在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

機電一體化實踐周記篇一

為了保證鑄件質量符合交貨驗收技術條件，必須依據鑄件圖,、熔模鑄件技術標準及供需雙方交驗合同進行全數檢驗,。檢驗主要有外觀質量檢驗、內部質量檢驗及其它質量檢驗：

1,、外觀質量檢驗,。

主要包括鑄件尺寸、幾何形狀,、鑄件重量,、表面粗糙度、表面和近表面鑄件缺陷等檢驗,。

2,、內在質量檢驗,。

主要包括材質化學成分、力學性能,、宏觀缺陷,、微觀缺陷等檢驗。

3,、其它質量檢驗,。

主要包括物理化學性能和特殊性檢驗。

各生產過程的工序檢驗主要對企業(yè)負責,，以降低企業(yè)的成本,；而成品檢驗主要對顧客負責，以滿足顧客的需求和期望,。所以,，決不允許不合格的鑄件流入顧客的倉庫，雖然表面上看似會提高企業(yè)的成本,，但是,，作為一個企業(yè)，始終應以企業(yè)的信譽為第一,。將不合格品轉入顧客的倉庫,，既影響公司信譽，又不可能改變已成事實的廢品,，只是將內廢"轉為"外廢"而已,。

另外我還需要應用統(tǒng)計技術進行數據分析。

一些精密鑄造企業(yè)均采用了直方圖,、排列法,、分類法、因果圖分析法,、柏拉圖等統(tǒng)計方法,。但是，這些數據的真實性,、完整性,、準確性和及時性均沒有得到有效的控制，而且沒有對這些數據進行分析,，采取措施進行有效的持續(xù)改進,，為數據而數據。這樣的數據實質上沒有任何作用,。我認為員工的素質在很大程度上影響了全面質量管理的實施的效果,。只有提高全體員工的素質，才能為全面質量管理的有效實施奠定基礎。很多員工甚至一些管理人員不明白iso9001,、5s現場管理及qc小組為何物,，更不用說6西格瑪管理了，這迫切需要對管理人員和員工進行培訓和教育,。培訓既要注重對理論知識的灌輸,，更要根據生產過程中實際質量問題進行深入細致的分析，尋求解決的辦法,，結合管理知識針對性地進行培訓,，方能取得較好的效果。同時,，在企業(yè)的內部建立質量責任制,，規(guī)定各個職能部門和每個崗位員工在質量工作中的職責和權限，并與考核獎罰相結合,。

在目前,，很多通過iso9001：xx質量管理體系認證的企業(yè),，僅僅是局限于對iso9001標準的應用與貫徹,，而對iso9004標準卻被束之高閣，應當說,，這很不正常,。其實iso9004：xx在iso9000族質量管理體系標準中占有十分重要的地位，其宗旨在于通過組織總體業(yè)績和能力的改進,，以實現有效和高效的質量管理,，并獲得經營業(yè)務的開拓和市場競爭能力的提高，創(chuàng)造成本降低和利潤增長的新目標,。

很多企業(yè)的管理者不把通過iso9001標準認證作為質量改進的階梯,，而是作為質量管理的棲身之地。他們認為,，通過iso9001質量管理體系的`認證表明其企業(yè)的質量管理水平已達到了要求,，以后的工作只是在審核前統(tǒng)一補充填寫一些繁瑣、附加的記錄而已,，加之審核機構的不負責,，導致質量管理體系的運行很混亂，很多企業(yè)并沒有踏踏實實地用這些標準來指導工作,。所以,，精密鑄造企業(yè)必須設立專職的具有審核資格及通曉精密鑄造工藝技術的體系維護人員對企業(yè)的體系運行進行監(jiān)督、檢查,、評價和改進,。同時，迫切需要對iso9001進行簡化，從而提高企業(yè)管理者積極性和企業(yè)利潤,。

流水似箭,，轉眼間離開學校已有半年了。經過這半年來的實習,，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙”的涵意,。

在學校的時候，我們只是學習課本上的一些理論知識,。那時感覺理論這么簡單想比操作起來也并不難,。但事實卻并非如此。

機電一體化實踐周記篇二

機電一體化是一個寬口徑專業(yè),，適應范圍很廣,，在校期間除學習各種機械制造和原理、電工電子,、計算機技術,、控制技術等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試,，充分體現重視技能培養(yǎng)的特點,。隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展,，成為一門綜合計算機與信息技術,、自動控制技術、傳動技術和機械技術等交叉的系統(tǒng)技術,，目前正向光機電一體化技術方向發(fā)展,，應用范圍愈來愈廣。

1,、公司簡介：

崗位介紹：專案是一個特殊的將被完成的有限任務,，它是在一定的時間內、滿足一系列特定目標的多項相關工作的總稱,。

2,、專案包括三層含義：

（1）專案是一項有待完成的任務，有特定的環(huán)境與要求,；

（3）任務是滿足一定性能,、質量、數量和技術指標等要求,。對照it企業(yè)的工作內容,，基本都可以稱之爲專案，因此對這些工作的管理,，均可以采用專案管理的方法,。

專案就是要完成的一個具體任務,，一旦這個任務完成，這個專案的使命就完成了,。專案受到周圍環(huán)境的影響,，而且環(huán)境對專案的執(zhí)行有一定的約束，例如考慮到和其他專案的相容,，必須采用的技術和開發(fā)理念等等,。為了完成專案的任務，必須要組建一支團隊,，團隊成員分工合作以完成各個分目標,，進而實現總體目標。專案對資源有一定的要求,，這些要求包括人力資源的技術能力和數量要求,，配備什麼樣的設備和數量，完成專案目標需要多少費用,，以及這些資金的分配情況等,。

3、工作介紹：

主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目,，主要分為：

（1）機械手配件統(tǒng)計管理,；

（2）機臺定位環(huán)統(tǒng)計管理；

（3）技術員用備品管理請購,；

（4）備品室進出管理,。其中還兼職架立模具,。

11月——6月在xxx電子股份有限公司進行頂崗實習,。

開始的第一天是新人培訓，新人培訓是為了協(xié)助新進人員融入景智大家庭,，快速上手工作,，不僅由部門資深人員擔任輔導員，作為職場生活,、專業(yè)上的指導者：另有集團文化訓練及公司新進人員教育訓練,，作為熟悉本集團核心價值、文化及基本工作流程須知的引導課程,。

人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導員引導員工從學生到職場人的順利過渡,，給員工一個清晰的職業(yè)發(fā)展方向。

依據公司組織策略設有員工核心職能課程,，為使全公司員工共同朝向組織目標邁進,，亦設置相應課程強化員工各核心職能，如溝通,、團隊合作與問題解決能力等課程,。為了提升員工之工作效率,，景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓練課程，如時間管理,、基礎制程介紹,、研發(fā)能力介紹及英語能力提升課程，以加強員工之工作技能,。

這一天的時間就是在課程的學習以及考試中度過的,，在下午的時候，公司來人分配我們這些新員工,，我被分配到p13成型生計部門,，按正常情況下，晚上是需要加班的,，不過因為我們是新來的員工,，提前下班了，明天再去被分配到的部門報道,。

終于到了正式工作的時候了,，我到了成型生計部門，在這里我知道了成型生計部門的作用,，主要是控制注塑機,，制作出想要的產品。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力,、速度,，將熔融塑膠注射入預先設計好的緊閉模腔內，經過冷卻后而得到所需的制品的過程,。

我的老大帶我熟悉了一起工作的同事,，然后讓我認識工作中需要知道的知識。這讓我學到了很多,。自此我就進入了這個大家庭里,。

作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強自己的責任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達到的產品要求,。我一般做的是把設置好的注塑機的`參數做成圖片,，將每一臺模具需要什么樣的成型條件，記錄下來,，裝訂成冊,，以便于后來人能夠更快的上手操作。我會每天看看都有那些新的產品需要做出工藝參數文檔來,，如果有要做的,，那么我會去車間找到那臺正在生產產品的注塑機，拍攝下它的參數來,，再回到辦公室里把他做成excel表格的格式保存下來,。做出工藝參數文檔以后,，還要看看這個產品用的是那個模具，把這臺模具需要怎么布置水路圖,，以excel表格的格式畫出來,，再然后那還需要看看這個產品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話,，會去車間找到正在生產產品的注塑機上的溫控箱,、時序控制器拍攝成圖片格式，在做成excel表格,。這樣一個完整的工藝規(guī)劃就完成了,。下面就是要把這些文檔打印出來，裝訂成冊,。以便后人使用,。這是我頂崗實習期間需要做的其中一個項目。

還有的是需要我到每臺注塑機里看看他是多少噸位的機臺,，然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán),，定位環(huán)的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內,。把每一個機臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來,，用內部委托單的形式，發(fā)給公司內部的模具廠,，去制作出相應的定位環(huán),。當制作出來以后，會通知我們去取,，拿回來以后要在每個定位環(huán)上打上標簽,，以便于下次使用時能方便的找到需要的定位環(huán)。并且還要測量出每臺注塑機在安裝不同模具時,，需要什么長度的頂桿,，頂桿的作用是在產品注塑成型,，模具打開時,，將產品頂出到模具凹槽外，以便于機械手將產品取出,。這里再說下機械手,，機械手是將模具取出注塑機所用的工具，它是用氣動控制的,，在正常生產系上,，需要高效率運作，機械手可以精確的取出產品,，當然機械手是技術員制作出來的,。當把頂桿的長度,、粗細確定下來后，也需要用內部委托的方式,，制作出來,，并且打上標簽。頂桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來,，并做好,。把它們存入備品室中，等現有的出現損壞時,，便于更換,。這是我頂崗實習期間需要做的另一個項目。

機電一體化實踐周記篇三

教學中具有分重要的作用,。生產實習是組織學生到現場從事必須的實際工作,，以獲得相關的實際知識和技能，鞏固和加深理論知識,，培養(yǎng)實際操作潛力和獨立工作潛力,。所以，根據學校統(tǒng)一安排,，我們來到xx公司的車間進行機電一體化實習,。

學生學習專業(yè)知識，雖然在校內可透過課堂形式獲得,，但單,。

純依靠課堂講授達不到教學要求，更達不到理論與實際相結合的目的,。個性是對《鉗工工藝》,、《電工學》等實踐性很強的專業(yè)課，務必透過課堂講授和生產實習這兩個密切相關的教學環(huán)節(jié),，才能完成這門課程的教學任務,，提高教學質量，培養(yǎng)學生的綜合素質,。在實習中,，學生運用課堂教學學習的指示，進一步學習實際知識和技能,，以便在畢業(yè)后能順利地適應工作崗位的實際工作,。

生產實習不但具有學習知識和技能的作用，也是對學生進行,。

思想政治和道德品質教育的重要教學形式,，同時能夠更好地對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度,、愛護公共財物,、組織紀律教育,，理解安全、勞動紀律教育等,；學生和工人一齊工作,，學習工人的優(yōu)秀品質；在生產現場看到自我所學的專業(yè)在經濟建設中所起的作用而感到自豪,。

概括來說,，透過生產實習，能夠到達三方面的要求一是學習,。

機械構造方面的基礎知識,；二是培養(yǎng)學生初步掌握操作某種機械設備和某些工種的動手潛力；三是對學生進行思想作風的嚴格訓練,。

按計劃安排的日程,，實習生各就各位，到各自的實習車間,，

在實習教師的講解,、囑咐與示范后，我們留意翼翼地操作了起來,。畢竟是第一次進工廠車間,，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁,。

在實習中,，累嗎？自然是避免不了的,，但我們學到的也不少,。

啊,！比如說在鉗工實習中,，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線；了解了銼刀的構造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測,。我們還得到了勞動成果――自我親手做的小錘，相信同學們必須都收藏起來了作為以后的完美回憶吧,。

在車工實習中,，我們了解了車刀的`種類，常用的刀具材料,，

刀具材料的基本性能,；明白了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中,，同學之間配合得很完美,，雖然兩個同學共用一臺機床，但感覺到就像一個人在操作,，這也是一種“合二為一”的藝術哦,！

在磨工實習中，我們領會到了金剛石的超硬度,，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候,，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后,，精制砂輪敗得無地自容,，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中,，金剛石絲毫末損,，還伴有無數的“火花流星”。

在銑工實習中,，不禁讓人聯想到“繩鋸木斷“這個成語,，也感嘆遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費時費力??！而我們這天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭,，一根牢實的鐵棒在幾秒鐘后被鋸斷了,。這不得不讓我們佩服科學技術對人類的影響力。

在氣焊的實習中,，我們明白了氣焊由乙炔發(fā)生器,，回火防止器、氧氣瓶,、減壓器,、焊槍組成；學會了如何調火焰和平焊。別說,！同學們戴著墨鏡焊接的樣貌還蠻可愛的,！

在電焊實習中，我們了解了電焊的實質,，電焊機的組成與焊條的構成,；學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。

在鑄造實習中,，讓人感覺似乎回到了童年時代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而,，此刻的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩,，又是技術的學習。

在鍛造實習中,，大家不難發(fā)現這是在“人工打鐵”基礎上的一種質與量的飛躍,。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件,。

在沖壓實習中,，更能體現出電轉化出的能量之大。我們只要輕輕踩動控制踏桿,，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形,，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別,，并且沖壓操作簡單,，產品合格率接近呢！

在熱處理實習中――這是一項最簡單的實習工種,，因為它動手時間短,，觀察時間長，經過教師的講解與示范后,，同學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋“式的震動,。在笑語中，還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理,。

實習期間,，透過學習，我們做出了自我設計的工藝品,，銑工,、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件,；最辛苦的要數車工和鉗工,，車工的危險性，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出錘子柄,。

所有工種中,，鉗工是最費體力的,，透過銼刀,、鋼鋸等工具，

1,、透過這次實習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術,。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程,。

中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。

4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質量和經濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質,。

金工實習對我們工程素質和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程,，又要加強實踐動手潛力的訓練,，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的潛力,。

在實習中,，工廠將各工種的實習資料如結合制作榔頭，將下料、車工,、銑工,、鉗工、刨工,、鑄造,、鍛壓、焊接等串聯起來,，使我們對機械產品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識,。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

在整個實習過程中,，對我們的紀律要求分嚴格,，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告,、清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

實訓中心師傅將我們加工產品的打分標準公布給我們,，使我們對自我的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有必須作用,。對我們的金工實習成績,，實行綜合考評制度，實行平時成績+產品質量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。

在各個工種的實習中，都安排了必須靈活時間和實習資料,，使得動手潛力強的學生有了發(fā)揮的余地,。在實習期間我有很深的感觸，很感激學校能給我們帶給這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

我認為在數銑和數線這些科技含量相當高的實習項目中,，應多分配點時間,，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣,。在焊接方面我覺得就應引進一些比較先進的技術，雖然不必須就買來這些設備,，但我覺得就應傳授一些,，以便讓我們能明白自我與世界先進水平的差距。另外,，我覺得我校的金工實習課就應再減少一些講解時間,，增加一些動手時間。還能夠將一些理論搬到學生動手操作時間時講解,，這樣更有利于到達我們的目的,。

感覺學生時代很完美,，不僅僅僅是不需要去努力工作,，而是在學生時代你能夠有很好的同學，很好的朋友,，大家相互噓寒問暖,，不必勾心斗角。我感覺那里才真的有純潔的友誼,?？商ど狭松鐣诖嬖谥骊P系,，又工作繁忙,，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使,，同事對你的多加防范,，就更加想念自我的同學。還好實習的時候老板,、教師,、車間師傅對我們很好，可能自我還不能適應這樣的環(huán)境吧,。但還是期望以后自我去努力,，期望自我能夠有個好朋友，期望自我能夠有個團結的環(huán)境,。

實習,，是開端也是結束。在書本上學過很多理論,，但從未付諸實踐過,，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活中,，自我需要更加努力的奮斗下去,。實習的同時也讓我了解到了自我的不足，我會繼續(xù)努力,，完善自我,。對于學校的精心安排和指導教師的用心輔導分感激。

實習期間,，許多教師的敬業(yè),、嚴謹精神也讓我們敬佩。教師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序個性長，可教師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就必須要把它揪出來，盡自我的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的教師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習,。我覺得金工實習對我自我來說分有好處,，分實在。它給我的大學生活添上了精彩的一筆,。它讓我更貼近技術工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自我的長處與不足,。

以后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察,、學習,。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，僅有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，可是要求每個同學都要去操作并且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。

另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察，反復實踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自我的狀況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習到達了他的真正目的,。

機電一體化實踐周記篇四

古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。自從走進了大學,，距離工作就不遠了,，學校為了拓展我們學生自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，在學習機電一體化專業(yè)知識后，要求我們進行社會實踐,。社會實踐是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié),。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識,，了解一個企業(yè)是怎樣進行生產的,。為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

作為一名新時代的大學生,，空有一身抱負是不行的,，還要有一身的本領才行。但是在新時代的情況下,，社會競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展越來越快，只要你跟不上，就會被社會淘汰,。

先說說我的專業(yè),。機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術,、微電子技術,、信息技術、傳感器技術,、接口技術,、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術,。是現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備,。據報道稱，中國機電設計邁入plm全新階段,，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預測的難題。此次實習,，帶著什么是測控技術與儀器,、本專業(yè)適合干哪方面的工作、本專業(yè)前途如何,、等這些問題,，我參加了實習。對電工技術,、電子技術,、機械設計基礎、機械加工機床,、機械加工工藝,、數控技術等進行初步的實踐，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術的需求,。

1,、親臨了一線的車間進行生產，真正的自己動手操作,，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構,、工夾量具的使用以及安全操作技術,。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術,、新設備在機械制造中的應用。

2、在車間里,，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊,，手把手教我具體的操作，這讓我在,。

工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能，在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐,。

3,、由于在生產車間待得久了，耳濡目染,，對書本的知識記憶更深了,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真小心細致，不能馬虎大意,。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質,，永不言棄的信念！

5、工廠領導時刻提醒安全和質量問題，也讓我內心領會到了安全的重要性,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質量和經濟觀念。在一定程度上加強了遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護公共財產的自覺性，提高了我的整體素質。

6,、在這次實習過程中，紀律要求非常嚴格,，工廠特意為此制訂了學生實習守則,，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的,。

在金融危機的大背景下，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了,，我們不能坐以待斃,，我們要努力的爭取經濟的好轉過來。現在開始實習就是為畢業(yè)后的工作做準備,，等到畢業(yè)后,，如果沒有工作經驗的話，一般的企業(yè)是不會要你的,，這是一個巨大的考驗,，我們不能等閑視之。

建設有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力,，在這個關鍵時刻,，我們每個人都要繃緊弦，不要關鍵時刻掉鏈子,，我們的社會才會更加的美好,。在世界強者如林、弱肉強食的情況下,，實現中華民族的偉大復興，屹立在世界不敗之地,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

機電一體化實踐周記篇五

在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當一名小小的電工,。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的.印象,，也讓我學到了許多知識，體會到很多,，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富,。

畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了,，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候,，我來到xx省xx工程公司機電安裝公司，在這里進行我的畢業(yè)實習,。

xx省xx工程公司是xx省建筑工程集團有限公司的下屬企業(yè),，是于xx年由原xx省水電建筑安裝公司與原xx省xx水電機械施工公司兩家“水電世家”聯姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè)。

打造了無數“機電精品”,，承建了白天鵝賓館基礎工程,、花園酒店基礎工程、荔灣廣場基礎工程等一批精品基礎工程,；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術水平和裝機總容量,、總臺數以及單機容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄,，被譽為“南粵水電安裝勁旅”,。是全國首家進入地鐵盾構行業(yè)和xx省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術成功應用于水利工程建設的水利施工企業(yè)。

xx省xx工程公司勇于承擔社會責任,，被xx省三防辦授予“xx省三防機動搶險四隊”,。

品質為源，誠信為天,?！霸刺烊恕苯哒\希望與社會各界合作，實現超越,，實現成功,，共創(chuàng)美好未來。

20xx年的x月,，我離開了生活了差不多2年的三峽學院,；20xx年x月x日，我第一天上班,。在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當一名小小的電工。20xx年4月20日,，我在寫這份實習報告,?；仡欉@將近一年的實習，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭,。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長,。

相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習,，我就是認定這就是我的工作,，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習,，在學習中能更好的完成工作?，F在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來,；艱難的任務能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓練我們的品性,。人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來,?？傮w來說我的這一次實習時成功的。我能在公司里學習到很多校園里,、課堂上,、課本中學不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝公司里的實習指導教師給予我指導,，感謝領導對我的關心,。我相信，通過這次實習,，一定會令我的人生走向新一頁,。

出來社會大半年，已經是半個社會人了,。不能再向學生那樣,，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會,，可以讓我們更好的把理論應用于實踐,，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的,、甚至比理論知識更實用的業(yè)務知識,。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作,，就要懂得感恩”的道理,，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時,，你會發(fā)現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強,，樂觀,，闊達。這樣的你,，是不斷前進的走在成功的路上的,。感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護,，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口,！

機電一體化實踐周記篇六

一個星期，短短一個星期,，對我們這些工科的學生來說,，因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平,。我暗暗下定決心：我會做得最好的,！車工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在車工實習過程中通過獨立地實踐操作,，將有關機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練,。車工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，院的學生的必修課,，非常重要的也特別有車工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等,。銑工的工作范圍有劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。

作為初次真正接觸社會工作崗位的學生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是很少的,。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產操作規(guī)程及工作中的相關注意事項等都不是很了解,，在我便仔細閱讀企業(yè)發(fā)給的員工手冊,，并向師傅以及員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品,、加工產品等有了一定的了解,。也對企業(yè)的.工作規(guī)章制度有了初步的認識。

其中銑工的實習安全技術為：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機床、工具（如鉆床,、砂輪,、手電鉆等），要經常檢查,，發(fā)現損壞不得使用,，需要修好再用。

3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網,。

在深透課本知識的同時,，注重理論與實踐的結合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的學習和運用,。在面對學校的每一次實習時都認真對待,，爭取做到最好，能夠學到更多的專業(yè)知識,，在得到了各位老師好評的同時候,，也為以后的工作打下基礎。

5,、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

團結協(xié)作,，善于溝通,。團結協(xié)作指的是部門內部。這個部門不止一個人,，部門成員團結起來,，發(fā)揮集體的力量，善于溝通是指部門之間,。任何一個公司都是由眾多部門組成的,。

我們此次實習的最后一站是杭州發(fā)動機廠，該廠建于1958年,，是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成,，該廠參與生產了浙江省第一輛重型染油機，第一輛拖拉機,，第一輛大客車以及第一部無軌電車,，曾在92年被列為國家重點大型企業(yè)，浙江省機械100強的美譽,，現在該廠擁有員工1800人,，具有多臺專業(yè)機器，該廠的6130柴油機,，615柴油機,，tir型柴油機都在浙江省內市場上占有主流地位，年產值達10多憶元,，是浙江省內重點發(fā)動機生產基地,。

在這半年多工作里，讓我更加認識到自己的不足,，我努力學習專業(yè)知識,，在帶教老師的指導下，學習《醫(yī)療事故處理條例》,，參加參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓,，通過學習使我意識到，必須細心,，耐心,，以及認真履行操作規(guī)范才能減少醫(yī)療事故的發(fā)生理論水平與實踐水平有了一定提高，通在往后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習,，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質服務．做一名合格的護理,。

娛樂消費。大學生的娛樂消費數額也相當可觀,。進迪廳,，打臺球，遛旱冰,，去練歌房,，開party等。另外,，大學生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費,。

機電一體化實踐周記篇七

本站發(fā)布機電一體化實習報告范文4000字精品，更多機電一體化實習報告范文4000字精品相關信息請訪問本站實習報告頻道,。

本站實習報告頻道為大家整理的機電一體化實習報告范文4000字精品,，供大家參考。更多閱讀請查看本站本站頻道,。

一,、實習目的。

終于等到了實習的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習,，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學,，盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首，轉眼為期一周的銑工實習結束了,。在實習期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片,?？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動,。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的銑工實習就要開始了,。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地,。

其實,，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實習相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實習性很強的技術基礎課,。學生在銑工實習過程中通過獨立地實習操作,，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實習等有機結合起來的,，進行工程實習綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練,。銑工實習是培養(yǎng)學生實習能力的有效途徑。又是我們大學生,、工科類的大學生,，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹的環(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。

二、具體內容,。

本次實習,，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床進行零件加工的技術工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,，以保證安全。

2,、使用機床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經常檢查，發(fā)現損壞不得使用,，需要修好再用,。

3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網,。

5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7,、使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

銑工的實習目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。

4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削,。

以上是銑工的基本知識,，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本知識的鞏固之處,。

接下來說說我的實習經歷了,。

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關的物理量,，并帶領我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容,，老師帶領我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削,。

2.練習的時間到了,，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機,、停機，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績,。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習,。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫,、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好,，我們人手充足,。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”,。

4.第二天實習，難度有所提高,。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度,，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧!

5.平面,、溝槽的.聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內,，完成對工件的加工，經過一番努力,，終于順利通過測試,。

6.第三天實習，難度更大了,，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限，我們只練習階梯的銑削,，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工,。

三,、經驗總結。

2.銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測,。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實習能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5.銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實習動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識,。

6.我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚,。

實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

7.在實習過程中我們取得的勞動成果——精美的螺母,、螺釘等,。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動,，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產,，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我相信,，隨著技術日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產開辟出新輝煌。

四,、實習心得,。

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察,，反復實習,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的。

在實習過程中,，我真的明白了許多,，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習?，F在我的工作已經找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位,，由于之前我實習的已經很出色了,，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好,。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識。銑工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,。

機電一體化實踐周記篇八

不知不覺實習階段已經接近尾聲，回想在學校的日子還歷歷在目,。在實習的期間我換了兩份工作,，在電子廠當過巡檢。在金屬制品廠技術部學制圖和企業(yè)管理,。其間我學到了很多在學校里學不到的東西,。

學到的東西也比較廣，從純水的檢測到發(fā)熱片的加工,，以及電子元件的質量標準和各種量具的用法,。雖然工作并不復雜，可在操作過程中起了很大的作用,，避免了很多不必要的損失,，在工人們操作的時候加以糾正，傳授正確方法,，從而使產品質量提高,。同時在工作中培養(yǎng)了自身交流能力。促進了工作的效力,。這些都是我在靈芝電子里學到的,。

離開靈芝主要原因是因為交通不便，后來我來到了離家不遠的鑫美金屬制品廠,。這里工作的環(huán)境很好,。我和幾個同事安排在一間辦公室。我主要的工作是整理文件,，圖紙管理,。最近又幫忙做起里加工進程跟蹤。這個廠的歷史雖然不過幾年時間,，但是實力卻是不錯的,。有專業(yè)的模具設計人才，先進的生產設備,。我平時也會幫忙畫畫圖紙,。在學校學到的autocad現在派上了用場。碰到不會的問題我還可以問我的幾位師傅,，他們都是專業(yè)的制圖人員,，畫圖紙又快又好。在他們的用心指導下我可以畫很多以前不會畫的圖紙了,。此外,，我還知道了不少用于生產的機器,。

一，線切割機,。

車間里有幾臺線切割機,。它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模,、凹模,、凸凹模、固定板,、卸料板等,，成形刀具、樣板,、電火花成型加工用的金屬電極,，各種微細孔槽、窄縫,、任意曲線等，具有加工余量小,、加工精度高,、生產周期短、制造成本低等突出優(yōu)點,，已在生產中獲得廣泛的應用,，目前國內外的電火花線切割機床已占電加工機床總數的60%以上。根據電極絲的運行速度不同,，電火花線切割機床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機床(wedm-hs),，其電極絲作高速往復運動，一般走絲速度為8～10m/s,，電極絲可重復使用,，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓,，使加工質量下降,，是我國生產和使用的主要機種，也是我國獨創(chuàng)的電火花線切割加工模式;另一類是低速走絲電火花線切割機床(wedm-ls),，其電極絲作低速單向運動,，一般走絲速度低于0。2m/s,，電極絲放電后不再使用,，工作平穩(wěn)、均勻,、抖動小,、加工質量較好,，但加工速度較低，是國外生產和使用的主要機種,。

二,，沖床。

三,，加工中心,。

加工中心是指備有刀庫，具有自動換刀功能,，對工件一次裝夾后進行多工序加工的數控機床,。加工中心是高度機電一體化的產品，工件裝夾后,，數控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇,、更換刀具，自動對刀,、自動改變主軸轉速,、進給量等，可連續(xù)完成鉆,、鏜,、銑、鉸,、攻絲等多種工序,。因而大大減少了工件裝夾時間，測量和機床調整等輔助工序時間,，對加工形狀比較復雜,，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果,。加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類,，分為臥式、立式和萬能加工中心,。

(1)臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設置的加工中心,，主要適用于加工箱體類零件。

(2)立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設置的加工中心,，主要適用于加工板類,、盤類、模具及小型殼體類復雜零件,。

(3)萬能加工中心(又稱多軸聯動型加工中心)：是指通過加工主軸軸線與工作臺回轉軸線的角度可控制聯動變化,，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉子,、模具,、刃具等工件的加工,。

2、檢驗標準,。

加工中心采用的標準是機床工具行業(yè)內控標準,。主要有jb/gq1140-89《加工中心精度》，jb/gq1140-89《加工中心精度附則》,，jb/gq1141-89《加工中心技術條件》,。標準規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗時還須參照jb2670-82《金屬切削機床精度檢驗通則》和gb9061-88《金屬切削機床通用技術條件》等標準進行,。

3,、檢驗項目。

加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級,。檢驗項目一般在30項以上,，其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規(guī)定,。一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀,、三座標測量機等大型高精度儀器，對機床的機械,、電器,、液壓、氣動,、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗,，最后后得出對該機的綜合技術評價,。

(1)幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關和相互位置精度,、主軸徑跳、端面跳動(竄動),、工作臺平面度,、回轉精度等。

(2)機床定位,、重復定位精度：即工作臺或主軸運動位置,，回轉角度的設定值與實際值(實測值)之差或多次測量差值的均值，它是反映機床數控系統(tǒng)的控制,、差補精度和機床自身設定的綜合指標,。

(3)工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進行檢驗，尺寸精度是對機床幾何精度,，定位精度在一定切削和加工條件下的綜合考核,。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度,、調頭鏜孔同軸度,、銑削四周面精度,、圓弧插補銑削精度等。

(4)外觀：可參照通用機械相關標準檢驗,，但加工中心由于其單臺價格昂貴,，外觀要求也高于一般機床。

機電一體化實踐周記篇九

導語：機電一體化專業(yè)是培養(yǎng)具有機械,、電子,、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作,、維護,、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術人才,。

不知不覺實習階段已經接近尾聲,回想在學校的日子還歷歷在目.在實習的期間我換了兩份工作,在電子廠當過巡檢. 在金屬制品廠技術部學制圖和企業(yè)管理. 其間我學到了很多在學校里學不到的東西.學到的東西也比較廣,從純水的檢測到發(fā)熱片的加工,以及電子元件的質量標準和各種量具的用法.雖然工作并不復雜,可在操作過程中起了很大的作用,避免了很多不必要的損失,在工人們操作的時候加以糾正,傳授正確方法,從而使產品質量提高.同時在工作中培養(yǎng)了自身交流能力.促進了工作的效力.這些都是我在靈芝電子里學到的,。

后來我來到了離家不遠的鑫美金屬制品廠.這里工作的環(huán)境很好.我和幾個同事安排在一間辦公室.我主要的工作是整理文件,圖紙管理. 最近又幫忙做起里加工進程跟蹤.這個廠的歷史雖然不過幾年時間,但是實力卻是不錯的.有專業(yè)的模具設計人才,先進的生產設備.我平時也會幫忙畫畫圖紙.在學校學到的autocad現在派上了用場.碰到不會的問題我還可以問我的幾位師傅,他們都是專業(yè)的制圖人員,畫圖紙又快又好.在他們的用心指導下我可以畫很多以前不會畫的圖紙了.此外,我還知道了不少用于生產的機器.

一,線切割機 車間里有幾臺線切割機. 它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模,、凹模,、凸凹模、固定板,、卸料板等,，成形刀具、樣板,、電火花成型加工用的金屬電極,，各種微細孔槽、窄縫,、任意曲線等,，具有加工余量小、加工精度高,、生產周期短,、制造成本低等突出優(yōu)點，已在生產中獲得廣泛的應用,，目前國內外的電火花線切割機床已占電加工機床總數的60%以上,。 根據電極絲的運行速度不同，電火花線切割機床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機床(wedm-hs),，其電極絲作高速往復運動,，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復使用,，加工速度較高,，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓，使加工質量下降,，是我國生產和使用的主要機種,，也是我國獨創(chuàng)的電火花線切割加工模式;另一類是低速走絲電火花線切割機床(wedm-ls),，其電極絲作低速單向運動，一般走絲速度低于0.2m/s,，電極絲放電后不再使用,，工作平穩(wěn)、均勻,、抖動小,、加工質量較好，但加工速度較低,，是國外生產和使用的主要機種,。

三,加工中心 加工中心是指備有刀庫，具有自動換刀功能,，對工件一次裝夾后進行多工序加工的數控機床,。加工中心是高度機電一體化的產品，工件裝夾后,，數控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇,、更換刀具，自動對刀,、自動改變主軸轉速,、進給量等，可連續(xù)完成鉆,、鏜,、銑、鉸,、攻絲等多種工序,。因而大大減少了工件裝夾時間，測量和機床調整等輔助工序時間,，對加工形狀比較復雜,，精度要求較高,，品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果,。 加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類，分為臥式,、立式和萬能加工中心,。

(1)臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件,。

(2)立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設置的加工中心,，主要適用于加工板類、盤類,、模具及小型殼體類復雜零件,。

(3)萬能加工中心(又稱多軸聯動型加工中心)：是指通過加工主軸軸線與工作臺回轉軸線的角度可控制聯動變化,，完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉子,、模具,、刃具等工件的加工。

2.檢驗標準

加工中心采用的標準是機床工具行業(yè)內控標準,。主要有jb/gq1140-89《加工中心精度》,，jb/gq1140-89《加工中心精度附則》，jb/gq1141-89《加工中心技術條件》,。標準規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法,。加工中心檢驗時還須參照jb2670-82《金屬切削機床精度檢驗通則》和gb9061-88《金屬切削機床通用技術條件》等標準進行。

3.檢驗項目

加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級,。檢驗項目一般在30項以上,，其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規(guī)定,。一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀,、三座標測量機等大型高精度儀器，對機床的機械,、電器,、液壓、氣動,、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗,，最后得出對該機的綜合技術評價。

(1)幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關和相互位置精度,、主軸徑跳,、端面跳動(竄動)、工作臺平面度,、回轉精度等,。

(2)機床定位、重復定位精度：即工作臺或主軸運動位置,，回轉角度的設定值與實際值(實測值)之差或多次測量差值的均值,，它是反映機床數控系統(tǒng)的控制、差補精度和機床自身設定的綜合指標,。

(3)工作精度：是指對代表性工件精加工尺寸進行檢驗,，尺寸精度是對機床幾何精度，定位精度在一定切削和加工條件下的綜合考核,。主要有鏜孔精度,、平行孔孔距精度、調頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度,、圓弧插補銑削精度等,。

(4)外觀：可參照通用機械相關標準檢驗，但加工中心由于其單臺價格昂貴,，外觀要求也高于一般機床,。

四.磨床 磨床是各類金屬切削機床中品種最多的一類，主要類型有外圓磨床,、內圓磨床,、平面磨床、無心磨床...圓柱,、圓錐形內孔表面,。普通內圓磨床僅適于單件、小批生產,。自動和半自動...

機電一體化實踐周記篇十

專業(yè)：數控加工與維護姓名：

班級：xx數控(x)班學號：

實習學校指導教師：

在校企合作模式下,，今年的9月3日至10月16日期間學校安排我們班的同學到天健鋼家具進行了頂崗實習。在實習中,，我認真聽取主管的介紹,，并認真觀察和思考，積極參與公司日常管理相關工作,，了解到公司的管理和生產的運作,。簡短的實習生活，既緊張,，又新奇,，收獲也很多。通過實習,，使我對日常管理工作有了深層次的認識,，深深的體味到老師課堂上用心良苦的一句一句教導——“要鍛煉，到企業(yè)去!”我想,，這也是我以后走出社會的奠基吧,，也是我寶貴的一段經歷。

實習是每個大學生必有的一段經歷,，讓大學生參與到社會當中實踐會加強實踐動手能力,，更能學到課堂上學不到東西。

短期的實習,，讓我學到了不少東西,，除了淺層次地學習了有關專業(yè)的技能外,，我還感受和體會到了很多技能之外的東西,。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來,，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真,，再認真一些,，再努力一點。但當你深入了解后,，才發(fā)覺,，他們大多都只是初中畢業(yè)，沒有大學文憑?，F在他們的能力,，完全源于公司的培訓和自強不息的學習。也許,，這就是一個集體的凝聚力,，一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”吧!

別看鋼家具管材一個簡單的彎位加工，其工藝如何決定產品的質量和成本,，天健鋼家具廠與廣東工業(yè)大學科研項目對接后,，采用薄壁管材彎曲成型數值模擬技術解決了企業(yè)生產難題，提高了競爭力,。

目前,，鋼家具制品生產環(huán)節(jié)中，管材彎位加工都是簡單的機械加上人手操作,，廣東工業(yè)大學肖曙紅博士后：“因為薄壁管材成型的時候難度很大,，以前感覺彎過來就行，但彎的時候很容易出問題,，特別是薄壁,，特別容易起皺，壁厚到底要多厚,，以前企業(yè)用厚的管材成型,，這樣來解決問題，但厚的話,，成本提高,，因為批量大?！倍\用工業(yè)大學研發(fā)的薄壁管材彎曲成型數值模擬技術可有效解決這一難題,。天健鋼家具廠常務副總經理林勇：“它用高科技把我們的經驗結合上去，用計算機模擬技術,，從理論上算出適用多少厚度,，比較合適，提高效率，更主要是降低成本,，這對我們的幫助很大?！?/p>

企業(yè)方表示，單憑這項技術創(chuàng)新可降低成本10%左右,，提升了企業(yè)的競爭力，尤其在金融危機下的市場環(huán)境中,，作用非比尋常,，以后他們還考慮在包裝，打磨,，焊接技術等方面與高校進行合作,。

第一個階段是前四周在成品車間f組打包裝;。

包裝是一個意義很廣泛詞,，它在社會中運用很充分,，任何產品都需要包裝，而且包裝就是任何一種商品臉蛋,。所有消費者接觸到的任何商品,，對他的第一次視覺沖擊就是它的包裝，這就是包裝的重要性,。一個好的包裝不僅是看它的外表,，更主要的是產品的質量。保證質量的前提就是要有一個好的管理,，在成品車間的管理是5s模式的,，工人每天都必須按照5s的要求做好!其實有很多人都不明白5s是什么意思，5s就是：seiri(整理),、seiton(整頓),、seiso(清掃)、seipeisu(清潔),、shitsuke(素養(yǎng))!

到工廠的第一件工作就是從拿起封口機學著去打包裝,，打包裝并不是什么難的事情，主要是要快速地封好一個包裝就ok的了!其實我們的工作并不是純粹的打包裝,，在打包裝之前我們還要對每件產品做仔細的檢查!對產品的認真檢查是對公司的負責,，也是對自己的負責，這是一個細活也容不得有半點馬虎,，我們和工人都一樣每天都得重復著同樣的工作,。雖然工作是枯燥乏味,，但是我更懂得了什么叫做堅持不懈，吃苦耐勞的精神,，體會到農民工的艱辛與父母的辛苦!錢是不容易賺的,，所以我們必須緊記不要亂花每一分錢!

第二個階段是第五周到第七周在不銹鋼車間工作,。

雖然是在同一個工廠里工作,，但是在不同的車間就有不同的管理和工作要求!例如鉆孔就不能夠戴手套，一定要戴眼鏡,，這些都是基本要求!第一天來到這里給我的第一印象就是這里的師傅都很熱情,，很樂意去幫助我們，向我們講解有關的工序和要求,。最只要的是我能夠在這里學到學校學不到的知識,。在這里我學會了鉆孔,，打磨倒角，氬弧焊接,，無縫焊接,，氣壓打磨，磨鉆頭等,。這些知識只是工廠里的冰山一角,。在這里實習，了解到目前制造業(yè)的基本情況,，只是由于機械行業(yè)特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作,，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,，使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來，明白了一些技術制造上的具體應用,。

通過這次的頂崗實習,，我學到了很多在大學書本上學不到的東西，知識每天都在更新,，世界在每天都在發(fā)展,，要想做一位二十一世紀有用的人才,，我必須每天都要鞭策自己，子曰：吾日三省吾身!只有這樣我們就不會被社會所淘汰,。通過這次的實習,，我還認識到我們在大學里所學的理論知識的重要性，理論用來指導實踐,，實踐讓你體會到知識的力量!

機電一體化實踐周記篇十一

1.通過工作實習加深了對機電一體化專業(yè)認識,，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了學習熱情,。2.熟悉公司工作流程,、專業(yè)涉及的工作要領。為以后走上更好的'工作崗位積累一定的知識和經驗,。

3.開拓我們的視野,，增強了專業(yè)知識，鍛煉了獨立工作的能力,，拓展了更廣的知識和業(yè)務,。通過現場的工作實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯系實際,，把所學的理論知識加以印證,、深化、鞏固和充實,，培養(yǎng)分析,、解決工程實際問題的能力，為后繼的學習以及其他方面的深入了解打下了堅實的基礎,。

1.公司簡介：

崗位介紹：

專案是一個特殊的將被完成的有限任務,，它是在一定的時間內、滿足一系列特定目標的多項相關工作的總稱,。專案是臺灣慣用名詞,，在國內專案相當于項目。

專案包括三層含義：(1)專案是一項有待完成的任務,，有特定的環(huán)境與要求;(2)在一定組織結構內,，利用有限的資源(包括人力、物力和財力等)在規(guī)定的時間內完成任務;(3)任務是滿足一定性能,、質量,、數量和技術指標等要求。對照it企業(yè)的工作內容,，基本都可以稱之爲專案,，因此對這些工作的管理，均可以采用專案管理的方法,。

專案就是要完成的一個具體任務,，一旦這個任務完成,，這個專案的使命就完成了。專案受到周圍環(huán)境的影響,，而且環(huán)境對專案的執(zhí)行有一定的約束,，例如考慮到和其他專案的相容，必須采用的技術和開發(fā)理念等等,。為了完成專案的任務,，必須要組建一支團隊，團隊成員分工合作以完成各個分目標,，進而實現總體目標,。專案對資源有一定的要求,，這些要求包括人力資源的技術能力和數量要求,，配備什麼樣的設備和數量，完成專案目標需要多少費用,，以及這些資金的分配情況等,。

3.工作介紹：

主要工作是協(xié)助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目。

主要分為(1)機械手配件統(tǒng)計管理;(2)機臺定位環(huán)統(tǒng)計管理;(3)技術員用備品管理請購;(4)備品室進出管理,。其中還兼職架立模具,。

20xx年11月----20xx年6月在廈門景智電子股份有限公司進行頂崗實習。

開始的第一天是新人培訓,，新人培訓是為了協(xié)助新進人員融入景智大家庭,，快速上手工作，不僅由部門資深人員擔任輔導員,，作為職場生活/專業(yè)上的指導者：另有集團文化訓練及公司新進人員教育訓練,，作為熟悉本集團核心價值、文化及基本工作流程須知的引導課程,。

人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導員引導員工從學生到職場人的順利過渡,，給員工一個清晰的職業(yè)發(fā)展方向。

依據公司組織策略設有員工核心職能課程,，為使全公司員工共同朝向組織目標邁進,，亦設置相應課程強化員工各核心職能，如溝通,、團隊合作與問題解決能力等課程,。為了提升員工之工作效率，景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓練課程,，如時間管理,、基礎制程介紹、研發(fā)能力介紹及英語能力提升課程,，以加強員工之工作技能,。

這一天的時間就是在課程的學習以及考試中度過的,，在下午的時候，公司來人分配我們這些新員工,，我被分配到p13成型生計部門,，按正常情況下，晚上是需要加班的,，不過因為我們是新來的員工,，提前下班了，明天再去被分配到的部門報道,。

終于到了正式工作的時候了,，我到了成型生計部門，在這里我知道了成型生計部門的作用,，主要是控制注塑機,，制作出想要的產品。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機的壓力,、速度,，將熔融塑膠注射入預先設計好的緊閉模腔內，經過冷卻后而得到所需的制品的過程,。

我的老大帶我熟悉了一起工作的同事,，然后讓我認識工作中需要知道的知識。這讓我學到了很多,。自此我就進入了這個大家庭里,。

作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強自己的責任心只有這樣才能更好的做出客戶想要達到的產品要求,。我一般做的是把設置好的注塑機的參數做成圖片,，將每一臺模具需要什么樣的成型條件，記錄下來,，裝訂成冊,，以便于后來人能夠更快的上手操作。我會每天看看都有那些新的產品需要做出工藝參數文檔來,，如果有要做的,，那么我會去車間找到那臺正在生產產品的注塑機，拍攝下它的參數來,，再回到辦公室里把他做成excel表格的格式保存下來,。做出工藝參數文檔以后，還要看看這個產品用的是那個模具,，把這臺模具需要怎么布置水路圖,，以excel表格的格式畫出來，再然后那還需要看看這個產品需不需要熱流道圖,，需要熱流道圖的話,，會去車間找到正在生產產品的注塑機上的溫控箱,、時序控制器拍攝成圖片格式，在做成excel表格,。這樣一個完整的工藝規(guī)劃就完成了,。下面就是要把這些文檔打印出來，裝訂成冊,。以便后人使用,。這是我頂崗實習期間需要做的其中一個項目。

還有的是需要我到每臺注塑機里看看他是多少噸位的機臺,，然后測量出他需要什么尺寸的定位環(huán),，定位環(huán)的作用是讓注塑機的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個固定的孔洞中注射入模腔內,。把每一個機臺需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計出來,，用內部委托單的形式，發(fā)給公司內部的模具廠,，去制作出相應的定位環(huán),。當制作出來以后,，會通知我們去取,，拿回來以后要在每個定位環(huán)上打上標簽，以便于下次使用時能方便的找到需要的定位環(huán),。并且還要測量出每臺注塑機在安裝不同模具時,，需要什么長度的頂桿，頂桿的作用是在產品注塑成型,，模具打開時,，將產品頂出到模具凹槽外，以便于機械手將產品取出,。這里再說下機械手,，機械手是將模具取出注塑機所用的工具，它是用氣動控制的,，在正常生產系上,，需要高效率運作，機械手可以精確的取出產品,，當然機械手是技術員制作出來的,。當把頂桿的長度、粗細確定下來后,，也需要用內部委托的方式,，制作出來，并且打上標簽,。頂桿螺絲也需要通過以上的步驟來確定出來,，并做好,。把它們存入備品室中，等現有的出現損壞時,，便于更換,。這是我頂崗實習期間需要做的另一個項目。

下面一個對機臺以及機械手和上下模工具,、配件進行統(tǒng)計,，當其中某些東西缺少時，要先開立詢價單,，向幾個廠家進行詢問價格,，并以圖片的方式發(fā)回來，這樣就開始開立定價單,，它的作用是在公司內部網絡中,，把需要買的東西開立出來并且要把詢價單圖片和價位上傳上去，然后公司中的上層領導會對這個單子進行批閱,，當都同意時,，就可以去賣家買回需要的物品了。我經手的單子中,，模溫水管以及高溫管是其中最缺的兩樣東西,，在每臺模具上都需要大量的水管，來控制水溫等,。其中還需要開立物品放行單,、報廢單等等。別看我這樣說的很簡單,，它是涉及最大的一個項目,，需要精確的把數據輸入進去，否則就會出現差錯,，那么有錯誤就會被懲罰的,。這也是頂崗實習期間需要做的另一個項目。

備品室也需要我去管理的,，當然做這些都是起到協(xié)助的作用,，上面說的那些頂桿、定位環(huán),、機械手,、上下模工具、配件等都會存放在備品室,，當有需要時,，技術員要找我來拿東西，因為我沒有這個權利，就需要找老大來問詢是否把東西給他們,。每過一星期,，就要把備品室中的物品清點出來，看看那些有缺,。有缺的就要開單買回來,，保持在一個警戒線以內。這也是頂崗實習期間需要做的另一個項目,。

別看這些事不多,，但是每件事都是很耗時間的。尤其是在車間缺人手時,，我就會被拉去做壯丁,，壯丁的工作就是架模具，那什么是架模具那,，就是每臺注塑機能夠制作的注塑的產品是不同的,，但是機臺都是固定的，那么就需要安裝不同的模具,，來生產不同的產品,，這樣就需要人力了，我就是去干安裝模具這個活,。那安裝模具都需要做什么那,，一般安裝一臺中型模具需要2人左右，安裝時需要將放置在模具放置區(qū)用天車吊到注塑機上方,，然后慢慢的送進注塑機內,，對準定位環(huán)，再合模,，然后觀察模具是否對正，不正的話,，要用天車左右或者上下調整,，當調整好時，需要調模,，調模的意思是讓注塑機能夠最大力的壓實模具,，下面就需要把固定在機臺那邊的馬仔安裝好，并用兩人吃奶的力氣壓實,，然后開模,，將頂桿和模具銜接上打好頂桿螺絲，頂桿螺絲是固定頂桿用的,，然后合模,，再把移動的那一面模具固定住，打上馬仔，同樣吃奶的力氣,，當這些搞定以后,，把天車開走，并且開模,，看看是否固定住了,，那么架模就完成了前期工作，下面是要看水路圖怎么接,，動模和定模都需要接什么溫度的模溫機,，然后有熱流道的需要插熱流道線，大致就搞定了,，當然還有一些特殊的模具沒有說,，以及一些瑣碎的事沒有說出來。當模具架立好以后就已經過了幾個小時了,，如果還有模具需要架模,，那么繼續(xù)干吧。架模是一項很鍛煉身體的活計那,。這些是我頂崗實習期間的工作,，雖然內容不算詳盡，但是也讓我回憶起了,，工作時的點點滴滴,。不過通過實習，也使自己看清了許多社會現象,，看問題分析問題更加全面更加透徹,。不管什么企業(yè)都有好有壞，都讓自己深思冥想,。有許多現象都是繁雜荒亂的,，根本不像學生時代想象的美好單純，因此,，我們都要多留個心眼,。不過在景智工作的時間里我學會了忍耐，增強了自生的素質,，更學會了吃苦耐勞和認真負責的態(tài)度,。再多的酸甜苦辣，只為一點,，使自己更加成熟,。我們不可以改變環(huán)境，但可以改變我們自己,，來適應環(huán)境,。不要為一點點的事去影響自己一天的心情,，做好自己的本分就好，只要自己快樂就好,。相信和自己一樣,，剛畢業(yè)的我們在不停迷茫，我希望現在正處于失落而又辛苦奮斗的我可愛的同學們,，都能夠找到自己的路,，取得成功!

20xx年11月，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路,，當我坐上離開學校的班車那一刻起,，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候對自己的未來充滿希望,，希望在那里能大展拳腳,，實現自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊,，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚,，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

是的,，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的,。當我們來到實習點面對碩大的公司時，很多人后悔為什么當初選擇了到景智電子有限公司頂崗實習,，但是我想說,，這是我所預料到的，這也是我想要的,，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理,，我自然還不是人上人,，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值,，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬,，我自然也比例外,。我的老大是一個本科生，開始時我覺得我應該能夠搞定的,，但是現實告訴我什么事不都是你以為就可以的了,。經過我的老大悉心的教導，使我能夠獨立完成這些任務，那時感覺好有成就感,，在實習快要結束時,，我?guī)Я艘粋€徒弟，那時因為要走了,，所以把我做的都交給了他,，感覺如釋重負啊!

實習期雖然很短，卻使我懂得了很多,。不僅是進行了一次良好的校外實習,，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么,，怎么干,，按照上司要求來完成工作任務。為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎,。并且在那里經過培訓讓我知道對一個企業(yè)而言,，得控則強，失控則弱,，無控則亂,。企業(yè)經營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤,。水從堤轉,，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔,，水就會破堤而出為禍一方,。軍中無法，等于自敗,，企業(yè)無規(guī),，等于自亂。經過這幾個月實習下來,，使我受益良多,，具體的實踐體會如下：

1.是要有堅定的信念。不管到那家公司,，一開始都不會立刻給工作我們實習生實際操作,，一般都是先讓我們學，時間短的要幾天,，時間長的要幾周,，在這段時間里很多人會覺得很無聊，無所適從,，便產生離開的想法,，在這個時候我們一定要堅持,，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于些困難我們要端正心態(tài),，對于我們前進道路中的困難,，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板,。

2.要認真了解公司的整體情況和工作制度只有這樣,，工作起來才能得心應手。

3.要學會怎樣與人相處和與人溝通,。只有這樣,，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手,。與同事相處一定要禮貌,、謙虛、寬容,、相互關心,、相互幫忙和相互體諒。

4.要學會怎樣嚴肅認真地工作,。以前在學校,，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈,、大聲談笑,。在這里，可不能這樣,，因為,，這里是公司，是工作的地方,，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的,。工作，來不得半點馬虎,，否則就會出錯,，工作出錯就會給公司帶來損失。所以,，絕不能再像以前那樣,，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真,、努力地工作,。

5.要多聽、多看,、多想,、多做。到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好,，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯系,，剛開始我覺得很頭痛,，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做,，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,，慢慢的自己也可以完成相關的工作了,，光用嘴巴去說是不行的，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好。

6.要學會虛心,，因為只有虛心請教才能真正學到東西,，也只有虛心請教才可使自己進步快?？偟脕碚f在實習期間,，雖然很辛苦，但是,，在這艱苦的工作中,，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā),。我明白,，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會,。

因此,，我堅信只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試,，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的,。在學校里學到的知識都是最基本的知識,，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變,。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上,，出現挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐,，雖然時間很短,。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的,。就說如何與同事們相處,，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也虛心求教,，使得這期間的實習更加有意義。此次的畢業(yè)實習為我深入社會,，體驗生活提供了難得的機會,，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力,。為以后自己的奠定啦堅實的基礎,。

機電一體化實踐周記篇十二

實踐單位：

實踐課題：

實踐內容。

一,、實習目的,。

終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習,，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首,，轉眼為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。

而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片,。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動,。

擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的銑工實習就要開始了,。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地,。

其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。

學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作,，將有關機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練,。

銑工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，院的學生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。

同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。

與機械加工相比,，勞動強度大,、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等,。

二,、具體內容,。

本次實習，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人,，分為初級工、高級工,。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經常檢查,，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網,。

5,、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7,、使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

銑工的實習目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成,、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。

4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本知識,，實習時我時刻牢記的內容,，也是對書本知識的鞏固之處。

我的實習經歷,。

1.第一節(jié)理論課上,，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念,、特點,、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分,、聯系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作,，如何進行平面的銑削。

2.練習的時間到了,，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機,，到裝夾工件,，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績,。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器,，我們到臥式銑床上練習,。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,，還好，我們人手充足,。最終,，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”,。

4.第二天實習,，難度有所提高。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,。

機電一體化實踐周記篇十三

編號：

昆山登云科技職業(yè)學院。

報告題目,。

學生姓名：錢偉,。

指導教師：李正偉。

目錄,。

目錄,。

1前言。

1.1實習的背景,。

畢業(yè)的日子越來越近,，總會不由得對自己的未來充滿憧憬，同時也伴隨著擔心,。在與一些家人和朋友聊天時,，突然聽說了plc，無獨有偶,，家里人剛好有朋友做自動化公司的,，便就這樣被安排進這家常州的公司當實習生,。

由于對plc不甚了解，所以在工作前必須要對plc進行一定的了解學習,。下面就是我對plc的理解以及查閱的資料,。

1.1.1plc的簡介。

plc（可編程序控制器）是在以計算機技術,、繼電器-接觸器控制技術和現代通信技術為基礎而發(fā)展起來的一個先進的控制技術,。它主要以微處理器為核心，用編寫的程序進行邏輯控制,，定時,，計數和算術運算等，并且還通過數字量模擬量的輸入輸出（io）來控制各種的工廠生產的過程,。

1.1.2plc的工作原理,。

plc控制系統(tǒng)可以分為三個部分：輸入的部分、邏輯部分,、輸出部分,。

輸入部分是由系統(tǒng)當中全部所有的輸入期間所構成的，如控制按鈕,、傳感器,、限位開關、操作開關等等一系列輸入器件,。輸入器件與plc輸入端子相連接，在plc儲存器中有一輸入的映像區(qū)與其輸入端子相對應,。,。通過plc內部的輸入輸出接口電路，將信號隔離,、電平轉換后,，由cpu在固定的時刻讀入相應的輸入映像寄存器區(qū)。

輸出部分是由系統(tǒng)中的所有的全部的輸出器件所構成,，如接觸器線圈,、電磁閥線圈等執(zhí)行類的.器件以及信號燈，輸出器件與plc輸出的端子相連接,。在plc儲存器中有一輸出映像寄存器區(qū)域與輸出端子相對應,。cpu執(zhí)行完用戶的程序后會改寫輸出映像寄存器中的原有的狀態(tài)值，輸出映像寄存器中的狀態(tài)位,，通過輸出鎖存器,、輸出接口電路隔離和功率放大后，是輸出端的負載進行通電或斷電,。

邏輯部分是由微處理器和儲存器所構成,，由計算機的軟件代替繼電器控制電路,，實現所謂的“軟接線”，可以進行靈活編程,。盡管plc與繼電器控制系統(tǒng)的邏輯部分組成的器件各不相同,，但在控制系統(tǒng)中所起的邏輯控制作用是基本一致的。一二我們可以把plc內部看成由許許多多的“軟繼電器”所組成,，例如“輸入繼電器”,、“輸出繼電器”、“中間繼電器”,、“時間繼電器”等等,。這樣子，我們模擬繼電器控制一個系統(tǒng)的編程方法,，仍然按照設計繼電器控制電路的形式來編寫程序,，這就是梯形圖編程的方法。使用梯形圖編程時,，完全不用去考慮微處理器內部較為復雜的結構,，也沒有必要使用計算機語言，所以使用梯形圖編程會讓人感到十分方便,。

觸器控制系統(tǒng)是一種硬件類型邏輯系統(tǒng),。繼電器-接觸器控制系統(tǒng)采用的是并行工作方式。

而plc是一種工業(yè)控制的計算機,，它的工作的原理是建立在計算機工作的原理之上的,，即通過執(zhí)行反映控制要求的用戶程序來實現控制邏輯，屬于一種串行工作方式,。

plc對輸入輸出的處理規(guī)則也有自己特殊的地方,。plc與繼電器控制系統(tǒng)這兩個對信息的處理的方式是不相同的。繼電器控制系統(tǒng)是“并行”處理的方式,，只要電流能夠形成回路,，就可能有幾個電器同時動作。然而plc是以掃描的工作方式處理信息的,，是循序的,、連續(xù)的、循環(huán)的逐條執(zhí)行用戶的程序,，在任何時刻只能執(zhí)行一條指令,，所以這是“串行”處理的方式進行工作。因而在考慮plc的輸入輸出之間的關系時,，應要注意它的周期性掃描工作方式,。

在用戶執(zhí)行階段plc對輸出、輸入的處理必須要遵循下面的規(guī)則：

1）輸入映像寄存器的數據是由上一個掃描周期輸入端子板上各輸入點的狀態(tài)決定,。

2）輸出映像寄存器的狀態(tài)是由程序的執(zhí)行期間輸出的指令的執(zhí)行的結果所決定的,。

3）輸出鎖存器中的數據是由上一次輸出刷新期間輸出映像寄存器中的數據來決定,。

4)執(zhí)行程序時所用的輸入、輸出的狀態(tài)值取是由輸入,、輸出映像寄存器中的狀態(tài)決定的,。

5）輸出端子的接通以及斷開的狀態(tài)是由輸出鎖存器決定的。

在對plc有了一定的了解后,，我對plc漸漸有了濃厚的興趣,，并且對我實習有了一定的幫助。

1.2實習的公司概況,。

實習的公司坐落在常州,，常州是我的家鄉(xiāng)泰州的近鄰，所以來去也較為方便,。公司是在工業(yè)園區(qū)的一棟樓的第二層,，剛進公司大門，就會看到“常州銳控自動化有限公司”幾個大字,。左手邊是員工的辦公室,，里面有著六七張辦公桌。再往里左轉后就是會議室,，會議室里就是公司老總的辦公室,，再往里就是工作車間了。公司的大體結構就是上面所介紹的那樣,。

公司規(guī)模較小,，有著十二名員工。面積也沒有想象中的那么大,，但也透露出嚴謹嚴肅的氣氛,。

1.3實習工作的崗位。

被親戚帶進去后,，公司的張總接待了我，帶我逛了下公司,，并且把我?guī)У揭晃桓绺缗赃吘驼f：“老許啊,，這個孩子就跟在你后面，多教教他啊,?！?/p>

所以實習生活就此開始，我就是跟在了許哥后面的實習生了,。

實習生的工作就是打打下手,，并且學點東西。

1.4實習的目的,。

1,、通過畢業(yè)實習,，將我所了解的plc的知識上升到時間的高度，更好的將我在學,。

校里學校學到的知識與實踐相結合,，會讓我更加的對plc加深理解，為將來正式工作打下良好的基礎,。

2,、

會主義現代化建設及責任感、使命感,，為離開學校,、走向社會、適應社會,、融入社會做好充分的準備,。

機電一體化實踐周記篇十四

20xx年11月，咸寧的天氣開始變得陰冷,，淅淅瀝瀝的小雨一直下個不停,，像極了我們這群10級即將離校實習學子的心情，本來冬天過后便會是春天,，但是當自己第一次把腳邁進社會時,，不免還是感到絲絲害怕，特別是像我這樣沒有選擇和大部分同學一起實習的“落單者”,，更是不敢去面對,。可該面對的總要面對,，于是揣著一顆忐忑的心來到了聯系到的廈門松下電子信息有限公司進行實習,。

廈門松下電子信息有限公司是日本松下電器產業(yè)株式會社在廈門設立的一家獨資企業(yè)。公司成立于1993年10月,，總投資額4300萬美元,，注冊資本1450萬美元。公司位于廈門市火炬高技術產業(yè)開發(fā)區(qū),，主要生產經營數碼相機,、音響、映像產品和相關產品及其零部件,，公司的生產線自動化程度比較高,。

來到公司的第一天，并不是下第一線學習,，而是將我和最近一批新員工進行集體培訓,。一個講師，一張ppt放映大屏,，像極了學校的一切,，只是自己的身份已從學生變成了實習員工,。講師動情的講了企業(yè)的企業(yè)文化，大概狀況,，提及最多的便是注重安全防范,，當然，生命無價,，這是我學到的第一課,。

圈，大致給我們講了我們將會在工廠的某個崗位,。我以為這樣就該上崗了,，沒想到進入車間后，還是學習,，各個部門的班長以及專門負責培訓的講師又給我們培訓了一個星期左右,，才將我分到一條流水上。

在正式上流水線操作時,，有一個做了幾年的老員工作為我的“師傅”指導我,，這位“師傅”是中專畢業(yè)，廣西人,。在那條線上的檢測崗位,，工序都比較簡單，主要是拿高壓電極,，氣壓測試來檢測產品的負荷能力以及承壓能力,，還有便是用游標卡尺測試產品規(guī)格等等工作，加之師傅的熱情,，所以很快上手,。

流水線的工作就是這樣，日復一日的重復,，偶爾也會換班到其他崗位,，但工作內容都大同小異。如果在這樣的環(huán)境中,，你不去認真思考,，你的所有一切都會在這種每天重復幾千遍的動作中被磨平，所以我認真的想了想我來企業(yè)的目的,，主要是將自己的理論知識用實踐充實，將自己的見識擴展,，順便將自己的意志磨礪一番,。所以在這千篇一律的日子里，我將我思維的點放在了那條永遠不停的流水線上,，結合自己機電一體化專業(yè)的特點,，我選擇了探討“自動化生產線在現代工業(yè)中的應用”這個問題,，而經過一番探討后發(fā)現，自動化生產線在現代工業(yè)中的應用情況實際上取決于自動化產品在生產線的裝配,。

實習探討方向及認知,。

通過閱讀一些參考資料，我得知,，所謂自動化生產線,，是產品生產過程所經過的路線，即從原材料進入生產現場開始,，經過加工,、運送、裝配,、檢驗等一些列生產生產線活動所構成的路線,。狹義的生產線是按照對象原則組織起來，完成產品工藝過程的一種生產組織形式,，即按照產品專業(yè)化原則,，配備生產某種產品（零、部件）所需要的各種設備和各工種的工人,，負責完成某種產品（零,、部件）的全部制造工作，對相同的勞動對象進行不同工藝的加工,。

具體的講,，自動化生產線是一種運用控制理論、儀器儀表,、計算機和其他信息技術,，對工業(yè)生產過程實現檢測、控制,、優(yōu)化,、調度、管理和決策,，達到增加產量,、提高質量、降低消耗,、確保安全等目的綜合性高技術,，包括工業(yè)自動化軟件、硬件和系統(tǒng)三大部分,。結合自身所學知識以及查閱資料,，我得到了一下三點認知。

認知1.自動化系統(tǒng)結構。

目前,，工業(yè)自動化系統(tǒng)通常分為5級：企業(yè)管理級,、生產管理級、過程控制級,、設備控制級和檢測驅動級,。前兩級管理級涉及的高新技術主要是計算機技術、軟件技術,、網絡技術和信息技術,；過程控制級涉及的高新技術主要是智能控制技術和工程方法；這次探討的是設備控制級和檢測驅動級,，它們涉及的高新技術主要是三電一體化技術,、現場總線技術和新器件交流數字調速技術，正是本專業(yè)知識的一次認知,。

（1）過程控制,。

過程控制系統(tǒng)不僅能有效和可靠地完成各種控制任務，覆蓋常規(guī)dcs/plc的所有功能以外,，它還能實現“任意地點的控制”,，即用戶能夠把控制功能下裝到現場設備或系統(tǒng)中執(zhí)行。

任意地點的控制是工廠網絡結構與ff現場總線技術相結合的產物,。對于一些基本的控制回路來說,，把控制功能下裝到現場變送器或閥門中執(zhí)行，既能加快回路信號響應,，改善調節(jié)品質,，又能減輕控制系統(tǒng)負擔，使其完成較復雜的優(yōu)化控制等任務,，同時,，增加了系統(tǒng)的分散度，提高了系統(tǒng)可靠性,。

（2）設備管理,。

工廠網絡另一項重要功能是ams設備管理能力。ams的主要功能是對過程中,，運行的現場設備進行在線的監(jiān)測和診斷,。它不僅包括變送器、閥門,、分析儀器和其它現場儀表,，還包括一些旋轉設備，如泵和電機,。

經過管理軟件的處理,，hart或ff現場總線設備中的大量信息，如標定日期和步驟，組成材質,、狀態(tài)診斷等，能夠被用來對設備進行組態(tài)和標定,；自動存檔,；及時診斷和預測潛在的故障。所有這些任務都不需到環(huán)境惡劣或危險的現場,，只需在控制室,，維護車間或網絡的任意節(jié)點上即可輕松完成。

（3）集成的模塊軟件,。

得到直觀,、高效的分析，提示和判斷,。這一點在ams設備管理軟件中體現得優(yōu)為明顯,，從而極大地提高工作效率。軟件的模塊化結構同時意味著用戶可以根據需要靈活,、方便地應用軟件,。而且這些軟件都是基于windows的，具有相同設備的外觀和感受,，減少了很多使用和掌握所需的時間和費用,。

認知2.工業(yè)自動化系統(tǒng)組成。

工業(yè)控制系統(tǒng)指對工業(yè)生產過程及其機電設備,、工藝裝備進行測量與控制的自動化技術工具(包括自動測量儀表,、控制裝置)的總稱。工業(yè)自動化系統(tǒng)以構成的軟,、硬件可分類為：自動化設備,、儀器儀表與測量設備、自動化軟件,、傳動設備,、計算機硬件、通信網絡等,。

（4）傳動設備：包括調速器,、伺服系統(tǒng)、運動控制,、電源系統(tǒng),、馬達等；

（5）計算機硬件：包括嵌入式計算機,、工業(yè)計算機,、工業(yè)控制計算機等；

我國工控及自動化產業(yè)涉及電力、電子,、計算機,、人工智能、通訊,、機電等諸多領域,，屬綜合學科產業(yè)。具備如下特點：

（1）應用廣泛：遍及冶金,、石油,、化工、紡織,、造紙,、機械、機床,、汽車,、航空航天、樓宇,、環(huán)境工程等所有工業(yè)及民用領域,。

（2）市場巨大：20xx年我國工控機市場規(guī)模為170～207億元人民幣，如將傳動產品,、流體控制產品,、傳感器、儀器儀表,、自動化軟件產品及樓宇,、環(huán)保。

機電一體化實踐周記篇十五

實習時間：20xx年3月——20xx年6月,。

實習地點：神華寧煤集團紅柳煤礦,。

指導教師：

電工實習是普通高等專科教育中的重要實現教學環(huán)節(jié),。它對學生掌握基本的理論知識,，運用基本知識，訓練基本技能,，增強實踐能力,，對達到高等專科教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用,。同時,，實習在大學中是一個關鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學生來說,，更是尤為重要,。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說,，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁,，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗,。在將來的就業(yè)中，動手能力,，實踐經驗等等都是很重要的,。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能,，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理,，電工技術知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法,。掌握通過電路圖安裝與調試技術,。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配,、初步的焊接技術及對故障的診斷和排除,。培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討,，共同前進,。

1,kj139-d礦用本安讀卡器1。

范圍,。

本標準規(guī)定了kj139-d礦用本安讀卡器的產品分類,、技術要求、試驗方法,、檢驗規(guī)則,、標志、包裝,、運輸及貯存,。

防爆類型型號關聯設備配套設備供電電源。

機電一體化實踐周記篇十六

1),、通過實習加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經濟中所處地位和作用的認識,，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能,，并激發(fā)我們對本專業(yè)學習的興趣,。

2),、通過現場操作實習和與企業(yè)員工的交流指導，理論聯系實際,，把所學的理論知識加以印證,、深化、鞏固和充實,，培養(yǎng)分析實際問題,、解決實際問題的能力，提高個人綜合素質,，為以后踏上工作崗位奠定基礎,。

3)、實習是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練,，在整個實習過程中要充分調動我們的積極性和主觀能動性,，深入細致地觀察、實踐,，嘗試運用所學知識解決實際操作中遇到的問題,，使自己的動腦、動手能力得到提高,。

4),、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力,，鍛煉我們的意志,，增強我們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精神,，為以后更好的適應社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎,。

后來我們去參觀了數控電火花加工的車間。

尤其讓我們感興趣的是水下等離子切割,，切割還很有講究,，如果是要求變形小的，就采用水下等離子切割,，如果要求柔性的,，就采用水上切割，看來現在的技術水平越來越高,。

后來看到了加工的零件,，有彈簧、扳機,、齒輪等,。

我覺得制造彈簧的機器太巧妙了，在幾把刀具的靈活運轉下,，一個個彈簧被制成,，動作很快,，有節(jié)奏感。

它是用傳感器的原理,，用一根針做傳感器,，主要是用凸輪設計的。

扳機在樹控銑床上制造,，制作的很小巧,，大家都贊不絕口。

我們看到的主要是錘上模鍛和沖裁,、沖孔,。

在工廠中，工人按任務分在幾個不同的車間里,，原材料靠叉車轉運,，生產井然有序。

在通機工廠的實習,，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,，很遺憾地,，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,，使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,，明白了本專業(yè)在一些技術制造上的具體應用.

在精機公司的實習中，極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識,，拓展了自己的知識面.在這次實習中,，感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術和傳統(tǒng)機械加工技術結合的產物,，它集現代精密機械,、計算機、通信,、液壓氣動,、光電等多學科技術為一體，具有高效率,、高精度,、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產設備.目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進制造商,，無論在數量上,，精度，性能指標上,，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家,，需要我們奮起直追.