我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會300字 初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會總結(jié)篇一

本學(xué)期我支教到兵營中心學(xué)校擔任九年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。充實自己的頭腦,，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，不斷提高，在新的教學(xué)環(huán)境中,，不斷研究課堂教學(xué),，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作做一下小結(jié),。

一,、學(xué)生情況

九年級上期是初中三年的關(guān)鍵時刻，學(xué)生取得好成績才是最重要的事情,。但是本屆九年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力相對較弱,，且班級兩極分化還很嚴重。到目前經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生基礎(chǔ)知識有了一定的提高,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了許多。今后還應(yīng)該在這方面多多研究,。

二,、教學(xué)工作方面

1、備好課,。本學(xué)期我每一節(jié)課前都認真了解學(xué)生情況，對教材的重點與難點把握好的基礎(chǔ)上,，及時的補充他們的缺陷,，知道應(yīng)補充哪些知識，怎樣才能教會他們,。

2,、在課堂上，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂語言簡煉,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，精講多練,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、準備多媒體資源,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我還利用業(yè)余時間做好潛能生輔導(dǎo)工作,。初中階段的潛能生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好這一部分學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，做到了從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和這一部分生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，拉近與學(xué)生的距離,。

三、期末復(fù)習(xí)工作面向全體學(xué)生

1,、盡量讓學(xué)生多練,，加強解題過程訓(xùn)練。這樣也可以培養(yǎng)學(xué)生認真,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,，促進記憶,。

2、注重學(xué)生解題中的錯誤分析

在復(fù)習(xí)中,，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,，我針對錯誤進行系統(tǒng)分析，通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果，認真總結(jié),，可以成為學(xué)生知識能力的重要組成部分,，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

首先，為預(yù)防錯誤的發(fā)生,，我了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

(1)審題能力差;

(2)分析能力差;

(3)缺少創(chuàng)新思維。

并針對以上情況進行了單獨輔導(dǎo),，效果較好,。

其次，在復(fù)習(xí)過程中,，提問是種重要復(fù)習(xí)手段,，對于學(xué)生錯誤的回答，分析其原因進行有針對性的講解,，這樣達到利用反面知識鞏固正面知識,。

最后，課后的講評我抓住典型加以評述,，效果很好,。

四、自我提高

本學(xué)期在工作中不斷積累經(jīng)驗,，并及時形成了部分材料,。

在本學(xué)期我嚴格要求自己，堅持崗位練功,，在教學(xué)中,，重視研究新情況下如何教學(xué)的問題,。并利用業(yè)余時間讀了幾本教育教學(xué)著作并做了學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記,，學(xué)習(xí)與借鑒對自己有用的教育學(xué)生的方法。

總之,，初三上學(xué)期是中考前重要的教學(xué)階段,，也是學(xué)生從整體上認識初中數(shù)學(xué)的一個階段,，是學(xué)生成績迅速偽降低、穩(wěn)定,、提高的一個階段,。在這個階段，我堅持一個都不放棄,，這也是我校十年來所堅持的,。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會300字 初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會總結(jié)篇二

我在這次國培中學(xué)習(xí)了“初中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)設(shè)計”。雖只有短短的時間,，卻讓我受益匪淺,。數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)命題、數(shù)學(xué)推理的基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真正開始是從對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)開始的,，作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我也常常在思考,，如何進行概念教學(xué)?如何充分利用有限的45分鐘,，讓學(xué)生真正理解概念?通過這次國培，給我們今后的數(shù)學(xué)概念教學(xué)提供了一種可以借鑒的教學(xué)模式：即“創(chuàng)設(shè)問題情景,，歸納共同特征——建立數(shù)學(xué)模型,，抽象出概念——在交流中深化概念，辨析概念的內(nèi)涵與外延——鞏固,、應(yīng)用與拓展,。”概念教學(xué)注意以下幾點：

1,、注重了數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系,。

《數(shù)學(xué)課程標準》要求：“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程?！睌?shù)學(xué)的每一個概念都是一個數(shù)學(xué)模型,，老師們從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了許多有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實背景與材料,，極大的鼓起了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2、概念的得出注重了探究過程,、分析過程,，體現(xiàn)了活動主題。

通過一組實例,，分析共性,，找共同特征。

3,、鋪墊導(dǎo)入恰當,，讓預(yù)設(shè)與生成合情合理,。

課堂教學(xué)的優(yōu)秀與否，既要看預(yù)設(shè),，又要看生成,。做到了新知不新，新概念是在舊概念的基礎(chǔ)上滋生和發(fā)展出來的,，她們這樣的引入,，符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)需要，教師適時搭建了一個新舊知識的橋梁,，然后引導(dǎo)學(xué)生分析,、觀察，學(xué)生就會印象深刻,。

4,、注重了數(shù)學(xué)陷阱的設(shè)置。

把學(xué)生對概念理解中的易錯點,、易混淆點列出來,，讓學(xué)生判斷、研究可以讓學(xué)生對概念理解更深刻,。

5,、注重了學(xué)科間的滲透。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，如何使學(xué)生形成數(shù)學(xué)概念,，正確的理解和掌握概念是極為重要的，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之一,。要讓學(xué)生真正理解概念,，要把握好以下三點：一要注重聯(lián)系生活原型，對概念作通俗解釋,，體驗探究數(shù)學(xué)問題的樂趣;二要注重揭示概念的本質(zhì),，準確理解概念的內(nèi)涵與外延;三要注重概念的實際應(yīng)用，實現(xiàn)知識的升華,。