光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學教師工作計劃個人篇一

著教育教學改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應教育教學發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復.沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰.

參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度,，并嚴格自律,，以進取的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作，職責感強,，工作中認真踏實,，努力做好學生的表率,，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務.對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生嚴格有愛.我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎和關鍵.可是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學工作往往是簡單的重復，進取心,，進取意識不強,，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考.教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，沒有很好的把理論和實踐結合起來.

1，總目標

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,，無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事，情感,，態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自我真正成長為不辱使命感,，歷史職責感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識，才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè).我相信這也是每一個教師所追求的思想境界.所以必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，教育科學知識，不斷提高自我的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊;進取投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平.

2,，具體目標:

(1),，現(xiàn)代教育教學理論學習

作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想,，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識,，所以本學期認真學習現(xiàn)代教育教學理論，重點學習建構主義理論和多元智能理論的學習,，本學期專注學習《給教師的100條提議》,，同時學習現(xiàn)代教育教學優(yōu)秀雜志《小學數(shù)學教育》等地方教育教學雜志,，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思,，結合自身工作實際,，進取撰寫教育教學論文一篇.主動了解相關學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，進取探索并逐步構成凝聚現(xiàn)代教育理念,，富有個性的教學風格和教學方法,，努力成為研究型，專家型教師.

(2),，教學基本功學習

基本功對于一名從事教育的教師十分重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生.本學期結合學校要求,，努力在普通話,，鋼筆字，粉筆字等方面提高.

(3),，教學本事

本學期,，認真學習先進教學理論和教學思想，方法,，虛心向其他教師學習,，探索實施課堂教學改革，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，建立個人數(shù)學教學工作博客,，及時瀏覽新世紀教育網(wǎng)站和棗莊市，滕州市教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學習優(yōu)秀教師教學風格,，每學期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學方面的體會，感受和思考,，進取承擔示范課,，觀摩課等公開教學任務,，每學期至少在校級以上(含校級)范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，經(jīng)過個人的博客,，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導教學工作，同時積極開展課后反思活動,，努力提高個人的教學水平和教學本事.

(4)，教學研究

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要."嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老"是新世紀教師應有的終身學習觀.時代在發(fā)展,，社會在提高,，僅有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭.僅有不斷加強理論,，業(yè)務學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住"極限"的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自我人生價值.所以，在努力做好以上工作的前提下，結合自我的教學實際,，同時結合教學改革提出的在有限的時間內(nèi)全面提高教學質(zhì)量的要求下,，本學期重點進行《數(shù)學新授課有效性的研究和探索》這一課題.

小學教師工作計劃個人篇二

1、進一步掌握扎實的心理學,、教育學有關的理論知識,，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學理念,。把理論帶到實際、走進課堂,，做到理論結合實際去研究：

3,、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強職業(yè)信念,。

1、積極參加各種專家講座,，并認真做好筆記,，寫好感想；

3,、虛心向同伴學習,，積極參加各種教研活動，認真聽課,、評課,，每學期聽課不少于20節(jié)。

學校研究課題：主動互動有效課堂教學研究

學科組研究課題：數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

2,、有效地運用多媒體輔助教學,，調(diào)動學生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量,；

3,、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系,，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

4,、運用不同教學手段,。

（準備遞交的成果）

2、每學期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,，每年發(fā)表一至兩篇論文,；

3,、每年一至兩節(jié)成果展示課；

4,、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力,。

指導思想：作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風,，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對學生負責,、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃,。

一,、師德方面：

針對學生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書,，嚴格遵守承諾并高于承諾,。向身邊的師德典型教師學習、與其談心,。并閱讀學習有關優(yōu)秀教師的感人事跡,。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中,，無私的奉賢愛心,，及時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南,，爭取做外樹形象內(nèi)修身心,，健康向上的人民教師。

二,、教育教學方面：

本著以教育為中心,，以質(zhì)量為基礎，以課堂為基地,，扎實練好個人基本功,。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂,。仔細批改每個學生的課后作業(yè),，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性該進教學方法,，多方位把握學生心理變化,，爭做孩子的知心談話人,，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理,，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心,。

三,、教育教研工作計劃：

務實、創(chuàng)新,、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標,。深入學習新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解,。將擬訂自己的教育科研課題及方案,。

小學教師工作計劃個人篇三

我是一名小學語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一向工作在教育教學的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作,，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學,，關心愛護每一位學生,，用自我的良好言行潛移默化的影響學生,，努力成為學生成長的引導者,。

1.優(yōu)勢：

(1),、善于捕捉課堂小學學生的變化,，培養(yǎng)學生的探究本事,，同時不斷激勵學生的自信,。

(2)、熟練運用信息技術,，促進教學過程的流暢,。同時能夠利用網(wǎng)絡資源，到達信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2)、在面向每一個學生方面做得不夠,，在教學中沒有兼顧到所有學生的進取性,。

1、多讀書,，提升自我的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。

讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.,。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學習與思考"真正成為自我的一個習慣。

2,、虛心請教,，取人之長，補己之短。

要進取向同事們學習,，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自我,。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強自我的管理本事。在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

5,、教研,、科研方面：

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體,，以教研培訓為輔助,，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累,、思考,，進取撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研本事的教師,，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構成必須的科研成果,。

樹立依法治教的辦學理念,，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識,，參加各種培訓及研討活動,，進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，構成自我的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書,，把學習的主動權還給學生,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作本事，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，構成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向,，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結反思。進取投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自我的教學風格在必須領域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學生一齊多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動,，不斷反思自我的教學,，勇于探索和實踐，構成自我獨特的教育教學風格,。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自我的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學資料的選擇……及時進行反思、總結,、改善,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1,、不斷進行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐本事著手,，拓展教學資料,，優(yōu)化教學過程；教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，構成自我的教學個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自我的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善,，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3,、整合資源,、為我所用，在課堂教學方面構成自我的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學資料，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

定期對自我的教育教學工作進行總結,，經(jīng)過及時總結,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累,。

小學教師工作計劃個人篇四

1,、學習交流，提高師德修養(yǎng),，我將通過網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。

2,、自主學習，開闊視野,。積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并記錄學習筆記,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,。積極參加學校組織的教育教研活動,。精心準備研討課，認真聽評他人講課,，及時寫出評課報告,。

3、專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。在網(wǎng)絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高。

1,、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

2,、充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育,、提高,。必要的家訪，每位學生至少一次,，并記好家訪記錄,。

3、養(yǎng)習慣,，抓成績,。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績,，學困生是關鍵,。我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

4,、常規(guī)業(yè)務,。按“標、增,、改,、刪、調(diào)”的要求,，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學作充分準備,。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

1,、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行,；經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動,。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣,，從而人人爭做文明守紀的好學生,。

2、值日認真徹底,，不留死角,。依然幫、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,。擔當區(qū)按早,、間（大課間）、午,、晚（放學）各拾撿一次,，并注意保持。

1,、警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學生進行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

2,、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。

小學教師工作計劃個人篇五

我是一個從事小學數(shù)學教學工作已兩年的青年教師,。我非常熱愛教育事業(yè),，熱愛每一個學生，滿腔熱情而又執(zhí)著地行走在教育大道上,，我工作著我快樂著,，我成為了孩子們心中最喜歡的老師。最令我欣慰的是我喜歡我的工作,，我喜歡鉆研教材，研究教法和學法,，并且我養(yǎng)成了思考的習慣,。

但自從成為一（x）班的班主任后,我明顯的感覺到自身的不足，以前沒有帶過一年級,，現(xiàn)在教他們也有一段時間了,，一年級確實需要努力的去教。

因此,，我對自己今后五年設計了個人成長規(guī)劃,。

1、我的教育教學理念是：擁有童心,，奉獻愛心,，順應天性，收獲寬松,、民主,、快樂和幸福！

2,、我的專業(yè)發(fā)展目標是：發(fā)憤讀書,，大膽實踐，擁有最新的教育理念,，研究教育教學藝術,，創(chuàng)造理想課堂，形成自己獨特的教育教學風格,。

3,、師德目標：兩年內(nèi)我要拿到縣級的獲獎證書，爭取拿到縣級先進德育工作者,。

4,、學習：5年內(nèi)，我要通過自學,，豐富我的知識,，養(yǎng)成讀書和寫作的興趣與習慣，拿到本科學歷。

1,、擁有最新的教育教學理念,。理念是教師的靈魂，是行動的指南,，自覺學習新的教育教學理論已成為我多年來的習慣,。

2、讀自己喜歡讀的書,。四大名著,、古典文學、教育類的經(jīng)典著作和科普讀物,、哲學書,、兒童讀物等。每天背一首古詩,，講一個故事,，至少讀兩小時的書。每年堅持寫讀書筆記20萬字,。

3,、在博客中寫教學隨筆和生活日記。這方面,，我必須投入更大的熱情和精力,，堅持每周寫三篇以上。

4,、積極觀摩名家課堂教學實錄并研討再付諸實踐,，在實踐中獲取真知。建構自主,、合作,、探究式的理想課堂。學會制作課件,。

5,、提高藝術欣賞力和表現(xiàn)力。聽音樂,，學習成人健美操,，練習毛筆書法。

1,、加強體育鍛煉,，保證身心健康。

2,、做好每日,、每周,、每月的學習工作計劃，及時督促與反省自己.

3,、與朋友同行交流,，互相鼓勵。

小學教師工作計劃個人篇六

1,、組建核心團隊,，提高工作效能。

根據(jù)市局的安排,，依據(jù)學校發(fā)展的需要,，調(diào)整學校中層上以領導和領導分工，加強團隊建設,，立足于服務,，提高領導團隊的執(zhí)行能力。

加強中層以上領導的業(yè)務學習,，不斷更新教育理念，提高管理水平,，深入課堂,，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節(jié)隨堂課,，執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課,，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調(diào)研報告,。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者,、參與者和合作者。

加強教導,、教務,、科研、培訓,、德育,、大隊部及總務等學校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓,，切實提高各部分的執(zhí)行力,。

2、完善管理制度,，實現(xiàn)精細化管理,。

民主、科學是一所學校成熟的標志,，民主產(chǎn)生智慧,，科學創(chuàng)造質(zhì)量,。以德立校，依法治校是學校管理的真諦,。沒有規(guī)矩不成方圓,，為實現(xiàn)學校、學生和老師的共同發(fā)展,，本學期進一步加強學校管理制度的制定和完善,，以精心的管理規(guī)范學校的發(fā)展。

3,、強化人本管理,，享受教育幸福。

制度規(guī)范人,，情感激勵人,。學校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時,，應努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福,，形成比較完善的人文管理文化,。為此，本學期,，學校要精心營造節(jié)日文化,，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動,，緩解老師的心理壓力,，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境,。

關鍵詞：互助自主,。

學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標,，靜下心來教書,，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧,，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福,，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣,。因此,，我們以自主、互助為基本研究形式,，以學科工作室青年教師成長學校為載體,，以課題為抓手,，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑,、贊美的教育狀態(tài),，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行,，靈感在教師的交流中閃現(xiàn),，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華,。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧,。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴和幸福感,。

1,、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室,、數(shù)學教學工作室,、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下,，每位成員每月做一次研究課,，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評,，要根據(jù)研討進行修改后，再上課,。

2,、青年教師成長學校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長,。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進行上課,、聽課、評課活動,。走進異域,，感受共通，跨學科聽課評課,。選優(yōu)秀教師全校觀摩,，進行青年教師論壇，圍繞主題,，談教學智慧,。

3、開展教師讀書活動,。首先,，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動,，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得,，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人,。同時，學校再購置一些中外教育名著,，給每位教師一年買三本教育專著,，鼓勵教師讀進去，跳出來,，跨越時空,，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點,，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

4、實施“一三五十”青藍工程,，即一年適應,，三年合格，五年骨干,，十年名師的目標要求,，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長,，將教師的發(fā)展目標同工作層次提升到生命層次,。通過“超越經(jīng)驗、注重反思,、提升智慧”活動,，推進青年教師的專業(yè)化成長。

1,、抓好教學常規(guī),。落實“六抓”。即抓備課,、抓上課,、抓批改、抓秩序,、抓成績,、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領,、一種服務,、一種激勵，增強工作的針對性和實效性,。

2,、抓好生態(tài)課堂研究,。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂,。我們提出的生態(tài)課堂教學基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導,，以同起點、多落點,、重啟發(fā),，求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學原則,，以師生平等和諧為基本保證,，以三三制為基本結構，以培養(yǎng)學生的學習力,、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學形式,。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一,，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一,，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一,。強調(diào)學生課前預習和自主學習環(huán)節(jié)中的問題生成,，尊重學生的獨立思考，每節(jié)課以學生生成問題為中心議題進行學教活動,，當然,，教師應靈活選取能與自己預設問題產(chǎn)生共鳴的學生生成問題，以期達到激發(fā)興趣,、催生潛能之目的,，努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展提供平臺，以期達到“喚醒沉睡的潛能,，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的,。

3,、挖掘課程資源，探索校本課程,。學校結合本地實際和學校實際以及我校教師的實際,，挖掘各種資源，開展以小主持人,、舞蹈,、繪畫,、國旗護衛(wèi)隊、足球,、籃球為特色的校本課程,，力求課程體系的精品化，形成特色七小,。

播種好習慣,，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態(tài),，良好的習慣是學生一生的財富,。因此，學校要充分發(fā)揮下政教處,、大隊部,、心理咨詢室、家庭,、社區(qū)的德育功能,，加強環(huán)境教育，人際關愛教育,，生態(tài)道德體驗教育,，通過與課程開發(fā)、少先隊活動,、環(huán)境建設,、行規(guī)教育、家庭教育,、深入自然相結合,，培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習慣,，從而煥發(fā)德育的魅力,，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福,。

1,、開展每日常規(guī)訓練活動，切實做好學生的養(yǎng)成教育（細則另定）,。

2,、開展主題體驗活動，培養(yǎng)學生的社會責任感,。學校設立禮儀學生,、護旗隊員、廣播員、走廊監(jiān)督員,、衛(wèi)生保潔員,、安全大使、護綠志愿者,、活動主持人,、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色,，體驗活動帶給他們的感受,，形成責任意識。（大隊部負責）,。

3,、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)、十一三建隊日,、新年等節(jié)日開展主題活動,，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育,，激發(fā)學生立志為祖國,、為人類做貢獻的激情。（大隊部負責）,。

4,、開展家校互動活動,，切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用,。建立家庭教育的長效培訓機制，如,，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座,。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道,，繼續(xù)開展家訪活動,，學生展示匯報活動，形成有效的互動機制,，增加溝通的實效性,。

小學教師工作計劃個人篇七

忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著,。我將吸取xx年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔,，制定如下計劃：

一,、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、課堂教學,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

小學教師工作計劃個人篇八

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使新學期的各方面工作能夠更好的開展,，需要各位教師認真做好工作計劃,。下面本站小編為大家?guī)硇W教師。

供你參考!

好計劃,，對于順利地開展好教學工作極其重要,。鑒于此，特制定本學期,。

如下：

一,、上學期工作回顧。

作,。

二,、工作目標。

1,、加強教育理論學習,，站在更高的高度做好教育教學工作，促進學生全面健康發(fā)展,。

2,、認真探索課堂教學的科學有效模式，提高課堂教學效率,，努力提高教學成績,。

三、工作措施,。

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想,，擺正態(tài)度,，精教愛生,，全身心投入教學工作。

不問收獲,，終有斬獲,。

力和教學效率。

借鑒其他老師的教學思想,、教學模式,、教學方法，提高自己教學水平,。

和提高,。

轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法,，適應當前教育改革的新形勢,，跟上教育改革的步伐。

給家長,，共同努力,，促進孩子健康成長。

職工作,，真正做到認真工作,，享受生活，不斷進步,，升華人生,。

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下教師個人工作計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎,。因此，我要高標準,、嚴要求,。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底,，又要有學術的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗,，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點,，來制定科學合理的教學計劃,，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。

要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,，與每位教師團結一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進一步貫徹落實學校“生活化,、情境話”課堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(三)加強自身的教學基本功,。

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表,，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間,，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學能力,。

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

(五)積極參加征文活動。

在工作學習的過程中,，積極參加學校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來。

四,、學習進修方面,。

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著,，不斷豐富科學文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓和學習制度,，并寫出感想及反思。當然,，還要嚴格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度,。

處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中,。

在經(jīng)過了20xx年一年的教學后,，我順利的進入到了20xx年，在新的一年,，我有很多的事情要做,。在總結過去一年的工作得與失之后，我想到了20xx年我要做的事情,，就是要對20xx年的不足之處做出更大的改進,，為了更好的發(fā)展，我決定要這樣做,。20xx年,，我在總結自己的不足之處和不斷的發(fā)展后,，我對自己說,，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求,，我能夠做好,，我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期,，回顧過去,，展望未來，為使本學期的工作更有成效,，特制定計劃如下：

一,、指導思想。

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研,、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、重點工作,。

1,、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習,，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學質(zhì)量,，提高教學效率。

3,、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平。

4,、認真學習,、結合新課改的理論，進行資源包的學習,。

5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進,。

三,、奮斗目標。

1,、師德考核達到良好以上,。

2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格,。

4、認真完成繼續(xù)教育任務,，真正學有所得,、學有所獲，結合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式,。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設,，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

四,、具體措施,。

1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴格要求自己，以身作則,，為人師表,，時時做學生的表率。

3,、課前認真鉆研教材,、學生，深刻領會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學,，認真搞好基本功訓練,。

6、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設,，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進步一點點,，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的,，這是我一直以來最認可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

小學教師工作計劃個人篇九

本學期,，二年級語文備課組以課程改革的`基本精神為指針，以學校語文教研組工作計劃為指導,，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學思想，深入貫徹“新課標”的精神,，將以“提高語文課堂教學效率,，大力推進課外閱讀”為工作重點，積極倡導“一篇課文兩課時完成”,，研究“培養(yǎng)預習習慣,、精簡教學環(huán)節(jié)、突出教學重點”的提高語文教學效率的具體策略,、方法,。

1、進行組內(nèi)教材培訓,，并在此基礎上結合課堂進行研討,。

2、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用,，激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關注,，促進學生提高書寫質(zhì)量。

3,、積極參與各種主題研訓活動,，全面提高教師解讀文本的能力。

4,、針對學生的薄弱環(huán)節(jié),，結合課改對學生認知水平的要求，討論訓練卡題型,，扎扎實實培養(yǎng)孩子的預習習慣,，提高閱讀理解能力，落實到位。

5,、豐富課外活動,，開展語言文字方面的競賽，使學習語文較好的同學在個性上得到發(fā)展,。做到課外活動與課堂教學有機結合,，促進學生思維的發(fā)展。

1,、明確上課,、備課、與改作等各項工作的要求,，特別是新變化的地方,，要求具體、具有操作性,，傳遞到位,。

2、參加課堂教學模式全員培訓,，并在組內(nèi)開展研討活動,；

4、推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示,，積極推進“一篇課文兩課時完成”,。

5、開展一,、二單元主講研討活動,。

1、參與課堂模式研討縣級主題研訓活動,；

2,、進行備課抽查與反饋，重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位,。

3,、開展三,、四單元主講研討活動,。

1、參與課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時”主題研討,。

2,、期中考試并分析試卷，透過試卷命題來把握上級的教學要求,，并探索更為合理的語文教與學的方式,。

3、以期中考試為契機，強調(diào)學生測試卷面分的合理運用,，制定明確的標準,，進行科學評分。

4,、五六單元主講以及研討,。

1、積極參與課堂模式研討之,。

2,、舉行“制定學生書寫評價標準加強指導提高學生書寫水平”的討論。

3,、舉行一次學生課外閱讀活動,，激發(fā)學生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂,，

4,、七八單元主講以及研討。

1,、學生學業(yè)評價研討,；

2,、教師課堂教學評價研討,；

3、期末測試并分析,。

4,、學期小結,。

小學教師工作計劃個人篇十

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學工作貢獻自己的力量。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德。

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。

以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。

雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。

教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。

因此，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。

凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。

雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。

要求學生每天 ：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。

在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。

隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。

另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。

雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。

在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的`閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。

在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。

做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。

認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。

對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。

堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。

不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。

遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。

熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。

認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。

關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。

對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。

這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。

在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。

在具體的教學過程中,，結合所學內(nèi)容,，使學生學習知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。

謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。

對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。

在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結同志，尊老愛幼,，做到互相關心,，互相愛護。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。

積極學習,，翻閱有關資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。

積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。

平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。

堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。

從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。

課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

通過本期教學，使學生形成一定的素質(zhì),，能自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎,。

培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學的學習方法。

不及格人數(shù)較少,。

形成良好學風,。

形成良好的學習習慣。

形成融洽的師生關系,。

使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

小學教師工作計劃個人篇十一

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學工作貢獻自己的力量,，小學教師個人工作計劃。以下是我的個人計劃：

一,、加強學習，提高認識,。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。要求學生每天7：40到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦，工作計劃《小學教師個人工作計劃》,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的.專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平,；同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關愛學生,，無私奉獻。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學生的人格，建立平等,、***的師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學教師工作計劃個人篇十二

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。

殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。

凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。要求學生每天：40到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。

在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。

深入學習《教育學》,、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。

堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。