人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

文明禮儀之星主要事跡篇一

小菁,，男,現(xiàn)年11歲，辛集市鹿城建華中學5(8)班學生,，他勤奮向上,，品學兼優(yōu)。

鉆勁兒和韌勁兒,，課堂上他積極思考,，并敢于質疑,，敢于發(fā)問。

他尊重長輩,，孝敬父母,。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想,、學習情況,，主動求得長輩、父母的教育,、幫助,，聽取他們的教導。他關心體貼父母,。承擔力所能及的家務勞動,。她熱愛勞動、工作盡責,，有較強的集體榮譽感,。身為班長的她，在勞動中總是能夠起到模范帶頭作用,，不怕臟,、不怕累。平時堅持以身作則,，遵守學校的校紀校規(guī),，老師不在時，主動維護好班級的紀律,，對于不文明的行為敢于及時勸阻。為了減輕老師的負擔,，班級里的小事,、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦，一會兒去文印室復印學習資料,，一會兒去教學樓取教具??她都毫無怨言,，以極大的熱情在盡心盡力地工作著，極力做好老師最得力的助手,。

不大聲喧嘩,、亂丟雜物；不在墻上蹬踢,、亂畫,；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。“彎彎腰,，撿起一片廢紙,，還你一片綠色?！啊毙〔萸嗲?，腳下留情?！啊毙〔菰谒X,，請您別打攪?！边@些都成了他的口頭禪,。

他酷愛讀書，視書是他最誠摯的朋友,。從幼時起,，他就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物。幾年來,，他堅持訂閱《幼兒故事世界》,、《小學生天地》，并堅持天天讀書,，每逢假節(jié)日就到市圖書館感受書香,。不僅如此，他還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽,，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上,，廣泛的閱讀開闊了他的眼界。他興趣廣泛,，全面發(fā)展,，陶冶了情操，他對學習對生活保持樂觀的態(tài)度,。

他開朗大方,，熱情友好。他微笑著迎接困難,，微笑著面對每一個同學,，課間他總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍,，用歡快的笑聲放飛心情,。他善于交朋友，也喜歡交朋友,，他在友誼的的呵護中健康成長,。

地道聲謝,。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩,，影響他人,。作為一個文明禮儀的小使者，他不斷完善自我,。良好的文明禮儀,，促使他身心健康向上，增強了自信能力,，提高了親和力,。文明無處不在，它就在每個人的一言一行中,?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成,，國家無禮則不寧”,。

他說：“成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮,，我感在自豪,，它將鞭策我，在以后人生的道路上,，微笑面對生活,！”

文明禮儀之星主要事跡篇二

小王，男,，漢族,，生于1997年10月。共青團員,，xx高級中學568班化學課代表,。我品學兼優(yōu)、樂于助人,、熱愛集體、積極進取,。以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質,，成為同學中的佼佼者,、老師的得力助手、同學學習的楷模,。

一,、以德為首,，尊敬長輩和老師。在我的成長過程中,，父母的言傳身教,，老師們的教育與熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子——力爭做文明禮儀少年,；使我更是懂得了無論做什么事,，都應把"德"放在首位。在校尊重師長,；在家尊重父母,，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務,。

聽從長輩和老師的教誨,，不提不合理的要求，不耍脾氣,，不頂撞父母,。做錯事勇于承認，并積極改正,，學會自我批評,。我心地善良、極富同情心,。同學之間,，以禮相待，相互平等,、尊重,，相互幫助，不動手動腳,。和同學說話態(tài)度誠懇,、謙虛、語調平和,，與同學說話內容真誠,、實事求是，不說使別人感到傷心,、羞愧的事,；更不說不文明的粗話、臟話,。同學們遇到困難,，我都伸出援助之手，時刻牢記"幫助別人、快樂自己"用自己一顆閃亮的心去照亮別人,，溫暖別人,。我誠實守信，答應別人的事情絕對做到,，同學很樂意跟我交往,，和我談心，我也因此在同學中樹立了很高的威信,。

二,、努力學習。我從小就養(yǎng)成了善于學習,、勤于思考的'良好習慣,。小學、初中我的成績優(yōu)秀,，多次被評為三好學生,。上高中后，我又以積極的學習態(tài)度,，飽滿的學習熱情,，投入到高中的學習生活中。時時處處嚴格要求自己,，做到有疑則思,，不懂就問；我善于獨立思考,，找出學習竅門,，探索出了一套適合自己的學習方法。面對現(xiàn)在激烈的學習競爭,，我并不畏懼,，勇敢的去面對。我重視德,、智,、體的全面發(fā)展，有良好的讀書習慣,，較早便閱讀了大量中外名著,，擁有較高的文學素養(yǎng)。

文明禮儀之星主要事跡篇三

小菁,，男,現(xiàn)年11歲,，辛集市鹿城建華中學5(8)班學生，他勤奮向上,，品學兼優(yōu)。

鉆勁兒和韌勁兒，課堂上他積極思考,，并敢于質疑,，敢于發(fā)問。

他尊重長輩,，孝敬父母,。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想,、學習情況,，主動求得長輩、父母的教育,、幫助,，聽取他們的教導。他關心體貼父母,。承擔力所能及的家務勞動,。 她熱愛勞動、工作盡責,，有較強的集體榮譽感,。身為班長的她，在勞動中總是能夠起到模范帶頭作用,，不怕臟,、不怕累。平時堅持以身作則,，遵守學校的校紀校規(guī),，老師不在時，主動維護好班級的紀律,，對于不文明的行為敢于及時勸阻,。為了減輕老師的負擔，班級里的小事,、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦,，一會兒去文印室復印學習資料，一會兒去教學樓取教具??她都毫無怨言,，以極大的熱情在盡心盡力地工作著,，極力做好老師最得力的助手。

不大聲喧嘩,、亂丟雜物,；不在墻上蹬踢、亂畫,；不在校園黑板報,、課桌處亂涂亂畫,，保持教室、校園整潔優(yōu)美,?！皬潖澭瑩炱鹨黄瑥U紙,，還你一片綠色,。“”小草青青,，腳下留情,。“”小草在睡覺,，請您別打攪,。”這些都成了他的口頭禪,。

他酷愛讀書,，視書是他最誠摯的朋友。從幼時起,，他就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物,。幾年來，他堅持訂閱《幼兒故事世界》,、《小學生天地》,，并堅持天天讀書，每逢假節(jié)日就到市圖書館感受書香,。不僅如此,，他還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上,，廣泛的閱讀開闊了他的眼界,。他興趣廣泛，全面發(fā)展,，陶冶了情操,，他對學習對生活保持樂觀的態(tài)度。

他開朗大方,，熱情友好,。他微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學,，課間他總能和每一個同學和諧相處,， 開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情,。他善于交朋友,，也喜歡交朋友,，他在友誼的的呵護中健康成長。

地道聲謝,。她不會和同學打打鬧鬧,，不會在公共場合大 聲喧嘩，影響他人,。作為一個文明禮儀的小使者，他不斷完善自我,。良好的文明禮儀,，促使他身心健康向上，增強了自信能力,，提高了親和力,。 文明無處不在，它就在每個人的一言一行中,?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成,，國家無禮則不寧”,。

他說：“ 成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮,，我感在自豪,，它將鞭策我，在以后人生的道路上,，微笑面對生活,！”

文明禮儀之星主要事跡篇四

小王同學是金龍山鎮(zhèn)于店小學四年級學生，她是一個品學兼優(yōu)的孩子,。

她的家在大山腳下,，每天按時到校上課，是她最開心的事情,，就算是生病,，也絕不請一天假，她視學習為自己的樂趣!家里生活困難,，姐姐就讀于阿城二中,，一個農民的家庭。供讀兩個學生,，可想而知,，但是，小王是個很懂事的孩子,，在家里能夠幫助父母分擔家務,，照顧爺爺奶奶,。

在學校，她是老師的小助手,，同學的好榜樣,。作為班級的學習委員，她時刻嚴格要求自己,，課堂上認真聽講,，積極回答問題，課后認真完成作業(yè),。班級作業(yè)本她管理得井井有條,，收發(fā)及時。老師不在時她主動協(xié)助班長布置學習任務,、管理班級,，深受老師和同學的喜愛。

她是一個有著極強的集體榮譽感的孩子,，同學學習上有困難,，她耐心幫助，不厭其煩,。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子,，大家都覺得和這樣的同桌一起學習負擔太重，但是小王同學主動要求和該生同桌,，而且還積極主動的幫助其他學習有困難的是同學,，她的熱心于耐心感動著每一個孩子。

班級活動她積極參與,，出謀劃策,，努力為班級爭得榮譽。勞動中她搶著干臟活,、累活,。由于有比較豐富的生活經驗和勞動經驗，在勞動過程中,，她總能統(tǒng)籌安排,，使勞動達到事半功倍的效果。同學們特別佩服她,，愿意聽從她的指揮和安排,。

她是一個上進心極強的孩子，能找到自己身上的不足,，然后努力彌補,。上個學期的書寫展評過程中，她覺得自己的字寫得不好,，于是每天她認真書寫,，假期堅持練字,，本學期開學，她一手漂亮的鋼筆字得到老師的贊賞,，同學的羨慕,。

小王對待同學禮貌謙和，她對班級的熱情負責,，對師長的尊敬體諒,，還有她身上不服輸?shù)膭蓬^為她在學生心中樹立了威信，成為同學們爭相學習的`好榜樣,。

十一月初來自哈市的幫扶對象特地到校來看望她,，并且?guī)砹撕芏鄬W習用具，小王同學代表于店小學所有的小朋友對幫扶人員致感謝詞,，深受愛心人士的喜愛!

她向一朵開放于山腳下的小花，雖沒有絢爛怒放的花朵,，卻用她悠遠馨香的一縷芳香裝扮這座大山腳下的這一方凈土!

文明禮儀之星主要事跡篇五

小玉同學是金龍山鎮(zhèn)于店小學四年級學生,，她是一個品學兼優(yōu)的孩子。

她的家在大山腳下,，每天按時到校上課,，是她最開心的事情，就算是生病,，也絕不請一天假,，她視學習為自己的樂趣!家里生活困難，姐姐就讀于阿城二中,，一個農民的家庭,。供讀兩個學生，可想而知,，但是,，小玉是個很懂事的孩子，在家里能夠幫助父母分擔家務,，照顧爺爺奶奶,。

在學校，她是老師的小助手,，同學的好榜樣,。作為班級的學習委員，她時刻嚴格要求自己,，課堂上認真聽講,，積極回答問題，課后認真完成作業(yè),。班級作業(yè)本她管理得井井有條,，收發(fā)及時,。老師不在時她主動協(xié)助班長布置學習任務、管理班級,，深受老師和同學的喜愛,。

她是一個有著極強的集體榮譽感的孩子，同學學習上有困難,，她耐心幫助,，不厭其煩。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子,，大家都覺得和這樣的同桌一起學習負擔太重,，但是小玉同學主動要求和該生同桌，而且還積極主動的幫助其他學習有困難的是同學,，她的熱心于耐心感動著每一個孩子,。

班級活動她積極參與，出謀劃策,，努力為班級爭得榮譽,。勞動中她搶著干臟活,、累活,。由于有比較豐富的生活經驗和勞動經驗，在勞動過程中,，她總能統(tǒng)籌安排,，使勞動達到事半功倍的效果,。同學們特別佩服她，愿意聽從她的指揮和安排,。

她是一個上進心極強的孩子,，能找到自己身上的不足，然后努力彌補,。上個學期的書寫展評過程中,，她覺得自己的字寫得不好，于是每天她認真書寫,，假期堅持練字,，本學期開學，她一手漂亮的鋼筆字得到老師的贊賞,，同學的羨慕,。

小玉對待同學禮貌謙和，她對班級的熱情負責,，對師長的尊敬體諒,，還有她身上不服輸?shù)膭蓬^為她在學生心中樹立了威信，成為同學們爭相學習的好榜樣。

十一月初來自哈市的幫扶對象特地到校來看望她,，并且?guī)砹撕芏鄬W習用具,，小玉同學代表于店小學所有的小朋友對幫扶人員致感謝詞，深受愛心人士的喜愛!

她向一朵開放于山腳下的小花,，雖沒有絢爛怒放的花朵,，卻用她悠遠馨香的一縷芳香裝扮這座大山腳下的這一方凈土!

文明禮儀之星主要事跡篇六

我是八（4）班的小東，我為雅言雅行代言,，爭做新時代文雅少年,。中華民族以文明禮儀之邦聞名于世，禮是雅的重要內容,。從有文字記載歷史起,，禮就融入了中國人的生活。三千年前周公制禮作樂,，提出了禮制綱領,，西漢后期關于“禮”的'書籍出現(xiàn)。禮已經深深融入了中華民族的血脈,。

作為一名新時代的中學生,，我們要不斷傳承禮的思想，不僅要努力學習,，掌握本領，更要成為一名有理想,、有智慧,、有教養(yǎng)的全面發(fā)展少年。

“知是行的主意,，行是知的功夫,。”讓我們從點滴做起：注重一言一語,，讓人如沐春風,；謹慎一舉一動，讓人感受溫暖,。日常生活中我們要做到尊重師長,、嚴守紀律、誠實守信,、注重形象,。愿我們都成為儒雅談吐、文雅舉止,、高雅情趣的新時代文雅少年,。

文明禮儀之星主要事跡篇七

xxx，女，高二(3)班學生,。

該同學由于爸爸長期在外工作,，媽媽失業(yè)。家庭經濟困難,。因此,，她比其他的孩子更懂事。在家只要有空閑就幫助爸爸媽媽做家務事,。在學校我刻苦學習,，年年被評為“三好生”。是老師的得力助手,。她不但愛學習,，還樂于助人，因為她覺得幫助別人就是一種快樂!在學校她經常利用課間幫助學習較差的同學學習,，讓同學與她共同進步,，每次看到她幫助的同學進步了，老師表揚了她幫助的同學,。她心里很高興!

該同學自開學以來,，能尊敬老師、團結同學,，對人有禮貌,，遵守學校紀律，按時到校上課,，認真完成作業(yè),。

在課堂上，他勤于思考,，積極回答問題,。學習中遇到困難時，他從不退縮,，而是迎難而上,，總是把不會的知識弄懂了才放手。

在家里,，他不但刻苦學習,，還十分孝敬長輩。他和其他小朋友一樣,，喜歡看動畫片,，喜歡玩玩具。但是,，只要作業(yè)還沒有完成,，功課還沒有做好，他就會先自覺的學習。努力要求自己做到早起床,，不遲到,。當家長做家務時，他經常幫掃地,，檫桌子;當家人生病時,，他會提醒吃藥，主動給倒水,，拿藥,。有一次，爸爸踢球時腳受傷了,，走路一瘸一跛的,，他就用自己的小肩膀給爸爸當拐杖，還去藥箱里找藥給爸爸涂抹,。

在生活中,，他很有愛心，樂于幫助別人,。記得在十月的一個星期六,，媽媽帶他去金泉湖玩耍，在乘公共汽車時很擁擠,，當汽車駛入一站臺后,，空出了一個座位，同時上來一位老爺爺,，媽媽問他怎么不去坐呢?他說：“讓給老人坐呢?”媽媽的臉頓時紅了起來,，感動地對自己說：“我的楊浩立懂事了?！?/p>

文明禮儀之星主要事跡篇八

文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德,作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵,為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻自己的力量!

在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”,，老師和同學都很信任我,。幾年來，我勤勤懇懇地為班級,、為同學服務,，成了老師的小助手，對老師交給的任務,，我總是做得有條不紊,。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣,。幾年來,，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考,，認真完成各科作業(yè),。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。在學習上,，我能夠嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。從小就懂得遵守紀律,，講文明，熱愛集體,，尊老愛幼,，助人為樂；”我熱愛勞動,，積極參加學校的各項有益活動,。

我具有很強的集體榮譽感。我覺得,，只靠個人的努力是不行的,，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事,。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗,，爭取更大進步，還經常主動關心班上學習較差的同學,，我總是不厭其煩,、耐心細致地講解。在我的幫助下,，班上的幾名差生各方面都有較大的進步,。

我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的,，在今后的學習生活中,，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步,。在家里,，我孝敬長輩，體諒父母,，不挑吃穿,，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活,。

在學校,，我尊敬師長,，團結同學，積極制止罵人,、打架等一些不文明行為,，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

在社會,，我遵守社會公德,，遵守交通法規(guī)，樂于幫助有困難的人,。每次外出時,，我都能夠積極主動地幫助人。

構建和諧社會,，就要從小做起,，培養(yǎng)出良好的道德品質?？措娨暤臅r候我發(fā)現(xiàn),，“和諧”是新聞中反復出現(xiàn)的詞匯，“促進人與自然的和諧”,，“社會更加和諧”,，等。所有這些“和諧”,，如春風拂面,，讓人備感親切。讓我們從小做起,，從自身做起,，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！

文明禮儀之星主要事跡篇九

我叫賈xx,，是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員,，出色的中隊長。

我是一個開朗活潑,、積極向上的女孩,，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水,。所以，在生活,、學習和工作當中,，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部,。

我喜歡小草,，喜歡它堅忍不拔的精神,。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng),，對待學習,，自強不息；對待困難,，毫不畏懼,。我堅持刻苦學習、善于學習,，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣,，做一個愛學習、會學習的好少年,。自一年級以來,，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣,。每當遇到困難,，我知難而進，不達目的絕不退縮,，像小草一樣頑強的面對風雨,，因為我明白，閃閃發(fā)光的金子是經過千百次的錘煉而成,。我喜歡廣泛閱讀書籍,，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號,。

我喜歡傘,，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖,。我認為給予比得到更快樂,。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手,，熱心幫助同學解決困難,，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖,。我還經常幫助成績落后的同學,，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題,，教會學習方法和經驗,，給予學習上的幫助、精神上的安慰,，我這把傘雖然小,，介是在雨中也會綻放出驚人的力量,。

我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰,，自一年級擔任中隊長以來,，我對待工作這像一團火，充滿了熱情,。老師布置的各項任務,，無論是起草各類演講稿、倡議書,，還是主持升旗儀式,、收發(fā)作業(yè)、會議記錄,、辦板報等,，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調能力,，盡心盡力,，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭,，時時刻刻嚴格要求自己,，成為同學們的好榜樣、老師的好助手,。

我是一個平凡的小學生,，生活在萬象更新的新時代，我快樂,，我幸福,，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助,、支持下,，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度,、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律,。

文明禮儀之星主要事跡篇十

小明今年六歲了，是xx小學一年級五班的一名小學生,，在老師的辛勤教育下,，她逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規(guī),，成長為一名講文明,、有禮貌的好孩子。

在學校里,，他尊敬老師,，團結同學，見到老師主動問好,，認真聽老師講課,，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手,，有很強的集體榮譽感,；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓,，靠右行,；不攀折花木、踐踏草坪,；不大聲喧嘩,、亂丟雜物；不在墻上蹬踢,、亂畫,；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。他開朗大方,，熱情友好,，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處,，開心地和小伙伴游戲玩耍,，善于交朋友，也喜歡交朋友,；上學后,，還知道了很多關于國旗與國歌的知識，每次升國旗他總是班里最認真,、站的最直的孩子,。

校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母,，尊重父母的.意見和教導,，放學后，總是按時回家,，不讓父母擔心,；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷,、掃地,、燒水等簡單的家務勞動,；自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電,，一滴水,，甚至是一粒米；他還學會了料理個人生活,，自己的用品收放整齊,，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈,，每個周末都會主動整理自己的玩具,；每天下午作業(yè)后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子,。

他還是個愛讀書的好孩子,，從上幼兒園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習,，有時候還喜歡把自己看過的,、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中,，只要人人都文明一小步,，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的,，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根,、發(fā)芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹,。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚光大!

文明禮儀之星主要事跡篇十一

我叫xx,，是五（8）班的一名少先隊員。很高興能向你介紹我自己的事跡,。

我尊敬師長,，熱愛班級。因為我媽媽從小教育我要尊敬師長,，我深深懂得做老師的辛勞,，所以見到老師我都會主動問好，并積極地為班級做力所能及的事,，做好老師的小助手,。

我舉止文明，言談有禮,。文明禮貌是我隨身攜帶的幸福秘籍,，有了文明禮貌的法寶，我發(fā)現(xiàn)我身邊的很多人都樂于與我相處。

我認真負責,，樂于助人,。因為幫助別人，能快樂自己,。

我嚴于律己,，幸福成長。我嚴格按照學校的各種好學生的規(guī)定要求自己,，在和諧的校園環(huán)境中幸福生長。

這就是我,，同學稱我“小雷鋒”,，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好學生”的xx,。

文明禮儀之星主要事跡篇十二

我的名字是王xx,，現(xiàn)在隰縣第四中學學習。我熱愛學習,，活潑大方,，性格開朗。我始終以高標準嚴格要求自己,，激勵自己,，在文明禮貌方面表現(xiàn)得尤為突出。我認為一個人如果沒有禮貌,，那他就算有再大的才學也沒有用,。

“程門立雪”相信大家都聽說過，說的是宋朝的楊時非常喜歡學習,。一天下大雪的中午,，楊時與同伴去向程頤老師請教，他們來到老師門前,，發(fā)現(xiàn)老師正在午睡,，同伴剛要伸手敲門。楊時伸手制止他,，說：“老師正在休息,，我們應在門外等候?！碑斃蠋熜褋頃r,，門外的雪已經有三尺深了。

在此我再說一個事例：有一位清朝外交官員,，應外交需要,，在公共場合，惡習發(fā)作，這件事被外國媒體大肆渲染,，讓中國人丟了自尊心,。這足以說明文明禮貌的重要性。

事情都以“德”為原則,?！捌堃陨菩《粸椋`以惡小而為之”,。這是我的人生信條,。在社會上，我在公共道德方面嚴格要求自我,，不在公共場所亂扔雜物,，隨地吐痰，損壞花草樹木;不在影劇院,、圖書館,、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧;愛護公共設施,，精心愛護公用電話,、郵箱、報欄,、座椅等公共設施,，不人為弄臟、損壞,。文明禮儀,，不僅是個人素質修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，是城市的臉面,，更是國家的臉面。

我在此提倡大家要懂禮貌,?！叭濉笔俏覀冎袊怂叛龅模瑥墓糯覈a儒學到西方盛產哲學家?，F(xiàn)在我們丟棄了,，而西方卻撿起來了，如獲至寶,。我希望我們能重視這個問題,，讓人人有道德。希望未來的中國是全世界的道德的道德巔峰,，一切恨得嚴冰能在愛中消融,。

總之,，我會繼續(xù)努力，回報學校以及所有幫助我的人,，做棟梁之材,，造福中國。

文明禮儀之星主要事跡篇十三

小嬌同學在老師的辛勤教育下,，她逐步感受到了校園里的文明氣息,，牢記了校園的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明,、有文明的好孩子,。

在校園里，她尊敬老師,，團結同學,，見到老師主動問好，認真聽老師講課,，用心回答老師的提問，樂意做老師的小助手,，有很強的群眾榮譽感,；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓,，靠右行,；不攀折花木、踐踏草坪,；不大聲喧嘩,、亂丟雜物；不在墻上蹬踢,、亂畫,；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,，持續(xù)教室,、校園整潔優(yōu)美。她開朗大方,，熱情友好,，主動幫忙有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處,，開心地和小伙伴游戲玩耍,，善于交朋友，也喜歡交朋友,；上學后,，還明白了很多關于國旗與國歌的知識，每次升國旗她總是班里最認真、站的最直的孩子,。

校門外她一樣尊重長輩,，孝敬父母，尊重父母的意見和教導,，放學后,，總是按時回家，不讓父母擔心,；主動幫忙家長做些力所能及的事,，已經學會了擺放碗筷、掃地,、燒水等簡單的家務勞動,；自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的'好習慣，從不浪費一度電,，一滴水,，甚至是一粒米；她還學會了料理個人生活,，自己的用品收放整齊,，不亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈,，每個周末都會主動整理自己的玩具,；每一天下午作業(yè)后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸她是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子,。

她還是個愛讀書的好孩子,，從上幼兒園開始，每一天晚上都會和媽媽一齊看書學習,，有時候還喜歡把自己看過的,、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中,，只要人人都文明一小步,，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的,，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼留意田里扎根,、發(fā)芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹,。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚光大,！

文明禮儀之星主要事跡篇十四

我叫xx，今年10歲半,，是四年級一班班長,。我是一個陽光,、開朗的女孩，愛好跳舞,、打羽毛球,、書法、畫畫等,。在老師的辛勤教育下,，通過持之以恒的刻苦努力，我從一個懵懵懂懂的孩子,，逐漸成為一名正直誠實,、好學上進，講文明,、懂禮貌的好學生,。

在學校，我尊敬老師,，團結同學,。作為班干及校大隊干，力爭成為老師的小助手,，是同學的開心果,。主動維護班級紀律，有較強的集體榮譽感,。在課上,，認真聽老師講課,，積極回答問題,。主動幫助學習上有困難的同學，自覺完成老師布置的各項作業(yè),，經常受到老師們的表揚,。積極參加學校和班級開展的各項活動，和同學參加“助殘康乃馨義賣活動”,，將籌得的愛心費用與同學們一起到殘疾學校進行慰問活動,、還用自己的零用錢買禮物送給殘疾兒童。做好個人儀容儀表衛(wèi)生,，在校期間,，校牌紅領巾不離身。遵守課間活動秩序,，對不文明的行為敢于及時勸阻,。愛護學校公物，制止同學拿課桌椅搗亂,。

在校外,，我見到長輩,、朋友都微笑主動問好！在家里,，我尊重父母及老人,，經常幫助父母做家務，如：洗菜,、掃地,、洗碗、擦桌子等,。主動整理自己的衣物,，學習用品。放學后自覺完成家庭作業(yè),，做好復習,、預習功課。

在生活中,，我自覺遵守社會公德,，坐公車時，經常給老人,、殘疾人,、孕婦讓坐。

我始終堅持“公德拌我心,，文明伴我行”,！以身作則，用實際行動來感染身邊的每一個人,。

文明禮儀之星主要事跡篇十五

我是四年級（3）班的副班長xx,。我講文明，懂禮貌,。

在學校,，上課，尊重老師,。課間,，不講臟話，不亂扔垃圾,，不亂吐臟物,，不追逐，不打鬧,，不串班,，上下樓，輕聲慢步,，禮讓三先,，見到老師,，見到來賓都主動問好。在工作上,，積極幫助班級同學解決學習上和生活上的困難,。做同學的榜樣。班里布置教室工作,，我認真完成,，得到老師和同學的一致好評。

在生活中,，對自己嚴格要求,，做一些力所能及的事，經常利用周末時間打掃小區(qū)大院和樓道,，讓小區(qū)的.人們有一個良好的生活環(huán)境,。

在家里，我是一個尊敬長輩,、待人有禮的孩子,，不僅主動幫助父母做力所能及的家務活，還能在離家歸家都和家長打招呼,。

文明禮儀之星主要事跡篇十六

xx刻苦好學,、勤奮上進，對待學習他一絲不茍,，課堂上他積極思考,、敢于質疑，大膽發(fā)問,，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒,；作為老師的小助手，他會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,。

在家里,，他尊重長輩,、孝敬父母,，經常承擔力所能及的家務勞動。在學校,，他見到老師會主動問好,，幫助有困難的同學；從不在樓梯上追逐打鬧,，輕上樓,，靠右行。不攀折花木,、踐踏草坪,；不大聲喧嘩,、亂丟雜物；不在墻上蹬踢,、亂畫,；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,；保持教室,、校園整潔美麗。

他酷愛讀書,，視書他最誠摯朋友,。從幼兒園起，他就閱讀《格林童話》《故事大王》等刊物,，每逢節(jié)假日,，就到市圖書館汲取知識的養(yǎng)分。不僅如此他還喜歡把自己讀過,、最喜歡的故事講給家人和同學聽,；閱讀開闊了他的眼界。

他開朗大方,，熱情友好,，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友,，是老師的小助手,。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”是他的座右銘,。相信他將以此為目標,，一步一個腳印，向著更美好的明天前進,，以自己的實際行動來感染周圍的同學,，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年,。

文明禮儀之星主要事跡篇十七

今年11歲的我――周xx,，是第九小學四(2)班的一名少先隊員，是中隊長,我品學兼優(yōu),，樂于助人,、熱愛集體。

小小年紀的我,，卻以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質,，成為同學中的名人,，深受師生的喜愛,，連年被評選為“三好學生” 。

小學四年來,，我就以“勤奮務實,、永爭第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己,，學習態(tài)度嚴肅認真,，學習目的明確。每個學期,，我都能制定出科學,、合理的學習計劃，周密地安排時間,，從不偏科,，每次考試中都能取得令人滿意的成績，三年級第二學期期末測試語數(shù)英三科全年級第三名,。雖然取得了如此喜人的成績,，但是我從不驕傲，反而更加刻苦,、認真,；四年來，從不遲到,、早退,、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè),，持之以恒,。

為了能在各方面給同學們起到表率作用，我學習十分努力,，成績優(yōu)秀,。因此，我在學習上取得了很多的成績,，這幾年來的期末考試,，我都考入了班級的第一名，而且每次上課,，我總能專心聽講,、積極發(fā)言,，時刻跟著老師的思維,，愛動腦筋的我基本上很少有什么問題能難住，作業(yè)總是完成得又快又好,，遇到不會的問題就記下來第二天問老師,，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,，我的成績在全班、甚至全年級都是名列前茅,，多次被評為“三好學生” ,。踏踏實實勇于創(chuàng)新是我的特色。在學習中,，我思路敏捷,，博覽課外書籍，平時很注重充實自己的課外知識,，從會識字起,，我就利用空閑時間讀書，其中很多是名著,，如《西游記》 ,、《三國演義》 、《水滸傳》,、《紅樓夢》 ,、《愛的教育》 、《童年》 ,、《格林童話》等,。我知道作為小學生要學好每一門課程，因此就把每一科都當成重要學科去對待,。

作為班里的小干部,我?guī)椭蠋煿芾戆嘀械母鞣N事務,，與其他班干部配合，加強對班集體的建設,，使班級總體成績水平有了一定的提高,，成為學校進步班集體，成為老師的好幫手,。

在學校里,，我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾,，整天樂呵呵的,，同學請我辦事總是盡力而為，是個樂于助人,、樂善好施的“小雷鋒” ,。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步,。我就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象,，一有時間就會不厭其煩的給這位同學講解習題。

總之，我愛學習,、愛思考,、勤于實踐，堅持努力學好各門功課,，并且積極參加形式多樣的課外活動,，了解社會，有一定的實踐能力,。今后我會一如既往好好學習,，做一名合格的小學生。