人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)日記篇一

首先得談?wù)勎覀兊穆槔蠋煟蠋煹恼信苿?dòng)作,。

哈哈!他的手還真算靈活的了,。他要描述一樣?xùn)|西時(shí)，手就是他最好的幫手了,。當(dāng)他說道：“把xxx集中到一起時(shí),。”他的手就會(huì)舉得高高的,，五個(gè)手指來個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,，然后五個(gè)手指聚集到一起，最后抖幾下,，還真有幾分領(lǐng)導(dǎo)的形象呢!同學(xué)們經(jīng)常在下面偷笑,。

如果你去聽我們化學(xué)老師上課，你的形,，魂都會(huì)被他勾去的,，只因太精彩。他一進(jìn)教室,，我們準(zhǔn)會(huì)聞到沁人心脾的“胭脂香”,，然后大家都表現(xiàn)出十分陶醉的樣子，緊接著就開始了他精彩的“演講”,。他先是稍稍蹲下身子[想與同學(xué)們有一樣的高度,。然后右手握住粉筆，左手五指張開,，兩只手臂彎在腰間,，還不時(shí)的擺動(dòng)，說個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，就像一只公雞不停地扇動(dòng)著自己的翅膀,，可滑稽了。而且他總是面帶笑容,，似一位“微笑大使”,，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的,，如一把犀利的劍,。所以我們又要敬畏他。

語文老師總的一個(gè)形象就是：圓,。頭圓,，眼圓，肚圓,。我們都很喜歡他,。他也有一個(gè)招牌動(dòng)作,。當(dāng)他給同學(xué)們講完一個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)備板書時(shí),，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身就呈現(xiàn)在大家面前,。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉(zhuǎn)180度，右腳很輕松地掠過地面,，有蜻蜓點(diǎn)水似的瀟灑,。剛好穿的是皮衣和運(yùn)動(dòng)鞋，就更顯灑脫,，有種身輕如燕和飛一般的感覺,。

政治老師給人留下的一個(gè)最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風(fēng)范的,。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復(fù)正常狀態(tài)也要2到3秒,，然而政治老師就有這般神奇功夫,，笑一秒，收也是一秒,。猶如湖水剛泛起一層層漣漪,，馬上又恢復(fù)了往日的平靜。

這些招牌動(dòng)作就是我們老師的特點(diǎn),，同時(shí)也給我們帶來了開樂,，放松我們緊繃著的神經(jīng),。

教師節(jié)日記篇二

作為一名語文老師,我一直認(rèn)為:學(xué)生作文不僅能很好地體現(xiàn)語文課的教學(xué)效果,同時(shí)也是師生思想,、情感交流的重要途徑。我一直不喜歡過多地教一些技巧性的東西,總覺得作文應(yīng)該是以我手寫我心,說出自己真實(shí)的感受,。哪怕他寫的沒頭沒腦,只要感受是真實(shí)的,感情是真摯的,就行!因此我一直鼓勵(lì)學(xué)生寫日記,很多學(xué)生常?？梢院臀以谌沼浬线M(jìn)行平等的交流,我也能從他們的日記里觸摸到他們真實(shí)的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,要求他們天天寫日記比較困難,于是我要求學(xué)生寫接龍日記,。學(xué)生5人一組,每周每人寫一篇,都寫在一個(gè)本子上,然后分組記分比賽,這樣大家可以互相學(xué)習(xí),每周寫一篇日記也沒有壓力,。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的日記接龍,我已經(jīng)欣喜地看到了成果。每組的日記本都越來越厚,一篇篇日記篇幅越來越長,。有的組甚至開始寫長篇小說連載,。最令我驚喜的是小胖子曾宇洲了。他日記水平是很臭的,總是一版,而且干巴巴的,每次都得良或優(yōu)減,。

一次他感冒了,寫了篇打針記,說他當(dāng)護(hù)士的媽媽給他打針的經(jīng)過,。日記里他說他是怕極了打針的,寧愿吃最苦的藥也不愿意打針,媽媽要給他打針,他想逃跑,但是爸爸臉一沉,一把抓牢了他,他力氣沒有爸爸大,無法掙脫,只得挨了一針,痛得他哇哇大叫,好不容易打完了,剛剛松口氣,媽媽居然又把吊瓶拿出來,還要打吊針……氣暈了!我看得前仰后合。

叫了他來,告訴他這篇日記很精彩,寫出了真實(shí)感受,同時(shí)又指出哪些地方加工一下會(huì)使文章更具體,問他愿不愿意修改了再交,他非常樂意地拿走了日記本,很快就改好送了來,我一看,文章不僅篇幅長了,連書寫也更工整了,。

雖然不是那么完美,我卻給了他最高分,3星!還在后面批了一句“大有進(jìn)步”,。之后此事我也沒有太放在心上。然而后一周他交上來的日記就令我大吃一驚了,。他寫了一篇《下軍棋》,篇幅竟然長達(dá)四頁!將他和同學(xué)下軍棋的經(jīng)過寫得十分詳細(xì),其中還有好幾處精彩的心理描寫,可以看出他在用心寫文章了,而且我猜想他寫得很順利,應(yīng)該是一氣呵成,因?yàn)樗麕缀鯖]有打什么標(biāo)點(diǎn),。

雖然他的文筆還十分稚嫩,但是實(shí)在令我非常驚喜,我為他打了長長的一段評(píng)語,然后又在班上大大地表揚(yáng)了他一番?？粗蚣?dòng)而通紅的胖乎乎的臉蛋,我知道,從此以后,寫日記將成為他的樂趣之一!而讀他的日記,也將成為我的樂趣之一!

教師節(jié)日記篇三

今天是教師節(jié),，在我們班，就發(fā)生了幾件有趣的事情：

一,、數(shù)學(xué)課獻(xiàn)花,。

說到數(shù)學(xué)老師，就能想到一個(gè)詞——幽默,。今天上課,，老師又讓我們放松一下。原來,，幾位同學(xué)在上課前給老師送禮物,，老師說：“要送的話就當(dāng)著全班同學(xué)的面送吧?！蓖瑢W(xué)們只好等到上課時(shí)給老師送禮物,。上課了，同學(xué)們有的給老師送花有的給老師送禮物,，老師看見這么多同學(xué)給他送禮物,，高興得合不攏嘴。下課后,，老師笑容滿面地抱著課本走了,，竟然一點(diǎn)課堂作業(yè)都沒有留。我想同學(xué)們的禮物真是開心良藥,，讓老師甜到心里去了,，連作業(yè)也沒布置。

二,、語文課,。

今天第四節(jié)課，李老師帶著甜甜的笑容早早地來到了教室,，今天李老師肯定也收到了不少禮物,，有花、有草還有同學(xué)們親手制作的小小的裝飾品,。這些禮物真是讓李老師感到異常甜蜜,，上課時(shí)開心就寫在笑臉上。

上課了,，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言,。平時(shí)安靜的同學(xué)也一反常態(tài),，一下子變成了熱情四溢的積極分子。結(jié)果這堂課李老師很滿意,。但李老師還是沒有數(shù)學(xué)老師“慷慨”,，同學(xué)們向她提出要求不布置作業(yè)，她還來了個(gè)幽默：“行,，哪天是學(xué)生節(jié),，我就不留作業(yè)?！毕抡n后硬是給我們布置了一篇日記,。

教師節(jié)日記篇四

每年的九月十日是教師節(jié)。今年是第二十五個(gè)教師節(jié),。節(jié)日里全國開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師們有的開會(huì),，有的出去游玩,，有的看書畫展覽，還有的進(jìn)書店看書……老師們興高采烈地度過了節(jié)日,。

老師,，我愛您。

老師您是辛勤的園丁,。為了把知識(shí)準(zhǔn)確無誤的傳授于我們,，夜深了，星星困得眨眼睛,，我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，可您們還在燈下備課、看書,。

在學(xué)校里,，每節(jié)課喇叭一響，老師您立刻跑進(jìn)教室,，登上講臺(tái)。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫,，拿著教棍指指點(diǎn)點(diǎn),。老師講課講得津津有味，引人入勝,。我們目不轉(zhuǎn)睛看著,，全神貫注貫注地聽著，認(rèn)認(rèn)真真的記著,。在知識(shí)的寶庫里學(xué)到了許多寶貴的知識(shí),。

老師您對(duì)我們學(xué)生是多么溫柔,，多么和藹可親。記得有一次上語文課,，老師讓我回答問題,，我答錯(cuò)了，本以為老師要火冒三丈,，但老師和藹地說：“沒有關(guān)系,，下次可不要再這樣了?！蔽意疋裰碧男慕K于平靜了下來,。還有幾次，在街上看見老師,，老師總先對(duì)我說：“周璨,，作業(yè)做完沒?”我說：“做完了?！蔽液屠蠋熡H如一家,。

老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人,。老師，我愛您,。我一定刻苦學(xué)習(xí),，步步登高。爭取每次考試,，各科爭第一以來報(bào)答您,。

教師節(jié)日記篇五

今天，我們班上有二十多名同學(xué)要去市政府參加慶祝教師節(jié)的文藝演出,。

下午,，我們先在學(xué)校做準(zhǔn)備，老師幫我們化妝,。

然后我們坐車去演出的地方,。那里鑼鼓喧天，我感受到了一種濃厚的節(jié)日氣氛,。許多嘉賓坐在臺(tái)下,，我心里又緊張又激動(dòng)。

演出開始啦,。聽到主持人報(bào)幕,，“下面歡迎鼓二小的同學(xué)表演小提琴合奏——《龍的傳人》。”臺(tái)下一片熱烈的掌聲,，后臺(tái)響起震耳欲聾的.《龍的傳人》的伴奏曲,，“西哆來咪?！蹦嵌炷茉?shù)挠茡P(yáng)的樂曲回蕩在烏山腳下,。陳老師臉上露出滿意的笑容，我覺得這次演出蠻成功的,。

這是一個(gè)難忘的教師節(jié),。

教師節(jié)日記篇六

我無盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對(duì)你的感激,，抽出我對(duì)您的敬佩,，抽出我對(duì)您的贊美。

可曾記得,，在夜深人靜的時(shí)候,，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期的時(shí)候，是誰在廢寢忘食地備課?在我們犯錯(cuò)時(shí),，又是誰督促我們改正?是您那,，敬愛的老師。

記得有一次,，我語文家庭作業(yè)本上有個(gè)詞語寫錯(cuò)了,。訂正后，我迫不及待地把本子交給廖老師,。她仔細(xì)看了一遍后對(duì)我說：“訂正完了還錯(cuò)了,，重新訂正?！蔽铱粗菄?yán)厲的目光,，趕緊收進(jìn)不小心伸出的舌頭，知錯(cuò)地雙手接過本子,，回到座位上,，找出錯(cuò)誤認(rèn)認(rèn)真真訂正。當(dāng)廖老師看到我本子上正確無誤的詞語后,，向我投來贊許的目光,。這時(shí)，我的心里像吃了蜜似的甜津津的,。

我是個(gè)性格內(nèi)向的女孩,。記得廖老師剛教我們的時(shí)候，碰見廖老師,，我的眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，廖老師提了一個(gè)問題,，同學(xué)們都爭著舉手回答,，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想：廖老師,，別叫我,。別叫我啊。哪知道廖老師偏偏選了我,。我應(yīng)聲站了起來,，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我心里慌極了,，臉麻辣辣地紅到了耳邊,，頭也不敢抬起來，回答地結(jié)結(jié)巴巴的,，語無倫次,，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學(xué)們哄笑起來,，我把頭埋在胸前,，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師,，發(fā)現(xiàn)那雙眼睛正望著我,，像在說：“別急，慢慢說,?！蔽一艁y的心情變的平靜起來，思索了一下,，鼓起勇氣,用流暢地語言回答了廖老師的問題,。廖老師滿意地對(duì)我笑了，仿佛在說：“答得好,?！本褪沁@件事讓我變的膽大起來，自信起來,。

如果有人問我,，你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì)不假思索地回答：教師。

如果有人問我,，你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：教師,。

如果有人問我，你長大最想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵地回答：教師......

是啊,。老師—一個(gè)多么神圣的字眼,。

教師節(jié)日記篇七

伴著一陣秋風(fēng)又迎來一個(gè)教師節(jié)，我多么想對(duì)您說一聲：“老師！您辛苦了,！”

我的語文老師身高中等,，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框眼鏡，粉粉的嘴唇,，平中帶彎,，她要是笑起來，準(zhǔn)會(huì)彎成月牙,。她有一頭烏黑的頭發(fā),，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師,，又是一位慈祥的母親,。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人,。

有一次,，老師叫我回答問題，我木木地站了起來,，眼睛里充滿了恐懼,，小聲地說出了答案，老師溫柔地對(duì)我說：“很好,，下次大聲一點(diǎn),。”是老師鼓勵(lì)我,，讓我不再那么害怕,，使我克服了膽小的障礙。下了課她還像小孩子一樣,，和我們打成一片,，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天,。如果我們?cè)趯W(xué)校里,，身體不舒服的時(shí)候，她又是一位慈母,。記得有一次,，我在上課時(shí)，突然肚子疼了起來,，我特別難受,，卻不想打擾大家，但我的表情,，還是被老師發(fā)現(xiàn)了,，她問我：“是不是不舒服?。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“我肚子疼,！”老師關(guān)切地說：“去一趟衛(wèi)生間吧,？也許會(huì)好些,。”我回來后,，還是不行,，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水,，我慢慢地喝了幾口,，也不見效果，老師一邊安慰我,，一邊就和我媽媽打電話,，說必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那,，我哭了,，因?yàn)槲以诶蠋熌抢锔杏X到的是母親一樣的溫情。

在教師節(jié)里,，我要深情地對(duì)您說一聲：“老師,！您辛苦了！”

教師節(jié)日記篇八

在秋高氣爽的日子里,，我們迎來了老師們的節(jié)日——那就是教師節(jié),。那天，我一進(jìn)學(xué)校耳朵都要震聾了,，原來是門口的一群哥哥,、姐姐們?cè)谇描尨蚬膽c祝教師節(jié)呢。還有一些男老師在給女老師們送鮮花,，熱鬧極了,。

一會(huì)兒臧老師就進(jìn)來了，只見嘩嘩嘩,，大家都擠到臧老師身邊,，大聲說：“臧老師，祝你節(jié)日快樂,，天天開心,，身體健康?！闭f完,，大家都把鮮花送給老師,，臧老師忙得不可開交，笑得嘴都合不上了,。我好不容易才擠到了前面,，把花送給老師。不一會(huì)兒,，梁老師也來了,，和剛剛一樣，大家一下就沖到梁老師跟前,，把自己的祝福語說給老師,，梁老師怎么逃也逃不出去，梁老師說：“你們把我圍住我都逃不出去了,?！贝蠹叶奸_心的笑了。

上午第四節(jié)課,，老師讓李錦深爸爸到我們學(xué)校來,，臧老師把52朵鮮花送給x，想著x平時(shí)那么辛苦給我們點(diǎn)評(píng)日記,，我連忙跑上去把鮮花遞給x,，對(duì)x說：“x，祝你節(jié)日快樂,?！眡對(duì)我說：“謝謝你?！标袄蠋熥尷铄\深爸爸講話,，x高興地說：“我這次是第一次過教師節(jié)，以前我從來沒有過過教師節(jié)呢,?！?/p>

回到家，我對(duì)爸爸說：“老爸,，你以后也要好好給我們?cè)u(píng)日記,，下次你也能過教師節(jié)?！崩习帚读艘粫?huì)兒,，轉(zhuǎn)過頭看著我，哈哈大笑,，“好的,，以后我就是你的老師了?！?/p>

這個(gè)教師節(jié)真是過得愉快啊,。

教師節(jié)日記篇九

在每年的9月10日,，同學(xué)們都會(huì)買一束鮮艷，香氣撲鼻的鮮花及禮品送給自已的老師,。這送的,，難道僅僅只是一束普普通通的花朵及禮物嗎？不,，這更是同學(xué)們對(duì)老師的尊敬,，對(duì)老師嘔心瀝血，傳達(dá)給我們無數(shù)的知識(shí)的感激之情,。在無數(shù)個(gè)夜晚,，同學(xué)們都睡了，但我相信,，老師一定還在明亮的燈光前備課。為我們批改作業(yè),，還在為我們?nèi)绾文苈牭酶?，考得更好沉思?/p>

我為什么最喜歡教師節(jié)呢？上面都有原因,，還有,，我對(duì)教師節(jié)有著深刻的記憶。

那是xx年9月10日,，我們同學(xué)每個(gè)人抽屜里都藏著一束美麗的鮮花,。當(dāng)時(shí)，教我們的是王利敏老師,，她也擔(dān)任我們五（1）班的班主任,。當(dāng)她又一次面帶笑容地踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都手捧著自已為老師買的鮮花異口同聲地說：“節(jié)日快樂,，王老師,。”然后,，同學(xué)們都唱起了《每當(dāng)走過老師窗前》這首歌,，老師的微笑頓時(shí)變成了甜蜜的微笑與熱淚。

這個(gè)不平凡而又平凡的日子,，我永世不忘,。老師啊,！您是培育花朵的辛勤園丁,，是為祖國培育新一代的工程師。老師??！想起您那以前的青絲,，又想起您現(xiàn)在的白發(fā)，想起您那初識(shí)我們時(shí)的年輕身影,，您為我們批改的一冊(cè)冊(cè)人生的作業(yè),。六年時(shí)間，眨眼便逝,，帶走的是知識(shí),，留下的，是真心,。讓我們懷著一顆感恩的心,，去回報(bào)老師！