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腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇一

在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了我的第四個(gè)站——消化內(nèi)科,，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息,，果不其然,，事明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室,，我比以往更謹(jǐn)慎,，對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故,。

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉,，嘔血黑便，返酸噯氣而入院,，以肝硬化,，消化性潰瘍，胰腺炎,，潰瘍性結(jié)腸炎,，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主,。消化道出血是消化科的急癥,，病人入院后，必須判斷病人的出血情況,，絕對(duì)臥床休息,，監(jiān)測(cè)生命體征，急查血生化,，血常規(guī)血型,，凝血功能。根據(jù)情況吸氧,，止血補(bǔ)液治療,，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療,。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣,，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，胰腺分泌和胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用,，并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的教學(xué)，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理,，了解得更多,，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程,，醫(yī)院的已經(jīng)熟悉,，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間,，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病,，之后再排除想到是哪些疾病,，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別,，最后給出治療原則,。這些是實(shí)習(xí)的`主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作,，提高各種護(hù)理操作技能的能力,，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問,，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下,，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力,，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力。

在實(shí)習(xí)過程中,，每天“吃苦,、吃虧、吃”的原則,，“吃苦”鍛煉我慢慢長大,；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；“吃”提升自己,，只有這樣,，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情,。護(hù)理工作常繁重與雜亂的,，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所,，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步,。的確護(hù)理工作很零碎,，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作,。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇二

時(shí)刻記住,，你不是實(shí)習(xí)生，是住院醫(yī)師,。

這是進(jìn)腎內(nèi)科,，我的帶教老師周老師給我的第一句話，在外五科最后的一段日子里,，大家就在猜測(cè)接下來會(huì)是什么科室,，接下來會(huì)是什么老師，享有“小靈通”稱號(hào)的我,，自然搜索到了第一手資料,，周老師no1，只是我沒想到,，她真的成了我的帶教老師,。

剛進(jìn)腎內(nèi)，大家伙就遇到了分管臨床教學(xué)的周老師,，還在我處于沒睡醒的當(dāng)口,，周老師欽點(diǎn)我一個(gè)人，成了她的學(xué)生,，不為別的,，就因?yàn)槲沂浅啥坚t(yī)學(xué)院的，就因?yàn)樗X得我看上去挺干練,。出來實(shí)習(xí)這么久,，這還是第二次，聽到同一所醫(yī)院，第二位老師夸我們學(xué)校,，真的很自豪,，自豪的同時(shí)，自然鴨梨來了,，不能給師兄師姐們丟臉,。

腎內(nèi)科這邊屬于vip醫(yī)院，一切自動(dòng)化辦公,，省去了我手寫病程的麻煩,，而且這套醫(yī)生工作站跟軍總那邊沒差別，所以沒半天也能算個(gè)得心應(yīng)手,，剛學(xué)會(huì)了這套系統(tǒng),，周老師就給我說了開篇所說的那句話。

每日任務(wù)：查房—醫(yī)囑—病程—收新病人時(shí)寫大病歷—造瘺術(shù)助手—修改另兩位進(jìn)修老師,，所帶實(shí)習(xí)同學(xué)所寫的病程—值夜班時(shí)收新病人及測(cè)血糖—值夜班后的向主任匯報(bào)當(dāng)班病人情況,。

比起外五，累很多,，不過周老師特負(fù)責(zé),，每到夜班，就拉著我給我梳理腎內(nèi)科知識(shí)及帶我一起檢查當(dāng)日所開醫(yī)囑,，講了之后,，夜班過后看書，記得牢固,，也有不小收獲,。

一、昨天晚上,，主要講了急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：

1,、病史：水腫、浮腫,、泡沫尿,、高血壓，慢性表現(xiàn)更多,。

2,、貧血：除外其他臟器出血，慢性腎功衰是中重度貧血,，急性腎功衰是輕度,。

3、腎臟大?。赫?0*5*4,，最具價(jià)值鑒別點(diǎn),，慢性是變小，急性是變大,，

4,、指甲肌酐：科研用，升高,，提示慢性,，因?yàn)樗秋@示三個(gè)月前的肌酐水平。

5,、電解質(zhì)：慢性呈現(xiàn)低鈣高磷,，急性基本無表現(xiàn)。

二,、查房所得：

1,、長期臥床病人，注意：皮膚感染,、呼吸道感染,、靜脈血栓形成(加用血栓通)。

2,、腎萎縮時(shí),，濾過膜間隙縮小，無蛋白尿,。

3、貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵,，非透析為口服((右旋糖酐鐵片+葉酸片)+重組人促紅素注射液),。

4、男性尿路感染較少,，尿白細(xì)胞升高,，大部分考慮急進(jìn)性腎炎及間質(zhì)性腎炎。

5,、腎穿三天內(nèi),，應(yīng)注意腎周有無血腫、血尿,、尿量,、尿色、血壓變化,。

在醫(yī)療方面,，共有腎1、腎2兩個(gè)病房,，血透中心,、腹透中心,、危重腎臟病監(jiān)護(hù)室(kcu)、門診,、腎臟病理,、腎臟病特色臨床檢驗(yàn)、腎臟b超等共9個(gè)部門,。建立了包括普通ckd,、iga腎病、自身免疫性腎損害,、藥物性腎損害,、腎血管性疾病和其他腎小球疾病及遺傳性腎臟疾病等長期隨訪門診。

在腎內(nèi)科病房學(xué)習(xí)的過程中,，深刻感受到科室中濃郁而略帶緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，每位醫(yī)生都在利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的最新技術(shù)和理論，日常工作中,，實(shí)行主治醫(yī)師負(fù)責(zé)制及三級(jí)醫(yī)師查房制度,，每病區(qū)兩位主治醫(yī)師，各負(fù)責(zé)指導(dǎo)3—4位輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生的臨床診治工作,，除每周各1次的主任查房和主治查房外,，每周三上午固定為主任查房時(shí)間，相當(dāng)于我院的疑難病例討論,，首先由住院醫(yī)師幻燈總結(jié)匯報(bào)病史,，然后由主治醫(yī)師幻燈分析病史特點(diǎn)及診治思路，其中必須查閱文獻(xiàn),，有體現(xiàn)查新,，提出提請(qǐng)主任查房目的，最后由負(fù)責(zé)查房的兩位主任先后發(fā)言,，提出診治建議,。每周四下午固定為臨床病理討論時(shí)間，由腎臟病理,、臨床醫(yī)師參加,，先由主治醫(yī)師匯報(bào)病史特點(diǎn)，根據(jù)臨床推測(cè)可能是某種病理類型,，之后由病理醫(yī)師閱片及發(fā)表診斷意見,，驗(yàn)證臨床推測(cè)是否正確，最后為各位專家討論,，臨床病理是否一致及決定患者下一步治療方案,。通過每周固定時(shí)間的疑難病例討論及臨床病理討論，大大提高了臨床診治水平,，每次參加這些討論,，總有耳目一新的感覺,，聽著年輕而自信的主治醫(yī)師縝密的臨床思維，看著一位位腎內(nèi)科資深的專家為給患者更好的診治而熱烈討論,，才真正體會(huì)到學(xué)無止境的含義,，北大醫(yī)院腎內(nèi)科濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷進(jìn)取,、積極探索的.精神會(huì)激勵(lì)我在今后的工作歷程中努力提高專業(yè)技術(shù)水平,，更好為患者解除病痛。

另外北大醫(yī)院大內(nèi)科實(shí)行科巡診制度,，即多學(xué)科聯(lián)合病例討論,，每月1次，由三級(jí)學(xué)科提出疑難復(fù)雜或有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或新技術(shù)新療法的臨床應(yīng)用等病歷,，由主治醫(yī)生分析該病例診療思路,，相關(guān)學(xué)科專家，也包括病理科,、醫(yī)學(xué)影像科,、皮科、婦產(chǎn)科,、外科等專家共同參與討論,，為所有年資的內(nèi)科醫(yī)生提供了良好的交流和了解相關(guān)學(xué)科進(jìn)展的平臺(tái)，有助于拓寬診斷和治療的思路,，獲的相關(guān)學(xué)科和交叉領(lǐng)域中的'知識(shí)和進(jìn)展,，避免了由于分科過細(xì)、專業(yè)知識(shí)面過窄所造成的對(duì)疑難復(fù)雜病例的診療困難,。

在教學(xué)方面,，住院醫(yī)師均為參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的輪轉(zhuǎn)醫(yī)師或臨床型碩、博及8年制學(xué)生,，每科室輪轉(zhuǎn)2個(gè)月，每批入科學(xué)生均需參加入科培訓(xùn)小講座熟悉本科室常規(guī)用藥及診療常規(guī),，每至出科時(shí)間所有內(nèi)科系統(tǒng)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師集中參加出科考試,，考試內(nèi)容為各輪轉(zhuǎn)科室專業(yè)知識(shí)。同時(shí)開展團(tuán)隊(duì)式教學(xué),，由實(shí)習(xí)醫(yī)師或住院醫(yī)師匯報(bào)病例,，總結(jié)歸納病例特點(diǎn)，提出問題,，主治醫(yī)師講解分析,，教學(xué)主任補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及點(diǎn)評(píng)，教學(xué)過程中,，要求學(xué)生至少查閱相關(guān)知識(shí)文獻(xiàn)1—2篇,，體現(xiàn)出自我分析問題能力,。另外科室每年舉辦腎臟病骨干研修班，高級(jí)腎臟病理學(xué)習(xí)班等國際研討會(huì),，加強(qiáng)對(duì)本科室各級(jí)醫(yī)師及國內(nèi)腎臟病專業(yè)醫(yī)師的培訓(xùn),。同時(shí)注重加強(qiáng)國際交流。

在科研方面,，學(xué)科帶頭人準(zhǔn)確掌握國際腎臟病發(fā)展方向,，在流行病學(xué)，分子遺傳學(xué),，自身免疫性疾病腎損害,，腎臟疾病慢性進(jìn)展的臨床防治及機(jī)理，腎臟病理學(xué)以及腎臟病替代治療等研究方向已逐漸與國際先進(jìn)接軌,，成為全面發(fā)展的國內(nèi)腎臟病領(lǐng)域主要領(lǐng)軍單位之一,。

其腎臟病理室每年接受腎穿刺病理標(biāo)本20xx余例，經(jīng)常遇到來自全國各地的復(fù)雜,、疑難病例,，標(biāo)本量大且病種豐富，在腎臟病理學(xué)習(xí)的2個(gè)多月時(shí)間中,，對(duì)腎臟病理有了更深入的認(rèn)識(shí),，腎臟病理不同于大病理，除光學(xué)顯微鏡診斷外,，還需免疫熒光和電鏡觀察,，三者相輔相成，并且要結(jié)合各種臨床表現(xiàn),，綜合分析后得出診斷,，進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，從腎小球,、腎小管間質(zhì)基本病變到具體的腎臟疾病病理診斷,，從各種常見原發(fā)、繼發(fā)腎臟疾病到淀粉樣變,、脂蛋白腎病,、纖維樣腎小球病、巨蛋白血癥腎損害等少見腎臟病均有了一定了解及掌握,，對(duì)提高臨床診治水平均有很大幫助,，在今后的工作中，會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)腎臟病理學(xué)習(xí)及提高病理與臨床結(jié)合的能力,。

于北大醫(yī)院的這一段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我終生難忘,，我也會(huì)牢記北大醫(yī)院的醫(yī)德求厚、醫(yī)術(shù)重道的“厚德尚道”院訓(xùn),，在醫(yī)學(xué)的高峰上不斷攀登,，努力掌握更多更新的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí),。

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腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇三

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足,，習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感覺自己好笨,，反應(yīng)遲鈍,，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生,；然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去,，很怕遲到,；有的.時(shí)候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣,，慢慢跟著老師的腳步走,，漸漸的我感覺我可以做一些事了。我很慶幸,，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師,，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作,，老師讓我去操作,。我說：“老師我不會(huì)”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事,，我做一遍你看,，下次都會(huì)了?！?/p>

漸漸的我覺得我配藥沒有問題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事,！”

每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感,。我喜歡配藥,，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候,，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我,。

在科室里我很尊重老師們,，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈茫幌胱尷蠋熓?/p>

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇四

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，全心全意為患者著想,。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生,。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初,，是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室,，并牢記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí),，我要感謝本科室的患者,，他們很配合的讓我做治療，俗話說,，病人就是老師,。

我喜歡在神經(jīng)內(nèi)科的每個(gè)日子，在這里,，我又學(xué)會(huì)了很多新技能,，也常常能練習(xí)到靜脈輸液。這里的老師也都很好，她們放手讓我去做每項(xiàng)操作,。是她們的熱情給了我勇敢操作的勇氣,，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練。

在神內(nèi)我了解到這里的病人大都患了中風(fēng),、腦梗,、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節(jié)一般在初春,、初冬,。而引起這些疾病的誘因大多數(shù)都是高血壓、糖尿病,、心臟病,、肥胖、情緒激動(dòng),、吸煙,、飲酒、飲食習(xí)慣,、氣候（忽冷忽熱）等,。患病患者由于自理能力嚴(yán)重下降,，所以需要更多的心理護(hù)理,，言語、功能訓(xùn)練,，以及飲食上的護(hù)理,。

雖然神內(nèi)的病人大多數(shù)言語及肢體功能不好，但他們?nèi)硕继貏e好,。記得13床的病人,，每次給他做完治療，都會(huì)很熱情地跟我說謝謝,。因?yàn)槲业妮斠杭夹g(shù)還不是很好,，有一天給他扎第一針時(shí)沒扎上。沒想到他還鼓勵(lì)我,，對(duì)我說：“沒關(guān)系,，誰都是從不會(huì)到會(huì)，像你們多練就好了,?！本瓦@樣，在病人的支持和鼓勵(lì)中,，我成功的扎了第二針,。

還有些病人經(jīng)常給我講,，讓我多拿他練習(xí)扎針，像親人一樣和我講一些和實(shí)習(xí)有關(guān)的事,，像實(shí)習(xí)中要怎么樣表現(xiàn)、多練和這些病人在一起的感覺很親,。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間,，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解?？吹接行┎∪吮患膊≌勰ネ纯嗟?樣子,，我看著心里面很不是滋味，這時(shí)只有一種想法：我要盡自己最大的努力,，為病人減輕痛苦,。

在以后的日子里，我更會(huì)虛心學(xué)習(xí),，使技術(shù)練得更熟,，讓每個(gè)實(shí)習(xí)的日子都充實(shí)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇五

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的盡力,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了巨大成績,。首先,，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提升,；再者,，在臨床放面學(xué)到了新的常識(shí)和處理方式?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常用病,、多得病的確診治療有了再次的了解和提升,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了面對(duì)的常識(shí)和方法,。我必定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到未來的工作中去,，并不忘記老師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間不是很長,，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的`學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)我來說還是陌生的,，做到真正認(rèn)識(shí)學(xué)生,，不是易事，有待日后去探索,，總之,，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的工作已有所熟知,，但在一些細(xì)節(jié)問題上,，還不熟悉，尚待完善,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇六

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足,，感覺自己好笨,，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生,；然而每天上班,，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到,；有的時(shí)候覺得怕做不好什么事,，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來漸漸熟悉了,，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走,，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了,。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師,，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西,，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作,。我說：“老師我不會(huì)”,，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看,，下次都會(huì)了,。”

老師讓我學(xué)配藥,，我感覺自己怪怪的,，連藥都抽不好更不用說配藥。

我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器,，回家了讓自己練習(xí),。

漸漸的我覺得我配藥沒有問題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事,！”

每天上班是我最開心的事,，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥,，我非常愿意去做,，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí),。

在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望?/p>

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇七

時(shí)刻記住,，你不是實(shí)習(xí)生，是住院醫(yī)師,。

這是進(jìn)腎內(nèi)科,，我的帶教老師周老師給我的第一句話，在外五科最后的一段日子里,，大家就在猜測(cè)接下來會(huì)是什么科室,，接下來會(huì)是什么老師，享有“小靈通”稱號(hào)的我,，自然搜索到了第一手資料,，周老師no1，只是我沒想到,，她真的成了我的帶教老師,。

剛進(jìn)腎內(nèi)，大家伙就遇到了分管臨床教學(xué)的周老師,，還在我處于沒睡醒的當(dāng)口,，周老師欽點(diǎn)我一個(gè)人，成了她的學(xué)生,，不為別的,，就因?yàn)槲沂浅啥坚t(yī)學(xué)院的，就因?yàn)樗X得我看上去挺干練,。出來實(shí)習(xí)這么久,，這還是第二次，聽到同一所醫(yī)院,，第二位老師夸我們學(xué)校,，真的很自豪，自豪的同時(shí),，自然鴨梨來了,，不能給師兄師姐們丟臉,。

腎內(nèi)科這邊屬于vip醫(yī)院，一切自動(dòng)化辦公,，省去了我手寫病程的麻煩,，而且這套醫(yī)生工作站跟軍總那邊沒差別，所以沒半天也能算個(gè)得心應(yīng)手,，剛學(xué)會(huì)了這套系統(tǒng),，周老師就給我說了開篇所說的那句話。

每日任務(wù)：查房—醫(yī)囑—病程—收新病人時(shí)寫大病歷—造瘺術(shù)助手—修改另兩位進(jìn)修老師,，所帶實(shí)習(xí)同學(xué)所寫的病程—值夜班時(shí)收新病人及測(cè)血糖—值夜班后的向主任匯報(bào)當(dāng)班病人情況,。

比起外五，累很多,，不過周老師特負(fù)責(zé),，每到夜班，就拉著我給我梳理腎內(nèi)科知識(shí)及帶我一起檢查當(dāng)日所開醫(yī)囑,，講了之后,，夜班過后看書，記得牢固,，也有不小收獲,。

1、病史：水腫,、浮腫,、泡沫尿、高血壓,，慢性表現(xiàn)更多,。

2、貧血：除外其他臟器出血,，慢性腎功衰是中重度貧血,，急性腎功衰是輕度。

3,、腎臟大?。赫?0*5*4，最具價(jià)值鑒別點(diǎn),，慢性是變小,，急性是變大，

4,、指甲肌酐：科研用,，升高，提示慢性,，因?yàn)樗秋@示三個(gè)月前的肌酐水平,。

5,、電解質(zhì)：慢性呈現(xiàn)低鈣高磷，急性基本無表現(xiàn),。

1,、長期臥床病人，注意：皮膚感染,、呼吸道感染,、靜脈血栓形成(加用血栓通)。

2,、腎萎縮時(shí),，濾過膜間隙縮小，無蛋白尿,。

3,、貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵，非透析為口服((右旋糖酐鐵片+葉酸片)+重組人促紅素注射液),。

4、男性尿路感染較少,，尿白細(xì)胞升高,，大部分考慮急進(jìn)性腎炎及間質(zhì)性腎炎。

5,、腎穿三天內(nèi),，應(yīng)注意腎周有無血腫、血尿,、尿量,、尿色、血壓變化,。

在醫(yī)療方面,，共有腎1、腎2兩個(gè)病房,，血透中心,、腹透中心、危重腎臟病監(jiān)護(hù)室(kcu),、門診,、腎臟病理、腎臟病特色臨床檢驗(yàn),、腎臟b超等共9個(gè)部門,。建立了包括普通ckd、iga腎病,、自身免疫性腎損害,、藥物性腎損害,、腎血管性疾病和其他腎小球疾病及遺傳性腎臟疾病等長期隨訪門診。

在腎內(nèi)科病房學(xué)習(xí)的過程中,，深刻感受到科室中濃郁而略帶緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，每位醫(yī)生都在利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的最新技術(shù)和理論，日常工作中,，實(shí)行主治醫(yī)師負(fù)責(zé)制及三級(jí)醫(yī)師查房制度，每病區(qū)兩位主治醫(yī)師,，各負(fù)責(zé)指導(dǎo)3—4位輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生的臨床診治工作,，除每周各1次的主任查房和主治查房外，每周三上午固定為主任查房時(shí)間,，相當(dāng)于我院的疑難病例討論,，首先由住院醫(yī)師幻燈總結(jié)匯報(bào)病史，然后由主治醫(yī)師幻燈分析病史特點(diǎn)及診治思路,，其中必須查閱文獻(xiàn),，有體現(xiàn)查新，提出提請(qǐng)主任查房目的,，最后由負(fù)責(zé)查房的兩位主任先后發(fā)言,，提出診治建議,。每周四下午固定為臨床病理討論時(shí)間，由腎臟病理,、臨床醫(yī)師參加,，先由主治醫(yī)師匯報(bào)病史特點(diǎn),，根據(jù)臨床推測(cè)可能是某種病理類型,，之后由病理醫(yī)師閱片及發(fā)表診斷意見，驗(yàn)證臨床推測(cè)是否正確,，最后為各位專家討論,，臨床病理是否一致及決定患者下一步治療方案。通過每周固定時(shí)間的疑難病例討論及臨床病理討論,，大大提高了臨床診治水平,，每次參加這些討論，總有耳目一新的感覺，聽著年輕而自信的主治醫(yī)師縝密的臨床思維,，看著一位位腎內(nèi)科資深的專家為給患者更好的診治而熱烈討論,，才真正體會(huì)到學(xué)無止境的含義，北大醫(yī)院腎內(nèi)科濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，不斷進(jìn)取,、積極探索的.精神會(huì)激勵(lì)我在今后的工作歷程中努力提高專業(yè)技術(shù)水平，更好為患者解除病痛,。

另外北大醫(yī)院大內(nèi)科實(shí)行科巡診制度,，即多學(xué)科聯(lián)合病例討論，每月1次,，由三級(jí)學(xué)科提出疑難復(fù)雜或有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或新技術(shù)新療法的臨床應(yīng)用等病歷,，由主治醫(yī)生分析該病例診療思路，相關(guān)學(xué)科專家,，也包括病理科,、醫(yī)學(xué)影像科、皮科,、婦產(chǎn)科,、外科等專家共同參與討論，為所有年資的`內(nèi)科醫(yī)生提供了良好的交流和了解相關(guān)學(xué)科進(jìn)展的平臺(tái),，有助于拓寬診斷和治療的思路，獲的相關(guān)學(xué)科和交叉領(lǐng)域中的知識(shí)和進(jìn)展,，避免了由于分科過細(xì)、專業(yè)知識(shí)面過窄所造成的對(duì)疑難復(fù)雜病例的診療困難,。

在教學(xué)方面,，住院醫(yī)師均為參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的輪轉(zhuǎn)醫(yī)師或臨床型碩、博及8年制學(xué)生,，每科室輪轉(zhuǎn)2個(gè)月,，每批入科學(xué)生均需參加入科培訓(xùn)小講座熟悉本科室常規(guī)用藥及診療常規(guī)，每至出科時(shí)間所有內(nèi)科系統(tǒng)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師集中參加出科考試,，考試內(nèi)容為各輪轉(zhuǎn)科室專業(yè)知識(shí),。同時(shí)開展團(tuán)隊(duì)式教學(xué)，由實(shí)習(xí)醫(yī)師或住院醫(yī)師匯報(bào)病例,，總結(jié)歸納病例特點(diǎn),，提出問題，主治醫(yī)師講解分析,，教學(xué)主任補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及點(diǎn)評(píng),，教學(xué)過程中，要求學(xué)生至少查閱相關(guān)知識(shí)文獻(xiàn)1—2篇，體現(xiàn)出自我分析問題能力,。另外科室每年舉辦腎臟病骨干研修班,，高級(jí)腎臟病理學(xué)習(xí)班等國際研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)本科室各級(jí)醫(yī)師及國內(nèi)腎臟病專業(yè)醫(yī)師的培訓(xùn),。同時(shí)注重加強(qiáng)國際交流,。

在科研方面，學(xué)科帶頭人準(zhǔn)確掌握國際腎臟病發(fā)展方向,，在流行病學(xué),，分子遺傳學(xué)，自身免疫性疾病腎損害,，腎臟疾病慢性進(jìn)展的臨床防治及機(jī)理,，腎臟病理學(xué)以及腎臟病替代治療等研究方向已逐漸與國際先進(jìn)接軌，成為全面發(fā)展的國內(nèi)腎臟病領(lǐng)域主要領(lǐng)軍單位之一,。

其腎臟病理室每年接受腎穿刺病理標(biāo)本20xx余例,，經(jīng)常遇到來自全國各地的復(fù)雜、疑難病例,，標(biāo)本量大且病種豐富,，在腎臟病理學(xué)習(xí)的2個(gè)多月時(shí)間中，對(duì)腎臟病理有了更深入的認(rèn)識(shí),，腎臟病理不同于大病理,，除光學(xué)顯微鏡診斷外，還需免疫熒光和電鏡觀察,，三者相輔相成,，并且要結(jié)合各種臨床表現(xiàn)，綜合分析后得出診斷,，進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,，從腎小球、腎小管間質(zhì)基本病變到具體的腎臟疾病病理診斷,，從各種常見原發(fā),、繼發(fā)腎臟疾病到淀粉樣變、脂蛋白腎病,、纖維樣腎小球病,、巨蛋白血癥腎損害等少見腎臟病均有了一定了解及掌握，對(duì)提高臨床診治水平均有很大幫助,，在今后的工作中,，會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)腎臟病理學(xué)習(xí)及提高病理與臨床結(jié)合的能力。

于北大醫(yī)院的這一段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我終生難忘,，我也會(huì)牢記北大醫(yī)院的醫(yī)德求厚,、醫(yī)術(shù)重道的“厚德尚道”院訓(xùn)，在醫(yī)學(xué)的高峰上不斷攀登，努力掌握更多更新的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí),。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇八

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和素質(zhì)在政治思想方面,，始終堅(jiān)持黨的路線,、方針,、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想以及習(xí)重要思想,。學(xué)習(xí)大會(huì)報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)精神,，并把它作為思想的綱領(lǐng),，行動(dòng)的指南,。充分利用電視,、電腦,、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì),，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí),，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策,，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神,，在政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導(dǎo)保持一致,，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道,，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革,、發(fā)展和不斷進(jìn)取,，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng),。同時(shí),，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策,，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能,，不斷武裝自己的頭腦。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,，并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，以客觀事實(shí)為依據(jù),，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到的問題。

二,、恪盡職守,，重視自身道德修養(yǎng)。

當(dāng)xx年我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候,，我就曾在學(xué)生大會(huì)上莊嚴(yán)宣誓過：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。時(shí)至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著,。醫(yī)乃仁術(shù),，無德不立。大醫(yī)有魂,，生生不息,。醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。古人稱醫(yī)乃仁術(shù),，仁者人也,，意思是說醫(yī)學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。作一個(gè)名副其實(shí)的醫(yī)生,，除應(yīng)當(dāng)具有對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的精神外,，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì),。自工作以來,，本人從不收紅包及藥品回扣，今年以來拒收紅包,、藥品回扣xx多次,，清楚記得今年xx月份我收治了一位xx,，而需要住院手術(shù)治療的女性患者，該類手術(shù)需要聯(lián)合臟器切除,，手術(shù)難度大,，并發(fā)癥多，屬xx手術(shù)中難度最大的xx四類手術(shù),。在手術(shù)的前一天,，患者家屬擔(dān)心沒有熟人手術(shù)醫(yī)生可能會(huì)不負(fù)責(zé)任及手術(shù)不成功帶來后遺癥等，堅(jiān)決要送我紅包,，我當(dāng)時(shí)再三拒絕也無濟(jì)于事,，為打消患者的顧慮，我暫時(shí)把紅包收下并轉(zhuǎn)交給護(hù)士長保管,，并囑咐護(hù)士長于手術(shù)后送還給患者,。拒收紅包不僅是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德,，但作為一名外科醫(yī)生,，更懂得那沉甸甸的分量寄托著患者對(duì)醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任。術(shù)后第二天,，當(dāng)護(hù)士長將紅包送還給患者時(shí),，患者及家屬感動(dòng)不已。他們說,，沒想到自己遇到了不僅技術(shù)好,、醫(yī)德也好的醫(yī)生!治病不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)較個(gè)人得失,，一心為救人疾苦著想,，這是歷代醫(yī)家一直提倡的美德。只有做到這樣,，才不辜負(fù)我們身穿的白大衣,，才配得上白衣天使的稱號(hào)。

三,、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、艱苦的工作作風(fēng),。

四,、勤學(xué)苦練，不斷提高專業(yè)技術(shù),。

工作以來,，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的外科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素質(zhì)外,，豐富的理論知識(shí)和高超的專業(yè)技術(shù)是做好外科醫(yī)生的前提,。xx年受醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)委派,，本人就讀于xx，師從于xx主任等,，并以優(yōu)異成績獲得xx.積極參加xx;等國內(nèi)外及省地級(jí)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議,、培訓(xùn)班，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊,，學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí),，即時(shí)寫下相關(guān)的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí),，范文資訊網(wǎng)|通過不斷的學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)及相關(guān)學(xué)科各項(xiàng)新進(jìn)展,，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面,，始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,，能熟練掌握xx診治及并發(fā)癥及合并癥處理，熟練診治外xx,，如xx等,。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,，一絲不茍的處理每一位病人,，近xx年以來，本人在診治過程中從無誤診誤治及差錯(cuò)事故的發(fā)生,，工作成績得到病人,、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,。

注重臨床科研工作,，積極參加科內(nèi)各項(xiàng)科研工作并取得相關(guān)成績，目前仍有相關(guān)課題工作,，并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際,，總結(jié)臨床資料積極撰寫論文，目前有數(shù)篇論文待發(fā)表,。同時(shí)認(rèn)真完成各院校實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作,，并能以身作則，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)生完成學(xué)習(xí)診治工作,，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn),、講課等，進(jìn)一步提高自身基本理論知識(shí),。

在過去的幾年里,，我取得了一定的成績,，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),，因此,，積極投身臨床實(shí)踐很重要。實(shí)踐第一,，一切解決實(shí)踐問題的能力,，只能從實(shí)踐中獲得。智能和才能就表現(xiàn)在解決實(shí)際問題的能力上,，但是為什么在同樣實(shí)踐機(jī)會(huì)的條件下,，成長的速度和程度又大不相同呢?勤奮當(dāng)然是必需的，要勤于思考和認(rèn)真學(xué)習(xí),。特別是到xx新的工作崗位后,，注意增強(qiáng)工作和生活的協(xié)調(diào)能力，向兄弟單位們虛心學(xué)習(xí),，增強(qiáng)知識(shí),，踏實(shí)工作，不斷提高自身素質(zhì),，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做好本職工作,，不辜負(fù)組織上對(duì)我的培養(yǎng)和期望,。希望，將來回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無為而后悔,，不因虛度時(shí)光而羞愧,。

這篇心內(nèi)科醫(yī)生工作總結(jié)范文就為大家介紹到這里，希望對(duì)大家有用,。也祝愿大家在新的一年健康快樂,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇九

腎臟內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)即將結(jié)束，也是在內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科室,，雖然只有短短的兩個(gè)星期時(shí)間,，但是我也收獲頗多，謝謝帶教蘇老師及其他老師們的教導(dǎo),，使我變得更加成熟,。

和前面輪轉(zhuǎn)的兩個(gè)科室相比，腎內(nèi)確實(shí)要閑得多,。病房里的設(shè)施環(huán)境與呼吸內(nèi)科大致是一樣的,，所以對(duì)我來說比較熟悉。但是這兒的病人卻比呼吸要少一點(diǎn),，而且不像呼吸那樣有很多的急危重患者,，腎內(nèi)的大多數(shù)病人的病情都是比較穩(wěn)定的,，病危、病重的相對(duì)要少,。再者，這兒的輸液治療也比呼吸,、血液要少很多,，所以工作相對(duì)要輕松點(diǎn)。雖然是這樣,，但是老師們也是極其負(fù)責(zé)人的,，一有時(shí)間就到病房里給病人做宣教啊，陪病人聊天啊,，諸如此類的.有助于加強(qiáng)護(hù)患溝通的事兒,。所以給我最大的感觸是這兒的護(hù)士和病人之間相處的特別融洽，給人家的感覺,，很溫暖,。

在實(shí)習(xí)的過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé),，不遲到，不早退,，不曠課,。每次上班緊跟著我的帶教老師，認(rèn)真看老師的各種操作,，雖然有很多都不能親自操作，但能看到也是很幸運(yùn)的事兒,。譬如,，腹膜透析，腎內(nèi)有一些尿毒癥的患者,，所有這兒有一個(gè)特有的腹膜透析室,。還有個(gè)結(jié)腸透析室，我第一天跟著老師上班就看老師做了好幾個(gè)結(jié)腸透析的病人,，基本上掌握了其流程與注意事項(xiàng),。在這兒做得最多的是量體溫、測(cè)血壓和尿量,，雖然都是些很簡單的操作,，但是很少有人能按正規(guī)操作流程做完。老師說,，我們實(shí)習(xí)生,，不僅僅是練技術(shù),，更重要的是要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切,。所以她總是提醒我要按正規(guī)操作流程來做,，一定不要把臨床老師的一些壞習(xí)慣給學(xué)到家了。在這個(gè)科室的實(shí)習(xí)中我雖然沒有做多少其他的操作，雖然每天都是重復(fù)著同樣的事兒，但是卻學(xué)到了做人的道理，讓我終身受益,，謝謝我的帶教蘇老師,，希望以后有機(jī)會(huì)可以和她一起工作,。

現(xiàn)在的我比以前少了一份稚嫩與沖動(dòng),，多了一份成熟與穩(wěn)重，在這兒和病人、老師們都相處得特別融洽,，讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)又多了一份熱愛與期待。在實(shí)習(xí)的過程中,，我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄。我會(huì)用自己的愛心,、耐心與責(zé)任心,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),，回想起實(shí)習(xí)的日子,，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)總結(jié),。

1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測(cè)血壓,、心臟的體格檢查等，不要小看這些,，以最簡單的測(cè)血壓為例,，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2,、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí),，如高血壓、心力衰竭,、心肌病,、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng),，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,，不懂就問，水平會(huì)提高很快,。

3、學(xué)會(huì)一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會(huì)處理了,，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，"一切盡在掌握"!

4,、還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會(huì)很快上手。

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績,。首先,，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法,。總之,。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí),，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長,，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是陌生的,，做到真正了解學(xué)生,，不是易事，有待以后去探索,，總之,，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解,，但在一些細(xì)節(jié)問題上,，還不熟悉,，尚待完善。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇十一

短短的一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下,，收獲了許多東西,。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見,，常見疾病有：冠心病、高血壓,、心律失常,、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速,、心衰,、心肌炎、先天性心臟病,、心肌病,、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病,、心肌梗死,、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎,、心肌缺血等癥狀,。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的診斷手段,，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測(cè)定及所代表的意義,，心臟彩超報(bào)告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義,，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施,，搶救心衰病人的常用藥,，常用設(shè)備。學(xué)會(huì)使用除顫儀,，掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理,。

每天早上我們實(shí)習(xí)生都要早早到科室去給每一個(gè)患者測(cè)量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個(gè)依據(jù),，所以測(cè)量的準(zhǔn)確性很重要,，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動(dòng)脈搏動(dòng)放上聽診器,，再測(cè)量,，因?yàn)橛行┪Ｖ夭∪说膭?dòng)脈搏動(dòng)很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量測(cè)不出血壓,，我實(shí)習(xí)的時(shí)就有一個(gè)病人：心衰,，搏動(dòng)很微弱，我去量血壓,，就是沒有量出來,，然后我去叫老師，老師測(cè)量后告訴我測(cè)量一定要標(biāo)準(zhǔn),。

然后在心內(nèi)科更加理解了生命的脆弱,，在心內(nèi)科的這一個(gè)月里，我一共遇上了三次大搶救,，一次我跟著老師值班的時(shí)候,，來了一個(gè)心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入,，腎上腺素推入,，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，抓緊時(shí)間除顫,，安裝臨時(shí)心臟起搏器,，這個(gè)過程直接就是一個(gè)打仗的過程，等病人稍平穩(wěn)的時(shí)候都是凌晨一點(diǎn)多了,，我渾身濕濕的,，全是汗，很高興,。另一次一個(gè)病人大面積心梗,，護(hù)士在安排床位的時(shí)候，病人心梗發(fā)作,，大搶救,，除顫，氣管插管,，持續(xù)多巴胺泵入,，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓,，除顫,，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點(diǎn)到病房,，一點(diǎn)多臨床宣布死亡,，一個(gè)生命就這么結(jié)束了，那個(gè)小孩子的悲嚎真的讓人很心疼,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)篇十二

短短的一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束,，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)月里,，在老師的辛勤指導(dǎo)下,，收獲了許多東西。

心血管內(nèi)科以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病,、高血壓,、心律失常、房顫,、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速,、心衰、心肌炎,、先天性心臟病,、心肌病、房間隔缺損,、風(fēng)濕性心臟病,、心肌梗死、心絞痛,、急性感染性心內(nèi)膜炎,、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間,，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白,，肌紅蛋白的測(cè)定及所代表的意義,，心臟彩超報(bào)告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義,。治療措施,，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備,。學(xué)會(huì)使用除顫儀,，掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理,。

每天早上我們實(shí)習(xí)生都要早早到科室去給每一個(gè)患者測(cè)量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個(gè)依據(jù),，所以測(cè)量的準(zhǔn)確性很重要,，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動(dòng)脈搏動(dòng)放上聽診器,，再測(cè)量,，因?yàn)橛行┪Ｖ夭∪说膭?dòng)脈搏動(dòng)很微弱,，不標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量測(cè)不出血壓,，我實(shí)習(xí)的時(shí)就有一個(gè)病人：心衰，搏動(dòng)很微弱,，我去量血壓,，就是沒有量出來，然后我去叫老師,，老師測(cè)量后告訴我測(cè)量一定要標(biāo)準(zhǔn),。

然后在心血管內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心血管內(nèi)科的這一個(gè)月里,，我一共遇上了三次大搶救,，一次我跟著老師值班的時(shí)候，來了一個(gè)心室逸搏,，先是多巴胺持續(xù)泵入,，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓,，抓緊時(shí)間除顫,，安裝臨時(shí)心臟起搏器，這個(gè)過程直接就是一個(gè)打仗的過程,，等病人稍平穩(wěn)的時(shí)候都是凌晨一點(diǎn)多了,，我渾身濕濕的，全是汗,，很高興,。另一次一個(gè)病人大面積心梗，護(hù)士在安排床位的時(shí)候,，病人心梗發(fā)作,，大搶救，除顫,，氣管插管,，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入,，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓,，除顫,，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了,，十一點(diǎn)到病房,，一點(diǎn)多臨床宣布死亡，一個(gè)生命就這么結(jié)束了,，那個(gè)小孩子的悲嚎真的'讓人很心疼,。

出科了，卻有好多的不舍,。感覺己學(xué)的還不夠,，還有好多東西要學(xué)。但是實(shí)習(xí)的安排,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí),，也讓我更了解了職業(yè)的精神,。在這一個(gè)月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，關(guān)心病人,。不遲到，不早退,，努力做到工作規(guī)范化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn),，工作有措施、有記錄,。我要不斷的提高專業(yè)知識(shí),，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室,，努力做的更好。

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)遵法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能利用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。

在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見疾病的護(hù)理和一些基本操縱,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過度,，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并不是想象那末簡單,，并不是如書上說寫那末典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。