在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

年級組長幼兒園教師述職報告篇一

尊敬的領導：

您好,！

轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的'工作述職匯報如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的，不斷地學習進取,，才能更加進步,。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

此致

敬禮！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

年級組長幼兒園教師述職報告篇二

時間過的好快啊，在××幼兒園工作也快一年了,。我在這里不斷學習,、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓,、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境,，到開展日常教學工作、外出學習,、做好家園互動活動(電訪,、開家長會、開展“圣誕party”活動,、春季親子運動會)……這一路走來,，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的.,！而事實也給了我們很有力的證明,。

回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師,，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心,。對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風采，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

年級組長幼兒園教師述職報告篇三

時間過得很快,，在這一年里,，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報告如下：

注意教給幼兒初淺的,、簡單的.生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力；在活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,，善于總結經(jīng)驗，關注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進行相處,，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成,、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等,。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣,，規(guī)則意識逐漸增強。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動,，讓幼兒學會基本的自我保護意識,。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進行安全教育；通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充,。

我們利用離園，電話聯(lián)系,，班級群,、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育,，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,，以保證在教育孩子的行動上的一致,；通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情,，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習他人的教學經(jīng)驗。進一步加強自己的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好,！

年級組長幼兒園教師述職報告篇四

憑著對教師這個職業(yè)和對孩子的熱愛，我才從事這份工作的,，所以我能以積極的,、主動的態(tài)度去對待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起,，我就嚴格要求自己,，因為我深知"為人師表"的重要性，教師的一言一行都影響著一批人,，也就是我所教育的對象――活潑可愛的小朋友的未來,。我要對他們負責。幼兒的心理很脆弱,，他們的模仿力又很強,，所以作為幼兒教師的我更應該在各方面作出榜樣,，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關心別人,。

在這短短半年的幼兒教學工作中,，雖然我沒有經(jīng)驗，但我熱愛幼教工作,，所以對待幼兒能給予關心,、愛護，合理安排幼兒的學習和生活,，力求讓幼兒身心愉快地成長,，為其打好人生的基礎。隨著幼兒教育改革的不斷深入,，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化,，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預設的教學方式，通過學習新《綱要》,，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點和根據(jù)幼兒的個體差異,，盡力滿足每個幼兒發(fā)展的需要。在教育實踐中,，促進幼兒全面發(fā)展,，而關鍵就是教師。因此我堅信要勤奮工作,，扎實工作,，服務熱情周到，真心誠意為幼兒服務,，經(jīng)常和家長溝通,，了解幼兒在家的情況，和家長交換意見,，收集家長建議,，實現(xiàn)家園共育。在實際工作中能認真開展班級工作,，合理組織幼兒一日活動,；在生活中細心照料每一位幼兒，做好保育工作,；在教育教學中,，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的,，這要求我們要有很大的耐心、細心和愛心,。在一日活動中我們加強了各方面的常規(guī)管理,，使幼兒自覺形成良好的習慣,，培養(yǎng)幼兒在心理、學習能力,、自理能力,、交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進入小學做好銜接工作,。教育幼兒從小要學好各種本領,，使孩子的各項能力得到了全面的提升。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點,，幼兒的生性好動,，好奇心強，喜歡模仿,，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的,，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，沒有安全事故的發(fā)生,。

為了改變自身的教育觀念,，提升自己的專業(yè)水平,，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關各種教育案例,，積極參加培訓、聽課,，學習各種教育方法,，積極學習新《綱要》。

身為大班的教師,，幼兒即將進入小學,，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境是來期的工作重點。所以我應該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作,。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng),，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì),，我非常重視幼兒交往合作能力和習慣的培養(yǎng),。在日常生活中，我利用多種形式,，讓幼兒學會交往,，提高其交往合作能力，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。

在雙語教學方面,，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進步，但是在新的一年里,，我還要加強雙語環(huán)境的營造,，加強浸入式雙語教學的力度,，使得雙語教學落到實處。

20xx年轉眼過去了,，回顧這一年來的工作,，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結如下：在即將結束的這一學年里,，我始終本著"以幼兒為主體",，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來,，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒,。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,。只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的,。，堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人,；每天按時起床；不挑食,、偏食,；尊敬長輩等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學年來,，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站,、《家園聯(lián)系橋》,、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。

三、積極參加園里的教研教改,。作為一名教研組長,，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內(nèi)容,，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法,，為老師們出謀劃策。

四,、努力方向,。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學習的地方,，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力,，關心和愛護每一位幼兒,、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,。

xx末年初，又一個學期過去了,?；仡欉@學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y如下：

一,、思想品德,。

本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，加強政治學習,、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，遵守紀律，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、本學期取得的成績,。

1,、在教育教學活動中，力求為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。后學期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊,，開學初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

三,、保育工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。

2,、強化幼兒健康意識,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

四、安全工作,。

安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處（）,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認真填寫班務日志內(nèi)容,。

五,、家長工作。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。

2,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，進一步加強學習教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

第4篇：幼兒園教師述職報告時光如白馬過隙，2015轉瞬即逝,。在這剛剛走過的一年里,，幼兒園有了翻天覆地的變化，老師們的辛勤汗水也最終有了孕育的成果,，步入省級示范園的行列,，成了我們?nèi)旯ぷ鞯牧咙c?；厥?015,，感動,、收獲、欣慰和感慨都一路相伴,，在即將與2015年相迎時,，讓我們一起回顧共同走過的路。

一,、攜手并進,，共度難關2015年的兩大難關便是上半年的滄州市一類城市幼兒園驗收工作與下半年的省級示范園驗收工作。對我園而言,，初次接觸"區(qū)角活動"與"主題墻布置"并將之升華到一定境界,，成為我們?nèi)w教師的工作重點和難點。在公司領導的大力支持下,，我園教師分別到青縣實驗幼兒園,、上伍幼兒園、滄煉幼兒園,、滄州一幼,、二幼、民幼等參觀學習,，取長補短,，每位教師在參觀學習后寫出了深刻的總結與心得，并將所學應用到教學生活中,，并以家園互動形式制作了大量玩教具,，填充了我園室內(nèi)外玩教具不足的現(xiàn)狀，在一定程度上使我園軟件,、硬件齊頭并進,，取得了一定的效果。

在省級示范園的驗收前夕,，公司領導每日悉心為全體教職工準備了餐點,，并利用難得的周末時間親自下廚為大家包餃子，那幾日,，大家吃在一起,、住在一起，不分晝夜的連續(xù)奮戰(zhàn),，步步攻克難關,。雖說每個人都顧不上自己的家庭、孩子,、愛人,，每個人看起來那么憔悴，都成了"熊貓眼",，但是那種精神,、那種激情,，無論過去多少年，都會成為每個人心中不可磨滅的回憶,。當省驗收組領導宣布我園順利通過了省示范園的驗收,，那種喜悅是不可名狀的,。我想,，患難過，才是真正的兄弟姐妹吧,！

二,、團結合作、營造氛圍,。

三,、豐富活動、吸引家長,。

我園的重陽節(jié)慶?；顒訛槔先藗冊谥仃柤压?jié)送去了暖暖祝福，也在孩子心中種下了一顆尊老愛老的種子,，更難能可貴的是,，很多年輕父母向我們反饋說，是孩子們的活動教育了我們,，我們平時工作太忙太累了,，無形中忽視了老人，孩子們的節(jié)目深深地感染了我們,，以后一定多抽點時間陪陪老人,，他們太需要我們了！

為了讓家長們重視幼兒教育,，我園舉辦了第一屆《家有寶貝》征文比賽,，共收到家長征文30余篇，在公司領導的支持下,，我們將征文編輯成冊,，并分發(fā)給參賽家長。大大激發(fā)了家長的創(chuàng)作意識,、交流意識與科學育兒意識,。

為了將家園共育觀念深入人心，我園各班都組織了不同的親子活動中,，如,，中二班組織家長每兩天與孩子合作一件手工藝品，每次手工制作的主題都不同,，很多家長在qq里問,，"老師,，下次手工咱們做什么啊,？我們提前準備一下物品",，家長們還紛紛將自己的成果圖片傳到qq里互相欣賞、借鑒,，那種熱火朝天的氛圍真是令人感動,。大二班的教師充分利用自己的專業(yè)特長，開辦了"幼兒舞蹈班"并獲得了家長的大力支持,，為每位幼兒購買了舞蹈服,，看著孩子們歡呼雀躍的來到心愛的幼兒園，作為家長怎能不為我們的教育工作全力以赴呢,？每當看到家長像朋友一樣與老師暢所欲言,，我常常感慨，用自己的汗水為自己的快樂鋪路,，那種感覺真是妙不可言,。

除了開展組織大型親子活動外，我們各班還充分利用重大節(jié)日開展活動,，例如：在國慶節(jié),、元旦來臨時，各班布置了風格不一的主題墻,，在主題墻上有孩子們祝福話語,，有家長和孩子們共同制作的賀卡，通過親子合作,、親子制作,，不斷增進了家庭與幼兒園的合作。

四,、認真學習,、積極進取開學初，我園根據(jù)實際情況制定了教師的培養(yǎng)計劃,，我制定了園本培訓計劃,。有了計劃，我們就得認真落實,、認真實施,，每次培訓活動和班組會議，大家都準時參加,，從不缺席,。當有外出學習的機會時，我們也會好好把握,，把在外面學到的新理念,、新知識,，及時地在園內(nèi)運用與展現(xiàn)，起到了一定的輻射作用,，使園內(nèi)也形成積極進取的學習氛圍,。為了提高教師的藝術素養(yǎng)，我園于5月份開展了"我弾我唱"比賽活動,，全園教師無一例外的用鋼琴演奏了自己心儀的曲子,，在比賽中發(fā)揮了自己的最高水平。

為了提高教師的教學水平,，我園于10月份開展了"教師公開課比賽",，賽前，大家積極準備,，將每一節(jié)課都詮釋到了自己的最高水平，孩子們學得開心,，教師講的盡心,，聽課聽的舒心，家長才會放心,。

同時,，我園雷打不動的開展兩周一次的教研活動，針對長期,、近期的各項工作討論并制定出合理的工作安排,，眾人拾柴火焰高，大家集思廣益,，逐漸將我園的各項工作提升到新的水平,。

對于我個人而言，雖沒什么大的成績,，但看見姐妹們的進步和成長我深感欣慰,，同時我也清醒地認識到自身的不足。在即將開始的新的一年里,，我將努力讓自己的性格,、心智盡快成長、成熟,。

時間過的真快,，轉眼間，一學期又過去了,?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在這學期中,，我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真,、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動，熱愛集體,、團結同事,、尊重老教師，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應園里面的各項活動,。

這一學期，幼兒園"活動很多,，每一項我都積極參與了,，每天都在忙忙碌碌的，回家時,，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少,，把女兒送到這邊又送到那邊,，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈,，我甚至一周都沒打一個電話,，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡,。是的,，為了工作，我確實付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧,！我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進行選擇,，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下"五子棋"的游戲,，就是用沒有用的水彩筆套,，做棋子，當時孩子們很是喜歡,，可一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么,？經(jīng)過觀察,，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高,，不象棋子平平的,，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺,，孩子們對它失去了興趣,。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

幼教光有教育是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初,，我們與家長進行了溝通,，介紹本學期我們班級的目標、方法等等,。為了讓家長們更了解我們的工作,，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。在離園、來園活動中,，我和楊老師總會有一人在接待家長,，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時,，我會馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀,、交流,。

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。在這一年時間里,，由于工作調(diào)任,，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實事,，體驗著苦與樂,。今天借此機會，剖析自己工作得失,，希望今后能與各位同仁同舟共濟,、攜手并進。

一,、注重理論學習,，提升自身素質(zhì)。

1,、深入學習政治理論,。能認真學習十八大精神，了解政治時事,，把握黨在教育領域的路線,、方針、政策,，并注重總結學習心得,，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。

2,、認真學習教育教學理論,。隨著教改的不斷深入，我深感自己內(nèi)存不足,，因此我不放過任何一個學習的機會,，閱讀幼教雜志，了解最新動向,，外出學習聆聽專家的講座,，深刻領會《指南》精神，感受新的教育理念,，不斷提高自身的理論水平,。本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，積極參加網(wǎng)上《無錫市中小學校長遠程培訓》,，趕赴上海,、南京等地參加專業(yè)培訓,，在時間緊，任務重的情況下,，我能處理好學校,、家庭和學習三者之間的關系，有序安排工作,，全部利用自己的業(yè)余時間認真完成各項作業(yè)和論文,。此外，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師,，常常以ppt的形式跟大家一起學習,、分享，并積極深入班級進行理論和實踐指導,，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題,，力求老師與我共成長。

二,、加強園本培訓,，促進教師成長。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì),，我采取多種培訓方式，立足園本,，注重自培,，以加快教師的專業(yè)成長步伐。首先,，采取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側重的技能練習指導,，力求通過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學能力和專業(yè)基本功；其次,，采取骨干教師引領式促進成長型教師的成長與成熟。請骨干教師一展所長,，以自己的領域特長為其他教師引領示范,，并組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨干教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結合,，幫助教師掌握各領域活動的開展方法,，提高教育實踐能力，同時骨干教師也實現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升,。再次,，采取全園專題式培訓。我根據(jù)教師的實踐需求,，選擇有價值的專題進行研討如："主題背景下的活動環(huán)境創(chuàng)設研討""區(qū)角游戲材料的動態(tài)性投放"等,，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展游戲活動的能力,。此外,，我還組織園內(nèi)教師開展各種業(yè)務練兵活動，為她們搭建學習,、鍛煉,、展示的平臺，如：青年教師基本功大賽,、數(shù)學活動展評,、教師"區(qū)角游戲材料"演示講解大比拼等。通過各種培訓活動,，老師們得到了很多收獲,，不僅轉變了教育理念，而且提高了教學實踐和反思能力,。

三,、加強課題研究，促進特色發(fā)展,。

上半年,，我?guī)ьI康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題《幼兒園生活中學科學》實踐研究，重點從科學特色環(huán)境創(chuàng)設,、科學特長教師培養(yǎng),、特色主題活動開展等方面入手，做了大量的研究工作,，特別在科學特長教師培養(yǎng)方面,，我注重理論與實踐相結合，教學與科研相融,，組織教師進行理論學習,、課例研討、各類競賽等活動,，不斷提高教師的科學素養(yǎng)和教育教學能力,。五月份，我?guī)ьI全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié),，開展了幼兒科學小常識,、科學想象畫、親子環(huán)保時裝秀,、親子制作等比賽,，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高,，電視臺七彩欄目專題播出,，展現(xiàn)了幼兒園科學特色,，增強了社會影響力。六月份,，我園向全區(qū)進行了"生活中學科學"主題活動資源包的設計和運用教科研活動展示,，得到了科研協(xié)作單位課題負責人的高度評價，稱贊我園課題研究扎實有效,，成果初顯成效,。

下半年，我調(diào)動來到了仁和幼兒園,。開學初期,，我認真學習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解,，并深刻領會專家來園指導的意見,，找準課題實施的方向。接著,，我?guī)ьI全體課題組成員重溫專家的指導,，并根據(jù)專家的建議進行了系列調(diào)整工作：禮儀教育活動內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求,、新格式制定,、環(huán)境創(chuàng)設隱含禮儀內(nèi)涵等；在課題實施過程中,，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動開展形式,，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外,，我們還通過開展"文明禮儀崗""國旗下的講話""bobo樂園"特色活動以及"環(huán)保親子文明行"實踐活動等,，讓幼兒投入"現(xiàn)實生活"，充分給予操練機會,，提高禮儀教育的有效性,。由于我園課題具有較高的實踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學前教育研究會"十二五"滾動課題,，12月去南京進行并通過了開題論證,。

辛勤耕耘，終有收獲,。在本年度，我認真參加網(wǎng)絡《無錫市中小學校長遠程培訓》,，成績優(yōu)異,。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學教育策略》《教師的專業(yè)成長是幼兒園發(fā)展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學會評比一等獎,，一篇活動設計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優(yōu)秀教育活動評比三等獎,。此外,，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評比中，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎,，一個二等獎,，其中錢老師的"我要搭車"多媒體課件獲市一等獎；在11月的區(qū)幼兒園主題活動環(huán)境設計評比中,，我園大,、中、小年齡段三個主題環(huán)境,，二個獲區(qū)二等獎,，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽,；在12月區(qū)教師健身操和徒手操評比中,，我園分別獲兩個一等獎。

四,、廉潔自律方面,。

在工作中，我能以身作則,，無私奉獻,，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務實的態(tài)度對待每一件事,；能做到勤政廉潔,，自覺執(zhí)行各項廉政制度和規(guī)定。

五,、尋找不足,、再上臺階。

回顧一年來取得的成績,，這都來自于大家共同努力的結果,。我深深體會到，作為一名管理者,，觀念的落后,，是最大的落后，唯有不斷學習,，不斷努力,，才能不斷前進。在2015年我將不斷加強自身的理論學習,，更新知識,，轉變理念，思考并實踐以有序有效的園本研訓活動促進教師的專業(yè)化快速發(fā)展,，探索和研究以"十二五"課題為抓手,，將教科研有機融合,，不斷提升幼兒園教育教學質(zhì)量，促進我園的可持續(xù)發(fā)展,。

年級組長幼兒園教師述職報告篇五

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作,。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提升保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期幼兒園教師如下：

提升自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提升忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提升自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習,。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導與練習,。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提升幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進一步提升我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火,、應急疏散安全常識,，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導下,，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習,，不僅使大家能真學,、真會、真懂,、真用,，學到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,，達到了預期目的,。

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領導和家長的好評；十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興,；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務,。

增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提升,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提升。對此我們都進行了認真地總結,，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！

年級組長幼兒園教師述職報告篇六

尊敬的領導：

時間過得很快，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了,，在這一年里,，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y如下：

一,、在教育教學活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力;在活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，善于總結經(jīng)驗,，關注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

二,、在德育方面,，主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進行相處,，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成,、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等,。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣,，規(guī)則意識逐漸增強。

三,、在安全方面,，我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子,。經(jīng)常開展安全教育活動,，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進行安全教育;通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。

四,、在家長工作方面,，我們利用離園，電話聯(lián)系,，班級qq群,、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育,，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致;通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流,，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習他人的教學經(jīng)驗,。進一步加強自己的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好!

此致

敬禮!

述職人：xxx

xx年xx月xx日

年級組長幼兒園教師述職報告篇七

尊敬的幼兒園領導：

回首這走過的一學期,，孩子們學會了很多,，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步,，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作,，現(xiàn)述職如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學期中,，在園領導的領導下,，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實際,，將學到的知識運用到實際工作中來。

在班級工作中,，我注意教書與育人的結合,，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學,，在園內(nèi)召開公開課時,，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助,，認真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足,，在講課時有了很大進步,。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。

在保教工作中,，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學習和衛(wèi)生習慣,。我們根據(jù)本學期教材,、及中班幼兒特點。從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐,、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）,。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處,。

在這個學期里,，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具,、布置環(huán)境、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做,，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學,，不會的就問,，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四,，但是總體而言,，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進步，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰。

學會合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習,、幫助和合作促使我們共同進步,、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步,，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯,。

綜上所述,，有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗,，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

此致

敬禮,！

述職人：xx,。

20xx年x月x日。

年級組長幼兒園教師述職報告篇八

尊敬的領導,、各位家長：

大家好,！我是x幼兒園的保教老師，非常榮幸能夠在這里向大家匯報我的工作情況,。在過去一年的時間里,，我有效地履行了崗位職責，努力為孩子們的成長發(fā)揮了自己的作用。同時,，也感謝學校領導和家長對我的支持和信任,。

今年，我主要負責的是2-3歲的幼兒班級,。在這個班級里,，我注重提高孩子們的日常生活自理能力和語言表達能力。我根據(jù)孩子們的年齡特點,，從日常飲食,、穿衣等角度入手，讓他們逐漸掌握自理技能,。同時,，在學習游戲、唱歌和故事講述等方面,，我也積極地與孩子們互動,，引導他們表達自己的`想法和情感。

除此之外,，我也注重與家長的溝通和合作,。我通過班級通訊錄、家長會等途徑,，與家長們保持聯(lián)系,，及時向他們反饋孩子的學習和生活情況，并根據(jù)需要提供必要的指導和建議,。我相信與家長的緊密合作,，能夠更好地促進孩子們的成長和發(fā)展。

在未來的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗,，為孩子們的健康成長盡一份力。同時,，我也將不斷學習和進步,，提高自己的教育水平和能力。希望得到領導和家長的支持和指導,，共同為孩子們創(chuàng)造一個更好的學習和成長環(huán)境,。

謝謝大家！