對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結,，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級總結上學期篇一

三年的辛勤耕耘后,，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學,。在這最后的一學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍,。孩子們在我們設計的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們認真的觀察,，有問不完的為什么，他們好奇的探索;他們自信,、自立,，喜歡表現(xiàn)，在班級開展的每個活動及表演中,，他們都非常的投入,，因為他們都認為舞臺上——“我最棒”;，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情,，明白了三十六個孩子是一個大集體,，我們應該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,，形成了孩子們活潑,、開朗的性格及良好的品德、行為習慣,。

在老師,、家長的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現(xiàn)將一學期來的班級工作總結如下：

一,、保教結合,，促進幼兒全面發(fā)展。

(一)、做好幼小銜接工作,，讓幼兒更快的適應新的學習生活,。

1)、培養(yǎng)幼兒獨立意識,。通過社會性活動,、勞動,、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存,，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，讓幼兒知道什么時候做什么事,，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

2),、學習方面的準備,。在大班下學期，我們根據(jù)需要開展了我是小學生的活動開展了參觀小學,、今天我當班長,、開晨會、評選文明學生等活動,，在一系列的模擬小學生活的活動中,，在創(chuàng)設的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機會，為他們做好入小學的心理的準備,。同時運用生動的形象和故事,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒堅持性,、合作精神,、規(guī)則意識、自我服務等能力,。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲,，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風暴的方式和討論,、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認真回答問題的習慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,，激發(fā)幼兒熱愛學習的興趣,，調(diào)動幼兒迫切上小學的愿望。在這潛移默化的學習過程中,，幼兒的學習積極性被調(diào)動起來,，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。

(二),、教師,、保育員密切配合，共同搞好班級工作,。

1,、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，在培養(yǎng)良好的行為習慣的同時做到：1),、四位老師常溝通,、統(tǒng)一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對具體的行為要求上達到共識和落實;2),、每一項活動作到要求在先,，鞏固檢查在后3)、發(fā)動小小管理員,、小組長及班長,、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手,、安靜進寢室就寢,、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的積極性,，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),，使幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。

2,、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進幼兒各個方面的發(fā)展。

1),、讓幼兒參與制定常規(guī),。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題,，引導幼兒討論,，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品,、游戲材料,、學習用品、生活用品等應怎樣分類,、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標簽,，以便幼兒自我檢查、自我糾正,。

2),、給予幼兒精神上的鼓勵、支持,。如,，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導討論、個別交談,，讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒,、幫助，而不是檢舉,、監(jiān)督,。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩,、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅,。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上,，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。

3),、大膽的給予幼兒自由的權利,。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習活動,，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應有的自由,。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動中，他們專心致志操作,，沒有功夫違反常規(guī),，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

3,、創(chuàng)設良好的環(huán)境,，促進孩子的成長。

為了創(chuàng)設一個干凈整潔的環(huán)境,，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當炎熱的夏季悄悄來臨時,，他們又仔細的給小朋友換上了草席,，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,，我們班還自己添置了海綿拖把,，隨時保持盥洗室的干燥,。在對待特殊兒童的照顧時，樂樂要服中藥,，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水,，我們都毫無怨言。

二,、教研工作,。

1、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領域的結合》中,，我們認真的學習有關《思維游戲課程》的有關理論和文章,，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和探討,，并積極的尋找時間互相聽課,，參考有關資料，分析教材,，在教育教學過程中不斷的嘗試,，提高自身的教研水平。

2,、配合大組科研思路,，我們根據(jù)大班幼兒的特點開展了《思維游戲課程和藝術健康領域的結合》這一課題的研究中，我們注重觀察了解,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整《思維游戲課程》活動課程及目標。在教育教學過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點和生長點,，擴展新的主題,。在教育教學過程中，捕捉教育的最佳時機,，促進幼兒的活動縱深發(fā)展,。

1)、在課題實施當中,，我們積極主動為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機會,。如，通過創(chuàng)造性游戲,，互動的對抗游戲引導幼兒交往,，將交往融入到游戲中。

2),、把促進幼兒社會交往,，明確列入系統(tǒng)教學計劃中,，作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動時間作為幼兒學習,、聯(lián)系社會交往的重要時間,，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動后的滿足與愉快,，老師成了組織者,，設計許多游戲。幼兒根據(jù)自己的興趣,，找到有共同愛好的伙伴,，玩得饒有興趣。

3),、通過討論,、個別交談、引導等方法教給幼兒基本的社會交往技巧,。在《思維游戲》的課程中幼兒會碰到困難,、碰到挫折，如何正確的對待失敗,、對待挫折,，讓幼兒在活動中尋找答案、發(fā)表意見,、為自己得出結論提供機會，在需求答案的過程中有效的幫助幼兒表達真實想法,，從而提高幼兒辨別是非的能力,。

3、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性,。藝術它有助于引導幼兒認識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

2),、激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,，因此,，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性,，吸引幼兒學習,，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,，在美術活動《我的漫畫》時,，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴,。在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣,，在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫。有了動機才是創(chuàng)造的源泉,。

3,、區(qū)域活動和課程的結合。

幼兒園班級總結上學期篇二

一學期結束了,，在這一學期中我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。在自我服務能力方面加強幼兒整理床上用品，學習了正確的疊被子方法,，統(tǒng)一擺放被褥,，保證了寢室的環(huán)境整潔。要求幼兒午餐后及時漱口擦嘴,，保證口腔衛(wèi)生,，預防蛀牙。入睡前要求每位幼兒換鞋洗腳換衣服再上床休息,，保證寢室的空氣衛(wèi)生,。每日提醒幼兒不能攜帶玩具或者其它物品進入寢室，保證睡眠安全,。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對個別幼兒即將進入小學生活做好準備。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的'教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。

學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求,；對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。如：我班的藍會豪小朋友這個學期剛從中班轉(zhuǎn)來我們班,，各方面發(fā)展都跟不上，針對孩子的發(fā)展情況,，我們及時與家長溝通,，把發(fā)現(xiàn)的問題詳細的告訴家長，引起家長重視,，通過來園離園的時間多給孩子的父母介紹一些合適孩子發(fā)展的教育方法和手段，幫助孩子盡快的提高,。經(jīng)過一段時間的家園共育,，孩子在自我服務能力和自控能力及與人交往能力方面都得到了提高。

我們積極配合園領導認真完成各項安全教育工作，如：開學第一課,，給孩子們講關于道路交通安全,，提醒孩子們過馬路要左右看，懂得一停,，二看,，三走。我們還堅持進行消防演練,，孩子們在多次的消防演練中掌握了自救的方法還有不慌亂的情緒,。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒園班級總結上學期篇三

一學期的學習即將過去,，我在這個班級當團支書已經(jīng)是第三個學期了吧。以下是我這個學期的總結：

（一）班級建設,。

1,、第一次班會。

那時候大家都很羞澀,，第一次完全融入這個大家庭是比較困難的,，但是我們一直努力著。

那時候我們產(chǎn)生了新的班委,，組建了一個為班級做貢獻的團體,，一起奮斗學習朝著目標前進。

那時候我們向彼此介紹著我們的姓名，性格,，興趣愛好,，希望了解彼此多一點再多一點。

那時候班主任對我們諄諄教導,，指導我們怎樣更好相處與學習,。

2、中秋晚會,。

中藥學101是通過專業(yè)分流重新組建的班級,，彼此不是很熟悉，不是很了解,，所以為了使班級同學更好的凝聚在一起,，為了給新同學相互了解，相互認識的機會,，在中秋節(jié)這個思念家鄉(xiāng)和親人的時刻,，我和宣傳委員策劃特意舉辦了中秋晚會。晚會分三大部分：小游戲,，分組賽,，送生日祝福。晚上,，全班同學圍坐在操場上,，用自己的小臺燈照明，體驗著東湖操場夜晚的涼爽,。此次活動讓同學之間,，男女之間有了接觸的機會，增強了班級的凝聚力,，也給同學展現(xiàn)自我的機會,。借著此次機會，我們給9月份生日的同學送上了生日祝福,，包老師也特意寫了生日卡片,。我們每個人都吃著生日蛋糕，往別人臉上抹著蛋糕,，有人狂跑,，有人狂追，那是一個個性張揚的夜晚,。

3,、燒烤。

雖然燒烤途中有點小插曲（下雨了）,，但是大家還是玩的很開心,。通過這個活動,，同學們的了解也更加深，特別是在下雨時同學們一起躲雨,，也是給同學們留下了很有味的回憶。

燒烤的一切準備工作都是班委一起負責的,。如大清早去菜市場買菜,，在寢室洗菜，購買器具等等,。

4,、自行車之旅。

為了使同學們的身體得到鍛煉,，視野能夠有所拓展,。同時增加對臨安的了解程度，我班同學采用自行車出行的方式游臨安,，以實際行動踐行生態(tài)文化,。

同學們通過自行車出游的方式，鍛煉了身體,，同時也更加熟悉了臨安的各個地方,。以自己的實際行動，踐行了生態(tài)文化,，號召人們加入到低碳環(huán)保生活中來,。

5、推優(yōu)黨校人員的選舉,。

通過大眾選舉,，有2名同學進行推優(yōu)，2名同學黨校學習并且結業(yè),。

雖然在上半個學期,，雖然我已經(jīng)盡力去做了，但是我覺得還在某些方面還做不夠好,，特別是班級學習建設這一塊,，上學期很多同學掛科了。這學期需要在這方面下點心思,。

（二）個人收獲,。

在做團支書過程中，讓我很慶幸的是我在默默當中成長了不少,，認識了很多同學和老師,，在他們身上我可以找到自己的定位，我積極努力地去建設這個班級,，希望每位同學可以積極向上的生活著,。

通過組織班級大大小小的活動,，自身的能力大大提高，不會膽怯,，可以勇敢的嘗試,，可以大聲說出自己的想法。

當然,，我也很感謝1班的同學們,，因為有你們的支持與肯定，讓我更有信心和勇氣去想去做,。其中,，讓我很高興的是，我認識了全班的同學,，這是我一直很慶幸的一件事,，在你們身上我學到了很多，我很樂意為你們服務著,。感謝班委們的積極配合,，感謝班主任的積極教誨，感謝輔導員的辛勞,。有你們在身邊真好,。

幼兒園班級總結上學期篇四

時光飛逝，歲月如梭,！轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了,，而小小班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了,。想想這一學期以來,，寶貝們點點滴滴的進步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過,。

相較于上學期,，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐，又快又干凈,，挑食的現(xiàn)象逐步減少,；能主動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子,；基本都能自己穿脫鞋子,；會自己洗手等等。

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿脫褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,能自己安靜入睡,起床能穿簡單的`衣褲鞋,。保育員要及時給幼兒蓋好被子,。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,。

安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生,。

班級做好各項衛(wèi)生消毒教育：針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學,，讓幼兒全方面的了解、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德,。

幼兒園班級總結上學期篇五

一、加強學習,、提高修養(yǎng)、進一步增強教書育人的使命感,。

1、本學期,、通過認真學習綱要,、教師深刻領會其精神實質(zhì)、努力提高了自身素質(zhì),。樹立正確的教育觀、兒童觀,、堅持正面教育、形成平等和諧的師生關系,。樹立了正確的服務觀,、會使用文明語言、進行微笑服務,、在家長及幼兒面前樹立了良好的教師形象,、能熱心為家長排憂解難,、從而形成了融洽暢通的家園關系,。

2,、教師理論素質(zhì)的扎實與否,、將直接影響著教學水平,、理論指導著教師的教育實踐、所以教師要不斷鉆研學習新的知識及新的方法,、開闊眼界,、更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務學習,、并組織教師開展組內(nèi)教研活動,、學習業(yè)務理論知識,、共同探討教學方法,。為了讓教師互相學習、每周規(guī)定一天時間讓教師互相觀摩,、互相聽課,。

3、組織教師學習《綱要》,、組織教師逐條分析解讀,、幫助教師樹立正確的教育觀念、確立對幼兒正確的評價行為,、建立“以人為本”的教育教學理念,、從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學觀念。

4,、樹立終身學習的思想,、不斷加強理論學習。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學習的機會,、能積極參加各類培訓與聽課活動,、并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣、還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文,。

二,、進一步提高教師教書育人的本領。

1,、年級組成員牢記“奉獻,、團結、高效,、開拓”的工作作風,、解放思想,、求真務實,、充滿活力,、認真學習、勇于鉆研,、追求先進的教育思想與理念,、使整個年級組充滿蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新,、能勤于思考,、勇于反思、形成了一定的創(chuàng)新意識,、一些年輕教師能學習他人長處,、不斷總結、不斷進行創(chuàng)新實踐,、努力形成自己的教育思想和工作特色。

2,、在小班的經(jīng)驗基礎上,、教師對環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗更豐富了。進入中班,、年級組教師在新?lián)Q的教室里,、利用多種材料和多種表現(xiàn)方法、重新布置,、逐月豐富,、為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、和諧的環(huán)境,。

三,、進一步深入開展教科研研究、提高課堂教學質(zhì)量和教科研水平,。

2,、按時開展區(qū)域活動、能做到材料充足,、并及時調(diào)查,、滿足幼兒動手動腦的需求。按時積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,、保證幼兒一日活動量,、促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、靈活的教學手段是優(yōu)秀教師必備的條件,、如何管理好班級,、如何帶好孩子開展游戲活動、如何讓孩子喜歡你,、如何切實提高每個孩子的能力,、我們年級組圍繞以上進行討論、實踐,。我們還互相觀摩活動及隨堂聽課,。認真對待每一次外出學習的機會、認真聽取聽課老師帶回來的教育新信息,、并在每次聽課后進行評課活動,、效果良好、大家都能暢所欲言,、從而達到互相學習,、共同進步的目的。

四,、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高,。

1、為了進一步促進孩子多方面能力的發(fā)展,、把素質(zhì)教育落到實處,、我們在這學期開展了豐富多彩的年級組活動、如“穿衣比賽”,、“拍皮球比賽”,、“慶元旦迎新年”等活動、從而豐富幼兒的生活,、提高了幼兒的能力,。

2、本學期開展了各種有效的家園活動,。如填寫《寶寶成長記錄》,、家長園地、家校路路通,、家長講座,、幼兒園群等、并向家長開放了半日活動,、展示幼兒在園的生活學習,、使家長進一步了解教師和幼兒、密切了家園聯(lián)系,。在日常生活中可以看出這些活動效果顯著,、家長十分支持我們的工作、為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

總之,、我們中班年級組在園領導的大力支持下,、以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作、各方面都取得了較大的進步,。細細回味本學期的工作,、其中還存在著不足、在新的學期里,、我們將取長補短,、把年級組的工作做得更好。

幼兒園班級總結上學期篇六

一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成,，整個學校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn)的,。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園學期班級的工作總結。

中班第一學期工作結束了,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,，我們要將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本。

如下：

保育方面,。

三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒,。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

教育方面,。

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行,。

健康針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標,。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強,，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學期將是我們工作的重點,。

語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面,，我們注重在各個領域進行滲透,，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進孩子的發(fā)展,，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了,，瑤瑤,，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興,。

社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往,，有初步的合作意識，有同情心,。三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想,，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績,。

科學這一學期科學領域的大目標有三,。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣,。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果,。而對于一些數(shù)學活動,，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學,。

藝術藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實,，所以活動進行過了,，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足,。所以在下一學期中,，教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學期，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì),、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導,。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標,，而且沒有計劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。

在家長工作方面與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行,，為了更好的搞好班上的家長工作,，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進孩子的發(fā)展,。

本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“慶元旦親子運動會”“家長半日活動”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可,，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會,，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。

以上是我們班一學期的班級總結,，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,，爭取更大的進步,。

隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結束,，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩,、井然有序。現(xiàn)將本學期班級工作做如下總結：

一,、扎實的日常工作,。

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。平時孩子用的餐具、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認真細致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標準完成,，并一貫地堅持下來,，做到查與不查一個樣，用她自己的話說,，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好。

二,、教育工作,。

在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子的同情心,，責任心和團結合作意識,。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務,，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性,。本學期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機會,，讓他們更有信心,，對學習生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高,。

教學活動方面,，本學期,，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關的課題,，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展,，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨,，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持,，所以每個主題活動都開展的豐富和順利,，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識,，也得到了學習的樂趣,。

重點工作：本學習我們主要培養(yǎng)孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性,，良好的責任心等,。本學期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動,，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準備下,，我們班都取得了可喜的成績,。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展示，我們在接到任務的時候,，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚,，大家都很開心,。

保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€人都是平等相處,，互相幫助,，關系很融洽，當我們忙不過來的時候,，王阿姨會主動幫我們,，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績是屬于班級每個成員的,。

還有，在我們老師的呵護下,，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了,。

三,、細致入微的特殊生工作,。

我們班的孩子多半是聰明活潑，機靈無比,，我們對他們寵愛有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

四、家長交流方面,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,，向家長介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家長進行溝通.我們還召開了家長開放日活動,，讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學期已接近尾聲了，看到孩子們的成長,，回顧一學期工作的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學期的。

如下,，以便下學期不斷改進,，做得更加完善。

本學期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學,，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結合本班特色和上學期的實踐經(jīng)驗,，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動,，設計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動,?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒,。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高,。

在操作中，幼兒會遇到各種困難,，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒,，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導，樹立他們克服困難的決心,，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高,。活動區(qū)還可作為集體教學的準備和延伸的場所,，使集中教學沒有掌握的知識技能,，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學活動后,，活動后有些小朋友會繼續(xù)探索,、操作,，這樣不盡鞏固所學知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動手動腦能力,，激發(fā)了他們的求知、探索,。同時,，對于個別能力弱、教學中沒有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導,。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新,、每一個進步，我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展,，確實幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，但進入下學期來來,，我們對各行為習慣還是常抓不懈,，對自己嚴格要求，認真做好餐前餐后管理,。對個別自理能力差的幼兒,，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習慣,。同時我們還配合保健老師,，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩,，為此我加強晨間談話，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來評價,，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習慣,。

本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動,，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)，我班排練了精彩的文藝節(jié)目,，當家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做,，因為我們得到了的回報,，那就是家長對我們工作的支持。

回顧這一學期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭取更大進步,。一份耕耘，一份收獲,，一學期來,，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步,。在下學期的工作中,，我會更細致、更完善地做好班級工作,，使每個幼兒得到更大的發(fā)展,。

一個學期的時間又在繁忙中悄然度過，本學期我們小一班能積極圍繞園務計劃,、保育計劃的精神,，切實加強日常各項工作的管理，力求使各項常規(guī)工作常做常新,，努力提高各項活動的有效性,，深入領會、貫徹新《綱要》精神,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，加強教學研究,，積極開展教學反思,，不斷提高教學水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作做一下簡單小結,。

一,、班級管理。

班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員激勵,、自主參與,、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法,，充分發(fā)揮班級每位老師的積極主動性,，采取各種有效措施，使目標具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程,。發(fā)揮班長的帶頭作用,，增強民主意識，調(diào)動班級老師參與的積極主動性,，無論是制定計劃,，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等,，都讓每位教師參與,，使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應該承擔的各種義務和責任,，每位教師樹立自己是被管理者,，同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理,，班級管理效率成倍提高,。

在工作中，三位老師無論是在生活,、學習中,，還是在工作中都互相幫助、團結協(xié)作,、相互補臺,，很多事情不分分內(nèi)分外，如班長早來晚走,、加班加點,，認真細致地做好班里的各項工作;趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時會指出來,，并幫助一起修正;王老師更像一個大姐姐,，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師，發(fā)揮自己做事細心的長處,、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作,。

通過政治學習，班級的每位老師職業(yè)道德水準有了很大的提高,，特別是對待每一個孩子都充滿了愛心與耐心,。我班幼兒活潑好動,，聰明好學。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機會與條件滿足幼兒的興趣需要,，如下雨的時候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴;打雷的時候關上燈,，接受雷電的震撼;天熱的時候與孩子們一起玩水打水仗，小班幼兒年齡小,，拉褲,、尿褲的事經(jīng)常會有，王老師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲,，還不厭其煩地教這些孩子學會大小便,。趙老師每天都會認真做好當天的活動準備，耐心細致地輔導每一個孩子,。

由于班里的三位老師團結協(xié)作,，班長的管理水平有了長足的進步、教養(yǎng)員老師教育教學水平得到了很快的提升,、保育員老師的保育質(zhì)量有了很高的提高,，班級各項工作按部就班，穩(wěn)步進展,。

二,、教育教學,。

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，特別注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索,，自主,、自信、創(chuàng)造性,，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值,。因此，根據(jù)《綱要》精神,，在健康教育領域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領域,，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。

1.日常教學,。

我們根據(jù)教學內(nèi)容,，定出本學期目標然后集中分析目標的難易程度及目標的合理性，并圍繞目標,，制定相應的教學活動,。每位教師再根據(jù)自己對教學內(nèi)容的理解、本班幼兒的實際情況以及自己的教育經(jīng)驗,，對,。

活動方案。

進行修改或調(diào)整,。加強教學溝通,，鼓勵同學科教師相互聽隨堂課，探討教學中的問題,，從而逐漸更新教育觀念,，拓展教育思路，提高教學能力和水平,。本學期結合季節(jié),、幼兒發(fā)展需求先后開展了“我的爸爸媽媽”、“寶寶讀書秀”,、“夏天真熱啊”等主題活動,。另外，我們還滿足幼兒的興趣,，開展了賽跑,、給小花澆水、喂喂小兔子,、學做飯,、玩水等小型教育活動，在這些活動中,，幼兒能夠積極參與,、滿足了幼兒探索的欲望，學習的興趣性得到了提高,。在學期末幼兒測評中我班幼兒總平均分為104分,。本學期我們重點加強了區(qū)域活動和角色游戲的管理。在區(qū)域活動中,，能根據(jù)本班幼兒的實際情況設置較為合理的區(qū)域,，在內(nèi)容、材料,、目標上下工夫,，與課程實施同步,，與幼兒的發(fā)展水平相等，結合主題內(nèi)容隨時增添和更換活動材料,，注意活動中的組織和指導,，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)，重點培養(yǎng)幼兒的操作習慣,。

2.環(huán)境創(chuàng)設,。

設置創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。利用主墻飾,、常規(guī)墻飾、活動區(qū)背景墻飾,、活動室空間環(huán)境,、樓道等一切能利用的地方，體現(xiàn)活動主題、美術特色。創(chuàng)設過程中激發(fā),、鼓勵幼兒主動地參與環(huán)境創(chuàng)設，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，提高環(huán)境利用率與使用價值。圍繞主題目標創(chuàng)設,，并隨著目標的變化及時更新。

3.角色游戲,。

我班根據(jù)小班幼兒的活動特點創(chuàng)設了以娃娃家為主的角色游戲活動區(qū),。經(jīng)過一個階段的游戲活動,，幼兒從剛開始的獨自角色游戲逐漸出現(xiàn)了以物代物,、以人代人的象征行為，表現(xiàn)為開始出現(xiàn)了真正的角色扮演,，內(nèi)容從僅僅是家庭的狹小生活圈,，擴大到家庭以外更大的生活圈，如：去買吃的,、想帶娃娃去看病,、串門、做客等,，游戲中角色與角色之間的聯(lián)系加強了,，不再像以前的那種互不相干的獨自游戲了。為了滿足幼兒渴望交往,、渴望合作游戲,、渴望體驗社會角色的愿望與需求,，本學期我班將兩個娃娃家合并一個，并擴大了活動區(qū)范圍,，在原有角色區(qū)娃娃家,、美味餐廳的基礎上，增設“寶寶醫(yī)院”的角色區(qū),，借助“美味餐廳”“寶寶醫(yī)院”2個角色區(qū)增進幼兒之間的交往,，體驗角色賦予的特殊情感體驗。

在角色游戲中,，我們重點嘗試了“主題與課程相融合”開展游戲活動,。從目標、環(huán)境,、材料上下工夫,，讓幼兒在游戲中分享快樂，體驗成功,，獲得發(fā)展,。有的孩子陸續(xù)在班里過生日，而且幼兒在游戲的時候也會有“過生日”的情節(jié)產(chǎn)生,。但是他們在游戲的時候只是有很簡單的語言出現(xiàn),，在整個游戲過程中沒有始終貫穿“過生日”的情節(jié)。針對這種情況,，教師利用班里幼兒過生日的機會,，喚起幼兒已有經(jīng)驗，幫助幼兒進一步了解在過生日的時候應該做的一些事情,，如：準備蛋糕,、外出購物、生日宴會等等,。通過過生日的系列教育活動,，幼兒在活動區(qū)中有了以“給娃娃過生日”為主題的游戲活動，他們在活動中能夠有目的地做蛋糕,、外出購物,、做飯、開慶祝宴會等等,。教師用相機記錄幼兒活動游戲情況,，現(xiàn)場撲捉幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題。通過觀看照片,，幼兒能夠很直觀的看到自己在游戲中表現(xiàn),，說一說照片中都有哪些不應出現(xiàn)的情況。另外,，在照片中不出現(xiàn)幼兒的形象,，只拍下活動區(qū)的物品,，保護了幼兒的自尊心與游戲的積極性。教師在游戲指導中會采取“語言提示”“照片記錄”“經(jīng)驗共享”“回應”“助手”“平行”等指導方法,，喚起幼兒自己實際生活中原有經(jīng)驗,，豐富游戲經(jīng)驗，提高游戲水平,，使游戲情境更為豐滿,。

4.特色教學。

在這個學期我根據(jù)上學期進行的小班欣賞畫研究的基礎上,，進一步挖掘更適合小班幼兒欣賞的畫作與表達表現(xiàn)形式,。我利用繼續(xù)教育的機會努力學習新的教學方法并進行研討與實施。經(jīng)過多次嘗試發(fā)現(xiàn)大師波洛克的行動畫派與小班幼兒的玩色游戲非常相像,，于是上網(wǎng)搜索大量畫作與相關信息,，在欣賞后的表現(xiàn)階段我先后嘗試了一種工具一種顏色、一種工具兩種顏色,、兩種工具兩種顏色的使用與指導,，并大膽講主題命名融入到畫作中，使小班欣賞畫的研究與指導有了新的進展,。另外我還借鑒同行的教學經(jīng)驗,，結合本班幼兒的特點設計實施了“小瓶滴畫”的欣賞創(chuàng)作活動，幼兒的作品擯棄了呆板,、劃一的模式,，表現(xiàn)出活潑、稚嫩,、富有動感與生命力的兒童欣賞創(chuàng)作畫,，效果非常好。我將在班級實施的教育活動經(jīng)過反思與調(diào)整,，總結出比較好的教學成果,，在河東區(qū)協(xié)作組異地獻課中進行了展示，博得了姐妹園所教師的好評,。除此以外,，我還多次進行手掌印畫,、主題繪畫,、臨摹繪畫、想象創(chuàng)作畫等多種形式的繪畫活動,，我班幼兒繪畫經(jīng)驗與審美經(jīng)驗得到了大幅度的提升,。

5.重大活動。

“書香伴我行”是我區(qū)開展的一項重要活動,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成愛讀書,、會讀書的習慣,，我園也開展了相應的“寶寶讀書月”活動。我班根據(jù)本班的實際情況,，制定了“讀書月活動計劃”,，并在班級門口張貼海報;召開了主題家長會，教師針對“親子閱讀”作了詳細的培訓,，參加培訓的每個家長對親子閱讀有了新的認識,，并將教師提供的親子閱讀方法在家庭中得以實施，每個孩子,、每個家庭都受益匪淺,。

為了能讓孩子讀到一本好書，教師將家長為孩子提供的家庭閱讀圖書逐一進行了篩選,，并寫上閱讀建議與方法,。教師還根據(jù)小班幼兒的年齡特點上網(wǎng)購書，為“慶六一,、寶寶選書”活動做好準備,。在寶寶選書中，孩子們都選了自己喜愛的圖書,。另外家長在這次活動中也頗有感悟,，紛紛寫來了“讀書感言”，還有的家長在事后還請求教師幫助在網(wǎng)上為幼兒選購圖書,。

三,、家長工作。

開學初,，我班及時召開家長會,，就班級。

工作計劃,。

師資情況向家長做了全面匯報,，對幼兒家庭概況有了整體了解。通過家長開放日班級親子活動家長講座等密切保持和家長的交流,，利用每日離園時間和家長交談,，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求,，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者合作者。面對不同素質(zhì)不同要求的家長,，我們一視同仁坦誠相對,，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。在家長開放日活動中,，向家長全面展示幼兒在園活動的方方面面,，得到家長的信任與支持。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：

2、.通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。家長可以隨時利用通話,、短信與老師及時聯(lián)系。

(2)精心設計每次家長開放活動,，針對不同主題與形式,，開展親子活動、發(fā)放觀察記錄表,、活動后座談,、家長問卷等多種形式的家長參與活動，使家長在每次活動中都能有所收益,，學習科學的育兒方法,，提高家長育兒水平。

(3)利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間,、地點等因素影響的優(yōu)勢,，與家長進行網(wǎng)上交流與溝通，開通博客,、空間,，及時上傳、更新班級動態(tài),、育兒知識與方法,，滿足了不同家長的需求。

四,、努力方向,。

經(jīng)過一學期的努力，我班的各項工作穩(wěn)步進行,，教師和孩子建立了感情,，特別是家長工作，打下了良好的基礎,。下學期,，我們將從以下方面做進一步的努力。

2.重新設置活動區(qū)域,，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料,。

3.增進與姐妹班之間的交流，學習其他班級的好經(jīng)驗,。

以上是我班這個學期的工作總結,。總之,，在這學期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心,、家長安心;幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，教師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進,，以使得我們的工作再上一個新臺階。

時間過得特別快,，總覺得昨天才開學,，不過一學年有要走到盡頭了，現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高，xx等幼兒能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動;xx等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;xx等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師的細心教養(yǎng)下，良好的態(tài)度,，情感正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育,，教學工作加以總結，以便今后揚長避短,，有利于班級的工作的順利開展,。

一、保教工作,。

我們在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事，大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，有一些幼兒會將衣服疊放整齊,。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也細心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下,，動手能力有了明顯的提高。另外,，我們在照顧幼兒進餐時,，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督,，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的,，如今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了,，孩子們飯后漱口,、擦嘴的習慣非常的好，也形成了“食不言,，寢不語”這方面的意識,，甚至有的孩子把這些好習慣帶回家，雖然形成這方面的意識,，但是習慣還不夠鞏固,，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊螅驗橹挥谐种院愕呐囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時老時間的合作也是非常重要的,。

二、班級教學方面,。

1.根據(jù)主題目標和幼兒的興趣,，開展豐富多彩的活動，并提高了各方面的能力,，本學期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情,，開展了多彩多姿的主題活動：《我長大了》、《秋天的畫報》,、《可愛的動物》,、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等，如：在《我長大了》活動中,，小朋友帶了小時候的照片,，和同伴互相交換，討論著,，共同分享自己的快樂,，成長的喜悅,，如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動中，我們把主題分為《我眼中的冬天》,、《不怕冷的動,、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上，孩子們歡呼雀躍,，我們的教室太漂亮了“冬天多美啊!”小動物不怕冷,，我們也不怕冷,，在各個主題活動中,，我們都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識,，接納幼兒的藝術表現(xiàn),，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我班的主題環(huán)境中,，有幼兒的繪畫作品,，也有幼兒的折紙、剪紙,，使我班的主題不斷充實,。

2.我們班不少幼兒在集體活動或者上課時樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說話,，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言組織能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。本學期我們一周晨間活動中安排一天故事會,，叫每個孩子都帶了兩本故事書，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事，講故事活動越來越感興趣了,，同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,，如在活動中,，引導幼兒用自己的語言講述故事，用自己的動作演繹歌曲,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，多喊他們發(fā)言，經(jīng)過我們的努力,，取得很好的效果,。

三,、家長工作。

幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦,，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通,，班級里的重大活動如需要家長配合的,，我們會及時告訴家長，使家長了解各項活動的目的,，孩子的成長手冊我們都詳細的記錄孩子在園的表現(xiàn),，家長也會及時的反饋幼兒在家的生活情況，我們還積極利用家長開放日活動和全班的家長進行溝通,，在半日活動中我們不緊向家長展示幼兒所學習的本領還讓家長了解本班的情況和計劃安排,。一切都取得了滿意的效果。

四,、存在的問題,。

1.個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進餐速度慢，注意力不集中,，進餐習慣還有待改善,。

2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不集中,，坐姿不端正,，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3.不少幼兒閱讀習慣差,，不愛護圖書，常有破順情況,，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng),。

4.個別幼兒之間沒有形成用普通話進行交流的習慣，有待加強,。

5.幼兒之間沒有形成相互謙讓的習慣,，常規(guī)需進一步加強。

在這里,，我們也要感謝園領導對我們工作的關心,、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學期工作劃上句號之前,，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將這學期班級工作做以下匯報：

一,、班級情況。

我班有25名幼兒,，男孩14名,，女孩11名，他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離,，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差,，對他們不僅要教給本領,，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學習互相幫助,，樂于助人,，懂禮貌的品德，營造一個和諧,、輕松,、愉快、有禮的學習氛圍,。

二,、教育教學方面。

1,、德育方面,。

首先我把教室布置得溫馨、整潔,，像家一樣,，讓幼兒一進教室就充滿著好奇，和他們一起玩玩具,，做游戲,，讀兒歌，漸漸地讓幼兒適應幼兒園的一日生活,。

9月,，我們召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習,。在家長會上,，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況,，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議,，家長對這次的反映還不錯,。

12月，我們開展了親子活動,，為了增進與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、自理能力的培養(yǎng),。

小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差,，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站,，大便才可以蹲,。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣,，后來小朋友掌握的都很好,。

(2)穿鞋子。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右,，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分,。“腳尖做朋友,，腳跟做朋友,，中間留下一只眼睛?！?/p>

(3)洗手,。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來,，搓搓手心和手背,，小手要洗干凈。

(1)學會打招呼,，問好以及一些簡單的禮貌用語,。剛入園的孩子都不會和老師打招呼,，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學離園都會和我打招呼,，知道做錯了事要說“對不起”,，得到了別人的幫助要說“謝謝”。

(2)教育活動豐富了幼兒的世界,。幼兒剛開始對什么都一無所知,，對任何事物都感到好奇，抱有濃厚的興趣,，特別是對畫畫,，既然有了興趣就有了學習的動力。我就制訂了目標,，每個星期都不同,，從涂色一步步到簡單地畫線條，他們都有了明顯地提高,。我把他們的作品貼起來,，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們,，小紅花,，貼紙等，這樣他們的學習欲望就更加強烈了,，也投入了。

三,、重視家園工作,，提高家園共育。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系墻,、每月反饋表,、電話、微信等方式,，讓家長們了解幼兒在園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在微信群中,，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

1,、為家長提供學習資料。

我們通過“家園共育”宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學到不少育兒常識，理論經(jīng)驗,，還在上面公布教學內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導,。

2,、家園聯(lián)系。

3,、定期進行家園溝通,。

4、讓家長參與到我們的工作中,。

四,、衛(wèi)生保健。

我們小班剛進園,，好多規(guī)矩不懂,，喜歡亂丟東西，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ?。因為我班幼兒剛入園,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解他們的要求,。

五,、安全工作。

我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中,、上廁所中有不安全的事情發(fā)生,，會及時制止，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們?nèi)焕蠋煹难劬牟浑x開幼兒的身影,，如有不測發(fā)生會及時制止，愛動是孩子的天性,，尤其是在戶外活動的時候,，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,，從他們的活動中觀察他們的一舉一動,，一說一笑，觀察他們是否有不適,，是否有情緒,。

在這個學期中，我們盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園班級總結上學期篇七

金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,?；叵脒@學期的點點滴滴，與孩子們一起共學,、共長,，真令人難忘。本學期,，在配班老師和我的共同努力下，班級工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關,、每天晨檢關,、每天消毒關。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力,，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查,。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加,。

另外,，三位老師密切配合開展多種形式的活動，如：“今天我值日”,、“優(yōu)秀管理員”,、“老師的小幫手”等，使幼兒漸漸學會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔,，貫徹課改精神,，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力，發(fā)揚幼兒的自主精神,。

的放矢,、循序漸進地開展班級教育教學工作，取得了初步成效,。

（一）主題活動的開展：本學期結合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點,、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動，如：九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動,。十月主題活動是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”,；十一月主題活動：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”,；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動是：“咚咚嚨咚鏘”,。通過主題活動的開展,，拓展了幼兒的知識面，提高了幼兒的認知能力,，關心周圍人和事物的變化,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護周圍環(huán)境的情感,，提高幼兒的動手操作能力及科學探索能力,。

（二）區(qū)域活動的完善：我們根據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設置活動區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎上力求使區(qū)域活動的內(nèi)容,、材料緊緊圍繞主題教學目標,，并根據(jù)這一目標決定活動區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設了操作區(qū),、科學探索區(qū),、感官操作區(qū)、美工區(qū),、語言區(qū),、表演區(qū)、體育區(qū),。為幼兒提供主動學習和直接操作機會,。經(jīng)過一段時間的教學實踐，我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高,。由于幼兒有了學習的選擇權,，他們對學習的主觀能動性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),，能安靜入?yún)^(qū)操作,，他們還學會了團結協(xié)作，互相幫助,?；顒咏Y束時，能按規(guī)定分類擺放好玩具,。

（三）開展的主要活動：

1,、開學初，孩子們通過幫助小班,、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.

2、輪流的形式嘗試開展今天我值日,、小小預報員,、故事大王、看誰進步快等活動，鍛煉幼兒的膽量,，提高幼兒小主人意識,，對幼兒的各方面進步表示肯定。

3,、學習新操,，幼兒能積極參與，其動作基本到位,、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來,。

4、與大一班成為對口班,，開展了多次的`“大帶小”活動：如：九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋,，鼓勵幼兒互留電話號碼、生日,；“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食,，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”,，幼兒找哥哥姐姐結伴舞蹈狂歡,。一月份的各自“才藝展示”。

5,、配合英語外教老師開展的英語教學活動,，并及時復習。自制體育器械,，加強戶外體育活動的開展,，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈,、跳皮筋,、跳房子、烏龜爬,、跳袋,、走小路、揪尾巴,、飛鏢,、套圈等。

6,、參加園內(nèi)觀摩

活動,，將主題與區(qū)域相結合，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房,，我和龔老師設計了《我們的社區(qū)》,、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動,。

7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動,。

（一）,、加強與家長之間的溝通。我班有十二個新生,，在開學初我們合理安排時間進行家訪,，了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn),。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長,，利用來園接待,、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況,、一些進步方面及不足之處。

家長聯(lián)系收集家長的意見和建議,，保持家園一致的教育,。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上,，還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識,。

（三）、創(chuàng)設機會向家長展示幼兒的在園學習生活情況,。本學期我班結合教育教學計劃及園務計劃開展了一系列親子活動和家長工作,。如：召開家長會；熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動,；家長與幼兒一起參加年段組織的親子運動會,；組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長參加家長委員會,。這些活動的開展,，家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學習生活情況，也增加了孩子與家長間的情感交流,，促使家長能更大力度,、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務。

幼兒都能按順序穿脫衣褲,、鞋襪,，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣；大部分幼兒愿意與教師,、同伴交流,，喜歡念兒歌,、聽故事、閱讀圖書,；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在教師的鼓勵下樂意參與游戲,、學習,、體育鍛煉等活動；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動植物,、交通工具較感興趣，初步能表達觀察到的事物現(xiàn)象,，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關系,、對應關系、并能對物體進行分類,，排序,；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動有較濃厚的興趣,，能在集體面前大膽表現(xiàn),；喜歡美術活動，能運用涂,、畫,、剪、折等技能進行操作活動,。但是工作中還存在著許多問題,，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象,，不愛惜玩具,、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn),，有個別幼兒的自我控制能力較差等,，這些將是下學期的工作重點。

幼兒園班級總結上學期篇八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。2021年，我們班的三位老師,，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況,。

我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學期剛開始,，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失,。施老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學工作,。

1,、本學期，我和施老師負責教學工作,，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1,、衛(wèi)生保健,。

我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、家長工作,。

通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評,。在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園班級總結上學期篇九

蒙特梭利教育指出：“兒童是個探索者,，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構其心智,。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來,?！?/p>

在物質(zhì)上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動,、自由探索的教育資源,，滿足不同年齡水平發(fā)展的需要；本著：“從哪里來,，到那里去”的原則,，同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材；在互動墻飾布置上,，我們細心傾聽每個孩子的愿望并整理記錄下來,，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動“活”起來,，真正變成孩子展示自己才能的舞臺,。在日常生活中，我們還注意及時調(diào)整更新活動材料,，將學期總計劃安排,，分級分段地融入我們的預成教育目標和內(nèi)容中，以主題形式面向全體,，所有材料取放都是開放的,、自主的。在活動中注意提醒幼兒等待,、謙讓和輕拿輕放,，活動結束后，請大家一起清理桌面,，檢查物品歸位,。當發(fā)生問題時，我們一起集中討論,、商量對策,；有了成績和榮譽大家一起分享，因為在快樂時與大家分享會更快樂,，悲傷時與大家分享,，痛苦會減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài),！這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮,，同時也增強了孩子們的自信心和成就感,。

蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得?！别B(yǎng)成孩子的紀律,，不能在強迫和壓制下形成。當一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時,，他不是在守紀律,，而只不過是一個失去個性的人。所以要讓孩子在“工作”中學習,，在“生活”中實踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。

我們沒有對幼兒同一而論,，也沒有拿著幼兒比來比去,。因為我們知道：“沒有不好的孩子，只有不好的老師”,，對于這些孩子來說,，剛從第一種環(huán)境中吸收并建立的概念，在進入另一環(huán)境中,，必須要有足夠的時間來適應和再吸收,，而如何促進每個孩子在原有水平上發(fā)展，使每一個孩子都能獲得成功的體驗,，這才是我們的任務,。

在我們星星班提出了一個新思想――“我和幼兒一樣高”，就是說與孩子們交流時一定要蹲下來說話,，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”，而是在內(nèi)心世界里時刻提醒自己,，我和孩子的關系是朋友,，而不是“教者”與“被教者”的關系，作為教師要細心的傾聽幼兒的心聲,，努力為幼兒營造一個充實,、快樂的精神環(huán)境，學會尊重孩子,，我們知道：尊重別人就等于尊重自己,。

我們利用主題課活動，讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭,，只有彼此相親相愛,，家庭的每個成員才會快樂，每個人都不可以做對家庭有傷害的事,，所有的人都必須維護家庭的利益,。在這里孩子們學會了謙讓,，了解什么是粗魯?shù)男袨椋辛嘶久鞅媸欠堑哪芰?，當問題出現(xiàn)時,，學會了控制錯誤和自己解決問題。每當班上出現(xiàn)暴力行為或不禮貌話語時,，總會有孩子站出來正義昂言：“這是粗魯?shù)男袨?，請你馬上制止！”我們的言行舉止直接影響著孩子,，所以,，決不把消極的情緒帶給孩子，為幼兒努力營造一種平等,、寬松,、理解、激勵的精神環(huán)境是我們的責任,。

幼兒園班級總結上學期篇十

本學期即將結束,，回顧這一學期，我班在各方面都取得了較好的成績,。

1.班級氣氛和諧融洽,，同學們具有活力，朝氣蓬勃,，有上進心,，各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學們奮斗意識較強,。

2.各班干部分工明確,，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作,，深的同學們的好評,。

二.學習方面。

1.同學們出勤率高,，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象,。

2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識,，豐富了自己的知識庫,。

3.越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標去努力,，尤其是臨近考試最為突出,。

5.同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，學習氛圍越來越濃,。

三.思想方面,。

1.學們積極向上，班里定時對同學們進行思想教育,，實時分析,，并取得良好效果。

2.同學們思想團結,，集體榮譽感強,，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動，樂于幫助每一個人,。

3.同學們積極下個黨組織靠攏,，本學期共8名同學進行黨課培訓，并且全部順利結業(yè),。

四.生活方面,。

1.我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點，其中滿分率可達90%以上,。

2.班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績,，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個別宿舍評上紅旗宿舍,。

五.活動方面,。

1.本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學們的課余生活,，鍛煉了同學們的綜合能力,，使同學們的素質(zhì)不斷提高。

2.在院里舉行的運動會中,，我們班梁杰,，取得女子鉛球冠軍，丁強取得的男子鉛球亞軍,，張參政取得男子跳遠亞軍,，男子800米第四名，并且代表系里參加4_100米接力賽,，取得亞軍。

3.學校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,，我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍,，張濤，李柏霖,，孫向敏,，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。

4.四月份舉行的羽毛球比賽,，我們班任亞飛獲得男子第二名,，王紅獲得女子第四名,。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽，取得團體季軍,。

5.院籃球聯(lián)賽,，我們班張濤等為主力，表現(xiàn)出色,，使我系取得冠軍,。

6.在院里舉辦的cs1.6大賽中，我們班任亞飛,，孔亞光,，方元，雷均等四名同學獲得團體冠軍,。

7.院里第一屆校園歌手大賽中,，楊高峰同學獲得二等獎。

8.班里舉行了“宿舍杯”籃球賽,，實現(xiàn)了全民參與的宗旨,，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項,，并頒發(fā)獎狀,。

9.班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學參與了進來,，韓俊,，趙向陽分別獲得冠亞軍，其他同學體都獲得各種特別個人獎,。并頒發(fā)獎狀,。

10.4月23日，全班同學參加了與英語班的聯(lián)誼晚會,，王方勛,，王振亮等獻出的相聲尤為出色。

11.臨近考試,，全班同學一起觀,。

幼兒園班級總結上學期篇十一

說到備課和教具制作方面，既有優(yōu)點也有不足的地方,。每個星期能夠按質(zhì)按量地完成備課和教具制作,，對于自己的課堂教學方面比較認真負責。但是,，有時教具準備的不夠充分,，導致在課堂上幼兒的注意力不能夠集中，幼兒的參與性并不高,，以至于沒有達到預期備課的效果,，這需要在以后的課堂中不斷地磨練來完善,。

2、貫穿于生活中的教育,。

兩到三歲的孩子,，除了在課堂中學到一些理論知識以外，最重要的是貫穿在生活中的教育,。比如說我給小朋友們上了一節(jié)關于元宵節(jié)方面的知識,，并利用粘土教幼兒制作元宵。在以后玩粘土的時候經(jīng)常會有幼兒將粘土搓成圓形,，并會大聲的告訴我說是元宵,。幼兒將課堂上的知識用到了日常生活中，這是很不錯的,。但是我每次聽到都只是對個別幼兒提出表揚,，沒有顧及到全體幼兒，這需要在以后的工作中進一步完善,。雖然說每個都顧及到是一件比較難的事情,，但是相信努力一定會顧及到更多的幼兒。

3,、一日生活流程的執(zhí)行,。

對于幼兒園的一日生活流程，吃飯,、上課各方面都是按照流程上面的要求進行的,，這方面從總體來說小班的秩序還是不錯的。由于小班幼兒年齡小,，自理能力方面較弱,，在每次做完操后回教室上廁所時總會耽誤一些時間，導致在進行第一節(jié)教育活動時,，總是會推遲幾分鐘,。這在以后的活動中需要多加注意的地方。

4,、教育筆記以及觀察筆記,。

每個月能夠按時完成教育筆記和觀察筆記，并且想辦法來解決幼兒出現(xiàn)的問題,，幫助幼兒改掉一些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5,、班級博客。

（1）教學視頻和幼兒視頻,。

每個月都能夠按時上傳老師的教學視頻和幼兒視頻以及相關活動的照片,，但是在視頻拍攝質(zhì)量方面有待提高,。教學視頻，準備的不夠充分,，視頻中教師與幼兒的互動相對較少,。幼兒視頻，從整體感覺來看還不錯,，但是時間過短,，沒有顧及到每個小朋友，這需要在以后的拍攝中不斷的改進,。

（2）發(fā)布信息,。

每周能夠按時發(fā)布班級周活動工作安排以及每月能夠按時發(fā)布教育筆記和觀察筆記，讓幼兒家長能夠更加了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

（3）家長留言,。

博客中家長留言有時較少，這也從另一方面說明我們對家長的工作這方面沒有做到位,，在以后需要努力,。對于家長留言的回復，也應該及時地回復,，這樣才能更好地達到互動性,。

6、主題墻的完成,。

每次能夠按照班長的指示,，協(xié)助班長完成主題墻的工作。

幼兒園班級總結上學期篇十二

隨著酷暑的臨近,，我們結束了中班的生活,。在這個學期中我們和小朋友的接觸，建立了很深的友誼之情?，F(xiàn)在,，我將本班的工作總結如下：

一、教學方面：

通過對所有科目的學習,，在游戲中增長知識有80%的幼兒能明顯的'進步,。我每節(jié)課都準備了相關的教具，有豐富多彩的游戲,，幼兒70%能在那里增長知識,，從而對大自然、世界,、宇宙感興趣,。語言表達能力也日益增長；三維操作數(shù)學方面，幼兒的邏輯思維增長很快,，在發(fā)散性思維能力方面有20%的有待于加強訓練,；英語方面能較完整的與幼兒對話，能適應的應用到生活之中,；體育鍛煉隨時隨地因材施教,；社會方面、安全教育做到位,，幼兒能知道一些求助電話,，能在生活中讀懂一些標示；藝術方面進步最明顯,。如：在《熱愛運動健康快樂》中榮獲中班組一等獎,；在《暢想和平》中，自己編排的舞蹈《大中華我的家》榮獲中班組一等獎,；自己編排的舞蹈《保衛(wèi)祖國》榮獲中班組二等獎,。當然，這些成果也離不開幼兒的出色表現(xiàn),。

二,、活動方面：

我們每個月都按計劃去完成每次的活動。不僅在完成計劃的基礎上,，也還隨時隨機的開展了一些小型活動,。如：兒歌朗誦比賽，音樂,、舞蹈藝術類的比賽,；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比賽,。我班的幼兒95%都表現(xiàn)很棒,。有待于加強的幼兒有：管品森、顏麗娟,、邵建秀等6位,。進步最大的幼兒有：張旭東、楊林峰,、李安翔,、李安順、禹孟含等20位,。在排練“六一”節(jié)目時,，有個別幼兒生病都還堅持排練：如林曉、秦子璇等4位,，她們是我班幼兒學習的榜樣,。

三、保育方面：

我能很好的配合向老師做好一日工作、一月工作,、一期工作,。我兩每天都晨午檢、嚴格遵守園內(nèi)的保育制度,，避免傳染源的傳播，做好防暑滅蚊工作,。本學期中也有個別幼兒出現(xiàn)水痘,、麻疹的傳染病。