對(duì)某一單位,、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇一

三年的辛勤耕耘后,，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里,，孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認(rèn)真的觀察，有問(wèn)不完的為什么,，他們好奇的探索;他們自信,、自立，喜歡表現(xiàn),，在班級(jí)開(kāi)展的每個(gè)活動(dòng)及表演中,，他們都非常的投入,，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺(tái)上——“我最棒”;，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情,，明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體,，我們應(yīng)該熱愛(ài)它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,，形成了孩子們活潑,、開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣,。

在老師,、家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿(mǎn)的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(一),、做好幼小銜接工作,，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1),、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng),、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。

2),、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備,。在大班下學(xué)期，我們根據(jù)需要開(kāi)展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展了參觀小學(xué),、今天我當(dāng)班長(zhǎng),、開(kāi)晨會(huì)、評(píng)選文明學(xué)生等活動(dòng),，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中,，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì)，為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備,。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性,、合作精神,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng),，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。舉行搶答比賽,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái),，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依耐父母和老師,。

(二),、教師、保育員密切配合,，共同搞好班級(jí)工作,。

1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：1),、四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求,，并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)具體的行為要求上達(dá)到共識(shí)和落實(shí);2),、每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先，鞏固檢查在后3),、發(fā)動(dòng)小小管理員,、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門(mén)員的作用,。比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手,、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理,。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步,。

2,、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1),、讓幼兒參與制定常規(guī),。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品,、游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類(lèi),、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。

2)、給予幼兒精神上的鼓勵(lì),、支持,。如，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論,、個(gè)別交談,，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助,，而不是檢舉,、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、愛(ài)的撫摩,、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅,。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的快樂(lè)。

3),、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),，而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由,。幼兒沉浸在滿(mǎn)足內(nèi)在需要的活動(dòng)中，他們專(zhuān)心致志操作，沒(méi)有功夫違反常規(guī),，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,，定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,，當(dāng)炎熱的夏季悄悄來(lái)臨時(shí)，他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境，我們班還自己添置了海綿拖把,，隨時(shí)保持盥洗室的干燥,。在對(duì)待特殊兒童的照顧時(shí),，樂(lè)樂(lè)要服中藥,，王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水，我們都毫無(wú)怨言,。

二,、教研工作。

1,、在配合幼兒園開(kāi)展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章，本著對(duì)《綱要》的理解,，不斷的專(zhuān)研和探討,，并積極的尋找時(shí)間互相聽(tīng)課，參考有關(guān)資料,，分析教材,，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平,。

2,、配合大組科研思路，我們根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中,，我們注重觀察了解,，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整《思維游戲課程》活動(dòng)課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),，擴(kuò)展新的主題,。在教育教學(xué)過(guò)程中，捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),，促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展,。

1)、在課題實(shí)施當(dāng)中,，我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會(huì),。如，通過(guò)創(chuàng)造性游戲,，互動(dòng)的對(duì)抗游戲引導(dǎo)幼兒交往,，將交往融入到游戲中。

2),、把促進(jìn)幼兒社會(huì)交往,，明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中，作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí),、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間，在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的主人,，感受到行動(dòng)后的滿(mǎn)足與愉快,，老師成了組織者，設(shè)計(jì)許多游戲,。幼兒根據(jù)自己的興趣,，找到有共同愛(ài)好的伙伴，玩得饒有興趣,。

3),、通過(guò)討論、個(gè)別交談,、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會(huì)交往技巧,。在《思維游戲》的課程中幼兒會(huì)碰到困難、碰到挫折,，如何正確的對(duì)待失敗,、對(duì)待挫折，讓幼兒在活動(dòng)中尋找答案,、發(fā)表意見(jiàn),、為自己得出結(jié)論提供機(jī)會(huì)，在需求答案的過(guò)程中有效的幫助幼兒表達(dá)真實(shí)想法,，從而提高幼兒辨別是非的能力,。

3、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

2),、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,，在美術(shù)活動(dòng)《我的漫畫(huà)》時(shí),，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴,。在尋找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)和平常畫(huà)的畫(huà)有什么地方不一樣,，在讓幼兒嘗試畫(huà)畫(huà)自己或同伴的漫畫(huà)。有了動(dòng)機(jī)才是創(chuàng)造的源泉,。

3,、區(qū)域活動(dòng)和課程的結(jié)合。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇二

一學(xué)期結(jié)束了,，在這一學(xué)期中我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。在自我服務(wù)能力方面加強(qiáng)幼兒整理床上用品，學(xué)習(xí)了正確的疊被子方法,，統(tǒng)一擺放被褥,，保證了寢室的環(huán)境整潔。要求幼兒午餐后及時(shí)漱口擦嘴,，保證口腔衛(wèi)生,，預(yù)防蛀牙。入睡前要求每位幼兒換鞋洗腳換衣服再上床休息,，保證寢室的空氣衛(wèi)生,。每日提醒幼兒不能攜帶玩具或者其它物品進(jìn)入寢室,，保證睡眠安全。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)個(gè)別幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn),，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的'教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫(huà)面,，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。

與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,；對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如：我班的藍(lán)會(huì)豪小朋友這個(gè)學(xué)期剛從中班轉(zhuǎn)來(lái)我們班,，各方面發(fā)展都跟不上,，針對(duì)孩子的發(fā)展情況，我們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),，引起家長(zhǎng)重視，通過(guò)來(lái)園離園的時(shí)間多給孩子的父母介紹一些合適孩子發(fā)展的教育方法和手段,，幫助孩子盡快的提高,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家園共育，孩子在自我服務(wù)能力和自控能力及與人交往能力方面都得到了提高,。

我們積極配合園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成各項(xiàng)安全教育工作,，如：開(kāi)學(xué)第一課，給孩子們講關(guān)于道路交通安全,，提醒孩子們過(guò)馬路要左右看,，懂得一停，二看,，三走,。我們還堅(jiān)持進(jìn)行消防演練，孩子們?cè)诙啻蔚南姥菥氈姓莆樟俗跃鹊姆椒ㄟ€有不慌亂的情緒,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng)等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇三

一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將過(guò)去,，我在這個(gè)班級(jí)當(dāng)團(tuán)支書(shū)已經(jīng)是第三個(gè)學(xué)期了吧,。以下是我這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

（一）班級(jí)建設(shè)。

1,、第一次班會(huì),。

那時(shí)候大家都很羞澀，第一次完全融入這個(gè)大家庭是比較困難的,，但是我們一直努力著,。

那時(shí)候我們產(chǎn)生了新的班委，組建了一個(gè)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的團(tuán)體,，一起奮斗學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)前進(jìn),。

那時(shí)候我們向彼此介紹著我們的姓名，性格,，興趣愛(ài)好,，希望了解彼此多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。

那時(shí)候班主任對(duì)我們諄諄教導(dǎo),，指導(dǎo)我們?cè)鯓痈孟嗵幣c學(xué)習(xí),。

2、中秋晚會(huì),。

中藥學(xué)101是通過(guò)專(zhuān)業(yè)分流重新組建的班級(jí),，彼此不是很熟悉，不是很了解,，所以為了使班級(jí)同學(xué)更好的凝聚在一起,，為了給新同學(xué)相互了解，相互認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),，在中秋節(jié)這個(gè)思念家鄉(xiāng)和親人的時(shí)刻,，我和宣傳委員策劃特意舉辦了中秋晚會(huì)。晚會(huì)分三大部分：小游戲,，分組賽,，送生日祝福,。晚上，全班同學(xué)圍坐在操場(chǎng)上,，用自己的小臺(tái)燈照明,，體驗(yàn)著東湖操場(chǎng)夜晚的涼爽。此次活動(dòng)讓同學(xué)之間,，男女之間有了接觸的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也給同學(xué)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。借著此次機(jī)會(huì),，我們給9月份生日的同學(xué)送上了生日祝福，包老師也特意寫(xiě)了生日卡片,。我們每個(gè)人都吃著生日蛋糕,，往別人臉上抹著蛋糕，有人狂跑,，有人狂追,，那是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的夜晚。

3,、燒烤,。

雖然燒烤途中有點(diǎn)小插曲（下雨了），但是大家還是玩的很開(kāi)心,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，同學(xué)們的了解也更加深，特別是在下雨時(shí)同學(xué)們一起躲雨,，也是給同學(xué)們留下了很有味的回憶,。

燒烤的一切準(zhǔn)備工作都是班委一起負(fù)責(zé)的。如大清早去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,，在寢室洗菜,，購(gòu)買(mǎi)器具等等。

4,、自行車(chē)之旅,。

為了使同學(xué)們的身體得到鍛煉，視野能夠有所拓展,。同時(shí)增加對(duì)臨安的了解程度,，我班同學(xué)采用自行車(chē)出行的方式游臨安，以實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)文化,。

同學(xué)們通過(guò)自行車(chē)出游的方式,，鍛煉了身體，同時(shí)也更加熟悉了臨安的各個(gè)地方。以自己的實(shí)際行動(dòng),，踐行了生態(tài)文化,，號(hào)召人們加入到低碳環(huán)保生活中來(lái),。

5,、推優(yōu)黨校人員的選舉。

通過(guò)大眾選舉,，有2名同學(xué)進(jìn)行推優(yōu),，2名同學(xué)黨校學(xué)習(xí)并且結(jié)業(yè)。

雖然在上半個(gè)學(xué)期,，雖然我已經(jīng)盡力去做了,，但是我覺(jué)得還在某些方面還做不夠好，特別是班級(jí)學(xué)習(xí)建設(shè)這一塊,，上學(xué)期很多同學(xué)掛科了,。這學(xué)期需要在這方面下點(diǎn)心思。

（二）個(gè)人收獲,。

在做團(tuán)支書(shū)過(guò)程中,，讓我很慶幸的是我在默默當(dāng)中成長(zhǎng)了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師,，在他們身上我可以找到自己的定位,，我積極努力地去建設(shè)這個(gè)班級(jí)，希望每位同學(xué)可以積極向上的生活著,。

通過(guò)組織班級(jí)大大小小的活動(dòng),，自身的能力大大提高，不會(huì)膽怯,，可以勇敢的嘗試,，可以大聲說(shuō)出自己的想法。

當(dāng)然,，我也很感謝1班的同學(xué)們,，因?yàn)橛心銈兊闹С峙c肯定，讓我更有信心和勇氣去想去做,。其中,，讓我很高興的是，我認(rèn)識(shí)了全班的同學(xué),，這是我一直很慶幸的一件事,，在你們身上我學(xué)到了很多，我很樂(lè)意為你們服務(wù)著,。感謝班委們的積極配合,，感謝班主任的積極教誨，感謝輔導(dǎo)員的辛勞。有你們?cè)谏磉呎婧谩?/p>

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,！轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，而小小班的小寶貝們?cè)龠^(guò)不久就要上小班,，變成小哥哥小姐姐了,。想想這一學(xué)期以來(lái)，寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長(zhǎng),，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過(guò),。

相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步：能自己獨(dú)立地進(jìn)餐,，又快又干凈,，挑食的現(xiàn)象逐步減少；能主動(dòng)地要求入廁,，不因不好意思或玩性大起而尿褲子,；基本都能自己穿脫鞋子；會(huì)自己洗手等等,。

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專(zhuān)心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿脫褲子,。

睡覺(jué):會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,能自己安靜入睡,起床能穿簡(jiǎn)單的`衣褲鞋,。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶,不打架,。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。

班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒教育：針對(duì)本班幼兒年齡小,、集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué),，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好品德,。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇五

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高修養(yǎng),、進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感。

1,、本學(xué)期,、通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,、教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),、努力提高了自身素質(zhì),。樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,、堅(jiān)持正面教育、形成平等和諧的師生關(guān)系,。樹(shù)立了正確的服務(wù)觀,、會(huì)使用文明語(yǔ)言、進(jìn)行微笑服務(wù),、在家長(zhǎng)及幼兒面前樹(shù)立了良好的教師形象,、能熱心為家長(zhǎng)排憂解難,、從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系,。

2,、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否,、將直接影響著教學(xué)水平,、理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐,、所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法、開(kāi)闊眼界,、更新觀念,。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并組織教師開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),、共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí),、每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩,、互相聽(tīng)課。

3,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,、組織教師逐條分析解讀、幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念,、確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為,、建立“以人為本”的教育教學(xué)理念、從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、能積極參加各類(lèi)培訓(xùn)與聽(tīng)課活動(dòng),、并養(yǎng)成自覺(jué)閱讀教育書(shū)刊的習(xí)慣、還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫(xiě)了一些教育隨筆及教育論文,。

二,、進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。

1,、年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)、高效,、開(kāi)拓”的工作作風(fēng),、解放思想、求真務(wù)實(shí),、充滿(mǎn)活力,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于鉆研,、追求先進(jìn)的教育思想與理念,、使整個(gè)年級(jí)組充滿(mǎn)蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新,、能勤于思考,、勇于反思、形成了一定的創(chuàng)新意識(shí),、一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,、努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,、教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了。進(jìn)入中班,、年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里,、利用多種材料和多種表現(xiàn)方法、重新布置,、逐月豐富,、為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境,。

三,、進(jìn)一步深入開(kāi)展教科研研究,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。

2,、按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),、能做到材料充足、并及時(shí)調(diào)查,、滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求,。按時(shí)積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)量,、促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件,、如何管理好班級(jí),、如何帶好孩子開(kāi)展游戲活動(dòng)、如何讓孩子喜歡你,、如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力,、我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐,。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課,。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、認(rèn)真聽(tīng)取聽(tīng)課老師帶回來(lái)的教育新信息,、并在每次聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),、效果良好、大家都能暢所欲言,、從而達(dá)到互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的目的。

四,、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高,。

1、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展,、把素質(zhì)教育落到實(shí)處,、我們?cè)谶@學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)、如“穿衣比賽”,、“拍皮球比賽”,、“慶元旦迎新年”等活動(dòng)、從而豐富幼兒的生活,、提高了幼兒的能力,。

2、本學(xué)期開(kāi)展了各種有效的家園活動(dòng)。如填寫(xiě)《寶寶成長(zhǎng)記錄》,、家長(zhǎng)園地,、家校路路通、家長(zhǎng)講座,、幼兒園群等,、并向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)、展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí),、使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師和幼兒,、密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著,、家長(zhǎng)十分支持我們的工作,、為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

總之,、我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作、各方面都取得了較大的進(jìn)步,。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,、其中還存在著不足、在新的學(xué)期里,、我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,、把年級(jí)組的工作做得更好。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇六

一個(gè)班級(jí)通常是由一位或幾位學(xué)科教師與一群學(xué)生共同組成,，整個(gè)學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園學(xué)期班級(jí)的工作總結(jié)。

中班第一學(xué)期工作結(jié)束了,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，我們要將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本。

如下：

保育方面,。

三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。

教育方面。

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己,?？磥?lái)健康教育不能只是靠談話，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

語(yǔ)言本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書(shū)階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),，老師方面,，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話,，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。此外,，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,，通過(guò)我們的共同努力,，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，瑤瑤,，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。

社會(huì)這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往,，有初步的合作意識(shí)，有同情心,。三位教師對(duì)孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī),。

科學(xué)這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果,。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

藝術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,，通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí),、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo),，而且沒(méi)有計(jì)劃,。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

隨著時(shí)光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩,、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、扎實(shí)的日常工作,。

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，憑著良心去做的,。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位,，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來(lái),，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō),，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好。

二,、教育工作,。

在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰Γ囵B(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子參與的積極性。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。

教學(xué)活動(dòng)方面,，本學(xué)期,，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，每個(gè)主題的開(kāi)展,，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨,，和家長(zhǎng)需要搜集的資料，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利,，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽(tīng)習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性,，良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五.一”舞蹈、繪畫(huà)活動(dòng),，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，我們班都取得了可喜的成績(jī),。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力,，圓滿(mǎn)的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)，并且得到了表?yè)P(yáng),，大家都很開(kāi)心,。

保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫助,，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。

還有,，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高,，這也是我們欣慰的地方,，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了。

三,、細(xì)致入微的特殊生工作,。

我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無(wú)比,，我們對(duì)他們寵愛(ài)有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見(jiàn)的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見(jiàn)的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

四、家長(zhǎng)交流方面,。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正,。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,，家園同步開(kāi)展教育工作,。還通過(guò)班級(jí)博客一家長(zhǎng)進(jìn)行溝通.我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)期已接近尾聲了,，看到孩子們的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的。

如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué),，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們?nèi)蚤_(kāi)展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),，設(shè)計(jì)各類(lèi)區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后，我們就讓幼兒隨意地開(kāi)展各類(lèi)區(qū)角活動(dòng),?；顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開(kāi)展，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒,。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高,。

在操作中,，幼兒會(huì)遇到各種困難，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹(shù)立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展和提高,?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒(méi)有掌握的知識(shí)技能,，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),，較好地解決了能力差異問(wèn)題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索,、操作,，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí)，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，激發(fā)了他們的求知、探索,。同時(shí),，對(duì)于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒(méi)有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái),，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好餐前餐后管理,。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒,，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。同時(shí)我們還配合保健老師,，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩,，為此我加強(qiáng)晨間談話,，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng),，每次活動(dòng)我班都開(kāi)展得有聲有色!六一節(jié),，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛(ài)的笑臉和男孩子有趣的表演,，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒(méi)有白做,，因?yàn)槲覀兊玫搅说幕貓?bào),，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué),。將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各方面的努力，幼兒取得了可喜的進(jìn)步,。在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)更細(xì)致、更完善地做好班級(jí)工作,，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)，本學(xué)期我們小一班能積極圍繞園務(wù)計(jì)劃,、保育計(jì)劃的精神,，切實(shí)加強(qiáng)日常各項(xiàng)工作的管理，力求使各項(xiàng)常規(guī)工作常做常新，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的有效性,，深入領(lǐng)會(huì),、貫徹新《綱要》精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展教學(xué)反思,，不斷提高教學(xué)水平和保教質(zhì)量,，現(xiàn)將主要工作做一下簡(jiǎn)單小結(jié)。

一,、班級(jí)管理,。

班級(jí)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面。在班級(jí)管理中采取全員激勵(lì),、自主參與,、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法,，充分發(fā)揮班級(jí)每位老師的積極主動(dòng)性,，采取各種有效措施，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過(guò)程,。發(fā)揮班長(zhǎng)的帶頭作用,，增強(qiáng)民主意識(shí)，調(diào)動(dòng)班級(jí)老師參與的積極主動(dòng)性,，無(wú)論是制定計(jì)劃,，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等,，都讓每位教師參與,，使她們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任,，每位教師樹(shù)立自己是被管理者,，同時(shí)也是管理者的意識(shí)。使每位老師真正參與管理,，班級(jí)管理效率成倍提高,。

在工作中，三位老師無(wú)論是在生活,、學(xué)習(xí)中,，還是在工作中都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互補(bǔ)臺(tái),，很多事情不分分內(nèi)分外,，如班長(zhǎng)早來(lái)晚走、加班加點(diǎn),，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方,，及時(shí)會(huì)指出來(lái)，并幫助一起修正;王老師更像一個(gè)大姐姐,，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師,，發(fā)揮自己做事細(xì)心的長(zhǎng)處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作,。

通過(guò)政治學(xué)習(xí),，班級(jí)的每位老師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了很大的提高，特別是對(duì)待每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)了愛(ài)心與耐心,。我班幼兒活潑好動(dòng),，聰明好學(xué)。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與條件滿(mǎn)足幼兒的興趣需要,，如下雨的時(shí)候帶孩子到戶(hù)外感受小雨的沐浴;打雷的時(shí)候關(guān)上燈,，接受雷電的震撼;天熱的時(shí)候與孩子們一起玩水打水仗，小班幼兒年齡小,，拉褲,、尿褲的事經(jīng)常會(huì)有，王老師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲,，還不厭其煩地教這些孩子學(xué)會(huì)大小便,。趙老師每天都會(huì)認(rèn)真做好當(dāng)天的活動(dòng)準(zhǔn)備，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)每一個(gè)孩子,。

由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，班長(zhǎng)的管理水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步、教養(yǎng)員老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升,、保育員老師的保育質(zhì)量有了很高的提高,，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn)展,。

二,、教育教學(xué)。

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，特別注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主,、自信、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此,，根據(jù)《綱要》精神，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。

1.日常教學(xué),。

我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定出本學(xué)期目標(biāo)然后集中分析目標(biāo)的難易程度及目標(biāo)的合理性，并圍繞目標(biāo),，制定相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),。每位教師再根據(jù)自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、本班幼兒的實(shí)際情況以及自己的教育經(jīng)驗(yàn),，對(duì),。

活動(dòng)方案。

進(jìn)行修改或調(diào)整,。加強(qiáng)教學(xué)溝通,，鼓勵(lì)同學(xué)科教師相互聽(tīng)隨堂課，探討教學(xué)中的問(wèn)題,，從而逐漸更新教育觀念,，拓展教育思路，提高教學(xué)能力和水平,。本學(xué)期結(jié)合季節(jié),、幼兒發(fā)展需求先后開(kāi)展了“我的爸爸媽媽”、“寶寶讀書(shū)秀”,、“夏天真熱啊”等主題活動(dòng),。另外，我們還滿(mǎn)足幼兒的興趣,，開(kāi)展了賽跑,、給小花澆水、喂喂小兔子,、學(xué)做飯,、玩水等小型教育活動(dòng),，在這些活動(dòng)中，幼兒能夠積極參與,、滿(mǎn)足了幼兒探索的欲望,，學(xué)習(xí)的興趣性得到了提高。在學(xué)期末幼兒測(cè)評(píng)中我班幼兒總平均分為104分,。本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)了區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的管理,。在區(qū)域活動(dòng)中，能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況設(shè)置較為合理的區(qū)域,，在內(nèi)容,、材料、目標(biāo)上下工夫,，與課程實(shí)施同步,，與幼兒的發(fā)展水平相等，結(jié)合主題內(nèi)容隨時(shí)增添和更換活動(dòng)材料,，注意活動(dòng)中的組織和指導(dǎo),，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的操作習(xí)慣,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

設(shè)置創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。利用主墻飾,、常規(guī)墻飾、活動(dòng)區(qū)背景墻飾,、活動(dòng)室空間環(huán)境,、樓道等一切能利用的地方，體現(xiàn)活動(dòng)主題,、美術(shù)特色,。創(chuàng)設(shè)過(guò)程中激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，因地制宜,，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)，并隨著目標(biāo)的變化及時(shí)更新,。

3.角色游戲,。

我班根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了以娃娃家為主的角色游戲活動(dòng)區(qū)。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的游戲活動(dòng),，幼兒從剛開(kāi)始的獨(dú)自角色游戲逐漸出現(xiàn)了以物代物,、以人代人的象征行為，表現(xiàn)為開(kāi)始出現(xiàn)了真正的角色扮演,，內(nèi)容從僅僅是家庭的狹小生活圈,，擴(kuò)大到家庭以外更大的生活圈，如：去買(mǎi)吃的,、想帶娃娃去看病,、串門(mén)、做客等,，游戲中角色與角色之間的聯(lián)系加強(qiáng)了,，不再像以前的那種互不相干的獨(dú)自游戲了。為了滿(mǎn)足幼兒渴望交往,、渴望合作游戲,、渴望體驗(yàn)社會(huì)角色的愿望與需求，本學(xué)期我班將兩個(gè)娃娃家合并一個(gè),，并擴(kuò)大了活動(dòng)區(qū)范圍,，在原有角色區(qū)娃娃家、美味餐廳的基礎(chǔ)上,，增設(shè)“寶寶醫(yī)院”的角色區(qū),，借助“美味餐廳”“寶寶醫(yī)院”2個(gè)角色區(qū)增進(jìn)幼兒之間的交往，體驗(yàn)角色賦予的特殊情感體驗(yàn),。

在角色游戲中,，我們重點(diǎn)嘗試了“主題與課程相融合”開(kāi)展游戲活動(dòng)。從目標(biāo),、環(huán)境,、材料上下工夫，讓幼兒在游戲中分享快樂(lè),，體驗(yàn)成功,，獲得發(fā)展。有的孩子陸續(xù)在班里過(guò)生日,，而且幼兒在游戲的時(shí)候也會(huì)有“過(guò)生日”的情節(jié)產(chǎn)生,。但是他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候只是有很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言出現(xiàn)，在整個(gè)游戲過(guò)程中沒(méi)有始終貫穿“過(guò)生日”的情節(jié),。針對(duì)這種情況,，教師利用班里幼兒過(guò)生日的機(jī)會(huì)，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒進(jìn)一步了解在過(guò)生日的時(shí)候應(yīng)該做的一些事情,，如：準(zhǔn)備蛋糕、外出購(gòu)物,、生日宴會(huì)等等,。通過(guò)過(guò)生日的系列教育活動(dòng),，幼兒在活動(dòng)區(qū)中有了以“給娃娃過(guò)生日”為主題的游戲活動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中能夠有目的地做蛋糕,、外出購(gòu)物,、做飯、開(kāi)慶祝宴會(huì)等等,。教師用相機(jī)記錄幼兒活動(dòng)游戲情況,，現(xiàn)場(chǎng)撲捉幼兒在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)觀看照片,，幼兒能夠很直觀的看到自己在游戲中表現(xiàn),，說(shuō)一說(shuō)照片中都有哪些不應(yīng)出現(xiàn)的情況。另外,，在照片中不出現(xiàn)幼兒的形象,，只拍下活動(dòng)區(qū)的物品，保護(hù)了幼兒的自尊心與游戲的積極性,。教師在游戲指導(dǎo)中會(huì)采取“語(yǔ)言提示”“照片記錄”“經(jīng)驗(yàn)共享”“回應(yīng)”“助手”“平行”等指導(dǎo)方法,，喚起幼兒自己實(shí)際生活中原有經(jīng)驗(yàn)，豐富游戲經(jīng)驗(yàn),，提高游戲水平,，使游戲情境更為豐滿(mǎn)。

4.特色教學(xué),。

在這個(gè)學(xué)期我根據(jù)上學(xué)期進(jìn)行的小班欣賞畫(huà)研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步挖掘更適合小班幼兒欣賞的畫(huà)作與表達(dá)表現(xiàn)形式。我利用繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法并進(jìn)行研討與實(shí)施,。經(jīng)過(guò)多次嘗試發(fā)現(xiàn)大師波洛克的行動(dòng)畫(huà)派與小班幼兒的玩色游戲非常相像,，于是上網(wǎng)搜索大量畫(huà)作與相關(guān)信息，在欣賞后的表現(xiàn)階段我先后嘗試了一種工具一種顏色,、一種工具兩種顏色,、兩種工具兩種顏色的使用與指導(dǎo)，并大膽講主題命名融入到畫(huà)作中,，使小班欣賞畫(huà)的研究與指導(dǎo)有了新的進(jìn)展,。另外我還借鑒同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)施了“小瓶滴畫(huà)”的欣賞創(chuàng)作活動(dòng),，幼兒的作品擯棄了呆板,、劃一的模式，表現(xiàn)出活潑,、稚嫩,、富有動(dòng)感與生命力的兒童欣賞創(chuàng)作畫(huà)，效果非常好。我將在班級(jí)實(shí)施的教育活動(dòng)經(jīng)過(guò)反思與調(diào)整,，總結(jié)出比較好的教學(xué)成果,，在河?xùn)|區(qū)協(xié)作組異地獻(xiàn)課中進(jìn)行了展示，博得了姐妹園所教師的好評(píng),。除此以外,，我還多次進(jìn)行手掌印畫(huà)、主題繪畫(huà),、臨摹繪畫(huà)、想象創(chuàng)作畫(huà)等多種形式的繪畫(huà)活動(dòng),，我班幼兒繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)與審美經(jīng)驗(yàn)得到了大幅度的提升,。

5.重大活動(dòng),。

“書(shū)香伴我行”是我區(qū)開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng),。為了讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，我園也開(kāi)展了相應(yīng)的“寶寶讀書(shū)月”活動(dòng),。我班根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定了“讀書(shū)月活動(dòng)計(jì)劃”,，并在班級(jí)門(mén)口張貼海報(bào);召開(kāi)了主題家長(zhǎng)會(huì)，教師針對(duì)“親子閱讀”作了詳細(xì)的培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀有了新的認(rèn)識(shí),，并將教師提供的親子閱讀方法在家庭中得以實(shí)施,，每個(gè)孩子、每個(gè)家庭都受益匪淺,。

為了能讓孩子讀到一本好書(shū),，教師將家長(zhǎng)為孩子提供的家庭閱讀圖書(shū)逐一進(jìn)行了篩選，并寫(xiě)上閱讀建議與方法,。教師還根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)上網(wǎng)購(gòu)書(shū)，為“慶六一,、寶寶選書(shū)”活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在寶寶選書(shū)中,，孩子們都選了自己喜愛(ài)的圖書(shū)。另外家長(zhǎng)在這次活動(dòng)中也頗有感悟,，紛紛寫(xiě)來(lái)了“讀書(shū)感言”，還有的家長(zhǎng)在事后還請(qǐng)求教師幫助在網(wǎng)上為幼兒選購(gòu)圖書(shū),。

三、家長(zhǎng)工作,。

開(kāi)學(xué)初，我班及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，就班級(jí),。

工作計(jì)劃,。

師資情況向家長(zhǎng)做了全面匯報(bào),，對(duì)幼兒家庭概況有了整體了解,。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日班級(jí)親子活動(dòng)家長(zhǎng)講座等密切保持和家長(zhǎng)的交流,，利用每日離園時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求,，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者合作者。面對(duì)不同素質(zhì)不同要求的家長(zhǎng),，我們一視同仁坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做,，并以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，向家長(zhǎng)全面展示幼兒在園活動(dòng)的方方面面,，得到家長(zhǎng)的信任與支持。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：

2,、.通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話,。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。家長(zhǎng)可以隨時(shí)利用通話,、短信與老師及時(shí)聯(lián)系。

(2)精心設(shè)計(jì)每次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，針對(duì)不同主題與形式,，開(kāi)展親子活動(dòng)、發(fā)放觀察記錄表,、活動(dòng)后座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，使家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中都能有所收益，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

(3)利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間,、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢(shì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流與溝通，開(kāi)通博客,、空間,，及時(shí)上傳,、更新班級(jí)動(dòng)態(tài),、育兒知識(shí)與方法,，滿(mǎn)足了不同家長(zhǎng)的需求,。

四,、努力方向,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行,，教師和孩子建立了感情,，特別是家長(zhǎng)工作，打下了良好的基礎(chǔ),。下學(xué)期,，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力,。

2.重新設(shè)置活動(dòng)區(qū)域,，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料,。

3.增進(jìn)與姐妹班之間的交流，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好經(jīng)驗(yàn),。

以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),?？傊谶@學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動(dòng),，目的就是使幼兒開(kāi)心、家長(zhǎng)安心;幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，教師專(zhuān)業(yè)化水平能夠得到有效提高,。這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī)，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

時(shí)間過(guò)得特別快,，總覺(jué)得昨天才開(kāi)學(xué),，不過(guò)一學(xué)年有要走到盡頭了,，現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,，xx等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);xx等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;xx等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師的細(xì)心教養(yǎng)下,，良好的態(tài)度,，情感正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育，教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)的工作的順利開(kāi)展。

一,、保教工作,。

我們?cè)谝蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，有一些幼兒會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來(lái)臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。另外，我們?cè)谡疹櫽變哼M(jìn)餐時(shí),，眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒,，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的,，如今,，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了，孩子們飯后漱口,、擦嘴的習(xí)慣非常的好,，也形成了“食不言，寢不語(yǔ)”這方面的意識(shí),，甚至有的孩子把這些好習(xí)慣帶回家,，雖然形成這方面的意識(shí)，但是習(xí)慣還不夠鞏固,，我們?nèi)圆荒芊潘蓪?duì)幼兒的要求,，因?yàn)橹挥谐种院愕呐囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時(shí)老時(shí)間的合作也是非常重要的,。

二,、班級(jí)教學(xué)方面。

1.根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，并提高了各方面的能力，本學(xué)期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情,，開(kāi)展了多彩多姿的主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》,、《秋天的畫(huà)報(bào)》、《可愛(ài)的動(dòng)物》,、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等,，如：在《我長(zhǎng)大了》活動(dòng)中，小朋友帶了小時(shí)候的照片,，和同伴互相交換,，討論著，共同分享自己的快樂(lè),，成長(zhǎng)的喜悅,，如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動(dòng)中，我們把主題分為《我眼中的冬天》,、《不怕冷的動(dòng),、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上，孩子們歡呼雀躍,，我們的教室太漂亮了“冬天多美啊!”小動(dòng)物不怕冷,，我們也不怕冷,，在各個(gè)主題活動(dòng)中，我們都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。在我班的主題環(huán)境中,，有幼兒的繪畫(huà)作品，也有幼兒的折紙,、剪紙,，使我班的主題不斷充實(shí)。

2.我們班不少幼兒在集體活動(dòng)或者上課時(shí)樂(lè)意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)話,，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言組織能力,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。本學(xué)期我們一周晨間活動(dòng)中安排一天故事會(huì)，叫每個(gè)孩子都帶了兩本故事書(shū),，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事,，講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,，同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,，如在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述故事,，用自己的動(dòng)作演繹歌曲,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，多喊他們發(fā)言,，經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得很好的效果。

三,、家長(zhǎng)工作,。

幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦,，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需要家長(zhǎng)配合的,，我們會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各項(xiàng)活動(dòng)的目的，孩子的成長(zhǎng)手冊(cè)我們都詳細(xì)的記錄孩子在園的表現(xiàn),，家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)的反饋幼兒在家的生活情況,，我們還積極利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和全班的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在半日活動(dòng)中我們不緊向家長(zhǎng)展示幼兒所學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還讓家長(zhǎng)了解本班的情況和計(jì)劃安排,。一切都取得了滿(mǎn)意的效果,。

四、存在的問(wèn)題,。

1.個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進(jìn)餐速度慢,，注意力不集中，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不集中，坐姿不端正,，還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3.不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛(ài)護(hù)圖書(shū),，常有破順情況，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

4.個(gè)別幼兒之間沒(méi)有形成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,，有待加強(qiáng)。

5.幼兒之間沒(méi)有形成相互謙讓的習(xí)慣,，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。

在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫助與支持,，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將這學(xué)期班級(jí)工作做以下匯報(bào)：

一,、班級(jí)情況。

我班有25名幼兒，男孩14名,，女孩11名,，他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離,，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差，對(duì)他們不僅要教給本領(lǐng),，更重要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛(ài)心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時(shí)針對(duì)幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育,，學(xué)習(xí)互相幫助,，樂(lè)于助人，懂禮貌的品德,，營(yíng)造一個(gè)和諧,、輕松、愉快,、有禮的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、德育方面。

首先我把教室布置得溫馨,、整潔,，像家一樣，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿(mǎn)著好奇,，和他們一起玩玩具,，做游戲，讀兒歌,，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,。

9月，我們召開(kāi)了小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了小班幼兒的一些情況,，以及需要培養(yǎng)的地方,，還有許多建議，家長(zhǎng)對(duì)這次的反映還不錯(cuò),。

12月,，我們開(kāi)展了親子活動(dòng),，為了增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

2、自理能力的培養(yǎng),。

小班幼兒剛離開(kāi)父母,，自立能力普遍都很差，開(kāi)始我們從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,，到幼兒園后女小朋友只能蹲,，男小朋友只能站，大便才可以蹲,。于是就一組組的教他們,。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來(lái)小朋友掌握的都很好,。

(2)穿鞋子,。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分,?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友,，中間留下一只眼睛,。”

(3)洗手,。督促孩子飯前便后勤洗手,，并且還要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái)，搓搓手心和手背,，小手要洗干凈,。

(1)學(xué)會(huì)打招呼，問(wèn)好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼,，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如：他們?cè)绯縼?lái)園放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼,，知道做錯(cuò)了事要說(shuō)“對(duì)不起”,，得到了別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。

(2)教育活動(dòng)豐富了幼兒的世界。幼兒剛開(kāi)始對(duì)什么都一無(wú)所知,，對(duì)任何事物都感到好奇,，抱有濃厚的興趣，特別是對(duì)畫(huà)畫(huà),，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同,，從涂色一步步到簡(jiǎn)單地畫(huà)線條,，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來(lái),，讓他們自己欣賞,，還經(jīng)常發(fā)些禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，小紅花,，貼紙等,，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了，也投入了,。

三,、重視家園工作，提高家園共育,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家園聯(lián)系墻,、每月反饋表、電話,、微信等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在微信群中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

1,、為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資料,。

我們通過(guò)“家園共育”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí),，理論經(jīng)驗(yàn),，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo),。

2、家園聯(lián)系,。

3,、定期進(jìn)行家園溝通,。

4,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

四,、衛(wèi)生保健,。

我們小班剛進(jìn)園，好多規(guī)矩不懂,，喜歡亂丟東西,，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因他們給我?guī)?lái)的不便而影響工作。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解他們的要求。

五,、安全工作,。

我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開(kāi)幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中,、上廁所中有不安全的事情發(fā)生,，會(huì)及時(shí)制止，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們?nèi)焕蠋煹难劬牟浑x開(kāi)幼兒的身影,，如有不測(cè)發(fā)生會(huì)及時(shí)制止,，愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，尤其是在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,，老師不能時(shí)時(shí)刻刻的守在每個(gè)幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個(gè)幼兒身上，從他們的活動(dòng)中觀察他們的一舉一動(dòng),，一說(shuō)一笑,，觀察他們是否有不適，是否有情緒,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇七

金雞報(bào)曉,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),，真令人難忘,。本學(xué)期，在配班老師和我的共同努力下,，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑,，可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān),。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,，保護(hù)好幼兒視力,，定期開(kāi)展視力測(cè)查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng),，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了,，進(jìn)食量也同時(shí)增加,。

另外，三位老師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，如：“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”,、“老師的小幫手”等,，使幼兒漸漸學(xué)會(huì)了管理好自己的物品和班級(jí)衛(wèi)生整潔，貫徹課改精神,，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，發(fā)揚(yáng)幼兒的自主精神。

的放矢,、循序漸進(jìn)地開(kāi)展班級(jí)教育教學(xué)工作,，取得了初步成效。

（一）主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點(diǎn),、發(fā)展水平開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),，如：九月份我們開(kāi)展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”,；十一月主題活動(dòng)：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲(chóng)”,；十二月開(kāi)展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動(dòng)是：“咚咚嚨咚鏘”,。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，拓展了幼兒的知識(shí)面，提高了幼兒的認(rèn)知能力,，關(guān)心周?chē)撕褪挛锏淖兓?，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,、保護(hù)周?chē)h(huán)境的情感，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及科學(xué)探索能力,。

（二）區(qū)域活動(dòng)的完善：我們根據(jù)班級(jí)的活動(dòng)室面積及幼兒人數(shù)來(lái)設(shè)置活動(dòng)區(qū),，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動(dòng)區(qū)域的種類(lèi)和內(nèi)容,。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū)、科學(xué)探索區(qū),、感官操作區(qū),、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、表演區(qū),、體育區(qū)。為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí)和直接操作機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,，我班幼兒的觀察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán),，他們對(duì)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了很大的提高,。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī)，能安靜入?yún)^(qū)操作,，他們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，能按規(guī)定分類(lèi)擺放好玩具。

（三）開(kāi)展的主要活動(dòng)：

1,、開(kāi)學(xué)初,，孩子們通過(guò)幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì)到升中班的自豪感.

2,、輪流的形式嘗試開(kāi)展今天我值日,、小小預(yù)報(bào)員、故事大王,、看誰(shuí)進(jìn)步快等活動(dòng),，鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒小主人意識(shí),，對(duì)幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定,。

3、學(xué)習(xí)新操,，幼兒能積極參與,，其動(dòng)作基本到位,、每位幼兒均能情緒飽滿(mǎn)地參與到早操活動(dòng)中來(lái)。

4,、與大一班成為對(duì)口班,，開(kāi)展了多次的`“大帶小”活動(dòng)：如：九月份的“認(rèn)識(shí)新朋友”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋，鼓勵(lì)幼兒互留電話號(hào)碼,、生日,；“中秋美食品嘗會(huì)”與大哥哥姐姐分享美食，歡度中秋,。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì)”,，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”,。

5,、配合英語(yǔ)外教老師開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)復(fù)習(xí),。自制體育器械,，加強(qiáng)戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，我們班的戶(hù)外體育器械有：皮球,、好玩的圈,、跳皮筋、跳房子,、烏龜爬,、跳袋、走小路,、揪尾巴、飛鏢,、套圈等,。

6、參加園內(nèi)觀摩

活動(dòng),，將主題與區(qū)域相結(jié)合,，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔老師設(shè)計(jì)了《我們的社區(qū)》,、《畫(huà)畫(huà)平面圖》等區(qū)域活動(dòng),。

7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開(kāi)展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng),。

（一）,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。我班有十二個(gè)新生,，在開(kāi)學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,，了解孩子的性格特點(diǎn),、在家的表現(xiàn)。對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,，我們?cè)诖稳諘?huì)打電話了解情況,。熱情接待每一位家長(zhǎng)，利用來(lái)園接待,、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,、一些進(jìn)步方面及不足之處,。

家長(zhǎng)聯(lián)系收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致的教育,。且得到家長(zhǎng)的積極配合,。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹一些及一些保健常識(shí),。

（三）,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情況。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)和家長(zhǎng)工作,。如：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),；熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加幼兒的半日活動(dòng)；家長(zhǎng)與幼兒一起參加年段組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),；組織家長(zhǎng)參加園內(nèi)的家庭教育講座,；組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)委員會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，家長(zhǎng)不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,，也增加了孩子與家長(zhǎng)間的情感交流，促使家長(zhǎng)能更大力度,、更有針對(duì)性配合幼兒園圓滿(mǎn)的完成育兒任務(wù),。

幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪,，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流,，喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū),；能較好地遵守一日活動(dòng)常規(guī),，在教師的鼓勵(lì)下樂(lè)意參與游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動(dòng),；幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動(dòng)植物、交通工具較感興趣,，初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象,，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對(duì)關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系,、并能對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),，排序；喜歡聽(tīng)故事念兒歌,；音樂(lè)活動(dòng)有較濃厚的興趣,，能在集體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動(dòng),，能運(yùn)用涂,、畫(huà)、剪,、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng),。但是工作中還存在著許多問(wèn)題，如：存在爭(zhēng)搶玩具,、打人現(xiàn)象,，不愛(ài)惜玩具、圖書(shū)等物,；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn),，有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。2021年,，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況,。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,，在家訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒(méi)來(lái)園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開(kāi)始,，我們班的宿舍在三樓,，幼兒年齡小，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交,，三位老師任勞任怨,，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),，我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。施老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來(lái),，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

二,、教育教學(xué)工作,。

1、本學(xué)期,，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開(kāi)展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意,。

2、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1、衛(wèi)生保健,。

我們與全脫班共用一個(gè)教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來(lái),，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長(zhǎng)工作,。

通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇九

蒙特梭利教育指出：“兒童是個(gè)探索者，需賴(lài)以吸收環(huán)境中的各種印象來(lái)建構(gòu)其心智,。唯有透過(guò)開(kāi)放的環(huán)境,，才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來(lái)?！?/p>

在物質(zhì)上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動(dòng),、自由探索的教育資源,，滿(mǎn)足不同年齡水平發(fā)展的需要；本著：“從哪里來(lái),，到那里去”的原則,，同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材；在互動(dòng)墻飾布置上,，我們細(xì)心傾聽(tīng)每個(gè)孩子的愿望并整理記錄下來(lái),，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動(dòng)“活”起來(lái),，真正變成孩子展示自己才能的舞臺(tái),。在日常生活中，我們還注意及時(shí)調(diào)整更新活動(dòng)材料,，將學(xué)期總計(jì)劃安排,，分級(jí)分段地融入我們的預(yù)成教育目標(biāo)和內(nèi)容中，以主題形式面向全體,，所有材料取放都是開(kāi)放的,、自主的。在活動(dòng)中注意提醒幼兒等待,、謙讓和輕拿輕放,，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)大家一起清理桌面,，檢查物品歸位,。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，我們一起集中討論,、商量對(duì)策,；有了成績(jī)和榮譽(yù)大家一起分享，因?yàn)樵诳鞓?lè)時(shí)與大家分享會(huì)更快樂(lè),，悲傷時(shí)與大家分享,，痛苦會(huì)減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài),！這給星星班帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)與興奮,，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心和成就感,。

蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過(guò)自由而獲得?！别B(yǎng)成孩子的紀(jì)律,，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成。當(dāng)一個(gè)孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時(shí),，他不是在守紀(jì)律,，而只不過(guò)是一個(gè)失去個(gè)性的人。所以要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí),，在“生活”中實(shí)踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。

我們沒(méi)有對(duì)幼兒同一而論,，也沒(méi)有拿著幼兒比來(lái)比去,。因?yàn)槲覀冎溃骸皼](méi)有不好的孩子，只有不好的老師”,，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),，剛從第一種環(huán)境中吸收并建立的概念，在進(jìn)入另一環(huán)境中,，必須要有足夠的時(shí)間來(lái)適應(yīng)和再吸收,，而如何促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上發(fā)展，使每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn),，這才是我們的任務(wù),。

在我們星星班提出了一個(gè)新思想――“我和幼兒一樣高”，就是說(shuō)與孩子們交流時(shí)一定要蹲下來(lái)說(shuō)話,，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”,，而是在內(nèi)心世界里時(shí)刻提醒自己，我和孩子的關(guān)系是朋友,，而不是“教者”與“被教者”的關(guān)系,，作為教師要細(xì)心的傾聽(tīng)幼兒的心聲，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)充實(shí),、快樂(lè)的精神環(huán)境,，學(xué)會(huì)尊重孩子，我們知道：尊重別人就等于尊重自己,。

我們利用主題課活動(dòng),，讓孩子們知道我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，只有彼此相親相愛(ài),，家庭的每個(gè)成員才會(huì)快樂(lè),，每個(gè)人都不可以做對(duì)家庭有傷害的事，所有的人都必須維護(hù)家庭的利益。在這里孩子們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)私馐裁词谴拄數(shù)男袨?，有了基本明辨是非的能力,，?dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，學(xué)會(huì)了控制錯(cuò)誤和自己解決問(wèn)題,。每當(dāng)班上出現(xiàn)暴力行為或不禮貌話語(yǔ)時(shí),，總會(huì)有孩子站出來(lái)正義昂言：“這是粗魯?shù)男袨椋?qǐng)你馬上制止,！”我們的言行舉止直接影響著孩子,，所以，決不把消極的情緒帶給孩子,，為幼兒努力營(yíng)造一種平等,、寬松、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境是我們的責(zé)任。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，我班在各方面都取得了較好的成績(jī)。

1.班級(jí)氣氛和諧融洽,，同學(xué)們具有活力,，朝氣蓬勃，有上進(jìn)心,，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,，同學(xué)們奮斗意識(shí)較強(qiáng)。

2.各班干部分工明確,，每次工作都能默契配合,，出色的完成各自的工作，深的同學(xué)們的好評(píng),。

二.學(xué)習(xí)方面,。

1.同學(xué)們出勤率高，多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象,。

2.同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書(shū)館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫(kù),。

3.越來(lái)越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前,，為自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試最為突出,。

5.同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn),，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。

三.思想方面,。

1.學(xué)們積極向上,，班里定時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，實(shí)時(shí)分析,，并取得良好效果,。

2.同學(xué)們思想團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，積極為集體活動(dòng)出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),，樂(lè)于幫助每一個(gè)人。

3.同學(xué)們積極下個(gè)黨組織靠攏,，本學(xué)期共8名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn),，并且全部順利結(jié)業(yè)。

四.生活方面,。

1.我班的衛(wèi)生成績(jī)一直是個(gè)亮點(diǎn),，其中滿(mǎn)分率可達(dá)90%以上。

2.班里的各個(gè)宿舍在優(yōu)秀宿舍評(píng)比中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，95%以上的宿舍都能評(píng)上優(yōu)秀宿舍,，個(gè)別宿舍評(píng)上紅旗宿舍。

五.活動(dòng)方面,。

1.本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動(dòng),，這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。

2.在院里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班梁杰,，取得女子鉛球冠軍，丁強(qiáng)取得的男子鉛球亞軍,，張參政取得男子跳遠(yuǎn)亞軍,，男子800米第四名，并且代表系里參加4_100米接力賽,，取得亞軍,。

3.學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍,，張濤,，李柏霖，孫向敏,，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團(tuán)體冠軍,。

4.四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名，王紅獲得女子第四名,。并且都代表院里參加校級(jí)聯(lián)賽,，取得團(tuán)體季軍。

5.院籃球聯(lián)賽,，我們班張濤等為主力,，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍,。

6.在院里舉辦的cs1.6大賽中,，我們班任亞飛，孔亞光,，方元,，雷均等四名同學(xué)獲得團(tuán)體冠軍。

7.院里第一屆校園歌手大賽中,，楊高峰同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),。

8.班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實(shí)現(xiàn)了全民參與的宗旨,，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,，其他宿舍和個(gè)人也都取得了特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

9.班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進(jìn)來(lái),，韓俊,，趙向陽(yáng)分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特別個(gè)人獎(jiǎng),。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

10.4月23日，全班同學(xué)參加了與英語(yǔ)班的聯(lián)誼晚會(huì),，王方勛,，王振亮等獻(xiàn)出的相聲尤為出色。

11.臨近考試,，全班同學(xué)一起觀,。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇十一

說(shuō)到備課和教具制作方面，既有優(yōu)點(diǎn)也有不足的地方,。每個(gè)星期能夠按質(zhì)按量地完成備課和教具制作,，對(duì)于自己的課堂教學(xué)方面比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是,，有時(shí)教具準(zhǔn)備的不夠充分,，導(dǎo)致在課堂上幼兒的注意力不能夠集中，幼兒的參與性并不高，以至于沒(méi)有達(dá)到預(yù)期備課的效果,，這需要在以后的課堂中不斷地磨練來(lái)完善,。

2、貫穿于生活中的教育,。

兩到三歲的孩子,，除了在課堂中學(xué)到一些理論知識(shí)以外，最重要的是貫穿在生活中的教育,。比如說(shuō)我給小朋友們上了一節(jié)關(guān)于元宵節(jié)方面的知識(shí),，并利用粘土教幼兒制作元宵。在以后玩粘土的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有幼兒將粘土搓成圓形,，并會(huì)大聲的告訴我說(shuō)是元宵,。幼兒將課堂上的知識(shí)用到了日常生活中，這是很不錯(cuò)的,。但是我每次聽(tīng)到都只是對(duì)個(gè)別幼兒提出表?yè)P(yáng),，沒(méi)有顧及到全體幼兒，這需要在以后的工作中進(jìn)一步完善,。雖然說(shuō)每個(gè)都顧及到是一件比較難的事情,，但是相信努力一定會(huì)顧及到更多的幼兒。

3,、一日生活流程的執(zhí)行,。

對(duì)于幼兒園的一日生活流程，吃飯,、上課各方面都是按照流程上面的要求進(jìn)行的,，這方面從總體來(lái)說(shuō)小班的秩序還是不錯(cuò)的。由于小班幼兒年齡小,，自理能力方面較弱,，在每次做完操后回教室上廁所時(shí)總會(huì)耽誤一些時(shí)間，導(dǎo)致在進(jìn)行第一節(jié)教育活動(dòng)時(shí),，總是會(huì)推遲幾分鐘,。這在以后的活動(dòng)中需要多加注意的地方。

4,、教育筆記以及觀察筆記,。

每個(gè)月能夠按時(shí)完成教育筆記和觀察筆記，并且想辦法來(lái)解決幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題,，幫助幼兒改掉一些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、班級(jí)博客,。

（1）教學(xué)視頻和幼兒視頻,。

每個(gè)月都能夠按時(shí)上傳老師的教學(xué)視頻和幼兒視頻以及相關(guān)活動(dòng)的照片，但是在視頻拍攝質(zhì)量方面有待提高,。教學(xué)視頻,，準(zhǔn)備的不夠充分，視頻中教師與幼兒的互動(dòng)相對(duì)較少,。幼兒視頻,，從整體感覺(jué)來(lái)看還不錯(cuò)，但是時(shí)間過(guò)短,，沒(méi)有顧及到每個(gè)小朋友,，這需要在以后的拍攝中不斷的改進(jìn)。

（2）發(fā)布信息,。

每周能夠按時(shí)發(fā)布班級(jí)周活動(dòng)工作安排以及每月能夠按時(shí)發(fā)布教育筆記和觀察筆記,，讓幼兒家長(zhǎng)能夠更加了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

（3）家長(zhǎng)留言,。

博客中家長(zhǎng)留言有時(shí)較少,，這也從另一方面說(shuō)明我們對(duì)家長(zhǎng)的工作這方面沒(méi)有做到位，在以后需要努力,。對(duì)于家長(zhǎng)留言的回復(fù),，也應(yīng)該及時(shí)地回復(fù)，這樣才能更好地達(dá)到互動(dòng)性,。

6,、主題墻的完成。

每次能夠按照班長(zhǎng)的指示,，協(xié)助班長(zhǎng)完成主題墻的工作,。

幼兒園班級(jí)總結(jié)上學(xué)期篇十二

隨著酷暑的臨近，我們結(jié)束了中班的生活,。在這個(gè)學(xué)期中我們和小朋友的接觸，建立了很深的友誼之情?，F(xiàn)在,，我將本班的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

通過(guò)對(duì)所有科目的學(xué)習(xí),，在游戲中增長(zhǎng)知識(shí)有80%的幼兒能明顯的'進(jìn)步,。我每節(jié)課都準(zhǔn)備了相關(guān)的教具，有豐富多彩的游戲,，幼兒70%能在那里增長(zhǎng)知識(shí),，從而對(duì)大自然、世界,、宇宙感興趣,。語(yǔ)言表達(dá)能力也日益增長(zhǎng),；三維操作數(shù)學(xué)方面，幼兒的邏輯思維增長(zhǎng)很快,，在發(fā)散性思維能力方面有20%的有待于加強(qiáng)訓(xùn)練,；英語(yǔ)方面能較完整的與幼兒對(duì)話，能適應(yīng)的應(yīng)用到生活之中,；體育鍛煉隨時(shí)隨地因材施教,；社會(huì)方面、安全教育做到位,，幼兒能知道一些求助電話,，能在生活中讀懂一些標(biāo)示；藝術(shù)方面進(jìn)步最明顯,。如：在《熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)健康快樂(lè)》中榮獲中班組一等獎(jiǎng),；在《暢想和平》中，自己編排的舞蹈《大中華我的家》榮獲中班組一等獎(jiǎng),；自己編排的舞蹈《保衛(wèi)祖國(guó)》榮獲中班組二等獎(jiǎng),。當(dāng)然，這些成果也離不開(kāi)幼兒的出色表現(xiàn),。

二,、活動(dòng)方面：

我們每個(gè)月都按計(jì)劃去完成每次的活動(dòng)。不僅在完成計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，也還隨時(shí)隨機(jī)的開(kāi)展了一些小型活動(dòng),。如：兒歌朗誦比賽，音樂(lè),、舞蹈藝術(shù)類(lèi)的比賽,；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比賽,。我班的幼兒95%都表現(xiàn)很棒,。有待于加強(qiáng)的幼兒有：管品森、顏麗娟,、邵建秀等6位,。進(jìn)步最大的幼兒有：張旭東、楊林峰,、李安翔,、李安順、禹孟含等20位,。在排練“六一”節(jié)目時(shí),，有個(gè)別幼兒生病都還堅(jiān)持排練：如林曉、秦子璇等4位,，她們是我班幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,。

三,、保育方面：

我能很好的配合向老師做好一日工作、一月工作,、一期工作,。我兩每天都晨午檢、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的保育制度,，避免傳染源的傳播,，做好防暑滅蚊工作。本學(xué)期中也有個(gè)別幼兒出現(xiàn)水痘,、麻疹的傳染病,。