在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

讀書高中的成語篇一

在這個充滿現(xiàn)代科技的時代,，很多人已經(jīng)不再沉迷于閱讀了。但是,，在我的高中生活中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的美好，體會到了它對人生的照耀,。這讓我想分享我在閱讀中獲得的一些驚喜和感受,。

第二段：閱讀引導(dǎo)我成長篇。

不管是在學(xué)校中還是在日常生活中,，讀書都是助力我們成長的重要工具,。通過閱讀各種樣式的文章，我們可以學(xué)習(xí)一些新的詞匯和語法知識,，學(xué)會如何表達自己,，豐富自己的口才能力和寫作技能。這里有一點需要強調(diào)的是：閱讀的過程并非單純的消遣,，更是優(yōu)秀作品和作者與我們對話,，幫助我們更好地理解和思考人生，讓我們建立更加深刻的認識和自我價值,。

第三段：飛躍驚喜篇,。

在讀書中，有太多驚喜,、感動和共鳴,。更棒的是，我常常能夠從偉大的作家中發(fā)現(xiàn)那些超越時間和空間的知識秘密,。這些作品上有輕盈的散文,，有曲折的小說,，有感人的詩歌。讀完之后,，我總有一種既興奮又出發(fā)的感覺,，也為我未來的發(fā)展之路注入了不竭動力。

第四段：享受溝通的樂趣篇,。

讀書并不是一種孤立的行為,，而是一件人與人之間的溝通。重要的是不僅僅是閱讀作者的言論,，還要與朋友之間分享書香,。在討論中，我們不斷追問自己的思想,，參與和分享他人的想法,，這種分享擴展了我們的思維，使我們獲得更多的人文知識,，加深我們的內(nèi)在思維和根據(jù),。

第五段：獻給讀書的未來篇。

未來我們要去學(xué)習(xí)更多的知識,，面對更多的困難和問題,。而我們只有通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀才能緊緊把握住我們的人生軌跡,。我想,，只要我們珍視起讀書的工作能力，那我們的人生總會充滿驚喜與人文之美,。

讀書高中的成語篇二

合上書,，我的內(nèi)心久久不能平靜。在與圣人交流之中,，我的靈魂得到了進一步的升華,。“仁者愛人”,。

貫穿整本論語的,，就是這個“仁”字。無論你是達官顯貴,，還是市井庶民都應(yīng)該擁有一顆仁愛,、感恩的心，這樣社會才會和諧,，天下才能安定,。幾千年前孔子所奔走呼號，卻為君王所摒棄的思想,，在今天卻顯得猶為重要,。在這個日新月異的社會,，人們的心靈似乎已經(jīng)被急功近利的心所取代，這時候,，讓繃緊的神經(jīng)放松下來,，打開《論語》，洗去心里的浮華與塵埃,，亦是一件快事,。

于丹對于《論語》中的“仁”是這樣解讀的：所謂仁愛，可以拆分成5點,，即恭,、寬、信,、敏,、惠，而今天人要在這幾個字中再加上一個安,，即“愛”,。子曰：“已所不欲，匆施于人”,。這正是出于對他人的博愛;“事君數(shù),，斯辱矣，朋友數(shù),，斯疏矣”則是指人與人之間的友愛,。“愛人”在《論語》中已經(jīng)不只是一種態(tài)度,，更是一種為人處世的哲學(xué),。

然而提到愛，就不能不提孝,，孝在《論語》中有很高的地位，它作為一種愛的回饋,，作為一種感恩的手段,，作為一種傳統(tǒng)美德流傳，兩千多年而不衰,，“父母在,，不遠游”雖然看似平淡，卻飽含對父母的關(guān)愛,。那么如何才能行孝呢?孔子也給出了定義：“父在,，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道,，可謂孝矣”,。意即：父親在世的時候,，要觀察他的行為;若是他對父親的教誨長期不改變，那么他可以算是盡孝了,?？磥恚鬃诱J為,，所謂盡孝心并不是只提供豐厚的物質(zhì),。

能夠按照父母的意愿、教誨行事,、做事的人,，才可以算是真正的孝?！笆赂改敢咂淞Α?，給許多還有追求功名利祿，被快節(jié)奏的生活的困的人敲響了警鐘,?！墩撜Z》作為中國文化的一面旗幟，一座豐碑,，作為孝悌道德,，禮義廉恥的最高準則，在紀錄了一個時代的同時,，也開創(chuàng)了一個新的時代,。或許在那個戰(zhàn)爭連年,，動蕩不安的封建社會,，君王所需要的僅僅是權(quán)力,、是軍隊,、是阿諛奉承、是生靈涂炭,，而不是孔子,、不是《論語》所宣揚的感恩，仁愛之心不僅適用于個人,，更為整個國家與民族所汲取,，成為構(gòu)建和諧社會偉大藍圖的基礎(chǔ)。

正如《論語》所宣傳的那樣,，當(dāng)人與人之間的關(guān)系不再冷漠,，當(dāng)人人都能懷著一顆感恩的心去生活，那么社會就會安定,，國家就會富強,，人民就會幸福,。《論語》所蘊含的內(nèi)容,，還有很多很多,。這是一本無窮無盡的人生之書。閱讀《論語》,，你可以尋找內(nèi)心的寧靜,，你可以認識愛的意義，你可以懷著一顆感恩的心笑對人生,。

讀書高中的成語篇三

俗語說：“水養(yǎng)人,，書養(yǎng)心?！睙釔畚膶W(xué)的我對書實在是情有獨鐘,。我喜歡依在書架旁，嗅著金擅木的清香,，輕輕的翻開一頁頁的書,，陶醉于那優(yōu)美的意境,。我喜歡在書中品味那一份智慧賜予的寧靜。

閑來無事,，就去讀書。不為黃金屋,，不為顏如玉,，不為千鐘粟,，更不為打發(fā)時光,。讀書似乎已成為生命中不可缺少的一部分，也是學(xué)習(xí)，生活中的一個重要的章程,。

萬籟俱寂,，在靜謐的夜空下,，映著柔和的月光,，品一杯香茗，獨自在書的海洋中遨游：體驗水許傳中108名好漢的豪情,；體驗哈利波特魔法世界的驚險，刺激,；體驗海底兩萬里的奇特景觀,；體驗紅樓夢中寶黛相見后的鐘情,；體驗三國演義中諸葛孔明的神機妙算,；體驗魯兵孫頑強的生命力…一頁頁地翻過，書的妙韻連同它的芳香會不知不覺的滲入你的皮膚,，隨著內(nèi)心的血液而流淌，奔騰,，你的情感也會在意境中搖曳,，波動。

讀書是一種樂趣,，只要你偷得片刻的閑暇,，就可以充分體會到書的深蘊,，而且當(dāng)你步入書的心扉,，那中澹然的心境,，同樣令你與書沉浮。

在閱讀中,，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美,，小說帶我進入情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩則培養(yǎng)了我對人生,，對事物思考的能力。

書如人生,，人生如書,，時而風(fēng)平浪靜，時而又曲折跌宕,。行走在有去無回的人生旅途，與書為伴,，我的心靈便不再孤獨,；與書為伴,，我的生命便有了韻味。好書,，那是人間的一方凈土,，是一方己方靈魂的樂園,，書承載著無數(shù)鮮活的生命,，讀書就是走過人生,。

讀書高中的成語篇四

讀書是我們成長的必經(jīng)之路。在高中這個階段,，讀書已經(jīng)不僅僅是學(xué)業(yè)的內(nèi)容,，更是自我修養(yǎng)和人生積累的重要方式。在這些年里,，我有著很多心得與體會，今天就來分享一下,。

讀書的第一步是要有一個良好的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣的形成需要付出一定的時間和精力,，但是一旦形成，可以最大限度地開拓我們的視野,，讓我們不斷地學(xué)習(xí)與進步。在個人的閱讀經(jīng)驗中,，我覺得最重要的是要養(yǎng)成常讀書的習(xí)慣,，這樣才能不斷激發(fā)內(nèi)心對知識的渴望,，并且真正將閱讀當(dāng)做自己內(nèi)在成長的核心支撐點,。

讀書中,，我深刻體會到了“不積跬步，無以至千里”的道理,。有時候，我們大概都會遇到通篇不懂的難題,，遇到文中充滿生詞匯和生僻用法的句子,，甚至?xí)龅接行﹥?nèi)容相對抽象，難以理解的情況,。但不要氣餒,，我們應(yīng)該慢慢地將這些詞匯和語言結(jié)構(gòu)整理出文中脈絡(luò)，同時牢記閱讀的初衷,，不斷調(diào)整和糾正,。我發(fā)現(xiàn),，只要用心讀，反復(fù)推敲,，耐心理解,，不斷積累，最終就能得到豐碩的收獲,。

第四段：讀書心態(tài),。

在讀書的過程中,，我們還需要保持積極的心態(tài),。遇到困難與挫折時，可以采取冷靜思考的方式,，通過全面分析,，找到問題的源頭和解決方案,。另外，在讀書中不要總是盲目的追求快速閱讀,，而是要準確的把握閱讀的方向和重點,，既注重深度又講究廣度。這樣才能更好的走向閱讀的高峰,，取得更多的閱讀成果,。

第五段：讀書的愉悅,。

讀書不僅僅是一種任務(wù)和負擔(dān),，在讀書的過程中，我們也應(yīng)該感受到閱讀帶來的愉悅,。這種愉悅不僅僅是在解密文章問題的時候,，更在于閱讀給我們帶來的思考和反思。通過閱讀我們了解到了更多的世界和人類的事物,，嘗試去理解和思考這些現(xiàn)象的本質(zhì)與價值,，找到自身的定位，建立起更加成熟的世界觀和價值觀,。

總結(jié)：

讀書不能僅僅是累贅的學(xué)習(xí)任務(wù),，也不是機械而沉悶的過程，而是一種自我提升和成長的方式,。我們需要建立健康的閱讀習(xí)慣,，擁有積極的閱讀心態(tài)，找到學(xué)習(xí)與人生的平衡點,，全心投入閱讀帶來的“福利”,，堅信在這個過程中，我們會成長為更好的自己,。

讀書高中的成語篇五

高中是一個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，其間讀書是最重要的一項任務(wù)。讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更是為了豐富自己的知識和思想,。在這幾年的讀書過程中，我收獲了許多心得體會,。

第一段：閱讀改變思維方式,。

讀書讓我懂得了思維方式對一個人的影響有多么重要。在高中,，我開始嘗試閱讀各種不同類型的書籍,，如文學(xué)、哲學(xué),、歷史等,。不同類型的書籍帶給我的感覺完全不同,，它們的寫作風(fēng)格、觀點表達方式等都有所不同,。通過閱讀不同類型的書籍,，我更好地了解了作者的思維方式，同時也拓寬了自己的視野,，學(xué)會去接受和理解不同的觀點,。這種改變在我思考問題、寫作表達和與人交流中都起到了積極的作用,。

第二段：讀書注重思考,。

讀書不僅僅是看文字，更重要的是思考文字背后的意義,。在高中,，我開始注重讀書時的思考過程。我會在讀完一本書后,，停下來思考書中的主題,、觀點和傳遞給我的信息。我會思考作者想要傳達什么樣的思想,，為什么選擇這樣的觀點,，我自己是否同意或者反對這些觀點，并且為什么,。這種思考讓我更加深入地理解書中的內(nèi)容,，提高了自己的分析思考能力。同時,，這種思考也幫助我更好地處理自己在生活中遇到的問題,，提高了解決問題的能力。

第三段：讀書培養(yǎng)邏輯思維,。

高中時期的讀書讓我發(fā)現(xiàn),，邏輯思維在解決問題和表達觀點時起到了重要的作用。通過閱讀各類文章,，我接觸到了許多不同的邏輯結(jié)構(gòu),，學(xué)會了如何合理地組織和表達觀點。在學(xué)術(shù)上,，我開始注重提出合理的論據(jù)和證據(jù),，并運用邏輯推理展開論述。在生活中,，我也會運用邏輯思維來分析問題,，找到解決問題的最優(yōu)方法。讀書培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,，使我更加理性和有條理地思考問題,。

第四段：讀書拓寬知識面,。

高中期間的讀書讓我認識到，知識的廣度對于一個人的成長和發(fā)展非常重要,。通過不同類型的書籍,，我了解到了各個領(lǐng)域的知識和觀點。這些知識都是在高中時期獲得的,，幫助我建立一個全面的知識體系,。在與人交流和參與討論時，我能夠從各個角度出發(fā),，豐富自己的言論和觀點,。同時，這些知識也幫助我更好地理解教材中的內(nèi)容,，提高成績,。讀書拓寬了我的知識面,，使我成為一個更全面的人,。

第五段：讀書激發(fā)興趣和求知欲。

通過高中時期的讀書,，我逐漸培養(yǎng)起了對知識的興趣和求知欲,。讀書讓我看到了知識的無窮魅力，激發(fā)了我探索未知領(lǐng)域的欲望,。我開始主動去了解和探索各個領(lǐng)域的知識,，不再滿足于課本上的知識。我如饑似渴地閱讀各類書籍,，參加各種講座和學(xué)術(shù)交流,。這種求知欲驅(qū)使著我不斷地學(xué)習(xí)和成長，讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí),。通過讀書,，我發(fā)現(xiàn)了我的興趣所在，確定了我的未來方向,。

總結(jié)：

高中讀書給予我許多寶貴的心得體會,。通過讀書，我改變了自己的思維方式,，注重了思考,，培養(yǎng)了邏輯思維能力，拓寬了自己的知識面,，同時也激發(fā)了對知識的興趣和求知欲,。讀書不僅僅是追求高分，更是為了讓自己成為一個全面發(fā)展的人,。我相信,，讀書將伴隨我一生,，帶給我更多的成長和收獲。

讀書高中的成語篇六

當(dāng)任何事物一旦被賦予“生命”這個詞語之后,，它的內(nèi)涵就絕不僅限于一個鮮活的肉體,，它包含了一種最高尚的靈魂，即“生命”,。生命不僅是本能,，更是一種饋贈。敬畏生命,，它不僅僅是一種理念,，更是生存方式。

當(dāng)你面對人世間眾多的個體,，他們鮮活的精魂在你的雙眸中翩翩起舞時,，我們應(yīng)當(dāng)以一種崇高的姿態(tài)去欣賞他們，去領(lǐng)略他們心頭的那一縷風(fēng)景,。每個人都是美麗的,，每個富有獨立思想的人都是值得敬畏與尊重的。生活中,，我們需要的不是所謂的相互傾軋與彼此詆毀,，而是一種容己容人的態(tài)度去悅納對方，從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)生命中最樸實而最可貴的美,。敬畏生命當(dāng)然不是只承認人類自我的價值就罷了,。

它包括向大自然一切的生命致敬。從龐大的象獅虎豹,，到微小的螻蟻爬蟲,，它們的每一種存在都是大自然所贈予我們的美麗與精彩。我們并不因其渺小而忽略其存在,，而正因其不可多得而珍惜其寶貴,。自然也是有生命的，樹木也是有生命的,，就連空氣也是有生命的,。

我們無時不刻不在感受它們的呼吸，無時不刻不在傾聽它們的心跳,。我們所擁有的僅僅是自己,，對于整個大自然，我們只是一個過客,，無法獨占其瑰麗,，更不能永久的保有。對于與我們共同生活，甚至比我們更先占據(jù)這個空間的生命來說,，最好的生存之道不是征服,，而是妥協(xié)。一種同生命之神圣不可侵犯而做出的妥協(xié),。

他是我們發(fā)自內(nèi)心的仰望,。就像每一株花開了，謝了,，我們都應(yīng)該去欣賞它那富有生機的過程,。就像欣賞我們自身的美麗一樣。我們徜徉在鳥語花香的自然中,，沐浴著清風(fēng),，在朝陽的和煦下呼吸這個世界的清新。

我們從無盡的宇宙接受最珍貴的賜予,。理所當(dāng)然地,，我們應(yīng)當(dāng)對我們所擁有的持有一種感恩與敬畏。就像愛自己一樣,，去愛他人;就像愛他人一樣,，去愛自然;就像愛自然一樣，去愛一切的生命,。即使是無生命的機械,，我們同樣將其視作生命的產(chǎn)物而去珍視它。

因為凡是大自然的贈予,，那么這些都是值得敬畏的。就像所有的美都不可忽視一樣,。讓我們放棄一時的塵囂吧,，在這綠色的自然中品味那獨有的平淡。唯有這平淡而由又舒緩的生命之歌,，才會給你飽受喧囂所洞傷的心靈一份慰藉;讓我們穿行在那一片蔚藍的天空中吧,，讓疲憊的心靈去呼吸一下那濃綠的味道，去品嘗一下泉水的甘甜,，撫慰你心靈的急躁;讓我們重新審視這魅力奔放的大自然吧,，就像初生的嬰兒吮吸這一切鮮美的乳汁。

用我們真摯的眼睛去窮盡那無邊的秀麗;讓我們敬畏生命吧,，就像一切的快樂都是我們的快樂,，一切的痛苦都是我們的痛苦，一切的生命都是我們的生命,。讓我們張開臂膀,，擁抱生命。敬畏生命，因為生命是上帝最美麗的饋贈,。

讀書高中的成語篇七

第一段：讀書的重要性和價值（200字）,。

在我進入高中的時候，我意識到讀書的重要性和價值,。讀書不僅僅是為了應(yīng)對考試,，更是為了提升自己的思考能力、擴展自己的知識面和培養(yǎng)自己的判斷力,。通過閱讀世界名著,，我能夠了解不同的文化背景和歷史背景，增加自己的見識,。通過閱讀科普書籍,，我能夠?qū)W習(xí)到最新的科學(xué)知識，了解到人類社會的進展和未來的發(fā)展方向,。通過閱讀文學(xué)作品,，我能夠欣賞到優(yōu)美的語言和豐富的情感，豐富自己的內(nèi)心世界,。因此,，讀書是一種寶貴的財富，是人生中必不可少的一部分,。

第二段：讀書帶給我的成長和變化（200字）,。

通過高中的讀書經(jīng)歷，我深刻體會到了讀書對我的成長和變化,。首先,，讀書擴大了我的知識面。在閱讀的過程中,，我接觸到了許多以前從未聽說過的事物和概念,，從而增加了我對世界的認識。其次,，讀書提高了我的思維能力,。不同類型的書籍需要不同的思維方式，這讓我學(xué)會了思考,，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維,。最重要的是，讀書塑造了我的價值觀,。通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作,，我思考生命的意義，思考自己應(yīng)該追求什么,，從而培養(yǎng)了自己的核心價值觀,，這對我未來的人生道路影響深遠,。

第三段：我在高中的讀書方法和經(jīng)驗（300字）。

在高中的讀書過程中,，我總結(jié)出了一些行之有效的方法和經(jīng)驗,。首先，我學(xué)會了設(shè)定目標和計劃,。在閱讀一本書之前,，我會設(shè)定一個明確的目標，并制定一個詳細的計劃,，包括每天讀多少頁或者每周閱讀幾章,。這樣有目標地閱讀，可以提高我的閱讀效率,。其次,，我學(xué)會了做閱讀筆記。在閱讀的過程中,，我會劃重點,，寫下重要的觀點和感悟，并總結(jié)出關(guān)鍵詞和提問,，以便于以后復(fù)習(xí)和思考,。同時，我也會將自己的思考和想法寫在讀書筆記中,，與書中的作者進行對話,，這樣能夠更深入地理解書中的內(nèi)容。最后,，我學(xué)會了分享讀書心得,。與他人交流閱讀經(jīng)驗和思考，可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容,，同時也能夠從他人的觀點中獲得新的啟發(fā),。因此，讀書不僅是一個人的事情,，而是需要和他人相互交流和學(xué)習(xí)的過程。

第四段：讀書對未來的影響和價值（250字）,。

讀書不僅對個人的成長具有重要價值,，也對未來的發(fā)展有著深遠的影響。首先,，讀書培養(yǎng)了我的專業(yè)能力,。通過閱讀專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，我能夠掌握更多的專業(yè)知識和技能,，為將來的工作和研究奠定基礎(chǔ),。其次，讀書提高了我的語言表達能力。通過閱讀文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫作,，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達方式,，提升了我的寫作能力。最重要的是,，讀書培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng),。通過閱讀文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我思考生命的意義和價值,，學(xué)會了關(guān)心他人,、尊重他人和欣賞他人，這對我未來的交往和人際關(guān)系至關(guān)重要,。

第五段：未來讀書的期望（250字）,。

對于未來的讀書，我有很多期望,。首先,，我希望能夠繼續(xù)保持一個良好的閱讀習(xí)慣。無論在工作還是學(xué)習(xí)之余,，我都會安排一定的時間來閱讀,。其次，我希望能夠廣泛涉獵各個領(lǐng)域的書籍,。既包括文學(xué)經(jīng)典和人文社科著作,，也包括科學(xué)研究和專業(yè)書籍。我希望能夠把握住信息爆炸時代的機遇,，緊跟時代的步伐,，不斷更新自己的知識體系。最后,，我希望能夠?qū)⒆x書的樂趣分享給更多的人,。我希望能夠開設(shè)讀書分享會，和志同道合的人一起討論和交流讀書心得,，以此促進共同提高,。

總結(jié)（:100字）。

通過我在高中的讀書心得體會,，我深刻認識到了讀書對自己的成長和未來的重要影響,。通過設(shè)定目標和計劃，做閱讀筆記和分享讀書心得,，我成功地養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。未來，我將繼續(xù)保持這種習(xí)慣,，繼續(xù)拓寬自己的知識面,，并將讀書的樂趣分享給更多的人,。

讀書高中的成語篇八

“好書不僅震撼人心靈，也是療傷與美容的良藥”好書就是好養(yǎng)料,，有養(yǎng)料的花當(dāng)然開得美麗長久,。知識的天空中書是最好的老師。

“書里有黃金屋,，書里有美如玉”“書是人類進步的階梯”“書是人類最好的朋友”……不記得從幾何時,，這些書和關(guān)于書的名言成了我生命中最主要的一部分。因為愛書而買書,、借書,、“偷”書，因為讀書而交友,、獲獎,、工作、戀愛,，多少關(guān)于書的故事書的話題點綴了我平凡而又充實的生活,，也增添了無數(shù)的美麗的回憶。

小時侯因為家庭條件不太好而經(jīng)常借書,，大到名著名篇小到小人書,、連環(huán)畫、作文選都是我涉獵的內(nèi)容,，并且還做摘抄,，現(xiàn)在足足有幾大本子的摘抄筆記。也正是從那時候起我喜歡上了文學(xué),，至今我還記得不知哪本書上的這句話“從童年時代就著了魔似的喜歡文學(xué)的人最有希望成為作家”,，我想我沒有辜負少年時代的夢想。常到書間看看,，多到格子里走走,，我一直樂此不疲，現(xiàn)在已小有收獲和名氣,。在報紙和刊物上都發(fā)表過拙作,，也有多篇論文獲獎，我想這些都是讀書給我?guī)淼臉啡な斋@吧,。

當(dāng)然因為讀書也給我?guī)磉^苦惱,，小學(xué)四年級時，班里新轉(zhuǎn)來一名男同學(xué),，他也是個讀書迷，每天都帶給小伙伴們幾本好書,，大家搶著看,。有一次,，我也從他那里借到了一本詩歌專輯。里面的內(nèi)容太好了,，看得我愛不釋手,，思來想去，我決定占為己有,，心想他那么多書那么多人看,，怎么能在意?？傻椒艑W(xué)時他找不到書卻告訴了老師,，經(jīng)查我一時成了“竊書賊”，雖經(jīng)我百般抵賴（實在沒有勇氣承認）,，說是親戚給買的沒有被要回去,，可是我分明看到老師和同學(xué)眼中的詫異嘲笑。如今那本書還在我家中,，竟成了我人格“缺陷”的證明,。

上初中了，我到離家很遠的縣城讀書,。吃住條件可以說是我人生最差的時期,，但我卻很有優(yōu)越感，因為每天深更半夜的讀書學(xué)習(xí),，因為經(jīng)常把每頓一元五角的飯錢積攢買書,。雖“腹中空空”卻“幻想多多”，成績在班級一直名列前茅,，沒有食物的日子里我有書做我的精神支柱,，我快樂充實，沒有親人的日子里,，我有書的陪伴幸福也滿足,。

每次回家我都背著滿滿一書兜的書，路人親戚看了都說我是一個有出息的孩子,。到同學(xué)家做客,，最先問的找的還是書，人家夸我是塊讀書的好料,，借吉言而中考戰(zhàn)捷,，一紙師范通知書決定了我人生的航向，步入師門,，梨師的書可真多呀,，光教科書每年就發(fā)好多本，最讓我興奮不已的是綜合樓里的大閱覽室,，幾乎成了我的第二個“宿舍”,，每有閑暇我便跑到閱覽室做“癡呆狀”,，忘了天、忘了地,、忘了吃飯睡覺的時間,。在書海里大飽眼福，暢想遨游,，也結(jié)識了許多有“識”之士,，和我同歡共樂，同憂共苦,，我們還一起辦成了一個小刊物,，加入了學(xué)校的文學(xué)社，因此被同學(xué)們戲稱為“文人”,，一直準到現(xiàn)在,。畢業(yè)了，我如愿工作,，當(dāng)上一名教師,，和書打交道的時間更多了，但由于家不在市里,，再加上工作的繁忙,，我沒有時間讀自己喜歡的書，也沒有機會借到好書,，還是舍不得花錢買那物超所值價格昂貴的書,，只好多參加一些論文征文比賽或演講等活動，登臺了,，獲獎了,，甚至在一些叢書中也看到了自己的名字，于是學(xué)生眼中我是個愛讀書,、能寫能說的好老師,，我滿足于我的生活。到了結(jié)婚的年齡我也同樣找了個和我一樣愛讀書看報的丈夫,，書房中的書柜和寫字桌是我最喜歡的家當(dāng),，滿滿一書柜的書是我全部的財富，每每立于柜前欣賞,，我有無限的遐想,，是那天空中的小鳥還是那林間的小溪，是那文中的天使還是筆下的丑小鴨,，癡迷之于我也化為現(xiàn)實生活中的樂趣行動,，新華書店的對聯(lián)比賽中我獲得二等獎。三十元錢的購書卡和丈夫高興的到書店走一遭，呵,，琳瑯滿目的圖書三千元都不足已滿足我讀書買書的心愿,，割舍取留之間我想我輩既如此，不如多留些希望和智慧給下一代,，轉(zhuǎn)嫁我的夢想讓兒子更聰明些，于是我和丈夫統(tǒng)統(tǒng)都買了兒童讀物,，成千上萬種書中選了兩個小時只買下了《兒童腦力大比拼》,、《學(xué)英語》、《探密武器威力百科知識迷宮》三本書,，希望兒子和我一樣酷愛讀書,、發(fā)奮讀書，也能“為中華之崛起而讀書”,。

漫漫人生路吾將上下而求索,，書海覓蹤，書海成人,，書海里我盡享幸福人生,。

讀書高中的成語篇九

我愛讀書從小，我就很喜歡看書,，記得還在幼兒園時,，我就早早地學(xué)起了a、o,、e,。書就像我的伙伴一樣和我一起長大，我也從看《安徒生童話》《成語故事》轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕端疂G傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

童話故事,，科幻小說，百科全書,，世界名著,，依然坐落在我的書柜里。時間的流逝并沒有減去他們半分容顏,。內(nèi)容依舊豐富多彩,。閑來無事我也會看看曾經(jīng)兒時的故事書。我常常靜靜坐在書桌旁,，時而深思,，時而幻想，時而快樂,，時而憂傷,。

書就像寶藏一樣，有著無窮的魅力,，讓我去開啟那神秘的世界,。書就像有著魔力一樣,，進去了就不想出來，每每讀書都會忘了時間,。書就像心靈的天使一樣,，不論煩躁郁悶，只要看書就一切都成為了幻影,。

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯,。的確書是知識的寶庫，是她,，開闊了我的視野,，豐富了我的生活；書,，是人類的階梯,，是她，幫助我不斷提高,，不斷進步,；書，是快樂的源泉,，是她,，帶給我幸福，帶給我滿足,。

讀書,，可以豐富我們的視野；讀書,，可以讓我們的情操更高尚,；讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對同一件事,。用自己的力量,，在知識的海洋中，遨游,；用自己的力量,，在知識的天空中，飛翔,；用自己的力量,，在自己的大地上，奔跑,。

書,，是山，是河，會是很多很多,。但重要的是教會我的處人之道,。我愛讀書。

讀書高中的成語篇十

高中是一個重要的階段,，也是一個各種知識和信息匯聚的時期,。在這個階段，讀書是我們獲取知識,、鍛煉思維,、開拓眼界的重要途徑之一。在我這三年的高中生活中,，我深深體會到了讀書給我?guī)淼暮锰幒陀绊憽Ｏ旅嫖覍膶嶋H角度出發(fā),，結(jié)合自己的閱讀體會,，談一談我對高中讀書的心得和體會。

首先,，讀書使我拓展了眼界,。在高中的課堂上，我們只能通過教材了解一些基本的知識,，而很多關(guān)于社會,、人生和世界的事情我們是難以接觸到的。而讀書就為我們提供了大量的機會,，讓我們通過作者的視角和觀點去了解世界,。通過閱讀名人傳記、歷史和地理書籍,，我漸漸認識到了世界的奧妙和多樣性,。我了解到曾經(jīng)讓我迷茫的問題有著各種不同的解釋和角度，這讓我拓寬了自己的思維,，并能在不同的情況下靈活應(yīng)用,。

其次，讀書培養(yǎng)了我批判性思維能力,。在我們讀書的同時,，我們也要思考書中的內(nèi)容是否可靠，作者的觀點是否站得住腳,。通過分析和評價作品,，我慢慢養(yǎng)成了挑剔的習(xí)慣，不再盲目相信所看到的,。每當(dāng)我讀到某個問題時,，我都會反復(fù)思考并找出不同的觀點，從而培養(yǎng)出批判性的思維能力。這讓我在面對困難和未知時能夠真正理性地思考,，并做出正確的判斷,。

第三，讀書訓(xùn)練了我的觀察力和分析能力,。通過閱讀一些文學(xué)作品和故事,，我學(xué)會了觀察和分析人物、情節(jié)和背景,。在閱讀時,，我會注意作者刻畫角色的細節(jié)描寫和言行舉止，以便更好地理解人物內(nèi)心的世界,。這些觀察和分析的能力讓我在生活中變得更敏銳,，更有洞察力。我能夠準確地覺察到一些微妙的變化,，并更好地理解人們的動機和行為,。這不僅幫助我更好地處理人際關(guān)系，還使我學(xué)會了解讀文字背后的含義,。

其次,，讀書提升了我的寫作水平。通過大量的閱讀,，我接觸到了各種各樣的文體和寫作風(fēng)格,。這讓我在寫作時能夠借鑒大師們的技巧，并逐漸形成了自己的風(fēng)格,。我學(xué)會了如何運用修辭手法來增強文章的說服力,，如何通過描寫細節(jié)來讓讀者產(chǎn)生共鳴。我還學(xué)會了如何組織文章的結(jié)構(gòu),，使得思路更清晰,、邏輯更連貫。這些寫作技巧不僅在應(yīng)試中發(fā)揮了重要作用,，也在生活中的各種場合中給予了我更多的自信和表達能力,。

最后，讀書讓我獲得了一種深層次的精神享受,。在繁忙的高中生活中,，讀書成為了我尋找內(nèi)心寧靜的重要途徑。在讀書的過程中,，我可以暫時拋開煩惱和壓力,，沉浸在故事和文字中。每當(dāng)我讀到一本精彩的書時,，我常常會被其中的情節(jié)和人物所吸引,，仿佛進入了一個全新的世界,。這種沉浸式的閱讀體驗讓我感到愉悅和滿足，也使我從中得到了重要的心靈寄托,。

總之,，高中讀書給我?guī)砹素S富的閱歷、提升的思維能力和深層次的精神享受,。在過去的三年里,，我通過閱讀不斷學(xué)習(xí)、成長,，培養(yǎng)了自己的批判性思維,、觀察力和寫作技巧。我相信,，這些能力將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響,。無論是在工作中還是社交場合，我都會用這些從讀書中獲得的經(jīng)驗去面對各種挑戰(zhàn),，并且繼續(xù)不斷地提升自己,。因此，在高中讀書中獲得的心得和體會將成為我未來人生道路上寶貴的財富,。

讀書高中的成語篇十一

我曾經(jīng)不止一次想起，那個冗長幽深的夏季里,，生長在迷失與尋找中的你,。

你只是個普通人，只希望生命里多少留下些本真的美麗,。在那個偌大而空寂的周公館里,，你寂寞，而又遇上了一個與你一樣寂寞的女子,，因此你們相愛,，就像懸崖上藏匿的兩株曼陀羅花，飄渺的愛情最終化為毒素,，你與蘩漪的結(jié)局,，注定是劇毒攻心的兩個悲劇。

當(dāng)四鳳走入你渾渾噩噩的生命里,，她在你原本虛妄的愛情故事中,，終于給予你以鮮活的血液，讓你重新找回年輕,、熱情,，并原意放棄一切與她長相廝守。只不過你擺脫不了悲劇的宿命,，無論與蘩漪或是四鳳,，圓滿的謝幕都只能是夢而已,。天亮之后，一切只有凜冽的心痛,。

因此在與兩個女人的糾葛里,，你始終是這個悲劇故事里，最悲劇的那個人,。

人家說周萍懦弱,，是個十足的膽小鬼，可是在命運的舞臺上,，我卻看到的了一個隱忍的你,，堅強的.你。與后母的私情,，是你年輕的錯,，在與蘩漪掙扎后滿身傷口的你，即便選擇麻醉自己,，可是還是背起巨大的裝滿愧疚與自責(zé)的包袱并一個人孤獨承受,。寂寞是你人生的底色，即便你的身邊出現(xiàn)過不同的女子,，但自始至終,，你都是一個人。一個人流連于浮世,，一個人背負著罪惡,，一個人尋覓真心溫暖自己的感情。

你迷失了,，尋覓了,，終于找到你感情的歸屬。也許你與蘩漪之間那并不是愛情,，只是寂寞時感情巧合的交錯,。但一旦錯了，即便你想放手,，命運卻又由不得你,。我明白你是真心愛四鳳，只是命運待你不薄,，你逃避倫理的譴責(zé),，卻套入了一個更深的鎖。我明白你的人生有怎樣一種渴望,，渴望簡單干凈地活著,，因此你戴上懦弱妥協(xié)的面具，因此你羨慕父親冷酷而倔強,。負心漢,，大少爺,，你無論擔(dān)任哪一種角色都是痛的，痛在你軟弱外殼下有血有肉的心里,。

比起你那個陽光的弟弟,，人們認為你是陰暗角落里柔軟的植物。沒有人明白你經(jīng)脈里的韌性,，只把你當(dāng)做周公館里不見光的大少爺而已,。有人說你配不上蘩漪，因為她敢愛敢恨并勇于爭取幸福,，而你在感情這盤棋面前猶豫太久,。可是誰又知道,，你同樣執(zhí)著而勇敢,，只不過你把鋒芒收到了不為人知的地方。因此你才會找四鳳,，才會決定帶著她遠走高飛,，離開蘩漪，那個給予你愛與痛的女子;離開周公館,，那個囚禁你向陽生長的地方,。你其實是棵向陽的樹啊，你渴望的是沖出高墻,，擁抱一次溫暖的陽光,，呼吸一次野外的活潑。只不過,，在那個夏天無止的雷雨里，你走不出去,。

你從小沒有母愛,，可當(dāng)你見到母親的時候卻是怎樣的絕望?！安皇撬?，爸您告訴我，不是她,?！蹦惘偪竦睾俺鲞@句話時沒有人比你更痛，原來你辛苦爭取的愛情最終竟是如此的狼狽,。你堅強著,，一直堅強著，可是這一次你還是輸了,，命運的無盡玩弄徹底摧毀了你支撐于人世的堅強,，你原本純凈的愿望,，最終也只能是夢而已。離開了蘩漪你可以重新開始,，可是離開了四鳳你卻還是無法活在世上,。槍響之后，總是拋棄你的人世,，終于被你拋棄一次,。

你是一棵向陽的樹，可那天的雷雨好冷,，掩蓋了你追求的明媚的天空,。你扎根的土壤本身就是個錯，你翹首望去的方向,，也只能僅僅遙望而已,。

你是這個故事里最真實的人，因為你總是在矛盾與糾纏中活著,，在面具與夢想中活著,。無論最終怎樣謝幕，你都釋放過屬于自己的美麗,。我感謝你給我講述你的故事,，即便命運沒有眷顧你，但是你未完的心愿,，會有更多人在感恩命運中完成,。

也許最終怎樣的結(jié)局都好，夢是否落空也早已不重要,。在我的眼里,，你是一棵向陽的樹，在追求陽光的故事里,，你是最虔誠的那一個,。

讀書高中的成語篇十二

高中是每個人人生中非常重要的一個階段，在這個階段中,，我們將開始面臨許多重大的選擇和決策,。而讀書,，作為高中生活中的重要環(huán)節(jié),，對我們的成長和未來發(fā)展有著決定性的影響,。在這三年里,，我深切地感受到了讀書的重要性,，積累了許多心得體會,。

首先,，讀書是一種修身養(yǎng)性的方式,。在高中的學(xué)習(xí)中,，我們接觸的不僅僅是各種學(xué)科知識,，更重要的是一種學(xué)習(xí)的思維方式和方法,。通過讀書，我們可以學(xué)到很多別人的經(jīng)驗和智慧,，從而開闊我們的眼界和思維方式,。有一次，我讀到一本名叫《人生的智慧》的書籍,，其中講到了很多關(guān)于如何面對困境和挫折的智慧,。這讓我有了更多的勇氣和信心去面對生活中的種種困難，也讓我逐漸領(lǐng)悟到了人生的真諦,。

其次,，讀書可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。通過閱讀各種文學(xué)作品和科學(xué)研究,，我們可以接觸到不同的思想和觀點,，從而培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)讀過一本名叫《圍城》的小說,，它講述了一個人在困境中如何選擇和堅持自己的理想,。這本書不僅讓我深刻地思考了人生的價值觀，還激發(fā)了我在藝術(shù)創(chuàng)作方面的興趣和想象力,。通過讀書,，我認識到了自己對藝術(shù)的熱愛，并選擇了學(xué)習(xí)音樂專業(yè),，這都源于我對圖書館中各種音樂書籍的研究和思考,。

再次，讀書能夠幫助我們擴展知識面,。高中三年的學(xué)習(xí),，我們接觸了各種學(xué)科知識，這些知識是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ),。而通過讀書,，我們可以進一步擴展自己的知識面，不僅能夠?qū)W到更多的知識,，還能培養(yǎng)我們的綜合能力。例如,，我在高中的一天下午,，偶然拿到一本關(guān)于心理學(xué)的書籍，這讓我對人類心理和行為產(chǎn)生了濃厚的興趣,。從此以后,，我開始積極地閱讀心理學(xué)相關(guān)的書籍，并參加了一些心理學(xué)的講座和培訓(xùn)班,，這不僅拓寬了我的知識面,，還為我未來選擇專業(yè)和職業(yè)打下了基礎(chǔ),。

最后，讀書是培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣的重要途徑,。在高中階段,，我們還年輕，應(yīng)該時刻保持對知識的渴望和求知欲望,。通過讀書,，我們可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識,。我記得有一次,，我在圖書館看到一本關(guān)于成長心理學(xué)的書籍，里面講到了人的成長與學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系,。這本書激發(fā)了我對自己學(xué)習(xí)方式的思考,，激勵我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。通過讀書,，我不僅充實了自己的知識儲備,，也培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的思維方式和能力。

綜上所述,，高中的讀書經(jīng)歷讓我深刻地認識到了讀書的重要性,，也積累了許多心得體會。通過讀書,，我不僅修身養(yǎng)性,，培養(yǎng)了思考和創(chuàng)造力，還擴展了知識面,，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,。因此，我相信在未來的道路上,，讀書將繼續(xù)陪伴著我,，幫助我不斷成長與進步。

讀書高中的成語篇十三

“書是人類進步的階梯,?！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品?！蔽矣X得他們說得真對,，書不僅豐富了我的`知識，還哺育了我的靈魂,。正因為這樣,，我從此愛上了讀書。

那一天，我在家里看著一本有趣的書,。突然,，媽媽急著大聲叫我：“現(xiàn)在家里沒鹽了，媽媽炒菜要用鹽,，你去幫我去買鹽回來,。”說著媽媽遞給我一張嶄新的5塊錢,。我當(dāng)時看書完全入迷,，根本聽不到媽媽在說什么。我隨應(yīng)了一聲,，并接過那5塊錢,，就踏出家門出去了。

我捧著書,，走到商店門口,，才想起媽媽要我買東西。我拿著后腦勺,，皺著眉頭,，抿著嘴，想：媽媽究竟要我買什么東西,？是鹽,？是糖？還是生粉,？我買了糖,，走回家去。

回到家,，我捧著糖呈到媽媽面前,。媽媽生氣極了，怒火沖沖地對我說：“哎,，我叫你買鹽,，你買糖干什么！”我被媽媽大罵了一頓,，雖然我表面上傷心極了,，但是我內(nèi)心卻快樂無比！

書是人類寶貴的精神財富,，書是打開知識大門的鑰匙,，它帶我們走進知識的海洋，領(lǐng)略人世間的真諦,。我愛讀書，是你讓我插上理想的翅膀，遨游充滿知識的藍色天空,！

讀書高中的成語篇十四

今年暑假,，經(jīng)好友介紹，我閱讀了《一個人的朝圣》這本書,。書中講述了一個退休的老男人哈德羅,，有一天突然收到多年不曾聯(lián)系的一個朋友寄來的一封告別信，因為癌癥已經(jīng)到了生死的邊緣,。老人回完信,，在寄信的時候，沒有果斷的塞進郵筒,，而是往下一個郵局走去,，在這個過程中，他萌生了走路去看那位朋友的想法,，于是他就真的這么做了,。圖書記錄了老人行走的87天，穿越627里(不知道是英里還是華里,，譯者沒注)英格蘭南端的布里奇走到了蘇格蘭東北的布里克,。

圖書的前半部份，有點乏善可陳,，只是講述了老人糾結(jié)于是不是該走下去,，糾結(jié)于這么做對還是不對，從周圍的人對于他要長途跋涉的不同看法,，展示了他心理變化的一個過程,。當(dāng)讀到老人在自責(zé)“為什么唯一的兒子溺水的時候，他還停下來解鞋帶?”的時候,，他說是因為害怕用光了所有借口以后,，他最終還是沒有辦法成功把孩子救回來。隱約的感受到他對兒子不想活下去卻又不知道如何挽留的無奈,。因為文中經(jīng)常出現(xiàn)老人的太太和他兒子的對話,，于是在讀到老人想到“孩子成長的過程就是不斷的推開父母，離他們越來越遠,。當(dāng)他們的兒子終于永遠的拒絕了他們的照顧,，他們就要艱難地去適應(yīng)”的時候，我以為只是父母與孩子的溝通出現(xiàn)了問題,，還想到了自己在成長的過程中離父母越來越遠,。直到書的末尾，才知道原來事實不是想像的那樣簡單,。于是原本枯燥的故事變得豐厚起來,，原本留存的種種疑惑被解開。

老人在二十年前就失去了兒子，他的兒子有抑郁癥和酒精上癮,，在自家花園的棚架上上吊自殺了,，老人親手掩埋了他的兒子。而他的太太覺得他原本可以做一個更好的父親,，因為孩子的去世,，兩個人的感情走到了破裂的邊緣，婚姻名存實亡了二十年,。老人的太太一直無法面對失去兒子的的事實,，于是每天和孩子的對話變成了自言自語，在她看來那不是鬼魂,，而是一種存在,，因為她能感受到兒子，那是他唯一的安慰,。

在讀到后面的故事之前,，我和書中提到的許多人一樣，覺得一個老男人在未經(jīng)商量的情況下離開自己的妻子,，不遠千里的徒步去看另外一個女人(雖然那是一個即將離世的人)肯定是因為愛情,，很可能是婚外情。因為這樣很容易解釋他和他的太太之間感情不合,，很容易把他的這種執(zhí)著與堅持理解為是愛所賦予的動力,。直到謎底被逐一揭曉的時候，才發(fā)現(xiàn)我和書中提到的許多路人一樣很俗,。

在老人行走的一路上,，遇到了許許多多的人和事，這些人和事賦予了他的旅途許多別樣的意義,。老人從這些人身上的故事中,，看到了許多自己的影子，于是老人做了很多的思考,。包括對自已的思考,，在書的內(nèi)芯封面上是一雙帆布鞋和五個字“那么，我是誰?”在旅途中思考自我的過程,，無疑是一個自我成長和自我療愈的過程,，這一點我有深切的體會。老人發(fā)現(xiàn)“當(dāng)一個人與熟悉的生活疏離,，成為一個過客,，陌生的事物都會被賦予新的意義。明白了這一點,，保持真我,，誠實地做一個哈羅德而不是扮演成其他任何人,，就變得更加重要?！?/p>

對于將死的人,，如果心里有牽掛，是不太容易撒手人間的,，除非是突如其來的事件。小時候,，經(jīng)常聽老人說,，對于一個年長即將仙逝的老人，能在走之前看一眼自己的孩子就滿意了,。我曾親歷過一位老奶奶,，在神智不清之后仍然堅持了兩三天，就為了等女兒從遠方回來看她一眼,，雖然已經(jīng)不省人世,，但氣息就剛好保留到女兒回來道別。所以書中說到老人讓他那死亡邊緣的朋友一定要等他走路過去的時候,，我也相信這樣的牽掛可以讓她的生命得到延續(xù),。然而，當(dāng)老人見到他那即將去世的朋友時,，他的內(nèi)心卻有些猶豫了,，因為這個等待的過程太過痛苦，如果不是走路走了那么久,。只是給她回了一封信,，也許她早就到天堂了。

老人通過行走的過程療愈了自己,，打開了塵封太久太久的心門,，而通過這樣的行程也療愈了他的家庭，讓兩夫妻能夠重歸于好,。只是這個過程太過漫長了,。因為行走，老人回憶起了許多往事,。老人說“有些回憶很不容易,，但大部份都很美。我很害怕,，怕有一天,，或許很快，就會把它們弄丟,，這一次永遠都找不回來了,?！边@是一種對年老失憶的恐懼。讀到這里,，我在想,，或許我們真的應(yīng)該多關(guān)心一下自己年邁的父母了，因為父母恩情難忘,。

讀完這本書,，感覺像是看了一部電影，一部很寫實很飽滿的電影,。讀完以后,，讓我意識到了需要更加地珍惜當(dāng)下，需要保持一份執(zhí)著的信念,。于是我覺得這是一本蠻不錯的書,。