演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇一

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！

我,，一名普普通通的小學(xué)語(yǔ)文老師，走上工作崗位已經(jīng)五年了,。我仍記得第一次面對(duì)臺(tái)下那六十多雙亮閃閃的眼睛時(shí)的不知所措,，我該如何和他們相處呢？對(duì),，一定要把他們震懾住了,，這樣他們就不會(huì)在我的課堂上無(wú)法無(wú)天了，我暗暗地想,?？墒牵髞?lái)事實(shí)證明我錯(cuò)了,，高壓政策下的班級(jí),，管理起來(lái)并沒(méi)有想象中那么容易，反而經(jīng)常會(huì)出各種岔子,。我深深地懷疑“園丁的夢(mèng)境,，常常是花的芳香，葉的濃蔭,，教師的夢(mèng)境,，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲”這句話的真實(shí)性,，因?yàn)槲业膲?mèng)境,，常常是孩子們惡魔般的笑聲。而且在校園里總會(huì)上演這樣一幕：孩子們見(jiàn)到我就像老鼠見(jiàn)了貓似的,，撒腿就跑,，我深深地覺(jué)得自己很失敗。直到后來(lái)看到陶先生的一句話：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”我才豁然開(kāi)朗：不應(yīng)該拉開(kāi)和孩子們的距離,，而應(yīng)學(xué)會(huì)用心走近他們,。這顆心，是真心,，是愛(ài)心,，是恒心。

以前如果有人問(wèn)我：作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師,，首先要具備什么,？我肯定會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是耐心,。但現(xiàn)在我會(huì)說(shuō)最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)孩子們的愛(ài),。愛(ài)源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛(ài),。愛(ài)蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任閃現(xiàn)在無(wú)限的愛(ài)中,。愛(ài)與責(zé)任,，一樣的真實(shí)，一樣的沉重,。教師,，我們所擁有的角色,，更是需要用愛(ài)與責(zé)任來(lái)支撐。沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)心,，一切都無(wú)從談起,。

曾經(jīng)的我就只喜歡那些“懂事”、“聽(tīng)老師和父母話”、“中規(guī)中矩”,、“柔順”的孩子,，因?yàn)樗麄兌及匆?guī)矩做事，不會(huì)給我制造混亂和麻煩,。而對(duì)于那些“調(diào)皮”,、“搗蛋”的孩子,，我總是感覺(jué)頭疼不已,，因?yàn)樗麄儠r(shí)不時(shí)會(huì)給你制造“驚喜”,。但在陶先生地影響下，我漸漸地發(fā)現(xiàn)那些被我斥責(zé)的“搗蛋鬼”,，竟然也有可愛(ài)的一面,。調(diào)皮搗蛋的施博文會(huì)在你勞累的時(shí)候,，偷偷地跑到你背后給你捶捶背,；錯(cuò)字大王魏來(lái)竟會(huì)在作業(yè)中寫上小紙條向你表示感謝,；愛(ài)欺負(fù)女孩子的楊睿杰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你跑來(lái)，只為和你說(shuō)一聲：“老師,，早上好,！”

這一件件莫名的小事兒感染著我，改變著我,，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)孩子有愛(ài)，學(xué)會(huì)了平等地欣賞,，欣賞身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花兒一樣健康成長(zhǎng),。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，作為一名年輕教師,，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨,，做一名像陶先生那樣的人！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委,、各位同仁：

大家上午好,，今天我演講的題目是《興我興國(guó),，唯有履則》,。2008年5月12日汶川發(fā)生里氏8級(jí)地震,，一時(shí)間,，山河嗚咽,、天地動(dòng)容,！我們敬愛(ài)的溫第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū),，頂著瀟瀟風(fēng)雨,、冒著余震飛石,，走遍了每一個(gè)重災(zāi)區(qū)，看望受災(zāi)群眾,、指揮抗震救災(zāi),。試問(wèn)？一個(gè)泱泱大國(guó)的國(guó)家,、一位年近七十的古稀老人,，是什么驅(qū)使他冒著生命危險(xiǎn)、如此的忘我工作,？那就是對(duì)人民的責(zé)任,！

責(zé)任,，何為責(zé)任？辭海中是這樣解釋的：應(yīng)盡的義務(wù),；分內(nèi)應(yīng)做的事,。清朝著名的

思想

責(zé)任是一種忠誠(chéng),，責(zé)任是一種義務(wù)，作為一名

黨

責(zé)任是一種壓力,，責(zé)任也是一種動(dòng)力。在我們農(nóng)村,，你們現(xiàn)在也許會(huì)看到這樣一種景象,，許多干部走下小車，脫下皮鞋,，戴上草帽,，活躍在田間地頭。沒(méi)錯(cuò),，這就是我們的“三送”干部深入農(nóng)村,、深入基層，為民排憂解難,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，自三送工作全覆蓋以來(lái)，在我們長(zhǎng)岡鄉(xiāng)共收集民意1200多條,，解決問(wèn)題900多件,；修復(fù)橋梁2座，救助貧困人員120人次,，發(fā)放物資2.2萬(wàn)元,。這就是責(zé)任的力量,！

興國(guó)、興國(guó),、何以興國(guó),？作為一名人民公仆，我們只有做到強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，方能興我興國(guó),。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們熱愛(ài)自己的崗位,。作為人民公仆,，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想信念，不管條件多么艱苦,，環(huán)境多么惡劣執(zhí)著的奮斗下去,。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們堅(jiān)守自己的崗位,。作為人民公仆,，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)做好每一件事，遵守崗位紀(jì)律,，杜絕“庸,、懶、散”,。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，需要我們珍惜自己的崗位。作為人民公仆，我們應(yīng)該深入基層，傾聽(tīng)群眾的心聲,，我們要多干事、干成事,、不懈怠、不飄浮,。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)薪聚業(yè)，繼往開(kāi)來(lái)繪宏圖！朋友們，縣十七次

黨

創(chuàng)業(yè)

我的演講完畢,，謝謝大家,！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇三

尊敬的_：

大家好，我叫_x,，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上,，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上,，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪,。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲,。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海,。只有和學(xué)校共同發(fā)展,，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范,，走進(jìn)了學(xué)校,，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航,。而今,，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里,，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校,，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作,，提高自身素質(zhì),，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展,、成就看成是自己的發(fā)展成就,。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)知識(shí),。工作中講熱心，講熱情,，講奉獻(xiàn)精神,。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒,。有了我們的努力,，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程,，她一步一個(gè)腳印,，描繪了一幅又一幅精美畫卷,，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏,，她一天一個(gè)新姿態(tài),，譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光,。

新一輪的課程改革,，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng),。讓我們做自我發(fā)展的主人,，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研,，開(kāi)發(fā)校本課程,，積極撰寫論文，參與課題研究,，參加教學(xué)比賽,。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合,、思與行的統(tǒng)一,。

拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),，我們展翅高飛,。如果這樣，我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣,，我們便可得一日安眠;如果這樣,，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān),，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大,。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步”,，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有完善的管理制度,，有完備的教學(xué)設(shè)施,，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),，力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信：擰在一起,，我們就是一束火繩,，一道閃電;聚在一塊,，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng),，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，繼往開(kāi)來(lái),，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌,。

謝謝大家!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇四

們,，老師們，同學(xué)們：

早上好,！

是的，我們國(guó)家今天演講的題目是：《成長(zhǎng)與責(zé)任》,。

第16屆,。

校園文化節(jié)開(kāi)幕式和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏的身影隱約浮現(xiàn)在我們眼前,；同學(xué)們的歡呼聲還在我們耳邊盤旋,；令人興奮的畫面似乎發(fā)生在昨天。

消化過(guò)去一個(gè)月學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì),。

今天,，我們又回到校園了。在這新的征程中,，我們是否應(yīng)該靜下心來(lái),，看清前方的路？

我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，總是在走向成熟,。也許我們已經(jīng)失去了過(guò)去的純真和善良，但同時(shí)我們也在深刻理解一種責(zé)任感,。

素質(zhì)的重要指標(biāo),。

正是因?yàn)樨?zé)任，我們看到了周恩來(lái)學(xué)生時(shí)代“為,。

中華之,。

崛起而讀書”的志向；正是因?yàn)樨?zé)任,，我們看到魯迅在學(xué)習(xí)的過(guò)程中毅然棄醫(yī)從文,，立志拯救,。

中國(guó)。

人民,；正是因?yàn)樨?zé)任,，我們看到無(wú)數(shù)英雄兒女在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血；正是因?yàn)樨?zé)任,，我們才看到,，在汶川玉樹(shù)地震中，無(wú)數(shù)善良的人們?nèi)f眾一心,，萬(wàn)眾一心,。

那么，作為學(xué)生,，應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢,？

首先要學(xué)會(huì)把握課堂位置，積極參與課堂活動(dòng),，主動(dòng)提,。

出自。

己的問(wèn)題,，懂得溝通和討論,。這是一種對(duì)知識(shí)的責(zé)任感，讓成長(zhǎng)的每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

其次,，要努力融入班級(jí)環(huán)境，提醒學(xué)生不文明或妨礙他人的行為,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。讓成長(zhǎng)的每一頁(yè)都記錄著不同的笑點(diǎn)和笑點(diǎn),。

那你就要時(shí)刻關(guān)心自己的言行,，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。這是最重要也是最簡(jiǎn)單的責(zé)任感,，它會(huì)讓你的成長(zhǎng)變成真正的成熟,。

長(zhǎng)大后，我們譜寫生命的樂(lè)章,，創(chuàng)造美麗的風(fēng)景,。但是，因?yàn)闆](méi)有盡到責(zé)任,，這個(gè)運(yùn)動(dòng)只是一個(gè)次品,，這個(gè)風(fēng)景會(huì)變得頹廢。

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，讓責(zé)任和你一起成長(zhǎng),！

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》。

我讀了一

篇

當(dāng)我讀完這則短小的故事后,，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少,，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī),，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè),？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng),，維持對(duì)職業(yè)的敬重,、忠誠(chéng)與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛(ài)好,，不可能完全靠金錢制度,，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感,。由此我有想到,，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)事情的責(zé)任感,。只有這樣,，將來(lái)的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來(lái)的我們才會(huì)對(duì)每一件事,、每一份職業(yè)有責(zé)任感,。如果自己對(duì)社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。

我的演講完畢，謝謝大家,。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇六

各位同志們：

大家好,。

曾幾何時(shí)，80后和90后成了“問(wèn)題小孩”——缺乏責(zé)任心似乎成了社會(huì)共識(shí),。有人說(shuō),，這是應(yīng)試教育帶來(lái)的思想道德教育不足的問(wèn)題，倒不如說(shuō)是獨(dú)生子女情感教育缺失的緣故,。刨除智力因素和非智力因素,，拋開(kāi)所謂情商與交際，情感是人類最重要的屬性之一,，卻在教育中被忽略了太久太久,。我在大學(xué)四年收獲最多的，正是情感的教育,。

當(dāng)20xx年第一次走進(jìn)浙大,，我尚且不能夠體會(huì)到責(zé)任二字到底意味著什么。無(wú)論是對(duì)家庭,、對(duì)朋友,、對(duì)母校、對(duì)國(guó)家,，都沒(méi)有了曾經(jīng)中國(guó)知識(shí)青年敢為天下先的擔(dān)當(dāng),，也沒(méi)有了古來(lái)書生多仗義的儒者風(fēng)范。這時(shí)的我還不知道如何去愛(ài),，去愛(ài)我身邊的老師同學(xué),，愛(ài)我的家人，愛(ài)我的母校與祖國(guó),。

在浙大求學(xué)的日子里,，我加入了學(xué)校的廣播臺(tái)。我把所有的課余生活奉獻(xiàn)給了它,，它也回饋給我滿滿的收獲,。一次我對(duì)別人說(shuō)，我大概是在這里呆的時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的人,。并非因?yàn)槲覠o(wú)事可做,，而是因?yàn)槲覠釔?ài)這份工作，熱愛(ài)這個(gè)地方,，熱愛(ài)這里的每一個(gè)人每一寸空氣,。當(dāng)一個(gè)人有了愛(ài)，他也就有了擔(dān)當(dāng),；當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了愛(ài),，他也就學(xué)會(huì)了責(zé)任二字。

20xx年的春天，我寫下一篇演講稿,。為了寫好它,，我回顧了我經(jīng)歷的有關(guān)浙大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起第一次升旗,，想起第一次宣誓……那些稀松平常的事情,，卻在一起發(fā)生了奇妙的反應(yīng)。當(dāng)我在臺(tái)上講完最后一個(gè)字的時(shí)候,，我熱淚盈眶,。那一刻，我覺(jué)得我真的學(xué)會(huì)了去愛(ài)我的母校,，愛(ài)我的祖國(guó),，愛(ài)這片土地上所有美好，愛(ài)它的不完美,。只有熱愛(ài),，才會(huì)感受到肩上沉沉的責(zé)任。

情感,，是成長(zhǎng)的另一個(gè)側(cè)面,。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位同仁們：

大家好!

今天我要演講的題目是《責(zé)任使我成長(zhǎng)真誠(chéng)服務(wù)客戶》,。

在“責(zé)任煙草，你我畢節(jié)”企業(yè)文化的宣傳,、貫徹與落實(shí)中,，我們已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，在這段時(shí)間中,，我們對(duì)自己肩上的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí),。涓涓細(xì)流匯成沙，千條江水聚成海,，我作為煙草公司的一名客戶經(jīng)理,，尤如大海里的一滴水,，也肩負(fù)著一定的責(zé)任,，客戶買不到是我們的責(zé)任;客戶賣不出去是我們的責(zé)任;客戶不賺錢是我們的責(zé)任;客戶不滿意是我們的責(zé)任。我們客戶經(jīng)理每天都在與客戶打交道,，精心的為客戶服務(wù),，發(fā)揮著連接公司與卷煙零售戶的橋梁與紐帶作用，是客戶服務(wù)的執(zhí)行者,，是落實(shí)公司對(duì)社會(huì)的責(zé)任的前沿陣地,。我知道我們扮演的角色雖小，但責(zé)任卻大。是責(zé)任使我成長(zhǎng);是責(zé)任讓我懂得了如何服務(wù)好客戶,，滿足廣大的消費(fèi)者,，實(shí)行客我雙贏;是責(zé)任激勵(lì)我在客戶服務(wù)的工作中不斷地追求，是責(zé)任讓我用真誠(chéng)去服務(wù)我的客戶,。

真誠(chéng)是什么?假如生活是船,，那么真誠(chéng)就算船上的帆;假如生活是無(wú)垠的天空，那么真誠(chéng)就是雨后的彩虹;假如生活是一臺(tái)機(jī)器,，那么真誠(chéng)就算機(jī)器上的發(fā)動(dòng)機(jī);真誠(chéng)就算為客戶奉獻(xiàn)愛(ài)心,，用關(guān)愛(ài)之心拉近我與客戶的距離。

還記得我轄區(qū)新辦證姓陳的客戶打電話給我,，說(shuō)她從未經(jīng)營(yíng)過(guò)卷煙銷售,，銷量總是上不去，缺乏銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧,，眼看附近銷售點(diǎn)的生意很好,，而自己的卻不行，想找我?guī)兔纯从惺裁崔k法,。于是我實(shí)地考察了幾次,，對(duì)她經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所周圍的商業(yè)情況、經(jīng)濟(jì)情況和消費(fèi)者習(xí)慣作了詳細(xì)的調(diào)研,，然后針對(duì)她卷煙品牌出樣零亂,、購(gòu)進(jìn)卷煙品牌不符合當(dāng)?shù)叵M(fèi)習(xí)慣等情況給他制定了具體的銷售方法，同時(shí)給她介紹了一些卷煙銷售的小技巧,。之后的一個(gè)月老陳的卷煙銷量明顯的比上月提高了30%,，第二個(gè)月又提高了10%。她激動(dòng)得又打我電話說(shuō)：“葛經(jīng)理,，你真行阿,，真是幫人幫到底，扶上馬再送一程,?！?/p>

像這樣的事情，我相信許多人都也曾遇到過(guò),。但是我們的服務(wù)大多僅僅局限于為為每一位客戶提供服務(wù),，而把服務(wù)做到客戶卷煙再銷售這個(gè)環(huán)節(jié)，還是少了點(diǎn)吧?按說(shuō)客戶如何銷售卷煙的環(huán)節(jié)本不在我們的服務(wù)范疇之內(nèi),，但是這恰恰是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)!什么才叫真誠(chéng)的服務(wù)?我想這應(yīng)該就叫真誠(chéng)服務(wù),。把我們的服務(wù)送到客戶最需要的地方，為客戶提供全方面的服務(wù)!作為一名與客戶打交道的客戶經(jīng)理,，如果缺少了那份對(duì)客戶的真摯情感,，能完成我們的使命嗎?在我們的崗位上需要一種情感,，那就是心系客戶，心系崗位,，心系我們煙草事業(yè)的那份情感!在這份情感中滲透的是責(zé)任,，展現(xiàn)的是奉獻(xiàn)，塑造的是形象——一名畢節(jié)煙草人的形象!

是啊,，只要流下辛勤的汗水,，就一定會(huì)有豐收的碩果;只要我們真誠(chéng)的為客戶服務(wù)，就會(huì)換來(lái)客戶的一份忠誠(chéng),。作為“責(zé)任煙草,，你我畢節(jié)”我們的企業(yè)理念，它體現(xiàn)了我們畢煙人博大的胸襟,、高度的社會(huì)責(zé)任感和人人共享,、人人有責(zé)任的團(tuán)隊(duì)精神。朋友們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，把“責(zé)任煙草，你我畢節(jié)”的企業(yè)理念滲入我們的骨髓,，讓我們?cè)谶@理念的感召下,，用我們的實(shí)際行動(dòng)在各自的崗位上認(rèn)真履行我們的職責(zé)，真誠(chéng)服務(wù)我的上線客戶和下線客戶,，為打造我們的服務(wù)品牌創(chuàng)造畢節(jié)煙草美好的明天努力奮斗!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)二班的劉潤(rùn)迪,，很榮幸今天能站在這里演講,，今天我演講的主題是“學(xué)會(huì)感恩”。

首先,，我代表全體同學(xué)向關(guān)心我們的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您,！爸爸媽媽！代表全體同學(xué)向一直培育我們的園丁們說(shuō)一聲：“我愛(ài)您,，老師,！”

自古以來(lái)。我們中華民族就具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng),，有“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句,，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚,。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

感恩是一種美德,，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人與人之間的冷漠,。沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有五谷豐登,；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有親情和友情的世界,，難道不會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗嗎,？所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,。

學(xué)會(huì)感恩,，就是要學(xué)會(huì)懂得去尊重別人，對(duì)別人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,。

學(xué)會(huì)感恩,，就要知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)感恩,，首先要擁有一顆感恩的心,。一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，付出后,，才能獲得感恩。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好,，使我們的未來(lái)變得更加燦爛,，使我們的社會(huì)變得更加平安和諧,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇九

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享我的教育故事,。

每朵花都是美麗的,，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育,！作為教育工作者,，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能,，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，紀(jì)律松散的學(xué)生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并把這些閃光點(diǎn)放大,，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信,。所以,，今天我演講的主題是《賞識(shí)，孩子信心的源泉》,。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課,。那是四年級(jí)某班的音樂(lè)課，師生互相問(wèn)過(guò)好后,，孩子們坐了下來(lái),。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫某某的孩子兩眼空洞,，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方,。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼,，說(shuō)他語(yǔ),、數(shù)、英三科成績(jī)加起來(lái)還不夠一百分,，也因?yàn)檫@樣,，所以沒(méi)有人愿意跟他玩?？粗悄嘲l(fā)呆的臉,，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú),，很渴求友誼和平等的尊重,。

我決心拉他一把，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們,，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜，坐也坐得特別端正,，你們看看,，某某同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在某某身上了,，他有點(diǎn)慌神,，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指,，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑,。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》,，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么,，看到什么？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下某某,，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的,，似乎在邊聽(tīng)邊思考。放完音樂(lè)之后,，讓我意想不到的事情發(fā)生了,，某某第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題,，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望,。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛……剛開(kāi)頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風(fēng),，風(fēng)是輕輕的,，天上還飄著幾朵白云”，我驚異地看著他,，課室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自某某同學(xué)的口中。這首樂(lè)曲的開(kāi)頭,，旋律線就是小波浪線,，而在器樂(lè)曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音,，不正像天上的白云嘛,！我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭,，走到黑板前畫起畫來(lái),，畫波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆,，不一會(huì)，湖水,，白云都畫出來(lái)了,。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天,？他想了想,，又畫了一彎月亮?！八嫷妹绬?？”我大聲問(wèn)孩子們，全班異口同聲地說(shuō)“美,！”我?guī)ь^給某某鼓掌起來(lái),，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來(lái)。我接著問(wèn)小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué),，舒服嗎,？假如我們?cè)谂赃叄覀冋f(shuō)話或者唱歌應(yīng)該怎么去做,？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話輕輕地唱”,。某某沒(méi)等大家回答就立刻搶著說(shuō)，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭,。

在接下來(lái)的上課過(guò)程中,，某某多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確,，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信,，而那雙剛才還失去光彩的.眼睛，此刻充滿了靈氣,。下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師特別高興,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂(lè)想象力的，你們說(shuō)是誰(shuí)呀,？”大家都指著某某,。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦,！”某某臉都紅了,，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的,。

下課后我感慨萬(wàn)千,，自己不過(guò)是很輕松地表?yè)P(yáng)了幾句，就讓某某從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得,，在音樂(lè)課堂教學(xué)中,，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，都是莫大的鼓勵(lì),，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性,。要知道，好孩子是夸出來(lái)的,。

我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼里有牛頓,；你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”他只用幾把糖幾句話,，就感化了一個(gè)打架的孩子,，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而周弘,，中國(guó)一位普通的爸爸,，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國(guó)式的海倫·凱勒，讓她成為了中國(guó)第一位少年聾人大學(xué)生,，留美碩士,。他成功靠的是什么？就是通過(guò)賞識(shí)教育,！

我知道,，在以后的音樂(lè)課里某某可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以成功,，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己,，愛(ài)孩子,，賞識(shí)孩子。因?yàn)橘p識(shí)教育,，就是愛(ài)的教育,，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它信心的源泉,。

最后,，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：“每一個(gè)孩子，都有自己的獨(dú)立人格，有自己的生命權(quán),，我們要懂得尊重,；每一個(gè)孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信任,；每一個(gè)孩子，都有自己的獨(dú)特個(gè)性,，有與眾不同之處,，我們要懂得理解；每一個(gè)孩子,，都有長(zhǎng)處,、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵(lì),；每一個(gè)孩子都有短處,，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容,；每一個(gè)孩子都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們要懂得友情提醒?！?/p>

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)二班的劉潤(rùn)迪,，很榮幸今天能站在這里演講,，今天我演講的主題是“學(xué)會(huì)感恩”。

首先,，我代表全體同學(xué)向關(guān)心我們的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您,！爸爸媽媽！代表全體同學(xué)向一直培育我們的園丁們說(shuō)一聲：“我愛(ài)您,，老師,！”

自古以來(lái)。我們中華民族就具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng),，有“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句,，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,，它便把晴空萬(wàn)里給予人們,；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地,。

感恩是一種美德，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然導(dǎo)致人與人之間的冷漠。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十一

記得在我在小學(xué)二年級(jí)時(shí),，老師每周都要求我們寫作文,，由于年齡小，作文寫得亂七八糟,，錯(cuò)別字也很多,。

可每次作文老師都給我們認(rèn)真批改，有時(shí)評(píng)語(yǔ)甚至比作文的都長(zhǎng),，有表?yè)P(yáng),、有批評(píng)、有指導(dǎo),，而更多的則是鼓勵(lì),。

后來(lái)跟其他班的同學(xué)交流,，才知道別的班并沒(méi)有要求這些,，原來(lái)，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作,，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡,，分明是用她的心血寫就的!這時(shí)，我才明白,，這就是老師的責(zé)任!

記得一天晚上,，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后,，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了,，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服,，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表,，“媽媽，您也睡吧,，明天再干!再說(shuō)了,，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧!”我關(guān)切地說(shuō)，“好孩子,，你先睡吧,，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了，但還需審核一下,，檢查是否有錯(cuò)誤,，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)書房的燈仍亮著!我為媽媽那無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)工作的執(zhí)著精神所感動(dòng)!這時(shí),，我才明白,，這就是媽媽的責(zé)任!

記得周末的一天，在媽媽的建議下,，我們?nèi)业较﹃?yáng)紅老年公寓去探望那些孤寡老人,，可到了那時(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來(lái)這里并不像我想象的`那樣清凈,，而是一幅熱鬧,、其樂(lè)融融的景象，從城市的四面八方來(lái)了許多像我們家一樣的志愿者,，他們有的為老人做飯,、有的為老人洗衣、有的哄老人開(kāi)心,、有的為老人打掃庭院房間,，我的眼眶濕潤(rùn)了，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成溫暖的人間!關(guān)愛(ài)老人是每個(gè)人的責(zé)任,，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧,，我為他們而羞愧!這時(shí),，我才明白，這就是所有人的責(zé)任!

而我的責(zé)任又是什么呢?原來(lái)我認(rèn)為上學(xué)時(shí),，我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗,。

站在這里,我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:在你們心中,什么最偉大?我想,答案一定是兩個(gè)字-—祖國(guó)。

我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤;在長(zhǎng)城嶺上,，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉和磅礴;在大漠荒原上,，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博,。

當(dāng)看到書本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)

侵略的苦難時(shí),，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)神舟六號(hào)邀游太空,，我們歡呼,，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)四川地震,，全國(guó)人民眾志成城,，抗震救災(zāi)時(shí),，我們激動(dòng)，我們流淚,，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)舉國(guó)上下迎接著北京奧運(yùn)會(huì)時(shí),，我們?nèi)紵覀兎序v,，這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中!

祖國(guó),，她是我們共同的母親，是無(wú)法割舍的靈魂之根,，是我們身心棲居的家園,。

近百年來(lái)，那許許多多的中華兒女,，為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng),，為了能讓人民過(guò)上安定的生活，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗,。

周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人,，不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A這崛起而讀書”來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的,，中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森,，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)各地奉獻(xiàn)了一生,，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊,，我回來(lái)了!”

我雖然不是詩(shī)人，但希望用漂亮的詩(shī)句贊美我的祖國(guó);我雖然不是學(xué)者,，但希望用深邃的思想洞察我的祖國(guó);我雖然不是歌手,，但希望用動(dòng)聽(tīng)的嗓音歌唱我的祖國(guó),。

我要用真摯充沛的感情,，唱出心中最優(yōu)美動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的祖國(guó)，她是我心中一顆最亮的星,。

仰望長(zhǎng)空,，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧,，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向,，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚,，重獲新生,。

為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，為了民族的解放,，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼,，嘔心瀝血,，燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中,，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城,。

六十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛,，再度沖上云霄,，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇,，讓群山響應(yīng),，大海回波! 從那以后,，一代新的天之驕子站立起來(lái),，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂,，用激越的歌聲織出了祖國(guó)的一身彩霞,。

請(qǐng)看今日的中國(guó):工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活普遍改善,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，改革開(kāi)放蓬勃發(fā)展。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明:在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國(guó)人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界,，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國(guó)。

我們看到了穿透羅布泊上空,，那讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云,，看到了氣勢(shì)恢弘的的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒胸前金光閃閃的獎(jiǎng)牌,。

悠悠五千年,，泱泱大中華。

偉大的中華民族這一東方巨龍,，載著秦關(guān)漢月,、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲，載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇,，載著改革開(kāi)放的旗幟,，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前迅猛飛奔!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十二

大家好!

每朵花都是美麗的,，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育！作為教育工作者,，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，去挖掘孩子的潛能,，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的學(xué)生,，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并把這些閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信,。所以，今天我演講的主題是《賞識(shí),，孩子信心的源泉》,。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課。那是四年級(jí)某班的音樂(lè)課,，師生互相問(wèn)過(guò)好后,，孩子們坐了下來(lái)。我掃視了一下全班,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫xx的孩子兩眼空洞,，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好,，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼,，說(shuō)他語(yǔ)、數(shù),、英三科成績(jī)加起來(lái)還不夠一百分,，也因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)有人愿意跟他玩,?？粗莤發(fā)呆的臉，我不由得想,，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友誼和平等的尊重,。

我決心拉他一把,，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜,，坐也坐得特別端正，你們看看,，xx同學(xué)坐得多好呀,！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在xx身上了，他有點(diǎn)慌神,，腰條件反射地挺得更直了,，我對(duì)他翹了翹大拇指,，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》,。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》,，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么，看到什么,？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下xx,，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊思考,。放完音樂(lè)之后,，讓我意想不到的事情發(fā)生了，xx第一個(gè)舉起了手,。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題,，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛……剛開(kāi)頭的地方有……有湖水的波紋,，然后……然后風(fēng),，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”,，我驚異地看著他,，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是

出自

他點(diǎn)點(diǎn)頭,，走到黑板前畫起畫來(lái)，畫波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆,，不一會(huì),，湖水，白云都畫出來(lái)了,。我在旁邊提示他,，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天？他想了想,，又畫了一彎月亮,。“他畫得美嗎,？”我大聲問(wèn)孩子們,，全班異口同聲地說(shuō)“美,！”我?guī)ь^給xx鼓掌起來(lái)，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來(lái),。我接著問(wèn)小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué),，舒服嗎？假如我們?cè)谂赃?，我們說(shuō)話或者唱歌應(yīng)該怎么去做,？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話輕輕地唱”。xx沒(méi)等大家回答就立刻搶著說(shuō),，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭,。

在接下來(lái)的上課過(guò)程中，xx多次舉手,，雖然他的回答并不是每一次都正確,，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛,，此刻充滿了靈氣,。下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了

咱們

下課后我感慨萬(wàn)千，自己不過(guò)是很輕松地表?yè)P(yáng)了幾句,，就讓xx從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天,。而他也讓我懂得，在音樂(lè)課堂教學(xué)中,，老師一個(gè)贊許的眼神,，一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的'話語(yǔ),，對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，都是莫大的鼓勵(lì)，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性,。要知道,，好孩子是夸出來(lái)的。

我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼里有牛頓,；你的譏笑中有愛(ài)迪生?！彼挥脦装烟菐拙湓?，就感化了一個(gè)打架的孩子，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。而周弘,，

中國(guó)

中國(guó)

中國(guó)

我知道，在以后的音樂(lè)課里xx可能還會(huì)神游太虛,，教育不是一時(shí)半刻就可以成功,，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，路何其慢慢兮,，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己,，愛(ài)孩子，賞識(shí)孩子,。因?yàn)橘p識(shí)教育,，就是愛(ài)的教育，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，它信心的源泉,。

最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：“每一個(gè)孩子,，都有自己的獨(dú)立人格,，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重,；每一個(gè)孩子,，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿Γ覀円眯湃?；每一個(gè)孩子,，都有自己的獨(dú)特

個(gè)性

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十三

各位評(píng)委：

大家好!

當(dāng)站在鮮紅的。

黨

旗下,，舉起右手莊嚴(yán)宣誓的那一刻起,，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產(chǎn)主義理想而奮斗；當(dāng)?shù)巧先咧v臺(tái),，面對(duì)天真純樸孩子的那一刻起,，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢(mèng)想，用拼搏書寫榮光,。多年以來(lái),，在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務(wù)實(shí)、誠(chéng)信求真的工作作風(fēng),。讓我深刻的理解到了什么是榮辱,，什么是理想，什么是責(zé)任,，什么是信仰,。

一支交響樂(lè)隊(duì)需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以演奏出余音繞梁的樂(lè)章,；一支玫瑰,，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳,；一座橋梁,，需要橋墩的堅(jiān)實(shí)支撐，否則難以確保行人車輛的平安,；而教育工作的蓬勃發(fā)展,，更離不開(kāi)每一個(gè)教書人的腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻(xiàn),。

多少年來(lái),，國(guó)家在培養(yǎng)人才方面，一直倡導(dǎo)德才兼?zhèn)?，并且始終把德放在首位,，而責(zé)任心正是彰顯道德品質(zhì)的一面鏡子,。高度的責(zé)任心源于對(duì)崇高理想的堅(jiān)定信仰和執(zhí)著追求，有著崇高信仰的人才會(huì)有更高的覺(jué)悟,，才能迸發(fā)出高度的責(zé)任心,。責(zé)任心是一種境界，當(dāng)我們把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時(shí),，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,，多一些奉獻(xiàn),，少一些抱怨,，多一些承擔(dān)，少一些散慢,，多一些上進(jìn),。

我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足,、感恩,、努力的態(tài)度，把工作做到盡善盡美,，因?yàn)樨?zé)任是我們的信仰,。

信仰是一種理念，更是一種,。

精神,。

一種志向。一個(gè)巍然屹立于世界民族之林的,。

中國(guó),。

不但需要先進(jìn)的生產(chǎn)力而且必須高揚(yáng)理想的旗幟更要堅(jiān)定自己的信仰。

的90多年的光輝歷程,，歷史的天空上群星閃爍,，星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒,，猶如一座座燈塔,，照亮著我們的人生，滌蕩著我們的靈魂,，有位哲人曾說(shuō)過(guò),，未經(jīng)思考的人生是虛度的人生，等于沒(méi)有靈魂,，不值得一過(guò),，而人生的最高思考，就是信仰,。信仰就是一個(gè)人對(duì)人生觀,、價(jià)值觀和世界觀的持有,。信仰，是一個(gè)國(guó)家?jiàn)^勇向前的明燈,，是一個(gè)民族百折不撓的支撐,。有人講，有了信仰,，山峰也可以在大海上漂流,。這話聽(tīng)上去似乎不合常理，但卻道出了信仰在人生坐標(biāo)中的神奇?zhèn)チ?。錚錚鐵骨的鄧中夏,，“把骨頭燒成灰我還是共產(chǎn)。

黨

員”,；慷慨就義的.夏明翰,，“砍頭不要緊，只要主義真”,；李大釗被反動(dòng)派三上絞架,，卻依然大義凜然：“不能因?yàn)榉磩?dòng)派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義”,；??這一切的一切,，正源于他們心中都有一把人生的標(biāo)尺——對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信仰。

的教育事業(yè),，努力奮斗,，無(wú)私奉獻(xiàn)。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫卷,，用自己蓬勃的生命激情,，奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻(xiàn)給,。

黨

青春無(wú)悔,。把青春獻(xiàn)給教育人生精彩。

謝謝,！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇十四

尊敬領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我們是八(5)班的演講代表,，此時(shí)此刻,，我們感到非常欣慰。很榮幸能在此揮灑豪情,，暢談責(zé)任與夢(mèng)想,。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的,。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起,，它的名字叫做——責(zé)任。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的,，沒(méi)有責(zé)任的夢(mèng)想更是苦澀的,。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔,，終將被社會(huì)所淘汰,。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變，隨著責(zé)任的重大而決定,。這正像高爾基所說(shuō)的那樣：“要使周圍的一切都大放光彩,，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒”

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望我有錢,。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的整間工廠買下來(lái),。”小時(shí)侯的我們,，的確天真無(wú)邪,，有著一顆善良的童心。幸福與快樂(lè)永遠(yuǎn)是一曲不變的樂(lè)章,。

慢慢步入小學(xué),，就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想,。我希望我每天都不用做作業(yè),。然而，玩耍的時(shí)間卻一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,，而我們一天中,，40%被“軟禁”在教室，很多時(shí)間都在學(xué)習(xí),。但是面對(duì)學(xué)習(xí),，還是有一種模糊的認(rèn)識(shí)。

上了初中,，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是,，漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不只能靠耍耍孩子氣,。之后,，我學(xué)會(huì)了奮斗,，學(xué)會(huì)了對(duì)我所做的每一件事情負(fù)責(zé)人。

今天,，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望自己能考上一所滿意的高中。我為著夢(mèng)想,，`每天的視線都在輔導(dǎo)書與練習(xí)卷之間徘徊,，為著光明的未來(lái)而努力。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，在21世紀(jì)的征途中,，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來(lái)的精氣神,?！按簌i一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬(wàn)里”——長(zhǎng)江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的信念,，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想,，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的社會(huì),，我們的國(guó)家,，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象!

夢(mèng)想,，像一粒種子,，種在“心”的土壤里，盡管它很小,，卻可以生根開(kāi)花,，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清,，沒(méi)有活力。

有了責(zé)任,，就有了夢(mèng)想,，就有了追求，就有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想,，就有了動(dòng)力,，就有了進(jìn)取的精神。夢(mèng)想,，是一架高貴的橋梁,，不管最終能否到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想,，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功,，一種榮譽(yù)。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的夢(mèng)想道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的香氣,，金子般的光輝!