在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇一

xxxx年11月2日上午,，南開區(qū)20xx新教師培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)在南開區(qū)教育中心四樓報告廳舉行，來自南開區(qū)57所中小學(xué)幼兒園的近400名新入職教師參加,。

培訓(xùn)之前,，老師們體驗了信息化技術(shù)支持下的網(wǎng)絡(luò)簽到。不用扎推,，不用掃碼,，在規(guī)定的時間內(nèi)坐在座位上直接用手機(jī)app簽到，給充滿活力青年教師全新的體驗,。

首先,，南開區(qū)教育中心信息部的汪忠誠老師做關(guān)于camtasiastudio軟件運(yùn)用的講座。汪老師一邊詳細(xì)地介紹camtasiastudio的屏幕錄像功能,、基本的編輯功能和摳像功能,，一邊進(jìn)行實際操作，讓新教師感受到camtasiastudio軟件功能的強(qiáng)大和操作的便捷,。新時代的教師正處于信息化高速發(fā)展的“信息高速路”時代中,。視頻的錄制、剪輯，微課的制作,、展示,，在日常教學(xué)工作中，如同春風(fēng)化雨般讓學(xué)生明白了科技的奇幻與美好,。汪老師的講座將在新教師今后的工作中會發(fā)揮屬于他自己的色彩,，也為每一位老師的職業(yè)生涯添上絢麗的一筆。

接著,，南開區(qū)教育中心進(jìn)修部邢艷老師做《課堂管理》的講座,。邢老師提出，“管理”與“管教”截然不同,?！肮芙獭敝皇菍τ趯W(xué)生紀(jì)律的'要求,，而“管理”則是對課堂的有序組織,。邢老師通過大量貼近新教師課堂現(xiàn)狀的案例，解讀了課堂管理的基本原則,、基本方法和基本要求,。邢老師的講座使新教師感悟到課堂管理是一門藝術(shù)，既需要操作性比較強(qiáng)的各種管理手段和方法,，也需要教師自身的專業(yè)修養(yǎng)與人格魅力,，更需要關(guān)注每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài),，這樣才能因材施教,，用最適合學(xué)生的方式方法幫助他們健康成長。

20xx年新教師的育人之路才剛剛開始,，未來,，他們將會為祖國創(chuàng)造出更多的人才。今天,，他們在這里學(xué)習(xí),，明天這些知識將會被一個個學(xué)生所學(xué)會，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮出自己的光和熱,。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇二

為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì),，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，20xx年xx月xx日,，xx學(xué)校誠邀北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理健康教育專業(yè)首批碩士研究生實踐導(dǎo)師孫艷萍為我校教師開展題為“育生命之花,，做幸福教師”為主題的心理健康培訓(xùn)活動。會議由副校長劉旭主持,，帶領(lǐng)全校教職工參加此次培訓(xùn)活動,。

培訓(xùn)中，孫老師緊密貼近我校教師工作實際,，以題為《如何運(yùn)用積極關(guān)系的力量提升教師的職業(yè)幸福感》從常見的人際關(guān)系類型特點,、教師如何借力真正的連接關(guān)系開展工作與享受生活,、課題分離技術(shù)在提升教師職業(yè)幸福感中的運(yùn)用及教師工作與生活中常見困擾問題答疑等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。并通過典型案例以及自身的經(jīng)歷相互融合,，深入淺出地進(jìn)行剖析講解,，使教師在輕松愉悅的氛圍中掌握了與自身職業(yè)相關(guān)的基本心理知識、舒緩了心理壓力,。

作為教師,，我們肩上的責(zé)任重大，同時我們要又要兼顧我們的'身心健康,，所以我們要學(xué)會適應(yīng)壓力,，調(diào)整好我們自己的心態(tài)，適當(dāng)放松我們的心情,，讓我們的工作更高效,，讓我們的生活更幸福。用愛心,、耐心去滋潤每位教師的心田,，讓每顆幼苗在陽光下健康茁壯地成長！

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇三

8月25日,，新教師們迎來了崗前培訓(xùn)的最后一天,。上午，專業(yè)人員針對教學(xué)電子白板的使用對新教師進(jìn)行培訓(xùn),，之后新教師們分校區(qū)進(jìn)行班主任競選演講,，三校區(qū)年級主任及副主任出席并擔(dān)任評委；下午,，新教師們在各學(xué)科組長的帶領(lǐng)下分學(xué)科進(jìn)行了第三次試講與評課,。上午，為更好的幫助新教師適應(yīng)學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，學(xué)校為新教師們安排了電子白板的使用培訓(xùn),，由專業(yè)人員對電子白板的功能、具體操作以及交互式教學(xué)軟件的使用進(jìn)行講解和演示,，方便新教師日后靈活利用電子白板進(jìn)行授課,，將現(xiàn)代科技服務(wù)于日常教學(xué),。隨后,，新教師們進(jìn)行了班主任競選演講,，由三個校區(qū)的年級主任及年級副主任出席并擔(dān)任評委。全體新教師積極參選，努力爭取,，自信上臺,，激情澎湃，從自身優(yōu)勢,、班主任工作認(rèn)識,、教育理念以及未來規(guī)劃等方面進(jìn)行了闡述，表達(dá)了對班主任角色的向往和高度認(rèn)同,。

下午,，各學(xué)科進(jìn)行了第三次試講和評課，經(jīng)過前兩次試講的`反思總結(jié),，新教師們逐漸適應(yīng)了備,、講、評,、思的教學(xué)工作,，在教態(tài)、語言,、知識邏輯,、學(xué)生活動等方面都有了明顯改進(jìn),。各學(xué)科組長針對每一位新教師的試講進(jìn)行點評,，從實際課堂出發(fā)為新教師們提出了寶貴的建議，幫助新教師做好正式走進(jìn)課堂的心理和能力準(zhǔn)備,。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇四

20xx年xx月xx日,，分宜縣第二中心小學(xué)的教師隊伍里，又增添了新鮮的血液,，迎來了一批年輕有活力的新教師,。為了提高新教師隊伍的綜合素質(zhì)，8月28日,，學(xué)校教務(wù)處組織新晉教師在錄播教室,，進(jìn)行了入職崗位培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上,，鐘秋茍副校長對新教師的加入,，表示熱烈歡迎，并寄語新老師,，希望新老師們在教育教學(xué)這個崗位上,，要有目標(biāo)、有作為,，永遠(yuǎn)以一顆愛心和責(zé)任心對待學(xué)生,。

同時，王老師還提出了關(guān)于閱讀教學(xué)的“過關(guān)意識”，即字詞,、朗讀,、背誦、閱讀方法,、課外閱讀都得過關(guān),。王老師把自己帶班時開展的閱讀活動分享給大家，給新老師們起到了很好的.示范引領(lǐng)作用,。

總務(wù)處潘倩老師分享的是“如何上好一堂數(shù)學(xué)課”,，她緊扣一個“備”字，把數(shù)學(xué)學(xué)科從新授到復(fù)習(xí),，從例題到練習(xí)的備課方法,，都講得很詳細(xì)。潘老師樸實的語言和生動的教學(xué)實例,，讓新教師對數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，有了具體的認(rèn)識，也更好地促進(jìn)了新老師更快,、更穩(wěn)的站好講臺,。

德育處劉清華老師用《班主任工作五字藝術(shù)》,，告訴新老師們要用“勤”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生,，用“嚴(yán)”震住學(xué)生,，用“夸”去鼓勵學(xué)生，以及用“誠”來調(diào)動家長,，只有這樣,，才會取得良好的班級管理效果。

本次新教師培訓(xùn)活動,，寄予了學(xué)校對新教師的殷切期望,，相信分宜二小新、老教師凝心聚力,，一路前行,，必定會為我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,，收獲更為豐盛的碩果。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教職工的消防安全意識,，全力普及消防安全知識,，推進(jìn)幼兒園消防安全工作，20xx年8月26日下午,，我園特別邀請了“國家安全健康教育網(wǎng)”唐浩航教官為全體教職員工開展了消防安全培訓(xùn)活動,。

培訓(xùn)中，唐教官以圖文并茂的形式,，結(jié)合近期發(fā)生的火災(zāi)新聞報道,、案例視頻向教職工講述了火災(zāi)的危害和預(yù)防火災(zāi)的常識，初期火災(zāi)的.撲救方法,，火場逃生的自救技巧,，滅火器及消防栓的使用方法等。

本次消防知識培訓(xùn),，進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工的消防安全知識,，增強(qiáng)了教職工的消防安全意識，為保障我園消防安全起到了良好的促進(jìn)作用,，更為幼兒園消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定筑牢了堅實的"防火墻",！

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇六

為加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化新教師的教學(xué)法知識體系和實踐能力,，20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校按慣例組織新教師崗前培訓(xùn)并進(jìn)行全面考核,。xx學(xué)院本年度新入職教師共6名，分別為4名俄語教師：xxx,，2名專業(yè)課教師：xxx,。本學(xué)期6名新教師在順利通過各種培訓(xùn)及考核的基礎(chǔ)上,，分別按規(guī)定進(jìn)行了助課活動,，并順利要通過實踐能力考核。

本學(xué)期xx,、xx老師的.助課課程為《俄語語法》,，xx、xx老師的助課課程為《俄語寫作》,，魏鑫宇老師的助課課程為《常微分方程》及《數(shù)學(xué)與邏輯》（俄羅斯教師授課）,，宋鴿老師的助課課程為《生物化學(xué)》及《分子生物學(xué)》（俄羅斯教師授課）。新教師們在課前協(xié)助主講教師準(zhǔn)備材料,，課中認(rèn)真整理助課筆記,，課后協(xié)助主講教師做好批改作業(yè)和試卷工作，順利地完成了本學(xué)期的助課任務(wù),，并取得了良好的效果,。

此外,，6名新教師還分別在外語組、理工科組進(jìn)行了新教師實踐能力考核,。實踐能力考核共分2次進(jìn)行：五月末進(jìn)行了第一輪,，由所在組別督學(xué)和聽課專家提出整改意見，六月末進(jìn)行了第二輪,，各位督導(dǎo)和聽課專家進(jìn)行綜合評定并打分,。xx學(xué)院6名新教師均以優(yōu)異成績通過該項考核。

xx學(xué)院本學(xué)期的新教師崗前培訓(xùn)活動圓滿完成,，取得了階段性成功,。通過新教師崗前培訓(xùn)，所有新教師受益匪淺,。新教師們表示,，會把在崗前培訓(xùn)中積累的經(jīng)驗運(yùn)用到實際教學(xué)中，不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平,。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇七

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評價學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念。

在現(xiàn)代社會里,，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長,。在信息時代,，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,、共同進(jìn)步,。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,。

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實踐,，不斷提升完善。

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點,。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤,。

3,、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難，與他們探討,、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動力,。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習(xí)教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

三,、提高教育教學(xué)能力：

實施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，確立培養(yǎng)目標(biāo)，把握學(xué)生年齡個性特點,。

1,、育人能力：

（1）重于觀察、勤于了解,、樂于交流,、善于溝通。

（2）細(xì)心培養(yǎng),，精心塑造,，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價,。要善于差異評價,，提倡無錯評價。

2,、教學(xué)能力：

（1）課前設(shè)計能力,，要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容,。

（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能,、勝于調(diào)控、精于啟發(fā),、善于表達(dá),。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實,、風(fēng)趣,。

（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認(rèn)識、方法再改進(jìn),、過程再體驗,，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。

3,、科研能力：

（1）提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗,；在策略上,，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。今后我會學(xué)以致用,，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),、充電,，他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇八

201x年11月22日下午,，我校課程處在東川六樓會議室舉行了青年教師崗培班讀書交流活動,。課程處xx主任主持，崗培班青年教師30余人參加了活動,。

下午4：:20,，讀書交流活動開始，xx主任通報出勤情況,，強(qiáng)調(diào)考勤紀(jì)律,。

接著，交流活動以現(xiàn)場隨機(jī)抽取的形式確定發(fā)言人，xxx八位老師走上講臺,，進(jìn)行了交流展示,。青年教師各抒己見，分別從本人的獨(dú)特視角,，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和切身體會,，與大家交流分享了閱讀《在教育家的智慧里呼吸》的思索與實踐心得，暢談了自己的感悟,。每位老師的發(fā)言都獨(dú)具特色,，精彩紛呈，啟迪思考,，引發(fā)共鳴,，交流活動精彩不斷，不時爆發(fā)出陣陣掌聲,。

最后,，xx主任對各位青年教師的發(fā)言進(jìn)行了點評，對教師們的'認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)和精心準(zhǔn)備交流發(fā)言給予充分肯定,。他鼓勵青年教師堅持多讀書,、多思辨、有信仰,，樹立“仁”的品德,，追求教育理想的情懷，不斷成長,。此外,，xx主任還對近期的崗培班活動進(jìn)行了布置安排。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇九

本次培訓(xùn)圍繞“什么是職業(yè)核心能力,？”“為什么要培養(yǎng)職業(yè)核心能力,？”“怎樣訓(xùn)練職業(yè)核心能力？”這三個問題展開?，F(xiàn)場理論與實踐相結(jié)合,，40名教師在講臺前分成5組來配合培訓(xùn)，開展實操,。兩天來,，參加培訓(xùn)的教師普遍表示收獲很大。

國家職業(yè)核心能力專家委員會副主任童山東主講了職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn),、職業(yè)核心能力全國統(tǒng)一測評的技術(shù)與管理和課程設(shè)計等內(nèi)容,；國家職業(yè)核心專家委員會專家呂革新主講與人合作、與人交流和解決問題三個模塊的實踐訓(xùn)練方法,；國家職業(yè)核心能力專家委員會副主任,、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān),、研究員李懷康主講職業(yè)核心能力是怎樣煉成的和國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范；江蘇常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒主講職業(yè)方法能力的自我學(xué)習(xí),、信息處理和數(shù)字應(yīng)用三個模塊及訓(xùn)練方法,。分組教師們積極配合，每一講結(jié)束時培訓(xùn)師對講解訓(xùn)練的精華能力點進(jìn)行總結(jié),。

整個培訓(xùn)過程中全體老師聚精會神,，認(rèn)真聽講,，積極配合互動,。

新教師崗前培訓(xùn)簡訊篇十

3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會暨中考復(fù)習(xí)研討會”在長壽中學(xué)這所百年名校成功召開,。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討,，盛況空前的研討會讓參會者收獲頗豐。

3月24早上八點半,，xx市長壽中學(xué)?？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報告廳很快就滿座了，主辦方臨時加座近200個,，仍然有數(shù)十老師著參會學(xué)習(xí),。

本次研討會，在觀摩重慶市長壽中學(xué)xx老師的《液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課》中來開序幕,。課堂上,，x老師首先利用壓強(qiáng)單元的思維導(dǎo)圖和中考說明要求引出課題。結(jié)合教材上的'探究實驗喚起學(xué)生對液體壓強(qiáng)的規(guī)律的記憶,，采用學(xué)生自主,、合作、交流評估等多種方式構(gòu)建液體壓強(qiáng)知識體系,。利用兩個與液體壓強(qiáng)相關(guān)的經(jīng)典例題,，在學(xué)生充分自主求解,、小組交流展示的基礎(chǔ)上,，開展解后反思，總結(jié)提煉液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)不同的求解策略,。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開,，深受觀摩教師認(rèn)可,。

課間休息后，本次研討會進(jìn)行了一個簡短的開幕式,。重慶市長壽中學(xué)的xx副校長對參會老師表示了熱烈的歡迎,，向各位來賓介紹了長壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長壽的地域人文特點,。長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的xxx校長還向參會教師介紹了整個長壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果,，展望了長壽教育發(fā)展的未來。xx市教科院中教所xxx副所長在講話中，首先表達(dá)了對長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,、長壽中學(xué)的感謝,。接著大力表揚(yáng)了今天不辭辛苦來參會、學(xué)習(xí)的老師,，對我市物理教研的前景充滿信心,。