演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：上午好!

非常感謝你們給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!我演講的題目是做一個(gè)負(fù)責(zé)的人,。

說(shuō)起責(zé)任，我想起溫總理的一句話,，就是“用心想事,，用

的前提和基礎(chǔ)。增幅50%的稅收任務(wù)是擺在我們面前的艱巨任務(wù),，正因?yàn)槿蝿?wù)艱巨才蘊(yùn)含著實(shí)現(xiàn)價(jià)值的成就,。所以這個(gè)過(guò)程往往是艱辛的、繁重的,，甚至不如人意的,，這就需要我們有不達(dá)目的決不休止的勇氣和力量，有為實(shí)現(xiàn)崇高理想鍥而不舍的精神和毅力,。如果對(duì)工作傾注了真情,，付出了全部心血，真正變負(fù)擔(dān)為熱愛(ài),，就能從艱苦的工作中享受到快樂(lè),，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。

負(fù)責(zé)任就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,。責(zé)任心是一個(gè)人對(duì)自己的

所作所為負(fù)責(zé),，對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。一個(gè)人的責(zé)任心如何,，決定著他在工作中的態(tài)度,，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無(wú)聞的辦事員,，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者,，都應(yīng)有責(zé)任心，凡事盡心,、盡力而為,。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會(huì)認(rèn)真地思考,，勤奮地工作,，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是,；一定是做每一件事都堅(jiān)持到底,，按時(shí)、按質(zhì),、按量地完成任務(wù),，圓滿地解決問(wèn)題;一定能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作,，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

何借口做起!我相信我們的責(zé)任一定會(huì)轉(zhuǎn)化為完成任務(wù)的動(dòng)力,。敢問(wèn)路在何方,，路在腳下!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇二

大家好!

當(dāng)站在鮮紅的黨旗下，舉起右手莊嚴(yán)宣誓的那一刻起,，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產(chǎn)主義理想而奮斗;當(dāng)?shù)巧先咧v臺(tái),，面對(duì)天真純樸孩子的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢(mèng)想,，用拼搏書(shū)寫(xiě)榮光,。多年以來(lái)，在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務(wù)實(shí),、誠(chéng)信求真的工作作風(fēng),。讓我深刻的理解到了什么是榮辱，什么是理想,，什么是責(zé)任,，什么是信仰。

一支交響樂(lè)隊(duì)需要全體成員的齊心協(xié)力,，否則難以演奏出余音繞梁的樂(lè)章;一支玫瑰,，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳;一座橋梁,，需要橋墩的堅(jiān)實(shí)支撐,，否則難以確保行人車輛的平安;而教育工作的蓬勃發(fā)展，更離不開(kāi)每一個(gè)教書(shū)人的腳踏實(shí)地,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

多少年來(lái)，國(guó)家在培養(yǎng)人才方面,，一直倡導(dǎo)德才兼?zhèn)?，并且始終把德放在首位，而責(zé)任心正是彰顯道德品質(zhì)的一面鏡子,。高度的責(zé)任心源于對(duì)崇高理想的堅(jiān)定信仰和執(zhí)著追求,，有著崇高信仰的人才會(huì)有更高的覺(jué)悟，才能迸發(fā)出高度的責(zé)任心,。責(zé)任心是一種境界,，當(dāng)我們把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,，多一些奉獻(xiàn),，少一些抱怨，多一些承擔(dān)，少一些散慢,，多一些上進(jìn),。

我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,，并抱著知足,、感恩、努力的態(tài)度,，把工作做到盡善盡美,，因?yàn)樨?zé)任是我們的信仰。

信仰是一種理念,，更是一種精神,、一種志向。一個(gè)巍然屹立于世界民族之林的中國(guó),，不但需要先進(jìn)的生產(chǎn)力,，而且必須高揚(yáng)理想的旗幟，更要堅(jiān)定自己的信仰,。

信仰猶如一盞明燈,，指引了無(wú)數(shù)人前行的方向。信仰帶來(lái)使命,，使命伴之以?shī)^斗,。一千個(gè)人眼中有一千種信仰，信仰是什么?回首黨的90多年的光輝歷程,，歷史的天空上群星閃爍,，星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒,，猶如一座座燈塔,，照亮著我們的人生，滌蕩著我們的靈魂,，有位哲人曾說(shuō)過(guò),，未經(jīng)思考的人生是虛度的人生，等于沒(méi)有靈魂,，不值得一過(guò),，而人生的最高思考，就是信仰,。信仰就是一個(gè)人對(duì)人生觀,、價(jià)值觀和世界觀的持有。信仰,，是一個(gè)國(guó)家?jiàn)^勇向前的明燈,，是一個(gè)民族百折不撓的支撐。有人講，有了信仰,，山峰也可以在大海上漂流,。這話聽(tīng)上去似乎不合常理，但卻道出了信仰在人生坐標(biāo)中的神奇?zhèn)チ?。錚錚鐵骨的鄧中夏,，“把骨頭燒成灰我還是共產(chǎn)黨員”;慷慨就義的夏明翰，“砍頭不要緊,，只要主義真”;李大釗被反動(dòng)派三上絞架,，卻依然大義凜然：“不能因?yàn)榉磩?dòng)派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義”;這一切的一切,，正源于他們心中都有一把人生的標(biāo)尺——對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信仰,。

把責(zé)任當(dāng)成一種信仰。任何人都有追求榮譽(yù)的天性,，都希望最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的就是在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè),，勇于奉獻(xiàn),。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,?！泵恳粋€(gè)了解教育工作的人都知道，愛(ài)和責(zé)任是教育的全部,。因此我們教育者也要努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀,、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)!信仰引領(lǐng)人生,，奮斗成就夢(mèng)想。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，努力奮斗,，無(wú)私奉獻(xiàn)。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫(huà)卷,，用自己蓬勃的生命激情,，奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻(xiàn)給黨,，青春無(wú)悔,。把青春獻(xiàn)給教育，人生精彩,。

謝謝大家!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇三

大家好,！

今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》

記得上小學(xué)的時(shí)候,，老師曾在話語(yǔ)間說(shuō)過(guò)，做人有三個(gè) “心”字必不可少,，一是“上進(jìn)心”,，二是“仁慈心”，三是“責(zé)任心”,。這三個(gè)心中,，責(zé)任心最重要，是它帶來(lái)了退求上進(jìn),，是它帶來(lái)了仁慈和忠義,。

從那一刻起,，責(zé)任兩個(gè)字便銘刻在我心中。

上學(xué)期,，我擔(dān)任班上的值日班干。我專門(mén)負(fù)責(zé)每周二的紀(jì)律值日……,，每到上課時(shí),，我都要用心去管紀(jì)律，盡管有時(shí)候會(huì)不好意思,、會(huì)得罪同學(xué)。但每當(dāng)我想放棄的時(shí)候都有一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我繼續(xù)下去，那就是責(zé)任心,。

也許你會(huì)說(shuō),，作為值日班干自然會(huì)有工作上的責(zé)任,。但工作之外還有什么責(zé)任呢?責(zé)任又在哪里呢?其實(shí)我們可以從父母的疲憊中認(rèn)識(shí)責(zé)任，從老師期待的 眼神中懂得責(zé)任,，可以從自己獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任。

電影《一個(gè)都不能少》中那個(gè)為了不讓學(xué)生失學(xué)在城里苦苦尋找到處呼喚的小老師心中裝著的就是責(zé)任。

歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》那個(gè)為救一只丹頂鶴,，走進(jìn)沼澤地再也沒(méi)有回來(lái)的小女孩心中裝著的就是責(zé)任,。

聽(tīng)了這些我想大家一定找到了問(wèn)題的答案，不論何時(shí)何地做好自己的事就是責(zé)任!

同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，讓責(zé)任伴隨我們茁壯成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇四

我，一名普普通通的小學(xué)語(yǔ)文老師,，走上工作崗位已經(jīng)五年了。我仍記得第一次面對(duì)臺(tái)下那六十多雙亮閃閃的眼睛時(shí)的不知所措，我該如何和他們相處呢？對(duì),，一定要把他們震懾住了,，這樣他們就不會(huì)在我的課堂上無(wú)法無(wú)天了,，我暗暗地想?？墒?，后來(lái)事實(shí)證明我錯(cuò)了,，高壓政策下的班級(jí),，管理起來(lái)并沒(méi)有想象中那么容易,，反而經(jīng)常會(huì)出各種岔子,。我深深地懷疑“園丁的夢(mèng)境,，常常是花的芳香，葉的濃蔭,，教師的夢(mèng)境,，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲”這句話的真實(shí)性,，因?yàn)槲业膲?mèng)境,，常常是孩子們惡魔般的笑聲,。而且在校園里總會(huì)上演這樣一幕：孩子們見(jiàn)到我就像老鼠見(jiàn)了貓似的，撒腿就跑,，我深深地覺(jué)得自己很失敗。直到后來(lái)看到陶先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！蔽也呕砣婚_(kāi)朗：不應(yīng)該拉開(kāi)和孩子們的距離，而應(yīng)學(xué)會(huì)用心走近他們,。這顆心,，是真心,，是愛(ài)心,，是恒心,。

以前如果有人問(wèn)我：作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師,，首先要具備什么,？我肯定會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是耐心,。但現(xiàn)在我會(huì)說(shuō)最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)孩子們的愛(ài),。愛(ài)源于責(zé)任,，而責(zé)任本身又是一種愛(ài),。愛(ài)蘊(yùn)含責(zé)任,，而責(zé)任閃現(xiàn)在無(wú)限的愛(ài)中,。愛(ài)與責(zé)任，一樣的真實(shí),，一樣的沉重,。教師，我們所擁有的角色,，更是需要用愛(ài)與責(zé)任來(lái)支撐,。沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)心,，一切都無(wú)從談起,。

這一件件莫名的小事兒感染著我，改變著我,，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)孩子有愛(ài),，學(xué)會(huì)了平等地欣賞，欣賞身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花兒一樣健康成長(zhǎng),。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，作為一名年輕教師，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨,，做一名像陶先生那樣的人,！

成長(zhǎng)與責(zé)任的演講稿篇五

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

還記得,，xx年xx月xx日,，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心，走進(jìn)了xx小學(xué)的大門(mén),。

雖然,，工作只有一年多的時(shí)間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師,，但讓深深的體會(huì)到：作為一名教師,，不但對(duì)教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際，一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心,。

教師工作的舞臺(tái)是學(xué)校,，工作的對(duì)象是學(xué)生，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí),，他們就把信任送到了我們的心上,，把責(zé)任送到了我們的肩上。

很快,，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績(jī)多少也該有些起色吧,？幾天后,，成績(jī)出來(lái)了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績(jī)比以前更糟了,！

第二天,，我隨她一起去家訪,，從談話中得知：她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退,。聽(tīng)了家長(zhǎng)的話,，我覺(jué)得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢,？怎樣才能幫她呢？一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭,。不管怎樣,，我都不會(huì)放棄，我要想盡一切辦法幫助她,，讓她和別的孩子一樣在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長(zhǎng),。

回來(lái)后，我改變了策略,，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)她參加集體活動(dòng)，讓她多發(fā)言,，對(duì)于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大x旗鼓的表?yè)P(yáng)……慢慢的,，她越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信,，在今年的中期考試中,，雖然她的成績(jī)并不是那么理想，但也有了很大的進(jìn)步,。

從那以后,，她好像變了個(gè)人，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,，一有時(shí)間就拿著練習(xí)本來(lái)辦公室找我,，讓我給她出題做。沒(méi)想到,，我一句輕輕的表?yè)P(yáng),，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議,！進(jìn)步雖來(lái)得那么艱難,，但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無(wú)比。

我們的責(zé)任就是付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),，只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律,，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任。各位老師,，讓我們把責(zé)任化作一盞燈,，久久地燃燒,；讓我們把愛(ài)變?yōu)橐皇赘瑁M情地歌唱,；讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛(ài)在教育之河順暢地遠(yuǎn)航,！

我的演講完畢，謝謝大家,！