很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇一

今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文,。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國人占領(lǐng)了的法國,，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智,、勇敢地保護機密的事。

讀了這篇文章后,，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神,。從中我也明白了一個人在遇到困難有，面臨危險的時候,，不能害怕,，要鎮(zhèn)定自若,，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難,，取得成功?。∥恼轮械牟Z德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中,，并且使孩子們認識到,，這個金屬管內(nèi)的機密，跟祖國的解放有關(guān),，要不惜一切代價保守這個秘密,，表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無限忠誠,。其中兩個孩子的沉著,、機智、勇敢,，實際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn),。這里，我其實最佩服的就是杰奎琳,。雖然她只是一個很小的孩子,，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定,，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。

以后我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才會成為一個有用的人,，遇事能向杰奎琳一樣冷靜,、機智，并且可以為祖國出一份薄力,，培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷,，讓自己成為一個偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功??！

牛油燭和蠟燭讀后感篇二

我在學(xué)習(xí)機里聽一則故事《紅蠟燭和美人魚》。

胡事是講述有一條美人它要做媽媽了,，它不想讓自己的孩子生活在冰冷又黑暗的海底,。它聽說人類最善良，所以它決定將孩子交給人類來撫養(yǎng),。有一天,，美人魚肚子很痛，就游到岸上,，把孩子生了下來,，親了親孩子就游回了海里,。小美人魚被鎮(zhèn)上賣紅蠟燭為生的一對老夫婦撿到了，并細心的撫養(yǎng)長大,。

小美人魚為了報答老夫婦的養(yǎng)育之恩,，在老夫婦的紅蠟燭上畫了很多畫，他們的蠟燭的就賣的很快,，紅蠟燭不僅使老夫婦發(fā)了財而且保佑了買紅蠟燭的漁民出海平安,。后來，老夫婦沒能抵擋住金錢的誘惑把美人魚賣給了殘忍的商人,，而當天晚上,，海上就出現(xiàn)了狂風(fēng)暴浪，無數(shù)的船只都覆滅在那無邊無際的大海里,，包括商人的那船隊,。

并且，從那以后,，誰要是在廟里點上了紅蠟燭不管再晴的天也會變成狂風(fēng)暴雨,。慢慢的，那個小村便消失了,。

這個故事告訴了我們?nèi)瞬荒芤娎x,，否則就會受到懲罰。

牛油燭和蠟燭讀后感篇三

在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事,，蠟燭讀后感,。

蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義,。當這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,，當育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時，當點燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭摧殘的南斯拉夫人民手中時,，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒,。

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時，懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰,。她把蠟燭放在自己的身上，此時她應(yīng)該不會害怕,，因為在她心中有最真的摯愛呵護著她,。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴,，但硝煙更將老人包圍,，心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。

此時有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前,?！八髅靼装卓匆娢鍌€紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準了這五個紅軍”,。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國——南斯拉夫的解放而戰(zhàn),，還沒來得及招呼一聲,，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,，“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”,。死亡對于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死,。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人,。在此時兩個遙遠的國度已經(jīng)沒有了距離，在此時兩個素不相識的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近,。

地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片,，讀后感《蠟燭讀后感》。但對于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭,，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀,，應(yīng)該把最珍貴的東西,，最真的心送給他,。對于這個老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后,，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”,，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時的蠟燭,，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭,。時間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認為最珍貴的東西獻給她認為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍,?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點了起來,?！薄跋灎T的火焰向上直升，一點也不動遙”在燭光中透著正義,、勇氣,、堅定。那是一個正義的戰(zhàn)士奮勇前進的火焰,，是在一個感恩的心中燃起的可敬的火焰,，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點燃起“柔和的火焰”,，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障,。

“蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了,，但是那一朵小花依然在閃爍,。”痛苦與悲傷體現(xiàn)在每個受侵略的人民的臉上,，也許還有擦拭不完的淚水,，但燭光會閃動著，戰(zhàn)勝邪-惡的思想會一直閃爍著,。因為還有一支蠟燭已被點燃,，點燃在“老地方”，它們互相支撐著,，會一起燃燒在革命的土地上,，會燃燒在每個正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會點燃每個正義者心中永不熄滅的“蠟燭”,。紅軍“穿過方場,，走過橋，趕上他們的連隊,，投入戰(zhàn)斗,。”喜燭是會燃完的,，但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮,。

懷里的蠟燭只有兩支，但誰能數(shù)得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?

育乞西老人與契柯拉耶夫英雄,，蘇聯(lián)與南斯拉夫,，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇四

人生像一艘在大海上航行的輪船,，會遇到許許多多的挫折，我認為：有困難,，要勇敢去面對,。我們學(xué)了半截蠟燭這篇文章，其中讓我印象最深的是小女兒杰奎琳,，她聰明,、機警、鎮(zhèn)定,，尤其是勇敢,。面對兇殘的敵人，媽媽和哥哥的努力都失敗了。一般人甚至是大人都不敢再有行動,，可小女兒杰奎琳卻突然嬌聲地對德國人說：“司令官先生,，天晚了，樓上黑,，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎,？”她憑著自己的勇敢救了媽媽、哥哥和自己的生命,。我沒有杰奎琳那么偉大,，但我自認為我還是個勇敢的男孩子。

一次,，奶奶家飛進了一只蝙蝠,，那丑陋的模樣嚇得姐姐尖叫著躲了起來，我也有些害怕,，但還是摩拳擦掌,、躍躍欲試準備與蝙蝠來一場大戰(zhàn)，保護姐姐,。這家伙在空中轉(zhuǎn)圈,，一會兒飛到這，一會兒飛到那,，好像不把我放眼里,。可惡的東西,！我拿來我的玩具槍,，對它連發(fā)三槍可一發(fā)沒中，還差點打到了燈泡,，好險呀！它在我頭頂上轉(zhuǎn)著圈,，好像在嘲笑我,。我急中生智，對著它轉(zhuǎn)圈的路線開了兩槍,。它好像懂我的心思,，改變了方向。我回頭看看姐姐正把頭從被子里伸出來,。再回頭,，它不見了。我焦急地搜索著,，在窗簾上,，我躡手躡腳地走過去，生怕打草驚蛇,，瞄準,、開槍,，中了。這下可神氣不了啦,。

只見它東倒西歪象喝醉了酒似的亂飛,。咦，誰把窗戶打開的,？原來是姐姐,，她見我英勇善戰(zhàn)，也起來想幫點忙,。蝙蝠倉皇出去了,，我沖它大叫：今天放你一馬，明天我等你決一勝負,。第二天,，我開窗等了它半天，只等來好多蚊子,。真可氣,。可通過這件事,，姐姐從此對我可是刮目相看了,。勇敢之船，只要你勇敢,，不怕困難,，就一定會到達勝利的彼岸。這將成為我的人生座右銘,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇五

這位老婦人的家已經(jīng)被炸毀了,，在她無家可歸的狀況下，卻為蘇聯(lián)青年筑造他最后的家,，用珍藏的蠟燭為他點明天堂之路,。

蠟燭本為普通物，但當這小小的蠟燭出此刻南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,，當育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人的墳頭時,，這小小的蠟燭卻閃耀出了無限的光芒。這是一種超越國界,、人種以后,，一位南斯拉夫母親為蘇聯(lián)青年做出的自己的最后奉獻。此時雖炮聲隆隆,，但她就應(yīng)不會害怕,，正因在她心中有最真的摯愛留存。

牛油燭和蠟燭讀后感篇六

今天，我讀了《蠟燭》這篇文章,，使我受益匪淺,。

文中圍繞著一次停電，主人公用蠟燭照明寫作業(yè)這個故事,，故事短小精悍,，通俗易懂，但是這個故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。

蠟燭愿意犧牲以自己,，來換取主人的光明，真是不易呀!現(xiàn)實生活中一些人為了自己的利益,，無所欲為,，兩者何以論比。

點燃自己,，用光芒照亮別人,，蠟燭一生就是這樣度過的，它的一生雖很短暫,，但非常有意義,。

生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師,、令人敬佩的警察,、救死扶傷的白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻精神,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇七

我讀了一篇,，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象,，揮之不去,。

講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里,，可蠟燭被德國軍官點燃了,，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了,，大兒子慌稱柴火。也被阻止了,，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈,，軍官答應(yīng)了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時,，蠟燭熄滅了,。

我感嘆了，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰(zhàn)，這是多么濃厚的愛國情誼呀,，年紀輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報,，這是多么深厚的愛國情誼呀！

我不由想起了古代愛國詩人陸游,，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空,，但悲不見九州同。王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁,。大詩人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位,，也不是大詩人的名號,，而是他的祖國，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫,，還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國,，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛,。

每人的心中都有一份愛國情,，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對祖國無可代替的熱愛,，伯諾德夫人告訴我一個真理,，愛國誰都可以，只是看他有沒有這份勇氣,。

指導(dǎo)老師：王老師

指導(dǎo)評語：小作者讀有感,，按照五步驟將自己的感受寫了下來，全文條理清晰,，結(jié)構(gòu)把握得也很好,！

牛油燭和蠟燭讀后感篇八

今天我看了一部有關(guān)賽車的動畫片，看完之后,，我就想“如果我自己做個賽車來玩,，不就可以一舉二得嗎，不但可以享受做手工樂趣,，也可以省點零用錢,。”

說干就干,，我在我的工具箱里找出了要用的材料,，鐵絲是用來做架子的、瓦楞紙是做外殼的,、還有塑料蓋,、蠟燭和強力膠加剪刀,。

我先模仿著書上的模樣做了車身，哦不,！我竟然把車身做成了方形像個箱子樣,，沒辦法只能把瓦楞紙拆了從新做，這下要仔細的做了不然今天就完成不了了,。

一個漂亮的車身出來了,，安裝車輪就簡單多了，在瓶蓋中間用剪刀打個小孔兩個一合就行了,，在用鐵絲把它們串連起來,。

最后一道制作就是裝蠟燭，因為要利用蠟燭燃燒時產(chǎn)生的熱氣來帶動車輪的轉(zhuǎn)動,。雖然做的不是很漂亮我還是很高興,，大功告成就等爸爸回來點火試跑了。

牛油燭和蠟燭讀后感篇九

《蠟燭》敘述了二戰(zhàn)時期,，一位蘇聯(lián)青年契柯拉耶夫戰(zhàn)死后,，南斯拉夫一位名叫育乞西的老婦人冒著德國人的炮火，把他拖到一個炮彈洞邊安葬的故事,。

這位老婦人的家已經(jīng)被炸毀了,，在她無家可歸的狀況下，卻為蘇聯(lián)青年筑造他最后的家,，用珍藏的蠟燭為他點明天堂之路,。

蠟燭本為普通物，但當這小小的蠟燭出此刻南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,，當育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人的墳頭時,，這小小的蠟燭卻閃耀出了無限的光芒。這是一種超越國界,、人種以后,，一位南斯拉夫母親為蘇聯(lián)青年做出的自己的最后奉獻。此時雖炮聲隆隆,，但她就應(yīng)不會害怕,，正因在她心中有最真的摯愛留存。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十

文章的主要講的是：第二次世界大戰(zhàn)期間,，法國有一位家庭婦女,，人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個幼小的兒女,，為了把德國強盜趕出自己的祖國,，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內(nèi),。

一天晚上,，屋里闖進了三個德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內(nèi)的情報換掉，可這時,，一個德國軍官一下奪過蠟燭,，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”第一個計劃失敗了,。眼看情報就快被發(fā)現(xiàn)了,，這時，小女兒杰奎琳靈機一動,，嬌聲地對德國人說：“司令官先生,，天晚了，樓上黑,，我可以那一盞燈上樓睡覺嗎,？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以,?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安,，上樓去了,。正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了,。哎呀,，多危險呀！就這樣,，情報脫險了,。

讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā),，今天,，我們雖然生活在和平安寧的時代。但是,，我們在學(xué)習(xí)中也會遇到別的問題,，這也需要我們動腦筋，想辦法去處理問題,，解決問題,。

這就是我收到的啟發(fā)，你有什么想法,？

牛油燭和蠟燭讀后感篇十一

那一天,，媽媽和我來到歙縣書店。我一眼就相中了這本《紅蠟燭與美人魚》,，一回到家,，我便趴在書桌上細細品味著《紅蠟燭和美人魚》的故事,，讀完后，我的心中頓時冒出了許多感想,！

他是日本著名的小川未名大師編寫的,。在此之外，我讀過很多書,。不過這本《紅蠟燭與美人魚》就像一塊吸鐵石一樣,，深深的吸住了我的心。

它主要講了有一條已有身孕的人魚,，她不想讓孩子跟自己一樣待在孤寂的海里,，就把孩子送到了人類陸地上的一個小鎮(zhèn)里。這個孩子被一對老夫婦撿到了,，而正好這對老夫婦沒有孩子,，他們認為是神賜給他們的孩子，要好好撫養(yǎng),。女孩兒長大了,，學(xué)會了在蠟燭上畫畫的技能來報答那對老夫婦。一天,，一位商人來到這家店里,，他看了一眼就知道女孩兒是美人魚，于是想用金錢來買下這條美人魚,。起初,，這對老夫婦不答應(yīng)，可后來,，商人對老夫婦說,。美人魚是不祥之物，如果不趕緊撤手,，會大難臨頭,！最終老夫婦還是聽信了江湖商人的話，把女孩兒賣給了商人,。女孩兒知道了,，心里很難受。商人把姑娘帶走的當天晚上,，海上出現(xiàn)了少有的暴風(fēng)雨,。從此以后，神山上只要點起紅蠟燭,，無論天氣多好,，都會狂風(fēng)大作。之后,，整個村子受到詛咒,。

女孩兒明明那么聰明又善良,，會在蠟燭上畫美麗的畫，可最終還是被老夫婦賣給了商人,，哎,，多可惜啊,！

從這個故事中，我明白了,，一定要善待他人,。善有善報，惡有惡報,。你善待他人,，他人便會善待你。你若傷害他人,，他人總有一天會報復(fù)你,！

牛油燭和蠟燭讀后感篇十二

今天，我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》,，劇本主要通過人物對話或唱詞來推進故事情節(jié),，刻畫出了一個個的鮮活人物。劇本是主要以對話的形式出現(xiàn)的,，而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的,。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。

我們了解了劇本,，下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景,。當時是20世紀三四十年代，德,、意,、日、等法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn),。

我很喜歡課文中的杰奎琳,。這個小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報,。這個情報一旦泄露出去,，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會順藤摸瓜，這個情報將牽引出一大片的地下工作者,，她們國家必將慘敗,。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕,，但她卻沒有退縮,，還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語言的巧妙,，再加上可愛天真的動作來博取勝利。

學(xué)習(xí)了這篇課文后,，我知道了這種語言這種語言的巧妙之處,，我也了解了劇本這種文體形式。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十三

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時,，懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上,，此時她應(yīng)該不會害怕,，因為在她心中有最真的摯愛呵護著她。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程,。蠟燭與老人相伴,，但硝煙更將老人包圍，心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增,。

此時有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前,。“她明明白白看見五個紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準了這五個紅軍”,。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰而來,，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國--南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲,，“一顆炮彈就在近旁炸開了”,。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”,。死亡對于老婦人應(yīng)該并不可怕,，可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人,。在此時兩個遙遠的國度已經(jīng)沒有了距離,，在此時兩個素不相識的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。

“蠟燭快點完了,，燭芯快給蠟淚淹沒了,，但是那一朵小花依然在閃爍?！毕矤T是會燃完的,，但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。

懷里的蠟燭只有兩支,，但誰能數(shù)得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?

牛油燭和蠟燭讀后感篇十四

讀后感：半截蠟燭蠟燭只是一件不起眼的日用品,，但是在第一次世界大戰(zhàn)間，在伯諾德夫人一家卻與它生死相依，因為里面有重要的密信,。就這樣它,、伯諾德夫人一家和三名德國軍官展開一場驚心動魄的事，最終伯諾德夫人一家憑著機智和勇敢取勝,。伯諾德夫人一家展現(xiàn)出強烈的愛國精神,，給我留下深深的烙印,！

伯諾德夫人有一兒一女,。兒子杰克聰明機靈，很討人喜歡,；女兒杰奎琳溫柔漂亮,，聲音動人，是伯諾德夫婦的掌上明珠,。伯諾德夫人有貢獻，她看到德國軍官點蠟燭時,，急忙拿油燈,，還說這點燈亮些，準備把蠟燭換掉,，伯諾德夫人是十分從容的,；杰克也有貢獻，他想出了抱柴火的辦法,，雖然沒有實現(xiàn),，但他這種勇敢、鎮(zhèn)定的做法感染了妹妹杰奎林,；杰奎琳的貢獻最大,，是她將蠟燭拿走，保住了情報,。她選擇了個合適的理由,，還打了個哈欠，讓人覺得她很困,，說明她很聰明,，她天真、純潔的聲音得到了司令官的喜愛,，就不會刁難她,，說明她很機智。

我們也要向伯諾德夫人一家學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們強烈的愛國精神,！多唱唱我們的國歌吧——。

“我們是共產(chǎn)主義接班人……”

牛油燭和蠟燭讀后感篇十五

這個故事是關(guān)于一個剛剛搬進新家的單身女人。新房子的隔壁住著三位媽媽,。一天晚上,，那個地方突然停電了，女人只好點了一根蠟燭,。過了一會兒,，有人敲門。原來是鄰居家的孩子,，孩子緊張地問：“阿姨,，你家有蠟燭嗎？”婦人想：他們家窮得連蠟燭都沒有,，別讓他們粘著了,。于是他對孩子大吼：“不行！””孩子從懷里掏出兩支蠟燭說：“媽媽怕你沒有,，我給你兩支吧,。女人一聽，把孩子緊緊地抱在我懷里,。

讀到最后,，我很同情那個送蠟燭的`小姑娘，也很討厭那個阿姨,。阿姨不應(yīng)該把鄰居的好意當作驢肝肺,。這發(fā)生在我身上一次。

一天,，我和朋友玩得很開心,，她奶奶把我朋友叫過來，聊了一會兒,。朋友馬上告訴我,，是她奶奶讓她不要跟我玩的，因為我不是個好孩子,。我很生氣,，馬上回家，想和媽媽談?wù)勥@件事,。誰知不等我說,，媽媽就催促我：“你朋友的奶奶今天沒吃飯，快把這兩個月餅送過來,！”

懷著委屈的心情,，我很不情愿地來到朋友家。是我朋友的奶奶給我開門的,。我問外婆：外婆,，端午節(jié)月餅買好了嗎,？我正要說，媽媽聽說你不吃飯,，要我送兩個月餅給你,，奶奶氣呼呼地說：不行！我很生氣,。當我跟老奶奶說是我媽聽說你沒吃飯讓我給你兩個月餅的時候,，老奶奶很不好意思，當著我的面跟我的朋友說,，你們兩個應(yīng)該是好朋友,，好朋友們。,。

通過這個故事和我的經(jīng)歷,，讓我明白了一個道理：不要輕易誤會好人，那樣會很傷人,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十六

今天,，我讀了一個小故事《蠟燭》，讀后心里很不平靜,。

故事講的是,，一個單身的女子剛剛搬進了新家。新家隔壁住著娘仨,。一天晚上，那一帶突然停電了,，那女子只好點上蠟燭,。沒一會，突然傳來了敲門聲,。原來是鄰居家小孩,，小孩緊張地問："阿姨，你家有蠟燭嗎,？"女子心：她們家窮得連蠟燭都沒有,，可別讓她們粘上了。于是對孩子吼了一聲："沒有,！"孩子從懷里拿出了兩根蠟燭,，說："我媽媽怕你沒有，讓我給你送兩根,。"女子聽到這里,，把孩子緊緊地擁在懷里。

讀到最后,，我同情起送蠟燭的小女孩,，痛恨那個阿姨了。阿姨不該把鄰居家的好心當成驢肝肺。這樣的事我就經(jīng)歷過了一次,。

一天,，我和我的朋友伙伴正在開心地玩著，她奶奶突然把我的朋友叫過去,，說了一陣子話,。朋友聽到后馬上就告訴我說，是她奶奶說我不是個好孩子,，讓她不要和我玩,。我很生氣，馬上就回到了家里,，想和媽媽說說這件事,。誰知道媽媽沒等我說，就催我說："你朋友的奶奶今天沒吃飯,，你趕緊把這兩塊月餅給送過去,！"。

我懷著委屈的心情,，很不情愿地來到了我朋友家,。給我開門的是朋友的奶奶。我問老奶奶："奶奶,，你家過端午節(jié)買月餅了嗎,？"我剛要說媽媽聽說你沒吃飯，讓我給你送兩塊月餅,，老奶奶就沒好氣的說："沒有,！"我心里很生氣，當我告訴老奶奶,，是媽媽聽說您沒吃飯,，讓我給送兩塊月餅時，老奶奶不好意思了,，當著我的面告訴我的朋友,，以后你倆要好好處，做好朋友,。

通過故事和我的經(jīng)歷,，我明白了一個道理：不要輕易地誤解好人心，那樣會很傷害人的',。

作者簡介：湯慧壹,，是一位從來沒有踏進過正規(guī)學(xué)校大門的剛強女孩。該女孩患先天性心臟病,，到了上學(xué)的年齡也無法走進校園讀書,。在女孩奇跡般的好起來以后,，10多歲的她要剛強，立志讀書,。僅僅在課外輔導(dǎo)班輔導(dǎo)不到一年,，就學(xué)完了小學(xué)四年級以前的全部課程，新的學(xué)期將直上五年級讀書,。該女孩喜歡讀書和寫作,。此作品完成于鲅魚圈夢苑輔導(dǎo)班，推薦老師黃義年,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十七

在燒灼的戰(zhàn)場,，炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地，令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭,，令人感受到戰(zhàn)火的無情,。

然而在這樣的背景下，有著一個感人的故事,，一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險,，安葬一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭,，點在他的墳頭,。讀了《蠟燭》這篇文章，我頗有感觸,。

蠟燭是一種普通的東西,，但是它卻是這位老人對逝去的丈夫的懷念，是這位老人最重要的東西,，給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰,。然而她把它們插在了一位與她素不相識的蘇聯(lián)紅軍墳頭，這種無私的愛令人感動,。

“只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了,，單留著一人高的下半截,。”“方場的另一邊,，離其他的房屋幾步的地方,，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡直一點也看不出來了,?！边@兩句話生動形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子，從側(cè)面襯托出了戰(zhàn)爭的殘酷,?！暗聡说钠脚诨饹]有停止過,，可是炮彈依舊落在離老婦人很遠的地方?！迸趶椩诶先松磉咃w過,，雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠的地方”，但是也隨時可能傷害到她,，而她還“跪到死者旁邊,，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額”,，難道死亡對于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認為對這位老人來說沒有什么可怕的,，因為真正的可怕的是有親人為自己的生而死，而親人就是能是自己感到幸福,、溫暖的人,，親吻親人的額頭，讓逝世的親人安息對于老人更加重要,。

《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭年代的人的文章《蘆花蕩》,。

這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個女孩進葦塘，半途遇阻受傷,，而第二天痛打鬼子,，報仇雪恨的故事。這篇文章通過各種描寫,，寫出了一個過于自信,、自尊，機智勇敢,，愛憎分明的老英雄形象,。在這樣險惡的戰(zhàn)爭背景，卻有著這樣一個老英雄,，他為解放軍送糧食,，為大菱報仇，他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢,、善良的人,。

“晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升,，一點也不搖晃,。”在燭光中,，是一個母親對兒子無私的愛;是兒子的正義,、勇氣;是一個戰(zhàn)士打倒侵略者，維護正義的信念;更是一個個深受戰(zhàn)爭之苦的人們渴望和平的火焰,。雖然“蠟燭快點完了,，燭芯快給蠟淚淹沒了,，但是那一朵小花依然在閃爍”，我相信“這一點火焰是不會熄滅的,。它將永遠燃著,，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇,，那樣永垂不朽”!

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牛油燭和蠟燭讀后感篇十八

把蠟燭拿走，成功保護了情報,，保全了一家人的生命,。

當然會由此聯(lián)想。少年英雄王二小,，在敵人面前網(wǎng)不動聲色,，把敵人帶進了我軍的埋伏圈，用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利,。劉胡蘭,，年紀輕輕，已經(jīng)是黨的一個基層領(lǐng)導(dǎo)人,。被捕時,，大義凜然，堅貞不屈,，犧牲時年僅十五歲,。更有許多無名的小紅軍，留給我們無數(shù)動人的故事,。

這樣的成熟總覺得與他們的年(來源：好范文http:///）齡不相稱,。都說窮人的孩子早當家?？嚯y也是促人成熟的催化劑,。這些孩子如此早熟，足見當時戰(zhàn)爭的殘酷與環(huán)境的惡劣,。

試想,，杰奎琳所處的環(huán)境。血腥的場面,，爆炸，殺戮,，已是屢見不鮮,。她的親友也許逃亡，也許罹難,，也許走上了戰(zhàn)場,。她的家鄉(xiāng)從此陰霾遍布,，她的童年從此歡樂不再。杰奎琳的過早,、過分懂事,，足以讓我們感受到當時環(huán)境的惡劣。本該屬于童年的天真,，卻毀于了戰(zhàn)爭,。

讓戰(zhàn)爭遠離孩子吧！