踏入教育領(lǐng)域前的崗前培訓(xùn),，如同一盞明燈照亮新教師的前行路,。“教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文簡短版”,，會提及在培訓(xùn)中對教育教學(xué)理論的深入理解,，使其不再是抽象概念，而是教學(xué)的有力支撐,。講述從觀摩優(yōu)秀示范課里汲取的課堂組織與教學(xué)技巧,，以及與同行交流互動中獲得的多元教學(xué)思路啟發(fā)。還會談到對教師職業(yè)責(zé)任與使命的深刻感悟,，堅(jiān)定投身教育事業(yè)的決心,。感興趣的小伙伴們快來看看吧。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇1

終于通過自己的努力,，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位,，在開展自己的工作之前,，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中,，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情,，相信通過這次的培訓(xùn),，我之后的工作也將會更加的順利,，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待,，在學(xué)校里面,，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。

這次培訓(xùn)也是通過教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法來學(xué)習(xí)的,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我一點(diǎn)也不敢粗心大意，因?yàn)槲覐囊婚_始就知道我現(xiàn)在學(xué)到的東西直接關(guān)系到我以后的工作,，所以我也應(yīng)該對我的工作和學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師的專業(yè)素質(zhì)也需要我們從一開始就建立起來。只有有了正確的觀念,，我們才能給學(xué)生帶來正確合理的思想,。因此，從一開始,，我就應(yīng)該明白,，成為一名教師后，我的義務(wù)和責(zé)任是重要的,。我面對的是成長中的學(xué)生,。作為他們的老師，我有義務(wù)和責(zé)任照顧他們,，給他們帶來更多的正能量,。我們也應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性，這也是我們成長道路上應(yīng)該建立的良好品質(zhì),。當(dāng)我想成為一名教師時(shí),，我決定實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，盡我最大的努力教育和培養(yǎng)他們,，這樣他們才能更好地發(fā)展,。

對于教師來說，為了更好地完成工作,，更好地教學(xué)生,，教學(xué)方法也非常重要，每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,，所以我也通過這次培訓(xùn)了解教學(xué)方法,，因材施教，也會在進(jìn)入工作之后,，盡力的去熟悉自己的學(xué)生,，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,，但是在課后,，我也會和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流,。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理,。

通過這次的崗前培訓(xùn),，我也體會到了老師的不易，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題,，但是我也會努力的做好自己,，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師,，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵,，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成長進(jìn)步的,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇2

即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位,，在開展自己的工作之前,，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中,，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情,，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順利,，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情,，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面,，也做好學(xué)生們的表率,，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。

這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的,，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的,，所以我也應(yīng)該對自己的工作,，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。

教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立,，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想,，所以從開始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后,，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要,，我所面對的是一個(gè)個(gè)成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師,，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們,，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要,，更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立,，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們,，讓他們可以更好的得到發(fā)展。

對于老師來說,，要想更好的完成自己的工作,，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要,，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體,，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的,，我也會在進(jìn)入工作之后,，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式,，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,，但是在課后，我也會和學(xué)生建立友誼,，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流,。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。

通過這次的崗前培訓(xùn),，我也體會到了老師的不易,，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己,，爭取成為一名受人愛戴,，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵,，在學(xué)校讓他們更好的成長,，我也會和他們一起成長進(jìn)步的。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇3

對于成為一名合格教師,，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn),。說實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間,，我還一度的審問過自我,，是不是能勝任這個(gè)神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。如今看來,，五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,，更在必須層面上給了我信心、信念還有前進(jìn)的目標(biāo),。

目標(biāo)不是不切實(shí)際的,，我能夠把目標(biāo)變作成長的基石,。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地，敢立潮頭;又切切鼓勵(lì)我們“揚(yáng)帆起航”,、爭創(chuàng)輝煌,，一席話，我如沐春風(fēng),，頓時(shí)有了敢立人先的活力,。

由此，我也想借反思培訓(xùn),、借機(jī)成長的大好契機(jī),，總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實(shí)習(xí)的收獲和體會。

一,、師德師愛,、任重道遠(yuǎn)

小時(shí)候的夢想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛期望的教師,，如今,，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上，應(yīng)對著一雙雙渴求知識,，清澈如水的眼眸的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)，我把“職責(zé)”二字看的太輕太輕了,。如今對于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識,、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能,，以及如何與他人相處,，如何與學(xué)生、家長溝通,，甚至是如何在教授學(xué)生知識,、做人的道理過程中，不斷地充實(shí)自我,，改正自我的缺點(diǎn),，提高自我的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女,、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,，浮躁;對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多,。就像剛剛帶四年級音樂課時(shí)一樣，應(yīng)對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措,。應(yīng)對臟亂的地面時(shí)，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,，張教師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是教師：學(xué)高,、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問,。做了教師,，你就不單單是母親的女兒，而是整整四十個(gè)孩子的媽媽,。要用自我的愛心,、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子,，“疼愛自我的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時(shí)如醍醐灌頂,，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹教師,，剛剛走近她的班級門口,，就看到一位身穿黑裙的教師被一群小不點(diǎn)圍著，嘰嘰喳喳向她說著什么,。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了,，尹教師很自然的接過橡皮筋，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā),。尹教師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服?？墒沁@自然而和諧的一面,，卻久久烙印在我的心里，因?yàn)槟菤g笑的周圍,，充滿了無聲的師愛,，緩緩流動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時(shí)雪教師分到了一組,。那天我們像其他教師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備。時(shí)教師像姐姐一樣交待我注意事項(xiàng),，需要提前準(zhǔn)備的工作,，就在這時(shí)，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說,，這些東西清掃一下吧，考生進(jìn)來會影響考試的,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。時(shí)教師就這樣用最快的速度,，把一個(gè)大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來,。同樣都是年輕人，這份對事業(yè)的職責(zé)心,，對考生的愛心,，甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感，都讓我陷入了沉沉的`思考,。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷?，讓我看到了?fù)責(zé)到底。

就這樣,，我回憶著這些完美的片段,，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn)。師愛是包容,、是耐心,、是毅力、是職責(zé);是心細(xì)如絲,，語如春風(fēng);是小愛如綿,、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài),、遍灑陽光

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入舜文中學(xué)的學(xué)校，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的,。我同許許多多新教師一樣,，對于自我的工作懷著滿腔熱情，有著遠(yuǎn)大目標(biāo),?？墒牵R澤教師的講座，卻讓我悟出了,，教師,，其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,，收獲碩果的幸福果農(nóng)。

滿腔熱情并不代表能夠好高騖遠(yuǎn),。武校長給了我們新教師提議：“不要總是把夢想定位太高,，要明白，一步一個(gè)腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?rdquo;

的確,，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應(yīng),。三字一畫的嚴(yán)格要求，應(yīng)對每一個(gè)學(xué)生要時(shí)刻堅(jiān)持耐心,，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細(xì)微小事,，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊,。張桂薇教師“調(diào)整教師心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,，讓我聽得入了迷,。我們區(qū)近年來一向倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”，這與我校的建設(shè)陽光學(xué)校宗旨是一致的,。如何成為一名陽光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境，成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問題,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇4

通過今天的培訓(xùn),，我了解了什么是教練型教師、如何成為一名教練型教師,，如何做一名優(yōu)秀的班主任,。老師先引入教練的定義，而后詳細(xì)解釋了什么是教練,、教練型教師,，以及如何成為一名優(yōu)秀的班主任，總結(jié)了一下今天所學(xué)的：人活在世上可以用四個(gè)字概括——做人,、做事,。做人就是做個(gè)好人，做真誠,、善良,、勤勞、實(shí)干的人，做一個(gè)自己幸福而且能給別人帶來幸福的人;做事,，就是盡可能多做實(shí)實(shí)在在的,，于人于己有益的事情。教育也就是培養(yǎng)會做人,、會做事的人,。我對教育的理解是，持之以恒地對學(xué)生提出正確而且嚴(yán)格的要求,，直到他們做到為止,。教練技術(shù)強(qiáng)調(diào)的并不是“知道”，而強(qiáng)調(diào)“做到”,。通過學(xué)校的學(xué)習(xí),，每個(gè)人都有辨別是非善惡的能力，也知道很多道理,，但僅僅知道,，而不去做到，這并沒有達(dá)到教育的目的,。

教育的四大支柱是學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會做事,，學(xué)會健體,。其中做人是排在第一位的，會不會做人是一個(gè)人成功的基本條件,。會做人的人就會得到別人的信任和支持,。有了別人的信任的支持，還有什么事情不能做好呢?其次是學(xué)會求知,。學(xué)會了求知,，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對社會就會有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。事實(shí)上,，參加工作以后就會明白，在學(xué)校所學(xué)的知識,，在工作中大都沒用,，要用的知識大都沒學(xué)。所以,，我們學(xué)習(xí)的目的,，不應(yīng)該定位在知識本身，而應(yīng)該是通過對知識的學(xué)習(xí)學(xué)會如何學(xué)習(xí),。在以后的人生當(dāng)中能夠獨(dú)立的不斷的自主學(xué)習(xí),，以滿足生活和工作的需要,。再次是學(xué)會做事，做事是我們學(xué)習(xí)的目的,。我們學(xué)習(xí)的知識要在運(yùn)用中才能得到鞏固,。而且我們學(xué)習(xí)的最終目的，是運(yùn)用所學(xué)的知識來做人做事,。所以,，我們在學(xué)習(xí)的過程中也要爭取一切可以做事的機(jī)會，來鍛煉自己做事的能力,，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的基礎(chǔ),。一般在學(xué)校里做事比較多的人，在社會上的辦事能力也比較強(qiáng),。然后,，是學(xué)會健體。身體是革命的本錢,，也是人生和幸福的本錢,。“一個(gè)多病的皇帝不如一個(gè)健康的乞丐。”健體就是要保持身體的健康,，使健康能成為我們爭取成功的基礎(chǔ),。工作和學(xué)習(xí)再忙，也要抽一定的時(shí)間來鍛煉身體,。教育的四大支柱構(gòu)成了一個(gè)立體的教育體系,，也是使教育對象成長為完整的人的一個(gè)正確方向,。以后的教育應(yīng)該把這四個(gè)學(xué)會作為教育的目標(biāo),，而要學(xué)會，就離不開做,，也離不開“做到”一些事情,，離不開親身的體驗(yàn)。明確目標(biāo)是“學(xué)會”,，調(diào)整心態(tài)是“要學(xué)會”,，而且是自己要學(xué)會，然后就是付出行動——去做,，只有行動才能創(chuàng)造成果,。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài),，然后不斷去做,，并且做到，創(chuàng)造成果,，達(dá)到目標(biāo)的過程,。這也就是一個(gè)教育的過程,，這個(gè)過程的體驗(yàn)就是“德育”、“體育”,、“美育”,、“勞育”的成果。在“德智體美勞”五育之中,，對于智育來說,，知道一些東西還有些用處。但德育,、體育,、美育和勞育，都必須去做,，并在做的過程體驗(yàn),，才能有所收獲，有所提高,。

對于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：

一,、擁有一顆愛心

陶行知認(rèn)為愛是一種巨大力量，教育是愛產(chǎn)生出來的,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德不可缺少的組成部分,。從孔子的“愛之，能勿勞乎?忠之,，能勿海乎?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”,，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”;從蘇霍姆林斯基“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”到陶行知“愛滿天下”，古今中外的教育家們都倡導(dǎo)一種“愛的教育”,。

“愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。

感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要對學(xué)生嚴(yán)格要求,。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生,，而是對犯錯(cuò)誤的學(xué)生要以愛護(hù)學(xué)生的心情去教育、感召,，而這種教育不是一次,、兩次就可以達(dá)到目的的，所以這時(shí)還需要耐心,。

二,、身正為范

陶行知曾主張“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”。作為班主任,，他的一切所謂“自身”的行為,、氣質(zhì)、談吐,、舉止,、衣著、儀表等等,，都要為學(xué)生做出表率,。教師稍不檢點(diǎn)，就會對學(xué)生發(fā)生不良影響;反之,，如果教師注意“從自我做起”,，則往往會收到意想不到的效果。例如：律己,。按時(shí)到班,，從不遲到。言語,、舉止得體,。不講粗話，不罵人,，舉止大方,。發(fā)型,、服飾得體,，做到適合教師這個(gè)職業(yè)。邊教邊學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

三、具有團(tuán)結(jié)合作精神

學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)校,、社會,、家庭、老師以及同學(xué)等因素的影響,。因此,，要搞好教學(xué),，單靠某一方面，甚至是某一個(gè)人是不可能的,。建立一個(gè)良好的班集體,，僅靠班主任一個(gè)人是難以勝任的。所以,，這就需要班主任搞好與家長的合作,，與各科任教師的合作，以及和學(xué)生之間的合作,。

四,、虛心向?qū)W，自我提高,。

教師的天職是教書育人,。要想將書教好，將育人工作搞好,，就要求教師必須精通業(yè)務(wù),，不斷探覓新知識，否則就不可能勝任,。“我們要一面教一面學(xué),。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)來幫助我們研究。要教學(xué)生向前進(jìn),，向上進(jìn),，非自己努力向前進(jìn)，向上進(jìn)不可,。”因此,，教師就要經(jīng)常去買去讀有新知識的書，決不能僅僅把從前所學(xué)的抄襲過來傳給學(xué)生就行,，要活到老學(xué)到老,。孔子言：“學(xué)而不厭,，誨人不倦,。”作為教師無論在哪一方面都是學(xué)生的表率，我們要以鞭策自己的力量跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們,，只有天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能常教常新,，才有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦,。

總之，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范,，學(xué)高為師”,。教師的巨大力量在于作出榜樣,，只有教師自身素質(zhì)提高了，才會有學(xué)生敬仰你,，達(dá)到“親其師而信其道”的目的,，才能把一個(gè)班帶向健康的方向。

教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié) 篇5

八月下旬,，我得到了一個(gè)很好的機(jī)會——特崗教師,，特崗教師是一個(gè)支持農(nóng)村教育的重要舉措，教育局非常重視,，因此進(jìn)行了一個(gè)崗前培訓(xùn),。雖然只有短短的幾天時(shí)間，卻讓我受益匪淺,，感受到了不一樣的課堂,，并且對于我們這些新任教師來說能夠再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的榮幸,，非常開心,，這對于我以后的教學(xué)工作的提升有很好的借鑒和幫助作用。此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：《如何上好一堂課(一)和(二)》,，《如何做好班主任工作》,，還有一些數(shù)學(xué)學(xué)科，英語學(xué)科上課的方法等,，通過此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，接下來我將談?wù)勥@期間所得所感,。

第一,，這次培訓(xùn)是我對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識。課改下的新教師擔(dān)當(dāng)著更加重要的角色,，韓愈說：“師者,，傳道，授業(yè),，解惑也”,，所以教師首先是文化知識的傳播者,，這要求教師必須有過硬的專業(yè)知識素質(zhì),，并且還要不斷學(xué)習(xí),，多讀一些好書,，在書中悟出教學(xué)理論和新的教學(xué)方法,。其次,，教師是榜樣,，學(xué)生都有“向師性”,，這就要求教師要提高自身道德思想素質(zhì),，教師的一言一行都對學(xué)生的思想,、行為、品質(zhì)都有潛移默化的影響,，學(xué)生接受教育的過程也是人格完善的過程,，通過教師無形的人格力量引領(lǐng)學(xué)生成長。再次,，教師應(yīng)是學(xué)生的朋友,，在人格上教師與學(xué)生是平等的，教師與學(xué)生的交流應(yīng)該充分尊重學(xué)生的想法,，認(rèn)真聆聽學(xué)生們的心聲,，了解他們的心理困惑，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，使師生關(guān)系可以提升到“良師益友”的高度,。最后，教師應(yīng)具有仁愛之心,，愛是人類最美好的語言,，在和藹可親的教態(tài)，關(guān)切溫暖的語言,，溫柔親和的目光營造的氛圍中組織教學(xué),，學(xué)生會更加容易輕松的學(xué)習(xí)新知識。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，尋找他們的閃光點(diǎn),，出自真心的贊揚(yáng)與鼓勵(lì),，讓他們體驗(yàn)成功的愉悅，就可以贏得每一位學(xué)生的信賴,，我們應(yīng)記?。嘿潛P(yáng)永遠(yuǎn)比批評更重要。

第二,，提前做好準(zhǔn)備工作,，不打無準(zhǔn)備之仗，是我對此次培訓(xùn)最深的印象,。在郭老師的《如何上好第一堂課》的演講中,，她提到上好一堂課的必要前提是做好充分的準(zhǔn)備，不僅僅要準(zhǔn)備好課堂上所需要的教材,，教具,，更重要的還要準(zhǔn)備好自己的情緒和清楚學(xué)生的情況。在課堂上，教師的情緒能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如微笑中帶著鼓勵(lì)的眼神可以增加學(xué)生的自信心,，勇敢邁出第一步!而嚴(yán)肅的表情會給學(xué)生壓力，導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)的積極性,，因此,，教師管理好表情也是一件重要的事情。而學(xué)生情況的了解也是很重要的,，只有了解學(xué)生的性格特點(diǎn),，學(xué)習(xí)能力，課堂表現(xiàn)力等才能使準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠更好地發(fā)揮作用,，在課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)才能使學(xué)生更加輕松容易的學(xué)習(xí)到新的知識,。謝老師的《如何做好班主任工作》的演講的中心環(huán)節(jié)也是如此，清楚了解學(xué)生的具體情況對開展班主任工作可以說是至關(guān)重要,，只有這樣才能采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q學(xué)生出現(xiàn)的問題,，才能帶領(lǐng)好一個(gè)班級。 總之,，這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，雖然沒有化學(xué)課的課堂教學(xué)專題，但我覺得其實(shí)任何課堂的教學(xué)都是相通的,，如老師們講的在課堂教學(xué)中遇到的案例及解決辦法對我今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)作用,。我知道真正上好一堂課不是一件容易的事，我還需要做的還有很多,，在今后教學(xué)中要多看多思,，多積累，努力做一名合格的教師,。