許多生活的智慧和道理。

首先,，讀書國學(xué)典故使我更好地了解了中國傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵,。中國傳統(tǒng)文化博大精深，在經(jīng)典典籍中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想,、倫理道德和人性觀念,。例如《孟子》中的“親惡取諸身，知惡取諸心”,、“知止而后有定,，定而后能靜，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得。物有本末,，事有終始”等思想,，使我對(duì)待事物的方法和態(tài)度有了更加深入的思考。古人總結(jié)出的智慧和道理,，不僅有助于我認(rèn)識(shí)世界,，還在日常生活中指引我的行為準(zhǔn)則。

其次，讀書國學(xué)典故使我深刻認(rèn)識(shí)到人生的真諦和價(jià)值,。中國古代典籍中的許多故事都飽含著對(duì)人生的思考和感悟,。例如《莊子》中的“大廟堂，小計(jì)拘”的故事,，講述了一個(gè)人拘泥于小節(jié)的行為所帶來的荒謬和困境,，寓意著人生應(yīng)該順應(yīng)自然、超脫塵世的價(jià)值觀,。這些故事深刻揭示了人生的真諦和價(jià)值,，使我有了更深入的思考和理解。通過閱讀國學(xué)典故,，我不僅受到了人生智慧的啟迪,，也意識(shí)到了每一個(gè)人都要根據(jù)自己的價(jià)值觀和信仰去追尋幸福和真理。

再次,，讀書國學(xué)典故讓我對(duì)傳統(tǒng)文化保持敬畏之心,。在現(xiàn)代社會(huì)，快節(jié)奏的生活和信息爆炸的環(huán)境下,，對(duì)于傳統(tǒng)文化的尊重和認(rèn)可顯得尤為重要,。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家歷史和精神的重要組成部分，它不僅是我們的根和靈魂,，也是我們的文化底蘊(yùn)和人生智慧的積累,。通過讀書國學(xué)典故，我重新審視了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶和寶藏,，更加堅(jiān)定了保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的決心,。同時(shí)，也使我意識(shí)到傳統(tǒng)文化并非應(yīng)該被淘汰,，而是應(yīng)該被重新發(fā)掘和傳承,，以保持我們民族的獨(dú)特性和文化自信心。

最后,，讀書國學(xué)典故培養(yǎng)了我對(duì)生活的審慎態(tài)度和積極心態(tài),。在中國古代的典籍中，每一個(gè)故事都有其出處和寓意,，它們通過對(duì)歷史事件和人物的描述,，揭示了一種生活態(tài)度和人生觀。例如《論語》中的“朝聞道,，夕死可矣”,、“志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝”,，這些句子散發(fā)出深思熟慮和積極向上的思想力量，使我明白只有真正認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo),，并以積極的態(tài)度去追求,，才能夠獲得真正的快樂和成功。

總之,，讀書國學(xué)典故是一種沉浸在古代智慧和文化中的心靈之旅,。通過讀書國學(xué)典故，我更好地了解了中國傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵,，深刻認(rèn)識(shí)到人生的真諦和價(jià)值,，保持了對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心，培養(yǎng)了審慎和積極的生活態(tài)度,。讀書國學(xué)典故是一項(xiàng)永不止步的事業(yè),，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力,，從國學(xué)典故中獲取更多的智慧和啟迪,。同時(shí)，也希望更多的人能夠加入到國學(xué)熱潮中,，共同挖掘、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,，讓中國的傳統(tǒng)文化煥發(fā)出更加奪目的光彩,。

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇二

等過第一個(gè)秋，等過第二個(gè)秋,，等等等等,，等到哭了為何愛戀依舊，她等她的承諾,，她等他的回頭,，等到黃葉滑落，等到燕兒飛過,，等等等到了最后,，竟忘記了承諾。

翠翠,，你是否還站在斑駁的小木船上,，靜靜地，靜靜地等待,，你的心是否早已隨他徘徊于遠(yuǎn)端的垂陽,，久久不歸呢?我明白世上最苦的味道便是等待，靜坐在那兒,，等,，等著生命的流逝卻無法挽留,。等時(shí)過境遷，卻不流一滴眼淚,。你曾告訴過我,，你喜歡等，因?yàn)榈饶茏屇愀杏X你正一步步與他相遇,。你喜歡等的味道,，因?yàn)樗菚r(shí)間，記憶沉淀而醞釀的,。

這湘西邊遠(yuǎn)的小城原本是靜謐的;這破舊的渡口原本是殘缺的;這時(shí)間流淌的故事,，原來是沒有的;然而因?yàn)槎煽诔休d了他和你的承諾，故事因?yàn)橛辛四愕牡却?，這小城開始布滿了馨香,。你難以忘記你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交換了生命的誓約,，從此你用等譜寫人生的奏鳴曲,，你每天聞著等待的味道等待著，等待著那個(gè)也許明天就會(huì)回來的他,，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來的他!

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇三

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今,，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈,，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長,。在漫漫的歷史長河中,，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶,，將形形色色的中華文明之珠串連在一起,，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限,，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶,。

“不力行,，但學(xué)文，長浮華,，成何人;但力行,，不學(xué)文，任己見,，昧理真,?！?/p>

這一句就是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)要用心，要努力,，要刻苦,，要實(shí)踐，要理論聯(lián)系實(shí)際,，只有這樣,，我們才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問，我們才能夠真正起到“學(xué)為人師,，行為世范”的作用,。才能成為一個(gè)真正有用的人，如果只重力行,，對(duì)學(xué)問不肯研究,，就容易執(zhí)著自己的看法，而無法契合真理,。

“讀書法,，有三到，心眼口,，信皆要方讀此,，勿慕彼，此未終,，彼勿起,，”

這一句告訴我們讀書的方法要注重三到，就是心到,、眼到,、口到,。即:用心記,，眼要看，口中讀,，三者同步,，缺一不可，只有這樣,，才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問,。讀書時(shí)要有規(guī)范，讀這一段,，就不要想到另段,，這段還未讀完，就跳到另一段,。學(xué)習(xí)某一科目知識(shí),，就不能羨慕別的科目知識(shí),，這一科目的知識(shí)還沒有學(xué)習(xí)完，還沒有完全掌握,，就不能學(xué)習(xí)其它科目,。

“寬為限，緊用功,，工夫到,，滯塞通，心有疑,，隨札記,，就人問，求確義”

這一句告訴我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能,，一定要有,，一定要刻苦用功，絕對(duì)不能投機(jī)取巧,。遇到難通的地方,，要專心研究，只要功夫到了,，自然就能通達(dá)了,，這正是所謂書讀千遍，其義自見的道理,。如果反復(fù)思考,，還不能了解的話，就用筆把問題記下來,，向有關(guān)的師長請(qǐng)教,，一定要得到正確的答案才可放過。

“房室清,，墻壁凈,，幾案潔，筆硯正,，墨磨偏，心不端,，字不敬,，心先病”

書房要整理得簡單清潔，四面墻壁要保持干凈,，書桌清潔,，所用的筆、硯,、臺(tái)要擺放端正,。磨墨磨偏了,，就表明這個(gè)人讀書的目的心術(shù)不正，亂寫字的學(xué)生,，就表示這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有問題,。我們一定要愛護(hù)好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的環(huán)境維護(hù)得井井有序,，才有益于我們的學(xué)習(xí),。懂得從人的微小動(dòng)作去觀察每個(gè)人是否有用，有才,，這確實(shí)是很有道理的,。

“列典籍，有定處,，讀看畢,，還原處，雖有急,，卷束齊,，有缺壞，就補(bǔ)之,?！?/p>

“非圣書屏勿視敝聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致。

“學(xué)為人師,，行為世范”,，做為一個(gè)學(xué)子，從小就要立志讀圣賢之書,、學(xué)圣賢之教,、行圣賢之道，不是圣賢之書,，則千萬不能看,，若在學(xué)習(xí)圣賢之教的過程中遇到了很大的困難時(shí)，絕不能自暴自棄,，而是應(yīng)以圣賢為老師,，為楷模,，長期熏習(xí)圣賢之崇高品德,，做“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的榜樣,。這一句教導(dǎo)我們一定要接受圣賢之教,，學(xué)以致用，做人決不能自暴自棄,，自己的命運(yùn)要掌握在自己的手里,，改變命運(yùn)靠自己的力量,。

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇四

自從我校掀起了“誦讀了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動(dòng)，我也積極地參加活動(dòng)并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,，一件件動(dòng)人的故事所陶醉感染,。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”,，他自幼好學(xué),，率領(lǐng)的軍隊(duì)有規(guī)矩，為人謙遜,。特別是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時(shí),，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng),，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后,，就更器重他了,。我從這個(gè)故事中明白了許多道理，如：“滿招損,，謙受益,，時(shí)乃天道也?！薄吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭?！薄疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)?！边@些道理不但使我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,，而且還讓我學(xué)會(huì)了要厚物載德，更要有一顆赤子之心,。(.),。

這本書不僅使我從一個(gè)“游手好閑的小皇帝”，變成了一個(gè)勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,，做一個(gè)讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的'爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān),。

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交,，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直,、謙虛,、誠實(shí)與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧,！

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇五

20xx年3月9日,，我去參加xx小學(xué)教研室開展的《中華頌、國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓(xùn)活動(dòng),。聽了許老師和王老師的二節(jié)國學(xué)公開課,，使我感受很多，也令我受益匪淺,，更讓我明白了國學(xué)課應(yīng)如何上,。以下是我這次參加聽課的一些體會(huì)。

許老師和王老師的這二節(jié)課是截然不同的,。許老師是用多媒體電腦來上,，而王老師是不用多媒體電腦上，二位老師上的都非常精彩,。

首先是許老師上第一節(jié)課,，她在這堂課中共教了三首詩歌，許老師把重點(diǎn)放在第一首《敕勒歌》,，播放精美的畫面陶冶學(xué)生的情操,，開闊學(xué)生的視野，采用分組比賽的方式開展詩歌頌誦教學(xué),。在教學(xué)過程中最吸引我的是許老師一邊讀也哪句詩的意思,，學(xué)生看著畫面一邊讀出相對(duì)的詩句，這有助于學(xué)生的記憶,，這個(gè)方法值得我學(xué)習(xí),，我認(rèn)為這也是教學(xué)的一大亮點(diǎn)。

而王老師的課使大家的眼球一亮,，令我感到課堂很真實(shí),、親切、自然,，使我明白了沒有多媒體電腦同樣能上好國學(xué)課,。而更讓我欽佩的是王老師的課堂充分體現(xiàn)出人文性，也體現(xiàn)出教師的機(jī)智和幽默,。王老師尊重學(xué)生的'選擇,，能學(xué)多少就學(xué)多少,，她采用了搜簽比賽誦讀的方法開展教學(xué),。在教學(xué)過程中,，讓我學(xué)到很多技巧和方法。比如：有快讀,，慢讀,，拍節(jié)奏讀等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的好方法,，它有效地吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果也很好,?？傊舜位顒?dòng)讓我明白了國學(xué)教學(xué)學(xué)生能學(xué)多少就學(xué)多少,，能背熟很重要,，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀出詩歌的情感，讀出詩歌的韻味,。

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇六

中華民族文化有著上千年?duì)N爛的歷史,，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書里就融匯著中華民族文化的精髓，我覺得這本書很適合我們小學(xué)生閱讀,，每首古詩都有注釋,文章還配有插圖,，使繁冗的得文句變得淺顯易懂，而且生動(dòng)有趣,。

剛開始讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書時(shí)比較累,，但堅(jiān)持下來發(fā)覺并沒有那么難理解。讀多了,，讀書的速度就變快了,，讀完一本書后我感到非常有成就感，讓我更加喜歡經(jīng)典了,。

這本書里我最喜歡第五單元“四時(shí)田園”這一部分,，它用許多古詩來教育我們:做人要勤勤懇懇，不能懶惰,。以前我無論做什么事都很懶惰,，什么事都讓別人幫我做。值日時(shí),，我是組長,，我就讓那八個(gè)組員打掃，我則坐在凳子上悠閑地唱著歌,。最后,，由于組員不合作，沒打掃干凈，老師批評(píng)了我一頓,，我心里像打翻五味瓶:酸,、甜、苦,、辣,、麻，一起涌上心頭,。哎,，都怪我!讀了這一部分，我受到了很大的啟發(fā),。從今以后,，我漸漸變得勤勞了。就說去年吧,，學(xué)校有縣里領(lǐng)導(dǎo)來檢查衛(wèi)生,，我們組由我負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，在我的牽頭下,，我們把教室打掃得干干凈凈,。為此，還受到縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)呢,。當(dāng)然,，這得歸功于經(jīng)典誦讀!

經(jīng)典誦讀中，孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的言論也讓我們值得去學(xué)習(xí)和借鑒,。在《論語》中,，給我感觸最深的一則是：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸很多人,，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，又可成為我們的良師益友,。雖然我成績很一般，但每次考完試驕傲情緒不斷滋長,。對(duì)于身邊學(xué)習(xí)比我差的同學(xué)總是不理不睬,，家長、老師說過很多次,，但每次都是收效欠佳,。當(dāng)我讀了孔子的話時(shí),，又反省了自己，覺得很慚愧,。連知識(shí)淵博的孔子都那么謙虛,，何況一個(gè)小小的我呢?從此以后，我變得很謙虛,，經(jīng)常向我身邊一些平凡的人學(xué)習(xí),，就像置身于百萬綠絲中的小苗吸收營養(yǎng)的成分,。

中華文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深，值得我們學(xué)習(xí),?！秶鴮W(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。

這本書分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信,、講智慧這三個(gè)單元，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義,、故事,、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成,。不僅有名家名言,，還有貼近生活的人、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀,。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳,。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶,，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”,，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)約，不要奢侈浪費(fèi),。又如“恃人不如自恃也”,，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識(shí)才能,，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng),。

《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇七

子曰：“視其所以，觀其所由,，察其所安,，人焉廋哉?人焉廋哉?”(為政)子曰：“德不孤，必有鄰,?！?里仁)人在社會(huì)中不可能是孤立的，物以類聚,，人以群分,。從外部看，考察一個(gè)人所結(jié)交的朋友,，就可以推斷出這個(gè)人屬于哪種類型,。從內(nèi)部看，人只有在朋友中間才能找到歸屬感,。這種歸屬感不同于家的感覺,。除了情感的寄托以外，“家”還有天然的血親關(guān)系加以維系,。朋友圈則不同,，友情不僅可以滿足情感表達(dá)交流的需要，還可以使人獲得價(jià)值上的認(rèn)同,。純粹的友情總是靠共同的取向得以維系的`,。一方面，我們通過朋友這面鏡子,，了解自己是誰;另一方面,，我們?cè)谂c朋友的交往中產(chǎn)生共鳴。子曰：“……有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?……”(學(xué)而)子曰：“益者三樂,，損者三樂,。樂節(jié)禮樂，樂道人之善,，樂多賢友,，益矣?！?季氏)純粹的友情帶來的是超脫功利的快樂,。

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇八

中華民族五千年文化里有幾樣不可缺少的東西-----------仁、義,、禮,、智、信,。這五個(gè)字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的,。

讀了這一套書以后我真是感慨萬千,，它讓我明白了許多感人肺腑的故事,，它似一個(gè)知識(shí)庫，點(diǎn)亮了我的心靈,?！叭省崩锩娴摹睹澜鸬膬r(jià)值》、“義”里面的《大義橋》,、“智”里面的《無心的鹿》……其中我最喜歡“信”這本書,，我能從中體會(huì)到“信”讓人受益匪淺，那一句句簡練的語言卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,，例如有這樣一句話讓我印象深刻“言心信,，行必果，君子一言,，駟馬難追”,。古今中外誠信使人們走向禮貌。季布大家必須都熟悉,，他只要答應(yīng)別人的事無論多困難他都想辦法辦到,。楚漢相爭時(shí)，季布是項(xiàng)羽的大將,，曾幾次打敗漢軍,。劉邦當(dāng)皇帝后下令通緝季布，季布只好化裝到山東一朱姓家當(dāng)傭人,，朱家明白他是季布后收留了他,，并且?guī)退騽钫f情。劉邦之后封季布為中朗,。季布有個(gè)朋友叫曹丘生,，專愛拍馬屁,，聽說季布當(dāng)了官便來巴結(jié)。季布見曹丘生來就虎起了臉,，罵了他幾句,。誰知無論季布態(tài)度多嚴(yán)厲，曹丘生照舊陪著笑還說：“我聽說楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’,?！奔静悸牶蠛芨吲d就待他為上賓，曹丘生走后到處宣揚(yáng),，季布的.名生就越來越大,。這就是一諾千金。

誠信是不分國界的,，在美國一個(gè)莊園主的家里有一把新斧子,，莊園主的兒子看見了十分喜愛，他想試試斧子快不快,，就對(duì)準(zhǔn)一棵櫻桃樹砍去,，只聽“咔嚓”一下樹被砍斷了。男孩一看不好,，就把斧子放在原位躲進(jìn)了小屋,，但之后因?yàn)椤\信’還是承認(rèn)了自我的所作所為。這就是美國總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候的親身經(jīng)歷的一件事情,。

不管是季布還是華盛頓,，在他們身上都有個(gè)共同點(diǎn)“信”，我們必須要以誠待人,，正如李嘉誠的所說“我們要以誠代人,，別人才會(huì)以誠相報(bào)!”國學(xué)，是你使我的知識(shí)一天天充實(shí),，是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對(duì)你說：“多謝你”!

學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),。“修身,、齊家,、治國、平天下,?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識(shí),，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己,，提升自己的德行,，才能再談家國天下,。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的打算,，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善,。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足,，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置,，能夠時(shí)時(shí)的看到,，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,、做一個(gè)孝順父母的人,、做一個(gè)有禮貌的人,。可以說,，國學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向,。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后,，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝,、永不衰竭,！

國學(xué)讀書心得體會(huì)篇九

《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)中國經(jīng)典文化的書籍,。書雖然小，其中的知識(shí)和道理可真不少,。

比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句,，“知之為知之，不知為不知,，是知也,。”這句話的意思是：知道就是知道,，不知道就是不知道,，要如實(shí)回答。所以我們不知道的就是要說不知道,，好請(qǐng)教別人,。

“萬物之生意，最可觀,?！边@句話的意思是：萬物的生長意境是最值得觀賞的。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動(dòng)植物的生長情況,?！爸邩匪收邩飞??！边@句話的意思是說：水是靈動(dòng)的，代表了變通,，比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的,，代表了沉靜，比喻仁德的人,。比如,，在故事這一章里，許多故事都帶著大大小小的道理,?！对託⒇i》這個(gè)故事是說人要誠實(shí)守信，不要去欺騙別人,。

我們也千萬不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習(xí)慣,。《網(wǎng)開三面》這個(gè)故事主要說了我們要學(xué)會(huì)寬容別人,，如果我們寬容了別人,，以后別人就會(huì)幫助我們。《子罕睦鄰》這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓,。因?yàn)?，謙讓了別人，別人就會(huì)敬重你,。

讓我們一起來誦讀《國學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,。