制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù),，安排3次單元考試，第10周,、第11周期中復(fù)習(xí),、考試，第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學(xué),，相應(yīng)安排3次單元考試,，并擬定每次單元考的時(shí)間及命題老師，分配好每個(gè)老師承擔(dān)的練習(xí)卷,。

堅(jiān)持每周一次的教研會議,，做好教研記錄，共同探討教學(xué)的有效性,，交流教學(xué)心得,，反饋存在問題，商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏的方案,，進(jìn)行教研主題的研究,。集體備課、明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教材處理，共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,，每師開一次公開教學(xué)課,，骨干教師開有效復(fù)習(xí)的示范課，倡導(dǎo)積極聽課,，取長補(bǔ)短,，組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。

開展“傳幫帶”活動,，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,，使備課組工作有序、有效地進(jìn)行,；開展第二課堂活動《趣味數(shù)學(xué)》,，結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接，既鞏固所學(xué)知識又拓寬知識視野,。積極培優(yōu),，為初三年數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ)。

針對目前學(xué)生落后面較大的狀況,，要重視扶差工作,，多個(gè)別輔導(dǎo),，多講評作業(yè)，多指導(dǎo)學(xué)法,。

提倡認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，倡議全批全改作業(yè)。按照教務(wù)處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況,，每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，通過不斷反思、不斷改進(jìn),，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

總之，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，出色完成教學(xué)任務(wù)，積極教研,，講究教學(xué)的有效性,，摸索出一套符合學(xué)生實(shí)際情況的可操性的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性,、實(shí)效性,。積極撰寫教育、教學(xué)論文,，主動參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力豐富自身學(xué)識。讓備課組工作開展得順利,，有聲有色,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

一指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作要求，全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研,，聚焦我校的課堂教學(xué)改革,，堅(jiān)持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益,，切實(shí)提高我校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)本年級教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色。

1.加強(qiáng)集體備課,，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ),，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題，大家群策群力,，共同解決問題,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì).要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑,、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空,。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神,。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實(shí)效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強(qiáng)化課堂教學(xué)反思,。

3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動,，了解教學(xué)動態(tài),，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教,，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評要有實(shí)效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，統(tǒng)一測評,。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的`滲透提出反思,。

(四)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動,。

對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員、定時(shí),、定內(nèi)容,。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,，細(xì)水長流,。總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

當(dāng)今是合作與競爭的時(shí)代,，依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展,。因此,，更需要老師們精誠合作、共同提高,，這也是備課組存在的意義,。

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等,。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考,，積極探索,。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

1,、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4,、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益,。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課，探討教學(xué)上的問題,。

備課模式：

1,、分配任務(wù)，確定主備課人,。

2,、集中討論，分析主備課人的課件,、教案,、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”。

3,、再次整合,、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案,、學(xué)案、練習(xí),。

4,、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改,。

(二)開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式,。

課堂教學(xué)模式：

1,、自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、小組合作交流探索：通過生生交流,、師生交流,，形成對知識的掌握,，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí),。

3,、展示交流：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

4,、達(dá)標(biāo)檢測：布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5,、鞏固拓展：留有一定量的作業(yè)。

(三)日日清,、周周清,、月月清的措施。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)及格,。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn)，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析,。測后有總結(jié)分析，主要包括：

(1)各班和全級的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率。

(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題。

(3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，立足教學(xué)發(fā)展實(shí)際，密切配合學(xué)校教務(wù)處,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代開放的新教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，積極探索新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主戰(zhàn)場。因此,，當(dāng)我們的教師在課堂上把教學(xué)變成誘導(dǎo),、引導(dǎo)、思考和啟發(fā)時(shí),，應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)氖侄螁l(fā)學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)和分析問題，最終解決問題,，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì),。教學(xué)中應(yīng)通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。繼續(xù)貫徹“教研組是名師成長的搖籃,，是教育科研的陣地,，是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的目標(biāo)，使這一批數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧,、有成績的新教師，使教研組工作上一個(gè)臺階,。

1,、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展、改革,、創(chuàng)新和質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,，樹立現(xiàn)代、開放的教學(xué)理念。讓這一批教師成為一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和研究中注重素質(zhì)教育,，充分利用我校集體備課室,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，開展教學(xué)和科研,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革,，積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓班級各有特色,，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué)，會學(xué),，會學(xué),，會享受，成為學(xué)習(xí)的主人,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，更新觀念,。針對我們學(xué)校老師備課的不足，這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何備課,，如何備課好,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的'實(shí)施,。

1）,、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動,，要求組內(nèi)每位老師參加一次公開課,。課后，同組的老師認(rèn)真評價(jià)課堂,，并給講師提出建設(shè)性的建議,，以便他們在今后的工作中改進(jìn)教學(xué),。

2）、教案的編寫要規(guī)范,。同時(shí),，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特色。另外,，復(fù)習(xí)課教案的編寫也要規(guī)范,，以后每次教研考試都要如實(shí)填寫。

3）,、注意不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真落實(shí)校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組為參考,，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，大力實(shí)踐,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,，以人的發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,、二次備課的藝術(shù)性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開發(fā)課程資源,，以在到活躍課堂的目的,。

1、發(fā)揮集體的智慧,，加強(qiáng)備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

2,、備課：以集體備課為主,，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿，保管好所有教學(xué)案,、課件,，供下一屆使用。

3,、每周備課時(shí),，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。

4、每章開課前,，我們先閱讀全章內(nèi)容,，確定全章的重難點(diǎn)，做完全章的課后習(xí)題,。

5,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，針對不同班級學(xué)生的情況,，在二次備課時(shí)重新修改設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生在活動、實(shí)踐中,，掌握知識,，力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平,。問題情景的設(shè)計(jì),、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,，提出各自解決問題的方法,，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的`交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),，提高思維水平,。

6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境,。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流,、探索,、創(chuàng)新、提高效率,。

7,、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果,。

8,、合理利用“綜合實(shí)踐活動課”的陣地，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

9,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系,。

10,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量，及時(shí)批改,，及時(shí)調(diào)控教學(xué),。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，互相促進(jìn)進(jìn)步,。

11,、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

12,、以期末復(fù)習(xí)為抓手,，使知識系統(tǒng)化,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

當(dāng)今是合作與競爭的時(shí)代,，依靠傳統(tǒng)的＂單兵作戰(zhàn)＂的備課方式，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展,。因此,，更需要老師們精誠合作、共同提高,，這也是備課組存在的意義,。

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證,？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,？等等,。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真思考,，積極探索。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4、開展課堂教研活動,，提高課堂教學(xué)效益,。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課,，探討教學(xué)上的問題,。

備課模式：

1、分配任務(wù),，確定主備課人,。

2、集中討論,，分析主備課人的課件,、教案、學(xué)案,、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”,。

3,、再次整合、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案、學(xué)案,、練習(xí),。

4、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的'學(xué)情進(jìn)行修改,。

（二）開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式。

課堂教學(xué)模式：

1,、自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、小組合作交流探索：通過生生交流、師生交流,，形成對知識的掌握,，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí),。

3,、展示交流：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

4,、達(dá)標(biāo)檢測：布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5,、鞏固拓展：留有一定量的作業(yè),。

（三）日日清,、周周清、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題,、》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,，主要包括：

（1）各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題,。

（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

堅(jiān)持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際動身,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的共性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思索、探究,、溝通,，獲得學(xué)問，形成技能,，進(jìn)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地,、主動地,、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地進(jìn)展,。在老師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識,，開展共性化教學(xué),，提高課堂效率。

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易把握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢的需要,，同時(shí)抓好平常的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課,。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起爭論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點(diǎn)，如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的,。

3,、仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例。

4,、群策群力各盡所能且分工合作,，鼓舞老師依據(jù)本班實(shí)際狀況自。

編題,?？平M活動時(shí)支配肯定時(shí)間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學(xué)工作,，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強(qiáng)調(diào)二次備課,，提高課堂教學(xué)效率,。

5、組織好同級組相互聽課,、相互學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié),，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導(dǎo),。科組依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,。

6,、發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的長久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之,，這個(gè)學(xué)期,，七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的.要求，仔細(xì)備課,，仔細(xì)上課,，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1、注意學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，學(xué)問的形成過程，即重心前移,。留意評價(jià)的方式方法,。

2、在教學(xué)活動中,，鼓舞學(xué)生思維的多樣性,，避開評價(jià)的統(tǒng)一性。

3,、注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4、關(guān)注學(xué)生對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用,；

5,、鼓舞學(xué)生使用計(jì)算器處理簡單數(shù)據(jù)，注意其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6,、仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

周次開課老師周次開課老師,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真落實(shí)校長辦公會新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考,，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，大力實(shí)踐,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,，以人的發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,、二次備課的藝術(shù)性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識,，并強(qiáng)化能力的`培養(yǎng)。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的,。

1,、發(fā)揮集體的智慧，加強(qiáng)備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用,。

2、備課：以集體備課為主,，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,，保管好所有教學(xué)案、課件,，供下一屆使用。

3,、每周備課時(shí),，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。

4,、每章開課前，我們先閱讀全章內(nèi)容,，確定全章的重難點(diǎn),，做完全章的課后習(xí)題。

5,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，針對不同班級學(xué)生的情況,，在二次備課時(shí)重新修改設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生在活動、實(shí)踐中,，掌握知識,，力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平,。問題情景的設(shè)計(jì),、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,，提出各自解決問題的方法,，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),，提高思維水平,。

6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境,。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流,、探索,、創(chuàng)新、提高效率,。

7,、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果,。

8,、合理利用“綜合實(shí)踐活動課”的陣地，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

9,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

10,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量，及時(shí)批改,，及時(shí)調(diào)控教學(xué),。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，互相促進(jìn)進(jìn)步,。

11,、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。

12,、以期末復(fù)習(xí)為抓手,，使知識系統(tǒng)化。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思考,、探索、交流,，獲得知識,，形成技能，發(fā)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地,、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展,。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個(gè)性化教學(xué),，提高課堂效率,。

1。以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,。 組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢的需要，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課,。每個(gè)星期二,，定時(shí)進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例,。

4。群策群力各盡所能且分工合作,，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題,。科組活動時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作,，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課,，提高課堂教學(xué)效率。

5,。 組織好同級組互相聽課,、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),，鼓勵(lì)隨堂聽課，尤其是對新教師的聽課指導(dǎo),?？平M根據(jù)情況積極開展示范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,。

6．發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之，這個(gè)學(xué)期,，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1．注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程,，即重心前移。注意評價(jià)的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中,，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性，避免評價(jià)的統(tǒng)一性,。

3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4．關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；

5． 鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),，注重其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6。 認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思考、探索、交流,，獲得知識,，形成技能，發(fā)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地,、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展,。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,，開展個(gè)性化教學(xué),，提高課堂效率。

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢的需要,，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課,。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),，如何提高我們七年級的`數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例,。

4,、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題?？平M活動時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率,。

5,、組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵(lì)隨堂聽課,，尤其是對新教師的聽課指導(dǎo),。科組根據(jù)情況積極開展示范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí),、提高。

6,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之，這個(gè)學(xué)期,，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1、注重學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價(jià)的方式方法,。

2,、在教學(xué)活動中，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,，避免評價(jià)的統(tǒng)一性,。

3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4,、關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；

5,、鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。

6,、認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作,。

略

一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為依據(jù),，在全面實(shí)施第二輪課改過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符......

（2011-2012學(xué)年第一學(xué)期）林訓(xùn)弟備課組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的......

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧,。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎,？以下是小編精心整理的七......